Демонстрационная версия ЕГЭ—2014 по физике.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
1
На рисунке представлен график зависимости модуля скорости υ автомобиля от времени t. Определите по графику путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с. (Ответ дайте в метрах.)
Ответ:
2
Автомобиль массой 103 кг движется с постоянной по модулю скоростью по выпуклому мосту. Автомобиль действует на мост в верхней его точке с силой F = 9000 Н. Сила, с которой мост действует на автомобиль, равна
1) 9000 Н и направлена вертикально вверх
2) 9000 Н и направлена вертикально вниз
3) 19 000 Н и направлена вертикально вниз
4) 1000 Н и направлена вертикально вверх
1) 9000 Н и направлена вертикально вверх2) 9000 Н и направлена вертикально вниз3) 19 000 Н и направлена вертикально вниз4) 1000 Н и направлена вертикально вверх
3
Две звезды одинаковой массы m притягиваются друг к другу с силами, равными по модулю F. Чему равен модуль сил притяжения между другими двумя звёздами, если расстояние между их центрами такое же, как и в первом случае, а массы звёзд равны 3m и 4m?
1) 7F
2) 9F
3) 12F
4) 16F
Ответ:
4
Легковой автомобиль и грузовик движутся со скоростями 
км/ч и 
км/ч соответственно. Их массы соответственно 
кг и 
кг. На сколько импульс грузовика больше импульса легкового автомобиля?
1) на 15 000 кг
м/с
2) на 45 000 кгм/с
3) на 30 000 кгм/с
4) на 60 000 кгм/с
1) на 15 000 кгм/с2) на 45 000 кгм/с3) на 30 000 кгм/с4) на 60 000 кгм/с
5
Искусственный спутник обращается вокруг Земли по вытянутой эллиптической орбите. Выберите верное утверждение о потенциальной энергии и полной механической энергии спутника.
1) Потенциальная и полная механическая энергия спутника достигают максимальных значений в точке максимального удаления от Земли.
2) Потенциальная и полная механическая энергия спутника достигают максимальных значений в точке минимального удаления от Земли.
3) Потенциальная энергия достигает максимального значения в точке максимального удаления от Земли, полная механическая энергия спутника неизменна.
4) Потенциальная энергия достигает максимального значения в точке минимального удаления от Земли, полная механическая энергия спутника неизменна.
Ответ:
6
Математический маятник с периодом колебаний Т отклонили на небольшой угол от положения равновесия и отпустили с начальной скоростью, равной нулю (см. рисунок). Через какое время после этого потенциальная энергия маятника в первый раз вновь достигнет максимума? Сопротивлением воздуха пренебречь.
1) T
2) 
3) 
4) 
1) 
2) 3) 4)
7
Частицы газа находятся в среднем на таких расстояниях друг от друга, при которых силы притяжения между ними незначительны. Это объясняет
1) большую скорость частиц газа
2) значение скорости звука в газе
3) распространение в газе звуковых волн
4) способность газов к неограниченному расширению
Ответ:
8
При переводе идеального газа из состояния 1 в состояние 2 концентрация молекул n пропорциональна давлению р (см. рисунок). Масса газа в процессе остаётся постоянной. Утверждается, что в данном процессе
А. плотность газа возрастает.
Б. происходит изотермическое расширение газа.
Из этих утверждений
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны
Ответ:
9
В калориметр с холодной водой погрузили алюминиевый цилиндр, нагретый до 100 °C. В результате в калориметре установилась температура 30 °C. Если вместо алюминиевого цилиндра опустить в калориметр медный цилиндр такой же массы при температуре 100 °C, то конечная температура в калориметре будет
1) ниже 30 °C
2) выше 30 °C
3) 30 °C
4) зависеть от отношения массы воды и цилиндров и в данном случае не поддаётся никакой оценке
Ответ:
10
На рисунке приведён цикл, осуществляемый с одним молем идеального газа. Если U — внутренняя энергия газа, А — работа, совершаемая газом, Q — сообщённое газу количество теплоты, то условия 
выполняются совместно на участке
1) АВ
2) ВС
3) CD
4) DA
Ответ:
11
На рисунке изображены два одинаковых электрометра, шары которых имеют заряды противоположных знаков. Если их шары соединить проволокой, то показания обоих электрометров
1) не изменятся
2) станут равными 1
3) станут равными 2
4) станут равными 0
Ответ:
12
Пять одинаковых резисторов с сопротивлением r = 1 Ом соединены в электрическую цепь, схема которой представлена на рисунке. По участку AB идёт ток I = 4 А. Какое напряжение показывает идеальный вольтметр? (Ответ дайте в вольтах.)
Ответ:
13
В некоторой области пространства создано однородное магнитное поле (см. рисунок). Квадратная металлическая рамка движется через границу этой области с постоянной скоростью 
направленной вдоль плоскости рамки и перпендикулярно вектору магнитной индукции 
ЭДС индукции, генерируемая при этом в рамке, равна 
Какой станет ЭДС, если рамка будет двигаться со скоростью 
?
1) 
2) 
3) 
4) 
Ответ:
14
Как изменится частота свободных электромагнитных колебаний в контуре, если воздушный промежуток между пластинами конденсатора заполнить диэлектриком с диэлектрической проницаемостью 
?
1) уменьшится в 
раза
2) увеличится в раза
3) увеличится в 3 раза
4) уменьшится в 3 раза
Ответ:
15
Стеклянную линзу (показатель преломления стекла (
), показанную на рисунке, перенесли из воздуха (
) в воду (
). Как изменились при этом фокусное расстояние и оптическая сила линзы?
1) Фокусное расстояние уменьшилось, оптическая сила увеличилась.
2) Фокусное расстояние увеличилось, оптическая сила уменьшилась.
3) Фокусное расстояние и оптическая сила увеличились.
4) Фокусное расстояние и оптическая сила уменьшились.
Ответ:
16
Пучок света падает на собирающую линзу параллельно её главной оптической оси на расстоянии h от этой оси. Линза находится в вакууме, её фокусное расстояние равно F. С какой скоростью распространяется свет за линзой? Скорость света от неподвижного источника в вакууме равна c.
1) 
2) 
3) c
4) 
1) 2) 3) 
4)
17
В опытах по фотоэффекту взяли пластину из металла с работой выхода 
Дж и стали освещать её светом частотой 
Гц. Затем частоту света увеличили в 2 раза, одновременно увеличив в 1,5 раза число фотонов, падающих на пластину за 1 с. При этом максимальная кинетическая энергия фотоэлектронов
1) увеличилась в 1,5 раза
2) увеличилась в 2 раза
3) увеличилась в 3 раза
4) не определена, так как фотоэффекта не будет
Ответ:
18
Схема низших энергетических уровней атома имеет вид, изображённый на рисунке. В начальный момент времени атом находится в состоянии с энергией 
Согласно постулатам Бора атом может излучать фотоны с энергией
1) только 0,5 эВ
2) только 1,5 эВ
3) любой, меньшей 0,5 эВ
4) любой в пределах от 0,5 до 2 эВ
Ответ:
19
Деление ядра урана тепловыми нейтронами описывается реакцией
При этом образовалось ядро химического элемента 
Какое ядро образовалось?
1) 
2) 
3) 
4) 
Ответ:
20
Ученик исследовал движение шарика, брошенного горизонтально. Для этого он измерил координаты летящего шарика в разные моменты времени его движения и заполнил таблицу:
| t, c | 0 | 0,05 | 0,1 | 0,15 | 0,2 |
| x, см | 0 | 5,5 | 13,5 | 17,5 | 24 |
| y, см | 0 | 1,5 | 4,5 | 11,5 | 20 |
Погрешность измерения координат равна 1 см, а промежутков времени — 0,01 с. На каком из графиков верно построена зависимость координаты у шарика от времени t?
Ответ:
21
В таблице представлены результаты измерений фототока в зависимости от разности потенциалов между анодом и катодом на установке по изучению фотоэффекта. Точность измерения силы тока равна 5 мкА, разности потенциалов 0,1 В. Работа выхода фотоэлектронов с поверхности фотокатода равна 2,4 эВ. Фотокатод освещается монохроматическим светом.
Энергия фотонов, падающих на фотокатод,
1) превышает 1,8 эВ
2) превышает 2,8 эВ
3) равна (1,4 ± 0,1) эВ
4) не превосходит 2,0 эВ
Ответ:
22
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
23
Во время опыта абсолютная температура воздуха в сосуде понизилась в 2 раза, и он перешёл из состояния 1 в состояние 2 (см. рисунок). Кран у сосуда был закрыт неплотно, и сквозь него мог просачиваться воздух. Рассчитайте отношение 
количества молекул газа в сосуде в конце и начале опыта. Воздух считать идеальным газом. (Ответ округлить до сотых.)
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
24
Прямолинейный проводник подвешен горизонтально на двух нитях в однородном магнитном поле с индукцией 10 мТл. Вектор магнитной индукции горизонтален и перпендикулярен проводнику. Во сколько раз изменится сила натяжения нитей при изменении направления тока на противоположное? Масса единицы длины проводника 0,01 кг/м, сила тока в проводнике 5 А.
1) 1,5 раза
2) 2 раза
3) 2,5 раза
4) 3 раза
1) 1,5 раза2) 2 раза3) 2,5 раза4) 3 раза
25
Линза с фокусным расстоянием F = 1 м даёт на экране изображение предмета, увеличенное в 4 раза. Каково расстояние от предмета до линзы? Ответ приведите в метрах.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
26
В результате торможения в верхних слоях атмосферы высота полёта искусственного спутника над Землёй уменьшилась с 400 до 300 км. Как изменились в результате этого скорость спутника, его кинетическая энергия и период обращения?
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины.
Цифры в ответе могут повторяться.
| Скорость | Кинетическая энергия | Период обращения |
Ответ:
27
На рисунке показан процесс изменения состояния одного моля одноатомного идеального газа (U — внутренняя энергия газа; p — его давление). Как изменяются в ходе этого процесса объём, абсолютная температура и теплоёмкость газа?
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины.
Цифры в ответе могут повторяться.
| Объём газа | Температура газа | Теплоёмкость газа |
Ответ:
28
Большое количество N радиоактивных ядер 
распадается, образуя стабильные дочерние ядра 
Период полураспада равен 46,6 суток. Какое количество исходных ядер останется через 139,8 суток, а дочерних появится за 93,2 суток после начала наблюдений?
Установите соответствие между величинами и их значениями. К каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ВЕЛИЧИНЫ
А) количество ядер через 139,8 суток
Б) количество ядер 
через 93,2 суток
Ответ:
29
Тело, брошенное со скоростью υ под углом 
к горизонту, в течение времени t поднимается на максимальную высоту h над горизонтом. Сопротивление воздуха пренебрежимо малό.
Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым их можно определить.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры.
ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ
А) Время подъёма t на максимальную высоту
Б) Максимальная высота h над горизонтом
Ответ:
30
Катушка, обладающая индуктивностью L, соединена с источником питания с ЭДС и двумя одинаковыми резисторами R. Электрическая схема соединения показана на рис. 1. В начальный момент ключ в цепи разомкнут.
В момент времени t = 0 ключ замыкают, что приводит к изменениям силы тока, регистрируемым амперметром, как показано на рис. 2. Основываясь на известных физических законах, объясните, почему при замыкании ключа сила тока плавно увеличивается до некоторого нового значения — 
Определите значение силы тока Внутренним сопротивлением источника тока пренебречь.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
31
На гладкой горизонтальной поверхности стола покоится горка с двумя вершинами, высоты которых h и 
(см. рисунок). На правой вершине горки находится шайба. От незначительного толчка шайба и горка приходят в движение, причём шайба движется влево, не отрываясь от гладкой поверхности горки, а поступательно движущаяся горка не отрывается от стола. Скорость шайбы на левой вершине горки оказалась равной υ. Найдите отношение масс шайбы и горки.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
32
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
33
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
34
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
35
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.
- 22.08.2013
В данном файле содержится демонстрационный вариант ЕГЭ по физике за 2014 год. Так же, дополнительно можно скачать кодификатор и спецификацию по физике на грядущий учебный год. Задания подготовлены ФИПИ.
В архиве:
— кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения в 2014 году егэ;
-спецификации контрольных измерительных материалов для проведения в 2014 году егэ;
Официально задания на реальном егэ 2014 по физике будут составляться по примеру и аналогии с этими заданиями.
Обращаем внимание, что этот вариант не окончательный и он будет уточнён и доработан осенью 2013 года. Предложения по совершенствованию документов просим направлять по адресу: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. в срок до 30.09.2013 г.
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: Скачайте в pdf файле.
СКАЧАТЬ полный архив:
https://down.ctege.info/ege/2014/demo/08-2013/fizika2014demo08-2013.zip
Дополнительно рекомендуем ознакомиться с тем, что изменится в 2014 году.
Проект подготовлен к общественно-профессиональному обсуждению
Единый государственный экзамен по ФИЗИКЕ
Демонстрационный вариант
контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2014 года по физике
подготовлен Федеральным государственным бюджетным научным учреждением
«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
|
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 2 / 28 |
Единый государственный экзамен по ФИЗИКЕ
Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов 2014 года по ФИЗИКЕ
При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов 2014 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2014 г. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2014 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требованиях к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения в 2014 г. единого государственного экзамена по физике.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки и сдачи ЕГЭ.
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов
для проведения в 2014 году единого государственного экзамена по ФИЗИКЕ
|
Для выполнения экзаменационной работы по физике отводится |
||
|
235 минут. Работа состоит из 3 частей, включающих в себя 35 заданий. |
||
|
Часть 1 содержит 21 задание (А1–А21). К каждому |
заданию |
даётся |
|
четыре варианта ответа, из которых только один правильный. |
||
|
Инструкция по выполнению работы |
Часть 2 содержит 4 задания (В1–В4), на которые надо дать краткий ответ в виде последовательности цифр.
Часть 3 содержит 10 задач: А22–А25 с выбором одного верного ответа и С1–С6, для которых требуется дать развёрнутые решения.
При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться Вам при выполнении работы.
Десятичные приставки
|
Наимено- |
Обозначение |
Множитель |
|
вание |
109 |
|
|
гига |
Г |
|
|
мега |
М |
106 |
|
кило |
к |
103 |
|
гекто |
г |
102 |
|
деци |
д |
10–1 |
|
Наимено- |
Обозначение |
Множитель |
|
вание |
10–2 |
|
|
санти |
с |
|
|
милли |
м |
10–3 |
|
микро |
мк |
10–6 |
|
нано |
н |
10–9 |
|
пико |
п |
10–12 |
|
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 4 / 28 |
||||||||||||||
|
Константы |
|||||||||||||||
|
число |
= 3,14 |
||||||||||||||
|
ускорение свободного падения на Земле |
g = 10 м/с2 |
||||||||||||||
|
гравитационная постоянная |
G = 6,7·10–11 Н·м2/кг2 |
||||||||||||||
|
универсальная газовая постоянная |
R = 8,31 Дж/(моль·К) |
||||||||||||||
|
постоянная Больцмана |
k = 1,38·10–23 Дж/К |
||||||||||||||
|
постоянная Авогадро |
NА |
= 6·1023 моль–1 |
|||||||||||||
|
скорость света в вакууме |
с = 3·108 |
м/с |
|||||||||||||
|
коэффициент пропорциональности в законе Кулона k = |
1 |
= 9·109 Н·м2/Кл2 |
|||||||||||||
|
4 πε0 |
|||||||||||||||
|
модуль заряда электрона (элементарный |
|||||||||||||||
|
e = 1,6·10–19 Кл |
|||||||||||||||
|
электрический заряд) |
|||||||||||||||
|
h = 6,6·10–34 Дж·с |
|||||||||||||||
|
постоянная Планка |
|||||||||||||||
|
Соотношение между различными единицами |
|||||||||||||||
|
температура |
0 К = –273 С |
||||||||||||||
|
атомная единица массы |
1 а.е.м. = 1,66 10–27 |
кг |
|||||||||||||
|
1 атомная единица массы эквивалентна |
931,5 МэВ |
||||||||||||||
|
1 электронвольт |
1 эВ = 1,6 10–19 Дж |
||||||||||||||
|
Масса частиц |
9,1 10–31кг 5,5 10–4 |
||||||||||||||
|
электрона |
а.е.м. |
||||||||||||||
|
протона |
1,673 10–27 кг |
1,007 а.е.м. |
|||||||||||||
|
нейтрона |
1,675 10–27 кг |
1,008 а.е.м. |
|||||||||||||
|
Плотность |
1000 кг/м3 |
подсолнечного масла |
900 кг/м3 |
||||||||||||
|
воды |
алюминия |
2700 кг/м3 |
|||||||||||||
|
древесины (сосна) 400 кг/м3 |
железа |
7800 кг/м3 |
|||||||||||||
|
керосина |
800 кг/м3 |
ртути |
13 600 кг/м3 |
||||||||||||
|
Удельная теплоёмкость |
|||||||||||||||
|
воды |
4,2 103 |
Дж/(кг К) |
алюминия |
900 |
Дж/(кг К) |
||||||||||
|
льда |
2,1 103 |
Дж/(кг К) |
меди |
380 |
Дж/(кг К) |
||||||||||
|
железа |
460 |
Дж/(кг К) |
чугуна |
500 |
Дж/(кг К) |
||||||||||
|
свинца |
130 |
Дж/(кг К) |
|||||||||||||
|
Удельная теплота |
2,3 106 |
||||||||||||||
|
парообразования воды |
Дж/кг |
||||||||||||||
|
плавления свинца |
2,5 104 |
Дж/кг |
|||||||||||||
|
плавления льда |
3,3 105 Дж/кг |
||||||||||||||
|
Нормальные условия: давление 105 Па, температура 0 С |
|||||||||||||||
|
Молярная маcса |
4 10–3 |
||||||||||||||
|
азота |
28 10–3 |
кг/моль |
гелия |
кг/моль |
|||||||||||
|
аргона |
40 10–3 |
кг/моль |
кислорода |
32 10–3 |
кг/моль |
||||||||||
|
водорода |
2 10–3 |
кг/моль |
лития |
6 10–3 |
кг/моль |
||||||||||
|
воздуха |
29 10–3 |
кг/моль |
неона |
20 10–3 |
кг/моль |
||||||||||
|
воды |
18 10–3 |
кг/моль |
углекислого газа |
44 10–3 |
кг/моль |
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
|
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 5 / 28 |
Часть 1
При выполнении заданий части 1 в бланке ответов № 1 под номером выполняемого Вами задания (А1–А21) поставьте знак «×» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.
|
A1 На рисунке представлен график зависимости |
υ, м/с |
||||||
|
модуля скорости автомобиля от времени t. |
10 |
||||||
|
Определите по графику путь, пройденный |
0 |
||||||
|
автомобилем в |
интервале времени |
от |
0 до |
10 20 30 40 50 |
t, с |
||
|
30 с. |
|||||||
|
1) 50 м |
2) 100 м |
3) |
200 м |
4) |
250 м |
A2 Автомобиль массой 103 кг движется с постоянной по модулю скоростью по выпуклому мосту. Автомобиль действует на мост в верхней его точке с силой F = 9000 Н. Сила, с которой мост действует на автомобиль, равна
1)9000 Н и направлена вертикально вверх
2)9000 Н и направлена вертикально вниз
3)19 000 Н и направлена вертикально вниз
4)1000 Н и направлена вертикально вверх
|
A3 |
Две звезды одинаковой массы m притягиваются друг к другу с силами, |
|||||
|
равными по модулю F. Чему равен модуль сил притяжения между другими |
||||||
|
двумя звёздами, если расстояние между их центрами такое же, как и в первом |
||||||
|
случае, а массы звёзд равны 3m и 4m? |
||||||
|
1) 7F |
2) |
9F |
3) 12F |
4) 16F |
||
|
A4 |
Легковой автомобиль |
и грузовик |
движутся |
со скоростями |
1 = 108 км/ч |
|
|
и 2 |
= 54 км/ч |
соответственно. |
Их массы |
соответственно |
m1 = 1000 кг |
|
|
и m2 |
= 3000 кг. На сколько импульс грузовика больше импульса легкового |
|||||
|
автомобиля? |
1)на 15 000 кг м/с
2)на 45 000 кг м/с
3)на 30 000 кг м/с
4)на 60 000 кг м/с
©2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
|
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 6 / 28 |
A5 Искусственный спутник обращается вокруг Земли по вытянутой эллиптической орбите. Выберите верное утверждение о потенциальной энергии и полной механической энергии спутника.
1)Потенциальная и полная механическая энергия спутника достигают максимальных значений в точке максимального удаления от Земли.
2)Потенциальная и полная механическая энергия спутника достигают максимальных значений в точке минимального удаления от Земли.
3)Потенциальная энергия достигает максимального значения в точке максимального удаления от Земли, полная механическая энергия спутника неизменна.
4)Потенциальная энергия достигает максимального значения в точке минимального удаления от Земли, полная механическая энергия спутника неизменна.
A6 Математический маятник с периодом колебаний Т отклонили на небольшой угол от положения равновесия и отпустили с начальной скоростью, равной нулю (см. рисунок). Через какое время после этого потенциальная энергия маятника в первый раз вновь достигнет максимума? Сопротивлением воздуха пренебречь.
|
1) |
T |
2) |
1 T |
3) |
1 T |
4) |
1 T |
||
|
4 |
2 |
8 |
|||||||
|
A7 Частицы газа находятся в среднем на таких расстояниях друг от друга, при |
|||||||||
|
которых силы притяжения между ними незначительны. Это объясняет |
|||||||||
|
1) |
большую скорость частиц газа |
||||||||
|
2) |
значение скорости звука в газе |
||||||||
|
3) |
распространение в газе звуковых волн |
||||||||
|
4) |
способность газов к неограниченному расширению |
||||||||
|
A8 При переводе идеального газа из состояния 1 |
n |
1 |
|||||||
|
в |
состояние |
2 |
концентрация молекул |
n |
|||||
|
пропорциональна |
давлению р |
(см. рисунок). |
|||||||
|
Масса газа в процессе остаётся постоянной. |
|||||||||
|
Утверждается, что в данном процессе |
2 |
||||||||
|
А. плотность газа возрастает. |
|||||||||
|
Б. |
происходит изотермическое расширение газа. |
0 |
р |
||||||
|
Из этих утверждений |
|||||||||
|
1) |
верно только А |
||||||||
|
2) |
верно только Б |
||||||||
|
3) |
оба утверждения верны |
||||||||
|
4) |
оба утверждения неверны |
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Физика. 11 класс Демонстрационный вариант 2014 г. — 7 / 28
A9 В калориметр с холодной водой погрузили алюминиевый цилиндр, нагретый до 100 С. В результате в калориметре установилась температура 30 С. Если вместо алюминиевого цилиндра опустить в калориметр медный цилиндр такой же массы при температуре 100 °С, то конечная температура в калориметре будет
1)ниже 30 С
2)выше 30 С
3)30 С
4)зависеть от отношения массы воды и цилиндров и в данном случае не поддаётся никакой оценке
|
V |
|||||||||||||||||||
|
A10 |
На рисунке |
приведён цикл, |
осуществляемый |
||||||||||||||||
|
с одним молем идеального газа. Если |
U – |
A |
B |
||||||||||||||||
|
внутренняя |
энергия |
газа, |
А |
– работа, |
|||||||||||||||
|
совершаемая |
газом, |
Q |
– |
сообщённое газу |
|||||||||||||||
|
количество теплоты, то условия U 0 , |
A 0, |
||||||||||||||||||
|
Q |
0 выполняются совместно на участке |
D |
С |
||||||||||||||||
|
0 |
T |
||||||||||||||||||
|
1) |
АВ |
2) |
ВС |
3) |
CD |
4) |
DA |
||||||||||||
|
A11 |
На рисунке изображены два одинаковых |
||||||||||||||||||
|
электрометра, шары которых имеют заряды |
|||||||||||||||||||
|
противоположных знаков. Если их шары |
3 |
3 |
|||||||||||||||||
|
соединить проволокой, то показания обоих |
|||||||||||||||||||
|
электрометров |
2 |
1 |
2 |
1 |
|||||||||||||||
|
А |
Б |
||||||||||||||||||
1)не изменятся
2)станут равными 1
3)станут равными 2
4)станут равными 0
|
A12 |
Пять |
одинаковых |
резисторов |
с |
сопротивлением |
r 1 Ом |
соединены |
|||||
|
в электрическую цепь, схема которой представлена на рисунке. По участку |
||||||||||||
|
AB идёт ток |
I 4 А. Какое напряжение показывает идеальный вольтметр? |
|||||||||||
|
+ V |
– |
r |
||||||||||
|
I |
r |
|||||||||||
|
r |
r |
r |
r |
|||||||||
|
A |
B |
|||||||||||
|
1) 3 В |
2) 5 В |
3) |
6 В |
4) 7 В |
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
|
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 8 / 28 |
В некоторой области пространства создано однородное магнитное поле (см. рисунок). Квадратная металлическая рамка движется через границу этой области с постоянной скоростью , направленной вдоль плоскости рамки и перпендикулярно вектору магнитной индукции B. ЭДС индукции, генерируемая при этом в рамке, равна .
v
B
Какой станет ЭДС, если рамка будет двигаться со скоростью 4 ?
|
1) |
2) |
3) 2 |
4) 4 |
|
|
4 |
Как изменится частота свободных электромагнитных колебаний в контуре, если воздушный промежуток между пластинами конденсатора заполнить диэлектриком с диэлектрической проницаемостью ε 3 ?
1) уменьшится в 3 раза
2)увеличится в 3 раза
3)увеличится в 3 раза
4)уменьшится в 3 раза
Стеклянную линзу (показатель преломления стекла nстекла = 1,54), показанную на рисунке, перенесли из воздуха (nвоздуха = 1) в воду (nводы = 1,33). Как изменились при этом фокусное расстояние и оптическая сила линзы?
1)Фокусное расстояние уменьшилось, оптическая сила увеличилась.
2)Фокусное расстояние увеличилось, оптическая сила уменьшилась.
3)Фокусное расстояние и оптическая сила увеличились.
4)Фокусное расстояние и оптическая сила уменьшились.
Пучок света падает на собирающую линзу параллельно её главной оптической оси на расстоянии h от этой оси. Линза находится в вакууме, её фокусное расстояние равно F. С какой скоростью распространяется свет за линзой? Скорость света от неподвижного источника в вакууме равна c.
|
1) |
c (F 2 + h2 ) |
2) |
ch |
3) c |
4) |
Fc |
||
|
F |
F |
h |
||||||
|
F |
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
|
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 9 / 28 |
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 10 / 28 |
|||||||||||||||||||||||
|
A17 В опытах по фотоэффекту взяли пластину из металла с работой выхода |
A20 |
Ученик исследовал движение шарика, брошенного горизонтально. Для этого |
||||||||||||||||||||||||
|
он измерил координаты летящего шарика в разные моменты времени его |
||||||||||||||||||||||||||
|
5,4 10–19 Дж и стали освещать её светом частотой 3 1014 Гц. Затем частоту |
движения и заполнил таблицу: |
|||||||||||||||||||||||||
|
света увеличили в 2 раза, одновременно увеличив в 1,5 раза число фотонов, |
t, с |
0 |
0,05 |
0,10 |
0,15 |
0,20 |
||||||||||||||||||||
|
падающих на пластину за 1 с. При этом максимальная кинетическая энергия |
||||||||||||||||||||||||||
|
х, см |
0 |
5,5 |
13,5 |
17,5 |
24 |
|||||||||||||||||||||
|
фотоэлектронов |
||||||||||||||||||||||||||
|
у, см |
0 |
1,5 |
4,5 |
11,5 |
20 |
|||||||||||||||||||||
|
1) |
увеличилась в 1,5 раза |
Погрешность измерения координат равна 1 |
см, а промежутков времени – |
|||||||||||||||||||||||
|
2) |
увеличилась в 2 раза |
0,01 с. На каком из графиков верно построена зависимость координаты у |
||||||||||||||||||||||||
|
3) |
увеличилась в 3 раза |
шарика от времени t? |
||||||||||||||||||||||||
|
4) |
не определена, так как фотоэффекта не будет |
1) y, см |
3) y, см |
|||||||||||||||||||||||
|
A18 Схема низших энергетических уровней атома имеет вид, |
25 |
25 |
||||||||||||||||||||||||
|
Е, эВ |
20 |
20 |
||||||||||||||||||||||||
|
изображённый на рисунке. В начальный момент времени |
0 |
15 |
15 |
|||||||||||||||||||||||
|
атом находится |
в состоянии с энергией Е(2). Согласно |
Е(3) |
– 0,2 |
|||||||||||||||||||||||
|
постулатам Бора атом может излучать фотоны с энергией |
Е(2) |
– 0,5 |
10 |
10 |
||||||||||||||||||||||
|
1) |
только 0,5 эВ |
5 |
5 |
|||||||||||||||||||||||
|
2) |
только 1,5 эВ |
Е(1) |
– 2 |
0 |
0,05 |
0,1 0,15 |
0,2 |
0,25 |
t, с |
0 |
0,05 |
0,1 0,15 |
0,2 |
0,25 |
t, с |
|||||||||||
|
3) |
любой, меньшей 0,5 эВ |
|||||||||||||||||||||||||
|
2) y, см |
4) y, см |
|||||||||||||||||||||||||
|
4) |
любой в пределах от 0,5 до 2 эВ |
|||||||||||||||||||||||||
|
25 |
25 |
|||||||||||||||||||||||||
|
A19 Деление ядра урана тепловыми нейтронами описывается реакцией |
20 |
20 |
||||||||||||||||||||||||
|
15 |
15 |
|||||||||||||||||||||||||
|
1 n |
235U |
Y Z |
139Ba 31 n 7 . |
При |
этом |
образовалось |
ядро |
|||||||||||||||||||
|
0 |
92 |
X |
56 |
0 |
10 |
10 |
||||||||||||||||||||
|
химического элемента XY Z . Какое ядро образовалось? |
||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
5 |
|||||||||||||||||||||||||
|
1) |
8842 Mo |
0 |
0,05 |
0,1 0,15 |
0,2 |
0,25 |
t, с |
0 |
0,05 |
0,1 0,15 |
0,2 |
0,25 |
t, с |
|||||||||||||
|
2) |
9442 Mo |
|||||||||||||||||||||||||
|
A21 |
В таблице представлены результаты измерений фототока в зависимости от |
|||||||||||||||||||||||||
|
3) |
3694 Kr |
|||||||||||||||||||||||||
|
4) |
8836 Kr |
разности потенциалов между анодом и катодом на установке по изучению |
||||||||||||||||||||||||
|
фотоэффекта. |
Точность |
измерения |
силы |
тока |
равна |
5 мкА, |
разности |
|||||||||||||||||||
|
потенциалов 0,1 В. Работа выхода фотоэлектронов с поверхности фотокатода |
||||||||||||||||||||||||||
|
равна 2,4 эВ. Фотокатод освещается монохроматическим светом. |
||||||||||||||||||||||||||
|
φа – φк, В |
–1,5 |
–1,0 |
–0,5 |
0,0 |
+0,5 |
+1,0 |
||||||||||||||||||||
|
I, мкА |
0 |
0 |
10 |
40 |
80 |
110 |
Энергия фотонов, падающих на фотокатод,
1) превышает 1,8 эВ
2) превышает 2,8 эВ
3) равна (1,4 ± 0,1) эВ
4) не превосходит 2,0 эВ
|
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
|
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 11 / 28 |
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 12 / 28 |
||||||||||||||||
|
Часть 2 |
B3 |
Большое |
количество |
N радиоактивных ядер |
203 Hg |
распадается, образуя |
|||||||||||||
|
стабильные дочерние |
ядра |
80 |
46,6 суток. |
||||||||||||||||
|
Ответом к заданиям этой части (В1–В4) является последовательность |
203Tl. Период полураспада равен |
||||||||||||||||||
|
81 |
|||||||||||||||||||
|
цифр. Впишите ответы сначала в текст работы, |
а затем перенесите |
Какое количество исходных ядер останется через 139,8 суток, а дочерних |
|||||||||||||||||
|
их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, |
появится за 93,2 суток после начала наблюдений? |
||||||||||||||||||
|
начиная с первой клеточки, без запятых, пробелов и каких-либо |
Установите соответствие между величинами и их значениями. |
||||||||||||||||||
|
дополнительных символов. Каждую цифру пишите в |
отдельной |
К каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию |
|||||||||||||||||
|
клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. |
из второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими |
||||||||||||||||||
|
буквами. |
|||||||||||||||||||
|
B1 |
В результате торможения в |
верхних слоях |
атмосферы высота |
полёта |
ВЕЛИЧИНЫ |
N |
ИХ ЗНАЧЕНИЯ |
||||||||||||
|
А) |
количество ядер 20380 Hg через 139,8 суток |
1) |
|||||||||||||||||
|
искусственного спутника над Землёй уменьшилась с 400 до 300 км. Как |
|||||||||||||||||||
|
количество ядер 20381Tl через 93,2 суток |
8 |
||||||||||||||||||
|
изменились в результате этого скорость спутника, его кинетическая энергия |
Б) |
2) |
N4 |
||||||||||||||||
|
и период обращения? |
|||||||||||||||||||
|
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: |
3N |
||||||||||||||||||
|
1) |
увеличилась |
3) |
|||||||||||||||||
|
2) |
уменьшилась |
4 |
|||||||||||||||||
|
7N |
|||||||||||||||||||
|
3) |
не изменилась |
4) |
|||||||||||||||||
|
Запишите в таблицу |
выбранные цифры для каждой физической величины. |
8 |
|||||||||||||||||
|
Цифры в ответе могут повторяться. |
Ответ: |
А |
Б |
||||||||||||||||
|
Скорость |
Кинетическая энергия |
Период обращения |
|||||||||||||||||
|
B4 |
Тело, брошенное со |
скоростью под углом |
α к горизонту, в течение |
||||||||||||||||
|
B2 |
На рисунке показан |
процесс |
изменения состояния |
времени t |
поднимается |
на |
максимальную |
высоту |
h |
над |
горизонтом. |
||||||||
|
U |
2 |
Сопротивление воздуха пренебрежимо малό. |
|||||||||||||||||
|
одного моля одноатомного идеального газа |
(U – |
Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по |
|||||||||||||||||
|
внутренняя энергия газа; p – его давление). |
Как |
которым их можно определить. |
|||||||||||||||||
|
изменяются в ходе этого процесса объём, абсолютная |
1 |
К каждой позиции первого столбца подберите |
соответствующую позицию |
||||||||||||||||
|
температура и теплоёмкость газа? |
второго и запишите в таблицу выбранные цифры. |
||||||||||||||||||
|
Для каждой величины определите соответствующий |
ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ |
ФОРМУЛЫ |
|||||||||||||||||
|
характер изменения: |
0 |
p |
|||||||||||||||||
|
А) |
время подъёма t на максимальную высоту |
2 sin2 α |
|||||||||||||||||
|
1) |
|||||||||||||||||||
|
1) |
увеличивается |
Б) |
максимальная высота h над горизонтом |
2g |
|||||||||||||||
|
2) |
уменьшается |
2) |
cos2 α |
||||||||||||||||
|
3) |
не изменяется |
g |
|||||||||||||||||
|
Запишите в таблицу |
выбранные цифры для каждой физической величины. |
3) |
2 |
sin 2α |
|||||||||||||||
|
Цифры в ответе могут повторяться. |
|||||||||||||||||||
|
2g |
|||||||||||||||||||
|
Объём газа |
Температура газа |
Теплоёмкость газа |
4) |
sinα |
|||||||||||||||
|
g |
|||||||||||||||||||
|
Ответ: |
А |
Б |
|||||||||||||||||
|
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
|
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 13 / 28 |
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 14 / 28 |
||||||||||||||||||||||||||
|
Часть 3 |
Полное решение задач С1–С6 необходимо записать в бланке ответов № 2. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Задания части 3 представляют собой задачи. Рекомендуется провести |
При оформлении решения в бланке ответов № 2 запишите сначала номер |
||||||||||||||||||||||||||||
|
их |
предварительное |
решение на |
черновике. При |
выполнении |
заданий |
задания (С1, С2 и т. д.), а затем решение соответствующей задачи. |
|||||||||||||||||||||||
|
(А22–А25) в бланке ответов № 1 под номером выполняемого Вами задания |
Ответы записывайте чётко и разборчиво. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
поставьте знак «×» в клеточке, номер которой соответствует номеру |
C1 |
||||||||||||||||||||||||||||
|
выбранного Вами ответа. |
Катушка, обладающая индуктивностью L, соединена с источником питания |
||||||||||||||||||||||||||||
|
A22 |
Два |
груза |
массами |
соответственно |
с ЭДС |
и |
двумя |
одинаковыми |
резисторами |
R. Электрическая |
схема |
||||||||||||||||||
|
F1 |
M1 |
M2 |
F2 |
соединения показана на рис. 1. В начальный момент ключ в цепи разомкнут. |
|||||||||||||||||||||||||
|
М1 |
= 1 кг |
и |
М2 = 2 кг, |
лежащие |
на |
||||||||||||||||||||||||
|
L |
I |
||||||||||||||||||||||||||||
|
гладкой |
горизонтальной |
поверхности, |
|||||||||||||||||||||||||||
|
связаны |
невесомой |
и |
нерастяжимой |
I1 |
|||||||||||||||||||||||||
|
нитью. На грузы действуют силы |
R |
||||||||||||||||||||||||||||
|
F1 и |
F2 , как показано на рисунке. Сила |
||||||||||||||||||||||||||||
|
натяжения нити Т = 15 Н. Каков модуль силы F1, если F2 |
= 21 Н? |
R |
I0 = 3A |
||||||||||||||||||||||||||
|
1) |
6 Н |
2) |
12 Н |
3) |
18 Н |
4) |
21 Н |
||||||||||||||||||||||
|
A23 |
Во |
время |
опыта |
абсолютная |
р, 103 Па |
1 |
А |
||||||||||||||||||||||
|
температура |
воздуха |
в |
сосуде |
6 |
|||||||||||||||||||||||||
|
0 |
t |
||||||||||||||||||||||||||||
|
понизилась в 2 раза, и он перешёл из |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
состояния |
1 |
в |
состояние |
2 |
4 |
||||||||||||||||||||||||
|
(см. рисунок). Кран у сосуда был |
Рис. 1 |
Рис. 2 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
закрыт неплотно, и сквозь |
него мог |
2 |
В момент времени t = 0 ключ замыкают, что приводит к изменениям силы |
||||||||||||||||||||||||||
|
просачиваться |
воздух. |
Рассчитайте |
2 |
||||||||||||||||||||||||||
|
N |
тока, регистрируемым амперметром, как показано на рис. 2. Основываясь на |
||||||||||||||||||||||||||||
|
отношение |
N12 |
количества |
молекул |
0 |
0,2 |
0,4 |
0,6 |
V, м3 |
известных физических законах, объясните, почему при замыкании ключа |
||||||||||||||||||||
|
газа в сосуде в конце и начале опыта. |
сила |
тока |
плавно увеличивается |
до некоторого |
нового |
значения |
– I1. |
||||||||||||||||||||||
|
Определите значение силы тока I1. Внутренним сопротивлением источника |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Воздух считать идеальным газом. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
тока пренебречь. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||||||||||||||||||||||||||
|
1) |
2) |
3) |
4) |
||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
3 |
2 |
3 |
Полное правильное решение каждой из задач С2–С6 должно содержать |
|||||||||||||||||||||||||
|
A24 |
Прямолинейный |
проводник |
подвешен |
горизонтально |
на двух |
нитях в |
законы и формулы, применение которых необходимо и достаточно для |
||||||||||||||||||||||
|
решения задачи, а также математические преобразования, расчёты с |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
однородном |
магнитном |
поле с индукцией |
10 |
мТл. |
Вектор магнитной |
||||||||||||||||||||||||
|
численным |
ответом |
и |
при |
необходимости |
рисунок, |
поясняющий |
|||||||||||||||||||||||
|
индукции |
горизонтален |
и перпендикулярен |
проводнику. |
Во |
сколько раз |
||||||||||||||||||||||||
|
решение. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
изменится сила натяжения нитей при изменении направления тока на |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
противоположное? Масса единицы длины проводника 0,01 кг/м, сила тока в |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
проводнике 5 А. |
C2 |
На |
гладкой |
горизонтальной |
поверхности |
||||||||||||||||||||||||
|
1) |
1,5 раза |
2) |
2 раза |
3) |
2,5 раза |
4) |
3 раза |
стола покоится горка |
с двумя |
вершинами, |
5h |
||||||||||||||||||
|
высоты которых h и |
5 h (см. рисунок). На |
||||||||||||||||||||||||||||
|
A25 |
Линза |
с |
фокусным |
расстоянием |
F = 1 м даёт |
на |
экране |
изображение |
h |
2 |
|||||||||||||||||||
|
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
предмета, увеличенное в 4 раза. Каково расстояние от предмета до линзы? |
правой вершине горки находится шайба. От |
||||||||||||||||||||||||||||
|
1) |
0,50 м |
2) |
0,75 м |
3) |
1,25 м |
4) |
1,50 м |
незначительного толчка шайба и горка приходят в движение, причём шайба |
|||||||||||||||||||||
|
движется влево, не отрываясь от гладкой поверхности горки, а поступательно |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1. |
движущаяся |
горка не |
отрывается |
от стола. |
Скорость шайбы на |
левой |
|||||||||||||||||||||||
|
вершине горки оказалась равной . Найдите отношение масс шайбы и горки. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
|
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 15 / 28 |
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 16 / 28 |
||||||||||||||||||||
|
Над одноатомным идеальным газом проводится |
p |
||||||||||||||||||||||
|
циклический процесс, показанный на рисунке. |
2 |
||||||||||||||||||||||
|
На |
участке |
1–2 газ |
совершает |
работу |
|||||||||||||||||||
|
А12 |
= 1000 Дж. На адиабате 3–1 внешние силы |
||||||||||||||||||||||
|
сжимают газ, |
совершая работу |A31| = 370 Дж. |
1 |
|||||||||||||||||||||
|
Количество вещества газа в ходе процесса не |
p0 |
||||||||||||||||||||||
|
меняется. Найдите количество теплоты |Qхол|, |
|||||||||||||||||||||||
|
отданное газом за цикл холодильнику. |
3 |
||||||||||||||||||||||
|
0 |
V0 |
2V0 V |
|||||||||||||||||||||
|
В цепи, изображённой на рисунке, ЭДС батареи |
C1 |
К |
R2 |
||||||||||||||||||||
|
равна 100 В; |
сопротивления |
резисторов: |
|||||||||||||||||||||
|
R1 10 Ом |
и |
R2 6 Ом, |
а |
ёмкости |
R1 |
C |
|||||||||||||||||
|
конденсаторов: C 60 мкФ и C |
100 мкФ. |
||||||||||||||||||||||
|
2 |
2 |
||||||||||||||||||||||
|
1 |
|||||||||||||||||||||||
|
В |
начальном |
состоянии |
ключ |
К разомкнут, |
|||||||||||||||||||
|
а конденсаторы не заряжены. Через некоторое |
|||||||||||||||||||||||
|
время после замыкания ключа в системе установится равновесие. Какое |
|||||||||||||||||||||||
|
количество теплоты выделится в цепи к моменту установления равновесия? |
Замкнутый контур площадью S из тонкой проволоки помещён в магнитное поле. Плоскость контура перпендикулярна вектору магнитной индукции поля. В контуре возникают колебания тока с амплитудой iм = 35 мА, если магнитная индукция поля меняется с течением времени в соответствии с формулой B = acos(bt), где а = 6·10–3 Тл, b = 3500 с–1. Электрическое сопротивление контура R = 1,2 Ом. Чему равна площадь контура?
|
Уровни энергии электрона |
в |
атоме водорода задаются формулой |
||
|
En |
13,6 |
эВ, где n = 1, 2, |
3, … |
. При переходе атома из состояния Е2 |
n2
в состояние Е1 атом испускает фотон. Попав на поверхность фотокатода, этот
фотон выбивает фотоэлектрон. Частота света, соответствующая красной границе фотоэффекта для материала поверхности фотокатода, кр = 6 1014 Гц. Чему равен максимально возможный импульс фотоэлектрона?
|
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
|
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 17 / 28 |
||||||
|
Система оценивания экзаменационной работы по физике |
|||||||
|
Задания с выбором ответа |
|||||||
|
За правильный ответ на каждое задание с выбором ответа ставится по |
|||||||
|
1 баллу. |
|||||||
|
Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный |
|||||||
|
ответ или ответ отсутствует – 0 баллов. |
|||||||
|
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
||||
|
А1 |
4 |
А14 |
1 |
||||
|
А2 |
1 |
А15 |
2 |
||||
|
А3 |
3 |
А16 |
3 |
||||
|
А4 |
1 |
А17 |
4 |
||||
|
А5 |
3 |
А18 |
2 |
||||
|
А6 |
3 |
А19 |
3 |
||||
|
А7 |
4 |
А20 |
3 |
||||
|
А8 |
2 |
А21 |
2 |
||||
|
А9 |
1 |
А22 |
2 |
||||
|
А10 |
4 |
А23 |
2 |
||||
|
А11 |
2 |
А24 |
4 |
||||
|
А12 |
4 |
А25 |
3 |
||||
|
А13 |
1 |
|
Задания с кратким ответом |
|||
|
Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если в |
|||
|
заданиях В1–В4 правильно указана последовательность цифр. |
|||
|
За полный правильный ответ на каждое задание ставится по 2 балла; |
|||
|
если допущена одна ошибка – 1 балл; за неверный ответ (более одной |
|||
|
ошибки) или его отсутствие – 0 баллов. |
|||
|
Ответ |
|||
|
№ задания |
|||
|
В1 |
112 |
||
|
В2 |
313 |
||
|
В3 |
13 |
||
|
В4 |
41 |
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
|
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 18 / 28 |
||||||||||||||||||||||
|
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом |
|||||||||||||||||||||||
|
C1 |
Катушка, обладающая индуктивностью L, соединена с источником питания |
||||||||||||||||||||||
|
с ЭДС |
и двумя |
одинаковыми |
резисторами R. Электрическая схема |
||||||||||||||||||||
|
соединения показана на рис. 1. В начальный момент ключ в цепи разомкнут. |
|||||||||||||||||||||||
|
L |
I |
||||||||||||||||||||||
|
R |
I1 |
||||||||||||||||||||||
|
R |
I0 = 3A |
||||||||||||||||||||||
|
А |
|||||||||||||||||||||||
|
0 |
t |
||||||||||||||||||||||
|
Рис. 1 |
Рис. 2 |
В момент времени t = 0 ключ замыкают, что приводит к изменениям силы тока, регистрируемым амперметром, как показано на рис. 2. Основываясь на известных физических законах, объясните, почему при замыкании ключа сила тока плавно увеличивается до некоторого нового значения – I1. Определите значение силы тока I1. Внутренним сопротивлением источника тока пренебречь.
Возможное решение
1. Сила тока определяется законом Ома для полной цепи: IRобщ = + инд, где I – сила тока в цепи, Rобщ – сопротивление цепи, а инд L It – ЭДС
самоиндукции, возникающая только при изменении силы тока, и препятствующая его изменению согласно правилу Ленца.
2. До замыкания ключа Rобщ = R; сила тока через амперметр определяется
R.
3.При замыкании ключа сопротивление цепи скачком уменьшается в 2 раза, но ЭДС самоиндукции препятствует изменению силы тока через катушку. Поэтому сила тока через картушку при замыкании ключа не претерпевает скачка.
4.Постепенно ЭДС самоиндукции уменьшается до нуля, а сила тока через катушку плавно возрастает до стационарного значения: I1 2 R 2I0 6 А
©2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерациизаконом Ома для замкнутой цепи: I 0
|
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 19 / 28 |
Физика. 11 класс |
Демонстрационный вариант 2014 г. — 20 / 28 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Критерии оценивания выполнения задания |
Баллы |
Возможное решение |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Приведён правильный |
ответ |
(в данном |
случае – значение силы |
3 |
На систему тел «шайба + горка» |
y |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
тока – п. 4), и представлено полное верное объяснение (в данном |
действуют внешние силы (тяжести и |
52h |
t =0 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
случае |
– п. 1–3) с |
указанием |
наблюдаемых |
явлений и |
законов |
реакции стола), направленные по |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
(в данном случае: закон Ома для полной цепи, явление самоиндукции) |
вертикали, поэтому проекция импульса |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Дан правильный ответ, и приведено объяснение, но в решении |
2 |
системы на горизонтальную ось Оx |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
имеются следующие недостатки. |
системы отсчёта, связанной со столом, |
0 |
x |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
В объяснении не указано или не используется одно из физических |
сохраняется. |
px (0) 0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
явлений, свойств, определений или один из законов (формул), |
В |
начальный |
момент |
, |
а |
в |
y |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
необходимых для полного верного объяснения. (Утверждение, |
момент |
t1 |
px |
(1) Mu m . |
Из |
закона |
t =t1 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
лежащее в основе объяснения, |
не подкреплено соответствующим |
сохранения |
импульса |
px (0) px (1) |
→ |
→ |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
законом, свойством, явлением, определением и т.п.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
получим: |
Mu m 0, |
где |
m – |
масса |
h |
u |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ИЛИ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
шайбы, M – масса горки. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Объяснения представлены не в полном объёме, или в них |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
содержится один логический недочёт |
Работа |
сил |
тяжести |
определяется |
0 |
x |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Представлено |
решение, |
соответствующее одному из |
следующих |
1 |
изменением |
потенциальной |
энергии, |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
а суммарная работа сил реакции равна нулю, так как поверхности гладкие. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
случаев. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Следовательно, полная механическая энергия системы тел, равная сумме |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Дан правильный ответ на вопрос задания, и приведено объяснение, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
кинетической |
и потенциальной, |
сохраняется. |
Так |
как |
потенциальная |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
но |
в |
нём |
не |
указаны |
два |
явления |
или |
физических |
закона, |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
энергия горки не изменилась, получаем уравнение |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
необходимых для полного верного объяснения. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
m 2 |
Mu2 |
5 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ИЛИ |
mgh |
mgh . |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
2 |
23gh |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
закономерности, но имеющиеся рассуждения, направленные на |
m |
1. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
получение ответа на вопрос задания, не доведены до конца. |
Решение системы даёт отношение масс |
M |
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ИЛИ |
m |
3gh 1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ответ: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Указаны все |
необходимые для объяснения |
явления |
и |
законы, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
закономерности, |
но |
имеющиеся |
рассуждения, |
приводящие |
M |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Критерии оценивания выполнения задания |
Баллы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
к ответу, содержат ошибки. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ИЛИ |
Приведено полное решение, включающее следующие элементы: |
3 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
I) записаны |
положения |
теории |
и |
физические |
законы, |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Указаны не все необходимые для объяснения явления и законы, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
закономерности, применение которых необходимо для решения |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
закономерности, но имеются верные рассуждения, направленные на |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
задачи выбранным способом (в данном случае: закон сохранения |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
решение задачи |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
механической энергии, закон сохранения импульса); |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Все |
случаи |
решения, |
которые |
не соответствуют вышеуказанным |
0 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
II) |
описаны |
все |
вновь |
вводимые |
в |
решении |
буквенные |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
обозначения физических величин (за исключением обозначений |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
C2 |
На |
гладкой |
горизонтальной |
поверхности |
констант, указанных в варианте КИМ, и обозначений величин, |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
используемых в условии задачи); |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
стола |
покоится |
горка |
с |
двумя |
вершинами, |
5h |
III) проведены |
необходимые |
математические |
преобразования, |
||||||||||||||||||||||||||||
|
высоты которых h и |
5 |
h (см. рисунок). |
На |
приводящие к правильному ответу; |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
h |
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
IV) представлен правильный ответ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
правой вершине горки находится шайба. От |
Правильно |
записаны |
все |
необходимые |
положения |
теории, |
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
незначительного толчка шайба и горка приходят в движение, причём шайба |
физические законы, закономерности, и проведены необходимые |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
движется влево, не отрываясь от гладкой поверхности горки, а поступательно |
преобразования. Но имеются следующие недостатки. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
движущаяся горка не отрывается от стола. Скорость шайбы на левой |
Записи, соответствующие пункту II, представлены |
не в полном |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
вершине горки оказалась равной |
. Найдите отношение масс шайбы и горки. |
объёме или отсутствуют. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
© 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
Демоверсии ЕГЭ по физике
Официальная демоверсия ЕГЭ 2014 по физике, утверждено 31.10.13 г.
Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов 2014 года по ФИЗИКЕ
При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов 2014 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2014 г. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2014 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требованиях к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения в 2014 г. единого государственного экзамена по физике.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки и сдачи ЕГЭ.
Для выполнения экзаменационной работы по физике отводится 235 минут. Работа состоит из 3 частей, включающих в себя 35 заданий.
Часть 1 содержит 21 задание (А1-А21). К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, из которых только один правильный.
Часть 2 содержит 4 задания (В1-В4), на которые надо дать краткий ответ в виде последовательности цифр.
Часть 3 содержит 10 задач: А22-А25 с выбором одного верного ответа и С1-С6, для которых требуется дать развёрнутые решения.
При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2014 году единого государственного экзамена по ФИЗИКЕ
1. Назначение контрольных измерительных материалов
Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.
Результаты единого государственного экзамена по физике признаются образовательными учреждениями среднего профессионального образования и образовательными учреждениями высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний по физике.
2. Документы, определяющие содержание КИМ ЕГЭ
Содержание экзаменационной работы определяется на основе следующих документов.
1. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
2. Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования по физике, базовый и профильный уровни (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ
Каждый вариант экзаменационной работы включает в себя контролируемые элементы содержания из всех разделов школьного курса физики, при этом для каждого раздела предлагаются задания всех таксономических уровней. Наиболее важные с точки зрения продолжения образования в высших учебных заведениях содержательные элементы контролируются в одном и том же варианте заданиями различных уровней сложности. Количество заданий по тому или иному разделу определяется его содержательным наполнением и пропорционально учебному времени, отводимому на его изучение в соответствии с примерной программой по физике. Различные планы, по которым конструируются экзаменационные варианты, строятся по принципу содержательного дополнения так, что в целом все серии вариантов обеспечивают диагностику освоения всех включенных в кодификатор содержательных элементов.
Приоритетом при конструировании КИМ является необходимость проверки предусмотренных стандартом видов деятельности (с учетом ограничений в условиях массовой письменной проверки знаний и умений учащихся): усвоение понятийного аппарата курса физики, овладение методологическими знаниями, применение знаний при объяснении физических явлений и решении задач. Овладение умениями по работе с информацией физического содержания проверяется в тесте опосредованно при использовании различных способов представления информации в текстах заданий или дистракторах (графики, таблицы, схемы и схематические рисунки). В рамках технологии единого государственного экзамена невозможно обеспечить диагностику экспериментальных умений, так как здесь требуется использование реального лабораторного оборудования. Однако в экзаменационной работе используются задания по фотографиям реальных физических опытов, которые диагностируют овладение частью экспериментальных умений.
Наиболее важным видом деятельности с точки зрения успешного продолжения образования в вузе является решение задач. Порядка 40% максимального первичного балла отводится на решение задач повышенного и высокого уровней сложности. Каждый вариант включает в себя задачи по всем разделам разного уровня сложности, позволяющие проверить умение применять физические законы и формулы как в типовых учебных ситуациях, так и в нетрадиционных ситуациях, требующих проявления достаточно высокой степени самостоятельности при комбинировании известных алгоритмов действий или создании собственного плана выполнения задания.
Использование моделей заданий ограничено рамками бланковой технологии ЕГЭ. Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценивания, участием двух независимых экспертов, оценивающих одну работу, возможностью назначения третьего эксперта и наличием процедуры апелляции.
Единый государственный экзамен по физике является экзаменом по выбору выпускников и предназначен для дифференциации при поступлении в высшие учебные заведения. Для этих целей в работу включены задания трех уровней сложности. Выполнение заданий базового уровня сложности позволяет оценить уровень освоения наиболее значимых содержательных элементов стандарта по физике средней школы и овладение наиболее важными видами деятельности. Среди заданий базового уровня выделяются задания, содержание которых соответствует стандарту базового уровня. Минимальное количество баллов ЕГЭ по физике, подтверждающее освоение выпускником программы среднего (полного) общего образования по физике, устанавливается исходя из требований освоения стандарта базового уровня. Использование в экзаменационной работе заданий повышенного и высокого уровней сложности позволяет оценить степень подготовленности учащегося к продолжению образования в высшем учебном заведении.
4. Структура КИМ ЕГЭ
Каждый вариант экзаменационной работы состоит из 3 частей и включает в себя 35 заданий, различающихся формой и уровнем сложности (таблица 1).
Часть 1 содержит 21 задание с выбором ответа. Их обозначение в работе: Аl; А2; … А21. К каждому заданию приводится четыре варианта ответа, из которых верен только один.
Часть 2 содержит 4 задания, к которым требуется дать краткий ответ. Их обозначение в работе: В1; … В4. В экзаменационной работе предложены
задания, в которых ответы необходимо привести в виде последовательности цифр.
Часть 3 содержит 10 заданий, объединенных общим видом деятельности -решение задач. Из них 4 задания с выбором одного верного ответа (А22-А25) и 6 заданий, для которых необходимо привести развернутый ответ (их обозначение в работе: С1; С2; … С6)
……………………….
Демонстрационный вариант ЕГЭ по физике (2014 год)
| ЕГЭ (демо) | Все разделы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Часть 1При выполнении заданий части 1 в выполняемом вами задании (А1-А21) отметьте номер, которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
Часть 2Ответом к заданиям этой части (В1-В4)
Часть 3Задания части 3 представляют собой задачи. Рекомендуется провести их предварительное решение на черновике. При выполнении заданий (А22-А25) отметьте номер, которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Поделитесь с друзьями |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Просмотров: 16155 | | Рейтинг: 4.4/5 | Комментарии: 0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Теги: ЕГЭ по физике, демонстрационный вариант, 2014 год
| |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Добавлено: 25.09.2013, 21:18:16 | Изменено: 12.03.2014, 21:18:18 |
