Чтобы добраться до речки где водилось много рыбы нужно было сначала ехать сорок километров егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Задание 14

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

ЧТО(БЫ) добраться до речки, где водилось много рыбы, нужно было (С)НАЧАЛА ехать сорок километров по узкоколейке, а потом километров тридцать идти пешком.

У Евгения Базарова — главного героя романа Тургенева «Отцы и дети» — не было никого, кто бы (ПО)НАСТОЯЩЕМУ понимал его, верил ему, уважал и любил его и к кому он сам относился бы ТАК(ЖЕ).

В лесу было темно, (ЗА)ТО тепло и тихо, и (НА)ПРОТЯЖЕНИИ целого часа я сидел на старом пне, вдыхая лесные ароматы и слушая тишину.

(ПО)ТОМУ, что говорила бабушка, было ясно, (НА)СКОЛЬКО сильно она любит свою деревню и свой маленький бревенчатый домик.

(ИЗ)ЗА громкого шума Лёнька (ПО)ПРОСТУ не услышал слов Вари.

Пояснение.

Приведём верное написание:

ЧТОБЫ добраться до речки, где водилось много рыбы, нужно было СНАЧАЛА ехать сорок километров по узкоколейке, а потом километров тридцать идти пешком.

У Евгения Базарова — главного героя романа Тургенева «Отцы и дети» — не было никого, кто бы ПО-НАСТОЯЩЕМУ понимал его, верил ему, уважал и любил его и к кому он сам относился бы ТАК ЖЕ.

В лесу было темно, ЗАТО тепло и тихо, и НА ПРОТЯЖЕНИИ целого часа я сидел на старом пне, вдыхая лесные ароматы и слушая тишину.

ПО ТОМУ, что говорила бабушка, было ясно, НАСКОЛЬКО сильно она любит свою деревню и свой маленький бревенчатый домик.

ИЗ-ЗА громкого шума Лёнька ПОПРОСТУ не услышал слов Вари.

Ответ: чтобы сначала или сначала чтобы.

Источник

Практика.

1. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

→ ЧТО(БЫ) не видеть происходящего, я закрыл глаза, однако в ТО(ЖЕ) мгновение удары грома оглушили меня.
→ ЧТО(БЫ) ни говорили дилетанты, к пониманию классической музыки надо быть подготовленным, (ПО)ТОМУ что не так просто освоить сложное искусство.
→ Отец не смел спросить, в чём дело, и в ТО(ЖЕ) время не понимал, (ОТ)ЧЕГО дом стал таким пустынным.
→ Великий шёлковый путь начинался в Китае, (ЗА)ТЕМ шёл через Среднюю Азию, Персию, Ближний Восток, а (ОТ)ТУДА в Европу.
→ (И)ТАК, несмотря на наши старания, все осталось (ПО)ПРЕЖНЕМУ.

2. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

→ (НА)КОНЕЦ дело было передано в районный суд, после чего наши оппоненты пошли (НА)ПОПЯТ-НУЮ.
→ (В)ТЕЧЕНИЕ года выпуск продукции на предприятии увеличился (В)ДВОЕ.
→ Если ты и (В)ПРАВДУ живёшь мечтой, важно продолжать верить в неё, ЧТО(БЫ) ни говорили тебе окружающие.
→ (ПО)ЭТОМУ мосту, представлявшему собой два натянутых каната с бамбуковыми перекладинами, идти (В)ДВОЁМ было опасно.
→ (ПО)НАЧАЛУ Гоша ТО(ЖЕ) побаивался сурового егеря, но вскоре был совершенно пленён его умением обращаться с лошадьми и собаками.

3. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

→ (НЕ)СМОТРЯ на университет и театр, жить в городе было КАК(ТО) скучновато.
→ (ПО)НАЧАЛУ не стоит тренироваться (В)ПОЛНУЮ силу.
→ Сергей (НА)ИЗУСТЬ знал правила дорожного движения и теоретическую часть экзамена сдал (С)ЛЁТУ.
→ Мухтар (ПО)ДОЛГУ недвижно лежал у двери, Марья не раз пыталась отвлечь его от тяжёлых собачьих дум едой, но всё было (В)ПУСТУЮ.
→ (ПО)ТОМУ, как человек одет, часто делается вывод о его служебном статусе, профессии, а ТАК(ЖЕ) о его положении в обществе.

4. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

→ На Земле ещё до появления человека (В)ТЕЧЕНИЕ миллионов лет происходили события, менявшие нашу планету: поднимавшиеся из морских вод горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАК(ЖЕ) ледниками, которые спускались с горных вершин.
→ Во многих странах зоны отдыха расширяются (ЗА)СЧЁТ обширных территорий бывших карьеров: (НА)ПРИМЕР, в Греции планируется освоение нескольких карьеров, где будут расположены спортивные площадки, аттракционы и пляжи.
→ (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ долгих часов Андрей Рублёв оставался в храме (НА)ЕДИНЕ со своим учителем Феофаном Греком, который открывал иконописцу тайны живописи.
→ Своеобразная композиция текста определяется вариативными повторами, когда тезис (С)НАЧАЛА формулируется, а (ЗА)ТЕМ многократно повторяется.
→ Отблистали молнии, и полчища туч унеслись КУДА(ТО) (В)ДАЛЬ.

5. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

→ Нередко бывало по всему миру, что земля тряслась от одного конца до другого: то (ОТ)ТОГО делается, толкуют грамотные люди, что есть ГДЕ (ТО) близ моря гора, из которой выхватывается пламя и текут горящие реки.
→ Душа моя тянулась к искусству, поэтому (С)НАЧАЛА нашего пребывания в Крыму я писала стихи и рисовала, а ЗА(ТЕМ) всерьёз увлеклась фотографией.
→ Товар наш, (НЕ)СМОТРЯ на немалую цену, (В)ТЕЧЕНИЕ ярмарки раскупили полностью.
→ Когда, пройдя десять шагов, Ромашов внезапно обернулся назад, ЧТО(БЫ) ещё раз встретить взгляд красивой дамы, он увидел, что и она и её спутник с увлечением смеются, глядя ему (В)СЛЕД.
→ (НЕ)СМОТРЯ на вечную занятость, я отправился (НА)ВСТРЕЧУ со школьными товарищами.

6. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

→ Я тебя (НЕ)ВСТРЕВОЖУ (НИ)ЧУТЬ.
→ Рецензия является жанром литературной критики, но в ТО(ЖЕ)время ее считают и жанром библиографии, (ПО)СКОЛЬКУ она возникла из библиографического описания книги.
→ Доброта для души ТО(ЖЕ), что здоровье для тела, она ТАК(ЖЕ)необходима человеку.
→ Когда (НА)ВСТРЕЧУ гостям вышел старик, я (ТОТ)ЧАС узнал его.
→ Она была благодарна ему (ЗА)ТО, что он (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ часа следил за вещами.

7. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

→ ЧТО(БЫ) добраться до речки, где водилось много рыбы, нужно было (С)НАЧАЛА ехать сорок кило-метров по узкоколейке, а потом километров тридцать идти пешком.
→ У Евгения Базарова — главного героя романа Тургенева «Отцы и дети» — не было никого, кто бы (ПО)НАСТОЯЩЕМУ понимал его, верил ему, уважал и любил его и к кому он сам относился бы ТАК(ЖЕ).
→ В лесу было темно, (ЗА)ТО тепло и тихо, и (НА)ПРОТЯЖЕНИИ целого часа я сидел на старом пне, вдыхая лесные ароматы и слушая тишину.
→ (ПО)ТОМУ, что говорила бабушка, было ясно, (НА)СКОЛЬКО сильно она любит свою деревню и свой маленький бревенчатый домик.
→ (ИЗ)ЗА громкого шума Лёнька (ПО)ПРОСТУ не услышал слов Вари.

8. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

→ Предполагают, что рецепт приготовления кислого дрожжевого теста, (ТО)ЕСТЬ с закваской, славяне заимствовали в IV–V веках у германцев (В)МЕСТЕ со словом «хлеб».
→ (В)СЛЕДСТВИЕ достаточной информативности каждый компонент в свободных словосочетаниях сохраняет самостоятельность, (ПО)ЭТОМУ и функционирует как самостоятельный член предложения.
→ (В)РЕЗУЛЬТАТЕ карамзинской языковой реформы в русском языке получает признание и (В)ПО-СЛЕДСТВИИ широкое распространение логически прозрачный и естественный порядок слов.
→ Русские, ТАК(ЖЕ) как и все славяне, (ИС)КОНИ занимались земледелием, чему способствовали природа и климат тех мест, где они жили.
(В)ТЕЧЕНИЕ часа компаньоны обсуждали что-то в кабинете, и (НЕ)МНОГИЕ догадывались, о чем шел разговор.

9. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

→ Драматическое произведение нужно строить так, ЧТО(БЫ) смысл его возвышался над ним (НА)ПО-ДОБИЕ шпиля.
→ (НА)РЯДУ с картинами на современные темы большое место в творчестве Репина занимает историческая живопись, к которой он периодически возвращается (В)ТЕЧЕНИЕ всей своей жизни.
→ Блок ПРЕДПОЧЁЛ (БЫ), ЧТО(БЫ) «молчаливая, ушедшая в себя душа» поэта, для которой весь мир — «балаган», так и осталась погружённой в туманные грёзы.
→ (И)ТАК, баллада Пушкина исторически достоверна, (ТО)ЕСТЬ по сравнению с балладами Жуковского она более приближена к реальности.
→ Я люблю тебя ЗА(ТО), что ты (В) ПРОДОЛЖЕНИЕ долгих лет не раз доказывал свою безграничную преданность.

10. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

→ (ОТ)ТОГО места, где они распрощались с Бруком, их отделяли теперь по меньшей мере пять кило-метров, (ПО)ЭТОМУ возвращаться назад не было уже никакого смысла.
→ И бледная поганка ТО(ЖЕ) нужна, (ПО)ЭТОМУ её создала природа.
→ ТУТ(ЖЕ) потребовалось просить малознакомых людей, ЧТО(БЫ) позвонили маме.
→ Хозяйка не могла понять, (ПО)ЧЕМУ я так долго, (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких минут, разглядываю фотографии на стене.
→ (В)ТЕЧЕНИЕ недели (ПО)СРЕДИ нашего двора шла бурная работа.

11. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

→ Братья остались (НА)ЕДИНЕ и (С)НАЧАЛА только посматривали друг на друга.
→ Даже в полусонном существовании Илья Ильич не мог, по его словам, равнодушно вспомнить арию из оперы В. Беллини, которая КАК(БЫ) слилась с обликом Ольги Ильинской, а ТАК(ЖЕ) с драматическим итогом любви Обломова к ней.
→ Продавец ТАК(ЖЕ) несёт ответственность перед покупателем за повреждение или поломку груза (ИЗ)ЗА ненадлежащей упаковки, как и покупатель перед продавцом за своевременную оплату товара.
→ Николай (В)ТЕЧЕНИЕ всего спора молчал и только В(ПОЛ)ГОЛОСА попросил Марину убрать самовар.
→ ЧТО(ЖЕ) нужно сделать, ЧТО(БЫ) я мог рассчитывать на вашу благосклонность?

12. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

→ Зарплата менеджера (НА)ПРЯМУЮ зависит (ОТ)ТОГО, сколько сделок ему удастся заключить в течение месяца.
→ НА(ПОСЛЕДОК) он рассказал весёлую историю, и дети ОТ(ДУШИ) посмеялись.
→ В(ТЕЧЕНИЕ) всей жизни он был эгоистом, и ПО(ЭТОМУ) старость его проходит в одиночестве.
→ ЧТО(БЫ) не попасть В(ПРОСАК) , тебе нужно немедленно искать выход из сложившейся ситуации.
→ (КАК)БУДТО и не было этих каникул – КАК(ТО) быстро они пролетели.

Ответы

1) затем оттуда
2) поначалу тоже
3) подолгу впустую
4) сначала затем
5) чтобы вслед
6) навстречу тотчас
7) чтобы сначала
вследствие поэтому
9) чтобы наподобие
10) тоже поэтому
11) наедине сначала
12) чтобы впросак

Источник

Задание ОГЭ на тему: ЧТО(БЫ) добраться до речки, где водилось много рыбы, нужно было (С)НАЧАЛА ехать сорок километров по узкоколейке, а потом километров тридцать идти пешком.

Основной Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.

Вот и наступает жаркая пора, когда пришло время сдавать в школе ОГЭ / ГИА. Здесь, на страничке для школьников 9 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ОГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ОГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ОГЭ / ГИА

Скачать сочинение и изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3

Задание ОГЭ по Русскому Языку. 9 класс. Лексика и фразеология. Грамматика. Синтаксис.

Задание 14 № 10433
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

ЧТО(БЫ) добраться до речки, где водилось много рыбы, нужно было (С)НАЧАЛА ехать сорок километров по узкоколейке, а потом километров тридцать идти пешком.

У Евгения Базарова — главного героя романа Тургенева «Отцы и дети» — не было никого, кто бы (ПО)НАСТОЯЩЕМУ понимал его, верил ему, уважал и любил его и к кому он сам относился бы ТАК(ЖЕ).

В лесу было темно, (ЗА)ТО тепло и тихо, и (НА)ПРОТЯЖЕНИИ целого часа я сидел на старом пне, вдыхая лесные ароматы и слушая тишину.

(ПО)ТОМУ, что говорила бабушка, было ясно, (НА)СКОЛЬКО сильно она любит свою деревню и свой маленький бревенчатый домик.

(ИЗ)ЗА громкого шума Лёнька (ПО)ПРОСТУ не услышал слов Вари.

Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 14. Слитное, раздельное и дефисное написание слов Подробнее
Слитное, раздельное и дефисное написание различных частей речи.

По «Спецификации» в этом задании проверяется знание самого объёмного, самый разнообразного и потому наиболее сложного материала. В данном разделе «Справки» будут систематизированы правила школьных учебников, а также дополнены той информацией, которая является необходимой для успешного выполнения задания ЕГЭ и овладения практической грамотностью. Набор правил, которые будут разобраны, не является случайным: созданию списка предшествовала работа по изучению заданий прошлых лет, банка ФИПИ, а также печатных изданий, авторами которых являются создатели КИМов (Цыбулько И.П., Егораева, Васильевых И.П. и другие).

В таблице 1 собраны слова, отличительной особенностью многих является наличие омонимов, то есть слов, звучащих одинаково, но имеющих разное написание. Для обозначения частей речи и пояснений использованы сокращения:

сущ. – имя существительное

числ. – имя числительное

нар. – наречие

мест. – местоимение

деепр. – деепричастие

п/п — производный предлог

н/п – непроизводный предлог

к/с – категория состояния

в/с – вводное слово

фе – фразеологическая единица

Буква СЛИТНО/РАЗДЕЛЬНО/ДЕФИС ПОЯСНЕНИЕ
Б бы, б слитно только в союзе чтобы, чтоб. Я раньше лёг, чтобы не опоздать на поезд. (союз, =для того чтобы, бы нельзя переместить или убрать) Чтобы не остаться без аттестата, придётся изучать, как пишется частица «бы». Чтоб не забыть, запишу это в ежедневник.
раздельно во всех остальных случаях: Что бы мне почитать? (мест.+част., бы можно переместить или убрать.) Сказала бы раньше; как бы не опоздать; что бы я без тебя делал? Я вернусь, что бы ни случилось.
В всё-таки по правилу написания частицы -таки. Всегда через дефис.
в конце
в отличие (отличие)

в потёмках

в связи

в силу

в стороне

в общем (нельзя вообщем)

в открытую

всё время

всё равно

всё же

вряд ли

во что бы то ни стало

всегда раздельно
внизу
вполне

впоследствии (последствие)

вполголоса

вскоре

вкривь

вкось

вровень

вдвое (втрое…)

влево

ввысь

вброд

впереди

восвояси

вдоль

вообще

вдогонку

доверху

всегда слитно
ввиду
в виду

в виде

пропустил ввиду болезни (п/п, =из-за)
иметь в виду (ФЕ)

украшение в виде бабочки

вверх, вверху
в верх

посмотреть (куда? нар.) вверх; находится (где? наречие) вверху
целиться (во что?) в верх (чего?) дерева, мишени (сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

вглубь
в глубь

уйти вглубь (куда? нар.)
уйти в глубь (чего?) леса (сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

вконец
в конец

обессилеть вконец (как? нар., =окончательно)
переставить фразу в конец (чего?) предложения (сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

вместо, вместе
в место, в месте

выступил вместо меня (п/п, =за), вместе (наречие) со мной. Нельзя: заместо меня
попасть ( во что?) в место падения, нашли (где?) в месте расположения (сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

вдаль, вдали
в даль, в дали

смотреть (куда?, наречие) вдаль; виднеется вдали (где? наречие.)
в даль (чего?,н/п+ сущ. в Род. падеже) моря; виднеется в дали (чего?) моря (сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

вначале
в начале

трудно вначале (когда? нар.)
в начале (чего?) книги (сущ.+н/п, есть поясняемое слово

вОвремя
во врЕмя

сделать вовремя (когда? нар.)
болит во время (чего?) сна (сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

вниз, внизу
в низ

упасть (куда? нар.) вниз; находится (где? наречие) внизу
целиться (во что?) в низ (чего?) дерева, мишени (сущ.+н/п, есть поясняемое слово), в (самом) низу горы

вплоть
в плоть

учить вплоть до утра (п/п, =до)
облечь (во что?) в плоть и кровь (сущ.+н/п)

вплотнУю
в плОтную

подойти вплотную (как? нар., =очень близко)
завернуть в плотную бумагу (какую? прил.+н/п)

вправо
в право

повернуть вправо (куда, наречие)
во что? в право владения наследством (сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

вправе
в праве

вправе узнать (к/с, =имеет право)
доля в (в чём?) праве собственности на квартиру (сущ.+н/п, есть поясняемое слово), в уголовном (каком?)праве

в продолжение
в продолжениЕ, в продолжениИ

предлог, определяющий отрезок времени. Сочетается со словами сутки, день, час, неделя и т.п.: в продолжение дня, в продолжение урока, в продолжение года (похоже «на протяжении»)
Имя существительное продолжение в разных падеже с предлогом в: в продолжение (во что?) романа будут введены новые герои. В продолжении романа (в чём?) мы узнаем об их судьбах.

впервЫе
в пЕрвые

увидеть впервые (когда? нар.)
скучать в первые дни (какие? числ.+н/п)

вследствие
в следствиИ, в следствиЕ

рейс задержан вследствие (п/п, =из-за) непогоды
Существительное следствие в разных падежах: вмешаться (во что?) в следствие(сущ.+н/п) ; ошибки в (предварительном) следствии (сущ.+н/п)

вслед
в след

смотреть (куда, чему?) вслед (нар.) уходящему поезду идти вслед за ним, за другом (п/п, =за)
идти след в след (сущ.+н/п)

в течение
в течениЕ, в течениИ

предлог, определяющий отрезок времени. Сочетается со словами сутки, день, час, неделя и т.п.: в течение дня, в течение урока, в течение года (похоже «на протяжении»)
Имя существительное течение в винительном или в предложном падеже с предлогом в: в течение ( во что?) реки; (о чём) о течении реки.

Е если бы
ежели

всегда одинаково
Ж Же
Всегда раздельно по правилу частиц. Частица вносит усилительное значение.
Надо же, скажи же, как же можно, как же, это же неправда, одно и то же, то жесамое, в то же время, точно так же.

Не путать с союзами ТОЖЕ и ТАКЖЕ (см. в таблице)

З за границей работать и жить
за неимением времени или средств

за счёт (угощение за счёт заведения)

всегда одинаково
засветло
затемно

всегда одинаково
затем
зачем

зато

за тем

за чем

за то

Наречия и союзы:
затем (когда? нар., =потом) мы уедем;

Зачем спросил? (нар., =с какой целью?);

маленький, зато (союз, =но) шустрый.

Местоимения с предлогами:

Я пришёл за тем (каким именно?) котёнком, который мне понравился; я занял очередь за тем (каким именно?) человеком, что отошёл к окну.

Аналогично: За чем (именно) очередь? (мест.+н/п, =за каким товаром?) За чем (именно) ты вернулся? За ключами.

Аналогично: я благодарю тебя за то (за что именно?), что ты помог мне; я обижена не за то (за что именно?), что ты не пришёл, а за то (за что именно?), что обманул меня.

зачастУю
за чАстую

зачастую нет результата (нар., =часто) за частую смену настроения (за какую? прил.+н/п)
И издалека слитно всегда
итак
и так

Итак, начнём урок! (вводное слово)
крутил и так и сяк (как? нар.+союз); и так (как так?) много раз, и так всё время

К -КА
Всегда через дефис по правилу частиц.
Принеси -ка, скажи -ка, смотрите -ка

К кряду
к ряду

Несколько раз кряду (как, наречие=подряд) чихнул
К ряду (к чему, имя сущ+нп.) чисел, к ряду знакомых

как будто
как только

как бы

как бы то ни было

всегда одинаково
Л Ли (частица)
Всегда одинаково и раздельно.
Н
надолго

наедине

напротив

насквозь

наспех

невдалеке

ничуть

никогда

неужели

Всегда одинаково
на протяжении
на виду

всегда одинаково
навстречу
на встречу

идти навстречу (куда? нар.); идти навстречу (кому?) другу (п/п)
идти на (долгожданную) встречу с другом (сущ.+н/п)

наконец
на конец

наконец он уснул (нар., =после всего)
перенести на конец месяца (сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

наперёд
на пЕред (редко!)

знаю всё наперёд (как? нар., =заранее)
упасть на перед машины (на что? сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

наподобие
на подобие

фигура наподобие шара (п/п, =вроде)
задача (на что?) на подобие треугольников (сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

например
на пример

Был, например, (вводное слово) такой случай.
обратить внимание на (этот) пример (сущ.+н/п)

наполовину
на половину

разрушен наполовину (нар., =частично)
претендовать (на что?) на половину дома (сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

насчёт
на счёт

узнать насчёт (п/п, =о) билетов
положить деньги на (банковский) счёт (сущ.+н/п), не принимай это на свой счёт (ФЕ)

назад
на зад (редко!)

обернуться назад (куда? нар.)
посмотреть на (разбитый) зад автомобиля (сущ.+н/п)

наверх, наверху
на верх, на верху*

подняться наверх (куда? нар.), наверху (где? нар.) было холодно
подняться на верх (чего?) горы (сущ.+н/п, есть поясняемое слово ), на (чём?) на верху здания, на верху блаженства (переносное значение)

насилу
на силу

насилу удержал (как? нар., =с большим трудом)
надеяться на (свою) силу (на что? сущ.+н/п)

насколько
на сколько

Насколько это верно? (нар., = в какой мере?)
На сколько повысят пенсию? (мест.+н/п)

настолько
на столько

настолько устал, что уснул (в какой мере? нар.)
Какое число на столько же меньше? (=на такое же количество, мест.+н/п)

наверное
на верное

Наверное, будет дождь. (вводное слово =вероятно)
На верное дело идём! (прил.+н/п, на дело какое? верное)

нАсмерть
на смерть

биться насмерть (как? нар., =до смерти)
Их посылали на (верную) смерть. (сущ.+н/п)

нАголову
на голову

враги разбиты наголову (как? нар., =окончательно)
повязка на голову (на что? сущ.+н/п)

наперебой
на перебои

заговорили наперебой (как? нар., =перебивая друг друга)
жаловаться на (постоянные) перебои водоснабжения (на что? сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

начистоту
на чистоту

поговорить начистоту (как? нар., =откровенно)
обратить внимание на чистоту в помещении (на что? сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

налицо
на лицо

факты налицо (нар., =имеются в наличии)
наложить крем на (своё) лицо (на что? сущ.+н/п)

надолго
на долго

уехать надолго (нар., на какой срок?)
смотреть на долго танцующую девочку (танцующую как? долго, нар.+н/п)

навсегда
на всегда

уйти навсегда (нар., на какой срок?)
смотреть на всегда опрятную девочку (опрятную когда? всегда, нар.+н/п)

несмотря на
не смотря

бежал, несмотря на усталость (п/п, =вопреки)
бежал, не смотря под ноги (деепр., =не глядя)

невзирая на
не взирая

Невзирая на усталость, мы отправились осматривать город (п/п, =вопреки)
Я старался сидеть, не взирая на окружающих и пряча глаза (деепр., =не глядя)

О оттуда
откуда

всегда одинаково
от этого
раздельно всегда
оттого
от того

Повестки я не получил, оттого и не явился. (нар., =по этой причине)
От того, кто не мил, и подарок постыл. (от кого? мест.+н/п, =от человека)

Оттолкнулся от того берега (от какого? мест.+н/п, =от прил.)

отчего
от чего

Отчего ты не спал? (нар., =по какой причине?) Потому что работал.
От чего ты отказался? (мест.+н/п) От работы, от задания.

отчасти
от части

Отчасти ты прав. (насколько? нар., =частично)
Он отказался от (большей) части дохода. (от чего? сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

П позади
подолгу

попросту

поскольку

попозже

понемногу

поодиночке

слитно всегда
потому что
по сравнению (с)

при этом

по течению

всегда раздельно
причём
при чём

Вещь красивая, причём недорогая. (союз, =к тому же, вдобавок)
При чём ты останешься? (мест.+н/п, =с чем?) При чём (мест.+н/п) здесь родители, если сам виноват?

притом
при том

Вещь красивая, притом недорогая. (союз, =к тому же, вдобавок)
При том пособии имеется приложение. (при каком? мест.+н/п, =прил.)

потому
по тому

Он остался потому, что хочет узнать правду. (почему? нар., =по той причине)
идти по томуберегу (по какому? мест.+н/п, =прил.) догадался по тому, что увидел (мест.+н/п, =по увиденному)

почему
по чему

Почему ты молчишь? (нар., =по какой причине?) Потому что не хочу разговаривать.
По чему ты занимаешься? (мест.+н/п, =по какому пособию?) По учебнику Розенталя. По чему ты скучаешь больше всего? По лету, по солнцу.

поэтому
по этому

много работал, поэтому устал (нар., почему? по какой причине?)
заниматься по этому учебнику (мест.+н/п, по какому? =прил.)

поистине
по истине

Это поистине редкая вещь. (нар., =на самом деле)
Люди скучают по (настоящей) истине. (сущ.+н/п)

поначалу
по началу

скучать поначалу (нар., =первое время)
догадаться по (самому) началу романа (сущ.+н/п, есть поясняемое слово)

С со временем
раздельно всегда
сразу, сразу же
справа

слева

сверху

снизу

сзади

спереди

всегда одинаково
сначала
с начала

сначала подумай (когда? нар.)
Не начать ли сказку с (самого) начала? (с чего? сущ.+н/п)

совсем
со всем

совсем не выспался (как? нар., =совершенно)
уехал со всем имуществом (с каким? мест.+н/п)

сплеча
с плеча

замахнулся сплеча (как? нар., =сразу)
снять с (своего) плеча попугая (с чего? сущ.+н/п)

Т Таки
Может писаться либо через дефис, либо раздельно.
Сломал -таки, опять -таки, прямо -таки после глаголов, наречий, частиц через дефис

Меня таки приняли на работу, я таки опоздал — во все других случаях раздельно

тОтчас
тот час

явился тотчас (как? нар., =сразу же)
настал тот час (мест.+сущ., час какой? тот), когда я вновь увидел Вас

тоже

также

то же

так же

Омонимы: есть союзы тоже, также
Я тоже, как и ты, учу иностранные языки. (союз, =и, ЖЕ опустить нельзя).

У меня есть кот, и у тебя тоже..

Я увлекаюсь музыкой, а также очень люблю читать. (союз, =и, ЖЕ опустить нельзя).

Кот любит спать, а также прятаться в новых пакетах.

Омонимы: местоимение с частицей же. Она усиливает значение, см. ЖЕ

Встречаемся в то же время. (мест.+част.,время какое именно?) — в то; же опустить можно, заменить союзом и нельзя!

Брат посоветовал то же, что и вы. (мест.+част.,посоветовал что именно?) — то; же опустить можно, заменить союзом и нельзя!

Вы так же молоды, как десять лет назад. (нар., молоды как? ) — так; же опустить можно, заменить союзом и нельзя).

тут же
раздельно всегда
Х хотя бы, хотя б
раздельно всегда
В основу таблицы 1 положены материалы учителя русского языка Крюковой М.А. (сайт «По уши в ОГЭ и ЕГЭ!»)

В таблице 2 опубликованы общие правила ДЕФИСНОГО написания наречий.

Через дефис пишутся наречия, образованные:

1) от полных прилагательных или местоимений с помощью приставки по- и оканчивающиеся на -ому, -ему, -цки,-ски, -ьи
поступать по-дружески петь по-казахски жить по-новому сделать по-своему по-заячьи труслив
2) от порядковых числительных на -ых, -их с помощью приставки в- (во-)
во-вторых в-третьих в-пятых
3) посредством повтора того же слова или корня, осложнённого приставками, суффиксами
еле-еле, точь-в-точь день-деньской мало-мальски волей-неволей
4) посредством соединения синонимов
нежданно-негаданно, подобру- поздорову у
5) с помощью приставки кое- и суффиксов -то, -либо, -нибудь
кое-где, когда-то, где-либо, куда-нибудь

В таблице 3 опубликованы общие правила написания слов с ПОЛ, ПОЛУ.

ЧЕРЕЗ ДЕФИС СЛИТНО
1) перед л: пол-листа, пол-лимона;

2) перед гласной:

пол-арбуза, пол-апельсина;

3) перед прописной буквой (это то же самое, что и перед заглавной):

пол-Москвы.

Во всех остальных случаях:
полжизни, полчаса, полморя (НО: пол Охотского моря)

Полу- всегда пишется слитно: полумесяц, полугодие.

Посмотреть правильные ответы и пояснения на данные задания ОГЭ

Скачать готовое сочинение или изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3

Источник

Светило науки — 7357 ответов — 155786 раз оказано помощи

1. ЗАТЕМ,ОТТУДА — Великий шёлковый путь начинался в Китае,затем шёл через Среднюю Азию,Персию,Ближний Восток,а оттуда в Европу.
2.ПОНАЧАЛУ,ТОЖЕ — Поначалу Гоша тоже побаивался сурового егеря, но вскоре был совершенно пленён его умением обращаться с лошадьми и собаками.
3. ПОДОЛГУ,ВПУСТУЮ — Мухтар подолгу недвижно лежал у двери, Марья не раз пыталась отвлечь его от тяжёлых собачьих дум едой, но всё было впустую.
4.СНАЧАЛА,ЗАТЕМ — Своеобразная композиция текста определяется вариативными повторами, когда тезис сначала формулируется, а затем многократно повторяется.
5. ЧТОБЫ,ВСЛЕД — Когда, пройдя десять шагов, Ромашов внезапно обернулся назад, чтобы ещё раз встретить взгляд красивой дамы, он увидел, что и она и её спутник с увлечением смеются, глядя ему вслед.
6.НАВСТРЕЧУ,ТОТЧАС — Когда навстречу гостям вышел старик, я тотчас узнал его.
7.ЧТОБЫ,СНАЧАЛА — Чтобы добраться до речки, где водилось много рыбы, нужно было сначала ехать сорок километров по узкоколейке, а потом километров тридцать идти пешком.
8.ВСЛЕДСТВИЕ,ПОЭТОМУ — Вследствие достаточной информативности каждый компонент в свободных словосочетаниях сохраняет самостоятельность, поэтому и функционирует как самостоятельный член предложения.
9. ЧТОБЫ, НАПОДОБИЕ — Драматическое произведение нужно строить так, чтобы смысл его возвышался над ним наподобие шпиля.

Источник

Русский язык Подготовка к ЕГЭ — Диагностические работы — А. Ю. Кузнецов 2017

Часть 1

Ответами к заданиям 1 — 24 являются цифра (число), слово (несколько слов) или последовательность цифр (чисел).

Прочитайте текст и выполните задания 1 — 3.

(1) Расположенный в северо-восточном углу Африки Египет — родина древнейшей цивилизации. (2)Известно, что за три, четыре и даже пять тысячелетий до нашего времени, когда обитавшие в Средней Европе варварские племена ещё носили звериные шкуры и жили в пещерах, Египет уже был страной с высокоразвитым общественным устройством, где процветали сельское хозяйство, ремёсла и литература. (3)<…> больше всего египетская цивилизация прославилась грандиозными инженерными работами по созданию сети водоотводных каналов и колоссальными архитектурными сооружениями, развалины которых вызывают удивление даже у современных техников.

1. Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Египет расположен на северо-востоке Африки, он является родиной величайших цивилизаций Азии.

2) По уровню развития Древний Египет равновелик современным ему цивилизациям Европы.

3) Помимо иных своих достижений, древняя цивилизация Египта прославилась грандиозными инженерными работами и колоссальными архитектурными сооружениями.

4) Египет был страной с высокоразвитой религиозной культурой, литературой и изобразительным искусством.

5) Египет уже в глубокой древности был цивилизованным государством, прославившимся, помимо всего прочего, инженерными работами по созданию сети водоотводных каналов и крупнейшими архитектурными сооружениями.

Ответ: 35<или> 53

2. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

То есть

Но

Так как

Например,

Таким образом,

Ответ: но

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова работа. Определите, в каком значении это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Работа, -ы, ж.

1) только ед. Преодоление сопротивления движущимся телом (физ.). Единица работы.

2) только ед. Качество или способ исполнения. Вещь тонкой работы. Мебель заграничной работы. Аккуратная р.

3) Служба, занятие в каком-н. предприятии, учреждении как источник заработка. Выйти на работу.

4) Производственная деятельность по созданию, обработке чего-н. Оросительные работы.

5) Продукт труда, готовое изделие. Печатные работы.

Ответ: 4

4. В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена

буква, обозначающая ударный гласный звук? Выпишите это слово.

укрЕпит

шофЁр

цепОчка

сОгнутый

ворвалАсь

Ответ: укрепит

5. В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите это слово правильно.

Настя пришла в клуб в каком-то невыразительном буднем платье из хлопковой ткани.

Парикмахер Леонард был искусным мастером бритья и перманента.

Территорию усадьбы огородили забором, а около этого забора посадили берёзки.

Павел слыл удачливым охотником: в райцентре местные охотники завидовали его трофеям.

На очаге в небольшом глиняном горшке что-то варилось.

Ответ: будничном; будничный

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Обеих женщин

Четырьмястами подписчиками

пара полотенец

Промок под дождём

поступил более честнее

Ответ: более честно; честнее

7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

A) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

B) ошибка в построении предложения с однородными членами

Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д) нарушение построения предложения с причастным оборотом

Предложения

1) Поэты сравнивают храм Покрова на Нерли с парусом, уносящемуся вдаль по безбрежным волнам времени.

2) Природа играет огромную роль не только в творчестве художников, но и композиторов, писателей, людей других творческих профессий.

3) Благодаря оперативному вмешательству экспертов ситуация разрешилась благополучно.

4) Выходя из комнаты, плечи Наденьки подёргивались от всхлипываний.

5) В «Диком помещике», как и в других своих сказках, М. Е. Салтыков-Щедрин использует фольклорные традиции описания героев.

6) В 1838 году М. Ю. Лермонтов начал работу над романом «Героем нашего времени».

7) В. В. Набоков писал, что для Гоголя пейзажи, портреты, интерьеры намного важнее, чем сами сюжеты.

Птицы обладают сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям птиц совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту.

9) По возвращению из Болгарии супруги занялись обустройством дома. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: 96241

8. Определите слово, в котором пропущена непроверяемая гласная корня.

Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

оз..ряющий

обж..гаться

сув..ренитет

заб..ру

оштр..фовать

Ответ: суверенитет

9. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

н..право, р..зжечь

с..змала, спорт..гра

и..пуг, ра..задорился

о..жался (от пола), по..толкнул

пр..обрёл, пр..града

Ответ: направо, разжечь

10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

солом..нка

задумч..вый

вздраг..вать

осва..вать

пул..вой

Ответ: пулевой

11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

завис..вший

умо..шься

вид..мый

увол.. нный

постел..шь

Ответ: видимый

12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется слитно.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

Тугие бутоны ещё (не)распустившихся роз источали тонкий аромат. (Не)громкий, но неожиданный стук в дверь испугал Юрия.

Марусю нельзя было назвать красавицей, однако она была (не)лишена обаяния.

(Не)дожидаясь разрешения, Григорий решительно вошёл в комнату. Это был (не)кто иной, как мой друг Борька.

Ответ: негромкий

13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Что(бы) добраться до речки, где водилось много рыбы, нужно было (с)начала ехать сорок километров по узкоколейке, а потом километров тридцать идти пешком.

У Евгения Базарова — главного героя романа Тургенева «Отцы и дети» — не было никого, кто бы (по)настоящему понимал его, верил ему, уважал и любил его и к кому он сам относился бы так(же).

В лесу было темно, (за)то тепло и тихо, и (на)протяжении целого часа я сидел на старом пне, вдыхая лесные ароматы и слушая тишину.

(По)тому, что говорила бабушка, было ясно, (на)сколько сильно она любит свою деревню и свой маленький бревенчатый домик.

(Из)за громкого шума Лёнька (по)просту не услышал слов Вари.

Ответ: чтобы, сначала

14. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

На берегу было ветре(1)о. Возмущё(2)ый океан с шумом накатывал волны на безлюдный песча(3)ый берег. Юлька, не замечая надвигавшегося шторма, неподвижно сидела на макушке валуна: она была погруже(4)а в свои мысли.

Ответ: 2

15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Михаил сурово и отрывисто на всех покрикивал и выглядел взволнованным.

2) Сердце в груди задрожит и забьётся и потонет в приятных воспоминаниях.

3) Большие облака мерно плыли по небу и то закрывали то открывали солнце.

4) Мама любила стихи и книги деревья и небо.

5) Всё кругом цвело жужжало пело и светлое чувство охватывало душу.

Ответ: 34 <или> 43

16. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Шиповник (1) покрытый множеством острых игл (2) стоял на опушке (3) повернувшись большими цветами (4) к солнцу.

Ответ: 123 <или> другая последовательность этих цифр

17. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

У нас в России самый (1) казалось бы (2) непримечательный и скромный человек может оказаться на поверку человеком очень незаурядным и значительным. Особенно глубоко это понимал (3) по мнению К. Паустовского (4) писатель Лесков.

Ответ: 1234 <или> другая последовательность этих цифр

18. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Выдающийся русский химик Д. П. Коновалов (1) многие работы (2) которого (3) вошли в золотой фонд науки (4) был одним из организаторов химической промышленности на рубеже XIX — XX веков.

Ответ: 14 <или> 41

19. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Через несколько дней (1) когда обида стала угасать (2) и (3) поступок Андрея перестал казаться таким уж плохим (4) как думалось Вовке поначалу (5) друзья решили встретиться и поговорить.

Ответ: 145 <или> другая последовательность этих цифр

Прочитайте текст и выполните задания 20 — 24.

(1)Когда при Берге произносили слово «родина», он усмехался. (2)Не замечал красоты природы вокруг, не понимал, когда бойцы говорили: «(3)Вот отобьём родную землю и напоим коней из родной реки».

— (4)Трепотня! — мрачно говорил Берг. — (5)У таких, как мы, нет и не может быть родины.

— (6)Эх, Берг, сухарная душа! — с тяжёлым укором отвечали бойцы. — (7)Ты землю не любишь, чудак. (8)А ещё художник!

(9) Может быть, поэтому Бергу и не удавались пейзажи.

(10) Через несколько лет ранней осенью Берг отправился в муромские леса, на озеро, где проводил лето его друг художник Ярцев, и прожил там около месяца. (11)Он не собирался работать и не взял с собой масляных красок, а привёз только маленькую коробку с акварелью.

(12)Целые дни он лежал на ещё зелёных полянах и рассматривал цветы и травы, собирал ярко-красные ягоды шиповника и пахучий можжевельник, длинную хвою, листья осин, где по лимонному полю были разбросаны чёрные и синие пятна, хрупкие лишаи нежного пепельного оттенка и вянущую гвоздику. (13)Он тщательно разглядывал осенние листья с изнанки, где желтизна была чуть тронута свинцовой изморозью.

(14)На закатах журавлиные стаи с курлыканьем летели над озером на юг, и Ваня Зотов, сын лесника, каждый раз говорил Бергу:

— (15)Кажись, кидают нас птицы, летят к тёплым морям.

(16)Берг впервые почувствовал глупую обиду: журавли показались ему предателями. (17)Они бросали без сожаления этот лесной и торжественный край, полный безымянных озёр, непролазных зарослей, сухой листвы, мерного гула сосен и воздуха, пахнущего смолой и сырыми болотными мхами.

(18)Как-то Берг проснулся со странным чувством. (19)Лёгкие тени ветвей дрожали, трепетали, на чистом полу, а за дверью сияла, цвела тихая синева. (20)Слово «сияние» Берг встречал только в книгах поэтов, считал его выспренним и лишённым ясного смысла. (21)Но теперь он понял, как точно это слово передаёт тот особый свет, какой исходит от сентябрьского неба и солнца.

(22)Берг взял краски, бумагу и, не напившись даже чаю, пошёл на озеро. (23)А Ваня перевёз его на дальний берег.

(24)Берг торопился. (25)Берг хотел всю силу красок, всё умение своих рук, всё то, что дрожало где-то на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле изобразить великолепие этих лесов, умирающих величаво и просто. (26)Берг работал как одержимый, пел и кричал.

…(27)Через два месяца в дом Берга принесли извещение о выставке, в которой тот должен был участвовать: просили сообщить, сколько своих работ художник выставит на этот раз. (28)Берг сел к столу и быстро написал: «Выставляю только один этюд акварелью, сделанный мною этим летом, — мой первый пейзаж».

(29)Спустя время Берг сидел и думал. (30)Он хотел проследить, какими неуловимыми путями появилось у него ясное и радостное чувство родины.

(31)Оно зрело неделями, годами, десятилетиями, но последний толчок дал лесной край, осень, крики журавлей и Ваня Зотов.

— (32)Эх, Берг, сухарная душа! — вспомнил он слова бойцов.

(33)Бойцы тогда были правы. (34)Берг знал, что теперь он связан со своей страной не только разумом, но и всем сердцем, как художник, и что любовь к родине сделала его умную, но сухую жизнь тёплой, весёлой и во сто крат более прекрасной, чем раньше.

(по К. Г. Паустовскому*)

* Константин Георгиевич Паустовский (1892 — 1968) — русский советский писатель, классик русской литературы.

20. Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Берг не понимал значения слова «родина» до того, как провёл почти месяц на озере в муромских лесах.

2) Берг отправился в муромские леса к своему другу Ярцеву, чтобы заняться рисованием пейзажей.

3) Первый пейзаж Берга был написан акварелью.

4) Ваня Зотов, сын художника, привозил Бергу продукты и почту, пока тот был на озере.

5) Поездка Берга на озеро в муромские леса состоялась в начале осени.

Ответ: 24 <или> 42

21. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 10 — 11 представлено рассуждение.

2) В предложениях 22 — 23 представлено повествование.

3) Предложение 24 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 25.

4) В предложении 28 представлено описание.

5) Предложение 30 разъясняет то, о чём сказано в предложении 29.

Ответ: 25 <или> 52

22. Из предложений 18 — 21 выпишите слово со значением «высокопарный, напыщенный».

Ответ: выспренним, выспренний

23. Среди предложений 18 — 23 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью противительного союза, личного местоимения, указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.

Ответ: 21

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20 — 23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

24. «Рассказ К. Г. Паустовского «Акварельные краски» совмещает в себе простоту формы и глубину художественного содержания. В синтаксисе текста следует отметить использование автором такого приёма, как (А) … («неделями, годами, десятилетиями» в предложении 31).

А синтаксическое средство — (Б) … (предложения 4, 6, — добавляет тексту живых человеческих эмоций. Ещё один приём — (В) … («Берг» в предложениях 24 — 26, «всё» в предложении 25) — играет подчёркивающую, усилительную роль. А такой троп, как (Г) … (предложения 19, 25), в очередной раз показывает нам мастерство Паустовского как художника слова».

Список терминов

1) метафора

2) метонимия

3) парцелляция

4) восклицательные предложения

5) градация

6) эпифора

7) сравнительный оборот

просторечие

9) лексические повторы

Ответ: 5491

Часть 2

Для ответа на задание этой части используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания, 25, а затем напишите сочинение.

25. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста.

Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента). Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ответ. Варианты 3 и 4

Основные проблемы	Позиция автора
1. Проблема взаимосвязи любви к родине и любви к родной природе. (Как взаимосвязаны любовь к родной природе и любовь к родине?)	1. Любовь к природе и любовь к родине неразрывно связаны: через любовь к природе у человека формируется любовь к родине.
2. Проблема формирования в человеке любви к родине через любовь к природе. (Как в человеке можно развить любовь к родине?)	2. Любовь к родине формируется через любовь к родной природе.
3. Проблема роли природы в жизни человека. (Как природа влияет на жизнь человека?)	3. Природа играет огромную роль в жизни человека. Она обогащает человека, делает его жизнь «весёлой» и «прекрасной».

Источник

Вы тоже отдыхали на кавказе и поэтому так хорошо знаете эти места

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Петровы ТО(ЖЕ) отдыхали на Кавказе и (ПО)ЭТОМУ так хорошо знают эти места.

ПО(ТОМУ), как отец посмотрел на меня, я понял, что он ТО(ЖЕ) знает о происшествии.

Среди знакомого леса теряешься, словно все деревья и кусты ТОТ(ЧАС) скинули общую зелёную маску, (ТО)ЖЕ самое дерево выглядит совсем иначе.

НА(КОНЕЦ) стало темнеть, и я, (ТАК)ЖЕ как и мои товарищи, потерял надежду дойти сегодня до устья реки.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание.

Петровы ТОЖЕ отдыхали на Кавказе и ПОЭТОМУ так хорошо знают эти места.

ПО ТОМУ, как отец посмотрел на меня, я понял, что он ТОЖЕ знает о происшествии.

Среди знакомого леса теряешься, словно все деревья и кусты ТОТЧАС скинули общую зелёную маску, ТО ЖЕ самое дерево выглядит совсем иначе.

НАКОНЕЦ стало темнеть, и я, ТАК ЖЕ как и мои товарищи, потерял надежду дойти сегодня до устья реки.

В 4-м предложении «так же» пишется раздельно, потому что можно заменить на «точно так же».

Ответ: ТОЖЕ ПОЭТОМУ ИЛИ ПОЭТОМУ ТОЖЕ.

Слитное, раздельное и дефисное написание различных частей речи.

По «Спецификации» в этом задании проверяется знание самого объёмного, самый разнообразного и потому наиболее сложного материала. В данном разделе «Справки» будут систематизированы правила школьных учебников, а также дополнены той информацией, которая является необходимой для успешного выполнения задания ЕГЭ и овладения практической грамотностью. Набор правил, которые будут разобраны, не является случайным: созданию списка предшествовала работа по изучению заданий прошлых лет, банка ФИПИ, а также печатных изданий, авторами которых являются создатели КИМов (Цыбулько И.П., Егораева, Васильевых И.П. и другие).

В таблице 1 собраны слова, отличительной особенностью многих является наличие омонимов, то есть слов, звучащих одинаково, но имеющих разное написание. Для обозначения частей речи и пояснений использованы сокращения:

Источник

Вы тоже отдыхали на кавказе и поэтому так хорошо знаете эти места

Петровы ТО(ЖЕ) отдыхали на Кавказе и (ПО)ЭТОМУ так хорошо знают эти места.

ПО(ТОМУ), как отец посмотрел на меня, я понял, что он ТО(ЖЕ) знает о происшествии.

НА(КОНЕЦ) стало темнеть, и я, (ТАК)ЖЕ как и мои товарищи, потерял надежду дойти сегодня до устья реки.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание.

Петровы ТОЖЕ отдыхали на Кавказе и ПОЭТОМУ так хорошо знают эти места.

ПО ТОМУ, как отец посмотрел на меня, я понял, что он ТОЖЕ знает о происшествии.

НАКОНЕЦ стало темнеть, и я, ТАК ЖЕ как и мои товарищи, потерял надежду дойти сегодня до устья реки.

В 4-м предложении «так же» пишется раздельно, потому что можно заменить на «точно так же».

Ответ: ТОЖЕ ПОЭТОМУ ИЛИ ПОЭТОМУ ТОЖЕ.

Слитное, раздельное и дефисное написание различных частей речи.

Источник

1. Задание В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

шАрфы
щемИт
прожорлИва
запертА
прозорлИва

2. Задание В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

Отрочество
Иксы
кровоточАщий
начатА
опошлИть

3. Задание 9 Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

с..наторий
св..ркать
умн..жать
т..рритория
прот..реть
4. Задание Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
по..бородок, о..цепить
пр..дедушка, п..дорожник
вз..грать, меж..нститутский
пр..стройка, пр..увеличить
пр..возмог, пр..милый
5. Задание Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Определите часть речи выделенных слов.

Исти(1)ый талант — это, безусловно, врождё(2)ое качество, но не все от природы талантливые люди готовы в нужной мере развить свои способности и пройти творческий путь дли(3)ою в жизнь.
7. Задание Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Полные энтузиазма (1) мы (2) едва распаковав чемоданы (3) и наскоро позавтракав (4) собрались в холле гостиницы.
8. Задание Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Илья Андреевич понимал (1) что (2) если не собрать яблоки до наступления холодов (3) то весь урожай погибнет (4) но обстоятельства не позволяли это сделать.

Источник

Вы тоже отдыхали на кавказе и поэтому так хорошо знаете эти места

ПО(ЭТОМУ) ответу оратора стало понятно, что он ВРЯД(ЛИ) правильно понял вопрос.

ГДЕ(ТО) наверху в темноте раздался шорох ветра, (ОТ) ЧЕГО в шахте становилось прохладно.

Исследованию улик (В)СЛЕДСТВИИ предшествует оглашение документов, формулирующих обвинение, а ТАК(ЖЕ) обсуждение порядка исследования доказательств.

Душа моя всегда тянулась к искусству, поэтому (С)НАЧАЛА я писала стихи и рисовала, а ЗА(ТЕМ) всерьез увлеклась фотографией.

Сотруднику был выписан штраф (ЗА)ТО, что он (НИ)ЧЕГО не подготовил к предстоящей презентации.

Приведем верное написание.

ПО ЭТОМУ ответу оратора стало понятно, что он ВРЯД ЛИ правильно понял вопрос.

ГДЕ-ТО наверху в темноте раздался шорох ветра, ОТЧЕГО в шахте становилось прохладно.

Исследованию улик В СЛЕДСТВИИ предшествует оглашение документов, формулирующих обвинение, а ТАКЖЕ обсуждение порядка исследования доказательств.

Душа моя всегда тянулась к искусству, поэтому СНАЧАЛА я писала стихи и рисовала, а ЗАТЕМ всерьез увлеклась фотографией.

Сотруднику был выписан штраф ЗА ТО, что он НИЧЕГО не подготовил к предстоящей презентации.

Ответ: СНАЧАЛА ЗАТЕМ ИЛИ ЗАТЕМ СНАЧАЛА.

ЧТО (БЫ) ни говорили про Пяста его недоброжелатели, он человек ответственный и справедливый, (ОТ) ТОГО генерал всегда на него полагается.

(НЕ) СМОТРЯ на пургу и снежные заносы, поезда ВСЁ (ЖЕ) ходили по расписанию.

Я пытался идти (ТАК) ЖЕ быстро, как это делал наш проводник, но (В) СКОРЕ понял, что выбился из сил.

(В) ПОСЛЕДСТВИИ отец стыдился своих охотничьих трофеев и всегда повторял, что НЕ (ЗА) ЧЕМ убивать беззащитных животных.

Поезд (С)НОВА ГДЕ(ТО) остановился.

Приведем верное написание.

ЧТО БЫ ни говорили про Пяста его недоброжелатели, он человек ответственный и справедливый, ОТТОГО генерал всегда на него полагается.

НЕСМОТРЯ на пургу и снежные заносы, поезда ВСЁ ЖЕ ходили по расписанию.

Я пытался идти ТАК ЖЕ быстро, как это делал наш проводник, но ВСКОРЕ понял, что выбился из сил

ВПОСЛЕДСТВИИ отец стыдился своих охотничьих трофеев и всегда повторял, что НЕЗАЧЕМ убивать беззащитных животных.

Поезд СНОВА ГДЕ-ТО остановился.

Наречие ВПОСЛЕДСТВИИ всегда пишется слитно. НЕЗАЧЕМ — наречие — следует отличать от местоимения с предлогом: не за чем (хотя такая форма употребляется довольно редко).

(В)ВИДУ тугоплавкости и высокой химической стойкости платины из неё изготавливают лабораторную посуду, а ТАК(ЖЕ) коррозионностойкие детали аппаратуры.

Стихотворение «Горная дорога» воспринимается совсем (ПО)ДРУГОМУ, (ПО)ТОМУ что на первый план в нём выступают чувства тревоги, грусти, печали.

(В)ТЕЧЕНИЕ жизни Рихтер много гастролировал в разных странах мира, (ПРИ)ЧЁМ наиболее интересным своим турне он считал концертную поездку по России.

(ВО)ВРЕМЕНА А.С. Пушкина на петербургской сцене блистала балерина А.И. Истомина. Блистает она ТАК(ЖЕ) и в «Евгении Онегине».

(В) ТЕЧЕНИЕ всего утра Кирилла не покидало ощущение, КАК(БУДТО) воздух промыт родниковой водой.

Приведем верное написание.

ВВИДУ тугоплавкости и высокой химической стойкости платины из неё изготавливают лабораторную посуду, а ТАКЖЕ коррозионностойкие детали аппаратуры.

Стихотворение «Горная дорога» воспринимается совсем ПО-ДРУГОМУ, ПОТОМУ что на первый план в нём выступают чувства тревоги, грусти, печали.

В ТЕЧЕНИЕ жизни Рихтер много гастролировал в разных странах мира, ПРИЧЁМ наиболее интересным своим турне он считал концертную поездку по России.

ВО ВРЕМЕНА А.С. Пушкина на петербургской сцене блистала балерина А.И. Истомина. Блистает она ТАКЖЕ и в «Евгении Онегине».

В ТЕЧЕНИЕ всего утра Кирилла не покидало ощущение, КАК БУДТО воздух промыт родниковой водой.

Ответ: ВВИДУ ТАКЖЕ ИЛИ ТАКЖЕ ВВИДУ.

(ИЗ)ЗА громкого шума Лёнька (ПО)ПРОСТУ не услышал слов Вари.

Приведём верное написание:

ИЗ-ЗА громкого шума Лёнька ПОПРОСТУ не услышал слов Вари.

Ответ: чтобы сначала или сначала чтобы.

На Земле ещё до появления человека (В)ТЕЧЕНИЕ миллионов лет происходили события, менявшие нашу планету: поднимавшиеся из морских вод горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАК(ЖЕ) ледниками, которые спускались с горных вершин.

Во многих странах зоны отдыха расширяются (ЗА)СЧЁТ обширных территорий бывших карьеров: (НА)ПРИМЕР, в Греции планируется освоение нескольких карьеров, где будут расположены спортивные площадки, аттракционы и пляжи.

(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ долгих часов Андрей Рублёв оставался в храме (НА)ЕДИНЕ со своим учителем Феофаном Греком, который открывал иконописцу тайны живописи.

Своеобразная композиция текста определяется вариативными повторами, когда тезис (С)НАЧАЛА формулируется, а (ЗА)ТЕМ многократно повторяется.

Отблистали молнии, и полчища туч унеслись КУДА(ТО) (В)ДАЛЬ.

Приведём верное написание.

На Земле ещё до появления человека В ТЕЧЕНИЕ (предлог пишется раздельно) миллионов лет происходили события, менявшие нашу планету: поднимавшиеся из морских вод горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАКЖЕ (союз пишется слитно: можно заменить союзом И) ледниками, которые спускались с горных вершин.

Во многих странах зоны отдыха расширяются ЗА СЧЁТ (производный предлог пишется раздельно) обширных территорий бывших карьеров: НАПРИМЕР, в Греции планируется освоение нескольких карьеров, где будут расположены спортивные площадки, аттракционы и пляжи.

В ПРОДОЛЖЕНИЕ (производный предлог) долгих часов Андрей Рублёв оставался в храме НАЕДИНЕ (наречие пишется слитно) со своим учителем Феофаном Греком, который открывал иконописцу тайны живописи.

Своеобразная композиция текста определяется вариативными повторами, когда тезис СНАЧАЛА (наречие пишется слитно) формулируется, а ЗАТЕМ (наречие пишется слитно) многократно повторяется.

Источник

СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1. Вы ТО(ЖЕ) отдыхали на Кавказе и (ПО) ЭТОМУ так хорошо знаете эти места?

1. Вы ТО(ЖЕ) отдыхали на Кавказе и (ПО) ЭТОМУ так хорошо знаете эти места?

Среди знакомого леса теряешься, словно все деревья и кусты ТОТ(ЧАС) скинули общую зелёную маску, (ТО) ЖЕ самое дерево выглядит совсем иначе.

НА(КОНЕЦ) стало темнеть, и я, (ТАК) ЖЕ как и мои товарищи, потерял надежду дойти сегодня до устья реки.

(ПО) ТОМУ, как его слушали, Васильев понял: ЧТО (БЫ) он ни рассказал сейчас, ему не поверят.

2.ЧТО(БЫ) воспитать щенка, необходимо много усилий, ЗА(ТО) сколько радости он вам доставит!

ЧТО(БЫ) рыба клевала ТАК(ЖЕ) хорошо, как вчера, я накопал свежих червей.

3. Надо много читать, ЧТО(БЫ) быть образованным человеком, ПРИ(ЧЁМ) выбор книги для чтения – большое искусство.

ЧТО(БЫ) быть до конца честным, скажу: меня ТАК(ЖЕ) мало радует твой выигрыш, как огорчил бы проигрыш.

ЧТО(БЫ) мне ни говорили, я всё равно осмотрел сарай, а ТАК(ЖЕ) чердак и подвал старого бабушкиного дома.

Ты всегда исчезаешь ТАК(ЖЕ) внезапно, как и появляешься, и ПО(ЭТОМУ) я дорожу каждой минутой свидания с тобой.

(НА) КОНЕЦ взошёл месяц, и эта ночь была ТАК (ЖЕ) великолепна, как та, которую Алексей запомнил навсегда.

4. Наши деды и прадеды (ЗА) ТО воевали, ЧТО(БЫ) мы жили в мире и согласии.

Иной писатель кажется великаном (ПО) ТОМУ, что стоит (В) РОВЕНЬ с читателем.

Главными для художников-импрессионистов стали свет, постоянно меняющийся (В) ТЕЧЕНИЕ дня, и воздух, в который КАК (БЫ) погружены предметы и фигуры людей.

5. Была грустная августовская ночь – грустная, (ПО) ТОМУ что уже пахло осенью и лето спешило (НА) ВСТРЕЧУ первым сентябрьским холодам.

(ВО) КРУГ беседки посадили сирень, и (В) ТЕЧЕНИЕ всего лета мы ощущали её нежнейший аромат.

Следует иметь (В) ВИДУ, что многие физические явления связаны с нагреванием, охлаждением и зависят ТАК(ЖЕ) от перехода из одного состояния в другое.

(ЗА) ТЕМ поворотом, ожидая сигнала о наступлении, стоит наша часть, (ПО) ЭТОМУ вражеское сопротивление на этом участке бесполезно.

Это местность степная и хлебородная, и ПРИ(ТОМ) она хорошо орошена маленькими и (НА) РЕДКОСТЬ чистыми речками.

6. И КАК(БЫ) вы ни торопились поскорей дойти до воды, всё равно на спуске с холма вы несколько раз остановитесь, ЧТО(БЫ) взглянуть на дали по ту сторону реки.

(В) ТЕЧЕНИЕ двух часов альпинисты карабкались по склону горы, то продвигаясь (В) ПЕРЁД, то вновь сползая вниз.

А если (ОТ) ТОГО, что делать начинаю, не мне лишь одному я пользы ожидаю, то, признаюсь, ЗА(ТО) охотнее берусь.

(В) СЛЕДСТВИЕ прошедших ливней река вышла из берегов, и всё пространство (ВО) КРУГ было покрыто водой.

Ежедневно, ЧТО(БЫ) ни случилось, композитор выходит из дому: почувствовать простор, увидеть небо ему ТАК(ЖЕ) необходимо, как сидеть за роялем.

(В) ТЕЧЕНИЕ двадцати лет изъездил я Россию по всем направлениям, но ВСЁ(ЖЕ) лучшего места, чем отчий край, не нашёл.

Исходя из представления о предопределённости, можно (НА) ПЕРЁД оправдать любой поступок человека, СКОЛЬ(БЫ) отталкивающим или преступным он нам ни казался.

Теперь Чацкому ДА(ЖЕ) не о чем поговорить с Софьей, но ВСЁ(РАВНО) он любит её.

ОТ (ЧЕГО) вы хотели отказаться? От права выбора или от ответственности за исход экспедиции? (ПО) ЧЕМУ вы так малодушны?

8. Братья остались (НА) ЕДИНЕ и (С) НАЧАЛА только посматривали друг на друга.

Николай (В) ТЕЧЕНИЕ всего спора молчал и только однажды В(ПОЛ) ГОЛОСА попросил Марину убрать самовар.

Даже в полусонном существовании Илья Ильич не мог, по его словам, равнодушно вспоминать ту самую женскую арию из оперы Беллини, которая КАК (БЫ) слилась с обликом Ольги Ильинской, а ТАК (ЖЕ) и с драматическим итогом любви Обломова к ней.

Продавец ТАК (ЖЕ) несёт ответственность перед покупателем за повреждение или поломку груза (В) СЛЕДСТВИЕ ненадлежащей упаковки, как и покупатель перед продавцом за своевременную оплату товара.

Павел Петрович (НЕ) РАЗ помогал своему брату, когда тот мучился, придумывая, КАК(БЫ) извернуться и найти недостающую сумму.

9. ЧТО(БЫ) не видеть происходящего, я закрыл глаза, однако в ТО(ЖЕ) мгновение в ушах затрещала канонада.

ЧТО(БЫ) ни говорили дилетанты, к пониманию классической музыки надо быть подготовленным, (ПО) ТОМУ что не так просто освоить сложное искусство.

Отец не смел спросить, в чём дело, и в ТО(ЖЕ) время не понимал, (ОТ) ЧЕГО дом стал таким пустынным.

Великий шёлковый путь начинался в Китае, (ЗА) ТЕМ шёл через Среднюю Азию, Персию, Ближний Восток, а (ОТ) ТУДА в Европу.

(ПО) НАЧАЛУ романа молодого писателя трудно было судить о таланте автора, однако (В) ПОСЛЕДСТВИИ читатели оценили его произведение по достоинству.

10. ЧТО(БЫ) ни утверждали критики, стихи Фета необычайно мелодичны, (ПО) ЭТОМУ многие из них легли в основу романсов.

(В) ОТЛИЧИЕ от других представителей либерального лагеря, Павел Петрович всегда твёрд в отстаивании своих принципов, и (ПО) ТОМУ он смело противостоит Базарову.

В разные концы планеты попадают керамические изделия из Гжели, ЧТО(БЫ) украшать быт людей, а ТАК(ЖЕ) воспитывать чувство прекрасного.

Я рассказал Ивану Петровичу всё, что случилось, и пожелал узнать его мнение (НА) СЧЁТ предопределения, (ТАК) КАК это было очень важно.

Лес спит молча, неподвижно, (КАК) БУДТО всматривается КУДА(ТО) своими верхушками.

11. Раньше по деревьям можно было далеко проследить реку, теперь же нигде не было даже кустов, (В)СЛЕДСТВИЕ чего (НЕ)ЛЬЗЯ было сказать, куда свернёт протока.

Время мы проводили большею частью в разговорах; иногда доктор приносил КАКУЮ(НИБУДЬ) книгу или журнал и читал нам (В)СЛУХ.

Я часто спорил с ним, но ВСЁ(ЖЕ) благодаря ему (МАЛО)ПОМАЛУ стал замечать, что для самого меня не всё было ясно, и я уже старался выработать в себе возможно определённые убеждения..

(ПО)МОЕМУ, наш гость (СО)ВСЕМ не говорит (ПО)РУССКИ.

(В)НАЧАЛЕ прошлого века (ОТ)ТОГО дома был прорыт подземный тоннель к пруду.

Источник