Один раз в 100 лет самый добрый из всех самых добрых стариков – Дед Мороз – в ночь под Новый год приносит семь волшебных красок. Этими красками можно нарисовать всё, что захочешь, и нарисованное – оживёт.
Если такие краски попадут злому мальчику или злой девочке – они могут натворить много бед. Поэтому Дед Мороз долго проверяет сердца детей, а потом уже выбирает, кому из них подарить волшебные краски.
Дед Мороз внимательно следит за детьми, какие поступки они совершают: хорошие или плохие. Ему очень нравятся умные, добрые, честные, трудолюбивые. Дед Мороз знал одну девочку, которая любила рисовать. Однажды утром, она под ёлкой увидела волшебные краски. Сначала она нарисовала игрушки и подарила бездомным детям. Потом она нарисовала много тортов и подарила друзьям. Дед Мороз был рад тому, что подарил краски именно этой девочке.
Оценка: 5
(127 слов)
Скачать решение
Использован учебник «Русский язык 4 класс 1 часть», Канакина, Горецкий, стр. 143.
Прочитайте начало сказки Е. Пермяка. Придумайте свое продолжение сказки.
Вот как выглядит начало сказки в изложении автора:
Придумаем, кому бы дед Мороз мог подарить волшебные краски на этот раз.
Продолжение сказки Е. Пермяка «Волшебные краски:
В этом году дед Мороз решил подарить краски девочке Наде, очень положительной и аккуратной. Из-за кризиса ее родители не стали ставить новогоднюю елку и покупать подарки, и девочка по этому поводу сильно переживала. В новогоднюю ночь дед Мороз оставил волшебные краски на столике в комнате Нади, и удалился.
А Надя увидела утром краски и очень обрадовалась. Она решила, что их ей подарили родители и тут же принялась рисовать. Она нарисовала украшенную игрушками новогоднюю елку, и елка вдруг встала в центре комнаты.
Надя захлопала в ладоши и стала рисовать подарки. Она нарисовала подарки всем — маме, папе, младшему брату и подружкам. И все подарки тут же становились настоящими.
Только себе она ничего не успела нарисовать, ведь краски закончились. Но Надя не расстроилась, ведь она была доброй девочкой. Она позвала родителей и показала елку. А потом вручила им подарки. Родители были удивлены и не знали, что сказать.
Потом Надя подарила подарок брату и сбегала поздравить подруг. Все радовались и удивлялись. И от того, что всем вокруг было хорошо, Надя и сама была счастлива и думала, что такого хорошего нового года у нее еще не было.
Она вернулась домой и родители вручили ей подарок, который она давно хотела. Они не могли допустить, чтобы их любимая дочь в этот праздник осталась без подарка.
А потом все ели торт и любовались красивой елкой. А пустые краски лежали в уголке и ждали своего нового хозяина.
Один раз в сто лет самый добрый из всех самых добрых стариков — Дед-Мороз —
в ночь под Новый год приносит семь волшебных красок. Этими красками можно
нарисовать всё, что захочешь, и нарисованное оживёт.
Хочешь — нарисуй стадо коров и потом паси их. Хочешь — нарисуй корабль и плыви
на нём… Или звездолёт — и лети к звёздам. А если тебе нужно нарисовать
что-нибудь попроще, например стул, — пожалуйста… Нарисуй и садись на него.
Волшебными красками можно нарисовать что угодно, даже мыло, и оно будет
мылиться. Поэтому Дед-Мороз приносит волшебные краски самому доброму из всех
самых добрых детей.
И это понятно… Если такие краски попадут в руки злому мальчику или злой
девочке — они могут натворить много бед. Стоит, скажем, этими красками
пририсовать человеку второй нос, и он будет двухносым. Стоит пририсовать собаке
рога, курице — усы, а кошке — горб, и будет собака — рогатой, курица усатой, а
кошка — горбатой.
Поэтому Дед-Мороз очень долго проверяет сердца детей, а потом уже выбирает,
кому из них подарить волшебные краски.
В последний раз Дед-Мороз подарил волшебные краски одному самому доброму из
всех самых добрых мальчиков.
Мальчик очень обрадовался краскам и тут же принялся рисовать. Рисовать для
других. Потому что он был самый добрый из всех самых добрых мальчиков. Он
нарисовал бабушке тёплый платок, маме — нарядное платье, а отцу — новое
охотничье ружьё. Слепому старику мальчик нарисовал глаза, а своим товарищам
большую-пребольшую школу…
Он рисовал, не разгибаясь, весь день и весь вечер… Он рисовал и на другой, и
на третий, и на четвёртый день… Он рисовал, желая людям добра. Рисовал до тех
пор, пока не кончились краски. Но…
Но никто не мог воспользоваться нарисованным. Платок, нарисованный бабушке, был
похож на тряпицу для мытья полов, а платье, нарисованное матери, оказалось
таким кособоким, пёстрым и мешковатым, что она его не захотела даже примерить.
Ружьё ничем не отличалось от дубины. Глаза для слепого напоминали две голубые
кляксы, и он не мог ими видеть. А школа, которую очень усердно рисовал мальчик,
получилась до того ужасной, что к ней даже боялись подходить близко. Падающие
стены. Крыша набекрень. Кривые окна. Косые двери… Страшилище, а не дом.
Уродливое здание не захотели взять даже для склада.
Так на улице появились деревья, похожие на старые метёлки. Появились лошади с
проволочными ногами, автомобили с какими-то странными кругляшками вместо колёс,
самолёты с тяжеленными крыльями, электрические провода толщиною в бревно, шубы
и пальто, у которых один рукав длиннее другого… Так появились тысячи вещей,
которыми нельзя было воспользоваться, и люди ужаснулись.
Как ты мог сделать столько зла, самый добрый из всех самых добрых мальчиков?
И мальчик заплакал. Ему так хотелось сделать счастливыми людей, но, не умея
рисовать, он зря извёл краски.
Мальчик плакал так громко и безутешно, что его услышал самый добрый из всех
самых добрых стариков — Дед-Мороз. Услышал и вернулся к нему. Вернулся и
положил перед мальчиком краски.
Только это, мой друг, простые краски… Но они могут стать волшебными, если
ты этого захочешь…
Так сказал Дед-Мороз и удалился…
Прошёл год… Прошло два года… Прошло много и очень много лет. Мальчик стал
юношей, потом взрослым человеком, а потом стариком… Он всю жизнь рисовал
простыми красками. Рисовал дома. Рисовал лица людей. Одежду. Самолёты. Мосты.
Железнодорожные станции. Дворцы… И пришло время, настали счастливые дни,
когда нарисованное им на бумаге стало переходить в жизнь…
Появилось множество прекрасных зданий, построенных по его рисункам. Полетели
чудесные самолёты. С берега на берег перекинулись незнаемые мосты… И никто не
хотел верить, что всё это было нарисовано простыми красками. Все их называли
волшебными…
Так случается на белом свете… Так случается не только с красками, но и с
обыкновенным топором или швейной иглой и даже с простой глиной… Так случается
со всем тем, к чему прикасаются руки самого великого волшебника из всех самых
великих волшебников — руки трудолюбивого, настойчивого человека…
«>
Меня зовут София, мне 8 лет, и я учусь во втором классе Верхнемамонского лицея Воронежской области. Я очень люблю рисовать и уже второй год хожу в школу искусств в класс рисования. Также я увлекаюсь танцами. У меня много друзей, и я люблю с ними играть. Мы всегда придумываем что-нибудь интересное.
Мне нравится сочинять всякие истории и часто, когда я рисую, то придумываю историю к тому, что изобразила. А летом мы с подругами рисуем на асфальте мелом. Сидя за компьютером, я тоже люблю раскрашивать, чаще я это делаю на специальных детских сайтах.
«Волшебные краски»
Жил на свете один волшебный художник, и были у него волшебные кисти и краски. Все, что рисовал художник, оживало и дарило природе красоту. Однажды появился злой волшебник, которого раздражала красота природы, и решил похитить волшебные кисти и краски. И природа стала постепенно увядать и терять свои яркие краски. Люди стали больше грустить и злиться, все это очень радовало злого волшебника.
В одной стране жила была девочка, которая очень любила рисовать и каждый день она рисовала по прекрасной картине, а вдохновением ей служил окрестный лес с речкой и прекрасным озером. И вот эта девочка стала замечать увядание природы и решила узнать, в чем же дело. Но никто не мог ей дать ответа на ее вопрос, и тогда она решила пойти в самую глушь леса, где жила самая старая женщина, которую только знали. Долго она шла и наконец, пришла к землянке, в которой жила эта женщина, поговаривали, что ей было уже 300 лет.
Эта женщина поведала ей, что есть на свете такой художник, который дарит краски природе, но видно с ним что-то приключилось, и поэтому природа потеряла былую красоту. Она уже стара и не может сама проверить, в чем дело. Девочка отважилась предложить самой проверить, в чем дело. Старуха рассказала, как найти художника, и дала ей волшебный мешочек с песком, который помогает перемещаться куда захочешь, стоит только произнести название места, высыпать песок на ладонь и сдуть его. Девочка поблагодарила ее и отправилась в путь.
Девочка вышла из землянки, достала волшебный песок и отправилась в дом художника. Когда она постучала в дверь, ей открыл дверь измученный старик, она удивилась, ведь думала, что художник молод. Он поведал ей историю о злом волшебнике и сказал, что жив и молод только пока рисует, а теперь, наверное, не долга его жизнь.
Девочка решила ему помочь, ведь ей тоже, как и всем людям, нужна природа и красота. Она отправилась с помощью песка к злому волшебнику. Придя к нему, она решила перехитрить его, ведь так просто красок и кистей ей не добыть. Злой волшебник тоже увлекался рисованием, и краски с кистями он украл из зависти, что у художника все получалось лучше, чем у него.
Девочка притворилась ученицей и сказала ему: «Я слышала, что вы замечательный художник, и я хочу у вас поучиться». Волшебнику это польстило, и он согласился. Несколько дней девочка пыталась узнать, где же волшебник держит похищенные кисти и краски. Она подружилась с его котом и однажды, когда волшебника не было дома, она попросила кота помочь найти ей краски, так как ей нужен особенный цвет. Кот рассказал ей, что такой цвет есть только в красках, которые волшебник держит у себя в комнате под кроватью, он, ловя мышей, их там видел. Девочка нашла их и с помощью песка вернулась к художнику, но было уже поздно.
Художник слишком долго не рисовал и потому умер. Девочка долго плакала, но тут появилась фея и сказала, ты нужна природе и ты должна его заменить. Девочка начала рисовать волшебными красками, и природа ожила. Она вернула домой, а злой волшебник не смог ее найти, так как против детей магия бессильна.
Работу прислала мама Бондарева Оксана Викторовна
В одном большом доме у одних родителей жил мальчик, очень хороший и добрый мальчик. У него было много игрушек, у него были красивые книжки с яркими картинками. Он ходил в детский сад. И звали мальчика Витя. И все было бы хорошо у этого мальчика. Если бы… Но буду рассказывать все по порядку…
Однажды Витя пришел из садика очень расстроенный. Он не стал играть в свои игрушки, он не стал рассматривать свои книжки. Он подошел к маме, обнял ее и тихо сказал:
– Я, наверное, больше не пойду в садик. Уж лучше я буду целый день сидеть один дома.
– Это почему же? Что-то случилось, Витя? И почему ты такой расстроенный? Тебя кто-то обидел?
– Мальчишки дразнятся. Витя – Неумитя, Витя – Неумитя…
– А почему же они тебя дразнят?
– Потому, что я не умею рисовать. Они умеют, а я не умею. Они уже рисуют и машины, и дома, и самолеты. А у меня ничего не получается. Наверное я какой-то не такой.
И Витя обиженно зашмыгал носом.
– Почему не такой? Ты такой! Ты такой же, как все. А для меня ты — самый хороший мальчик на свете. А рисовать мы с тобою научимся. Вот я закончу готовить ужин, и мы сядем с тобою рядышком и будем рисовать. Хорошо?
– Нет. Я уже сто раз пробовал. Наверно в детстве я упал с балкона и стукнулся головой. Очень сильно стукнулся.
– С чего ты это взял? Ни с какого балкона ты не падал. И кто тебе сказал такую чушь?
– Папа сказал.
– Ну это он пошутил. А я с ним вечером серьезно поговорю, не падал ли он сам откуда-нибудь в детстве.
Вечером мама достала карандаши, бумагу, фломастеры.
– Вот смотри, Витя, это – трава, это – деревья, это – домик в лесу. Вот солнышко, тучка. А это – птицы летят по небу.
– На юг. На, попробуй сам.
– Нет, я даже пробовать не буду. У меня никогда так не получится. Я только все испорчу.
И Витя отодвинул бумагу.
– Что же нам делать? Положение действительно серьезное.
Мама убрала рисунки, но потом заговорнически проговорила:
Я знаю, что нам делать. Нужно найти волшебный магазин и купить там волшебные краски.
– А разве бывает волшебный магазин?
– Конечно, бывает. Где, ты думаешь, можно купить шапку – невидимку или ковер – самолет? Конечно же в волшебном магазине.
– А может, и нам тогда уж лучше сразу купить шапку-невидимку?
– Ну, нет, Витя. На шапку-невидимку у меня денег не хватит. Она о-го-го сколько стоит! А вот волшебные краски, я думаю, осилю.
– А когда ты мне их купишь?
– Как только узнаю, где у нас в городе волшебный магазин, так и куплю.
И вот однажды мама объявила Вите:
– Я достала настоящие волшебные краски. У меня даже хватило денег на небольшую волшебную кисточку. Витя, затаив дыхание, следил за тем, как мама доставала из сумки заветную коробочку. Он, не веря в свое счастье, дрожащими от волнения руками принял эту коробочку, прижал ее к груди и прошептал:
– А они в самом деле волшебные?
– Конечно. На них так и написано: “Медовые краски СКАЗОЧНЫЕ”. И знаешь, кто мне их продал? Самый настоящий волшебник. В большой шляпе, в розовых перчатках и синем плаще.
– Мама, а можно мне открыть коробочку?
– Конечно же. Давай, поглядим.
Витя открыл коробочку. В ней было семь красок: красная, оранжевая, желтая, зеленая, белая, синяя и фиолетовая.
– Какие красивые. Хочешь, Витя, мы прямо сейчас их проверим?
– Нет, только не сейчас. Потом.
– А когда же потом? Когда захотим нарисовать что-нибудь замечательное? Что-нибудь необычное?
И Витя убрал свои волшебные краски на полку, где у него лежали самые дорогие вещи – речные камешки, ракушка и сломанные солдатики.
И вот однажды… Витя сидел дома. Не потому, что заболел, просто было воскресенье. Папа ушел в гараж, мама пекла пироги на кухне. А за окном шел дождь. Но не простой грустный дождь. А веселый летний дождь.
Под окном Витиного дома была замечательная большая лужа. У нее-то и затеяли возню соседские мальчишки. Они кидали в лужу камни и хохотали. Дождь загнал мальчишек в подъезд, но они все равно выпрыгивали под дождь и, добежав до лужи и бросив в нее камень, стрелой мчались под навес входной двери.
Витя вышел на балкон, чтобы лучше видеть то, что происходит во дворе.
Вот дождь кончился. Небо очистилось, и ослепительное солнце залило все кругом радостным чистым светом.
Витя смотрел вслед улетающей туче — на сочную зелень травы, на ласточек, взмывающих высоко в небо, на мальчишек у большой замечательной лужи во дворе. А мама хлопотала на кухне над пирогами. Да нет-нет поглядывала, что делает Витя на балконе. Ведь еще ребенок.
Она поставила пироги в духовку. Тесто сегодня получилось воздушное, даже попискивало, когда она его раскатывала.
– Мама! Мама! Радуга! Беги скорее сюда! Смотри, какая радуга!
Мама вышла к Вите на балкон и вместе с ним замерла в немом изумлении. Огромная разноцветная радуга пролегла через все небо от леса к реке.
– Какое чудо, Витя! Какая красота! Но она скоро растает. Вот если бы ее нарисовать! А где наши волшебные краски?
Мама принесла бумагу, краски, баночку с водой, разложила все это на табурете перед Витей. Витя присел на корточки.
– А у меня получится?
– Получится. Рисуй. Начни с красного.
Витя взял в руки кисточку, макнул ее в воду, потом в красную краску и провел через лист красную дугообразную полосу.
– А теперь возьми оранжевую краску.
– Как апельсин?
– Как апельсин.
И Витя провел рядышком оранжевую дугу.
– А теперь?
– А теперь желтая.
– Желтая, как цыпленочек?
– Желтая, как цыпленочек.
И на бумаге легла третья, желтая полоса.
– Следующая – зеленая.
– Зеленая, как травка?
– Зеленая, как травка.
– А теперь какую?
– А теперь голубая. Но жаль, у нас нет голубой. Ну, что ж, давай возьмем синюю.
Синяя полоса легла рядом с зеленой.
– Ну и последняя фиолетовая. Вот, смотри, Витя, что у тебя получилось. Настоящая радуга. Как живая. И ты сам ее нарисовал.
– Мама, так что же это выходит? Что ли я теперь значит, сам умею рисовать? Сам умею?
– Конечно, умеешь. Ведь ты сам нарисовал радугу. Такую красивую.
– Так, значит, я теперь смогу нарисовать и машины, и самолеты, и птичек, и цветы?
– Конечно, сумеешь. Ведь у тебя теперь есть волшебные краски. У тебя все получится, Витя.
– Все получится? Как здорово, мама!
С тех пор Витя больше никогда не приходил из детского сада расстроенным.
Один раз в сто лет, в ночь под Новый год, самый добрый из всех самых добрых стариков, Дед Мороз, приносит семь волшебных красок. Этими красками можно нарисовать все, что захочешь, и нарисованное оживет.
Хочешь — нарисуй стадо коров и потом паси их. Хочешь — нарисуй корабль и плыви на нем. Или звездолет и лети к звездам. А если тебе нужно нарисовать что-нибудь попроще, например стул, — пожалуйста. Нарисуй и садись на него.
Эти краски Дед Мороз приносит самому доброму из всех самых добрых детей. И это понятно. Если такие краски попадут в руки злому мальчику или злой девочке, они могут натворить много бед. Пририсуют человеку второй нос, и будет человек двуносым. Нарисуют собаке рога, курице — усы, а кошке — горб, и будет собака рогатой, курица — усатой, а кошка — горбатой.
Поэтому Дед Мороз очень долго выбирает, кому из детей подарить волшебные краски.
В последний раз он подарил их одному очень доброму мальчику. Самому доброму из самых добрых.
Мальчик очень обрадовался подарку и тут же принялся рисовать. Он нарисовал бабушке теплый платок, маме — нарядное платье, а отцу — охотничье ружье. Слепому старику мальчик нарисовал глаза, а своим товарищам — большую-пребольшую школу.
Но никто не мог воспользоваться нарисованным. Платок для бабушки был похож на тряпку для мытья полов, а платье, нарисованное матери, оказалось таким кособоким, пестрым и мешковатым, что она его не захотела даже примерить. Ружье ничем не отличалось от дубины. Глаза для слепого напоминали две голубые кляксы, и он не мог ими видеть. А школа, которую очень усердно рисовал мальчик, получилась до того уродливой, что к ней даже боялись подходить близко.
На улице появились деревья, похожие на метелки. Появились лошади с проволочными ногами, автомобили с кривыми колесами, дома с падающими стенами и крышами набекрень, шубы и пальто, у которых один рукав был длиннее другого… Появились тысячи вещей, которыми нельзя было воспользоваться. И люди ужаснулись:
Как ты мог сотворить столько зла, самый добрый из всех самых добрых мальчиков?!
И мальчик заплакал. Ему так хотелось сделать людей счастливыми!.. Но он не умел рисовать и только зря извел краски.
Мальчик плакал так громко, что его услышал самый добрый из всех самых добрых стариков — Дед Мороз. Услышал, и вернулся к нему, и положил перед мальчиком новую коробку с красками:
Только это, мой друг, простые краски. Но они могут тоже стать волшебными, если ты этого очень захочешь.
Так сказал Дед Мороз и удалился.
А мальчик задумался. Как же сделать, чтобы простые краски стали волшебными и чтобы они радовали людей, а не приносили им несчастье? Добрый мальчик достал кисть и принялся рисовать.
Он рисовал, не разгибаясь, весь день и весь вечер. Он рисовал и на другой, и на третий, и на четвертый день. Рисовал до тех пор, пока не кончились краски. Тогда он попросил новые.
Прошел год… Прошло два года… Прошло много-много лет. Мальчик стал взрослым, но по-прежнему не расставался с красками. Глаза его стали зоркими, руки умелыми, и теперь на его рисунках вместо кривых домов с падающими стенами красовались высокие, светлые здания, а вместо платьев, похожих на мешки, — яркие, нарядные одежды.
Мальчик не заметил, как стал настоящим художником. Он рисовал все, что было вокруг, и то, что еще никто никогда не видел: самолеты, похожие на огромные стрелы, и корабли, похожие на самолеты, воздушные мосты и дворцы из стекла.
Люди с удивлением смотрели на его рисунки, но никто не ужасался. Наоборот, все радовались и восхищались.
Какие чудесные картины! Какие волшебные краски! — говорили они, хотя краски были самые обыкновенные.
Картины и вправду были так хороши, что людям захотелось их оживить. И вот настали счастливые дни, когда нарисованное на бумаге стало переходить в жизнь: и дворцы из стекла, и воздушные мосты, и крылатые корабли…
Так случается на белом свете. Так случается не только с красками, но и с обыкновенным топором или швейной иглой и даже с простой глиной. Так случается со всем, к чему прикасаются руки самого великого из самых великих волшебников — руки трудолюбивого, настойчивого человека.
Главный герой сказки Пермяка «Волшебные краски» — один очень доброжелательный мальчик. Дед Мороз раз в сто лет делал особый новогодний подарок. Он выбирал самого доброго ребенка и дарил ему волшебные краски. Все, что было нарисовано этими красками, становилось реальным.
Когда Дед Мороз подарил такие краски доброму мальчику, мальчик решил помочь максимальному количеству людей. Он сел и стал рисовать. Он рисовал несколько дней, до тех пор, пока не кончились волшебные краски.
Мальчик нарисовал платок для своей бабушки, новое платье для мамы, глаза слепому человеку, новую школу для детей и многое другое. Все это стало настоящим, но люди не смогли или не захотели воспользоваться подарками мальчика.
Платок походил на тряпку, платье было некрасивым, глаза не могли видеть, а школа вышла такой уродливой, что к ней страшно было подойти.
Люди спросили у доброго мальчика, зачем он сотворил так много зла? Мальчик от огорчения заплакал. Он так старался, а ничего доброго не сделал.
Тогда к мальчику снова пришел Дед Мороз и подарил ему другие краски. Он сказал, что эти краски – обычные, но мальчик может сделать их волшебными. Мальчик снова сел рисовать. Он рисовал долгие годы, пока не стал настоящим художником. И тогда люди стали восхищаться его волшебными красками и картинами, которые создавал мальчик.
Нарисованное так нравилось людям, что они стали создавать во плоти те вещи, что рисовал мальчик – крылатые корабли, здания из стекла, воздушные мосты и многое другое.
Таково краткое содержание сказки.
Главная мысль сказки Пермяка «Волшебные краски» заключается в том, что трудолюбие и настойчивость способны совершать чудеса. Мальчик из сказки настойчиво учился рисовать и стал настоящим художником.
Сказка учит не браться за то, чего не умеешь делать. Мальчик получил волшебные краски и стал рисовать подарки людям, не имея к этому способностей. В результате, вместо добрых дел он причинил людям много зла. Мало иметь возможность что-либо совершить. Надо еще и обладать способностями и умениями для выполнения поставленной задачи.
Какие пословицы подходят к сказке Пермяка «Волшебные краски»?
Не делай добра, не будет и зла.
Талант трудом добывают.
Не испортив дела, мастером не станешь.
Сочинение Волшебные краски
Один раз в сто лет, в ночь под Рождество самый добрый из всех самых добрых стариков, Санта Николаус или Дед Мороз, приносит семь волшебных красок. Этими красками можно нарисовать все, что захочешь, и нарисованное оживет.
Хочешь — нарисуй стадо коров и потом паси их. Хочешь — нарисуй корабль и плыви на нем. Или звездолет — и лети к звездам. А если тебе нужно нарисовать что-нибудь попроще, например стул, — пожалуйста. Нарисуй и садись на него. Эти краски он приносит найдобрішому со всех добрых детей. И это понятно. Если такие краски попадут
в руки злому мальчику или злой девочке, они могут натворить много бед. Примальовують человеку второй нос, и будет человек двуносою. Нарисуют собаке — рога, курильщики — усы, а кошке — горб, и будет собака-рогатым, курица — усатой, а кошка — горбатой.
Поэтому Санта Николаус долго выбирает, кому из детей подарить эти краски. Последний раз он подарил их одному очень хорошему мальчику. Найдобрішому из самых добрых.
Мальчик очень обрадовался подарку и тут же принялся рисовать. Он нарисовал бабушке теплый платок, маме — нарядные платья, а отцу — охотничье ружье. Слепому старику мальчик нарисовал
глаза, а своим товарищам — большую — пребольшую школу. Но никто не мог воспользоваться нарисованным. Платок для бабушки была похожа на тряпку для мытья полов, а платье, нарисованное матери, оказалось таким кособоким, пестрым и мешковатым, что она не захотела его даже примерить, ружье ничем не отличалась от дубины. Глаза для слепого напоминали две голубые пятна, и он не мог ими ничего видеть. А школа, которую очень старательно рисовал мальчик, получилась до того отвратительным, что к ней даже боялись подходить близко. На улице появились деревья, похожие на метелки. Появились лошади с проволочными ногами, автомобили с кривыми колесами, дома с падающими стенами и крышами набекрень, шубы и пальто, в которых, в которых один рукав был длиннее другого. Появились тысячи вещей, нельзя было воспользоваться. И люди ужаснулись:
-Как ты мог сотворить столько зла, самый добрый из всех добрых мальчиков?
И мальчик заплакал. Ему так хотелось сделать людей счастливыми! Но он не умел рисовать и только зря испортил краски.
Мальчик плакал так громко, что его услышал самый добрый из всех добрых людей преклонного возраста. Услышал и повернулся к нему, и положил перед мальчиком новую коробку с красками:
-Только это, мой друг, простые краски. Но они могут тоже стать волшебными, если ты этого очень захочешь. Так сказал Святой Николай и удалился.
А мальчик задумался. Как же сделать, чтобы простые краски стали волшебными, и чтобы они радовали людей, а не приносили им несчастье? Добрый мальчик достал кисть и начал рисовать. Он рисовал, не разгибаясь, весь день и весь вечер. Он рисовал и на другой, и на третий, и на четвертый день. Рисовал до тех пор, пока не кончились краски. Тогда он попросил новые. Прошел год, прошли два года. Прошло много-много лет. Мальчик стал взрослым, но по-прежнему не расставался с красками. Глаза его стали зоркими, руки умелыми, и теперь на его рисунках вместо кривых домов с падающими стенами красовались высокие, светлые здания, а вместо платьев, похожих на мешки, — яркую, нарядную одежду.
Мальчик и не заметил, как стал настоящим художником. Он рисовал все, что было вокруг, и то, что еще никто никогда не видел. Наоборот, все радовались и восхищались.
-Какие замечательные картины! Какие волшебные краски! — говорили они, хотя краски были самые обычные.
Картины действительно были такие хорошие, что людям захотілися их поживити. И вот наступили счастливые дни, когда нарисованное на бумаге начало переходить в жизни: и дворцы из стекла, и воздушные мосты, и крылатые корабли.
Так случается на белом свете. Так случается не только с красками, но и с обычной топором или швейной иглой и даже с простой глиной. Так случается со всем, к чему прикасаются руки величайшего из величайших волшебников — руки трудолюбивой, упорного человека.
Вы сейчас читаете сочинение Сочинение Волшебные краски
Если сильно верить в чудо, то оно сбывается.А о каком чуде рассказывает Даниил, вы узнаете прочитав его небольшое произведение.
Скачать:
Предварительный просмотр:
МБОУ гимназия №5 г. Морозовска Ростовской области
Бирюков Даниил, ученик 2В класса
Волшебные краски
Однажды на Новый год Дед Мороз подарил мне волшебные краски. Этими красками можно нарисовать всё, что захочешь, и оно оживёт. Я долго не решался это проверить
Как-то раз ко мне в гости пришёл друг Сева. Он не знал, что краски волшебные, а рисовал хорошо Сева начал рисовать зайчика. Зайчик вдруг ожил и стал прыгать по квартире. Сева сначала испугался, он этого не ожидал. Потом я ему рассказал ему в чём дело. Севе это понравилось, и он продолжал рисовать. Со временем в наш город приехал зоопарк. Мы отдали туда наших животных, чтобы они радовали не только нас с Севой, но и других детей. Детям очень нравится ходить в зоопарк.