Чтобы унять боль петька в течение минуты егэ

---

Правильный ответ: помимо также|помимотакже|также помимо|такжепомимо

Пояснение

Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони ПОД МЫШКАМИ (предлог и существительное), а потом снова полез ВВЕРХ (наречие).
ПОМИМО (предлог) отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАКЖЕ (союз) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.
Решено было В ОДИНОЧКУ (наречие), ЧТОБЫ (союз) не обнаружить себя, осторожно пробираться к своим.
НЕСМОТРЯ (союз) на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, ТО ЕСТЬ (союз) паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.
В ходе разработок мы смогли НЕ ТОЛЬКО (наречие) выяснить возможности космического корабля, но и оценить надёжность работы его систем и всего корабля В ЦЕЛОМ (наречие) .

На этой странице мы рассмотрим правильные ответы и решения с пояснением на 4 вариант из учебника по Русскому языку ЕГЭ автора И.П.Цыбулько. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов. Если вы сейчас учитесь в 11 классе, тога вам необходимо подготовиться к ЕГЭ (Единому Государственному Экзамену). С помощью данных заданий, вам будет проще сдать ЕГЭ в школе. Все задания и ответы вы можете бесплатно прочитать или скачать и потом распечатать.

Все готовые сочинения по Русскому языку. Цыбулько 36 вариантов

Все ответы ЕГЭ по Русскому языку. Цыбулько 36 вариантов

Официальный сайт. 2020, 2021, 2022, 2023 учебный год. 11 класс. Открытый банк заданий ЕГЭ. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. Школа России. 21 век. ГДЗ. Решебник.

Вариант № 4 из сборника ЕГЭ по Русскому языку Цыбулько 36 вариантов. Типовые экзаменационные варианты

Задание ЕГЭ 14

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Чтобы унять боль, Петька (В)ТЕЧЕНИЕ минуты сжимал ладони, а потом снова полез (В)ВЕРХ.

(ПО)МИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства.

ЧТО(БЫ) не обнаружить себя, я решил пробираться к своим осторожно, (В)ОДИНОЧКУ. (НЕ)СМОТРЯ на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.

В ходе испытаний мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО выявить возможности космического корабля, но и (В)ЦЕЛОМ оценить надёжность работы его систем.

Посмотреть ответы на другие задания из учебника ЕГЭ-2021 по Русскому языку Цыбулько 36 вариантов

.

Русский язык (Вариант 11)

Задание №1590.
Слитное, дефисное, раздельное написание слов. ЕГЭ по русскому

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ, а потом снова полез (В)ВЕРХ.

(ПО)МИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.

ЧТО(БЫ) не обнаружить себя, решено было пробираться к своим осторожно, (В)ОДИНОЧКУ.

(НЕ)СМОТРЯ на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.

В ходе испытаний мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО выявить возможности космического корабля, но и (В)ЦЕЛОМ оценить надёжность работы его систем.

Пояснение:
ПОМИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАКЖЕ требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.

Союз ТАКЖЕ синонимичен союзу ТОЖЕ и пишется слитно в отличие от наречия и частицы ТАК ЖЕ. Если ЖЕ нельзя убрать без искажения смысла, то пишем слитно.

Показать ответ

Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 36 вариантов. Под ред. И.П. Цыбулько

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Тренировочный тест ЕГЭ по русскому языку 2022 (с ответами). Соответствует демоверсии ЕГЭ 2022 года.

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

ДОГОВОР № 7

О передаче неисключительных имущественных прав

г. Москва  

23 марта 2002 г.

Гражданка Российской Федерации Ружева Анна Ильинична, именуемая в дальнейшем Автор, с одной стороны, и ООО «Домус», именуемое в дальнейшем Фирма, в лице генерального директора Дымова Сергея Ивановича, действующего на основании Устава, <…>, заключили настоящий Договор о нижеследующем:

1. Определения, используемые в Договоре:

1.1. Произведение — «Русский язык для школьников и поступающих в вузы», подготовленное Автором. Описание произведения — пособие содержит основные теоретические понятия школьного курса русского языка и разъясняет порядок разбора языкового материала, адресован учащимся и особенно выпускникам средней школы в связи с отсутствием единого комплекта учебников по русскому языку для средних общеобразовательных учебных заведений.

ЗАДАНИЕ 1
Самостоятельно подберите вводное словосочетание, которое должно стоять на месте пропуска в первом предложении текста. Запишите это вводное словосочетание.

ЗАДАНИЕ 2
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в последнем абзаце текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

МАТЕРИА́Л, муж.
1. Предметы, вещества, идущие на изготовление чего-н. Строительный м.
2. Источник, сведения, служащие основой для чего-н. М. для биографии писателя. М. для наблюдений.
3. обычно мн. Собрание документов по какому-н. вопросу. Папка для служебных материалов. Материалы следствия.
4. Тканьевое, трикотажное или синтетическое изделие, предназначенное для шитья. Шерстяной м. Нетканые материалы. М. на платье.

ЗАДАНИЕ 3
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1. В тексте отсутствуют личные местоимения.
2. Данный текст относится к официально-деловому стилю, поэтому в нем соблюдаются формальные требования, а именно используются заголовки и подзаголовки, есть цифровое оформление пунктов, присутствуют реквизиты (дата, город, наименование документа).
3. В тексте отсутствует лексика, обозначающая лиц с указанием их социального статуса.
4. Тематика текста обусловила значительные включения в текст терминов (настоящий Договор о нижеследующем, именуемый в дальнейшем, действующий на основании).
5. Усложненность синтаксиса создается за счет распространения предложений причастными оборотами.

ЗАДАНИЕ 4
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) обострЁнный
2) озлОбить
3) ловкА
4) цЕпочка
5) закупОрив

ЗАДАНИЕ 5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

На ДИПЛОМАТИЧЕСКОЙ встрече присутствовали политики дружественных стран.
Биологически активные вещества, содержащиеся в сельдерее, оказывают БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОЕ влияние на обмен веществ в организме.
Стремясь к объективной оценке происходящего, педагог старался не выражать ЛИЧНОГО мнения.
Актриса, получившая награду, доказала, что вовсе не обязательно обладать ЭФФЕКТНОЙ внешностью.
Главное — не ошибиться, ВЫБИРАЯ свой жизненный путь.

ЗАДАНИЕ 6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Перед путешественниками разверзлась глубокая бездна, преодолеть которую было невозможно.

ЗАДАНИЕ 7
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

вкусные ТОРТЫ
нет СВЕЧЕЙ
МЯГЧАЙШИЙ зефир
воздержаться от КОММЕНТАРИЕВ
в ДВУХ тысячи пятом году

ЗАДАНИЕ 8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) ошибка в построении предложения с однородными членами В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

1) Оценивая заслугу адмирала, императрица Екатерина II отмечала в письме к нему, что «должна этою победой вашим великим дарованиям, вашей твёрдости, вашей непоколебимой решимости к славе Российской империи». 2) Создавая веб-сайт, это кажется многим сложным. 3) Как отметил в своём судовом журнале один из капитанов XVIII века, «корабль был атакован морскими акулами, от которых едва отделались, обороняясь всем своим оружием». 4) Мой одноклассник с детства любил и увлекался игрой в шахматы. 5) Московские ополченцы, покрывшие себя неувядаемой славой в Бородинской битве, участвовали и в последующих сражениях с французами. 6) Администрация школы, прежде всего директор и завуч, особое внимание уделяли повышению профессионального мастерства педагогов. 7) Моцарт, работавший в различных жанрах музыки, особое внимание уделял опере. И сейчас метеорологи опираются на некоторые народные приметы, дающих довольно точный прогноз. 9) Новые хозяева острова, которые решили засыпать протоку, превратили этот небольшой кусок земли в полуостров, ставший отныне частью берега.

ЗАДАНИЕ 9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) просл..дить, расст..лать, изм..няющийся
2) м..лчаливый, бл..годушие, возвр..щение
3) закр..пление, зан..маться, согр..вать
4) ст..листический, сат..рический, д..намичный
5) оз..рять, бл..годарный, гл..внейший

ЗАДАНИЕ 10
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..злой, пр..творить (в жизнь), пр..вращение
2) чере..чур, бе..правный, не..кончаемый
3) д..бела, непр..будный, нед..считаться
4) пр..глушить, пр..дставить, пр..думал
5) меж..языковой, под..езжая, с..едобный

ЗАДАНИЕ 11
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) фасол..вый, забол..вать
2) причудл..вый, достра..вать
3) рождеств..нский, Кирилл..ца
4) оранж..вый, дешёв..нький
5) зате..ть, отта..вая

ЗАДАНИЕ 12
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) скач..щий (на коне), (они) выдерж..т
2) забле..т (ягнята), се..щий (с утра дождь)
3) рассерж..нный, замеш..нный (в преступлении)
4) омыва..мый (морем), верт..шься
5) отгон..шь (в сторону), умнож..вший

ЗАДАНИЕ 13
Определите предложение, в котором НЕ (НИ) со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В. В. Маяковский писал, что (НЕ)ДОЧИТАЛ до конца «Анну Каренину»: ночью его вызвали «с вещами по городу».
Войдя в комнату, доктор (НЕ)СПЕША снял шляпу и перчатки.
Было принято (НЕ)ПРОСТОЕ, но верное решение.
На последний вопрос не было дано (НИ)ОДНОГО правильного ответа.
(НЕ)ЗНАЮЩИЕ правил ученики допускают большое количество ошибок.

ЗАДАНИЕ 14
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ, а потом снова полез (В)ВЕРХ.
(ПО)МИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.
ЧТО(БЫ) не обнаружить себя, решено было пробираться к своим осторожно, (В)ОДИНОЧКУ.
(НЕ)СМОТРЯ на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.
В ходе испытаний мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО выявить возможности космического корабля, но и (В)ЦЕЛОМ оценить надёжность работы его систем.

ЗАДАНИЕ 15
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.

За окном мелькали усея(1)ые пшеницей поля. Солнце спускалось к закату, верхушки леса были пламе(2)о освеще(3)ы, тень вагона бежала по некоше(4)ому лугу.

ЗАДАНИЕ 16
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

 1) В осенние вечера приятнее всего было читать трогательные романы Диккенса или перелистывать журналы за прошлые годы.
2) Интеллектуальное и духовное развитие поэтов золотого века базировалось как на идеологии французских просветителей так и на традициях русской литературы XVIII века.
3) В холодное осеннее ненастье к длинной избе подкатил закиданный грязью тарантас с поднятым верхом.
4) Изредка мы устраивали на чердаке раскопки и находили то ящик от масляных красок то сломанный веер то большую книгу с красивыми иллюстрациями.
5) Видала я удальцов да ты удалей и краше их лицом.

ЗАДАНИЕ 17
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Леонид Леонов (1) являясь классиком русской литературы XX века (2) был неутомимым защитником русского леса (3) названного им (4) «зелёным другом».

ЗАДАНИЕ 18
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

На полевой дороге мне попались навстречу две деревенские девушки, которые шли (1) должно быть (2) издалека. Они о чём-то болтали, смеялись (3) однако (4) тотчас замолкли, увидев меня.

ЗАДАНИЕ 19
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Во времена Моцарта (1) Зальцбург представлял собой столицу маленького княжества (2) во главе (3) которого (4) стоял зальцбургский архиепископ.

ЗАДАНИЕ 20
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Сестра ничего не ответила (1) и (2) чтобы отвлечься от неприятного ей разговора (3) она подошла к клетке с птицами и стала рассеянно подсыпать зерно в кормушки (4) хотя они уже были полны.

ЗАДАНИЕ 21
Найдите предложения, в которых ЗАПЯТАЯ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Баксанское ущелье — одно из самых живописных и привлекательных мест Северного Кавказа. (2)Ущелье называется по имени реки Баксан, истоки которой находятся в ледниках Главного Кавказского хребта и Эльбруса. (З)Река Баксан пробила Скалистый, Боковой и Меловой хребты, а дальше вольно течёт по Кабардинской равнине. (4)Ущельем начинается путь в сказочный мир гор: именно по нему гости попадают в Приэльбрусье. (5)Пройдя узкими тропами вдоль Баксана, путешественники оказываются посреди зелёного бархата долин и плоскогорий. (6)С каждым новым поворотом дороги далее в горы всё ближе становятся уходящие в небо заснеженные вершины с мощными ледниками на склонах. (7)У человека, впервые попавшего в горы, от этого грозного величия захватывает дух. (8)Баксанское ущелье выводит путников прямо к подножию Эльбруса. (9)Поднимаясь по ущелью, туристы наблюдают постепенную смену климатических зон: из долинной части с мягким альпийским климатом они перемещаются в горную.

Прочитайте текст и выполните задания 22–27. 

(1) Летом 1940 года ленинградский художник Балашов уехал охотиться и работать на Север.

(2)В первой же понравившейся ему деревушке Балашов сошёл со старого речного парохода и поселился в доме сельского учителя. (3)В этой деревушке жила со своим отцом — лесным сторожем — девушка Настя, знаменитая в тех местах кружевница и красавица.

(4)Однажды на охоте отец Насти неосторожным выстрелом ранил Балашова в грудь. (5)Раненого принесли в дом сельского учителя. (6)Удручённый несчастьем, старик-сторож послал Настю ухаживать за раненым. (7)Настя выходила Балашова, и из жалости к раненому родилась первая её девичья любовь. (8)Но проявления этой любви были так застенчивы, что Балашов ничего не заметил.

(9)У Балашова в Ленинграде была жена, но он ни разу никому не рассказывал о ней. (10)Все в деревне были убеждены, что Балашов — человек одинокий.

(11) Как только рана зажила, Балашов уехал в Ленинград. (12)Перед отъездом он пришёл без приглашения в избу к Насте поблагодарить её за заботу и принёс ей подарки. (13)Настя приняла их.

(14)Балашов впервые попал на Север. (15)Он не знал местных обычаев. (16)Балашов не знал, что мужчина, который пришёл без зова в избу к девушке и принёс ей подарок, считается, если подарок принят, её женихом. (17)Так на Севере говорят о любви.

(18)Настя робко спросила Балашова, когда же он вернётся из Ленинграда.

(19) Балашов, ничего не подозревая, шутливо ответил, что вернётся очень скоро.

(20) Балашов уехал. (21)Настя ждала его. (22)Прошло светлое лето, прошла сырая и горькая осень, но Балашов не возвращался. (23)Нетерпеливое радостное ожидание сменилось у Насти тревогой, отчаянием, стыдом. (24)По деревне шептались, что жених её обманул. (25)Но Настя не верила этому: она была убеждена, что с Балашовым случилось несчастье.

(26)Настя решила тайком от отца бежать в Ленинград и разыскать там Балашова.

(27) Ночью она ушла из деревушки. (28)Через два дня девушка дошла до железной дороги и узнала на станции, что утром этого дня началась война. (29)Через огромную грозную страну никогда не видевшая поезда крестьянская девушка добралась до Ленинграда и разыскала квартиру Балашова.

(30)Насте отворила дверь жена Балашова, худая женщина в пижаме, с папироской в зубах. (31)Она с недоумением осмотрела Настю и сказала, что Балашов на фронте. (32)Настя узнала, что Балашов был женат. (33)Значит, он обманул её, посмеялся над её любовью.

(34)Настя убежала. (35)Она шла в отчаянии по величественному городу, превращённому в вооружённый лагерь, и вышла к Неве. (36)Вот здесь, в этой чёрной воде, должно быть, единственное избавление и от невыносимой обиды, и от любви.

(37)Настя поправила тяжёлые косы и поставила ногу на завиток перил. (38)Вдруг кто-то схватил её за руку. (39)Настя обернулась. (40)Позади стоял худой человек с полотёрными щётками под мышкой. (41)Он покачал головой и сказал:

— В такое время что задумала, дура!

(42) Человек этот — полотёр Трофимов — увёл Настю к себе и передал с рук на руки своей жене-лифтёрше, женщине шумной и решительной.

(43) Трофимовы приютили Настю. (44)Она долго болела. (45)От лифтёрши Настя впервые услышала, что Балашов ни в чём не виноват, что никто не обязан знать их северные обычаи. (46)Настя радовалась, что она не обманута, и всё ещё надеялась увидеть Балашова.

(47)Полотёра вскоре взяли в армию. (48)Когда Настя выздоровела, лифтёрша устроила её на курсы медицинских сестёр. (49)Врачи — учителя Насти — были поражены её способностью делать перевязки, ловкостью её тонких и сильных пальцев.

(50) «Да ведь я кружевница», — отвечала она им, как бы оправдываясь.

(51) Весной Настю отправили на фронт. (52)Всюду: в разбитых дворцовых парках, среди развалин, пожарищ, в блиндажах, на батареях, в перелесках и на полях — она искала Балашова, спрашивала о нём.

(53)На фронте Настя встретила полотёра, и болтливый этот человек рассказал бойцам из своей части о девушке-северянке, ищущей на фронте любимого человека.

(54) Слух об этой девушке начал быстро расти, шириться, как легенда. (55)Он переходил из части в часть, с одной батареи на другую. (56)Его разносили мотоциклисты, водители машин, санитары, связисты.

(57)Бойцы завидовали неизвестному человеку, которого ищет девушка, и вспоминали своих любимых. (58)У каждого были они в мирной жизни, и каждый берёг в душе память о них. (59)Рассказывая друг другу о девушке-северянке, бойцы меняли подробности этой истории в зависимости от силы воображения.

(60)Слух о Насте дошёл и до береговой батареи, где служил Балашов. (61)Художник тоже был взволнован историей неизвестной девушки, ищущей любимого, был поражён силой её любви. (62)Он часто думал об этой девушке и начал завидовать тому человеку, которого она любит. (63)Откуда он мог знать, что завидует самому себе?

(64)Личная жизнь не удалась Балашову. (65)А вот другим везёт! (66)Всю жизнь он мечтал о большой любви, но теперь уже было поздно думать об этом. (67)На висках седина…

(68)Случилось так, что Настя нашла наконец батарею, где служил Балашов, но не нашла Балашова: он был убит за два дня до того и похоронен в сосновом лесу на берегу залива.

(69)Руднев замолчал.

— (70)Что же было потом?

— (71)Потом? — переспросил Руднев. — (72)А потом было то, что бойцы дрались, как одержимые, и мы снесли линию немецкой обороны. (73)Мы подняли её на воздух и обрушили на землю в виде пыли и грязи. (74)Я редко видел людей в таком священном, неистовом гневе.

— (75)А Настя?

— (76)Что Настя! (77)Она отдаёт всю свою заботу раненым. (78)Лучшая сестра на нашем участке фронта.

(По К. Г. Паустовскому*) 

* Константин Георгиевич Паустовский (1892-1968) — известный русский писатель, классик отечественной литературы.

ЗАДАНИЕ 22
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Настя объяснила своему отцу, работавшему лесным сторожем, зачем она решила поехать в Ленинград.
2) Трофимов уберёг Настю от смерти, а его жена помогла ей избавиться от чувства невыносимой обиды на Балашова.
3) Бойцы, слышавшие легенду о девушке-северянке, завидовали Балашову, а сам он много раз жалел о том, что не женился на Насте.
4) Настя очень хорошо делала перевязки, потому что у неё, как у кружевницы, были ловкие и сильные пальцы.
5) Художник не знал, что та девушка, которая ищет на фронте своего любимого, — это Настя, ухаживавшая за ним, когда он был ранен.

ЗАДАНИЕ 23
Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 1, 2 представлено повествование.
2) Предложение 16 поясняет, раскрывает содержание предложения 15.
3) В предложениях 37-39 представлено описание.
4) В предложениях 47, 48 представлено рассуждение.
5) Предложение 67 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 66.

ЗАДАНИЕ 24
Из предложений 42-45 выпишите один фразеологизм.

ЗАДАНИЕ 25
Среди предложений 20-25 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

ЗАДАНИЕ 26
«Самоотверженность Насти К. Г. Паустовский подчёркивает, используя синтаксическое средство — (А)____________  (в   предложении 52). Отношение бойцов к истории любви девушки и в то же время ненависть к врагу выражает троп — (Б)_________ (в предложениях 54, 72). Ещё один троп — (В)_______________  («в  таком священном, неистовом гневе» в предложении 74) — передаёт ненависть, которую испытали к противнику бойцы. Об их сокрушительной победе над врагом и о дальнейшей судьбе Насти автор повествует, используя форму речи — (Г)___________ (предложения 70-78)».

Список терминов:
1) сравнение
2) антонимы
3) эпитет
4) риторическое восклицание
5) ряд однородных членов
6) ирония
7) литота
диалог
9) вопросительные предложения

ЗАДАНИЕ 27
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

13.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ, а потом
снова полез (В)ВЕРХ.

(ПО)МИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе
работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) требовали от разработчиков
высокой культуры производства и оформления.

Решено было (В)ОДИНОЧКУ, ЧТО(БЫ) не обнаружить себя, осторожно пробираться
к своим.

(НЕ)СМОТРЯ на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы
всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ
паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.

В процессе работы над макетным образцом спутника мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО
выяснить возможности космического корабля, но и оценить надёжность работы его
систем и всего корабля (В)ЦЕЛОМ.

Ответ: _________________________________________ .

Задание
13. В – 1.

1. Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

(НА)ЗЛО иногда и добром
отвечают, а (НА)ВСТРЕЧУ добру и другое добро родится.

(С)ЛЕВА, за барьером, (КАК)БУДТО
в гигантском провале, пустынный зал, где происходят все почтовые операции, а
над ним возносится стеклянный купол.

Лейтенант, построив весь
взвод (ПО)ДВОЕ, повёл нас через лес, (НЕ)СМОТРЯ на наступавшие сумерки.

Я думал, ЧТО(БЫ) мне
сказать отцу (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ нашего вчерашнего разговора.

(В)ПОСЛЕДСТВИИ, когда мне
привелось (С)НОВА побывать в тургеневском парке, я обратил внимание на большое
количество молодых деревьев.

2. Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

При конструировании
современных автомобилей большое внимание уделяется вопросам безопасности, но
аварии ВСЁ(ТАКИ) происходят, ПОТОМУ(ЧТО) их главная причина — сам человек.

Пережив некоторый
экономический спад (В)НАЧАЛЕ 1990-х годов, страна добилась существенного роста
не только (ЗА)СЧЁТ нефтяного сектора, но и благодаря развитой сфере услуг.

(ЗА)ТЕМ менеджер быстро
вышел из кабинета начальника и, ни на кого (НЕ)СМОТРЯ, направился к выходу.

ЧТО(БЫ) сберечь природные
ресурсы и уменьшить загрязнение окружающей среды, машиностроители (В)МЕСТО
бензиновых и дизельных двигателей внутреннего сгорания предлагают газовые
турбины и аккумуляторные электромоторы.

Главной
достопримечательностью острова (ПО)ПРАВУ считаются исполинские черепахи: их
здесь насчитывается (С)ВЫШЕ 150 тысяч особей.

3. Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

Чтобы унять боль, Петька
на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ, а потом снова полез (В)ВЕРХ.

(ПО)МИМО отличного
качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным
образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры
производства и оформления.

Решено было (В)ОДИНОЧКУ,
ЧТО(БЫ) не обнаружить себя, осторожно пробираться к своим.

(НЕ)СМОТРЯ на то что к
нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили
представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ паспорта, инструкции
на проведение автономных и комплексных испытаний.

В процессе работы над
макетным образцом спутника мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО выяснить возможности
космического корабля, но и оценить надёжность работы его систем и всего корабля
(В)ЦЕЛОМ.

4. Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

Четвёртый год (К)РЯДУ,
(НЕ)ВЗИРАЯ на погоду, растёт сельскохозяйственное производство.

(НА)УТРО температура у
больного была уже пониже, общее состояние лучше, но хрипы всё ТЕ(ЖЕ).

(НА)ПРОТЯЖЕНИИ полутора
столетий происходило постепенное территориальное расширение вотчины московских
князей (ЗА)СЧЁТ других княжеств.

ТАК(ЖЕ) как и в прошлый
раз, контролёры шли (ПО)ДВОЕ с обоих концов вагона.

Мы с вами говорим
(ПО)РУССКИ, (ТО)ЕСТЬ на языке «Капитанской дочки» и «Героя нашего времени».

5. Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

(ПО)ВИДИМОМУ, нам
придётся оставить квартиру, а ТАК(ЖЕ) все вещи в ней.

Адвокат (НА)ВСТРЕЧУ не
явился, (ЗА)ТО приехал его помощник.

(B)ТЕЧЕНИЕ всей жизни
писатель боролся за правду и (НА)КОНЕЦ добился своего.

(C)ПРАВА от дороги
странники увидели дом с большой трубой, (ОТ)КУДА шёл дым.

(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всего года
она не вставала, но (ЗА)ТЕМ выздоровела.

Задание
13. В – 2.

1. Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

Белецкий с (ПОЛ)МИНУТЫ
просидел неподвижно, хмурясь и (НЕ)СМОТРЯ на меня.

Известно, что красный
цвет отпугивает волков, — (НЕ)ДАРОМ охотники пользуются заграждениями,
увешанными (КАК)РАЗ красными флажками.

(В)ПОСЛЕДСТВИИ никто из
знакомых, и родители ТО(ЖЕ), не верили, что я прошла весь этот путь сама.

(В)СВЯЗИ с реконструкцией
здания, которая продлится (В)ТЕЧЕНИЕ года, уроки будут проводиться в соседней
школе.

(В)ОБЩЕМ, я не хочу
притворяться и буду играть с вами (В)ОТКРЫТУЮ.

2. Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

Выйдя из дома, мы
(В)НАЧАЛЕ следуем по просёлочной дороге, а (ЗА)ТЕМ по асфальтированному шоссе.

Пока дорога шла близ
болот, (В)ВИДУ соснового леса, мы (ЗА)ЧАСТУЮ вспугивали целые выводки уток,
приютившихся здесь.

(НА)ПРОТЯЖЕНИИ всего пути
мы делали продолжительные остановки у воды, (НЕ)СМОТРЯ на громадную потерю
времени.

Сторона, (ПО)ВИДИМОМУ,
была глухая: везде виднелся лес, а полей и деревень всё ТАК(ЖЕ) не было.

Напрасно всматривались мы
(В)ДАЛЬ горизонта: (НА)ВСТРЕЧУ нам поднимался туман.

3. Определите предложение,
в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти
два слова.

Рассказа полностью я не
привожу, ЧТО(БЫ) не повторять одно и ТО(ЖЕ).

(ЗА)ЧАСТУЮ мы видим
только то, что собираемся увидеть, (ПРИ)ЧЁМ в мельчайших деталях.

КАК(ТО) раз приезжает сам
старый князь звать нас на свадьбу: он отдавал старшую дочь (ЗА)МУЖ.

Мелодия, возникшая словно
из (НИ)ОТКУДА, сопровождала его (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всей жизни.

(ВО)ВРЕМЯ экскурсии
туристы шли группами и (ПО)ОДИНОЧКЕ.

4. Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

ЧТО(БЫ) поправить
здоровье, можно смело отправляться на Алтай, (ПО)ЭТОМУ скорее покупайте
путёвку.

Одно и ТО(ЖЕ) слово может
означать совершенно разное, ПОТОМУ(ЧТО)существует явление омонимии.

СКОЛЬКО(БЫ) ни рассуждали
критики, многие произведения искусства (НА)ВСЕГДА останутся загадкой для
человечества.

Вам необходимо
(ПО)ПРЕЖНЕМУ предоставлять отчёт (В)ВИДЕ презентации.

Можно (ПО)РАЗНОМУ
объяснять смысл сна Раскольникова, но (ПО)НАЧАЛУ может показаться, что перед
нами добрый и милосердный человек.

5. Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

 (БЕЗ)СОМНЕНИЯ, имена
учёных составляют славу своего народа ТАК(ЖЕ), как имена художников, поэтов,
музыкантов.

(В)СЛЕД за своим хозяином
(ТОТ)ЧАС стремительно побежал и верный пёс.

Имейте (В)ВИДУ: он всё
равно всё сделает (ПО)СВОЕМУ.

Некоторые прохожие глаз
не могли отвести (ОТ)ТОГО, как красиво вышагивали военные, (НА)ПОДОБИЕ
почётного караула.

Оценив объём работы, я
понял, что сегодня мне ВРЯД(ЛИ) удастся уйти домой (ВО)ВРЕМЯ.

Задание 13.В-3.

1.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся
СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Водолазы
погрузились (В)ГЛУБЬ моря и (НА)ПРОТЯЖЕНИИ нескольких часов изучали
глубоководный мир.

Сидя
на коне, командир (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких минут пристально смотрел (В)ДАЛЬ.

Мартын
плёлся к реке и слушал, как (ПО)ЗАДИ него (ПО)НЕМНОГУ замирали звуки свирели.

ЧТО(БЫ)
ни говорили другие, я считаю, что человек сам (В)ПРАВЕ распоряжаться своим
будущим.

Будучи
просвещённейшим человеком своего века, А. С. Пушкин (НИ)РАЗУ не был
(ЗА)ГРАНИЦЕЙ.

2.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Но
вот сосна стала (ПО)НЕМНОГУ редеть, и сквозь стволы (КОЕ)ГДЕ проглядывала
равнина.

(В)ДАЛИ
что-то блеснуло, но (НА)СТОЛЬКО неясно, что никак нельзя было рассмотреть, что
это такое.

(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ
целого дня дождь лил как из ведра, (ЗА)ТО ближе к вечеру ветер разогнал облака,
и тогда мы продолжили путь.

ЧТО(БЫ)
ни говорили, я уверен в том, что истина не вотчина, ЧТО(БЫ) владеть ею кому-то
одному.

А.
И. Герцену было лет двадцать пять, когда он начал писать ЧТО(ТО) (В)РОДЕ
воспоминаний.

3.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Братья
остались (НА)ЕДИНЕ и (С)НАЧАЛА только посматривали друг на друга.

Николай
(В)ТЕЧЕНИЕ всего спора молчал и только однажды В(ПОЛ)ГОЛОСА попросил Марину
убрать самовар.

Даже
в полусонном существовании Илья Ильич не мог, по его словам, равнодушно
вспоминать ту самую женскую арию из оперы Беллини, которая КАК(БЫ) слилась с
обликом Ольги Ильинской, а ТАК(ЖЕ) и с драматическим итогом любви Обломова к
ней.

Продавец
ТАК(ЖЕ) несёт ответственность перед покупателем за повреждение или поломку
груза (В)СЛЕДСТВИЕ ненадлежащей упаковки, как и покупатель перед продавцом за
своевременную оплату товара.

Роль
гуманитарных наук велика (ПО)ТОМУ, что именно СЛОВО(ТО) и может объединить
людей культуры.

4.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

ТАК(ЖЕ)
как и её родители, Варя всегда стремилась говорить только правду, (ПО)ЭТОМУ ей
нечего было стыдиться.

(В)ТЕЧЕНИЕ
всего года спортсмены серьёзно готовились к отборочному туру, ЧТО(БЫ) завоевать
право представлять свою страну на чемпионате мира.

 (ПО)ТОМУ
туристы с улыбкой и вспоминали своё первое восхождение к вершине, которая
(С)НАЧАЛА казалась им недосягаемой.

(ИЗ)ЗА
сильных дождей ТАК(ЖЕ) нарушилось движение городского транспорта, и многим
пришлось добираться до работы пешком.

(КАК)ТОЛЬКО
берега скрываются за горизонтом, корабль ТУТ(ЖЕ) оказывается во власти океана.

5.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Надо
было дождаться Семёнова во ЧТО(БЫ) то ни стало, (ПО)ТОМУ что его приезд многое
решал.

Раневская
приезжает из Парижа, ЧТО(БЫ) покаяться в своих грехах, а ТАК(ЖЕ) найти покой в
родном имении.

Небо
хмурилось ТАК(ЖЕ), как и вчера, море штормило, (ПО)ЭТОМУ прогулку на катере
пришлось отложить.

(В)ТЕЧЕНИЕ
прошлого лета мне пришлось жить в старинной подмосковной усадьбе, (ПРИ)ТОМ она
не была похожа на обычные усадьбы.

(ИЗ)ПОД
зелёной травки показались первые весенние цветы, и (С)РАЗУ повеяло ароматом
первоцвета.

Задание 13. В-4.

1.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся
СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

И)ТАК,
подытожим всё сказанное: лес — наш целитель, наше богатство и, (НА)КОНЕЦ,
лучший наряд земли.

Надо
было дождаться ребят во ЧТО(БЫ) то ни стало, (ПО)ТОМУ что нельзя бросать друзей
в беде.

ТАК(ЖЕ),
как и вчера, сегодня душно, (ПО)ЭТОМУ все окна открыты.

(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ
лета мне пришлось жить за городом, (ПРИ)ТОМ у незнакомых людей.

Лет
сто (НА)ЗАД (НА)ПРОТЯЖЕНИИ полувека на улице Московской в Курске располагалось
двухэтажное здание, на фасаде которого красовалась вывеска «Кондитерская Н. П.
Левашкевича».

2.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся
СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

ЧТО(БЫ)
не видеть происходящего, я закрыл глаза, однако в ТО(ЖЕ) мгновение удары грома
оглушили меня.

ЧТО(БЫ)
ни говорили дилетанты, к пониманию классической музыки надо быть
подготовленным, (ПО)ТОМУ что не так просто освоить сложное искусство.

Отец
не смел спросить, в чём дело, и в ТО(ЖЕ) время не понимал, (ОТ)ЧЕГО дом стал
таким пустынным.

Великий
шёлковый путь начинался в Китае, (ЗА)ТЕМ шёл через Среднюю Азию, Персию,
Ближний Восток, а (ОТ)ТУДА в Европу.

Всё
творчество писателя Евгения Носова (В)ЦЕЛОМ и есть (ТА)САМАЯ большая мудрая
книга, которая помогает людям быть добрее, щедрее.

3.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся
СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

 (В)ТЕЧЕНИЕ
многих дней продолжалось сильное извержение вулкана, клубы огня над которым
крутились (НА)ПОДОБИЕ вихря, увеличиваясь в размерах.

(НЕ)СМОТРЯ
на любовь к городским пейзажам, мы ВСЁ(ТАКИ) не остались равнодушными к
красотам природы на Валдае.

(И)ТАК,
все мои блестящие надежды рушились, и (В)МЕСТО весёлой московской жизни ожидала
меня скука в стороне глухой и отдалённой.

Трудно
даже представить, ЧТО(БЫ) со мной случилось, ЕСЛИ(БЫ) пароход опоздал.

Голос
природы слышался мне в пении дрозда, который и тысячу лет (НА)ЗАД приветствовал
(ТО)ЖЕ самое солнце.

4.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся
СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

ЧТО(БЫ)
ни утверждали критики, стихи Фета необычайно мелодичны, (ПО)ЭТОМУ многие из них
легли в основу романсов.

(В)ОТЛИЧИЕ
от других представителей либерального лагеря, Павел Петрович всегда твёрд в
отстаивании своих принципов, и (ПО)ТОМУ он смело противостоит Базарову.

В
разные концы планеты попадают керамические изделия из Гжели, ЧТО(БЫ) украшать
быт людей, а ТАК(ЖЕ) воспитывать чувство прекрасного.

Я
рассказал Ивану Петровичу всё, что случилось, и пожелал узнать его мнение
(НА)СЧЁТ предопределения, ТАК(КАК) это было очень важно.

Басни
Крылова в (ТО)ВРЕМЯ явились совершенно новым явлением в русской литературе
(ПО)СРАВНЕНИЮ с баснями Сумарокова, которые были написаны в традициях
классицизма.

5.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся
СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

 (НЕ)СМОТРЯ
на то что большинство стихотворений В. А. Жуковского являются переводными, в
них мы ВСЁ(ТАКИ) видим русский пейзаж.

Я
хочу поговорить с вами (НА)СЧЁТ квартиры, (В)СВЯЗИ с чем прошу вас уделить мне
немного внимания.

Студент
выбрал эту тему реферата, ЧТО(БЫ) лучше узнать историю музыки, и (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ
месяца изучал полученные в библиотеке книги.

Призвание
поэта — творить для вечности, (ПО)СКОЛЬКУ лишь немногим современникам дано
оценить его творения, (ПО)ЭТОМУ он «сам свой высший суд».

(НА)ПРОТЯЖЕНИИ
всей жизни И. И. Шишкин постоянно приезжал в отчий край, в котором всё ТАК(ЖЕ)
черпал творческие силы.