Изучая правила приема вузов, абитуриенты сталкиваются с понятием «приоритет при поступлении», которое используется в разных ситуациях. Первая из них – когда идет речь о преимущественном зачислении льготников, вторая – если говорится о выборе направления подготовки, которое надо обозначить, подавая заявление. В чем же состоит разница и что значит приоритет при поступлении в вузы – обо всем по порядку.
Содержание
- Кому предоставляются преимущества при зачислении
- Приоритет при ранжировании списков
- Приоритет специальности
- Видео по теме
- Комментарии
Кому предоставляются преимущества при зачислении
Законодательство устанавливает три категории абитуриентов, имеющих льготные основания для поступления в вузы:
- те, кто получил право поступать БВИ – в обход общего конкурса;
- поступающие по квотам;
- имеющие право на преимущественное зачисление при равенстве баллов.
Абитуриенты первых двух категорий получают приоритет при поступлении в вуз – их зачисляют в первую очередь, еще до начала основного конкурса.
В первую группу входят победители и призеры Всероса, они зачисляются БВИ. По решению вуза такая же возможность может быть предоставлена и победителям олимпиад I–III уровней из перечня Минобрнауки. Олимпиадники могут подавать заявления в несколько учебных заведений, но использовать свое право на поступление БВИ им разрешается только в одном вузе. Эта привилегия доступна для них в течение 4 лет после участия в олимпиаде, но вузы имеют право сокращать этот срок до года, поэтому надо внимательно читать правила приема каждого учебного заведения.
Рейтинговые учебные заведения проводят для школьников свои интеллектуальные конкурсы, не все они входят в перечень РСОШ, утвержденный Минобрнауки. Тем не менее вузы-организаторы предоставляют их победителям особые права при поступлении (обычно зачисление БВИ), но только на специальности, соответствующие предметному профилю олимпиады.
Поступление БВИ возможно также для членов сборных команд РФ, принимавших участие в международных интеллектуальных конкурсах, если выбранное направление соответствует профилю состязания. Без экзаменов студентами вузов становятся и те, кто относится к категории льготников, указанных в п. 33 приказа Минобрнауки № 1147.
Вторую группу составляют абитуриенты, имеющие право претендовать на поступление в вуз по особой квоте, – это те, кто перечислен в п. 34 приказа Минобрнауки № 1147.
Внутри этой категории проводится отдельный конкурс, по итогам которого абитуриентов, набравших проходной балл, зачисляют на бесплатные места.
Третья группа – это те, кто получает приоритет поступления в вуз, участвуя в общем конкурсе. В случае равенства баллов и равноценности других оснований в первую очередь зачислят абитуриентов, которые входят в перечень, зафиксированный в 7 и 9 пунктах 71 статьи закона об образовании и в 35 пункте приказа № 1147 Минобрнауки. Это внушительный список из 13 категорий льготников, к которым относятся:
- сироты;
- инвалиды;
- «чернобыльцы» и участники ликвидаций последствий ядерных аварий;
- дети погибших военнослужащих, сотрудников силовых структур;
- военнослужащие-контрактники, непрерывно отслужившие не меньше трех лет;
- служащие силовых структур, воевавшие в горячих точках или участвовавшие в антитеррористических операциях, и др.
Кто именно относится к каждой из категорий, подробно перечислено в приказе № 1147.
Приоритет при поступлении в военные вузы или на направления для подготовки госслужащих отдается выпускникам кадетских корпусов, Нахимовских и Суворовских училищ. Преимущества при зачислении в армейские академии и институты получают дети штатных или демобилизованных военных, прослуживших минимум 20 лет.
В целом у этой делящейся на три категории большой группы льготников есть приоритет перед остальными абитуриентами, но и обладающих особыми правами тоже зачисляют в определенной очередности с учетом «веса» их преимущества.
Приоритет при ранжировании списков
С 20 июня по 26 июля в вузах идет прием документов. 27 июля публикуется ранжированный список абитуриентов по убыванию общей суммы конкурсных баллов. 28 июля завершается срок подачи оригиналов, а на следующий день, 29 июля, подписываются и выкладываются на сайтах приказы о зачислении. На этом, условно говоря, нулевом этапе поступления приоритет отдается абитуриентам с преимущественными правами на зачисление:
- поступающим БВИ;
- претендентам на особую квоту;
- целевикам.
Вне конкуренции – абитуриенты, получившие право поступать без вступительных экзаменов. Они становятся студентами раньше всех остальных кандидатов. Но и списки поступающих БВИ тоже ранжируют, делают это в следующем порядке:
- члены сборных команд РФ, принимавшие участие в международных ученических предметных олимпиадах (между собой абитуриенты называют их «межнарами»;
- победители Всероса;
- призеры Всероса;
- чемпионы и призеры соревнований по олимпийским видам спорта;
- победители школьных олимпиад;
- занявшие второе-третье место на олимпиадах для школьников.
Дальше начинается борьба за бюджетное место среди поступающих по особым и целевым квотам, среди них проводятся отдельные конкурсы. В пределах каждой категории будут зачислены абитуриенты с более высокими баллами, подавшие подлинники аттестатов и заявления о согласии.
На оставшиеся бесплатные места проводится основной конкурс. Списки поступающих на общих основаниях ранжируются по убыванию суммы конкурсных баллов. При банальном математическом равенстве итоговых показателей приоритетом при поступлении пользуются абитуриенты с более высокими оценками:
- за внутренние дополнительные вступительные испытания (если они предусмотрены);
- дальше – с более высокими баллами за приоритетную дисциплину, которую вуз считает профильной для определенной специальности;
- по предмету, следующему за профильным.
Если и эти критерии равноценны, в ранжировании учитывается преимущественное право зачисления (социальная льгота).
Из списка выбывают те абитуриенты, которые не подали или забрали оригиналы и заявления о согласии. Если останутся свободные места, то снова происходит ранжирование списка до полного набора.
Приоритет специальности
При поступлении в вузы абитуриенты сталкиваются еще с одним приоритетом – специальности/направления. Его надо указать в заявлении о приеме или отдельной анкете – где именно, зависит от правил приема каждого учебного заведения, и об этом обязательно информируют всех поступающих. При подведении итогов конкурса зачисление будет проходить в соответствии с обозначенным приоритетом.
Что же такое этот еще один приоритет при поступлении? К преимущественным правам на зачисление, установленным федеральными законами, он не имеет никакого отношения. Это личный рейтинг направлений/специальностей/профилей/программ, который абитуриент составляет для того, чтобы указать приемной комиссии, куда он хотел бы поступить больше всего, а какие варианты рассматривает как запасные.
Абитуриент по своему усмотрению расставляет приоритеты для направлений подготовки или специальностей по условиям поступления (по льготам или без них), формам обучения (дневная или заочная, контракт или бюджет):
- первый приоритет – это направления/формы обучения, на которые абитуриент хочет быть зачисленным прежде всего;
- второй приоритет – альтернативные варианты зачисления, которые устроят, если на свою приоритетную специальность в первой волне не получилось попасть;
- третий – то, что называется «на крайний случай»: специальности, формы обучения, на которые абитуриент согласен поступить, если первые два варианта отпали по самым разным причинам – не прошел по конкурсу, не осталось мест после зачисления льготников, передумал и т. д.
Если поступающий в первую волну проходит на специальность/форму обучения, указанную как первый приоритет, он автоматически выбывает из конкурса по остальным своим предпочтениям. В ситуации, когда до 3 августа не удалось пройти на самую желаемую специальность, а на запасные – вторую и третью – абитуриент рекомендован к зачислению, он не обязан отказываться от дальнейшего участия в конкурсе по своему первому приоритету. Автоматически его не зачислят туда, куда он прошел: без письменного согласия это запрещено. Можно дождаться выхода списков тех, кто попадает на бюджетные места во второй волне, и, если в этот раз всё сложилось, нести в приемную комиссию оригинал аттестата и заявление на зачисление. Если нет, то довольствоваться вариантами, оставшимися по второму и третьему приоритету.
Итак, при поступлении в вузы есть два вида приоритета. Первый, объективный, – это законодательно установленное для определенных категорий абитуриентов право на преимущества при зачислении. Второй, субъективный, – это выбор направления подготовки, который в зависимости от своих предпочтений делает сам поступающий. И если объективный приоритет – фактор, зачастую никак не зависящий от самого абитуриента, то, правильно воспользовавшись возможностями расставлять субъективные приоритеты, можно выстроить победную стратегию поступления в вуз.
Поступая в вуз, вы гарантированно встретитесь с упоминанием «этапа приоритетного зачисления». Приоритет при поступлении подразумевает «предпочтительность» и «первоочерёдность» зачисления в вуз. Расскажем, кому и когда можно на него рассчитывать.
В этой статье:
.png)
Правила приоритетного зачисления в вузы
Преимущества при зачислении: для кого
На льготные основания могу рассчитывать следующие группы абитуриентов:
Поступающие по особой квоте
- Дети-инвалиды, инвалиды с детства всех групп инвалидности, инвалиды 1 и 2 групп, инвалиды вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы;
- Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- Ветераны боевых действий из числа лиц, указанных в подпунктах 1-4 Федерального закона от 12.01.1995 № 5-ФЗ «О ветеранах».
Поступающие по целевой квоте
Абитуриенты, поступающие в вуз по направлению от предприятий — будущих мест их работы. Абитуриент, вуз и организация, за счёт которой будет происходить обучение, заключают договор. Он предписывает, что будущий молодой специалист должен отработать в направившей его организации не менее трёх лет, или же выплатить неустойку в размере стоимости своего обучения. К слову, в качестве будущего работодателя могут выступать как государственные, так и частные предприятия.
Поступающие без вступительных испытаний (БВИ)
Призёры и победители престижных олимпиад тоже зачисляются в вуз в приоритетном порядке. Как правило, речь идёт о победах на последних этапах Всероссийских олимпиад, а также вузовских и международных олимпиад. Перечень подобных испытаний обновляется каждый год, и каждый вуз вправе утверждать свои критерии отбора.
Поступающие по специальной квоте БВИ
К ним относятся абитуриенты-дети военнослужащих и сотрудников федеральных органов, принимающих (принимавших) участие в специальной военной операции на территориях Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики и Украины, в том числе погибших при исполнении обязанностей военной службы.
Когда и как происходит ранжирование списков
Зачисление абитуриентов в приоритетном порядке происходит в период с 28 по 30 июля. Если быть точными, 28 июля завершается приём заявлений о согласии на зачисление, а также оригинала документа об образовании. 30 июля публикуются списки поступивших на приоритетном этапе.
Распределение контрольных цифр приёма на программы бакалавриата и специалитета между упомянутыми группами поступающих выглядит так: сначала места распределяются между абитуриентами, поступающими по особой и специальной квотам (не менее 10% мест на каждую), затем между абитуриентами, поступающими по целевому направлению. Оставшиеся места уходят поступающим БВИ.
Основные принципы распределения контрольных цифр приема на программы бакалавриата, специалитета между отдельными категориями поступающих
А с 3 по 9 августа проходит основной этап зачисления на оставшиеся места. К 3 августа вузы ожидают согласия на зачисление и оригиналы документов от абитуриентов, участвующих в основном конкурсе.
Не только нас выбирают, но и мы выбираем: приоритет специальности
При подаче документов у всех абитуриентов, в том числе поступающих на общих основаниях, есть возможность выбрать приоритетные для себя направления подготовки и профили. У каждого университета свой формуляр для заполнения, и эта графа может выглядеть по-разному. Как правило, в каждом вузе (максимум – в пяти) абитуриенту предлагается ранжировать желаемые направления подготовки от одного до трёх. Если он поступает на специальность, обозначенную в качестве приоритетной, в первую волну, то выбывает из конкурса по остальным. Но не волнуйтесь, без вашего письменного согласия вас автоматически никто и никуда не зачислит.
Поделиться
Комментарии
Статьи
Среднее общее образование
Внеурочная деятельность
Система поступления: Как повысить шансы на бюджет?
На пути к университету мечты подростки сталкиваются с большим количеством предрассудков и мифов о системе поступления. Психолог-профориентолог и эксперт проекта ГЕРОИ Мария Польская рассказала, как построена система поступления в университеты, в какие мифы все еще верят абитуриенты, и как увеличить свои шансы в зачислении на бюджет.
Встреча с Марией Польской прошла в прямом эфире «Родительского университета».
Изображение: School photo created by pressfoto — www.freepik.com
25 февраля 2022
Путь абитуриента:
- Начало учебного года
- Обязательное сочинение
- ЕГЭ
- Подача документов в вузы
- Дополнительные вступительные испытания (ДВИ)
- Появление рейтинговых списков
- Нулевая волна (зачисление льготников, олимпиадников)
- Первая волна
- Поступление на платное обучение
Не всегда достаточно хороших результатов ЕГЭ для поступления в университет мечты. На некоторые специальности вузы проводят ДВИ. Большинство из них — творческие, связанные с изобразительным искусством, журналистикой, музыкой, театром и т.п.
В 20-х числах июня школьник сдал ЕГЭ, и после этого все вузы единовременно открывают прием документов на поступление.
Мифы о поступлении
Миф первый: чем раньше подадите документы в университет, тем выше шансы на поступление.
На самом деле совершенно неважно, как скоро вы принесете документы в приемную комиссию, в какой конкретно день. Главное — уложиться в период, который отведен на подачу документов. Завершение приема документов во всех вузах также осуществляется в один определенный день.
Как только сданы все ДВИ и единовременно во всех университетах закончился прием документов, вузы вывешивают рейтинговые списки. Начинается «нулевая волна», где в университет проходят льготники и победители, призеры олимпиад, которые занимают 10% от общего числа бюджетных мест.
Миф второй: чем раньше принесете оригинал аттестата, тем больше шансов поступить на бюджет.
В реальности зачисление происходит исключительно в порядке рейтингового списка, где абитуриенты размещаются согласно тому, сколько баллов они набрали.
Помимо результатов ЕГЭ и ДВИ, которые составляют основную сумму баллов для поступления в вуз, стоит обратить внимание на еще одну категорию — «индивидуальные достижения», за которые начисляются дополнительные баллы. В каждом университете есть свои категории достижений, за которые они дают дополнительные баллы. Например:
- Золотой значок «Готов к труду и обороне» (ГТО) и удостоверение установленного образца. Многие университеты дают дополнительные баллы, если поступающий является мастером спорта, кандидатом в мастера спорта, или имеет высшие статусы: чемпион мира, Европы, Олимпийских (Паралимпийских) игр;
- Аттестат с отличием;
- Олимпиады и иные интеллектуальные состязания Финансового университета, подтвержденные сертификатом Управления по работе с абитуриентами: участие в отборочном этапе; участие в заключительном этапе.
- Обязательное сочинение;
- Волонтерская деятельность. В случае с волонтерством нужно иметь опыт волонтерства по определенному количеству часов и за определенный период (10-11 классы), это долгосрочный вид деятельности. Для того чтобы стать волонтером, необходимо завести волонтерскую книжку. Рекомендовано заняться волонтерством после 9-10 класса в летний период, чтобы эта деятельность не наносила вред подготовке к ЕГЭ.
Именно поэтому лучше предупредить подростков, чтобы они заранее заходили на сайты вузов, которые им интересны, и смотрели условия поступления. Всего максимально в категории «дополнительные достижения» можно набрать 10 баллов.
Каждый университет сам устанавливает, за какие из этих категорий давать дополнительные баллы и сколько.
Шаги на пути к дополнительным баллам:
- Изучать сайты вузов
- Выписывать все возможности
- Оценивать свои силы
- Получить дополнительные баллы
Важный источник дополнительных баллов — олимпиада
В России три вида олимпиад:
- Всероссийская олимпиада школьников (победителям, призерам дает возможность поступить в вуз без вступительных испытаний).
- Олимпиады из перечня министерства образования РФ (победителям, призерам все равно необходимо сдать ЕГЭ не менее чем на 75 баллов, чтобы олимпиаду засчитали при поступлении).
- Вузовские и межвузовские олимпиады и мероприятия для школьников (у каждого вуза есть перечень мероприятий за участие или победу в которых даются дополнительные баллы).
Миф третий: в каждой олимпиаде побеждает только 1 человек.
На самом деле в них побеждает определенный процент участников от общего числа. Как правило школы отправляют учеников на олимпиады, и ученики не имеют представления для чего это нужно. Школьники не понимают как этот опыт может помочь, и что он может послужить отправной точкой поступления на бюджет. На самом деле результаты олимпиад могут засчитать как вступительное испытание или дать преимущество в конкурсе на поступление среди других абитуриентов.
О минимальных баллах
Также у абитуриентов часто возникает замешательство в понимании какой существует минимальный балл при поступлении в университет. Здесь важно разобраться.
Каждый вуз имеет право установить минимальный балл, который должен быть набран по каждому предмету, чтобы абитуриент имел возможность подать документы в этот университет на бюджет. Его устанавливают, чтобы «отсеять» тех, кто точно не поступит и не сможет учиться в этом вузе.
При этом есть минимальный балл, который устанавливается Рособрнадзором. Это тот минимальный балл, при котором ЕГЭ считается пройденным.
О проходных баллах
Следующая важная категория — проходной балл, и он заранее неизвестен. Это та цифра, которая ежегодно меняется и неизвестна до момента, пока все абитуриенты не принесут свои документы. Но и на эту цифру нельзя ориентироваться на 100%.
Чем меньше бюджетных мест, тем выше проходной балл. По сути это показатель суммы баллов последнего человека в списке, поступившего на бюджет в прошлом году. Поскольку эта категория изменяема, то все больше университетов выкладывают информацию о среднем балле по каждому предмету, что помогает абитуриентам лучше ориентироваться при поступлении.
Когда публикуют рейтинговые списки, абитуриент может увидеть свою позицию и понять, в какой из университетов он проходит. Время сделать осознанный выбор и принять решение, куда относить свои документы.
Перед поступлением в вуз важно понять как устроена система. Тогда школьник сможет построить конкретный план действий.
- Чем раньше школьник включится в процесс профориентации, тем легче ему будет ориентироваться в образовательной системе, тем больше времени на получение дополнительных баллов.
- Чем больше усилий прикладывает школьник в 10-11 классах, тем легче при поступлении.
- Чем четче выстроена система и план действий, тем меньше стресса при сдаче и поступлении.
Так, вузам разрешено устраивать единый конкурс на так называемые «укрупненные группы специальностей». Можно установить «ЕГЭ по выбору» на конкретное направление, а абитуриент решит, результаты какого экзамена представить. Отсутствует разделение олимпиад на разные уровни. Вузы будут самостоятельно принимать решение о том, какие соревнования смогут принести абитуриентам бонусы при поступлении.
Почему все так кардинально поменялось именно сейчас? И какие есть подводные камни?
Правовые аспекты образования эксперты «РГ» разбирают в рубрике «Юрконсультация»
По словам профессора Высшей школы экономики Ирины Абанкиной, новые правила направлены, в целом, на поддержку автономии университетов.
А один из пунктов — единый конкурс на общие направления, без разделения на специализации — шаг к более продуманному выбору профессии для абитуриентов и студентов.
Выбрать профессию по уму
— Во многих вузах идет реорганизация, связанная с укрупнением факультетов, — говорит Ирина Всеволодовна. — Мы помним: президент предложил сделать обучение в вузах в первые два года базовым, а уже потом разделять потоки по специализациям. Так что это изменение — как раз ко времени. Более того, думаю, что и контрольные цифры приема будут в скором времени формироваться укрупненно. Все это позволит студенту более обдуманно выбрать углубленную программу после второго курса.
Вообще, сегодня многие ведущие университеты дают своим студентам на первом и втором курсе взять отдельные дисциплины из других программ.
— Например, выделяется специальное время, допустим, среда, вторая половина дня. Это время факультет не может занимать своими программами, потому что студенты должны знакомиться с курсами других факультетов: брать отдельные модули, чтобы выявить свои способности и, если нужно, скорректировать свой профессиональный выбор, — рассказывает Абанкина.
С одной стороны, все так, но если абитуриент поступит на укрупненное направление, а с третьего курса ему придется выбирать узкую специальность или программу, — что, нужно будет снова проходить конкурс? Как будет организовано распределение? Есть вопросы и пока нет ясности.
На равных
Еще одно знаковое нововведение: в правилах отсутствует разделение олимпиад на разные уровни. Решать, какие олимпиады из федерального или другого перечня смогут принести абитуриентам бонусы при поступлении, вуз будет сам.
У талантливых школьников должно быть несколько путей для поступления в вуз. Однако олимпиад стало слишком много, и это минус
— В нынешних условиях нужно быть гибкими, поэтому минимум согласований с министерством на этом уровне — то, что нужно, — считает Ирина Абанкина. — Сам университет знает, каких студентов ему целесообразно принять.
Тем более, что в этом году из-за пандемии всех, кто прошел в заключительный этап Всероссийской олимпиады, признали призерами, и вузы обязаны были их зачислить… В итоге кому-то не хватило мест, поднялась волна недовольства.
От двух до десяти
С 2021 года вузы смогут сами устанавливать максимальное количество специальностей и направлений подготовки, по которым можно подать документы на поступление: не менее двух и не более десяти.
До этого действовало правило, которое любой абитуриент рассказал бы даже во сне: не более пяти вузов по три направления в каждом. Но десять? Не многовато ли? Ведь если кто-то решит использовать правило на полную катушку, то подаст на всякий случай и пятьдесят заявлений. И лишь одно из них в итоге сработает.
— Эта мера, конечно, немного распыляет внимание абитуриента, особенно для поступления на какие-то направления, где нужны специальные экзамены, — комментирует Ирина Абанкина. — Я к этому отношусь как к эксперименту. Думаю, если будут негативные последствия, норму скорректируют. Но в любом случае абитуриентам дают выбор. И это лучше, чем жесткие ограничения.
Опрос
Приживутся ли новые правила в вузах?
Справятся ли приемные комиссии с валом заявлений, если абитуриент решит воспользоваться правом: подать документы на 10 направлений в каждом из пяти вузов?
Нужно ли менять правила каждый год?
«РГ» запускает в соцсетях опрос о плюсах и минусах новых правил.
Ждем ваших комментариев.
Инфографика «РГ»/ Леонид Кулешов/ Мария Агранович
Между тем
Правила ЕГЭ могут измениться
Рособрнадзор рассмотрит идею о том, чтобы ЕГЭ сдавали только те выпускники школ, которые будут поступать в вузы. Напомним, в этом году из-за пандемии коронавируса ЕГЭ для тех, кто после школы решил не получать высшее образование, отменили. Это позволило сократить количество школьников в пунктах проведения экзамена и не допустить распространения вируса. Но по итогам ЕГЭ-2020 в Рособрнадзор поступили предложения и дальше сохранить Единый только для тех, кто поступает в вузы. Сейчас Рособрнадзор завершил сбор и анализ предложений по совершенствованию Единого госэкзамена, которые поступили от участников экзаменов, их родителей и учителей.
Комментарии
Виктор Кокшаров, ректор Уральского федерального университета:
— Изменения, предложенные министерством, кажутся своевременными и для вузов, и для старшеклассников, у которых начался ключевой для подготовки к поступлению год. Значительно расширяются возможности абитуриентов: это и решение о проведении единого конкурса по нескольким направлениям внутри укрупнённой группы, и выбор вступительных испытаний поступающим. Новый порядок приёма позволяет ждать дополнительного притока в вузы из колледжей.
УрФУ готов к новым изменениям и ряд технологий, внедренных в образовательных процесс, — в частности, индивидуальные образовательные траектории — этому способствует. Прошедшая приёмная кампания показала, что новые формы позволяют расширить географию поступления и принять больше талантливых и подготовленных ребят из региона. А действующие в университете цифровые сервисы ускоряют процесс: так обновление конкурсных списков в УрФУ происходит в режиме реального времени.
Владимир Зернов, ректор Российского нового университета (РосНОУ):
— То, что вузы будут теперь сами принимать решение о том, какие олимпиады имеют вес при поступлении, — палка о двух концах. Еще в Советском Союзе были четкие правила: победитель областной олимпиады по математике, физике, биологии и ряду других предметов мог поступить без экзаменов в региональный вуз. Если же олимпиада была Всероссийской (такие обычно проводил МГУ), то у победителей существенно увеличивались шансы поступить на мехмат или физфак МГУ.
Сегодня ситуация сложная. Олимпиада фактически стала альтернативой ЕГЭ. Если ты живешь в маленьком городе и не являешься победителем олимпиады, твои шансы поступить существенно уменьшаются. Безусловно, у талантливых молодых людей должно быть несколько путей для поступления в вуз. Однако олимпиад стало слишком много, и это минус. Наверное, имеет смысл дать вузам возможность самим устанавливать вступительные испытания по нескольким предметам по выбору абитуриентов. Но при этом нужны какие-то рамки. При поступлении, например, на прикладную математику, должно быть понимание уровня подготовки абитуриента по основным предметам курса — математике, физике, информатике. Раньше почти все абитуриенты сдавали русский язык и математику. Но математика везде была разная. Мехмат МГУ, Физтех, МИФИ, Бауманка предлагали абитуриентам самый сложный вариант математики, политехнические вузы — совсем другую математику, со своей спецификой, а педагогические вузы проверяли общий уровень знаний. Каждая разновидность такого экзамена по математике решала свою задачу.
Выбор от 2 до 10 специальностей на этапе подачи документов тоже вызывает вопросы. Не стоит бросаться из одной крайности в другую, десять специальностей — это все же перебор. Я бы ограничился тремя-четырьмя. Если разрешить подавать документы на десять направлений подготовки сразу, то обязательно найдутся люди, которые на все десять и подадут, запутаются сами и запутают приемную комиссию. Сейчас такого рода путаницу мы наблюдаем с согласиями на зачисление в вуз. В итоге страдает сам абитуриент, потому что он либо поступает сразу в несколько вузов, а потом никак не может принять решение, где остаться, либо, наоборот, никуда не попадает из-за несвоевременного отзыва согласия из другого вуза.
Надеюсь, что очередные изменения пойдут на пользу. Правда, ни у кого нет уверенности, что эти правила окончательные и снова не будут изменены к следующему приему. Часто менять правила приема в вузы — тенденция нехорошая. Абитуриенты и их родители из-за этого путаются и не знают, к чему быть готовым. Хорошо бы сделать так, чтобы правила менялись не ежегодно, а хотя бы раз в несколько лет, и люди могли привыкнуть к ним, к уровню требований. Кстати, в Советском Союзе правила приема не менялись десятилетиями, абитуриенты привыкали к требованиям, при этом качество образования было одним из лучших в мире.
Анатолий Александров, ректор МГТУ им. Баумана:
— Мы видим, что появляется современный комплекс мер: единый конкурс по нескольким родственным специальностям, дистанционная подача документов, вступительные испытания по нескольким предметам по выбору поступающих. Новые правила приема безусловно дают большую свободу для абитуриентов. Конечно, вузу предстоит перестроить приемную кампанию, адаптироваться. Единый конкурс на укрупненные смежные направления подготовки позволит ввести систему индивидуализации образовательных треков для студентов с 2-3 курсов. В Бауманском университете большой выбор направлений подготовки прикладных IT-специалистов. Если сегодня мы вынуждены изначально ставить условия, что абитуриент должен сдавать из ЕГЭ физику или информатику, то в соответствии с новым документом сможем дать возможность молодому человеку самому определить, с каким предметом он будет поступать в университет, а какой сможет глубже освоить уже в ходе обучения в вузе.
Поступление в одну волну — это скорее возвращение к традициям. Раньше именно так и было, конкурсная ситуация была максимально понятная на первом этапе для всех: университета, абитуриентов и их родителей. У абитуриентов появляются более выгодные условия поступления, а у вуза становится больше свободы во время приема.
В 2016 году я поступила на бюджет в московский НИУ ВШЭ без вступительных экзаменов.
Я получила право на льготное зачисление вне конкурса, потому что выиграла перечневую олимпиаду из списка Минобрнауки. В этой статье я расскажу, какими бывают школьные олимпиады, какие льготы они дают и как к ним готовиться.
Как вообще поступить в вуз
Поступить в вуз на бакалавриат или специалитет можно разными путями.
По результатам ЕГЭ. Для каждой специальности свой перечень экзаменов. Обычно это 3 или 4 предмета. Один из них устанавливает Минобрнауки, остальные — по выбору вуза.
Некоторые вузы вправе провести дополнительные испытания. Перечень таких вузов каждый год определяет правительство по рекомендации Минобрнауки и Рособрнадзора. Каждый год список вузов меняется, но чаще всего в перечень попадают топовые заведения: МГУ, МГИМО, СПбГУ, МФТИ.
По результатам ЕГЭ и творческого испытания. Вуз может назначить дополнительное профессиональное или творческое испытание или собеседование.
В 2018—2019 учебном году кроме творческих специальностей — актеров, режиссеров, дизайнеров и архитекторов — профессиональные испытания нужно сдать для поступления на:
- Программы, связанные с авиацией: эксплуатация воздушных судов, аэронавигация, эксплуатация аэропортов и обеспечение полетов воздушных судов.
- Медицинские специальности: лечебное дело, педиатрия, стоматология.
- Таможенное дело.
- Градостроительство.
- Зарубежное регионоведение.
- Филологию.
- Теологию.
- Педагогическое образование.
- Программы по физкультуре.
По результатам внутренних экзаменов. Вместо ЕГЭ можно сдать только вузовские экзамены. Этим правом обладают люди с инвалидностью, иностранные граждане, обладатели дипломов о среднем профессиональном или высшем образовании и выпускники школы до 2009 года.
Без вступительных испытаний, то есть ЕГЭ или дополнительные внутривузовские экзамены сдавать не нужно. Такую льготу при поступлении получают:
- Победители и призеры Всероссийской олимпиады школьников.
- Члены команд международных олимпиад по общеобразовательным предметам.
- Чемпионы и призеры Олимпийских, Паралимпийских и Сурдлимпийских игр.
- Чемпионы мира и Европы.
Как меньше тратить и больше зарабатывать
Рассказываем в нашей бесплатной рассылке. Подпишитесь, чтобы получать на почту лучшие статьи дважды в неделю
Всерос и перечневые олимпиады
Всероссийская олимпиада — Всéрос. Это главная олимпиада школьников. Испытания проводят во всех регионах России. Они проходят в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. На последний обычно допускаются учащиеся 9—11 классов. Но могут участвовать и учащиеся 8 классов, если с самого первого этапа выберут задания для 9 класса.
Победители и призеры заключительного этапа получают право в течение 4 лет поступить на бюджет по специальности профиля олимпиады. То есть если я хотела бы поступить на экономический факультет, мне нужно было выиграть Всерос по экономике.
На первых этапах Всероса достаточно хорошего знания школьного предмета. С регионального этапа задания усложняются. Школьникам уже требуются доскональное знание материала, широкая эрудиция и творческое мышление.
Перечневые олимпиады. Другой тип олимпиад — перечневые. Это олимпиады из списка, который каждый год устанавливает Минобрнауки. Перечневые олимпиады состоят из двух этапов: заочный и очный. Часто их организуют вузы. Например, «Покори Воробьевы горы!» и «Ломоносов» — олимпиады МГУ, «Высшая проба» — НИУ ВШЭ.
Решение о приеме выпускников по результатам олимпиад из перечня каждый вуз принимает самостоятельно: за один и тот же результат один вуз может принять без вступительных экзаменов, другой — дать 100 баллов за предмет.
Базово олимпиады из перечня делятся по уровням:
- В олимпиаде первого уровня ежегодно принимают участие не менее 3000 школьников из более чем 20 регионов России.
- Второго уровня — не менее 1500 школьников из 10 и более регионов РФ.
- В олимпиаде третьего уровня принимают участие не менее 300 школьников из 3 и более регионов РФ.
У победителей олимпиады тоже есть градация: они получают диплом I, II или III степени. Это как 1, 2 и 3 места: I степень — победители олимпиады, II и III — призеры. Чем выше уровень олимпиады и диплома, тем больше льгот. В зависимости от вуза перечневая олимпиада может дать:
- поступление без вступительных испытаний;
- 100 баллов за ЕГЭ по предмету олимпиады;
- максимальный балл за дополнительное вступительное испытание.
В отличие от Всероса, результаты этих олимпиад нужно подтверждать баллами ЕГЭ. Обычно нужно получить за экзамен не менее 75 баллов, но бывают исключения. Также вузы часто назначают льготы за результаты олимпиад только в 10—11 классе, то есть диплом олимпиады за 9 класс в поступлении не поможет.
Учебные заведения могут каждый год менять правила рассмотрения результатов перечневых олимпиад. Актуальную информацию лучше всегда проверять на сайтах вузов.
Моя история с олимпиадами. Я участвовала в олимпиадах с начальной школы. Сначала просто проходила для галочки, потому что была хорошей ученицей и не хотела подводить классного руководителя.
В средней школе вузовские олимпиады сориентировали меня в мире профессий: сначала я хотела быть дипломатом, потому что они много путешествуют. Я решала задания по международным отношениям и географии, но поняла, что это не мое. Потом я хотела стать журналистом: ходила на олимпиады по журналистике и литературе, но там мои творческие способности никто не оценил.
К старшей школе я поняла, что мне нравится история и иностранные языки. Я сделала упор на эти предметы и участвовала во всех олимпиадах по ним в 11 классе.
Куда я хотела поступить
Я хотела учиться в престижном вузе на нетехнической специальности. Родители хотели, чтобы я училась в Москве или за рубежом. Они были готовы взять кредит на мое образование, но мне было бы неловко: высшее образование — мое желание, а не их финансовое обязательство.
Я собиралась подавать документы в МГУ, МГИМО и НИУ ВШЭ. В этих вузах высокий средний балл у зачисленных на бюджетные места. В 2016 году мне нужно было получить минимум 87,1 балла за каждый экзамен.
Забегая вперед, мой средний балл за ЕГЭ без учета олимпиад был 82,5. Для поступления на мою программу мне не хватило бы 14 баллов: всего у меня было 330 баллов, а проходной начинался с 344.
Специальность. В 11 классе я не знала точно, на кого буду поступать. Мне нравились история, обществознание, иностранные языки. С таким набором можно подавать документы на истфак, религиоведение, политологию, международные отношения, социологию, юрфак, лингвистику, философию, культурологию — и это еще не все. Информация по другим предметам и направлениям подготовки — в приказе Минобрнауки от 04.09.2014 № 1204.
За месяц до ЕГЭ я определилась с факультетом для поступления — политология в НИУ ВШЭ. Получилось это так: в лицее мы писали научно-исследовательские работы. После защиты мне предложили подать мою работу на конференцию в Вышку. Мне понравилась атмосфера и преподаватели. Особенно понравился факультет социальных наук.
Я изучила на официальном сайте учебные курсы каждой образовательной программы. Больше всего понравились политология и социология. Для социологии нужно было сдавать профильную математику на выпускных экзаменах, но запись на сдачу закончилась в декабре, поэтому я не смогла бы подать документы.
Правила приема. В каждом вузе свои правила приема. Обычно их публикуют на отдельной странице для абитуриентов. Предметы по каждой специальности имеют разный приоритет. Например, для поступления на политологию в Вышку нужно принести результаты ЕГЭ по истории, обществознанию, иностранному и русскому языку — в порядке приоритета. Если у двух абитуриентов будет одинаковое количество баллов, возьмут того, у кого выше результат по истории.
За интеллектуальные и спортивные достижения можно получить особое право при поступлении — прием без вступительных испытаний. Я не планировала участвовать в Олимпийских играх, первенствах Европы или мира, поэтому решила попробовать свои силы в учебных состязаниях.
В итоге я решила участвовать во всех перечневых олимпиадах, которые котируются в выбранных мной университетах. Но и не забывала про Всерос, хотя понимала, что шансов мало: к нему обычно готовятся 1—2 года.
Подготовка к олимпиадам
Моя подготовка состояла из двух частей: подтягивание базовых школьных знаний и натаскивание на олимпиадных заданиях.
По иностранному языку и обществознанию мои результаты были неважными: я не прошла ни на региональный этап Всероссийской олимпиады, ни в очный этап вузовских олимпиад. Поэтому во втором полугодии 11 класса я больше сконцентрировалась на олимпиадах по истории.
Я прошла на регион и была приглашена в финал олимпиады «Ломоносов» по истории и политологии, «Высшей пробы» по истории и востоковедению, Московской олимпиады школьников по истории.
В олимпиадных заданиях важно знать критерии оценки. Лучше всего с ними знакомиться на примерах заданий прошлых лет. Я делала так: засекала время, как на олимпиаде, решала задания, а потом проходилась по ключам. Сначала было тяжело: мне не хватало знаний, я не соблюдала структуру и писала медленнее, чем нужно было.
Я тратила разное время на подготовку, но старалась садиться за историю не меньше, чем на час каждый день. За неделю до регионального этапа я вместо школы шесть дней провела в библиотеке. Учителя ругались, но все же шли навстречу: я проходила минимальный контроль знаний, а потом снова возвращалась к подготовке к олимпиадам и ЕГЭ.
Вот какие рекомендации могу дать по подготовке к олимпиаде по истории.
Изучать карты сражений, присоединений территорий, изменения внутренних границ регионов. Начиная с муниципального этапа, на Всеросе есть задания на историческую географию. Также этот навык пригодится на ЕГЭ.
Смотреть и запоминать портреты исторических деятелей. Это частое задание в олимпиадах — обидно терять баллы за него. У меня была флешка, где я создала папки по векам, куда сохраняла все портреты деятелей, которых встречала по ходу изучения исторического периода. Потом включала режим слайд-шоу и гоняла изображения, пока не запомнила все.
Изучать культуру. Обычно за задания с картинами, архитектурой, литературой или фильмами получают меньше всего баллов. Запоминать это сложно. Я запоминала «механически»: рисовала от руки важные памятники, читала содержания произведений и смотрела фильмы.
Общаться с ребятами из олимпиадного движения. Во Вконтакте очень развиты группы обсуждения олимпиад. В них часто ищут единомышленников для совместной подготовки.
Мне такой формат не подошел, но я общалась с несколькими ребятами, с которыми познакомилась на занятиях подготовки московской команды по истории. Мы обменивались с ними найденными материалами, поддерживали друг друга во время состязаний и вместе обсуждали поступление.
Смотреть памятные даты. В олимпиадах любят давать задания на события, которым исполнилась круглая дата в этом году. Например, на олимпиаде 2017 года по истории российской государственности было задание про выборы в Учредительное собрание, которые проходили 100 лет назад.
Как проходят перечневые олимпиады
Заочный этап перечневой олимпиады состоит из нескольких заданий, которые нужно выполнить дистанционно. Обычно на их решение дают ограниченное количество времени, но есть и олимпиады, где можно сдавать работу в течение нескольких дней. Многие гуглят ответы во время этого этапа или даже решают его вместе с учителем на уроке. Иногда время начала состязания совпадает с расписанием в школе, поэтому нужно уметь договориться о временном отсутствии на занятиях.
Очный этап длится 1—3 часа. Для участия в заключительных этапах олимпиады нужно регистрироваться заранее. У крупных вузов есть филиалы в регионах — иногда там тоже можно писать олимпиаду. В этом случае не придется тратить деньги на дорогу в Москву или Петербург. Организаторы редко оплачивают дорогу до места проведения перечневой олимпиады.
Иногда на олимпиаду просят принести с собой распечатанный титульный лист и бумагу для черновика. Писать в нем я рекомендую только тем, кто хорошо умеет контролировать время. Задания, не перенесенные на бланк, обычно не проверяют, а терять баллы из-за собственной нерасторопности обидно.
Отвечать нужно строго по заданию, писать максимально разборчивым почерком. Лучше не пытаться списать, но это дело совести каждого. Если поймают на списывании — удалят из аудитории и аннулируют работу.
На результаты олимпиады можно подать апелляцию. На мой взгляд, на перечневых она проходит более спокойно, чем на Всеросе или ЕГЭ. По некоторым олимпиадам можно апеллировать через интернет: в формате чата или по Скайпу.
Какую олимпиаду я выиграла
У меня получилось занять призовые места в двух олимпиадах.
Московская олимпиада школьников по истории. Дистанционный этап проходил в декабре. Было две части: «А» и «Б». В части «А» был тест с выбором одного ответа и вопросы с кратким ответом, в «Б» — работа с источниками и вопросы с подробным ответом. Проходной балл был от 110. У меня было 127 баллов: 58 — за первую часть и 69 — за вторую.
Очный этап проходил в марте и шел 3,5 часа. В нем мне помог разбор ошибок после участия во Всеросе: я хорошо справилась с проектом по русско-японской войне и работой с миниатюрами из Лицевого летописного свода.
Когда пришли результаты, я сравнила их с итогами прошлых лет. Я подсчитала, что диплом I степени будет от 80 баллов. До них мне не хватало 3—5 баллов. Я посмотрела внимательно сканы работы и сверила их с ответами. Так я нашла места, которые потенциально могли быть оценены чуть выше, и подала апелляцию. Мне повысили оценку в трех заданиях, и вместо призера я стала победителем.
Олимпиада «Ломоносов» по политологии. Отборочный этап проходил дистанционно в два тура. Задания были похожи на те, что бывают в олимпиаде по истории российской государственности. Они показались мне простыми.
На заключительном очном этапе меня ждал неприятный сюрприз: задания очень отличались от того, что я решала дистанционно в отборочном этапе. Там была смесь из истории, обществознания и географии.
Меньше всего я была готова к эссе. Нужно было дать оценку высказыванию Валерии Новодворской. Поскольку я изучала историю последовательно по годам, то на момент написания олимпиады с темой 90-х годов была знакома очень поверхностно.
Еще было немного обидно, что варианты сильно отличались. Например, вместо государственных символов во втором варианте нужно было сопоставить ученых и их направление деятельности или изобретение. По географии мы не учим государственную символику всех стран мира, а изобретения и имена ученых есть в обязательной программе по всемирной истории. Поэтому, на мой взгляд, сопоставить государственные символы сложнее.
Поступление по результатам олимпиады
Когда получены все дипломы олимпиад, новое испытание — сдать ЕГЭ на нужный балл. Часто олимпиадники пренебрегают подготовкой и теряют право на поступление без вступительных испытаний.
Я была очень рада, что у меня все получилось с олимпиадой, но не забывала про ЕГЭ. На самом экзамене очень нервничала, а когда сразу после окончания по памяти проверяла ответы, в панике писала знакомым: «О нет, я не набрала 75 баллов!» Волнения были напрасны: я набрала 89 баллов из 100 и смогла удержать право на бюджетное место.
Для выпускников со льготами на поступление прием документов заканчивается раньше основного потока. До этого времени нужно окончательно определиться с факультетом и образовательной программой и принести оригинал аттестата. При подаче документов право на поступление без вступительных испытаний можно использовать только один раз по одному диплому. Для этого нужно предоставить оригинал диплома или распечатанную копию из личного кабинета Российского совета олимпиад школьников.
29 июля 2016 года меня зачислили на бюджет образовательной программы «политология» в НИУ ВШЭ. Я добилась своей цели — получила право на поступление без экзаменов с помощью перечневой олимпиады. Надеюсь, что при должном упорстве у других старшеклассников тоже получится.
Как поступить в вуз по результатам перечневой олимпиады
- Выбрать учебные заведения и ознакомиться с правилами приема на официальном сайте. Во всех вузах разные правила приема и предоставления льгот.
- Узнать, какие экзамены нужно сдавать для поступления на выбранные специальности. Перечневые олимпиады нужно подтверждать результатами ЕГЭ, поэтому не стоит забывать про подготовку к экзаменам.
- Выбрать олимпиады, которые дают льготы при поступлении. Олимпиады и призовые места делятся на уровни, наиболее ценны олимпиады первого уровня и дипломы I степени.
- Ознакомиться с вариантами олимпиадных заданий прошлых лет, подтягивать знания по предмету.