Циклы развития споровых растений решу егэ

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 50    1–20 | 21–40 | 41–50

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 50    1–20 | 21–40 | 41–50

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 50    1–20 | 21–40 | 41–50

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 50    1–20 | 21–40 | 41–50

ОТВЕТЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

по теме: СПОРОВЫЕ РАСТЕНИЯ.

ЖИЗНЕННЫЕ ЦИКЛЫ СПОРОВЫХ РАСТЕНИЙ.

Задание 1 .

1.      Рассмотрите
предложенную схему классификации растений. Запишите в ответе пропущенный
термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Пояснение.

На схеме не хватает плаунов, поскольку к
высшим споровым растениям относятся: хвощи, плауны, папоротники, мхи.

Ответ: плауны.

2.      Рассмотрите
предложенную схему развития споровых растений. Запишите в ответе пропущенный
термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Пояснение.

Изображены стадии развития мха и
папоротника. На месте знака вопроса необходимо написать «заросток».

 Ответ: заросток.

3.      Все
при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, — дип­ло­ид­ные ста­дии раз­ви­тия мха.
Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те
в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) спорофит

2) спорангий

3) листья

4) спора

5) зигота

Пояснение.

Споры, образующиеся на спорофите и дающие
начало гаметофиту, формируются в спорангиях путем мейоза и всегда гаплоидны.
Спорангий мхов представляет в большинстве случаев бокальчатую многослойную
структуру, заполненную диплоидной спорогенной тканью, из которой и развиваются
посредством мейоза гаплоидные споры.

С образованием споры начинается гаплоидная
фаза в жизненном цикле мха, которая заканчивается образованием гамет. Гаметы
образуются на гаметофите (листостебельное растение) мха. Зигота, образующаяся в
архегонии гаметофита, не теряет с ним связи и формирует спорофит, который
фактически паразитирует на гаметофите.

Диплоидные стадии —спорофит, спорангий,
зигота. Гаплоидные стадии «выпадают» из списка: спора, листья.

 Ответ: 34.

Задание 9.

4.      Растения
от­де­ла Папоротниковидные ха­рак­те­ри­зу­ют­ся следующими признаками:

     1) опло­до­тво­ре­ние происходит в вод­ной среде

2) об­ра­зу­ет­ся обоеполый заросток

3) орган раз­мно­же­ния — цве­ток

4) опы­ля­ют­ся насекомыми

5) не имеют корней

6) на ниж­ней стороне ли­стьев образуются
споры

Пояснение.

Под цифрами 3, 4 — при­зна­ки цветковых, 5
— при­знак мхов.

Заросток обоеполый, служит для полового
воспроизведения папоротника. В микроскоп можно увидеть, что верхняя сторона его
гладкая, а на нижней имеются тончайшие волоски-ризоиды, служащие для
прикрепления его к влажной почве. Между волосками попадаются маленькие полые
бугорки (антеридии), содержащие в себе множество мельчайших сперматозоидов.

Ближе к сердцевидной выемке заростка на
той же нижней стороне находятся удлиненные вздутия с канальцами, ведущими
внутрь. На дне каждого такого бугорка (архегония) находится женская половая
клетка — яйцеклетка, с которой происходит слияние одного из сперматозоидов.

 Ответ: 126.

5.      Какие
растения относят к водорослям?

     1) сфагнум

2) хламидомонада

3) папоротник мужской

4) улотрикс

5) спирогира

6) ряска

Пояснение.

Водоросли: хла­ми­до­мо­на­да, уло­трикс,
спи­ро­ги­ра. Под цифрами 1 — мох, 3 — папоротник, 6 — покрытосеменное
растение.

 Ответ: 245.

6.      Сходство
мхов и папоротников проявляется в

     1) размножении спорами

2) дифференциация на органы и ткани

3) оплодотворении, которое происходит вне
водной среды

4) автотрофном способе питания

5) перекрёстном опылении насекомыми

6) преобладании среди них древесных форм

Пояснение.

Общие признаки высших споровых растений.

1. Наличие многоклеточных антеридиев
(мужских органов полового размножения) и архегониев (женских органов полового
размножения) и многоклеточных спорангиев (бесполое размножение).

2. Чередование диплоидной (бесполое
поколение — спорофит) и гаплоидной фаз (половое поколение — гаметофит) в
жизненном цикле; у большинства организмов гаметофиты раздельнополые.

3. Растения, имеющие зародыш (признак,
отличающий их от водорослей) и размножающиеся спорами.

4. Дифференцированный спорофит (органы и
ткани).

Верный ответ: размножение спорами,
дифференциация на органы и ткани, автотрофы. Автотрофный способ питания —
характерен всем растениям, но в данных вариантах ответов — он характеризует
сходство мхов и папоротников. Под цифрами 3, 5, 6 — признаки, характерные для
семенных растений.

Ответ: 124.

7.      Выберите
три правильных ответа из шести. Какие из перечисленных особенностей строения и
жизнедеятельности характерны для мхов:

1) корни отсутствуют

2) имеется хорошо развитая корневая
система

3) размножаются семенами

4) размножаются спорами

5) цветки мелкие, невзрачные

6) для размножения нужна вода

Пояснение.

Под цифрами 2, 3, 5 — характерно для
цветковых растений.

Ответ: 146.

8.      Выберите
три верных Ответа из шести. Папоротники относят к царству растений, так как

1) в процессе дыхания они поглощают
кислород и выделяют углекислый газ

2) в процессе фотосинтеза они образуют
органические вещества и выделяют в атмосферу кислород

3) их клетки содержат хлоропласты

4) их клетки содержат цитоплазму

5) выполняют роль консументов в экосистеме

6) клеточная стенка состоит из целлюлозы

Пояснение.

Па­по­рот­ни­ки от­но­сят к цар­ству рас­те­ний,
так как: в про­цес­се фо­то­син­те­за они об­ра­зу­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства
и вы­де­ля­ют в ат­мо­сфе­ру кис­ло­род; их клет­ки со­дер­жат хло­ро­пла­сты;
кле­точ­ная стен­ка со­сто­ит из цел­лю­ло­зы. Под цифрами 1, 4 и 5 — неверные
утверждения. В цепи питания они продуценты; 1, 4 — признаки всех живых
организмов.

Ответ: 236

9.      Выберите
признаки мохообразных.

1) преобладающее поколение — гаметофит

2) спорофит представлен коробочкой со
спорами

3) преобладает спорофит

4) гаметофит и спорофит — разные растения

5) спорофит и гаметофит находятся на одном
растении

6) гаметофит представлен заростком

Пояснение.

Под цифрами 1, 2, 5 — признаки
мохообразных; 3, 4, 6 — признаки папоротникообразных.

Ответ: 125.

10.  Какие
из приведённых ниже рас­те­ний об­ра­зу­ют семена?

1) орляк

2) сосна

3) сфагнум

4) яблоня

5) малина

6) кукушкин лён

Пояснение.

Орляк — папоротник, сфаг­нум и ку­куш­кин
лен — мох. Это спо­ро­вые растения. Сосна, яб­ло­ня и ма­ли­на размножаются
семенами.

Ответ: 245.

11.  Какие
признаки являются общими для моховидных и папоротникообразных растений?
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) в размножении зависят от воды

2) имеют проводящие ткани

3) имеют корни и побеги с листьями

4) имеют вегетативные органы

5) образуют семена

6) размножаются спорами

Пояснение.

Под цифрами 1, 4, 6 — признаки сходства
моховидных и папоротникообразных.

Под цифрой 2 — признак папоротниковидных
(в стебле хорошо развита проводящая ткань, между пучками которой располагаются
клетки основной — паренхимной ткани), а моховидные — низкорослые многолетние
травянистые растения — у большинства из них тело расчленено на стебель и
листья, но встречаются и слоевищные формы; вегетативные органы сформированы
ассимиляционной, проводящей, запасающей и покровной тканями. Однако в отличие
от других высших растений у моховидных отсутствуют настоящие сосуды и
механические ткани.

Под цифрой 3 — у моховидных корней нет,
есть орган прикрепления — ризоиды. Тело папоротника состоит из листовых
пластинок, черешка, видоизменённого побега и корней (вегетативного и
придаточного). Листья папоротника называются вайя.

Под цифрой 5 — и моховидные и и
папоротниковидные размножаются спорами, семенными являются — голосеменные и
покрытосеменные.

Ответ: 146.

12. Известно,
что папоротник орляк — это споровое растение, с развитыми проводящими
тканями, размножающееся как бесполым, так и половым путём. Выберите из
приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к
описанию перечисленных выше признаков организма.

(1) Среди папоротникообразных растений в
настоящее время встречаются как травянистые, так и деревянистые растения. (2) В
цикле развития преобладает спорофит — взрослое, наземное растение. (3)
Гаметофит папоротника представлен маленьким заростком, на котором образуются
гаметы. (4) В высоту папоротники могут достигать нескольких метров, не
испытывая затруднений в поступлении воды к листьям (вайям). (5) Папоротники —
наземные растения, широко распространённые в разных ярусах леса. (6) На нижней
стороне вайи можно заметить коричневые образования — сорусы, содержащие споры.

Пояснение.

Все указанные предложения описывают
папоротник, но нам нужно выбрать те предложения, которые соответсвуют
выделенному утверждению: «споровое растение, с развитыми проводящими тканями,
размножающееся как бесполым, так и половым путём». Гаметофит папоротника
представлен маленьким подземным заростком, на котором образуются гаметы —
размножающееся половым путём. В высоту папоротники могут достигать нескольких
метров, не испытывая затруднений в поступлении воды к листьям (вайям) — с
развитыми проводящими тканями. На нижней стороне вайи можно заметить коричневые
образования — сорусы, содержащие споры — споровое растение.

Ответ: 346.

Примечание.

Предложение (2) «В цикле развития
преобладает спорофит — взрослое, наземное растение» — неверное, не
характеризует папоротник как споровое растение, т. к., например, в жизненном
цикле Покрытосеменных растений тоже преобладает спорофит, но они являются
семенными растениями.

От составителей сайта:

(3) Гаметофит папоротника представлен
маленьким подземным заростком, на котором образуются гаметы. —
из 3 предложения исключили слово «подземный», которое было в
первоисточнике.

13. Выберите
три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.

Если у растения сформировался побег,
изображённый на рисунке, то для этого растения характерны:

1) мелкие чешуйчатые листья

2) оплодотворение при помощи воды

3) семенное размножение

4) образование плодов на верхушке побега

5) развитие листостебельного растения из
протонемы

6) наличие хорошо развитой корневой
системы

Пояснение.

На рисунке изображен сфагнум. Отдел
Моховидные. Самую многочисленную группу моховидных составляет класс Настоящие
мхи (около 10 тыс. видов), включающий зеленые и сфагновые мхи.

Признаки Моховидных:

1) мелкие чешуйчатые листья

2) оплодотворение при помощи воды

5) развитие листостебельного растения из
протонемы

Ответ: 125.

Задание 10.

14. Установите
соответствие между водорослями и покрытосеменными растениями и признаками,
характерными для этих растений.

ПРИЗНАКИ		РАСТЕНИЯ
А) Первые, наиболее древние растения. Б) Господствующая группа растений на Земле. В) Не имеют органов и тканей. Г) Имеют вегетативные и генеративные органы. Д) Имеют приспособления к опылению, распространению плодов и семян. Е) Тело состоит из одной или множества сходных клеток.		1) водоросли 2) покрытосеменные растения

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

Водоросли не имеют
органов и тканей, тело состоит из слоевища, это самые древние организмы.

Ответ: 121221.

15. Установите
соответствие между признаком растений и его принадлежностью к отделу.

ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ		ОТДЕЛ
1) Папоротниковидные 2) Голосеменные		А) не выносят засушливых условий Б) представлены только деревьями и кустарниками В) имеют семязачаток Г) образуют пыльцу Д) для полового размножения необходима вода

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

Папоротники
размножаются при помощи воды, не образуют семян и не могут жить в засушливых
условиях.

Ответ: 12221.

16. Установите
соответствие между представителями растительного царства и их особенностями.

ПРЕДСТАВИТЕЛИ		ОСОБЕННОСТИ
1) Мхи 2) Папоротники		А) в почве закрепляются ризоидами Б) в цикле развития преобладает спорофит В) споры образуются в коробочках Г) споры образуются в спорангиях, на нижней стороне листьев Д) из споры развивается заросток Е) из споры развивается зелёная нить

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

Мхи не имеют корней,
закрепляются в почве ризоидами, споры развиваются в коробочках, в цикле
развития преобладает гаметофит. Спора прорастает в зеленую нить — протонему.

Ответ: 121221.

17. Установите
соответствие между признаком растений и отделом, для которого этот признак
характерен.

ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ		ОТДЕЛ
1) Моховидные 2) Папоротниковидные		А) отсутствие корней Б) развитая проводящая система В) наличие водоносных клеток Г) недоразвита проводящая система, поэтому размеры растения ограничены Д) спорофит преобладает над гаметофитом

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

У мхов вместо корней
ризоиды, у сфагнума развиты водоносные клетки, и только у мхов гаметофит
преобладает над спорофитом.

Ответ: 12112.

18. Установите
соответствие между признаком растений и отделом, к которому их относят.

ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ		ОТДЕЛ
А) не выносят засушливых условий Б) жизненная форма — деревья и кустарники В) яйцеклетка созревает в семязачатке Г) образуют мелкую сухую пыльцу Д) в цикле развития присутствует заросток		1) Папоротниковидные 2) Голосеменные

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

Папоротники не могут
размножаться без воды, а в цикле развития стадия гаметофита представлена в виде
заростка. Остальные перечисленные признаки относятся к голосеменным.

Ответ: 12221.

19. Установите
соответствие между признаком растения и систематической группой, для которой он
характерен.

ПРИЗНАК		СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА
A) в цикле развития преобладает гаметофит Б) взрослое растение — спорофит B) споры образуются в коробочках Г) споры образуются в спорангиях на нижней стороне листьев Д) из споры развивается заросток Е) из споры развивается предросток (протонема)		1) Моховидные 2) Папоротниковидные

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

Моховидные: в цикле
развития преобладает гаметофит, споры образуются в коробочках, из споры
развивается предросток (протонема). Папоротниковидные: взрослое растение —
спорофит, споры образуются в спорангиях на нижней стороне листьев, из споры
развивается заросток.

Ответ: 121221.

20. Установите
со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой и груп­пой растений.

ХАРАКТЕРИСТИКА		ГРУППА РАСТЕНИЙ
А) не имеют тканей Б) не имеют органов В) имеют ко­ро­боч­ки со спорами Г) у не­ко­то­рых пред­ста­ви­те­лей име­ют­ся во­до­нос­ные клетки Д) спо­ро­фит раз­ви­ва­ет­ся на гаметофите Е) со­дер­жат од­но­кле­точ­ные и мно­го­кле­точ­ные ор­га­низ­мы		1) Зелёные водоросли 2) Моховидные

Запишите в ответ цифры,
рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Пояснение.

Зелёные во­до­рос­ли:
не имеют тка­ней, не имеют ор­га­нов, со­дер­жат од­но­кле­точ­ные и мно­го­кле­точ­ные
ор­га­низ­мы. Мо­хо­вид­ные: имеют ко­ро­боч­ки со спо­ра­ми, у не­ко­то­рых
пред­ста­ви­те­лей име­ют­ся во­до­нос­ные клет­ки (сфагнум, например), спо­ро­фит
раз­ви­ва­ет­ся на га­ме­то­фи­те.

Ответ: 112221.

 Пояснение.

Одноклеточные водоросли
(это не цианобактерии): хламидомонада, хлорелла, плеврококк, вольвокс
(колониальная водоросль).

21. Установите со­от­вет­ствие
между осо­бен­но­стью раз­мно­же­ния и от­де­лом растений, для ко­то­ро­го она
характерна.

ОСОБЕННОСТЬ РАЗМНОЖЕНИЯ		ОТДЕЛ РАСТЕНИЙ
А) пре­об­ла­да­ние га­ме­то­фи­та в цикле развития Б) пре­об­ла­да­ние бес­по­ло­го поколения В) об­ра­зо­ва­ние спор в ко­ро­боч­ке (спорогоне) Г) раз­ви­тие спо­ро­фи­та на гаметофите Д) об­ра­зо­ва­ние гамет на заростке Е) об­ра­зо­ва­ние пред­рост­ка из споры		1) Моховидные 2) Папоротниковидные

Запишите в ответ цифры,
рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Пояснение.

Мо­хо­вид­ные: пре­об­ла­да­ние
га­ме­то­фи­та в цикле раз­ви­тия, об­ра­зо­ва­ние спор в ко­ро­боч­ке (спо­ро­го­не),
раз­ви­тие спо­ро­фи­та на га­ме­то­фи­те, об­ра­зо­ва­ние пред­рост­ка из
споры. Па­по­рот­ни­ко­вид­ные: пре­об­ла­да­ние бес­по­ло­го по­ко­ле­ния, об­ра­зо­ва­ние
гамет на за­рост­ке.

Ответ: 121121.

22. Мхи, в от­ли­чие от
по­кры­то­се­мен­ных растений,

1) об­ра­зу­ют по­ло­вые
клетки

2) не имеют тканей

3) имеют ризоиды

4) яв­ля­ют­ся фототрофами

5) раз­мно­жа­ют­ся
спорами

6) не имеют цветка

Пояснение.

Считаются пер­вы­ми
растениями, вы­шед­ши­ми на сушу. У них впер­вые появляются сте­бель и листья.
Отличия от осталь­ных высших растений: корней нет, вме­сто корней ризоиды;
ткани есть, но они плохо раз­ви­ты (особенно ме­ха­ни­че­ские и проводящие),
из-за этого все мхи яв­ля­ют­ся небольшими травами; гаметофит до­ми­ни­ру­ет
над спорофитом. Мхи раз­мно­жа­ют­ся спорами (бесполым способом).
Покрытосеменные не размножаются спорами, они размножаются семенами, хотя в
жизненном цикле есть спорофит и гаметофит, и формируются макро — и микроспоры.

Ответ: 356.

23. Установите
соответствие между признаком организма и организмом: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМА		ОРГАНИЗМ
А) спорофит паразитирует на гаметофите Б) у спорофита имеется один спорогон В) гаметофит обоеполый Г) у спорофита есть корни Д) гаметофит многолетний Е) гаметофиты образуются из зелёной нити – протонемы		1) мох кукушкин лён 2) папоротник орляк

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

Мох кукушкин лён:
спорофит паразитирует на гаметофите (спорофит — коробочка, сам не
фотосинтезирует, получает вещества от гаметофита); у спорофита имеется один
спорогон; гаметофит многолетний; гаметофиты образуются из зелёной нити —
протонемы. Папоротник орляк: гаметофит обоеполый (у кукушкина льна
раздельнополый); у спорофита есть корни.

Ответ: 112211.

24. Установите
соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ		ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ
А) споры образуются в стробилах Б) клетки не дифференцированы В) основная стадия жизненного цикла гаплоидная Г) имеет придаточные корни Д) только сперматозоиды имеют жгутики Е) зимует в виде корневища		1) Зелёные водоросли 2) Плауновидные

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

1) Зелёные водоросли
(Низшие растения): Б) клетки не дифференцированы; В) основная стадия жизненного
цикла гаплоидная;

2) Плауновидные (Высшие
растения): А) споры образуются в стробилах; Г) имеет придаточные корни; Д)
только сперматозоиды имеют жгутики (у водорослей гаметы одинаковые — со
жгутиками); Е) зимует в виде корневища

Ответ: 211222

25. Установите
соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ		ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ
А) гаметофит представлен заростком Б) представлены древесными или кустарни- ковыми формами В) не нуждаются в воде для размножения Г) образуют семена в женских стробилах Д) имеют только придаточные корни Е) споры развиваются в спорангиях на листьях		1) Папоротниковидные 2) Голосеменные

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

1) Папоротниковидные:
А) гаметофит представлен заростком; Д) имеют только придаточные корни; Е) споры
развиваются в спорангиях на листьях

2) Голосеменные: Б)
представлены древесными или кустарниковыми формами; В) не нуждаются в воде для
размножения; Г) образуют семена в женских стробилах

Ответ: 122211

26. Установите
соответствие между характеристиками и представителями организмов: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА		ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
А. тело представлено талломом Б. листья редуцированы до чешуй В. споры развиваются в колосках Г. преобладание гаметофита Д. развито корневище с придаточными корнями в узлах Е. образует подвижные зооспоры		1. 2.

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

На рисунке 1 — нитчатая
водоросль (улотрикс) и 2 — хвощ (летний и весенний побеги)

1. Водоросль: А. тело
представлено талломом; Г. преобладание гаметофита; Е. образует подвижные зооспоры

2. Хвощ: Б. листья
редуцированы до чешуй; В. споры развиваются в колосках; Д. развито корневище с
придаточными корнями в узлах

Ответ: 122121

27. Установите
соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА		ОТДЕЛ
А. в клетках содержатся разнообразные пластиды Б. хорошо развиты органы и ткани В. в клетках может присутствовать клеточный центр Г. образуют подвижные гаметы Д. зигота делится мейозом Е. в жизненном цикле преобладает спорофит		1. Зелёные водоросли 2. Покрытосеменные

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

1. Зелёные водоросли:
В. в клетках может присутствовать клеточный центр; Г. образуют подвижные
гаметы; Д. зигота делится мейозом

2. Покрытосеменные: А.
в клетках содержатся разнообразные пластиды; Б. хорошо развиты органы и ткани;
Е. в жизненном цикле преобладает спорофит

Примечание

Пластиды — бесцветные
или окрашенные тельца в протоплазме растительных клеток, представляющие собой
сложную систему внутренних мембран и выполняющие различные функции.

В клетках высших
растений есть разнообразные пластиды: бесцветные пластиды называют
лейкопластами, различно окрашенные — хромопластами, зеленые — хлоропластами. В
клетках высших растений находится обычно от 10 до 200 пластид размером 3—10
мкм, чаще всего имеющих форму двояковыпуклой линзы.

У зелёных
водорослей — зеленые пластиды, называемые хроматофорами —
могут иметь звездчатую, лентовидную, сетчатую и другие формы.

У низших грибов –
хитридиомицетов – и у высших растений КЛЕТОЧНЫЙ ЦЕНТР отсутствует. Как
выяснилось, у водорослей, в клетках человека и у большинства животных наличие
клеточного центра необходимо для осуществления процессов митоза и мейоза.

28. Установите
соответствие между признаками и отделами растений: к каждому элементу первого
столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАК		ОТДЕЛ
А) гаметофит редуцирован до нескольких клеток Б) споры образуются в шишках В) имеют стадию заростка в жизненном цикле Г) для оплодотворения необходима вода Д) стержневая корневая система Е) спорангии развиваются на нижней стороне листа		1) Голосеменные 2) Папоротникообразные

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

1) Голосеменные: А)
гаметофит редуцирован до нескольких клеток; Б) споры образуются в шишках; Д)
стержневая корневая система

2) Папоротникообразные:
В) имеют стадию заростка в жизненном цикле; Г) для оплодотворения необходима
вода; Е) спорангии развиваются на нижней стороне листа

Ответ: 112212

29. Установите
соответствие между признаками и отделами растений: к каждому элементу первого
столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАК		ОТДЕЛ
А) имеют придаточные корни Б) антеридии и архегонии расположены на заростке В) гаметофит представлен листостебельным растением Г) спорофит питается за счёт гаметофита Д) имеют развитую проводящую и механи- ческую ткань Е) из споры развивается протонема		1) Папоротникообразные 2) Мохообразные

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

1) Папоротникообразные:
А) имеют придаточные корни; Б) антеридии и архегонии расположены на заростке;
Д) имеют развитую проводящую и механическую ткань;

2) Мохообразные: В)
гаметофит представлен листостебельным растением; Г) спорофит питается за счёт
гаметофита; Е) из споры развивается протонема

Ответ: 112212

30. Установите
соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ		ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ
А) споры образуются в стробилах Б) клетки не дифференцированы В) основная стадия жизненного цикла гаплоидная Г) имеет придаточные корни Д) только сперматозоиды имеют жгутики Е) зимует в виде корневища		1) Зелёные водоросли 2) Плауновидные

Запишите в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами. 

Пояснение.

1) Зелёные водоросли (Низшие растения): Б)
клетки не дифференцированы; В) основная стадия жизненного цикла гаплоидная;

2) Плауновидные (Высшие растения): А)
споры образуются в стробилах; Г) имеет придаточные корни; Д) только
сперматозоиды имеют жгутики (у водорослей гаметы одинаковые — со жгутиками); Е)
зимует в виде корневища

 Ответ: 211222

31. Установите
по­сле­до­ва­тель­ность эта­пов раз­ви­тия мха ку­куш­ки­на льна, на­чи­ная с
про­рас­та­ния споры.

1) об­ра­зо­ва­ние пред­рост­ка
(протонемы)

2) опло­до­тво­ре­ние при на­ли­чии воды

3) про­рас­та­ние споры

4) раз­ви­тие на пред­рост­ке жен­ских или
муж­ских растений

5) со­зре­ва­ние на муж­ских рас­те­ни­ях
сперматозоидов, на жен­ских — яйцеклеток

6) раз­ви­тие из зи­го­ты на жен­ском рас­те­нии
ко­ро­боч­ки со спорами

Пояснение.

Последовательность этапов: про­рас­та­ние
споры → об­ра­зо­ва­ние пред­рост­ка (про­то­не­мы) → раз­ви­тие на пред­рост­ке
жен­ских или муж­ских рас­те­ний → со­зре­ва­ние на муж­ских рас­те­ни­ях спер­ма­то­зо­и­дов,
на жен­ских — яй­це­кле­ток → опло­до­тво­ре­ние при на­ли­чии воды → раз­ви­тие
из зи­го­ты на жен­ском рас­те­нии ко­ро­боч­ки со спо­ра­ми.

Ответ: 314526.

Задание 11.

32. Установите по­сле­до­ва­тель­ность ста­дий
жиз­нен­но­го цикла па­по­рот­ни­ка орляка, на­чи­ная с оплодотворения.
В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1) оплодотворение

2) развитие по­ло­вых клеток

3) развитие спо­ран­ги­ев на листьях

4) развитие корневища

5) развитие заростка

6) развитие спор в спорангиях

Пояснение.

Последовательность стадий: опло­до­тво­ре­ние
→ раз­ви­тие спорофита (у которого есть кор­не­ви­ще) → раз­ви­тие спо­ран­ги­ев
на ли­стьях → раз­ви­тие спор в спо­ран­ги­ях → высыпание спор → прорастание
спор → раз­ви­тие за­рост­ка (гаметофита) → раз­ви­тие по­ло­вых кле­ток.

Ответ: 143652.

33. Установите
последовательность расположения систематических таксонов, начиная с
наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Растения

2) Плаун

3) Эукариоты

4) Плауновидные

5) Плаун булавовидный

6) Плауновые

Пояснение.

Начиная с наименьшего, значит начинаем
вида:

5) Плаун булавовидный (ВИД) → 2) Плаун
(РОД) → 6) Плауновые (КЛАСС) → 4) Плауновидные (ОТДЕЛ) → 1) Растения (ЦАРСТВО)
→ 3) Эукариоты (ДОМЕН)

Ответ: 526413

 Примечание.

Плауновидные — отдел высших споровых
растений.

Внутри отдела два класса: Плауновидные и
Полушниковые.

Класс Плауновые объединяет равноспоровые
растения. Современные плауновые представлены одним порядком, одним семейством
Плауновые и Двумя родами: плаун и филлоглоссум.

Задание 15.

34. Какие из­ме­не­ния в про­цес­се эво­лю­ции
зна­чи­тель­но по­вы­си­ли уро­вень ор­га­ни­за­ции растений? Запишите в ответ
цифры в порядке возрастания.

1) появление про­во­дя­щих тканей

2) видоизменения листьев

3) возникновение моч­ко­ва­той кор­не­вой
системы

4) появление се­мен­но­го размножения

5) возникновение цветка

6) возникновение очерёдного ли­сто­рас­по­ло­же­ния

Пояснение.

Ароморфозы растений: по­яв­ле­ние про­во­дя­щих
тка­ней, по­яв­ле­ние се­мен­но­го раз­мно­же­ния, воз­ник­но­ве­ние цвет­ка.

Ответ: 145.

Задание 19.

35. Укажите правильную последовательность
систематических групп растений, начиная с наибольшей

1) Тимофеевка

2) Покрытосеменные

3) Злаковые

4) Однодольные

5) Тимофеевка луговая

Пояснение.

Отдел: Покрытосеменные.

Класс: Однодольные.

Семейство: Злаковые.

Род: Тимофеевка.

Вид: Тимофеевка луговая.

Ответ: 24315.

Задание 20.

36. Вставьте в текст «Синтез органических
веществ в растении» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для
этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем

получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в
приведённую ниже таблицу.

СИНТЕЗ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ

Энергию, необходимую для своего
существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества
синтезируются в ходе ___________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в
___________ (Б) — особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое
вещество зелёного цвета — ___________ (В). Обязательным условием
образования органических веществ помимо воды и углекислого газа является
___________ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) дыхание	2) испарение	3) лейкопласт	4) питание
5) свет	6) фотосинтез	7) хлоропласт	хлорофилл

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в
порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Пояснение.

Энергию, необходимую для своего
существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества
синтезируются в ходе фотосинтеза. Этот процесс протекает в клетках листа в
хлоропластах — особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое
вещество зелёного цвета — хлорофилл. Обязательным условием образования
органических веществ помимо воды и углекислого газа является свет.

Ответ: 6785.

Задание 21.

37. Пользуясь таб­ли­цей «Число устьиц на
1 мм² листа» и зна­ни­я­ми курса биологии, выберите верные
утверждения

1) Устьи­ца нужны для ис­па­ре­ния воды и
га­зо­об­ме­на с окру­жа­ю­щей средой.

2) У зла­ков — пше­ни­цы и овса — растут
на открытой местности, и число устьиц на обеих по­верх­но­стях примерно
одинаково.

3) Кув­шин­ка — вод­ное растение, устьи­ца
находятся толь­ко на нижней стороне листа, и ис­па­ре­ние происходит через его
поверхность.

4) Слива, яблоня и дуб — имеют устьица
только на нижней стороне листа, т.к. растут на открытой местности.

5) Количество и условия расположения
устьиц не зависит от места произрастания.

Пояснение.

Верные утверждения:

1) Устьи­ца нужны для ис­па­ре­ния воды и
га­зо­об­ме­на с окру­жа­ю­щей средой.

2) У зла­ков — пше­ни­цы и овса — растут
на открытой местности, и число устьиц на обеих по­верх­но­стях примерно
одинаково. Их ли­стья расположены вертикально, а не плос­ко по от­но­ше­нию
к сол­неч­ным лучам.

Ответ: 12.

 Примечание.

Ответ 4 неверный, поскольку из утверждения
следуют, что устьица на нижней стороне, т.к. растут на открытой местности, что
логически неверное утверждение; если эти растения растут в лесу, устьица тоже
на нижней стороне.

 Задание 25.

38. Назовите не менее 3-х особенностей
наземных растений, которые позволили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте.

Пояснение.

1) Возникновение покровной ткани —
эпидермиса с устьицами, способствующей защите от испарения;

2) появление проводящей системы, обеспечивающей
транспорт веществ;

3) развитие механической ткани,
выполняющей опорную функцию;

4) образование ризоидов, с помощью которых
они закреплялись в почв

Задание 27.

39. Какой хромосомный набор характерен для
клеток зародыша и эндосперма семени, листьев цветкового растения. Объясните
результат в каждом случае.

Пояснение.

1) в клетках зародыша семени диплоидный набор хромосом — 2n,
так как зародыш развивается из зиготы — оплодотворённой яйцеклетки;

 2) в клетках эндосперма семени триплоидный набор
хромосом — 3n, так как образуется при слиянии двух ядер центральной клетки
семязачатка (2n) и одного спермия (n);

 3) клетки листьев цветкового растения имеют диплоидный набор
хромосом — 2n, так как взрослое растение развивается из зародыша.

Цыденова И.И.

Учитель биологии

МАОУ СОШ №19 г. Улан-Удэ

Подготовка к ЕГЭ. Жизненные циклы растений. Зад.27

 1. Какой набор хромосом характерен для клеток слоевища улотрикса и для его гамет? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления они образуются.

2. Какой хромосомный набор характерен для клеток листьев и коробочки на ножке кукушкина льна? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления они образуются.

3. Какой хромосомный набор характерен для гамет (яйцеклетки и сперматозоидов) и спор хвоща полевого? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления они образуются. Ответ обоснуйте.

4. Какой хромосомный набор характерен для клеток зоны деления корня и мегаспоры семязачатка цветкового растения, из которой развивается восьмиядерный зародышевый мешок? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.

5. Какой хромосомный набор характерен для мегаспоры и клеток эндосперма сосны? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются эти клетки

6. Какой набор хромосом содержится в спермиях и в клетке основной ткани листа огурца? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются спермии и клетки основной ткани.

7.Какой хромосомный набор характерен для спермиев и клеток пыльцевого зерна семени сосны. Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются эти клетки.

8.Какой хромосомный набор характерен для спермиев и клеток эндосперма семени цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются эти клетки.

9. Какой хромосомный набор характерен для мегаспоры и клеток эндосперма сосны? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются эти клетки.

10. Какой хромосомный набор характерен для клеток пыльцевого зерна и спермиев сосны? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются эти клетки.

Ответы

Зад.1

1.В клетках слоевища гаплоидный набор хромосом (n), они развиваются из споры с гаплоидным набором хромосом (n) путём митоза.

2.В гаметах гаплоидный набор хромосом  (n), они образуются из клеток слоевища с гаплоидным набором хромосом  (n) путём митоза.

Зад.2

1.В клетках слоевища гаплоидный набор хромосом (n), они развиваются из споры с гаплоидным набором хромосом (n) путём митоза.

2.В гаметах гаплоидный набор хромосом  (n), они образуются из клеток слоевища с гаплоидным набором хромосом  (n) путём митоза.

Зад.3

1.  в гаметах гаплоидный набор хромосом – n;  2. в спорах гаплоидный набор хромосом – n;

3. гаметы развиваются в результате митоза из клеток гаметофита (заростка);

4.споры образуются из клеток спорангия в результате мейоза.

Зад.4)

1)набор хромосом клетки зоны деления корня – 2n; мегаспоры семязачатка – n;

2) клетки корня развиваются из зародыша (зиготы) путём митоза;

3) мегаспора образуется в результате мейоза из клетки семязачатка в завязи пестика

Зад.5

1. В мегаспорах гаплоидный набор хромосом (n), так как они образуются из клеток семязачатка (мегаспорангия) с диплоидным набором хромосом (2n) путём мейоза.

2. В клетках эндосперма гаплоидный набор хромосом (n), так как эндосперм формируется из гаплоидных мегаспор (n) путём митоза.

Зад.6

1) набор хромосом в клетках основной ткани листьев огурца равно 2n (в процессе митоза не изменяется), спермии огурца образуются в результате мейоза, набор хромосом равен n;

2) взрослое растение огурца развивается из зиготы, значит равно 2n;

3) из пыльцевого зерна образуются два гаплоидных спермия, один из которых сливается с яйцеклеткой.

Зад.7

1.Спермии –п, в клетках пыльцевого зерна – п. 2.Спермии формируются из клеток пыльцевого зерна(генеративной клетки)  в результате митоза.

3. Клетки пыльцевого зерна сосны развиваются из гаплоидных спор митозом

Зад.8

1.Спермии –п, в клетках эндосперма – 3п.

2. Спермии формируются из гаплоидной споры (генеративной клетки) в результате митоза,

3.эндосперм формируется при слиянии двух ядер центральной клетки зародышевого мешка (2п) и одного спермия (п)

Зад.9

1. В мегаспорах гаплоидный набор хромосом (n), так как они образуются из клеток семязачатка (мегаспорангия) с диплоидным набором хромосом (2n) путём мейоза.

2. В клетках эндосперма гаплоидный набор хромосом (n), так как эндосперм формируется из гаплоидных мегаспор (n) путём митоза

Зад.10

1. В клетках пыльцевого зерна гаплоидный набор хромосом (n), так как оно образуется из гаплоидной микроспоры (n) путём митоза.

2. В спермиях гаплоидный набор хромосом (n), так как они образуются из генеративной клетки пыльцевого зерна с гаплоидным набором хромосом (n) путём митоза.

Сообщение по теме: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ЕГЭ ПО ЖИЗНЕННЫМ ЦИКЛАМ РАСТЕНИЙ.

Подготовила: учитель биологии Шагинян М. А.

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: повторение и обобщение материала по разделу «Жизненные циклы растений»; обучение решению задач части С5 ЕГЭ по жизненным циклам растений разных отделов.

ФОРМА ЗАНЯТИЯ: лекционно-практическая.

ОБОРУДОВАНИЕ: проектор, слайды, набор карточек с задачами.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Лекция

Понятие о жизненном цикле растений.

В жизненном цикле растений происходит чередование бесполого и полового размножения и связанное с этим чередований поколений.

Гаплоидный (n) растительный организм, образующий гаметы, называется гаметофитом (n). Он представляет половое поколение. Гаметы формируются в половых органах путём митоза: сперматозоиды (n) — в антеридиях (n), яйцеклетки (n) – в архегониях (n) .

Гаметофиты бывают обоеполые (на нём развиваются антеридии и архегонии) и раздельнополые (антеридии и архегонии развиваются на разных растениях).

После слияния гамет (n) образуется зигота с диплоидным набором хромосом (2n), а из неё развивается путём митоза бесполое поколение – спорофит (2n). В специальных органах — спорангиях (2n) спорофита (2n) после мейоза образуются гаплоидные споры (n), при делении которых митозом развиваются новые гаметофиты (n).

Жизненный цикл зелёных водорослей.

В жизненном цикле зелёных водорослей преобладает гаметофит (n), то есть клетки их слоевища гаплоидны (n). При наступлении неблагоприятных условий (похолодание, пересыхание водоёма) происходит половое размножение – образуются гаметы (n), которые попарно сливаются в зиготу (2n). Зигота (2n), покрытая оболочкой зимует, после чего при наступлении благоприятных условий делится мейозом с образованием гаплоидных спор (n), из которых развиваются новые особи (n). (Демонстрация слайдов).

Схема 1. Жизненный цикл зелёных водорослей.

Взрослая особь (n) – митоз – гаметы (n) – оплодотворение – зигота (2n) – мейоз – споры (n) – митоз – новые особи (n).

Практикум

Задача 1. Какой набор хромосом характерен для клеток слоевища улотрикса и для его гамет? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления они образуются.

Ответ:

1.В клетках слоевища гаплоидный набор хромосом (n), они развиваются из споры с гаплоидным набором хромосом (n) путём митоза.

2.В гаметах гаплоидный набор хромосом (n), они образуются из клеток слоевища с гаплоидным набором хромосом (n) путём митоза.

Задача 2. Какой набор хромосом характерен для зиготы и для спор зелёных водорослей? Объясните, из каких исходных клеток и как они образуются.

Ответ:

1.В зиготе диплоидный набор хромосом (2n), она образуется при слиянии гамет с гаплоидным набором хромосом (n).

2.В спорах гаплоидный набор хромосом (n), они образуются из зиготы с диплоидным набором хромосом (2n) путём мейоза.

Лекция

Жизненный цикл мхов (кукушкин лён).

У мхов в цикле развития преобладает половое поколение (n). Листостебельные растения мхов – раздельнополые гаметофиты (n). На мужских растениях (n) формируются антеридии (n) со сперматозоидами (n), на женских (n) – архегонии (n) с яйцеклетками (n). С помощью воды (во время дождя) сперматозоиды (n) попадают к яйцеклеткам (n), происходит оплодотворение, возникает зигота (2n). Зигота находится на женском гаметофите (n), она делится митозом и развивается спорофит (2n) – коробочка на ножке. Таким образом, спорофит (2n) у мхов живёт за счёт женского гаметофита (n).

В коробочке спорофита (2n) путём мейоза образуются споры (n). Мхи – разноспоровые растения, различают микроспоры – мужские и макроспоры – женские. Из спор (n) путём митоза развиваются сначала предростки, а затем взрослые растения (n). (Демонстрация слайдов).

Схема 2. Жизненный цикл мха (кукушкин лён).

мужской гаметофит (n) женский гаметофит (n) митоз митоз антеридии (n) архегонии (n) митоз митоз сперматозоиды (n) яйцеклетки (n) вода зигота (2n) митоз спорофит – коробочка на ножке (2n) мейоз микроспоры (n) макроспоры (n) митоз митоз мужской гаметофит (n) женский гаметофит (n)

Практикум

Задача 3. Какой хромосомный набор характерен для гамет и спор кукушкина льна? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления они образуются.

Ответ:

1.В гаметах мха кукушкина льна гаплоидный набор хромосом (n), они образуются из антеридиев (n) и архегониев (n) мужского и женского гаметофитов с гаплоидным набором хромосом (n) путём митоза.

2.В спорах гаплоидный набор хромосом (n), они образуются из клеток спорофита — коробочки на ножке с диплоидным набором хромосом (2n) путём мейоза.

Задача 4. Какой хромосомный набор характерен для клеток листьев и коробочки на ножке кукушкина льна? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления они образуются.

Ответ:

1.В клетках листьев кукушкина льна гаплоидный набор хромосом (n), они, как и всё растение, развиваются из споры с гаплоидным набором хромосом (n) путём митоза.

2. В клетках коробочки на ножке диплоидный набор хромосом (2n), она развивается из зиготы с диплоидным набором хромосом (2n) путём митоза.

Лекция

Жизненный цикл папоротников.

У папоротников (также хвощей, плаунов) в жизненном цикле преобладает спорофит (2n). На нижней стороне листьев растения (2n) развиваются спорангии (2n), в которых путём мейоза образуются споры (n). Из споры (n), попавшей во влажную почву, прорастает заросток (n) – обоеполый гаметофит. На его нижней стороне развиваются антеридии (n) и архегонии (n), а в них путём митоза образуются сперматозоиды (n) и яйцеклетки (n). С капельками росы или дождевой воды сперматозоиды (n) попадают к яйцеклеткам (n), образуется зигота (2n), а из нее – зародыш нового растения (2n). (Демонстрация слайдов).

Схема 3. Жизненный цикл папоротников.

Взрослое растение (2n) – митоз – спорангии на листьях (2n) – мейоз – споры (n) – митоз – заросток (n) – митоз – антеридии (n) и архегонии (n) – митоз – сперматозоиды (n) и яйцеклетки (n) – оплодотворение – зигота (2n) – митоз – зародыш нового растения (2n).

Практикум

Задача 5. Какой хромосомный набор характерен для листьев (вай) и заростка папоротника? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются эти клетки.

Ответ:

1.В клетках листьев папоротника диплоидный набор хромосом (2n), так они, как и всё растение, развиваются из зиготы с диплоидным набором хромосом (2n) путём митоза.

2. В клетках заростка гаплоидный набор хромосом (n), так как заросток образуется из гаплоидной споры (n) путём митоза.

Лекция

Жизненный цикл голосеменных растений (сосна).

Листостебельное растение голосеменных растений – спорофит (2n), на котором развиваются женские и мужские шишки (2n).

На чешуйках женских шишек расположены семязачатки – мегаспорангии (2n), в которых путём мейоза образуются 4 мегаспоры (n), 3 из них погибают, а из оставшейся – развивается женский гаметофит – эндосперм (n) с двумя архегониями (n). В архегониях образуются 2 яйцеклетки (n), одна погибает.

На чешуйках мужских шишек располагаются пыльцевые мешки – микроспорангии (2n), в которых путём мейоза образуются микроспоры (n), из них развиваются мужские гаметофиты – пыльцевые зёрна (n), состоящие из двух гаплоидных клеток (вегетативной и генеративной) и двух воздушных камер.

Пыльцевые зёрна (n) (пыльца) ветром переносятся на женские шишки, где митозом из генеративной клетки (n) образуются 2 спермия (n), а из вегетативной (n) – пыльцевая трубка (n), врастающая внутрь семязачатка и доставляющая спермии (n) к яйцеклетке (n). Один спермий погибает, а второй участвует в оплодотворении, образуется зигота (2n), из которой митозом формируется зародыш растения (2n).

В результате из семязачатка формируется семя, покрытое кожурой и содержащее внутри зародыш (2n) и эндосперм (n).

Схема 4. Жизненный цикл голосеменных растений (сосна).

взрослое растение – спорофит (2n) женские шишки (2n) мужские шишки (2n) митоз митоз семязачатки – мегаспорангии (2n) пыльцевые мешки – микроспорангии (2n) мейоз мейоз 4 мегаспоры (n), 3 погибают микроспоры (n), все развиваются митоз митоз эндосперм (n) и 2 архегония (n) пыльцевое зерно (n) (женский гаметофит) (мужской гаметофит) митоз митоз 2 яйцеклетки (n), 1 погибает (внутри пылинки) вегетативная + генеративная клетка (n) клетка (n) митоз митоз пыльцевая трубка (n) 2 спермия (n) (1 погибает) врастает внутрь семязачатка участвует в оплодотворении (внутри семязачатка) зигота (2n) митоз зародыш (2n) семени

Практикум

Задача 6. Какой хромосомный набор характерен для клеток пыльцевого зерна и спермиев сосны? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются эти клетки.

Ответ:

1.В клетках пыльцевого зерна гаплоидный набор хромосом (n), так как оно образуется из гаплоидной микроспоры (n) путём митоза.

2.В спермиях гаплоидный набор хромосом (n), так как они образуются из генеративной клетки пыльцевого зерна с гаплоидным набором хромосом (n) путём митоза.

Задача 7. Какой хромосомный набор характерен для мегаспоры и клеток эндосперма сосны? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются эти клетки.

Ответ:

1.В мегаспорах гаплоидный набор хромосом (n), так как они образуются из клеток семязачатка (мегаспорангия) с диплоидным набором хромосом (2n) путём мейоза.

2.В клетках эндосперма гаплоидный набор хромосом (n), так как эндосперм формируется из гаплоидных мегаспор (n) путём митоза.

Лекция

Жизненный цикл покрытосеменных растений.

Покрытосеменные растения являются спорофитами (2n). Органом их полового размножения является цветок.

В завязи пестиков цветка находятся семязачатки – мегаспорангии (2n), где происходит мейоз и образуются 4 мегаспоры (n), 3 из них погибают, а из оставшейся – развивается женский гаметофит – зародышевый мешок из 8 клеток (n), одна из них – яйцеклетка (n), а две сливаются в одну – крупную (центральную) клетку с диплоидным набором хромосом (2n).

В микроспорангиях (2n) пыльников тычинок путём мейоза образуются микроспоры (n), из которых развиваются мужские гаметофиты – пыльцевые зёрна (n), состоящие из двух гаплоидных клеток (вегетативной и генеративной).

После опыления из генеративной клетки (n) образуются 2 спермия (n), а из вегетативной (n) – пыльцевая трубка (n), врастающая внутрь семязачатка и доставляющая спермии (n) к яйцеклетке (n) и центральной клетке (2n) . Один спермий (n) сливается с яйцеклеткой (n) и образуется зигота (2n), из которой митозом формируется зародыш растения (2n). Второй спермий (n) сливается центральной клеткой (2n) с образованием триплоидного эндосперма (3n). Такое оплодотворение у покрытосеменных растений называется двойным.

В результате из семязачатка формируется семя, покрытое кожурой и содержащее внутри зародыш (2n) и эндосперм (3n).

Схема 5. Жизненный цикл покрытосеменных растений.

взрослое растение – спорофит (2n) цветок (2n) пестик (2n) тычинка (2n) митоз митоз семязачатки – мегаспорангии (2n) пыльцевые мешки – микроспорангии (2n) мейоз мейоз 4 мегаспоры (n), 3 погибают микроспоры (n), все развиваются митоз митоз зародышевый мешок (n) из 8 клеток пыльцевое зерно (n) (женский гаметофит) (мужской гаметофит) яйцеклетка (n) + центральная клетка (2n) митоз (внутри пылинки) вегетативная + генеративная клетка (n) клетка (n) митоз митоз пыльцевая трубка 1-й спермий + 2-й спермий (n) (n) (n) врастает внутрь семязачатка участвуют в оплодотворении с яйцеклеткой с центральной (n) клеткой (2n) (внутри семязачатка) зигота (2n) + эндосперм (3n) митоз зародыш (2n) семени

Практикум

Задача 8. Какой хромосомный набор характерен для микроспоры, которая образуется в пыльнике, и клеток эндосперма семени цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и как они образуются.

Ответ:

1.В микроспорах гаплоидный набор хромосом (n), так как они образуются из клеток микроспорангиев с диплоидным набором хромосом (2n) путём мейоза.

2.В клетках эндосперма триплоидный набор хромосом (3n), так как эндосперм образуется при слиянии гаплоидного спермия (n) с диплоидной центральной клеткой (2n).

Общие выводы

1. В процессе эволюции растений происходила постепенная редукция гаметофита и развитие спорофита.

2. В гаметах растений гаплоидный набор (n) хромосом, они образуются путём митоза.

3.В спорах растений гаплоидный набор (n) хромосом, они образуются путём мейоза.

6

Решение задач по теме по жизненным циклам растений

      Среди заданий ЕГЭ есть задачи по жизненному циклу растений. Чтоб успешно справиться с заданием, ученик должен четко знать, что такое гаметофит и спорофит, их хромосомный набор, какое поколение доминирует в жизненном цикле. Только у мхов взрослые мужские и женские растения – это гаметофит, у остальных высших растений в жизненном цикле доминирует диплоидный спорофит. Это взрослые растения, которые мы видим. А у мха спорофит – это коробочка со спорами, паразитирующая на женском гаметофите (взрослое растение)

     Важно не забыть, что у животных при образовании гамет происходит сначала митоз, а потом мейоз. У растений наоборот, сначала мейоз, а потом митоз. При спорогенезе у растений из диплоидных клеток образуются гаплоидные клетки, которые потом делятся митозом

№1 Какой хро­мо­сом­ный набор ха­рак­те­рен для гамет и спор рас­те­ния мха ку­куш­ки­на льна? Объ­яс­ни­те, из каких кле­ток и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния они об­ра­зу­ют­ся.

По­яс­не­ние.

Га­ме­ты мха ку­куш­ки­на льна об­ра­зу­ют­ся на га­ме­то­фи­тах из га­п­ло­ид­ной клет­ки путём ми­то­за. Набор хро­мо­сом у гамет оди­нар­ный — n.

Споры мха ку­куш­ки­на льна об­ра­зу­ют­ся на ди­пло­ид­ном спо­ро­фи­те в спо­ран­ги­ях путём мей­о­за из ди­пло­ид­ных кле­ток. Набор хро­мо­сом у спор оди­нар­ный — n

№2 Какой хро­мо­сом­ный набор ха­рак­те­рен для га­ме­то­фи­та и гамет мха сфаг­ну­ма? Объ­яс­ни­те из каких ис­ход­ных кле­ток и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния об­ра­зу­ют­ся эти клет­ки?

По­яс­не­ние.

1) Га­ме­то­фит и га­ме­ты сфаг­ну­ма га­п­ло­ид­ны, и набор хро­мом, и ко­ли­че­ство ДНК в клет­ках от­ве­ча­ют фор­му­ле nc.

2) Га­ме­то­фит об­ра­зу­ет­ся из споры, ко­то­рая об­ра­зу­ет­ся в ре­зуль­та­те мей­о­за из тка­ней спо­ро­фи­та.

3) Спора де­лит­ся ми­то­зом, об­ра­зуя га­ме­то­фит.

№3 Какой хро­мо­сом­ный набор ха­рак­те­рен для споры, га­ме­то­фи­та и спо­ро­фи­та мха ку­куш­кин лён? Из каких ис­ход­ных кле­ток и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния об­ра­зу­ют­ся эти ста­дии раз­ви­тия мха?

По­яс­не­ние.

1) Спора и га­ме­то­фит мха со­дер­жат га­п­ло­ид­ный набор хро­мо­сом, а спо­ро­фит ди­пло­и­ден.

2) Спора об­ра­зу­ет­ся в ре­зуль­та­те мей­о­за из спо­ро­нос­ных кле­ток спо­ро­фи­та,

а га­ме­то­фит об­ра­зу­ет­ся из споры путём ми­то­за.

3) Спо­ро­фит об­ра­зу­ет­ся после опло­до­тво­ре­ния из зи­го­ты путём ми­то­за.

№4. Какой хро­мо­сом­ный набор ха­рак­те­рен для гамет и спор рас­те­ния плауна булавовидного? Объ­яс­ни­те, из каких кле­ток и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния они об­ра­зу­ют­ся.

По­яс­не­ние.

Га­ме­ты плауна об­ра­зу­ют­ся на га­ме­то­фи­тах ( заростках) из га­п­ло­ид­ной клет­ки путём ми­то­за. Набор хро­мо­сом у гамет оди­нар­ный — n.

Споры мха плауна об­ра­зу­ют­ся на ди­пло­ид­ном спо­ро­фи­те (взрослое растение) в спо­роносных колосках путём мей­о­за из ди­пло­ид­ных кле­ток. Набор хро­мо­сом у спор оди­нар­ный — n

№5. Какой хро­мо­сом­ный набор ха­рак­те­рен для га­ме­то­фи­та и гамет папоротника? Объ­яс­ни­те из каких ис­ход­ных кле­ток и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния об­ра­зу­ют­ся эти клет­ки?

По­яс­не­ние.

1) Га­ме­то­фит (заросток) и га­ме­ты папоротника га­п­ло­ид­ны, и набор хро­мом, и ко­ли­че­ство ДНК в клет­ках от­ве­ча­ют фор­му­ле nc.

2) Га­ме­то­фит об­ра­зу­ет­ся из споры, ко­то­рая об­ра­зу­ет­ся в ре­зуль­та­те мей­о­за из тка­ней спо­ро­фи­та ( взрослого растения)

3) Спора де­лит­ся ми­то­зом, об­ра­зуя при прорастании га­ме­то­фит.

№6. Какой хро­мо­сом­ный набор ха­рак­те­рен для споры, га­ме­то­фи­та и спо­ро­фи­та хвоща? Из каких ис­ход­ных кле­ток и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния об­ра­зу­ют­ся эти ста­дии раз­ви­тия мха?

По­яс­не­ние.

1) Спора и га­ме­то­фит (заросток) хвоща со­дер­жат га­п­ло­ид­ный набор хро­мо­сом, а спо­ро­фит ( взрослое растение) ди­пло­и­ден.

2) Спора об­ра­зу­ет­ся в ре­зуль­та­те мей­о­за из кле­ток спороносного колоска спо­ро­фи­та,а га­ме­то­фит об­ра­зу­ет­ся из споры путём ми­то­за.

3) Спо­ро­фит об­ра­зу­ет­ся после опло­до­тво­ре­ния из зи­го­ты путём ми­то­за.

№7 Какой хро­мо­сом­ный набор ха­рак­те­рен для кле­ток мя­ко­ти иго­лок и спер­ми­ев сосны? Объ­яс­ни­те, из каких ис­ход­ных кле­ток и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния об­ра­зу­ют­ся эти клет­ки

По­яс­не­ние.

Эле­мен­ты от­ве­та:

1) в клет­ках иго­лок сосны набор хро­мо­сом – 2n; в спер­ми­ях сосны – n;

2) взрос­лое рас­те­ние сосны раз­ви­ва­ет­ся из зи­го­ты (2n);

3) спер­мии сосны раз­ви­ва­ют­ся из га­п­ло­ид­ных мик­ро­спор (n) путём ми­то­за

№8 Какой хромосомный набор характерен для вегетативной, генеративной клеток и спермиев пыльцевого зерна цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.

Пояснение.

1) набор хромосом вегетативной и генеративной клеток — n;

2) вегетативная и генеративная клетки пыльцы образуются путём митоза при прорастании гаплоидной споры;

3) хромосомный набор спермиев — n;

4) спермии образуются из генеративной клетки путём митоза

№9  Какой хро­мо­сом­ный набор ха­рак­те­рен для ядер кле­ток эпи­дер­ми­са листа и вось­ми­ядер­но­го за­ро­ды­ше­во­го мешка се­мя­за­чат­ка цвет­ко­во­го рас­те­ния? Объ­яс­ни­те, из каких ис­ход­ных кле­ток и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния об­ра­зу­ют­ся эти клет­ки.

По­яс­не­ние.

1. Эпи­дер­мис листа имеет ди­пло­ид­ный набор хро­мо­сом. Взрос­лое рас­те­ние яв­ля­ет­ся спо­ро­фи­том.

2. Все клет­ки за­ро­ды­ше­во­го мешка га­п­ло­ид­ны, но в цен­тре на­хо­дит­ся ди­пло­ид­ное ядро(об­ра­зу­ет­ся в ре­зуль­та­те сли­я­ния двух ядер) — это уже не вось­ми­ядер­ный, а се­ми­кле­точ­ный за­ро­ды­ше­вый мешок. Это га­ме­то­фит.

3. Спо­ро­фит об­ра­зу­ет­ся из кле­ток за­ро­ды­ша се­ме­ни путем ми­то­ти­че­ско­го де­ле­ния. Га­ме­то­фит об­ра­зу­ет­ся путем ми­то­ти­че­ско­го де­ле­ния из га­п­ло­ид­ной споры.

№10. Какой хро­мо­сом­ный набор ха­рак­те­рен для ве­ге­та­тив­ной, ге­не­ра­тив­ной кле­ток и спер­ми­ев пыль­це­во­го зерна цвет­ко­во­го рас­те­ния? Объ­яс­ни­те, из каких ис­ход­ных кле­ток и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния об­ра­зу­ют­ся эти клет­ки.

По­яс­не­ние.

1) набор хро­мо­сом ве­ге­та­тив­ной и ге­не­ра­тив­ной кле­ток — n;

2) ве­ге­та­тив­ная и ге­не­ра­тив­ная клет­ки пыль­цы об­ра­зу­ют­ся путём ми­то­за при про­рас­та­нии га­п­ло­ид­ной споры;

3) хро­мо­сом­ный набор спер­ми­ев — n;

4) спер­мии об­ра­зу­ют­ся из ге­не­ра­тив­ной клет­ки путём ми­то­за

В публикации использованы материалы ЕГЭ прошлых лет