Поведение — внешнее проявление активности индивида.
Поведение человека как социального существа оценивается со стороны общества и может как соответствовать общепринятым нормам (и, следовательно, оцениваться, скорее, положительно), так и нарушать их.
Отклоняющееся поведение.
В случае, если индивид совершает поступки, противоречащие писанным и неписаным нормам, принятым в данном конкретном обществе, то такое поведение называется девиантным (отклоняющимся)или делинквентным.
Отклоняющееся (девиантное)(от лат. deviatio — отклонение) поведение— социальное поведение, не соответствующее имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или сообществе.
Делинквентное(от лат. delinquens — совершающий проступок, буквально: преступное) поведение— нарушения норм, подпадающие под категорию противоправного действия.
Девиантное поведение |
Делинквентное поведение |
Относительно,так как принадлежит к моральным нормам данной социальной группы. |
Абсолютно,так как нарушает абсолютную норму, выраженную в юридических законах общества. |
Объяснение причин девиантного поведения
Объяснение девиации |
Его сущность |
Биологическое |
Люди по своему биологическому складу предрасположены к определённому типу поведения. Причем биологическая предрасположенность человека к преступлениям отражается в его облике. |
Психологическое |
Девиантное поведение является следствием психологических качеств, черт характера, внутренних жизненных установок, направленности личности, которые имеют отчасти врождённый характер, отчасти формируются воспитанием и средой. В то же время сам поступок, нарушение закона может стать результатом психологического состояния девианта. |
Социологическое |
Концепция аномии (от фр. anomie — беззаконие) Девиантное поведение вызывается аномическим состоянием общества (аномией), т. е. распадом существующей системы социальных ценностей и норм, регулирующих жизнедеятельность людей. Теория стигматизации (от гр. stigma — клеймо, пятно) Девиация определяется не поведением или конкретным поступком, а групповой оценкой, применением другими людьми санкций в отношении тех, кого они считают «нарушителями» установленных норм. Выделяют первичную и вторичную девиацию. При первичной девиации индивид время от времени нарушает некоторые социальные нормы. Однако окружающие не придают этому особого значения, а он сам не считает себя девиантом. Вторичная девиация характеризуется тем, что на человеке ставят клеймо «девианта» и начинают с ним обращаться не так, как с обычными людьми. |
Типы девиации
Негативная девиация― это поведение, которое большинством людей воспринимается отрицательно, вызывает осуждение(преступность, наркомания, пьянство, проституция).
Основные формы негативного девиантного поведения:
- пьянство
- наркомания
- преступность
- проституция
- нетрадиционная сексуальная ориентация (во многих обществах)
- самоубийство (суицид)
Позитивная девиация― это отклоняющееся поведение, которое хоть и воспринимается многими как необычное, странное (ненормативное), но в то же время не вызывает неодобрения(сверхтрудолюбие, героизм, выдающиеся успехи и другое)
Виды отклонений
- Культурные и психические отклонения.Например, сексуальные отклонения, алкоголизм, наркомания и многие другие отклонения в социальном поведении связывают с личностной дезорганизацией, иначе говоря, с психическими отклонениями. Однако обычно психически ненормальные личности полностью выполняют все правила и нормы, принятые в обществе, и, наоборот, для личностей, психически вполне нормальных, бывают характерны весьма серьезные отклонения. Вопрос о том, почему это происходит, интересует как социологов, так и психологов.
- Индивидуальные и групповые отклонения. Индивидуальное отклонение:отдельный индивид отвергает нормы своей субкультуры. Групповое отклонение:конформное поведение члена девиантной группы по отношению к ее субкультуре.Например, подростки из трудных семей, проводящие большую часть своей жизни в подвалах. «Подвальная жизнь» кажется им нормальной, у них существует свой «подвальный» моральный кодекс, свои законы и культурные комплексы. В данном случае налицо групповое отклонение от доминирующей культуры, так как подростки живут в соответствии с нормами собственной субкультуры.
- Первичное и вторичное отклонения. Первичное отклонение― отклоняющееся поведение личности, которое в целом соответствует культурным нормам, принятым в обществе. В данном случае совершаемые индивидом отклонения так незначительны и терпимы, что он социально не квалифицируется девиантом и не считает себя таковым. Для него и для окружающих отклонение выглядит просто маленькой шалостью, эксцентричностью или ошибкой. Вторичное отклонение― отклонение от существующих в группе норм, которое социально определяется как девиантное.
- Культурно одобряемые и культурно осуждаемые отклонения(Роберт Мертон). Главной причиной девиаций Мертон считал разрыв между целями общества и социально одобряемыми средствами их осуществления.
Правомерное поведение— это действие (бездействие) субъектов, которое соответствует требованиям норм права.
Признаки правомерного поведения:
- внешняя выраженность в форме действия или бездействия
- соответствие нормам, принципам права данного государства
- положительная социальная значимость (выражается в его социальной полезности, допустимости, приемлемости)
Адаптивное и конформистское поведение
Адаптивное— поведение человека, которое позволяет ему наилучшим образом приспосабливаться к складывающимся обстоятельствам жизни.
Конформистское(от позднелат. conformis — «подобный», «сообразный») — пассивное следование принятым в обществе нормам.
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 55 1–20 | 21–40 | 41–55
Добавить в вариант
Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Отклоняющееся поведение — это любое поведение, которое вызывает неодобрение общества.
2) Отклоняющееся поведение может быть только негативным.
3) Отклоняющееся поведение может иметь как коллективный, так и индивидуальный характер.
4) Отклоняющееся поведение может подразумевать нарушение общепринятых норм.
5) Отклоняющееся поведение может быть проявлением недостатков социализации индивида.
Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Отклоняющееся поведение не соответствует общепринятым нормам и общественным ожиданиям.
2) Отклоняющееся поведение регулируется санкциями со стороны общества и государства.
3) Примером позитивного отклоняющегося поведения является правонарушение.
4) Отклоняющееся поведение присуще индивидам и не проявляется на уровне социальной группы.
5) Отклоняющееся поведение индивида может быть связано с низким уровнем его культуры.
Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Отклоняющееся поведение индивида всегда связано с нарушением нравственных норм.
2) Отклоняющееся поведение индивида может быть вызвано его социальным окружением.
3) Отклоняющееся поведение индивида может иметь как негативный, так и позитивный характер.
4) Отклоняющееся поведение проявляется только у индивидов и не свойственно социальным группам.
5) Отклоняющееся поведение влечёт определённые социальные санкции.
Выберите верные суждения о негативном отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Негативное отклоняющееся поведение личности проявляется в правонарушениях и аморальных поступках.
2) Отклоняющимся негативным называют деструктивное асоциальное поведение, которое не соответствует принятым в обществе нормам и ролевым ожиданиям.
3) В некоторых случаях обычаи и традиции могут закреплять образцы негативного отклоняющегося поведения.
4) Профилактику негативного отклоняющегося поведения могут вести только правоохранительные органы.
5) К биологическим причинам негативного отклоняющегося поведения относят жизненный опыт человека, полученный в условиях социальных кризисов.
Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Нервно-психические заболевания человека, задержка его психического и физического развития являются одной из причин отклоняющегося поведения.
2) Примером позитивного отклоняющегося поведения является занятие благотворительностью.
3) Снижение уровня экономического развития не связано с увеличением числа лиц с отклоняющимся поведением.
4) Распад существующей системы социальных ценностей и норм, регулирующих жизнедеятельность людей, вызывает девиантное поведение.
5) Формами девиантного поведения являются: пьянство, наркомания, преступность.
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость предотвращения появления в российском обществе проявлений негативного девиантного поведения. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие организации и учреждения в РФ осуществляют деятельность по предотвращению появления и развития негативного девиантного поведения у подростков? (Назовите любые три организации или учреждения.)
3) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по предотвращению развития негативного девиантного поведения среди подростков. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех различных организаций или учреждения.)
Показать
1
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Отклоняющееся поведение». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Задания Д26 C4 № 4480
С опорой на обществоведческие знания, личный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующую негативное отклоняющееся поведение. Приведите три примера неформальных негативных санкций, возможных в этом случае. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4.
Задания Д22 C3 № 141
Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение». Чем, по мнению автора, определяется девиантность поведения? (Приведите два положения текста, в которых содержится ответ на этот вопрос.)
Показать
1
Как автор характеризует критерии девиантного поведения? (Приведите две характеристики из текста.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «девиантное поведение»;
— объясните связь названных автором составляющих девиантного поведения. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Проанализируйте, был ли побег упомянутых в тексте двух людей примером девиантного поведения. Как на этот вопрос отвечает автор? Все ли лица, упомянутые в тексте, согласны с автором? Что по этому поводу думаете вы? (Ответ на каждый вопрос подтвердите авторским либо сформулированным самостоятельно суждением.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
4
Опираясь на текст и знания из курсов обществознания и истории, опишите ситуацию, в которой один и тот же поступок мог считаться одновременно негативной девиацией и героизмом. (Опишите ситуацию и сформулируйте по одному суждению, отражающему негативно девиантный и героический характер поступка.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
5
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Задания Д26 C4 № 1292
С опорой на обществоведческие знания и личный социальный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующую позитивное отклоняющееся поведение. Приведите три примера формальных позитивных санкций, возможных в этом случае. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Как автор характеризует критерии девиантного поведения? (Приведите две характеристики из текста.)
Показать
1
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «девиантное поведение»;
— объясните связь названных автором составляющих девиантного поведения. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
2
Проанализируйте, был ли побег упомянутых в тексте двух людей примером девиантного поведения. Как на этот вопрос отвечает автор? Все ли лица, упомянутые в тексте, согласны с автором? Что по этому поводу думаете вы? (Ответ на каждый вопрос подтвердите авторским либо сформулированным самостоятельно суждением.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
3
Опираясь на текст и знания из курсов обществознания и истории, опишите ситуацию, в которой один и тот же поступок мог считаться одновременно негативной девиацией и героизмом. (Опишите ситуацию и сформулируйте по одному суждению, отражающему негативно девиантный и героический характер поступка.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
4
Задания Д22 C3 № 141
Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение». Чем, по мнению автора, определяется девиантность поведения? (Приведите два положения текста, в которых содержится ответ на этот вопрос.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Выберите верные суждения о девиантном поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Девиантное поведение может иметь как коллективный, так и индивидуальный характер.
2) Категории населения, более других предрасположенные совершать девиантные поступки, называют маргинальными группами.
3) Одним из видов девиантного поведения является преступность.
4) Девиантное поведение может носить как негативный, так и позитивный характер.
5) Девиантное поведение всегда связано с нарушением господствующих в обществе моральных норм.
Проанализируйте, был ли побег упомянутых в тексте двух людей примером девиантного поведения. Как на этот вопрос отвечает автор? Все ли лица, упомянутые в тексте, согласны с автором? Что по этому поводу думаете вы? (Ответ на каждый вопрос подтвердите авторским либо сформулированным самостоятельно суждением.)
Показать
1
Как автор характеризует критерии девиантного поведения? (Приведите две характеристики из текста.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «девиантное поведение»;
— объясните связь названных автором составляющих девиантного поведения. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Опираясь на текст и знания из курсов обществознания и истории, опишите ситуацию, в которой один и тот же поступок мог считаться одновременно негативной девиацией и героизмом. (Опишите ситуацию и сформулируйте по одному суждению, отражающему негативно девиантный и героический характер поступка.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
4
Задания Д22 C3 № 141
Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение». Чем, по мнению автора, определяется девиантность поведения? (Приведите два положения текста, в которых содержится ответ на этот вопрос.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «девиантное поведение».
1) правонарушение; 2) отклонение; 3) социальный статус; 4) проступок; 5) мобильность; 6) преступление
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Далеко не всегда поведение людей соответствует социальным ___ (А). Поведение индивида в группе, не соответствующее ожиданиям, моральным и правовым требованиям общества, называется ___ (Б).
Негативная дезорганизация на уровне личности проявляется в ___ (В) и иных правонарушениях, в аморальных поступках. На уровне малых социальных групп в деформациях ___ (Г) людей (раздоры, скандалы и т. д.). В деятельности государственных и общественных ___ (Д) дезорганизация проявляется в бюрократизме, ___ (Е), волоките и других болезненных явлениях».
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
1) отклоняющееся | 2) взаимоотношения | 3) нормы |
4) организация | 5) партия | 6) коррупция |
7) ответственность | санкция | 9) преступление |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В | Г | Д | Е |
Предметная область: Социальные отношения. Социальный контроль
Опираясь на текст и знания из курсов обществознания и истории, опишите ситуацию, в которой один и тот же поступок мог считаться одновременно негативной девиацией и героизмом. (Опишите ситуацию и сформулируйте по одному суждению, отражающему негативно девиантный и героический характер поступка.)
Показать
1
Как автор характеризует критерии девиантного поведения? (Приведите две характеристики из текста.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «девиантное поведение»;
— объясните связь названных автором составляющих девиантного поведения. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Проанализируйте, был ли побег упомянутых в тексте двух людей примером девиантного поведения. Как на этот вопрос отвечает автор? Все ли лица, упомянутые в тексте, согласны с автором? Что по этому поводу думаете вы? (Ответ на каждый вопрос подтвердите авторским либо сформулированным самостоятельно суждением.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
4
Задания Д22 C3 № 141
Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение». Чем, по мнению автора, определяется девиантность поведения? (Приведите два положения текста, в которых содержится ответ на этот вопрос.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Какие два фактора, по мнению автора документа, порождают преступность? Укажите их.
Показать
1
Опираясь на текст и знания обществоведческого курса, приведите три аргумента, подтверждающие связь между уровнем преступности и состоянием общества, условиями жизни граждан.
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
2
Опираясь на знание обществоведческого курса, подтвердите или опровергните утверждение автора о связи гуманизации уголовного законодательства и снижения преступности. Приведите три аргумента в защиту своей позиции.
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
3
Задания Д22 C3 № 2446
Выпишите из текста фразу, содержащую перечисление сторон общественной жизни и жизни граждан, которым преступность наносит ущерб. Приведите любой пример, иллюстрирующий негативное влияние преступности на общественную жизнь или жизнь граждан. (Укажите сначала сферу жизни, а затем соответствующий пример.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Задания Д22 C3 № 2446
Выпишите из текста фразу, содержащую перечисление сторон общественной жизни и жизни граждан, которым преступность наносит ущерб. Приведите любой пример, иллюстрирующий негативное влияние преступности на общественную жизнь или жизнь граждан. (Укажите сначала сферу жизни, а затем соответствующий пример.)
Показать
1
Какие два фактора, по мнению автора документа, порождают преступность? Укажите их.
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
2
Опираясь на текст и знания обществоведческого курса, приведите три аргумента, подтверждающие связь между уровнем преступности и состоянием общества, условиями жизни граждан.
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
3
Опираясь на знание обществоведческого курса, подтвердите или опровергните утверждение автора о связи гуманизации уголовного законодательства и снижения преступности. Приведите три аргумента в защиту своей позиции.
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
4
Выпишите из текста фразу, содержащую перечисление сторон общественной жизни и жизни граждан, которым преступность наносит ущерб. Приведите любой пример, иллюстрирующий негативное влияние преступности на общественную жизнь или жизнь граждан. (Укажите сначала сферу жизни, а затем соответствующий пример.)
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Опираясь на текст и знания обществоведческого курса, приведите три аргумента, подтверждающие связь между уровнем преступности и состоянием общества, условиями жизни граждан.
Показать
1
Какие два фактора, по мнению автора документа, порождают преступность? Укажите их.
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
2
Опираясь на знание обществоведческого курса, подтвердите или опровергните утверждение автора о связи гуманизации уголовного законодательства и снижения преступности. Приведите три аргумента в защиту своей позиции.
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
3
Задания Д22 C3 № 2446
Выпишите из текста фразу, содержащую перечисление сторон общественной жизни и жизни граждан, которым преступность наносит ущерб. Приведите любой пример, иллюстрирующий негативное влияние преступности на общественную жизнь или жизнь граждан. (Укажите сначала сферу жизни, а затем соответствующий пример.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Опираясь на знание обществоведческого курса, подтвердите или опровергните утверждение автора о связи гуманизации уголовного законодательства и снижения преступности. Приведите три аргумента в защиту своей позиции.
Показать
1
Какие два фактора, по мнению автора документа, порождают преступность? Укажите их.
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
2
Опираясь на текст и знания обществоведческого курса, приведите три аргумента, подтверждающие связь между уровнем преступности и состоянием общества, условиями жизни граждан.
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
3
Задания Д22 C3 № 2446
Выпишите из текста фразу, содержащую перечисление сторон общественной жизни и жизни граждан, которым преступность наносит ущерб. Приведите любой пример, иллюстрирующий негативное влияние преступности на общественную жизнь или жизнь граждан. (Укажите сначала сферу жизни, а затем соответствующий пример.)
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы
Среди разных возрастных категорий населения страны N был проведён социологический опрос на тему: «Что, на Ваш взгляд, в первую очередь может способствовать снижению уровня преступности в стране?» В каждой возрастной группе было опрошено равное число респондентов. Результаты опроса отражены на диаграмме.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Во всех возрастных группах большинство респондентов считают ужесточение наказаний наиболее эффективной мерой борьбы с преступностью.
2) Доля сторонников расширения полномочий правоохранительных органов возрастает с увеличением возраста респондентов.
3) Ни в одной возрастной группе сторонники ужесточения уголовных наказаний не составляют большинства.
4) Усиление профилактики правонарушений как средство борьбы с преступностью наиболее популярно в возрастной группе 18–29 лет.
5) В возрастной группе 30–50 лет число респондентов, считающих улучшение экономической ситуации в стране главным условием снижения преступности, приблизительно равно общему числу респондентов, выступающих за ужесточение уголовных наказаний и за расширение полномочий правоохранительных органов.
Всего: 55 1–20 | 21–40 | 41–55
Поделиться материалом
Материалы
ЕГЭ 2022
ОГЭ 2022
Новости ЕГЭ
Новости ОГЭ
Новости вузов
Новости регионов
IT в образовании
Наука
Бизнес-образование
Культура
Каникулы
Издательства
Спорт
Обзоры и аналитика
Добавьте в закладки!
Нажмите Ctrl+D в своем браузере!
Нашли ошибку?
Выделите её и нажмите Ctrl+Enter. Помогите сайту!
Советы
Авторизованные пользователи могут добавлять свои тесты, отправлять их своим друзьям и смотреть результаты выполнения
- Вконтакте
- Telegram
Официальный канал нашего сайта в Telegram.
Новости в сфере образования
Объяснение различных тем
Помощь в подготовке
Подписаться
Tweets by cknow_ru
опрос
Кто вы?
Ученик (если что это ссылка)
Учитель (это тоже ссылка)
Другое
4.5 Отклоняющееся поведение.
Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества.
Социальная значимость здорового образа жизни.
ПЛАН.
- Отклоняющееся поведение и его типы.
- Особенности отклоняющегося поведения.
- Алкоголизм и наркомания как негативные социальные явления.
- Опасные последствия алкоголизма и наркомании для человека.
- Здоровый образ жизни, его составляющие.
- Рекомендации по формированию ЗОЖ.
- Результаты ЗОЖ (здорового образа жизни).
Отклоняющееся поведение.
Отклоняющееся поведение (или девиантное) – это социальное поведение, не соответствующее имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или сообществе.
Типы отклоняющегося поведения.
Позитивное:
- Не причиняет вред человеку и обществу (талант, гениальность, инициатива, сверхтрудолюбие, новаторство, изобретательство, героизм, коллекционирование и др.)
Негативное:
- Нарушает общественный порядок, причиняет вред человеку и обществу (алкоголизм и наркомания, скандалы, аморальные поступки, бюрократизм, коррупция, преступления и др.)
Виды отклонений:
- Относительные — действия , не соответствующие ожиданиям лишь некоторых людей, некоторых социальных групп, несоблюдение социальных норм, кроме правовых.
- Абсолютные – действия индивидов, нарушающие нормы, принятые значительной частью членов общества, то ест проступки и преступления, нарушение правовых норм.
Особенности отклоняющегося поведения.
- Свидетельствуют о наличии конфликта между личными и общественными интересами.
- Часто является попыткой уйти от общества, от повседневных проблем.
- Может иметь коллективный или индивидуальный характер.
Алкоголизм и наркомания как негативные социальные явления.
Алкоголизм – это заболевание, вызванное систематическим злоупотреблением спиртными напитками, результатом которого является отрицательное воздействие на здоровье и поведение.
Наркомания – это заболевание, обусловленное зависимостью от наркотических средств или психотропных веществ, включённых в Перечень наркотических средств, подлежащих контролю в РФ.
Опасные последствия алкоголизма и наркомании для человека.
- Нарушение функционирования отдельных органов и организма в целом.
- Стойкие неврологические и психические расстройства (резкая мена настроения, ухудшение памяти, страх, безответственное поведение- всё это ведёт к деградации личности).
- Отрицательное влияние на продуктивные способности человека, что ведёт к разрушению семей.
- Негативное влияние на потомство: рождение умственно отсталых детей, учащение выкидышей и мертворождений.
Опасные последствия алкоголизма и наркомании для общества.
- Семейные и трудовые конфликты.
- Распад семей.
- Снижение продолжительности жизни.
- Рост преступности (кражи, насилия).
- Снижение интеллектуального уровня общества.
- Увеличение несчастных случаев.
- Рост смертности.
ИТОГ: негативное влияние на качество генофонда нации.
Здоровый образ жизни.
Здоровый образ жизни – образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья.
Оставляющие здорового образа жизни.
- Отношение к здоровью как к ценности.
- Формирование представления о себе как о здоровом человеке.
- Переживание возможности утраты здоровья: мыль об этом должна порождать тревогу.
- Способность использовать в поведении всю информацию, которая служит сохранению и укреплению здоровья, причём необходимо не только бояться заболеть, но и действовать, чтобы не допустить этого.
- Конкретные привычки здорового образа жизни: рациональное питание, физическая активность, общая гигиена организма, закаливание, отказ от вредных привычек и др.
ФАКТЫ.
По утверждению специалистов ВОЗ,
- здоровье на 50-55% зависит от образа жизни человека,
- на 20-23% — от наследственности,
- на 20-25% — от состояния окружающей среды (экологии)
- на 8- 12% — от работы национальной системы здравоохранения.
Рекомендации по формированию ЗОЖ.
- Контролирование здорового веса.
- Выведение из рациона продуктов с высоким содержанием животных жиров.
- Отведение времени под спорт.
- Отказ от алкоголя, соли, сахара.
- Избегание стрессов и повышение стрессоустойчивости нервной системы.
- Регулярные медицинские обследования, а также повышение своих медицинских знаний (умение диагностировать некоторые заболевания, оказать первую помощь).
Результаты ЗОЖ (здорового образа жизни).
- Появление чувства жизнерадостности, любви к жизни, умение сохранять оптимистичный настрой и дарить хорошее настроение окружающим.
- Результативное сокращение факторов риска для жизни, уменьшение вероятности болезней и экономия средств, которые были бы потрачены на их лечение.
- Преобладание в жизни активного отдыха, умение рационализировать бюджет и время.
- Искоренение пагубных пристрастий.
- Продление молодости и повышение вероятности долгожительства с сохранением физического и психического здравия.
- Увеличение трудового потенциала организма и избавление от усталости, что благоприятствует росту производительности труда и материальной обеспеченности.
- Нормализация отношений внутри семьи, гарантия здорового потомства.
- Создание подходящих условий для самореализации, социальной активности человека и его успешности в социуме.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
3.11. Отклоняющееся поведение и его типы
Девиантное (отклоняющееся) поведение: 1) поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам или стандартам; 2) социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам или стандартам. Критерием девиантности поведения являются моральные и правовые нормы.
Делинквентное (преступное) поведение – состоит в нарушении норм; подпадающее под категорию противоправного действия.
Виды девиантного поведения
1) Первичная девиация (индивид время от времени нарушает некоторые социальные нормы и не считает себя девиантом) и вторичная девиация (на человеке ставят клеймо «девианта» и начинают с ним обращаться не так, как с обычными людьми).
2) Девиантное поведение может иметь как коллективный, так и индивидуальный характер. Индивидуальная девиация в ряде случаев трансформируется в коллективную. Распространение последней обычно связано с влиянием криминальной субкультуры, носителями которой являются деклассированнные слои общества. Категории населения, более других предрасположенные совершать девиантные поступки, называют группами риска.
Типы отклоняющегося поведения
* Социально одобряемые – позитивные, направленные на преодоление устаревших норм или стандартов и связанные с социальным творчеством, способствующие качественным изменениям социальной системы (гениальность, героические поступки, спортивные достижения, лидерские способности)
* Нейтральные – чудачество, эксцентричность, стремление выделиться среди окружающих манерой одеваться, манерой поведения и т. п.
* Социально неодобряемые – негативные, дисфункциональные, дезорганизующие социальную систему и ведущие ее к разрушению, приводящие к девиантному поведению поступки, которые наносят ущерб обществу (отклонения, направленные на причинение вреда другим (разнообразные агрессивные, противоправные, преступные действия) – делинквентное поведение; отклонения, которые причиняют вред самой личности (алкоголизм, самоубийство, наркомания и др.).
Функции девиантов в обществе
1. способствует сплочению социальных групп и помогает людям более глубоко осознать себя как личность и понять свои собственные ценности (например, в рамках молодежных неформальных организаций подросток адаптируется к внешним условиям существования, обучается поведению в группе, выявляет свои личностные особенности);
2. определяет границы допустимости некоторых форм поведения (определяется, до какой степени общество может терпеть поведение некоторых людей);
3. определенные виды девиантов являются предохранительным клапаном в обществе, который может снять социальную напряженность в определенные кризисные моменты (например, спекулянты в СССР снимали проблему снабжения общества дефицитными и пользующимися спросом товарами, а торговцы наркотиками зачастую помогают снять психологический кризис);
4. наличие большого количества девиантов указывает на то, что в обществе есть какой-то дефект, с которым необходимо бороться (например, увеличение масштабов взяточничества в среде государственных чиновников способствует принятию закона по борьбе с коррупцией).
Типология девиантного поведения Р. Мертона основывается на представлениях о девиации как разрыве между культурными целями и социально одобряемыми способами их достижения. В соответствии с этим он выделяет четыре возможных типа девиации: инновация (предполагает согласие с целями общества и отрицание общепринятых способов их достижения); ритуализм (связан с отрицанием целей данного общества и абсурдным преувеличением значения способов их достижения, при этом забывается главное – цель); ретретизм (бегство от действительности); бунт (стремится к коренной ломке всех общественных отношений).
Теории происхождения девиантного и делинквентного поведения
1) Теория физических типов утверждает, что определенные физические черты личности предопределяют совершаемые ею различные отклонения от норм. Итальянский врач Ч. Ломброзо считал, что существует прямая связь между преступным поведением и биологическими особенностями человека. Он утверждал, что «криминальный тип» есть результат деградации к более ранним стадиям человеческой эволюции. В. Шелдон выделил три основных типа человеческих черт, влияющих, по его мнению, на совершение поступков, которые характеризуются как отклоняющееся поведение: эндоморфный тип (округлость форм, лишний вес), мезоморфный тип (мускулистость, атлетичность), эктоморфный тип (субтильность, худоба). Шелдон описал определенные виды поведения, присущего каждому типу: например, преступные типы и алкоголики в основном принадлежат к мезоморфным типам. Однако практика доказала несостоятельность теорий физических типов.
2) В основе психоаналитической теории отклоняющегося поведения лежит изучение конфликтов, происходящих внутри сознания личности. Согласно теории 3. Фрейда психологическими причинами девиации называют «слабоумие», «дегенеративность», «психопатию» и т. п.
3) Сторонники теории наклеивания ярлыков (стигматизации) (Э. Лемерт, Г. Беккер) определяют появление девиации групповой оценкой, «навешиванием» на человека ярлыка «нарушителя» установленных норм и применением против него санкций.
4) Теория культурного переноса девиации: а) теория подражания (Г. Тарда). Люди становятся преступниками потому, что с ранних лет попадают в преступную среду, и именно она для них является референтной группой; б) теория дифференциальной ассоциации (Э. Сазерленда). Многое в девиантном поведении индивида зависит от его окружения, т. е., чем дольше индивид пребывает в криминальной среде, тем больше вероятность того, что в будущем он станет девиантом.
Причины девиантного поведения
1) Биологические особенности нарушителей норм.
2) Аддикция, т. е. со стремление избежать внутреннего социально-психологического дискомфорта.
3) Концепция дезориентации (Э. Дюркгейм) утверждает, что питательной почвой для девиаций являются социальные кризисы, когда происходит рассогласование принятых норм и жизненного опыта человека и наступает состояние аномии – отсутствия норм.
4) Р. Мертон считал, что причиной девиаций является не отсутствие норм, а невозможность им следовать.
5) Маргинализация. В качестве характерной черты социального поведения маргиналов можно назвать снижение уровня социальных ожиданий и социальных потребностей.
6) Зараженность «плохими» нормами духовной культуры представителей средних и высших слоев от низших слоев. «Инфицирование» происходит во время общения «на улице», в результате случайных знакомств.
7) Распространение различного рода социальных патологий (рост психических заболеваний, алкоголизма, наркомании, ухудшение генетического фонда населения).
Бродяжничество и попрошайничество (отказ от участия в общественно полезном труде, ориентация только на нетрудовые доходы).
9) Социальное неравенство. Фундаментальные потребности у людей достаточно схожи, а возможности их удовлетворить у разных социальных слоев (богатых и бедных) разные. В таких условиях бедные получают «моральное право» на девиантное поведение по отношению к богатым, выражающееся в разных формах экспроприации имущества. Данная теория, в частности, легла в идеологический фундамент революционной девиации большевиков против имущих классов: «грабь награбленное», аресты имущих, принудительные работы, расстрелы, ГУЛАГ. В этой девиации налицо расхождение между праведными целями (полное социальное равенство) и неправедными средствами (тотальное насилие).
10) Связана с формированием мотивации, социальных ролей и статусов человека в прошлом и настоящем, которые противоречат друг другу. Социальные роли постоянно меняются в процессе жизни человека, усиливая или конформные, или девиантные мотивации.
11) Конфликт между нормами культуры данной социальной группы и общества. Субкультура студенческой или армейской группы, низшего слоя, банды существенно разнятся между собой своими интересами, целями, ценностями, с одной стороны, и возможными средствами их реализации, с другой стороны.
12) Социальные (в том числе войны), техногенные и природные катаклизмы нарушают психику людей, усиливают социальное неравенство, вызывают дезорганизацию правоохранительных органов, что становится объективной причиной девиантного поведения многих людей.
Девиантному поведению в обществе противостоит социальный контроль – средство, имеющееся у общества, при помощи которого заставляют людей вести себя соответственно с общепринятыми нормами и правилами поведения. Социальный контроль – усилия окружающих, направленные на предотвращение девиантного поведения, наказание девиантов или их исправление. Социальный контроль можно определить и как механизм саморегуляции в социальных системах, который осуществляется благодаря нормативному (правовому, моральному и т. д.) регулированию поведения индивидов.
Социальные санкции – это оперативные меры и средства, выработанные группой, необходимые для управления поведением его членов, цель которых обеспечить внутреннее единство и непрерывность общественной жизни, стимулируя для этого желательное поведение и наказывая нежелательное поведение членов группы.
• Негативные неформальные санкции: выражение неудовольствия, огорчения на лице, прекращение дружеских отношений, отказ подать руку, различные сплетни и т. п. Перечисленные санкции имеют значение, так как после них уже следуют важные общественные последствия (лишение уважения, определенных выгод и т. д.).
• Негативные формальные санкции: всевозможные наказания, которые предусмотрены законом (штрафы, аресты, заключения, конфискация имущества, смертный приговор и т. п.), – выступают в качестве угрозы, устрашения и предупреждают, что ожидает индивида за совершение антиобщественных поступков.
• Неформальные позитивные санкции: реакция непосредственного окружения на позитивное поведение, которое соответствует эталонам поведения и системам ценностей группы, выражаемое в виде поощрения и признания (выражение почтения, похвалы, лестные отзывы в устной беседе и в печати, доброжелательные сплетни и т. п.).
• Формальные позитивные санкции – это реакция формальных институтов, осуществляемая специально выбранными для этого людьми, на позитивное поведение (публичное одобрение со стороны властей, награждение орденами, медалями, денежная награда, воздвижение памятников и т. п.).
По способу внутреннего давления выделяют следующие санкции: правовые санкции (система наказаний и поощрений, разработанных и предусмотренных законом); этические санкции (система порицаний, выговоров и побуждений, опирающихся на моральные принципы); сатирические санкции (система всевозможных насмешек, издевок, применяемых по отношению к тем, кто ведет себя не так, как принято); религиозные санкции (наказания или награды, установленные системой догматов и верований определенных религией, в зависимости от того, нарушает или соответствует поведение индивида предписаниям и запрещениям данной религии).
Моральные санкции реализуются непосредственно самой социальной группой через разные формы поведения и отношения к индивиду, а юридические, политические, экономические санкции – через деятельность различных социальных институтов, даже специально созданных для этой цели (судебно-следственные и др.).
Девиация и конформизм – два противоположных типа поведения.
Конформное поведение – ситуативное поведение индивида в условиях конкретного группового давления (влияния). Эта уступчивость находит свое выражение в изменении его взглядов и поведения согласно точке зрения большинства. Есть два типа конформного поведения: внутреннее и внешнее подчинение индивида группе. Конформистское поведение основано на подчинении правовым предписаниям без их глубокого и всестороннего осознания, без высокой правовой активности. Когда субъект подчиняет свое поведение правовым предписаниям лишь по той причине, что «так делают все», и он считает, поступает правомерно.
Между конформной и девиантной мотивацией действий людей находится индифферентная (состоит в отсутствии интереса к окружающему, равнодушии, безразличии, пассивности).
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
ПОВЕДЕНИЕ
ПОВЕДЕНИЕ
Неподвижная верхняя губаНастоящий англичанин должен всегда держать голову прямо и гордо, ни в коем случае не шевелить верхней губой (и тем более, ему нельзя допускать заметного ее дрожания, выдающего эмоции!) и стоять, выставив вперед правую ногу и изображая
Поведение
Поведение
Если вы надеетесь встретить в Австралии человека с нормальным поведением, похороните свои надежды. Вспомните, в каком окружении живут оззи.Даже географическое положение этой страны ненормальное. И я вовсе не о дешевом утверждении, что она подвешена вверх
ПОВЕДЕНИЕ
ПОВЕДЕНИЕ
Мужчины и женщиныУ иностранца, оказавшегося в Швеции, может сложиться впечатление, что эта страна населена двумя совершенно не похожими друг на друга народами: один народ — это мужчины, а другой — женщины.Типичная шведская женщина красива, уверена в себе и
ПОВЕДЕНИЕ
ПОВЕДЕНИЕ
СемьяПри взгляде на газетную колонку рождений понимаешь, насколько благоговейно относятся голландцы к своим детям: «Ганс, новый гражданин мира, рожден от Пьета и Марии 04/03/01».Голландская семья — это и ядро gezelligbeid, и школа, где учатся искусству переговоров и
ПОВЕДЕНИЕ
ПОВЕДЕНИЕ
Типичный исландец в компании иностранцев тих и застенчив. Оказавшись на каком-либо сборище, он почти не говорит, чем удивляет людей, привыкших к тирадам. Таковы, например, американцы, способные говорить целый час о том, чего не знают, и два — о том, о чем имеют хоть
ПОВЕДЕНИЕ
ПОВЕДЕНИЕ
Нация конформистовШотландцы — народ далеко не покладистый. Они имеют свое мнение обо всем на свете. Обладая чувством коллективизма, они в большинстве своем законопослушны, если с их точки зрения законы разумны. Но попробуйте воспользоваться ими в своих целях,
ПОВЕДЕНИЕ
ПОВЕДЕНИЕ
Хозяин в домеБельгийским мужчинам хотелось бы считать, что в доме командуют они, что все здесь происходит по их законам, за их деньги, в назначенный ими срок, и желания их должны выполняться беспрекословно. Поскольку, по мнению бельгийских женщин, супружеская
12. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ И ЕГО РАЗРЕШЕНИЕ. ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ
12. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ И ЕГО РАЗРЕШЕНИЕ. ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ
Конфликт (от лат. conflictus – столкновение, борьба друг с другом) – противостояние и столкновения между отдельными личностями или группами людей.В социологии социальный конфликт выступает как процесс или
ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ (ДЕВИАНТНОЕ) ПОВЕДЕНИЕ
ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ (ДЕВИАНТНОЕ) ПОВЕДЕНИЕ
— (лат. deviatio — отклонение) — форма проявления отношений индивидов и социальных групп к нормам и ценностям социальной системы, в которой они действуют. Связано с вопросом возникновения и поддержания социального порядка как согласования
ПОВЕДЕНИЕ
ПОВЕДЕНИЕ
поведение — behaviourтемперамент — temperamentхарактер — characterТИПЫ ПОВЕДЕНИЯагрессивное — aggressiveадекватное — adequateактивное — activeбдительное — watchfulбеспокойное — anxiousбесстрашное — fearlessблагородное, с достоинством — dignifiedвеличественное — regalверное — faithfulвеселое —
Поведение
Поведение
В какой бы стране Вы ни находились, уважайте местные законы, обычаи и традиции! Ошибочно полагать, что пребывание в стране в качестве иностранного гостя позволит Вам избежать наказания за их несоблюдение, либо получить какой-то особый статус. Помните, что с
Поведение
Поведение
Мы уже затрагивали тему унаследованных программ поведения (плач, сосательный и хватательный рефлексы у младенцев, а также страх темноты), но есть и другие виды таких типов поведения, свойственные всем людям как представителям одного вида. Улыбка, смех,
Поведение
Поведение
Не кажется ли вам, что машина впереди вас движется хаотично, растерянно… или замедляется и, возможно, собирается резко свернуть на развязке? А это, между прочим, номер один в списке причин аварий при обгонах.
Интервалы между машинами могут увеличиваться
Поведение
Поведение
Хотя в Греции атмосфера кажется свободной и непринужденной, тем не менее, существуют определенные правила поведения. Так, на пляже каждый может обнажаться, насколько пожелает (только полный нудизм недопустим). Но в городах и деревнях отдыхающие должны носить по
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Обществознание -
2 слайд
Норма – правило, образец (с лат.)
Социальные нормы – это правила поведения, предписанные и соотносимые с ними эталоны, образцы поведения.
Способы регулирования поведения людей социальными нормами
«Сделай дело – гуляй смело»
«Не зная броду, не суйся в воду»«Поди туда, не знаю куда; принеси то, не знаю что»
Дозволение (что можно делать)
Предписание (что нужно делать)
Запрет (что нельзя делать ) -
-
-
-
6 слайд
Воздействие социальной нормы на поведение личности
Знание социальной нормы и ее осознание
Мотив (желание следовать этой норме)
Само действие (реальное поведение) -
7 слайд
Отклоняющееся (девиантное) поведение – это поступки, противоречащие писанным или неписанным нормам, принятым в обществе (девиация – любое отклонение в широком смысле).
Отклоняющееся поведение
В узком смысле это отклонение, не влекущее уголовного наказания
Это серьезное правонарушение – преступление, влекущее уголовную ответственность
Девиантное
Делинквентное
Относительно у лиц и групп людей
Абсолютно по отношению к
закону -
8 слайд
Причины отклонений
-
9 слайд
Причины отклонений
-
-
11 слайд
Назови уровень отклоняющегося поведения
-
12 слайд
Назови уровень отклоняющегося поведения
-
13 слайд
Назови уровень отклоняющегося поведения
-
14 слайд
Оценка отклонений
-
15 слайд
Назови вид отклонений
-
16 слайд
Назови вид отклонений
-
17 слайд
Назови вид отклонений
-
18 слайд
Назови вид отклонений
-
19 слайд
Назови вид отклонений
-
20 слайд
Назови вид отклонений
-
21 слайд
Назови вид отклонений
-
22 слайд
это такое отклоняющееся поведение, которое хотя и воспринимается многими как необычное, странное или даже, возможно, как «ненормальное», но в то же время, в основном, не вызывает неодобрения. Это могут быть героические поступки, самопожертвование, сверхпреданность чему-либо или кому-либо, чрезмерное усердие, обостренное чувство жалости и сочувствие и т. д.
Позитивная девиация -
-
24 слайд
Это поведенческое отклонение, которое вызывает у большинства неприязнь, неодобрение.
Негативная девиация -
-
26 слайд
Социальные санкции – это реакция на отклоняющееся поведение.
Социальные санкции
Вознаграждение (за позитивные девиации)
Наказание или порицание (за негативные девиации) -
27 слайд
Социализация – это условное и активное воспроизводство социального опыта (культурных норм и социальных ролей.
Адаптация – это процесс приспособления к новым условиям среды.
Социальный контроль – это процесс проверки правильности усвоенных образцов поведения со стороны общества.
Самоконтроль – индивидуальный, внутренний контроль отдельного человека над собственным поведением, согласование его с общепринятыми нормами. -
28 слайд
Альтернативные варианты адаптации, по Р.Мертону (амер. социолог)
Норма, распространенная форма поведения
Отклоняющееся (девиантное) поведение
Егэ общество отклоняющееся поведение
Отклоняющееся поведение и его типы. Обществознание ЕГЭ.
Отклоняющееся поведение и его типы. Обществознание ЕГЭ.
Отклоняющееся поведение (девиантное) это поведение, не соответствующее принятым нормам и правилам поведения, а также ожиданиям общества.
Виды отклоняющегося поведения:
1. позитивно отклоняющееся поведение;
2. негативно отклоняющееся поведение. Негативно отклоняющееся поведение: причинение вреда (правонарушение).
Позитивно отклоняющееся поведение вызывает у других недоумение, удивление, без причинения вреда коллекционирование камней).
Отклоняющееся поведение и его типы. Обществознание ЕГЭ.
Отклоняющееся поведение (девиантное) это поведение, не соответствующее принятым нормам и правилам поведения, а также ожиданиям общества.
Виды отклоняющегося поведения:
1. позитивно отклоняющееся поведение;
2. негативно отклоняющееся поведение. Негативно отклоняющееся поведение: причинение вреда (правонарушение).
Позитивно отклоняющееся поведение вызывает у других недоумение, удивление, без причинения вреда коллекционирование камней).
Негативно отклоняющееся поведение причинение вреда правонарушение.
Xn—-7sbbbfrcoknutbddbdh1cu8l. xn--p1ai
14.10.2020 21:30:50
2020-10-14 21:30:50
Источники:
Http://xn—-7sbbbfrcoknutbddbdh1cu8l. xn--p1ai/info/articles/otklonyayushcheesya-povedenie-i-ego-tipy-obshchestvoznanie-ege/
ЕГЭ: Задание 28 — План Отклоняющееся поведение личности » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ общество отклоняющееся поведение
ЕГЭ: Задание 28 — План «Отклоняющееся поведение личности»
ЕГЭ: Задание 28 — План «Отклоняющееся поведение личности»
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Отклоняющееся поведение личности». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Что такое отклоняющееся поведение.
2. Причины отклоняющегося поведения:
А) психологические факторы, ведущие к отклонениям;
Б) социальные условия, способствующие нарушению норм.
3. Позитивное отклоняющееся поведение.
4. Виды негативного отклоняющегося поведения:
А) преступление;
Б) наркомания и алкоголизм;
В) попрошайничество и бродяжничество;
Г) аморализм.
5. Последствия отклоняющегося поведения для личности и общества.
6. Пути преодоления негативного отклоняющегося поведения.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Socialstudies. ru
04.04.2018 7:02:18
2018-04-04 07:02:18
Источники:
Http://socialstudies. ru/ege-zadaniye-28/2805201940.html
Что такое отклоняющееся поведение человека в обществе? » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ общество отклоняющееся поведение
Что такое отклоняющееся поведение
Что такое отклоняющееся поведение?
С Вами Иван Некрасов. В сегодняшней публикации хотелось бы обсудить вопросы норм поведения. Вы считали, что отклонения от общепринятых норм это креативность и оригинальность? Что таким способом люди часто хотят привлечь внимание и стать заметными? Что мы называем термином отклоняющееся поведение? Значит вы ничего не знаете про девиантное поведение и его причины. Сегодня мы и расставим все точки над i. Поехали!
Виды отклонений от нормы
Чтобы понимать, что такое отклонение от нормы в социологии рассмотрим общепринятые примеры. Для этого социологами выведены стандарты поведенческих привычек. Они устанавливают рамки, определяющие границы допустимого, не противоречащие социальной системе. Признаками отклонений являются:
- Позитивное поведение — направленное на модернизацию устаревших рамок социальной среды, связанное с творчеством в социуме; Отрицательное поведение – способствующие разрушению привычной системы, деструктивные, несущие дисфункцию и девиантные признаки поведения.
Сущность нестандартных поступков, которые общество отрицает, качественно разделил на виды Р. Мертон. Так по его теории девиантное поведение рассматривается в четырех разновидностях:
Инновации. Когда индивидуум согласен с общественными целями, но отрицает стандартные способы их достижения. Ярким примером инноваторов стали:
- Шантажисты; Гениальные учение Основатели финансовых пирамид.
Ритуализм. Когда сущность общественных целей отрицается, а способы их достижения гипертрофированы и преувеличены. Пример:
- Бюрократы.
Ретритизм, попытка бегства от реальности. Полный отказ от признанных обществом целей и общепринятых способов их достижения. Последователи:
- Алкоголики; Наркоманы; Бомжи.
Бунт. Полное отрицание общепринятых целей и способов их осуществления, попытка подмены на новые. Последователи:
- Организаторы переворотов; Революционеры.
Наиболее тяжелой формой поведенческих отклонений признано делинквентное поведение, характеризующееся противоправными, преступными поступками. Конфликт здесь достигает абсолютного уровня и направлен на отрицание юридических законов социума
Причины возникновения девиации
Как видно из определений данный тип поведения представляет протест, с которым общество сталкивается в тех или иных проявлениях ежедневно. В основе наиболее распространенных причин девиации лежит социальная проблема, отрицание принятых стандартов поведения, при частично негативном отношении к целям. Отрицая работу, вор не отрицает материальные блага; доводя до абсурда способ документооборота, бюрократ не отрицает общепринятых способов достигнуть цели, а лишь гипертрофирует их. Наиболее часто проявляется у подростков, ставящих свое мировоззрение выше общественных норм и ищущих новые, нестандартные для социума методы достижения целей.
Вторая по значимости причина имеет биопсихический характер. При нем отклоняющееся поведение может передаваться по родственным каналам. Представителями такого отрицания считаются алкоголики, наркоманы, лица с психологическими расстройствами. Конфликт инициирован несогласованностью целей, несовершенством личностного развития, недостаточностью воспитания, попыткой уйти от реальных проблем с помощью способов, порицаемых социумом.
Третья причина получила распространение в стремительно развивающихся странах и носит характер макросоциальный. Она обусловлена экономическим или культурным развитием за которым не успевает личность. При отсутствии адаптации к меняющейся модели общества возникает отклоняющееся поведение. Примеры таких отклонений в личностях, потерпевших крах в самореализации или не имеющих возможности к ней, и в связи с этим отрицающих принцип общественного порядка и норм.
Вторичные характеристики девиации
Девиация разделяется на первичный и вторичный тип. В первом случае индивид нарушает некоторые нормы периодично, а общество не воспринимает его в качестве девианта и не порицает. Во втором индивид клеймится этим званием, и модель обращения с ним социума меняется.
Поскольку сущность отклонения в конфликте, она может иметь индивидуальный и коллективный характер. Первая способна развиваться и трансформироваться во вторую. Так в криминальной среде, происходит постепенная подмена общепринятых норм на де-классифицированные понятия. Группой риска в коллективных девиациях всегда были подростки, наиболее подверженные влиянию
Методы коррекции
Полное искоренение отклоняющегося поведения в социуме невозможно. Именно поэтому в социологии есть две модели коррекции отклонений. Первая модель имеет жесткий запретительный характер и распространяется на делинквентное поведение, вторая более мягкая, несет цели социализации, посредством открытия телефонных линий доверия, кризисных центров, домов престарелых и бездомных.
Немного позитива
Несмотря на противоречивый, бунтарский характер девиация может предполагать и позитивное поведение. Такое отклоняющееся поведение не вредит общественным нормам и выражается в:
- Благотворительности, меценатстве; Пацифизме (осознанном отказе от насилия, неприятии военной доктрины социума); Креативном мировоззрении, художественных талантах; Аскетизме, гениальности, новаторстве, святости.
Как мы видим из определений в социологии, нормы поведенческих факторов установлены исключительно для поддержания в обществе порядка и здорового сосуществования. Сущность девиации в необходимости формирования личности, ее самореализации, распределении общественных ролей и первичной социализации. Именно поэтому типичными представителями девиантных поведенческих отклонений являются подростки, молодежь. Наиболее уязвимая и нестабильная прослойка населения, подверженная конфликту. Основная задача направить девиантные отклонения в позитивное поведение. И тогда мир окрасится в тона революционных свершений на благо общественности, креативных творений и добрых поступков
Мы постарались раскрыть все темы сложного вопроса девиации и надеемся, что представленная информация станет вам достойным подспорьем в подготовке к ЕГЭ. Подписывайтесь на наши статьи и обновления и обязательно делитесь ценной информацией в соцсетях. До встречи на страницах этого блога!
Инновации. Когда индивидуум согласен с общественными целями, но отрицает стандартные способы их достижения. Ярким примером инноваторов стали:
Методы коррекции
Полное искоренение отклоняющегося поведения в социуме невозможно. Именно поэтому в социологии есть две модели коррекции отклонений. Первая модель имеет жесткий запретительный характер и распространяется на делинквентное поведение, вторая более мягкая, несет цели социализации, посредством открытия телефонных линий доверия, кризисных центров, домов престарелых и бездомных.
Несмотря на противоречивый, бунтарский характер девиация может предполагать и позитивное поведение. Такое отклоняющееся поведение не вредит общественным нормам и выражается в:
- Благотворительности, меценатстве; Пацифизме (осознанном отказе от насилия, неприятии военной доктрины социума); Креативном мировоззрении, художественных талантах; Аскетизме, гениальности, новаторстве, святости.
Как мы видим из определений в социологии, нормы поведенческих факторов установлены исключительно для поддержания в обществе порядка и здорового сосуществования. Сущность девиации в необходимости формирования личности, ее самореализации, распределении общественных ролей и первичной социализации. Именно поэтому типичными представителями девиантных поведенческих отклонений являются подростки, молодежь. Наиболее уязвимая и нестабильная прослойка населения, подверженная конфликту. Основная задача направить девиантные отклонения в позитивное поведение. И тогда мир окрасится в тона революционных свершений на благо общественности, креативных творений и добрых поступков
Мы постарались раскрыть все темы сложного вопроса девиации и надеемся, что представленная информация станет вам достойным подспорьем в подготовке к ЕГЭ. Подписывайтесь на наши статьи и обновления и обязательно делитесь ценной информацией в соцсетях. До встречи на страницах этого блога!
Ритуализм. Когда сущность общественных целей отрицается, а способы их достижения гипертрофированы и преувеличены. Пример:
Что таким способом люди часто хотят привлечь внимание и стать заметными.
Xn—-7sbkbh2ej4fm. xn--p1ai
19.05.2018 19:25:15
2018-05-19 19:25:15
Источники:
Http://xn—-7sbkbh2ej4fm. xn--p1ai/obshhestvoznanie/deviant-povedenie. html