О ценности вещей (по тексту Н. Литвинец)
На чтение 3 мин Просмотров 6.6к.
Одинаковую ли ценность для разных людей представляет одна и та же вещь? Именно над этим вопросом размышляет Н.Литвинец в тексте, предложенном для анализа.
В ходе своих рассуждений автор повествует о случае, произошедшем с героиней рассказа “Антиквар”. Ей очень нужны были деньги, и она решила продать немецкую статуэтку. Когда пришёл покупатель, Анна Вячеславовна показала ему вещицу. Та на антиквара никакого впечатления не произвела и он по-хозяйски стал вынимать и рассматривать всё, что стояло на полках. “Что ж это у вас всё Германия, всё послевоенное, а настоящего антиквариата нет?” — спросил молодой человек. Анна Вячеславовна объяснила, что его у неё и быть не может. Жили они до войны в Ленинграде, а в блокаду, она тогда ещё девчонкой была, всё, что было сколько-нибудь ценного , выменяли на хлеб”… Этот пример свидетельствует о том, что антикварных вещей у героини не было, поэтому и покупателя ничто не заинтересовало.
Дальше хозяйка дома рассказала ему о своей жизни и упомянула своего любимого мужа Алёшу. У него была книга стихов К. Симонова, на которой поэт оставил трогательную надпись. И это заинтересовало коллекционера. “ — А увидеть автограф Симонова можно?..Добавлю за это тысячу двести… — Что вы, что вы, — замахала руками Анна Вячеславовна, — это не продаётся”… Из этих слов становится понятно, что героине очень дорога книга с автографом знаменитого поэта, однако и антиквар понял, что можно совершить выгодную покупку.
Оба примера, дополняя друг друга, раскрывают мотивы поведения как продавца вещей, так и покупателя. Героиня продаёт только статуэтку, а антиквара интересует то, что потом можно перепродать с большой выгодой для себя.
Позиция автора выражена однозначно: одна и та же вещь может быть дорога одному как память о родном человеке, а другому — как способ наживы.
Нельзя не согласиться с мнением писательницы. Действительно, это так. Вспоминается рассказ Б.Васильева об учениках, пришедших к матери погибшего на фронте солдата с просьбой отдать его письма школьному музею. Получив отказ, они просто их украли. Не понимали глупые и жестокие детки, что письма сына для матери — это не только память о самом дорогом на свете человеке, но и возможность слышать его каждодневно: внучка ежевечерне перечитывала их слепой Анне Фёдоровне. Для них же это были просто экспонаты для музея.
Итак, следует вывод: одна и та же вещь имеет разную ценность. Для хозяина — одну, для приобретателя — другую. Когда с вещью не хотят расставаться по той или иной причине, её никогда нельзя брать обманом или силой — это не принесёт ни счастья, ни прибыли.
Пример сочинения 1
В предложенном для анализа тексте автором поднимается проблема отношения к пожилым людям.
Рассказ Нины Литвинец повествует нам об Анне Вячеславовне, ставшей жертвой оценщика антиквариата. Молодой человек, который оказался обыкновенным жуликом, вошел к ней доверие, внимательно слушал все рассказы, а «старым людям иногда так хочется что-то рассказывать, и чтобы их слушали» (предложение 13). А потом, узнав, что у хозяйки есть томик стихов с подлинным автографом Константина Симонова, решил его украсть и под предлогом дать сфотографировать автограф большому поклоннику поэта всё-таки заполучил книгу (предложение 34-37).
Больше Анна Вячеславовна его не видела, на все уговоры отдать такую важную для нее вещь, получала отказ: «Это всего лишь книга… Стихи Симонова вы найдёте в любом другом издании» (предложение 49, 50). Бездушное отношение юноши даже стало причиной болезни женщины.
Позиция автора выражена четко и ясно: многие ради своих корыстных целей не пожалеют даже стариков, и идут на обман и подлость. От такого же бессердечного отношения пострадал и Самсон Вырин — герой повести Александра Пушкина «Станционный смотритель».
Дочь Дуня, которую он горячо любил и уважал, сбегает от него с приезжим офицером и уезжает в Петербург. Она бросает отца за возможность начать новую жизнь, устроить своё счастье и не задумывается о его чувствах. Не выдержав разлуки с дочерью и забытый ею, Самсон вскоре умирает.
Таким образом, хочется сказать, что нельзя допускать такого равнодушного отношения к пожилым людям, к нашим бабушкам и дедушкам, к нашим родителям, а нужно уважать их и делать всё, чтобы они не чувствовали себя одинокими.
Пример сочинения 2
Литвинец Н. поднимает актуальную нравственную проблему бесчеловечного отношения к людям.
Автор описывает историю, которая произошла с пожилой женщиной. У нее закончились деньги, и она решила продать антиквариат и доверилась антиквару, которому понравился автограф поэта К. Симонова. Молодой человек обманул Анну Вячеславовну, сказав, что он возьмет автограф только для того, чтобы человек, которому нравится поэзия К. Симонова, сфотографировал его.
Когда читаешь откровения женщины, даже не думаешь о том, насколько подлым, бесчеловечным окажется антиквар. Никаких других эмоций о таких удивительно интеллигентных отношениях между мужчиной и женщиной в те давние времена у него не возникло. Он как будто жил только своим корыстным интересом. Он настолько быстро ориентировался в обстановке, что даже «расценил молчание женщины как согласие».
Продолжение этой истории подтверждает подлые намерения антиквара. Его первые два ответа были еще несколько корректными. А последний ответ негативно отразился на здоровье пожилой женщины. Антиквар даже не задумался о том, что эта память дорога женщине.
Она считала себя предательницей и постоянно просила у мужа прощения, а потом и вовсе слегла.
Все примеры: бездушный разговор молодого человека с женщиной, подлый способ выманить автограф после отказа женщины его продать и бездушные слова об эпиграфе, который стал для Анны Вячеславовны символом памяти о муже — связаны друг с другом и иллюстрируют антиквара как бесчувственного, корыстного, подлого человека. Он прекрасно осведомлен о том, что пожилые люди очень доверчивы и тем более, если услышат, что кто-то также трепетно относится к поэзии.
Автор доказывает, что бесчеловечность антиквара проявляется в следующем: он постепенно теряет человеческие качества – понимание другого, совестливость, доброту – и становится лживым, способным на обман ради наживы. Он может придумать множество обманных отговорок и не переживает о последствиях своего поступка.
Я могу охарактеризовать такое поведение человека аморальным. Его нисколько не мучила совесть. Он показал себя мошенником. Увы, бесчеловечность не исчезает. Об этом говорят писатели. Например, в рассказе А. Платонова «Юшка» говорится о кузнеце Ефиме, которого люди не любили. Даже дети издевались над ним, называли его разными словами, кидали в него камешками. Однажды одному человеку не понравилось, как Юшка разговаривает с ним, и он его толкнул. Юшка упал и умер. Людская бесчеловечность поражает.
Решить эту проблему очень сложно. По-хитрому убеждать, обманывать, воровать стало почти нормой в современном мире. Бороться с такими взглядами на жизнь сложно. Остается только делать так – не доверять никому. Но ведь не хочется же так жить!
Пример сочинения 3
Сочинение о ценности вещей (по тексту Н. Литвинец)
Одинаковую ли ценность для разных людей представляет одна и та же вещь? Именно над этим вопросом размышляет Н.Литвинец в тексте, предложенном для анализа.
В ходе своих рассуждений автор повествует о случае, произошедшем с героиней рассказа “Антиквар”. Ей очень нужны были деньги, и она решила продать немецкую статуэтку. Когда пришёл покупатель, Анна Вячеславовна показала ему вещицу. Та на антиквара никакого впечатления не произвела и он по-хозяйски стал вынимать и рассматривать всё, что стояло на полках. “Что ж это у вас всё Германия, всё послевоенное, а настоящего антиквариата нет?” — спросил молодой человек. Анна Вячеславовна объяснила, что его у неё и быть не может. Жили они до войны в Ленинграде, а в блокаду, она тогда ещё девчонкой была, всё, что было сколько-нибудь ценного , выменяли на хлеб”… Этот пример свидетельствует о том, что антикварных вещей у героини не было, поэтому и покупателя ничто не заинтересовало.
Дальше хозяйка дома рассказала ему о своей жизни и упомянула своего любимого мужа Алёшу. У него была книга стихов К. Симонова, на которой поэт оставил трогательную надпись. И это заинтересовало коллекционера. “ — А увидеть автограф Симонова можно?..Добавлю за это тысячу двести… — Что вы, что вы, — замахала руками Анна Вячеславовна, — это не продаётся”… Из этих слов становится понятно, что героине очень дорога книга с автографом знаменитого поэта, однако и антиквар понял, что можно совершить выгодную покупку.
Оба примера, дополняя друг друга, раскрывают мотивы поведения как продавца вещей, так и покупателя. Героиня продаёт только статуэтку, а антиквара интересует то, что потом можно перепродать с большой выгодой для себя.
Позиция автора выражена однозначно: одна и та же вещь может быть дорога одному как память о родном человеке, а другому — как способ наживы.
Нельзя не согласиться с мнением писательницы. Действительно, это так. Вспоминается рассказ Б.Васильева об учениках, пришедших к матери погибшего на фронте солдата с просьбой отдать его письма школьному музею. Получив отказ, они просто их украли. Не понимали глупые и жестокие детки, что письма сына для матери — это не только память о самом дорогом на свете человеке, но и возможность слышать его каждодневно: внучка ежевечерне перечитывала их слепой Анне Фёдоровне. Для них же это были просто экспонаты для музея.
Итак, следует вывод: одна и та же вещь имеет разную ценность. Для хозяина — одну, для приобретателя — другую. Когда с вещью не хотят расставаться по той или иной причине, её никогда нельзя брать обманом или силой — это не принесёт ни счастья, ни прибыли.
Сочинение на тему: Как я познал истинную ценность вещей.
Все материалы с раздела: Сочинения русскому языку
Многие мои ровесники живут сегодняшним днем. Если еще пару лет назад это было бы в порядке вещей, то сейчас, с каждым годом мы должны предъявлять к себе все бОльшие требования. К примеру, большинство из нас не знает какой ценой, трудом достаются родителям многие материальные вещи. Мы все воспринимаем как должное. Они каждый день уходят на работу. Многие работают в ночную смену. Если семья большая – то берут сверхурочную работу, по выходным, по праздникам. Но человек устроен так, что пока мы не ощутим это на себе, то не поймем и многого не узнаем.
Прошедшим летом во время школьных каникул нашему классу предоставилась редкая возможность узнать, как тяжело зарабатываются деньги. Я имею в виду время прохождения нашей летней практики. За месяц, который она длилась, нас закрепили за разными рабочими, которым мы должны были помогать. Не было речи о какой-то непосильной работе. Все задания были в пределах наших сил и возможностей, согласно возрасту. Девочки помогали высаживать цветы на городских клумбах, мальчики красили бордюры, осваивали азы некоторых строительных специальностей. У нас был свой распорядок, все как у взрослых. Несмотря на перерывы, которые у нас были чаще, чем у рабочих, знойные летние дни давали о себе знать и уже всего через несколько дней я понял, как тяжело работать по-настоящему, быть взрослым, самостоятельным человеком.
Я думаю, что такая практика, опыт всем нам пошел на пользу. В конце месяца наш руководитель подвел итоги. Лучшие из нас были награждены путевками в оздоровительные лагеря. Это лето оказалось для нас очень поучительным. С тех пор я стал гораздо бережнее относиться ко всему. Мы сделали первый шаг навстречу тому, чтобы ценить те вещи, которые нам дарят и покупают родители, ведь теперь мы знаем наверняка, с каким трудом они им достаются, имеем представление об истинной ценности вещей.
Рекомендуем также ознакомиться:
- Все материалы с раздела: Сочинения русскому языку
- Сочинения
- Свободная тема
- Вещь дорогая для нашей семьи
Сочинение Вещь дорогая для нашей семьи
У каждой семьи есть своя дорогая вещь. Ценность её заключается не в стоимости, а в своей истории, которую она несёт уже множество десятилетий. Моя семья не будет исключением, ведь у нас тоже есть такая вещь. Этой ценной вещью является фотоальбом. Казалось бы, фотоальбом и фотоальбом, что в нём такого? Но не знав истории, вы никогда не поймете всю важность этого предмета для нас.
Некоторые снимки в альбоме черно-белые. Я был удивлен тому, что на таких старых фото, видно мелкие детали. Кроме черно-белых фотографий, там есть цветные, даже из семидесятых, но плохого качества. На этих фотографиях были свадьбы, дни рождения, проводы в армию и получение аттестатов. Когда мы садимся смотреть альбом, родители с огнём в глазах рассказывают истории, происходящие на фото. Папа показывал фото, где я делаю первые шаги, а мама, как я пошёл в первый класс. Как они были рады это рассказывать, вы даже не представляете!
Фотоальбом нашей семьи хранит в себе теплые воспоминания, которые всегда вызывают неконтролируемою улыбку на лице. В нем собраны все фотографии разных поколений, сохранившиеся до сегодняшних дней. Открыв альбом, на первой странице я увидел свою дедушку рядом с папой. Папа на фото совсем маленький, он лежит у дедушки на руках, мило улыбаясь. На другой странице меня встретила фотография, где бабушка с дедушкой держат за руки моего папу и дядю. Каждый раз открывая альбом, я начиная улыбаться и смеяться с чудесных фотографий, запечатлённых там.
Наша семья любит собираться вместе и пересматривать этот фотоальбом. Конечно, у нас есть фотографии и в цифровом формате, но будет ли их просматривание на компьютере таким же желанным и приятным? У нашей семьи просматривание альбома стало традицией, которую соблюдают все поколения. Обязательно найдется хотя бы один день в году, когда мы встречаемся и рассказываем истории про фотографии в альбоме. Этот альбом передавался и передается из поколения в поколение. Когда-нибудь и я передам этот альбом своим детям. Я уверен, что и они будут просматривать его с такой же теплотой, с какой смотрели мы. Времена идут, но мы до сих пор добавляем фотографии в наш семейный альбом.
2 вариант. 6 класс. Небольшое
В каждой семье имеется вещь, которая дорога сердцу и история этих ценностей начинает свой путь с прошлых столетий, а может и тысячелетий.
И наша семья не стала исключением, у нас такой дорогой вещью являются карманные часы моего прадедушки. Они начинают свою историю с 1938 года. Он получил их за занятое первое место в соревнованиях по лёгкой атлетике между металлургическими заводами. По рассказам прабабушки у прадедушки была травмирована нога за неделю до соревнований и она переживала что он не сможет показать достойный результат, но он решил выступать не смотря на травму и смог добиться желанного 1-го места. Они имеют серебряный цвет и цепочку с помощью которой можно повесить их на шею как кулон или же на запястье, а на задней стороне часов имеется название завода который изготовил эти часы и этим заводом является «Кировец». Так же в часы можно было положить маленькую фотографию мой прадедушка положил туда фотографию своей жены. В 1942 году его призвали на фронт и он оставил свои часы своей жене как в память о себе, что бы прабабушка верила в него и ждала домой. Когда она открыла часы то увидела что там была ее фотография, она начала плакать и решила поменять свою фотографию на мужа, что бы родное друг от друга не ушло. Она молилась что бы ее муж вернулся домой здоровым. Прадедушка погиб в 43 году во время блокады Ленинграда. Он похоронен на военном кладбище в Санкт-Петербурге. Часы немного начали ржаветь, но мой отец старается за ними тщательно и бережно ухаживать что бы они могли работать и имели солидный вид.
Они хранятся на специально отведенной полке в зале там где лежат дорогие нам вещи что бы когда мы проходили через эту комнату мы могли со слезами счастья вспоминать про своего героя!
Когда к нам кто-нибудь приходит в первый раз в гости, мы обязательно знакомим гостя с нашей семейной реликвией и с нашим героем прадедушкой.
Также читают:
Картинка к сочинению Вещь дорогая для нашей семьи
Популярные сегодня темы
- Весна
Весной, сразу после зимы все растения постепенно начинают просыпаться, также как и звери.
- Почему доктор Старцев стал Ионычем? сочинение по Чехову
Дмитрий Ионыч Старцев – главный герой повести А.П.Чехова «Ионыч». В начале произведения сообщается, что совсем недавно его назначили врачом в Дялиже, который находился в близи небольшого городка С. В С. Старцев познакомился с семьей Туркиных
- Сочинение Про бабушку и дедушку
Мои дедушка и бабушка живут в деревне. Это мамины родители. Они уже оба на пенсии, не работают и отдыхают. Я люблю бывать у них в гостях. Они не строгие, не ругаются и разрешают всё.
- Сочинение Мой любимый школьный кабинет (описание кабинета) 6 класс
Мой любимый кабинет это кабинет музыки. Самый необычный кабинет во всей школе! Ещё, конечно, есть красивый кабинет труда. Но там просто много поделок и всего такого. Химии, биологии – тоже интересные кабинеты.
- Анализ рассказа Шукшина Одни
Самым необыкновенным писателем является Шукшин. На его счету огромное количество разных произведений. Во многих его произведениях главными героями стали либо обычные деревенские люди, либо чудики
|
Как я познала истинную ценность вещей — сочинение |
(сочинение-заметка в газету) На все лето родители отправили меня отдыхать к бабушке. Я долго не могла привыкнуть к ритму жизни небольшого села: встают с восходом солнца, как они говорят "с первыми петухами", выгоняют на пастбище домашний скот, возятся в саду и огороде. "Зачем так рано?" - спросила я у бабушки. Бабушка улыбнулась и ответила мне: "А ты, внученька, выйди в огород часиков в двенадцать и попробуй сорняки повыдергивать, грядки просмотреть, подойди к малиннику и ягодки пособирай". На следующий день, дождавшись двенадцати часов дня, сонного для села времени, я вышла в огород, бабушка шла следом за мной. - Внученька, вон возле моркови молодые сорняки выбились, выдерни их… Я подошла к густой и высокой ботве моркови. - Бабушка, но ведь это же молодая симпатичная травка, пусть себе растет. - Нет, деточка, эта трава очень быстро растет, и питается она теми же соками, которые нужны моркови. Если сорняк не убрать, его корни будут забирать все, и морковь вырастет маленькая и не такая вкусная. Пока мы с бабушкой обошли весь огород, в малинник мне уже идти не хотелось. Солнце безжалостно обжигало мои плечи, пот градом стекал с меня, и я поняла, что утро - самое лучшее время для работы, Я научилась рано вставать каждое утро, приносить воду из колодца, кормить кур и уток, пропалывать, рыхлить и поливать грядки. А через несколько недель мы с бабушкой уже ели первые овощи, заботливо выращенные нами. Меня наполняло чувство гордости, что я тоже помогла им вырасти. Когда к концу лета я приехала домой, у меня сформировался другой взгляд на все вещи, которыми я пользуюсь. Ведь сколько труда неизвестных мне людей вложено в ту же книгу, которую я люблю, в тот же хлеб, который я ем. Труд в селе, о котором я никогда и не думала, открыл мне двери к пониманию и оценке многих вещей. Ну а если Вы все-таки не нашли своё сочинение, воспользуйтесь поиском Сохранить сочинение: Сочинение по вашей теме Как я познала истинную ценность вещей. Поищите еще с сайта похожие.
|
Проблема значимости старинных вещей для человека и общества
(по тексту Л. Жуховицкого)
сочинение-рассуждение
Среди ряда проблем, поднимаемых в тексте Л.А. Жуховицкого, мне наиболее актуальной кажется проблема значимости старинных вещей для человека и общества.
Автор пишет о том, что мы все стремимся жить красиво и ради этой красоты «идём на денежные жертвы», выбрасывая при этом старые вещи, которые через 30-40 лет станут уже не рухлядью, а раритетами в стиле ретро. Л.А. Жуховицкий называет предметы не слишком далёкой старины мудрыми и полезными, потому что они тоже часть истории, не торжественной и официальной, а частной – истории наших бабушек и дедушек, в которой можно увидеть их «ежедневную борьбу за существование», их «бытовую смекалку».
Позиция автора по указанной проблеме чётко выражена в следующих строках: «…и в наших современных, вполне комфортабельных городских жилищах стоит хранить вещественную память о наших папах, мамах, дедушках, бабушках и более далёких предках».
Нельзя не согласиться с мнением автора. Предметы далёкой старины действительно помогают нам узнать эпоху наших предков, мир, в котором они жили, и то, какими они были людьми. А это очень важно, ведь мы всё куда-то торопимся и нам некогда о своей-то жизни задуматься, не то что о жизни своих предков.
Доказательством этой мысли могут служить как примеры из художественной литературы, так и примеры из жизни. Например, история русских самоваров, знаменитый музей которых находится в Туле. Сейчас совсем нечасто встретишь в чьём-то доме самовар. Действительно, зачем? Ведь есть чайник, газплита, а ещё лучше – электрический чайник. А ведь самовары традиционно считаются частью русской культуры, поскольку они были украшением каждого дома, их включали в девичье приданое, передавали по наследству, дарили. Самовар был своеобразным олицетворением достатка, семейного уюта, благополучия. Побывав в музее самоваров, можно наглядно увидеть огромный кусок истории нашей страны, увидеть, как вместе с научно-техническим прогрессом менялись и технологии производства этой удивительной вещи. Не менее интересны и истории самоваров, попавших в музей от частных лиц, за каждым таким самоваром подчас скрывается целая жизнь их владельцев, с её радостями, горестями, простыми бытовыми мелочами, из которых жизнь и складывается, которыми наполняется.
Герои литературных произведений также часто показывают нам, как ценны бывают вещи для сохранения памяти о чём или о ком-либо. Так, в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» после исчезновения возлюбленного Маргарита продолжает хранить как самую большую святыню вещи, оставшиеся после него. Ведь вещи — это не только предметы для того, чтобы что-то носить, есть, спать. Это ещё и островки памяти, в которых иногда заключено больше, чем можно себе представить. Все, что осталось у Маргариты от Мастера, – это его фото, старый альбом, отрывок рукописи да засохшая роза. Кажется, так мало, а для неё целая жизнь! Это часы воспоминаний, это память, которую можно потрогать, увидеть. Это история их взаимоотношений, история их любви. В этих, казалось бы, мелочах нет ничего значительного, но для Маргариты эти вещи имеют большее значение, чем вся её огромная квартира, платья и деньги.
Подводя итог, хочется выразить огромную благодарность Л.А. Жуховицкому за возможность ещё раз поразмышлять над проблемой значимости старых вещей и призвать современное поколение беречь старые предметы, поскольку именно в них скрывается значимая история наших семей — частная жизнь прабабушек и прадедушек, чтобы в дальнейшем суметь передать уже своим потомкам «тоненькую свечечку жизни».