МБОУ «Татаро-английская гимназия №16» Приволжского района г.Казани
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ
КАРТА
ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО МАТЕМАТИКЕ
УЧЕНИКА(ЦЫ) 11Б КЛАССА
2021 – 2022 УЧ. ГОД
ИТОГОВАЯ ВЕДОМОСТЬ УСПЕВАЕМОСТИ
Полугодие |
1 |
2 |
ГОД |
математика |
С демонстрационным вариантом экзаменационной работы по математике 2021 г ознакомлен ______________
Выполнение тренировочных вариантов
Дата/ Вар. |
баллы |
дата |
баллы |
дата |
баллы |
дата |
баллы |
дата |
баллы |
дата |
баллы |
дата |
баллы |
||
1 |
Уметь решать уравнения и неравенства |
||||||||||||||
2 |
Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
||||||||||||||
3 |
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
||||||||||||||
4 |
Уметь выполнять вычисления и преобразования |
||||||||||||||
5 |
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
||||||||||||||
6 |
Уметь выполнять действия с функциями |
||||||||||||||
7 |
Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
||||||||||||||
8 |
Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
||||||||||||||
9 |
Уметь выполнять действия с функциями |
||||||||||||||
10 |
Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
||||||||||||||
11 |
Уметь выполнять действия с функциями |
||||||||||||||
12 |
Уметь решать уравнения и неравенства |
||||||||||||||
13 |
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
||||||||||||||
14 |
Уметь решать уравнения и неравенства |
||||||||||||||
15 |
Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
||||||||||||||
16 |
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
||||||||||||||
17 |
Уметь решать уравнения и неравенства |
||||||||||||||
18 |
Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
Диагностическая карта учащегося 11 класса «»___________________________________________(базовый уровень)
(ф.и.о.)
№пп |
Тема |
Дата |
||||||||||||||||||||||||
1. |
Вычисления.Действия с дробями |
|||||||||||||||||||||||||
2.1 |
Простейшие текстовые задачи. Округление с недостатком |
|||||||||||||||||||||||||
2.2 |
Округление с избытком |
|||||||||||||||||||||||||
2.3 |
Простейшие текстовые задачи. Разные задачи |
|||||||||||||||||||||||||
3. |
Размеры и единицы измерения |
|||||||||||||||||||||||||
4.1 |
Чтение графиков и диаграмм Определение величины по графику |
|||||||||||||||||||||||||
4.2 |
Чтение графиков и диаграмм Определение величины по диаграмме |
|||||||||||||||||||||||||
5. |
Задачи на квадратной решетке |
|||||||||||||||||||||||||
6. |
Простейшие текстовые задачи. Проценты , округление |
|||||||||||||||||||||||||
7.1 |
Вычисления и преобразования. Степенных и иррациональных выражений |
|||||||||||||||||||||||||
7.2 |
Вычисления и преобразования. Логарифмических выражений |
|||||||||||||||||||||||||
7.3 |
Вычисления и преобразования. Тригонометрических выражений |
|||||||||||||||||||||||||
8. |
Преобразование выражений. Действия с формулами |
|||||||||||||||||||||||||
9.1 |
Простейшие уравнения. Линейные, квадратные, кубические |
|||||||||||||||||||||||||
9.2 |
Простейшие уравнения. Показательные, логарифмические |
|||||||||||||||||||||||||
10 |
Прикладная геометрия Многоугольники |
|||||||||||||||||||||||||
11.1 |
Начала теории вероятностей. Классическое определение |
|||||||||||||||||||||||||
11.2 |
Начала теории вероятностей. Теоремы о вероятностях |
|||||||||||||||||||||||||
12. |
Выбор оптимального варианта |
|||||||||||||||||||||||||
13.1 |
Стереометрия Многогранники:ребра, грани |
|||||||||||||||||||||||||
13.2 |
Стереометрия Куб, прямоугольный параллелепипед, призма, пирамида |
|||||||||||||||||||||||||
13.3 |
Площадь составного многогранника |
|||||||||||||||||||||||||
13.4 |
Объем составного многогранника |
|||||||||||||||||||||||||
13.5 |
Стереометрия. Круглые тела |
|||||||||||||||||||||||||
14. |
Анализ графиков и диаграмм |
|||||||||||||||||||||||||
15.1 |
Планиметрия.Треугольники и их элементы |
|||||||||||||||||||||||||
15.2 |
Планиметрия.Четырехугольники и их элементы |
|||||||||||||||||||||||||
15.3 |
Планиметрия.Многоугольники. |
|||||||||||||||||||||||||
15.4 |
Планиметрия.Окружность. |
|||||||||||||||||||||||||
16.1 |
Задачи по стереометрии. Параллелепипед, призма, пирамида |
|||||||||||||||||||||||||
16.2 |
Задачи по стереометрии. Цилиндр, конус, шар |
|||||||||||||||||||||||||
17.1 |
Неравенства.Решение неравенств |
|||||||||||||||||||||||||
17.2 |
Неравенства. Числовые промежутки |
|||||||||||||||||||||||||
18 |
Анализ утверждений |
|||||||||||||||||||||||||
19 |
Числа и их свойства |
|||||||||||||||||||||||||
20.1 |
Текстовые задачи. Смеси , сплавы, проценты |
|||||||||||||||||||||||||
20.2 |
Текстовые задачи. Движение по прямой, по воде |
|||||||||||||||||||||||||
20.3 |
Текстовые задачи. На совместную работу |
|||||||||||||||||||||||||
20.4 |
Текстовые задачи. Прогрессии. |
|||||||||||||||||||||||||
21 |
Задачи на смекалку |
Диагностическая карта учащегося 11 класса «»___________________________________________(профильный уровень)
(ф.и.о.)
№пп |
Тема |
Дата |
||||||||||||||||||||||||
1.1 |
Уравнения.Линейные, квадратные, кубические,рациональные |
|||||||||||||||||||||||||
1.2 |
Уравнения.Показательные, логарифмические |
|||||||||||||||||||||||||
1.3 |
Уравнения.Тригонометрические |
|||||||||||||||||||||||||
2 |
Классическое определение вероятности. |
|||||||||||||||||||||||||
3.1 |
Планиметрия. Треугольники |
|||||||||||||||||||||||||
3.2 |
Планиметрия.Четырехугольники, многоугольники |
|||||||||||||||||||||||||
3.3 |
Планиметрия.Окружность |
|||||||||||||||||||||||||
4.1 |
Вычисления и преобразования. Преобразования числовых, буквенных, рациональных и иррациональных выражений |
|||||||||||||||||||||||||
4.2 |
Вычисления и преобразования. Степенных и логарифмических выражений |
4.3 |
Вычисления и преобразования. Тригонометрических выражений |
|||||||||||||||||||||||||
5.1 |
Стереометрия.Куб, призма, пирамида |
|||||||||||||||||||||||||
5.2 |
Стереометрия.Составные многогранники |
|||||||||||||||||||||||||
5.3 |
Стереометрия. Цилиндр, конус, шар |
|||||||||||||||||||||||||
5.4 |
Стереометрия.Комбинации тел |
|||||||||||||||||||||||||
6.1 |
Производная.Физический и геометрический смысл, касательная. |
|||||||||||||||||||||||||
6.2 |
Производная.Применение к исследованию |
|||||||||||||||||||||||||
6.3 |
Первообразная |
|||||||||||||||||||||||||
7.1 |
Задачи с прикладным содержанием. Линейные, квадратные, рациональные, иррациональные уравнения и неравенства |
|||||||||||||||||||||||||
7.2 |
Задачи с прикладным содержанием. Степенные, показательные, логарифмические уравнения и неравенства |
|||||||||||||||||||||||||
7.3 |
Задачи с прикладным содержанием. Тригонометрические. Разные |
|||||||||||||||||||||||||
8.1 |
Текстовые задачи Смеси, сплавы, проценты |
|||||||||||||||||||||||||
8.2 |
Текстовые задачи Движение по прямой и по воде |
|||||||||||||||||||||||||
8.3 |
Текстовые задачи Совместная работа |
|||||||||||||||||||||||||
8.4 |
Текстовые задачи Прогрессии |
|||||||||||||||||||||||||
9.1 |
Графики функций. Гипербола, парабола, кусочно-линейная |
|||||||||||||||||||||||||
9.2 |
Графики функций. Тригонометрические функции |
|||||||||||||||||||||||||
10 |
Вероятности сложных событий |
|||||||||||||||||||||||||
11.1 |
Наибольшее и наименьшее значения функций Исследования степенных, рациональных функций, частных и произведений |
|||||||||||||||||||||||||
11.2 |
Наибольшее и наименьшее значения функций Показательных и логарифмических |
|||||||||||||||||||||||||
11.3 |
Наибольшее и наименьшее значения функций Тригонометрических |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463535-diagnosticheskie-karty-uchaschihsja-pri-podgo
Этапы закрепощения крестьян в России
Крепостное право на Руси появилось позже, чем во многих средневековых европейских королевствах. Это было связано с объективными причинами – низкая плотность населения, зависимость от ордынского ига.
Задания 12-18 досрочного ЕГЭ по математике
3 примера по каждому заданию. Досрочный ЕГЭ по математике прошёл 28 марта.
ОГЭ по математике. Тренировочный вариант СтатГрад
Видеоуроки ОГЭ | Вчера, 21:46
Решение тестовой части (№1-19) тренировочной работы по математике от 18 апреля 2022 года.
Краткое описание документа:
Индивидуальная диагностическая карта для контроля за уровнем подготовки к ЕГЭ по математике учащихся 10-11 классов.Представлена в виде таблицы, состоящей из графы с проверяемыми требованиями (умениями) и нескольких колонок, в которых выставляются соответствующие баллы, набранные учеником по итогам работы. Такая таблица позволяет следить за динамикой подготовки к экзамену по математике каждым учеником и работать над выявленными проблемами. Отдельные проверяемые требования ( умения ) разбиты на конкретные темы, например, умения решать уравнения, конкретно указаны виды уравнений.
2021 – 2022 УЧ. ГОД
С демонстрационным вариантом экзаменационной работы по математике 2021 г ознакомлен ______________
Дата/
Вар.
баллы
дата
баллы
дата
баллы
дата
баллы
дата
баллы
дата
баллы
дата
баллы
1
Уметь решать уравнения и неравенства
2
Уметь строить и исследовать простейшие математические модели
3
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
4
Уметь выполнять вычисления и преобразования
5
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
6
Уметь выполнять действия с функциями
7
Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
8
Уметь строить и исследовать простейшие математические модели
9
Уметь выполнять действия с функциями
10
Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
11
Уметь выполнять действия с функциями
12
Уметь решать уравнения и неравенства
13
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
14
Уметь решать уравнения и неравенства
15
Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
16
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
17
Уметь решать уравнения и неравенства
18
Уметь строить и исследовать простейшие математические модели
Диагностическая карта учащегося 11 класса «»___________________________________________(базовый уровень)
№пп
Тема
Дата
1.
Вычисления.Действия с дробями
2.1
Простейшие текстовые задачи.
Округление с недостатком
2.2
Округление с избытком
2.3
Простейшие текстовые задачи.
Разные задачи
3.
Размеры и единицы измерения
4.1
Чтение графиков и диаграмм
Определение величины по графику
4.2
Чтение графиков и диаграмм
Определение величины по диаграмме
5.
Задачи на квадратной решетке
6.
Простейшие текстовые задачи.
Проценты , округление
7.1
Вычисления и преобразования.
Степенных и иррациональных выражений
7.2
Вычисления и преобразования.
Логарифмических выражений
7.3
Вычисления и преобразования.
Тригонометрических выражений
8.
Преобразование выражений.
Действия с формулами
9.1
Простейшие уравнения.
Линейные, квадратные, кубические
9.2
Простейшие уравнения.
Показательные, логарифмические
10
Прикладная геометрия
Многоугольники
11.1
Начала теории вероятностей.
Классическое определение
11.2
Начала теории вероятностей.
Теоремы о вероятностях
12.
Выбор оптимального варианта
13.1
Стереометрия
Многогранники:ребра, грани
13.2
Стереометрия
Куб, прямоугольный параллелепипед, призма, пирамида
13.3
Площадь составного многогранника
13.4
Объем составного многогранника
13.5
Стереометрия. Круглые тела
14.
Анализ графиков и диаграмм
15.1
Планиметрия.Треугольники и их элементы
15.2
Планиметрия.Четырехугольники и
их элементы
15.3
Планиметрия.Многоугольники.
15.4
Планиметрия.Окружность.
16.1
Задачи по стереометрии.
Параллелепипед, призма, пирамида
16.2
Задачи по стереометрии.
Цилиндр, конус, шар
17.1
Неравенства.Решение неравенств
17.2
Неравенства. Числовые промежутки
18
Анализ утверждений
19
Числа и их свойства
20.1
Текстовые задачи.
Смеси , сплавы, проценты
20.2
Текстовые задачи.
Движение по прямой, по воде
20.3
Текстовые задачи.
На совместную работу
20.4
Текстовые задачи.
Прогрессии.
21
Задачи на смекалку
Диагностическая карта учащегося 11 класса «»___________________________________________(профильный уровень)
№пп
Тема
Дата
1.1
Уравнения.Линейные, квадратные, кубические,рациональные
1.2
Уравнения.Показательные, логарифмические
1.3
Уравнения.Тригонометрические
2
Классическое определение вероятности.
3.1
Планиметрия. Треугольники
3.2
Планиметрия.Четырехугольники, многоугольники
3.3
Планиметрия.Окружность
4.1
Вычисления и преобразования.
Преобразования числовых, буквенных, рациональных и иррациональных выражений
4.2
Вычисления и преобразования.
Степенных и логарифмических выражений
Диагностическая карта по подготовке к ЕГЭ по математике позволяет учителю вести учет освоения учащимися программного материала, видеть систему повторения пройденного, корректировать работу по подготовке учащихся к ЕГЭ. В таблицу собран перечень заданий В1-В14, в каждом задании указаны проверяемые элементы. При выполнении тестовой работы по определенному набору заданий в таблице проставляется «0» (если задание выполнено неверно) или «1» (если задание выполнено верно). Эта система учета знаний учащихся удобна, наглядна. Вести мониторинг выполнения заданий может сам ученик после проверки работы учителем.
©
Донцова Татьяна Алексеевна
Донцова Татьяна Алексеевна
Понравилось? Сохраните и поделитесь:
По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Диагностическая карта по математике по подготовке к ЕГЭ» категории «ЕГЭ по математике» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте. Характеристики документа: «конспект».
Загрузка началась…
Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!
Подарок каждому подписчику!
Диагностическая карта
индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Ахметова Альбина Аманжоловна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 6 ; тестовый – 27 баллов из 100; оценка – 3
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ахметова Н.Г.
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ахметова Н.Г.
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ахметова Н.Г.
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ахметова Н.Г.
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Ахметовой Альбины Аманжоловны
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
1 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
0 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
627 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный образовательный
маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ «СОШ №
48» Ахметовой Альбины Аманжоловны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Безроднова Александра Александровна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
н |
н |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
н |
1 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 3 ; тестовый – 14 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Безроднова Елена Николаевна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Безроднова Елена Николаевна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Безроднова Елена Николаевна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Безроднова Елена Николаевна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Безроднова Александра
Александровна
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
н |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
н |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
0 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
0 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
н |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
1 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
н |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
314 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ «СОШ №
48» Безродновой Александры Александровны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Бекирова Нармина Техмуровна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
0 |
1 |
н |
0 |
1 |
1 |
н |
0 |
0 |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 5 ; тестовый – 23 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бекирова Фаренгиз
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бекирова Фаренгиз
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена: ___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бекирова Фаренгиз
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бекирова Фаренгиз
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Бекирова Нармина Техмуровна
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
0 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
н |
||||
Производная, первообразная |
6 |
0 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
1 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
1 |
||||
Анализ графиков |
9 |
н |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
0 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
0 |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
523 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Бекировой Нармины Техмуровны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки (дата) |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Гярайева Сабина Рафиговна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
н |
0 |
0 |
0 |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 4 ; тестовый – 18 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Гярайева Анджела Ферхадовна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена: ___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Гярайева Анджела Ферхадовна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Гярайева Анджела Ферхадовна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Гярайева Анджела Ферхадовна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Гярайева Сабина Рафиговна
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
0 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
н |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
0 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
418 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Гярайевой Сабины Рафиговны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Гурбанов Ниджат Намигович
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
н |
1 |
1 |
н |
н |
н |
н |
1 |
н |
1 |
н |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 4 ; тестовый – 18 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Черкезова Интизар Умат кызы
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Черкезова Интизар Умат кызы
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен: ___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Черкезова Интизар Умат кызы
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Черкезова Интизар Умат кызы
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Гурбанова Ниджата Намиговича
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
н |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
н |
||||
Стереометрия |
5 |
н |
||||
Производная, первообразная |
6 |
н |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
н |
||||
Текстовые задачи |
8 |
1 |
||||
Анализ графиков |
9 |
н |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
1 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
н |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
0 |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
418 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Гурбанова Ниджата Намиговича
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа от |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Джумаева Эльвира Арифовна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
н |
н |
0 |
1 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 6 ; тестовый – 27 баллов из 100; оценка – 3
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Джумаева И.Х.
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены родители:
___________________
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Джумаевой Эльвиры Арифовны
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
0 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
1 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
н |
||||
Анализ графиков |
9 |
н |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
1 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
627 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Джумаевой Эльвиры Арифовны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Зинина Татьяна Евгеньевна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
н |
0 |
0 |
0 |
1 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 3 ; тестовый – 14 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Зинин Евгений Николаевич
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена: ___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Зинин Евгений Николаевич
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Зинин Евгений Николаевич
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Зинин Евгений Николаевич
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ЗИНИНОЙ ТАТЬЯНЫ ЕВГЕНЬЕВНЫ
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
Мониторинговая |
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
0 |
||||
Планиметрия |
3 |
0 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
0 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
н |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
1 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
314 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Зининой Татьяны Евгеньевны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая карта
индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Логинова Александра Александровна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
н |
0 |
1 |
н |
0 |
1 |
0 |
н |
1 |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 4 ; тестовый – 18 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Куракова Екатерина
Александровна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Куракова Екатерина Александровна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: __________________ Куракова Екатерина Александровна _
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Куракова Екатерина Александровна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Логиновой Александры Александровны
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
н |
||||
Планиметрия |
3 |
0 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
н |
||||
Производная, первообразная |
6 |
0 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
1 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
н |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
1 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
0 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
418 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ «СОШ №
48» Логиновой Александры Александровны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: Туркова Анна Петровна
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
н |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный балл
– 4 ; тестовый – 18 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Турков Пётр Фёдорович
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Турков Пётр Фёдорович
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена: ___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Турков Пётр Фёдорович
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлена:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Турков Пётр Фёдорович
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Турковой Анны Петровны
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
0 |
||||
Стереометрия |
5 |
1 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
0 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
0 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
н |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
н |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
418 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ «СОШ №
48» Турковой Анны Петровны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Вычисления: |
1 |
||||||||||
Простейшие текстовые задачи: проценты, округление |
2 |
||||||||||
Размеры и единицы измерения |
3 |
||||||||||
Чтение графиков и диаграмм |
4 |
||||||||||
Оценка площади фигуры (новое) |
5 |
||||||||||
Практическая задача: простая, расчётная |
6 |
||||||||||
Вычисления и преобразования: тригонометрическое, показательное, |
7 |
||||||||||
Преобразование выражений: действия с формулами |
8 |
||||||||||
Простейшие уравнения |
9 |
||||||||||
Практическая прикладная геометрия |
10 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
11 |
||||||||||
Практическая расчётная задача повышенной сложности |
12 |
||||||||||
Стереометрия |
13 |
||||||||||
Функции и производные |
14 |
||||||||||
Планиметрия |
15 |
||||||||||
Задачи по стереометрии |
16 |
||||||||||
Неравенства: числовая ось, числовые промежутки |
17 |
||||||||||
Анализ утверждений |
18 |
||||||||||
Задача на делимость |
19 |
||||||||||
Текстовая задача (новое) |
20 |
||||||||||
Задачи на смекалку |
21 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая карта
индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: ЕРОШЕНКО ВИКТОР АНДРЕЕВИЧ
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
н |
н |
0 |
Всего: первичный
балл – 13 ; тестовый – 68 баллов из 100; оценка – 4
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ерошенко Ольга
Анатольевна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ерошенко Ольга Анатольевна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ерошенко Ольга Анатольевна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ерошенко Ольга Анатольевна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ЕРОШЕНКО ВИКТОРА АНДРЕЕВИЧА
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
1 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
1 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
1 |
||||
Анализ графиков |
9 |
1 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
1 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
1 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
2 |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
0 |
||||
Неравенства |
14 |
0 |
||||
Финансовая математика |
15 |
0 |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
0 |
||||
Всего (баллов) |
1368 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Ерошенко Виктора Андреевича
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Простейшие уравнения |
1 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
2 |
||||||||||
Планиметрия |
3 |
||||||||||
Вычисления и преобразования |
4 |
||||||||||
Стереометрия |
5 |
||||||||||
Производная, первообразная |
6 |
||||||||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
||||||||||
Текстовые задачи |
8 |
||||||||||
Анализ графиков |
9 |
||||||||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
||||||||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
||||||||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
||||||||||
Стереометрическая задача |
13 |
||||||||||
Неравенства |
14 |
||||||||||
Финансовая математика |
15 |
||||||||||
Планиметрическая задача |
16 |
||||||||||
Задача с параметром |
17 |
||||||||||
Числа и их свойства |
18 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: ИГОШИН АНДРЕЙ ВАЛЕРЬЕВИЧ
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
н |
0 |
0 |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 3 ; тестовый – 14 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Игошина Светлана Николаевна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Игошина Светлана Николаевна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Игошина Светлана Николаевна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Игошина Светлана Николаевна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ИГОШИНА АНДРЕЯ ВАЛЕРЬЕВИЧА
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
0 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
0 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
н |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
н |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
314 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Игошина Андрея Валерьевича
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Простейшие уравнения |
1 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
2 |
||||||||||
Планиметрия |
3 |
||||||||||
Вычисления и преобразования |
4 |
||||||||||
Стереометрия |
5 |
||||||||||
Производная, первообразная |
6 |
||||||||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
||||||||||
Текстовые задачи |
8 |
||||||||||
Анализ графиков |
9 |
||||||||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
||||||||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
||||||||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
||||||||||
Стереометрическая задача |
13 |
||||||||||
Неравенства |
14 |
||||||||||
Финансовая математика |
15 |
||||||||||
Планиметрическая задача |
16 |
||||||||||
Задача с параметром |
17 |
||||||||||
Числа и их свойства |
18 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: ИМАНОВ КИРИЛЛ СЕРГЕЕВИЧ
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
0 |
Всего: первичный
балл – 11 ; тестовый – 56 баллов из 100; оценка – 4
Ознакомлен: ___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Бахарева Ольга Николаевна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бахарева Ольга Николаевна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бахарева Ольга Николаевна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Бахарева Ольга Николаевна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ИМАНОВА КИРИЛЛА СЕРГЕЕВИЧА
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
1 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
1 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
1 |
||||
Анализ графиков |
9 |
1 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
1 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
1 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
0 |
||||
Всего (баллов) |
1156 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Иманова Кирилла Сергеевича
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Простейшие уравнения |
1 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
2 |
||||||||||
Планиметрия |
3 |
||||||||||
Вычисления и преобразования |
4 |
||||||||||
Стереометрия |
5 |
||||||||||
Производная, первообразная |
6 |
||||||||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
||||||||||
Текстовые задачи |
8 |
||||||||||
Анализ графиков |
9 |
||||||||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
||||||||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
||||||||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
||||||||||
Стереометрическая задача |
13 |
||||||||||
Неравенства |
14 |
||||||||||
Финансовая математика |
15 |
||||||||||
Планиметрическая задача |
16 |
||||||||||
Задача с параметром |
17 |
||||||||||
Числа и их свойства |
18 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: ХОЛОДОВ ГЕОРГИЙ ПЕТРОВИЧ
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
н |
н |
2 |
н |
н |
2 |
Всего: первичный
балл – 9 ; тестовый – 45 баллов из 100; оценка – 3
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены родители:
__________________ Холодова Оксана Николаевна_
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Холодова Оксана Николаевна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Холодова Оксана Николаевна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Холодова Оксана Николаевна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ХОЛОДОВА ГЕОРГИЯ ПЕТРОВИЧА
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
0 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
1 |
||||
Стереометрия |
5 |
1 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
0 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
0 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
1 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
0 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
0 |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
2 |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
2 |
||||
Всего (баллов) |
945 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученика 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Холодова Георгия Петровича
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Простейшие уравнения |
1 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
2 |
||||||||||
Планиметрия |
3 |
||||||||||
Вычисления и преобразования |
4 |
||||||||||
Стереометрия |
5 |
||||||||||
Производная, первообразная |
6 |
||||||||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
||||||||||
Текстовые задачи |
8 |
||||||||||
Анализ графиков |
9 |
||||||||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
||||||||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
||||||||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
||||||||||
Стереометрическая задача |
13 |
||||||||||
Неравенства |
14 |
||||||||||
Финансовая математика |
15 |
||||||||||
Планиметрическая задача |
16 |
||||||||||
Задача с параметром |
17 |
||||||||||
Числа и их свойства |
18 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая карта
индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО обучающегося: ЕФРЕМОВА ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
н |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
Всего: первичный
балл – 3 ; тестовый – 14 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены родители:
___________________ Ефремова Татьяна Петровна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: __________________ Ефремова Татьяна Петровна _
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ефремова Татьяна Петровна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Ефремова Татьяна Петровна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ЕФРЕМОВОЙ ТАТЬЯНЫ ВИКТОРОВНЫ
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
0 |
||||
Планиметрия |
3 |
1 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
0 |
||||
Стереометрия |
5 |
0 |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
0 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
0 |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
н |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
0 |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
н |
||||
Всего (баллов) |
314 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Ефремовой Татьяны Викторовны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Простейшие уравнения |
1 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
2 |
||||||||||
Планиметрия |
3 |
||||||||||
Вычисления и преобразования |
4 |
||||||||||
Стереометрия |
5 |
||||||||||
Производная, первообразная |
6 |
||||||||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
||||||||||
Текстовые задачи |
8 |
||||||||||
Анализ графиков |
9 |
||||||||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
||||||||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
||||||||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
||||||||||
Стереометрическая задача |
13 |
||||||||||
Неравенства |
14 |
||||||||||
Финансовая математика |
15 |
||||||||||
Планиметрическая задача |
16 |
||||||||||
Задача с параметром |
17 |
||||||||||
Числа и их свойства |
18 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Диагностическая
карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
11
класса (2021- 2022 учебный год)
ФИО
обучающегося: ЧЕРНОМЫРДИНА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА
Дата контрольной
работы: 16 октября 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
1 |
0 |
0 |
н |
1 |
0 |
н |
0 |
0 |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
н |
1 |
Всего: первичный
балл – 4 ; тестовый – 18 баллов из 100; оценка – 2
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________Платова Алёна Анатольевна
Дата контрольной
работы: 25 декабря 2021 года (базовый уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Платова Алёна Анатольевна
Дата контрольной
работы: 04 декабря 2021 года (профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Платова Алёна Анатольевна
Дата контрольной
работы: 19 марта 2022 года (базовый уровень и профильный уровень)
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего: первичный
балл – ; тестовый – баллов из 100; оценка –
Ознакомлен:
___________________
Ознакомлены
родители: ___________________ Платова Алёна Анатольевна
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» ЧЕРНОМЫРДИНОЙ ТАТЬЯНЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ
Проверяемое умение в связи с тором |
№ зада ния |
Баллы |
|
|||
|
||||||
Групповые консультации |
Индивидуальная работа |
Самостоятельная работа |
Работа на уроке |
|||
Простейшие уравнения |
1 |
1 |
||||
Начала теории вероятностей |
2 |
1 |
||||
Планиметрия |
3 |
0 |
||||
Вычисления и преобразования |
4 |
0 |
||||
Стереометрия |
5 |
н |
||||
Производная, первообразная |
6 |
1 |
||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
0 |
||||
Текстовые задачи |
8 |
н |
||||
Анализ графиков |
9 |
0 |
||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
0 |
||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
н |
||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
н |
||||
Стереометрическая задача |
13 |
н |
||||
Неравенства |
14 |
н |
||||
Финансовая математика |
15 |
н |
||||
Планиметрическая задача |
16 |
н |
||||
Задача с параметром |
17 |
н |
||||
Числа и их свойства |
18 |
1 |
||||
Всего (баллов) |
418 |
|||||
Подпись ученика |
||||||
Индивидуальный
образовательный маршрутный лист по математике ученицы 11а класса МОАУ
«СОШ № 48» Черномырдиной Татьяны Александровны
Проверяемое умение в связи с |
№ за да ния |
Ба ллы |
Мониторинговая контрольная работа |
Ба ллы |
Пробный |
||||||
формы отработки |
формы |
||||||||||
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
группо вые |
Индивидуальные |
Самостоятельная |
Работа на уроке |
||||
Простейшие уравнения |
1 |
||||||||||
Начала теории вероятностей |
2 |
||||||||||
Планиметрия |
3 |
||||||||||
Вычисления и преобразования |
4 |
||||||||||
Стереометрия |
5 |
||||||||||
Производная, первообразная |
6 |
||||||||||
Задачи с прикладным содержанием |
7 |
||||||||||
Текстовые задачи |
8 |
||||||||||
Анализ графиков |
9 |
||||||||||
Теория вероятностей повышенной сложности |
10 |
||||||||||
Наибольшее и наименьшее значение функций |
11 |
||||||||||
Уравнения (повыш.уровень) |
12 |
||||||||||
Стереометрическая задача |
13 |
||||||||||
Неравенства |
14 |
||||||||||
Финансовая математика |
15 |
||||||||||
Планиметрическая задача |
16 |
||||||||||
Задача с параметром |
17 |
||||||||||
Числа и их свойства |
18 |
||||||||||
Всего баллов |
|||||||||||
Подпись ученика |
|||||||||||
Скачано с www.znanio.ru
Диагностический вариант СтатГрад ЕГЭ Профиль по математике 2210212-13.12.2022 с ответами и критериями
Пробные и тренировочные варианты по математике профильного уровня в формате ЕГЭ 2022 из различных источников.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по математике (профиль)
egemath.ru | |
Вариант 1 | скачать |
Вариант 2 | скачать |
Вариант 3 | скачать |
Вариант 4 | скачать |
Вариант 5 | скачать |
Вариант 6 | скачать |
Вариант 7 | скачать |
variant 8 | скачать |
variant 9 | скачать |
variant 10 | скачать |
variant 11 | скачать |
variant 12 | скачать |
variant 13 | скачать |
variant 14 | скачать |
variant 15 | скачать |
variant 16 | скачать |
variant 17 | скачать |
variant 18 | скачать |
variant 19 | скачать |
variant 20 | скачать |
yagubov.ru | |
вариант 21 | ege2022-yagubov-prof-var21 |
вариант 22 | ege2022-yagubov-prof-var22 |
вариант 23 | ege2022-yagubov-prof-var23 |
вариант 24 | ege2022-yagubov-prof-var24 |
вариант 25 | ege2022-yagubov-prof-var25 |
вариант 26 | ege2022-yagubov-prof-var26 |
вариант 27 | ege2022-yagubov-prof-var27 |
вариант 28 | ege2022-yagubov-prof-var28 |
Досрочный Москва 28.03.2022 | скачать |
egemathschool.ru | |
вариант 1 | ответ |
вариант 2 | ответ |
вариант 3 | ответ |
вариант 4 | ответ |
ЕГЭ 100 баллов (с решениями) | |
Вариант 1 | скачать |
Вариант 2 | скачать |
Вариант 3 | скачать |
Вариант 4 | скачать |
Вариант 5 | скачать |
Вариант 6 | скачать |
Вариант 7 | скачать |
Вариант 8 | скачать |
Вариант 9 | скачать |
Вариант 10 | скачать |
variant 11 | скачать |
variant 12 | скачать |
variant 13 | скачать |
variant 14 | скачать |
variant 15 | скачать |
variant 16 | скачать |
variant 17 | скачать |
variant 18 | скачать |
variant 20 | скачать |
variant 21 | скачать |
variant 23 | скачать |
variant 24 | скачать |
variant 25 | скачать |
variant 26 | скачать |
variant 29 | скачать |
variant 30 | скачать |
math100.ru (с ответами) | |
Вариант 140 | скачать |
Вариант 141 | скачать |
Вариант 142 | скачать |
Вариант 143 | math100-ege22-v143 |
Вариант 144 | math100-ege22-v144 |
Вариант 145 | math100-ege22-v145 |
Вариант 146 | math100-ege22-v146 |
variant 147 | math100-ege22-v147 |
variant 148 | math100-ege22-v148 |
variant 149 | math100-ege22-v149 |
variant 150 | math100-ege22-v150 |
variant 151 | math100-ege22-v151 |
variant 152 | math100-ege22-v152 |
variant 153 | math100-ege22-v153 |
variant 154 | math100-ege22-v154 |
variant 155 | math100-ege22-v155 |
variant 156 | math100-ege22-v156 |
variant 157 | math100-ege22-v157 |
variant 158 | math100-ege22-v158 |
variant 159 | math100-ege22-v159 |
variant 160 | math100-ege22-v160 |
variant 161 | math100-ege22-v161 |
variant 162 | math100-ege22-v162 |
variant 163 | math100-ege22-v163 |
variant 164 | math100-ege22-v164 |
variant 165 | math100-ege22-v165 |
variant 166 | math100-ege22-v166 |
variant 167 | math100-ege22-v167 |
variant 168 | math100-ege22-v168 |
variant 169 | math100-ege22-v169 |
variant 170 | math100-ege22-v170 |
variant 171 | math100-ege22-v171 |
variant 172 | math100-ege22-v172 |
variant 173 | math100-ege22-v173 |
variant 174 | math100-ege22-v174 |
alexlarin.net | |
Вариант 358 |
скачать |
Вариант 359 | скачать |
Вариант 360 | скачать |
Вариант 361 | скачать |
Вариант 362 | проверить ответы |
Вариант 363 | проверить ответы |
Вариант 364 | проверить ответы |
Вариант 365 | проверить ответы |
Вариант 366 | проверить ответы |
Вариант 367 | проверить ответы |
Вариант 368 | проверить ответы |
Вариант 369 | проверить ответы |
Вариант 370 | проверить ответы |
Вариант 371 | проверить ответы |
Вариант 372 | проверить ответы |
Вариант 373 | проверить ответы |
Вариант 374 | проверить ответы |
Вариант 375 | проверить ответы |
Вариант 376 | проверить ответы |
Вариант 377 | проверить ответы |
Вариант 378 | проверить ответы |
Вариант 379 | проверить ответы |
Вариант 380 | проверить ответы |
Вариант 381 | проверить ответы |
Вариант 382 | проверить ответы |
Вариант 383 | проверить ответы |
Вариант 384 | проверить ответы |
Вариант 385 | проверить ответы |
Вариант 386 | проверить ответы |
Вариант 387 | проверить ответы |
Вариант 388 | проверить ответы |
vk.com/ekaterina_chekmareva (задания 1-12) | |
Вариант 1 | ответы |
Вариант 2 | |
Вариант 3 | |
Вариант 4 | |
Вариант 5 | |
Вариант 6 | |
Вариант 7 | ответы |
Вариант 8 | |
Вариант 9 | |
Вариант 10 | |
vk.com/matematicalate | |
Вариант 1 | matematikaLite-prof-ege22-var1 |
Вариант 2 | matematikaLite-prof-ege22-var2 |
Вариант 3 | matematikaLite-prof-ege22-var3 |
Вариант 4 | matematikaLite-prof-ege22-var4 |
Вариант 5 | matematikaLite-prof-ege22-var5 |
Вариант 6 | matematikaLite-prof-ege22-var6 |
Вариант 7 | matematikaLite-prof-ege22-var7 |
Вариант 8 | matematikaLite-prof-ege22-var8 |
vk.com/pro_matem | |
variant 1 | pro_matem-prof-ege22-var1 |
variant 2 | pro_matem-prof-ege22-var2 |
variant 3 | pro_matem-prof-ege22-var3 |
variant 4 | разбор |
variant 5 | разбор |
vk.com/murmurmash | |
variant 1 | otvet |
variant 2 | otvet |
→ Купить сборники тренировочных вариантов ЕГЭ 2022 по математике |
Структура варианта КИМ ЕГЭ
Экзаменационная работа состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, сложности и количеству заданий:
– часть 1 содержит 11 заданий (задания 1–11) с кратким ответом в виде целого числа или конечной десятичной дроби;
– часть 2 содержит 7 заданий (задания 12–18) с развёрнутым ответом (полная запись решения с обоснованием выполненных действий).
Задания части 1 направлены на проверку освоения базовых умений и практических навыков применения математических знаний в повседневных ситуациях.
Посредством заданий части 2 осуществляется проверка освоения математики на профильном уровне, необходимом для применения математики в профессиональной деятельности и на творческом уровне.
Связанные страницы:
Средний балл ЕГЭ 2021 по математике
Решение задач с параметром при подготовке к ЕГЭ
Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года по математике
Купить сборники типовых вариантов ЕГЭ по математике
Как решать экономические задачи ЕГЭ по математике профильного уровня?
9 декабря 2022
В закладки
Обсудить
Жалоба
Диагностическая карта подготовки к ЕГЭ по математике (базовый уровень)
Диагностическая карта позволяет проанализировать систематическую подготовку учащихся к ЕГЭ. С помощью диагностической карты легко увидеть пробелы знаний и умений учащихся и провести работу по ликвидации их.
m-kart-math.docx
m-kart-math.pdf
Автор: Ефимова Т.В.