Дружба — один из лучших способов взаимодействия людей, поскольку она основывается на доверии, поддержке, взаимовыручке и тесном личном контакте. Однако, чтобы выстроить по-настоящему дружеские отношения, приходится много трудиться.
Человек боится остаться в одиночестве, поэтому и старается найти того, кто его бы не предал и не бросил в беде. Но дружба не только многое дает — требует она не меньше. Не все люди ответственны, поэтому они нередко, испугавшись, просто прекращают общение. Из этого следует, что гораздо важнее в дружбе уметь отдавать. Получать умеет каждый человек, а вот жертвовать лишь единицы. Подтвердить свои слова я могу примерами из художественной литературы.
Тему дружбы глубоко затрагивает французский писатель Экзюпери в своем произведении «Маленький принц». Главный герой сказки отправляется в путешествие и покидает свой астероид, оставляя там свою возлюбленную — Розу, которая могла обитать лишь там. Роза была капризна, и мальчика нередко обижало ее поведение. Невзирая на это, маленький принц любил Розу. К сожалению, герои не смогли вовремя признать своих чувств.
На новой планете мальчик познакомился с Мудрым Лисом, который и сказал ему очень важные слова: «Мы в ответе за всех, кого приручили». Маленький принц понял, что плохо поступил, покинув свою розу, ведь это беспомощное создание запросто могло погибнуть без его заботы и помощи. До появления розы мальчишка жил в полном одиночестве, поэтому чувство любви или дружбы для него было чем-то новым и даже каким-то недосягаемым. Лис помог ему разобраться с тем, что же такое дружба. Он потратил на Принца время, силы, поделился своими знаниями — отдал ему всего себя, и это помогло героям завязать крепкую дружбу. Без самопожертвования Лиса дружба меду ними была бы невозможна.
Плохой пример дружбы продемонстрировал А.С. Пушкин в романе в стихах «Евгений Онегин». Главный герой этого произведения завел дружбу с Ленским «от делать нечего».
Евгению просто было скучно и одиноко в провинции, однако серьезных отношений строить он не хотел. Именно поэтому отдавать ничего для дружбы он не собирался. Один несерьезный конфликт закончился трагично, поскольку никто из мужчин не собирался уступать. Оба персонажа хотели получать, но жертвовать чем-либо никто из них не был готов.
Можно сделать вывод, что в дружбе важнее умение отдавать. Если человек не готов ничем жертвовать, ничего из этого не выйдет. Не каждый человек может построить настоящую крепкую дружбу.
На своем жизненном пути человек боится остаться в одиночестве, боится ощущения ненужности и неприкаянности, когда не у кого спросить совета, не к кому обратиться за помощью. Вот поэтому мы и хотим найти хоть одну родственную душу. Однако дружба не только дает, но и требует. Некоторые люди даже не справляются с ответственностью и прекращают общение, так как не имеют способности отвечать за тех, кого приручили. Вот поэтому я считаю, что гораздо важнее в дружбе отдавать, а не получать. Получать умеют все, а вот пожертвовать смогут единицы.
Чтобы разобраться в этом вопросе, обратимся к художественной литературе. В произведении французского писателя Экзюпери «Маленький принц» юный путешественник встречается с Лисом, который учит его дружбе и любви. Мальчик улетел со своего астероида путешествовать и оставил там свою возлюбленную – Розу, капризную и высокомерную обитательницу планеты. И он, и она любили друг друга, но не сумели признать это вовремя. Именно Лис говорит Маленькому принцу известные во всем мире мудрые слова: «Мы в ответе за тех, кого приручили». То есть, герой напрасно покинул своенравный цветок, который может погибнуть без его помощи и заботы. Поскольку мальчик все время жил в одиночестве (до появления Розы), он не только не умел любить, но и дружба была для него недосягаема. Лису пришлось объяснять ему, что значит «дружить». То есть, он отдавал другу всего себя: время, силы, чувства и знания. Как мы видим, без этого самопожертвования дружба была бы невозможна.
В поэме Пушкина «Евгений Онегин» главный герой завел дружбу с поэтом Ленским «от делать нечего». Он устал от жизни, ему было скучно прозябать в провинции и пребывать в праздности. Однако он не смог ничего отдать ради дружбы, поэтому она так трагично оборвалась. Евгений не пощадил чувств друга и оскорбил его, но вместо извинений он принял вызов. Своими обидами не мог пренебрегать и Ленский. Они оба не смогли отдать, но каждый хотел получить.
Таким образом, можно сделать вывод, что для дружбы важнее уметь отдавать, а не брать. Без самопожертвования искренних взаимоотношений не получится. Если каждый будет тянуть одеяло на себя, оно порвется, как и тонкие нити, которые связывают две родственных души.
Интересно? Сохрани у себя на стенке!
Если честно, то мне такой вопрос кажется бессмысленным. Это то же самое, что спросить: «В чем измеряется счастье: в килограммах или штуках?» В дружбе важно и отдавать, и получать. Когда твой друг в беде, ты бросаешься ему на помощь, не раздумывая. В свою очередь, он всегда откликнется на твою просьбу.
Дружба – это всегда доверие, взаимовыручка, понимание, терпение и уважение. Она дает ощущение поддержки и уверенности, избавляет от одиночества.
По-моему, если человек считает, что в дружбе важнее получать, то он – эгоист. Нельзя думать только о личной выгоде. С такими людьми сложно и неприятно общаться. Друзья всегда должны считаться с интересами друг друга.
Если человек считает, что в дружбе важнее отдавать, то, возможно, он прав. Однако, тут тоже есть подводные камни. Важно, чтобы тебя не использовали в корыстных интересах, потому что зачастую люди неправильно трактуют твою доброту и сострадание, превращаясь из друзей в потребителей. Главное – увидеть грань, за которой дружба превращается в эксплуатацию.
Дружба подразумевает равноправие. Бывает, что друзья расходятся во мнениях, спорят и ссорятся. Это абсолютно нормально, ведь каждый человек имеет право на свою точку зрения.
Я считаю, что получение и отдача – взаимодополняющий процесс. Ведь когда ты что-то отдаешь, ты непременно получаешь что-то взамен. Предположим, ты помог другу с переездом. Ты потратил время и силы, но получаешь моральное удовлетворение от проделанной работы и радость, что твой друг будет жить на новом месте.
Ответ на интересующий вопрос всегда можно найти в произведениях литературы. Я обратилась к роману М. Твена «Приключения Гекльберри Финна». Мальчики помогают друг другу, учат всему, что знают сами. Я считаю, что эта дружба делает их лучше. Например, Гек освоил грамоту, привык ходить в школу. Друзья не задумываются над вопросом: «Не слишком ли много я отдаю или получаю?»
Таким образом, в дружбе важно и получать, и отдавать, потому что она подразумевает равенство, взаимоуважение и поддержку.
Итоговое сочинение. Направления, реальные темы, аргументы, образцы готовых сочинений.
Одной из самых частых тем на ЕГЭ и ОГЭ является дружба, аргументы из литературы встречаются почти во всех произведениях школьной программы.
Однако при написании сочинения важно не только уметь пересказать сюжет, но и сформулировать тезис и проблему, что часто вызывает у учеников наибольшие затруднения.
Что такое дружба определение для сочинения
Дружба – близкие взаимоотношения, возникающие на взаимопонимании, взаимоуважении и общности интересов.
Товарищество называют одним из лучших нравственных чувств человека, потому что оно предполагает бескорыстную помощь, сочувствие, поддержку в трудных ситуациях.
Без истинной дружбы жизнь – ничто. Настоящие друзья даются не каждому человеку, но тот, у кого они есть, по-настоящему счастлив.
Аргументы из литературы для сочинения на тему дружбы
При написании итогового сочинения в 11 классе или 9 классе нужно использовать аргументы из художественной литературы. Лучше при этом брать произведения русской и зарубежной классики, которые проходят в школьной программе.
Стоит учесть: не возбраняется и творчество современных авторов, но стоит учитывать, что проверяющий может не знать данного произведения, что затруднит проверку сочинения, может привести к дополнительным вопросам и снятию баллов.
Обязательно выделить в исходном тексте проблему, которую необходимо правильно сформулировать. Например: «проблема детской дружбы и детских игр», но никак не «детская дружба и детские игры». После этого нужно написать тезисы, то есть главные мысли данного текста.
Могут быть даны несколько проблем, но главная из них – одна, которая прослеживается на протяжении всего текста и затрагивает его главную тему.
Текст каждый человек понимает по-своему, поэтому проблемы одного текста у разных учеников могут незначительно отличаться. За это не снимаются баллы, если проблема сформулирована правильно и для неё подобраны верные аргументы.
Примеры дружбы в литературных произведениях
Аргументы взяты из произведений, которые проходят в курсе русской литературы в школе.
И. А. Гончаров «Обломов»
В тексте выделяется проблема товарищества противоположных людей. Когда Обломов и Штольц были детьми, у них было много общего.
Нет ничего бескорыстнее детской дружбы, когда герои были любопытны, жизнерадостны и стремились к познанию нового.
Однако с возрастом Обломов всё больше уходил в мир своих мечтаний и грез, терял интерес к жизни и переставал интересоваться происходящим вокруг.
Штольц же в свою очередь оставался активным человеком, ему многое было интересно, хотелось попробовать себя в разных сферах.
Несмотря на это, герои сохранили свои теплые взаимоотношения на протяжении всей жизни и после взросления оставались близкими людьми, были всегда рады увидеться, обсудить проблемы или трудности.
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Автор выделяет проблемы отсутствия настоящей дружбы в жизни человека, неспособность к искренним отношениям и взаимовыручке.
Главный герой, Печорин, никогда не признавал товарищества, считая, что один из друзей всегда раб другого.
Максим Максимыч искренне считал Печорина своим другом, в то время как сам главный герой называл его лишь приятелем. Грушницкий, которого Печорин, напротив, выделял из своего круга общения, не стремился иметь с ним близких отношений.
И лишь Вернер, казалось бы, смог бы по-настоящему дружить с Печориным, но и этого не случилось. Оба героя слишком эгоистичны и бесчувственны, чтобы бескорыстно помогать другому, не требуя ничего взамен.
Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»
В произведении поднимается проблема ценности настоящей дружбы и преданности.
Разумихин и Раскольников неидеальны, их можно даже назвать героями-антагонистами.
Однако оба они умеют дружить и дорожат своими дружескими отношениями.
Раскольников, хоть и раздражается, чувствуя излишнюю заботу друга, ценит её. А Разумихин в свою очередь с радостью помогает Раскольникову, опекает его и заботится, не требуя ничего взамен.
Для него важнее отдавать, чем получать, и в этих отношениях он чувствует себя счастливым.
И. С. Тургенев «Отцы и дети»
Автор затрагивает проблему мнимой, ненастоящей дружбы, которая быстро распадается из-за разных интересов.
Базаров, воспитанный в обычной семье среднего класса и привыкший к труду, отрицает любовь, честь, веру и называет себя нигилистом.
Поначалу ему интересен Кирсанов, который, напротив, проявляет склонность к естественным наукам, музыке, поэзии. Евгений с радостью соглашается ехать в роскошное имение Кирсановых, но быстро понимает, что он здесь лишний.
Друг не поддерживает его интересов, не помогает ему в проведении опытов, за что Базаров упрекает Аркадия в излишней мягкости и инфантильности, и их дружба быстро сходит на нет.
Л. Н. Толстой «Война и мир»
В тексте ставится проблема истинной дружбы, которую, в отличие от мнимой, не разрушить ничем и никогда.
Товарищество Андрея и Пьера выдержало все испытания, герои не позволяли ему распасться из-за недоверия или предательства, не подвергали порочным искушениям.
Благодаря теплым отношениям Андрей и Пьер прошли много трудностей и сумели сделать правильный выбор, сохранив общение до конца жизни.
Примеры дружбы в истории человечества
Пожалуй, самым ярким примером на эту тему в российской истории являются тесные отношения Александра Меншикова и Петра Первого.
Познакомившись в юном возрасте, они, несмотря на разность происхождения, сразу подружились.
Позже Меншинков был незаменимым помощником и «правой рукой» царя, а после его смерти стал формально править государством. В то время как Петр безоговорочно доверял другу все свои дела, в том числе и очень личные, и закрывал глаза на многие его оплошности.
Друзья и подруги были у многих российских правителей. Так, Екатерина Вторая тоже имела преданного друга – графиню Анну Нарышкину, которая была поверенной во всех любовных делах императрицы.
Она была в курсе о личных отношениях Екатерины, носила любовные письма, организовывала тайные встречи с возлюбленными. Кроме этого, Анна вместе с мужем входили в число организаторов дворцового переворота, благодаря которому Екатерина стала императрицей.
Примеры из жизненного опыта
Примеры из жизни так же можно приводить в качестве аргументов, но оцениваться они будут уже не двумя баллами, как аргументы из литературы или факты из истории, а всего одним.
Можно своими словами описать реальный случай из своей жизни или жизни знакомых или друзей, который соответствует выделенной проблеме.
Конечно, проверять правдоподобность написанных рассказов никто не будет, и их можно просто придумать. Это является хорошим выходом для учеников, которые не могут привести других аргументов по данной теме.
Короткие произведения о дружбе
Не всегда есть возможность осилить длинный роман, можно перед ОГЭ или ЕГЭ освежить в памяти небольшие рассказы и повести русских писателей, и взять аргументы для сочинений оттуда.
А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
В произведении автор ставит проблему мнимой дружбы, предательства друга из-за мнения общества.
Онегин вызывает на дуэль Ленского, своего лучшего друга, понимая, что кому-то придется погибнуть.
Главный герой не хочет стреляться с товарищем, однако он боится общественного осуждения из-за отмененной дуэли. В результате Онегин ранил Ленского выстрелом, и тот скончался от пули лучшего друга.
А. С. Пушкин «Дубровский»
Автор книги ставит проблему разрушенной дружбы, которая из-за внезапно вспыхнувшего конфликта превратилась в настоящую вражду.
Причиной этому является гордость Троекурова и Дубровского, проявление их необдуманных действий и пылких характеров.
Когда всё можно было изменить, Троекуров не захотел этого, он желал проучить друга, показав свое превосходство.
В результате после ссоры Кирилл Петрович забрал у Дубровского родную деревню, и герой не смог пережить предательства.
А. М. Горький «Детство»
Писатель формулирует проблему настоящей дружбы, искренности и взаимопонимания.
Главный герой – мальчик Алеша – не находил родственной души среди соседских мальчишек.
Однажды он встретил «нахлебника» человека, который снимал у Кашириных комнату на заднем дворе, по прозвищу Хорошее Дело.
Алешу сразу потянуло к этому мужчине, мальчик понимал, что квартирант так же одинок, как и он сам. Главный герой часто приходит в комнату к Хорошему делу, они молчат, понимая друг друга без слов.
Иногда друг говорит Алеше слова, которые мальчик потом вспоминает всю оставшуюся жизнь. После того, как дед Алеши выгнал квартиранта, мальчик не забыл его. Он считал Хорошее Дело первым из хороших людей, встретившихся на его жизненном пути.
А. И. Солженицын «Матрёнин двор»
В рассказе выделяется проблема отсутствия друзей, человеческого одиночества в толпе.
Крестьянка по имени Матрена, которая всю жизнь жила для других: приемной дочери, колхоза, соседей, в итоге оказалась никому не нужной.
При жизни она была одинока, а после смерти родственники женщины думали только о разделе имущества, всплакнув на поминках скорее по традиции, чем из жалости.
«Бедные люди» Ф. М. Достоевский
В своём произведении автор ставит проблему взаимовыручки, неравнодушия, которые в итоге приводят к плачевным результатам.
Макар, желая помочь возлюбленной по имени Варенька, продает новый вицмундир и берет жалование вперед. В результате его увольняют.
Девушка, несмотря на тяжелое финансовое положение, так же подает Макару копейки, которые он тут же пропивает. Герои слепо пытались помочь друг другу, не думая о целесообразности и последствиях такой помощи.
Произведения о дружбе для детей
Для сочинений, рассказов или выступлений на данную тему, можно взять аргументы из литературы для детского возраста.
Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Автор рассказывает о проблеме настоящей дружбы, верности и эмоциональной близости между героями.
Когда Принц встречает Лиса, он хочет просто поиграть с ним. Но Лис ответил, что сначала нужно «приручить» его, то есть каждый день приходить на одно и то же место и понемногу говорить с ним.
После этого Принц и Лис стали друзьями, и лисенок часто говорил другу, что Принц за него в ответе, потому что его уже приручил.
Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер»
Писательница формулирует проблему истинной дружбы, преданности и взаимопомощи, которую герои проносят сквозь всю свою жизнь.
Гарри, Рон и Гермиона знакомятся в поезде во время поездки в Хогвартс. Несмотря на разные характеры, ребята быстро находят общий язык и становятся лучшими друзьями.
Вместе они проходят множество испытаний, показывая себя как честные, отзывчивые люди, неравнодушные к бедам окружающих.
Гарри, Рон и Гермиона неоднократно рисковали своими жизнями чтобы помочь друг другу, спасали друг друга из самых сложных ситуаций и не позволили никому разрушить их теплые взаимоотношения.
Именно благодаря сплоченности ребят всё зло было наказано, Гарри больше ничего не угрожало, а Хогвартс вновь стал безопасным местом для многочисленных учеников.
В. Г. Короленко «В дурном обществе»
Ещё одно детское произведение, в котором затрагивается проблема одиночества, а затем и честной и открытой детской дружбы.
Главный герой Вася был одинок, у него не было приятелей, а отец не понимал чувств родного сына, уделяя все внимание маленькой дочери.
После встречи с Валиком и Марусей жизнь героя преобразилась: в его жизни появился какой-то смысл, он приносил Марусе яблоки и разговаривал с Валиком о разных вещах. Васе нравилось заботиться о друзьях, а для них он стал источником опеки и любви, которого им так не хватало.
Благодаря друзьям Вася по-другому взглянул на отца и нашел общий язык с сестрой. После смерти Маруси и ухода Валика из города жизнь Васи была уже совсем не такой, как прежде.
Он всю жизнь вспоминал друзей, которые своим коротким появлением внесли в его судьбу много новых и радостных мгновений.
Вывод о роли дружбы в жизни человека
Таким образом, дружба – одно из самых прекраснейших человеческих чувств, основанное на доверии, поддержке, взаимовыручке и близком личном контакте. Часто она не ценится, принимается как должное, в то время как много в мире людей одиноких, не познавших этого чувства.
Каждый должен понимать, что настоящая дружба дается далеко не каждому. Тот, кто хотя бы раз в жизни дружил по-настоящему, действительно счастливый человек.
-
- 0
-
Помогите пожалуйста написать сочинение на тему :
что важнее в дружбе: получать или отдавать?
с одним аргументом из романа «Отцы и дети»
заранее спасибо!
-
Комментариев (0)
-
- 0
-
Можно, конечно же, сказать — в дружбе нужно отдавать! Так всегда учат детей для того, чтобы они в обществе правильно адаптировались и всегда помнили что все — всем. Ну на самом деле порой происходит совсем по другому.Бывает всю сознательную жизнь живут два друга в прекрасной казалось бы гармонии — один всегда отдает, а другой всегда берет. В какой-то определенный момент у отдающегося открываются глаза и он видит, а у него ничего нет. Зато у друга все ( это образно говоря, хотя можно применить и к материальным благам в отдельных случаях). Дружбе приходит конец. Не научены были!Даже спорить не нужно есть случаи, что глаза не открываются и все остается на своих местах. Только дружба ли здесь ? Может быть плата за то, чтобы не случилось большего.Дружба — это равноправие, взаимоуважение и взаимовыручка, как банально бы не звучали данные слова.
-
Комментариев (0)
На своем жизненном пути человек боится остаться в одиночестве, боится ощущения ненужности и неприкаянности, когда не у кого спросить совета, не к кому обратиться за помощью. Вот поэтому мы и хотим найти хоть одну родственную душу. Однако дружба не только дает, но и требует. Некоторые люди даже не справляются с ответственностью и прекращают общение, так как не имеют способности отвечать за тех, кого приручили. Вот поэтому я считаю, что гораздо важнее в дружбе отдавать, а не получать. Получать умеют все, а вот пожертвовать смогут единицы.
Чтобы разобраться в этом вопросе, обратимся к художественной литературе. В произведении французского писателя Экзюпери «Маленький принц» юный путешественник встречается с Лисом, который учит его дружбе и любви. Мальчик улетел со своего астероида путешествовать и оставил там свою возлюбленную – Розу, капризную и высокомерную обитательницу планеты. И он, и она любили друг друга, но не сумели признать это вовремя. Именно Лис говорит Маленькому принцу известные во всем мире мудрые слова: «Мы в ответе за тех, кого приручили». То есть, герой напрасно покинул своенравный цветок, который может погибнуть без его помощи и заботы. Поскольку мальчик все время жил в одиночестве (до появления Розы), он не только не умел любить, но и дружба была для него недосягаема. Лису пришлось объяснять ему, что значит «дружить». То есть, он отдавал другу всего себя: время, силы, чувства и знания. Как мы видим, без этого самопожертвования дружба была бы невозможна.
В поэме Пушкина «Евгений Онегин» главный герой завел дружбу с поэтом Ленским «от делать нечего». Он устал от жизни, ему было скучно прозябать в провинции и пребывать в праздности. Однако он не смог ничего отдать ради дружбы, поэтому она так трагично оборвалась. Евгений не пощадил чувств друга и оскорбил его, но вместо извинений он принял вызов. Своими обидами не мог пренебрегать и Ленский. Они оба не смогли отдать, но каждый хотел получить.
Таким образом, можно сделать вывод, что для дружбы важнее уметь отдавать, а не брать. Без самопожертвования искренних взаимоотношений не получится. Если каждый будет тянуть одеяло на себя, оно порвется, как и тонкие нити, которые связывают две родственных души.
alinaberezovskay
Можно, конечно же, сказать — в дружбе нужно отдавать! Так всегда учат детей для того, чтобы они в обществе правильно адаптировались и всегда помнили что все — всем. Ну на самом деле порой происходит совсем по другому.Бывает всю сознательную жизнь живут два друга в прекрасной казалось бы гармонии — один всегда отдает, а другой всегда берет. В какой-то определенный момент у отдающегося открываются глаза и он видит, а у него ничего нет. Зато у друга все ( это образно говоря, хотя можно применить и к материальным благам в отдельных случаях). Дружбе приходит конец. Не научены были!Даже спорить не нужно есть случаи, что глаза не открываются и все остается на своих местах. Только дружба ли здесь ? Может быть плата за то, чтобы не случилось большего.Дружба — это равноправие, взаимоуважение и взаимовыручка, как банально бы не звучали данные слова.