Диктант 9 класс по белорусскому языку экзамен

вялікая літара

падрыхтоўка да экзамена

Кантэнт-рэдактар

Дыктант «Кантэнт-рэдактар»

«У кантэнта жаночы твар», — кажуць спецыялісты. Сапраўды, кантэнт-рэдагаваннем часцей займаюцца жанчыны, чым мужчыны. Сёння кожная паважаная кампанія мае свой уласны сайт або партал у інтэрнэце. Час, калі напаўненнем карпаратыўных сайтаў займаўся любы жадаючы, прайшоў. Цяпер гэта справа кантэнт-рэдактара — чалавека, у абавязкі якога ўваходзіць тэкставае напаўненне сайта або партала, […]

Адвакат

Дыктант «Адвакат»

Цябе пакрыўдзілі? Што рабіць? Трэба шукаць абаронцаў. Калі крыўда малая, то з ёю ты справішся сам. Можна папрасіць заступіцца за цябе бацькоў, настаўніка, добра вядомых табе суседзяў, родзічаў ці сяброў. Але ж бываюць крыўды вялікія, якія глыбока закранаюць тваю чалавечую годнасць, твае грамадзянскія правы, пагражаюць твайму здароўю і нават жыццю. […]

Навальніцы

Дыктант «Навальніцы»

Ад самага красавіка надвор’е спрыяла людзям. Было багата цяпла, і зямлю паілі спорныя дажджы. I азіміна, і яравое раслі на вачах, і разам з азімінаю, з яравым раслі ў асцярожных, звыклых да ўсяго сэрцах людзей надзеі на лета. Ужо блізка да сенакосу пачалі нядобра лезці навальніцы. Зранку неба было чыстае […]

Груша адцвітае

Дыктант «Груша адцвітае»

Груша цвіла апошні год. Усе галіны яе, усе вялікія расохі, да апошняга пруціка, былі ўсыпаны буйным бела-ружовым цветам. Яна кіпела, млела і раскашавалася ў пчаліным звоне, цягнула да сонца сталыя лапы і распускала ў яго ззянні маленькія, кволыя пальцы новых парасткаў. I была яна такая магутная і свежая, так утрапёна […]

Лясныя сцежкі

Дыктант «Лясныя сцежкі»

Лясныя сцежкі… Яны заўсёды прыемныя і загадкавыя, а часам нават таямнічыя. Не кожнаму паказвае лес дарогу да сваіх патаемных скарбонак. Усё залежыць ад чалавека. Ідзе адзін і нічога асаблівага вакол сябе не заўважае. Дрэвы як дрэвы, трава як трава. А другі, ідучы той жа сцежкай, убачыць куды больш. Толькі трэба […]

Пасля навальніцы

Дыктант «Пасля навальніцы»

Навальніца прагучала і сплыла, абудзіўшы раніцу. Паветра пахла канюшынай, жытам. Прымешваўся водар агурковага цвету, медуніцы і спелага кмену. Поле ажыло, п’ючы дажджавую расу. Неба было чыстае, густое і высокае. Хмары зніклі раптоўна, як і наплылі. I не раз’юшаны і напорысты вецер пагнаў іх у белы свет. Яны апалі тут, над […]

Засуха

Дыктант «Засуха»

Апошні год выдаўся такі, што ні разу не падаў дождж за ўсё лета. Кожны дзень неба заставалася чыстым, ясным. Усходзіла сонца, хутка сушыла расу, што блішчала ранкам, як слёзы, на лісцях расліны. А сухі вецер гуляў над зямлёю, падымаў гарачы пясок, высмоктваў апошнія сокі з зямлі. Лес, поле, луг з […]

Павевы восені

Дыктант «Павевы восені»

Часам познім летам пачынае хмурнець дзень. I гэта не збіраецца на дождж, а незаўважна падплылі павевы восені. Лёгкая плынь ветру заціхне, і дзень зноў зіхаціць сонцам, але ўжо застаецца пячатка летняга адцвітання. У поўнай сіле сваёй цвітуць летнія кветкі, а сэрца чуе, што не так ужо гудзе пчала, і вада […]

Дыктанты

(экзаменацыйныя тэксты)

Хлеб(соль)

Была хлодная
поз
няя восень. Вецр
студ
іў рукі але Гане Мавееўне
(не)льга было схаваць іх у кішні
яна трымала хлеб
(соль).

Жанчына ўспамнала
як тры
аць гадоў наза(т,д)
тут сустракалі салдат што выб
лі ворага
(с,з)
гара
ка. Маленькая Аня хвалюючыся несла на руніку
(т,ц)ёмны
хлеб. Калі дз
ўчынка датупала да танка усё чаму яе вучылі жанчыны вылцела
(с,з)
галавы. Яна бач
ла перад сабо(ю,й)
ласкавыя як у ба
ькі вочы і шрам ля скроні пакоўніка.
Асцярожна ўзяўшы хлеб па
коўнік
дакрану
(л,ў)ся
да яго патр
сканымі губамі. Падня(л,ў)
малую як пушынку тройчы пацалава
(л,ў)
паставі
(л,ў)
на танк.

Цяпер Ганна Мавееўна
ішла да г
нерала ля скроні якога быў рубец. Гнерал
б
ражліва ўзя(л,ў)
(с,з)
рук жанчыны хлеб
(соль) пачціва
п
цалава(л,ў)
зала
істы як сонца
бохан.


Д
якуй вам людзі за тое што вырошчваеце
хлеб сказа
(л,ў)
г
нерал.

Ці пазнаў ён у
жанчыне з орд
нам на жакец
худую дзяўчынку якая каліс
ці
па
несла яму хлеб(соль)?
Хлеб вырас на з
млі вызвалеай
ад вораг
(у,а).

Сле(д,т)
на з
млі

Пад словамі сле(д,т)
на з
млі мы разумеем (не)абітак
босай нагі на мокрым п
ску а нейкія ўчынкі
справы чалавека па якіх яго маглі
(б)
помніць. Існуе
(ж) мудрае выказване
што чалавек пражыў жы
ё (не)дарэмна
калі пабудаваў дом пасадзіў др
ва
выг
даваў сына. Ячэ
чалавек павінен пакінуць сваім на
чадкам
цудо
ны свет у якім яны маглі(б)
ж
ць і гадаваць сваіх дзцей.

Усё жвое
імкне
….а да сонца. Цягнуа
да сон
ца лісты кветкі дрвы. (Без,бяз)
сонца
(не,ня)могуць існаваць (не,ні)
жывёлы
(не,ні)
птушкі
(не,ні)
людзі. Жы
ё на змлі (на)огул
(не)магчыма без сонца.
Чалавек
(ж,жа)
нара
аецца (не)толькі
для таго каб ес
ці і піць. Для яго імкнее
да сон
ца  гэта імкнее да
сваёй мэты жада
е яе здейсніць.

Зорка ці метрыт
(с,з)гараючы
пак
даюць за сабо(ю,й)
сле
(д,т). I чалавек (не)павінен
б
сследна знікнуць
(с,з)
З
млі. Які сле(т,д)
пакіне пасля сябе сён
яшні млады
чалавек залежыць ад яго с
мога.

Каршун і шчупак

Каршун (па)вольна
кружыў па(над) воз…рам ра…кінуўшы крыл…ы. В…лікі зубасты шчупак стаяў у вад…е (не)рухома
нібы затоплен…ае палена па…пільноўваючы верх…водак і плотак.
Убачыўшы
яго каршун як страла паляцеў
(у)ніз
і к
нуўся на рыбіну.

Вострыя кпцюры
ўчапіліс
ў шырокую цёмную спіну шчупака. Моцна трмаючы
здабычу каршун ірвану
ся (ў)гору.
Але шчупак быў для яго зана
та влікі
і ця
кі. Узняца з
ім у паветра каршун
(не)змог
а выц
гнуць доўгія і крывыя кпцюры
(с,з)
цела рыбы
(не)здолеў.

Шчупак разявіў пашчу
з вострымі як у пілы зубамі. Ён шалёна біў хв
стом
і кідаўся
(у,ва)ўсе
бакі зал
ваючы каршуна вадою. Рыба цгнула
птушку ў ваду а птушка рыбу
ў
паветра. Хто каго?

Крылы зняможанага
каршуна намоклі а дужы шчупак усё ц
гнуў
і ц
гнуў яго пад ваду пакуль гладь
(не)самкнулася над птушкай (на)заўсёды.
Драпежнік загубіў драпежніка.

Мураш…

Мураш…  самыя ўпартыя
праца…нікі лес(а,у). Яны вельмі чуйныя да надвор…я. Калі мураш… бе…перапын…а м…тусяцца
на сцяж…нцы бойка цягнуць розныя будаўнічыя мат…рыялы то добрае надвор…е я…чэ
пастаіць.
Бгуць у мурашнік без грузу чакай даждж(у,а)
ці навальніцы.

Руды
лясны
мурашкі жвуць
калоніяй у якой ёсць сва
(і,е)
законы. Рабочы
мурашы будуюць жтло
здабываюць еж
у ахоўваюць сваю трыторыю.
(Ц,Т)ягнуць працаўнікі на сваіх спінах нава
тое што
(ў)двая большае за іх саміх вусенў
жуч
коў. Жхары аднаго влікага
мурашнік
(у,а)
за д
ень зядаюць каля кілаграма
шкодных нас
комых лічнак.

Жтло
мурашоў толькі
(з)вонку здаеа
звычайнай горкай. У мурашнік
(у,е)
ёсць хады якія зачыняю
а ў навальніцу. Ад іх
адыходзяць вуліцы з
(двух)баковым
рухам. Мураш
ствараюць сапраўдны….
гарады на гл
біні да двух метраў пад змлёй.

Агароданы
мурашнік све
чыць пра тое што чалавек клапоціа
каб ніякі звер
(не)пакрыўдзіў маленкіх
л
сных рупліцаў.
Там дзе селя
а мурашы дрвы (не)хварэюць.
Чатыры мурашнікі аздараўляю
ь цлы
г
ктар лес(а,у).



Ганарымся Бацькаўшчынай (Ганарымся Бацькаушчынай)

Гонар за родную зямлю. Ён нараджаецца яшчэ ў маленстве і, як першы вясновы парастак, набірае сілу, крэпне на працягу ўсяго жыцця. Гонар за родную зямлю не можа пачацца па волі кагосьці іншага або стварацца спецыяльнымі законамі. Ён бярэ свой выток з сэрца, душы чалавека разам з любоўю да роднага дома, квяцістага лугу, блакітнага льнянога палетка і пошуму дуброў. Гэты гонар заключаецца ў любові да песень, музыкі, паданняў і абрадаў свайго народа. А любіць — гэта значыць ведаць, адчуваць у штодзённым жыцці, спазнаваць самому і перадаваць свае веды і вопыт іншым. Каб не забыць, што ты часцінка свайго народа, яго зямлі, якая завецца Бацькаўшчынай. I не проста завецца. Яна ў кожнай кропельцы маёй крыві, у кожнай клетачцы майго цела, у кожнай думцы. Я ганаруся сваёй Бацькаўшчынай, бо змалку прыпаў душою да яе невычэрпнага вытоку. 

Тэксты дыктантаў |
Просмотров: 1390 | Комментарии (0)


Святло Радзимы (Святло Радзiмы)

Наш родны беларускі край! Ён прыгожы заўсёды, у любую часіну года.

I тады, калі светла і ўсхвалявана гамоняць маладым лісцем дрэвы. Калі зялёны колер зямлі, аблашчанай ветрам, радуе вока бязмежнай прагай жыцця.

I тады, калі ў кожнай красцы на лугах клапатліва працуюць пчолы. Калі набіраюцца лета і моцы нівы, гадуючы каласы. Калі кветкі, промні і птушыныя песні яднаюцца ў непаўторную мелодыю жыцця.

I тады, калі прыкметна цішэе ў прасторах. Калі на палях па-іюсеньску пахне свежай саломай і новым зернем. Калі шамаціць пад нагамі апалае лісце і жоўты колер пануе ўсюды.

I тады, калі зямля робіцца белай-белай. Калі мяцеліцы спяшаюцца хутчэй укрыць ад маразоў кожны карэньчык, кожны парастак.

У холад і ў спёку, у дождж і пасля дажджу, удзень і ўночы, летам і зімой ён заўсёды прыгожы, наш родны, наш любы край.

Тэксты дыктантаў |
Просмотров: 895 | Комментарии (0)


Свой край

У кожнага чалавека, які меў шчасце нарадзіцца на нашай зялёнай зямлі, абавязкова ёсць свой ласкавы і шчымліва-непаўторны край, які ў шырокім паняцці Радзімы звычайна займае звыклае месца. Такі край — гэта заўсёды твой цэлы свет. I як вырастае ён у тваёй душы, як шырыцца і запаланяе цябе ўсяго высакароднай гордасцю, светлай радасцю ўжо толькі адным напамінкам пра сябе, выпадковаю згадкаю пра знаёмыя з дзя-цінства мясціны.

Ёсць такі край і ў мяне.

Там намнога даўжэй спеюць зеленкаватыя памідоры, прывязаныя да пруткоў. А круглабокія гарбузы, перавернутыя незага-рэлымі бакамі да ўжо пахаладалага восеньскага сонца, ляжаць у агародах амаль да самых замаразкаў.

Затое намнога раней убельваюцца знаёмыя мне палі і пожні раннімі зазімкамі. Зіма, якая прыходзіць у маю вобласць раней, чым куды, багацейшая на снег і болын сярдзітая сваімі мара-замі. I не дзіва! Бо мой край раскінуўся на самых паўночных схілах Беларусі.

Гэты край — узгоркавая, азёрная, ільняная Віцебшчына.

Тэксты дыктантаў |
Просмотров: 577 | Комментарии (0)


Любоў да радзiмы (Любоу да радзимы)

Любоў да радзімы ў чалавека праяўляецца тады, калі ён на час разлучыцца з ёю. I чым даўжэй ён будзе недзе далёка, тым мацней гэтае пачуццё. Але чалавек здольны хаваць свае пачуцці. А вось у птушак гэта навідавоку.

Возьмем усім нам знаёмых жораваў. На радзіме яны, апрача глухога балота, нічога, бадай, не бачаць. У далёкіх жа краях птушак чакае багаты корм, залітыя паўднёвым сонцам берагі маляўнічых рэк і азёр. I ўсё ж, нягледзячы на гэта, восенню пакідаюць жоравы радзіму неахвотна. Пралятаючы над вёскамі, яны падаюць свае сумныя галасы, бо цяжка з роднай зямлёй развітвацца.

Неахвотна пакідаюць родную зямлю не адны толькі жора-вы. Гэта ўласціва ўсім птушкам. Вясной гракі з’яўляюцца ў нас з першымі праталінамі ў палях. Аднак пакідаюць яны родную зямлю толькі позняй восенню. Позна адлятаюць качкі, а пры зручным выпадку і зусім застаюцца зімаваць.

Родная зямля! Што можа быць даражэй за яе?

Тэксты дыктантаў |
Просмотров: 881 | Комментарии (0)


Родны кут

Калі я ўпершыню надоўга пакідаў свой родны кут, ехаў у горад вучыцца, бацька вывеў мяне з хаты, сказаў:

— А цяпер, сынок, спыніся, паглядзі на хату, у якой ты жыў, на агарод, сад наш. Добранька паглядзі! I на лес вокам кінь, на поле, неба. I ўсё, што ўбачыш, убяры ў сябе, запомні. Бо сюды, у сваю вёску, неаднойчы будзеш вяртацца, калі не наяве, дык у думках. I гэты зварот заўсёды будзе надаваць радасці, сілы, адвагі.

Мінае за годам год. А тыя словы, што сказаў бацька, праводзячы мяне ў дарогу, не забываюцца. Часта ўспамінаю я іх, як успамінаю і вёску тую, дзе вырас, і ўсё, што некалі ў маленстве бачыў, чуў, зведаў. I думаю: жыццё бацькі-працаўніка навучыла мудрасці.

Дзякуй табе, тата, што сваю мудрасць, любоў і павагу да роднага кута, да ўсяго-ўсяго нашага, беларускага, што ты перадаў, прывіў і мне.

Тэксты дыктантаў |
Просмотров: 478 | Комментарии (0)


Сведка часу

Нізкі паклон табе, Заходняя Дзвіна, мая радзіма, калыска майго незабыўнага маленства, невычэрпная радасць маіх сталых год! 3 далёкіх узгор’яў, дзе бяруць пачатак магутная Волга і імклівы Дняпро, нясеш ты, іх родная сястра, свае воды праз лясныя нетры і палявыя раўніны, праз гарады і вёскі на захад, да сівагрывай Балтыкі. Крыштальныя крыніцы і быстрацечныя рэчкі і ручаі поўняць тваю неўгамонную сілу. То светлаплынная ў ясны летні дзень, задумлівая ў пагодлівы сіні вечар, то бурлівая і грозная ў вясновую паводку і ў асеннюю непагадзь, то схаваная пад бель зімовай коўдры, няспынна імкнеш ты ў таям-нічую далячынь.

I плюскочуць хвалі, і звіняць крыніцы. I абліччы прыбярэжных гарадоў і вёсак адбіваюцца ў тваёй плыні. I шумяць лясы на крутых берагах, а па адхонных схілах гуллівымі чародкамі збягаюць стройныя бярозкі.

Тэксты дыктантаў |
Просмотров: 499 | Комментарии (0)


Лясная краiна

Беларусь вызначаецца раўнінным характарам сваёй тэры-торыі, адносіцца да зоны ўмерана-кантынентальнага клімату з мяккай зімой, цёплым летам і сырой восенню.

Галоўнае прыроднае багацце Беларусі складаюць шматлікія лясы, якія ў значнай меры ва ўсе часы прадвызначалі спецыфіку гаспадарання і ўмовы жыцця насельніцтва. У старажыт-ныя часы, калі землі нашай Бацькаўшчыны пачалі засяляць славянскія плямёны, лясныя масівы займалі прыкладна дзе-вяноста працэнтаў тэрыторыі Беларусі. У наступныя стагоддзі пад уплывам розных фактараў, найперш гаспадарчай вырубкі, неапраўданага знішчэння, як у дзевятнаццатым і дваццатым стагоддзях, лясістасць Беларусі няўхільна змяншалася. Цяпер яна складае каля трыццаці працэнтаў. Гэта трэць тэрыторыі Беларусі. Калі ж улічыць не толькі лясную, але яшчэ лугавую і балотную расліннасць, то атрымаецца, што ў наш час расліннае покрыва Беларусі займае дзве трэція яе агульнай тэрыторыі.

Такім чынам, Беларусь небеспадстаўна можна назваць са-праўднай «лясной краінай», насельніцтва якой з пакалення ў пакаленне нараджалася, працавала і памірала пад зялёным покрывам неабсяжных лясоў.

Тэксты дыктантаў |
Просмотров: 444 | Комментарии (0)


Багацце нашай зямлi

Мы, беларусы, як і кожны народ, любім родную зямлю, сваю краіну, ганарымся ёю і лічым, што маем на гэта падставы.

Разнастайная і прыгожая ў нас прырода. Блакітнымі стужкамі ўюцца вялікія і малыя рэкі, сінеюць акаймаваныя лясістымі ўзгоркамі азёры, перашэптваюцца з ветрам стромкія бары, бярозавыя гаі і цяністыя дубровы, шырока рассцілаюцца палеткі. Нават балоцістыя абшары Палесся маюць нямала прыемнага для вока.

Шматвяковая, багатая падзеямі гісторыя ў нашага народа. Доўгі і складаны шлях праз многія гады барацьбы і пакут прайшоў наш народ, пакуль дабіўся волі і незалежнасці, атрымаў уласную дзяржаўнасць.

Беларусь сёння славіцца здабыткамі, якіх ніколі раней не мела і якія сталі магчымымі ў выніку стваральнай працы нашага народа. Славіцца багаццем вырабаў шматлікіх заводаў і фабрык, разнастайнай прадукцыяй сельскай гаспадаркі, высокім узроўнем культуры.

Бягуць у розных кірунках чыгуначныя і шашэйныя дарогі, злучаючы прыгожыя старажытныя і маладыя гарады, новабу-доўлі, над якімі ўзвышаюцца стрэлы вежавых кранаў.

Тэксты дыктантаў |
Просмотров: 441 | Комментарии (0)


На злучыне рэк

Пра заснаванне Ліды ходзяць розныя байкі. Расказваюць, што нейкая Ліда-атаманша прывяла сваё племя на злучыну дзвюх рэчак. Адну назвала сваім пяшчотным імем Лідзейка, а другой дала назву Каменка. Можа, у знак таго, што ўзброены людзі былі каменнымі сякерамі. I давай тое племя церабіць лес ды будаваць жыллё.

Вось так з’явілася на Гродзеншчыне новае паселішча. Яно перарасло ў горад, раённы цэнтр, якому хутка будзе семсот гадоў.

Нашу Ліду ведаюць далёка за межамі Беларусі. Тут ёсць фа-брыка «Лакафарба», якую называюць планетай фарбаў. Тут працуе завод, які выпускае тэхніку для апрацоўкі глебы, уборкі бульбы, пасадачныя і пасяўныя машыны. Прадукцыю шкло-завода «Нёман» можна сустрэць ва ўсіх беларускіх кватэрах, хатах. Далёка чуваць пра поспех вяскоўцаў раёна. Яны наву-чыліся вырошчваць важкія ўраджаі. Вяскоўцы атрымліваюць высокія надоі малака, пастаўляюць у магазіны якаснае мяса, яйкі, гародніну, садавіну. А ў школах горада і раёна падрастае маладая змена. Ім працягваць славу бацькоў.

Тэксты дыктантаў |
Просмотров: 390 | Комментарии (0)


Успамiны

Успаміны ўставалі прыгожыя, сонечныя, высокія і плыву-чыя, як воблакі на пачатку лета. I нават зімовыя, халодныя, яны наплывалі, нібы цёплая вада нешырокай рэчкі, што цякла за вёскаю.

I тыя ўспаміны, і тыя пахі да смерці незабыўныя і самыя лепшыя, як успаміны пра дотык матчыных рук, пра яе голас. Той далёкі голас, які нікому не паўтарыць. Гэтак жа нікому не сказаць табе і тых самых ласкавых, самых шчырых слоў любові, якой могуць адарыць сябе маці і дзіця.

Такая любоў жыве ў дарослага ўжо чалавека да роднай зямлі. Любоў да лёгкага павеву ветру над полем, да сіняй валошкі на мяжы, да густой, як аўчына, руні, даверліва схіленага насустрач селяніну коласа жнівеньскага палетка.

I нішто не можа абудзіць у чалавеку самых высокіх і самых вечных пачуццяў, як бацькаўшчына! I нельга быць чалавеку шчаслівым, калі ідзе ён па жыцці без бацькаўшчыны ў сэрцы.

Тэксты дыктантаў |
Просмотров: 391 | Комментарии (0)



Данная дисциплина является одной из самых важных в школьной программе. Ее изучение начинается еще в средних классах и длится до самого окончания школы. Предмет охватывает в себе большое количество тем, которые помогают формировать правильную грамматику, составление предложений, красивую речь, пополняют лексический запас. Также, он обучает правильному построению диалогов и выражению мыслей в монологах. Но иногда у ребят возникают некоторые трудности. Родители и репетиторы не всегда смогут помочь в подобных ситуациях, а значит нужно можно обратиться к «ГДЗ по белорусскому языку 7-9 класс Диктанты (Юнипресс)». К изучению дисциплины стоит подходить ответственно, поскольку ученикам еще предстоит сдача итоговых экзаменов.

Как устроен решебник

Сборник полностью соответствует оригинальному учебнику, поэтому найти в нем нужный материал не составит труда. Авторы и методисты поработали над ним очень плодотворно, поместив правильные и развернутые варианты ответов. В издании ребята смогут найти следующие, уже готовые диктанты:

  • свой край;
  • путь в науку;
  • гомель;
  • уроки жизни;
  • легенда любви;
  • зимний лес.

И это самая малая часть информации. Более детально с наличием текстов школьники могут познакомиться в содержании решебника. Ребятам однозначно не нужно переживать по поводу правильности изложенного материала: все слова и знаки препинания прописаны согласно правилам речи, ведь над пособием трудились профессионалы своего дела.

Действительно ли может помочь ГДЗ по белорусскому языку 7-9 класс Диктанты

Такие издания для того и созданы, чтобы помогать и облегчать процесс обучения для учащихся. Обратиться к нему можно абсолютно в любое время с различных устройств. Поэтому уже готовые диктанты возможно просмотреть как перед уроком, так и дома. Сборник способен на многое, к примеру, разобраться со всеми нюансами изучения дисциплины, быстро справиться с работой, усвоить пройденный материал, повысить уровень знаний и успеваемости.

Это также отличный способ проводить работу над ошибками, анализировать их и, конечно же, не допускать в будущем. «ГДЗ по белорусскому языку 7-9 класс Диктанты (Юнипресс)» пригодится и учителям: с его помощью можно гораздо быстрее проверить все работы, и это значительно сэкономит время и усилия. Иметь такое пособие под рукой – хороший метод улучшить уровень знаний и качественнее готовиться к урокам и проверочным работам.

Как Я Сдавала Экзамены ОГЭ в Беларуси 2019 9 класс.mp3

09:05
11.95 MB
24.9K


Дыктант па беларускай мове Пахі лета 9 клас.mp3

20:48
27.37 MB
6.6K


Полезные советы Как написать диктант без ошибок.mp3

11:18
14.87 MB
125.4K


Дыктант Груша па беларускай мове 9 клас.mp3

17:53
23.54 MB
3.3K


Дыктант СВОЙ КРАЙ Беларуская мова 9 клас.mp3

17:50
23.47 MB
4.6K


Дыктант Ліпа 9 клас.mp3

17:21
22.83 MB
4.3K


Дыктант Навальніца для 9 класа.mp3

21:14
27.94 MB
13.2K


Гдшер Гото читает весь сборник диктантов по белорусскому языку Готовлюсь к экзаменам.mp3

02:31:26
199.30 MB
5K


Дыктант па беларускай мове Папараць 9 клас.mp3

22:53
30.12 MB
2.4K


Дыктант Праменьчык.mp3

12:50
16.89 MB
2.1K


Диктант по русскому языку 9 класс Дорога к озеру.mp3

20:14
26.63 MB
107.9K


Дыктант У Белавежы 9 клас.mp3

22:38
29.79 MB
1.4K


Как писать диктант без ошибок Как научить ребенка писать диктанты без ошибок.mp3

10:43
14.10 MB
573.8K


Диктант Великий язык 9 класс.mp3

17:45
23.36 MB
469


Как беспалевно списывать.mp3

05:47
7.61 MB
471.8K


ТЕСТ НА ГРАМОТНОСТЬ Неуч не пройдет.mp3

11:36
15.27 MB
4.2M


Как написать изложение по русскому языку без ошибок.mp3

04:40
6.14 MB
219.6K


КАК ПИСАТЬ БЕЗ ОШИБОК 5 ЛАЙФХАКОВ.mp3

07:38
10.05 MB
142.4K


Дыктант Абарона Брэсцкай крэпасці 9 клас.mp3

21:15
27.97 MB
1.3K


Дыктант Беларуская мова 9 клас беларускаямова дыктант.mp3

18:36
24.48 MB
3.2K


Диктант по русскому языку 9 класс Встреча с медведем диктант9класс диктант.mp3

13:32
17.81 MB
17.1K


Как беспалевно списать на экзамене Лучшие беспалевные шпоры.mp3

34
763.67 KB
2.1M


Как писать изложение на ОГЭ по русскому языку.mp3

04:06
5.40 MB
548.3K


КАК БЫСТРО ЗАПОМНИТЬ выучить ТЕКСТ Мои 8 советов.mp3

06:16
8.25 MB
1.3M


9 класс Диктант с проверкой Диктант 1 Пунктуация в сложносочиненном предложении.mp3

15:52
20.88 MB
1.6K


Выпускныя экзамены па беларускай і рускай мовах па матэматыцы Беларусь 1 HD 02 06 2021.mp3

10:15
13.49 MB
22.9K


Дыктант Дзе льецца Нёман 9 клас.mp3

18:20
24.13 MB
3K


7 СПОСОБОВ Как заставить себя учиться Психология TutorOnline.mp3

07:44
10.18 MB
788.6K


Как быстро выучить правила по русском языку Правило выучено Как запомнить правило легко.mp3

04:44
6.23 MB
64.7K


Я В ШОКЕ Лайфхак как умножать на пальцах Таблица умножения легко.mp3

28
628.91 KB
3.3M


КАК НАЧАТЬ ХОРОШО УЧИТЬСЯ в свое удовольствие Как Стать Отличником Советы Для Школы.mp3

05:47
7.61 MB
470.8K


Лучшая шпаргалка для школы Как списать на контрольной.mp3

27
606.45 KB
1.4M


НАСКОЛЬКО РАЗВИТ ТВОЙ МОЗГ 6 задач для проверки мозга.mp3

05:37
7.39 MB
8M


Проверка диктанта 9 класс Буду ругать.mp3

43:40
57.47 MB
37.5K


10 СОВЕТОВ КАК СТАТЬ ОТЛИЧНИКОМ КАК УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО.mp3

13:47
18.14 MB
207.1K


Такой ученик никогда не закончит школу.mp3

31
696.29 KB
12.9M


Как Научиться Быстро Писать За 1 День 3 Главных Секрета.mp3

05:26
7.15 MB
130.5K


Дыктант Беларуская мова 9 клас дыктант беларускаямова 9клас.mp3

20:05
26.43 MB
1.7K


В школах Беларуси сегодня начались выпускные экзамены.mp3

03:25
4.50 MB
2.1K


Дыктант ГIМН МОВЕ Беларуская мова 9 клас.mp3

20:39
27.18 MB
1.9K


Диктант по русскому языку 9 класс В горах диктант9класс диктант.mp3

17:51
23.49 MB
14.4K


КАК ПОНЯТЬ МАТЕМАТИКУ ШКОЛЬНЫЕ ЛАЙФХАКИ Сайты Для Учебы.mp3

12:40
16.67 MB
419.8K


Учительница Русского языка в Морской школе.mp3

23
516.60 KB
42.8M


Диктант 8 класс Ночью на берегу.mp3

12:47
16.82 MB
28.6K


ТЕСТ Правда или ЛОЖЬ Тесты на логику от бабушки Шошо.mp3

06:16
8.25 MB
8M


Диктант 9 класс Старая усадьба Диктант для взрослых.mp3

14:40
19.30 MB
11.5K


Как написать сочинение рассуждение на любую тему.mp3

06:04
7.98 MB
99.4K


Как написать контрольную на отлично ASANYA.mp3

03:01
3.97 MB
34.5K


Диктант по русскому языку 9 класс В степи диктант9класс диктант.mp3

19:01
25.03 MB
5.9K


Как научить ребенка писать диктанты без ошибок Как писать диктант без ошибок.mp3

07:45
10.20 MB
22.4K


РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ (БЕЛОРУССКОМУ) ЯЗЫКУ В 9 КЛАССЕ

Методика проведения диктанта

Учитель выразительно прочитывает весь текст диктанта, ученики внимательно слушают, осмысливают содержание текста. Первичное восприятие текста на слух помогает учащимся избежать ряда ошибок.

При необходимости проводится объяснительная работа: обращается внимание на значение отдельных слов, некоторые записываются на доске (имена людей, термины, иноязычные слова).

Затем текст диктанта записывается по предложениям:

·        учитель читает предложение полностью, учащиеся внимательно слушают;

·        это же предложение учитель читает частями, поделив его на законченные смысловые отрезки, не повторяя их по несколько раз;

·        после того, как предложение записано полностью, учитель читает его ещё раз.

В процессе диктанта исключаются подсказки учителя, в том числе и при произношении слов. Совершенно недопустимо орфографическое «подсказывающее» чтение, резко расходящееся с нормами речи (например: чтение слова д[о]ро[ж]ка вместо д[а]ро[ш]ка).

Рекомендуется соблюдать ровный темп чтения, чтобы обеспечить возможность всем учащимся успевать записывать диктуемый текст.

После записи всех предложений текст диктанта читается учителем повторно, с более продолжительными паузами после каждого предложения, чтобы учащиеся успели внимательно проверить правильность написания слов, исправить выявленные ошибки.

Самостоятельная проверка текста в течение 5-10 минут.

РЕКОМЕНДАЦИИ К ЭКЗАМЕНУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Данные рекомендации помогут вам понять, что от вас потребуется на экзамене, подскажут, как правильно распределить время и  силы, эффективно подготовиться к написанию изложения, сориентироваться, каковы должны быть содержание и приблизительный объем экзаменационной работы.

Как это будет?

·       Учитель прочитает текст 2-3 раза (в зависимости от его сложности) с паузой в 20 минут.

·        При первом слушании вам надо постараться:

·       Понять содержание, определить тему и найти соответствие между заголовком, если он есть, и темой (прямое, переносное, опосредованное);

·        Проникнуть в суть, то есть понять основную мысль;

·        Определить основной функциональный тип (повествование, описание, рассуждение);

·        Отметить логическую связь отдельных микротем и запомнить  их последовательность.

При втором слушании Вы должны:

·        Уточнить, правильно ли вы запомнили последовательность мыслей, излагаемых в тексте;

·        Обратить внимание на фактическую сторону: даты, фамилии, имена, место действия (основные из них будут записаны учителем на доске, и это облегчит вашу задачу);

·        Отметить временные, причинно-следственные связи, на которые не обратили внимания пи первом слушании;

·        Выделить основные средства художественной выразительности, использованные автором.

Итак, слушая текст, следует настроиться не только на восприятие его содержания, но и на анализ его построения. Определить, как начинается (зачин), как завершается (концовка), какие языковые средства используются автором для выражения своего отношения к изображаемому явлению, как используется связь между предложениями, абзацами, какие слова в тексте можно считать ключевыми, как используются средства художественной выразительности:  метафора, гипербола, эпитет и др.

После первого прочтения, во время небольшой паузы, сделайте наброски: составьте хотя бы краткий план, запишите слова, которые показались вам особенно яркими, выразительными.

Во время второго чтения обычно разрешается записывать, однако хочется предостеречь: не пытайтесь зафиксировать все, ведь стенографией наверняка не владеете. Постарайтесь записать ключевые слова, словосочетании, наиболее ярко выражающие содержание авторского стиля, оценку изображаемого, отношение к нему. При этом возможно использование сокращений, условных графических обозначений (приемов элементарного кодирования) при условии, что вы ими ранее уже пользовались, сможете без напряжения выполнить, а потом понять.

Как рационально распределить время?

Экзамен длится  4 часа. Половина этого времени  или чуть больше(2-2,5 часа) должна уйти на следующие этапы:

а) первое прочтение учителем – слушание учащимися;

б) небольшая пауза ( около 5 минут ) – вы должны сосредоточиться на услышанном, можете сделать короткие наброски в виде ключевых слов, основной мысли, фактов (конкретных наименований), составить план;

в) второе прочтение – запись в черновик отдельных слов и словосочетаний, способствующих раскрытию основной мысли;

г) написание чернового варианта (подробного плана (по желанию) текста изложения) в полном или сокращенном виде по усмотрению ученика, здесь допускаются сокращения для экономии времени;

е) редактирование черновика.

Оговорим некоторые моменты.

Составление плана – это часть работы, от которой во многом зависит успешное выполнение задания в целом. Хотя в  чистовой  вариант он не включается, в ваших интересах посвятить его составлению 5-10 минут, так как отраженное в плане содержание  прослушанного текста поможет логично, последовательно выполнить пересказ.

В ходе редактирования, которому необходимо посвятить после создания чернового варианта 15-30 минут, необходимо:

а) выбрать самые удачные слова из ряда синонимов (лексических и грамматических), чтобы добиться большей точности в выражении мыслей, устранить неоправданные повторы, найти средства  для выражения своего отношения, оценки;

б) перестроить предложения, если есть сомнения в правильности расстановки знаков препинания;

в) заменить слова, в написании которых вы не уверены.

          1,5-2 часа вам следует  потратить на два очень важных этапа экзамена:

а) выполнение работы набело, при этом переписывать необходимо аккуратно, по возможности без исправлений, соблюдая красные строки, то есть правильно членя текст на абзацы, в сомнительных случаях на месте орфограмм оставляя пробелы, чтобы чуть позже справиться в словаре;

б) самопроверку.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ (БЕЛОРУССКОМУ) ЯЗЫКУ В 9 КЛАССЕ

Методика проведения диктанта

Учитель выразительно прочитывает весь текст диктанта, ученики внимательно слушают, осмысливают содержание текста. Первичное восприятие текста на слух помогает учащимся избежать ряда ошибок.

При необходимости проводится объяснительная работа: обращается внимание на значение отдельных слов, некоторые записываются на доске (имена людей, термины, иноязычные слова).

Затем текст диктанта записывается по предложениям:

·       учитель читает предложение полностью, учащиеся внимательно слушают;

·       это же предложение учитель читает частями, поделив его на законченные смысловые отрезки, не повторяя их по несколько раз;

·       после того, как предложение записано полностью, учитель читает его ещё раз.

В процессе диктанта исключаются подсказки учителя, в том числе и при произношении слов. Совершенно недопустимо орфографическое «подсказывающее» чтение, резко расходящееся с нормами речи (например: чтение слова д[о]ро[ж]ка вместо д[а]ро[ш]ка).

Рекомендуется соблюдать ровный темп чтения, чтобы обеспечить возможность всем учащимся успевать записывать диктуемый текст.

После записи всех предложений текст диктанта читается учителем повторно, с более продолжительными паузами после каждого предложения, чтобы учащиеся успели внимательно проверить правильность написания слов, исправить выявленные ошибки.

Самостоятельная проверка текста в течение 5-10 минут.

Диктанты по белорусскому языку

Диктанты по белорусскому языку На этой странице собраны бесплатные онлайн диктанты по белорусскому языку. Тексты выложены в полном объеме. Диктанты можно использовать для подготовки к школьным занятиям и экзаменам. Раздел периодически обновляется. Надеюсь, вам понравится наш сайт.

Скачать диктанты по белорусскому языку вы можете бесплатно и без регистрации в формате pdf и txt. Скачивание осуществляется по прямой ссылке. Аудио диктанты по белорусскому языку вы можете скачать в формате mp3, а еще их можно слушать в режиме онлайн. Скачивание по прямой ссылке значительно удобнее скачивания через торрент. Каждый диктант был мной тщательно проверен перед загрузкой на сайт. Успешной и легкой учебы.

Обратите внимание и на этот раздел: аудио уроки английского языка.

Еще два полезных раздела: беларуская мова и аудио словарь белорусского языка.

Понравился сайт? Добавьте его в закладки браузера и порекомендуйте знакомым.

Сборники

1. Сборник диктантов по белорусскому языку для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и 8 класса школы. В учебнике вы найдете и различного рода задания для закрепления изученного материала.

Скачать сборник

2. Экзаменационные итоговые контрольные диктанты по белорусскому языку: 9, 10 и 11 класс школы.

Скачать сборник

Аудио диктанты — белорусский язык

Второй файл представляет собой словарный диктант по белорусскому языку.

Диктант 1
Диктант 2

Аудио диктанты — русский язык

Возможно вас заинтересуют и эти разделы.

Аудио диктанты 1 класс
Аудио диктанты 2 класс
Аудио диктанты 3 класс
Аудио диктанты 4 класс
Аудио диктанты 5 класс
Аудио диктанты 6 класс
Аудио диктанты 7 класс
Аудио диктанты 8 класс
Аудио диктанты 9 класс
Аудио диктанты 10 класс
Аудио диктанты 11 класс
Словарные аудио диктанты

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Диккенс собрание сочинений скачать бесплатно fb2
  • Диккенс собрание сочинений в 30 томах содержание томов
  • Диккенс собрание сочинений в 30 томах скачать fb2
  • Диккенс полное собрание сочинений скачать
  • Дикий помещик цитаты для егэ