Тема занятия
Дата проведения
№1
Простейшие текстовые задачи
Проценты и округление
Вычисления
Округление с недостатком
Округление с избытком
Проценты
№ 2
Чтение графиков и диаграмм
Определение величины по графику
Определение величины по диаграмме
Вычисление величин по графику или диаграмме
№ 3
Квадратная решётка, координатная плоскость
Многоугольники: вычисление длин и углов
Многоугольники: вычисление площадей
Круг и его элементы
Координатная плоскость
№ 4
Начала теории вероятностей
Классическое определение вероятности
Теоремы о вероятностях событий
№ 5
Простейшие уравнения
Линейные, квадратные, кубические уравнения
Рациональные уравнения
Иррациональные уравнения
Показательные уравнения
Логарифмические уравнения
Тригонометрические уравнения
№ 6
Планиметрия
Решение прямоугольного треугольника
Решение равнобедренного треугольника
Треугольники общего вида
Трапеция
Параллелограммы
Центральные и вписанные углы
Касательная, хорда, секущая
Вписанные окружности
Описанные окружности
№ 7
Производная и первообразная
Физический смысл производной
Геометрический смысл производной, касательная
Применение производной к исследованию функций
Первообразная
№ 8
Стереометрия
Куб
Прямоугольный параллелепипед
Элементы составных многогранников
Площадь поверхности составного многогранника
Объем составного многогранника
Призма
Пирамида
Комбинации тел
Цилиндр
Конус
Шар
№ 9
Вычисления и преобразования
Преобразования числовых рациональных выражений
Преобразования числовых иррациональных выражений
Преобразования буквенных иррациональных выражений
Вычисление значений степенных выражений
Действия со степенями
Преобразования числовых логарифмических выражений
Преобразования буквенных логарифмических выражений
Вычисление значений тригонометрических выражений
Преобразования числовых тригонометрических выражений
Преобразования буквенных тригонометрических выражений
№ 10
Задачи с прикладным содержанием
Линейные уравнения и неравенства
Квадратные и степенные уравнения и неравенства
Рациональные уравнения и неравенства
Иррациональные уравнения и неравенства
Показательные уравнения и неравенства
Логарифмические уравнения и неравенства
Тригонометрические уравнения и неравенства
Разные задачи
№ 11
Текстовые задачи
Задачи на проценты, сплавы и смеси
Задачи на движение по прямой
Задачи на движение по окружности
Задачи на движение по воде
Задачи на совместную работу
Задачи на прогрессии
№ 12
Наибольшее и наименьшее значение функций
Исследование степенных и иррациональных функций
Исследование частных
Исследование произведений
Исследование показательных и логарифмических функций
Исследование тригонометрических функций
Исследование функций без помощи производной
Математика, подготовка к ЕГЭ в 2020 году, профильный уровень, диагностические работы, 2020.
Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по математике в 11 классе в формате ЕГЭ на профильном уровне. Оно содержит варианты диагностических работ по математике, содержание которых соответствует контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения Единого государственного экзамена. В книгу входят также ответы к заданиям и критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом. Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки учащихся по предмету, определения степени их готовности к Единому государственному экзамену. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС).
Предисловие.
СтатГрад — это всероссийский интернет-проект, созданный для того. чтобы обеспечить каждое образовательное учреждение качественными дидактическими и методическими материалами. Основные направления деятельности СтатГрада — система диагностики образовательных достижений учащихся, методическая поддержка систем внутришкольного контроля, учебно-методические материалы для подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ. СтатГрад предоставляет методические материалы по всем ведущим дисциплинам школьной программы — по математике, физике, биологии, русскому языку, литературе. истории. обществознанию. химии, информатике, географии, иностранным языкам. Использование на уроках и при самостоятельной работе тренировочных и диагностических работ в формате ЕГЭ и ОГЭ. диагностических работ для 5-11 классов позволит учителям выявить пробелы в знаниях учащихся, а учащимся — подготовиться к государственным экзаменам, заранее попробовать свои силы. Авторы и эксперты СтатГрада — специалисты высокого класса, кандидаты и доктора наук, авторы учебной литературы для средней и высшей школы. В настоящее время СтатГрад сотрудничает более чем с 13 000 образовательных организаций России. Настоящий сборник содержит диагностические материалы, разработанные специалистами СтатГрада для подготовки учащихся выпускных классов основной школы к ЕГЭ по математике. Материалы соответствуют нормативным документам ФИПИ 2019 года.
Оглавление.
Предисловие.
Инструкция по выполнению работы.
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Вариант 6.
Вариант 7.
Вариант 8.
Вариант 9.
Вариант 10.
Вариант 11.
Вариант 12.
Справочные материалы.
Система оценивания экзаменационной работы по математике (профильный уровень).
Ответы к заданиям.
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом.
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Вариант 6.
Вариант 7.
Вариант 8.
Вариант 9.
Вариант 10.
Вариант 11.
Вариант 12.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Математика, подготовка к ЕГЭ в 2020 году, профильный уровень, диагностические работы, 2020 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать
— pdf — Яндекс.Диск.
Дата публикации: 28.07.2020 09:15 UTC
Теги:
2020 :: ЕГЭ :: математика
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2021, Математика, 11 класс, Базовый уровень, Демонстрационный вариант, Проект
- Методические рекомендации для учителей по преподаванию учебных предметов в образовательных организациях с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности, Математика, Ященко И.В., Семенов А.В., 2020
- ЕГЭ 2021, Математика, 11 класс, Профильный уровень, Спецификация, Кодификатор, Проект
- ЕГЭ 2021, Математика, 11 класс, Базовый уровень, Спецификация, Кодификатор, Проект
Предыдущие статьи:
- Математика, авторский курс подготовки к ЕГЭ, Малкова А.Г., 2019
- Задачи с параметром, ЕГЭ, математика, Колесникова С.И., 2012
- Уравнения и неравенства, содержащие модули, ЕГЭ, математика, Колесникова С.И., 2010
- Текстовые задачи, ЕГЭ, математика, Колесникова С.И., 2010
Диагностическая карта подготовки к ЕГЭ по математике ученицы 11 класса Ф.И.___________________________________________________ 2016/17 учебный год
№ |
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности |
Дата проведения работы |
||||||||||||||||||||||||||||||||
В1 |
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
В2 |
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
целые числа |
||||||||||||||||||||||||||||||||
дроби |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
проценты |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
В3 |
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (графическое представление данных) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
В4 |
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (табличное представление данных) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
В5 |
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами(площади) |
геометрия на клетчатой бумаге |
||||||||||||||||||||||||||||||||
геометрия на плоскости |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
В6 |
Уметь решать задачи по комбинаторике, статистике, теории вероятностей |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
В7 |
Уметь решать уравнения и неравенства |
иррациональные |
||||||||||||||||||||||||||||||||
квадратные |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
показательные |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
логарифмические |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
тригонометрические |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
В8 |
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
треугольник |
||||||||||||||||||||||||||||||||
четырехугольник |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
окружность, круг |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
тригонометрические функции в треугольнике |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
величина угла и длина дуги |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
векторы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
В9 |
Уметь выполнять действия с функциями |
производная, её геометрический и физический смысл |
||||||||||||||||||||||||||||||||
применение графика производной к исследованию функции |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
В10 |
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами |
объёмы |
||||||||||||||||||||||||||||||||
площади поверхности |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
В11 |
Уметь выполнять вычисления и преобразования |
степени |
||||||||||||||||||||||||||||||||
корни |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
логарифмические выражения |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
тригонометрические выражения |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
В12 |
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни(формулы) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
В13 |
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
углы и расстояния в пространстве |
||||||||||||||||||||||||||||||||
многогранники |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
тела и поверхности вращения |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
В14 |
Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
задачи на движение |
||||||||||||||||||||||||||||||||
задачи на совместную работу |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
задачи на смеси, сплавы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
В15 |
Уметь выполнять действия с функциями |
применение производной к исследованию функций |
Диагностическая карта
индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Ахметова Альбина Аманжоловна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 6 ; тестовый – 27 баллов из 100; оценка – 3
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ахметова Н.Г.
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ахметова Н.Г.
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ахметова Н.Г.
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ахметова Н.Г.
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Ахметовой Альбины Аманжоловны
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
1 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
0 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
627 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный образовательный
маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ «СОШ №
48» Ахметовой Альбины Аманжоловны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Безроднова Александра Александровна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
н |
н |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
н |
1 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 3 ; тестовый – 14 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Безроднова Елена Николаевна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Безроднова Елена Николаевна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Безроднова Елена Николаевна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Безроднова Елена Николаевна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Безроднова Александра
Александровна
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
н |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
н |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
0 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
0 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
н |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
1 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
н |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
314 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ «СОШ №
48» Безродновой Александры Александровны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Бекирова Нармина Техмуровна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
0 |
1 |
н |
0 |
1 |
1 |
н |
0 |
0 |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 5 ; тестовый – 23 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бекирова Фаренгиз
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бекирова Фаренгиз
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена: ___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бекирова Фаренгиз
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бекирова Фаренгиз
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Бекирова Нармина Техмуровна
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
0 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
н |
||||
Производная, первообразная |
6 |
0 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
1 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
1 |
||||
Анализ графиков |
9 |
н |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
0 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
0 |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
523 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Бекировой Нармины Техмуровны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки (дата) |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Гярайева Сабина Рафиговна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
н |
0 |
0 |
0 |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 4 ; тестовый – 18 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Гярайева Анджела Ферхадовна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена: ___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Гярайева Анджела Ферхадовна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Гярайева Анджела Ферхадовна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Гярайева Анджела Ферхадовна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Гярайева Сабина Рафиговна
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
0 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
н |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
0 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
418 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Гярайевой Сабины Рафиговны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Гурбанов Ниджат Намигович
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
н |
1 |
1 |
н |
н |
н |
н |
1 |
н |
1 |
н |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 4 ; тестовый – 18 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Черкезова Интизар Умат кызы
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Черкезова Интизар Умат кызы
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен: ___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Черкезова Интизар Умат кызы
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Черкезова Интизар Умат кызы
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Гурбанова Ниджата Намиговича
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
н |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
н |
||||
Стереометрия |
5 |
н |
||||
Производная, первообразная |
6 |
н |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
н |
||||
Текстовые задачи |
8 |
1 |
||||
Анализ графиков |
9 |
н |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
1 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
н |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
0 |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
418 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Гурбанова Ниджата Намиговича
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа от |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Джумаева Эльвира Арифовна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
н |
н |
0 |
1 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 6 ; тестовый – 27 баллов из 100; оценка – 3
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Джумаева И.Х.
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены родители:
___________________
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Джумаевой Эльвиры Арифовны
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
0 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
1 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
н |
||||
Анализ графиков |
9 |
н |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
1 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
627 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Джумаевой Эльвиры Арифовны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Зинина Татьяна Евгеньевна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
н |
0 |
0 |
0 |
1 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 3 ; тестовый – 14 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Зинин Евгений Николаевич
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена: ___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Зинин Евгений Николаевич
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Зинин Евгений Николаевич
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Зинин Евгений Николаевич
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ЗИНИНОЙ ТАТЬЯНЫ ЕВГЕНЬЕВНЫ
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
Мониторинговая |
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
0 |
||||
Планиметрия |
3 |
0 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
0 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
н |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
1 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
314 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Зининой Татьяны Евгеньевны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая карта
индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Логинова Александра Александровна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
н |
0 |
1 |
н |
0 |
1 |
0 |
н |
1 |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 4 ; тестовый – 18 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Куракова Екатерина
Александровна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Куракова Екатерина Александровна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: __________________ Куракова Екатерина Александровна _
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Куракова Екатерина Александровна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Логиновой Александры Александровны
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
н |
||||
Планиметрия |
3 |
0 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
н |
||||
Производная, первообразная |
6 |
0 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
1 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
н |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
1 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
0 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
418 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ «СОШ №
48» Логиновой Александры Александровны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Туркова Анна Петровна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
н |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный балл
– 4 ; тестовый – 18 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Турков Пётр Фёдорович
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Турков Пётр Фёдорович
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена: ___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Турков Пётр Фёдорович
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Турков Пётр Фёдорович
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Турковой Анны Петровны
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
0 |
||||
Стереометрия |
5 |
1 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
0 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
0 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
н |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
н |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
418 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ «СОШ №
48» Турковой Анны Петровны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая карта
индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: ЕРОШЕНКО ВИКТОР АНДРЕЕВИЧ
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
н |
н |
0 |
Всего: первичный
балл – 13 ; тестовый – 68 баллов из 100; оценка – 4
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ерошенко Ольга
Анатольевна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ерошенко Ольга Анатольевна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ерошенко Ольга Анатольевна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ерошенко Ольга Анатольевна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ЕРОШЕНКО ВИКТОРА АНДРЕЕВИЧА
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
1 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
1 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
1 |
||||
Анализ графиков |
9 |
1 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
1 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
1 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
2 |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
0 |
||||
Неравенства |
14 |
0 |
||||
Финансовая математика |
15 |
0 |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
0 |
||||
Всего (баллов) |
1368 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Ерошенко Виктора Андреевича
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Простейшие уравнения |
1 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
2 |
||||||||||
Планиметрия |
3 |
||||||||||
Вычисления и преобразования |
4 |
||||||||||
Стереометрия |
5 |
||||||||||
Производная, первообразная |
6 |
||||||||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
||||||||||
Текстовые задачи |
8 |
||||||||||
Анализ графиков |
9 |
||||||||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
||||||||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
||||||||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
||||||||||
Стереометрическая задача |
13 |
||||||||||
Неравенства |
14 |
||||||||||
Финансовая математика |
15 |
||||||||||
Планиметрическая задача |
16 |
||||||||||
Задача с параметром |
17 |
||||||||||
Числа и их свойства |
18 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: ИГОШИН АНДРЕЙ ВАЛЕРЬЕВИЧ
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
н |
0 |
0 |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 3 ; тестовый – 14 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Игошина Светлана Николаевна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Игошина Светлана Николаевна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Игошина Светлана Николаевна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Игошина Светлана Николаевна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ИГОШИНА АНДРЕЯ ВАЛЕРЬЕВИЧА
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
0 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
0 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
н |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
н |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
314 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Игошина Андрея Валерьевича
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Простейшие уравнения |
1 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
2 |
||||||||||
Планиметрия |
3 |
||||||||||
Вычисления и преобразования |
4 |
||||||||||
Стереометрия |
5 |
||||||||||
Производная, первообразная |
6 |
||||||||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
||||||||||
Текстовые задачи |
8 |
||||||||||
Анализ графиков |
9 |
||||||||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
||||||||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
||||||||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
||||||||||
Стереометрическая задача |
13 |
||||||||||
Неравенства |
14 |
||||||||||
Финансовая математика |
15 |
||||||||||
Планиметрическая задача |
16 |
||||||||||
Задача с параметром |
17 |
||||||||||
Числа и их свойства |
18 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: ИМАНОВ КИРИЛЛ СЕРГЕЕВИЧ
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
0 |
Всего: первичный
балл – 11 ; тестовый – 56 баллов из 100; оценка – 4
Ознакомлен: ___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Бахарева Ольга Николаевна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бахарева Ольга Николаевна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бахарева Ольга Николаевна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бахарева Ольга Николаевна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ИМАНОВА КИРИЛЛА СЕРГЕЕВИЧА
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
1 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
1 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
1 |
||||
Анализ графиков |
9 |
1 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
1 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
1 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
0 |
||||
Всего (баллов) |
1156 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Иманова Кирилла Сергеевича
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Простейшие уравнения |
1 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
2 |
||||||||||
Планиметрия |
3 |
||||||||||
Вычисления и преобразования |
4 |
||||||||||
Стереометрия |
5 |
||||||||||
Производная, первообразная |
6 |
||||||||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
||||||||||
Текстовые задачи |
8 |
||||||||||
Анализ графиков |
9 |
||||||||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
||||||||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
||||||||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
||||||||||
Стереометрическая задача |
13 |
||||||||||
Неравенства |
14 |
||||||||||
Финансовая математика |
15 |
||||||||||
Планиметрическая задача |
16 |
||||||||||
Задача с параметром |
17 |
||||||||||
Числа и их свойства |
18 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: ХОЛОДОВ ГЕОРГИЙ ПЕТРОВИЧ
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
н |
н |
2 |
н |
н |
2 |
Всего: первичный
балл – 9 ; тестовый – 45 баллов из 100; оценка – 3
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены родители:
__________________ Холодова Оксана Николаевна_
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Холодова Оксана Николаевна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Холодова Оксана Николаевна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Холодова Оксана Николаевна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ХОЛОДОВА ГЕОРГИЯ ПЕТРОВИЧА
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
0 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
1 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
0 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
0 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
1 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
0 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
0 |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
2 |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
2 |
||||
Всего (баллов) |
945 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Холодова Георгия Петровича
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Простейшие уравнения |
1 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
2 |
||||||||||
Планиметрия |
3 |
||||||||||
Вычисления и преобразования |
4 |
||||||||||
Стереометрия |
5 |
||||||||||
Производная, первообразная |
6 |
||||||||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
||||||||||
Текстовые задачи |
8 |
||||||||||
Анализ графиков |
9 |
||||||||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
||||||||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
||||||||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
||||||||||
Стереометрическая задача |
13 |
||||||||||
Неравенства |
14 |
||||||||||
Финансовая математика |
15 |
||||||||||
Планиметрическая задача |
16 |
||||||||||
Задача с параметром |
17 |
||||||||||
Числа и их свойства |
18 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая карта
индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: ЕФРЕМОВА ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
н |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 3 ; тестовый – 14 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены родители:
___________________ Ефремова Татьяна Петровна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: __________________ Ефремова Татьяна Петровна _
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ефремова Татьяна Петровна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ефремова Татьяна Петровна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ЕФРЕМОВОЙ ТАТЬЯНЫ ВИКТОРОВНЫ
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
0 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
0 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
0 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
н |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
0 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
314 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Ефремовой Татьяны Викторовны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Простейшие уравнения |
1 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
2 |
||||||||||
Планиметрия |
3 |
||||||||||
Вычисления и преобразования |
4 |
||||||||||
Стереометрия |
5 |
||||||||||
Производная, первообразная |
6 |
||||||||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
||||||||||
Текстовые задачи |
8 |
||||||||||
Анализ графиков |
9 |
||||||||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
||||||||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
||||||||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
||||||||||
Стереометрическая задача |
13 |
||||||||||
Неравенства |
14 |
||||||||||
Финансовая математика |
15 |
||||||||||
Планиметрическая задача |
16 |
||||||||||
Задача с параметром |
17 |
||||||||||
Числа и их свойства |
18 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО
обучающегося: ЧЕРНОМЫРДИНА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
0 |
0 |
н |
1 |
0 |
н |
0 |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
1 |
Всего: первичный
балл – 4 ; тестовый – 18 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Платова Алёна Анатольевна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Платова Алёна Анатольевна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Платова Алёна Анатольевна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Платова Алёна Анатольевна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ЧЕРНОМЫРДИНОЙ ТАТЬЯНЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
0 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
0 |
||||
Стереометрия |
5 |
н |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
0 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
н |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
н |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
1 |
||||
Всего (баллов) |
418 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Черномырдиной Татьяны Александровны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Простейшие уравнения |
1 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
2 |
||||||||||
Планиметрия |
3 |
||||||||||
Вычисления и преобразования |
4 |
||||||||||
Стереометрия |
5 |
||||||||||
Производная, первообразная |
6 |
||||||||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
||||||||||
Текстовые задачи |
8 |
||||||||||
Анализ графиков |
9 |
||||||||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
||||||||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
||||||||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
||||||||||
Стереометрическая задача |
13 |
||||||||||
Неравенства |
14 |
||||||||||
Финансовая математика |
15 |
||||||||||
Планиметрическая задача |
16 |
||||||||||
Задача с параметром |
17 |
||||||||||
Числа и их свойства |
18 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Скачано с www.znanio.ru
Диагностическая карта учащегося 11 класса «»___________________________________________(базовый уровень)
(ф.и.о.)
№пп |
Тема |
Дата |
||||||||||||||||||||||||
1. |
Вычисления.Действия с дробями |
|||||||||||||||||||||||||
2.1 |
Простейшие текстовые задачи. Округление с недостатком |
|||||||||||||||||||||||||
2.2 |
Округление с избытком |
|||||||||||||||||||||||||
2.3 |
Простейшие текстовые задачи. Разные задачи |
|||||||||||||||||||||||||
3. |
Размеры и единицы измерения |
|||||||||||||||||||||||||
4.1 |
Чтение графиков и диаграмм Определение величины по графику |
|||||||||||||||||||||||||
4.2 |
Чтение графиков и диаграмм Определение величины по диаграмме |
|||||||||||||||||||||||||
5. |
Задачи на квадратной решетке |
|||||||||||||||||||||||||
6. |
Простейшие текстовые задачи. Проценты , округление |
|||||||||||||||||||||||||
7.1 |
Вычисления и преобразования. Степенных и иррациональных выражений |
|||||||||||||||||||||||||
7.2 |
Вычисления и преобразования. Логарифмических выражений |
|||||||||||||||||||||||||
7.3 |
Вычисления и преобразования. Тригонометрических выражений |
|||||||||||||||||||||||||
8. |
Преобразование выражений. Действия с формулами |
|||||||||||||||||||||||||
9.1 |
Простейшие уравнения. Линейные, квадратные, кубические |
|||||||||||||||||||||||||
9.2 |
Простейшие уравнения. Показательные, логарифмические |
|||||||||||||||||||||||||
10 |
Прикладная геометрия Многоугольники |
|||||||||||||||||||||||||
11.1 |
Начала теории вероятностей. Классическое определение |
|||||||||||||||||||||||||
11.2 |
Начала теории вероятностей. Теоремы о вероятностях |
|||||||||||||||||||||||||
12. |
Выбор оптимального варианта |
|||||||||||||||||||||||||
13.1 |
Стереометрия Многогранники:ребра, грани |
|||||||||||||||||||||||||
13.2 |
Стереометрия Куб, прямоугольный параллелепипед, призма, пирамида |
|||||||||||||||||||||||||
13.3 |
Площадь составного многогранника |
|||||||||||||||||||||||||
13.4 |
Объем составного многогранника |
|||||||||||||||||||||||||
13.5 |
Стереометрия. Круглые тела |
|||||||||||||||||||||||||
14. |
Анализ графиков и диаграмм |
|||||||||||||||||||||||||
15.1 |
Планиметрия.Треугольники и их элементы |
|||||||||||||||||||||||||
15.2 |
Планиметрия.Четырехугольники и их элементы |
|||||||||||||||||||||||||
15.3 |
Планиметрия.Многоугольники. |
|||||||||||||||||||||||||
15.4 |
Планиметрия.Окружность. |
|||||||||||||||||||||||||
16.1 |
Задачи по стереометрии. Параллелепипед, призма, пирамида |
|||||||||||||||||||||||||
16.2 |
Задачи по стереометрии. Цилиндр, конус, шар |
|||||||||||||||||||||||||
17.1 |
Неравенства.Решение неравенств |
|||||||||||||||||||||||||
17.2 |
Неравенства. Числовые промежутки |
|||||||||||||||||||||||||
18 |
Анализ утверждений |
|||||||||||||||||||||||||
19 |
Числа и их свойства |
|||||||||||||||||||||||||
20.1 |
Текстовые задачи. Смеси , сплавы, проценты |
|||||||||||||||||||||||||
20.2 |
Текстовые задачи. Движение по прямой, по воде |
|||||||||||||||||||||||||
20.3 |
Текстовые задачи. На совместную работу |
|||||||||||||||||||||||||
20.4 |
Текстовые задачи. Прогрессии. |
|||||||||||||||||||||||||
21 |
Задачи на смекалку |
Диагностическая карта учащегося 11 класса «»___________________________________________(профильный уровень)
(ф.и.о.)
№пп |
Тема |
Дата |
||||||||||||||||||||||||
1.1 |
Уравнения.Линейные, квадратные, кубические,рациональные |
|||||||||||||||||||||||||
1.2 |
Уравнения.Показательные, логарифмические |
|||||||||||||||||||||||||
1.3 |
Уравнения.Тригонометрические |
|||||||||||||||||||||||||
2 |
Классическое определение вероятности. |
|||||||||||||||||||||||||
3.1 |
Планиметрия. Треугольники |
|||||||||||||||||||||||||
3.2 |
Планиметрия.Четырехугольники, многоугольники |
|||||||||||||||||||||||||
3.3 |
Планиметрия.Окружность |
|||||||||||||||||||||||||
4.1 |
Вычисления и преобразования. Преобразования числовых, буквенных, рациональных и иррациональных выражений |
|||||||||||||||||||||||||
4.2 |
Вычисления и преобразования. Степенных и логарифмических выражений |
4.3 |
Вычисления и преобразования. Тригонометрических выражений |
|||||||||||||||||||||||||
5.1 |
Стереометрия.Куб, призма, пирамида |
|||||||||||||||||||||||||
5.2 |
Стереометрия.Составные многогранники |
|||||||||||||||||||||||||
5.3 |
Стереометрия. Цилиндр, конус, шар |
|||||||||||||||||||||||||
5.4 |
Стереометрия.Комбинации тел |
|||||||||||||||||||||||||
6.1 |
Производная.Физический и геометрический смысл, касательная. |
|||||||||||||||||||||||||
6.2 |
Производная.Применение к исследованию |
|||||||||||||||||||||||||
6.3 |
Первообразная |
|||||||||||||||||||||||||
7.1 |
Задачи с прикладным содержанием. Линейные, квадратные, рациональные, иррациональные уравнения и неравенства |
|||||||||||||||||||||||||
7.2 |
Задачи с прикладным содержанием. Степенные, показательные, логарифмические уравнения и неравенства |
|||||||||||||||||||||||||
7.3 |
Задачи с прикладным содержанием. Тригонометрические. Разные |
|||||||||||||||||||||||||
8.1 |
Текстовые задачи Смеси, сплавы, проценты |
|||||||||||||||||||||||||
8.2 |
Текстовые задачи Движение по прямой и по воде |
|||||||||||||||||||||||||
8.3 |
Текстовые задачи Совместная работа |
|||||||||||||||||||||||||
8.4 |
Текстовые задачи Прогрессии |
|||||||||||||||||||||||||
9.1 |
Графики функций. Гипербола, парабола, кусочно-линейная |
|||||||||||||||||||||||||
9.2 |
Графики функций. Тригонометрические функции |
|||||||||||||||||||||||||
10 |
Вероятности сложных событий |
|||||||||||||||||||||||||
11.1 |
Наибольшее и наименьшее значения функций Исследования степенных, рациональных функций, частных и произведений |
|||||||||||||||||||||||||
11.2 |
Наибольшее и наименьшее значения функций Показательных и логарифмических |
|||||||||||||||||||||||||
11.3 |
Наибольшее и наименьшее значения функций Тригонометрических |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463535-diagnosticheskie-karty-uchaschihsja-pri-podgo
9 декабря 2022
В закладки
Обсудить
Жалоба
Диагностическая карта подготовки к ЕГЭ по математике (базовый уровень)
Диагностическая карта позволяет проанализировать систематическую подготовку учащихся к ЕГЭ. С помощью диагностической карты легко увидеть пробелы знаний и умений учащихся и провести работу по ликвидации их.
m-kart-math.docx
m-kart-math.pdf
Автор: Ефимова Т.В.