Дети в истории вов 1941 1945 сочинение

­Пример сочинения 1

У каждой страны, каждого народа есть свой главный праздник, который отмечается ежегодно на протяжении долгого времени. Для нашей страны таким праздником является 9 Мая — День Победы. В нашей стране нет более трогательного, трагичного и в то же время славного праздника, чем День Победы — праздника со слезами на глазах.

Многое перенесли наши бабушки и дедушки за годы фашистской оккупации, но все-таки они победили. Народ проложил своими руками ко Дню Победы дорогу. Только благодаря самоотверженному труду, боевым заслугам, стойкости народа мы смогли выиграть эту войну, хотя сделать это было нелегко. Очень долгим и непростым был путь к Победе.

Время стремится вперёд. Остаётся всё меньше и меньше участников боевых сражений, ветеранов Великой Отечественной войны. Но есть среди нас ещё живые свидетели тех страшных событий. В годы войны многие были детьми, кто-то уже вступал на порог взрослой жизни. Но вместе со всем народом они стойко переносили все тяготы и лишения. Страшное, наполненное звуками взрывов и запахом пороха изречение «дети войны».

По сей день эти люди помнят, что происходило в те тяжёлые времена — годы Великой Отечественной войны. И если спросишь у них: «Как же жилось вам во время войны?», они отвечают: «Плохо жилось! Война – не место для детей. Там нет ни книжек, ни игрушек, лишь оружие да гибель тысячи людей…». И не могут они без слёз всё это вспоминать.

Да, они не были на фронте, но им не приходилось играть в куклы и машинки — они были вынуждены бороться за выживание

Многие из них работали в тылу, кого-то судьба отправила на передовую. Сейчас мы знаем имена детей, совершивших героические поступки во время войны. Это Валя Котик, Матросов Александр, Серёжа Алёшков, Зоя Космодемьянская, Волков Валерий и многие другие. Имена детей, совершавших подвиги во имя Победы, можно перечислять долго. Самым молодым солдатом Великой Отечественной войны был Алёшков Серёжа. Было ему 6 лет. Родители Серёжи погибли, его брата и маму фашисты за связь с партизанами повесили. Мальчишка-сирота убежал в лес и долго скитался в одиночестве. Голодного, измученного и замёрзшего ребёнка нашли наши солдаты, бойцы перенесли мальчика на руках через линию фронта. Вот так Серёжа Алёшкин стал сыном полка. Солдатский хлеб малыш ел не даром. Во время Сталинградской битвы он спас нескольких человек. И даже заслужил там награду – медаль «За боевые заслуги». Он спас жизнь будущему своему названному отцу и нескольким его офицерам

Из всего этого мы можем сделать вывод: жилось детям во время Великой Отечественной войны тяжело. Но они стойко переносили всё вместе со взрослыми и внесли свой уникальный вклад в приближение Великой Победы.

Мы помним обо всех, кто день за днем приближал Великую Победу.
Мы в неоплатном долгу перед вами за спасённый мир, за стойкий труд, за веру в будущее.

Наше глубокое уважение и благодарность – в повседневной помощи и поддержке людей старшего поколения, ветеранов войны. Мы можем и должны успеть сделать их жизнь легче, принести радость и добро в каждый новый мирный день.

Низкий поклон вам, победители, и большое сыновнее спасибо за жизнь, за мир, за свободу!

---

Пример короткого сочинения (4, 5, 6 класс)

Поколение детей войны – это наши бабушки и дедушки, а у кого-то это даже прабабушки и прадедушки. Хотя детям войны не приходилось воевать самим, во время Великой Отечественной войны им пришлось трудно. Их лучшие, детские годы пришлись на времена горя и лишений.

Современные дети даже не могут представить себе, каково расти во время войны. Разрушенные дома и звуки выстрелов — таким запомнилось детство тем, кто рос на оккупированной фашистами территории. А те, кто жил в тылу, запомнились воздушная тревога, письма и «похоронки» с фронта. Многие дети тогда потеряли своих пап, а иногда даже мам и других близких людей на войне.

Во время войны почти все люди в нашей стране жили в бедности и лишениях. У многих снарядами и бомбами были разрушены дома. Многие дети тогда не знали, что такое игрушки. Девочки хранили как зеницу ока единственную истрепанную куклу, а мальчики играли гильзами от винтовок и снарядами, что не разорвались. От таких «игрушек» часто случалась беда.

Сейчас дети войны уже стали пожилыми людьми. Их нужно уважать, ведь война отобрала у них детство, им пришлось вынести такое, что мы себе не можем и представить. У детей войны можно узнать много полезного о том, как преодолевать трудности и радоваться малому.

---

Пример сочинения 3

Очень часто тут и там мы слышим эту фразу. Нам рассказывают о них в телепередачах, по радио, в интернете. Но все ли понимают, кто такие дети войны? И какую ценность они для нас представляют?

Наших бабушек и дедушек, вот кого называют детьми войны. Их детство было невероятно тяжелым, ведь как раз в это время шла Великая Отечественная война. Что им пришлось пережить, просто невозможно представить! Везде стояли разрушенные дома, вокруг были только холод и голод, еды не было нигде. И это ужасы являются самой небольшой частью того горя, которое пронесли на своих хрупких детских плечах наши близкие.

В нашей семье ребенком войны стала бабушка. В тот момент, когда она начиналась, бабуля была маленькой десятилетней девочкой. В их семье остались мама и трое деток, а прадедушка пошел на войну, как и все остальные люди, чтобы защитить родных от врага.

Каким на вкус был настоящий хлеб в то время бабушка не помнит, потому что его делали из того, что придется. Если летом получалось собрать скудный урожай из овса, и кукурузы, зимой из них пекли хлебушек. Еще садили картофель, свеклу и помидоры, но не всегда получалось успеть попробовать свой урожай. Часто в деревню приходили фашисты и отбирали у людей все, что у них оставалось: еду, теплую одежду, домашний скот.

Бабушка не раз рассказывала нам, какие морозные были зимы. Чтобы обогреть себя и близких, она с братьями шла в лес собирать хворост. Самые теплые воспоминания бабули связаны с партизанами. Она была связной! Я просто не могу представить себе, как она – маленькая девочка, не боялась идти глубокой ночью по лесу. Не переживая за свою жизнь, спешила передать важные данные нашим солдатам.

Все тяжести тех времен дети войны сумели пережить, они не сломали эти маленькие смелые сердца, закалили их. После войны тоже было очень нелегко, и дети помогали взрослым освобождать города от разрухи, чтобы можно было построить жилье, школы, больницы. Такие юные, и уже совсем взрослые, наши бабушки и дедушки совершали подвиги как повседневные дела, не думая о том, насколько дорого это станет для их потомков. В наших сердцах они останутся навечно.

Автор: Ильинская Юнона Игоревна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №1 с. Хурба, Хабаровский край, 6 класс

«Как все хорошо начиналось в этот далёкий летний день. Одни занимались обычными делами, выпускники готовились к выпускному, девчонки играли в дочки -матери, сорванцы мальчишки играли в казаков-разбойников, скакали верхом на деревянных лошадках, представляя себя командирами.

Всё было как обычно, и никто не мог представить, что через несколько часов люди соберутся возле громкоговорителя. Слова Левитана: двадцать второго июня ровно в четыре утра началась

Великая Отечественная война. От услышанных слов стыла кровь в жилах у людей.  Великая Отечественная война принесла много страданий и бед. Война длилась мучительных четыре года. Дети и война — два понятия невозможно совместить. Война отобрала улыбки, смех, радость не только у детей. Люди постарели на глазах. Но дети жили и работали рядом со взрослыми, своим посильным трудом старались приблизить победу.

Дети и война… Нет ничего страшнее, чем эти два слова, поставленных рядом. Да всё  потому,  что дети родятся для жизни, а не для смерти. А война эту жизнь отбирает. Все люди от мала до велика встали на защиту своей Отчизны. Бойцы воевали на фронте, медсестры и врачи оказывали раненым помощь на полях сражений, дети работали  на фабриках и  заводах.  Лозунг был один: «Всё для фронта, всё для победы…»

Пример сочинения 1

Дети войны... Сегодня мы часто слышим это словосочетание с экранов телевизоров, но понимаем ли, о ком именно идет речь? Я хочу вам рассказать об этих людях.

Дети войны — это наши с вами бабушки и дедушки, которые в годы Великой Отечественной Войны были детьми. На их долю выпали все ужасы этого страшного времени в истории нашей страны. Разрушенные дома, голод и холод, отсутствие продуктов питания — это только малая часть из того, что пережили наши с вами родные.

Моя бабушка тоже относится к этой категории — она дитя войны! Когда началась Вторая Мировая Война ей было всего 10 лет. В семье бабушки было еще трое детей и мама — моя пробабушка. Мой прадедушка ушел на фронт добровольцем, как и миллионы других советских людей, защищавших нашу Родину.

Хлеба не было и поэтому его пекли дома из того, что можно было собрать летом — овес, кукуруза, трава. Картошку, свеклу и помидоры выращивали на огородах возле своих домов. Но не всегда удавалось собрать этот урожай. В деревню нередко приезжали фашисты и забирали продукты, одежду, а у кого был скот — и его.

Бабушка рассказывает, что зимой было очень холодно и для того, чтобы растопить печь, они с братьями ходили в лес. Там можно было наломать веток. Но самыми яркими впечатлениями для нее всегда остаются встречи с партизанами. Моя бабушка была связной! Только представьте себе — десятилетняя девочка, ночью одна в лесу, идет еле заметной тропинкой, ежесекундно рискуя своей жизнью, чтобы передать важную информацию партизанам…
Страшно!

Все невзгоды дети войны вынесли на своих хрупких плечах и в послевоенные годы продолжали помогать взрослым, когда города расчищались от руин и заново строились дома, школы, больницы. Подвиг наших предков, которые не смотря на свой юный возраст помогали «ковать Победу», навсегда сохранится в сердцах их потомков и соотечественников!

---

Пример сочинения 2

Война – одно из самых страшных слов, одна из героических и трагических страниц в истории нашей Родины. Дети войны – это наши прабабушки и прадедушки. Во время Великой Отечественной им пришлось трудно.
Их лучшие детские годы пришлись на время горя и лишений.

Современные дети даже не могут представить себе, каково расти во время войны. Разрушенные дома и звуки выстрелов, воздушная тревога и “похоронки” с фронта – вот, что запомнили дети.

Во время войны почти все люди в нашей стране жили в бедности и лишениях. Многие дети не знали, что такое игрушки. Вместо детских песенок они слышали разрывы бомб, вместо чистого неба видели самолеты-бомбардировщики.

Они росли без красивой одежды и удобной обуви. Они выживали как могли.
Изменила ли война мировоззрение детей? Да. Детям войны рано пришлось становится взрослыми.

За ними некому было присматривать, некому было выполнять их капризы.

Им приходилось заботиться о своих младших братьях и сестрах, принимать серьезные решения, ведь их родители или воевали, или трудились с утра
до вечера, или их уже не было…Часто в 14-15 лет дети уже сами начинали работать, как взрослые: на заводах, в поле, на ферме или в госпитале.

О детях Великой Отечественной войны написано немало книг. Одна из таких книг “Ночевала тучка золотая” А. И. Приставкина о двух братьях Кузьменышах, которых должны были отправить из детдома на Кавказ, где, как им казалось, сказочно тепло и сыто. Анатолий Игнатьевич и сам в 10 лет попал в детдом, а в 1944 так же, как и герои его повести, был отправлен на Кавказ, поэтому о трудностях детской жизни он знал не понаслышке. Писатель показал в своем произведении судьбы, искореженные войной и сиротством.

Одиннадцатилетние близнецы неразлучны. Это помогало им выжить, сносить все напасти. Они всегда вместе – четыре руки, четыре ноги, две головы.
Выручая друг друга, было легче устоять в гибельных обстоятельствах. Ничего не видевшие хорошего в этой жизни, вечно голодные и холодные, они как умели, так и приспосабливались к новым условиям.

Самое ужасное и непостижимое в повести – это убийство Сашки, которого нашли со вспоротым животом и початком кукурузы во рту. Нервы Кольки не выдержали и он заболел. На протяжении всей болезни за ним ухаживал чеченский мальчик, в котором впоследствии Колька увидел Сашку.
Позже дети породнились и уже не расставались ни на миг.

Но помимо книг, которые рассказывают о трудной жизни людей, есть произведения, в которых говорится о мужестве детей и совершенных ими подвигами. Например, стихотворение А. Т. Твардовского “Рассказ танкиста”, в котором рассказывается о мальчике, помогавшем найти место, где спрятались немцы. Небольшое по объему стихотворение дает полное представление о драматической ситуации, когда нужно принимать быстрые решения и некогда предаваться рассуждениям.

В заключении, я хотела бы вернуться к эпиграфу и сказать еще раз, что дети и война – две совершенно несовместимые вещи.
Сейчас дети войны уже стали пожилыми людьми. Мы должны их уважать, ведь им пришлось вынести такое, что мы себе не можем и представить. Именно они знают о том, как преодолевать трудности и радоваться малому.

---

Пример сочинения 3

Война оставила после себя множество имен мальчишек и девчонок, которые своим мужеством и бесстрашием поражали врагов и вызывают искреннее восхищение до сих пор. Есть много известных и неизвестных героев. Все они приблизили Победу над фашизмом во Второй Мировой войне. 

Вот предсмертная записка семнадцатилетнего одесского подпольщика Яши Гордиенко:
«Дорогие родители! Пишу вам последнюю свою записку. Помилования не ожидаю… На следствии я держался спокойно… На протяжении четырех с половиной часов били трижды. Били резиной, грабовой палкой, железной палкой по жилам. После этого я плохо слышу. Те, кто был в моей группе, сейчас на свободе. Никакие пытки не принудили назвать их фамилии. Я не боюсь смерти, умру, как подобает патриоту Родины. Победа будет за нами. Яша»
Яша Гордиенко был расстрелян фашистами в 1942 году. Похоронен в Одессе на Аллее Славы.

Дети-герои войны были невысокого роста и им было мало лет, но в груди у них было горячее сердце, любящее свою страну. Не все имена маленьких героев известны потомкам, но история сохранила память о некоторых из них.

Леня Голиков: Родился 17 июня 1926 года в деревне Лукино Новгородской области. Во время войны, когда его деревню захватили немцы, ушел к партизанам. Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд. И летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели вражеские склады.

Всего он участвовал в 27 боевых операциях, им было уничтожено: 78 немцев, два железнодорожных и 12 шоссейных мостов, два продовольственно-фуражных склада и 10 автомашин с боеприпасами. Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать, Леня – за ним.
Почти километр преследовал он врага и, наконец, убил его. В портфеле оказались очень важные документы. Штаб партизан немедленно переправил их самолетом в Москву. Он погиб 24 января 1943 года в неравном бою под селом Острая Лука Псковской области. В 1944 году Указом Президиума Верховного Совета СССР Лене Голикову присвоено звания Героя Советского Союза.

Марат Казей: Родился 29 октября 1929 года в деревне Станьково (Беларусь). Когда фашисты ворвались в деревню, Марат должен был идти только в пятый класс. За связь с партизанами его мать, Анна Казей, была повешена немцами в Минске. После смерти матери Марат ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения.
Используя эти данные, партизаны разработали операцию и разгромили фашистский гарнизон в городе Дзержинске. Марат участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу. Марат погиб в бою 11 мая 1944 года. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врага поближе и взорвал их и себя. За мужество и отвагу Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В честь юного героя в городе Минске был поставлен памятник.

Валя Котик: Родился 11 февраля 1930 года в селе Хмелевка (Украина) в крестьянской семье. К началу войны он только перешёл в шестой класс, но с первых дней начал бороться с оккупантами. Осенью 1941 года вместе с товарищами убил главу полевой жандармерии близ г.Шепетовки, швырнув гранату в машину, в которой тот ехал. С 1942 года принимал активное участие в партизанском движении на территории Украины. Сначала был связным шепетовской подпольной организации, затем участвовал в боях.

С августа 1943 года в партизанском отряде имени Кармелюка под командованием И.А. Музалева, был дважды ранен. В октябре 1943 года он обнаружил подземный телефонный кабель, который вскоре был подорван, благодаря чему связь захватчиков со ставкой Гитлера в Варшаве прекратилась. Внёс он также свой вклад в подрыв шести железнодорожных эшелонов и склада.
29 октября 1943 года, будучи в дозоре, заметил карателей, собиравшихся устроить облаву на отряд. Убив офицера, он поднял тревогу, и, благодаря его действиям, партизаны успели дать отпор врагу. 16 февраля 1944 года в бою за город Изяслав был смертельно ранен и на следующий день скончался. В 1958 году Валентину Котику посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Настоящий подвиг не имеет возраста. Дети войны были обычными детьми, вот только взгляд у них был не детский, наполненный болью от потери близких и родных.

Дети войны приблизили победу над фашизмом. Но каждый шаг к Победе был оплачен самой дорогой ценой — ценой жизни тысяч юных сердец. Светлая им память!

Количество просмотров: 13959
Опубликовано: 20.01.2022

Вернуться назад →

­Пример сочинения 1

Сегодня хочется поразмышлять о детях, которым пришлось проживать свои детские годы во время войны. Эта тема очень серьезная, грустная и всегда актуальная. Особенно об этом задумываются люди, которые являются детьми людей, которые были детьми в то время.

Годы войны – это страшное время. Тяжело себе представить, о чем вспоминают и о чем думают эти люди, которые сейчас находятся в глубокой старости. Конечно, им очень грустно и непонятно, до слез обидно и тоскливо от того, какое детство им досталось. Они не могут найти ответы на вопросы «За что?» и «Почему?». И это действительно просто напросто невозможно сделать.

 Дети войны – это люди, которые выжили. Это люди, которые смогли дожить до сегодняшнего времени,  не смотря ни на что. Это люди, в памяти которых много ужасных картинок. Это уникальные личности, подобных которым нет.

Невозможно в своих самых буйных фантазиях представить себе новорожденных детей, которые появились на свет во времена войны. Отсутствие нормальных условий жизни, отсутствие возможности нормально питаться, отсутствие мира, постоянных страх за жизнь – это то, что сопровождало этих малюток несколько лет подряд. Малыши постарше не видели своих пап и братьев. Им так и не довелось познакомиться с ними. Дети того времени по другому ценят хлеб, у них совершенно другое отношение к еде, к продуктам в целом.

Детям войны не повезло поиграть в хорошие игрушки или погонять мяч с друзьями во дворе. Некоторым детям довелось испытать голод, потерю родителей или даже всех своих родственников. На глазах у некоторых детей в те времена могли скидывать с балконов членов семьи или насиловать женщин. Психика у детей войны однозначно сдвинута. Им не повезло.

Дети войны – это люди, которым приходилось недоедать, не досыпать, ходить в обносках. Они мыслят совершенно другими категориями, у них другие ценности в жизни, другие приоритеты. Дети войны смогут достойно воспитать своих детей и внуков. Они точно знают, что им рассказать и в чем состоит смысл жизни.

 Эти люди ценят жизнь. Эти люди никогда не забудут свое прошлое, свое детство.

Сегодня нужно отдать свое уважение этим людям. Нужно ценить свою жизнь, возможность наслаждаться материнством, возможность гулять с коляской по спокойным улицам, без летающих военных самолетов и взрывов, как это было в их детстве. Для того, чтобы люди ценили мирное время, им нужно чаще общаться с детьми войны. И тогда им сразу станет лучше.

---

Пример сочинения (для 4-5 класса)

Сейчас мало осталось в живых ветеранов Великой Отечественной войны. Но есть другое поколение, на которое война повлияла еще больше. Это поколение, которому война омрачила детство.

Их так и называют — детьми войны.

Кто-то скажет: подумаешь, дети войны! Им ведь не приходилось воевать самим, стрелять из винтовок, сидеть в окопах и под огнем вытаскивать раненых с поле боя. Но жизнь детей войны была не менее трудной, чем у ветеранов.

Вместо детских песенок дети войны слышали разрывы бомб, вместо чистого неба видели самолеты-бомбардировщики. Они росли без красивой одежды и удобной обуви. Хорошо, если была хоть какая-то. У половины этих детей война отняла родителей, бабушек и дедушек, братиков и сестричек. Такое горе не сравнить ни с чем, ни с каким другими лишениями. Что отсутствие каких-то вещей, если потеряны родные люди!

Детям войны рано пришлось становиться взрослыми. За ними некому было присматривать, некому было выполнять их капризы. Ведь их родители или воевали, или трудились с утра до вечера, чтобы страна могла победить в войне. Или родителей уже не было… Часто в 14-15 лет дети войны уже сами начинали работать, как взрослые: на заводах, в поле, на ферме или в госпитале.

Сейчас дети войны уже стали бабушками и дедушками. Часто у них не самый лучший характер, они ворчат. Но надо уважать их и помнить, что их жизнь с самого начала складывалась очень трудно. Они справились с таким, что нам и не снилось.

---

Пример сочинения 3Моим любимым бабушкам Марусе и Нине уже за 85 лет. Но в Великую Отечественную войну они были совсем маленькими детьми. Моей прабабушке в начале войны исполнилось 31 год. Еще у меня был дядя Толя, но к сожалению после войны он умер, ребенком.

На момент оккупации фашистами, они жили в Старорусском районе ( в то время он еще назывался Ленинградским). Их отца забрали на фронт еще в начале войны. Тети поделились со мной некоторыми воспоминаниями о тех нелегких годах их жизни.

Когда немцы вошли в их деревню “Должицы” то все поселение сожгли, а мирных жителей согнали в пустую конюшню. Немцы все-таки их кормили, раз в день давали суп. В нем плавало даже мясо. Первое время с ними жила и корова. Но во время отлучки бабушки враги забрали корову. Бабушка взяла за руки двоих детей, которые постарше и побежала за захватчиками. Один из немцев хотел отдать им корову, но другой, по-национальности финн, категорически воспротивился этому. Так бабушкина семья осталась без молока.

В конюшне вырыли выгребную яму, чтобы ходить туда в туалет. Самый маленький из бабушкиных детей, Толик, часто бегал к яме. Прибегая от нее он рассказывал: “ Я покакал и пописал и на шишковую коляску посмотрел”. Шишковой коляской Толик называл мототцикл немцев. Но однажды он так загляделся на средство передвижения врагов, что ввалился в яму и весь измазался. Тогда мать взяла его за руки и долго полоскала в воде ручья, как белье.

Затем их угнали в другую деревню — Пестово, Волотовского района. Там их семью чуть не расстреляли. Дело в том, что мой дедушка до войны был председателем колхоза. Кто-то донес на бабушку. Немцы согнали людей и выставили бабушку вместе с детьми для расстрела. Но кто-то вступился за их семью. Ведь дедушка не был коммунистом, он верил в бога и даже пел в церковном хоре.

После того, как немцы освободили Старорусский район заботливый дедушка написал в деревенский сельский совет. Он интересовался, осталась ли жива его семья. Дедушке повезло вернуться с войны. Он был только контужен, один раз. Прадедушка умер в 78 лет, а прабабушка в 84. Мои бабушки еще живы. Годы войны они вспоминают неохотно. Зато часто говорят о дедушке и бабушке, своих родителях, которых очень любили и уважали.

                                                
Дети войны.

Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война,
Ведь эта память – наша совесть!
Она, как сила, нам нужна.

Эпохой бессмертия мы рождены
И помнить обязаны свято:
Взрастило нас время, мы — дети войны,
За нас умирали солдаты.

Война – страшное и пугающее слово. Это тяжелейшее испытание
для всего народа. Самыми беззащитными и ранимыми оказываются в это время дети.
Их детство безвозвратно уходит, ему на смену приходят боль, страдания, потери
родных и близких, лишения. Хрупкие детские души война сжимает стальными
тисками, раня и калеча их. 
    Прошедшие войны
вычеркнули из жизни множество детских судеб. А ведь из этих детей могли бы
вырасти смелые, благородные люди, так необходимые родине. 
    «Мы родом из войны»,-
говорят те, чьё детство пришлось на тяжелые военные годы, когда легче было
умереть, чем выжить. 
    Гражданская война,
начавшаяся в нашей стране после октябрьской революции, дала начало таким
суровым явлениям, как детская беспризорность, нищета и голод. Мужчины ушли на
фронт, в стране царили разруха и беспорядок, предприятия и школы не работали.
Большинство детей превратилось в голодных, предоставленных самим себе,
оборванцев. А многие из них стали сиротами, чьей судьбой никто не
интересовался. Они увидели суровое лицо войны, заглянули в её холодные
безжалостные глаза. 
    Правдиво и достоверно
рассказывает о жизни детей в годы Великой Отечественной войны книга А.
Приставкина «Ночевала тучка золотая». Читать эту повесть очень тяжело, на глаза
наворачиваются слезы. Она знакомит нас со многими детскими судьбами,
искореженными войной, сиротством, нищетой и нуждой. 

Любая война — это огромная душевная рана в человеческих
сердцах, а особенно в крошечных сердечках детей. Маленькие человечки очень
нежные и трогательные создания. Они в сотни раз тяжелее переносят разные
сражения. В годы войны очень тяжело….но детям в особенности. Ведь детство —
это пора беззаботного веселья, голубого неба над головой. И каково ребятам,
когда в любую минуту они могут погибнуть. Это очень страшно. Страшно то, что совсем
юные, и уже бойцы. В годы войны сотни мальчишек брали автоматы и защищали свою
Родину, не боясь погибнуть. Дети в сражениях очень сильные духом.

Глаза мальчишки
семилетнего

 Как два
померкших огонька.

 На детском
личике заметней

 Большая,
тяжкая тоска.

 Он молчит, о
чем ни спросишь,

 Пошутишь с ним,
– молчит в ответ.

 Как будто ему
не семь, не восемь,

 А много, много
горьких лет.

(А. Барто)

22 июня 1941 года 
был  тёплый июньский день. Звонкие детские  голоса разносились  на улицах сел и
городов. Текла мирная жизнь. Казалось,  ничто не предвещало беду. Но все
перечеркнуло одно слово «война».  У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945
год, украли детство. «Дети Великой Отечественной войны»– так называют
сегодняшних 59-76-летних людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их
воспитала война.

Пускай сегодня
знают люди

Про тех, кто вырос
в дни войны.

Мы никогда не
позабудем,

Что были дважды
рождены… (Автор неизвестен)

    Отголоски войны
чувствовались даже в тех местах, где было практически не слышно взрывов и
стрельбы. Война затронула все места нашей необъятной  родины. Кажется, она не
забыла никого. Каждый, кто был рожден в ВОВ, независимо от того, видел он то,
как разрывались пули и умирали люди, или нет, каждый из них почувствовал на
себе тяжести  той жесткой жизни.

    Мой дедушка, Маслихов Николай Дмитриевич , родилась
в деревне Плоское Касторенского района Курской области  21сентября  1929
года.   Семья у них была большая, состояла из 8 человек. Самый старший брат
служил в то время на фронте.  Отца тоже забрали на фронт в июле 1942 года.

Когда
началась Великая Отечественная война, дедушке было 11 лет. С самого начала
войны все дети с 7 лет помогали взрослым в колхозе: им поручали заготавливать
осоку у реки для корма скоту. Дедушка рассказывал моей маме, как у них до крови
были изрезаны руки, но мальчики старались нарвать осоки побольше, а девочки
держали мешки. Еще дети разного возраста ходили в лес за грибами, ягодами.
Собирали съедобные травы, которые их матери добавляли в похлебку и хлеб. В
речке ловили рыбу и раков, работали в огородах: поливали, пропалывали.

Старшему
брату дедушки, Александру, в начале войны было 15 лет, он закончил семилетнюю
школу и работал в колхозе наравне со взрослыми.

Еще
у дедушки была младшая сестра Маша, которая родилась почти перед самой войной.
Никакого отпуска по уходу за ребенком тогда не было, моя прабабушка Прасковья
работала как и все. Днем она иногда забегала домой, проведать детей. А в
остальное время за сестренкой по очереди присматривали старшие братья. Чтобы
она не плакала от голода, они делали «соску»: в тряпочку заворачивали хлебный
мякиш, завязывали узелок и давали ей сосать.

Зимой
женщины пряли пряжу, ткали домотканое полотно. Почти во всю избу стоял ткацкий
стан. У нас сохранились самопрялка и некоторые детали от стана. Дедушка
рассказывал, что его мама научила его ткать, и он помогал ей. Полотно,
сотканное за зиму, сдавали в колхоз.

За
всю работу колхозникам записывали трудодни. Осенью по количеству трудодней
выдавали зерно и немного денег.

  Вот как дедушка вспоминает тяжелые
послевоенные годы:

«…Не хватало еды
,очень сильно хотелось кушать. Лепешки делали даже из травы, которая называлась
«кукушкин хлеб», смешивали с крупицами муки, пекли и ели. Такой хлеб считался
очень вкусным. Летом было немножечко легче:  когда не хватало еды, можно  было
всегда сходить на луг и найти какую-нибудь съедобную траву. В семье дедушки 
держали корову, было очень сложно её прокормить, но без нее было бы ещё тяжелее…»

  Послевоенное время было  очень
непростое. Голод, разруха.  За хлебом приходилось ходить в  соседнее село,
отстаивать большие очереди. Часто он помогал соседке по хозяйству. Слушались
старших не только из своих семей, но и чужих ….   Зимой в школу ходили по
очереди, так как валенки были одни на всю семью. Одежду донашивали друг за
другом. В школе парты были сбиты, на класс выдавали один учебник, писали на
клочках газет, на контрольные работы давали чистый листок, чернила получали,
разводя сахар с водой. Когда возвращались из школы, дома не было и крошки
хлеба. А в основном наше питание в разные времена года составляло: осенью
травы, колоски, щавель, зимой заготавливали очистки от картофеля, толкли их и
пекли из них оладьи. Называли их «сталинцами» (имели в виду, что так
кормит Сталин). Весной копали мерзлую картошку.

Девятого мая 1945 года кто-то
закричал: «Победа! Победа!». Наша семья вышла из хаты. Шли солдаты, выполнившие
свой долг, они защитили Родину от врага! Люди плакали от радости.
Начались песни, пляски!… Тут дедушка замолчал. Я посмотрела ему в глаза, они
были наполнены слезами.»

«Детство- самое
светлое и радостное время в жизни человека. Детство нашего поколения
перечеркнула война. Нам пришлось испытать ужасы военного времени, голод, потерю
близких.  Вспоминая то уже далёкое от нас время, очень веришь, что никогда дети
не узнают и не переживут того, что пришлось пережить нам, детям войны», — так
говорил о своем детстве мой дедушка.

      В настоящее
время моего дедушки нет в живых. Но его рассказы о войне я помню до сих пор. Для меня мой
дедушка — настоящий герой, и наша семья всегда будет его помнить и гордиться
им.

      Сейчас  я, мы все живем в такое  время, 
когда  представить  все  это очень сложно. У  нас   есть  все, что только можно
себе представить: телефоны ,компьютеры , разнообразная техника, одежда, еда.
Можно  ходить  в школу и ничего не бояться . Тогда ничего  этого не было ,
кусок хлеба считался деликатесом… Не говоря уже о каких-то вещах и игрушках.
Мы  знаем, что такое детство, у них же его не было…

Я не испытала на
себе  всех тягот военного времени ,я не знаю, что это такое, но я  благодарна
тем людям, которые даровали нам жизнь и  незнание того, что такое
«война».

               Мир

В. Берестов

Нет, слово
«мир» останется едва ли,

 Когда войны не
будут люди знать.

 Ведь то, что
раньше миром называли,

 Все станут просто
жизнью называть.

И только дети,
знатоки былого,

 Играющие весело в
войну,

 Набегавшись,
припомнят это слово,

 С которым умирали
в старину.

Так будем
чтить и помнить тех, кто подарил нам настоящее и будущее!

Давно закончилась война,

Давно с войны пришли солдаты,

И на груди их ордена

Горят, как памятные даты.

Вам всем, кто вынес ту войну-

В тылу иль на полях сражений,-

Принёс победную весну,-

Поклон и память поколений!

                          НИЗКИЙ
ВАМ ПОКЛОН!

Отвечаем на письмо ученицы 7 класса и публикуем новое сочинение для конкурса «Без срока давности».

Сочинение для конкурса «Без срока давности» о положении детей во время ВОв 1941-1945 годов

Вариант 1

Великая Отечественная война — это конфликт между Советским Союзом и нацистской Германией во время Второй мировой войны. Она началась 22 июня 1941 года и закончилась 9 мая 1945 года с общим числом погибших более 20 миллионов человек. В ходе войны миллионы детей так или иначе пострадали.

Для многих детей война началась с разрушения семейной жизни, поскольку отцы были отправлены в боевые или трудовые лагеря. Тысячи детей осиротели в результате войны — их родители были убиты в бою или умерли от голода или болезней. Другие были вынуждены покинуть свои дома из-за боевых действий и вместе с семьями бежали в более безопасные места. Перемещение целых общин привело к нехватке основных ресурсов, таких как пища, вода, санитария и медицинская помощь, что поставило под угрозу здоровье и благополучие детей.

Перед лицом этих проблем дети часто вели себя мужественно, демонстрируя необычайную храбрость и находчивость. Многие молодые люди не только заботились о своих семьях, но и служили в армии или участвовали в партизанском движении — подпольной группе сопротивления, боровшейся против нацистов. Дети также жертвовали своей безопасностью, чтобы помочь военным действиям другими способами, например, собирая продукты, доставляя посылки на передовую или шпионя за врагом для получения информации.

Великая Отечественная война подвергла детей невыразимым ужасам, но в то же время выявила их удивительную силу и стойкость. Эти дети — свидетельство мужества и решимости поколения, которое помогло победить в войне и проложить путь к светлому будущему.

Вариант 2

Вторая мировая война была одним из самых мрачных и разрушительных конфликтов в истории человечества. В результате нее погибли миллионы людей, нации были разрушены, а семьи навсегда изменились. Среди тех, кто пострадал, были миллионы детей, переживших войну, особенно те, кто жил в Советском Союзе.

Советский Союз был одной из наиболее сильно пострадавших стран во время войны. Миллионы его граждан были убиты, ранены и перемещены в результате боевых действий, а с немецким вторжением пришли невыразимые страдания и лишения. Эти лишения были особенно тяжелы для самых маленьких граждан — детей.

Дети в Советском Союзе часто разлучались со своими семьями из-за боевых действий и были вынуждены переносить враждебные условия, такие как голод, сильный холод и воздушные налеты. Постоянный страх быть убитыми или увезенными в качестве военнопленных мучил этих детей, и многие были вынуждены брать на себя взрослые обязанности, пытаясь выжить. Подавляющее большинство детей должны были сами себя обеспечивать, добывая пищу, оружие и ухаживая за ранеными или умирающими родственниками.

Несмотря на кажущиеся невозможными обстоятельства, советские дети оказались невероятно выносливыми. Молодежь принимала участие в военных действиях самыми разными способами, начиная от помощи в эвакуации мирного населения и заканчивая сражениями с немцами. Тысячи школьников вступили в отряды «Юный герой» — специальные военные подразделения, состоящие из детей в возрасте от двенадцати до шестнадцати лет. Некоторые даже продолжали посещать школу, посещая занятия по военной стратегии и одновременно участвуя в военных действиях.

Юные бойцы делали все необходимое, чтобы помочь советской армии отразить немецких захватчиков. Даже самые юные члены общества были готовы принести самую большую жертву, гордясь тем, что служат своей стране. Как сказал один пожилой ветеран: «Возрастных ограничений не было. Все были готовы сражаться, включая детей».

Мужество и отвага этих детей сыграли решающую роль в победе Красной Армии и освобождении Советского Союза. Несмотря на трудности, с которыми им пришлось столкнуться, эти дети проявили великий героизм и преданность своей стране, которые никогда не будут забыты. Их наследие навсегда останется в памяти как яркий пример мужества, стойкости и решимости перед лицом невозможных трудностей.

Без срока давности: сочинение для конкурса.