Деньги текст обществознание егэ

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 61    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–61

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 61    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–61

Деньги, и это самое главное, являются средством обмена. Они сокращают издержки обмена, поскольку представляют собой тот общий знаменатель, к которому приведены все товары и услуги. Деньги позволяют людям вступать в отношения обмена на срок, включающий получение дохода и оплату покупки через длительное время, откладывание покупательной способности для будущего употребления. Деньги являются также единицей измерения, позволяющей проводить расчёты будущих доходов и издержек.

Однако экономическое значение денег напрямую связано с их стабильностью. В этом отношении деньги для экономики — то же самое, что язык для общения. Не существует слов, смысл которых непонятен как для говорящего, так и для слушателя — общение между ними было бы невозможно. То же самое и с деньгами. Если они не имеют стабильной и предсказуемой ценности, то для должников и кредиторов ведение обмена окажется накладным делом: сбережения, инвестиции и сделки, растянутые во времени (например, оплата в рассрочку купленного дома или автомобиля), будут связаны с дополнительным риском. При нестабильной ценности денег обмен становится затруднительным, а выигрыш от специализации, крупномасштабного производства и общественной кооперации — снижается.

Причины денежной нестабильности ясны и понятны. Ценность денег, также как и других товаров, определяется спросом и предложением. При постоянном или медленном устойчивом росте предложения денег, их покупательная способность будет относительно стабильной. И напротив, если предложение денег растёт быстро и непредсказуемо относительно предложения товаров и услуг, цены повышаются, и покупательная способность денег падает. Так нередко происходит, если правительство, для того чтобы платить по своим счетам, печатает деньги или одалживает их у центрального банка.

Политики часто возлагают вину за инфляцию на алчных предпринимателей, могущественные профсоюзы, крупные нефтяные компании, иностранцев. Однако подобные уловки — не более чем средство отвлечь общественное мнение от истинных причин инфляции. И экономическая теория, и исторический опыт показывают, что инфляция возникает в силу всего лишь одной-единственной причины — быстрого роста денежной массы.

Инфляция разрушает экономику страны. Но, наверное, самое разрушительное последствие- инфляции — это подрыв веры граждан в своё правительство.

(Р. Строуп, Дж. Гвартни)

21. Почему, по мнению авторов, нестабильность денег вредна для экономики? Какая причина нестабильности денег названа в тексте?

22 Какие три функции денег отмечены авторами? Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну функцию денег, не указанную в тексте.

23 Авторы полагают, что инфляция разрушает экономику страны. Используя содержание текста, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три пояснения этого тезиса.

24 В тексте высказано мнение, что «самое разрушительное последствие инфляции — это подрыв веры граждан в своё правительство». Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование этого мнения.

Задания для работы с текстом (21-24) при подготовке к ЕГЭ по обществознанию по теме «Деньги».

Автор: И. В. Морозова

→ предварительный просмотр

→ скачать материал

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Деньги, и это самое главное, являются средством обмена. Они сокращают издержки обмена, поскольку представляют собой тот общий знаменатель, к которому приведены все товары и услуги. Деньги позволяют людям вступать в отношения обмена на срок, включающий получение дохода и оплату покупки через длительное время, откладывание покупательной способности для будущего употребления. Деньги являются также единицей измерения, позволяющей проводить расчёты будущих доходов и издержек.

Однако экономическое значение денег напрямую связано с их стабильностью. В этом отношении деньги для экономики — то же самое, что язык для общения. Не существует слов, смысл которых непонятен как для говорящего, так и для слушателя — общение между ними было бы невозможно. То же самое и с деньгами. Если они не имеют стабильной и предсказуемой ценности, то для должников и кредиторов ведение обмена окажется накладным делом: сбережения, инвестиции и сделки, растянутые во времени (например, оплата в рассрочку купленного дома или автомобиля), будут связаны с дополнительным риском. При нестабильной ценности денег обмен становится затруднительным, а выигрыш от специализации, крупномасштабного производства и общественной кооперации — снижается.

Причины денежной нестабильности ясны и понятны. Ценность денег, так же как и других товаров, определяется спросом и предложением. При постоянном или медленном устойчивом росте предложения денег, их покупательная способность будет относительно стабильной. И напротив, если предложение денег растёт быстро и непредсказуемо относительно предложения товаров и услуг, цены повышаются, и покупательная способность денег падает. Так нередко происходит, если правительство, для того чтобы платить по своим счетам, печатает деньги или одалживает их у центрального банка.

Политики часто возлагают вину за инфляцию на алчных предпринимателей, могущественные профсоюзы, крупные нефтяные компании, иностранцев. Однако подобные уловки — не более чем средство отвлечь общественное мнение от истинных причин инфляции. И экономическая теория, и исторический опыт показывают, что инфляция возникает в силу всего лишь одной-единственной причины — быстрого роста денежной массы. Инфляция разрушает экономику страны. Но, наверное, самое разрушительное последствие- инфляции — это подрыв веры граждан в своё правительство. (Р. Строуп, Дж. Гвартни)

21. Почему, по мнению авторов, нестабильность денег вредна для экономики? Какая причина нестабильности денег названа в тексте?

22. Какие три функции денег отмечены авторами? Приведите соответствующие фрагменты текста.

23. Авторы полагают, что инфляция разрушает экономику страны. Используя содержание текста, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три пояснения этого тезиса.

24. В тексте высказано мнение, что «самое разрушительное последствие инфляции — это подрыв веры граждан в своё правительство». Используя содержание текста, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование этого мнения.

Связанные страницы:

Экономика на ЕГЭ по обществознанию. Деньги.

Автор статьи — репетитор-профессионал Елена Викторовна Калужская

Деньги – особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента.

Как видим, деньги – это тоже товар. Почему? Мы их покупаем и продаем. Однако они являются особым товаром. Что в них особенного?

В древнейшие времена, когда торговля только зарождалась, денег еще не было, люди обменивали то, что имели в избытке на продукты, в которых нуждались. Это не всегда было удобно. Нельзя обменять корову на две курицы, обмен неравноценен, то есть неэквивалентен. Товаром, помогающим совершить эквивалентный обмен, стало золото, обладающее необходимыми для этого качествами: однородность, делимость, портативность, износостойкость, узнаваемость, стабильность. Как мы знаем, деньги вплоть до начала 20 века ходили в виде золотых и серебряных монет. Чуть позднее золото и серебро поменяли на бумажные денежные знаки.

Какие еще функции выполняют деньги? Российские экономисты выделяют пять функций.

Функции денег:
1. мера стоимости;
2. средство обращения (обмен денег на товар или товара на деньги осуществляется без временного и пространственного разрыва);
3. средство накопления;
4. средство платежа (совместное движение денег и товара рассогласовано во времени и пространстве, расчет происходит до или после получения товара или услуги);
5. мировые деньги.

Итак, первая функция, мера стоимости, определяет стоимость товара.

Вторая, средство обращения, осуществляется в самом процессе покупки или продажи товара, когда, мы непосредственно в данный момент обмениваем свои деньги на нужный нам товар, например, покупаем хлеб.

Третья функция, средство накопления, очень проста. Мы просто копим деньги для покупки товара или услуги в будущем.

Четвертая функция, средство платежа, имеет в виду плату не непосредственно в момент оказания услуги, а после, через некоторое время. Например, мы сначала пользуемся коммунальными услугами, а потом платим на них.

Пятая — мировые деньги — связана с расчетом за товары и услуги на мировом рынке.

Надо сказать, что зарубежные экономисты признают только первые три функции денег.

Ликвидность – способность товара с той или иной степенью быстроты обмениваться на деньги, то есть продаваться. Абсолютно неликвидным является просроченный или бракованный товар, поскольку такой товар покупать не будут.
Абсолютной ликвидностью обладают сами деньги.

Количества денег в стране должно быть примерно столько, сколько произведено товаров и услуг. Превышение определенного количества приводит к обесцениванию денег, то есть к необеспеченности денег товарами и услугами.

Контроль за количеством денег в обращении осуществляет Центральный банк. Это называется денежно-кредитной политикой государства.

Деньги, и это самое главное, являются средством обмена. Они сокращают

издержки обмена, поскольку представляют собой тот общий знаменатель, к

которому приведены все товары и услуги. Деньги позволяют людям вступать в

отношения обмена на срок, включающие получение дохода и оплату покупки

через длительное время, откладывания покупательной способности для

будущего употребления. Деньги являются также единицей измерения,

позволяющей проводить расчеты будущих доходов и издержек.

Однако экономическое значение денег напрямую связано с их

стабильностью. В этом отношении деньги для экономики — то же самое, что язык

для общения. Не существует слов, смысл которых понятен как для говорящего,

так и для слушателя — общение между ними было бы невозможно. То же самое и

с деньгами. Если они не имеют стабильной и предсказуемой ценности, то для

должников и кредиторов ведение обмена окажется накладным делом:

сбережения, инвестиции и сделки, растянутые во времени (например, оплата в

рассрочку купленного дома или автомобиля) будут связаны с дополнительным

риском. При нестабильной ценности денег, обмен становится затруднительным,

а выигрыш от специализации, крупномасштабного производства и

общественной кооперации — снижается.

Причины денежной нестабильности ясны и понятны. Ценность денег, так

же как и других товаров, определяется спросом и предложением. При

постоянном или медленном устойчивом росте предложения денег, их

покупательная способность будет относительно стабильной. И напротив, если

предложение денег растет быстро и непредсказуемо относительно предложения

товаров и услуг, цены повышаются, и покупательная способность денег падает.

Так нередко происходит, если правительство, для того чтобы платить по своим

счетам, печатает деньги или одалживают их у центрального банка.

Политики часто возлагают вину за инфляцию на алчных

предпринимателей, могущественные профсоюзы, крупные нефтяные компании,

иностранцев. Однако подобные уловки — не более чем средство отвлечь

общественное мнение от истинных причин инфляции. И экономическая теория,

и исторический опыт показывают, что инфляция возникает в силу всего лишь

одной-единственной причины — быстрого роста денежной массы. <…>

Инфляция разрушает экономику страны. <…> Но, наверное, самое

разрушительное последствие инфляции — это подрыв веры граждан в свое

правительство. (Р. Строуп, Дж. Гвартни)

С1. Почему, по мнению авторов, нестабильность денег вредна для экономики? Какая причина нестабильности денег названа в тексте?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос, например: «для должников и кредиторов ведение

обмена окажется накладным делом: сбережения, инвестиции и сделки,

растянутые во времени будут связаны с дополнительным риском. При

нестабильной ценности денег, обмен становится затруднительным, а

выигрыш от специализации, крупномасштабного производства и

общественной кооперации — снижается»;

2) ответ на второй вопрос, например: причиной нестабильности денег

является быстрый рост денежной массы.

Максимальный балл 2

С2. Какие три функции денег отмечены авторами? Приведите соответствующие фрагменты текста.

В правильном ответе должны быть названы функции и приведены

соответствующие фрагменты текста, например:

1) средство обмена – «Деньги, и это самое главное, являются средством обмена»;

2) средство накопления – «Деньги позволяют людям вступать в отношения обмена

на срок, включающие получение дохода и оплату покупки через длительное

время, откладывания покупательной способности для будущего употребления»;

3) единица измерения – «Деньги являются также единицей измерения,

позволяющей проводить расчеты будущих доходов и издержек».

Максимальный балл 2

С3. Авторы полагают, что инфляция разрушает экономику страны. Используя содержание текста, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три пояснения этого тезиса.

Могут быть приведены следующие пояснения:

1) Высокий уровень инфляции приводит к остановке производства;

2) инфляция приводит к дезорганизации системы денежного обращения и ее

замене системой натуральных расчетов;

3) инфляция обесценивает трудовые услуги, существенно сокращает

потребление.

Максимальный балл 3

С4. В тексте высказано мнение, что «самое разрушительное последствие инфляции – это подрыв веры граждан в свое правительство»? Используя содержание текста,

обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в

обоснование этого мнения.

Могут быть приведены следующие аргументы:

1) антиинфляционная политика всегда негативно отражается на уровне жизни и

социальном самочувствии большинства населения, поэтому недоверие

населения к правительству может помешать осуществлению необходимых для

снижения инфляции и оживления производства мер;

2) значительную роль в развитии инфляции играют инфляционные ожидания

участников рынка, поэтому недоверие к правительству может усилить эти

ожидания и дополнительно стимулировать увеличение инфляции;

3) недоверие граждан к правительству в условиях кризиса может привести к

акциям социального протеста.

Максимальный балл 3

С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «политическая элита»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о политической элите.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: политическая элита – это группа людей,

занимающих высшие позиции в политической иерархии;

2) два предложения с информацией о политической элите, опирающейся на

знания курса, например:

— «К политической элите относят главу государства, высших государственных

чиновников, депутатов парламента, лидеров крупных политических партий и

общественных движений».

— «Политическая элита обновляется в процессе избирательных кампаний, а также

за счет действия механизма государственной службы».

Максимальный балл 2

С6. С опорой на обществоведческие знания и личный опыт смоделируйте конкретную

ситуацию, иллюстрирующую позитивное отклоняющееся поведение. Приведите три

примера формальных позитивных санкций, возможных в этом случае.

В ответе должны содержаться следующие элементы;

1) модель ситуации, допустим: К., сотрудник отдела рекламы крупной

фирмы, занимающейся продажей недвижимости, использовал

нетрадиционный стиль одежды для привлечения клиентов, благодаря

этому за короткий срок значительно увеличился объем продаж.

2) три примера санкций, допустим: руководство фирмы одобрило его

новаторство и

− К. выписали премию;

− К. вручили грамоту;

− К. была предложена новая должность с перспективой карьерного

роста.

Максимальный балл 3

С7. Во многих государствах введен возрастной ценз для осуществления гражданином права избирать и быть избранным в органы государственной власти. Соответствует ли этот ценз ценностям демократического общества? Приведите три обоснования своего мнения.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на вопрос, например: возрастной ценз не противоречит ценностям

демократического общества;

2) обоснования, например:

— возрастной ценз распространяется на всех граждан соответствующего возраста,

т.е. принцип равноправия не нарушается;

— возрастной ценз не исключает других возможностей подростков и молодежи

участвовать в политической жизни общества;

— возрастной ценз не нарушает принципа периодической выборности органов

государственной власти;

— возрастной ценз целесообразен в силу сроков политической социализации

подростков и молодежи.

Максимальный балл 3

С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Фирма в экономике». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

При анализе ответе учитываются:

— корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия

заданной теме и четкости выражения мысли;

— отражение в плане основных аспектов темы в определенной (адекватной

заданной теме) последовательности.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Цели деятельности фирмы.

2) Организационно-правовые формы предприятий:

а) хозяйственные товарищества;

б) хозяйственные общества.

3) Внутренние и внешние ресурсы фирмы.

4) Фирма в условиях рыночной конкуренции.

5) Затраты фирмы:

а) постоянные, переменные;

б) внешние, внутренние.

6) Виды прибыли фирмы:

а) бухгалтерская прибыль;

б) экономическая прибыль.

Максимальный балл 3

¹ Современные учёные, как правило, говорят о трёх функциях денег: мере стоимости, средстве обращения и средстве накопления. По их мнению, функция средства обращения и средства платежа — одно и то же. Мировые деньги не выделяются в отдельную функцию, так как на мировом рынке деньги могут выполнять любую функцию.

² Сбережения — добровольный отказ от удовлетворения сегодняшних потребностей в пользу будущих.

Деньги появились уже в древности. Сначала в роли денег выступали шкурки зверей, скот, зерно, затем — благородные металлы: золото и серебро. Золото — образцовый денежный товар, поскольку оно обладает следующими свойствами.

¹ Чек — приказ банку, выданный владельцем вклада, о выдаче со своего счёта денег лицу, указанному в чеке.

² Срочный счёт — вклад денежных средств в банк под проценты на определённый срок.

¹ Кредит (от лат. credit — он верит) — предоставление денег или товаров в долг, как правило, с уплатой процента.

Кредитные деньги — деньги, выступающие в виде соответствующих бумаг (банкноты, чеки, векселя²) или в виде записей на счетах.

² Вексель (от нем. Wechsel — перемена, размен) — письменное долговое обязательство, дающее его владельцу право по истечении срока обязательства требовать от должника уплаты обозначенной денежной суммы.

В современном обществе сфера наличных расчётов сужается → распространение расчётов с помощью чековых книжек и кредитных карточек.

Чековая книжка — определённое количество сброшюрованных бланков чеков, выдаваемых банком владельцу текущего банковского счёта. Используя чеки, клиент банка может снимать необходимую сумму со счёта и получать её наличными или расплачиваться с третьими лицами непосредственно чеками.

Кредитная карточка — именной денежный документ, выпущенный банком или торговой фирмой, удостоверяющий личность владельца счёта в банке и дающий ему право на приобретение товаров и услуг в розничной торговле без оплаты наличными.

С возникновением и распространением бумажных и кредитных денег всё более остро встаёт проблема инфляции.

Образец задания

(Б) Установите соответствие между функциями денег и примерами, к ним относящимися. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры. Ответ: