Образцы экзаменационных работ для недавних экзаменов DipIFR перечислены ниже. Эти экзамены использовались на прошлых экзаменационных сессиях и Они не обновлялись с учетом каких-либо изменений в законодательстве или стандартах, а также каких-либо поправок к учебным планам и вопросам. Таким поэтому должны использоваться только в качестве руководства.
В связи с высоким спросом на экзамен ДипИФР, АССА принято решение расширить диапазон экзаменуемых вопросов. Это значит, что не все студенты во время экзамена получат одинаковые экзаменационные вопросы. АССА обязуется публиковать примеры экзаменационных вопросов в общей сложности на 100 баллов, после декабрьской и июньской сессий, и эти примеры, по мнению АССА, будут самыми подходящими для подготовки к будущим экзаменам ДипИФР. Данный подход соответствует подходу АССА по публикации примеров вопросов из прошедших сессий для основной квалификации АССА.
АССА обязуется публиковать примеры экзаменационных вопросов в общей сложности на 100 баллов, после декабрьской и июньской сессий, и эти примеры, по мнению АССА, будут самыми подходящими для подготовки к будущим экзаменам ДипИФР. Данный подход соответствует подходу АССА по публикации примеров вопросов из прошедших сессий для основной квалификации АССА.
Обновленные версии вопросов и решения, где это уместно, можно получить, купив комплект для экзамена или комплект для практики и пересмотра у утвержденных поставщиков контента ACCA.
Начиная с декабря 2020 года, экзамен ДипИФР-рус будет тестироваться в компьютерном формате. А это значит, что июньский экзамен 2020 года – это последний раз, когда претендентам придется писать ответ «от руки».
Как будет проходить экзамен.
Экзамен будет проходить в экзаменационных центрах Pearson Vue (подробнее об этом ниже).
Каждый претендент будет приходить в экзаменационный центр в строго отведенное для него время. Претенденту будет предоставлено экзаменационное место, оборудованное компьютером с установленной не нем системой тестирования Pearson Vue.
В целом, формат экзамена останется без изменений.
- Консолидационное задание на 25 баллов;
- Три ситуационных и теоретических задания общим весом 75 баллов (каждое из заданий «разбито» на 3-4 подзадания);
- Время, отведенное на решение задания, также составляет 3 часа 15 минут.
Основное отличие заключается в том, что экзамен ДипИПР-рус будет проходить на компьютере и при этом:
- Решение консолидационной задачи будет оформляться в таблице очень похожей на Exсel.
- Решение ситуационных и теоретических заданий производится в текстовом редакторе, похожем на MS Word.
Консолидационное задание
Консолидационное задание выполняется в таблице, похожей на Excel.
Любопытно то, что, хотя функции Excel не представлены в меню таблиц, тем не менее они работают, если их ввести в ячейку вручную. Это значит, что вычисления в расчетах можно выполнять непосредственно в таблице, не используя калькулятор.
На рис.1 и рис.2 представлены скриншоты системы Pearson Vue. Претендент может открыть условие, состоящее из предварительной отчетности, представленное на отдельном листе Excel (рис.1) и несколько текстовых примечаний (рис.2). Окна условия и окно ответа можно свободно перемещать по экрану компьютера, а также менять размер окна.
Нажмите на картинку, чтоб увеличить ее
Рис.1 Экран системы Pearson Vue, открытый на предварительной отчетности консолидационного задания
Нажмите на картинку, чтоб увеличить ее
Рис.2 Экран системы Pearson Vue, открытый на текстовых примечаниях консолидационного задания
Несмотря на то, что в ячейки таблицы для ответа можно вставлять формулы, функционал таблиц все же ограничен по сравнению с Excel. Допустим, нет возможности вставить дополнительную строку или столбец в расчет. А это значит, что нужно очень четко планировать расположение всех элементов расчетов.
Ситуационные задания
Ситуационные задания, выполняются в блоке, похожим на обычный текстовый редактор. На рис.3 представлен скриншот экрана с ситуационным заданием.
Нажмите на картинку, чтоб увеличить ее
Рис.3 Экран системы Pearson Vue, открытый на ситуационном задании
Текстовый редактор означает, что все вычисления необходимо производить на калькуляторе, записывая расчет и ответ так же, как это делалось в «бумажной» версии экзамена.
Насколько быстро нужно уметь печатать?
Мы можем оценить требуемую скорость печати по ответу экзаменатора к декабрьской сессии 2019 года. Ответ на второе, третье и четвертое задание состоит из 14658 знаков (включая пробелы). На выполнение 2-4 задания необходимо потратить 2 часа 15 минут. Это значит, что скорость печати должна составлять 109 знаков в минуту.
С учетом того, что время тратится также на прочтение условия, а также на выполнение расчетов, реальная скорость печати должна быть значительно выше. Можно предположить, что комфортная скорость печати должна составлять не менее 150 знаков в минуту и выше.
Проверить свою скорость печати вы можете здесь:
https://solo.nabiraem.ru/study/rus#typingtest
или здесь:
https://www.ratatype.ru/typing-test/
PearsonVue (Пирсон Вью)
Pearson Vue – это международная сеть тестовых центров (более 5000 центров в более чем 170 странах). Любое юридическое лицо, выполняющее технические и процедурные требования компании Pearson может стать авторизированным центром Pearson Vue. Подобный подход обеспечил этой системе тестирования действительно международный охват.
Формально ACCA является клиентом компании Pearson Vue и их связывают исключительно договорные отношения. Центры тестирования не принадлежат ACCA и подчиняются внутренним регламентам Pearson Vue, которые обеспечивают качественное тестирования претендентов.
Подобная организация тестирования позволяет не привязываться к ограниченному списку экзаменационных центров, а обеспечить претенденту возможность пройти тестирование в непосредственной близости от дома.
Конечно, остается еще много вопросов:
- Будет ли время тестирования одинаковое для всех претендентов или нет?
- Если время будет назначаться индивидуально каждому претенденту, как АССА будет предупреждать «слив» условия экзамена теми, кто сдавал экзамен в первой половине дня?
- Сможет ли претендент выбирать экзаменационный центр (как было у CIMA в 2017-2018 годах)?
К примеру, экзамены CIMA также проходят в системе Pearson Vue. CIMA предотвращает «сливы» условий экзамена тем, что в системе существует несколько экзаменационных заданий. Какое условие попадется непосредственно конкретному претенденту предугадать сложно. Это практически сводит на «нет» попытки поделиться с коллегами подробностями задания.
Пробный экзамен в компьютерном формате
Вы можете сами попробовать как будет выглядеть компьютерный формат экзамена, пройдя по ссылке:
Пробный экзамен: https://www.accaglobal.com/gb/en/student/exam-support-resources/dipifr-study-resources/cbe-specimen-exam.html#
В Апреле 2020 года АССА опубликована образец пробного экзамена в компьтерном формате на русском языке:
https://www.accaglobal.com/russia/ru/qualifications/dipifr-rus/study-and-revision/CBE_exam_how_to_prepare.html#
Обратите внимание, что на нашем сайте вы можете найти мастер-класс «Как победить задачу на консолидацию отчета о Финансовом положении в компьютерном формате», основанную на данных образца пробного экзамена.
Краткая инструкция:
1. После того, как зашли на страничку нажимаете на ссылку: «CBE Specimen (Launch external site)».
После этого вы перейдете на сайт Pearson Vue, где будут даны краткие инструкции к экзамену (на английском).
2. В правом нижнем углу расположена кнопочка «Next», для перехода на следующую страницу. Обратите внимание, что при чтении инструкций нужно просматривать страницу до конца, иначе при нажатии кнопочки «Next» перехода не будет.
Примечание.
Пробный экзамен представлен на английском языке. Если у вас совсем плохо с английским, то используйте в качестве браузера «Google Chrome». Chrome имеет встроенную функцию перевода. Достаточно кликнуть правой клавишей на странице и выбрать функцию «перевести на русский». Экзаменационные вопросы будут переведены несколько кривовато, но это лучше, чем ничего!
Внимательно изучите все возможности системы!
Желаем удачи в подготовке к экзамену!
С уважением,
Кузьмин Михаил Юрьевич.
На официальном сайте АССА появился тренажер экзамена ДипИФР-рус
В экзаменационных центрах АССА 11 сентября 2020 года прошел последний письменный экзамен на диплом ДипИФР-рус. С декабря 2020 года профессиональная организация запускает сдачу экзамена по международным стандартам финансовой отчетности в компьютерном формате. Эти изменения не затрагивают сами задания, но подталкивают кандидатов на диплом ознакомиться с изменениями перед сессией.
Компьютерный ДипИФР-рус от АССА: что изменилось
Даже самым старым и уважаемым профессиональным организациям приходится подчиняться требованиям времени и трансформировать свою деятельность. С декабря 2020 года экзамен на диплом ДипИФР-рус от АССА, который много лет сдавали в письменном виде, переходит на компьютеры. Также список адресов экзаменационных центров может меняться с каждой сессией.
От письменного экзамена он отличается тем, что кандидатам придется оформлять выполненные задачи в таблицах, а теоретические задания — описывать в текстовом поле.
Программа и разбалловка остались прежними. За самую большую задачу с подзадачами, где нужно отобразить решение через баланс и отчет о совокупном доходе, можно получить 25 баллов. Остальные три задачи позволяют заработать за экзамен по 25 баллов за каждую.
Остались неизменными: максимум баллов за экзамен — 100, проходной балл — 50.
В интерфейсе экзамена нового компьютерного формата будет возможность воспользоваться черновиком, калькулятором и прочими инструментами. По мнению Ольги Крячко, руководителя методического отдела Финансовой Академии Актив, экзамен остался неизмененным, а подготовка должна быть по той же системе, но кандидатам обязательно стоит познакомиться с интерфейсом программы заранее, чтобы не растеряться и не тратить драгоценные минуты на самой сессии.
Продолжительность экзамена ДипИФР-рус в новом формате не изменилась — она составляет 3 часа 15 минут. К этому времени дополнительно добавлено 10 минут на прочтение инструкций. Когда отведенное на инструкции время истекает, время экзамена начинает обратный отсчет автоматически.
Экзаменационный тренажер ДипИФР-рус
В АССА уже создали специальный тренажер, чтобы помочь кандидатам подготовиться к экзамену ДипИФР-рус в новом формате. Это пример компьютерного экзамена, в котором можно ознакомиться с его устройством и инструкциями по использованию.
Он демонстрирует структуру и стиль вопросов, примеры заданий. Кроме того, тренажер снабжен вариантами ответов, которые появляются в соответствующей области после нажатия кнопки «Пояснить ответ». Их можно использовать для самопроверки. Тренировочный экзамен не имеет ограничений по времени, что стоит учитывать в ходе подготовки.
Перейти к тренажеру
Меняется форма, но суть остается прежней. Экзамен, как и раньше, позволяет АССА гарантировать, что каждый обладатель ДипИФР-рус ─ высококвалифицированный специалист по МСФО.
Если вы планируете изучить теорию и практику применения МСФО, то используйте курс «ДипИФР.Гарантия» со свободным графиком обучения и тренингом-интенсивом для подготовки к экзамену на ДипИФР-рус!
Как вы оцениваете свой уровень в риск-менеджменте?
Оцените материал
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
ДИПЛОМ ПО МЕЖДУНАРОДНЫМ СТАНДАРТАМ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ
ДипИФР – диплом по международным стандартам финансовой отчетности (DipIFR, Diploma in International Financial Reporting) является одной из квалификаций, разработанных Ассоциацией дипломированных сертифицированных бухгалтеров (АССА, Association of Chartered Certified Accountants). АССА – это крупнейшая международная организация с более чем столетней историей и объединяющая действующих и начинающих специалистов в области бухгалтерского учета и финансов.
Квалификация ДипИФР предназначена для профессионалов, желающих подтвердить свои знания и умения по МСФО дипломом международного образца. Процессы интеграции российской экономики в мировое экономическое пространство и выход на международные рынки капитала отечественных компаний привели к необходимости представления качественной финансовой отчетности, дающей зарубежным инвесторам, кредиторам и иным заинтересованным лицам достаточно надежную и понятную информацию об отчитывающейся организации. Таковой считается отчетность, составленная в соответствии с МСФО – международными стандартами финансовой отчетности, давно признанными во всем мире. Как следствие, в России появился спрос на квалифицированных специалистов, способных применять и понимать МСФО. Успешная сдача экзамена ДипИФР удостоверяет наличие необходимых знаний и навыков у обладателя квалификации, позволяет ему претендовать на высокооплачиваемую должность, дает преимущества при устройстве на работу по сравнению с другими кандидатами, способствует построению успешной карьеры в бизнесе.
С 2004 года для отечественных претендентов доступна русскоязычная версия ДипИФР-Рус.
Экзамен проводится два раза в год – в июне и в декабре. Место проведения экзамена – на выбор кандидата. В настоящее время проведение экзамена ДипИФР-Рус на территории нашей страны приостановлено.
Сдача экзамена – платная.
К сдаче экзамена ДипИФР допускаются кандидаты, отвечающие любому из нижеперечисленных условий:
получившие национальную квалификацию бухгалтера или аудитора
обладающие опытом работы не менее трех лет в области бухгалтерского учета или аудита
имеющие диплом о высшем экономическом образовании и двухлетний опыт работы в области бухгалтерского учета или аудита
успешно сдавшие один из квалификационных экзаменов CIPA, выданный экзаменационной сетью CIPA-EN
Претендент на получение квалификации ДипИФР должен:
знать структуру и состав органов, занимающихся разработкой и продвижением стандартов, и как создаются и утверждаются МСФО
понимать общие идеи и принципы, лежащие в основе всех МСФО, логику каждого международного стандарта и смысл его подробных требований
уметь применять на практике требования МСФО при составлении финансовой отчетности отдельной компании
владеть навыками составления консолидированной отчетности группы
представлять необходимый объем раскрытий финансовой отчетности
уметь изложить свое профессиональное суждение по тому или иному вопросу
Экзамен ДипИФР сдается в письменном виде, на его проведение дается 3 часа и предварительно 15 минут на чтение и планирование работы.
С момента сдачи первого экзамена на квалификацию ДипИФР структура и содержание экзаменационной работы претерпели некоторые изменения. На сегодняшний день она условно состоит из двух частей.
Первая часть включает одно задание на составление консолидированного отчета группы компаний – или консолидированного баланса, или консолидированного отчета о прибылях и убытках и совокупном доходе, иногда дополненного отчетом об изменении капитала группы. Помимо собственно консолидационных процедур в задании необходимо произвести корректировку отдельной финансовой отчетности материнской компании.
Вторая часть содержит три задания различной тематики. Это может быть задача из практики международного финансового учета или вопрос, где требуется кратко объяснить основные положения стандарта или привести свое профессиональное мнение при оценке какой-либо хозяйственной ситуации.
С декабря 2019 года максимальная оценка за выполнение каждого задания экзаменационной работы составляет 25 баллов. Для получения диплома достаточно набрать 50 баллов из возможных 100.
Более подробную информацию о квалификации ДипИФР вы можете найти на сайте АССА.
Экзамен ДипИФР довольно сложен и это подтверждает статистика сдачи экзамена. Однако труд и вера в себя могут свернуть горы 
.
Попробуйте прямо сейчас ответить на несколько вопросов на знание стандартов МСФО или решить задачи на составление консолидированной отчетности группы в различных ситуациях.
Ниже вы можете найти интересующую вас тему, тестировавшуюся ранее на экзамене ДипИФР, а также посмотреть вопросы и ответы прошедших сессий ДипИФР.
Выбрать вопрос
| Декабрь 2022 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Июнь 2022 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Декабрь 2021 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
|||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
| Июнь 2021 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Декабрь 2020 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Июнь 2020 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
|||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
| Декабрь 2019 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
|||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
| Июнь 2019 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Декабрь 2018 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
| Июнь 2018 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Декабрь 2017 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Июнь 2017 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
|||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
| Декабрь 2016 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Июнь 2016 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Декабрь 2015 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Июнь 2015 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Декабрь 2014 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
|||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
| Июнь 2014 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
|||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
| Декабрь 2013 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
|||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
| Июнь 2013 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Декабрь 2012 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
|||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
| Июнь 2012 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Декабрь 2011 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
|||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
| Июнь 2011 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
|||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
| Декабрь 2010 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
|||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
| Июнь 2010 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
|||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
| Март 2010 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Декабрь 2009 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Июнь 2009 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Март 2009 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Декабрь 2008 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
|||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
| Июнь 2008 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Март 2008 ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ |
|
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
Декабрьская сессия 2020 года будет первой, когда экзамен Дипифр Рус будет проведен в компьютерном формате. Этот формат имеет как свои преимущества, так и недостатки. Как бы там ни было теперь придется сдавать экзамен только так. На русскоязычном сайте АССА есть специальный тренажер по компьютерному экзамену, который дает некоторое представление, как процесс сдачи Дипифр будет выглядеть на практике.
- Как лучше презентовать ответы на экзамен Дипифр в компьютерном формате?
- Что говорил экзаменатор на собрании преподавателей летом?
- Советы для тех, кто сдает экзамен в первую компьютерную сессию
До декабрьского экзамена в 2020 году осталось меньше трех недель, вся теоретическая программа обучения пройдена, и можно часть времени посвятить наработке навыков, которые понадобятся для подготовки ответов на реальном экзамене в компьютерном формате.
Два навыка, над которыми необходимо поработать
Раньше экзамен Дипифр проводился в бумажном формате. Сдающие получали на руки буклет с вопросами и чистую тетрадь в линейку для ответов, которые нужно было писать от руки. Теперь каждому будет предоставлен компьютер с клавиатурой и мышкой, а также листы бумаги для черновиков. Но оцениваться будут только ответы, сформированные в специальной программе на компьютере, бумажные черновики не оцениваются. Вопросы экзамена будут демонстрироваться на экране компьютера. То есть, для успешной сдачи экзамена необходимо развить два навыка:
- читать вопросы экзамена с экрана компьютера
- презентовать ответы в компьютерном формате
И первое, и второе можно натренировать только с помощью тренажера на сайте АССА. Скорее всего, его будет достаточно для подготовки к реальному экзамену. К сожалению, в этом тренажере есть только один вариант экзамена. Но можно и прошлые экзамены решать в тренажере, только в этом случае вопросы придется взять в бумажном виде.
Читаем вопросы экзамена с экрана компьютера
В компьютерном формате экзамена теоретические вопросы (2, 3 и 4) разбиты на части: задание к вопросу и каждый подвопрос открываются в отдельном окне. Консолидационный вопрос 1 также разбит на части — окно с заданием и отдельное окно для каждого примечания.
Для любого вопроса лучше сначала открыть окно с заданием. В задании к первому вопросу первым делом посмотреть какой консолидированный отчет попался на экзамене, а также узнать отчетную дату. Задание к теоретическим вопросам составлено очень удобно: кроме собственно задания отдельно внизу показаны названия всех подвопросов и количество баллов за каждый из них.
В компьютерном тренажере задания написаны крупным шрифтом, и они не нуждаются в изменении шрифта или размера окна, всё и так видно.
Немного сложнее с окнами подвопросов и примечаний: вероятнее всего, для удобства придется увеличивать шрифт и размер окна. Сейчас мы не знаем, какой размер экрана монитора и какой размер шрифта по умолчанию будут на реальном экзамене. В тренажере увеличить шрифт с условием вопроса просто, достаточно сделать пару кликов. На верхней панели окна есть соответствующие инструменты: либо нажать на «+» столько раз, сколько нужно,
либо открыть выпадающее меню и выбрать нужный масштаб.
Если масштаб текста увеличивается, то придется увеличить и размеры окна. Это можно сделать мышкой, ухватив окно за его боковую сторону, так же, как мы это делаем для увеличения окон в Windows.
При чтении условия вопроса 2, 3 или 4 основные данные (даты, цифры) можно записать вручную на листы бумаги, которые выдадут каждому на экзамене. Скажем, если будет необходимо нарисовать шкалу времени, что бывает очень полезно, поскольку в условии задач часто описываются события в течение длительного периода времени. Далее можно сразу начать печатать ответ, при этом лучше если будут открыты оба окна: окно с вопросом и окно с ответом в текстовом редакторе. Поскольку окно с вопросом и окно текстового редактора частично перекрывают друг друга, придется периодически переключаться между ними. Ничего сложного в этом нет — в тренажере достаточно кликнуть мышкой по любому месту окна, и оно откроется полностью. Насколько я помню в первоначальной редакции тренажера было сложнее, для перехода в нужное окошко кликать нужно было только по его верхней рамке. Сейчас стало гораздо удобнее.
Однако в консолидационном вопросе окно с таблицей, где приведена предварительная отчетность компаний, и окно электронной таблицы открываются только при клике на рамку с любой стороны. Клик по ячейке таблицы делает активной эту ячейку, но не приводит к полному открытию окна.
Никаких особых сложностей с чтением вопросов в компьютерном формате нет. Достаточно будет немного потренироваться на тренажере. Для того, чтобы увеличить размер текста, размер окон и перейти с одного окна на другое на реальном экзамене не потребуется много времени. Главное на реальном экзамене не впадать в панику, не открывать все окна сразу, а работать последовательно: сначала одно примечание, затем другое, сначала один подвопрос, затем следующий.
Презентация ответов в компьютерном формате
При составлении ответов в компьютерном формате большую роль, конечно же, играет скорость печати. Если вы умеете быстро печатать, то вы будете чувствовать себя более уверенно. Но даже печатая одним-двумя пальцами, времени для того, чтобы напечатать ответы, достаточные для получения проходного балла, должно хватить. Для этого нужно хорошо знать учебный материал, писать тезисно и по делу.
Две качественные характеристики ответов, которые должны быть для того, чтобы сдать экзамен: а) правильность и б) наглядность. Печатный текст сводит к нулю риск того, что маркер не сможет прочитать ответ: неразборчивость и микроскопичность почерка остались в прошлом. Но хорошей читабельности мало: ответ должен быть ясным и логичным. Важно не только правильно выполнить расчеты и сделать необходимые пояснения, относящиеся к делу, но и структура ответа должна быть понятной для маркера. В ответах с цифрами необходимо наглядно показать, как были сделаны расчеты. Этому должны научить на курсах подготовки. На этом сайте есть статья про решение теоретических вопросов на Дипифр, возможно, она тоже сможет помочь при подготовке к экзамену.
Теоретические вопросы экзамена и текстовый редактор
В теоретических вопросах 2, 3 и 4 основной вариант ответа это текстовый редактор, похожий на Word. Поскольку в распоряжении сдающего экзамен есть только один лист в текстовом редакторе, очень важно подписывать подвопрос, на который вы отвечаете. То есть маркер должен ясно видеть, где начинается ответ на конкретный подвопрос и где он заканчивается. Собственно говоря, в остальном у сдающего экзамен есть полная свобода действий и широкий набор инструментов для работы с текстом. Есть выделение жирным шрифтом, курсивом, подчеркивание, подстрочные и надстрочные знаки, маркированные и нумерованные списки, кнопки «отменить» и «повторить». Можно копировать и вставлять текст из любого места ответа, а также из условия или из задания вопроса.
Одно важное добавление. На собрании преподавателей летом этого года наш экзаменатор заметил, что на реальном экзамене в вопросах 2 и 3 вместе в текстовым редактором может появиться вариант ответа в виде электронной таблицы. В тренажере сейчас этого нет, на вопросы 2 и 3 ответ можно подготовить только в текстовом редакторе. Но если действительно в вопросах 2 и 3 появится электронная таблица, то к этому сюрпризу просто нужно быть готовыми.
Пока неясно, в этом случае ответ должен быть только в таблице, только в текстовом редакторе или расчетную часть ответа можно будет сформировать в электронной таблице, а пояснения — в текстовом редакторе. Об этом нужно будет спросить наблюдателей на экзамене. Я бы посоветовала сформировать полный ответ со всеми расчетами, со всеми цифрами и пояснениями в текстовом редакторе. Как показывает практика в компьютерном тренажере, быстрее сделать расчеты на калькуляторе, чем открывать электронную таблицу, забивать в ней формулы.
Консолидация и электронная таблица
В электронной таблице на экзамене нельзя будет вставить строку или столбец, что для человека, привыкшего к работе в программе Excel, будет непривычным. Вероятно, это связано со сложностью программирования такой функции. Придется пользоваться копированием и вставкой: если нужно будет вставить чистую строку, то единственный выход это перенести напечатанное на пару строк ниже с помощью копирования. Клавиши Ctrl+C, Ctrl+X и Ctrl+V в тренажере прекрасно работают, а кроме того в верхней панели инструментов есть кнопки «копировать», «вырезать» и «вставить».
Набор инструментов довольно богат, но кроме кнопок есть еще меню. Меню Edit и Format являются англоязычными, без них можно и обойтись, так как кнопки на панели инструментов предоставляют те же возможности. Правда, в этом меню есть некоторые другие функции (на рис. ниже показаны синими стрелочками), а именно:
Find = Найти,
Replace = Заменить,
Select All = Выделить всё
Вряд ли эти функции будут очень нужны на экзамене, но вдруг кому-то пригодятся.
Рыжие стрелочки показывают сочетание клавиш для действий:
Отменить — Ctrl+Z и Повторить — Ctrl+Y. На панели инструментов есть соответствующие кнопки для этих действий, они привычнее, но можно пользоваться и сочетанием клавиш.
Электронная таблица на экзамене не бесконечна — в ней 100 столбцов и 300 строк. Этого с лихвой хватит для любого ответа. Но, конечно, желательно располагать ответ компактно в левом верхнем углу, чтобы маркер не блуждал по таблице в поисках текста и расчетов.
При подготовке консолидированного отчета теперь можно сэкономить время — отчетность материнской и дочерней компаний можно скопировать из таблицы с условием. Да, придется немного поработать над скопированной отчетностью, задать формат, сделать новые строки, но в целом это проще, чем писать вручную на бумаге и меньше шансов ошибиться. Дальнейшие расчеты по консолидации (расчет чистых активов, расчет гудвила и т.п.) лучше располагать ниже проформы консолидированного отчета, а не правее, потому что пролистать электронную таблицу вниз маркеру будет проще, чем пролистать её вбок.
Корректировки в консолидированном отчете лучше всего сделать так: каждую корректировку показать в отдельном столбце. Например, часть консолидированного ОПУ сентябрьской сессии могла бы выглядеть в электронной таблице вот так:
При такой презентации маркер видит каждую корректировку в отдельности, и каждая заслуживает определенной оценки в соответствии со схемой маркирования. Это самый наглядный вариант.
Если же несколько корректировок введены в одну ячейку, то это будет выглядеть так:
В этом случае в ячейке D15 видна цифра, суммирующая три корректировки. Для того, чтобы понять, из чего эта цифра сложилась, маркеру необходимо будет нажать на ячейку и посмотреть, какие цифры отображаются в строке формул (красная стрелка). Это менее наглядный и менее удобный вариант презентации для маркера.
Если же в ячейку забить ссылки на соответствующие расчеты, то в строке формул маркер увидит только ссылки, и ему придется искать ячейки, из которых были взяты цифры корректировок. На мой взгляд, это еще менее удобный вариант для маркера.
Можно расположить корректировки в отдельных столбцах и при этом каждую ввести ссылкой на соответствующий расчет. В этом случае маркер увидит и цифру корректировки, и сможет посмотреть, где она была рассчитана, пройдя по ссылке в строке формул. На мой взгляд, это самый лучший вариант презентации. Точно такой же вариант презентации корректировок подойдет и для консолидированного ОФП. Расчеты себестоимости в ОСД и нераспределенной прибыли в ОФП лучше сделать отдельно, так как корректировок по этим статьям бывает довольно много. Тогда в консолидированном отчете по этим статьям будет стоять получившаяся в расчете итоговая сумма.
Конечно, маркеры смогут оценить любую презентацию ответов на экзамене, но почему бы не облегчить им задачу?
Некоторые преподаватели при составлении консолидированного отчета о совокупном доходе учат разносить корректировки по столбцам Альфы и Беты. Теоретически это правильный подход, но на практике это займет много времени, так как придется «вставлять» много чистых строк между строками отчетности или копировать строки отчетности из условия по одной. С практической точки зрения разнесение корректировок по столбцам материнской и дочерней компаний не несет никакой пользы. Еще раз повторю: не несет никакой пользы. Правильные корректировки в консолидированном отчете будут оценены вне зависимости от того, поставлены ли они в отдельных столбцах справа или разнесены по столбцам Альфы и Беты. А расчет неконтролирующей доли в прибыли (ради которого делается такое разнесение) лучше делать отдельно, так, как это показывается в официальных ответах. Расчет неконтролирующей доли в прибыли должен быть, например, таким (июнь 2019), сделать такой отдельный расчет не займет много времени:
В случае, если на экзамене будет консолидированный ОФП, то теперь за несколько секунд можно будет проверить, равны ли друг другу активы и пассивы баланса. Тем, кто хорошо знает консолидацию и мало (!) ошибается, я бы советовала делать такую проверку: увидев цифру, на которую активы отличаются от пассивов, возможно, удастся быстро сообразить, где была сделана ошибка. Например, какая-то корректировка не была внесена в расчет нераспределенной прибыли. Если такая ошибка одна, то её можно будет быстро найти, и заработать лишние полбалла или балл. На прошлых экзаменах, когда ответы нужно было писать на бумаге, такая проверка отнимала слишком много времени и была вредна. Но теперь ситуация поменялась. Мой личный опыт работы в тренажере показывает, что сверка активов и пассивов в ОФП может помочь найти ошибку, исправив которую, можно будет заработать чуть больше баллов.
Советы для тех, кто сдает в первую компьютерную сессию
После многих попыток просто решать экзамен на тренажере и решать его на тренажере на время хочется поделиться наработками. Скорее всего, каждый из тех, кто собирается сдавать экзамен на компьютере, уже составил себе список важных пунктов. Мой список такой:
Первый главный совет: не стоит «украшать» свой ответ жирным шрифтом, курсивом, подчеркиванием, на это тратится слишком много времени. «Слишком много» это практически 10 минут на каждый вопрос. За красивую презентацию вряд ли дадут баллы, а вы не успеете написать все, что знаете, если будете выделять жирным шрифтом важные цифры или ключевые слова. Если останется время в конце работы над вопросом, можно пройтись по ответу и что-то выделить жирным. Но если бы мне нужно было сдавать экзамен, я бы запретила себе трогать кнопки «жирный шрифт», «подчеркивание» и «курсив». Лучше потратить время на то, чтобы написать больше правильных слов и сделать больше правильных расчетов.
Второй главный совет: в день перед экзаменом потренируйтесь на компьютерном тренажере несколько раз.
Нужно обязательно пройти на тренажере пробный экзамен с контролем времени. Чтобы понять, где можно сэкономить время. Даже если вы быстро печатаете, времени на экзамене не хватит, если вы не будете его контролировать. Лучше сделать несколько экзаменов на тренажере — уже было два экзамена в новом формате (декабрь 2019, сентябрь 2020), на них удобно будет потренироваться. Если бы я сдавала экзамен, я бы не стала тратить 15 минут на просмотр экзамена, а сразу бы начала делать консолидацию. То есть на формирование ответов потратила бы всё время 3 часа 15 минут, или 195 минут. Это означает, что на каждый вопрос на 25 баллов можно потратить около 48 минут.
Текстовый редактор
1) Ответы на теоретические вопросы лучше готовить в текстовом редакторе. Если будет выбор, и в вариантах ответов появится еще и электронная таблица, лучше её не использовать. Все расчеты быстрее сделать на калькуляторе, чем переключаться между окнами и забивать цифры и формулы в окно электронной таблицы.
2) Не используйте вставку таблицы, или используйте её только в крайнем случае. Попробуйте вставить таблицу в текстовом редакторе и заполнить её до экзамена. Это необходимо, чтобы быть готовыми к тому, что нельзя удалить лишнюю строку или лишний столбец, нельзя вручную изменить ширину столбца. Ширина меняется автоматически, когда в ячейку вводится текст или цифры. Чтобы работать с таблицей в текстовом редакторе, нужно заранее потренироваться.
3) В текстовом редакторе не стоит тратить время на выделение разрядов чисел: нет разницы, напишете вы 5,000 или 5000. Лишняя запятая это лишнее время, потраченное на «украшательство».
Электронная таблица
1) Для чисел нужно помнить, что дробная часть отделяется от целой части точкой, а не запятой. Число 25.99 (с точкой) будет участвовать в расчетах. Число, записанное как 25,99 (с запятой), таблица не поймет. Если вы захотите сложить три цифры 25,99 + 98,4 +53,99, то в суммирующей ячейке появится ноль. Если только одно из складываемых чисел будет с запятой (25,99 + 98.4 +53.99), то таблица сложит только правильные числа с точкой, в результате сумма чисел будет неверна. Как к этому отнесется маркер, неизвестно. Если вы умножите 50,000*0,5, то в ячейке появится #VALUE! и начнется паника. Лучше уж так 50,000*50%, такое выражение таблица понимает.
2) В таблице нет функции закрепления окон, поэтому сильно вправо уходить с расчетами не стоит. Если вам неудобно просматривать расчеты, расположенные сильно правее, то это будет неудобно и для маркера. Для построения консолидированного отчета желательно растянуть окно таблицы пошире, а все вспомогательные расчеты делать ниже консолидированной отчетности.
3) Поменять формат чисел в электронной таблице можно двумя способами:
а) через меню Format—>Cells, далее вкладка Number или
б) стоя в ячейке, нажать правую кнопку мыши и в выпадающем меню выбрать кнопку Format cells
4) Вставка строк в электронную таблицу через «вырезать» + «вставить ниже» занимает много ценного времени. Лучше делать это такие вставки как можно меньше.
5) Желательно при оформлении консолидированного отчета отменить свойство «распределять по ширине». Чтобы при копировании отчетности из условия в электронную таблицу не получилось так, как на картинке:
Отменить это можно только через меню: Format—>Cells—>Alignment и там нужно снять галочку Wrap Text. Не забудьте нажать кнопку ОК внизу.
Тренажер по компьютерному экзамену Дипифр находится по адресу: https://www.accaglobal.com/russia/ru/qualifications/dipifr-rus/study-and-revision/CBE_exam_how_to_prepare.html
Если подытожить, то компьютерный формат экзамена более удобен, чем бумажный. Сейчас уже мало кто умеет долго и много писать авторучкой, а вот набивать текст на клавиатуре это более привычное и менее трудоемкое занятие по нынешним временам.
Другие статьи для подготовки к экзамену Дипифр:
- «Раз уж начал — побеждай!» Психологический настрой на экзамене Дипифр
- Дисконтирование в МСФО. Учимся дисконтировать на задачах экзамена Дипифр
- Несколько советов по консолидации Дипифр
- Как сдать экзамен Дипифр с первого раза? 5 важных правил плюс пробный экзамен
- МСФО что это такое? Зачем они нужны российскому бухгалтеру?
Пробный экзамен
Экзамен ДипИФР (рус) – очередной шаг для получения сертификата бухгалтера международного образца
На данной странице Вы можете воспользоваться уникальной возможностью – совершенно бесплатно пройти пробный экзамен ДипИФР (рус), который в точности повторяет задания настоящего экзамена в сертифицированных центрах ATC International. После решения заданий вы будете иметь представление об уровне сложности самого теста, а также о степени своей готовности к сдаче экзамена ДипИФР (рус).
Вы также получите обратную связь – рецензию преподавателя курсов DipIFR на вашу работу. Опытный специалист из ФА «Актив»ознакомится с вашей работой, после чего вышлет вам свою оценку, а также детально распишет ваши слабые стороны, непроработанные вопросы и явные ошибки в решении заданий.
Как пройти пробный экзамен ДипИФР (рус)
Для того чтобы пройти пробный экзамен ДипИФР (рус) достаточно совершить следующие несложные действия:
- зарегистрироваться на портале dipifr.com;
- зайти на портал в режиме тестового (бесплатного) доступа;
- скачать пробный экзамен ДипИФР (рус) на получение сертификата бухгалтера;
- решить задания экзамена ДипИФР (рус);
- выслать свое решение на электронный адрес odanko@aktivcorp.com;
- через два дня получить результат прохождения тестового экзамена ДипИФР (рус), а также рецензию преподавателя курсов на свою работу.
Зарегистрироваться, чтобы пройти «Пробный экзамен»!
Если рецензент присвоил вам проходной балл, то весьма вероятно, что и на экзамене вы получите балл не меньше. Если же оценка оказалась ниже желаемой, следует внимательно прочитать рецензию. Для успешной подготовки к сдаче предметов сессии от ATC International на получение сертификата бухгалтера необходимо уделить особое внимание тем вопросам и темам, ответы на которые не удовлетворили проверяющего преподавателя курсов МСФО.
Как подготовиться к успешной сдаче экзамена: самостоятельная работа или курсы Дипифр
Рост популярности международной сертификации ДипИФР (рус) в среде бухгалтеров отражает реальные запросы ранка. После того, как ведение бухгалтерского учета по требованиям МСФО было закреплено законодательно, значительно вырос спрос на бухгалтеров, имеющих сертификат бухгалтера международного образца. Расширение экономических связей стран СНГ с развитыми странами, выход предприятий на международный фондовый рынок – все эти процессы неразрывно связаны с ведением бухгалтерского учета по международным стандартам. Бесспорно, процессы интеграции будут развиваться в ускоренном темпе, следовательно и востребованность финансовых специалистов с дипломом ДипИФР (рус) будет расти.
Чтобы успешно сдать сессию ДипИФР (рус) необходима долгая и тщательная подготовка по каждому предмету.
Не стоит надеяться, что вы сможете качественно подготовиться к экзамену на получение сертификата бухгалтера менее, чем за месяц. Можно готовиться как самостоятельно, скачав литературу для курсов МСФО с портала dipifr.com, так и записавшись на дистанционные курсы обычной длительности либо экспресс-курсы МСФО. Оба вида дистанционного обучения включают в себя самостоятельную работу с электронным учебником, участие в вебинарах, решение практических задач, а также тесную связь с преподавателем, который отвечает на все возникающие вопросы.
Стоит отметить, что самостоятельную подготовку могут осилить исключительно усидчивые и целеустремленные профессионалы либо студенты экономических вузов. При этом процент кандидатов, сдающих экзамен ДипИФР (рус) с первого раза весьма невелик.
Чтобы заниматься регулярно, а также иметь возможность лично общаться с преподавателем и задавать интересующие вопросы, многие бухгалтера выбирают удаленные курсы МСФО в качестве способа получения сертификата международного образца.
Выпускники курсов DipIFR финансовой академии «Актив» сдают экзамен ДипИФР (рус) со стабильно высоким проходным баллом. Более 60% выпускников получают достаточный балл с первой попытки сдачи. А некоторые сессии на получение сертификата бухгалтера международного образца проходили даже со 100%-ной сдачей экзамена ДипИФР (рус) выпускниками курсов ФА «Актив».
Какой бы способ обучения дисциплинам ДипИФР (рус) вы ни выбрали: самостоятельное обучение, экпресс-курсы или курсы дистанционного обучения в «Актив», пройдя пробный экзамен ДипИФР (рус), вы будете знать свою отправную точку, слабые и сильные стороны.
Подборка по базе: ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ИСТОРИИ-1.doc, Вопросы к экзамену по ТСП.doc, презентация экзамен квал.ТМ ПМ03 .pptx, Вопросы экзамена по безопасности нефтяная и газовая промышленнос, Материал для экзамена.docx, KBT экзамен .doc, электрики КОС экзамен.odt, Уважаемые члены экзаменационной комиссии.docx, Анкета для выявления уровня готовности к выпускным экзаменам уча, ОП ЭКЗАМЕН 1 СЕМЕСТР.pdf
Воркшоп для преподавателей экзамен АССА ДипИФР в компьютерном формате. Вопросы и ответы.
16 сентября 2020 г. Ниже приведены вопросы, направленные в чат вовремя вебинара, и ответы к ним.
• Можем ли мы отправить своим студентам эту презентацию Презентацию с воркшопа можно направить студентам Платформа русифицирована Интерфейс, инструкции и функционал экзаменационной платформы переведены на русский язык. Формулы необходимо вводить в электронную таблицу на английском языке. Сравнение формул на русском и английском языках можно найти в руководстве к компьютерному формату экзамена ДипИФР по ссылке ниже https://www.accaglobal.com/russia/ru/qualifications/dipifr- rus/exam_structure/CBE_exam_how_to_prepare.html
• Можно ли будет скопировать текст из условия задания и вставить в свой ответ В образце экзамена ДипИФР на сайте АССА ив живом экзамене, можно копировать текст из условия задания и вставлять в область для ответов. Для этого можно использовать горячие клавишы «Ctrl+C» и «Ctrl+V» или правую кнопку мыши Если есть ошибка, можно стереть и заменить Не режимом зачеркивание, а именно заменой Текст в области для ответов можно удалять, как в обычном текстовом процессоре.
Зачеркивание для этой цели использовать необязательно Как будут проверяться электронные таблицы Будут ли маркеры заглядывать внутрь» ячейки/формулы — раньше в письменном экзамене проверялся ход решения, будет ли это работать с электронными таблицами Подход маркеров к проверке работ не изменился с введением компьютерного формата экзамена. Содержимое ячеек будет проверяться маркерами. АССА рекомендует студентам вводить формулы в ячейки и показывать ход своих решений при расчете показателей отчетности, для получения максимального количества баллов Где размещена шпаргалка Инструкции к компьютерному экзамену и его функционалу доступны студентам в течение всего экзамена в разделе Помощь, в нижнем левом углу рабочей области.
1
Формулировки некоторых вопросов были скорректированы в интересах краткости ив целях устранения опечаток. Дублирующие вопросы исключены
• При сдаче экзамена вопросы только в электронном виде или будет возможность смотреть на печатную версию вопросов Печатная версия вопросов не будет предоставлена. Все вопросы будут приведены только на экране компьютера Если в консолидации не будет каких-то расчетов (например, отдельно, отложенных налогов, но расчет будет правильный ив консолидированном отчете будет правильная цифра, будет ли присвоен балл Да Где студент может потренироваться на «живом экзамене Студент может потренироваться, используя образец экзамена ДипИФР на сайте
АССА по ссылке ниже- rus/exam_structure/CBE_exam_how_to_prepare.html
• При выборе области для ответа, можно использовать обе области Те. расчеты в таблице, а основная теория с итогами в тексте. Да. Формат области для ответов будет дан для каждого задания, исходя из его требований. Экзаменатор может предложить студентам обе области одновременно, в рамках одного задания. В таком случае студент может использовать одну область или обе, на свое усмотрение Нужно ли в консолидации подводить итоги Баллы присваиваются построчно (см. пример ответа на вопрос №1 в образце экзамена ДипИФР), соответственно необходимо подводить итоги каждой строки консолидированной отчетности.
• Скопируют отчетность, а потом не смогут вставить строчку, например, для
гудвилла? Функция вставки и удаления строки колонок в электронной таблице отсутствует. Если студенту необходимо добавить строку или колонку, то потребуется использовать функции копирования и вставки отдельных ячеек или группы ячеек Если кандидат указывает в самом начале, что Дт учитывает с «+», а Кт си далее с учетом этого вносит информацию по колонкам, будет ли это учтено маркером Те. будут ли проблемы с маркингом? Студенту необходимо последовательно применять подход к представлению своих ответов. Любая система представления корректировок и расчетов, использованная последовательно будет учтена маркером Есть разница как презентовать консолидированный ОФП? Сверху баланс, ниже рачеты? Или слева расчеты, справа баланс Разницы в представлении нет. Студенту необходимо оформить свои ответы таким образом, чтобы было понятно, где приведены расчеты, а где финальная консолидированная отчетность
• Может ли студент начать раньше отвечать на экзамен и не ждать 10 минут, пока истечет время для прочтения инструкции Студент может начать отвечать на вопросы раньше, чем завершатся 10 минут, отведенные на прочтение инструкций, но сэкономленное время не будет прибавлено к времени, отведенному на экзамен (продолжительность экзамена — 3 часа 15 минут Нужно презентовать отрицательные значения в скобках Экзаменатор рекомендует представлять отрицательные значения в скобках в ответах, использующих текстовый процессор, чтобы не было возможности спутать знак минуса с тире. В электронной таблице, студент вправе использовать скобки или знак минуса Можно использовать сокращения строки в расчетах Студент может использовать сокращения в ответах, но все сокращения необходимо расшифровать при первом использовании Можно просто дать решения по гудвиллу и ДНА И сделать ссылки При расчетах показателей, студент может делать все расчеты внутри ячейки и/или оформить расчеты отдельно, внести готовый ответ в консолидированную отчетность и сослаться на расчет с помощью проставленной ссылки (см. пример ответа на вопрос №1 в образце компьютерного экзамена на сайте АССА).
• Калькулятор будет ли управляться с клавиатуры или только мышкой на экране Калькулятором можно управлять как с клавиатуры, таки нажатием на кнопки на экране с помощью мышки Листа бумаги чистые будут для тех, кто хочет живой черновик Для черновых записей у студента будет возможность использовать блокнот в компьютерной программе или листы бумаги на столе Калькулятором лучше тогда не пользоваться Будет же рабочая таблица и лучше там проводить расчеты, чтобы маркер дал баллы заход решения
Калькуляторм пользоваться необязательно. При сложных расчетах, для получения максимального количества баллов, студенту необходимо показать ход своего решения.
• Для дисконтирования будут даны коэффициенты, или их надо будет рассчитывать Если задание потребует о студента произвести дисконтирование показателей, коэффициенты будут предоставлены на экзамене в разделе Помощь
• Компьютеры будут с большим экраном Потому что пол экрана занимает вопрос, пол экрана ответ. если проблем со зрением нетто все ОК. Но если у кого то зрение слабоватое, комфортно ли Студентам предоставляются стационарные компьютеры с диагональю экрана, подходящей для сдачи компьютерных экзаменов. Всё оборудование на экзамене, соответствует минимальным техническим требованиям Pearson Vue, чья платформа используется для проведения экзаменов АССА.
• Как переходить на экране от одного задания к другому Для перехода от одного задания к другому можно использовать функции Предыдущий и Далее или Навигатор в нижнем правом углу рабочей области При бумажном экзамене мы рекомендовали сначала читать условия, а потом выбирать, с чего начинать решение. Как сейчас Подход к ответу на вопросы экзамена не изменился с переходом в компьютерный формат. Студент одновременно может открыть описание сценария и задание к нему, и прочитать их в любой последовательности Экзамены декабря в Украине будут только в киевских экзаменационных центрах Таких центров будет несколько Будут ли в других городах Украины Экзамены в декабре пройдут в Киеве, нов зависимости от количества студентов, вероятно, что экзамены будут проходить на нескольких площадках одновременно. Студенты смогут уточнить адрес экзаменационного центра за несколько недель до экзамена через свой личный кабинет В текстовом процессоре функционал корректировки таблицы на английском языке. Сдающие же — русскоязычные. Функционал доработают
АССА планирует доработки перевода и функционала в будущем в пределах возможностей программного обеспечения Формат компьютерных экзаменов АССА немного отличается от компьютерного формата ДипИФР. Например, в АССА нет всплывающих отдельных окон. Может лик декабрю 2020 поменятся формат ДипИФР или будет однозначно такой формат, как в примере Формат экзамена ДипИФР в декабре 2020 года не поменяется. Образец экзамена отражает формат предстоящего живого экзамена в декабре На самом экзамене, будет ли человек проктер, кто будет отвечать на технические вопросы или помогать в случае сбоя компьютера При сдаче экзамена из дома (в случае ограничений, таких как карантин, за каждым студентом наблюдает проктор, которому студент сможет задать вопросы походу экзамена (не касающиеся самого содержания экзамена. В экзаменационном центре, также присутствуют наблюдатели, которые помогут студенту, если у него возникнут какие-либо сложности.
• А экзамен автоматически сам не закрывается через 3 часа 15 минут По истечении 3 часов 15 минут, студенту будет объявлено о завершении экзамена всплывающее окно) и экзамен закроется. Студент будет предупреждено его завершении за 5 минут до конца экзамена .
• Хватит ли мест на ДипИФР в Казахстане Потому что была отмена сессии в сентябре.
АССА постоянного отслеживает динамику регистраций на экзамены и оценивает ожидаемое количество студентов, которые будут их сдавать в каждую сессию, исходя из чего планируются количество необходимых мести помещений.
АССА стремится обеспечить места на экзамен ДипИФР в Казахстане (ив других странах) максимальному количеству желающих. В тоже время, мы рекомендуем студентам заранее регистрироваться на экзамен, чтобы избежать разочарования.
• Обсуждение и применение определений элементов фин.отчетности заменили прогрессом в отношении международной гармонизации. Я правильно понимаю, что теперь знать определения элементов необязательно В соответствии с программой экзамена ДипИФР на период с декабря 2020 г. по июнь 2021 г. (раздел 7, таблица 1, пункт А, студенту необходимо Критически обсуждать и применять определения элементов финансовой отчетности и отражение статей в финансовой отчетности. Ссылка на программу ДипИФР на сайте АССА: https://www.accaglobal.com/russia/ru/qualifications/dipifr- rus/exam_structure/syllabus.html#
• Как планируется идентифицировать экзаменуемого дома
АССА использует систему прокторинга Pearson Vue для проведения удаленных экзаменов, которая учитывает все требования безопасности экзаменационного процесса.
• Какие нужны технические характеристики по камере или компьютеру если сдавать из дома С техническими требованиями для сдачи экзаменов удаленно можно ознакомиться по ссылке ниже https://www.accaglobal.com/gb/en/student/exam-entry-and-administration/computer- based-exams/remote-session-exam.html
• А если дома свет отключат В случае сбоев (например, отключение электроэнергии или интернета, экзамен будет задержан и студенты смогут начать его в тот же день, но позже, указанного времени. Если сбой существенный и разрешить вопрос со сбоем не представляется возможным в течение нескольких часов, то студенту будет предложено перенести экзамен на другую дату.
• Человек в центре получает спецоборудование При сдаче экзамена в компьютерном экзаменационном центре, студенту будет предоставлено все необходимое обрудование.
• Как студентам сейчас практиковаться на наших дом заданий и пробных экзаменах На обычном ворде или эксель? Или есть уплатный доступна загрузку своих задании для студентов При подготовке студенту необходимо потренироваться на образце экзамена
ДипИФР на сайте АССА, чтобы ознакомиться с экзаменом визуально, а также сего функционалом. Студенты могут тренироваться с помощью MS Word и MS Excel, но необходимо учитывать, что в экзамене АССА функционал будет отличаться отданных программ. Дополнительно, на сайте АССА доступен тренажер для ситуационных задач, типа
ДипИФР, который можно использовать для отработки написания ответов, в текстовом процессоре и электронных таблицах. Тренажер можно найти по ссылке https://www.accaglobal.com/russia/ru/qualifications/russian-language-advanced- diploma/Learningresources/CBE_exam_how_to_prepare.html
• Из тренажера можно делать выгрузку Вне будет видно формул. В Excel можно делать выгрузку Тренажер для ситуационных задачь является инструментом для отработки использования функционала компьютерного формата экзамена и не содержит экзаменационных вопросов. Студенту необходимо самому ввести вопрос на который он хочет ответить и далее внести в тренажер ответ, используя текстовый процессор или электронную таблицу. Пожеланию ответ можно скопировать из тренажера в отдельный документ. Тренажер не предполагает маркировку ответов преподавателем и соответственно не позволяет сделать выгрузку в Excel.
• У всех будут разные экзамены У всех студентов будет одинаковый экзамен