Что важнее искусство или наука сочинение - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

(409 слов) Мир преображается благодаря бесценным понятиям, без которых уже трудно представить сегодняшний день. Искусство и наука – неотъемлемые части современной жизни человека, ведь первое развивает в нас чувство прекрасного, а благодаря развитию науки появляются необходимые вещи: интернет, лекарства от рака и СПИДа, экологические виды топлива и т.д.. Но что все-таки важнее? Расставить приоритеты помогает классика русской литературы.

Некоторые люди могут отдавать должное искусству, но свой выбор всегда сделают в пользу науки. Ведь без живописи и литературы человек прожить может, а без той же медицины – никак. Так рассуждал главный герой романа Тургенева «Отцы и дети», Евгений Базаров, поэтому ему и принадлежит фраза: «Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта». Базаров – нигилист, он полностью погружен в науку и не может представить себя без дела всей его жизни – медицины. Он равнодушно, даже негативно, относится к чтению стихов Николая Кирсанова, а позже его начинает раздражать даже собственная влюбленность, возникшая к Анне Одинцовой. Воспевающие любовь поэты казались Евгению глупцами, однако и его не миновала участь обнаружить романтика в себе. Конечно, от науки Евгений Базаров никогда не отказывался, он продолжал работать, проводить опыты и помогать отцу во врачебной практике, так как видел в этом смысл своего бытия. Но одной лишь химии ему не хватило, чтобы жить, поэтому, потеряв стимул к жизни, он впервые за всю практику проявил халатность, заразился тифом и умер. Видимо, есть что-то важнее науки.

Обратимся к другому произведению русской литературы – роману Булгакова «Мастер и Маргарита». Искусство в этой книге играет немаловажную роль, ведь сюжет произведения строится не только на строчках самого автора, но и на рукописях одного героя. Мастер пишет произведение о Понтии Пилате, и он со своим творчеством становится дороже любого богатства для Маргариты. Именно поэтому девушка делает все, чтобы вернуть любимого человека и его роман, который несправедливо раскритиковали. Воланд идет навстречу возлюбленным, и уже в потустороннем мире Мастер заканчивает свое литературное детище, освобождая Понтия Пилата. Булгаков подчеркивает, как важен духовный мир человека, который преображается за счет искусства. Именно честного и свободного искусства не хватало прогрессивному советскому обществу, которое, несмотря на технический прогресс, существенно деградировало.

Мы не можем существовать равноценно как без науки, так и без искусства. Благодаря науке человечество открывает новые возможности и совершенствует мир, в котором мы живем. Но какой бы это был мир без той силы искусства, которая разукрашивает нашу жизнь прекрасными оттенками? Наука и искусство – два неотъемлемых компонента окружающего мира, никак не исключающих друг друга, но лично для меня очевидно, что искусство имеет большую значимость, так как оно делает лучше людей, а не только предметы их обихода.

Автор: Мария Воробьева

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Источник

Сочинения
Свободная тема
Наука и искусство

Сочинение Наука и искусство

Как бы то ни было, человеческая жизнь наполнена множеством различных вещей, понятий и законов, которые взаимодействуя между собой, создают полную картину мироздания, и места самого человека в этом мире. За всё время своего существования человек изобрёл немало важнейших вещей, в том числе искусство и науку, которые впоследствии стали одними из наиболее важных частей его жизни.

Человек, так или иначе, независимо от своего вида деятельности, создаёт искусство и применяет науку. Она проявляется во всех аспектах его жизни. И каждый раз он либо использует что-то, что уже было придумано до него, либо создаёт что-то новое. Искусство и наука, как понятия постоянно развивающееся, не могут обойтись без постоянных новшеств и нововведений, что и объясняет их быстрое развитие, когда каждую минуту придумывают что-то новое, пусть хоть и незначительное, однако новое.

Вместе с тем, что данные два понятия весьма быстро развивающиеся, также следует отметить их богатое прошлое, так как созданы они были довольно таки давно. Они имеют богатый пройденный путь, который состоит отчасти из поражений, отчасти из побед, и из мизерной части действительно прорывных событий. В каждой области есть что-то, что было до её становления одной из фундаментальных и крепко стоящих на месте основных видов деятельности.

Исходя из этих двух понятий, мы можем сделать вывод, что даже если и разделять эти понятия с данными видами деятельности, то разделять их следует совершенно по другим признакам. Новшества и пройденное, уже созданное ранее, понятия неотделимые друг от друга, которые ни в коем случае нельзя отделять друг от друга.

Также данные понятия являются основополагающими в любой деятельности, но, однако в науке, как впрочем, и в искусстве, они играют наиболее важную роль. Искусство наряду с наукой, понятия фундаментальные, необходимые человеку, весь в его жизни они играют наиболее важные роли. Они направляют человека, корректируют его действия, создавая вектор направления развития его личности и сознания, что также является их несомненным плюсом.

Следует также упомянуть то, что без человека развитие данных отраслей невозможно, так как также как тот же робот не может развиваться без своего создателя, также и данные отрасли не могут нормально функционировать без человека, что создаёт некий симбиоз понятий.

2 вариант

Думаю, что новое, как и везде, в науке и искусстве, хорошо забытое… Как когда-то люди смогли построить, например, пирамиды? Уверен, что древние знали много секретов, к которым сейчас мы только подходим. А уж в искусстве ещё проще! Рисовали так, мода прошла, стали по-другому, а уже после вернулись к первому варианту!

Ещё раньше часто совмещали занятия наукой и искусством. У нас известен Ломоносов! И тот же Леонардо да Винчи очень разносторонний мыслитель. Вот он оставил после себя множество изобретений-устройств, которые и сейчас на выставках показывают. Их тогда не смогли воплотить, они оставались в чертежах. Я к тому, что он ещё тогда много придумал того, до чего современники наши до сих пор не додумались! Вот старое это или новое? По времени – старое, а по смыслу – новое! И если взять рабочие тетради других ученых (хоть Циолковского), там найдутся вот такие «не для их времени» разработки.

Конечно, всегда есть сторонники нового или старого. Кто-то борется за новые тенденции, техники, а кто-то отстаивает старое-доброе. В живописи, например, мне не понятно, зачем мучаться так с портретами и прочей прорисовкой, если уже изобрели фотоаппарат. Более того, он есть у каждого! И передать внешность, картинку очень просто! А вот передать характер – это сложней. Особенно, если портрет и на портрет не похож: линии и кружочки!

И в науке тоже ведутся исследования новых материалов, методов… Уверен, полно седых профессоров, которые не хотят давать этому дорогу. Не из вредности, а просто не считают эти новинки эффективными, экологичными, реальными.

Иногда новое может уводить в неверную сторону. К примеру, эти перформансы странные, в которых смысл – только привлечь внимание. Но внимание сейчас ценно… Хотя должен быть и смысл!

Молодые иногда хотят забыть весь опыт, всё до них. Вот мы такие пришли и сделали всё по-своему! Я думаю, что полезно изучить, что там было раньше, чтобы продолжить с более высокой ступени. А то будешь время терять на придумывание велосипеда!

Нужно хорошее отношение к старому и новому, не стоит «фанатеть» от того или другого. Для развития искусства и науки нужен путь между этими «берегами».

Также читают:

Картинка к сочинению Наука и искусство

Наука и искусство

Популярные сегодня темы

Сочинение на тему Внешность человека
Люди рождаются разной внешности. Кто-то похож на маму, а кто-то – на папу. Так задумано природой. Один красивый, другой – не очень. Тот высокий, а этот – совсем крошечный. И каждый человек, вырастая, идет в большой мир таким, какой он родился.
Сочинение Героизм на войне рассуждение
Героизм — это способность человека свершить подвиг. Способность пожертвовать собой ради других. Умение преодолевать преграды и решать проблемы. Только человек, которому присущи стойкость, отвага, может стать героем.
Сочинение по картине Венецианова Захарка 7 класс
Если рассматривать картины знаменитого художника Венецианова, то можно сделать один вполне логичный вывод, этот художник специализировался на написании портретов
Чехов
Антон Павлович Чехов родился в конце января 1890 года. Родился писатель в многодетной семье, где все дети воспитывались в строгости и дисциплине. Проявлять свои творческие способности
Сочинение Как я однажды чуть не заблудился 5 класс
Я и моя семья живем в городе. Семья наша состоит из пяти человек: папа, мама, две сестры и я. Сестренки – двойняшки, они младше меня, им по четыре года. Каждое лето, мы проводим в деревне у бабушки с дедушкой.

Источник

В наш век бурного развития науки и техники, всеохватывающих средств массовой информации нас, казалось бы, трудно удивить чем-то новым. А новое ежедневно неумолимо и шумно вторгается в нашу жизнь. И все же мир бесконечно богаче и многообразнее, чем все самые новейшие открытия в науке, технике, культуре и искусстве. Это ставит в затруднительное положение даже современных фантастов. Парадоксально? Но это так. Парадоксы всегда выражают нечто неожиданное, расходящееся с установившимся, общепринятым.

Познание — прежде всего человеческая деятельность. Это он, человек, всеми доступными ему, исторически сложившимися способами осваивает и очеловечивает действительность. Человек создал два поистине могучих средства познания природы и самого себя — науку и искусство.

Искусство возникло раньше науки, оно вначале вбирало в себя все формы человеческого познания. Почему же они впоследствии разделились? Ответ на этот вопрос надо искать в исследовании самой истории человеческого познания. Сама же история не что иное, как деятельность преследующего свои цели человека. Не история, именно человек, действительный, живой человек осваивал, обживал земной мир, черпал все свои знания, ощущения и прочее из чувственного мира и опыта получаемого от этого мира. Стремился устроить окружающий мир так, что бы человек в нем познавал и усваивал истинно человеческое, чтобы он познавал себя как человека.

Изобретение паровоза, автомобиля и самолета, кино и радио, не совершили переворота в психологии людей или их мировосприятии. Новые открытия в науке и технике несравнимы с предшествующими.

Наука и техника не могут не влиять на мировосприятие людей а следовательно, и на их психологию. И все же существует ли взаимовлияние между искусством и наукой? Да, наука и искусство не только бесспорно влияют друг на друга, но и соперничают в открытиях: первое — в области тайн природы, второе — человеческой души. Сам же мир науки может быть одним из многих объектов, к которым обращается искусство. Наука может сдвинуть с места гору Эверест, но она не может сделать хоть чуточку добрее человеческое сердце. Это может сделать только искусство, Мало того — это его заглавная, извечная цель. Современной Америке никак не откажешь в техническом и научном прогрессе, но нельзя сказать, что ее искусство духовно богаче, человечнее, глубже, ярче искусства Итальянского Возрождения, Французского искусства XVIII века или Русского искусства XIX столетия.

Искусство — это грандиозное здание, отдельное же произведение — здание микроскопическое, но тоже завершенное. В науке же ни одно исследование не завершено оно имеет смысл и ценность в ряду предшественников и последователей. Если науку уподобить грандиозному зданию, то отдельные исследования — это кирпич в его стене. Поэтому искусство веками накапливает ценности, отсеивает слабое, но хранит великое, и оно сотни и тысячи лет волнует слушателей и зрителей. У науки путь более прямой: мысли каждого исследователя, добытые им факты — это кусочек пройденного пути. Нет дороги без этого метра асфальта, но он пройден, дорога идет дальше, отсюда так мал срок жизни научного произведения, что-то около 30-50 лет. Такова судьба книг и работ гениальных физиков Ньютона, Максвелла, и даже совсем близкого к нам Эйнштейна. И знакомится с работами гениев ученые советуют по изложениям современников, так как время обтесывает гениальное открытие, придает ему новую форму, даже меняет черты. В этом надо искать источник психологических различий научного и художественного творчества.

Но ученый видит и одну область, где наука и искусство перекрещиваются. Это то, чего не было в прошлом, что появилось в последние десятилетия. Область эта — правила поведения человека. В прошлом веке носителем моральных ценностей являлость только искусство. В нашем веке наука разделяет с искусством, это время. Современные взгляды на устройство Вселенной, и природу самого человека ставят жесткие выводы об ответственности людей за все живое на земле. Искусство тоже приводит к таким же заключениям, но в нем речь идет не столько о доказательстве, сколько об эмоциональном показе. И в том, что искусство может заставить нас прожить тысячи чужих жизней, ученый видит самую замечательную и уникальную особенность искусства. Это не значит, что искусство — область только человеческих эмоций, автор не может согласится с мнением что рационализм объединяет и сушит человека. Физик не видит соперничества между искусством и наукой, цель у них одна и та же — сделать людей счастливыми.

Чем же объясняется падение престижа искусства и опасность превращения его в украшателя жизни? Послушаем. У искусства много веков имевшего только одного соперника в борьбе за человека — религию, теперь появился новый соперник, незаметно выросший и представший, как по меньшей мере равный, перед изумленным взором художников, привыкших взирать на науку высокомерно и с пренебрежением. Теперь литература и искусство могут выполнить свое высокое назначение только тогда; когда они предвзято осмыслят, поймут необозримый духовный мир науки, если будут ориентироваться на то же высокий уровень, который молодежь ищет и так часто находит в науке. Главный пафос статьи и направлен к радикальному изменению отношения со стороны искусства к огромному, полному исканий и подвигов миру людей науки, к их творчеству, к их мыслям, страстям, страданиям и радостям.

Нужна помощь в написании эссе?

Мы — биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Заказать эссе

В прошлом столетии, когда наука, а вселед за ней и техника занимались более или менее общедоступными вещами, писатели, художники вполне могли подбрасывать ученым плодотворные идеи. Теперь же фронт исследований, во всяком случае в наиболее развитых науках, углубился в такие дебри, что делать это трудновато. Правда, что непосредственное подбрасывание идей, наиболее простая форма влияния на науку. Если мы хотим понять действительные возможности искусства в этом плане мы должны более глубоко изучить этот вопрос.

Воздействие научно-технической революции на все сферы нашей жизни никто не может отрицать — настолько это очевидно. Но как не парадоксально, а воздействие современной и не только современной науки и техники на художественное творчество многие годы дискутируется в специальной массовой печати. В ходе обсуждения высказываются и плодотворные и противоречивые, а часто и прямо противоположные точки зрения. Они весьма поучительны. Научно-техническая революция является вторжением будущего в настоящее, ставящее практической необходимостью сегодняшнюю организацию завтрашнего дня, причем в масштабах всего мира. Речь здесь идет о небывалом развитии науки и техники, средств коммуникаций, информации, росте населения земли. Количество и уровни всех факторов достигло таких величин, не может существовать в прежнем качестве, в прежних условиях. И суть здесь не в эволюции а в спонтанном развитии, дело не только в отношениях между людьми разных социальных классов и разных стран, но и в отношениях между всеми людьми со всем миром, одушевленным и неодушевленным, существующим от природы и созданным людьми за время их существования.

В прошлом литература не очень-то отставала от явлений технического прогресса. А как обстоит дело сегодня? Наше время наука и техника по воздействию на человека, его психологию и мироощущение превосходит его традиционные виды художественного творчества.

Как мы видим, признается глобальное воздействие научно-технической революции на все человечество, кроме художественной литературы — человековедения, хотя, разумеется, верно говорится, что цель ее в образной форме как можно полнее осмысливать и отображать проблемы своего времени.

Научно-техническая революция вторгаясь во все области человеческой жизни, несет нам и множество благ, и ставит перед нами новые непредвиденные сложные проблемы, которые предстоит решать и в национальных масштабах, и во всемирных. Но приписывать всем нам всеобщую растерянность, пугать нас засилием научного рационализма ведущего к опасности, бездушного логизирования, а может быть и эмоционального оскуднения и т.п. можно только из любви к искусству громких слов. Все это понадобилось для того, что бы со всей страстью показать важную роль искусства признанного компенсировать в нашей мыслительной жизни резко возросшее значение абстракции, сохранить человеку научному целостность своего существа, драгоценное соответствие разума и чувства. Конечно же, эта идея компенсации не возвышает, а принижает искусство, его значение в общественной жизни.

В искусстве, как и в науке, самая животворящая традиция — вечные поиски, эксперименты, тяга к анализу и синтезу. Наука учит по новому, гораздо тоньше смотреть не только на строение вещества но и на само искусство. И, наконец, самое главное: средства, назначения науки и искусства различны, но связь между ними есть. Как две параллели они координируются друг с другом и устремляются к будущему, как бы дополняя друг друга, помогая совершенствовать метод художественный и научный. По меткому выражению атомная физика, новая математика, кибернетика, космогония, информатика и интернет нуждается в большей смелости фантазии и мечте. Искусству же нужны знания, глубокая мысль.

Станислав Лем в отдаленной грядущей высокой цивилизации тоже предвидит неизбежность возрастания “деиндивидуализирующей роли” технологий и преобладания максимально реалистического типа человека и культуры.

Какое же место отводится в этой технологической цивилизации литературе и искусству? Ответ дается явно неутешительный. В умственном эксперименте допускается появление на свет великого множества художественных талантов равных Шекспиру. Но этот переизбыток гениев искусства обернется для них трагедией. В будущем технологическом обществе даже великие художники станут явлением почти анахроническим, которое можно поощерять и даже уважать, но не без некоторой усмешки.

Вывод явно парадоксальный. И дело здесь оказывается, прежде всего в количестве денег. “Один Шекспир”, — пишет Лем, — “явление великолепное, 10 Шекспиров — к тому же еще и не обычное, но там, где живет двадцать тысяч художников с Шекспировским талантом, нет больше не единого Шекспира; ибо одно дело — в пределах маленькой группы творцов соревноваться за передачу воспреемникам своего индивидуального способа видения мира, и совсем другое — давится у входа в систему информационных каналов, что выгляди столь же смешно, сколько жалко”.

Такой переизбыток произведений Шекспировского масштаба, такая их лавина приведет к тому, что все будущие средства информации не смогут их освоить и донести до массового потребителя.

Появление двадцати тысяч Шекспиров приведет к обесцениванию художественного творчества.

Главное же заключается в том, что наука в будущем технологическом обществе несомненно раскроет тайны человека, а потому тайны искусства потерпит поражение в своем соперничестве с наукой и в постижении человеческой психологии.

Что же остается тогда искусству? Может быть, оно все-таки сохранит какое-то свое значение в эстетическом освоении мира? Ведь поля деятельности науки и искусства не совпадают, но ведь существование устарелого и поэтому лишь не полного знания одновременно со знанием, постигающим реальное положение вещей невозможно. Очень непривлекательная “рационалистическая”, “деиндивидуализированная”, лишенная всех бесконечных богатств чувственной, эмоциональной человеческой жизни, холодная технологическая цивилизация, которую обещают нашим далеким потомкам.

Что же дала нам многолетняя дискуссия исследователей данной проблемы? Плодотворность ее несомненна. Дискуссия не только со всей остротой поставила одну из самых кардинальных и назревших проблем взаимосвязи и взаимовлияния искусства и науки — двух могущественийших форм человеческого сознания и преобразования действительности, но вычленила сложнейшие проблемы, которые стали затем исследоваться в более обстоятельной форме. Прислушаемся к мудрым словам Гете: “Говорят, что между двумя противоположными мнениями находится Истина. Ни в коем случае! Между ними лежит проблема”.

Таким образом приблизится к Истине — значит исследовать проблему в ее реальном, историческом развитии.

Источник

Наука, искусство и красота неотъемлемая часть жизни каждого человека. Единство этих качеств состоит в раскрытии внутренней гармонии жизни, и эта гармония и есть красота.
Автор данного текста явно дает нам понять, что, по его мнению, означают такие понятия, как истина, наука, красота и искусство. Также мы видим, что он является сторонником такого суждения, что эти качества присущи лишь человеку с богатым внутренним миром.
С его мнением нельзя не согласиться. Я также разделяю точку зрения автора, ведь нет ничего важнее внутреннего мира.
По-настоящему богатым и полным внутренний мир делают нравственные качества человека.
Для подтверждения точки зрения автора можно вспомнить роман Толстого. Мы помнишь, что если в основе наших поступков лежит доброта, справедливость, стремление помочь ближнему, то мы настроены на позитив в общении. Такое мироощущение надо воспитывать, как было это в жизни Наташ Ростовой.
Человек – часть природы. Если он живёт в гармонии с ней, то тонко чувствует красоту мира, умеет передать её, ярким примером может служить Базаров из романа Тургенева «Отцы и дети».
В заключение хочу сказать, что лишь от нас самих зависит наш внутренний мир, его разнообразие и красота.

Источник

Обновлено: 12.03.2023

2 вариант

Также читают:

Картинка к сочинению Наука и искусство

Как наука и искусство влияют на человека

Наука – это вид духовной деятельности человека, направленный на постижение тайн природы, выведения её основополагающих законов и места человека в окружающем мире. Она обладает следующими функциями:

познавательной;
объяснительной;
прогностической;
мировоззренческой;
социальной;
производственной.

Искусство – это тоже один из видов духовной деятельности, но творческого характера, направленный на осмысление действительности, выражение внутреннего и внешнего мира человека. Её функции следующие:

познавательная;
воспитательная;
эстетическая;
внушающая;
компенсаторская.

И наука, и искусство позволяют познавать окружающий мир и передавать это коллективное знание последующим поколениям, осуществляя неразрывную связь между ними, в то время как даже самые умные животные (собаки, дельфины) способны лишь на передачу собственного опыта. Каждое животное познает мир самостоятельно, во многом подчиняясь своим врожденным инстинктам. Человек же, с помощью науки и искусств, познает весь опыт, накопленный человечеством задолго до него и благодаря этому самосовершенствуется и двигает цивилизацию вперед.

Полеты в космос

Полеты к звездам

Наука и искусство появились в первобытных пещерах, помогали ответить на вопросы об окружающем мире и месте человека в нем. Можно сказать, что они возвысили людей над животными и без них было бы невозможным зарождение человеческой цивилизации.

Как наука и искусство влияют на человека

познавательной;
объяснительной;
прогностической;
мировоззренческой;
социальной;
производственной.

познавательная;
воспитательная;
эстетическая;
внушающая;
компенсаторская.

Полеты в космос

Зачем человеку искусство? (по тексту Е.В.Амфилохиевой)

Полеты к звездам

Примеры похожих учебных работ

Религия, Искусство и Наука – это ветви одного и того же дерева (А. Эйнштейн)

. религии, искусства и науки родился роман, известный по всему миру. Подводя общую черту, хотелось бы отметить, что все элементы духовной жизни общества имеют один источник и составляют единое целое. Религия, искусство и наука похожи и .

Духовная жизнь общества

. составляющие единое целое, называемое духовной культурой, что и будет предметом нашего дальнейшего анализа. Понятие, сущность и содержание духовной жизни общества Духовная жизнь человека и человечества — феномен, который, как и культура, отличает их .

Искусство и наука

Человек создал два поистине могучих средства познания природы и самого себя — науку и искусство. Искусство возникло раньше науки, оно вначале вбирало в себя все формы человеческого познания. Почему же они .

Искусство в системе духовных ценностей общества

. бурления человеческой мысли. Воздействие философии на искусство и искусства на философию — обоюдное, двустороннее. Философия, вливается в творческую практику художника через мировоззрение, мироощущение и, тем самым влияет на характер творчества, .

Управление – это искусство или наука

. принципов, способов и форм управления. А во втором управление — как искусство — это способность эффективно применять данные науки управления в конкретной ситуации. 1. Управление как наука Управление как наука имеет свой предмет .

Сочинение на тему что было бы если не было искусства.

Все, чем отличается жизнь человеческая от жизни животных, есть результат передачи знания и понимания, т.

Е. науки и искусства.

Не будь наук и искусств, не было бы человека и человеческой жизни.

Все, чем мы живем, все, что нас радует, все, чем мы гордимся, все от железной дороги, оперы, небесной механики и доброй жизни людей, — все это есть не что иное, как последствия этих деятельностей.

Железная дорога есть не что иное, как переданные от поколения к поколениям знания того, как выкопать, варить, закалить, обделать железо в полосы, гайки, винты, листы и т.

П. ; опера есть не что иное, как переданное от поколения к поколению понимание известных чувств, выражаемых различными словами, картинами, звуками.

Помогите написать сочинение на тему «Мой любимый вид искусства» ( Если можно, то про музыку?

Помогите написать сочинение на тему «Мой любимый вид искусства» ( Если можно, то про музыку.

Составить мини — сочинение на тему «В чём заключается чудесная сила искусства» (5 — 6 предложений)?

Составить мини — сочинение на тему «В чём заключается чудесная сила искусства» (5 — 6 предложений).

Назовите вид искусства, в котором есть богатырская тема?

Назовите вид искусства, в котором есть богатырская тема.

Мне нужно написать сочинение на тему : «смысл и задачи искусства в представлении гоголя н?

Мне нужно написать сочинение на тему : «смысл и задачи искусства в представлении гоголя н.

Сочинение на тему » Искусство жить «?

Сочинение на тему » Искусство жить «.

Сочинение на тему » Жизнь коротка, а искусство вечно» пожалуйста не большое, на 1 лист)?

Сочинение на тему » Жизнь коротка, а искусство вечно» пожалуйста не большое, на 1 лист).

Сочинение «Литература как искусство слова»?

Сочинение «Литература как искусство слова».

Напишите пожалуйста сочинение рассуждение на тему настоящее искусство?

Напишите пожалуйста сочинение рассуждение на тему настоящее искусство.

Сочинение / доклад на тему соотношение правды и вымысла в произведениях искусства?

Сочинение / доклад на тему соотношение правды и вымысла в произведениях искусства.

Главная героиня Ассоль мечтает что на остров примет принц на коробок с Алыми парусами . И вот ей исполнилось 20 лет и её папа исполняет её мечту детства .

Это сочинение Я думаю что город моего будущего через 18 лет изменится до невозможного ! Там будет все что нужно человеку . Никогда никто не услышет о войне о трудностях жизни и прочих проблемах. Там их не будет у людей будут мирные отношения с дру..

Священні книги допомагають зрозуміти духовну культуру, є джерелом людської мудрості, у них вказаніпоради якізалишаються актуальнимидо сьогодення. Завдяки цим книгам людина пізнає себе і світ у якому вона живе.

Кольцевая композиция, балладный герой, рыцарский сюжет, типичный для баллады.

Александр Сергеевич ПушкинПсевдонимы : Александр НКШП, Иван Петрович Белкин, Феофилакт Косичкин (журнальный)[1], P. , Ст. Арз. (Старый Арзамасец), А. Б. Дата рождения : 26 мая(6 июня)1799[2][3]Место рождения : Москва, Российская империя[2][3]Дата ..

Народнвя пословица » 7 раз отмерь, один раз отрежь» говорит о том, что в жизни не нужно торопиться, лучше много раз проверить и один раз сделать. Это пословица также может помочь и в дружбе, так как лучше дружить и общаться с человеком, которого ты ..

Роль «маленького человека» в обществе и его нравственное достоинство. Станционный смотритель, как правило, очень низок среди высшего общества. Проезжающие могут с легкостью унизить, обозвать, обидеть и вымещить на нем весь свой негатив и проблемы. ..

Анализ ща будет . Зимняя дорога Пушкина — это нечто прекрасное, и вмещает в себя куда больший смысл, чем мы понимаем из названия. Александр сергеевич видит всю ее красоту и загадку. Она спокойна, благородна и устлана покровом белоснежного снега. ..

Москва, Москва. Люблю тебя как сын, Как русский, — сильно, пламенно и нежно! Люблю священный блеск твоих седин И этот Кремль зубчатый, безмятежный. Напрасно думал чуждый властелин С тобой, столетним русским великаном, Померяться главою и — обманом..

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Читайте также:

862 988 историческое сочинение

Сочинение на тему гжель

Сочинение про гитлера который оттягивал свой конец

Сочинение описание помещения 6 класс план

Сочинение размышление на тему чему поучает нас сказка г х андерсена снежная королева

Источник