- Сочинения
- 11 класс ЕГЭ
- Что такое поколение?
Поколение представляет собой сообщество людей, которые объединяются по времени рождения. Чаще всего речь идет о смене поколений, которая выполняется примерно каждые 25 лет, собственно поколение, как правило, охватывает десятилетний или немного меньший период. Многое в этой классификации зависит от социально-исторических факторов, которые позволяют объединять людей в какое-либо поколение.
В одном поколении может быть множество представителей самых разнообразных взглядов, но, если подразумевается какое-либо поколение отдельной страны, а иногда тенденции охватывают и весь мир, то есть некоторые общие параметры, которые довольно точно выделяют социологи. Проще говоря, представители одного поколения в некоторых глубинных основах имеют похожее мировоззрение, так как воспитывались в идентичной ситуации истории и культуры. К примеру, не составит труда отличить большинство представителей поколения поздней советской эпохи или легко определить мировоззрение человека из поколения хиппи в Америке.
Если говорить о глобальных процессах, то между разными поколениями идет взаимодействие, которое, как правило, состоит, опять-таки на глобальном уровне, из противоречий, которые приводят к новому развитию. Суть заключается в смене исторических эпох и новое поколение невольно практически всегда становится носителем новой идеологии и нового мировоззрения. Снова пригодится пример: поколение миллениалов, современных школьников по большей части стремится получать максимум от этого мира, оно не имеет тяги к тяжелому труду и вообще труду для получения благ и достижений, оно считает себя заслуживающим всего и так, тогда как предыдущее поколение Z склонно к уединенному труду и творческой работе, поиску оригинальных решений, оптимизации процессов.
Развивая тему, возможно продлить пример и далее в сторону предыдущих поколений и там тоже проявятся явные противоречия со следующими. В целом, каждое предыдущее поколение не совсем понимает новое. Причина этого заключается в разных условиях воспитания и взросления, которые определяют и жизненное мировосприятие.
Конечно, поколение является неоднородным феноменом и, как сказано ранее, оно может включать в себя представителей разных взглядов. Тем не менее, представители одного поколения зачастую лучше понимают друг друга, чем представители разных поколений. Во многом этот факт обуславливается конечно сменяющимися парадигмальными основами культуры тог или иного времени, в частности, речь идет о наиболее общих установках и условиях, которые действуют в обществе на период создания нового поколения.
Вариант 2
Собственно термин поколение может трактоваться различным образом, в зависимости от сферы применения. К примеру, поколение в генетике представляет собой совершенно иное, по сравнению с поколением в социологии или других гуманитарных областях знания. Вероятно, наиболее целесообразно рассмотреть термин именно в социологическом смысле, так как в контексте генеалогии или биологии он рассматривается далеко не часто и чаще только в специализированных ситуациях.
Итак, поколение представляет собой общность людей по периоду рождения. К примеру, есть сообщество людей, родившихся в 1990 году, и они все относятся к одному поколению 1990 года. При этом социологи чаще всего объединяют в группы родившихся в больший временной период, не в конкретный год, но в конкретную эпоху.
Такое объединение обуславливается сменой различных социо-исторических эпох. К примеру, в Америке социологи выделяли поколение беби-бумеров, которые представляли собой людей, рожденных в послевоенный период, когда рождаемость значительно возросла. Далее следовали поколения Y,X,Z.
Конечно, все эти деления довольно условны, но, тем не менее, вполне полно описывают ситуацию. Помимо такой полностью обобщающей классификации, может быть и более узкая, к примеру, поколение хиппи или поколение цветов – люди чья молодость пришлась на период завершения 60-х – начала 70-х годов предыдущего века, или поколение диско, которое следовало за хиппи.
Как видно из этих примеров узкой классификации, поколение может объединяться не только по историческому периоду, но и в зависимости от принадлежности к определенной культуре. Таким образом, в каком-то большом поколении могут развиваться два или более поколения. Принадлежность к определенной социальной группе в этом смысле разделяет людей на разные поколения, которые обладают собственными особенностями.
Современным молодым поколением считается поколение миллениалов, то есть людей рожденных после нового тысячелетия. Они склонны получать максимальное количество благ и прикладывать минимальное количество усилий. Такие особенности порождают конфликт поколений, так как предыдущие поколения не понимают ценностей и новых и в какой-то степени протестуют против нового миропонимания, с другой стороны, понимание особенностей каждого поколения позволяет установить лучшее миропонимание и связь между людьми.
11 класс
Мое_поколение_какое_оно?
Вот такие у нас читатели!
В наш компьютерный век неудивительно, что библиотеки перестают пользоваться популярностью. Зачем куда-то идти, если можно в несколько нажатий клавиш найти интересующую тебя книгу? Так рассуждают многие молодые люди. Поэтому те, кто посещает городскую библиотеку, заслуживают уважения. Я хочу рассказать об одной из самых активных читательниц байкальской городской библиотеки.
Зовут её Катя Крючкова, она одиннадцатиклассница школы № 12 города Байкальска. В библиотеку девочка ходит уже много лет. И хотя она уже давно освоила компьютер, все равно продолжает общаться с книгой так, как это делает старшее поколение. С ней интересно беседовать, потому что Екатерина читает не только литературу по школьной программе, но и книги, например, по педагогике, истории, психологии. Я была удивлена, узнав, что она хочет связать свое будущее с медициной. Мне казалось, что её выбор будет связан с филологией, историей или юриспруденцией. На своем уровне Катя неплохо разбирается в этих науках. Например, недавно она стала победительницей областного конкурса эссе на тему «Мое поколение», которое проводил факультет филологии и журналистики Иркутского государственного университета. В конкурсе приняли участие 200 школьников, поэтому Катина победа особенно значима. Она призналась, что её размышления во многом основаны на знаниях, почерпнутых из книг. Думаю, кем бы ни стала в будущем Екатерина Крючкова, она будет квалифицированным и образованным специалистом. А по-настоящему состояться в жизни ей помогут книги. Удачи, Катя!
Ниже я привожу выдержки из ее конкурсного эссе «Печально я гляжу на наше поколение…» О. Крылова, библиотекарь.
Эссе на тему «Мое поколение»
Каждый человек за свою жизнь хоть раз, но задумывается: какие мы, каково то поколение, к которому я принадлежу? И тогда человек начинает обдумывать свою жизнь, анализировать и сопоставлять, он обращается к книгам, чтобы понять, какими были люди раньше. Меня тоже заинтересовал этот вопрос, и я решила начать поиски ответов. Для начала я обратилась к своей семье: маме, бабушке, дедушке с вопросом о том, каким они видят мое поколение. Ответ меня ошеломил. Они видят наше поколение потерянным. Равнодушным. Считают, что у нас не осталось достойных ценностей. По словам дедушки, «Ни Родины, ни флага, ни отца, ни матери».
Что ж, данный подход мне не кажется новым. Во все времена существовал конфликт между поколениями. В произведении Тургенева «Отцы и дети» явно видна эта проблема, проблема непонимания людей, принадлежащих к разным поколениям. Так ли все плохо сегодня? Какие мы, молодые, на самом деле?
Во все времена молодым присуще желание показать себя другими, отличающимися от старшего поколения. Так и возникают новые течения в искусстве, научные открытия, новые народы, эпохи. Время идет, все изменяется в соответствии с принципом «То, что было модно вчера, может быть совсем не интересно завтра». Но всегда в погоне за новым мы что-то теряем. Иногда это незаметно, но чаще всего потеря важного оборачивается чем-то большим, нежели сожаление. Так и мое поколение. Мы одиноки. Развитие компьютерных технологий дало нам многое, но и взяло слишком много. Даже я ощущаю это. Меньше стала уделять внимания реальной жизни, больше отдаю времени виртуальной. Это пугает. Мы стали более расчетливыми, может, в сопоставлении с людьми века XIX и XX, жестокими и даже равнодушными. Мы слишком привыкли все просчитывать, экономить даже на эмоциях. Слово «честь» для нас пустой звук, уважение подвергается насмешке. Именно так я вижу свое поколение. Но ведь и оценка Лермонтовым своего поколения весьма безрадостна, как это можно заметить по его произведению «Печально я гляжу на наше поколение». Но ведь та эпоха дала миру самого Лермонтова, Гоголя, а позже – целую плеяду великих писателей-классиков: Гончарова, Толстого, Достоевского! Я думаю, наше поколение тоже сможет оставить свой след в истории, и хочется верить – светлый.
Сочинение «Портрет моего поколения»
«Портрет моего поколения»
Кто мы есть?
Дети двадцать первого века «рождены из крови и войны». Благодаря ветеранам Великой Отечественной войны, мы процветаем и радуемся жизни. Они проливали свою кровь, чтобы люди жили, чтобы Родина процветала.
В двадцать первом веке над нынешним поколением властвует Интернет. Очень часто можно увидеть такого ребенка, который спокойно идёт по лестнице, играя в телефон, и даже не замечает, что прошел свой этаж.
Современная молодежь стремиться стать героями, но как стать героем, если ты не знаешь ни одного из них? Нет, герои это не те, что в комиксах «Марвел». Герои — это собаки, ведь они являются примером верности и дружбы; ветераны — у них мы может поучиться патриотизму и храбрости. Героями также могут являться положительные персонажи фильмов, наделённые мудрым разумом и нравственными качествами.
К сожалению, некоторые молодые люди не осознают этого. Для них сейчас важны такие «проблемы» как: «какой клуб посетить сегодня?», «выложить в сеть эту фотографию или другую?», «купить сигареты с преждевременным старением или раком легких?». Только они не понимают, что эти надписи нат пачках сигарет являются лишь предупреждением, а не спасением. Воздействие вредных привычек на здоровье человека пагубно, всё это уничтожает его жизнь.
Люди стали относиться к миру цинично и безжалостно. Их заботит лишь свое «я». Люди перестали слушать друг друга. Если одному из товарищей становится неинтересен разговор, он может перебить, не задумавшись, не дослушать своего собеседника. Сейчас мало с кем можно поговорить по душам, даже если это твои лучшие друзья.
В будущем я мечтаю стать профессиональным художником. Если моя мечта сбудется, то я представлю миру две картины. Одна будет представлять собой черно-белое мрачное скопление людей, и каждый человек будет стоять в своей определенной группе.
Современные люди всё чаще равнодушно относятся к чужому горю. Каждый человек живёт сам по себе. В двадцать первом веке не действует правило трех мушкетеров: «Один за всех и все за одного».
Вторая картина будет похожей на первую, только люди в каждой группе будут смеяться над опечалившимся парнем, который держится руками за расстегнутые пуговицы на своем пиджаке. Представляя эту картину, я невольно вспоминаю стихи Владимира Маяковского:
…В моде в каждой так положено, что нельзя без пуговицы, а без головы можно…
Во время войны наши предки, в первую очередь, сражались, думая о своей Родине, о семье, о своих родных и близких. В данный момент я не могу сказать, что современная молодёжь (не все, конечно) является оплотом России. А вот что такое истинный патриотизм, бесстрашие и храбрость известно тем, кто верно служит своей Родине, охраняет границы России. В таких людях заложена настоящая выносливость в трудных и опасных ситуациях.
Я считаю себя патриотом своей Родины. Кроме того, способна совершать нравственные поступки, достойные настоящего гражданина своей страны. Например, покормить бездомных, помочь упавшему подняться — это и есть значимые поступки для подростков. Недаром Древнегреческий философ Аристотель говорил: «Для того чтобы совершать благородные поступки, необязательно царить над сушей и морями».
Пусть мой консервативный взгляд остается при мне, однако многим подросткам стоит задуматься над своим «портретом» именно сейчас, потому что они и есть будущее своей страны.
Выполнила ученица 8 «а» класса
Краснопёрова Ксюша
Пожалуйста напишите сочинение (моё поколение)
На вопрос, как я отношусь к своему поколению, нравится оно мне или нет, я не могу ответить однозначно. С одной стороны, свое поколение я недолюбливаю, с другой стороны, уважаю. Недолюбливаю – потому что оно мне кажется менее духовным, чем предыдущие, а уважаю – потому что оно быстро привыкает к новым технологиям и легко воспринимает сложную информацию.Сравнивая нынешнее поколение с другими, можно сказать, что сейчас разделение на бедных и богатых стало более очевидным, и это плохо. Два человека из этих противоположных групп друг друга не поймут и, скорее всего, общаться будут только в случае крайней необходимости. На мой взгляд, моим сверстникам не хватает воспитанности. Они зачастую ведут себя так, как будто в жизни нет никаких рамок и ограничений. Многие считают, что нынешнее поколение стало более жестоким. Я могу объяснить это тем, что каждый сейчас имеет доступ в интернет, а интернет таков, что иногда там можно просто сломать психику. Раньше люди были лучше защищены от такой информации. Еще одно объяснение жестокости – это то, что ее слишком много на киноэкранах, в средствах массовой информации, в компьютерных играх: она становится слишком привычной, и нам проявления жестокости уже не кажутся чем-то экстраординарным.Я считаю, что характеризовать поколение целиком не очень правильно, ведь каждый человек уникален. Когда мы говорим о поколении в общем, мы объединяем очень разных людей – злых и добрых, серьезных и легкомысленных, умных и не блещущих умом. Человечество живет и развивается уже тысячи лет, и каждое поколение проходит через похожие испытания, наступает на одни и те же грабли. Предательство, лень, любовь – все это не ново. Отличия только в окружающей обстановке. Изменяется обстановка – изменяется и то, как люди между собой взаимодействуют. К примеру, наш век, век высоких технологий, внес в общение людей большие изменения: мы мало ходим друг к другу в гости, почти никто из детей и подростков не играет во дворах. В результате, мы общаемся по-другому, не так, как общались люди других поколений.
Пример сочинения 1
Многие современные авторы задаются вопросом: «Чем новое поколение отличается от предшествующих?». На каждом этапе развития человечества у людей есть свои отличительные черты. Если проанализировать ментальность молодежи наших дней с сравнить ее с идеалами и нравственными ориентирами предков, можно выделить главные признаки, которые позволят понять разницу. Чтобы сделать это, необходимо сравнить две книги, в которых можно найти соответствующие характеристики.
В качестве первой книги для сравнения лучше всего взять роман «Война и мир» Л.Н. Толстого. Молодежь в книге изображена во всех подробностях и с должной объективностью. В семье Ростовых растет пятеро детей, которые взрослеют на протяжении всего повествования. Что их всех объединяет? Они инфантильны и легкомысленны, потому что им не приходится работать. Они знают, что в будущем унаследуют богатство семьи и будут жить за счет труда принадлежащих им крестьян. Поэтому их образование не носит прикладной характер. Девушки и юноши учились танцевать, петь, писать и читать по-французски и по-русски. Немногие изучали математику и историю. Все занятия девушек были направлены на приобретение навыков, необходимых для удачного замужества. Бремя материнства им помогали нести крестьянки и няни, работы для них не было, хозяйство вели за них наемные сотрудники, поэтому особых знаний о практической стороне жизни они не имели. Юноши мечтали о ратных подвигах или карьерных взлетах на статской службе, поэтому получали более серьезное образование. В частности, Николай Ростов был юнкером, а потом стал офицером царской армии. Петя не успел пройти всего пути к службе и погиб на войне 1812 года. Однако военное поприще не давало дворянам глубоких знаний. Например, Николай Ростов не мог разобраться в счетных книгах и навести порядок в своем хозяйстве. Его отец из-за финансовой безграмотности поставил под удар будущее семьи, поэтому нельзя сказать, что дети Ростовых были исключением из правил. Однако стоит отметить положительные черты молодежи того времени: юноши и девушки были добры, наивны, патриотичны. Так, Наташа Ростова пожертвовала имущество семьи и отдала подводы раненым солдатам, чтобы они смогли покинуть осажденную Москву. Все эти черты создают портрет поколения того времени, который мы сравним с тем, чем увидим в современной литературе.
Для примера можно взять произведение Джеймса Клавелла «Шамал». В книге рассказывается история молодого человека по имени Скот, который тоже является выходцем из богатой семьи и в будущем унаследует вертолётную компанию. Несмотря на совсем еще юный возраст, он уже работает пилотом и рискует жизнью наравне с наемными работниками, обеспечивающими его благосостояние. Он учился в школе, затем поступил в престижный университет и получил фундаментальное образование. Потом он стал работать на рядовой должности и получать обычный оклад в компании своего отца.
Он практичен, умен, отважен и хитер, все эти качества он проявил в схватке с горными сепаратистами в Иране. В отличие от Ростовых, он не рискует собой напрасно, а выжидает и продумывает каждый свой шаг, чтобы выиграть. Он знает цену деньгам, не растрачивая их в азартных играх и на пирах. Не менее серьезным и основательным человеком является героиня по имени Азадэ. Она получила образование в Швейцарии и безвозмездно работала в школе, просвещая иранских детей. Эта девушка не раз брала судьбу в свои руки, спасая себя и близких людей от расправы иранских радикалов. Очевидно, что представители современного поколения более решительны, практичны и образованы. Они вынуждены работать с юности, чтобы обеспечить себя, и это делает их более ответственными.
Таким образом, новое поколение людей можно назвать более трезво мыслящим, независимым и работящим. Мы получаем более прикладное образование, наши навыки направлены на достижение конкретного результата в отрасли, необходимой обществу. Мы с детства готовимся трудиться и привыкли к тому, что сами отвечаем за свои поступки, в то время как наши предки были более легкомысленны, ведь их воспитание было ориентировано на нужны другой социальной реальности.
Пример сочинения 2
Я не смогу однозначно описать портрет моего поколения. В нем отражены разные люди: с разными интересами, целями и образом жизни. Еще у современных людей отмечают общие черты, помогающие им жить в обычном мире. Постараемся проанализировать на примерах данные доводы:
У людей моего поколения жизнь проходит в быстром ритме. Они стремятся к престижному образованию, поднимаясь по карьерной лестнице. Они отдают много времени, сил и средств для получения хорошего результата. Они стремятся в молодости успеть достигнуть хороших высот. Эти люди живут полноценной жизнью. Ребята проживают в мегаполисе, переезжая за границу, для них не важны национальные ценности и культурные традиции. Эти особенности мешают им обогатить свой внутренний мир. В основном их дела идут успешно, но они будут несчастными людьми. Ведь в погоне за материальным обеспечением, они отодвигают на последний план свои чувства: любовь, связь с родными людьми. Чувства между подобными людьми не бывают взаимными, они не способны сочувствовать и жалеть. Даже после создания семьи, они продолжают работать для получения выгоды, не уделяя внимания детям. Не все люди способны даже в зрелые годы осознать, что главной целью в жизни является необходимость быть нужным другому человеку. Ведь родственников не заменят шикарные дома, счета в банке, престижные должности, уважение, успех.
Стоит отметить людей моего поколения — люди, желающие проживать жизнь за счет других людей. Они не стремятся достигнуть значительных высот в жизни. Эти люди считают, что все люди были подлецы и воры. Часто они жалуются на жизненные условия, не желая изменять положение вещей. Если есть материальная база, доставшаяся от родителей. Я считаю, то они станут несчастными людьми. Стоит отметить, что они не могут дать положительный пример, который поможет улучшить жизнь. Еще среди современных молодых людей есть те, кто занимает активную жизненную позицию, не зацикливаясь на получение прибыли. Я говорю о разных волонтерах. Этим людям свойственно светлые чувства. Стоит отметить, что за год увеличилось численность людей, оказывающих помощь. Они помогают нуждающимся людям: одиноким старикам, детям, инвалидам. Постепенно такое движение становится востребованным в практической смысле, но и в социальных сетях. Организуя разные мероприятия, концерты, сборы пожертвований, эти замечательные люди отдают свои вклады для помощи, нуждающимся в лечении людям. Эти люди обязаны жить ради благополучия остальных людям.
Пример сочинения 3
Между прошлым и будущим: портрет моего поколения.
Мы, молодые, не любим, когда нас «причёсывают под одну гребёнку». Каждый считает себя личностью совершенно особенной, неповторимой. Но если задуматься, то выяснится, что у нас много общего. Из чего же складывается портрет поколения? Что объединяет молодых людей, живущих в одно время? Я думаю, что такие факторы, как общественный строй, социальные условия, в которых мы живём, духовные и материальные запросы, жизненные ценности нашего времени. Но, несмотря на то что у нас много общего, каждый выбирает свою дорогу в жизни. Так было всегда, есть и будет в будущем.
Многие писатели обращались к этому вопросу в своих произведениях. Перейдём к примерам.
У М. Ю. Лермонтова есть стихотворение, которое называется «Дума». «Печально я гляжу на наше поколенье!» — пишет поэт. Он рассказывает о молодых людях, живущих в 30-е – 40-е годы 19 века. Это была эпоха царствования Николая 1. После восстания декабристов наступило «безвременье», застой. Автор пишет, что его ровесники состарятся в бездействии, что без шума и следа пройдут они по жизни, потому что «к добру и злу постыдно» равнодушны, малодушны перед опасностью, перед властью. Ни любовь, ни наука, ни искусство – ничто не трогает их. К данному поколению принадлежит и Печорин. Недаром роман Лермонтова носит название «Герой нашего времени». Таким образом, мы видим, что большинство молодых людей этого поколения не могло найти применения своему уму, своим силам и что жизнь их проходила впустую.
Перешагнём через сто лет и обратимся к молодому поколению времён Великой Отечественной войны. «До свидания, мальчики!» — писал Булат Окуджава в своей песне, посвящённой тем, кто совсем молодым уходил на фронт. Одним из них был поэт Николай Майоров. В своём стихотворении «Мы», написанном в 1940 году, он создал портрет своего поколения, на долю которого выпало столько испытаний. Сдержанно и сурово звучит голос автора:
Мы были высоки, русоволосы.
Вы в книгах прочитаете как миф
О людях, что ушли недолюбив,
Не докурив последней папиросы.
Поэт рассказывает в этом произведении о людях, которые жили, «не тратя лишних слов», умели радоваться жизни, любить по-настоящему, воевать за Родину и умирать за неё. Майоров говорит о юношах и девушках этого времени так:
Нас не забудут потому вовек,
Что, всей планете делая погоду,
Мы в плоть одели слово «Человек»!
Строки эти звучат как завещание. Юноша 30-х годов, студент, завтрашний политрук, обращается к потомкам с единственной просьбой – не забыть о том, как трудились, сражались, умирали его сверстники, чтобы будущее их страны было светлым и мирным. Поэт Николай Майоров погиб 8 февраля 1942 года на Смоленщине.
В заключение хотелось бы сказать, что данная тема заставила меня задуматься о том, что же представляет собой моё поколение, какой след оно оставит в жизни.
Пример сочинения 4
Большинство современных авторов на страницах своих произведений пытаются найти ответ на вопрос, чем нынешнее поколение отличается от живших ранее? Каждый этап человеческого развития имеет свои, отличные от других черты. Так и портрет моего поколения можно нарисовать, обозначая разницу между идеалами и нравственными убеждениями молодежи и наших предков. Для сравнения возьмем две книги, в которых затронута обозначенная тема.
В романе-эпопее Льва Николаевича Толстого «Война и мир» изображение молодежи дается во всех необходимых подробностях.
В семье Ростовых подрастает пятеро детей. Они взрослеют на наших глазах. Как же мы можем их охарактеризовать, чтобы нарисовать портрет? Дети легкомысленны, ведут праздный образ жизни, им не нужно беспокоиться о будущем, они знают, что унаследуют все богатство семьи. Что касается образования, то юноши и девушки учатся в основном петь и танцевать, лишь немногие занимаются изучением таких наук, как история и математика. Девушки мечтают удачно выйти замуж, а заботы материнства они перекладывают на нянь и крестьянок.
Следует отметить, что образование юношей, мечтающих о военной службе, было более основательным. Так, Николай Ростов дослужился до офицера царской армии, отличившись в нескольких военных баталиях. Но все же прочных знаний у него не было, навести порядок в своем хозяйстве и разобраться в счетах он не мог.
Портрет будет не полным, если мы не отметим положительные черты молодежи того времени. Юноши и девушки отличались наивностью, были добры, любили родину. В этой связи показателен поступок Наташи Ростовой, отдавшей подводы под раненых солдат.
А каков же портрет молодежи в современной литературе? Обратимся к книге Джеймса Клавелла «Шамал».
Произведение повествует о молодом человеке по имени Скот, богатом наследнике вертолетной компании. Юный возраст не является помехой для того, чтобы юноша наравне с рабочими работал пилотом, подвергая свою жизнь опасности. Скот может гордиться полученным образованием, после школы он окончил престижный вуз. Молодой человек наделен практичным умом, отважен и силен, все эти качества помогают ему одержать победу в схватке с горными сепаратистами в Иране. От детей семейства Ростовых его отличает осторожность, продумывание каждого своего шага, а не напрасный риск. Скот знает цену деньгам и не тратит их впустую.
Проведя такое сравнение, можно увидеть, что современное поколение имеет более глубокое образование, оно практично и ответственно. Дети приучены работать, чтобы в дальнейшем суметь обеспечить себя и свои семьи.
Таким образом, под
Поэт Николай Майоров погиб 8 февраля 1942 года на Смоленщине.
В заключение хотелось бы сказать, что данная тема заставила меня задуматься о том, что же представляет собой моё поколение, какой след оно оставит в жизни.
Пример сочинения 4
Большинство современных авторов на страницах своих произведений пытаются найти ответ на вопрос, чем нынешнее поколение отличается от живших ранее? Каждый этап человеческого развития имеет свои, отличные от других черты. Так и портрет моего поколения можно нарисовать, обозначая разницу между идеалами и нравственными убеждениями молодежи и наших предков. Для сравнения возьмем две книги, в которых затронута обозначенная тема.
В романе-эпопее Льва Николаевича Толстого «Война и мир» изображение молодежи дается во всех необходимых подробностях.
В семье Ростовых подрастает пятеро детей. Они взрослеют на наших глазах. Как же мы можем их охарактеризовать, чтобы нарисовать портрет? Дети легкомысленны, ведут праздный образ жизни, им не нужно беспокоиться о будущем, они знают, что унаследуют все богатство семьи. Что касается образования, то юноши и девушки учатся в основном петь и танцевать, лишь немногие занимаются изучением таких наук, как история и математика. Девушки мечтают удачно выйти замуж, а заботы материнства они перекладывают на нянь и крестьянок.
Следует отметить, что образование юношей, мечтающих о военной службе, было более основательным. Так, Николай Ростов дослужился до офицера царской армии, отличившись в нескольких военных баталиях. Но все же прочных знаний у него не было, навести порядок в своем хозяйстве и разобраться в счетах он не мог.
Портрет будет не полным, если мы не отметим положительные черты молодежи того времени. Юноши и девушки отличались наивностью, были добры, любили родину. В этой связи показателен поступок Наташи Ростовой, отдавшей подводы под раненых солдат.
А каков же портрет молодежи в современной литературе? Обратимся к книге Джеймса Клавелла «Шамал».
Произведение повествует о молодом человеке по имени Скот, богатом наследнике вертолетной компании. Юный возраст не является помехой для того, чтобы юноша наравне с рабочими работал пилотом, подвергая свою жизнь опасности. Скот может гордиться полученным образованием, после школы он окончил престижный вуз. Молодой человек наделен практичным умом, отважен и силен, все эти качества помогают ему одержать победу в схватке с горными сепаратистами в Иране. От детей семейства Ростовых его отличает осторожность, продумывание каждого своего шага, а не напрасный риск. Скот знает цену деньгам и не тратит их впустую.
Проведя такое сравнение, можно увидеть, что современное поколение имеет более глубокое образование, оно практично и ответственно. Дети приучены работать, чтобы в дальнейшем суметь обеспечить себя и свои семьи.
Таким образом, подводя итог сказанному выше, можно отметить, что современное поколение отличается независимостью, умением зарабатывать на жизнь, оно трезво смотрит на окружающий мир. Мы получаем образование, которое необходимо для того, чтобы развиваться в выбранной области. Мы привычны трудиться с раннего возраста и всегда несем ответственность за свои поступки. А наши предки не отличаются такой серьезностью, потому что их воспитание ориентировано на совершенно иную социальную действительность.
Сочинение на тему: Ценности современной молодежи
Мир всегда меняется, история никогда не стоит на месте. Поэтому нет ничего удивительного в том, что человек шагает бок-о-бок с современным мировым прогрессом. Сейчас Молодежь растет и развивается в век сверхновых технологий. Поэтому и изменения приходят быстрее, чем раньше.
Ученые считают XXI век периодом кризиса в сфере моральных ценностей молодого поколения. Но почему же это так?
Что мы вообще знаем о человеческих ценностях? Начать нужно с того, что понятие “ценность” имеет для каждого свое субъективное объяснение, поэтому нельзя
рассуждать об этом в общих чертах. Тем более, Моральные ценности меняются тогда, когда меняются человеческие убеждения. Но вернемся к современному поколению.
Трудно понимать то, что мы действительно растем самовлюбленными эгоистами, без единой капли понимания и сопереживания. И почему так происходит? Мировоззрение детей и подростков очень легко нарушить, внести свои коррективы, скажу больше, это элементарно. Все же смотрят телевидение, а вот он самый популярный и доступный способ манипулирования человеческим сознанием.
С экрана телевизора
молодого человека уверяют, что если твои главные ценности не деньги, власть или же влиятельность, то тебе нечего делать в этом мире. Нам навязывают новую подобие человека, который должен ценить только себя и ориентироваться только на собственные возможности, что не есть правильно. И им это удается: мы начинаем терять истинных людей.
Но я уверена, что далеко не каждый обращает внимание на широкомасштабную пропаганду. Моими главными жизненными ценностями являются: семья, свобода, друзья, честность и Воспитанность. Я всегда помню о том, что все лучшее в жизни – бесплатное. Друзья, семья, счастье, любовь, улыбки – все это мы получаем совершенно бесплатно!
Не понимаю, как можно променять такие подарки на модель телефона, бренд одежды или марку машины. И каждый сам решает к чему стремиться, поэтому я не имею никакого права осуждать.
В заключение хотелось бы пожелать нашей Молодежи научиться формировать свои собственные ценности независимо от навязчивых стереотипов современного мира. Потому что моральное сознание человека является высшим выражением его развития, следовательно, когда нет нравственного сознания, то и нет полного формирования личности с ее отдельным внутренним миром.
Loading…
Сочинение на тему: Ценности современной молодежи
Ценности довольно часто определяют внутреннее состояние человека и его целостное восприятие современного мира. Мы все были рождены в разные эпохи и многие знают, что воспитание в семьях было совершенно разное. То же самое происходит и с ценностями, которые внушают нам наши родители, бабушки и дедушки, воспитатели и преподаватели. Довольно часто мы сохраняем традиции и чтим ценности, однако стоит ли утверждать, что всё современное поколение всё ещё придерживается ценностей времен СССР? Я считаю, что нельзя.
Ответ на вопрос будет не однозначным, но очень приближенным к правде, поскольку я сама являюсь представителем молодого поколения и понимаю, как важно осознавать ценности в жизни. Наиболее распространенными утверждениями среди взрослых являются: «Нынешняя молодежь не помешана на ценностях так, как это делали мы, у них на уме только власть, деньги и популярность». Но давайте смотреть правде в глаза, ведь все ценности в наших сердцах и головах воспитывались именно ближним кругом общения. Я бы хотела привести два примера из литературы, где были подняты ценности, которых не видят старое поколение в молодежи.
На примере произведения «Шинель», где Акакий Акакиевич откладывал каждую копеечку на покупку хорошей шинели, я бы хотела сказать, что его ценность заключалась не в покупке новой вещи, а именно в достижении поставленной цели. По сути, ценности у многих разные и здесь я воспринимаю попытку купить себе «цель», как ценность. Современная молодежь также умеет откладывать, копить, работать и идти к своей цели. Мы не сидим на шее у мамы с папой, не клянчим деньги у прохожих, ведь мы чтим ценности, которые были в нас вложены.
Не менее ярким примером я считают произведение «Ночь после выпуска», в котором читатель знакомится с множеством героев, которые имели самые разные ценности в жизни. Так, например, Гена — человек, который всегда придет на помощь к тем, кто слабее, а вот Вера — очень милая и добрая девочка, которая поможет в трудную минуту справится с депрессией. Юля — воплощение честности и отзывчивости. Каждый из них понимал важность таких ценностей, ведь мы все от природы рождаемся одинаковые и уже инстинктивно понимаем, на что нам следует обратить более пристальное внимание.
Подводя итог, я бы хотела сказать, что мы все рано или поздно меняемся, взрослеем и осознаем важность ценностей в нашей жизни. Всё то, что мы чтим и помним — это дело рук нашего близкого окружения. Именно поэтому очень важно с самого детства доносит своим детям, как важно иметь ценности в жизни.
Очень часто от старших членов семьи слышишь фразу: «Вот в наше время…» А что в ваше время? У всех это время было разное, но оно всегда особенное. Есть у него свои плюсы и свои минусы. И этот отрезок времени называется поколением.
Вот и мое поколение. Наверное, у него тоже есть свои плюсы и минусы, и что -то особенное.
Первое это развитие технологий: Интернет, телефоны,DVD,МР3- плееры и многое другое. И тут сразу нельзя сказать плюс это или минус.
С одной стороны все эти вещи облегчают общение, помогают в учебе, но с другой стороны те же вещи на уроке влияют отрицательно. Например, наушники в ушах явный минус. С другой стороны в плеере «Лунная соната» Бетховена, а бабушка спит, и наушники выручают. Ну, или даже не Бетховен, а какие ни будь «Ранетки» (молодежная группа), плюс все равно будет, потому что не бужу бабушку.
Второе это книги. Наше поколение мало читает. Все, то, что задают можно прочитать в укороченном варианте, или посмотреть по телевизору. Сочинение тоже можно списать. С одной стороны это облегчает жизнь школьника, а с другой страдает его культурное развитие.
Затем можно коснуться темы одежды. Раньше ходили в форме, а сейчас свобода. Кто в чем хочет, тот в том и ходит.
Следующее это компьютерные игры. Где салки, жмурки, прятки? Вымерли! Наше поколение сидит за компьютерами и днем и ночью. От сюда проблемы с глазами, да и вообще со здоровьем. Тема спорта многим не интересна, да и заниматься негде.
Каждое поколение должно волновать среда, в которой оно растет. И нам гордиться есть чем – Целлофановое поле в двух шагах от села, а по селу ни одной урны, разве что у некоторых магазинов.
А вообще наше поколение хорошее. Всегда были и будут плюсы и минусы. Но мы по-прежнему дружим, ценим, гордимся, добиваемся, учимся и любим!
Вот такие у нас читатели!
В наш компьютерный век неудивительно, что библиотеки перестают пользоваться популярностью. Зачем куда-то идти, если можно в несколько нажатий клавиш найти интересующую тебя книгу? Так рассуждают многие молодые люди. Поэтому те, кто посещает городскую библиотеку, заслуживают уважения. Я хочу рассказать об одной из самых активных читательниц байкальской городской библиотеки.
Зовут её Катя Крючкова, она одиннадцатиклассница школы № 12 города Байкальска. В библиотеку девочка ходит уже много лет. И хотя она уже давно освоила компьютер, все равно продолжает общаться с книгой так, как это делает старшее поколение. С ней интересно беседовать, потому что Екатерина читает не только литературу по школьной программе, но и книги, например, по педагогике, истории, психологии. Я была удивлена, узнав, что она хочет связать свое будущее с медициной. Мне казалось, что её выбор будет связан с филологией, историей или юриспруденцией. На своем уровне Катя неплохо разбирается в этих науках. Например, недавно она стала победительницей областного конкурса эссе на тему «Мое поколение», которое проводил факультет филологии и журналистики Иркутского государственного университета. В конкурсе приняли участие 200 школьников, поэтому Катина победа особенно значима. Она призналась, что её размышления во многом основаны на знаниях, почерпнутых из книг.
Думаю, кем бы ни стала в будущем Екатерина Крючкова, она будет квалифицированным и образованным специалистом. А по-настоящему состояться в жизни ей помогут книги. Удачи, Катя!
Ниже я привожу выдержки из ее конкурсного эссе «Печально я гляжу на наше поколение…»
О. Крылова, библиотекарь.
Эссе на тему «Мое поколение»
Каждый человек за свою жизнь хоть раз, но задумывается: какие мы, каково то поколение, к которому я принадлежу? И тогда человек начинает обдумывать свою жизнь, анализировать и сопоставлять, он обращается к книгам, чтобы понять, какими были люди раньше. Меня тоже заинтересовал этот вопрос, и я решила начать поиски ответов.
Для начала я обратилась к своей семье: маме, бабушке, дедушке с вопросом о том, каким они видят мое поколение. Ответ меня ошеломил. Они видят наше поколение потерянным. Равнодушным. Считают, что у нас не осталось достойных ценностей. По словам дедушки, «Ни Родины, ни флага, ни отца, ни матери».
Что ж, данный подход мне не кажется новым. Во все времена существовал конфликт между поколениями. В произведении Тургенева «Отцы и дети» явно видна эта проблема, проблема непонимания людей, принадлежащих к разным поколениям. Так ли все плохо сегодня? Какие мы, молодые, на самом деле?
Во все времена молодым присуще желание показать себя другими, отличающимися от старшего поколения. Так и возникают новые течения в искусстве, научные открытия, новые народы, эпохи. Время идет, все изменяется в соответствии с принципом «То, что было модно вчера, может быть совсем не интересно завтра». Но всегда в погоне за новым мы что-то теряем. Иногда это незаметно, но чаще всего потеря важного оборачивается чем-то большим, нежели сожаление. Так и мое поколение. Мы одиноки. Развитие компьютерных технологий дало нам многое, но и взяло слишком много. Даже я ощущаю это. Меньше стала уделять внимания реальной жизни, больше отдаю времени виртуальной. Это пугает. Мы стали более расчетливыми, может, в сопоставлении с людьми века XIX и XX, жестокими и даже равнодушными. Мы слишком привыкли все просчитывать, экономить даже на эмоциях. Слово «честь» для нас пустой звук, уважение подвергается насмешке. Именно так я вижу свое поколение. Но ведь и оценка Лермонтовым своего поколения весьма безрадостна, как это можно заметить по его произведению «Печально я гляжу на наше поколение». Но ведь та эпоха дала миру самого Лермонтова, Гоголя, а позже – целую плеяду великих писателей-классиков: Гончарова, Толстого, Достоевского! Я думаю, наше поколение тоже сможет оставить свой след в истории, и хочется верить – светлый.
Наше поколение живет в очень сложное время. Нам досталась не легкая задача – оставить хоть что-нибудь после себя, не уйти незамеченными и в то же время справиться со всеми проблемами, стоящими на пути достижения цели. Ведь действительно, сейчас очень много сложностей возникает перед человеком, поставившим себе цель сделать что-нибудь незаурядное, необычное, оставить свой отпечаток в истории. Но не только наше время очень сложное, не только наше поколение испытывает трудности. Были времена (сороковые года прошлого столетия) , когда тоже было затишье. Лермонтов говорил, что его поколение ушло, не оставив следа в истории. И на это были различные причины. В наше время мы сталкиваемся с самыми разными проблемами. Это и наркомания, и алкоголизм, и преступность. Так же наши родители в чем-то иногда мешают нам: в некоторых семьях мы можем столкнуться с проблемой алкоголизма или наркомании, и не только у подростков, но и у родителей. А это очень страшно! Ведь мы не знаем, сколько отведено нам на жизнь, но даже и не пытаемся жить каждой минутой, а лишь сокращаем нашу жизнь, губя здоровье. Среди подростков мы не видим сейчас желания, стремления сделать что-то полезное. Лишь единицы из всех хотят оставить свой отпечаток в истории (а может быть, даже и не в истории, просто прожить жить с умом, стараясь извлечь все, что можно, из того, что есть). Сколько сейчас есть среди подростков наркоманов, алкоголиков или же просто-напросто преступников! Это стало модным. Пить, колоться, курить – это “классно” (так считает нынешняя молодежь) . И все это идет в ущерб занятиям в школе, институте. Если раньше (я имею в виду поколение шестидесятых-семидесятых годов) все ученики школ, за редким исключением, тянулись к знаниям, к совершенству, то сейчас наоборот: лишь маленький процент учеников хочет достичь чего-то в своей жизни. Они не понимают, что это очень важно (чтобы наше поколение оставило хоть что-то в истории) . Им проще всего забыть обо всем и жить как хочется, не думая ни о чем. Современная молодежь очень распущенная. Да, были времена в русской истории, когда ничего не происходило, когда поколения уходили, не оставляя своего следа в истории. Но они прошли. Причем люди переживали еще более трудные времена. У них не было ничего. А в наше время есть все, что нужно для познавания и изучения. Но наша молодежь не хочет использовать такой шанс. Она просто-напросто игнорирует его. И в этом нельзя никого обвинить. Просто настали такие времена. Нельзя, конечно, сказать, что подростки совсем не виноваты. Нет. Они, естественно, в этом тоже замешаны, ведь они не хотят ничего делать. Но на них накладывает свой отпечаток время. Если бы, предположим, все эти современные технологии существовали лет тридцать назад, то одному Богу известно, сколько бы тогда появилось ученых, деятелей искусств. Но я не могу сказать, что наше поколение очень уж необразованное и ленивое. Нет. Без сомнения, есть такие люди, которые все же хотят что-то сделать или даже уже делают что-нибудь. Но таких людей, увы, единицы. А ведь нам уже по шестнадцать лет. Много это или мало? С одной стороны, это только начало жизни, но с другой стороны, кто знает, сколько нам отведено жить. Ведь если вспомнить историю, то некоторые и в шестнадцать лет уже становились известными. Так все-таки, много это или мало? Будем надеяться, что это мало. И что это еще не конец деятельности человека. Что он еще образумится и все-таки сделает еще что-нибудь необычное. И у нас есть еще немало шансов, что наше поколение не пройдет незамеченным, что о нем будут говорить спустя много лет, причем говорить будут только хорошее.
Часто слышишь сочетания: военное поколение, перестроечное… Ещё, например, что кто-то из одного поколения, поэтому друг друга понимают. Или из разных, поэтому, наоборот, не понимают. Тут уже идёт связь возраста и взаимопонимания. Думаю, тут нельзя ставить чёткие границы, типа, поколение – это десять лет и три месяца. Нет, по-моему, это ощущение… Они себя чувствуют Поколением. И это ощущение зависит от событий – в стране, в мире может что-то часто меняться или вдруг период спокойный.
Поколение точно связано идеями, кумирами, принципами, ощущением жизни. Думаю, что люди живут, взрослеют на фоне, например перестройки. Тут тебе, как я понимаю, и западная культура, которая хлынула в страну, и нестабильность, рэкет. Они все это видят, в этом «крутятся». (И несмотря на трудности, после вспоминают свою юность с удовольствием. Находят хорошее!) И вот взрослеют, мир вокруг меняются, у них уже срывается: «вот мы», «а в наше время», «а вот новое поколение»… Тут они уже начинают ощущать «следующих» за ними не такими, как они. Замечают другие принципы, поведение.
И, конечно, люди одного поколения всегда найдут, что вспомнить, обсудить. Вот в разговоре два человека. Один вспомнил песню, другой подхватил, общие ассоциации. Скорее всего, они из одного поколения. А если в ответ, как говорится, тишина – человек и не слышал этот хит, вот и разрыв между поколениями. Но обычно проблема не в песнях, а в образе жизни. Вот старшие считают, что нужно «правильно» питаться, а молодые предпочитают быстрое питание. Или старшие за стабильную работу, а молодые за проекты…
И еще поколение зависит от… поколения! То есть родители воспитывают детей по одним принципам, а те будут своих детей воспитывать по, скорее всего, другим. Хотелось бы сказать, что они учтут ошибки своих родителей, но, боюсь, что каждый раз есть «перегибы». Пример: воспитывали одних в строгости, а другим дали слишком много свободы.
С другой стороны, общение между поколениями тоже интересно! Вот только принципы их закладываются в детстве-юности, а после их уже сложно дополнить, поэтому переубедить другого сложно и, скорее всего, бесполезно пытаться.
«Портрет моего поколения»
Кто мы есть?
Дети двадцать первого века «рождены из крови и войны». Благодаря ветеранам Великой Отечественной войны, мы процветаем и радуемся жизни. Они проливали свою кровь, чтобы люди жили, чтобы Родина процветала.
В двадцать первом веке над нынешним поколением властвует Интернет. Очень часто можно увидеть такого ребенка, который спокойно идёт по лестнице, играя в телефон, и даже не замечает, что прошел свой этаж.
Современная молодежь стремиться стать героями, но как стать героем, если ты не знаешь ни одного из них? Нет, герои это не те, что в комиксах «Марвел». Герои — это собаки, ведь они являются примером верности и дружбы; ветераны — у них мы может поучиться патриотизму и храбрости. Героями также могут являться положительные персонажи фильмов, наделённые мудрым разумом и нравственными качествами.
К сожалению, некоторые молодые люди не осознают этого. Для них сейчас важны такие «проблемы» как: «какой клуб посетить сегодня?», «выложить в сеть эту фотографию или другую?», «купить сигареты с преждевременным старением или раком легких?». Только они не понимают, что эти надписи нат пачках сигарет являются лишь предупреждением, а не спасением. Воздействие вредных привычек на здоровье человека пагубно, всё это уничтожает его жизнь.
Люди стали относиться к миру цинично и безжалостно. Их заботит лишь свое «я». Люди перестали слушать друг друга. Если одному из товарищей становится неинтересен разговор, он может перебить, не задумавшись, не дослушать своего собеседника. Сейчас мало с кем можно поговорить по душам, даже если это твои лучшие друзья.
В будущем я мечтаю стать профессиональным художником. Если моя мечта сбудется, то я представлю миру две картины. Одна будет представлять собой черно-белое мрачное скопление людей, и каждый человек будет стоять в своей определенной группе.
Современные люди всё чаще равнодушно относятся к чужому горю. Каждый человек живёт сам по себе. В двадцать первом веке не действует правило трех мушкетеров: «Один за всех и все за одного».
Вторая картина будет похожей на первую, только люди в каждой группе будут смеяться над опечалившимся парнем, который держится руками за расстегнутые пуговицы на своем пиджаке. Представляя эту картину, я невольно вспоминаю стихи Владимира Маяковского:
…В моде
в каждой
так положено,
что нельзя без пуговицы,
а без головы можно…
Во время войны наши предки, в первую очередь, сражались, думая о своей Родине, о семье, о своих родных и близких. В данный момент я не могу сказать, что современная молодёжь (не все, конечно) является оплотом России. А вот что такое истинный патриотизм, бесстрашие и храбрость известно тем, кто верно служит своей Родине, охраняет границы России. В таких людях заложена настоящая выносливость в трудных и опасных ситуациях.
Я считаю себя патриотом своей Родины. Кроме того, способна совершать нравственные поступки, достойные настоящего гражданина своей страны. Например, покормить бездомных, помочь упавшему подняться — это и есть значимые поступки для подростков. Недаром Древнегреческий философ Аристотель говорил: «Для того чтобы совершать благородные поступки, необязательно царить над сушей и морями».
Пусть мой консервативный взгляд остается при мне, однако многим подросткам стоит задуматься над своим «портретом» именно сейчас, потому что они и есть будущее своей страны.
Выполнила ученица 8 «а» класса
Краснопёрова Ксюша
наше поколение живет в сложное время. нам досталась не легкая – оставить хоть что-нибудь после себя, не уйти незамеченными и в то же время справиться со всеми проблемами, стоящими на пути достижения цели. ведь действительно, сейчас много сложностей возникает перед человеком, поставившим себе цель сделать что-нибудь незаурядное, необычное, оставить свой отпечаток в . но не только наше время сложное, не только наше поколение испытывает трудности. были времена (сороковые года прошлого столетия) , когда тоже было затишье. лермонтов говорил, что его поколение ушло, не оставив следа в . и на это были различные причины. в наше время мы сталкиваемся с самыми разными проблемами. это и наркомания, и алкоголизм, и преступность. так же наши родители в чем-то иногда мешают нам: в некоторых семьях мы можем столкнуться с проблемой алкоголизма или наркомании, и не только у подростков, но и у родителей. а это страшно! ведь мы не знаем, сколько отведено нам на жизнь, но даже и не пытаемся жить каждой минутой, а лишь сокращаем нашу жизнь, губя здоровье. среди подростков мы не видим сейчас желания, стремления сделать что-то полезное. лишь единицы из всех хотят оставить свой отпечаток в (а может быть, даже и не в , просто прожить жить с умом, стараясь извлечь все, что можно, из того, что есть). сколько сейчас есть среди подростков наркоманов, алкоголиков или же просто-напросто преступников! это стало модным. пить, колоться, курить – это “классно” (так считает нынешняя молодежь) . и все это идет в ущерб занятиям в школе, институте. если раньше (я имею в виду поколение шестидесятых-семидесятых годов) все ученики школ, за редким исключением, тянулись к знаниям, к совершенству, то сейчас наоборот: лишь маленький процент учеников хочет достичь чего-то в своей жизни. они не понимают, что это важно (чтобы наше поколение оставило хоть что-то в ) . им проще всего забыть обо всем и жить как хочется, не думая ни о чем. современная молодежь распущенная. да, были времена в , когда ничего не происходило, когда поколения уходили, не оставляя своего следа в . но они прошли. причем люди переживали еще более трудные времена. у них не было ничего. а в наше время есть все, что нужно для познавания и изучения. но наша молодежь не хочет использовать такой шанс. она просто-напросто игнорирует его. и в этом нельзя никого обвинить. просто настали такие времена. нельзя, конечно, сказать, что подростки совсем не виноваты. нет. они, естественно, в этом тоже замешаны, ведь они не хотят ничего делать. но на них накладывает свой отпечаток время. если бы, предположим, все эти современные технологии существовали лет тридцать назад, то одному богу известно, сколько бы тогда появилось ученых, деятелей искусств. но я не могу сказать, что наше поколение уж необразованное и ленивое. нет. без сомнения, есть такие люди, которые все же хотят что-то сделать или даже уже делают что-нибудь. но таких людей, увы, единицы. а ведь нам уже по шестнадцать лет. много это или мало? с одной стороны, это только начало жизни, но с другой стороны, кто знает, сколько нам отведено жить. ведь если вспомнить , то некоторые и в шестнадцать лет уже становились известными. так все-таки, много это или мало? будем надеяться, что это мало. и что это еще не конец деятельности человека. что он еще образумится и все-таки сделает еще что-нибудь необычное. и у нас есть еще немало шансов, что наше поколение не пройдет незамеченным, что о нем будут говорить спустя много лет, причем говорить будут только хорошее.
На вопрос, как я отношусь к своему поколению, нравится оно мне или нет, я не могу ответить однозначно. С одной стороны, свое поколение я недолюбливаю, с другой стороны, уважаю. Недолюбливаю – потому что оно мне кажется менее духовным, чем предыдущие, а уважаю – потому что оно быстро привыкает к новым технологиям и легко воспринимает сложную информацию.
Сравнивая нынешнее поколение с другими, можно сказать, что сейчас разделение на бедных и богатых стало более очевидным, и это плохо. Два человека из этих противоположных групп друг друга не поймут и, скорее всего, общаться будут только в случае крайней необходимости.
На мой взгляд, моим сверстникам не хватает воспитанности. Они зачастую ведут себя так, как будто в жизни нет никаких рамок и ограничений.
Многие считают, что нынешнее поколение стало более жестоким. Я могу объяснить это тем, что каждый сейчас имеет доступ в интернет, а интернет таков, что иногда там можно просто сломать психику. Раньше люди были лучше защищены от такой информации. Еще одно объяснение жестокости – это то, что ее слишком много на киноэкранах, в средствах массовой информации, в компьютерных играх: она становится слишком привычной, и нам проявления жестокости уже не кажутся чем-то экстраординарным.
Я считаю, что характеризовать поколение целиком не очень правильно, ведь каждый человек уникален. Когда мы говорим о поколении в общем, мы объединяем очень разных людей – злых и добрых, серьезных и легкомысленных, умных и не блещущих умом.
Человечество живет и развивается уже тысячи лет, и каждое поколение проходит через похожие испытания, наступает на одни и те же грабли. Предательство, лень, любовь – все это не ново. Отличия только в окружающей обстановке. Изменяется обстановка – изменяется и то, как люди между собой взаимодействуют. К примеру, наш век, век высоких технологий, внес в общение людей большие изменения: мы мало ходим друг к другу в гости, почти никто из детей и подростков не играет во дворах. В результате, мы общаемся по-другому, не так, как общались люди других поколений.
- Сочинения
- Итоговые сочинения
- Что представляет собой портрет моего поколения?
Сочинение Что представляет собой портрет моего поколения?
Что же представляет собой портрет моего поколения? Современное молодежное общество имеет как отрицательные, так и положительные черты. Достоинствами современного поколения можно считать мобильность, стремление к обучению или к какому-либо виду деятельности. Последнее время молодые люди удивляют своим рвением к саморазвитию. Чаще всего для молодежи на первом месте является карьера, ради нее, хорошей должности, перспективным месту работы мы получаем образование, а то и сразу несколько. Иногда бывает, что подросток еще в средней школе знает, кем он будет. Сейчас чаще всего, карьера и образование стоит выше создания семьи. Но все равно любовь, дружба и семья считаются все так же в приоритете для молодежи. К отрицательным сторонам молодых людей можем отнести излишнюю любовь к деньгам, отсутствие скромности и воспитания у некоторых людей. К сожалению это так называемый «бич» современного общества.
Молодые люди сейчас много сидят в социальных сетях, и теперь наблюдать за своим кумиром стало намного проще, мы видим как этот человек развивался, учимся не совершать те ошибки, которые совершил он и не скрывает этого факта. Мы стали ценить в людях чувство юмора, харизму, рассудительность. Молодежь стала больше внимания обращать на нравственные ориентиры, мы стали более справедливыми и не откажет во взаимовыручке.
Все чаще в адрес молодежи прилетают фразы предыдущего поколения: «А мы себя так не вели». Да, ведь раньше и не было тех условий, что есть сейчас. Прошлое поколение в своей молодости вело себя так же, в силу развитости инфраструктуры.
По мнению наших бабушек и дедушек, современная молодежь живет одним днем, ни о чем не переживая. Они думают, что нам ничего не нужно, у нас нет каких либо интересов. Вам не приходило в голову, что может они и правы? Если заглянуть в парк, то мы увидим, что молодые люди сидят на лавке, пьют алкогольные напитки, курят, выражаются ненормативной лексикой. Но к нашему огромному счастью, молодежь не вся такая.
Если сравнивать молодежь двадцатого века и молодежь сейчас, то это просто два разных понятия. Современные молодые люди намного информативнее, коммуникабельнее и в общем знают и владеют многим. И несмотря на все это, ценности в современном обществе остались все те же.
Споры о том, когда было лучше всегда были и будут. Это известная проблема последующие поколений. Так сказать, проблема отцов и детей.
Вариант 2
Портрет моего поколения пишут современные писатели, такие разные и непохожие друг на друга. Поэтому и портрет из – под их пера выходит разноплановый и разностилевой. Но в этом, видимо, состоит и вся прелесть этого портрета. Получается мозаика, которая обретает четкие контуры при рассмотрении и дает возможность увидеть и понять, что из себя представляет портрет моего поколения.
Интересную версию такого портрета представил молодой прозаик Булат Ханов. Свой новый роман он назвал «Непостоянные величины» и посвятил школе. Думается, что в его посвящении и даже в названии скрыт глубокий смысл. Ведь в школе сегодня за партами сидят те, которые через несколько лет придут на производство, будут учить и лечить людей, руководить страной. Молодой филолог Роман, получив прекрасное столичное образование, отправляется, нет, не в Сибирь и даже не на Дальний Восток, и не в ближнее Подмосковье. Он выбирает Казань, о которой много слышал, но никогда не был. В нем остро развито чувство самостоятельности, он привык принимать решения и отвечать за свои поступки. Все в Казани делает сам: находит школу, самую обыкновенную, правда район попался не совсем благополучный, снимает квартиру и…отправляется в свободное плавание.
Герой умен, прекрасно все анализирует и понимает, с какой целью он приехал в этот город. Познать жизнь, как бы громко это не звучало, узнать себя и определить свои способности, а, главное ответить на вопрос, ту ли он выбрал жизненную дорогу. Картинки – срезы, созданные автором, настолько точны и выразительны, что не требуют комментариев. Да, это наша жизнь, да, это наши люди, да, это наши дети.
Взрослея и мудрея, Роман, не первым и, видимо, не последним, столкнулся с кризисом в образовании, суть которого в том, что детей в школе учат одному, дома – другому, а улица — третьему. Закаляется его характер, взрослеет и сам герой. Все через преодоление трудностей, которые жизнь подбрасывает каждый день. Роман учит детей, но прежде всего учится сам. Учится жить среди людей, простых, обыкновенных, учится общаться с детьми, тоже простыми и обыкновенными. Все ему пока очень интересно, но и очень трудно. К трудностям добавляются и лишения, зарплаты не хватает даже на месяц очень скромной жизни.
Учебный год медленно набирает скорость, а там уже и финал. Роман многому научился и много освоил. Главное, его понимают ученики, он выдержал это испытание. Но будет ли он работать в школе? Скорее нет. И от этого грустно, такие учителя, нестандартные, оригинально мыслящие так нужны современной школе, детям. К концу года ученики Романа Павловича поняли простую истину, что литература – интересный школьный предмет, учитель и дети стали понимать друг друга. Сложнее было общаться с родителями, но и эту науку Роман начал осваивать.
Конечно, героя, его желания работать в школе, хватило только на год, в конце которого Роман подводит итоги. Первое, он может самостоятельно решать свои проблемы. Второе, знания в наше время – это капитал, особенно если они качественные. Третье – люди, они будут относиться к тебе, как ты отнесешься к ним. Правила человеческого общежития действительны для каждого члена общества. И еще, Роман молод, полон сил, у него есть замечательная девушка, которую он любит. А то, что герой ищет себя, нельзя назвать плохим признаком. Это хорошо, чтобы потом не наделать глупостей и жалеть о них.
Таким интересным получился портрет одного из представителей моего поколения: умного, самостоятельного, ищущего свою дорогу в жизни.
Сочинение Портрет моего поколения
Я не смогу однозначно описать портрет моего поколения. В нем отражены разные люди: с разными интересами, целями и образом жизни. Еще у современных людей отмечают общие черты, помогающие им жить в обычном мире. Постараемся проанализировать на примерах данные доводы:
У людей моего поколения жизнь проходит в быстром ритме. Они стремятся к престижному образованию, поднимаясь по карьерной лестнице. Они отдают много времени, сил и средств для получения хорошего результата. Они стремятся в молодости успеть достигнуть хороших высот. Эти люди живут полноценной жизнью. Ребята проживают в мегаполисе, переезжая за границу, для них не важны национальные ценности и культурные традиции. Эти особенности мешают им обогатить свой внутренний мир. В основном их дела идут успешно, но они будут несчастными людьми. Ведь в погоне за материальным обеспечением, они отодвигают на последний план свои чувства: любовь, связь с родными людьми. Чувства между подобными людьми не бывают взаимными, они не способны сочувствовать и жалеть. Даже после создания семьи, они продолжают работать для получения выгоды, не уделяя внимания детям. Не все люди способны даже в зрелые годы осознать, что главной целью в жизни является необходимость быть нужным другому человеку. Ведь родственников не заменят шикарные дома, счета в банке, престижные должности, уважение, успех.
Стоит отметить людей моего поколения — люди, желающие проживать жизнь за счет других людей. Они не стремятся достигнуть значительных высот в жизни. Эти люди считают, что все люди были подлецы и воры. Часто они жалуются на жизненные условия, не желая изменять положение вещей. Если есть материальная база, доставшаяся от родителей. Я считаю, то они станут несчастными людьми. Стоит отметить, что они не могут дать положительный пример, который поможет улучшить жизнь. Еще среди современных молодых людей есть те, кто занимает активную жизненную позицию, не зацикливаясь на получение прибыли. Я говорю о разных волонтерах. Этим людям свойственно светлые чувства. Стоит отметить, что за год увеличилось численность людей, оказывающих помощь. Они помогают нуждающимся людям: одиноким старикам, детям, инвалидам. Постепенно такое движение становится востребованным в практической смысле, но и в социальных сетях. Организуя разные мероприятия, концерты, сборы пожертвований, эти замечательные люди отдают свои вклады для помощи, нуждающимся в лечении людям. Эти люди обязаны жить ради благополучия остальных людям.
Что представляет собой портрет моего поколения?
Несколько интересных сочинений
- Сочинение на тему Братья наши меньшие
Домашние животные это неотъемлемая часть в повседневной жизни. Практически в каждой семье живут домашние питомцы. Они стали частью жизни многих хозяев.
- Анализ произведения Флобера Госпожа Бовари сочинение
Известное произведение Флобера «Госпожа Бовари» относится к психологической драме, в которой изображается жизнь французской провинции 20 столетия. Сама идея, для написания такого романа
- Характеристика Антона Григорьевича Рубинштейна в рассказе Тапер Куприна образ
Рубинштейн — профессиональный российский пианист, музыкант, дирижёр, добродушная, бескорыстная, великодушная личность, которая считалась довольно почитаемой личностью среди общества
- Сочинение Ромео и Джульетта любовь и трагедия любви 7, 8 класс рассуждение
Каждый человек в нашем мире хоть отдаленно, но знаком с несчастной и вечной историей любви Ромео и Джульетты. Шекспир настолько точно имел передавать состояние героев и описывать ситуации
- Гордость и гордыня: в чем отличие? сочинение
В понятие гордость входит множество достоинств, таких как: успех, достижения, целеустремленность, упорство и т.д. Гордость подразумевает чувство радости, сочетаемое с чувством удовольствия