Деградация модернизация реформа инновация развитие упрощение егэ

Задания

Версия для печати и копирования в MS Word

Тип 1 № 38891

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию общественный прогресс.

1) деградация; 2) упадок; 3) реформа; 4) развитие; 5) инновация; 6) модернизация.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Спрятать пояснение

Пояснение.

Пункты 1 и 2 являются лишними, так как они относятся к понятию регресс, а не прогресс.

Ответ: 12.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.16 Понятие общественного прогресса

Спрятать пояснение

·

·

Сообщить об ошибке · Помощь

В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает в себя все остальные представленные понятия.

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к общественному прогрессу.

  1. деградация
  2. модернизация
  3. реформа
  4. инновация
  5. развитие
  6. упрощение

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.

Выберите верные суждения о глобальных проблемах.

  1. К глобальным проблемам относится проблема экономических кризисов в  рыночной экономике.
  2. Глобальная экологическая проблема связана с нарушением равновесия биосферы вследствие антропогенного вмешательства.
  3. Глобальные проблемы — это взаимосвязанный комплекс природных проблем и социальных противоречий, которые невозможно преодолеть усилиями одного государства.
  4. Глобализация является одной из глобальных проблем.
  5. Глобальные проблемы проявляются в странах «Юга» и не затрагивают индустриально развитых регионов.

Выберите верные суждения о государственном бюджете.

  1. Государственный бюджет является одним из инструментов государственного регулирования экономики.
  2. Государственный бюджет в РФ составляет Государственная Дума и утверждает Правительство РФ.
  3. Превышение расходной части бюджета над доходной называется бюджетным дефицитом.
  4. Через государственный бюджет происходит перераспределение полученных доходов для обеспечения функций государства и местного самоуправления.
  5. Главным источником доходов государственного бюджета выступают государственные займы.

Экономисты утверждают, что в основе экономического роста в стране Z лежали интенсивные факторы. Выберите в приведенном списке факторы, которые могли быть названы экономистами.

  1. расширение территории
  2. введение в сельскохозяйственный оборот новых посевных площадей
  3. оснащение промышленных предприятий новой техникой
  4. использование ресурсосберегающих технологий
  5. массовая переподготовка персонала промышленных предприятий и сферы услуг
  6. приток экономически активного населения из-за границы

Выберите верные суждения о социальном конфликте.

  1. Компромисс — это разрешение социального конфликта путем взаимных уступок.
  2. Социальные конфликты начинаются с вооруженного противоборства.
  3. Социальный конфликт — это специфическая форма общественного взаимодействия социальных групп и общностей, связанная с неравномерным обладанием ограниченными ресурсами и благами.
  4. По основам возникновения различают такие социальные конфликты, как конфликт интересов, конфликт ценностей и конфликт идентичности.
  5. Поскольку социальные конфликты возникают стихийно, общество никогда не сможет регулировать или предотвращать их.

Выберите верные суждения о государственной власти.

  1. Государственная власть обладает возможностью использовать принудительные ресурсы на законном основании.
  2. К ветвям государственной власти относят законодательную, исполнительную и судебную.
  3. Органы местного самоуправления в РФ включаются в систему органов государственной власти.
  4. Субъектами государственной власти являются политические партии, СМИ, общественно-политические движения.
  5. Государственная власть обладает исключительными правами на принятие законов и на взимание налогов.

В государстве Z установлена монархическая форма правления. Найдите в приведенном ниже списке факты, которые свидетельствуют о том, что Z является демократическим государством.

  1. порядок наследования власти закреплен законодательно
  2. раз в четыре года проходят выборы парламента на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права
  3. граждане поддерживают правящую династию
  4. функционирует многопартийная система
  5. создан специальный фонд, финансирующий музеи и театры
  6. цензура запрещена

Выберите верные суждения о законотворческом процессе в РФ.

  1. Законодательные органы субъектов РФ имеют право вносить законопроекты в Государственную Думу РФ.
  2. Федеральные законы принимает Президент РФ.
  3. Для внесения законопроектов о расходах, покрываемых за счет государственного бюджета, необходимо иметь заключение Правительства РФ.
  4. Государственная Дума и Совет Федерации обсуждают и одобряют внесенные законопроекты.
  5. Если Президент РФ не подписал закон, его вновь рассматривают Государственная Дума и Совет Федерации.

Рабочий день в магазине «Карандаши и ручки» начинается в 9 ч. 30 мин. К этому времени сотрудники должны присутствовать в торговом зале. Кассир А., не предупредив администрацию, отсутствовала на рабочем месте в течение рабочего дня без уважительной причины. Выберите в приведенном ниже списке позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации.

  1. административное право
  2. материальная ответственность
  3. трудовое право
  4. дисквалификация
  5. увольнение
  6. правонарушение

ЕГЭ. Обществознание.

Задание № 1.

Вариант 2.

Выбор двух понятий, «выпадающих» из ряда.

За задание № 1 – 1 балл.

1.Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика»

1) конкуренция производителей;

2) многообразие форм собственности;

3) централизованное распределение;

4) что, как и для кого производить решают производители;

5) минимальное вмешательство государства в экономику;

6) государственное ценообразование.

Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

2.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию общественный прогресс.

1) деградация;

2)экономический спад;

3) модернизация.

4) реформа;

5)эволюция;

6)инновация.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

3.Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к видам мировоззрения.

1) научное.

2) мифологическое;

3) религиозное;

4) логическое;

5) обыденно-житейское;

6) историческое;

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

4.Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к сфере деятельности коммерческих банков.

1)продажа и покупка иностранной валюты;

2) осуществление расчётов между предприятиями;

3) выдача кредитов;

4) эмиссия денег;

5) предоставление лицензий банкам;

6) выпуск ценных бумаг.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

5.Ниже приведён ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к семье традиционного типа.

1) равное, справедливое распределение домашних обязанностей между мужем и женой;

2) совместное проживание нескольких поколений;

3)чёткое распределение обязанностей в семье;

4) возложение домашних обязанностей на женщину;

5) принятие решений всеми членами семьи после совместного обсуждения.

6) главенство мужчины в семье;

Найдите два признака семьи другого типа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

6.Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам правового государства.

1) равенство всех пред законом;

2) многопартийность;

3) разделение властей;

4) запрет оппозиции;

5) взаимная ответственность государства и личности;

6)федерализм;

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

7.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, обозначают вопросы, относящиеся к полномочиям только федерального центра.

1)издание федеральных законов;

2) осуществление мер по борьбе со стихийными бедствиями;

2) обеспечение обороны и безопасности страны;

3) осуществление таможенного регулирования;

4) оказание высококвалифицированной медицинской помощи населению;

6) развитие ядерной энергетики.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

8.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к субъектам законодательной инициативы в РФ.

1)Совет Федерации РФ;

2) органы местного самоуправления;

3) Президент РФ;

4) политические партии;

5) Конституционный Суд.

6) Правительство РФ;

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

9.Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к критериям социальной стратификации.

1) власть.

2) доходы;

3)особенности характера человека;

4) образование;

5) престиж;

6) внешность;

Ответ.

10.Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, согласно Кодексу Российской Федерации об административных правонарушениях, относятся к видам административных наказаний.

1)штраф;

2)увольнение;

3) лишение свободы;

4) лишение специального права, предоставленного физическому лицу;

5) административное приостановление деятельности.

6) дисквалификация;

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

ОТВЕТЫ.

№ задания. Ответ.
1 36
2 12
3 46
4 45
5 15
6 46
7 24
8 24
9 36
10 23

Вернутьсяк списку тестов по обществознанию ЕГЭ

Конспект по теме «Развитие общества»

Анна Маркс

Конспект по теме «Развитие общества»

Как мы со временем развиваемся, меняемся, какие-то навыки приобретаем, а какие-то утрачиваем, так и общество в целом и все отдельные его подсистемы, институты находятся в состоянии непрерывного изменения и развития. А что вообще подразумевается под «развитием общества» и в виде чего мы можем его наблюдать?

Развитие общества – это необратимое, направленное, закономерное изменение, при котором в обществе происходят качественные сдвиги, преобразуются социальные связи.

В каких направлениях может развиваться общество?

Очень часто «развитие» общества ошибочно приравнивают к «общественному прогрессу». Но на самом деле общество может развиваться как в направлении прогресса, так и в направлении регресса. Разберемся в этих понятиях.

Общественный (социальный) прогресс – это направление развития общества от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному.
Общественный регресс– это направление развития общества от высшего к низшему, от более совершенного к менее совершенному.

Как ученые подходят к изучению истории развития общества?

Основатели цивилизационного подхода исходили из того, что главной «единицей» общественно-исторического прогресса являются самостоятельные, достаточно замкнутые (локальные) общности – цивилизации.

Цивилизация – это своеобразие духовной и социальной жизни той или иной группы стран, народов на определённом этапе развития.

При этом каждая цивилизация проходит свой путь исторического развития: зарождается, достигает расцвета, клонится к упадку и исчезает.
Формационный подход же основывается на «стадиальности» в общественном развитии, т.е. выделяются ступени «роста» общества – формации.

Формация (общественно-экономическая формация)– это ступень в развитии общества, определяемая уровнем развития производственных сил. При этом у каждой формации есть свои характеристики – базис общества и надстройка общества.

Базис – это совокупность производственных отношений, которые возникают в процессе производства, распределения, обмена и потребления.

Надстройка – это совокупность политических, правовых, идеологических, религиозных, культурных отношений, учреждений, взглядов.

Согласно подходу, переход от одной формации к другой вызывается противоречиями, возникающими в способе производства: развившиеся производительные силы требуют изменений в экономических отношениях (базисе общества), а затем и в надстройке общества. Т.е. производство достигает более высокого уровня развития и вследствие этого становятся необходимы изменения в экономических отношениях общества, которые, в свою очередь, влекут преобразования и в других сферах общественной жизни.

Проверь свои знания по этому конспекту

Пройди короткий тест до конца, чтобы закрепить материал и получить новые материалы

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к общественному прогрессу. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.

Выберите верные суждения об обществе и его изменениях

Выберите верные суждения об обществе и его изменениях.

Общество состоит из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов

Гуманистический критерий прогресса связывают с ростом производства и повышением производительности труда

Общество является динамичной системой

Общество является динамичной системой

Старшеклассник подготовил выступление на тему «Противоречивость общественного прогресса». Какие теоретические положения, отражающие противоречивость общественного прогресса, могли быть использованы в выступлении?

О прогрессивном характере общественных изменений

О критериях общественного прогресса

О взаимодействии природы и общества

О неоднозначности последствий прогрессивных преобразований

О разнонаправленном развитии отдельных компонентов общества

О роли народа в истории общества

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к обществознания по теме «Общественное развитие». Один из слайдов называется “Критерии общественного прогресса». Что из перечисленного следует включить в этот слайд?

Развитие производительных сил

Ослабление социальной мобильности

Оххх… Лучше все-таки перечитать конспект и выделить самые важные моменты, дерзай! Все получится!

Оу! Что это там? Впереди тайник стобальника… Посмотришь что внутри? ВОЙТИ

Неплохо! Обязательно разбери ошибки и на всякий случай повтори конспект еще раз ;)

Оу! Что это там? Впереди тайник стобальника… Посмотришь что внутри? ВОЙТИ

Понравилось? Можешь похвастаться своими результатами в ВК или Twitter. Жми на кнопку ниже.

Ты топ, материал усвоен отлично!

Понравилось? Можешь похвастаться своими результатами в ВК или Twitter. Жми на кнопку ниже.

Оу! Что это там? Впереди тайник стобальника… Посмотришь что внутри? ВОЙТИ

Понравился материал? Оцени!)

Век репетиторов
в прошлом

Мы официально хороним этот скучный формат, как айфон однажды глубоко закопал кнопочное безобразие, которое валялось в кармане у ваших предков.

Вебинары с проверкой домашек под контролем кураторов — это «Чудо чудное!», как говорит наша ученица Лиза.

Есть запись урока, удобная платформа и куча знакомств с ребятами со всей России. Да ещё и дешевле — в среднем в 3 раза. Дерзай!

Мы работаем с заданиями из ФИПИ. Часто ученикам на экзаменах попадается до 80% заданий, которые они уже решали.

Были случаи, когда абсолютно все задания с реального экзамена ученик уже решал дома или на вебинаре. Есть большой шанс, что повезёт и тебе!

Мы не тешимся тем, что абсолютно все хотят сдать ЕГЭ на сотку или выиграть олимпиаду.

Если нужно просто «пройти» на платку — подберем соответствующую группу и организуем щадящий формат подготовки.

Безумно можно быть первым

>>> Ну, ничего страшного! <<<

Если формат не подойдёт — вернём 100% суммы за подготовку. Главное намекни нам об этом в течение первых трёх дней занятий.

Некоторым кажется, что с репетитором эффективнее. Но мы в это не верим. А результаты наших учеников укрепляют нашу идею с каждым годом.

Эти отзывы ребята записали от души

Все они уже учатся в выбранном вузе

МарксТим

Общественный прогресс — совокупность всех поступательных изменений в обществе, его развитие от простого к сложному, переход с более низкого уровня на более высокий.

Периоды развития общества:

  • прогресс — направление развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от простого к более сложному, движение вперед к более совершенному.
  • регресс — тип развития, для которого характерен переход от высшего к низшему, процессы деградации, понижение уровня организации, утраты способности к выполнению тех или иных функций.
  • стагнация — период, в процессе которого движение вперед задерживается и даже на время останавливается и прекращается способность воспринимать новое, передовое. 1

Критерии прогресса

 Критерии прогресса — это основные параметры его характеристики:

  • социальный;
  • экономический;
  • духовный;
  • научно-технический.

Социальный критерий — это уровень социального развития. Подразумевает уровень свобод людей, качество жизни, степень разницы между богатыми и бедными, наличие среднего класса и т.д. Основные двигатели социального развития — это революции и реформы. То есть радикальное полное изменение всех слоев общественной жизни и постепенное ее изменение, преобразование. Различные политические школы по-разному оценивают эти двигатели. К примеру, всем известно, что Ленин предпочитал революцию.

Экономический критерий — это рост ВВП, торговли и банковской сферы, и прочие параметры экономического развития. Экономический критерий — самый важный, так как влияет на остальные. Трудно думать о творчестве или духовном самообразовании, когда есть нечего.

Духовный критерий — нравственное развитие — один из самых спорных, так как различные модели общества оценивают по-разному. Например, в отличие от европейских стран, арабские не считают толерантность к сексуальным меньшинствам духовным прогрессом, и даже наоборот — регрессом. Тем не менее, есть общепринятые параметры, по которым можно судить о духовном прогрессе. Например, осуждение убийств и насилия характерно для всех современных государств.

Научно-технический критерий — это наличие новой продукции, научных открытий, изобретений, передовых технологий, короче — инноваций. Чаще всего под прогрессом подразумевают этот критерий в первую очередь. 2

Характер общественного развития:

Реформы, их виды и направления 

Реформа — степень усовершенствования в какой-либо сфере общественной жизни, проводимого одновременно, через ряд постепенных преобразований, не затрагивающих фундаментальные основы (системы, явления, структуры).

Виды реформ:

  • Прогрессивные (например, реформы 60-70-х гг. XIX в. в России — Великие реформы Александра II)
  • Регрессивные (реакционные) (например, реформы второй половины 80-х — начала 90-х гг. XIX в. в России — «Контрреформы» Александра III)

Направления реформ

  • Социальные — преобразования, изменения, переустройства каких-либо сторон общественной жизни, не уничтожающие основ социальной системы (эти реформы непосредственным образом связаны с людьми)
  • Политические — изменения в политической сфере общественной жизни (изменения в Конституции, избирательной системе, расширение гражданских прав и т.п.)
  • Экономические — преобразования хозяйственного механизма: форм, методов, рычагов и организации управления хозяйством страны (приватизация, закон о банкротстве, антимонопольные законы и т.п.)

Реформы могут проходить во всех сферах общественной жизни.

Степень реформистских преобразований может быть очень существенной, вплоть до изменений общественного строя или типа экономической системы: реформы Петра I, реформы в России в начале 90-х гг. XX в.

Революции и их виды

Революция — коренное, качественное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающее основы существующего социального строя

Виды революций:

  • Долговременные (например, неолитическая революция — 3 тыс. лет, промышленная революция — XVII-XVIII вв.),
  • Кратковременные (например, Февральская революция 1917 г. в России).

Инновации

В современном обществознании акцент переносится с дилеммы «реформа или революция» на «реформа — инновация», где инновация — рядовое, однократное улучшение, связанное с повышением адаптационных возможностей социального организма в данных условиях.

Модернизация 

В современной социологии общественное развитие связывается с процессом модернизации.

Модернизация — это процесс перехода от традиционного, аграрного общества к обществам современным, индустриальным.

Классические теории модернизации:

  • «первичная» модернизация (развития западного капитализма).
  • «вторичная» или «догоняющая» модернизация (осуществляется в условиях существования «образца» западноевропейской либеральной модели; часто понимается как вестернизация, т.е. процесс прямого заимствования). По сути данная модернизация представляет собой всемирный процесс вытеснения локальных, местных типов культур и социальной организации «универсальными» (западными) формами современности. 3

17026. Установите соответствие между отличительными признаками, фактами и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ, ФАКТЫ

А) господство натурального хозяйства
Б) появление массовой культуры
В) преобладание наукоёмких, высокотехнологичных производств
Г) преобладание сферы услуг в структуре экономики
Д) рост численности промышленного пролетариата

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1) традиционное (аграрное) общество
2) постиндустриальное (информационное) общество
3) индустриальное общество

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 17026.

17001. Установите соответствие между признаками и методами научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) исследование явления в контролируемых и управляемых условиях
Б) возможность корректировать исследуемую ситуацию
В) целенаправленное и организованное восприятие и регистрация поведения изучаемого объекта без вмешательства исследователя в процесс
Г) отображение объектов некоторой предметной области с помощью символов какого-либо языка
Д) отвлечение в процессе познания от несущественных сторон, свойств, связей объекта

МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

1) наблюдение
2) эксперимент
3) абстрагирование
4) формализация

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 17001.

16976. Одиннадцатиклассник готовится к поступлению в вуз. Установите соответствие между примерами и элементами его учебной деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) одиннадцатиклассник
Б) учебники
В) получение высокого балла на экзамене
Г) консультация учителя
Д) решение задач

ЭЛЕМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1) субъект
2) цель
3) средство достижения цели

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 16976.

16951. Установите соответствие между проявлениями и оценками последствий глобализации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЯ

А) навязывание определённого образа жизни
Б) возникновение социокультурного единства человечества
В) насаждение единого стандарта потребления
Г) сближение народов и государств
Д) стимулирование экономического развития

ОЦЕНКИ ПОСЛЕДСТВИЙ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

1) позитивные последствия
2) негативные последствия

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 16951.

16926. Установите соответствие между действиями и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А) объяснение сущности изучаемых явлений
Б) наблюдение изучаемых явлений
В) формулирование научных законов
Г) проведение измерений
Д) выдвижение гипотез

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

1) эмпирический
2) теоретический

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 16926.

16901. Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) в приобретении новых знаний
Б) в пище
В) в общественном признании
Г) в художественном творчестве
Д) в общении

ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ

1) духовные (идеальные)
2) социальные
3) биологические (естественные)

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 16901.

16876. Установите соответствие между отличительными признаками. и типами: обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А) выдвижение на первый план сферы услуг
Б) внедрение цифровых технологий во все сферы общественной жизни
В) доминирование религиозных ценностей
Г) общинный уклад, коллективизм
Д) переход к массовому промышленному производству стандартизированной продукции

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1) традиционное (аграрное)
2) индустриальное
3) постиндустриальное (информационное)

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 16876.

16851. Установите соответствие между отличительными чертами и видами (типами) культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ

А) высокая интеллектуальная и художественная сложность произведений
Б) упрощение смыслов в художественных образах
В) коммерческий характер
Г) анонимность произведений
Д) коллективность творческих процессов

ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬТУРЫ

1) народная
2) массовая
3) элитарная

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 16851.

16826. Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А) компьютеризация производственных процессов
Б) сословная структура общества
В) появление массовой культуры
Г) доминирование сферы услуг над сферой производства
Д) серийное производство товаров массового потребления

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1) постиндустриальное
2) индустриальное
3) традиционное (аграрное)

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 16826.

16801. Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) достоверность получаемых результатов
Б) стремление к спасению души человека
В) прогнозирование новых открытий в рамках существующих теорий
Г) вера в божественное происхождение мира и человека
Д) целостность и системность объективных знаний

ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ

1) наука
2) религия

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 16801.


Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Девятое задание егэ по русскому теория
  • Девятое задание егэ по информатике
  • Девятое задание егэ математика профиль
  • Девятое задание егэ информатика
  • Девятого ноября в далекой дали в старинном сочинение в формате егэ