Демонстрационный экзамен по стандартам worldskills статья

44 |

КОМПЕТЕНЦИИ И КВАЛИФИКАЦИИ

Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс: уверенный выход на рынок труда

НАУМКИНА

Валерия Анатольевна,

заместитель международного эксперта по компетенции «Производство мебели», менеджер компетенции Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», Москва

Аннотация

Статья посвящена вопросам организации и проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс — нововведению, призванному на государственном уровне дать квалификационную оценку знаниям, умениям и навыкам выпускников профессиональных учебных заведений с оценкой по международным стандартам. Показана важность этого вида и формата экзамена как для выпускников профобразовательных учреждений, так и для отраслей промышленности и производства, в которых востребованы квалифицированные рабочие кадры

Ключевые слова:

демонстрационный экзамен, стандарты Ворлдскиллс, WorldSkШs, молодые профессионалы, профессиональные квалификации, квалифицированные рабочие кадры

Классический анекдот: студент — это уникальное творение природы, которому дается полгода, чтобы он за одну ночь перед экзаменом выучил любой материал.

В случае с демонстрационным экзаменом по стандартам Ворлдскиллс это анекдотическое, но не лишенное некоторой правдивости определение дает сбой: мастерство за ночь не появляется. Что же это за невиданный зверь такой, «демонстрационный экзамен», откуда он взялся и зачем нужен?

Представьте, вы работодатель, которому необходимы работники. Мы знаем, что современный рынок труда остро нуждается в высококвалифицированных рабочих кадрах, шагающих в ногу со временем. Казалось бы, студент, только что завершивший обучение по нужной вам профессии, идеальный кандидат: молод, знания, умения и навыки свежи и отточены. Так ли это? Совмещает ли выпускник теорию и практику? Как без дополнительных усилий и материальных затрат повысить уровень подготовленности молодого рабочего и его профессиональную пригодность, доверить важную работу, допустить к сложному оборудованию, к самому ценному ресурсу — клиентам? Что может сразу же служить инструментом проверки знаний и умений вчерашнего студента и его готовности к работе на реальном производстве?

Именно здесь и проявляется нужность и практичность демонстрационного экзамена. Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс — это форма государственной итоговой аттестации выпускников по программам среднего профессионального образования образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования. На практике это моделирование реальных производственных условий для демонстрации выпускниками профессиональных умений и навыков, а вот привычных «двоек» и «пятерок» здесь нет.

Каким же образом можно удостовериться в честности оценки, понять, что результаты не подтасованы и не приписаны? Скорее всего, нас сбивает с толку слово «экзамен» — закрытое таинство, на котором присутствуют только экзаменаторы и экзаменуемые, узкий круг лиц, допущенных к священнодействию, причем мы не знаем, что именно, кем и как проверяется за этими закрытыми дверями.

Наумкина В. А. Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс: уверенный выход на рынок труда // Профессиональное образование и рынок труда. — 2018. — № 3. — С. 44-48.

Здесь все иначе!

Во-первых, задания экзамена для каждой профессии формируются, исходя из реальных требований и ситуаций в отрасли: сантехнику, например, необходимо установить трубы и смеситель, кровельщику — подготовить и обить крышу, парикмахеру — сделать красивую прическу, мебельщику — изготовить конкретное изделие. Все это нужно сделать за ограниченное время, используя то оборудование и материалы, с которыми, с большой долей вероятности, предстоит иметь дело в реальной рабочей ситуации. Вы, как производственник, можете внести в задание свой вклад, еще более приблизив его к своим реалиям, а то и вовсе провести экзамен на своих мощностях, если таковые соответствуют актуальным требованиям и инфраструктурному листу.

Задания демоэкзамена, конечно, требуют серьезной подготовки учащихся колледжей. Оборудование, применяемое для экзамена, зачастую превосходит имеющееся на некоторых предприятиях, ведь «инфраструктурный лист» — список всего необходимого для реализации заданий — формируется по последнему слову современной техники. Многие профессиональные учебные заведения, подключившиеся к проведению демонстрационного экзамена, существенно обновили или полностью переоснастили свой станочный парк, приобрели современное специальное оборудование, сформировали среду актуальной профподготовки.

Во-вторых, проверка осуществляется по 100-балльной шкале, баллы присуждаются за множество аспектов, в формулировке каждого из которых отражено определенное умение, знание или навык — их список по стандартам Ворлдскиллс для каждой профессии свой, сверенный с лучшими мировыми практиками и стандартами. Таким образом, определение уровня знаний, умений и навыков выпускников происходит в соответствии с международными требованиями.

В-третьих, выполненное студентом задание оценивается независимыми экспертами, включая экспертов из числа представителей предприятий. Важно отметить, что максимально возможная оценка в 100 баллов — это уровень высочайшего мастерства в каждой профессии, ведь задания создаются таким образом, чтобы даже опытный специалист отрасли, эксперт, смог бы справиться с ними за отведенное время с большим трудом, максимально проявив свой профессионализм.

Публичность и открытость экзамена — один из принципов его проведения. Да, непосредственно на площадку проведения экзамена вы не пройдете — это территория, на которую допускаются только аккредитованные лица — учащиеся, сдающие экзамен, эксперты, его принимающие, и технический эксперт, отвечающий за обеспечение площадки необходимыми материалами и исправным оборудованием и инструментами. И сделано это как в целях «чистоты» — ничто не должно помешать студенту, так и в целях безопасности — во многих профессиях оборудование требует не только умелого обращения, но и применения средств индивидуальной и коллективной защиты. Но при этом есть специальная зрительская зона, откуда можно наблюдать за ходом экзамена. Также можно следить за проведением экзамена онлайн — с каждого из них ведется live трансляция на специальных интернет-ресурсах.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И РЫНОК ТРУДА

46 | 3/2018

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И РЫНОК ТРУДА

КОМПЕТЕНЦИИ И КВАЛИФИКАЦИИ

По окончании профессионального обучения и по результату прохождения демонстрационного экзамена выпускнику, наряду с выдачей диплома государственного образца о среднем профессиональном образовании, в единой Электронной системе интернет-мониторинга (eSim) формируется Skills Passport — электронный паспорт профессионала, имеющий международный статус и признаваемый во всех 75 странах-участницах движения WorldSkills International. Ознакомиться с паспортом можно, получив доступ к единой базе участников движения «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» и выпускников, прошедших процедуру демонстрационного экзамена.

Вы, как потенциальный работодатель, сможете произвести поиск в системе по региону, по компетенции, по диапазону баллов (увидеть, сколько баллов и за какие именно профессиональные умения и навыки получил выпускник), по статусу, по конкретным образовательным организациям. В итоге вы сможете сделать предложение о приеме на работу тем, кто наиболее полно соответствует вашим производственным требованиям, и, возможно, в дальнейшем сотрудничать с определенными образовательными организациями в области подготовки и развития персонала.

Впервые термин «демонстрационный экзамен» можно встретить, рассматривая систему профобразования и повышения квалификации рабочих кадров в строительной отрасли в Финляндии [2], но формат его несколько иной. Выпускников или рабочих, повышающих свою квалификацию, для определения их профессионального уровня направляют на производство, где на основе реального производственного задания и на оборудовании конкретного предприятия они получают возможность дополнительно учиться, показать себя и, в случае успешной сдачи экзамена, стать работниками этого предприятия, переквалифицироваться (в зависимости от программы обучения), стать более опытными или занять руководящие должности.

В России же с помощью демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс не только осуществляются современные и эффективные методы оценки квалификации в различных отраслях, подбора квалифицированного персонала на производства, проверки уже полученных профессиональных навыков, но и форматируется сама система подготовки рабочих кадров по множеству специальностей, видоизменяется подход и структура профессионального обучения.

Первый, пилотный, запуск демонстрационного экзамена в РФ, проходившего на добровольной основе, состоялся в 2017 году и сразу с широким размахом: 26 субъектов РФ, 244 образовательных организации; 13904 студента сдавали демоэкзамен в 188 центрах проведения демонстрационного экзамена по 73 компетенциям. При этом 17,31% учащихся, сдававших экзамен, соответствовали стандартам Ворлдскиллс Россия [3].

В 2018 году охват экзаменом вырос практически в два раза: 58 субъектов РФ, 730 образовательных организаций, примерно 30000 студентов по 84 компетенциям, и уже 30,28% из них соответствуют стандартам Ворлд-скиллс Россия. При этом указанная цифра соответствия усредненная, в отдельных регионах процент соответствия существенно выше. Так, на-

пример, из 1224 студентов Татарстана 735 прошли по высоким стандартам Ворлдскиллс, а это 60%, в Башкирии и того больше — 62% [1].

Сегодня партнерами демоэкзамена являются Росатом, МИФИ, Рус-гидро, Федерация рестораторов и отельеров, Торгово-промышленная палата Московской области, Фонд развития промышленности, Общероссийская общественная организация «Деловая Россия», Челябинский трубопрокатный завод, Фонд развития моногородов, DMG MORI и другие предприятия и организации.

У этого важного начинания уже есть весомые результаты. Так, Совет по профессиональным квалификациям в жилищно-коммунальном хозяйстве и Ворлдскиллс Россия договорились о сотрудничестве в сфере подготовки и оценки кадров. Соответствующее соглашение 22 мая 2018 года подписали генеральный директор Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» Роберт Уразов и председатель Совета по профессиональным квалификациям в жилищно-коммунальном хозяйстве Александр Козлов. В будущем эксперты СПК ЖКХ будут участвовать в оценке результатов демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс, как это уже происходило в 2018 году, при необходимости определять дополнительные задания демонстрационного экзамена, а выпускники с лучшими показателями на демонстрационном экзамене по стандартам Ворлдскиллс будут включены в кадровый резерв специалистов сферы ЖКХ. Это и другие мероприятия внесены в дорожную карту по взаимодействию сторон в части проведения демонстрационных экзаменов по стандартам Ворлдскиллс.

Весома и нормативная база демонстрационного экзамена:

— Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (http://kremlin.ru/acts/bank/36698);

— Перечень поручений по реализации Послания Федеральному Собранию от 4 декабря 2014 года от 5 декабря 2014 года № Пр-2821 (http:// kremlin.ru/acts/assignments/orders/47182);

— Перечень поручений Президента Российской Федерации по итогам встречи с членами национальной сборной России по профессиональному мастерству от 29 декабря 2016 года (http://www.kremlin.ru/acts/ assignments/orders/53682);

— Распоряжение Правительства Российской Федерации от 03 марта 2015 года №349-р «Об утверждении комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015-2020 годы» (http://government.ru/docs/17088);

— Паспорт приоритетного проекта «Образование» по направлению «Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом современных стандартов и передовых технологий» («Рабочие кадры для передовых технологий»), утвержденный протоколом заседания Президиума Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам от 25 октября 2016 года № 9 (http:// government.ru/projects/selection/644);

— Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.08.2013 года №968 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И РЫНОК ТРУДА

48 | 3/2018

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И РЫНОК ТРУДА

КОМПЕТЕНЦИИ И КВАЛИФИКАЦИИ

среднего профессионального образования» (https://rg.ru/2013/11/13/ obrazovanie-dok.html);

— Основные характеристики ФГОС СПО по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям (https://spo. mosmetod.ru/docs/Osnovnye_harakteristiki_FGOS_SPO_po_naibolee_ vostrebovannym_i_perspektivnym_professijam_i_specialnostjam.pdf);

— Регламентирующие документы Ворлдскиллс International, Ворлдскиллс Россия (https://worldskills.ru/nashi-proektyi/demonstraczionnyij-ekzamen/pilotnaya-aprobacziya-2017/dokumentyi.html).

В настоящее время демоэкзамен обязателен для студентов, поступивших на обучение по новым ФГОС СПО по 50 наиболее востребованным на рынке труда профессиям и специальностям в рамках процедуры государственной итоговой аттестации. К 2020 году подготовка по 50 наиболее востребованным и перспективным рабочим профессиям в соответствии с лучшими мировыми стандартами и передовыми технологиями должна осуществляться как минимум в половине колледжей России.

В заключение отметим, что подобное реформирование экзаменационной практики назрело давно. В стремительно меняющемся современном мире особенно важно создавать «конструктор» навыков, чтобы специалисты могли конкурировать на кадровом рынке, получая и развивая именно те умения, которые востребованы порой на стыках профессий. Это обоснованно влечет за собой увеличение часов практической части профессионального обучения в учебных заведениях, совершенствование образовательных стандартов, предоставляет работодателям возможность осуществлять подбор рабочих кадров с помощью эффективного инструмента проверки уровня их подготовки и квалификации.

Литература

1. Демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills: предварительные итоги и возможности масштабирования [Электронный ресурс] // WorldSkills Russia. URL: https://goo-gl.ru/DsQ.

2. Перти К. Демонстрационный экзамен // Строительство и образование. — 2008. — №1. — С. 29-31.

3. Пилотная апробация проведения демонстрационного экзамена по стандартам Вордскилс Россия в 2017 году [Электронный ресурс] // WorldSkills Russia. URL: https://worldskills.ru/nashi-proektyi/ demonstraczionnyij-ekzamen/pilotnaya-aprobacziya-2017/pilotnyie-regionyi.html.

Источник

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА
СЕВАСТОПОЛЯ

«СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ МАРШАЛА А.В. ГЕЛОВАНИ»

МЕТОДИЧЕСКИЙ ДОКЛАД

на тему: «Демонстрационный экзамен по
стандартам Worldskills Russia»

Выполнила
преподаватель

Шкут Ю.В.

Севастополь, 2018

Демонстрационный экзамен по стандартам Worldskills Russia

Демонстрационный
экзамен – форма оценки соответствия уровня знаний, умений, навыков студентов и
выпускников, осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих,
служащих, специалистов среднего звена, позволяющих вести профессиональную
деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным
профессии или специальности в соответствии со стандартами Worldskills Russia. Обязателен для
студентов, поступившим на обучение по новым ФГОС СПО по 50 наиболее
востребованным на рынке труда профессиям и специальностям в рамках процедуры
государственной итоговой аттестации.

Нормативные
документы:

Федеральный
закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Перечень
поручений по реализации Послания Федеральному Собранию от 4 декабря 2014 года
от 5 декабря 2014 года № Пр-2821;

Перечень
поручений Президента Российской Федерации по итогам встречи с членами
национальной сборной России по профессиональному мастерству от 29 декабря 2016
года

Распоряжение
Правительства Российской Федерации от 03 марта 2015 года №349-р «Об утверждении
комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего
профессионального образования, на 2015-2020 годы»

Паспорт
приоритетного проекта «Образование» по направлению «Подготовка
высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом современных
стандартов и передовых технологий» («Рабочие кадры для передовых технологий»),
утвержденный протоколом заседания Президиума Совета при Президенте РФ по
стратегическому развитию и приоритетным проектам от 25 октября 2016 года №9;

Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.08.2013 года №968
«Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования»;

ФГОС
СПО по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям

Регламентирующие
документы
WorldSkills International, WorldSkills Russia.

Перспективы внедрения Демонстрационного
экзамена в ГИА

Электронный
паспорт профессионала в личном профиле в системе eSim

-сравнение
результатов с мировым уровнем компетенций;

-оценка
качества подготовки кадров;

-определение
точек роста СПО (обр. программы, материально — техническая база, педагогический
состав);

-выпускник
может получить предложение на работу по итогам экзамена;

-предприятие
может осуществить подбор сотрудников из числа выпускников;

-публичность
и открытость проведения экзамена (live трансляции, зрители).

Для
образовательных организаций проведение аттестационных испытаний в формате
демонстрационного экзамена это возможность объективно оценить:

—
содержание и качество образовательных программ;

—
материально-техническую базу;

—
уровень квалификации преподавательского состава;

—
направления деятельности, в соответствии с которыми определить точки роста и
дальнейшего развития.

Для
педагогов демонстрационный экзамен:

—
это площадка для обмена опытом;

—
изучения новых технологий;

—
выстраивания моделей сетевого взаимодействия при реализации образовательных
программ.

Основные требования к проведению
демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills

1.     Контрольно
— измерительные материалы на основе заданий Финала IV Национального чемпионата
«Молодые профессионалы» (WSR) по компетенциям, входящим в ТОП — 50 профессий и
специальностей, включая все модули.

2.     Организация
и проведение демонстрационного экзамена сертифицированным экспертом Союза «Worldskills Russia»

3.     Соответствие
площадок проведения требованиям WSR.

4.     Использование
системы оценивания CIS.

5.     Недопустимость
оценки выполнений заданий экспертами, представляющими с экзаменуемым одну
образовательную организацию.

6.     Не
допускается проведение экзамена в группах, сформированных из разных учебных
групп. Количество участников ДЭ должно быть не менее 70% от количества
студентов учебной группы.

Подготовка
Демонстрационного экзамена

За
3 месяца: Определяются главные эксперты на площадку. Формируется экспертная
группа.

за
2 месяца: Направление в адрес ЦПДЭ списка студентов и выпускников, сдающих
демонстрационный экзамен по стандартам Worldskills
Russia. ЦПДЭ организует регистрацию всех заявленных
участников в системе eSim, а также обеспечивает заполнение всеми участниками
личных профилей не позднее, чем за два месяца до начала экзамена. Информирует о
зарегистрированных участников о сроках и порядке проведения демонстрационного
экзамена.

После
уточнения количества участников экзамена по компетенциям. Главным экспертом
разрабатывается и утверждается схема расстановки и комплектования рабочих мест
на каждую площадку. Ответственность за обеспечение площадок оптимальными
средствами и необходимой инфраструктурой для проведения демонстрационного
экзамена по каждой компетенции в соответствии с техническими описаниями и
инфраструктурными листами несет ЦПДЭ.

За
1 месяц: Полная документация по ОТ и ТБ размещается на официальном сайте ЦПДЭ.

За
2 дня до начала экзамена: Главным экспертом проводится контрольная проверка
площадки на предмет соответствия всем требованиям, фиксируется факт наличия
необходимого оборудования.

За
1 день: Экспертной группой производится дооснащение площадки (при
необходимости) и настройка оборудования. Распределение рабочих мест участников
на площадке в соответствии с жеребьевкой. Инструктаж по охране труда и технике
безопасности Подготовка участниками рабочих мест, ознакомление с оборудованием
и тестирование.

Методика
организации и проведения демонстрационного экзамена

Союзом
«Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Ворлдскиллс
Россия» по согласованию с Министерством образования и науки РФ разработана
Методика организации и проведения демонстрационного экзамена по стандартам WSR
в рамках государственной итоговой аттестации обучающихся профессиональных
образовательных организаций;

Методика
определяет формат, порядок его организации и проведения, включая требования к
процедурам и участникам;

С
методикой организации, перечнем компетенций и прочими документами
демонстрационного экзамена можно ознакомиться на официальном сайте Ворлдскиллс
Россия (http://worldskills.ru) на котором размещен специальный раздел
Демонстрационный экзамен

http://worldskills.ru/chempionaty/demonstracionnyyyekzamen/;

Контрольно-измерительные
материалы, оценочные средства:

Для
проведения демонстрационного экзамена по стандартам WSR используются
контрольно-измерительные материалы и инфраструктурные листы, разработанные
экспертами WSR на основе конкурсных заданий и критериев оценки Национального
чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia).

Задания
должны содержать все модули заданий Национального чемпионата и должны
сопровождаться схемой начисления баллов, составленной согласно требованиям
технического описания, а также подробным описанием критериев оценки выполнения
заданий.

Разработанные
задания, применяемые оценочные средства и инфраструктурные листы утверждаются
национальными экспертами по компетенциям, являются едиными для всех лиц,
сдающих демонстрационный экзамен в профессиональных образовательных организациях
Российской Федерации.

Любые
изменения утвержденного пакета экзаменационных заданий, условий и времени их
выполнения осуществляются с согласия Союза WSR и подлежат обязательному
согласованию с национальными экспертами.

Места проведения ГИА:

Процедура
выполнения заданий демонстрационного экзамена и их оценки проходит на
площадках, материально-техническая база которых соответствует требованиям Союза
«Ворлдскиллс Россия».

Решение
о соответствии требованиям принимается по итогам анализа документации,
представленной организациями в соответствии с установленным порядком.

Оценка результатов выполнения заданий
демонстрационного экзамена:

Оценка
результатов выполнения заданий экзамена осуществляется исключительно экспертами
Ворлдскиллс.

Не
допускается оценивание результатов работ студентов и выпускников, участвующих в
экзамене экспертами, принимавшими участие в их подготовке или представляющими
одну с экзаменуемыми образовательную организацию.

К
организации и проведению демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс
Россия допускаются: сертифицированные эксперты Ворлдскиллс; эксперты, прошедшие
обучение, организованное Союзом «Ворлдскиллс Россия» и имеющие свидетельства о
праве оценки выполнения заданий демонстрационного экзамена; эксперты, прошедшие
обучение, организованное Союзом «Ворлдскиллс Россия» и имеющие свидетельства о
праве проведения корпоративного или регионального чемпионата.

Обеспечение
информационной открытости и публичности проведения демонстрационного экзамена:

процедура
проведения демонстрационного экзамена проходит с соблюдением принципов
честности, справедливости и информационной открытости;

необходимо
организовать свободный доступ зрителей для наблюдения за ходом проведения
экзамена с учетом соблюдения всех норм техники безопасности, а также правил
проведения демонстрационного экзамена;

использовать
ресурсы, позволяющие организовать видеотрансляции в режиме онлайн на площадках
демонстрационного экзамена.

Технология разработки заданий для демонстрационного
экзамена ГИА

1.     Задание
разрабатывается в виде модулей

2.     За
основу берется задание финала Национального Чемпионата WSR и дорабатывается в
соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения ППКРС (ППССЗ)

3.     Задание
должно быть разработано так, чтобы выпускники смогли продемонстрировать навыки,
указанные в Техническом описании и продемонстрировать степень владения
мастерством.

Источник

Демоэкзамен  и стандарты Worldskills как новая форма оценки качества подготовки молодых профессионалов.

Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс – это форма государственной итоговой аттестации выпускников по программам среднего профессионального образования образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, которая предусматривает:

  • моделирование реальных производственных условий для демонстрации выпускниками профессиональных умений и навыков;
  • независимую экспертную оценку выполнения заданий демонстрационного экзамена, в том числе экспертами из числа представителей предприятий;
  • определение уровня знаний, умений и навыков выпускников в соответствии с международными требованиями.

Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс Россия проводится с целью определения у студентов и выпускников уровня знаний, умений, навыков, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности в соответствии со стандартами Ворлдскиллс Россия.

Включение формата демонстрационного экзамена в процедуру государственной итоговой аттестации обучающихся профессиональных образовательных организаций – это модель независимой оценки качества подготовки кадров, содействующая решению нескольких задач системы профессионального образования и рынка труда без проведения дополнительных процедур.

 Для выпускников.                                                                                                                            Выпускники, прошедшие аттестационные испытания в формате демонстрационного экзамена получают возможность:

  • одновременно с подтверждением уровня освоения образовательной программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами подтвердить свою квалификацию в соответствии с требованиями международных стандартов Ворлдскиллс без прохождения дополнительных аттестационных испытаний;
  • подтвердить свою квалификацию по отдельным профессиональным модулям, востребованным предприятиями-работодателями и получить предложение о трудоустройстве на этапе выпуска из образовательной организации;
  • одновременно с получением диплома о среднем профессиональном образовании получить документ, подтверждающий уровень профессиональных компетенций в соответствии со стандартами Ворлдскиллс Россия – Паспорт компетенций (Skills Passport). Все выпускники, прошедшие демонстрационный экзамен и получившие Паспорт компетенций вносятся в базу данных молодых профессионалов, доступ к которому предоставляется всем ведущим предприятиям-работодателям, признавшим формат демонстрационного экзамена, для осуществления поиска и подбора персонала.

Для образовательных организаций проведение аттестационных испытаний в формате демонстрационного экзамена – это:

  • возможность объективно оценить содержание и качество образовательных программ;
  • объективно оценить материально-техническую базу;
  • оценить уровень квалификации преподавательского состава;
  • возможность определения точек роста и дальнейшего развития в соответствии с актуальными требованиями международного рынка труда.

Предприятия получают доступ к единой базе участников движения «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia) и выпускников, прошедших процедуру демонстрационного экзамена, и могут осуществить подбор лучших молодых специалистов по востребованным компетенциям, оценив на практике их профессиональные умения и навыки, а также определить образовательные организации для сотрудничества в области подготовки и развития персонала.

      Демонстрационный экзамен — новый формат оценки навыков студента. В привычном варианте экзаменатор проверяет знание теории, в данном случае — практики.

Приведу пример. Мы принимаем экзамен у поваров. Раньше выпускникам требовалось рассказать, как готовится борщ, теперь им нужно этот борщ сварить. Причём оценивать вкус блюда, его вид, скорость приготовления и даже подачу будут уже не его преподаватели, как было раньше, а приглашённые эксперты, представители профессионального сообщества и педагоги из других образовательных организаций, которые владеют должными компетенциями.

В российской системе теория превалирует над практикой. Практические навыки порой даже не проверяются. На выходе мы получаем «кота в мешке»: то ли студент умеет что-то делать, то ли нет. А «четвёрками» и «пятёрками» в дипломе вводим работодателей в заблуждение. Демонстрационный экзамен эту двусмысленность устраняет. Более того, работодатели часто выступают экспертами на демонстрационном экзамене, оценивая навыки выпускников.

Студентам выдают сертификат, так называемый Skills-паспорт. В документе указан не только общий балл — результат разбит на модули. Допустим, если это Skills-паспорт повара, работодатель сможет увидеть оценки отдельно за вкусовые качества блюд, за скорость их приготовления, за то, как они выглядят. В общем, в чём специалист силён, а в чём — не совсем.

Это принципиально новый способ оценки навыков. 

Источник

Аннотация. В статье рассмотрен поэтапный подход к подготовке обучающихся к демонстрационному экзамену в рамках учебной практики с применением методики стандартов WorldSkills.

Ключевые слова: демонстрационный экзамен, обучающиеся, технологический показатель, знания, информация.

Подготовка профессиональных рабочих кадров «завтрашнего дня» является одной из самых актуальных задач системы среднего профессионального образования наряду с вопросами оценки качества образования студентов и выпускников, их готовности к самостоятельной профессиональной деятельности.

Демонстрационный экзамен выступает критерием оценки качества подготовки и сформированности общих и профессиональных компетенций обучающегося. Таким образом, вопрос о том, как подготовить обучающихся к демонстрационному экзамену становится наиболее актуальным в системе среднего профессионального образования.

Поскольку демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills имеет свои особенности, то и подготовка к его проведению носит своеобразный характер. В частности, на экзамене требуется показать свои знания, отрабатывая практические задания на технологической площадке [1].

Поэтому до обучающихся на первом этапе должна быть доведена информация о форме проведения экзамена, доступных заданиях для выполнения. Получив информацию о форме демонстрационного экзамена, необходимо перейти к практической отработке заданий на технологической площадке. Для этого организуется сбор обучающихся на технологической площадке, до них доводятся нормы безопасности и охраны труда.

Преподаватель отрабатывает различные варианты одного из практических заданий, приведенных в сборнике задач для демонстрационного экзамена.

Он озвучивает условия задания, время на его выполнение и критерии оценки. Затем определяет из группы студентов одного-двух человек, предлагает им облачиться в рабочую форму и совместно с преподавателем выполнить практическое задание.

Первое демонстративное задание выполняется преподавателем самостоятельно, вызванные студенты выступают в качестве помощников на технологической площадке (лаборатория, учебно-производственный цех). С целью обеспечения требования безопасности преподаватель закрепляет за каждым помощником определенные функции. Задача преподавателя – выполнить практическое задание при содействии обучающихся.

После выполнения задания преподаватель возвращается к учащимся и предлагает им оценить полученный результат. Преподаватель отвечает на вопросы студентов, а также проводит работу над ошибками, если таковые были допущены на технологической площадке.
В рамках первого этапа подготовки решаются несколько задач:

  1. дается общая информация о форме проведения экзамена, информация по нормам безопасности на технологической площадке;
  2. проходит первичная отработка практического экзамена, когда студенты по одному или в составе небольших групп вызываются на технологическую площадку для оказания содействия преподавателю в решении практической задачи;
  3. проводится работа над ошибками, преподаватель отвечает на возникшие вопросы у студентов, а также выявляет наиболее неподготовленных обучающихся к участию в экзамене.

Второй этап проводится в несколько иной форме – на технологическую площадку вызываются небольшие группы студентов, между которыми распределяются задания. Группы приступают к выполнению заданий поочередно. В составе каждой группы обозначается руководитель, который распределит полномочия между участниками после получения задания.

В этом процессе каждый студент уже выступает как непосредственный участник технологического цикла, а преподаватель является консультантом и помощником. В задачи преподавателя на втором этапе подготовки входит озвучивание инструкций, предоставление подсказок, напоминания о необходимости соблюдения требований в области безопасности труда.
После каждого выполненного задания преподаватель подводит итоги – еще раз напоминает условия задачи и описывает шаги, выполненные группой студентов для достижения поставленной цели.

Таким образом, постепенно оценивая результат группы студентов, преподаватель указывает на совершенные ошибки и дает рекомендации по их исключению при выполнении задания.

На третьем этапе студенты приступают к выполнению практического задания на технологической площадке, работая уже не в составе групп, а в составе профессиональной команды.

Каждый ее участник занимает свое место на технологической площадке. Перед тем, как поставить задачу, преподаватель проводит инструктаж, далее озвучивает условия задания и места на технологической площадке для каждого обучающегося. Студенты занимают свои позиции на технологической площадке и приступают к выполнению задания.

Преподаватель на площадке выступает в качестве руководителя, при выполнении задания студентами он оценивает их знания, а также указывает на допускаемые ошибки.

Со стороны преподавателя предоставляется информационная поддержка. После завершения выполнения задания преподаватель берется за оценивание знаний каждого студента и достигнутый им результат. Проводит разбор ошибок. Следующая задача преподавателя – рассказать студентам о том, что на демонстрационном экзамене задание выбирается случайным образом, позиция каждого студента на технологической площадке может быть любой.

Обобщив информацию по допущенным ошибкам, преподаватель озвучивает новое задание и его условия, а также использует форму жеребьевки для распределения позиций участников на технологической площадке случайным образом. Перед началом выполнения задания доводится информация по нормам безопасности труда.

После случайного распределения мест на технологической площадке преподаватель начинает отсчет времени. В этом процессе преподаватель выступает в качестве оценщика, он уже не предоставляет информационную поддержку для студентов, а лишь наблюдает за выполнением задания со стороны. С целью обеспечения требований безопасности преподаватель удаляет с площадки тех, кто грубо нарушил нормы безопасности.

После того, как отведенное время для выполнения задания истечет, проводится оценка достигнутого результата и проведение работы над ошибками.

Завершающим этапом подготовки к демонстрационному экзамену будет случайный выбор одним из студентов задания и проведения жеребьевки между всеми присутствующими для распределения мест на технологической площадке. Задача преподавателя здесь – следить за соблюдением дисциплины и обеспечением безопасности труда.

Это задание связано с необходимостью достижения качественного результата за установленное время. Каждая допущенная ошибка на технологической площадке фиксируется в протоколе. После выполнения задания преподаватель предоставляет студентам возможность высказаться относительно сложностей, возникших на этапе выполнения задания, а также допущенных ошибок.

После контрольного выполнения практического задания преподаватель оценивает знания каждого студента и оглашает результат. При выявлении наиболее слабых студентов, которые не смогли проявить свои знания на пробном экзамене, с ними проводится дополнительная работа с целью уточнения причин неудовлетворительного результата. При обнаружении пробелов в знаниях работа с каждым студентом проводится в индивидуальном порядке.

Такая модель подготовки к демонстрационному экзамену позволяет с одной стороны сформировать основные трудовые навыки (базовые) в полном объеме у каждого обучающегося и создать условия для самостоятельной деятельности выпускника в соответствии с требованиями рынка труда.

Preparation of students for the WorldSkills Standards Demonstration Examination as part of the training practice

Slovyagina I.A.,
undergraduate 1 courses, The Moscow City University, Moscow

Annotation. The article considers a step-by-step approach to preparing students for the demonstration examination in the framework of the training practice using the methodology of WorldSkills standards.
Keywords: demonstration exam, students, technological indicator, knowledge, information.

  1. Приказ Минтруда России от 02.11. 2015 № 831 «Об утверждении списка 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования» // Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации. Официальный сайт. URL: https://rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/436 (дата обращения: 01.09.2019).
  2. Рабочая программа учебной практики профессионального модуля ПМ.01. «Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента». Москва: МЦК, 2017. С. 3-5; 10-12.
  3. Техническое описание компетенции «Поварское дело» // Академия WorldSkills Russia. Официальный сайт. URL: https://worldskills.ru/nashi-proektyi/akademiya-worldskills/bazovyij-czentr/materialyi.html (дата обращения: 01.09.2019).
  1. Order of the Ministry of Labor of Russia dated 02.11. 2015 No. 831 «On Approval of the List of 50 Most Demanded Jobs in the Labor Market, New and Promising Professions Requiring Secondary Vocational Education» // Ministry of Labour and Social Protection of the Russian Federation. Official website. URL: https://rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/436 (date of appeal: 01.09.2019).
  2. Curriculum for the Training Practice of the ПМ.01 Professional Module. «Preparation and preparation for sale of semi-finished products for dishes, culinary products of various assortment». Moscow: ICC, 2017. Page 3-5; 10-12.
  3. Technical description of the competence «Cook Business» // Academy of WorldSkills Russia. Official website. URL: https://worldskills.ru/nashi-proektyi/akademiya-worldskills/bazovyij-czentr/materialyi.html (date of appeal: 01.09.2019).
Источник

31.08.2022

4 декабря 2014 года Президент РФ В.В. Путин в послании к Федеральному Собранию озвучил задачи, направленные на развитие системы подготовки кадров в соответствии с лучшими мировыми практиками.

Во исполнение указаний главы государства был запущен пилотный проект по сдаче демонстрационного экзамена (ДЭ) по стандартам Worldskills в рамках государственной итоговой аттестации (ГИА).

Расскажем об этом экзамене более подробно.

Что представляет собой ДЭ по стандартам Worldskills

ДЭ по стандартам Worldskills — это форма ГИА. Он обязателен для выпускников среднего профессионального образования (СПО) в организациях СПО и высшего образования.

Студенты ОСЭК также сдают ДЭ, как того требует действующее законодательство.

  • На экзамене студенты демонстрируют свои навыки и умения в условиях, максимально приближенных к реальным рабочим ситуациям.
  • Уровень знаний оценивается независимой экспертной комиссией, в состав которой входят представители предприятий-партнеров по каждой специальности.
  • ДЭ по стандартам Worldskills позволяет определить уровень подготовки специалистов в соответствии с международными стандартами.

Какие специальности сдают ДЭ по стандартам Worldskills

В Приказе Министерства просвещения Российской Федерации от 08.11.2021 № 800 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (далее — Приказ) указано, что ДЭ по стандартам Worldskills предусмотрен для всех специальностей, кроме направлений, связанных с:

  • искусством;
  • медициной и фармацевтикой;
  • подготовкой кадров в сфере обороны и госбезопасности;
  • обеспечением законности и правопорядка.

В ОСЭК данный экзамен сдают все студенты за исключением специальностей:

  • «Право и организация социального обеспечения».
  • «Правоохранительная деятельность».

Важно! Выпускники, которые уже получили диплом, не могут сдать ДЭ по стандартам Worldskills. Экзамен в рамках СПО предусмотрен только при прохождении ГИА. 

Формат сдачи ДЭ по стандартам Worldskills в ОСЭК

Для каждой специальности предусмотрен свой формат сдачи ДЭ по стандартам Worldskills.

На большинстве специальностей предусмотрен на текущий момент исключительно очный (когда эксперты и участники ДЭ присутствуют на площадке) и распределенный формат (когда участники на площадке, а эксперты удаленно оценивают сдачу ДЭ).

Очная форма сдачи экзамена связана с изменениями в действующем законодательстве.

До введения ДЭ мы принимали абитуриентов исключительно на заочную форму обучения с применением дистанционных технологий, без необходимости очного присутствия на ГИА в Туле. В тот момент ни руководство колледжа, ни Минпросвещения не владели информацией о том, что появятся новые условия сдачи ГИА. 

Данные по остальным специальностям и направлениям будут уточняться в течение сентября 2022г.

Согласно Приказа (п.21), актуальная информация появится после 1 октября на официальном сайте автономной некоммерческой организации «Агентство развития профессионального мастерства (WorldSkills Russia)» (далее — Агентство).

Как только новые правила прохождения ДЭ станут известны, мы опубликуем их в наших новостях.

Как сдают ДЭ по стандартам Worldskills студенты ОСЭК в Туле

Для сдачи ДЭ по стандартам Worldskills формируется государственная экзаменационная комиссия (ГЭК). Она включает:

  • главного эксперта-представителя колледжа;
  • линейных экспертов;
  • технического эксперта.

В феврале формируется расписание демонстрационных экзаменов на календарный год, утверждается Агентством. В специальную систему вносятся фамилии будущих выпускников, их персональные данные (паспорт, СНИЛС, ИНН).

  • Не позднее чем за 20 дней до начала ГИА Агентство автоматически распределяет выпускников по дням сдачи ДЭ и экзаменационным группам.
  • В первый день ДЭ проводится инструктаж по технике безопасности, оговариваются правила поведения на ДЭ, осуществляется жеребьевка рабочих мест студентов.
  • Во время проведения экзамена используются оценочные материалы, разработанные Агентством. Они содержат варианты заданий и параметры оценивания студентов.
  • ДЭ состоит из нескольких блоков и может длиться от 5 до 10 часов.
  • Во время испытания студентам запрещается пользоваться телефонами и взаимодействовать с другими выпускниками и экспертами, если это не предусмотрено заданием ДЭ.
  • Результаты выполнения задания оцениваются по 100-балльной шкале членами экспертной комиссии и фиксируются в протоколе. Итоги экзамена объявляются в день подписания протокола на заседании ГЭК.

Преимущества ДЭ по стандартам Worldskills для выпускников ОСЭК

Сдача ДЭ по стандартам Worldskills — обязательное условие для получения диплома ОСЭК.

Посетив Тулу всего один раз, выпускники колледжа получают целый ряд дополнительных возможностей:

Подтверждение своей квалификации на уровне мировых стандартов без выполнения дополнительных процедур.

Помимо диплома Слушатели получают Паспорт компетенций (Skills Passport). Имя специалиста вносится в базу данных, доступ к которой имеют работодатели, признавшие формат ДЭ для подбора кадров.

Выпускникам может поступить предложение о работе уже во время сдачи ДЭ.

Воспользуйтесь преимуществами экзамена по стандартам WorldSkills Russia, чтобы стать профессионалом международного уровня!

Источник

Like this post? Please share to your friends:
  • Демонстрационный экзамен по стандартам worldskills программирование
  • Демонстрационный экзамен по стандартам worldskills поварское дело
  • Демонстрационный экзамен по стандартам worldskills личный кабинет
  • Демонстрационный экзамен это обязательно
  • Демонстрационный экзамен по стандартам worldskills дошкольное образование