Династия военных в семье сочинение

Скачать:

Династия военных в моей семье

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

Введение.

Не так давно мы работали над проектом по русскому языку «Родословная». В ходе выполнения работы познакомились с понятием «родословное древо» и попробовали сами составить такое. В процессе работы стало интересно, кем же были мои предки, где они жили, чем занимались. Эта тема нас заинтересовала.

Сейчас война становится от нас все дальше и дальше. Мы подсчитали, что когда будем праздновать 100-летие Великой Победы, мне будет 36 лет и я должна знать, что смогу рассказать своим детям. Ведь сейчас у детей представление о войне складывается по фильмам, книгам, учебникам истории, а также из компьютерных игр. Чтобы этого не было, нам нужно хорошо знать историю своей семьи, своей страны, своих героев.

Объект исследования: родословная моей семьи.

Предмет исследования: изучение конкретных фактов из жизни моих родственников.

Цель: через изучение семейных документов и архивов, проведение бесед, познакомиться с историей жизни своих родственников и выявить новые факты из истории семьи.

Задачи исследования:

— изучить семейные документы и архивы;

— встретиться и побеседовать с представителями семьи;

— выявить новые факты из истории семьи.

Методы исследования:

— обзор ианализ литературы и Интернет – источников;

— беседа с представителями нашей семьи;

— обобщение результатов исследования.

Гипотеза исследования: если начать изучение истории семьи, то можно выявить новые факты из истории семьи и проследил связь поколений.

Практическая значимость исследования состоит в том, что собранный и обобщённый материал позволит более полно и точно составить родословную нашей семьи и сохранить семейную историю.

Глава 1. «Есть такая профессия – Родину защищать».

1.1. Знать историю семьи, значит знать историю своей Родины.

Века проходят, а в памяти людей остаются те, кто когда-то геройски отстаивал свободу своей страны. Независимо от должности, звания этих людей ими гордятся и уважают, потомки помнят их дела и подвиги. «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой; и глаза молодых солдат с фотографий увядших глядят…» Как никогда правдивы эти слова из цепляющей сердце и душу песни. Каждая семья должна с трепетом хранить память о своих героях, проносить через года, чтобы воспоминания о них оставались навечно.

Немногие осознают сегодня значимость и необходимость изучения истории своей семьи. Без знания своих истинных корней, истинной природы, невозможно считать себя полноценным человеком. Человек, у которого нет прошлого, не имеет настоящего и будущего. Каждому человеку необходимо знать своих предков. Мы благодарны тем людям, которые жили до нас, что они строили новую жизнь, защищали Родину, сберегли, сохранили её для нашего поколения. Изучая историю своей Родины, родного края, знакомясь с историей своей семьи, мы учимся быть гражданами великой России, хотим быть достойными своих предков.

1.2. Семья… Как много в этом слове…

Семья… Как много в этом слове для каждого из нас! Семья — источник любви, радости, счастья, тепла, верности, уважения… Это когда каждый человек уникален и незаменим, как и то, что он привносит в семью, это личные отношения между людьми разных поколений, взглядов и убеждений, которые решают бытовые вопросы вместе.

Слово «семья» в словаре Сергея Ивановича Ожегова имеет три пояснения, но нас интересует следующее: «…Группа живущих вместе близких родственников. Объединение людей, сплоченных общими интересами…» [2] Общий интерес, сплотивший членов нашей семьи – служение Отчизне, который продолжается вот уже на протяжении более 100 лет. Можно с уверенностью сказать, что сложилась целая династия.

В современной энциклопедии читаю: «Династия – господство, ряд последовательно правящих монархов из одного и того же рода, сменяющих друг друга по праву родства и наследования». [3] Сегодня принято считать династиями представителей одной профессии. Мы провели исследование нашей семейной династии военных – династии Корнеевых.

Выводы по главе 1.

Анализируя изученную информацию из литературных источников и Интернет-ресурсов, можно сделать вывод, что семья – это не только источник любви, радости, счастья, тепла, верности, уважения, но и близкие отношения между людьми разных поколений, сплочённых общими интересами, которые складываются в семейные династии.

Каждая семья должна с трепетом хранить память о своих героях, проносить через года, чтобы воспоминания о них оставались навечно.

Без знания своих истинных корней, истинной природы, невозможно считать себя полноценным человеком. Человек, у которого нет прошлого, не имеет настоящего и будущего.

Глава 2. Династия военных в моей семье.

2.1. Что могут поведать семейные архивы.

Династия военных, как нам удалось выяснить в ходе нашего исследования, идёт с 1914 года. Родоначальником военной династии в нашей семье стал мой прапрадедушка Корнеев Борис Степанович, о котором я, к сожалению, не знала до настоящего времени.

Мой прапрадедушка Корнеев Борис Степанович родился 1900 году, участвовал в первой мировой войне (1914 -1918 г.г.) (Приложение 1), которая была первым военным конфликтом мирового масштаба, в который было вовлечено 38 из существовавших в то время 59 независимых государств. Всего за годы войны в армии воюющих стран было мобилизовано более 70 миллионов человек, в том числе 60 миллионов в Европе, из которых погибло от 9 до 10 миллионов. Жертвы гражданского населения оцениваются от 7 до 12 миллионов человек, около 55 миллионов человек получили ранения.

Первая мировая война знаменовалась испытанием новых средств ведения боя и вооружения. 8 октября 1914 года впервые был совершен авиа налёт британскими самолетами, оснащенными 20‑фунтовыми бомбами. После этого рейда стали создаваться самолеты нового класса ‑ бомбардировщики. 22 апреля 1915 года в ходе боев под Ипром (Бельгия) Германией было впервые использовано химическое оружие. [4]

Сразу возникает вопрос: «Как он мог в 14 лет воевать?» На него нам дал ответ Литвин Владимир Семёнович, сын моей прабабушки Корнеевой Екатерины Борисовны. Он рассказал, что настоящая дата рождения Корнеева Бориса Степановича точно не установлена, потому что раньше не было свидетельств о рождении, а были записи в церковных книгах. Но эти книги были утеряны или уничтожены. По факту Борису Степановичу было больше лет, когда он принимал участие в военных действиях первой мировой войны.

Также прапрадед был участником гражданской и финской воин.

После окончания финской войны он работал председателем колхоза в деревне Сергеевка Калачинского района Омской области. У Бориса Степановича была жена Агрофена Аверьяновна, в браке с которой у них родилось семеро детей. Агрофена Аверьяновна была награждена орденом «Материнская слава 3 степени». [5]

Похоронен Борис Степанович там же. На его памятнике стоит дата рождения 1900 и год смерти 1957.

Рис.1. Корнеев Борис Степанович (слева) со своей семьёй, Агрофена Аверьяновна (справа), сын Евдоким (крайний в верхнем ряду), сын Николай (внизу справа)

Его два сына Корнеев Евдоким Борисович, 1913 года рождения (Приложение 2), и Корнеев Николай Борисович, 1924 года рождения, тоже связали свою судьбу с военной службой. Они доблестно сражались за Родину в годы Великой Отечественной войны.

Евдоким Борисович Корнеев 22 июня 1941 года был призван в ряды Красной Армии Калачинским РВК Омской области и служил в составе 357 артилерийского полка 171 стрелковой дивизии 2 Прибалтийского фронта [7], непосредственно участвовавшей в штурме Рейхстага. Из материалов Центрального архива Министерства обороны фонд 33, опись 690155, единица хранения 3569 № записи 33138542 «Приказ № 012/н от 1 мая 1944 года» мы узнали, что Евдоким Борисович был награждён медалью «За отвагу» «Командира отделения связи 6 батареи сержанта Корнеева Евдокима Борисовича за то, что он является участником многих боев, в боях был трижды ранен. В период боев 12 января 1944 года обеспечил бесперебойную связь командира батареи с огневыми позициями батареи, устранив при этом 7 порывов телефонной связи. 12 января 1944 года в р-не дер. Степаны он, будучи ранен, работу не бросил до тех пор, пока не восстановил связь.

1913 года рождения, член ВКП/б/ с 1944 года, русский, призван в РККА Калачинским РВК Омской области, 22.06.1941 года. Место рождения – Омская обл., Калачинский район, дер. Сергеевка»(Приложение 3).

После ранения вернулся в строй, дошёл до Берлина и встретил там победу. Закончил военную службу и в 1946 году вернулся с фронта в родную деревню Сергеевка и стал привыкать к новой мирной жизни.

9 мая 2017 года портрет Евдокима Борисовича в Бессмертном полку по Красной площади пронесла его дочь Надежда Евдокимовна.

Николай Борисович Корнеев так же принимал участие в сражениях за Великую победу. 4 апреля 1942 года был призван в ряды Красной Армии из Молотовского РВК Омской области, а в августе того же года определён на должность коновода в комендантский взвод штаба 17 гвардейской конно – механизированной дивизии. Из материалов Центрального архива Министерства обороны Российской Федерации нам удалось проследить боевой путь Николая Борисовича (Приложение 4), увидеть наградной лист к медали «За отвагу» — высшей медали в наградной системе Советского Союза, из него же мы узнали, что «Гвардии рядовой Корнеев Николай Борисович находясь на должности коновода в 6-ом отделении штаба 17 гвкмд с января 1945 г. показал себя честным, добросовестным и дисциплинированным бойцом.

В самых трудных условиях боевых действий с достоинством выполнял свои обязанности по охране секретных документов государственного значения и по уходу за боевым другом – конем.

Тов. Корнеев участник боевых действий нашей дивизии за взятие Седлец, луков, Минск – Мозовецкий, а также от Вислы до Эльбы…» (Приложение 6).

Мы нашли «Приказ Частям 17 гвардейской кавалерийской Мозырьской ордена Ленина Краснознамённой ордена Суворова и Кутузова дивизии № 21/4 от 25 сентября 1945 г.» г. Грайфсвальд, в котором на 2-ой странице среди бойцов, представленных к награждению, значится фамилия моего прадеда Корнеева Николая Борисовича (Приложение 5).

Также мы выяснили, что он также награждён Орденом «Отечественная война 2 степени». [11]

Мы с мамой Татьяной Евгеньевной Литовченко и бабушкой Натальей Семёновной Мазур часто бываем на нашем Мемориале славы, где на мемориальных плитах увековечены фамилии моих прадедушек Корнеева Евдокима Борисовича и Корнеева Николая Борисовича.

Рис.2.Мемориальная надпись Корнеев Н.Б.

Рис.3. Мемориальная надпись

Корнеев Е.Б.

2.1. Продолжение династии в мирное время.

В мирное время военная династия продолжилась. Много нового и интересного мы выяснили о предках в ходе работы, и возникла невидимая нить — связь поколений. В душе возросла гордость за тех, благодаря кому мы живы.

Все прекрасно знают, что долгом служения Отечеству есть служба представителей мужского пола. Но на страницах истории значится много славных подвигов, совершенных женщинами. Долгом женщины считалось рождение и воспитание детей, и воспитание будущего поколения. Быть покорными жёнами и хорошими матерями. Но время стремительно идёт вперёд и много женщин уже занимают мужские должности. И этот факт никак не даёт возможности сомневаться в защите Родины.

Вот и моя бабушка, Мазур Наталья Семёновна, мечтала стать военнослужащей и в 1984 году призвалась служить в ряды Вооружённых Сил СССР в морскую авиацию Черноморского флота (Приложение 7).

Рис.4. Удостоверение личности Мазур Н.С.

Как рассказывает моя бабушка: «Служить было страшно и опасно, и очень интересно. Служила секретным телеграфистом. Наравне с мужским составом стояла на построениях, ходила на учебные тревоги, участвовала в военных парадах. Наша часть находилась в то время на территории Крыма, а когда произошёл распад Советского Союза, то оказалась на территории другого государства – Украина. Воинская часть наша была засекречена. Поэтому по документам я служила на должности и старшего механика – аккумуляторщика, и старшего электрика – дизелиста, и механика воинской части, а по факту – телеграфистом, работали с секретной информацией». Бабушка много не рассказывает потому, что давала подписку о неразглашении информации, и срок ещё не вышел. Но когда пройдёт срок, я продолжу своё исследование, уверена, узнаю много интересного (Приложение 9).

Рис.5. Запись в удостоверении личности о назначениях на должности

Служба мой бабушки в Вооружённых Силах СССР отмечена правительственными наградами: юбилейной медалью «70 лет Вооружённых Сил СССР», медалью «За отличие в военной службе 3 степени», которой награждались военнослужащие по достижении общей продолжительности военной службы 10 лет в календарном исчислении. [2] (Приложение

В 1998 году, когда ей исполнилось 45 лет, она ушла на военную пенсию по выслуге лет в звании старший матрос, о чём свидетельствует запись в удостоверении личности. Она имеет пенсионное удостоверение ветерана военной службы.

Рис.6. Запись в удостоверении личности о воинском звании

Армия в жизни моей бабушки сыграла очень большую роль. Во-первых, она продолжила военную династию своей семьи, а во-вторых, армия воспитала в ней силу воли, стойкость характера, научила добиваться поставленной цели, чётко выполнять поставленные задачи. Не каждый мужчина может выносить тяготы воинской службы, а моя бабушка смогла.

Выводы по главе 2.

В ходе нашего исследования удалось выяснить, что династия военных идёт с 1914 года и её родоначальником был Корнеев Борис Степанович, мой прапрадедушка, продолжателями стали два его сына: Евдоким Борисович и Николай Борисович, воевавшие в годы Великой Отечественной войны, оба награждены медалью «За отвагу» — высшей медалью в наградной системе Советского Союза, а так же моя бабушка, Наталья Семёновна Мазур, продолжившая династию в мирное время.

Заключение.

В России во все времена военная служба была делом чести, школой мужества и самоотверженности и к людям в военной форме всегда относились с особым почётом и уважением, складывались семейные династии. Династия – это преемственность поколений одного рода в том или ином виде деятельности. Сыновья продолжали традицию военной службы отцов, внуки – дедов.

Гипотеза, выдвинутая нами в начале исследования — подтвердилась. Исследуя историю своей семьи, я узнала, что служение Отчизне продолжается вот уже на протяжении более 100 лет. Династия военных, как нам удалось выяснить в ходе нашего исследования, идёт с 1914 года. Родоначальником военной династии в нашей семье стал мой прапрадедушка, продолжили его сыновья и внучка, моя бабушка. Много нового и интересного мы выяснили о предках в ходе работы, и возникла невидимая нить — связь поколений. В душе возросла гордость за тех, благодаря кому мы живы.

Как сложится моя судьба в будущем, и чем я буду заниматься, еще неизвестно. Но чтобы я не делала, постараюсь сохранить семейные традиции и быть достойным человеком.

Список литературы.

1. Мартышин В.С. Твоя родословная — Учебное пособие по изучению истории семьи и составлению родословной (серия «Духовно-нравственные основы семьи»). — М.: «Школьная Пресса», 2000. — 224 с.

2. www.siovarjzhegova.ru Толковый словарь Ожегова онлайн

3. www.enc-dic.com Современная энциклопедия

4. РИА Новости https://ria.ru/spravka/20160801/1473200625.html

5.www.wikipedia.org Орден «Материнская слава»; https://ru.wikipedia.org/wiki/Орден_«Материнская_слава»

6. www.polkmoskva.ru Бессмертный полк Москва. Электронная книга памяти; http://www.polkmoskva.ru/people/1035708/

7. www.wikipedia.org 171 стрелковая дивизия; https://ru.wikipedia.org/wiki/171-я_стрелковая_дивизия_(2-го_формирования)

8. www.wikipedia.org Медаль «За отвагу» (СССР);https://ru.wikipedia.org/wiki/Медаль_«За_отвагу»_(СССР)

9. www.podvignaroda.ru Люди и награждения;http://podvignaroda.ru/?#id=39010087&tab=navDetailDocument Приказ о награждении медалью «За отвагу»

10. www.podvignaroda.ru Люди и награждения;http://podvignaroda.ru/?#id=39010087&tab=navDetailDocument Наградной лист к медали «За отвагу»

11. www.ordenrf.ru Орден Отечественной войны

12. www.wikipedia.org Медаль_«За_отличие_в_военной_службе»_(Минобороны)

Приложение 1.

Родоначальник династии военных – Корнеев Борис Степанович.

Приложение 2.

Корнеев Евдоким Борисович. 1943 год

Приложение 3.

Приложение 4.

Боевой путь рядового гвардии Корнеева Николая Борисовича

Приложение 5.

Приложение 6.

Наградной лист к медали «За отвагу» Корнеева Николая Борисовича

Приложение 7.

Моя бабушка, Наталья Семёновна Мазур.

Приложение 8.

Медаль «За отличие в военной службе 3 степени».

Приложение 9.

Беседа с бабушкой, Н.С. Мазур.

Бабушка с волнением листает страницы семейного альбома.

Просмотров работы: 3222

Быть патриотом… Что же это значит?

А это значит Родину любить,

А это значит честно, бескорыстно

Отечеству любимому служить.

В моей семье слова патриот, Родина звучат по — особенному, потому что не одно поколение простой семье …… служило и служит Отечеству, стоит на страже закона и охраняет покой граждан. Мы не говорим об этом в семье, но взрослые своим поведением, поступками воспитывают в нас ответственное отношение к делу, передают опыт и знания. Такие понятия, как честь, служебный долг не просто слова для них, — это образ жизни. Так и получилось, что в нашей семье сформировалась трудовая династия, девизом которой можно считать такую известную фразу из фильма «Офицеры»: «Есть такая профессия – Родину защищать!»

Работники полиции. Мы встречаем его сегодня на площадях и улицах, на железнодорожных, морских и речных вокзалах, в аэропортах и на станциях метрополитена. А я живу с ними рядом, общаюсь и понимаю, что их отличают непримиримость ко злу, неподкупность, мужество, благонадежность и такие качества, как доброта, внимательность, стремление помочь, предостеречь от ошибок и правонарушений. Именно поэтому дети, растущие в таких семьях, часто выбирают для себя дальнейший путь, связанный с профессией родителей.

Хотя работу полицейского нельзя назвать женской, в последнее время все чаще можно видеть представителей прекрасного пола в форме стражей порядка. Не каждая выберет такую профессию и пойдет служить в полицию, где ненормированный рабочий день, где могут вызвать на службу в любое время, в праздничные и выходные дни. Это выбор сильных людей, преданных своему делу. Этому посвятили свою жизнь мои тёти.

……… служила следователем ……… ГОВД. Её дело продолжила

…….. — старший инспектор по делам несовершеннолетних ОВД по г. ………………

Эту профессию она выбрала не случайно. Ей нравится общение с людьми и осознание того, что своей работой она может помочь человеку в решении его конкретной проблемы. От её деятельности зависят спокойствие и благополучие людей, их уверенность в завтрашнем дне. Часто возникают ситуации, требующие немедленного решения, быстрых действий. Человек в форме должен обладать такими качествами, которые вызывали бы у граждан доверие, уважение. Дело мамы, дело всей её жизни продолжают сыновья. В разных структурах, но каждый понимает, что служить Родине – это лучшая традиция.

Младший сын ……., младший лейтенант, служит в МВД участковым уполномоченным. А старший …… — офицер пограничной службы, старший лейтенант. И каждый из них смысл жизни видит в служении Родине.

И их выбор осознанный. Не могли сыновья остаться в стороне. Конечно же, интерес к профессии, желание служить каждый на своём месте – это пример их МАМЫ.

Мой папа ….. до поступления на службу в УФСИН работал в различных организациях города, в том числе и в городской администрации. В 2005 году он поступил на службу в УФСИН, параллельно со службой он закончил обучение в филиале президентской Дальневосточной академии Госслужбы в Хабаровске по специальности «государственное и муниципальное управление».

В 2005 году назначен заместителем начальника колонии по строительству. С декабря 2006 года работал заместителем начальника по кадровой и воспитательной работе. После переведен на должность начальника …… межмуниципального филиала ФКУ УИИ УФСИН России по …… краю, подполковник внутренней службы.

Одна из основных задач учреждений уголовно-исполнительной системы — исправление граждан, преступивших закон,  предотвращение совершения ими новых преступлений, и задача эта очень трудная. Во многом только благодаря личным нравственным и профессиональным качествам сотрудников удается добиваться успехов. И папа выбрал эту ответственную, опасную, но интересную профессию, посвятив себя служению Родине, народу, за что имеет поощрения, грамоты «за высокие показатели в службе, инициативу и ответственное отношение к профессиональным обязанностям», «за личный вклад по совершенствованию системы профилактики безнадзорности и правонарушений» и др.

Служба в правоохранительных органах опасна не только тем, что в самой, казалось бы, безобидной ситуации могут прозвучать выстрелы или пойти в ход холодное оружие. Она опасна еще и тем, что человек не может жить в постоянном напряжении, и в какой-то момент чувство опасности должно обязательно притупиться. Выстоять в такой ситуации гораздо легче, если чувствуешь поддержку в семье, дома. Именно в семейных династиях замечательно соединяются родственные узы и высокий профессионализм, честь, достоинство и гордость за принадлежность к защитникам народа.

В толковом словаре С.И. Ожегова сказано, что семья – это группа живущих вместе близких родственников, это объединение людей, сплоченных общими интересами.

        В семье закладывается все воспитание человека, старшее поколение передает своим детям накопленный жизненный опыт.

        Для познания себя, своих способностей, талантов, которые заложены генетически, для определения будущей профессии нужно знать историю семьи.

        Я задалась вопросом, а что я знаю об истории  своей семьи, ее традициях?                                                                                                                        Родоначальником семейной военной династии Васиных был Васин Аркадий Иванович. Родился он 23 октября 1925года. Мой дедушка прошел путь от стрелка до командира отделения связи кабельно-полевых  линий. За мужество и героизм командир  Васин Аркадий Иванович был награжден высокими боевыми наградами. Самый главный- орден Великой Отечественной войны.

Внук моего прадеда  Васин Валерий Евгеньевич, мой дядя, продолжил военную династию, которую основал прадед.Гвардии сержант ВДВ Васин В.Е.-участник боевых действий во Второй чече́нской кампа́нии.

18- летним мальчишкой мой дядя, как и все ребята призывного возраста, из родного г. Нурлат республики Татарстан отправился служить в 76-ю гвардейскую десантно-штурмовую Черниговскую  Краснознамённую, ордена Суворова дивизию. Дядя Валера был отличником боевой и политической подготовки, отличился  в международных учениях «Кавказ-1976», за что ему было присвоено звание сержанта .

На войне, которая всегда несет с собой горе и смерть, всегда есть время подвигу,  который воин совершает во имя своей Родины, которая находится в опасности. Таким героем является мой дядя, Васин Валерий Евгеньевич, участник первой Чеченской войны. Всем военнослужащим выдавали  медальоны «смертники», по номерам которых можно было определить бойца.Кто-то в «черных тюльпанах» возвращался домой,  кто-то оставался дальше воевать. Дядя до сих пор рассказывает  об этих событиях  с болью в глазах. Мой дядя награжден орденами и медалями , среди которых медаль «За отвагу», вручаемая за мужество и отвагу, проявленные в боях и при выполнении специальных заданий по обеспечению государственной безопасности .

   Одна из замечательных традиций нашей семьи – хранить память о своих предках: пожелтевшие фотографии, вырезки из газет.

        Много нового и интересного узнала о своих родных, готовя этот материал, и возникла невидимая нить – связь поколений.  В моей душе возросла гордость за тех, благодаря кому живу.

Всероссийский конкурс исследовательских работ
школьников и студентов

«История семьи – история Отечества»

I
номинация

 «Семейная династия на службе Отечеству»

Тема работы

«Военная
династия моей семьи Петровых – щит и меч России»

Автор
исследовательской работы:

Безукладова Александра
Сергеевна,

Оренбургская область, с.Новочеркасск, МОБУ
«Новочеркасская средняя школа», учащийся 10 класса

Научный
руководитель:

Канатова Светлана
Саитгалиевна, МОБУ «Новочеркасская средняя школа», учитель ОДНКНР

с. Новочеркасск, 2022 г.

Содержание

Введение	2
Глава 1 Продолжение традиций	3
Традиции семьи Родоначальник семейной династии                                                                      Род Петровых	4 5-6 7-10
Исследование военных профессий семьи	10-12
Глава 2. Изучение себя
Тестирование свойств личности	13-14
Тестирование физической подготовки	15-16
Обобщение профессионально важных качеств военного	16
Профессиональные пробы	17
Заключение	17-18
Список литературы	19
Приложение 1	20-21

Введение

   
«Призвание есть течение,
которому

 полезно учинить препятствие

 в его истоке для того, чтобы увидеть,

река ли это или только ручеек»

Декурсель А.

Интересное
высказывание, не правда ли? Именно так, исследуя свои намерения и возможности,
преодолевая трудности можно добиться результата в любом деле. Сейчас, когда я
нахожусь только в начале пути, для меня   важно определиться с выбором
профессии.

Хранить
традиции семьи – счастье, которое вполне достижимо. Если определить цель
заранее, следовать курсом к ее достижению можно стать одним из представителей
династии.

Наступивший
2022 год будет посвящен культурному наследию народов России, следует из указа
президента В.В. Путина. «….в целях популяризации народного искусства и
сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного
многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей», —
говориться в документе. Государственная
культурная политика направлена на поддержание инициативы граждан в работе по
сохранению и приумножению культурного наследия семьи. 

История является частью жизни людей,
составляющих эту семью, как часть общества, отражающего нравственные и
гражданские позиции этого общества. Каждая семья является национальным
достоянием. Повседневный труд людей, их поступки, печали и радости, огорчения и
победы сливаются в единую судьбу в историческом пространстве и времени. Работа
значительна и значима еще и тем, что воспоминания о родных и близких станут
достоянием моих будущих детей и внуков. Мне есть чем гордиться, говоря о своей
семье. Для меня значимо участие в изложении фактов истории жизни моей семьи.

Актуальность работы.  Исследование
поможет определиться с будущей профессией, докажет серьезность моих намерений.

Объект исследования:
моя семья и я

Предмет исследования:
профессиональные династии моей семьи

Цель:
Определить, смогу ли я быть
продолжательницей семейных традиций.

Задачи:

Ø      Изучить
традиции семьи

Ø      Изучить
себя

Ø      Исследовать
интересующую меня профессию

Ø     Определить  
свое место в продолжение семейных традиций

  Гипотеза:
предполагаю, что я смогу продолжить династию военных

Методы исследования: теоретический
, эмпирический (наблюдения, сравнения результатов,
интервьюирование), математический (результаты в виде таблиц)

Теоретическая значимость:   
обоснование возможности     продолжения мной традиций семьи.

Практическая значимость
работы заключается
в том, что результаты исследования помогут мне убедить родителей разрешить мне
продолжить династию военных. 

Глава I.
Продолжение традиций

 «Династии военных на Руси

Считались делом чести у народа

И вековую летопись вели

Потомки наши, лучшие из рода»

Моя семья в истории
страны.

Изучая
курс истории России можно сказать, что судьба моей страны одна из славных и
трудных в мировой истории. На долю, которой выпало множество страшных
испытаний, но она выстояла и победила. Я уверена, что причиной побед являются
люди с их стойким, справедливым и смелым характером. У каждого человека своя
судьба, своя дорога в жизни, за которую он отвечает не только перед собой,
своими родными, но и перед обществом. Именно семья определяет будущий род
занятий подрастающего поколения, где от отца к сыну передаются умения и навыки,
секреты мастерства.

Семейная
династия, тем более военная, когда несколько поколений принимает участие в
защите своей Родины, всегда вызывает у людей чувство уважения. Служение Родине
является одной из главной семейной традиции.

Родоначальник семейной
династии

«Счастлив
тот, кто может проследить свою родословную,

одного
предка за другими, и облечь седое время покровом юности».
Иоганн Пауль Фридрих Рихтер

(нем.
писатель XVIII-XIX вв.)

Мой прапрапрадед – Гречущев Кузьма
Степанович, является родоначальником военной династии моей семьи. Он был
почетным судьей станицы Воздвиженская в течении 25 лет и верно служил царю,
слыл умным, отважным, справедливым и богобоязненным человеком, почитающим
законы людские, и божие. Об этом можно судить по его наградам, которые удалось
отыскать: золотая нагрудная медаль «За усердие» на Анненской ленте, серебряная
нагрудная медаль «За усердие» на Станиславской ленте.

Гречущев Михаил Кузьмич (на фото)
родился 1884, является моим прапрадедом.  Действительную военную службу
проходил с 1905 – 1909 г.г. во 2-м Оренбургском Воеводы Нагого казачьем
шестисотенном полку, входящим во 2-ю бригаду 13-й кавалерийской дивизии 14-го
армейского корпуса Варшавского военного округа (г. Варшава). Участник Первой
мировой войны 1914 – 1918 г.г. За боевые действия был награждён Георгиевским
крестом 4-й степени № 83726 (в сентябре-ноябре 1914 г. на Русско – Австрийском
фронте), Георгиевской медалью 4-й степени № 5492. Участник Гражданской войны в
России (1918 – 1922 г.г.). Был назначен младшим офицером караульной сотни 1-го
ВО ОКВ. По данным на 1919 г. состоял в комплекте конных полков в чине
прапорщика Южной Армии Дутова.

 Судьба моего прапрадеда из рассказов
сложилась следующим образом. По возвращению с фронта, вначале 1918г., Гречущев
М.К. оставался в действующих частях атамана Дутова и был участником боевых
действий с частями Красной армии. Гречущев М.К. обучался в Оренбургском
казачьем училище, в период его эвакуации в г. Иркутск в начале 1919 г.

 В августе-сентябре 1919 г.
Оренбургская армия атамана Дутова потерпела окончательное поражение от частей
Красной армии под Актюбинском из рассказов возможно, что в одном из этих боёв,
Гречущев М.К., и был смертельно ранен, но возможно, что после этого разгрома,
он в составе остатков Оренбургской армии отступал в Семеречье и был участником
знаменитого «Голодного похода», но возможно, что под натиском Красной армии, в
марте 1920 года остатки армии ушли в Китай, где и были интернированы.

Гречущев Михаил Кузьмич (1884- ?)
состоял в браке с Кирпичниковой Анной Павловной (1886-1965гг.), у них было
много детей, одним из которых была моя прабабушка Гречущева Ольга Михайловна

 Род Петровых

      

Моя прабабушка Гречущева Ольга
Михайловна (21.07.1908 – 23.04.1994)  вышла замуж за Петрова Николая
Михайловича (06.12.1906-10.11.1983). Молодая пара венчалась в церкви с.
Воздвиженка и по началу жили там же. Муж и жена работали в колхозе, но Ольга
успевала трудиться еще и в пуховязальном производстве.

22.06.1941
года началась Великая Отечественная война. Мой прадед Петров Николай Михайлович
(19.121906 – 10.11.1983 гг.) был призван в ряды Красной Армии в первый день
войны 22.06.1941г. с Саракташского РВК Саракташского района Чкаловской области.

Свой
боевой путь начал во 2-м Гвардейском корпусе Доватора, потому что был отличным
наездником, принимал участия в конных соревнованиях и неоднократно занимал
призовые места, а призом были и поросенок, и теленок, но самый ценный – это
жеребенок.

Мой
прадед имеет множество наград: Медаль: «За боевые
заслуги», Медаль: «За взятие Берлина», Медаль: «За победу над Германией в
Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.», но самая значимая – это медаль «За
боевые заслуги» (дата подвига: 14.01.1945-27.02.1945).

Подвиг
моего прадеда увековечен в Музейном комплексе парка «Патриот»: Обороняя Москву
зимой 1941 года, бойцы 2 кавалерийского корпуса два месяца не имели отдыха,
ночью спали в снегу по 2-3 человека, набросив ветки елей на снег и закрыв
снегом вход. Петров Николай Михайлович заболел ангиной, температура за 40
градусов, он задыхался от ангины. Сослуживцы отвезли его на лошади в деревню,
где обычная русская женщина народными средствами вылечила. Наварив в чугуне
картошки, посадила бойца над чугуном, накрыла тулупом и заставила дышать
горячим паром. Проделав такую процедуру 2 раза, женщина вылечила бойца. К 29
ноября 1941г. фашисты перебросили на восточный берег Истры 5 танковую и 35
пехотную дивизии гитлеровцев. Немцы вышли к Алабушеву, угрожая замкнуть кольцо окружения
вокруг кавалерийского корпуса. Во второй половине дня командир корпуса принял
решение начать вывод дивизии из боя, чтобы снова перейти к обороне вне
вражеского кольца окружения. К рассвету части дивизии с боями вышли из
окружения и сосредоточились в селе Черная Грязь, где снова заняли оборонные
рубежи. Таким образом, попытка противника окружить и уничтожить 2 гвардейский
кавалерийский корпус и прорваться через их полосу обороны к Москве потерпела
крах. С этого рубежа конногвардейцы уже ни на шаг не отступили, отстояли
столицу Москву. Николай Михайлович от Москвы с боями дошел до Берлина. За свою
самоотверженность в феврале 1945 года Николай Михайлович получил медаль «За
боевые заслуги». Как сказано в Приказе «Ездовой Петров Николай Михайлович, гвардии
рядовой, во время боевых действий несмотря ни на какие трудности вовремя
обеспечивал боеприпасами орудия для непрерывного ведения огня».

После
гибели Гвардия генерал – майора Льва Михайловича Доватора, при атаке на
деревню Палашкино под городом  Руза Московская область (немцы за его
голову давали крупную награду), Конная Армия была расформирована и прадед попал
в 175 гвардейский артиллеристско — минометный краснознаменный полк, 4
гвардейская кавалерийская мозырьская дивизия, 2 гвардейский кавалерийский краснознаменный
корпус|175 гв. артминп 4 гв. кд 2 гв. КК.

Великую
Победу прадед встретил в Берлине, прошел всю войну без единого ранения. До
начала Великой Отечественной Войны прадед был уже женат и имел 6 детей. После
войны прадед работал в Саракташском откорм совхозе, не один раз был премирован,
принял участие в Московской Сельскохозяйственной выставке, а так же был вывешен
на областной Доске Почета. Имеет 8 детей, 19 внуков.

 Продолжатели династии военных – Петров Геннадий
Николаевич

Мой
дедушка Петров Геннадий Николаевич (18.06.1939 – 19.11.2012г) имеющий высшее
образование по специальности зоотехния, никогда не думал связывать свою судьбу
с армией. Работал в Саракташском СПТУ – 6 мастером в группу шоферов, а уже 1983
году принят на работу в Новочеркасское СПТУ – 16 на должность военного
руководителя.  Мама часто рассказывала, как папа брал ее на стрельбища, где
ребята соревновались в меткости стрельбы по мишеням, в быстроте сбора и разбора
стрелкового оружия, а так же обучал строевой.

Летом дедушка с ребятами выезжали на военные сборы,
где жили в палатках, учились выживать в природных условиях. Даже возил
отличившихся ребят на экскурсию по городам – героям: Волгоград, Москва,
Ленинград, Смоленск. После выхода на пенсию в 1995 году, остался преподавать такие
предметы как: историю и ОБЖ.

Моя
мама Безукладова (Петрова) Екатерина Геннадьевна хотела поступать в
Новочеркасское военное училище связи, но мама запретила сказав, что одного
военного в семье достаточно, к тому времени мамин старший брат поступил в Казанское
Суворовское училище и мама стала медиком (фельдшер).

Продолжатели династии военных – Петров Александр
Геннадьевич

Мой дядя Петров Александр Геннадьевич с детства мечтал
быть военным, в 15 лет самостоятельно поступил в Казанское Суворовское училище.
Где кроме достойного образования прививается дисциплина и ответственность и
долга перед Отечеством. После окончания училища обучался в Оренбургском Высшем
Военном Зенитном Ракетном училище. На данный момент несет службу в 117 Военно –
транспортном авиационном полку 18 военно – транспортной авиационной дивизии.
Растит двоих сыновей, которые возможно продолжат династию военных.

Исследования

Так
же я провела опрос среди учащихся школы задав им следующие вопрос:

1.      Что вы знаете об участии ваших родственников в годы Великой
Отечественной войны?

На что мне ответили:

Знают подробности-21,4%;

Называют родственников-45%;

Не знают-55%. (приложение №2,3)

Исследование
военных профессий семьи

Военных
профессий много, каждая из них стратегически важна. В зависимости от личных
качеств, человек может построить карьеру в следующих военных областях:

1.                 
Профессии специального назначения. Они
составляют, пожалуй, самый обширный сегмент военного дела и требуют высокого
уровня физической подготовки: воздушно-десантные войска, спецназ,
военно-морской флот, сухопутные войска, ФСБ и прочие.  

2.                 
Военно-технические профессии. Служат для
обеспечения функционирования военных машин и оборудования. Они востребованы в
сферах связи, военной авиации и т.д.

3.                 
Водительские военные профессии.  
Боевые машины, военные автомобили, самолеты, корабли и подводные лодки: есть
транспорт – есть водитель.

4.                 
Научно-исследовательская деятельность в
рамках военного дела. Это технологии, разработки, изыскания и пр. [1].

Военные
профессии принято считать мужскими, но в последнее время все больше женщин идут
на военную службу. Девчонкам можно учиться в школе в кадетских классах,
поступить в единственный в России пансион воспитанниц Министерства обороны РФ
(с 5-го по11-й классы), где готовят к военной карьере. Женщинам чаще всего
присваивают профессии: военная картография, метеорология специального
назначения, инфокоммуникативные технологии, лечебное дело и др. Однако бывают и
военный летчики, офицеры десантных войск. Труднее ли учиться в столь
специфичном вузе девушке?

Мнение
эксперта:

«О да! Я до последнего
дня учебы чувствовала это внимание, что от меня чего-то ждут, с меня спрос
больше, поэтому старалась делать все возможное,» — Наталья Титенкова
(Малашенко) – первая в Беларуси женщина – военный пилот  [2].

История знает немало имен женщин, защитниц Отечества: Василиса
Кожина, Надежда Дурова  (героини Отечественной войны 1812), Харитина
Короткивич  (героиня Русско-японской войны), Мария Бочкарева (создатель первого «женского батальона смерти»),
Анна Стешенко (героиня Гражданской войны), Нина Петрова (герой финской и
Великой Отечественной войны), Мария Раскова (командир авиаполка «Ночные ведьмы»
Отечественной войны), Евдокия Завалий (командир взвода морской пехоты в наше
время).

Данные факты говорят о том, что девушки – это не только
достойный, но и еще и по-настоящему сильный пол.

Размышляя о профессиях, я вижу себя в будущем разведчицей. Что
же это за профессия? Думаю, о ней мне расскажет профессиограмма.

Профессиограмма:
Разведчик

Класс профессии: моторно-волевые. Наряду с разведчиками сюда
относятся и воздушные десантники, морские пехотинцы, военнослужащие
десантно-штурмовых подразделений.

Качества,
которыми должен обладать разведчик: совершенная координация
движений; выносливость; ловкость; сообразительность; самообладание и выдержка;
наблюдательность и точный глазомер; способность сохранять высокую
работоспособность в особо напряженных условиях; умение быстро перерабатывать
большой объем информации и принимать единственно верные решения.

Проведу исследования, которые должны дать
ответ на вопрос: смогу ли я стать продолжателем воинской династии нашей семьи.

Глава 2 Изучение себя

Правильный
выбор профессии позволит мне быть счастливой в жизни. Какой выбор можно считать
правильным?

Во-первых,
будущая работа должна быть в радость, а не в тягость (ХОЧУ).

Во-вторых,
я должна обладать набором профессионально важных для этой работы качеств:
интеллектуальных, физических, психологических (МОГУ).

В-третьих,
эта профессия должна пользоваться спросом на рынке труда (НАДО).

В
своей работе я намерена исследовать взаимосвязь этих трех факторов правила
выбора профессии.

1.                 
Тестирование свойств личности

Я прошла несколько тестов, для того чтобы
узнать, какая профессия мне все же подходит, к чему я склонна, способна ли быть
лидером и какой у меня характер.  Исходя из результатов тестов, из собственных
наблюдений, чувств, отношения к отдельным предметам и успеваемости в учебе я
заметила, что наибольший интерес у меня вызывают такие предметы как
физкультура, математика, история и иностранный язык. Теперь следует узнать
результаты и сравнить их с моими предпочтениями и посмотреть совпадут ли они.

Первый тест, который я прошла, назывался «Какая
профессия мне подходит». В результате я узнала,
что есть две группы профессий, которые мне подойдут. В первой группе, с
вероятностью выбора данных профессий 70%, говорилось о том, что мне имеет смысл
выбрать профессию, связанную с общением с людьми: учитель, репортер, медсестра,
врач, работник сферы социального обеспечения, психолог, рекламный агент,
руководитель конторы

Вторая группа с вероятностью выбора 90%
говорит, что мне подходят такие профессии, где требуются аналитические
способности: ученый-естествоиспытатель, психиатр, специалист по проблемам
маркетинга, агент сыскной полиции, профессор, юрист среднего звена,
медик-исследователь, инженер-механик, инженер-электротехник.

В данном тесте результаты совпадают с моим
выбором.  Данные профессии действительно связаны с общением с людьми и имеют
аналитический характер. 

Второй
тест, который я прошла по исследованию выносливости моего организма.

Вот
результат

Следующий
тест исследовал мою сообразительность. Вот результат:

Тест 
третий –это особое чувство самоконтроля.

2.                 
Тестирование физической подготовленности

Воинам, призванным
вести разведку в глубоком тылу противника, осуществлять там диверсии,
необходимо обладать высоким уровнем физической подготовленности и
соответствующими психологическими качествами. Среди физических качеств на
первом месте стоит выносливость. Ведь выполнение практически любой боевой
задачи требует от разведчиков совершения марш-броска протяженностью до 30—50
километров. Если же объект удалось уничтожить, то уходить от преследования
требуется только бегом, не менее чем 10—15 километров в максимальном темпе, не
прекращая при этом «работать головой», чтобы «переиграть» противника

 Тест
на общую выносливость основан на измерении того расстояния, которое
пробегает боец за 12 минут:

Мои
результаты 7 серий.

Рада,
что тренировки моего брата помогают мне достичь таких высоких результатов.

Последний тест, который я прошла,
называется «Ваш стиль общения».
Результат показал, что я умеренно агрессивна, мне сопутствует успех в жизни,
поскольку у меня достаточно здорового честолюбия. К критике отношусь
доброжелательно, если она деловая и без претензий- значит смогу работать в
команде.

3.                 
Обобщение профессионально важных качеств 
военного (разведчика)

Качества	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень	Мой результат
Развитый интеллект	Может работать при дефиците или отсутствии информации, т.к. реконструирует события по деталям, обладает интуицией, которая помогает предвидеть события.	Способен анализировать и систематизировать информацию, принимать верные решения и в ряде случаев прогнозировать события.	Испытывает затруднения при анализе информации, не может построить целостную картину событий из отдельных фактов.	Средний уровень
Коммуникабельность	К людям относится с искренним интересом и дружелюбием, легко устанавливает контакты с представителями различных кругов.	К людям относится с уважением и интересом, вежлив, корректен, не избегает контактов с людьми, но и не стремиться к ним.	К большинству людей испытывает плохо скрываемое раздражение, с трудом находит общий язык с другими людьми.	Высокий уровень
Ответственность	Готов брать на себя ответственность не только за свои действия и решения, но и за действия своих подчиненных, причины своих неудач ищет в себе.	Признает ответственность за свои действия и решения, но готов разделить ее с другими.	Избегает принимать решения, при удобном случает перекладывает ответственность на других.	Высокий  уровень
Организаторские способности	Способен увлечь людей своими идеями, умеет найти применения каждому человеку и убедить его в важности выполняемого им дела и обеспечить условия для выполнения работы.	Готов организовать других людей на общее дело, но может испытывать при этом трудности. Иногда проще это сделать самому.	Не любит и не умеет организовывать других людей и испытывает трудности с самоорганизацией.	Средний уровень

Вывод: составив таблицу, я поняла
какие качества у меня имеются, а какие нужно развивать. Мне нужно работать над
развитием интеллекта и организаторскими способностями.

4.                 
Профессиональные пробы

Оцените по пятибалльной шкале  результаты
выполнения профессиональных проб по указанным в схеме признакам.

Наименование пробы	Интерес к  выполнению	Качество  выполнения	Удовлетворенность   результатом
1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
Участие в военно-спортивной игре «Зарница»					+				+				+
Спортивные достижения					+				+					+
Выполнение проектов по предметам					+					+			+

Исходя из результатов исследования, я могу сделать вывод о
правильности моего выбора.

Изучая
историю профессии, я натолкнулась на материал об отборе в
разведывательно-диверсионный отряд Северного флота его командиром, дважды
героем Советского Союза, капитана 2-го ранга В.Н.Леонова. Статья эта о
жесткости отбора заставила меня задуматься о более серьезной подготовке и
воспитанию в себе волевых качеств (приложение 1).

Заключение

             Целью моего
исследования достигнута. Я подробно исследовала себя, изучила профессии
военных, профессиограмму разведчика, пообщалась со своими родственниками,
провела опрос среди учащихся моей школы и убедилась, что смогу продолжить
династию военных.

Надеюсь,
из меня получится достойный защитник Отечества и продолжатель династии.  Я
поработала с тестами на  http://www.testi.ru/
и другими источниками. Это помогло мне лучше изучить себя и много узнать о
выбранной мною профессии, что, несомненно, наполнило мою исследовательскую
работу и приблизило меня к окончательному выбору жизненного пути.

Выполнив  
поставленные мной задачи,  я определила, какие качества в себе  нужно
развивать, к чему стремиться и над чем работать.   Думаю, мне нужно изучить
материал о разведчиках нашего региона, возможно их жизненные пути и моих
родственников пересекались.  Очень хочется заниматься любимой работой, служить
Родине, России    и продолжить династию военных.

    Выполнив исследование, я добилась
главного —  я точно поняла, что мне интересно, чего я хочу и кем я вижу себя в
будущем. Результаты проведенной работы оформлены в виде печатного документа, 
презентации, буклета. Итогом работы стала не только собранная
информация, касающаяся прошлого   семьи, но и создание материалов
(исследовательская работа, презентация), которые могут быть использованы в
воспитательной работе школы (военно-патриотическая направленность).

   Записывая
воспоминания моих родных, я  осознала, какой подвиг совершил наш народ в годы
Великой Отечественной войны. Дошедшие до нас архивные материалы, воспоминания
очевидцев, газетные и журнальные публикации не только являются бесценными
человеческими документами эпохи, но и проливают дополнительный свет на далекие
события, на роль отдельных людей в этих событиях. Знакомясь с материалами
воспоминаний, систематизируя весь материал, я как будто напилась из родника с
живой водой. С одной стороны, я переживала   те трагические дни, сожалея о
потерях, но с другой стороны уверенность в будущих успехах моей Отчизны еще
больше выросла во мне. Мы — потомки мужественных защитников нашей земли, должны
гордиться нашими дедами и прадедами, высоко нести знамя Победы, добытое ими.
Это не пафосные слова. Я утверждаю это со всей искренностью и убежденностью.

    Полученный опыт выполнения
исследовательской работы пригодится мне в будущем, при обучении в учебном
заведении и  в реализации себя в жизни.

Список
литературы

1.  
Личные архивы семьи Гречушных,
Петровых, Безукладовых, Загребиных

2.   Большая
энциклопедия Кирилла и Мефодия, //   2006г. 

3.   Великая
Отечественная война Советского Союза 1941 – 1945.    Краткая история.  М.;
Военное издательство Министерства обороны СССР, 1967.

http://all-biography.ru/category/obshhestvo-kultura-obrazovanie/ekonomisty,
http://www.profvibor.ru/,
http://planetahr.ru/publication/3593/,
http://edunews.ru/professii/rating/,
http://edunews.ru/professii/rating/visokooplachivaemie-russia.html

 Приложение
№1

« Надо сказать, что разведчики могут
успешно решать поставленные перед ними задачи только в том случае, если
способны самостоятельно принимать решения в соответствии со складывающейся
ситуацией. Ведь заранее предусмотреть все возможные случаи нельзя. А офицера может
не быть рядом с бойцом в критический момент. Поэтому командир должен учить
солдат и сержантов думать своей собственной головой, что для многих и трудно, и
непривычно. И еще, командир должен быть уверен в своих подчиненных, в их
морально-волевых качествах и психологической надежности. Установлено в ходе
специальных исследований, что идеальный боец спецподразделений тот, кто имеет
так называемый «пассивно-агрессивный тип» характера; интеллект выше средней
нормы хотя бы на 10—15 баллов: склонен к риску (но не к авантюризму); в своих
неудачах винит обычно себя, а не «обстоятельства» или других людей; ценит
мужскую дружбу; самостоятелен в своих оценках и решениях; умеет быстро
перестраивать свое поведение в зависимости от ситуации. Тем, кто думает, что
эти и им подобные качества особого значения не имеют, следует напомнить, что
бойцы спецназа действуют в отрыве от своих войск, на вражеской территории,
причем не пару часов, а в течение нескольких дней или даже нескольких недель.
При этом они постоянно «играют в прятки» с контрразведкой противника и лишены
права на ошибку. За ошибки разведчики платят своими жизнями, не считая
проваленных заданий, означающих, в конечном счете, множество жизней других
военнослужащих, Следовательно, разведчики действительно должны превосходить
средний солдатский уровень по всем показателям. Вот что вспоминает об отборе
бойцов в разведывательно-диверсионный отряд Северного флота его командир,
дважды Герой Советского Союза, капитан 2-го ранга В. Н. Леонов: «..Встал
вопрос, кого же брать в отряд? Совершенно четко прояснилось одно — хорошо
работать тылу врага могут люди, обладающие прежде всего сильной волей… Мы
брали в отряд только тех, кто понимал, что разведка это не романтика, а труд,
тяжелый и очень опасный воинский труд. В дальнейшем мы старались понять, зачем
человек просится к нам? То ли хочет воевать так, как воюют лучшие разведчики,
толи тянется к славе?» Командир отдельной гвардейской разведроты, Герой
Советского Союза капитан Дмитрий Покрамович решал вопрос отбора следующим образом:
«..После сорокакилометрового перехода Покрамович вдруг разворачивал роту в
цепь, по-пластунски они преодолевала пахоту, затем следовал марш-бросок потом
опять переползание по-пластунски и когда у разведчиков в залитых потом глазах
плыли красные и зеленые круги (казалось, еще метр — и дух вон), тогда следовала
резкая, как выстрел, команда: «в одну шеренгу становись!» Разведчики
выстраивались лицом к командиру, проводили перекличку по порядку номеров и
число, названное последним бойцом, бесповоротно означало списочный состав роты
на сегодня. Опоздавшие и отставшие отчислялись немедленно. Никаких объяснений
Покрамович не принимал..»

Приложение
2. Результаты опроса учащихся

 

Приложение
3. Что я спросила у бабушки.

Вопросы 

1.Место и дата рождения.

2.Где учился, работал,
специальность.

3.Где служил, часть, дивизия,
звание, специальность.

4.Где начал воевать и когда прибыл
на фронт.

5.В каких сражениях, операциях
принимал участие.

6.Награды, какие и за что, когда.

7.Ранения ( где, когда, как).

8.Работа и жизнь после войны.

ФОТО
К ПРОЕКТУ

 

РОДОСЛОВНОЕ
ДРЕВО                                                            Общий вид
родословного древа семьи Гречущевых — Петровых

 

Гречущев Михаил Кузьмич с семьей (на руках
Ольга)                   

В гости приезжают старшие дети со своими семьями.

Вся семья Петровых

Вся семья в сборе. 50 лет совместной жизни
Петрова Николая Михайловича и Ольги Михайловны

Со старшими внуками.

Награды Петровой Ольги Михайловны

Семья старшей дочери Лиды Локтионовой.

 

Щеголев Александр Юрьевич – потомственный
казак    Петров Сергей Иванович – Полковник Налоговой полиции.

Семья Петрова Николая Николаевича —
военный.

Полковник Военно – Космических Войск

Семья Петрова Геннадия Николаевича.
Супруга Загребина Татьяна Степановна, сын Саша-военный и дочь Екатерина моя
мама — воспитатель.

 

Продолжатель военной
династии                                        Семья Безукладовых (Петрова
Екатерина Геннадьевна) и я.                                                                                                                Петров
Александр Геннадьевич
–                                                                                                                  
                                             старший прапорщик
Военно-Транспортной авиации.

Автор статьи Безукладова Александра
Сергеевна ученица 8 класса.

Семья старшей дочери Шуры Щепко. Зять
Борис, сын Сергей, дочь Елена – зам. главного врача областной клинической
больницы, сын Дима – подполковник налоговой полиции.

Семья младшей дочери Валентины
Подповетновой. Зять Вячеслав, сын Артем, дочь Наталья. Самая высокая награда
для учителя быть оцененной учениками, Ссоросовский степендиат.

 Статья
из газеты Пульс дня

Статья в газете Путь Ленина.

Статья в газете Пульс дня.

Династия

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

Сочинение ученицы 9 класса Анисимовой Валерии  является результатом проекта  «Человек на войне»,  организованного на занятиях исторического кружка «История в лицах»  и посвящен семейной династии военнослужащих  — участников ВОВ, Афганской войны, сирийского конфликта.
Руководитель Коленченко Елена Миргасимовна,
учитель истории МАОУ «Гимназия №1» с.п. Мулино Володарского района  Нижегородской области

метки: Династия, Семья, Военный, Учитель, Общественный, Государственный, Математик, Ершов

СЕМЕЙНЫЕ ТРУДОВЫЕ ДИНАСТИИ

Фамилия семьи: Никифоровы, Телефон: 89224253771, Электронный адрес:

СЕМЕЙНЫЕ ТРУДОВЫЕ ДИНАСТИИ

Семья — это важнейшая ценность общества, оказывающая наибольшее влияние на психологическое и физическое здоровье, счастье и благополучие ее членов, воспитание детей. Семья – это первая в жизни человека социальная группа, благодаря которой он приобщается к ценностям культуры, осваивает первые социальные роли, приобретает опыт общественного поведения. В семье человек делает свои первые шаги, переживает свои первые радости и огорчения, из семьи выходит в большой мир. От атмосферы в семье зависит развитие духовно — личностных качеств каждого члена семьи.

Особое место в формировании духовного наследия общества занимают семейные ценности. По сути — это то, ради чего человек создает семью, в чём видит её главное предназначение. Это любовь и взаимопонимание, это доверие и близость, это чувство общности и принадлежности к роду, это уважение, это, личностный и духовный рост, это родители, дети, это экономическая стабильность и безопасность, и это бытовая и жилищная обустроенность.

Трудовая семейная династия

В нашей семье воспитано целое поколение учителей. Мы с братом с детсва гордимся трудолюбием старших, их трудолюбием, ответственностью, честностью, уважением к людям и любовью к детям. Все это для нашей большой семьи играют важную роль, поэтому мы с братом решили побольше узнать о профессии «учитель».

Тётя Нина Дмитриевна Константинова (Лукьянова) окончила ИГПИ им. П.П. Ершова по специальности «учитель математики и физики». В 1973 году работа учителем немецкого языка в Берёзовском районе, воспитателем в детском саду, затем стала заведующей детским садом.

Тётя Надежда Николаевна Чиркова (Никифорова) преподаватель первой категории по классу скрипки. Имеет среднее профессиональное образование, окончила Тюменское училище искусств по специальности струнные инструменты. Стаж работы в области образования Надежды Николаевны составляет 42 года. Общение с тётей позволило нам по-иному взглянуть на жизнь, удалось установить важные детали в профессии «учитель». Её дочь (моя двоюродная сестра) Чиркова Анна Сергеевна– преподаватель английского и французского языка. Окончила Тюменский государственный университет по специальности «преподаватель английского и французского языка» и работает по специальности.

3 стр., 1186 слов

«Моя семья в истории страны»

… университет, получив второе высшее образование по специальности экономист. Отработав двенадцать лет учителем в школе, ее назначили Главой сельской администрации в д. Лёдово, а потом выбрали … согласна. Мой папа, Максим Геннадьевич, из многодетной семьи. Поэтому окончив школу, сразу пошел работать, чтобы помочь своим родителям. Отслужив в армии, сразу устроился на работу водителем в районную …

Старший брат Никифоров Евгений Сергеевич учитель информатики и ИКТ в МБОУ СОШ №2 города Югорска. Педагогический стаж его работы составляет 20,5 лет. Евгений Сергеевич имеет Почетную грамоту Министерства образования Российской Федерации, грамоту Департамента образования и науки ХМАО-Югры, благодарственное письмо ДОиН ХМАО-Югры.

Мой брат, как и я, родился в г. Ишиме в Тюменской области. После окончания ИГПИ

20 лет назад создал семью с Мариной Владимировной. Марина Владимировна окончила тот же институт с красным дипломом и по сегодняшний день работает учителем математики и информатики. За свою педагогическую историю Марина Владимировна занимала должность заместителя директора по УВР. Педагогический стаж ее работы составляет 20 лет. Марина Владимировна имеет Почетную грамоту Министерства образования Российской Федерации, грамоту Департамента образования и науки ХМАО-Югры. Сестра Марины Владимировны Нелюбина Светлана Владимировна заместитель директора по УВР в МБОУ СОШ №2 города Югорска.

Они люди труда — честно и добросовестно выполняли свои трудовые обязанности, растили детей Анастасию и Егора, которые являются гордостью школы и города Югорска.

В нашей семье все учителя высшей категории. После окончания средней школы я мечтал стать учителем математики и информатики и поступил в Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова в 2000 году. В институте на физико-математическом факультете встретил свою будущую супругу Наталью Анатольевну. После окончания института в 2005 году устроился учителем информатики в МБОУ СОШ №26 города Сургута. За 13 лет работы в школе имею Благодарственное письмо Департамента образования ХМАО-Югры, Почетную грамоту департамента образования Администрации г. Сургута.

Никифорова Наталья Анатольевна, моя супруга, также окончила Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова по специальности: учитель математики, физики. Педагогический стаж работы в сфере образования составляет 13 лет. Наталья Анатольевна является учителем физики в МБОУ СОШ №26 г. Сургута. С 2015 года воспитываем двух сыновей Вячеслава и Виктора.

Сестра Натальи Анатольевны, Ирина Анатольевна, также окончила Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова в 2007 году. Ирина Анатольевна имеет специальность «учитель биологии и географии». На сегодняшний день работает руководителем сети лингвистических центров ЧОУ ДО Еврошкола в городе Тюмени.

Наша семья уважает общечеловеческие моральные принципы:

— любовь к Родине, добросовестный труд на благо общества,

• забота каждого о сохранении и умножении общественного достояния,

— сознание общественного долга, нетерпимость к нарушениям общественных интересов, товарищеская взаимопомощь,

2 стр., 776 слов

Педагога дополнительного образования. Мое педагогическое кредо

… ребёнку осознать свои возможности, поверить в себя, раскрыть свой талант, самореализоваться – в этом я вижу цель своей педагогической деятельности как педагога дополнительного образования. В своей работе придерживаюсь заповедей: Принимать реб …

• гуманные отношения и взаимное уважение между людьми,

— честность и правдивость, нравственная чистота, простота и скромность в общественной и личной жизни,

• взаимное уважение в семье, забота о воспитании детей,
• непримиримость к несправедливости, тунеядству, нечестности,

Семья моего старшего брата является примером для подражания: целеустремленные, трудолюбивые, отзывчивые люди.

В нашей семье на первом месте не материальные ценности, а куда более важные духовные богатства, передающиеся из поколения в поколение: честь, долг, ответственность, любовь, дружба, взаимопомощь, уважение старших, то, что ценилось во все времена. Современное отношение общества к учителю нашей страны неоднозначно, но для нас с братом эта профессия важна: это наша страна, наша семья.

Каждое лето семья брата и наша собираемся вместе, делимся новостями, общаемся на профессиональные темы, в семье царит мир и забота.

Итак, семья оказывает наибольшее влияние на человека, его личностное формирование. Но есть и другие важные социальные институты: школа, государство.

В советский период школа рассматривалась как единство взаимодействия педагогов и учащихся, большое внимание тогда уделялось трудовому воспитанию, подрастающее поколение было активно вовлечено в общественно-полезную деятельность. В это время в молодых людях воспитывали такие качества как коллективизм, дружба, трудолюбие, товарищество, самостоятельность, творчество и т.д., поэтому для нас высшей ценностью были и остаются: труд человека, благородство его души, дружба, взаимопомощь, образование, воспитанность.

Опыт нашей семьи показывает важность сохранения семейных династий в становлении и развитии личности, в формировании духовного наследия семьи, потому что именно в семье человек приобретает опыт общественного поведения, приобщается к культуре, из семьи он выходит в большой мир. От атмосферы в семье зависит развитие духовно — личностных качеств. Мы уверенны, что профессия учитель в нашей семье необходима для формирования семейных ценностей в современном обществе.