Что значит иметь собственное мнение сочинение - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Публикуем свежие сочинения на тему «Что значит иметь собственное мнение?» для экзамена ЕГЭ.

Нет, но у меня еще есть время!

29.96%

А у меня есть выбор?

38.08%

О, да. Сочинения — это мой конёк!

4.93%

Проголосовало: 751

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

7 лучших сочинений на тему "Что значит иметь собственное мнение?" (для ЕГЭ)

Вариант 1

Самоуважение — это нечто очень ценное и важное. Без него мы не можем испытывать чувство гордости за себя или уверенности в себе, чтобы отстаивать то, во что мы верим. Уважение к собственному мнению является неотъемлемой частью достижения здорового самоуважения, поскольку оно может быть полезным компасом, позволяющим нам открывать и выражать себя в позитивном и уверенном ключе.

Когда мы не уважаем собственное мнение, это может привести к чувству потери, замешательства и разочарования. Мы можем испытывать низкую самооценку и недостаток самореализации. С другой стороны, когда мы твердо признаем и ценим силу собственного мнения, мы становимся более уверенными и доброжелательными по отношению к себе, и, следовательно, наше самоуважение растет.

Например, бывали ли вы в ситуации, когда у вас есть своя точка зрения, но вы не можете ее высказать? Иногда мы боимся, что наше мнение может оказаться неправильным, и сдерживаем себя тем, что думают другие люди. Но мы не должны позволять другим мнениям стоять на пути к выражению нашего собственного. Для того чтобы повысить самооценку и укрепить самоуважение, важно принимать свое мнение как обоснованное и верить, что быть другим — это нормально.

Важно напоминать себе, что никто не может быть всегда прав. Это поможет нам полностью принять на себя ответственность за свое мнение и осознать, что мы сами — особенные, способные и ценные. Уважение к собственному мнению не только способствует повышению самоуважения, но и полезно для нашего личностного роста.

У каждого из нас есть силы противостоять давлению, которое возникает при попытке подавить свое мнение. Кроме того, уважение к собственному мнению — это все равно что забота о маленьком растении, то есть обеспечение его большим количеством воды, света и любви. Благодаря этому наше самоуважение расцветает и сияет!

В конце концов, наше мнение важно, и мы должны гордиться им — оно является частью нас самих и может помочь определить тип личности, к которому мы стремимся. Так давайте же учиться уважать собственное мнение — брать на себя ответственность, праздновать уникальность наших мыслей и не забывать о том, как ценно для нас быть самими собой.

Вариант 2

Часто говорят, что наличие собственного мнения — один из самых сильных даров, которыми наделено человечество. Мнение позволяет нам принимать обоснованные решения, способствует развитию творческих способностей и повышает эмоциональный интеллект. Наличие мнения также необходимо для формирования значимых отношений и создания позитивных изменений в мире.

Наличие своего мнения способствует принятию обоснованных решений. Столкнувшись с решением, мы можем использовать свое мнение, чтобы логически взвесить варианты и прийти к здравому выводу. Сильное мнение побуждает нас узнать больше об определенной теме, исследуя ее, задавая вопросы и собирая необходимую информацию. В процессе осознанного принятия решений мы лучше понимаем свои возможности и можем сделать более осознанный, продуманный выбор.

Наличие собственного мнения также дает нам возможность выразить свои творческие способности. Мнение — это основа, на которой мы можем разрабатывать уникальные, творческие решения реальных проблем. Оно позволяет нам критически мыслить, рассматривать различные точки зрения и эффективно доносить свои идеи. Наличие своего мнения побуждает нас изучать альтернативные варианты и находить инновационные пути решения сложных проблем.

Наконец, наличие собственного мнения способствует повышению нашего эмоционального интеллекта. Люди по природе своей эмоциональные существа, и выражение своего мнения может помочь нам лучше понять собственные эмоции. Когда мы высказываем свое мнение, мы часто более подробно изучаем свои чувства и переживания, что может привести к более глубокому самоанализу. Высказывая свое мнение, мы также можем получить представление о том, что чувствуют и думают другие, что позволяет нам лучше сопереживать окружающим.

Во многих отношениях наличие своего мнения — это неотъемлемая часть человеческого бытия. Независимо от темы, выражение своего мнения в уважительной форме способствует развитию содержательных бесед и добавляет легкости в мир. Так что вперед, высказывайте свое мнение в дискуссиях и смело делитесь своими мыслями с миром! Кто знает, возможно, вы даже заставите кого-то улыбнуться.

Вариант 3

Бывает трудно иметь свое мнение — особенно когда оно не является общепринятым. В конце концов, не все имеют одинаковое мнение, и когда человек решает выразить его, он может встретить сопротивление. Понятно, почему некоторым людям может не нравиться, когда кто-то имеет свое мнение; это может внести разногласия и создать напряженность среди тех, кто думает иначе. В то же время, наличие мнения является основополагающей частью человеческого бытия — без мнения мы не смогли бы составить собственную оценку окружающего нас мира.

Иногда, когда человек делится своим мнением, достаточно одного «неясновидящего», чтобы заставить другого человека почувствовать, что его мнение ошибочно или нежелательно. Бывает обидно, когда кажется, что твое мнение не имеет значения, или когда его высказывание встречает негатив. Не всегда легко отстаивать то, во что вы верите, будь то непопулярное мнение или мнение, которое необходимо озвучить, чтобы дать понять другим участникам разговора, на чьей вы позиции. Несмотря на возможную оппозицию, важно помнить, что каждый человек имеет право на собственное мнение, и иметь мужество выразить его, когда это необходимо.

Также важно помнить, что иметь свое мнение не всегда означает занимать чью-то сторону — это просто означает иметь мнение, сформированное на основе фактов и личного опыта. Это не обязательно должно кого-то отталкивать — наоборот, это позволяет нам общаться с другими, обсуждая наши убеждения. Мы можем прийти к пониманию и согласию друг с другом, когда признаем различные взгляды и перспективы, которые каждый человек привносит за стол переговоров.

В конце концов, не должно иметь значения, если кто-то не согласен с вашим мнением. Наше мнение — это наше собственное мнение, и мы не должны позволять чужому мнению разубеждать нас. Мы не должны бояться выражать свое мнение или видеть, что наше мнение встречает несогласие или враждебность. Смелость в выражении своего мнения может привести к важным дискуссиям, которые помогут нам учиться и расти, и это должно быть отмечено — даже если это вызывает небольшой дискомфорт на этом пути. Так что смело делитесь своим мнением — дальше будет только интереснее!

Вариант 4

Чувствуете страх при высказывании собственного мнения? Мы все это уже проходили, и это нормально. Для того чтобы уверенно отстаивать то, во что вы верите, может потребоваться практика, но есть проверенные приемы, которые помогут вам обрести уверенность и комфортно отстаивать свое мнение.

Все начинается с самоанализа — вы не можете говорить, пока не узнаете, что именно вы хотите сказать. Уединитесь на некоторое время, чтобы подумать о том, что для вас важно, какие мнения вы имеете и считаете обоснованными и удобными для передачи другим. Затем настало время вступить в разговор — начните с малого и найдите случаи, когда вы сможете проверить свое новое мнение. Окружите себя единомышленниками и посмотрите, как атмосфера поддержки поможет вам выразить свое мнение.

Подумайте о людях, с которыми вы общаетесь, и предвидьте возможную реакцию, с которой вы можете столкнуться. Вы можете даже потренироваться произносить то, что хотите сказать, вслух. Используйте юмор, аналогии или подчеркивайте определенные моменты, чтобы еще больше укрепить свое убеждение — эти небольшие инструменты помогут повысить уверенность при высказывании своего мнения.

Уверенность в себе — ключевой момент: если вы говорите неуверенно, ваше мнение могут не воспринять всерьез. Выйдите за пределы своей зоны комфорта и говорите с авторитетом. Верьте в то, что вы говорите, и помните, что это ваше мнение, и ничье мнение не может быть лучше вашего.

Когда дело доходит до сложных разговоров, подходите к ним непредвзято и помните, что не соглашаться — это нормально. Не соглашаться, не злясь и не сворачивая разговор, может быть непросто. Но, немного потренировавшись, вы сможете вести такие разговоры без раздражения, оставаясь при этом напористым.

Как бы пошловато это ни звучало, но практика делает совершенным. Всякий раз, когда вы отстаиваете свое мнение, говорите твердо, слушайте активно, принимайте обратную связь изящно и не принимайте ее близко к сердцу. С каждым разговором вам будет все легче пользоваться своим правом отстаивать свое мнение — и вы получите дополнительный бонус в виде уверенности в себе и уважения окружающих.

Вариант 5

Важно отстаивать свое мнение, не оскорбляя других. Для этого требуется определенная утонченность и мудрость — качества, которым могут научиться и воспользоваться все молодые люди, подобные нам. Для этого существует несколько приемов и техник. В первую очередь, речь идет о том, чтобы найти идеальный баланс между тем, чтобы говорить свою правду и слушать, что говорят другие люди.

Одна из самых важных вещей, которую необходимо сделать, прежде чем вступать в дискуссию, — это выслушать все мнения, высказанные вокруг вас, с открытым, восприимчивым разумом. Это не означает, что вы должны верить или соглашаться со всем, что слышите. Скорее, речь идет о том, чтобы понять точку зрения окружающих, даже если она разительно отличается от вашей собственной. Иногда, просто выслушав других, вы обнаружите, что ваше мнение со временем меняется или эволюционирует.

Кроме того, очень полезно строить свои аргументы таким образом, чтобы учитывать чувства других людей. Это может означать отказ от некоторых слов или формулировок, которые вызывают неоправданно сильную реакцию. Или это может означать тщательный выбор времени. Тон и язык тела тоже могут сыграть важную роль в том, чтобы убедиться, что ваша точка зрения выражена так, чтобы никого не расстроить.

Наконец, как студент, я думаю, нужно помнить, что это процесс обучения. Не нужно нажимать на кнопки и заставлять других чувствовать себя неловко. В конце концов, вы здесь для того, чтобы учиться, спорить, обсуждать и открывать для себя новые перспективы, а не для того, чтобы нападать на окружающих вас людей. Это как в шахматной партии — вы можете провести напряженный и веселый матч, не вступая в драку.

Таким образом, отстаивание своего мнения не обязательно должно быть некомфортным и поляризующим опытом. Это может быть объединяющим и обогащающим процессом, если только мы все подходим к этому с утонченностью, мудростью и правильным отношением.

Вариант 6

Уважать мнение других людей очень важно. Это свидетельствует о зрелости, цивилизованности и сострадании, а также показывает миру, что вы — уверенный в себе, вдумчивый человек. Иногда это бывает трудно сделать, особенно когда чье-то мнение идет вразрез с вашим собственным, но если вы найдете время, чтобы действительно прислушаться, вы сможете увидеть красоту в разнообразии существующих точек зрения.

Где бы мы были, если бы у нас никогда не было другой точки зрения, которая могла бы оспорить нашу собственную? Если бы мы не сталкивались с кем-то, кто мог бы не согласиться с нами, наши идеи никогда не были бы проверены или продвинуты дальше. Вызовы на самом деле дают нам возможность глубже понять наши собственные мысли и убеждения. Мы можем укрепить свои собственные идеи и рассмотреть идеи других людей в честной и открытой обстановке.

Уважение к мнению других также отражает наше отношение к жизни. Слишком часто мы реагируем «на коленке», когда требуется более вдумчивый ответ. Мягкий подход к разговору помогает людям чувствовать себя более непринужденно и позволяет им вести содержательные беседы. Вы не обязаны принимать на веру их мнение, однако выслушать их поможет укрепить понимание и создать прочные отношения.

Осторожность и внимательное отношение к чужому мнению без преждевременных выводов жизненно важны. Во многих случаях вы можете оказаться скорее в согласии, чем в оппозиции, что может оказаться весьма полезным. Кто знает? Вы можете обнаружить, что пожинаете плоды этих бесед в течение нескольких дней, недель или даже месяцев! При условии, что вы сохраняете открытость, возможности буквально безграничны.

Давайте не будем забывать золотое правило уважения: относиться к другим так, как вы хотели бы, чтобы относились к вам. Поэтому помните, что в следующий раз, когда у кого-то будет мнение, отличное от вашего, будьте открыты для него. Знакомство с другой точкой зрения может изменить жизнь, не говоря уже о том, что оно развлекает и заставляет задуматься. В конце концов, разнообразие — это действительно приправа к жизни! Уважайте его, и вам никогда не будет скучно.

Вариант 7

Иметь свое мнение для каждого из нас может означать что-то свое. Для меня иметь свое мнение означает иметь индивидуальную позицию по какому-либо вопросу — что-то, что может быть не обязательно популярным или общепринятым, но все же это то, во что я твердо верю и буду отстаивать. Это значит не просто принимать то, что говорит общество или окружающие меня люди, и слепо следовать за ними, а иметь свои собственные мысли и придерживаться их, невзирая на толпу или обстоятельства.

Наличие собственного мнения также можно рассматривать как чувство комфорта и безопасности в нестабильном мире. Оно позволяет мне выражать себя, не чувствуя, что я потерялся в море убеждений, и у меня есть свобода выбирать свой собственный курс. Когда у меня есть свое мнение, я могу делать выбор, основываясь на том, во что я верю и как я думаю, а не на том, как на меня влияет кто-то другой. Это помогает мне сохранять уверенность в творческих и сложных ситуациях, зная, что я несу ответственность за то, что я решаю и выбираю.

Помимо умственных аспектов, наличие своего мнения может сопровождаться и некоторой долей юмора. Например, я могу быть смешным со своим мнением, чтобы выйти из серьезных ситуаций. Я могу улучить момент и высказать свое мнение, которое привнесет в разговор немного легкости, например, «Я думаю, что мороженое — это идеальный аксессуар к любому наряду». Я всегда остаюсь верна себе и в то же время остроумна.

Итак, иметь свое мнение — это значит иметь индивидуальную позицию и высказывать свое мнение с незашоренного взгляда. Это быть достаточно смелым, чтобы свободно выражать свое мнение благодаря смелости и знаниям, которыми я обладаю в данной ситуации. Это значит чувствовать себя сильным, уверенным и защищенным. Это открытие мира, наполненного пониманием и состраданием. И, наконец, это осознание того, что я могу разбавить настроение смехом и остроумием.

А ты готов к итоговому сочинению? Напиши в комментариях!

Источник

Иметь собственное мнение, по моему, это значит уметь отстаивать свои взгляды, принимать решения самостоятельно.

Иметь собственное мнение и прежде, и в наше время может далеко не каждый. Кто-то зависит от других, поэтому выполняет волю более сильных людей. Многие люди вообще не имеют собственного мнения и готовы, как хамелеоны, подстраиваться под кого угодно и верить всему, что им говорят, а другие отказываются от личного мнения ради близких, потому что не хотят приносить им огорчения.

Так, Олег Брянцев, герой текста А. Алексина, очень любит бабушку, поэтому стал заниматься музыкой вопреки тому, что не имел ни слуха, ни таланта (предл.34). Он хотел порадовать бабушку, которая, в отличие от внука, по-настоящему ценила музыку и играла на рояле, несмотря на то, что профессиональным музыкантом не была. И здесь героя мы ещё как-то можем понять и оправдать, хотя уступки в подобных случаях (когда ты идёшь против своих природных склонностей, тем самым обрекая себя на занятие нелюбимым делом) весьма опасны для человека.

В противоположность герою А. Алексина

один противостоит всему «фамусовскому обществу», он не скрывает своих убеждений и смело высказывает собственное мнение об образовании, воспитании, отношении к службе и прочем, хотя оно абсолютно не совпадает с мнением большинства. Конечно, такой человек, как Чацкий, очень неудобен в обществе, подобном фамусовскому, ведь оно терпеть не может идей и мыслей, которые хоть в чём-то расходятся и их взглядами на жизнь. В связи с этим неудивительно, что новость о сумасшествии главного героя была воспринята с такой радостью и облегчением, ведь это полностью оправдывало глупость, ханжество и себялюбие всех фамусовых, скалозубов и репетиловых.

Таким образом, иметь собственное мнение всегда непросто, ведь это значит, что нередко человеку приходится идти против косных традиций, лицемерной морали, условностей. Собственное мнение – это удел сильных людей.

Источник

Текст: К. Симонов. О жизненных ценностях

     Нужно ли отстаивать свою нравственную позицию  или согласиться с тем, что думают и делают все? Этот вопрос волнует автора предложенного для анализа текста К. М. Симонова.
     Автор рассуждает о проблеме собственного мнения и рассказывает о девушке Тане, которая пришла к Надиной маме, чтобы  забрать бумажку, оставленную на кухне. Когда она вошла, она увидела рассыпанный по всему полу сахар и начала им помогать его собирать.  Таня встала, чтобы пройти на кухню и Надина мама сказала: “…вот соберете все, и пройдете.”. Таня не послушав ее, все равно пошла. Автор показывает, что Таня не делала того, что ей говорят, а поступала так, как считала нужным.
     Когда Таня была на кухне, она сказала: “Вы хуже фашистов”. Так автор показывает, что Таня имела свое мнение по поводу этой ситуации и считала, что они поступают неправильно.
    Приведенные примеры дополняют друг друга и позволяют автору донести до читателя мысль, что не всегда следует делать то, что тебе говорят. Нужно иметь свое мнение и отстаивать его.
     К. М. Симонов считает, что даже во время войны есть люди, которые имеют нравственные ценности и думают не только о себе, а также обо всей стране.
     Я согласна с позицией автора, что следует делать правильный выбор и иметь собственное мнение.  Например, в произведении А. С. Грибоедова “Горе от ума” Чацкий отстаивает свое мнение насчет службы и жизни в целом. Он выступает против основных проявлений и ценностей фамусовского общества, отвергая крепостное право, жизнь ради чинов и роскоши. А Фамусов не понимает Чацкого и у них завязывается спор. Чацкий покидает Москву и остается при своем мнении.
     В заключение отмечу, что человек должен прислушиваться к своему мнению, а также к мнению окружающих и на их основе делать правильный выбор.

Здравствуйте, Виктория!

Ваше сочинение отвечает основным требованиям, предъявляемым к работам ЕГЭ, написано относительно грамотно, но имеются логические ошибки, которые привели к потере нескольких баллов.

В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2022 ваша работа оценивается следующим образом.

К1 — Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл

Проблема определена верно, сформулирована корректно.

K2 — Комментарий + 2 балла

Пример 1 в сочинении не засчитан.

Автор рассуждает о проблеме собственного мнения

Такой проблемы не существует. Между проблемой и мнением (и во всех подобных сочетаниях) надо вставлять какое-то слово, указывающее на действие/проявление/отношение, например отглагольное существительное: проблема отстаивания собственного мнения — уже лучше. Это частая ошибка в сочинениях, обратите внимание. Еще примеры: проблема отчего дома — проблема отношения к отчему дому; проблема малодушия — проблема проявления малодушия.

Но пример не засчитан по другой причине. У вас проблема — отстаивание нравственной позиции. В примере вы ничего не говорите о времени, об обстоятельствах, в которых оказались герои. Выглядит это так: какие-то несчастные люди рассыпали сахар, пришла нахалка Таня, не стала им помогать, потому что, видите ли, ей надо было забрать бумажку. И все.

Пример 2 засчитан с натяжкой. Тут есть отражение нравственной позиции, но мы по-прежнему не понимаем обстоятельств ситуации, почему Таня назвала кого-то фашистами. Не исключено, что весь комментарий на реальном экзамене был бы обнулен.

Виктория, пишите сочинения в расчете на читателя, не знакомого с текстом! Надо вводить героев в повествование и указывать обстоятельства событий. Иначе вы потеряете баллы за логику, а то и за весь комментарий.

Связь между примерами при незачете одного из них не оценивается. В любом случае такой анализ не был бы зачтен, так как он не показывает роль каждого примера, а фактически отвечает на проблемный вопрос.

K3 — Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл

К. М. Симонов считает, что даже во время войны есть люди, которые имеют нравственные ценности и думают не только о себе, а также обо всей стране.

Вот в этом месте вы в первый раз упоминаете, что дело происходят во время войны. Надо было это сделать в самом начале сочинения.

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 1 балл

Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 1 балл.

В сочинении не описываются обстоятельства, в которых оказались герои, мы не понимаем, кто это и почему это событие может нам что-то говорить о нравственной позиции.

Когда Таня была на кухне, она сказала: “Вы хуже фашистов”. Так автор показывает, что Таня имела свое мнение по поводу этой ситуации и считала, что они поступают неправильно.

Кто вы, кто они?

K6 — Точность и выразительность речи + 1 балл.

Речь маловыразительная, используются примитивные речевые конструкции, близкие к разговорным.

K7 — Соблюдение орфографических норм: + 3 балла.

K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 1 балл.

Таня встала, чтобы пройти на кухню ЗПТ и Надина мама сказала: “…вот соберете все, и пройдете.”.

Запятая закрывает придаточное предложение. Точка ставится только за кавычками, впереди — никогда.

Таня ЗПТ не послушав ее, все равно пошла.

Деепричастный оборот.

А Фамусов не понимает Чацкого ЗПТ и у них завязывается спор.

Сложносочиненное предложение

K9 — Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов.

Это классическая грамматическая ошибка, которую предлагается искать в 8-м задании ЕГЭ. Не только… но и — такой союз.

Я согласна с позицией автора, что следует делать правильный выбор и иметь собственное мнение.

Некорректное построение сложного предложения. Самое лучшее тут — убрать что и поставить двоеточие.

Он выступает против основных проявлений и ценностей фамусовского общества, отвергая крепостное право, жизнь ради чинов и роскоши. А Фамусов не понимает Чацкого и у них завязывается спор. Чацкий покидает Москву и остается при своем мнении.

Текст разорван. Как минимум первые два предложения надо было соединить в одно.

K10 — Соблюдение речевых норм: + 2 балла.

Например, в произведении А. С. Грибоедова “Горе от ума” Чацкий отстаивает свое мнение насчет службы и жизни в целом.

Стилистический недочет. Лучше: относительно.

Он выступает против основных проявлений и ценностей фамусовского общества, отвергая крепостное право, жизнь ради чинов и роскоши.

Проявления общества — лексическая несочетаемость. Если это дублирование ценностей, то слово можно было опустить.

K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл.

К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл

“…вот соберете все, и пройдете.”.

собереМ все — неверная цитата

Виктория, вы неудачно подобрали примеры. Вы взяли детали одной ситуации — действия Тани. Это, по сути, ОДИН пример, сложно расчленить его на составляющие. Может быть, вам поможет в первую очередь подбирать примеры (четкие и яркие), а потом уже формулировать проблему и позицию автора. Обязательно кратко описывайте события и героев. Следите за логикой суждений, каждое следующее должно быть связано с предыдущими. С грамотностью у вас все неплохо. Удачи на ЕГЭ!

Баллы по критериям

К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1

K2 — Пример 1: 0

K2 — Пояснение к примеру 1: 0

K2 — Пример 2: 1

K2 — Пояснение к примеру 2: 1

K2 — Анализ связи между примерами: 0

К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 2

K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 1

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 1

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 1

K6 — Точность и выразительность речи: 1

K7 — Соблюдение орфографических норм: 3

K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 1

K9 — Соблюдение грамматических норм: 0

K10 — Соблюдение речевых норм: 2

K11 — Соблюдение этических норм: 1

К12 — Соблюдение фактологической точности: 1

Итоговый балл — 15

Источник

Личное мнение и умение его высказывать определяет личность человека. Каждый должен иметь и научиться отстаивать собственные интересы, взгляды и личную свободу. Тогда жизнь будет идти по выбранному курсу, она станет ярче и интереснее. К тому же, люди тянутся к тем, кто силен характером. Поэтому так важно научить ребенка сказать «нет» в определённых ситуациях. Ведь личность начинает формироваться именно в этот период. Как отстаивать свое мнение в зрелом возрасте и научить малыша быть сильным под чужим влиянием? Обо всем по порядку.

Нужно ли отстаивать собственное мнение — советы психологов

Почему важно уметь высказать свое мнение? И надо ли это вообще? Психологи утверждают, что способность отстаивать свои личные интересы от природы есть не у каждого человека. Зачастую эти умения, как и силу воли, нужно развивать. От этого зависит успешность в будущем, карьера, положение в кругу родных и коллег, личные отношения и многие другие стороны жизни.

Вот, что советуют психологи для развития этого умения:

принимайте во внимание личные интересы, не забывайте о прошлом опыте, о ситуациях друзей. Чтобы сформировать мнение, необходимо глубоко анализировать, копаться в себе;
учитесь фильтровать все полученные сведения, отделяя лишнее, опираясь на внутренние чувства, эмоции. Не ведитесь на провокации и не участвуйте в напрасных спорах;
изучайте необходимые темы, подкрепляйте знания, опирайтесь на проверенные факты, аргументы;
не будьте частью серой массы, отказывайтесь от стереотипного мышления, отходите от рамок и ограничений.

Как использовать это умение каждый день

Ирония жизни в том, что отстаивать мнение приходится каждый день, даже на бытовом уровне — начиная с выбора еды на завтрак и заканчивая выбором партнера. Если возникают спорные ситуации, кто-то хочет склонить вас на свою сторону, надавить или спровоцировать, стоит сохранять спокойствие. Необходимо сдержанно, уверенно и методично убедить оппонента в обратном, донести свое мнение и аргументировать выбор.

Говорить на повышенных тонах, оскорблять и давить на больное могут только те, кто не способен использовать интеллект и чувствует поражение. Также не стоит вовлекать в спор большие группы людей. У каждого будет свое мнение, найти компромисс будет сложно.

И главное — не спорьте с дураками. Тогда придется опуститься до их уровня, и, скорее всего, они задавят вас своим опытом.

Не менее важный момент — инициатива. Имеется ввиду не лидерство, а умение брать на себя задачи, доводить их до конца, быть последовательным. Доказывайте людям вокруг, что вы — личность, через решение сложных задач. Покажите, что ваш метод и подход действенный, поэтому на вас можно положиться, вы подходите к процессу логически. Авторитет необходимо зарабатывать годами, но оно того стоит — с вашим мнением будут считаться многие люди, особенно младшие по возрасту или подчиненные.

Что мешает людям отстаивать свое мнение

Его отсутствие

Чтобы отстоять собственное мнение, его нужно иметь. Всевозможные соцопросы показывают, что примерно десятая часть людей попадает в категорию ― «затрудняюсь сказать», «не уверен(а)», «не могу определиться». Людей, которые не имеют собственной точки зрения и слепо подчиняются мнению большинства, называют конформистами, или приспособленцами. Они пассивно принимают существующий порядок вещей и придерживаются господствующего мнения.

В последние годы появился такой термин, как «офисный планктон». Офисным планктоном, в частности, называют пассивного и безразличного человека, который, по сути, является кадровым балластом.

Правда, некоторые больше предпочитают иметь дело с человеком, не имеющим своего мнения, нежели, к примеру, с «идиотом», который слишком агрессивно отстаивает свою точку зрения. Тех же, кому все «фиолетово», предупреждают: «Если вы не имеете собственного мнения, то вас имеют те, кто его имеет».

Неуверенность в себе

Человек имеет свое мнение, он оно кажется ему не стоящим внимания и незначительным. Он избегает его высказывать и опасается уверенных в себе людей. Психологи считают, что «ноги» у этой проблемы «растут» из детства. Неуверенные в себе дети вырастают в семьях, где с их мнением никто никогда не считался, они не имели права голоса, им не доверяли и беспрестанно контролировали.

Такое ощущение собственной незначительности ребенок переносит во взрослую жизнь. В любом принципиальном споре он будет считать, что чужое мнение важнее и правильнее, чем его собственное.

Некомпетентность

Люди, которые недостаточно изучили ситуацию или вопрос, не разбираются в теме, но при этом упрямо отстаивают свою точку зрения, выглядят нелепо. В то же время человеку эрудированному и уверенному в себе и своих знаниях отстаивать свое мнение гораздо проще. Как писал Немецкий поэт Иоганн Шиллер: «Убежденному убеждать других нетрудно».

Что нужно помнить, вступая в спор

Чтобы развить в себе способность отстаивать свою точку зрения, необходимо следовать некоторым правилам.

Мнение каждого человека имеет право на существование, независимо от того, совпадает ли оно с чужим и насколько оно необычное. Ведь новые идеи всегда вызывают раздражение и неприятие окружающих.
Умение настаивать на личном выборе предполагает, что человек понимает, на что он имеет право. У него появляется возможность заявить о своих нуждах, он учится принимать себя как личность.
Любое мнение — это то, что поддается обсуждению, одно из множества. Не стоит принимать чужое мнение как истину и позволять ему влиять на свою уверенность. Важно оставаться верным собственным ощущениям.
Спор — это возможность обсудить ситуацию, проверить идею, выявить новые стороны.
Необходимо тренироваться вести дискуссию, развивая навыки общения. Главный принцип — уважение и спокойствие. Люди, теряющие контроль и самообладание, проигрывают споры в 90% случаев.
Изучайте оппонента, его состояние и настрой.
Важно понимать, когда необходимо отстаивать мнение, какие темы поднимать, когда лучше промолчать.
Даже если оппонент неправ, он может этого не понимать. Не нужно осуждать и оскорблять. Старайтесь понять его, посмотреть на ситуацию с другой стороны и подобрать верные аргументы.
Обиды и ссоры из-за того, что близкие не поддерживают вас в конфликте — не вариант. Мнения могут расходиться, но это не должно делать из людей врагов.
Проиграв в споре, нужно выходить из ситуации с достоинством, не злиться, не терять контроль, а сохранять спокойствие.

Несколько техник аргументирования

Чтобы было проще донести свою позицию, необходимо опираться на аргументы, и для этого есть несколько техник:

перелицовка — когда оппонента подводят к иной точке зрения постепенно, через совместный поиск решения;
«салями» — когда человек переубеждается через получение согласия от оппонента в главном вопросе;
положительные ответы — когда необходимо добиться от противоположной стороны ряда ответов «да» на вопросы, чтобы и на следующие он отвечал так же;
классическая риторика — подразумевает согласие с высказываниями другой стороны, но с внесением более сильного аргумента в противовес. Особенно это эффективно с эмоциональными и агрессивными оппонентами.

Как говорили великие, «в споре рождается истина». Неудивительно, ведь умные оппоненты обмениваются опытом, знаниями, идеями и подходами. А это обогащает людей. Главное в данном вопросе — не переходить на личности, пользоваться только аргументами и голыми фактами.

Не стыдно признавать проигрыш или неверность собственных суждений. Подобное дарит нам ценный опыт и помогает широко смотреть на мир.

Надо ли иметь собственное мнение

Когда б вы знали, из какого сора слагается та куча, которую мы некритично называем своей «системой ценностей». Там, конечно, есть какие-то несомненные кирпичи, вроде «не убивай», «не кради» и «не лжесвидетельствуй». Есть очень сомнительные, плохо мотивированные вставки, вроде «хороший человек должен любить природу, детей и животных». А есть уже совершенно за уши притянутые штуки. Например: «честный человек должен отстаивать свое мнение».

Вообще-то, здравый смысл подсказывает, что очень глупо и даже унизительно иметь свое мнение о предметах, которые вас не касаются и о которых вас не спрашивают вовсе или спрашивают из праздного любопытства. Тут вспоминается раннеперестроечная телепрограмма «Два Ерофеева», в которой уже сильно больной Венедикт Васильевич и его ныне живущий писатель-однофамилец волею ведущего должны были высказывать мнения о всевозможных актуальных вопросах, и Венедикт Васильевич обычно отвечал: «Да не знаю, наверное, вы правы…», а Виктор Владимирович говорил: «Нет, мне хотелось бы тут кое-что важное уточнить…» — и на этом контрасте каждый непредвзятый зритель мог воочию убедиться, что в отсутствии своего мнения (или хотя бы в твердой решимости его утаить) есть несказанная прелесть.

И вот спустя два десятка лет после приснопамятной телепередачи наше смутное представление о том, что «иметь свое мнение» вовсе не всегда хорошо, а порой прямо-таки постыдно и смехотворно, перестало быть гипотезой, а приобрело статус твердо обоснованного вывода из строгого научного эксперимента. Я имею в виду результаты вредного, циничного и реакционного исследования, проведенного учеными из университета Лунда, что в Швеции.

Ученые эти давали испытуемым список неких этических утверждений (как абстрактных, так и относящихся к современной политической повестке дня). Испытуемых просили указать (по шкале 1–9), насколько они согласны с каждым из утверждений. Так испытуемые пролистывали несколько страниц опросника. Затем исследователи предлагали им проверить все еще раз с первой страницы, то есть прочитать все утверждения с самого начала вслух и устно подтвердить свое согласие или несогласие.

Только тут был один злой и коварный подвох. Некоторые слова в тексте были вклеены на липких вклейках — при перелистывании они отклеивались, и под ними обнаруживались другие слова, противоположного значения. Именно этот противоположный вариант видели испытуемые при повторном чтении.

Например, в первом варианте было:

1. Государство должно осуществлять контроль за компьютерной перепиской и социальными сетями в целях более эффективного противостояния терроризму. —

Слово «должно» было вклеено, а под ним спрятано
«не должно».
2. Применение силы Израилем против «Хамас» недопустимо по причине возможных жертв среди гражданского населения. —

Под словами «недопустимо по причине» при повторном чтении обнаруживались слова
«необходимо независимо от».
3. Достойны осуждения те, кто предоставляет в своем доме убежище нелегальным иммигрантам и спасает их от депортации обратно в их родные страны, где царит нищета и насилие. —

Под
«осуждением» пряталось «восхищение».
И тому подобные лицемерные подмены и передергивания на пяти страницах — правда, скорректированные утверждения были ловко перемешаны с неизменными.

Что же обнаружили исследователи? Во-первых, 70% испытуемых при повторном чтении не заметили хотя бы одну из подмен, а многие не заметили их вовсе. Ну это бы еще ладно — так, задачка на внимание. Но дальше хуже: частота коррекций НЕ ЗАВИСЕЛА от того, насколько высоко оценил участник свою степень согласия с утверждением, то есть те, кто оценил свое мнение в «9», при повторном чтении оценили той же самой девяткой свое согласие с ПРОТИВОПОЛОЖНЫМ утверждением. А дальше совсем плохо: исследователи попросили испытуемых обосновать несколькими фразами их мнение по некоторым пунктам, в том числе по передернутым. И слышали бы вы, с каким красноречием обманутые испытуемые справились с задачей оправдания жертв среди гражданского населения Палестины, даже при том, что 20 минут назад решительно — с рейтингом «9» — высказались за то, что благосостояние государства Израиль не стоит слезинки палестинского ребенка. И так по всем другим спорным моральным дилеммам.

Люди, люди… Кажется, я эту присказку уже прежде говорил по другому поводу?

…Эти данные неопровержимо свидетельствуют, что тот мышиный писк, который мы высокопарно называем «собственным мнением», — ни в коей мере не продуманная позиция мыслящего человека, а скорее какой-то коленный рефлекс, зависящий буквально от дуновения ветров и лишь прикрывающийся рациональной логикой. Большую часть наших мнений мы считаем «нашими» не потому, что долго их обдумывали, а просто потому что вроде бы высказывались в таком духе в одной компании год назад, и если сейчас сказать что-то другое, кто-то заметит разницу. Но иногда то ли память подводит, то ли зловредные психологи вклеят ключевые слова на липких бумажках. И тогда остается нам только сесть в лужу в ореоле брызг, как это случилось с невинными жертвами циничных шведских психологов.

Именно поэтому я склоняюсь к мысли, что не следует нам иметь свое мнение о предметах, которые нас не касаются, если все равно цена ему грош. Доверим это бремя начальствующим в народе нашем, а сами, как подобает добрым реакционерам, ограничим свои интересы приусадебным цветоводством. Пусть государственным кораблем управляют мужи, волею судеб того удостоенные, а нам бы лучше не выходить за рамки своей профессиональной компетенции. Таково мое мнение.

При этом нет никакой гарантии, что завтра вы меня не поймаете на высказывании мнения, диаметрально противоположного и более созвучного консенсусу нашей либеральной прослойки — у нее в ценностях особой строкой прописана важность собственной гражданской позиции по разным вопросам. И я полностью с ней согласен во всем. Уж извините — такова, согласно цитированному выше исследованию, природа человека. Или, как еще у Достоевского один персонаж замечал по другому поводу: «Широк, слишком широк человек. Я бы сузил».

Не навязывайте свое мнение другим людям

Задумались над тем, нужно ли отстаивать свою точку зрения? Рассуждения по этому поводу можно найти на различных тематических форумах, однако если вы зашли именно к нам, то вас интересуют не пустые разговоры, а действенные методы, которые позволят уговаривать собеседника даже в самых невыгодных ситуациях. В этом и последующих разделах вы найдете несколько советов по этому поводу.

Итак, для начала вы должны хорошенько осознать, что вы ни в коем случае не должны навязывать свое мнение окружающим. Любой человек должен уметь грамотно высказывать свою точку зрения и аргументировать ее вескими доводами вне зависимости от того, разделяют ли ее окружающие. Однако зачастую происходит так, что люди попросту пытаются навязать свои мысли или мировоззрение другим, поскольку считают, что их взгляды являются самыми правильными. Поймите, что никто не хочет слышать, что их жизнь все это время шла неправильным чередом. Даже если вы на 100% знаете, что правы, научитесь отстаивать свою точку зрения максимально ненавязчиво. Для этого можете использовать следующие обороты: «Думай как хочешь, но мне кажется…» или «Я уважаю твою точку зрения, однако тут ты неправ, поскольку…» В этом случае люди будут с интересом вас слушать и рано или поздно поменяют свое мнение.

Не стоит зацикливаться на чужом мнении

Умение отстаивать свою точку зрения также неразрывно связано с тем, умеет ли человек пропускать мимо ушей чужие слова. Как думаете, люди будут доверять тому человеку, которого очень просто переубедить в обратную сторону? Вот то-то и оно! Научитесь не зацикливаться на тех словах, которые говорят вам другие люди. Это не значит, что вы не должны вовсе уважать чужую точку зрения. Однако если вы знаете, что ваше мировоззрение является правильным, вы должны принципиально его отстаивать или хотя бы не менять в тех ситуациях, когда вас пытаются переубедить. Если вы не научитесь этого делать, то вами будет довольно просто манипулировать, поэтому не следует зацикливаться на чужих мыслях, даже если эти мысли исходят от очень авторитетной личности.

О чем не стоит забывать, отстаивая свою точку зрения?

Не нужно отстаивать свое мнение с горячностью или агрессивностью. Английский писатель и дипломат Ф. Честерфилд, который знал толк в спорах и переговорах, справедливо замечал: «Никогда не доказывай собственное мнение громко и с жаром, даже если в душе ты убежден в своей правоте, ? выскажи его скромно и спокойно, ибо это единственный способ убедить». Агрессивность, крики, скандальное навязывание своего мнения обычно заканчиваются разрывом отношений. Тем более, что «когда кипят страсти, истина испаряется». А британский писатель Карлейль справедливо заметил: «Как только мы почувствовали гнев во время спора, мы уже спорим не за истину, а за себя».

Научитесь говорить «нет» в невыгодных ситуациях

Как часто происходит так, что мы соглашаемся на какое-нибудь сомнительное предприятие, хотя оно изначально является для нас невыгодным. Коллега позвал вас на юбилей к своему другу, а вы не смогли отказать ему, даже несмотря на то, что в этот день у вас в планах было побольше поработать. Знакомая ситуация, не правда ли? В итоге приходится идти на бесперспективное мероприятие во вред себе лишь потому, что не получается сказать твердое «нет». Стоит понимать, что у человека есть полное право согласиться или отказаться от определенного предложения. Прежде чем дать положительный ответ на какую-то авантюру, детально проанализируйте тот факт, принесет ли она вам больше выгоды, чем убытков.

Наверное, сейчас вы задаетесь вопросом: «Как это вообще связано с тем, что я хочу научиться отстаивать свою точку зрения?» Все предельно просто. Если люди из вашего окружения будут видеть, что вы способны давать отрицательный ответ в тех ситуациях, когда для вас нет какой-либо выгоды, то они подсознательно будут вас уважать, а значит, то мнение, которое вы имеете по поводу определенной темы, будет восприниматься всерьез. Даже если человек услышит от вас абсолютно противоположную точку зрения, то он как минимум задумается над тем, что вы ему сказали. Ведь говорить «нет» умеют только действительно волевые личности.

Как написать свою позицию?

Пишем по аналогии с позицией автора. Выражаем свое мнение с помощью фраз-клише или другими способами. Стараемся обойтись без заумных и занудных фраз. Достаточно 1-3 предложений. Донесли мысль — останавливаемся, иначе времени не хватит. Собственная и авторская позиции требуют минимальных временных затрат.

Не хотите снова заглядывать в шаблон для сочинения? Продублируем его часть для удобства здесь, приведя примеры основных фраз-клише:

Мне близка позиция автора. Я считаю, что …

Мне кажется, автор не прав. По моему мнению, …

Я считаю, что …

Соглашусь с автором частично. Считаю, что …

Источник

Обновлено: 12.03.2023

Как выразить свое мнение в сочинении в формате ЕГЭ

Личностная позиция может быть выражена с помощью оценочных слов и специальных речевых клише:

1. Выражение уверенности или предположения: по моему убеждению; на мой взгляд; считаю, что…; автор убедительно доказывает, что…; очевидно, что…; безусловно, нет сомнений, что…; вероятно, вполне может быть, что… и т.п.

2. Выражение эмоциональной оценки: к своему удивлению, к сожалению; к счастью; радует то, что…; нельзя оставаться равнодушным; поражает то, что …интересно, что…; текст производит глубокое впечатление и т .п.

3. Выражение а) согласия или б) несогласия с мнением автора:

а) разделяю точку зрения автора; не могу не согласиться; автор предлагает интересное решение проблемы; правота автора неоспорима и др. б) к сожалению вынужден возразить, отметить, что…; не могу согласиться; сомнительно, что…; по-моему, автор упускает из виду, что…; на мой взгляд, проблема заключается в другом; эту проблему надо, по моему мнению, решать иначе;

Важно помнить, что несогласие должно быть сформулировано этически корректно.

4. Средства рациональной оценки в сочинении: позиция автора достойна уважения; доказательства автора убедительны; манера изложения ясно свидетельствует; точка зрения автора глубоко продумана, вывод обоснован и др.

Дорогие друзья, пишем свое отношение к позиции автора ЕГЭ по русскому языку. В этой статье мы расскажем, как написать о своем отношении к мнению автора. Этот фрагмент завершает основную часть сочинения, находясь перед заключением. Выпускник должен не только выразить согласие или несогласие с мнением автора текста, но и обосновать его. Этот элемент сочинения представляет собой логически выстроенное рассуждение, выделенное в отдельный абзац. Поэтому к его написанию нужно отнестись серьезно. Да, этот критерий может принести всего один балл, что кажется каплей в море в общей сумме баллов. Но стоит представить, что кто-то обошел вас на один балл и имеет преимущество при поступлении. Поэтому, дорогие выпускники, не разбрасывайтесь баллами, а ищите возможность увеличить их любыми способами.

Итак, выясним особенности написания собственного мнения по проблеме текста.

Что такое собственное мнение в сочинении?

Собственное мнение — это ваша точка зрения на ту мысль, которую выразил автор текста. В этой части сочинения нужно не просто написать свои мысли, а связать их с проблемой и авторской позицией. Согласно критериям оценивания сочинения ЕГЭ по русскому языку нужно не просто выразить свое мнение, но и обосновать его. Обосновать свою точку зрения — значит привести другие, подтверждающие или опровергающие предложенную точку зрения доводы.

Варианты выражения собственного мнения

В своем выборе при написании собственного мнения вы абсолютно свободны. Никто не принуждает вас соглашаться с автором. Вы можете смело оспорить его точку зрения. При этом не достаточно просто сказать о том, согласны вы с автором или нет. Свое мнение также нужно аргументировать. Рассмотрим варианты выражения собственного мнения.

Согласие

Чаще всего на ЕГЭ предлагаются такие тексты, в которых авторы высказывают очевидные истины:

Материнская любовь помогает выжить и придает силы;
Патриотизм в годы войны заключался в самоотверженном служении Родине;
Одинокие старики нуждаются в поддержке близких;
Любовь способна творить чудеса, если она взаимна;
Чтение книг делает человека разносторонне развитым;
Выбор жизненного пути — ответственный шаг, поэтому нужно хорошо продумать все возможные варианты, прежде чем принять решение.

Поэтому целесообразно бывает согласиться с автором и поддержать его идею. Это можно сделать с помощью речевых шаблонов:

С автором трудно не согласиться.
Я поддерживаю автора в этом вопросе.
Я согласен с мыслью автора.

Несогласие

Иногда случается так, что у выпускника другой взгляд на поднятую автором проблему. В этом нет ничего страшного, и не нужно бояться об этом говорить. Иногда наше мировоззрение отличается от большинства, и мы смело вступаем в спор с собеседником. Не соглашаясь с автором, вы также вступаете с ним в дискуссию, просто вам заведомо известно, что диалога быть не может. Такой метод учит школьников отстаивать свое мнение и не бояться быть непохожим на других. Выразить несогласие можно следующими фразами:

Я считаю, что автор не прав.
Мое мнение отличается от мнения автора.
Я думаю по-другому.

Частичное согласие

Вполне возможно, что вы согласитесь с автором частично, лишь в некоторых вопросах. Например, автор в общем прав, но с одной его мыслью вы не согласны. Тогда уместно сказать следующее:

Автор, безусловно, прав, но я бы поступил немного иначе.
Автор несколько преувеличивает масштабность затрагиваемой проблемы.

Структура собственной позиции

Собственное мнение в сочинении выступает как его отдельный элемент, имеющий свою структуру. Соглашаясь с автором или опровергая его, вы рассуждаете над обозначенной в первом абзаце проблемой. Поэтому и похоже оно на мини-рассуждение, включающее такие части: тезис, аргумент, вывод.

Тезисом будет утверждение или опровержение авторской позиции, т.е. первое предложение. Здесь достаточно даже того, что вы выразите согласие или несогласие формально. Это уже и будет тезис.
Аргумент — это доказательство ваших взглядов. Я согласен, потому что… Достаточно привести один пример, но он должен быть весомым, ясным и убедительным. Не стоит сильно углубляться в рассуждение и писать целую страницу по обозначенной трчке зрения. Излагайте мысли кратко, четко, конкретно.
Вывод — последнее предложение абзаца, в котором обобщается сказанное в подтверждение собственного мнения. Просто подведите итог того случая, о котором говорите, или заключите тем, как характеризует человека такой поступок. Здесь нужно говорить о каждой конкретной ситуации, общие шаблоны неуместны.

Какие факты можно использовать в качестве обоснования собственного мнения?

Несколько лет назад в качестве обоснования своей позиции можно было использовать только литературные источники. Но изменения в ЕГЭ дали простор фантазии школьников: примеры могут быть взяты не только из литературы. С одной стороны, это облегчило жизнь выпускникам. С другой возникли новые вопросы: что же писать, о чем говорить? На самом деле, использовать в качестве аргументации можно абсолютно любые сведения.

Общеизвестные факты

Жизненный опыт

Можно сказать о том, что вы были в похожей ситуации, что вы когда-то пережили такое же. Например, автор считает, что нельзя оставлять стариков одних, они нуждаются в заботе близких. Расскажите о своей бабушке, о том, как вы помогаете ей, как звоните, навещаете ее.

Литературные произведения

Фильмы

Научные данные

Если в тексте, к примеру, затрагивается экологическая проблема, прекрасно подойдут научные исследования в этой области. Например, рассказать об исследованиях качества воздуха на нашей планете и его результатах.

Народная мудрость

Веками народ передавал из поколения в поколение свой опыт и знания. И нам есть чему поучиться у предков. Говоря о роли чтения в жизни человека, можно прибегнуть к пословицам о его пользе, о силе и мудрости книги.

Логические рассуждения

Если же вы прекрасно разбираетесь в рассматриваемой проблеме, предложите свои размышления относительно нее. В подтверждение точки зрения о том, что добро должно жить в каждом из нас, поразмышляйте над тем, каким бы был мир, полный злобы.

Мнения авторитетных людей

Выразим собственное мнение вместе

Допустим, автор текста считает, что талант нельзя купить за деньги или продать. Это дар, данный человеку Богом. Какие можно привести примеры?

Мы надеемся, что этот подробный разбор поможет вам избавиться от непонимания и неуверенности. Если же какой-то момент так и остался непонятным, напишите нам. Мы обязательно поможем разобраться.

При работе над сочинением очень помогают стандартные наборы фраз – клише, использования которых нельзя избежать ни выпускникам школ, ни даже матёрым авторам, из-под пера которых вышел не один десяток статей.

Как бы ни ругали критики клишированные тексты, без клише для сочинения ЕГЭ по русскому языку обойтись невозможно. Для чего же нужны эти банальные речевые штампы?

Шаблонные фразы очень крепко держатся в памяти, их неспособно выбить из головы даже волнение, характерное для всех экзаменующихся.
Клише лучше воспринимают проверяющие, которые заведомо настроены увидеть шаблонную, а не креативную работу.
Шаблоны задают тон тексту в целом, с их помощью сочинение легче структурировать, не теряя основную нить суждения.

Хотим предложить вам несколько клише для сочинения ЕГЭ:

В качестве клише для сочинения можно использовать цитаты, афоризмы, известные пословицы, но в умеренном количестве и гармонично вписанные в основной текст.

Работая над сочинением можно воспользоваться стандартным набором фраз, что существенно облегчает процесс написания. Избежать использования клише для сочинения ЕГЭ невозможно, несмотря на то, что о них негативно отзываются критики. Банальные речевые штампы положительно воспринимаются проверяющими, поэтому отказываться от них не стоит.

Клише используются:

Для лучшего структурирования сочинения.
Чтобы не потерять основную нить суждения.
С целью создания шаблонных работ.

Клише для сочинения ЕГЭ по русскому хорошо запоминаются и долго держатся в памяти. Они не вылетают из головы даже при волнении, характерном для всех экзаменующихся. Члены комиссии заведомо настроены не на креативные, а на шаблонные работы. Именно поэтому стандартные фразы не только можно, а даже нужно использовать.

При написании сочинения ЕГЭ по русскому языку нужно знать не только клише, но и план. Если заранее подготовиться к ЕГЭ, то никаких проблем при сдаче экзаменационной работы не возникнет.

План сочинения

Для успешной сдачи экзаменационной работы нужно соблюдать установленные требования по оформлению. Большое значение имеет последовательность излагаемой мысли. При написании сочинения ЕГЭ рекомендуется использовать план клише:

Емкое вступление на 2-3 предложения для подведения читателя к теме текста.
Формулировка и раскрытие проблематики на 2-4 предложения (называем автора и суть изложенных мыслей).
Комментарий и пояснение с цитатами, примерами рассказчика.
Авторская позиция на 1-2 предложения, содержащая ответ на поставленный вопрос и отражающая личное отношение рассказчика к проблеме.
Собственное мнение на 1-2 предложения, включающая согласие с мнением рассказчика, сформулированный тезис, с аргументированными доказательствами.
Обоснование своей позиции с доказательствами и аргументами на 1-2 предложения.
Заключение (2-3 предложения). Следует ставить в аналогии со вступлением, описав свое впечатление о прочитанном тексте и роль произведения в литературе.

Формулировка темы (проблемы) исходного текста

Каждое исходное задание предоставляется в виде информации о тексте в форме таблицы. В ней отражены: позиция автора и проблематика исходного текста. Выпускник должен в той или иной форме применить эту информацию в выполняемом задании.

Таблица 1. – Примеры задания и авторские позиции

Примерный круг проблем	Позиция автора
Проблема конфликта интересов личности и общественности.	Конфликт состоит в осознании собственной значимости каждой личности в обществе. Каждый из нас рано или поздно оказывается перед выбором: ставить личные интересы превыше общественных или же жертвовать собой ради других.
Проблема поиска высшей ценности общества.	Главная цель настоящего гуманного общества – забота о благе каждого человека.
Проблема определения истины в споре.	Истина может быть обретена только в том споре, в котором оппонентами движет глубокая вера в собственную правоту и нравственное чувство, а не желание превзойти соперника, доказав ему свое превосходство.

Для формулировки темы итогового сочинения ЕГЭ используем следующие клише:

В анализируемом тексте (ФИО автора) затронута/поднята/рассмотрена проблема…
Текст посвящен проблеме/тематике…
Текст (ФИО рассказчика) заставляет нас/меня задуматься над такой проблемой, как…
Проблема (указываем суть) волнует всех современных людей без исключения. Над ней поразмыслил (ФИО автора) в тексте…

Все шаблоны для сочинения на ЕГЭ приемлемы, т. к клише помогают грамотно выразить свою мысль, придерживаясь установленных требований, предъявляемых к качеству итоговой работы.

Комментирование проблемы

Пояснительное замечание к выделенной проблематике показывает глубину раскрытия, понятия основных аспектов и степень прослеживания хода авторской мысли. Клише для написания сочинения ЕГЭ в этом случае также незаменимы. Для комментария достаточно написать 3-4 предложения, в которых НЕ должно содержаться цитат и пересказа основного текста.

Поразмышлять можно над следующими моментами:

Кто является адресантом (пояснить на основании каких доводов сделан такой вывод).
Оценка степени актуальности проблематики с пояснением.
Описание решений рассматриваемой проблемы (факты, детали).
Настроение рассказчика (сарказм, грусть, печать, радость и пр.).

Допустимо обращать внимание на эпитеты и метафоры, используемые автором, но только в том случае, если с их помощью была раскрыта суть текста. При написании комментария следует опираться на прочитанный текст, учитывая авторскую позицию.

Таблица 2. – Клише для сочинения ЕГЭ по русскому языку для комментирования проблемы

Тип текста

Примеры

Автор раскрывает проблему, приводя примеры из жизни…

Рассказчик для раскрытия проблемы рассматривает взаимоотношения…

Мысли/слова героя указывают на…

Автор вкладывает глубокий смысл в слова…

В качестве примера рассматривается…

В размышлениях звучит мысль…

Имеют место упоминания о/об…

Присутствует истинное восхищение…

Не случайно текст завершается…

Нравственная/социальная проблематика имеет многовековую историю…

Каждый из нас хотя бы раз в жизни сталкивался с аналогичной проблемой.

Рассматриваемая проблема является актуальной в настоящее время.

Отражение позиции автора

При сдаче экзаменационной работы важно правильно понимать мнение рассказчика по заявленной проблеме. Оно может быть любым, в том числе и отличным от собственного мнения или от общепринятого. Чтобы понять позицию, следует обратить внимание на эмоции и чувства изложенного текста. В художественных произведениях позиция не будет выражена открыто, но в смысле фрагментов ее можно четко проследить.

Сочинение ЕГЭ — примеры клише для отражения позиции:

Авторская позиция заключается в том, что…
Точка зрения выражена, по-моему, довольно четко.
Текст убеждает нас в том, что…
Логика текста основана на…

Рекомендуется в черновом варианте рассмотреть сначала позицию рассказчика, а уже потом проработать проблематику текста. Такой подход существенно упростит работу над сочинением.

Выражение своего мнения

Описание собственных мыслей, чувств и эмоций, возникающих при прочтении произведения. Обратите внимание, что мнение учащегося может не совпадать с мнением рассказчика. В большинстве случаев приветствуется оппозиционная точка зрения. Главное изначально продумать аргументы, иначе в сочинении не будет никакого смысла.

Речевые штампы, которые помогут выразить собственное мнение:

Я считаю, что автор не прав, потому что…
Только частично могу согласиться с рассказчиком, поскольку…
По-моему, автор заблуждается, т. к…
Мне близка авторская позиция. Я также считаю, что…

Аргументация собственной позиции

В качестве аргументов можно использовать рациональные факты, статистику, объективные показатели, законы и их положения, данные экспертиз и экспериментов. Если привести логические факты нет возможности, то можно остановиться на иллюстративных обобщенно-объектированных утверждениях. Аргумент должен иметь описательную форму для наглядности и содержать информацию, объясняющую понимание тезиса и доказывающую его правильность.

Можно сослаться на авторитет рассказчика, например:

Мнение уважаемого и известного ученого…
Цитирую авторитетный источник…

Допускается приводить аргументы из художественной литературы. Эксперт не оценивает нравственную позицию экзаменуемого, но при ее отсутствии балл снижается.

Заключение

Перед написанием сочинения ЕГЭ следует изучить не только клише, но и правильность написания каждого раздела. Особого внимания требует заключение, которое не должно быть слишком объемным. На введение и заключение отводится не более 25% всего сочинения.

Достаточно в рамках 2-3 предложений подвести итог вышесказанному, отразив свое собственное впечатление о рассматриваемом тексте: заставило ли тебя произведение по-другому взглянуть на мир. Далее следует общий вывод о роли текста в литературе и глобальности рассматриваемой проблемы. Поставленные во вступлении вопросы должны быть полностью раскрыты в заключении, которое необходимо связать с основной мыслью сочинения.

Читайте также:

Сочинение на тему город орск

Сочинение на тему современный идеал

Сочинение по фильму звезда

Великие достоинства и слава идут на убыль от дурного нрава сочинение

Мини сочинение на тему осенний дождь на белорусском

Источник

Тема: «Необходимо ли иметь собственное мнение».
Аудитория: студенты вуза.
Цель: убедить в том, что нужно иметь собственное мнение.
Род красноречия: академическое.
Вид выступления: информационное.
Вид вступления: притча.
Смысловой тип речи в основной части: рассуждение.
Вид заключения: цитата.

Выполнила: Мирзина С.А.

Здравствуйте, уважаемые студенты!

Хочу представить вашему вниманию тему: «Необходимо ли иметь собственное мнение?» Затронула эту тему, потому что она меня очень тревожит. Плохо это или хорошо иметь собственное мнение? Не надо путать «собственное мнение» с «навязываемым мнением». Я часто слышу от своей подруги, «какой ты тяжёлый человек, тебя ни как нельзя переубедить». Я не хочу слышать про себя такое. Я тяжёлый человек, потому что не принимаю чужое мнение за своё??? Ты живешь, думаешь, так как хочешь, имеешь свои мечты, планы. Потом появляется человек (не обязательно подруга), который пытается навязать тебе свое мнение. Почему происходит конфликт мнений? Например: какая разница как мыть пол? Дрыгать шваброй взад-вперед или слева на право? И вот тут начинается высказывание «своего мнения».

Притча: «Пришел человек в храм. И тут к нему один подходит и говорит: «Не так руки держишь»! Вторая подбегает: «Не там стоишь!» Третья ворчит: «Не так одет!» Сзади одергивают: «Неправильно крестишься!»… В конце концов подошла одна женщина и говорит ему: «Вы, знаете, вообще бы, вышли из храма, купили себе книжку о том, как себя здесь вести надо, потом бы и заходили!» Вышел человек из храма, сел на лавку и горько заплакал. Слышит голос с неба: — Что не пускают тебя? Поднял человек заплаканное лицо и говорит: — Не пускают! — Не плачь, они и меня туда не пускают…»

Я думаю, что многие имеют собственное мнение, только не привыкли его выносить на обсуждение, боясь быть непонятыми, осмеянными и политыми «грязью», что, в основном, и происходит…

«Общественное мнение правит людьми».

Блез Паскаль.

Человек в своих действиях зачастую старается следовать мнению большинства. Как будто боится иметь собственное мнение и аргументировать его.

Спасибо за внимание.

Источник

Нужно ли отстаивать свое мнение

Говорят: сколько людей, столько и мнений, и это естественно. Но есть люди, которые в любом споре считают свою точку зрения единственно правильной, даже если она ошибочна и необоснованна. Они спорят до хрипоты, и убедить их в обратном невозможно.

Великий Бернард Шоу иронично заметил по этому поводу: «Каждый человек имеет право на собственное мнение ― при условии, что оно совпадает с нашим».

К сожалению, немало семей и дружб разрушилось по той причине, что никто не хотел уступить и признать свою точку зрения ошибочной. Психологи считают, что люди, нетерпимые к чужому мнению, обычно высокомерны, себялюбивы и имеют завышенную самооценку.

Людям, склонным любой ценой оставить за собой последнее слово, они советуют подумать: ты хочешь быть прав или счастлив? Ведь бывают случаи, когда точка зрения не имеет принципиального значения и лучше подождать более благоприятного момента, чтобы убедить своего оппонента в его неправоте.

В то же время нередко от выбора правильной точки зрения зависит чья-то судьба, здоровье или жизнь и решение нужно принять как можно быстрее.

Зависимость от чужого мнения

К мнению окружающих приходится прислушиваться, ведь человеческая жизнь слишком коротка, и опыт предков и современников просто необходим, чтобы сделать за свой век нечто стоящее. Нельзя судить обо всем самому. Однако к любому ли мнению следует прислушиваться, и содержит ли каждый совет в себе ценную информацию? Если родители, делясь своим мнением и желая только добра, ошибаются, то нередко встречаются и люди, которые дают советы из плохих побуждений.

Одни прислушиваются к мнению только авторитетных, проверенных наставников. Но есть и такие, для которых любой косой взгляд, колкая реплика, оскорбительное замечание уже является трагедией. Те представители рода человеческого, которые способны адекватно и трезво реагировать на подобное, без моральных метаний и внутренних терзаний, уже могут считать себя людьми самодостаточными и независимыми. Поэтому, когда окружающие злословят, можно дать только один совет: имейте собственное мнение.

Всегда ли в споре рождается истина

Многие из нас знакомы с выражением «Истина рождается в споре». То есть в процессе спора люди обмениваются мнениями, подкрепленными аргументами, и выясняют истину, что и является целью любого спора. Данное выражение приписывают древнегреческому философу Сократу.

Но оказывается, Сократ смотрел глубже: он говорил, что в споре каждый пытается доказать свою правоту, отстоять свою точку зрения. Но поскольку человеческое знание несовершенно, то и правота ― понятие относительное. Сам он любил общаться с людьми и от каждого он получал необходимые знания, приближающие его к истине. Это позволяло ему решать разные проблемы, не возбуждая в людях агрессивности, обид и ненависти. Ведь в споре важно не только доказать правильность своего мнения, но и обогатиться знанием оппонента. Поэтому Сократ считал, что не спор, а диалог, ― и с человеком, а не толпой помогает сформировать и отстоять правильное мнение.

То есть истина не рождается в споре, поскольку спорящие не слушают оппонента, а обдумывают в это время свой ответ. Они заранее настроены на то, что они правы, а все остальные ошибаются.

Как справедливо заметил кто-то из великих: «Спор― лучшее средство похоронить заживо Прекрасную даму ― Истину».

Почему в сочинениях школьников отсутствует собственное мнение

Нынешние одиннадцатиклассники иногда отвлекаются от подготовки к различным тестам и по старинке пишут сочинения. Ирине Кочергиной приходится проверять итоговые сочинения и всё чаще она видит в них то, что хочет видеть общество и государство. А где же бунт и свобода мысли?

Первый класс. Рассылка

Ценные советы и бесценная поддержка для родителей первоклассников

В течение нескольких лет я работаю экспертом ВШЭ на проверке итогового сочинения, которое пишут 11-классники в школах в декабре. За эти годы я пришла к определённым выводам и относительно самой этой работы, и по поводу духовного облика 17-летних граждан нашего отечества. Хотела бы поделиться с вами этими соображениями.

Как правило, темы, которые даются для декабрьского сочинения, имеют ярко выраженный нравственный крен. Вот характерные примеры: «Какого человека можно назвать отзывчивым?», «Всегда ли цель оправдывает средства?», «Какие нравственные ценности укрепляют семью?», «Как связаны понятия „любовь“ и „ответственность“?».

Поскольку именно потребность общества даёт своеобразный социальный заказ школе (чему она должна учить), понятно, что явная общественная потребность нашего социума (и государства) — воспитать нравственного, социально ответственного человека.

Если бы общество было озабочено воспитанием свободной личности, нравственный пафос вопросов отсутствовал бы, а формулировки предполагали свободное рассуждение на заданную тему, например: «Почему происходят войны?», «Что такое счастье?», «Каким ты видишь своё будущее?» Однако такие темы отсутствуют.

Что же входит в понятие «нравственной, социально ответственной личности» в данном случае? Опять-таки, это видно из тем, которые даются учащимся. Прежде всего, все последние годы дети пишут о войне. Понятно, что ученик всегда пишет то, что ожидает услышать и прочитать учитель. Если тема звучала так: «Какой поступок можно назвать бесчестным?», то целые километры бумаги были исписаны рассуждениями о том, что Рыбак, герой «Сотникова», бесчестен, потому что предал родину и товарищей, а Андрей Соколов из «Судьбы человека» смел, потому что, как герой, удавил предателя.

То есть, во-первых, мы хотим увидеть будущих граждан патриотами, готовыми проливать кровь за родину. Я сейчас опускаю то обстоятельство, что писать дети могут о чём угодно — это не значит, что они действительно верят в то, что пишут. Я только о том, что воспитываем или пытаемся воспитать мы как общество.

Что мешает людям отстаивать свое мнение

Его отсутствие

Неуверенность в себе

Некомпетентность

Постоянное самообразование

Формирование собственного мнения не является чем-то, что завершается в определенный момент и далее чудесным образом застывает на месте. Данный процесс, как и наша жизнь, находится в постоянном движении. Более того, его можно назвать инструментом познания. И пищей для него служит образование. Но обучение само по себе ничто без постоянного самосовершенствования.

Личное мнение может формироваться из фактов, когда-то где-то услышанных и прочитанных. Но гораздо лучше, если все это подтверждается собственным опытом. Знания, накопленные другими, лучше проверять на практике. И тогда вопросы о том, чьи советы следует слушать, отпадут сами собой.

О чем не стоит забывать, отстаивая свою точку зрения?

Не нужно отстаивать свое мнение с горячностью или агрессивностью.

Английский писатель и дипломат Ф. Честерфилд, который знал толк в спорах и переговорах, справедливо замечал: «Никогда не доказывай собственное мнение громко и с жаром, даже если в душе ты убежден в своей правоте, ― выскажи его скромно и спокойно, ибо это единственный способ убедить».

Агрессивность, крики, скандальное навязывание своего мнения обычно заканчиваются разрывом отношений. Тем более, что «когда кипят страсти, истина испаряется». А британский писатель Карлейль справедливо заметил: «Как только мы почувствовали гнев во время спора, мы уже спорим не за истину, а за себя».

Учиться на собственных ошибках

Многие молодые люди уверены: делать все по правилам – это гарантия того, что с тобой никогда не случится ничего плохого. Однако жизнь рушит их стереотипы. Другие наоборот, стараются действовать всему наперекор, добиваясь права поступать так, как считают нужным. Они сокрушают догмы и подвергают осмеянию устоявшиеся истины. Иногда это способствует прогрессу, но нередко кончается трагедией.

За ошибки приходится платить и порой – крайне жестоко. Навязывая собственное мнение детям, родители хотят уберечь их от разочарований и боли. Но одного не желают понять, что жизненный опыт часто формируется именно на ошибках. А иначе их ребенок никогда не состоится как личность.

Что нужно уметь, чтобы отстоять свое мнение

Владеть искусством общения

Говорят, что в споре чаще всего выигрывает не тот человек, который прав, а тот, который умеет спорить ― вести диалог, то есть владеет искусством общения и красноречия. На первый взгляд здесь нет ничего сложного, но если мы попытаемся найти в своем окружении людей, которые служили бы примером спокойного и разумного общения, то вряд ли их будет много. Кстати, не могут служить примером и герои современных сериалов, большинство из которых, отстаивая свое мнение, истерично кричат в два-три голоса и не слышат друг друга.

Искусство общения включает и умение управлять конфликтной ситуацией, и владение навыками подстраиваться к собеседнику, и ораторское мастерство, и владение голосом, мимикой и жестикуляцией. И этому искусству необходимо учиться.

Использовать приемы аргументации

Прием классической риторики подходит для слишком агрессивного оппонента. Собеседника внимательно выслушивают с видом, показывающим согласие с его точкой зрения, а затем одним сильным аргументом опровергают его доказательства. Прием положительных ответов. Разговор строится таким образом, чтобы на все наши первые вопросы собеседник сказал «да». В дальнейшем, отвечая на более значимые вопросы, ему по инерции будет проще согласиться с нашим мнением.

Прием «салями». Оппонента постепенно подводят к получению от него согласия в главном вопросе, а уже затем ― в частных вопросах, необходимых для получения полного согласия. Прием перелицовки. Оппонента постепенно подводят к противоположным выводам.

Мысленно поставить себя на место собеседника

Мы считаем, что он неправ, но сам он уверен в своей правоте. Когда мы определим причины, по которым он думает так и не иначе, нам будет легче переубедить его и отстоять собственное мнение.

Не выказывать обиду и не раздражаться, если нас не понимают и не принимают наше мнение

Нередко в этих случаях оппонентами выступают близкие родственники, которые в прошлом имели негативный опыт и теперь хотят «подстелить солому» детям и внукам, чтобы не ушиблись. И переубедить их поможет только наша уверенность в собственной правоте и примеры наших удач.

Стоит ли следовать за толпой?

Большинству из представителей человеческого рода легче воспринимать то, что общепринято, проверено, популярно, чем находить собственные ответы на возникающие в жизни вопросы. Чтобы не показаться глупыми, не стать объектом для порицания в обществе и критики окружающих, люди скрывают истинные чувства, не дают хода тайным мыслям. Они не решаются на открытое выражение собственного мнения. Но если постоянно затыкать рот внутреннему «я», как тогда привнести в мир свои идеи и оставить след в этой Вселенной?

Кроме того, если от рождения жить не своим умом, то подобное способствует развитию нерешительности и неуверенности в себе. А все это для «стервятников» мира сего служит сигналом к нападению. Ведь слабаков в стаде «хищников» принято «съедать» первыми.

Влиять на других

Когда человек не имеет собственного мнения, он уже дает повод другим манипулировать собой. Желания, мечтания и порывы остаются нереализованными. Жизнь проходит, и оглядываясь на пройденный путь, человек способен увидеть только упущенные некогда возможности. Для окружающих такой субъект остается не более, чем пустым местом. Подобных личностей всерьез никто не будет воспринимать.

Личное мнение просто необходимо, чтобы осознавать себя и свое место в обществе, даже чтобы просто оставаться человеком. Такие люди начинают делать то, что другие совершить фактически не состоянии. За яркими личностями следуют, на них равняются и пытаются быть похожими. Если в человеке не существует чего-то уникального, строго индивидуального — собственного «я», то, по сути, выходит, что и жить ему незачем.

Источник