Давайте друг другу говорить комплименты сочинение - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Обновлено: 09.03.2023

Комплимент – это похвала, выражение одобрения, восхищения. Он всегда доставляет удовольствие, так как любой человек нуждается в положительных эмоциях. Комплимент отличается от лести тем, что в нем делается маленькое преувеличение. Льстец же довольно сильно преувеличивает достоинства человека. Кроме того, лесть намного грубее, и люди часто отвергают ее именно из-за ее неправдоподобности. Поэтому следует очень внимательно подходить к этому вопросу. Также надо отличать комплимент от похвалы. Похвала – это оценка, которую обычно высказывает вышестоящее начальство. Комплименты же способны высказать и подчиненные.

Сам комплимент обязан быть не слишком длинным. В нем не должно быть поучений и двусмысленных оборотов. Он призван быть легким, умным и тонким. Если же в комплименте чувствуется предварительная подготовка, то он становится пошлым, претензионным и смешным. Комплименты следует говорить как можно чаще любому человеку, который их хотя бы немного достоин.

Если вы станете часто произносить комплименты, то скоро научитесь делать их легко, красиво и естественно.

Каждый человек примет комплимент с удовольствием и потому способен простить ваши невольные промахи. Комплимент произведет большее впечатление при свидетелях, но если вы не уверены в своих силах, то присутствие посторонних вас в состоянии смущать. Учиться делать комплименты лучше на мужчинах. Они, так же как и женщины, любят слышать их, но так как получают их меньше, то не так требовательны к ним.

Если говорить комплименты не слишком часто и тонко, то они привнесут в беседу грациозность. Но не стоит путать комплимент с грубой лестью. Ведь последняя является лицемерием, которое всегда неуместно и характеризует говорящего далеко не лучшим образом. Получить такой комплимент также унизительно. Комплимент следует говорить вовремя и к месту. Только тогда он доставит человеку удовольствие. Стеснительному человеку он к тому же придаст уверенности в своих силах, а замкнутому человеку поможет раскрыться, повысит его настроение.

Комплимент не должен быть с двойным смыслом и похожим на ярко выраженную лесть. Следует избегать чрезмерных преувеличений и не выражать слишком сильный восторг.

Сам комплимент нужно говорить доброжелательно, уверенным тоном, с улыбкой. Не стоит изображать дешевые театральные эффекты. Ваши жесты и мимика обязаны полностью соответствовать словам. В самом комплименте не должно быть иронии. Не надо произносить избитые и заезженные фразы. Не стоит делать комплименты походя, как бы мимоходом. Причем всегда следует просчитывать реакцию на него. Если есть хоть малейшая уверенность, что возникнет негативное отношение, то лучше не произносить комплимент. Говоря его одной даме, следует быть очень острожным, если его в состоянии услышать другая дама, находящаяся поблизости. В некоторых ситуациях он способен испортить ей настроение.

Между мужчинами комплименты делать не принято. Они считаются неприличными и ставят человека в неловкую и смешную ситуацию. Дамы и молодые девушки также не должны делать комплименты мужчинам. Женщины могут оказаться в неловкой ситуации и оконфузить себя и мужчину. Женщина, получившая комплимент, не вправе слишком сильно на него полагаться. Каждый комплимент следует воспринимать осторожно, так как в нем могут быть скрыты ложные чувства.

Если вы еще не делали никому комплиментов, то начать тренироваться лучше с близких и друзей. Они быстрее вас поймут и простят, если у вас не получится.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Как обращаться друг к другу

Как обращаться друг к другу Несмотря на то, что в жизни датчан мало формальностей, все-таки есть одна область, где они соблюдают целый церемониал. Когда они обращаются друг к другу, то упоминают профессию своего адресата.Поэтому когда вы заполняете анкету, например, при

Что за семена послали друг другу Дарий и Александр перед битвой и что это означало?

Что за семена послали друг другу Дарий и Александр перед битвой и что это означало? В 333 году до нашей эры перед битвой при Иссе персидский царь Дарий III послал своему противнику Александру Македонскому в качестве вызова на бой мешок семян кунжута, который символизировал

Как пчелы передают друг другу информацию?

Смелей! дадим друг другу руки / И смело двинемся вперед

Снижение сексуальной активности в паре. Верьте друг другу.

Снижение сексуальной активности в паре. Верьте друг другу. Зачастую периоды измен могут совпадать со снижением общей сексуальной активности (СА) в паре. Мы уже говорили выше о периодах естественного отталкивания (ЕО), когда СА снижается из-за нормальных физиологических

Как пчелы передают друг другу информацию?

ПРИ СБОЯХ ВСЕ ПОМОГАЮТ ДРУГ ДРУГУ

ПРИ СБОЯХ ВСЕ ПОМОГАЮТ ДРУГ ДРУГУ Если отвлечься от тех немногих, кто по каким-то причинам исполняет свои профессиональные обязанности вполсилы, можно утверждать, что каждый музыкант стремится делать своё дело как можно лучше и чище. А коли так, наивысший закон в случае

Правила поведения в армии. Обращение друг к другу

Любовь родителей друг к другу

Любовь родителей друг к другу Существует тесная связь между сильной привязанностью супругов друг к другу и родительской любовью. Одной из самых важных целей брака является обеспечение детей всем тем, в чем они нуждаются, для их полного и всестороннего развития.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Определение понятия комплимент

Так что же такое комплимент? Обратимся к толковым словарям.
Комплимент — приятные, лестные слова, сказанные в чей-либо адрес. (Словарь Ефремовой).
Комплимент — любезные, приятные слова, лестный отзыв. (Словарь Ожегова).
Таким образом, комплимент — это форма похвалы, выражение одобрения, уважения, признания или восхищения.

Лесть и комплимент

• комплимент способен вызвать у собеседника приятные чувства; лесть по своей природе может вызвать отторжение и спровоцировать обратную реакцию.
Ярким примером льстивой речи могут послужить слова лисицы из басни И.А. Крылова «Ворона и лисица»:

«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие пёрушки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,−
Ведь ты б у нас была царь-птица!»

1. Комплименты по поводу внешности. (Вы сегодня прекрасно выглядите; У Вас новая прическа, она Вам идет и т. д.).
2. Комплименты о душевных качествах, о характере, о способностях, в т. ч. и интеллектуальных (Вы умны и обаятельны, У Вас тонкое чувство юмора).
3. Комплименты по поводу одежды, стиля, моды (Этот цвет Вам к лицу, У Вас прекрасный вкус).
4. Приуменьшение возраста адресата (Вам не дашь ваших лет, Вы молодо выглядите и т. д.).
5. Оценка профессиональных качеств (Вы прекрасный специалист, Вы отличный переводчик, Вы деловой человек).
Тематические группы комплиментов

Основные правила комплимента
Комплименты, несомненно, должны быть простыми и естественными. Когда же в них чувствуется преувеличение, претензии и напыщенность, они становятся нелепыми, смешными. Также стоит избегать неискреннего или чрезмерно восторженного комплимента. Сравним: «Тебе очень идет этот цвет» (комплимент) и «Ты самая красивая» (лесть).
Недопустимо сделать один и тот же комплимент двум рядом стоящим людям.
Фальшивый, `дежурный`, вынужденный комплимент может лишь обидеть собеседника, закрепить у него мнение о вас как о человеке двуличном и ненадежном.

Когда, в каких ситуациях нужно использовать комплимент:

· поддержать в трудную минуту;
· показать свое отношение;
· поднять настроение;
. поблагодарить,
. создать о себе хорошее впечатление;
· сделать приятное;
. отметить красоту человека;
. подчеркнуть ум;
. показать свое отношение;
. выделить среди других;
. отметить лучшие качества человека;

Реакция на комплимент
Правила хорошего тона рекомендуют с удовольствием принимать комплименты. Никогда не следует отвергать комплиментов, например, так:
— Мне нравится Ваш костюм.
— О, что Вы! Это старье давно пора выбросить.
Говоря так, вы ставите другого человека в глупое положение. По крайней мере, поблагодарите его за комплимент. Наилучшим ответом было бы выразить и ваши собственные положительные чувства: «Спасибо, мне и самому нравится этот костюм, он такой удобный».

Кто и кому может говорить комплименты
Здесь нет особых ограничений. Принято делать комплименты женщинам. На самом же деле выслушивать комплименты любят все, просто реакция мужчин бывает не так заметна.
В деловом этикете говорить друг другу комплименты могут и сотрудники одного пола.

Как часто говорить комплименты
Как можно чаще. Всякому, кто хоть в какой–то степени достоин доброго слова.
Именно практикой достигается легкость и непринужденность в комплименте, что делает его естественным и неотразимым.
Комплимент начинается с желания его сказать. Найдите, что лично Вам нравится в собеседнике. И скажите об этом.

Анализ результатов анкетирования
Как вы читаете, что такое комплимент?

Анализ результатов анкетирования
Считаете ли вы нужным говорить комплименты?

Анализ результатов анкетирования
Как часто вы слышите комплимент?

Анализ результатов анкетирования
Как часто вы говорите комплимент?

Анализ результатов анкетирования
Какие комплименты вы слышите? По поводу чего?

Анализ результатов анкетирования
Результаты эксперимента и данные анкетирования говорят о том, что комплимент активно функционирует в речевом общении. Частотность употребления комплимента так- же зависит от пола. Большинство из тех учеников, которые признались, что говорят комплименты, — девушки. Следует заметить, что юноши более независимы в выборе объекта комплимента.

Итоги классного часа

Мини сочинение на тему давайте говорить друг другу комплименты.

Друзья, давайте говорить друг другу комплименты!

Комплименты — это приятные слова.

Когда людям говоришь комплименты, им очень приятно.

Даже самый грустный человек может развеселиться, если сделать ему комплимент!

ДАВАЙТЕ, ДЕЛАТЬ ЭТО ЧАЩЕ!

Написать мини — сочинение на тему «Искусство говорить»?

Написать мини — сочинение на тему «Искусство говорить».

Мини сочинение на тему как люди должны относиться друг к другу в семье?

Мини сочинение на тему как люди должны относиться друг к другу в семье.

Напишите мини — сочинение на тему «Мой лучший друг — это?

Напишите мини — сочинение на тему «Мой лучший друг — это.

Мини сочинение на тему Человек себе не враг, но и не друг?

Мини сочинение на тему Человек себе не враг, но и не друг.

Мини сочинение на тему я рисую своего друга?

Мини сочинение на тему я рисую своего друга.

Мини сочинение по русскому языку на тему «письмо другу»?

Мини сочинение по русскому языку на тему «письмо другу».

Мини — сочинение на тему «Человек, делающий других счастливыми, не может быть несчастлив?

Мини — сочинение на тему «Человек, делающий других счастливыми, не может быть несчастлив.

Мини сочинение на тему что нужно что бы люди понимали друг друга Дам 20 баллов Пппплллииииззззз срочно ?

Мини сочинение на тему что нужно что бы люди понимали друг друга Дам 20 баллов Пппплллииииззззз срочно !

Помогите написать сочинение на тему нужны ли комплименты?

Помогите написать сочинение на тему нужны ли комплименты.

Мини сочинение на тему настоящий друг используя глаголы с не?

Мини сочинение на тему настоящий друг используя глаголы с не.

Вопрос Мини сочинение на тему давайте говорить друг другу комплименты?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Русский язык и соответствует программе для 1 — 4 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.

Есть в доме любом семейный альбом, как зеркале мы отражаем все в нём.

1. Выбери слова, в которых все согласные мягкие. Тебе, ней, очень 2. Выбери слово их двух слогов, которое нельзя переносить. Очень 3. Выбери слова, в которых есть шипящие согласные звуки. Волшебную Живут веришь Подходящие.

— Нет, меня не обмануть! — горделиво воскликнул юноша. Он умел обманывать людей так, что никогда не попадался на своей лжи. Она обманула своего мужа, чтобы сделать ему подарок. Я обманываю себя, чтобы успокоиться.

Мой друг обманул родителей и его поругались, я таким не буду.

Вся — озвончение ; окрестность — оглушение ; солнце — оглушение ; треск — озвончение.

Вода в озере побелела, сгустела, как сметана, и, будто утеряв привычную стихию, чайки с негромкими паническими криками носились над береговой кромкой.

Ни на площади, ни в домах, ни на улицах поблизости не требовалось больше никакого света. 2) кем он только ни работал в армии. 3)куда ни оглянись повсюду рожь густая. 4)и он уже так далеко, что ни крикнуть, ни помочь. 5) силы коняге набраться неот..

Какая это сказка? Мертвая царевна и семь богатырей.

1) гвоздей (р. П. ) (каких? ) маленьких (окончание «их») (р. П. ) (число мн. , род не определяется) ; 2) неделе (ж. Р. , д. П. ) (какой? ) следующей (ж. Р. , д. П. ) ; 3) рана (ж. Р. и. П. ) (какая? ) словестная, физическая (ж. Р. , и. ..

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Написала очередную статью про огромную значимость комплиментов в нашей жизни.

Это тот необходимый навык, которому стоит научиться . Ведь для того, кто умеет говорить комплименты открыты любые двери и человеческие сердца.

Так что же такое комплимент?

Я вам сейчас с удовольствием расскажу!

Комплимент (фр. compliment) — это особая форма похвалы, выражение одобрения, уважения, признания или восхищения; любезные, приятные слова, лестный отзыв.

Комплимент простое но мощное средство, помогающее нам устанавливать хорошие отношения с людьми.

Наша симпатия к человеку , как правило начинается с того, что он умело подчеркивает некое наше достоинство.

Когда человек слышит в свой адрес комплимент по поводу определенного качества его личности, то на подсознательном уровне у него возникает чувство удовлетворения, которое всегда сопровождается возникновением положительных эмоций и переноса их по закону ассоциации на того, кто вызвал эти эмоции.

Возникает расположение и притяжение к этому человеку.

История возникновения искусства говорить комплименты

Впервые понятие комплимент возникло во Франции в VII веке, и являлось обязательной формой этикета при дворе Людовика 14 –го.

В Россию понятие комплимента пришло в VIII веке в эпоху царствования Петра Великого.

Искусству говорить комплименты и правилам хорошего тона обучались в специальных ассамблеях Петра.

Человек, не умеющий говорить комплиментов считался невежественен и как правило не добивался высокого положения в обществе.

И в наше время умение говорить комплименты является очень важным навыком в общении с людьми.

Типы комплиментов

Комплименты разделяются на 4 основных типа:

1.Прямые , в которых идет прямое упоминание достоинств человека или качеств его внешности.

2.Косвенные. Здесь достоинства подчеркиваются опосредованно, через что то, что касается самого человека. Обычно затрагивает очень значимые для него вещи.

3.Комплимент антитеза – это комплимент на фоне антикомплимента себе, когда возвышая другого, мы дополнительно обращаем внимание на свой не успех или не компетентность в данном вопросе. Психологи считают, что данный вид комплиментов является самым запоминаемым и эмоциональным.

4.Комплимент- ответ. В ответ на комплимент подчеркиваются аналогичные достоинства человека, подарившего вам комплимент.

Когда и как нужно говорить комплименты

Как правило комплименты говорятся в начале разговора , при встрече, знакомстве, расставании или во время беседы.

Настоящий комплимент выражает искреннее желание доставить радость и положительные эмоции человеку.

Комплименты должны быть умными, яркими, обязательно доброжелательными, запоминающимися, оригинальными.

Каждый человек хочет услышать о себе что то определенное, именно конкретность комплимента позволяет человеку почувствовать его искренность и правдивость.

Комплимент может относиться к :

1. внешнему виду

2. отличительным особенностям

3. отличительным качествам собеседника

4. особым умениям

5. уникальным знаниям

6 особым заслугам человека.

Комплимент всегда нужно начинать с произношения имени человека, и с выражения ваших эмоций по отношению к вашему собеседнику.

Встраивайте слова комплимента в общую фразу.

Желательно выстраивать высказывание так, чтобы часть общих фраз после слов комплиментов содержала нечто, что захватывало бы внимание собеседника.

Более того, комплименты можно сформулировать как в утвердительной, так и в вопросительной форме.

Примеры комплиментов в утвердительной форме:

«Я хочу подчеркнуть, что вы на редкость гениальны

Я восторгаюсь вашим умением так четко формулировать свои мысли

Я восхищаюсь вашим талантом

До чего же было приятно с вами пообщаться

Общаясь с вами можно многому научиться

У вас поразительная наблюдательность

Я восхищен вашим тонким умением разбираться в людях

Меня поражает широта вашего кругозора

Меня подкупает ваша доброта и порядочность

Я всегда удивляюсь, как в одном человеке могут одновременно сочетаться выдающийся ум и красота.

Комплименты в форме вопроса:

Как вам удается так располагать к себе людей?

Знаете ли вы, что ваша улыбка обезоруживает людей?

Как вы смогли воспитать в себе такую выдержку?

А вы знаете, что мне несказанно повезло познакомиться с таким удивительным человеком, как вы?

Золотые правила комплимента

В искусстве говорить комплименты важны даже не слова и формулировки, а то, как вы произносите эти самые главные слова человеку.

И здесь очень важно и полезно знать основные правила произнесения комплимента, которые окажут вам бесценную услугу в налаживании контакта и расположении к себе человека.

Золотые правила комплимента:

1.Говорите уверенным тоном , но доброжелательно и с улыбкой

2.Избегайте дешевых театральных эффектов и излишней восторженности

3.Ваша мимика и жесты должны соответствовать словам

4.Избегайте штампов

5.Ценятся только те комплименты, которые сказаны вовремя и к месту.

6. Отражаемое положительное качество должно содержать лишь небольшое преувеличение

7. Комплимент по значимости должен быть выше уровня самооценки собеседника

Умение принимать комплименты

Для того, чтобы научиться дарить комплименты свободно и легко необходимо овладеть еще одним не мало важным и очень полезным навыком – умением принимать комплименты!

Вы наверняка ни раз попадали в неловкую ситуацию, когда в ответ на ваш искренний комплимент слышали возражения или того хуже оправдания?

Не возражайте в ответ на комплимент и не принижайте своих достоинств.

Не оправдывайтесь.
Не игнорируйте комплименты.

Не стоит услышав комплимент принимать безразличный вид.

Ведь человек оказал вам неимоверную услугу заметив и подчеркнув ваши истинные достоинства.

Будьте ему всегда благодарны за это.

Искусство принимать знаки внимания от людей имеет ни чуть не менее важное значение в нашей жизни, чем искусство дарить.

Человек, который умеет принимать комплименты оказывает нам неимоверную услугу.

Ведь таким образом он дает возможность испытать нам очень важное чувство и своей значимости и ценности.

В ответ на комплимент всегда важно сказать:

Большое спасибо

Спасибо за комплимент

Мне очень приятно

Мне приятно это слышать

Я рад это слышать

Основные различия в комплиментах для мужчин и женщин

Очень важное значение в искусстве комплимента имеют те качества, которые мы хотим особо подчеркнуть в человеке.

И как правило они различны для мужчин и женщин.

Для мужчин очень важную роль с его жизни играют его успехи и достижения, его особые таланты и его качества.

Вот несколько примеров слов, которые будет приятно слышать любому мужчине:

Женщинам же очень важно и приятно слышать комплименты в адрес своей внешности и своих достоинств.

Ведь как говорила Франсуаза Саган:

А вот слова, которые всегда будет рада услышать женщина в свой адрес:

Умение говорить комплименты всегда сближает нас с людьми, дарит нам положительные эмоции и открывает огромные возможности для дальнейшего продолжения общения и налаживания контактов.

Будьте всегда искренни в выражении своих чувств и люди с радостью ответят вам взаимностью.

Будьте сердечны в своем одобрении и щедры на похвалы, и люди будут дорожить вашими словами, помнить их и повторять в течение всей жизни — повторять спустя годы и после того, как вы забудете их.

Данная работа — исследование с целью ответа на вопрос: каковы языковые особенности построения комплимента в современной речи школьников.

С целью получения ответа на поставленный вопрос автор изучил этимологию слова, историю изучения комплимента, его классификацию, а также провел социологический опрос, позволяющий выявить современное состояние этого одного из неотъемлемых компонентов современной коммуникации. Новизна работы состоит в выявлении особенностей употребления комплимента в современной речи подростков.

Результаты могут быть интересны широкому кругу лиц, интересующихся современным состоянием языка, учащимся, педагогам, читателям.

Вложение	Размер
davayte_govorit.doc	188 КБ
kompliment.pptx	2.87 МБ

Предварительный просмотр:

Интерес к процессу межличностной и межкультурной коммуникации, к способам достижения эффективности общения стремительно возрастает. В связи с этим предмет нашего исследования – комплимент, один из неотъемлемых компонентов современной коммуникации, средство гармонизации межличностного взаимодействия.

Комплиментом интересуются различные области научного знания: психология, социология, лингвистика, отдаёт ему должное внимание и риторика – наука о средствах и способах убеждения. В современных исследованиях по риторике комплимент включается в систему жанров эпидейктической речи, однако фундаментальных исследований о комплименте как о риторическом жанре и его специфике нет.

Тема является актуальной, т.к. позволяет расширить общий и филологический кругозор, увидеть особенности речи подростков.

Цель нашей работы – выявить языковые особенности построения комплимента в современной речи школьников.

Для этого нам необходимо решить ряд задач:

Методы исследования: описательный, сопоставительный, анкетирование.

Научная новизна работы состоит в выявлении особенностей употребления комплимента в речи современных подростков.

Практическая значимость: результаты могут быть интересны широкому кругу лиц, интересующихся современным состоянием языка, учащимся, педагогам, читателям.

Теоретические основы исследования комплимента

1. Этимология слова комплимент

Рассмотрение особенностей комплимента нам представляется целесообразным начать с определения семантики и этимологии соответствующего понятия.

Из этого следует, что в 19 веке комплимент отождествляется как с вежливыми словами, так и с приветствием и поклоном.

Широкое распространение искусство комплимента как обязательная форма придворного этикета получило при дворе Людовика XIV. В менуэте комплимент приобрёл характер целой специальной речи, произносимой на его протяжении.

Следует отметить, что комплимент как элемент речевого действия и воздействия был по достоинству оценён уже в 17 веке: в 1623 году в Германии появились первые письма-комплименты, а чуть позже и первый сборник комплиментов.

Принимая во внимание всё вышесказанное, наиболее убедительной нам представляется точка зрения М.Фасмера. Однако, учитывая русский вариант фонетического оформления лексемы и принимая во внимание то, что в период, когда слово вошло в лексический состав языка, политические, экономические и культурные связи России были более тесными именно с Германией, а не с Италией, мы позволим себе не согласиться с утверждением М.Фасмера о том, что языком-посредником мог явиться итальянский язык.

В конце 19 – начале 20 веков отождествление комплимента с поклоном, а затем и с приветствием, восходящими к испанскому языку, русским языком были утрачены и употреблялось только по традиции:

Расхождение в толковании комплимента объясняется утратой некоторых значений лексемы, а именно “ приветствие” и “поклон”, как следствие изменившихся этикетных норм поведения в обществе.

Исходя из всего выше сказанного, этимология слова комплимент представляется нам следующим образом:

Латинский – испанский – французский – немецкий – русский.

2. История изучения комплимента

Из вышесказанного следует, что лексема “ комплимент” в европейских языках появилась только в начале 17, а в России – в начале 18 века. Поэтому объектом специального изучения и освещения в литературе комплимент мог стать, начиная с этого времени.

При произнесении похвалы особое внимание следует уделять тому, среди кого произносится похвала и восхвалять то свойство человека, которое наиболее ценится у людей данного класса.

В 19 веке сфера использования комплимента значительно расширилась. Он стал элементом устного этикетного общения и трактовался как особенная форма похвалы, знак склонности и привязанности [Хороший тон в светской жизни 1991: 191].

На основе изученной литературы о светском этикете [Хороший тон 1881; Правила светской жизни и этикета 1889; Светский благовоспитанный молодой человек 1898; и др.], можно четко выделить требования, предъявляемые к использованию этого речевого жанра в IX веке:

Однако, на наш взгляд, граница между комплиментом и лестью является довольно зыбкой и зависит от коммуникативной ситуации и самих коммуникантов, точнее от их возрастных и социальных характеристик, а также от личных взаимоотношений адресанта и адресата.

После Октябрьской революции 1917 года в русском обществе произошла смена системы ценностей и в центре внимания оказались совсем иные идеалы. В результате этого вплоть до 80-х годов комплимент не являлся объектом пристального внимания и специального изучения.

Однако, уже начиная с 80-х годов, наблюдается рост интереса к данному речевому жанру. Начиная с этого же времени, сначала зарубежная лингвистика, а затем и современная русистика заинтересовались комплиментом с прагматической стороны. К этому привела, очевидно, тенденция к предельному упрощению интересующего нас риторического жанра. В рамках прагматики комплимент рассматривается как одна из многочисленных речевых тактик. Её цель – установление контакта и поддержание добрых отношений [Иссерс 1999: 178].

В последние годы комплиментом в целях обучения искусству делового общения стала активно интересоваться практическая психология. Она рассматривает комплимент как необходимый компонент создания доверительной тональности общения, способствующий его эффективности.

Читайте также:

Сочинение рассуждение книга наш друг и советчик упр 384 презентация

Кем я хочу стать сочинение на татарском

Книга которая изменила мою жизнь итоговое сочинение война и мир

Сочинение рассуждение раскрывая смысл высказывания белинского

Жильцы моего дома сочинение 3 класс

Источник

Эссе
на тему:

«Зачем нужно делать
комплименты?»

Искусство делать
комплименты — часть культуры. Комплимент – это один из способов положительной
реакции на чье-то поведение и признание его важности.

Для чего люди
говорят друг другу комплименты? Чтобы расположить к себе, чтобы вызвать доверие
другого человека, чтобы сделать ему что-то приятное.

Очень важно
понимать, что именно комплимент способен повернуть отношения в необходимое
русло, улучшив тем самым представление собеседника о вас. Но некоторые люди
очень часто путают лесть и хороший комплимент. Лучшим комплиментом является
тот, в котором каждое слово правдиво. Комплимент перестает быть таковым и
переходит в лесть, как только мы начинаем слегка привирать. Лесть, как горькая
конфета в золотой обертке, ей радуются, пока не раскусят.

Ведь с помощью
комплимента можно открыть любую дверь — вы показываете человеку его значимость,
оцениваете его успехи. Кому-то дается это легко. Человек откровенно
восторгается вашими успехами, достижениями, вам это приятно. Но все ли умеют
делать комплименты. Многие люди стесняются их делать, а уж принимать — это
просто катастрофа.

Я считаю, что
комплимент должен быть только о существующих достоинствах. Кроме того, человек
это достоинство должен осознавать и высоко оценивать.

А теперь о другой
стороне медали — как правильно принимать комплимент? Ответ простой —
поблагодарить и всё. Или улыбнуться и всё. Никаких возражений, никакого
кокетства и уж никакого развития.

Мы проявляем
заботу о человеке, показываем ему нашу наблюдательность, доброе расположение к
нему. Что мы хотим получить взамен? Конечно, его доброе расположение и
доверительность. Нам очень важно, чтобы человек не оценивал наше отношение к
нему, когда мы даем какую-либо информацию, а воспринимал максимально эту
информацию, и был уверенным в нашем хорошем к нему отношении.

Но комплимент
работает только тогда, когда мы действительно идем к человеку с добром,
искренне желая принести ему пользу.

Очень просто, приложив
совсем немного усилий в виде простых комплиментов типа: «Я доволен, что ты мне
помогаешь», «Ты очень добр», «Я признателен, что ты это делаешь для меня», «Это
так любезно с твоей стороны». Этот же метод поможет семейным парам, как на
уровне семейных связей, так и на уровне общения.

Эти исследования
показывают нам, что очень важно выражать наши позитивные чувства и что
комплименты могут играть решающую роль в наших межличностных отношениях.

Любой комплимент
должен быть направлен на личность человека, на его качества, умения, навыки.
Только тогда он действительно сможет расположить к нам собеседника, вызвать
позитивную ответную реакцию.

Необходимо делать
и получать комплименты, говорить самому себе или окружающим, что мы ценим
определенные стороны их поведения и признаем их положительные качества.

Источник

Комплименты – очень важная составляющая общения между людьми. Ведь очень часто случается так, что именно хорошие слова побуждают к действиям и становятся решающим фактором в некоторых спорах между людьми. Но, необходимо делать так, чтобы слово мотивировало человека, а не наоборот. Положительное воздействие комплиментов на человека бесспорно, начиная от поднятия настроения собеседника, и заканчивая устранением проблемы, которую человек не мог давно решить.Очень важно понимать, что именно комплимент способен повернуть отношения в необходимое русло, улучшив тем самым представление собеседника о вас. Но некоторые люди очень часто путают лесть и хороший комплимент, поскольку эти два, на первый взгляд, разных понятия – находятся на одной границе. Итак, в чем же состоит различие между лестью и комплиментом? Лесть – это неприкрытая хвальба некоторых способностей или достоинств человека. Такими ярко выраженными комплиментами чаще всего одаривают начальников. Но делается это не для того, чтобы и вправду заметить, что человек чего-то определенного добился в жизни, а для того, чтобы добиться должного расположения, ведь все мы любим слушать о себе красивые слова. Но не всегда порция лести сможет произвести тот эффект, который должен был быть. Иногда все наоборот, и это случается в силу того, что человек просто не умеет подбирать правильные слова для лести.Не стоит бросаться пустыми словами, если плохо знаете собеседника, поскольку такое поведение также может привести к плачевным результатам – вы потеряете дружбу, так и не успев ее завести. Очень уместно будет в таких случаях продумать будущий комплимент, и очень важно, чтобы он шел от души и от чистого сердца. Если будущую хвалебную речь планируется произнести перед большим количеством человек, необходимо проговорить ее так, чтобы остальные стремились к тому же результату, и ни в коем случае, нельзя перехваливать.Можно вместе с комплиментом внести в свое предложение долю поучения, правильно составленное предложение никогда не сочтется собеседником, как пустая лесть.Если перед вами человек незнакомый, то чтобы расположить его к себе, можно также попытаться это сделать с помощью комплиментов. Перед вами стоит задача понять, насчет чего сделать комплимент, и не переборщить. Общаясь с собеседником впервые, можно оценить его эрудицию, ум, манеру речи, и исходя из полученных данных, принимать решение – как правильно сказать комплимент. Но легче, конечно же, общаться в таком стиле с близким знакомым, поскольку именно с ним можно найти много тем для общения, и вы точно знаете, какие собеседник имеет достоинства или недостатки.Нет ничего проще, чем дарить радость окружающим. Не пренебрегайте комплиментами! Говорите их как можно чаще родным и близким!Трудно говорить теплые слова восхищения без эмоций!

Источник

Когда я вдруг, неожиданно даже для себя, начала на ТДВ писать эссе об авторах, нашлись такие – кажется, они зовутся троллями – кто упрекнул меня в корысти. В том смысле, что «кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку». Столько лет прошло – а я все помню. Потому что есть, конечно, в этом заявлении правда. Тролли чем задевают за живое? Тем, что в потоке грязи, который они обрушивают на голову автора – есть крупицы истины. Кому не нравится нравиться? Я люблю покрасоваться. К тому же я время от времени пытаюсь стать вполне хорошей. Такой вот последователь Пьера Безухова. Или это синдром отличницы? Или просто жажда похвалы? Знаете, дети порой очень хотят внимания. Кто-то начинает шалить, а кто-то, наоборот, изо всех сил старается угодить взрослым. Ну, тут глубина непознанная – и навряд ли я сейчас докопаюсь до нее, до этой самой правды о себе. Но некоторая толика самолюбования тут есть, что уж скрывать? Однако мне почему-то кажется, что тролли тоже стригут свои купоны. Тоже жаждут внимания – но идут другим путем. Примерно таким, который выбирают преступники. Ограбят или убьют – лишь бы о них написали в газетах. Или даже показали по телевизору. На миру и смерть красна. Это, кстати, менее трудозатратно, чем сделать доброе дело. Прочитать произведение, например, и написать отзыв. Грамотный, доброжелательный, подробный. Гораздо легче громко крикнуть:
— Дураки вы все!
Один из троллей, кстати, так и говорил:
— Я ничего не читал, но ты дурак!
Сайт «Творчество для всех» тогда начал разваливаться. Все переругались. Админ закрыл для всеобщего просмотра ленту произведений. Стало скучно.
Но я вернусь к себе, любимой. Ведь не только желание похвастаться заставляло меня писать портреты авторов. Мне это интересно. А что касается похвалы… Наверное, это моя движущая сила. Может быть, и не главная, но важная. Люблю, когда меня хвалят. Не чересчур – но достаточно, чтобы прочитать море текстов, пожить ими – и записать то, что выплеснется на лист. Кстати, о том времени, когда мне захотелось написать первый портрет – Варин. Помню, как этот поток слов (кстати, не такой уж большой портрет был, потому что я поначалу записывала то, что помнилось, о текстах, которые жили в душе) – прорывался. Я его сдерживала, даже пыталась «заткнуть фонтан». То есть буквально – не хотела писать. Зачем это? Кому это надо? В общем, мне было неловко. Ну представьте себе, если бы это было в реале? Вы же не пойдете ни с того ни с сего к соседу, например, или к сотруднику — не начнете ему рассказывать, какой он хороший и замечательный? Высокие слова берегут для юбилеев. Но я и там не особенно словоохотлива. Больше, чем «Поздравляю. Пух» из себя не выдавлю. А вот о об авторских текстах – да не вслух, а под запись – очень интересно оказалось. В общем, не сдержалась я тогда – записала все, что просилось на волю. Раскрепостила душу. А потом пошло!

А вот что дают авторам эти зарисовки? Тому, о ком пишу – взгляд со стороны. Причем доброжелательный – что мне представляется важным. Может быть, и любой взгляд полезен (и нелицеприятный, в том числе, и даже неприязненный) как обратная связь. Но только для того, чтобы вспомнить: сколько людей, столько и мнений. Никто не обязан тебя любить. Смотреть на мир «твоими глазами» и даже в одном направлении – тоже не обязан. Мир вокруг тебя – вообще ничего тебе не задолжал. Поэтому время от времени мы получаем от Вселенной такие напоминания. Последнее место в конкурсе, например (это о литературных сайтах – но вообще может прилететь любая оплеуха, если вы чересчур о себе возомнили).
А вот искренний доброжелательный отзыв (с указанием ошибок, если рецензент их увидит, спорных моментов), обсуждением героев произведения (иначе зачем читать – только чтобы ошибки искать?) – благотворно действует на автора. Во всех смыслах. Дарит творческую энергию, например, как аплодисменты — актерам.
Лис не однажды поднимал тему рецензирования произведений на сайте. В одном из последних обсуждений Андрей Яковлев говорил о необходимости дистанцироваться (не от произведения объективного взгляда ради) – а от авторов, чтобы не лить только елей… Чтобы указывать на ошибки и т.д. Между друзьями якобы это сложно, друзья будут друг друга только нахваливать – и прекратится творческий рост. Андрей, это не совсем так. Отзыв о произведении требует от рецензента времени и душевных сил. Если человек готов потратиться – он напишет то, что видит (знания, безусловно, тоже важны). А если не готов: тогда, конечно, чего от него ждать? А еще рецензия под произведением – это зеркало, в котором автор видит не только собственное отражение, но и своего гостя. Его видение, умение общаться. Просто настроение, с которым он пришел в гости.
Рецензии произведений – это кровеносная система сайта. Если они есть – сайт живет. Если нет – умирает. Может быть, есть такие самодостаточные писатели, которым неважно, читают ли их, отзываются ли… Но помнится, где-то я читала, что во времена брежневского застоя, когда авторы писали в стол – они мечтали публиковаться. Даже Пушкину было важно мнение товарищей по перу.
Неспроста, наверное, Булат Шалвович сказал (и спел!):

Давайте восклицать, друг другом восхищаться,
Высокопарных слов не надо опасаться.
Давайте говорить друг другу комплименты —
Ведь это все любви счастливые моменты.
Давайте горевать и плакать откровенно.
То вместе, то поврозь, а то попеременно.
Не нужно придавать значения злословью —
Поскольку грусть всегда соседствует с любовью. *

Доброе слово, говорят, и кошке приятно. И собаке. И человеку. А уж людям творческим – необходимо, как воздух!

*Булат Окуджава «Давайте говорить друг другу комплименты»

2 февраля 2023г.

Источник

I.Введение

Цель нашей работы – выявить языковые особенности построения комплимента в современной речи школьников.

Для этого нам необходимо решить ряд задач:

ознакомиться с научной литературой по исследуемому вопросу;
записать речь школьников;
провести анкетирование среди учащихся 8-9 классов;
описать лингвистические приёмы, языковые ситуации использования комплимента.

Методы исследования: описательный, сопоставительный, анкетирование.

Глава II

Теоретические основы исследования комплимента

1. Этимология слова комплимент

«Словарь современного русского литературного языка» даёт следующее толкование: «Комплимент – это похвала, вызванная стремлением сказать любезность или польстить кому-либо» [ ССРЛЯ 1956 5т.: 1262 ]. «Новый и полный российско — франко-немецкий словарь» под комплиментом понимает ещё и поклон [Новый и полный российско-франко — немецкий словарь 1813: 567].

Развитие значений слова «комплимент» происходило в испанском языке. Затем они проникли во французский и посредством последнего вошли в массовое употребление в немецком языке.

В начале 18 века лексема «комплимент» вошла в лексический состав русского языка и впервые появилась в бумагах Петра I 1701 – 1702 гг. Единого написания не было: «кумплюмент», «кумплемент», «куплюмент» и «куплемент» [Фасмер 1986 2т.: 306].

На вопрос о том, из какого языка русский заимствовал слово «комплимент» пока трудно ответить однозначно. Большинство словарей утверждает, что это французское слово и споры касаются, в основном, вопроса о его прямом или опосредованном заимствовании. Так, например, М. Фасмер утверждает, что слово пришло в русский язык посредством немецкого или итальянского. В. Даль – что оно пришло из немецкого языка, а «Словарь русского языка» утверждает, что оно французское.

Немаловажным свидетельством того, лексема появилась в русском языке посредством именно немецкого языка, на наш взгляд, является и то, что в России в начале 18 века появилось руководство по этикету « Приклады, како пишутся комплименты разныя», созданное по аналогии с немецкими письмами-комплиментами.

«при появлении нового гостя встают и делают комплимент и даже в том случае, когда вновь прибывший не замечает это, и повторяют этот поклон при ближайшей встрече с ним. Находясь с кем-нибудь в беседе, новому гостю кланяются оборотясь к нему всем корпусом, но никак не боком. При подобных комплиментах во всяком случае не становятся спиною к бывшему собеседнику» [ Светский благовоспитанный молодой человек 1898: 18 – 19 ].

Расхождение в толковании комплимента объясняется утратой некоторых значений лексемы, а именно “приветствие” и “поклон”, как следствие изменившихся этикетных норм поведения в обществе.

Исходя из всего выше сказанного, этимология слова комплимент представляется нам следующим образом:

Латинский – испанский – французский – немецкий – русский.

2. История изучения комплимента

Из вышесказанного следует, что лексема “комплимент” в европейских языках появилась только в начале 17, а в России – в начале 18 века. Поэтому объектом специального изучения и освещения в литературе комплимент мог стать, начиная с этого времени.

В случае, если не находишь что сказать о человеке самом по себе, Аристотель советует сравнить его с другими, но только с людьми знаменитыми, так как, «если он окажется лучше людей, достойных уважения, его достоинства от этого только выиграют». [Аристотель 1978: 47].

При похвале допускается преувеличение, так как похвала имеет дело с понятием превосходства, которое является прекрасным. Вообще же преувеличение больше всего подходит к эпидейктическим речам, потому что «оратор имеет дело с деяниями, признанными за неоспоримый факт; ему остаётся только облечь их величием и красотой» [Аристотель 1978: 46].

В первую очередь, руководства по этикету советовали избегать говорить комплименты тем людям, с которыми мы знакомы лишь шапочно, или же быть в этом отношении очень осторожными и разборчивыми [Хороший тон 1881: 191].
Делать комплименты барышне мужчина мог только тогда, когда «вполне уверился в расположении к себе девушки» [Светский благовоспитанный молодой человек 1898: 61-62]. Если же он не уверен в её симпатии к нему, «никогда не должен льстить ей, так как грубая похвала приводит девушку к убеждению, что она имеет дело с пустым человеком, слову которого нельзя верить» [Светский благовоспитанный молодой человек 1898: 61-62].
Молодым девушкам и женщинам из скромности запрещалось делать комплименты, «из опасения стать в неловкое положение» [Правила светской жизни и этикета 1889: 159].
Комплименты между мужчинами были не только неприятны, но и считались неприличными, по крайней мере, в тех случаях, когда они не сопровождались легкой иронией, то есть не облекались в форму невинной шутки [Правила светской жизни и этикета 1889: 159].
Слышать похвалу родителям, молодые люди должны были отвечать, благодаря и скромно подтверждая эту похвалу, но ни в коем случае ничего не добавлять [Правила светской жизни и этикета 1889: 159].

Понятие «комплимента» и «лести» противопоставляется, как выражение реально существующих достоинств собеседника, целью которого является доставить удовольствие собеседнику, не предполагая собственной выгоды, и восхваления несуществующих или сильно преувеличенных достоинств собеседника, с целью извлечь выгоду.

Немаловажным является и то, что происходит дифференцирование комплимента и похвалы. Так, например, О.С. Иссерс говорит о том, что для похвалы основной целью является положительная оценка, а для комплимента – сообщить о благорасположении [Иссерс 1999: 178]. Исследователь отмечает, что «для похвалы показателем успешности … является принятие оценки, показателем неудачи – её отклонение», «для комплимента даже несогласие адресата с говорящим не означает неуспеха…», а также утверждает, что похвала предполагает оценку качеств, знаний, умений адресата и чтобы получить похвалу, нужно совершить нечто, проявив себя с положительной стороны. Комплимент же не ограничен в этом плане [ Иссерс 1999: 179 ].

Новая тенденция в сфере комплиментов представляет собой широко используемые в конце XX в. и, особенно, в начале XXI в. речевые формулы, которые, будучи по некоторым признакам и по ситуации использования комплиментами, фактически являются антикомплиментами: «Имея такие формы, можно обойтись и без содержания», «Я с тобой себя такой умной чувствую!» и др. Примеры антикомплиментов широко представлены на различных Интернет-сайтах. Если цель комплимента — доставить удовольствие собеседнику, поднять ему настроение, поощрить, то цель антикомплимента — обидеть адресата, посмеяться над ним. В качестве новой для комплимента особенности функционирования следует отметить проникновение в него фамильярности, грубых слов и выражений вплоть до ненормативной лексики. Для современного комплимента характерна тенденция к использованию все более лаконичных фраз без применения художественной выразительности: «Красивое платье!», «Ты всегда так стильно одеваешься» и т. п.

Что касается самого слова «комплимент», то в силу социально-политических

изменений в российском государстве и изменений этикетных норм в обществе произошла почти полная утрата ряда его первоначальных значений: «изъявление почтения», «выражение чувств по поводу чего-либо», «поклон», «приветствие». Толковые словари современного русского языка приводят только одно значение слова комплимент: «любезные слова, лестный отзыв» (С.И.Ожегов), «любезность, лестные слова, содержащие похвалу» (Д.Н.Ушаков).

3.Классификация комплиментов

Речевая структура комплиментов позволяет нам выделить следующие типы комплиментов:

Прямой комплимент
Косвенный комплимент
Комплимент – антитеза
Комплимент — ответ

Прямой комплимент

Построение прямого комплимента достаточно стандартно. Он в основном имеет трёхчастную композицию: обращение, собственно сообщение и мотивацию, т.е. детальную характеристику объекта:

— Людмила Ивановна, Вы на самом деле очень красивы. Ни у кого я не видела таких роскошных волос и выразительных глаз!

В качестве обращения могут выступать:

Одночленная номинация, представленная именем адресата:

— Оксана, вы как всегда очаровательны!

Двучленная номинация, состоящая из имени и отчества:

— Елена Сергеевна, Вы замечательный начальник!

Подлежащее – местоимение:

— Ты сегодня здорово выглядишь.

Дополнение – местоимение:

— Вам к лицу этот цвет.

Следует отметить, что обращение в комплименте к адресату по фамилии для русской речевой культуры не свойственно. Кроме того, одночленная номинация, состоящая только из отчества, допустима лишь в тех редких случаях, когда между коммуникантами существуют близкие отношения, поскольку это придаёт высказыванию оттенок фамильярности:

— Сергеевна! Ты лучше всех!

В комплиментах, которые произносятся при приветствии, встрече, обращение может отсутствовать:

— Привет! Как дела? Выглядишь потрясающе!

Довольно часто в прямых комплиментах мотивация отсутствует:

— Вы замечательный собеседник!

Очень часто в прямых комплиментах используются распространители, указывающие на время:

— Ты вчера как-то особенно красиво выглядела.

Широко используются качественные прилагательные в сравнительной и превосходной степенях:

— Просто не верится, что спустя столько лет Вы стали ещё прелестнее, чем были раньше.

Объектами прямых комплиментов могут стать:

Одежда, причёска, внешность собеседника:

— Вам к лицу эта причёска.

Положительные качества собеседника:

— Вы очень талантливы.

Положительная оценка действий, поведения собеседника:

— Я бы не смогла лучше придумать, чем ты!

Косвенный комплимент

В косвенном комплименте реализуется способность адресанта к нестандартному мышлению и его адекватной вербализации.

В этой группе комплиментов можно выделить несколько подвидов.

Адресант хвалит не самого адресата, но то, что ему дорого:

— Какие у Вас красивые дети! Своими голубыми глазками и светлыми кудряшками они удивительно напоминают ангелочков!

Похвала относится к адресату опосредованно:

— Рядом с Вами я особенно остро ощущаю, сколько у меня недостатков!

Адресант отмечает то положительное воздействие, которое оказывает на него адресат:

— Ваше присутствие оказывает на меня благоприятное воздействие!

Для косвенных комплиментов характерно использование тех же тропов, что и в прямых комплиментах: градации, сравнений, гипербол.

Градация:

— Я люблю бывать в Вашем доме. У Вас всегда так чисто, уютно, спокойно!

Гиперболизация:

— Ни за что бы со всем этим не справилась, если бы не ты!

Комплимент – антитеза

Так же, как и в косвенном комплименты, здесь реализуется способность адресанта к нестандартному мышлению и его адекватной вербализации.

Комплименты этого типа строятся на антитезе.

— Знаете, мне Вас искренне жаль.… Наверное, нелегко быть такой красивой женщиной?!

Этот вид комплиментов психологии считают самым эмоциональным и запоминающимся. Однако «минус» ни в коем случае не должен перевесить «плюс», иначе результат может оказаться обратным тому, на который рассчитывал адресант.

Подобные комплименты довольно редко содержат мотивацию, поскольку это может придать ему напыщенность и лишить искренности, и состоят из обращения и собственного сообщения:

— Когда я читала вашу книгу, то жалела только об одном… Что её написала не я!

Обращение в таких комплиментах может быть представлено по-разному:

именем адресата;
его именем и отчеством;
местоимением – подлежащим;
местоимением – определением.

— Знаете, Наташенька, я не могу назвать Вас симпатичной только потому, что Вы на самом деле красивы.

Из всех тропов наиболее частотной в комплиментах – антитезах является использование гиперболы.

Основными объектами комплиментов этого вида являются природные способности, качества характера и внешность адресата.

Комплимент – ответ

Комплименты – ответы довольно однотипны. Они редко содержат обращение и мотивацию и состоят в основном, из сообщения о положительном качестве собеседника. В большинстве случаев это сообщение является косвенным комплиментом:

— Вы замечательно танцуете!

— Ну что Вы! С вами это совсем не трудно!

Среди комплиментов – ответов можно выделить два подвида.

Комплимент является выражением несогласия адресата с заниженной самооценкой собеседника:

— Я такая неуклюжая!

— Я бы этого не сказал.

Собственно комплимент – ответ, который, в основном, строится по следующей структурной схеме: «То же самое могу сказать и о Вас (тебе)»:

— Ты хорошо выглядишь.

— Спасибо. Взаимно!

Следует сказать о том, что комплименты этого типа рассматриваются адресатом в основном только как этикетная норма и всерьёз воспринимаются крайне редко.

В устной речи текст комплимента представляет собой единичное высказывание. Это связано со спонтанностью, характерной для разговорной речи. Этим же объясняется и отсутствие разнообразие в использовании риторических фигур. Наиболее часто употребляемыми тропами являются лишь гипербола, градация и сравнение.

Языковые маркеры выражения комплимента

Рассмотрим языковые маркеры или языковые средства выражения комплимента, анализируя источники языкового материала. В нашем случае источниками языкового материала являются отрывки из произведений русской классической литературы.

Проанализировав указанные ниже произведения, мы пришли к пониманию того, что средства выражения комплимента в тексте весьма разнообразны. Приведём некоторые из них:

1. Комплимент выражен эпитетом:

— Государь ты мой, красно солнышко,

Иль убей меня, или выслушай! (М. Лермонтов)

2. Комплимент представлен в виде связки местоимения и полного прилагательного:

Певец мой дорогой, поэт мой знаменитый,

Позволь, обняв, тебя по-прежнему любить… (А. Фет)

3. Языковой маркер комплимента – краткое прилагательное во множественном числе:

Их было две. Нам должно их назвать:

Пожалуй, мы хоть старшую Варварой

Меньшую Александрой станем звать.

Они прекрасны были. Чудной парой… (А. Фет)

4. Местоимение сочетается с кратким прилагательным в единственном числе:

Друзья! Как он хорош за чашею вина!

Как молодой души неопытность видна! (А. Фет)

5. Языковым средством выражения является сочетание существительного и полного прилагательного:

И вы, красотки молодые,

Которых позднею порой… (А. Пушкин)

6. Языковое средство выражения комплимента – существительное:

Мороз и солнце! день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный

Пора, красавица, проснись… (А. Пушкин)

7. Сочетание полного прилагательного и дополнения:

О, Береника! Сердцем чую

Заочный блеск и власть красы,

И помню россыпь золотую

Твоей божественной косы. (А. Фет)

8. Комплимент выражен сочетанием местоимения, существительного и полного прилагательного:

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил… (А. Пушкин)

9. Простая форма сравнительной степени качественных прилагательных:

«Свет мой, зеркальце! скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»

И ей зеркальце в ответ:

«Ты, конечно, спору нет,

Ты, царица, всех милее,

Всех румяней и белее». (А. Пушкин)

10. Комплимент выражен в форме вопросительного предложения:

— Не правда ли, мсье Печорин, что серая шинель гораздо более идет мсье Грушницкому?

— Я с вами не согласен, — отвечал я, — в мундире он ещё моложавее. (М. Лермонтов)

Глава III

Комплимент в речи современных школьников

Нам показалось интересным рассмотреть комплимент в речи старших школьников.

В комплименте школьника, как правило, используется оценочная лексика:

Ты молодец! Красава! Богиня! Фея! Царь! Победитель! Герой! Андроид! Какой отпад! Классный! Любимая, красивая, хорошая, ты у меня самая прекрасная девочка. Мило. Шикарно. Чудесная, ослепительная. Волшебно, прекрасно.

Широко используется подростками жаргонная, сленговая лексика, варваризмы:

Вау! Стильный прикид! Отпадный макияж. Ты выглядишь на все сто! Клевый бук. Альфач! Реальный парняга! Гламурный падонок! Утиии пупсы! Ловушки тебя моя! Четкий чувак.

Для словообразования характерно использование уменьшительно-ласкательных суффиксов:

Ничего прикидик! Тебе идёт! Моделька. Няшка. Милашка — очаровашка! Любимушка.

Подростки очень часто для выражения своих эмоций используют новообразования:

Королевишна! Ну просто симпопусик. Красотень ты моя. Красопетка. Пуська!! Суперски!!!

В синтаксисе предложений используются небольшие по объёму, чаще всего односоставные или неполные предложения, как правило, восклицательные:

Отпад! Ты выглядишь на все сто! Офигенная вещь! Прикольно. И такая единственная на свете! Просто нет слов, такая красивая! Малыш, сказочно красива!!! Самая красивая в мире! Самая лучшая! Ты просто космос!!!!Такая воздушная! Таинственная такая!!! Пуся! Прелесть! Бесподобна! Можно сразу на обложку!

Мы выяснили, что основными тропами, использующимися в комплиментах, являются эпитеты, гиперболы, градации, сравнения, реже – антитезы.

Ну, ты крутой Ты офигенно выглядишь! Настя настолько красивая, что нуждается в охране! Осторожно!!!Здесь ослепляют красотой!! !

В построении комплимента наблюдается переход в вопрос:

— Вау, смотри какой классный маникюр!

— Где сделала? Сама?

Так же комплимент строится как шутка, и редко воспринимается всерьёз:

Извините, не подскажете дорогу к вашему сердцу?

Иногда обращениями служат существительные и словосочетания с оценочным значением:

Малыш, ты сказочно красива!!! Детка, ты просто космос! Хороша, чертовка. Крутышка моя. Какая ты красивая, дорогая моя!

Проведя частеречный анализ комплиментов современных подростков, мы установили, что чаще всего школьники используют имена существительные:

Принцесса, красотка, прелесть,шик, симпопулька.

Очень часто существительные распространяются согласованными определениями, выращенными прилагательными и местоимениями:

Такие красавицы! Вах…какие красотки! Милашка моя! Моя самая замечательная снегурочка.

Довольно часто комплимент выражается полной или краткой формой имени прилагательного: серьёзен, крут, хороший, прикольненький, best

Для выражения комплимента используются степени сравнения прилагательных и наречий:

Сколько лет, сколько зим, а ты все красивее и красивее!!!! Самая лучшая.

Реже комплимент выражается только с помощью местоимений:

Самая моя, ничего так.

Иногда комплимент выражается различными формами глагола: все хорошеешь и хорошеешь. На природе цветёшь! Не изменилась. Вау, вау, вскружила голову всем

Единичны случаи использования наречий для выражения лестной оценки: Мило, шикарно.

Как мы заметили, старшие школьники тоже используют разные типы комплиментов. И всё-таки чаще всего используются прямые комплимент

Наташа, ты так здорово выглядишь! Саня, ты супер! Настен, как всегда бесподобна

Так же используются и комплименты-сравнения; однако в комплиментах людей старшего возраста есть сравнения, как с литературными героями, так и со знаменитыми людьми, то у школьников сравнение только с известными артистами, певцами, чаще всего зарубежными:

Ну вы прям как Джоли и Бред Пит! Как Ленин в детстве.

Косвенный комплимент представлен в речи современных школьников небольшим количеством примеров. В основном тогда, когда речь заходит о родителях, друзьях или родственниках:

Блин, у тебя такая клевая мама! Твоя мама так молодо выглядит! Ни за что на свете не поверила бы, что ей 40 лет!

Так же похвала относится к адресату опосредованно, но гораздо реже:

-Люблю Джастина Бибера! Ты очень сильно на него смахиваешь.

Используются и такие комплименты, когда адресант отмечает то положительное воздействие, которое оказывает на него адресат:

Рядом с тобой я все могу!!

Как было сказано в теоретической главе о классификации комплимента, комплимент-ответ строится по следующей схеме: «То же самое могу сказать и о Вас (тебе)». Такие комплименты в речи современных школьников, как мы заметили, отсутствуют, потому что недостаточно развита культура речевого общения в силу возраста. Сказывается недостаточность образования школьников.

Однако у учеников встречаются такие комплименты-ответы, где комплимент является выражением несогласия адресата с заниженной самооценкой собеседника:

— Ох, мне кажется я в этом вопросе тупее бревна!

— Ну, я бы так не сказал.

— Последнее время у меня совсем ничего не получается.

Ты пошутила что ли? Тебе в этом деле нет равных!

Комплимент-антитеза отсутствует в речи современных школьников ввиду того, что для речи современных школьников характерна лаконичность, краткость речи.

Общаясь в кругу друзей, приятелей, сверстников, школьник-подросток переключается на другой код, с использованием лексических средств сленга или жаргона, просторечия. Используются фразеологизмы: тупой, как бревно, валенок; наглый, как танк. Общение в учебной группе, в классе (в ситуациях, возникающих в рамках учебно-воспитательного процесса) требует использования литературной формы речи. Если же это неформальное общение, то, в основном, используются лексические средства школьного сленга. Переключение может происходить и тогда, когда за коммуникативным общением стоит одно и то же событийное содержание. Например, при коммуникативном событии «исправления двойки» школьник сообщает своему другу: «Двойку схлопотал, надо идти подмазываться». Обращаясь же к учителю, школьник переходит на литературную форму общения: «Когда мне прийти к Вам исправить двойку?». Это относится и к комплименту. Своим сверстникам школьник скажет: «Темно выглядишь!», а подойдя к взрослому человеку: «Вы потрясающе красивы сегодня!». Это всё объясняется тем, что у подростка есть определенные предпочтения в речи, соответствующие нормам и ценностям той группы, среди которой он находится. Это друзья, сверстники, одноклассники или те, с которыми он связан общими интересами (музыка, спорт, какое-либо увлечение). В этой группе обычно складываются такие формы речи и речевого общения, которое является для неё специфическими, и определяют речевое поведение членов этой группы. Таким образом, формируется общность языковых средств и сходство правил их использования.

В традиционных, классических комплиментах установление контакта и осуществление воздействия на адресата проходит мягко, ненавязчиво, доброжелательно и способствует психологическому сближению собеседников. В речи современных школьников нет той изысканности комплимента, которая существовала в 18-19 веках. Чем грубее звучит комплимент, тем адекватнее он воспринимается школьником. Возможно, это объясняется потребностью в самовыражении подростка.

Современные комплименты, отражающие отношения между молодыми людьми, часто являются очень развязными по содержанию и по форме. Именно в комплиментах современные молодые люди стремятся выразить свои чувства, эмоции, стараясь быть при этом остроумными, экстравагантными, что часто приводит к чрезмерным преувеличениям и скрытым насмешкам по отношению к адресатам.

Особенно ярко комплимент как новое явление в речи современной молодежи отражен в системе Интернет, причем надо отметить то обстоятельство, что в разделе комплиментов там фактически много не комплиментов, а высказываний, имеющих большее отношение к жанрам флирта или иронии. Современные комплименты объединяет общая тенденция, которая выражается в стремлении у молодежи выделиться с помощью комплимента перед своим собеседником, сострить, соригинальничать. Практически каждый такой комплимент содержит в себе, наряду с похвалой, какой-либо элемент иронии или издевки.

Глава IV

Анализ результатов анкетирования

Результаты эксперимента и данные анкетирования говорят о том, что комплимент активно функционирует в речевом общении. Частотность употребления комплимента также зависит от пола. Чаще в своей речи комплименты используют девушки. Следует заметить, что юноши более независимы в выборе объекта комплимента. 68 % подростков часто употребляют комплименты в речи, 27% — редко, 5 % — никогда.

73 % опрошенных считают, что мужчины достойны комплиментов, 27 % говорят приятные слова только девушкам. 86 % школьников используют комплименты в повседневном общении лишь 14 % — в деловом. С целью сделать приятное собеседнику говорят комплименты 43 % школьников, с целью вызвать симпатию – 43 %, с личной выгодой 14 %.

91 % орошенных считают комплимент средством улучшения эмоциональной атмосферы общения. 27 % подростков делают комплименты по поводу внешности собеседника, 17 % оценивают одежду, 35% радуются успехам, 21% опрошенных отмечают характер и способности окружающих. 68 % опрошенных используют в своей речи развернутые, экспрессивные комплименты, краткие – 32%.

Парадокс: по результатам анкетирования мы видим, что школьники используют развернутые экспрессивные комплименты, но анализ комплиментов в их же речи показал, что комплименты краткие, но эмоциональные.

Глава V

Заключение

Проведённое исследование позволяет предполагать, что история слова комплимент в значении «похвальные слова, лестный отзыв» восходит к концу 16 – началу 17 века.

Комплимент следует рассматривать как неотъемлемый компонент современной речевой практики, как средство гармонизации межличностного взаимодействия. С нашей точки зрения, необходимо четко дифференцировать близкие понятия «похвала», «лести» и «комплимента».

В 18 – 19 веках данным риторическим жанром интересовались прежде всего как элементом этикета. В 20 веке комплимент как средств гармонизации межличностного взаимодействия представляет интерес для таких областей науки, как психология, риторика.

Проанализировав речь школьников, мы выявили, что их комплимент очень отличается от комплимента взрослых. Наблюдение показало, чем грубее звучит комплимент, тем адекватнее он воспринимается. Именно в комплиментах современные молодые люди стремятся выразить свои чувства, эмоции, стараясь быть при этом остроумными, экстравагантными, что часто приводит к чрезмерным преувеличениям и скрытым насмешкам по отношению к адресатам.

По речевой структуре комплименты можно классифицировать следующим образом:

Прямые.
Косвенные.
Комплименты – антитезы.
Комплименты – ответы.

Как правило, речевая структура комплимента содержит обращение и собственно сообщение. Гораздо реже включается мотивация.

Основными тропами, использующимися в комплиментах, являются гиперболы, градация, сравнения, реже – антитезы.

Развитие языковых явлений невозможно вне общества, поэтому можно с уверенностью утверждать, что на любой факт речи, так или иначе, влияют социальные, исторические, политические, культурные факторы. Комплимент как средство гармонизации межличностного взаимодействия за последние десятилетия претерпевает значительные изменения: он предельно упрощается, меняется его гендерная направленность. Если в 19 веке комплимент предпочтительнее делал юноша, мужчина в адрес девушки, то в 20 веке девушка, женщина; всё чаще комплименты адресованы мужчинам.

Как показало наблюдение, школьники используют следующие типы комплиментов: прямые, косвенные, комплименты-сравнения, комплименты – ответы. Комплимент-антитеза отсутствует в речи современных школьников ввиду того, что для их речи характерна лаконичность, краткость.

Чаще всего делается комплимент внешнему виду человека, реже – предметам одежды, вещам, принадлежащим адресату комплимента, ещё реже – возрасту человека, удостоенного комплимента.

Чаще всего в создании комплимента участвуют имена существительные, иногда они распространяются прилагательными и местоимениями; на втором месте по частоте использования – прилагательные и наречия, на третьем – различные глагольные формы, реже используются местоимения, ещё реже – междометия.

Обычно комплимент подростка состоит из одного слова или словосочетания, реже используются односоставные и двухсоставные полные и неполные предложения, единичны случаи цитирования стихотворного текста, дающего высокую оценку внешности человека.

Среди языковых средств, используемых в комплиментах, основным является гипербола, реже — градация, эпитет, сравнение. Используются восклицательные слова и предложения, уменьшительно-ласкательные суффиксы, короткие односоставные предложения, используется жаргонная, сленговая лексика, варваризмы, авторские неологизмы.

Данные анкетирования говорят о том, что комплимент активно функционирует в речевом общении современных школьников.

Литература

Аверинцев С.С. Риторика и истоки европейской литературной традиции. — М.:1996.
Аннушкин В.И. Риторика. М.:1994.
Акишина А.А., Формановская Н.И. Русский речевой этикет. — М.: 1986.
Андреев В.И. Деловая риторика: Практ. Курс делового общения и ораторского мастерства. — М.:1995.
Апресян Г.С. Ораторское искусство. — М.: 1978.
Борисов Роскошь человеческого общения.- М.:1998.
Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого общения. — М.: 1993.
Вежбицка А. Язык. Культура. Познание. — М.:1996.
Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. — М.: 1990.
Вольф И. Современный этикет. — М.: 1996.
Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. — М.: 1992.
Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи.- М.: URSS / УРСС; ЛКИ, 2008. — 288 с.
Земская Е.А., Китайгородская М.В., Розанова Н.Н. Языковая игра: Русская разговорная речь. Фонетика. Морфология. Лексика. Жест. — М.: 1983.
Михальская А.К.Основы риторики. Учебное пособие для учащихся 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений. -М.: 1996.
Новый и полный российско — франко — немецкий словарь, 1813.
Светский человек, изучивший свод законов общественных и светских приличий. Хороший тон.- М.: 1896.
Правила светской жизни и этикета, 1889.
Холопова Т.И., Лебедева М.М. Протокол и этикет для деловых людей. — М.: Анкил, 1994.

Приложение 1

Основные правила комплимента

Искусство делать комплименты – часть культуры. Это искусство правильно и красиво преподносить их. Еще Дейл Карнеги в начале прошлого века вывел правило трех плюсов, которые откроют любую дверь, которые помогут установить контакт с любым человеком без приложения особых усилий, которые помогут создать и поддержать позитивные деловые отношения. Это улыбка, имя и, конечно же, комплимент.

Комплименты любят все. Использование их поможет приобрести вам много добрых друзей, успех и уважение. Комплименты производят благоприятное действие, придают беседе грациозность и элегантность.

1. Основные правила комплимента

1. Максимальная искренность. Комплименты, несомненно, должны быть простыми и естественными. Когда же в них чувствуется преувеличение, претензии и напыщенность, они становятся нелепыми, смешными. Также стоит избегать неискреннего или чрезмерно восторженного комплимента. Комплиментом называется небольшое преувеличение достоинства, которое собеседник желает видеть в себе. Комплимент отличается от лести именно тем, что дается небольшое преувеличение. Льстец сильно преувеличивает достоинства собеседника. Сравним: «Тебе очень идет этот цвет» (комплимент) и «Ты самая красивая» (лесть). Лесть грубее и имеет больше шансов быть отвергнутой из–за вопиющей «неправдоподобности». Поэтому, особенно в деловом общении, явное преимущество за комплиментом как инструментом более тонким и действенным.

2. Чувство меры и такт. Так, чрезмерные комплименты молодого мужчины молодой девушке в присутствии ее жениха или друга могут поставить всех троих в неудобное положение.
3. Максимальная дружественность и естественность. Недопустимо сделать один и тот же комплимент двум рядом стоящим людям.

4. Уместность в разговоре. Фальшивый, `дежурный`, вынужденный комплимент может лишь обидеть собеседника, закрепить у него мнение о вас как о человеке двуличном и ненадежном.

2. Когда использовать комплимент

Комплимент говорится в начале разговора, при встрече, знакомстве, расставании или во время беседы. Деловой же этикет предписывает, что лучше это делать до начала рабочего дня, в перерыве или после работы.

3. Реакция на комплимент

Люди принимают комплименты весьма благосклонно, ибо всякому приятно уже то, что ему хотят сказать что–то хорошее. Принимая комплимент в свой адрес, кратко поблагодарите и дайте понять, что это вам приятно. Постарайтесь ответить добрыми словами, в то же время и не навязываясь на дальнейшую похвалу. Например, молодой человек или девушка, слыша похвалу своим родителям, должны благодарить и скромно подтверждать эту похвалу, ничего не прибавляя.

Правила хорошего тона рекомендуют с удовольствием принимать комплименты. Никогда не следует отвергать комплиментов, например, так:

— Мне нравится Ваш костюм.

— О, что Вы! Это старье давно пора выбросить.

Говоря так, вы ставите другого человека в глупое положение. По крайней мере, поблагодарите его за комплимент. Наилучшим ответом было бы выразить и ваши собственные положительные чувства: «Спасибо, мне и самому нравится этот костюм, он такой удобный». Желая сделать комплимент, рекомендуется избегать таких выражений, как: «Вы сегодня прекрасно выглядите!». Слово «сегодня» надо выпустить, иначе задуманная любезность обернется своей противоположностью.

4. Кто и кому может говорить комплименты

Здесь нет особых ограничений. Принято делать комплименты женщинам. На самом же деле выслушивать комплименты любят все, просто реакция мужчин бывает не так заметна. Такая «слабость» объясняется тем, что комплимент удовлетворяет важнейшую психологическую потребность человека — потребность в положительных эмоциях. Не приняты лишь за некоторыми исключениями комплименты между мужчинами. По крайней мере, в тех случаях, когда они не сопровождаются легкой иронией.

В деловом этикете говорить друг другу комплименты могут и сотрудники одного пола.

5. Как часто говорить комплименты

Как можно чаще. Всякому, кто хоть в какой–то степени достоин доброго слова. Именно практикой достигается легкость и непринужденность в комплименте, что делает его естественным и неотразимым. Комплимент начинается с желания его сказать. Найдите, что лично Вам нравится в собеседнике. И скажите об этом.

6. Как правильно обращаться к адресату

Форма обращения может быть формальной и неформальной, всё зависит от ситуации.

Обращение по имени ценится высоко, поскольку свидетельствует об уважении к личности;
Обращаться на «ты» или на «вы» — это вопрос правил в компании. Важно изначально договориться, как будет принято, и затем соблюдать договоренность;
Чем более персонифицирован комплимент, тем он ценнее, ибо полнее учитывает приоритеты данного человека;
В незнакомом же обществе обратитесь сразу ко всей компании или выберите одного человека и попросите его о помощи в знакомстве со всеми: отличный способ – комплимент.

7. Каким должен быть комплимент

Комплиментарная часть высказывания должна быть простой по конструкции, заведомо понятной. Комплимент не должен содержать поучений: «Ты хороший парень, но успеваемость надо подтянуть». Необходимо также избегать двусмысленных оборотов, могущих вызвать совсем не те чувства и ассоциации, на которые рассчитываете. Необходимо также избегать двусмысленных оборотов, могущих вызвать совсем не те чувства и ассоциации, на которые рассчитываете. Например, улыбка делающего комплимент может придать словам обратный смысл, который воспринимается уже как насмешка.

Есть вещи, приятные каждому. Все хотят хорошо выглядеть (особенно женщины), добиваться успеха во всем, пользоваться уважением, признанием, любовью; иметь хорошую семью, умных, здоровых детей и т.д. Общение с человеком дает дополнительную информацию.

В современном мире большее внимание уделяют комплименту, направленному на:

внешний вид собеседника;
личные достижения, успех; высокую нравственность, умение общаться;
комплименты, будящие воображение того, кому они предназначены, дающие ему возможность мысленно продолжить их;
в деловой среде наиболее ценны с психологической точки зрения комплименты, подчеркивающие профессиональные качества, — ответственность, пунктуальность, в отличие от приятных слов, подчеркивающих внешние признаки — костюм, прическа, загар и проч.
комплименты, содержащие общую положительную оценку:

— Вы хорошо (отлично, прекрасно, превосходно, великолепно) выглядите.

— Вы так (очень) обаятельны (умны, находчивы, рассудительны, практичны).

— Вы хороший (отличный, прекрасный, превосходный) специалист (экономист, менеджер, предприниматель).

— Вы хорошо (отлично, прекрасно, превосходно) ведете (свое) хозяйство (дело, торговлю, строительство).

— Вы умеете хорошо (прекрасно) руководить (управлять) людьми, организовывать их.

— С вами приятно (хорошо, отлично) иметь дело (работать, сотрудничать).

Для комплимента используются формулы речевого этикета:

1. Для начала общения: приветствие — комплимент:

-Добрый день (утро, вечер)! Отлично выглядите!

2. В процессе общения: благодарность — комплимент:

-Благодарю! Большое спасибо! Вы (ты) умница!

3. Для окончания общения: прощание — комплимент:

—Всего хорошего! До встречи! Было приятно провести вечер с таким образованным человеком, как Вы.

«Давайте говорить друг другу комплименты, ведь это все любви прекрасные моменты…», — писал Булат Окуджава. Умение делать красивые и уместные комплименты — немаловажное достоинство человека в общении. Тактично и вовремя сказанный, комплимент поднимает настроение у адресата, настраивает его на положительное отношение к собеседнику, к его предложениям, к общему делу.

Приложение 2

Анкета

1. Какие комплименты ты чаще всего используешь в своей речи?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кому чаще ты делаешь комплименты: мальчикам или девочкам?
Тема комплимента

	мальчики	девочки
Умственные способности
Оценка внешности — прическа — одежда
Оценка поведения
Достижения

Источник