Тест предназначен для проверки знаний по теме «Ценные бумаги» по курсу Экономика в 10-11 классе
Инструкция к тесту
Для выполнения теста необходимо изучить материал по теме «Ценные бумаги», знать определения, виды, особенности.
Заполните форму регистрации
Фамилия, имя
Количество вопросов в тесте:
10
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Задания Д6 № 7 
Центральный банк, в отличие от коммерческих банков,
1) осуществляет финансовые операции
2) производит эмиссию денег
3) участвует в торгах на валютной бирже
4) работает с вкладами граждан и фирм
Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система
2
Задания Д6 № 339
На фондовом рынке происходит
1) взаимодействие непосредственных производителей продукции
2) купля-продажа ранее выпущенных активов
3) оборот товаров сельскохозяйственного назначения
4) покупка и продажа недвижимости
Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система
3
Задания Д6 № 377
Обязательным свойством любой ценной бумаги является
1) доступность для гражданского оборота
2) поддержание стабильности национальной валюты
3) регулирование количества денег в стране
4) право владельца на получение дивидендов
Предметная область: Экономика. Ценные бумаги
4
Задания Д6 № 414
В банковскую систему РФ входят
1) финансы предприятий
2) местные бюджеты
3) филиалы иностранных банков
4) организации социального обеспечения
Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система
5
Задания Д6 № 451
Норма банковских резервов устанавливается
1) Правительством РФ
2) Президентом РФ
3) Банком России
4) каждым банком самостоятельно
Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система
Пройти тестирование по этим заданиям
Тест на тему «Ценные бумаги»
Последний раз тест пройден 16 часов назад.
-
Вопрос 1 из 5
Как называется способность ценных бумаг быть обмененными на деньги?
-
Пригодность
-
Ликвидность
-
Экономность
-
Эквивалентность
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 63%
ответили правильно63% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуОдним из признаков ценных бумаг является их ликвидность. Это означает, что их стоимость выражается в денежном эквиваленте, их можно обменять на материальные средства.
-
-
Вопрос 2 из 5
Как называют организацию, выпустившую ценные бумаги?
-
Эмират
-
Эквивалент
-
Эмитент
-
Патент
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 65%
ответили правильно65% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуОрганизацию, выпустившую ценные бумаги, называют эмитентом. Она обязана исполнять обязательства, которые обозначены в документе.
-
-
Вопрос 3 из 5
В каком году был принят закон о ценных бумагах?
-
В 1991
-
В 1996
-
В 2000
-
В 2020
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 66%
ответили правильно66% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуВладелец ценных бумаг защищён законодательством. Соответствующий закон был принят в 1996 году. В нём определено, что выпускать документы данного типа могут только лицензированные банки, юридические лица и государство.
-
-
Вопрос 4 из 5
Примером какого вида ценных бумаг является сберегательная книжка?
-
Акции
-
Облигации
-
Векселя
-
Банковские сертификаты
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 61%
ответили правильно61% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуБанковский сертификат — это документ, который выдаётся человеку в тот момент, когда он совершает вклад. Ценная бумага гарантирует возврат средств с процентами. Примером может быть сберегательная книжка.
-
-
Вопрос 5 из 5
Как называется ценная бумага, выдаваемая при оформлении ипотеки?
-
Закладная
-
Докладная
-
Объяснительная
-
Доказательная
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 78%
ответили правильно78% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуЗакладная — это ценная бумага, которая выдаётся при совершении ипотечных сделок. Она гарантирует владельцу получение имущества или денежных средств.
-
Доска почёта
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
Пока никого нет. Будьте первым!
Рейтинг теста
3.9
Средняя оценка: 3.9
Всего получено оценок: 162.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Ценные бумаги
28.11.2022.
Тест. Обществознание, 11 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Для подготовки к ЕГЭ. Создана на основе заданий РЕШУ ЕГЭ.
Список вопросов теста
Вопрос 1
Выберите верные суждения о ценных бумагах
1.
акция
2.
облигация
3.
и акция, и облигация
Варианты ответов
- Ценная бумага – это документ, удостоверяющий определённые имущественные права.
- В ценной бумаге всегда указывается имя владельца.
- Ценная бумага может быть объектом купли-продажи.
- Юридические лица не могут выпускать ценные бумаги.
- Ценные бумаги могут существовать как в бумажной, так и в электронной форме.
Вопрос 2
Выберите верные суждения о ценных бумагах
Варианты ответов
- Различают ценные бумаги именные и на предъявителя.
- Вексель представляет собой свидетельство о денежном вкладе в банке с обязательством банка о возврате этого вклада и процентов по нему через установленный срок.
- B соответствии с ГК РФ ценной бумагой называют любой документ, выпускаемый государством.
- Ценная бумага, удостоверяющая владение долей в капитале предприятия и дающая права на получение части прибыли предприятия, называется акцией.
- Облигация даёт владельцу право требовать её погашения в установленные сроки.
Вопрос 3
Установите соответствие между признаками и видами ценных бумаг, к которым они относятся
Варианты ответов
- владелец ценной бумаги получает право на участие в управлении фирмой
- долевая ценная бумага
- владелец ценной бумаги получает право на получение процента при её погашении
- бессрочная ценная бумага
- ценная бумага удостоверяет отношения долга
Вопрос 4
Выберите верные суждения о ценных бумагах
Варианты ответов
- В ценных бумагах заключены определённые имущественные права.
- Ценные бумаги являются объектом купли-продажи.
- Все ценные бумаги являются законным платёжным средством.
- Ценные бумаги могут существовать только в формах, определённых законом.
- Правом выпуска ценных бумаг обладают исключительно государство и муниципальные образования.
Вопрос 5
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий.
Варианты ответов
- Акция
- облигация
- вексель
- ценная бумага
- чек
Вопрос 6
Установите соответствие между характеристиками и видами ценных бумаг
1.
акция
2.
облигация
3.
сберегательный сертификат
4.
чек
Варианты ответов
- ценная бумага, закрепляющая право её держателя на получение от эмитента в предусмотренный ею срок номинальной стоимости и зафиксированного в ней процента от этой стоимости или имущественного эквивалента
- ценная бумага, в которой содержится распоряжение плательщика своему банку уплатить получателю указанную в ней сумму денег в течение срока ее действия.
- держатель этой ценной бумаги имеет право на получение дивидендов.
- денежный документ, удостоверяющий внесение средств на определенное время, имеющий обычно фиксированную ставку процента
- ценная бумага, из суммы номиналов которой складывается уставный капитал коммерческой организации
Вопрос 7
Людмила Анатольевна вкладывает свои сбережения в покупку ценных бумаг различных предприятий. Найдите в приведённом ниже списке ценные бумаги, которые она может приобрести в соответствии с Гражданским кодексом РФ‚ и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- банкноты
- купюры
- облигации
- акции
- инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда
- договор о страховании имущества
Вопрос 8
Установите соответствие между признаками и видами ценных бумаг, к которым они относятся.
1.
облигация
2.
обыкновенная акция
Варианты ответов
- предоставляет право на участие в управлении компанией
- даёт право на получение фиксированного процента
- удостоверяет отношения долга
- предоставляет право на безусловный возврат номинальной стоимости по истечении срока
- удостоверяет право обладателя на долю в капитале компании
Вопрос 9
Установите соответствие между характеристиками и видами ценных бумаг
Варианты ответов
- предоставляет право на участие в управлении компанией
- является долевой бумагой
- предполагает выплату фиксированного процента
- имеет ограниченный срок обращения
- предоставляет право на безусловный возврат номинальной стоимости по истечении срока
Вопрос 10
Установите соответствие между правами владельца и видами ценных бумаг
1.
обыкновенная акция
2.
облигация
Варианты ответов
- право на получение части прибыли фирмы – дивиденда
- право на получение фиксированного процента за предоставленную в долг сумму денег
- право на возврат всей суммы долга по истечении срока
- право на участие в управлении компанией
- право на долю капитала в фирме
Вопрос 11
Право на долю капитала в фирме
Варианты ответов
- привилегированные акции
- квитанции
- облигации
- векселя
- авторские договоры
- трудовые книжки
Вопрос 12
Учащиеся социально-экономического профиля проводят семинар «Акционерные общества в современной экономике». Одно из выступлений касается статуса обыкновенной акции. Что из перечисленного ниже должно быть отмечено в этом выступлении?
Варианты ответов
- дает право на участие в управлении фирмой
- дает право на получение фиксированного дивиденда
- дает первоочередное право на получение имущества фирмы в случае ее банкротства
- дает право на безусловный возврат ее номинальной стоимости по истечении срока погашения
- дает право на получение нефиксированных дивидендов в случае соответствующих решений
- является долевой ценной бумагой
Вопрос 13
Гражданин А. купил привилегированную акцию одной из промышленных компаний. Какие права он приобретает, становясь владельцем этой акции?
Варианты ответов
- на получение фиксированного дивиденда независимо от голосования акционеров
- на получение суммы долга, удостоверенного ценной бумагой, в указанный срок
- на получение части выручки после того, как будут выданы дивиденды по обыкновенным акциям
- на получение части прибыли, зависящей от её величины
- на управление акционерным обществом через участие в собрании акционеров
- на получение определённой части имущества в случае ликвидации компании до того, как оно будет разделено между владельцами обыкновенных акций
Вопрос 14
Установите соответствие между характеристиками и видами акций:
1.
обыкновенная акция
2.
привилегированная акция
Варианты ответов
- денежные средства на выплату дивидендов выделяются держателям этих ценных бумаг в первоочередном порядке
- по данным акциям начисляется фиксированный доход
- владельцы акций имеют право голоса на общем собрании акционеров
- данные акции дают преимущественное право получить долю имущества компании после её ликвидации
- владельцу данных акций не гарантирована величина дивиденда
Вопрос 15
СМИ сообщили о росте курса акций известной фирмы. Найдите в приведённом ниже списке характеристики обыкновенной акции.
Варианты ответов
- Предоставляет право на участие в управлении акционерным обществом.
- Обеспечивает получение номинальной стоимости и процентов через определённый срок.
- Предоставляет возможность получения дивидендов в зависимости от доходности акционерного общества.
- Является долевой ценной бумагой.
- Запрещена к продаже на фондовой бирже
- Подтверждает внесение определённой суммы на депозит в банке.
Вопрос 16
Пётр Фёдорович вкладывает свои сбережения в приобретение различных ценных бумаг. Найдите в приведённом ниже списке ценные бумаги, которые он может приобрести в соответствии с Гражданским кодексом РФ
Варианты ответов
- инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда
- договор о страховании имущества
- банкноты
- купоны
- облигации
- акции
Вопрос 17
Что из перечисленного относится к свойствам акции как ценной бумаги?
Варианты ответов
- доступна для гражданского оборота
- призвана поддерживать стабильность национальной валюты
- подтверждает участие в бизнесе
- наделяет владельца правом на получение дивидендов
- выпускается на ограниченный срок
- носит долговой характер
Вопрос 18
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к видам ценных бумаг.
Варианты ответов
- вексель
- облигация
- акция
- дивиденды
- чек
- процент
Вопрос 19
Финансовый консультант объясняет своему клиенту отличия привилегированных акций от акций обыкновенных. Какие права, предоставляемые привилегированными акциями, должен осветить консультант?
Варианты ответов
- Эти акции по общему правилу дают право на участие в управлении компанией.
- Эти акции дают право на получение фиксированного дивиденда.
- Размер дивиденда по этим акциям и ликвидационная стоимость определяются в твердой денежной сумме или в процентах к номинальной стоимости привилегированных акций.
- Эти акции дают первоочередное право на получение части имущества фирмы в случае ее банкротства.
- Источником выплат дивидендов по привилегированным акциям является чистая прибыль акционерного общества за текущий год.
- Эти акции дают право на безусловный возврат их номинальной стоимости по истечении срока погашения.
Вопрос 20
Алексей T. приобрёл 5% акций ПАО «Вихрь». Какие права приобрёл Алексей Т. как новый акционер компании? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- право вести от имени компании предпринимательскую деятельность
- право на получение части прибыли компании
- право на участие в формировании органов управления компании
- право самостоятельно распоряжаться имуществом компании
- право на получение части имущества компании в случае банкротства
- право представлять компанию в налоговых и судебных органах
Вопрос 21
Выберите верные суждения о ценных бумагах .
Варианты ответов
- Ценная бумага – это документ, удостоверяющий определённые имущественные права.
- В ценной бумаге всегда указывается имя владельца.
- Ценная бумага может быть объектом купли-продажи.
- Юридические лица не могут выпускать ценные бумаги.
- Ценные бумаги могут существовать как в бумажной, так и в электронной форме.
Вопрос 22
Установите соответствие между правами владельца и видами ценных бумаг
1.
обыкновенная акция
2.
облигация
Варианты ответов
- право на получение части прибыли фирмы – дивиденда
- право на получение фиксированного процента за предоставленную в долг сумму денег
- право на возврат всей суммы долга по истечении срока
- право на участие в управлении компанией
- право на долю капитала в фирме
Тому, кто способен укротить свое сердце, покорится весь мир. (Пауло Коэльо)
|
ЕГЭ Предлагаемый Вашему вниманию тест «ЕГЭ Обществознание — B6-Экономика-Финансовые институты, финансирование бизнеса, ценные бумаги» создан на основе базы знаний «ЕГЭ Обществознание», состоящей из 37 вопросов. идет загрузка вопросов теста, пожалуйста подождите… Просьба от разработчиков поделиться ссылкой. Спасибо!Хотите встроить тест «ЕГЭ Обществознание — B6-Экономика-Финансовые институты, финансирование бизнеса, ценные бумаги» в свой сайт?Или провести тестирование?ИндексСписок вопросов базы знаний |
1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к формам познания. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1. наблюдение2. ощущение3. суждение4. абстрагирование5. восприятие6. представление
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 
При обращении указывайте id этого вопроса — 16599.
2. Выберите верные суждения о мышлении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Мышление неразрывно связано с языком.2. Результатом мышления является мысль — понятие, идея, смысл.3. Мышление — это способность производить интеллектуальные ‚операции с образами и понятиями.4. Анализ — это процесс мышления, при котором из отдельных элементов восстанавливается целое с помощью установления связей и отношений.5. Мышление имеет исключительно коллективный характер.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16800.
3. Установите соответствие между признаками и видами (типами) мировоззрения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
А) опирается на непосредственный жизненный опыт человека
Б) включает в себя совокупность достоверных, проверяемых знаний о природе, обществе и мышлении
В) утверждает первенство сверхъестественного, духовного начала над естественным бытием
Г) смешивается естественное и сверхъестественное, фантастическое с реально существующим, идеальное с реальным, невозможное с возможным, желаемое с действительным
Д) основано на совокупности объективных закономерностей и законов развития природы и общества
ВИДЫ (ТИПЫ) МИРОВОЗЗРЕНИЯ
1) обыденное
2) религиозное
3) мифологическое
4) научное
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17051.
4. В стране Z массовое производство уступает место мелкосерийному, товар выпускается малыми партиями. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна начала развиваться как общество постиндустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Снижается уровень социальной мобильности.2. Большое внимание уделяется развитию инновационной экономики.3. Главным фактором производства становятся знания и информация.4. Преобладают семьи патриархального типа.5. Наряду с промышленностью развивается сельское хозяйство.6. В структуре экономики увеличивается доля сферы услуг.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17102.
5. Выберите верные суждения о ценных бумагах в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Ценную бумагу, удостоверяющую владение долей в капитале предприятия и дающую право на получение части его прибыли, называют акцией.2. Документарные ценные бумаги могут быть предъявительскими (на предъявителя), ордерными и именными.3. Вексель представляет собой свидетельство о денежном вкладе в банке с обязательством банка о возврате этого вклада и процентов по нему через установленный срок.4. Облигация даёт владельцу право требовать её погашения в установленные сроки.5. Все ценные бумаги в условиях рынка выпускаются государством.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16678.
6. Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) государственная пошлина
Б) акцизы
В) налог на добычу полезных ископаемых
Г) транспортный налог
Д) налог на имущество организаций
ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1) федеральные
2) региональные
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16804.
7. В стране Z расположенной на морском побережье, активно развивается туристическая отрасль. Какие признаки подтверждают наличие в стране Z рыночной экономики? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Собственниками земли, предприятий являются частные лица, организации.2. В столице государства открыт новый международный аэропорт.3. В стране Z каждый собственник факторов производства свободно распоряжается ими.4. В стране производится широкий ассортимент товаров народного потребления.5. В стране Z наблюдается конкуренция производителей.6. Правительство вкладывает значительные средства в строительство дорог.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16905.
8. Выберите верные суждения об этнических группах и межнациональных отношениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Племена, народности, нации являются этническими общностями.2. Одним из способов гармонизации межнациональных отношений является развитие культурных связей между народами.3. Один из способов предотвращения межнациональных конфликтов в демократическом обществе — компактное расселение людей одной национальности в пределах многонационального государства.4. Один из способов предотвращения межнациональных конфликтов в демократическом обществе — обеспечение прав и свобод всех граждан независимо от их национальной принадлежности.5. Все этнические общности обязательно имеют свою государственность.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17031.
9. В ходе социологических опросов совершеннолетним жителям страны Z предложили определить их отношение к работе.
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Среди опрошенных в 2008 г. доля тех, кто затруднились ответить, меньше доли тех, кто рассматривали работу как источник средств к существованию.2. Среди опрошенных в 2018 г. доля тех, кто отметили, что в жизни есть более важные вещи, больше доли тех, кто затруднились ответить.3. Равные доли респондентов в обоих опросах ответили, что работа является для них неприятной обязанностью.4. Доля тех, кто отметили, что работа важна и интересна сама по себе, увеличилась за 10 лет.5. Доля тех, кто рассматривали работу прежде всего как источник средств к существованию, выросла за 10 лет.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17132.
10. Выберите верные суждения о политическом лидерстве и лидерах. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. В зависимости от способа легитимации власти выделяют демократический и харизматический типы лидерства.2. Любой политический лидер своей деятельностью подкрепляет авторитет власти.3. Лидеры (как и элиты) бывают общенациональными, региональными, местными.4. Национальный политический лидер выступает как гарант справедливости, законности и порядка.5. Политическое лидерство — это способность определённого лица решающим образом постоянно влиять на всё общество, группу, организацию.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17183.
11. Макар — 25-летний гражданин Российской Федерации. Какие из приведённых позиций характеризуют возможные формы его участия в политической жизни страны? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. выдвижение кандидатом в депутаты Государственной Думы2. голосование на референдуме3. членство в политической партии4. регистрация собственности на жильё5. заключение трудового договора6. уплата налогов
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17184.
12. Найдите в приведённом списке конституционные обязанности гражданина России и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. доступ к государственной службе2. обращение в органы государственной власти3. проведение собраний, митингов, демонстраций4. забота родителей о своих несовершеннолетних детях5. сохранение исторического и культурного наследия
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16960.
13. Установите соответствие между вопросами и субъектами власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ВОПРОСЫ
А) государственные награды и почётные звания Российской Федерации
Б) осуществление мер по борьбе с природными и техногенными катастрофами
В) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности
Г) вопросы войны и мира
Д) оборона и безопасность
СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1) только федеральный центр
2) федеральный центр и субъекты Российской Федерации
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17286.
14. Выберите верные суждения о субъектах гражданского права в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Юридическими лицами являются только организации, преследующие извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности.2. Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет вправе самостоятельно распоряжаться своими заработками, стипендией или иными доходами.3. Субъектами гражданских правоотношений называют их участников.4. Гражданская правоспособность возникает в полном объёме с наступлением совершеннолетия, т.е. по достижении индивидом 18 лет.5. Способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их называется гражданской дееспособностью.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16762.
15. Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) компенсация морального вреда
Б) ограничение свободы
В) выговор
Г) взыскание неустойки
Д) возмещение убытков
МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1) способы защиты гражданских прав в Гражданском кодексе РФ
2) дисциплинарные взыскания в Трудовом кодексе РФ
3) наказания в Уголовном кодексе РФ
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17213.
16. Накануне официальной регистрации брака совершеннолетние граждане России Валерий и София решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора в Российской Федерации, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. нотариальное удостоверение2. место жительства детей в случае развода родителей3. распределение домашних обязанностей4. возможность устной формы заключения брачного договора5. способы участия в доходах друг друга6. письменное оформление договора
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16564.
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания 17-20.
Потребность в жилье, в пище и её приготовлении, надобность в одежде и множестве других вещей, которые имеют характер не только простой желательности, но и необходимости, приводят к тому, что жизнь человека чрезвычайно сложна. При этом человек привносит многообразие в свои потребности, а по мере того, как вкус и полезность становятся критериями оценки, и сами потребности оказываются подчинены вкусам. Удовлетворение потребности в конечном счёте нацелено уже не на саму по себе потребность, а на вкусовые утончённости, характерные для культуры и даже моды, что, в свою очередь, порождает особые желания, а их великое множество. Когда люди привыкают к тому, чтобы пользоваться многим, у них это многообразие желаемого стремится куда-то в бесконечность…
Так разрастается сфера услуг для удовлетворения всевозможных желаний и прихотей. Потребности и средства их удовлетворения становятся бытием для каждого. Всё это порождает определённую сферу взаимоотношений людей: необходимость одних людей ориентироваться на других, которые могут доставить им средства для удовлетворения их потребностей. Получая нужное мне от других, я должен производить нечто, что нужно им. Так ткётся паутина хозяйственной жизни, где нити одних переходят к другим и, наоборот, завязываются узелки экономической жизни общества, а её стержнем являются потребности и труд.
Таким образом, всю историю цивилизации можно рассматривать как постоянную‚ деятельность людей, ориентированную на достижение материальных и духовных благ. Всякий нравственно оправданный успех в жизни есть успех труда… В конечном счёте всем, что человек потребляет, он обязан самому себе, своей собственной деятельности. Труд человека, направленный на удовлетворение его потребностей и интересов, в такой же мере есть удовлетворение потребностей и интересов других, как и своих собственных, и удовлетворения своих потребностей он достигает лишь благодаря труду других.
Труд — это целесообразная деятельность людей, имеющая своим содержанием преобразование, освоение природных и социальных сил для удовлетворения исторически сложившихся потребностей человека и общества. Он порождает мир культуры, её ценностей, при этом он и сам выступает в виде феномена культуры…
Здесь мало «мочь», здесь надо совершить и создать; мало говорить пустые слова «я мог бы, если бы захотел», надо захотеть и осуществить, «показать себя на деле». А для этого необходимо мастерство. Неумелый человек, по словам Гегеля, всегда производит не то, что он хочет произвести, потому что он не господин своей собственной деятельности, тогда как умелым может быть назван рабочий, который производит предмет таким, каким он должен быть, и не обнаруживает в своей субъективной деятельности противодействия цели. В этом-то человек и находит признание со стороны других и самопризнание: он законно гордится своим делом в виде его результатов. В этом и заключается суть феномена вложенного труда.
(А.Г. Спиркин)
17. Что, по мнению автора, является стержнем экономической жизни общества? Как автор определил роль обмена в общественной жизни? Какая характеристика умелого рабочего приведена в тексте?
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: потребности и труд
2) ответ на второй вопрос, например: получая нужное мне от других, я должен производить‚ нечто, что нужно им, ИЛИ труд человека, направленный на удовлетворение его потребностей и интересов, в такой же мере есть удовлетворение потребностей и интересов других, как и своих собственных, и удовлетворения своих потребностей он достигает лишь благодаря труду других
3) ответ на третий вопрос, например: производит предмет таким, каким он должен быть, и не обнаруживает в своей субъективной деятельности противодействия цели
Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов. текста.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17190.
18. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «деятельность». (Объяснение смысла / определение понятия может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
В правильном ответе должно быть приведено объяснение, например: деятельность — это процессы активного взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности, достигает своих целей
Может быть дано другое объяснение смысла понятия
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17191.
19. Примеры каких двух групп потребностей приведены в тексте? (Укажите группу и примеры потребностей.) Используя обществоведческие знания, укажите любую другую группу потребностей и соответствующий пример потребности, удовлетворение которой может быть связано с трудовой деятельностью.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) группы и примеры потребностей по тексту:
— материальные/естественные потребности (в жилье, пище, одежде и других вещах)
— социальные (в признании со стороны других людей)
(Указание групп потребностей без соответствующих примеров не засчитывается при оценивании.)
2) другая группа и пример потребности: идеальные (духовные) потребности (например, познать самого себя, узнать свои качества как работника, совершенствовать их)
Может быть приведён иной пример.
Может быть названа другая группа потребностей и приведён другой пример потребностей этой группы.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17192.
20. Автор констатирует, что на определённом этапе общественного развития потребности людей оказываются подчинены вкусам, а многообразие желаемого стремится к бесконечности. Используя текст и обществоведческие знания, приведите два позитивных и два негативных последствия этих процессов.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) позитивные последствия, например:
— люди могут в полной мере, с учётом индивидуальных запросов, склонностей, вкусов, удовлетворить свои желания
— интенсивно работает творческая мысль производителей благ, художников, дизайнеров и т.п.
2) негативные последствия, например:
— неэффективно расходуются ограниченные ресурсы общества
— у многих людей формируются мнимые потребности, удовлетворение которых причиняет вред физическому или (и) нравственному здоровью этих людей
Могут быть приведены иные позитивные и негативные последствия.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17193.
21. На графике изображено изменение ситуации на рынке одежды из натуральной кожи в стране Z. Спрос переместился из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P — цена товара; Q — количество товара.)
Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях обанкротится одна из двух крупнейших компаний-производителей одежды из натуральной кожи?
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась
2) ответ на второй вопрос: (одно обстоятельство / фактор с объяснением влияния): мода (например: стало модным носить одежду из искусственной кожи, что привело к снижению спроса на одежду из натуральной кожи)
Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.
Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании обстоятельства/фактора и объяснении)
3) ответ на третий вопрос: банкротство одной из двух крупнейших компаний — производителей одежды из натуральной кожи приведёт к уменьшению предложения изделий из натуральной кожи и росту их равновесной цены
Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения предложения и равновесной цены.
Элементы ответа могут быть представлены в других формулировка
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16819.
22. В системе школьного образования государства Z основной акцент сделан на формирование системы объективных, достоверных знаний о природе, обществе, человеке, находящей выражение в системе ценностей и идеалов личности, при этом особое внимание уделяется таким учебным предметам, как химия, физика и биология. В период с 2005 по 2020 г. ежегодно на 15% росла доля обучающихся школ, воспользовавшихся правом выбора наиболее удобной формы обучения в соответствии со своими целями и интересами. Школьники и их родители отмечают общую ориентированность системы образования на развитие способностей учеников, сохранение и укрепление их здоровья, а также отмечают успешное выполнение образованием функции социального лифта.
К какой группе (какому типу) учебных предметов и почему относят химию, физику и биологию? Как Вы думаете, формированию мировоззрения какого типа (вида) способствует прежде всего система образования государства Z? Какая тенденция образования описана, но не названа в условии задачи? (Приведите название этой тенденции.) В чём может проявляться функция образования как социального лифта?
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
— к естественным наукам/ предметам естественно-научного цикла
— они изучают природу, объекты и явления, имеющие естественное/природное происхождение
(Ответ на первый вопрос засчитывается только в том. случае, если указаны оба аспекта вопроса.)
2) ответ на второй вопрос: научного мировоззрения
3) ответ на третий вопрос: гуманизация образования
4) ответ на четвёртый вопрос: наличие качественного образования и профессии позволяет гражданам страны Z повышать свой социальный статус, занимать более престижные места в социальной иерархии
Ответы на вопросы могут быть даны в других, близких по смыслу формулировках
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16670.
23. Конституция Российской Федерации закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в личном благополучии.
На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)
Могут быть приведены такие подтверждения:
1) каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность
2) жилище неприкосновенно; никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нём лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на основании судебного решения
3) каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации
Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.
Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания. не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17196.
Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Право как социальный институт»
24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Право как социальный институт». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;
— количество подпунктов каждого пункта;
— корректность формулировок пунктов плана
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Отличия норм права от других социальных норм:
а) устанавливается государством;
б) письменная форма;
в) обеспечивается механизмом юридической ответственности и др.
2. Система права:
а) отрасли права;
б) институты права;
б) нормы права и др.
3. Функции права:
а) регулятивная;
б) охранительная;
в) воздействие на сознание и поведение участников правоотношений и др.
4. Формы (источники) права;
а) правовой обычай;
б) юридический прецедент;
в) нормативный правовой акт и др.
5. Правотворческая деятельность государства.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16597.
25. Обоснуйте важность принципа единства прав и обязанностей гражданина в демократическом государстве. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие обязанности гражданина закреплены в Конституции Российской Федерации? (Назовите любые три конституционные обязанности.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию принципа единства прав и обязанностей гражданина. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) обоснование
2) ответ на вопрос
(Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании трёх конституционных обязанностей.)
3) три примера, иллюстрирующих реализацию принципа единства прав и обязанностей гражданина.
Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16598.
7. Выбор позиций из списка
Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.
Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514
Раскрыть
Скрыть
Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Инфляция проявляется в снижении покупательной способности денег
2. Различают микро-инфляцию и гиперинфляцию.
3. Рост цен на ресурсы порождает инфляцию предложения.
4. Одна из причин инфляции — усиление конкуренции между производителями.
5. К последствиям инфляции относится рост реальной заработной платы работников.
Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. В периоды высокой инфляции повышается покупательная способность национальной валюты.
2. Высокая инфляция усиливает риск, связанный с инновациями и долгосрочными инвестициями.
3. Oт инфляции страдают вкладчики банков, если уровень инфляции ниже процента по депозитам.
4. Высокой инфляцией называют процесс долговременного устойчивого повышения общего уровня цен в стране.
5. Экономисты различают фрикционную, структурную и циклическую инфляцию.
Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Эмиссия денег является наиболее эффективным методом снижения инфляции.
2. Инфляцией называют резкое снижение цен на все товары.
3. Одна из причин инфляции связана с увеличением государственного долга.
4. В зависимости от причин различают инфляцию спроса и инфляцию затрат.
5. Опасность инфляции состоит в том, что обесцениваются сбережения, снижается уровень жизни населения.
Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Рост ВВП всегда свидетельствует об экономическом росте в стране.
2. Доступность природных ресурсов более высокого качества является и условием, и показателем экстенсивного экономического роста.
3. Необходимость привлечения дополнительных работников свидетельствует об экстенсивном экономическом росте.
4. Научная организация труда — показатель интенсивного экономического роста.
5. Об интенсивном экономическом росте можно судить по совершенствованию профессионального мастерства работников.
Выберите верные суждения о ценных бумагах и укажите цифры, под которыми они указаны.
1. Акция – долговая ценная бумага.
2. Облигация – ценная бумага, которая дает право голоса на собрании акционеров.
3. Дивиденд – часть прибыли акционерного общества, эквивалентная одной акции.
4. Эмитент – лицо, выпустившее ценную бумагу.
5. Вексель – доля лица в капитале компании.
6. Чек – долевая ценная бумага.
Выберите верные суждения об обыкновенных акциях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Обыкновенные акции дают право на участие в управлении компанией.
2. Обыкновенные акции дают право на получение фиксированных дивидендов.
3. Держатель обыкновенной акции отличается от держателя привилегированной акции тем, что не может участвовать в собрании акционеров.
4. Держатель обыкновенной акции получит имущество при ликвидации только после привилегированных акционеров.
5. Дивиденды по обыкновенным акциям являются нефиксированными.
6. Держатель обыкновенной акции имеет приоритетное право на получение части имущества в случае ликвидации.
Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Депозитный сертификат предоставляется физическим лицам.
2. Сберегательный сертификат удостоверяет вклад юридического лица.
3. Рынок, на котором обращаются ценные бумаги, называется фондовым рынком.
4. Чек – ценная бумага, удостоверяющая поручение чекодателя своему банку выплатить со своего счета указанную сумму денег предъявителю чека или лицу, указанному в нем.
5. Акция удостоверяет право на часть собственности в уставном капитале акционерного общества.
6. Облигация является ценной бумагой, по которой держатель не имеет права на получение номинальной стоимости и дополнительных процентов.
Выберите верные суждения о банках и запишите цифры, под которыми они указаны
1. Центральный банк не осуществляет операции с физическими лицами.
2. Универсальные банки выполняют весь круг основных банковских операций.
3. Пенсионный фонд является специализированной финансовой организацией.
4. Представительство банка отличается от филиала банка тем, что осуществляет все операции.
5. Исключительно представительские и информационные функции осуществляет филиал банка.
Выберите верные суждения о коммерческом банке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Коммерческий банк осуществляет эмиссию денег.
2. Коммерческий банк выдает кредиты населению и фирмам.
3. Коммерческий банк формирует ставку рефинансирования.
4. Коммерческий банк определяет правила проведения валютных операций.
5. Коммерческий банк занимается консультированием клиентов по банковским продуктам.
Выберите верные суждения о Центральном банке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Центральный банк выдает кредиты коммерческим банкам.
2. Одной из основных функций Центрального банка является поддержание стабильности национальной валюты.
3. Центральный банк, в отличие от коммерческого, не занимается кредитованием физических лиц.
4. Центральный банк может отозвать лицензию у коммерческого банка.
5. Функцией центрального банка является обслуживание счетов Правительства.
6. Центральный банк имеет право на взимание налогов.
Выберите верные суждения о банковской системе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Структурным элементом финансово-кредитной системы являются страховые компании.
2. Прием вкладов у населения относится к активным операциям коммерческого банка.
3. Центральный банк – хранитель золотовалютных резервов страны.
4. Крупные предприятия открывают свои депозитные счета в Центральном банке.
5. К пассивным операциям коммерческого банка относится получение кредитов от других банков.
Выберите верные суждения о субъектах банковской деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Коммерческие банки могут заниматься производством материальных ценностей.
2. Центральный банк может принимать депозиты и выдавать кредиты.
3. Центральный банк может устанавливать определенные финансовые нормативы, которые обязаны соблюдать все кредитные организации.
4. Коммерческие банки могут заниматься торговлей и страхованием имущества.
5. Коммерческие банки могут заниматься кредитованием предприятий и населения.
Финансовый консультант объясняет клиенту отличия привилегированных акций от обыкновенных. Какие права, предоставляемые привилегированными акциями, должен осветить консультант? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Эти акции дают право на участие в управлении компанией.
2. Эти акции дают право на получение фиксированного дивиденда.
3. Размер дивиденда по эти акциям и ликвидационная стоимость определяется в твердой денежной сумме или в процентах к номинальной стоимости привилегированных акций.
4. Эти акции дают первоочередное право на получение части имущества фирмы в случае ее банкротства.
5. Источником выплат дивидендов по привилегированным акциям является чистая прибыль акционерного общества за текущий год.
6. Эти акции дают право на безусловный возврат их номинальной стоимости по истечении срока погашения.
Учащиеся социально-экономического профиля проводят семинар «Акционерные общества в современной экономике». Одно из выступлений касается статуса обыкновенной акции. Что из перечисленного ниже должно быть отмечено в этом выступлении? Запишите цифры, под которыми указаны верные положения.
1. Дает право на участие в управлении фирмой.
2. Дает право на получение фиксированного дивиденда.
3. Дает первоочередное право на получение имущества в случае ее банкротства.
4. Дает право на безусловный возврат ее номинальной стоимости по истечении срока погашения.
5. Дает право на получение нефиксированных дивидендов в случае соответствующих решений.
6. Является долевой ценной бумагой.
Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Экономику как науку иллюстрирует изучение способов использования ограниченных ресурсов.
2. Экономику как науку иллюстрирует производство товаров пищевой промышленности.
3. Экономика выступает как наука в процессе внедрения новых технологий и сельское хозяйство.
4. Экономика как наука включает в себя совокупность знаний о хозяйстве и связанной с ним деятельности людей.
5. Экономика как наука включает материальное и нематериальное производство.
Выберите верные суждения о характере рыночных отношений и видах рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Конкуренция производителей способствует улучшению качества товаров
2. Монополизация рынка ведет к снижению цен на товары и услуги
3. Рынок свободной конкуренции отличает легкий вход на него для предприятий и сложный выход
4. Ведущим видом конкуренции в рыночной экономике является конкуренция потребителей
5. В условиях олигополии возможен контроль за ценой при тайном сговоре
Выберите верные суждения о потребителе в условиях рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Потребитель в условиях рыночной экономики заинтересован в централизованном планировании производства
2. В условиях рыночной экономики потребитель выигрывает на устранении монополизации экономики
3. Потребителю в условиях рыночной экономики выгодно установление ввозных пошлин
4. Потребитель заинтересован в сохранении рыночной конкуренции
5. В условиях рыночной экономики потребителю выгодно повышение налогов на производителя
Выберите верные суждения о сбережениях потребителя и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Росту сбережений потребителей способствует увеличение его доходов
2. Увеличить сбережения помогает отсутствие дефицита товаров
3. Сохранить сбережения потребителя позволяет улучшение качества товаров и услуг
4. Росту сбережений способствует увеличение подоходного налога
5. К росту сбережений приводит рост потребительских расходов
Выберите верные суждения о факторах, содействующих эффективности производства в условиях рынка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. На эффективность производства в условиях рынка влияет использование выгод международного разделения труда
2. К факторам, содействующим эффективности производства в условиях рынка, относится введение новых налогов
3. Повышение эффективности производства в рыночной экономике определяется государственным регулированием затрат производства
4. Инвестиционная политика – один из факторов, содействующих эффективности производства в условиях рынка
5. Эффективность производства в условиях рынка определяется общими тенденциями развития экономики
Выберите верные суждения об основах рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Рыночная экономика базируется на государственной собственности на средства производства
2. Равновесная рыночная цена – цена согласия продавца и покупателя
3. В условиях рыночной экономики конкурируют только производители
4. Обострение конкуренции в условиях рынка ведет к росту цен на товары и услуги
5. Закон спроса проявляет себя в том, что с ростом цены на товар падает спрос на него
Выберите верные суждения о конкуренции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Конкуренция между производителями выступает регулятором хозяйства во всех экономических системах
2. В условиях рынка конкуренция ведет к снижению издержек производства
3. Одним из последствий конкуренции является разорение части производителей
4. Главным видом конкуренции в условиях рынка является конкуренция потребителей за лучшие товары и услуги
5. Конкуренция стимулирует рост производительности труда
Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Рост ВВП всегда свидетельствует об экономическом росте в стране
2. Доступность природных ресурсов более высокого качества является и условием, и показателем экстенсивного экономического роста
3. Привлечение дополнительных работников свидетельствует об экстенсивном экономическом росте
4. Научная организация труда – показатель интенсивного экономического роста
5. Об интенсивном экономическом росте можно судить по совершенствованию профессионального мастерства работников
Выберите верные суждения о валовом внутреннем продукте (ВВП) и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. ВВП – это совокупность экономических ресурсов, включающая ключевые производственные факторы
2. ВВП отражает общественную потребность в определенном количестве товаров и услуг, необходимых для нормального жизнеобеспечения населения
3. ВВП характеризует общий объем производства
4. ВВП – совокупная рыночная стоимость всех конечных продуктов, произведенных в экономике (внутри страны) в течение определенного года
5. ВВП – система социально-экономических и юридических отношений, обеспечивающих непрерывный процесс воспроизводства рабочей силы