Цветок быстро увянул егэ

Вариант 1

1. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) арбуз 2) брала 3) алкоголь 4) верба

2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) красивЕе всех 3) они прАвы

2) на прОстынях 4) свежие тортЫ

3. В каком слове ударение падает на второй слог?

1) осужденный 3) апостроф

2) звонит 4) псевдоним

4. Укажите слово, в котором выделенный согласный произно­сится твёрдо.

1) Деспот 3) муЗей

2) акаДемия 4) диспанСер

5. В каком слове ударение падает на третий слог?

1) намерение 3) нефтепровод

2) украинский 4) откупорить

6. В каком ряду в обоих словах буквы ЧН обозначают звуки [ШН]?

1) дачный, скворечник 3) конечно, съёмочный

2) яичница, вечный 4) скучный, нарочно

Вариант 2

1. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) кухонный 2) оптовый 3) эксперт 4) щавель

2. В каком слове ударение падает на последний слог?

1)заняла 2) мельком 3) крапива 4) искра

3. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) начала 3) звонишь

2) благовест 4) коклюш

4. Укажите слово, в котором выделенный согласный произно­сится мягко.

1) ОДесса 3) антиТеза

2) гроТеск 4) протекция

5. В каком слове ударение падает на третий слог?

1) постамент 3) асимметрия

2) кашлянуть 4) медикаменты

6. В словах какого ряда ударение падает на второй слог?

1) углубить, каталог, диспансер

2) намерение, закупорить, брала

3) приняли, апостроф, алфавит

4) дедовский, догнала, феномен

Вариант 3

1. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) эксперт 3) завидно

2) чистильщик 4) дефис

2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) МозАичный 3) христиАнин

2) ТАможня 4) хозЯева

3) В каком слове ударение падает на второй слог?

1) статуя 3) отняла

2) черпать 4) щавель

4. В каком слове выделенная буква обозначает твёрдый соглас­ный?

1) муЗей 2) Тесты 3) акаДемик 4) Тема

5. В каком слове ударение падает на четвёртый слог?

1) гастрономия 3) аристократия

2) демократия 4) мусоропровод

6. Укажите ряд, в котором ударение во всех словах падает на вто­рой слог.

1) ревень, коклюш, мытарство

2) триптих, дремота, надолго

3) туфля, фетиш, оптовый

4) заем, кедровый, облегчить

Вариант 4

1. Укажите пару слов, в которых варианты ударения различают их смысл.

1) брОня — бронЯ

2) Искра — искрА

3) флЕйтовый — флейтОвый

4) допИтый — дОпитый

2. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) баловать 3) кремень

2) оптовый 4) кухонный

3. В каком слове ударение падает на второй слог?

1) сведущий 3) лососевый

2) фетиш 4) средства

4. Укажите слово, в котором на месте ЧН возможно двоякое про­изношение — [ШН] и [ЧН].

1)булочная 3) скворечник

2) яичница 4) пустячный

5. В словах какого ряда ударение падает на первый слог?

1) кухонный, досуха, плесневеть

2) ждала, досуг, ревень

3) жалюзи, столяр, врала

4) агент, заем, шофер

6. Укажите пару слов, в которой один из вариантов ударения яв­ляется устаревшим.

1) рйкурс — ракурс 3) каталог — каталбг

2) танцбвщица — танцовщица 4) обеспёчение — обеспечёние

Вариант 5

1. В Какой паре слов ударение не выполняет смыслоразличитель­ной роли?

1) Ирис — ирИс

2) Атлас — атлАс

3) Искра — искрА

4) клУбы — клубЫ

2. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) завидно 3) пахота

2) таможня 4) ломоть

3. В каком слове ударение падает на второй слог?

1) отключит 3) кормленый

2) ходатайство 4) наведен

4. Укажите слово, в котором на месте выделенной буквы произ­носится звук [Э].

1)гренадЕр 3) никчЕмный

2) заворожЕнный 4) отымЕнный

5. В словах какого ряда ударение падает на первый слог?

1) цемент, брала, эксперт

2) дефис, оптовый, созыв

3) статуя, злоба, поняли

4) тортов, начала, звонит

6. В каком ряду во всех словах выделенные буквы обозначают твёрдые согласные звуки?

1) макраМе, шосСе, Теннис

2) модернизация, шиНель, кашНе

3) каФе, коФе, гроТеск

4) интеграция, Дефис, Деликатес

Лексические нормы (употребление слова)

Вариант 1

1. Какая пара слов является синонимами?

1) греческий — грецкий

2) высокомерие — надменность

3) высокий — низкий

4) комнату заставили мебелью — меня заставили учиться

2. Значение какого слова указано неверно?

1) коррумпированный — незаконно обогащающийся чиновник или политик

2) аншлаг — концерт или спектакль в честь кого-либо

3) скрупулёзный — точный до мелочей, чрезвычайно тщательный

4) меценат — богатый покровитель наук и искусств

3. Какое из перечисленных слов имеет значение «наука, изучаю­щая материальную и духовную культуру народов»?

1) мифология

2) этнография

3) библиография

4) экология

4. В каком примере слово Ключ употреблено в прямом значении?

1) Ключ к шифру

2) гаечный Ключ

3) в оптимистическом Ключе

4) действовать в едином Ключе

5. В каком предложении употребление разговорной и простореч­ной лексики уместно?

1) Наши спортсмены начисто проиграли последние соревнования.

2) Директор в своём выступлении обратил внимание на тот факт, что некоторые ученики отлынивают от уборки территории.

3) Благодаря инвестициям завод начал работу без раскачки.

4) Как здорово, что мы всем классом идём в поход.

6. В каком ряду паронимы употреблены правильно?

1) войти на вершину горы, глубинные процессы

2) дипломатический ход, доверчивый тон

3) терпимость к чужим поступкам, дипломатичный вопрос

4) взойти в класс, грозовая туча

7. В каком предложении вместо слова Ледовый нужно употребить слово Ледяной?

1) Невозможно описать яркость и красочность полярного Ледо­вого моря.

2) Ладожское озеро было Ледовой трассой, которая несла жизнь ленинградцам.

3) Он произнёс эти слова Ледовым голосом.

4) Изменение Ледовых условий в арктических морях представляет большой научный интерес.

8. В каком предложении вместо слова Выплатить нужно употре­бить слово Оплатить?

1) Учреждение Выплачивает расходы по командировке.

2) Заработную плату Выплатили с опозданием.

3) В конце года сотрудникам Выплатили премию.

4) Писателю в издательстве Выплатили гонорар.

9. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) Великая Победа 1945 года в немалой степени обусловлена нравственными качествами русского человека.

2) Зверёк сидит на сосне, с Деловитым хрустом грызёт гостинец.

3) Участники конкурса — обычные школьники, которые прошли в своих городах Отборные туры и приехали на финал.

4) Гринин друг, француз, утверждает, что от этих картин исходит Живительная сила.

10. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) Живительный горный воздух возвратил ей цвет лица и силы.

2) Мемориал включает музей Демидовых, монумент, просторный Памятный сквер.

3) После зарослей ивняка начинался Вековой платановый лес, за ним — кленовый.

4) Долг историка выяснить, наиболее ли Удачливый путь к цели был избран, с какими жертвами был пройден.

Вариант 2

1. Укажите неправильно подобранную антонимическую пару.

1) дерево — цветок 3) ранний — поздний

2) родной — чужой 4) правда — ложь

2. Значение какого слова указано неверно?

1) корректный — правильный, точный

2) брифинг — пресс-конференция по вопросам политики

3) каллиграфия — умение писать грамотно

4) консолидация — укрепление, сплачивание чего-нибудь

3. Какое из перечисленных слов имеет значение «равнодушный, безразличный»?

1) беспристрастный 3) аполитичный

2) апатичный 4) безнравственный

4. В каком предложении слово Стол употреблено в значении «пи­тание, пища»?

1) Берёте книгу и тетрадь, садитесь вы за Стол.

2) На кухонном Столе стоял красивый сервиз.

3) Стол у него был незатейливый: любил баранину, жирные щи.

4) Состоялись переговоры за круглым Столом.

5. Какое из перечисленных слов не является устаревшим?

1) фунт (русская мера веса) 3) палисадник

2) бурмистр 4) камергер

6. Укажите ряд, в словосочетаниях которого нет плеоназма (ре­чевой избыточности).

1) сатирическая карикатура, местный абориген

2) ладонь руки, соединить воедино

3) коллеги по работе, мемориальный памятник

4) подарить сувениры, оправданный риск

7. В каком предложении вместо слова Жилищный нужно употре­бить слово Жилой?

1) В зале были выставлены макеты, чертежи, новые проекты Жи­лищного строительства.

2) За китайским кварталом следует новая Жилищная часть евро­пейского города.

3) Мэру пришлось заняться Жилищными проблемами.

4) Наше Жилищное законодательство требует внесения поправок.

8. В каком предложении вместо слова Вечный нужно употребить слово Вековой?

1) У мемориала горит Вечный огонь.

2) Они всю жизнь прожили на одной площадке, дверь в дверь, в Вечных обидах и ссорах.

3) Это было их любимое’, уютное место в парке, между Вечными Дубами.

4) Понятия добра и зла, любви и ненависти — понятия Вечные.

9. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) Всю ночь напролёт поют в наших лесах Голосистые соловьи.

2) Цельный человек живёт интересами семьи, своей нации и го­сударства.

3) Быть может, этот поступок сошёл бы ему с рук, если бы перед отъездом он справился со своей Гордыней.

4) Жил-был Величественный мастер Амати, который прославился своими скрипками и виолончелями.

10. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) Жизнь прошла, оставив воспоминания о Былых радостях и сча­стье.

2) Вечером следует отдохнуть, Встряхнуть с себя заботы дня.

3) От умного Дипломата многое зависит в международных делах.

4) Неизбежны Коренные изменения в области сельского хозяй­ства.

Вариант 3

1. Каким словарём можно воспользоваться, чтобы уточнить зна­чение слова или выбрать правильный вариант из пары Актёр — лицедеи!

1) словарь синонимов

2) словарь иностранных слов

3) словарь антонимов

4) фразеологический словарь

2. Значение какого слова определено неправильно?

1)дубликат — второй экземпляр документа, имеющий одинако­вую юридическую силу с подлинником

2)адресант — лицо, получающее почтовое или телеграфное от­правление

3)дубляж — замена речевой части звукового фильма новой за­писью

4) остатки — то, что осталось от прежде существовавшего

3. Какое из перечисленных слов имеет значение «чрезмерное са­момнение, самолюбие»?

1) фарисейство 3) аномалия

2) легитимность 4) амбиция

4. В каком предложении слово Дом употреблено в значении «семья»?

1) Мы знакомы Домами,

2) В одном переулке стояли Дома.

3) Родина — наш общий дом.

4) Летом мы были в Доме отдыха.

5. В каком ряду все слова являются разговорными?

1) кассирша, раззява, картофель

2) дикторша, охламон, весельчак

3) жадина, картошка, притон

4) электричка, старьёвщик, неразбериха

6. В каком ряду соблюдены лексические нормы (словосочетания употреблены без ошибок)?

1) гарантийный талон, эффективное средство

2) дефективный костюм, сытный завтрак

3) болотистая местность, доверчивая беседа

4) сытый пёс, болотный участок

7. В каком предложении вместо слова Жёсткость нужно употре­бить слово Жестокость?

1) Он поражал Жёсткостью чёрных волос, местами до времени поседевших.

2) Я вспомнил выражение его лица, когда на него находили ми­нуты Жёсткости.

3) Неприятная Жёсткость появилась в лице и голосе его.

4) Жёсткость сроков всех насторожила.

8. В каком предложении вместо слова Единичный нужно употре­бить слово Единственный?

1) Собирательные существительные обозначают совокупность Единичных однородных предметов.

2) Единичное доброе дело останется всегда, потому что оно есть потребность личности.

3) Главная, Единичная его страсть была любовь к науке.

4) Это были далеко не Единичные случаи, почти ежегодно они по­вторялись.

9. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) Он не только безжалостный человек, но и Расчётливый игрок.

2) У тяжёлых распахнутых Складских дверей стоят грузовики.

3) Наши спутники оказались людьми Скрытыми и неразговор­чивыми.

4) Бамбуку угрожает гибель из-за Хищнической вырубки лесов.

10. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) Талант — вещь Редкая и поэтому требующая внимания к себе, бережного и чуткого отношения.

2) Пахло Древесной смолой — духом сосны и ели, что источали из себя свежевыструганные доски.

3) Звук был настолько Отчётливым, что его, конечно, услышали в зале.

4) Ветер бросал мне в лицо горстями первые Дождливые капли, приятно студившие лицо.

Вариант 4

1. Каким словарём можно воспользоваться, чтобы выбрать необ­ходимый вариант из пары Пустой — пустынный!

1) словарь омонимов 3) словарь антонимов

2) словарь синонимов 4) словарь паронимов

2. Значение какого слова определено неправильно?

1) дипломант — студент, готовящий дипломную работу

2)аттестация — осуществляемое специалистами определение уровня знаний и умений работника или учащегося

3)антиквар — любитель, знаток и собиратель древностей, ста­ринных предметов

4)аргумент — логический довод, суждение, приводимое для до­казательства чего-либо

3. Какое слово имеет значение «страстная преданность какой — либо идее, одержимость»?

1) фетишизм 3) фанатизм

2) фатализм 4) фанаберия

4. В каком примере слово Глухой употреблено в прямом значе­нии?

1) Глухое недовольство 3) Глухой согласный

2) Глухой к просьбам 4) Глухой старик

5. В каком ряду все слова являются стилистически окрашенными?

1) лодырь, лентяй, прогульщик

2) маленький, малец, шествовать

3) сгущёнка, малюсенький, очи

4) вредный, вредничать, глупец

6. В каком ряду соблюдены лексические нормы (словосочетания употреблены без ошибок)?

1) взрывчатый характер, воинственный национализм

2) глинистая почва, дружеский ужин

3) дружественная вечеринка, взрывной характер

4) эффектное платье, фанатический человек

7. В каком предложении вместо слова Каменный нужно употре­бить слово Каменистый!

1) В жаркие летние дни Каменный город изнывал от солнца.

2) Натянутая улыбка так не шла к его Каменному лицу.

3) В Каменную пыль впечатались следы босых ног.

4) На крутых склонах с Каменной почвой тающая снеговая вода сбегает вниз.

8. В каком предложении вместо слова Человеческий нужно употре­бить слово Человечный!

1) Она думала, что нашла наконец-то родную Человеческую душу.

2) Защита Человеческого достоинства — одна из самых характер­ных черт этого публициста.

3) В своих произведениях он часто изображал Человеческие стра­дания.

4) Экзаменатор нам попался очень Человеческий.

9. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) Профессор изучал устойчивость организма человека к небла­гоприятным Факторам среды.

2) Самый Действительный способ улучшить память — создать себе мощную мотивацию.

3) Он не пропустил ни одного первоначальцого Воинского звания, походил в погонах рядового, сержанта, прапорщика.

4) Рядом со страусовой фермой открыт питомник, в котором вы­ращиваются Царственные фазаны.

10. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) Мы с интересом наблюдали за Мальчишескими играми во дворе нашего дома.

2) Невежда он был круглый, ничего не читал.

3) На Тыловой стороне его кисти я увидел небольшой шрам.

4) Русский музей в Петербурге — Фундаментальное хранилище русского искусства.

Вариант 5

1. В каком случае для выбора правильного варианта нужно обра­титься к словарю синонимов?

1) абонент — абонемент 3) искусно — искусственно

2) богатый — бедный 4) жемчужина — перл

2. В каком ряду есть слово, имеющее значение «вменять в вину, предъявлять обвинение»?

1) инвестировать, инкриминировать

2) инсинуировать, инкрустировать

3) игнорировать, интегрировать

4) инспирировать, интонировать

3. Какое из перечисленных слов имеет значение «объявление о том, что все билеты на спектакль (или концерт) проданы»?

1) аншлаг 2) бенефис 3) премьера 4) фурор

4. Какое значение имеет слово Дорога в предложении «Труд — до­рога к успеху»?

1) Место, по которому нужно пройти или проехать

2) Путешествие, пребывание в пути

3) Образец действий, направление деятельности

4) Полоса земли, предназначенная для передвижения

5) В каком ряду оба слова относятся к лексике ограниченного употребления?

1) гутарить, компьютер

2) поэт, лицедей

3) Интернет, притаранить (принести)

4) курень, предки (родители)

6. В каком ряду нет ни одного оксюморона?

1) живой труп, бездарный талант

2) обыкновенное чудо, мягкая вода

3) школьные поделки, свежая газета

4) сухое вино, чёрный день

7. В каком предложении вместо слова Эффектный нужно употре­бить слово Эффективный!

1) Конечно, валка леса более Эффектное зрелище, чем его посадка.

2) Белая пена моря создавала чрезвычайно Эффектную картину.

3) Поза её была весьма Эффектна.

4) Против этой болезни ещё не нашли Эффектного лекарства.

8. В каком предложении вместо слова Представить нужно упо­требить слово Предоставить!

1) Начинающий писатель Представил свой роман на суд читателей.

2) Абитуриенты Представили аттестаты и медицинские справки.

3) И она Представила себе эти поля под осенним беспросветным дождём.

4) Русский язык — это громаднейшая сокровищница, которая Представляет нам безграничные возможности.

9. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) Вокруг с Деловитой озабоченностью сновали служащие.

2) Вокруг высились неприступные стены Добротной старинной кладки.

3) Посетители долго рассматривали Искусственную резьбу по де­реву в виде виноградных листьев.

4) Крупная рыба у него вечно срывалась, и домой он приносил Костистую мелочь.

10. В Каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) Держалась она всегда прямо, и это придавало ей какой-то Цар­ственный вид.

2) Лес — это основной Экономный ресурс страны.

3) С. Александров стремится подчеркнуть возвышенную Роман­тическую мечтательность героев своих балетов.

4) Всю дорогу они говорили о Житейских мелочах.

Вариант 1

1. Укажите пример, в котором нормы формообразования не на рушены.

1) исчезнул 3) новые драйверы

2) звончее колокольчика 4) оказался более худшим

2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) с восемьюстами книгами 3) табор цыган

2) самоклеящие обои 4) более мудрый

3. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) более пятисот человек 3) жалел о пятьсот рублях

2) клади портфель 4) тонна яблок

4. Укажите пример, в котором нормы формообразования не на рушены.

1) кофе готовилось быстро

2) ягоды рябины от мороза становятся слаще

3) берёзка, колеблющая ветром

4) купить килограмм мандарин

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) семисот семидесяти человек

2) подписанные договора

3) усох

4) обоих столов

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) несколько ожерелий 3) билеты без местов

2) более умный 4) с тремястами книгами

Вариант 2

1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) устаревшие драйверы 3) обеих книг

2) большие скорости 4) положьте в сумки

2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) звук исчез 3) трое ножниц

2) без погон 4) с двести рублями

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) красивый тюль 3) менее пятиста лет

2) наивысший балл 4) директора школ

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) пирог с повидлой

2) перед обеими странами

3) с их балкона

4) много килограммов абрикосов

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) более лучше

2) пара джинсов

3) оглох

4) девятисот девяноста девяти деревьев

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) двое людей 3) большая мозоль

2) наиболее важнейший 4) директора предприятий

Вариант 3

1. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) красивые торта 3) пара носков

2) прекрасных певуний 4) на обеих сторонах

2. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) беги дальше

2) известные профессора

3) тремястами книгами

4) компьютеры стали дешевше

3. Укажите предложение, в котором нормы формообразования не нарушены.

1) Ученик, прочитающий книгу, рассказал её сюжет.

2) Интервью близился к концу.

3) В две тысячи четырнадцатом году я буду поступать в универ­ситет.

4) Этот вариант оказался более худшим.

4. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) ляжьте на пол 3) наиболее интересно

2) двумястами рублями 4) пять гектаров

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) пять купон 3) с пятьюдесятью рублями

2) килограмм баклажанов 4) залезай выше

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) двухтысячные годы 3) северные флота

2) нет мест 4) кладите на место

Вариант 4

1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) сестра моложе брата

2) семьюстами пятьюдесятью восемью

3) вопреки прогнозов погода улучшилась

4) опытные шофёры

2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) цветок быстро увянул

2) наилучшее средство

3) сдобные крендели

4) к трёмстам шестидесяти восьми килограммам

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) самый лучший вариант

2) пятисот пятидесяти страниц

3) красивые торта

4) пять ампер

4. Укажите пример, в котором нормы формообразования не на­рушены.

1) ихние компьютеры

2) более угрюмее

3) пятисот пятьдесят пятая страница

4) пачка макарон

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) по окончанию школы поступил в институт

2) несколько брелоков

3) красивый модный тюль

4) семидесяти пяти килограммов

6. Укажите пример, в котором нормы формообразования не на­рушены.

1) семиста рублей 3) пятеро учеников

2) двадцать петдей 4) опытные тренера

Вариант 5

1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) потеряла туфлю

2) вышел на работу сразу по приезду из командировки

3) горький грейпфрут

4) до две тысячи девятого года

2. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) трое ребят 3) самый великий поэт

2) жалел о пятьсот рублях 4) килограмм помидоров

3. Укажите пример, в котором нормы формообразования не на­рушены.

1) пачка макаронов,

2) в двухтысячном седьмом году

3) наисложнейший

4) много сплетней

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова,

1) пять килограммов помидоров

2) старый дуб засох

3) он более моложе

4) вкусные торты

5. Укажите пример, в котором нормы формообразования нару­шены.

1) наиболее уместный 3) двести двадцать вольт

2) голос стал звонче 4) ехайте в город

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) положите книги на стол

2) рукопись состояла из триста шестисот страниц

3) пришли по прибытии поезда

4) последние договоры