Цитаты настя решила привести в продолжении своего сочинения

Цитаты настя решила привести в продолжении своего сочинения впр 2 вариант ответы

Авторскую позицию выражает пословица, которая гласит :»По одёжке встречают — по уму провожают».

Следующая цитата

Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 9.1, 9.2 или 9.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 9.1, 9.2 или 9.3.

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Л. С. Сухорукова: «Наша речь важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума».

Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Л. С. Сухорукова.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента

Данного текста: «Аниска вдруг почувствовала, что сердце у неё большое-большое, во всю грудь, что всё оно такое живое и тёплое».

Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.3 Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное

Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба», взяв в

Качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

1)Лиза не убежала с девчонками на реку. (2)Все они стояли здесь, сбившись в кружок, – и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно полированными, щеками. (3)Тут же лепился и Прошка Грачихин, белый с белыми ресницами, коренастый и по виду настырный.

(4)И среди них Аниска увидела чужую девочку: она была в коротком красном платье, аккуратно заплетенные косички с большими бантами лежали на плечах. (5)Лиза кружилась возле неё, щупала её платье, разглядывала пуговки на груди. (6)Конечно, и Танюшка щебетала, как воробей:

– (7)Ты на всё лето приехала? (8)А с нами дружить будешь? (9)А на реку пойдёшь?

– (11)Косуля пришла, – вдруг сказал Прошка и спрятался за чью-то спину: за «Косулю» Аниска и влепить не замедлит.

– (12)Косуля? – спросила чужая девочка. – (13)А почему же Косуля? (14)Косули – ведь это животные такие. (15)Ну, вроде оленей, что ли…

– (16)А она же у нас косая, – объяснила Лиза, – у неё один глаз к носу забегает.

– (17)Глаза по ложке, не видят ни крошки, – сказала румяная Верка и засмеялась.

(18)А Танюшка сквозь смех скорчила рожу и вытаращила глаза, представляя Аниску.

(19)Аниска стояла не говоря ни слова, будто не о ней шла речь. (20)Голубые глаза девочки весело глядели на Аниску:

– (21)А как её зовут? (22)Как тебя зовут, а?

– (23)Аниска, – ответила за сестру Лиза.

– (24)Аниска? (25)Аниса, значит. (26)Надо вежливо называть друг друга.

(27)Чужая девочка подошла к Аниске и взяла её за руку.

– (28)А меня зовут Светлана. (29)Я к бабушке в гости приехала. (30)Марья Михайловна Туманова – это моя бабушка.

(31)Танюшка не вытерпела, дёрнула Светлану за платье:

– (32)Не водись с ней. (33)Она дерётся.

(34)Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа.

– (35)Вот и буду драться!

– (37)А почему драться? (38)Из-за чего?

(39)Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю.

– (40)Из-за всего! (41)Она из-за всего дерётся! (42)Крылья у слепня оторвёшь – дерётся! (43)Кошку стали купать в пруду – дерётся; Мальчишки полезут за гнёздами – и с мальчишками и то дерётся!

(44)Все постарались вставить словечко. (45)И Верка, у которой Аниска однажды отняла лягушку и бросила в пруд. (46)И Прошка, которому попало от неё за то, что он подшиб грача. (47)И даже Лиза – Аниска ей житья дома не даёт из-за цветов: не толкни их да не задень их!

(48)Светлана поглядела на Аниску с любопытством. (49)Но вдруг неожиданно повернулась к девочкам и сказала:

– (50)Ну, а раз ей их жалко?

(51)Скуластое Анискино лицо потемнело от жаркого румянца, а глаза засветились, как вода в лужинах, когда в них заглянет солнце. (52)Светлана заступилась за неё! (53)Она сразу всё поняла и никого не послушала!

(54)Аниска побежала домой. (55)Что случилось на свете? (56)Какое высокое и какое ясное сегодня небо! (57)Воробьи щебечут так радостно и неистово – праздник у них, что ли? (58)А может, это у Аниски праздник?

(59)Аниска вдруг почувствовала, что сердце у неё большое-большое, во всю грудь, что всё оно такое живое и тёплое. (60)Скорей бы отец пришёл с работы, она сразу расскажет ему, какая к бабушке Тумановой приехала внучка, как она сразу заступилась за Аниску. (61)«Ну, а раз ей их жалко?» – вот что она сказала.

(По Л. Ф. Воронковой)

* Любовь Фёдоровна Воронкова (1906–1976) – советская писательница, автор многих детских книг и цикла исторических повестей для детей, таких как «Старшая сестра», «Сад под облаками», «Где твой дом?» и др.

Задания Д2 № 10548

В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Аниска дралась с ребятами?»

1) Аниска дракой пыталась завоевать авторитет у сверстников.

2) Аниска – добрая девочка, которая жалеет всё живое и пытается защитить от жестокого обращения ребят.

3) У Аниски жестокое сердце.

4) Дракой Аниска хотела обратить на себя внимание Светланы.

В предложениях 40−46 говорится о причинах: девочка защищала животных и даже растения от жестокости ребят.

Ответ: 2 Источник: Открытый банк ФИПИ, 09E1B8, вариант РЕШУ №111 Актуальность: Используется в ОГЭ текущего года

15.1 Приведем пример сочинения-рассуждения в публицистическом стиле.

Вот как меняется настроение Аниски по ходу разговора.

«(34)Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа.

– (35)Вот и буду драться!»

Речь героини отрывиста, эмоциональна. Аниска агрессивна, потому что привыкла обороняться, ведь никто не понимает её трепетного отношения к природе.

А когда новенькая девочка заступилась за неё, зазвучал внутренний монолог: «Аниска вдруг почувствовала, что сердце у неё большое-большое, во всю грудь, что всё оно такое живое и тёплое» (предложение номер 59). Здесь уже и интонации другие, и появляются художественные средства: эпитеты, сравнения. Внутренний мир у Аниски богатый и раскрывается он и в речи тоже.

Таким образом, речь героя – показатель его ума, души, его сути. Следовательно, права была Л. С. Сухорукова, утверждая, что наша речь многое может сказать о человеке.

15.2 Приведённые в задании строки текста показывают, насколько важна была для Аниски поддержка Светланы, доброе отношение которой разбудило добро в душе девочки: «Аниска вдруг почувствовала, что сердце у неё большое-большое, во всю грудь, что всё оно такое живое и тёплое». Очень важно в трудные моменты почувствовать надёжное плечо друга, готового прийти на помощь. И помощь эта оказалась бесценной, потому что помогла Аниске почувствовать собственную значимость.

Подтвердим это примерами из текста. Вот как меняется настроение Аниски по ходу разговора: «Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа» (предложение номер 34). Аниска агрессивна, потому что привыкла обороняться, ведь никто не понимает её трепетного отношения к природе. А когда новенькая девочка заступилась за неё, «Скуластое Анискино лицо потемнело от жаркого румянца, а глаза засветились, как вода в лужинах, когда в них заглянет солнце» (предложение номер 51).

А сердце у Аниски, действительно «большое»: ей жалко и цветок, и лягушку, и слепня. (предложения 42, 45, 47). Хорошо, что Светлана увидела настоящее лицо Аниски. Так, возможно, будет положено начало настоящей дружбы между девочками.

Таким образом, нам удалось доказать, что настоящий друг готов помочь в самую трудную минуту, а его помощь может быть сродни спасению жизни.

О дружбе длинною в жизнь рассказывает Людмила Улицкая в книге «Зелёный шатёр». А началось всё с того, что в класс принесли котёнка, и, чтобы спасти его от мальчишек, начавших мучить малыша, трое ребят объединились, спрятали малыша и уже из школы вышли вместе. Их объединил котёнок, и этот случай, как пишет Людмила Улицкая, стал тем крючком, той нитью, что связала ребят на долгие годы.

Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Допущено 2 и более фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса,

Тезис не доказан,

Дано рассуждение вне контекста задания,

Экзаменуемый привёл 2 примера-аргумента из текста, но не указал их роль в тексте,

Привёл 2 примера-аргумента из текста, указав роль в тексте одного из них,

Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента, иллюстрирующего тезис,

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:

— логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, НО

Следующая цитата

Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (В)заключени.. экспертизы не были записаны выводы.

2) Для ловли бабочек нужно что-то (на)подоби.. сачка.

3) Я всё-таки надеюсь (на)встречу с ней.

4) (Не)смотря на общее одобрение, он не был доволен докладом.

1. Для ловли бабочек нужно что-то наподобие сачка. Несмотря на общее одобрение, он не был доволен докладом.

Новые вопросы в Русский язык

Замени именем прилагательное сочетание слов. Запиши получение слова, разбери их по составу

Пжжж СРОЧНО ПОМОГИТЕ

Выдели однородные члены в предложении. Моя соседка следит за порядком в подъезде, ухаживает за клумбами и подкармливает кошек.

Кузде жапырактар саргаяады перевод на русском как

4 класс руски язык помогите пожалуста плиз по быстрее

Составьте свои предложения соотвесттвующие каждой схеме.

Напишите пожалуйста диалог 10 реплик на тему как пройти к музею

Измерение 1. Расстояние стержня от лампы – . см. Длина тени стержня — . см. Измерение 2. Расстояние стержня от лампы — . см. Длина тени стержня … — . см. Измерение 3. Расстояние стержня от лампы – . см. Длина тени стержня – . см. УМОЛЯЮ ПОМОГИТЕ СРОНО ПЖ

Послушай чтение учителя. Какое отношение к родной земле помогают передать выделенные слова?

Следующая цитата

Ответ: Разговорная речь резко отличается от публистичной (т. е. тексты на газетах, журналах, книгах) . Авторы публистической речи передают своё ощущение, своё мнение и побробно рассказывает о своих чувствах. В разговорной речи мы просто передаём информацию или обсуждаем что-то, но в публистической речи авторы передают свои ощущения и очень грамотно предподносят читателям. Если честно, читать книги, журналы намного интереснее, чем болтать с кем-то

Цитаты настя решила привести в продолжении своего сочинения

Авторскую позицию выражает пословица, которая гласит :»По одёжке встречают — по уму провожают».

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента

Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.3 Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное

Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба», взяв в

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

– (7)Ты на всё лето приехала? (8)А с нами дружить будешь? (9)А на реку пойдёшь?

– (16)А она же у нас косая, – объяснила Лиза, – у неё один глаз к носу забегает.

– (17)Глаза по ложке, не видят ни крошки, – сказала румяная Верка и засмеялась.

(18)А Танюшка сквозь смех скорчила рожу и вытаращила глаза, представляя Аниску.

(19)Аниска стояла не говоря ни слова, будто не о ней шла речь. (20)Голубые глаза девочки весело глядели на Аниску:

– (21)А как её зовут? (22)Как тебя зовут, а?

– (23)Аниска, – ответила за сестру Лиза.

– (24)Аниска? (25)Аниса, значит. (26)Надо вежливо называть друг друга.

(27)Чужая девочка подошла к Аниске и взяла её за руку.

– (28)А меня зовут Светлана. (29)Я к бабушке в гости приехала. (30)Марья Михайловна Туманова – это моя бабушка.

(31)Танюшка не вытерпела, дёрнула Светлану за платье:

– (32)Не водись с ней. (33)Она дерётся.

(34)Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа.

– (35)Вот и буду драться!

– (37)А почему драться? (38)Из-за чего?

(39)Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю.

(48)Светлана поглядела на Аниску с любопытством. (49)Но вдруг неожиданно повернулась к девочкам и сказала:

– (50)Ну, а раз ей их жалко?

(По Л. Ф. Воронковой)

Задания Д2 № 10548

1) Аниска дракой пыталась завоевать авторитет у сверстников.

2) Аниска – добрая девочка, которая жалеет всё живое и пытается защитить от жестокого обращения ребят.

3) У Аниски жестокое сердце.

4) Дракой Аниска хотела обратить на себя внимание Светланы.

В предложениях 40−46 говорится о причинах: девочка защищала животных и даже растения от жестокости ребят.

Ответ: 2 Источник: Открытый банк ФИПИ, 09E1B8, вариант РЕШУ №111 Актуальность: Используется в ОГЭ текущего года

15.1 Приведем пример сочинения-рассуждения в публицистическом стиле.

Вот как меняется настроение Аниски по ходу разговора.

«(34)Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа.

– (35)Вот и буду драться!»

Тезис не доказан,

Дано рассуждение вне контекста задания,

Экзаменуемый привёл 2 примера-аргумента из текста, но не указал их роль в тексте,

Привёл 2 примера-аргумента из текста, указав роль в тексте одного из них,

Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента, иллюстрирующего тезис,

— логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, НО

35 Вот и буду драться.

Sbornik-fraz. ru

23.12.2017 22:33:09

2017-12-23 22:33:09

Источники:

Https://sbornik-fraz. ru/citaty/citaty-nastya-reshila-privesti-v-prodolzhenii-svoego-sochineniya. html

ВПР 2 вариант математика 7 класс » /> » /> .keyword { color: red; } Цитаты настя решила привести в продолжении своего сочинения впр 2 вариант ответы

ВПР 2 вариант математика 7 класс

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Вопрос 2

Найдите значение выражения

Вопрос 3

В таблице представлены цены (в рублях) на некоторые товары в трёх магазинах:

Магазин	Орехи (за кг.)	Шоколад (за плитку)	Зефир (за кг.)
1. «Машенька»	600	45	144
2. «Лидия»	585	65	116
3. «Камея»	660	53	225

Лариса Кузьминична хочет купить 0,4 кг орехов, 5 плиток шоколада и 1,5 кг зефира. В каком магазине стоимость такой покупки будет наименьшей, если в «Камее» проходит акция: скидка 20% на орехи и зефир, а в «Машеньке» скидка 10% на все продукты?

В ответе укажите номер магазина.

Вопрос 4

Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.

Вопрос 5

Городской бюджет составляет 45 млн. р., а расходы на одну из его статей составили 12,5%. Сколько рублей потрачено на эту статью бюджета?

Вопрос 6

У Саурона было несколько колец. Три кольца он дал эльфам — для добра их гордого, семь колец он дал пещерным гномам — для труда их горного, девять колец дал он людям Средиземья — для служенья черного и бесстрашия в сражениях смертоносно твердого, а одно — всесильное, он оставил себе, Властелину Мордора.

Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.

1) Гномы получили больше колец, чем эльфы.

2) Изначально у Саурона было не более 19 колец.

3) У Сайрона и людей в сумме было столько же колец, сколько у гномов и эльфов вместе.

4) Меньше всего колец было у эльфов.

Вопрос 7

На диаграмме показано количество школьников, посетивших театры г. Краснодара за 2010 г. Определите, сколько примерно зрителей посетили за этот период Филармонию, если во всех этих театрах школьников было 2000 человек.

В ответе укажите номер правильного варианта.

Вопрос 8

Решите уравнение 2 + 3 X = − 2 X − 13.

Вопрос 9

Упростите выражение найдите его значение при C = 0,5. В ответ запишите полученное число.

Вопрос 10

Из точки А (4, −2) опущен перпендикуляр на ось абсцисс. Найдите абсциссу основания перпендикуляра.

4 Меньше всего колец было у эльфов.

Videouroki. net

12.12.2019 13:24:55

2019-12-12 13:24:55

Источники:

Https://videouroki. net/tests/vpr-2-variant-matiematika-7-klass. html

Работа с текстом. 11 класс. ВПР. 2 вариант. » /> » /> .keyword { color: red; } Цитаты настя решила привести в продолжении своего сочинения впр 2 вариант ответы

Работа с текстом. 11 класс. ВПР. 2 вариант

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 1-2. Ответы предполагают использование информации из источника, а так же применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из исторического очерка:

«Кандидатура представителя семьи Романовых устраивала разные слои населения и даже классы общества. Для боярства Романовы были свои — выходцы из одного из самых знатных боярских родов страны. Их считали своими и те, кто был близок к опричному двору. но и пострадавшие не чувствовали себя чуждыми этому семейству; среди его членов встречались казненные и опальные в годы опричнины, сам Филарет оказался в сеннике при бывшем опричнике Борисе Годунове. Наконец, Романовы пользовались большой популярностью среди казачества, с ним связывались многие иллюзии, и длительное пребывание Филарета в Тушине. заставляло и бывшихтушинцев не опасаться за свою судьбу при новом правительстве. Поскольку Филарет возглавил в своё время делегацию, которая пригласила на русский трон Владислава, то и сторонники польского королевича не беспокоились за своё буду шее при Романовых».

1. О каком событии идёт речь в документе? В каком году оно произошло и чем было вызвано?

2. Почему предпочтение было отдано Романовым? Укажите не менее трёх аргументов.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 1-2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из исторического очерка:

«В год 6370 изгнали варягов за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: „Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к руси. Сказали руси чудь, словене, кривичи и весь: „Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю русь, и пришли, и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус,— на Белоозере, а третий, Трувор,— в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля».

1. Приведите название документа и имя его автора. К какому времени относится создание этого документа?

2. О каком событии идёт речь в документе? Что послужило его причинами? (Укажите не менее трёх причин.)

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 1-2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из работы Н. М. Карамзина «История государства Российского».

«Самовластие в России утвердилось с общего согласия граждан: так повествует наш летописец — и рассеянные племена славянские основали государство. Отечество наше, слабое, разделённое на малые области, обязано величием своим счастливому введению монархической власти.

Варяги. правили ими без угнетения и насилия, брали дань лёгкую и наблюдали справедливость. Господствуя на морях, варяги, или норманны, долженствовали быть образованнее славян или финнов, могли сообщить им некоторые выгоды новой промышленности и торговли, благодетельные для парода. Бояре славянские, недовольные властию завоевателей, которая уничтожала их собственную, выгнали их; но распрями личными обратили свободу в несчастье. и ввергнули отечество в бездну зол междоусобия. Тогда граждане вспомнили, может быть, о выгодном и спокойном правлении норманнском: нужда в благоустройстве и тишине велела забыть народную гордость; и славяне, убеждённые — так говорит предание — советом новгородского старейшины Гостомысла, потребовали властителей от варягов.

Братья, именем Рюрик, Синеус и Трувор, знаменитые или родом или делами, согласились принять власть над людьми, которые, умев сражаться за вольность, не умели ею пользоваться».

1. Какое историческое событие нашло отражение в документе? Как историки определяют роль этого события? Назовите век, к которому оно относится.

2. Используя текст документа и ваши знания по истории, укажите, какие точки зрения существуют в исторической науке по данному вопросу, и раскройте содержание каждой из них.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 1-2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из сочинения историка.

«Марш-манёвр главных сил русской армии прикрывался сильным арьергардом, в задачу которого входило не только обеспечение планомерного и безопасного движения войск, но и дезориентация противника, для чего часть войск арьергарда должна была совершать движение в ложном направлении, увлекая за собой неприятельские отряды. Кутузов приказал командовавшему арьергардом генералу Милорадовичу направить казаков по Рязанской дороге для «фальшивого движения». Войска арьергарда успешно выполнили эту задачу, а также установили направление движения и численность наполеоновских войск.

Несмотря на то, что Наполеон разослал по всем дорогам отряды, чтобы установить направление движения главных сил русской армии, ему так и не удалось это сделать. Наполеон не знал, где находятся Кутузов и его армия. В военной истории нет, пожалуй, подобного примера, когда бы почти 100-тысячное войско могло бы «исчезнуть» на глазах у противника. В умении оторваться от французской армии, ввести её в заблуждение, в способности замаскировать истинное направление движения войск, совершить столь искусно фланговый марш — манёвр — одна из крупнейших заслуг русского командования. Завершив манёвр, русская армия прикрыла Калугу, где были сосредоточены огромные военные запасы, Тулу с её оружейным заводом.

В результате выхода русской армии в район Тарутино открывалась возможность прямого сообщения с южными областями России, которые могли питать армию людским пополнением <. >И всеми видами снабжения».

1. Укажите название и дату войны, о событиях которой идёт речь в источнике. Приведите название военной операции.

2. На основе текста и знаний по истории укажите задачи названной военной операции. Приведите не менее трёх положений.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 1-2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из труда С. М. Соловьева.

«До вступления на престол (. ) выразилось народное движение, направленное против преобладания иноземцев, утвердившегося в два последних царствования. С первых же дней её царствования было видно, что национальное движение будет состоять в возвращении к правилам Петра Великого, следовательно, согласно с этими правилами должен был решиться вопрос об отношении русских к иностранцам, а правило Петра было известно: должно пользоваться искусными иностранцами, принимать их на службу, но не давать им предпочтения пред русскими и важнейшие места в управлении занимать исключительно последними.

Она объявила о ликвидации Кабинета министров и учреждении императорского Совета. Императрица также предприняла меры к возрождению и укреплению некоторых учреждений, созданных при Петре I. Так, сенат снова стал правительствующим, т. е. главным после императрицы органом власти в стране. Он был пополнен русскими вельможами.

(Она) восстановила некоторые петровские коллегии, а также Главный магистрат. Расправы в отношении знати и дворянства прекратились. Армия и флот вновь оказались в центре внимания правительства. Императрица поощряла строительство новых кораблей и восстановила количественный состав русской армии, как при Петре I. Продолжалось укрепление государственного аппарата».

1. О какой императрице идёт речь в приведённом отрывке? Назовите годы её царствования.

2. Используя текст документа и знания из курса истории, назовите, что было предпринято императрицей для «возвращения к правилам Петра Великого». Укажите не менее трёх положений.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 1-2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из сочинения современного историка Е. В. Анисимова.

«Судьба Екатерины доказала, что человеческая воля, желание могут стать не менее реальным и могучим фактором истории» чем десятки многопушечных кораблей и тысячи солдат. Императрица Екатерина создала-таки себе славу, ставшую ей мощным оружием, как тот военный корабль, который назывался «Слава Екатерины».

Французский дипломат Корберон писал в своём донесении, что слава, которую создала себе императрица, её решительный характер, её способности и удача заменяют ей искусных государственных людей и опытных генералов.

. Императрица вошла в историю России как выдающийся государственный деятель, и эпоха её царствования стала временем грандиозных реформ и издания важнейших законодательных актов.

Перед ней были реальные цели укрепления самодержавия, проведения необходимых военной, административной и сословной реформ. Она осуществляла их в едином ключе, с одной генеральной идеей — максимально способствовать развитию и совершенствованию того «регулярного» государства, основы которого заложил ещё Пётр Великий.

. Законодательные акты Екатерины надолго пережили её и вместе с основными законами Петра Великого стали на долгие десятилетия основной российской государственности. Собственно, о таком выводе историка и мечтала, вероятно, честолюбивая царица-законодательница».

1. О каком хронологическом периоде в истории России идёт речь в документе? Укажите его рамки. Под каким названием вошёл в историю этот период?

2. Используя текст документа и знания по истории, отметьте, какие реформы были проведены Екатериной II (укажите не менее четырёх реформ).

Работа с текстом. 11 класс. ВПР. 2 вариант.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 1-2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

«В усердной любви к гражданскому образованию Борис превзошел всех древнейших венценосцев России, имев намерение завести школы и даже университеты, чтобы учить молодых россиян языкам европейским и наукам: в 1600 году он посылал в Германию немца Иоганна Крамера, уполномочив его искать там и привезти в Москву профессоров и докторов… Сие важное намерение не исполнилось, как пишут, от сильных возражений духовенства… Но оставив мысль заводить университеты в России, царь послал 18 молодыхбоярских людей в Лондон, в Любек и во Францию учиться языкам иноземным, так же как молодые англичане и французы ездили тогда в Москву учиться русскому… он звал к себе из Англии, Голландии, Германии не только лекарей, художников, ремесленников, но и людей чиновных в службу.

Он не был, но бывал тираном; не безумствовал, но злодействовал, подобно Иоанну, устраняя совместников или казня недоброжелателей. Если Годунов на время благоустроил державу, на время возвысил ее во мнении Европы, то не он ли ввергнул Россию в бездну злополучия почти неслыханного – предал в добычу ляхам и бродягам, назвал сонм мстителей и самозванцев истреблением древнего племени царского? Не он ли наконец, более содействовал уничтожению престола, воссев на нем святоубийцею?»

1. К какому периоду относится царствование Бориса Годунова? Укажите хронологические рамки его царствования. В чем состояла особенность его воцарения?

2. Какие заслуги Бориса Годунова отмечены в документе? Укажите не менее четырех положений.

Прочтите отрывок из воспоминаний очевидцев событий и кратко ответьте на вопросы 1-2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

«Горько было на сердце, когда я, сотворив крестное знамение, снова вступил на эту землю, политую кровью моих друзей и собратий… Привидением казался мне Малахов курган…Давно ли здесь распоряжалисьНахимов, Истомин, Хрулёв. …Давно ли здесь повсюду были видны русские шинели, звучала родная речь. Никто из нас и подумать не мог, что будут здесь и другие властители, и сами явимся гостями».

«С каждым часом делается всё труднее и труднее видеть ежеминутно перед собой страдания людей… Но досаднее всего то, что на каждый наш выстрел неприятель отвечал десятью. Наши заводы не успевают делать такого количества снарядов, какое нужно выпускать, чтобы нанести неприятелю хоть какой-то вред; и кроме того, подвоз на телегах гораздо неудобнее, чем на пароходах, на которых неприятель доставляет всё, что ему нужно… Ни в одну войну не пролито столько крови, сколько в эту… Досадновидеть, что противники наши обладают такими средствами, какими мы – не в состоянии. Грустно было оставлять [город], так долго нами защищаемый…»

1. Укажите название войны, её хронологические рамки. Напишите название города, пропущенное в тексте.

2. Используя текст документа и знания из курса истории, назовите не менее четырех причин поражения России.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 1-2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

«Когда теперь увидели, что эта печальная непогода и буря в общем улеглись, и стали полагать, что все подготовлено для мирного, улучшенного положения, его царское величество в день, когда происходит процессия, велел вызвать народ, чтобы он явился перед ним у помоста вне Кремля, причем присутствовал здесь и вельможа Никита Иванович Романов. Его царское величество стал говорить речь. Он выразил сильное сожаление, что народ, без его ведома, испытал такие бедствия со стороны безбожныхПлещеева и Тихоновича, ныне получивших заслуженное воздаяние. Он сказал далее, что ныне на их места назначены благочестивые люди, которые будут кротко и справедливо управлять народом и соблюдать пользу и благосостояние народные, находясь под бдительным его, царя, оком. Усиленный налог на соль, по его слову, должен также быть отменен. Царь обещал также, при первой возможности, взять обратно выданные им милостивые грамоты о монополиях; кроме того, он обещал расширить и увеличить их привилегии и те льготы, какие у них были. Кроме того, он сказал, что во всем будет, как отец отечества, в царской своей милости благосклонен народу. После этого народ низко наклонил перед ним свои головы и пожелал царю долгой жизни. Затем царь продолжал: что же касается личности Бориса Ивановича Морозова, которого он также обещал им выдать, то он не желает его вовсе обелять, но тем не менее не может счесть его виновным во всем решительно. Он желал бы верить, что народ, у которого он еще ни разу ничего особенного не просил, исполнит эту первую его просьбу и простит Морозову на этот раз его проступки, сам он готов быть свидетелем, что Морозов отныне выкажет им только верность, любовь и все доброе. Если же народу угодно, чтобы Морозов более не занимал должностигосударственного советника, то он сложит ее с него, лишь бы ему не пришлось выдавать головою того, кто, как второй отец, его воспитал и взрастил. Он не мог бы перенести этого и надеется, что они не будут, как до сих пор, требовать от него такого поступка».

1. После какого события и в каком году произошла встреча царя с народом, о которой рассказывается в документе? О каком царе идет речь?

2. Используя текст, укажите не менее трёх обещаний царя народу.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 1-2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из документа 1741 г.

«Во все государственныя дела он вступал, и хотя прямое состояние оных ведать было и невозможно, однако ж часто и в самых важнейших делах без всякого, с которыми людьми надлежало, о том совету по своей воле и страстям отправлял, и какия от того в делах многие непорядки и государственным интересам предосуждения приключались, о том он сам довольно ведает и признать должен.

Важные государственныя торги и заводы не токмо к явному казенному убытку, но и с превеликою обидою и разорением здашних российских подданных, которые, надеясь на опубликованные от Его ИмператорскогоВеличества, блаженнейшей памяти Петра Великого Манифеста, многие тысячи собственного своего капитала в те заводы положили, его старательством чужим отданы…

И понеже, с одной стороны, состояние его, в котором он в Государство приехал, а с другой стороны такожде нынешнее его богатство всему свету явны и известны, того ради он должен сам объявить:

1. Что ему отЕя Величества пожаловано деньгами, алмазами и другими вещами?

2. Что он сам взял казанного… и в которое время?

3. Что ему от других чужестранных государей подарено и пожаловано, и в которое время?

4. Сколько денег и другого богатства и пожитков он вне государства отправил, куды и где ныне находится?».

Дата добавления: 2018-04-04 ; просмотров: 1337 ; Мы поможем в написании вашей работы!

Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Studopedia. net

25.10.2020 8:19:47

2020-03-03 09:45:32

Источники:

Https://studopedia. net/3_37828_rabota-s-tekstom—klass-vpr—variant. html

Источник

Пройти тестирование по 10 заданиям
Пройти тестирование по всем заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Тип 3 № 3

Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых

выделенные слова являются предлогами.

1)  (В)течени.. получаса лил дождь.

2)  Режиссёр заинтересован (в)продолжени.. сериала.

3)  Мы поехали (на)встречу с друзьями.

4)  (Не)смотря на нездоровье, он работал.

Источник: Демонстрационная версия ВПР по русскому языку 7 класс 2018−2023.

Тип 3 № 17

1)  (В)течени.. реки образовался бурный поток.

2)  (В)вид.. сильных морозов занятия отменены.

3)  (В)следстви.. сильной засухи ожидается неурожай зерновых.

4)  (В)следстви.. по уголовному делу появился новый свидетель.

Тип 3 № 31

1)  (В)течени.. этого года строительство будет завершено.

2)  (В)продолжени.. лета юннаты занимались сбором лекарственных трав.

3)  (В)последстви.. недоразумение было забыто.

4)  Надо иметь (в) вид.. то, что является главным.

Тип 3 № 45

1)  (На)встречу нам выбежал пёс.

2)  (В)дали голубой занимался рассвет.

3)  (В)продолжени.. дня все были заняты делом.

4)  Все были заинтересованы (в)продолжени.. рассказа танкиста.

Тип 3 № 59

1)  Трудно было понять, какое удобство имел (в)вид.. столяр, загибая так немилосердно спинки стульев.

2)  (В)заключени.. праздника в небо выпустили воздушные шары.

3)  (В)следстви.. наступившей старости острота чутья у Ласки уже не та.

4)  Он живёт (на)против.

Пройти тестирование по этим заданиям

Источник

Русский язык 10 класс — Практикум по орфографии и пунктуации — С. В. Драбкина 2019

Правописание производных предлогов

Предлоги по своему происхождению делятся на непроизводные и производные.

Непроизводные — это предлоги, потерявшие связь со словами, от которых они образованы: без, в, до, для, за, из, к, на, над, о, об, от, по, под, пред, при, про, с, у, через из-за, из-под, по-над и др. Как правило, непроизводные предлоги состоят из одной, двух, трех, четырех букв.

Производные — это предлоги, образованные от других частей речи:

• наречные

Производный предлог	Наречие, от которого образован этот производный предлог
Вокруг головы обвить косу	Глядеть вокруг изумленными глазами
Проходим мимо дома	Тучи плывут мимо
Мы остановились около леса	Привязал к дереву коня и лег около
Двигаться впереди колонны	Ехать впереди
Находиться внутри троллейбуса	Находиться внутри
Остановиться вблизи памятника	Остановиться вблизи
Посмотреть вокруг дома	Посмотреть вокруг
Спешить навстречу опасности	Поворот при отсутствии движения навстречу

• отыменные

Производный предлог	Имя существительное, от которого образован этот производный предлог
Узнать насчёт изменений	Положить на счёт в банке
Остаться дома вследствие дождя	Новые факты в следствии по данному делу
Не спать в продолжение всей ночи	Новые персонажи в продолжении сериала
Сказать в заключение лекции	Находиться в заключении
Опоздать в силу обстоятельств	Поверить в силу противника

• отглагольные

Производный предлог	Деепричастие, от которого образован этот производный предлог
Выиграть благодаря везению	Уехал, благодаря хозяйку за гостеприимство
Помочь несмотря на неприятности	Шел, не смотря по сторонам

Различайте производные предлоги и существительные в косвенных падежах, употребленные с непроизводными предлогами.

Производные предлоги

Имя существительное вместе с непроизводным предлогом

В течение = в продолжение

Производный предлог в течение пишется в два слова с конечным Е, имеет значение временной протяженности, отвечает на вопросы как долго? Когда? Идущее за ним существительное имеет значение времени.

Примеры:

(Как долго?) В течение всего года усердно занимался.

(Когда?) В течение лета прочитал много книг.

В течения

Между непроизводным предлогом В и существительным в предложном падеже течении можно вставить имя прилагательное или причастие. Речь идет о воде или болезни.

Примеры:

В течении реки много поворотов. — В нижнем (быстром) течении реки много поворотов.

Неожиданные изменения произошли в течении болезни. — Неожиданные изменения произошли в пристально изучаемом течении болезни.

В продолжение = в течение

Производный предлог в продолжение пишется в два слова с конечным Е, имеет значение временной протяженности, отвечает на вопросы как долго? Когда? Идущее за ним существительное имеет значение времени.

Примеры:

(Как долго?) В продолжение месяца ремонтировали дом.

(Как долго?) В продолжение нескольких дней стояла невыносимая жара.

В продолжения

Между непроизводным предлогом В и существительным в предложном падеже продолжении можно вставить имя прилагательное.

Примеры:

Новые персонажи появились в продолжении романа. — Новые персонажи появились в долгожданном продолжении романа.

Упражнение № 138

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

(В) течени… реки было много порогов. (В) течени… четырёх суток суд должен был принять решение о переносе выборов. (В) течени… недели шли дожди. (В) течени… 2013 года будет завершено строительство сельскохозяйстве…ого комплекса. (В) продолже- ни… нашего разговора высылаю вам материал статьи. Сообразить (в) течени… нескольких секунд. Читать (в) течени… дня. (В) продолжени… нашего разговора речь шла о лечени… . Промолчать (в) течени… всего спора. (В) течени… своего пр…бывания на море он н… разу не искупался. (В) течени… трёх часов мы ждали взлёта самолёта. (В) продолжени… целого года шли переговоры о строительстве дома. (В) продолжени… телефонного разговора шли помехи. (В) продолжени… всей встречи он молчал. (В) продолжени… дня менялась погода. (В) продолжени… дискусси… дебаты разг…рались. (В) продолжени… романа писатель ввёл несколько новых героев. (В) течени… первого полугодия ученики хорошо занимались. (В) продолжени… фильма становится ясно, кто убийца. (В) продолжени… книги события принимают неожиданный оборот. Сниматься (в) продолжени… фильма. (В) течени… всего разговора все волновались. (В) течени… 24 часов мы добирались до горного плато.

Ответ:

В течении реки было много порогов. В течение четырёх суток суд должен был принять решение о переносе выборов. В течение недели шли дожди. В течение 2013 года будет завершено строительство сельскохозяйственного комплекса. В продолжение нашего разговора высылаю вам материал статьи. Сообразить в течение нескольких секунд. Читать в течение дня. В продолжение нашего разговора речь шла о лечении. Промолчать в течение всего спора. В течение своего пребывания на море он ни разу не искупался. В течение трёх часов мы ждали взлёта самолёта. В продолжение целого года шли переговоры о строительстве дома. В продолжение телефонного разговора шли помехи. В продолжение всей встречи он молчал. В продолжение дня менялась погода. В продолжение дискуссии дебаты разгорались. В продолжение романа писатель ввёл несколько новых героев. В течение первого полугодия ученики хорошо занимались. В продолжении фильма становится ясно, кто убийца. В продолжении книги события принимают неожиданный оборот. Сниматься в продолжении фильма. В течение всего разговора все волновались. В течение 24 часов мы добирались до горного плато.

Производные предлоги	Имя существительное вместе с непроизводным предлогом
Вследствие (= из-за) Производный предлог вследствие пишется в одно слово с конечным Е, его можно заменить непроизводным предлогом из-за, он указывает на причину, отвечает на вопрос почему?	В следствие, в следствия Между непроизводным предлогом В и существительным следствие, употреблен ном в одном из падежей, можно вставить имя прилагательное. Слово «следствие» употребляется в своем прямом значении — «судебный процесс».
Вследствие (= из-за)	В следствие, в следствии
Примеры: (Почему?) Вследствие (= из-за) болезни остался дома. Вследствие — «из-за» — ясно вполне: Слитно все напишем, конечная Е. Примечание: Нельзя путать написание производного предлога вследствие (пишется в одно слово, на конце Е) и наречия впоследствии (пишется в одно слово, на конце ИИ): Впоследствии = потом Впоследствии (= потом) он не раз вспоминал о школе. — Вследствие (= из-за) сломанной руки я подолгу не мог посещать школу.	Примеры: В следствии по делу о хищении выяснилось много новых фактов. — В нашумевшем (небезызвестном) следствии по делу о хищении выяснилось много новых фактов. В следствие по делу о хищении вкралась ошибка. — В небезызвестное следствие по делу о хищении вкралась ошибка.

Упражнение № 139

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

Пишу к вам из деревни, куда заехал (в) следстви… печальных обстоятельств. (В) следстви… недостатка железа может развиться анемия. Его наружность была из тех, которые с первого взгляда поражают неприятно, но которые нравятся (в) последстви…. (В) последстви… он н… раз вспоминал об этом приключени…. Губернатор прославился (в) последстви… суровостью своего режима по отношению к ссыльным. Здесь раньше были хорошие смешанные леса, (в) последстви… уничтоже…ые пожарами. (В) последстви… Тертуллиану будет приписана формула: «Верую, ибо абсурдно». (В) следстви… поступившего предложения было принято решение о переезде. (В) последстви… его положение постепе…о улучшилось. (В) последстви… правила не допускали милости к поверже…ому, и все поединки завершались смертью одного из участников. Из участников конкурса (в) последстви… путём голосования будет выбран наиболее достойный. (В) последстви… две фирмы разорились. (В) следстви… по делу обнаружились новые свидетели. (В) последстви… эти товары могут вывозиться с таможенной территории РФ. (В) последстви… этот день стал праздничным. Г. И. Спасский — краевед-исследователь, ставший (в) последстви… крупным учёным. Фернан Магеллан открыл пролив, назва…ый (в) последстви… Магеллановым. (В) последстви… этот же приём был взят на вооружение и КГБ. (В) следстви… отсутствия преподавателя лекция не состоялась. (В) следстви… катастрофы на Чернобыльской АЭС, пожарные подверглись радиации. (В) следстви… злоупотребления спиртными напитками или наркотическими средствами человек становится ограниче…ым в дееспособности. Его заинтересованность (в) следстви… не принесла никаких плодов. Но (в) последстви… было реше…о охватить как можно больше людей, и были зарегистрирова…ы все лица, подавшие документы. (В) следстви… плохой погоды прогулка не состоялась. (В) следстви… по обвинению было недостаточно улик. Был сильный ветер, (в) следстви… чего дерево упало.

Ответ:

Пишу к вам из деревни, куда заехал вследствие печальных обстоятельств. Вследствие недостатка железа может развиться анемии. Его наружность была из тех, которые с первого взгляда поражают неприятно, но которые нравятся впоследствии. Впоследствии он не раз вспоминал об этом приключении. Губернатор прославился впоследствии суровостью своего режима по отношению к ссыльным. Здесь раньше были хорошие смешанные леса, впоследствии уничтоженные пожарами. Впоследствии Тертуллиану будет приписана формула: «Верую, ибо абсурдно». Вследствие поступившего предложения было принято решение о переезде. Впоследствии его положение постепенно улучшилось. Впоследствии правила не допускали милости к поверженному, и все поединки завершались смертью одного из участников. Из участников конкурса впоследствии путём голосования будет выбран наиболее достойный. Впоследствии две фирмы разорились. В следствии по делу обнаружились новые свидетели. Впоследствии эти товары могут вывозиться с таможенной территории РФ. Впоследствии этот день стал праздничным. Г. И. Спасский — краевед-исследователь, ставший впоследствии крупным учёным. Фернан Магеллан открыл пролив, названный впоследствии Магеллановым. Впоследствии этот же прием был взят на вооружение и КГБ. Вследствие отсутствия преподавателя лекция не состоялась. Вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС, пожарные подверглись радиации. Вследствие злоупотребления спиртными напитками или наркотическими средствами человек становится ограниченным в дееспособности. Его заинтересованность в следствии не принесло никаких плодов. Но впоследствии было решено охватить как можно больше людей, и были зарегистрированы все лица, подавшие документы. Вследствие плохой погоды прогулка не состоялась. В следствии по обвинению было недостаточно улик. Был сильный ветер, вследствие чего дерево упало.

Производные предлоги

Имя существительное вместе с непроизводным предлогом

Навстречу (= К)

Производный предлог навстречу пишется в одно слово, имеет значение «в мою сторону» его можно заменить непроизводным предлогом К.

Примеры:

Навстречу мне (= ко мне; в мою сторону) шел директор школы.

Я решил выйти навстречу гостям (= к гостям).

На встречу с

Между непроизводным предлогом на и существительным встречу можно вставить имя прилагательное, при этом при существительном встреча обязательно должен быть еще и непроизводный предлог С.

Примеры:

Я все-таки решил пойти на встречу с друзьями. — Я все-таки решил пойти на нежданную (незапланированную) встречу с друзьями.

Навстречу (К)

На встречу с

Упражнение № 140

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

Поезда вышли друг другу (на) встречу. Я шёл по лесу, и вдруг (на) встречу мне из кустарника выскочил заяц. Выйти (на) встречу гостю. Международный творческий фестиваль детей с ограниче…ыми возможностями «Шаг (на) встречу!» Он бесстрашно шел (на) встречу судьбе. Сегодня мы идём (на) встречу с ветеранами. Внук тосковал по бабушке, наде…лся (на) встречу с ней. Как пригласить (на) встречу человека? Мы пошли им (на) встречу. Сделать четыре шага (на) встречу переменам.

Ответ:

Поезда вышли друг другу навстречу. Я шёл по лесу, и вдруг навстречу мне из кустарника выскочил заяц. Выйти навстречу гостю. Международный творческий фестиваль детей с ограниченными возможностями «Шаг навстречу!» Он бесстрашно шел навстречу судьбе. Сегодня мы идём на встречу с ветеранами. Внук тосковал по бабушке, надеялся на встречу с ней. Как пригласить на встречу человека? Мы пошли им навстречу. Сделать четыре шага навстречу переменам.

Производные предлоги	Имя существительное вместе с непроизводным предлогом
Ввиду (= из-за; по причине) Производный предлог ВВИДУ пишется в одно слово, его можно заменить непроизводным предлогом ИЗ-ЗА или производным предлогом ПО ПРИЧИНЕ.	Иметь в виду Устойчивое сочетание иметь в виду пишется в 3 слова
Примеры: Ввиду (= из-за) дождя экскурсия не состоялась. Примечание: От производного предлога ввиду, который пишется в одно слово и заменяется непроизводным предлогом из-за, следует отличать производный предлог в виде чего-либо, который пишется в два слова:
Ввиду (= из-за) — в виде чего-либо Ей подарили брошку в виде бабочки. Разрешили дописать в виде исключения.

Упражнение № 141

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Рейс задержан (в) виду того что изменилась погода. Плыть (в) виду берега. Имей (в) виду что придется отвечать за свою необязательность. (В) виду плохой успеваемости ученик будет приходить на занятия в каникулы. Это необходимо зара(н/нн)ее иметь (в) виду. (В) виду поломки отправление поезда задерживается. Но непонятно что конкретно ты имела (в) виду. Облачно возможны осадки (в) виде снега. (В) виду вновь открывшихся обстоятельств судебное решение откладывается. Конница спешилась (в) виду неприятеля. Колечко (в) виде сердечка. Говорим о Европе но имеем (в) виду конечно и Россию.

Котировки фьючерсов на нефть стали снижаться (в) виду фиксации прибыли. Я имею (в) виду вчерашний случай. (В) виду бурной погоды все беспокоились о пароме. Писали о бл…стящем успехе труппы имея (в) виду последние гастроли в Париже. Я вас буду иметь (в) виду. (В) виду морозов надо постоя(н/нн)о по(д/дд)ерживать огонь в камине. Надо иметь (в) виду что народы нашей планеты говорят почти на трех тысячах языков. (В) виду предстоящих расходов были сняты все деньги со счёта в банке. Говорить одно а иметь (в) виду совсем другое.

Ответ:

Рейс задержан ввиду того, что изменилась погода. Плыть в виду берега. Имей в виду, что придется отвечать за свою необязательность. Ввиду плохой успеваемости, ученик будет приходить на занятия в каникулы. Это необходимо заранее иметь в виду. Ввиду поломки отправление поезда задерживается. Но непонятно, что конкретно ты имела в виду. Облачно, возможны осадки в виде снега. Ввиду вновь открывшихся обстоятельств, судебное решение откладывается. Конница спешилась в виду неприятеля. Колечко в виде сердечка, Говорим о Европе, но имеем в виду, конечно, и Россию.

Котировки фьючерсов на нефть стали снижаться ввиду фиксации прибыли. Я имею в виду вчерашний случай. Ввиду бурной погоды все беспокоились о пароме. Писали о блестящем успехе труппы, имея в виду последние гастроли в Париже. Я вас буду иметь в виду. Ввиду морозов надо постоянно поддерживать огонь в камине. Надо иметь в виду, что народы нашей планеты говорят почти на трех тысячах языков. Ввиду предстоящих расходов, были сняты все деньги со счёта в банке. Говорить одно, а иметь в виду совсем другое.

Производные предлоги

Имя существительное вместе с непроизводным предлогом

Насчет (= о, об)

Производный предлог НАСЧЕТ пишется слитно и может быть заменен непроизводным предлогом ОБ (О).

На счет

Между непроизводным предлогом НА и существительным счет можно вставить имя прилагательное.

Примеры:

Мы договорились насчет (= об) экскурсии.

Примеры:

Деньги поступили на счет Фонда мира. — Деньги поступили на всем известный счет Фонда мира.

Упражнение № 142

Раскройте скобки.

Осведомиться (на) счёт здоровья. Положить деньги (на) счёт в банке. Договориться (на) счёт отпуска. Поднять вопрос (на) счёт поездки. Перевести деньги (на) счёт. Разговоры (на) счёт аренды. Перевести большую сумму (на) счёт моего коллеги. Настроение игроков повлияло (на) счёт этой игры. Говорили (на) счёт меня. (На) счёт командировки мы ещё не говорили. Спросил (на) счёт машины. Поинтересоваться (на) счёт обеда. Побеспокоиться (на) счёт билетов на поезд. Рушатся иллюзии (на) счёт всемогущества капитализма. Перевести большую сумму (на) счёт компании.

Ответ:

Осведомиться насчёт здоровья. Положить деньги на счёт в банке. Договориться насчёт отпуска. Поднять вопрос насчёт поездки. Перевести деньги на счёт. Разговоры насчёт аренды. Перевести большую сумму на счёт моего коллеги. Настроение игроков повлияло на счёт этой игры. Говорили насчёт меня. Насчёт командировки мы ещё не говорили. Спросил насчёт машины. Поинтересоваться насчёт обеда. Побеспокоиться насчёт билетов на поезд. Рушатся иллюзии насчёт всемогущества капитализма. Перевести большую сумму на счёт компании.

Производные предлоги

Имя существительное вместе с непроизводным предлогом

Наподобие (= вроде)

Производный предлог наподобие пишется в одно слово и может быть заменен производным предлогом вроде:

Мы соорудили что-то наподобие (= вроде) шалаша

На подобие

На уроке геометрии мы решали задачи на подобие треугольников (= на подобные треугольники).

В связи с

Производный предлог в связи с пишется раздельно, в три слова: в связи с отъездом.

Связь

Острова, не имевшие связи с материком.

В заключение

Производный предлог в заключение пишется в два слова с буквой Е на конце и имеет значение «завершая», «в итоге», «под конец».

В заключение (= под конец) своего доклада хочется подытожить сказанное.

В заключении

Между непроизводным предлогом В и существительным заключении можно вставить имя прилагательное.

Отказ в заключении трудового договора. — Отказ в долгожданном заключении трудового договора.

В заключении он пробыл шесть лет. — В строгом заключении он пробыл шесть лет.

Упражнение № 143

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

(В) заключени… лектор поздравил присутствующих. (В) заключени… я многое переосмысл…л. Рассказали о свадьбе и (в) заключени… показали фотографии. Все обратили внимание (на) подобие этих коттеджей. (В) связи с резким увеличением числа абонентов сотовой связи была расшире…а рабочая полоса частот. На берегу находилось какое (то) животное (на) подобие бобра. (В) связи с техническим переоснащением необходимо осваивать новую а(п/пп)аратуру. Купол беседки (на) подобие шатра. (В) заключени… трудового договора было отказа…о. (В) заключени… можно сказать что разработа(н/нн) ая концепция принята и с успехом реализуется. (В) заключени… доклада приведе…ы несколько интересных фактов. Решали задачу (на) подобие треугольников. (В) связи с началом экзаменационной се(с/сс)ии прошу предоставить мне отпуск. Шляпка (на) подобие тюрбана. (В) заключени… статьи были приведены интересные факты. (В) заключени… кратко сформулируем основные результаты получе(н/нн)ые в ходе экспер…мента. (В) связи с последней информацией были да(н/нн)ы новые ко(м/мм)ентарии. (В) связи с изменением обстановки было принято другое решение.

Ответ:

В заключение лектор поздравил присутствующих. В заключении я многое переосмыслил. Рассказали о свадьбе и в заключение показали фотографии. Все обратили внимание наподобие этих коттеджей. В связи с резким увеличением числа абонентов сотовой связи была расширена рабочая полоса частот. На берегу находилось какое-то животное наподобие бобра. В связи с техническим переоснащением необходимо осваивать новую аппаратуру. Купол беседки наподобие шатра. В заключение трудового договора было отказано. В заключение можно сказать, что разработанная концепция принята и с успехом реализуется. В заключении доклада приведены несколько интересных фактов. Решали задачу на подобие треугольников. В связи с началом экзаменационной сессии прошу предоставить мне отпуск. Шляпка наподобие тюрбана. В заключении статьи были приведены интересные факты. В заключение кратко сформулируем основные результаты, полученные в ходе эксперимента. В связи с последней информацией были даны новые комментарии. В связи с изменением обстановки было принято другое решение.

Различайте производные предлоги и существительные в косвенных падежах, употребленное с непроизводными предлогами!

В отличие от кого-то, чего-то

В отличие от меня, моя сестра учится на одни пятерки.

В отличии

В отличии этом не было ничего странного.

Запомните правописание следующих предлогов, которые пишутся слитно: посередине комнаты,

Вместо сестры.

По середине

Ехать по середине выбранной полосы.

В место

Прибытие иностранного гражданина в место пребывания.

В отличие

В отличии

Упражнение № 144

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

(В) отличи… от прочих она никогда не садилась за руль своей машины. (В) отличи… от производного предлога НЕСМОТРЯ НА который всегда выделяется запятыми обстоятельственный оборот «в отличие от + существительное» может выделяться знаками если распространён и находится ПЕРЕД сказуемым или располагается МЕЖДУ подлежащим и сказуемым. Человеку (в) отличи… от животных дано воображение. Все предметы (в) отличи… от галлюцинаций были реальными. Отправиться (в) место назначения. (В) отличи… от приземляющихся на дневной стороне американцев наша космическая наука преимуществе(н/нн)о и(с/сс)ледует обратную сторону Луны. (По) середине площади стоял памятник. Мой друг (в) отличи… от других поступил решительно. Мальчик (в) отличи… от своей родни был астенического сложения. (В) отличи… вашего мнения от мнений других и состоит главная проблема. (По) середине в толпе стоял лидер демократической партии. (В) место букв печатаются цифры. Мы ехали (по) середине дороги. (По) середине окна прошла трещина. (В) место сочинения приведе(н/нн)ы лишь цитаты из текста. Вряд ли (в) место молитве(н/нн)ого правила можно читать каноны. Мы прибыли (в) место проведения соревнований. (В) место слов нужно поступками доказать свою дружбу. (По) середине экрана шла какая-то полоса. (В) отличи… вашего суждения от остальных многое настораживает.

Ответ:

В отличие от прочих она никогда не садилась за руль своей машины. В отличие от производного предлога несмотря на, который всегда выделяется запятыми, обстоятельственный оборот «в отличие от + существительное» может выделяться знаками, если распространён и находится перед сказуемым или располагается между подлежащим и сказуемым. Человеку в отличие от животных дано воображение. Все предметы в отличие от галлюцинаций были реальными. Отправиться в место назначения. В отличие от приземляющихся на дневной стороне американцев, наша космическая наука преимущественно исследует обратную сторону Луны. Посередине площади стоял памятник. Мой друг в отличие от других поступил решительно. Мальчик в отличие от своей родни был астенического сложения. В отличии вашего мнения от мнений других и состоит главная проблема. Посередине в толпе стоял лидер демократической партии. Вместо букв печатаются цифры. Мы ехали по середине дороги. По середине окна прошла трещина. Вместо сочинения приведены лишь цитаты из текста. Вряд ли вместо молитвенного правила можно читать каноны. Мы прибыли в место проведения соревнований. Вместо слов нужно поступками доказать свою дружбу. По середине экрана шла какая-то полоса. В отличии вашего суждения от остальных многое настораживает.

Производный предлог

Деепричастие

Несмотря на

Производный предлог несмотря на пишется с НЕ слитно и состоит из двух слов, его модно заменить словами хотя, вопреки чему-то.

Пошли в город, несмотря на дождь. — Пошли в город, хотя был дождь.

Несмотря на конец сентября, солнце жгло невыносимо. — Хотя был конец сентября, солнце жгло невыносимо.

Сел делать уроки, несмотря на усталость. — Сел делать уроки, вопреки усталости.

Не смотря

Деепричастие не смотря можно заменить другим деепричастием не глядя. Деепричастие не смотря относится к глаголу и отвечает на вопросы как? Что делая?

Шел (как?), не смотря (= не глядя) на прохожих, и думал о своем.

Играл (как?), не смотря (= не глядя) на клавиши, и этим поражал всех присутствующих.

Упражнение № 145

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания

(Не) смотря на разногласия им удалось прийти к общему мнению. Сознавал себя одиноким (не) смотря на привяза(н/нн)ость друзей. (Не) смотря ни на кого она вышла из комнаты. (Не) смотря на это будь честным и искре(н/нн)им! (Не) смотря на сильную метель самолёт всё (таки) удачно приземлился. (Не) смотря себе под ноги она бежала по тропинке. (Не) смотря на диету резкого снижения веса не наблюдалось. (Не) смотря по сторонам он шёл по дороге. (Не) смотря на препятствия надо идти вперёд. (Не) смотря ни на что будь приветлив к другим. (Не) смотря на усталость мы продолжили путь. (Не) смотря на угрозу аварии движение на дороге не прекращалось.

Ответ:

Несмотря на разногласия, им удалось прийти к общему мнению. Сознавал себя одиноким, несмотря на привязанность друзей. Не смотря ни на кого, она вышла из комнаты. Несмотря на это, будь честным и искренним! Несмотря на сильную метель, самолёт всё-таки удачно приземлился. Не смотря себе под ноги, она бежала по тропинке. Несмотря на диету, резкого снижения веса не наблюдалось. Не смотря по сторонам, он шёл по дороге. Несмотря на препятствия, надо идти вперёд. Несмотря ни на что, будь приветлив к другим. Несмотря на усталость, мы продолжили путь. Несмотря на угрозу аварии, движение на дороге не прекращалось.

Умейте различать!

Деепричастие: не смотря (Не смотря по сторонам, она вошла в зал.)

Производный предлог: НЕСМОТРЯ НА (Но, несмотря на все эти трудности, он добился своего, и к осени дело пошло, или по крайней мере ему так казалось.)

Уступительный подчинительный союз: несмотря на то что (Несмотря на то что Левин полагал, что он имеет самые точные понятия о семейной жизни, он заблуждался.)

Упражнение № 146

Раскройте скобки, вставьте пропущенный буквы, расставьте знаки препинания, укажите в скобках, в состав предлога или уступительного союза входит (НЕ) СМОТРЯ, графически обозначьте границы предлога или союза, обведя в овал.

Образец: Вронский записался на скачки, купил английскую кровную кобылу и, несмотря на свою любовь (предлог). был страстно, хотя и сдержанно, увлечён предстоящими скачками.

1) Игру он вёл (не) смотря на выпитое вино (…) так тонко и твердо что считался первым игроком в Английском клубе. 2) Надо было покорит…ся так как (не) смотря на то что (…) все доктора учились в одной школе по одним и тем (же) книгам в доме княгини и в её кругу было призна(н/нн)о почему (то) что этот знам…нитый доктор один знает что (то) особе(н/нн)ое и один может спасти Кити. 3) (Не) смотря на то что (…) у ней было много своего горя и забот она оставив грудного ребенка и заболевшую девочку заехала узнать об участи Кити. 4) (Не) смотря на то что (…) вся внутре(н/нн)яя жизнь Вронского была наполне(н/нн)а его страстью внешняя жизнь его неизме(н/нн)о и неудержимо катилась по прежним привычным рельсам светских и полковых связей и интересов. 5) (Не) смотря на всё что (…) он видел Алексей

Александрович всё (таки) не позволил себе думать о настоящем положени… своей жены. 6) (Не) смотря на то что (…) он ничего не сказал ей такого чего не мог бы сказать при всех он чу…ствовал что она все более и более стан…вилась в зависимость от него и чем больше он это чу…ствовал тем ему было приятнее и его чу…ство к ней становилось нежнее. 7) Действительно Левин был не в духе и (не) смотря на (…) всё свое желание быть ласковым и любезным со своим милым гостем не мог пр…од…леть себя. Но (не) смотря на (…) свою любовь и уважение к Сергею Ивановичу Константину Левину было в деревне неловко с братом. 9) И потому (не) смотря на (…) дружескую простоту их отношений Константину неловко было оставлять его одного. 10) (Не) смотря на (…) уверения старосты о пухлявости сена и о том как оно улеглось в стогах Левин настаивал на своём что сено делили без его приказа и что он потому не принимает этого сена за пятьдесят возов в стогу. 11) (Не) смотря на (…) увеличившуюся сутулость (не) смотря на (…) поразительную с его ростом худобу движения его как и обыкнове(н/нн)о были быстры и порывисты. 12) В обществе все спуталось и (не) смотря на то что (…) всех это крайне интересовало никто не мог понять действительно ли бедствуют и погибают инородцы или процветают. 13) (Не) смотря на (…) эти слова и улыбку которые так испугали Варю когда прошло воспаление и он стал оправляться он почу…ствовал что соверше(н/нн)о освободился от одной части своего горя.

(По роману Л. Н. Толстого «Анна Каренина».)

Ответ:

1) Игру он вёл, несмотря на выпитое вино, так тонко и твердо, что считался первым игроком в Английском клубе. 2) Надо было покориться, так как, несмотря на то что все доктора учились в одной школе, по одним и тем же книгам, в доме княгини и в её кругу было признано почему-то, что этот знаменитый доктор один знает что-то особенное и один может спасти Кити. 3) Несмотря на то что у ней было много своего горя и забот, она, оставив грудного ребенка и заболевшую девочку, заехала узнать об участи Кити. 4) Несмотря на то что вся внутренняя жизнь Вронского была наполнена его страстью, внешняя жизнь его неизменно и неудержимо катилась по прежним, привычным рельсам светских и полковых связей и интересов. 5) Несмотря на всё, что он видел, Алексей Александрович все-таки не позволил себе думать о настоящем положении своей жены. 6) Несмотря на то что он ничего не сказал ей такого, чего не мог бы сказать при всех, он чувствовал, что она все более и более становилась в зависимость от него, и чем больше он это чувствовал, тем ему было приятнее и его чувство к ней становилось нежнее. 7) Действительно, Левин был не в духе и, несмотря на всё свое желание быть ласковым и любезным со своим милым гостем, не мог преодолеть себя. Но, несмотря на свою любовь и уважение к Сергею Ивановичу, Константину Левину было в деревне неловко с братом. 9) И потому, несмотря на дружескую простоту их отношений, Константину неловко было оставлять его одного. 10) Несмотря на уверения старосты о пухлявости сена и о том, как оно улеглось в стогах, Левин настаивал на своем, что сено делили без его приказа и что он потому не принимает этого сена за пятьдесят возов в стогу. 11) Несмотря на увеличившуюся сутуловость, несмотря на поразительную с его ростом худобу, движения его, как и обыкновенно, были быстры и порывисты. 12) В обществе все спуталось, и, несмотря на то что всех это крайне интересовало, никто не мог понять, действительно ли бедствуют и погибают инородцы, или процветают. 13) Несмотря на эти слова и улыбку, которые так испугали Варю, когда прошло воспаление и он стал оправляться, он почувствовал, что совершенно освободился от одной части своего горя.

(По роману Л. Н. Толстого «Анна Каренина».)

Упражнение № 147

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Образец: (В) течени… реки много порогов. — В течении реки много порогов.

(Не) смотря н… на что делай добро. (В) течени… реки наметился крутой поворот. (В) последстви… он н… раз вспоминал об этом приключени…. (Не) смотря на сильный дождь было тепло. (В) продолжени… целого года шёл ремонт дороги. (В) последстви… он удалился в монастырь. Следует иметь (в) виду что новолуние всегда задаёт новые программы. (В) последстви… данные были уточне(н/нн)ы. Узнавали (на) счёт работы. (В) последстви… мощи его были перенесе(н/нн)ы в Царьград. (Не) смотря на предупреждение они оп…здали.

(В) следстви… плохой погоды прогулка не состоялась. Следует иметь (в) виду что обратного пути нет. (В) продолжени… целого года шёл ремонт дороги. Поступила оплата (на) счёт телефона. (В) следстви… мотовства жены имение было продано. (Не) смотря на усталость все продолжали путь. (В) заключени… собрания подведём итоги. (В) следстви… плохого питания ослабляется деятельность сердца. (В) виду урагана все соревнования отменяются. (В) течени… недели шли дожди. Ничего не делать (в) течени… двух минут. (В) продолжени… книги уже не было прежних героев. (В) течени… дня надо делать зарядку для глаз. (Не) смотря на некоторые разногласия решение было принято. (В) течени… жизни строить дворец своей мечты. (Не) смотря ни на кого девочка выбежала из комнаты. (В) заключени… собрания подведём итоги. Перед ним лежал предмет (в) роде шара. (В) связи с прогре…ом меняется мышление человека формируется новое мирово…рение.

Ответ:

Несмотря ни на что, делай добро. В течении реки наметился крутой поворот. Впоследствии он не раз вспоминал об этом приключении. Несмотря на сильный дождь, было тепло. В продолжение целого года шёл ремонт дороги. Впоследствии он удалился в монастырь. Следует иметь в виду, что новолуние всегда задаёт новые программы. Впоследствии данные были уточнены. Узнавали насчёт работы. Впоследствии мощи его были перенесены в Царьград. Несмотря на предупреждение, они опоздали.

Вследствие плохой погоды прогулка не состоялась. Следует иметь в виду, что обратного пути нет. В продолжение целого года шёл ремонт дороги. Поступила оплата на счёт телефона. Вследствие мотовства жены, имение было продано. Несмотря на усталость, все продолжали путь. В заключение собрания подведём итоги. Вследствие плохого питания ослабляется деятельность сердца. Ввиду урагана все соревнования отменяются. В течение недели шли дожди. Ничего не делать в течение двух минут. В продолжении книги уже не было прежних героев. В течение дня надо делать зарядку для глаз. Несмотря на некоторые разногласия, решение было принято. В течение жизни строить дворец своей мечты. Не смотря ни на кого, девочка выбежала из комнаты. В заключение собрания подведём итоги. Перед ним лежал предмет вроде шара. В связи с прогрессом меняется мышление человека, формируется новое мировоззрение.

Источник

В русском языке существуют оба слова: существительное «в продолжении» и производный предлог «в продолжение». Выбор правильного написания зависит от того, какой частью речи является это слово.

Чтобы понять, когда слово «в продолжении» пишется с буквой «и» и когда «в продолжение» с буквой «е» в конце, определим в контексте часть речи, к которой принадлежат эти лексемы.

Правописание слова «в продолжении»

Слово «продолжение» обозначает предмет и отвечает на вопрос что? Это существительное среднего рода единственного числа. «Продолжение» — это изменяемое слово. Оно заканчивается на буквосочетание -ие (окончание -е) и поэтому имеет окончание -и в предложном падеже в отличие от традиционного окончания -е существительных второго склонения.

Понаблюдаем:

и. п. (что?) продолжение
р. п. нет (чего?) продолжения
д. п. интерес (к чему?) к продолжению
в. п. добавить (во что?) в продолжение
т. п. (чем?) продолжением
п. п. узнать (о чём?) о продолжении

Сравним:

п.п. в продолже́нии, но в по́ле, на коне́.

В продолже́нии романа читатель узнает о дальнейшей судьбе героев.

Узнает (в чём?) в продолже́нии.

Как видим, к слову «в продолжении» можно задать падежный вопрос. Это слово является полноправным членом предложения. Следовательно, это самостоятельная часть речи имя существительное в форме предложного падежа с окончанием -и.

В зависимости от содержания контекста слово «продолжение» с предлогом «в» может выступать также в форме винительного падежа:

В (во что?) продолжение письма дедушка добавил малоизвестные факты о его юности.

Между предлогом и существительным в падежной форме можно вставить определение:

в захватывающем продолжении романа;
в длинное продолжение письма.

Чтобы различить эти формы существительного с окончанием -е или -и, зададим соответствующий падежный вопрос.

Написание предлога «в продолжение»

От этого существительного может быть образован однокоренной производный предлог, который пишется всегда с буквой «е» в конце.

В продолжение дороги он хранил упорное молчание.

Хранил молчание (когда? как долго?) в продолжение дороги.

Слово «в продолжение» не изменяется. В одиночку оно не является членом предложения. В русском языке это служебная часть речи предлог. Как производный предлог он используется вместе с существительным в форме родительного падежа и обозначает временной промежуток, в течение которого осуществляется действие:

в продолжение разговора;
в продолжение лета;
в продолжение спектакля;
в продолжение сна.

Отыменный предлог «в продолжение» (дороги) пишется в два слова и с буквой «е» в конце. Он синонимичен производному предлогу «в течение», которым его можно заменить, чтобы понять, что это именно предлог со значением времени, а не омонимичная падежная форма существительного в форме винительного падежа.

Примеры

В продолже́ние нашего разговора направляю вам свое резюме.

В продолже́ние письма Анна только жаловалась на бытовые неурядицы.

В продолже́ние беседы многие спорные вопросы были выяснены нами до конца.

В продолже́ние осени беспрерывно шли дожди.

Аналогично различаем, как правильно пишутся слова:

в течении ручья и в течение дня;
в заключении и в заключение доклада;
наподобие зонта и на подобие частиц.

Средняя оценка: 4.6.
Проголосовало: 43

Источник

Практика ВПР: решать 3 задание ВПР по русскому языку 2020 в 7 классе.

Формулировка задания 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

Вариант 1. Задание 3

1) (В)продолжени.. фильма появились новые герои.
2) Я остался в деревне (в)следстви.. паводка.
3) Струйки дыма тянулись (на)встречу брызгам волн.
4) (Не)смотря себе под ноги в гололёд, вы можете упасть.

Вариант 2. Задание 3

Мальчик бросился (на)встречу матери.
(Не)смотря на усталость, они продолжали готовиться к конференции.
(В)роде Толстых было немало одарённых людей.
(В)продолжени.. романа А. Дюма появились новые герои.

Вариант 3. Задание 3

Эта книга — нечто (в)роде воспоминаний.
Не выполнил (в)виду недостатка времени.
(В)следстви.. по делу о разведении костра в лесу появились новые свидетели.
Они устало брели домой, (не)смотря под ноги.

Вариант 4. Задание 3

Мы долго говорили (на)счёт похода.
(В)течени.. реки много водоворотов.
(Не)взирая на дождь, вылет состоялся.
Всегда имей это (в)виду!

Вариант 5. Задание 3

Он долго смотрел (в)след уходящему поезду.
Мы шли (на)встречу со школьными друзьями.
(В)течени.. осени и зимы мы подкармливали птиц.
(Не)смотря на слушателей, поэт продолжал читать стихи с закрытыми глазами.

Вариант 6. Задание 3

(На)против двери висел пёстрый плакат.
Моя сестра волновалась (в)продолжени.. всего экзамена.
Мы верим (в)силу и выдержку наших спортсменов.
Бумажный кораблик сразу попал (в)течени.. ручейка.

Вариант 7. Задание 3

У бабушки брошка (на)подобие стрекозы.
(Не)смотря на трудности, мы одержали победу в матче.
(В)течени.. болезни наступил перелом.
(В)последстви.. мы стали настоящими друзьями.

Вариант 8. Задание 3

(В)течени.. долгих лет Олег вспоминал школьных друзей.
Ученик отсутствовал на уроке (в)следстви.. недомогания.
Учитель математики указал (на)подобие двух геометрических фигур.
(Не)смотря на схему метро, я сам проложил завтрашний маршрут.

Вариант 9. Задание 3

Новые данные внесены (в)следстви.. по делу об угоне машины.
Мы опоздали на спектакль (в)виду огромных автомобильных пробок.
(В)продолжени.. всего пути я пытался рассмотреть местность.
Мои друзья отказывались верить (в)заключени.. специалистов.

Вариант 10. Задание 3

Малыш протянул руки (на)встречу маме.
(В)продолжени.. урока мы не раз повторили все формулы.
(В)заключени.. врачей указан метод дальнейшего лечения.
Обо всех недоразумениях мы (в)последстви.. забыли.

Вариант 11. Задание 3

(В)следстви.. непогоды концерт отменили.
(На)встречу Маше выбежал симпатичный щенок.
(В)продолжени.. книги мы узнали о судьбе главного героя.
Актёр произносил свой монолог, (не)смотря в зрительный зал.

Вариант 12. Задание 3

1) О дальнейшей судьбе героев автор собирается рассказать (в)продолжени.. повести.
2) (В)следстви.. недостатка дров договорились о новых заготовках.
3) Охотники всматривались (в)след этого удивительного зверя.
4) (В)течени.. ближайших суток погода не изменится.

Вариант 13. Задание 3

(Не)смотря на полный мрак, я нащупал ручку двери.
(В)следстви.. вмешались общественные организации.
(На)счёт в банке была переведена крупная сумма денег.
(В)продолжени.. всего дня мы вспоминали утренние события.

Вариант 14. Задание 3

(В)виду снегопада движение на дорогах затруднено.
Очень опасно переходить дорогу, (не)смотря по сторонам.
(В)продолжени.. инструкции включили новую информацию.
Метели не прекращались (в)течени.. января.

Вариант 15. Задание 3

(Не)смотря на обледенение дороги, он поехал в гости на машине.
(В)следстви.. по делу о хищении товара появились новые улики.
Я решил узнать всё (на)счёт предстоящей экскурсии.
Антон читал стихи выразительно, (не)смотря в текст.

Вариант 16. Задание 3

(В)виду нехватки времени я не закончил упражнение.
(В)продолжени.. занятий мы не заинтересованы.
(На)встречу нам из двора вышла компания мальчишек.
Давно пришло время вмешаться (в)следстви…

Вариант 17. Задание 3

(В)продолжени.. всего утра шёл снег.
Он перевёл деньги (на)счёт другого банка.
Он спешил (на)встречу приключениям.
Он переходил дорогу, (не)смотря по сторонам.

Вариант 18. Задание 3

(В)заключени.. экспертизы не были записаны выводы.
Для ловли бабочек нужно что-то (на)подоби.. сачка.
Я всё-таки надеюсь (на)встречу с ней.
(Не)смотря на общее одобрение, он не был доволен докладом.

Вариант 19. Задание 3

(В)следстви.. недомогания она осталась дома.
(В)заключени.. книги мы узнаём о главной тайне героя.
(В)течени.. болезни наступил перелом.
Вы что-то говорили на(счёт) занятий в кружке?

Вариант 20. Задание 3

(В)продолжени.. утра мы собирались на озеро.
Он говорил об отъезде, (не)смотря мне в глаза.
Мы долго говорили (на)счёт поездки на дачу.
(В)последстви.. я ни разу не пожалел о своём решении.

Решать демоверсию ВПР для 7 класса
Практика ВПР-7 по заданиям

Источник

Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы,
предложения, в которых выделенные слова являются предлог
гами.
1) (В)продолжени.. месяца от брата не было известий,
2) Много лет бунтарь провёл (в)заключени.., в одиночной ка-
мере.
3) Ежемесячно он клал (на)счёт в местном банке небольшую
сумму.
4) Иван, (не)смотря на хромоту, шёл наравне с остальными.

Источник