Дистанционное обучение сочинение на русском - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Обо мне

Фотогалерея

Гостевая

Контакты

Материалы к урокам

Научная деятельность

Учебно-исследовательская деятельность

В помощь коллегам

Творческие работы учеников

Лицейская газета

Работа методиста

Виртуальный музей

Читательский дневник

Видео

Светлана Берестовицкая » Читательский дневник » Пишем сочинение на тему: «Дистанционное обучение: плюсы и минусы»

Пишем сочинение на тему: «Дистанционное обучение: плюсы и минусы»

Жанры сочинения:
— сочинение-рассуждение;
— аналитическая статья;
— эссе;
— репортаж;
— интервью.
О чем писать?
— как проходит ваше дистанционное обучение;
— как организован ваш день;
— какие трудности вы испытываете;
— кто помогает их преодолевать;
— понятны ли вам требования учителей;
— на каких платформах вы занимаетесь;
— какие из них вам нравятся / не нравятся? Почему?
— хотели бы вы всегда учиться дистанционно? Почему?
— хотели бы вы поскорее вернуться в школу? Почему?
— в чем вы видите плюсы и минусы дистанционного обучения;
— как вы думаете, как изменится процесс обучения после месяца «удаленки»?

Возврат к списку

Страницы:
1
2
3
След.

Ryga Daria
13.04.2020

Уже третью неделю я сижу дома… Всё что я вижу это гора домашнего задания и четыре стены, которые я успела очень хорошо изучить и теперь знаю как свои пять пальцев каждый их сантиметр. С большой радостью я теперь делаю уроки, что для меня удивительно. Но у дистанционного обучения есть свои плюсы и минусы.

Лично я считаю дистанционное обучение не очень хорошей формой обучения. Во-первых не каждому ребёнку может быть что-либо понятно по школьной программе т.к у всех разный склад ума и не все видеоуроки можно понять. Ведь когда ты в школе что-то не понимаешь или у тебя что-то не получаться учитель тебе объяснит ещё раз и всё расскажет подробнее. А дома тебе никто ничего не объяснит и как ты понел так дальше и работаешь. А если пришлют самостоятельную, а ты что-то не понимаешь? Двойка у тебя в кармане! Это первый минус. Второй минус- это головная боль. Да, именно в прямом смысле слова. Из- за недостатка кислорода у тебя болит голова и работать тяжелее. Из минусов это всё.

Огромным плюсом дистанционного обучения является долгий сон. Спать можно сколько хочешь и не надо вставать в семь утра и бежать куда-то. Наверное я странный ребёнок, но для меня это все плюсы… Я очень скучаю по школе и обычному образу жизни, и не думаю что будет когда мы выйдем из » удалёнки » , потому что мне кажется что эту четверть мы закончим в формате дистанционного обучения. Хочу обратно в школу!

Имя

Цитировать

0

svetlana
13.04.2020

Ребята! Проверяйте свои работы. Много ошибок!

Имя

Цитировать

0

Творожное наслаждение (Михаил Замалин 6А)
13.04.2020

Может быть, для кого-то четыре бетонных прямоугольника вокруг – это враги. Не для меня. Мне всегда нравилось быть дома и из того, чтобы пойти на улицу или посидеть часик за компьютером, то я выберу второй вариант. Поэтому лично мне карантин нравится. А вот его последствия в виде ДО – это совсем другой разговор. Проблема ДО – это РЭШ. С ней постоянные проблемы, ошибки 500 и 502 скоро уже будут сниться мне в кошмарах. За это в наших кругах её прозвали – ТРЭШ. Вопросы проверочных тестов, в лучшем случае, еле-еле соответствуют материалу урока и почти на каждом уроке нужно искать ответы в интернете. Зато, отсюда вытекает плюс – мы учимся работать с интернетом. Хотя, даже интернет не особо помогает. Сравним оценки от РЭШ и школы: в РЭШ мы почти постоянно используем шпаргалки из интернета и всё равно получаем плохие оценки, а с живыми учителями, мы получаем хорошие оценки и без шпаргалок. Разница видна отчётливо. Но не забываем и про материал, его мы хуже запоминаем из электронных уроков и тяжело применить на практике полученные знания. Но есть и один плюс ДО – не надо рано вставать в школу. Во время ДО я могу спать по 12 часов в сутки. Можно сказать, что моя продуктивность повышается в связи с ослаблением последствий недосыпа. Но, не смотря на то, что минусов больше, чем плюсов, для разнообразия, временно посидеть на “удалёнке” совсем не плохо.

Имя

Цитировать

0

Новгородова Елизавета
13.04.2020

Я никогда не думала, что когда-нибудь столкнусь с дистанционным обучением. Попробовав это в жизни, я поняла, что такая форма образования не очень удобна.

В дистанционном обучении, как и везде есть свои плюсы и минусы. К сожалению, минусов в нём больше, чем плюсов, но они всё же присутствуют. Начну с того, что теперь я могу спокойно выспаться по утрам, и не думать о том, что буду спать на уроках. Также, если что-то в теме непонятно, можно попробовать посмотреть в интернете. Есть неограниченное время на выполнение заданий, и в любой момент можно пойти и отдохнуть, а не ждать перемены, как в школе.

Теперь о минусах. На дистанционном обучении мы не видим друзей, одноклассников, учителей. Некоторый материал не понятен, и даже интернет не может дать объективного ответа на какие-либо вопросы. Также многие столкнулись с проблемой не загружающихся сайтов. Из-за огромного количества людей, которые ежедневно заходят на сайт, он перестаёт открываться или грузится длительное время. Ещё одна крупная проблема — это задания. Большинство учителей находятся на одной платформе, но не все. Некоторые задания есть в электронном дневнике или в группах В контакте. Это создаёт путаницу, и есть вероятность забыть посмотреть какой-нибудь сайт.

Пока это всё, что я могу сказать. Мне очень хочется снова пойти в школу, и вернуться к обычному укладу жизни, к которому я привыкла.

Имя

Цитировать

0

Орлов Емельян
13.04.2020

Плюсы и минусы дистанционного обучения.

перед началом дистанционного обучения мне казалось что это будет нормально, но я ошибался.

Из плюсов : задания можно делать везде, можно когда хочешь вставать по утрам, можно сделать одну часть а потом другую, можно делать когда захочешь и где захочешь.

Из минусов:сайты очень часто висят, а задание делать надо,задания с сайта РЭШ я делал либо в 22:30 либо с утра до 10,только в это время сайт нормально работает,в начале ДО трудно адаптироваться, и очень много зависит от вашего устройства на котором вы работаете.

лично мне не хватает живого общения с друзьями и учителями, мне больше нравится обычный школьный режим.

Вывод:обычные уроки эффективнее и удобнее всего.

Имя

Цитировать

0

svetlana
13.04.2020

Ребята, объем сочинения — 1 лист А4

Имя

Цитировать

0

svetlana
13.04.2020

Страхова Лиза

Сочинение «Дистанционное обучение: плюсы и минусы»

Уже две недели мы сидим дома в связи с опасностью заразиться очень неприятным вирусом. Но мы не перестали учиться, мы учимся дистанционно. Мне нравится такой способ обучения, потому что в школе если я что-то не поняла, я не всегда могу спросить, а в формате дистанционного обучения, если я что-то не поняла, то я могу посмотреть ещё один видеоурок. Когда я обучаюсь дистанционно, то я работаю в тишине и могу спокойно слушать, что мне говорят, а в школе весь класс сильно шумит, у меня начинает болеть голова и я не воспринимаю информацию должным образом. Также я стала высыпаться, так ка утром не надо рано вставать. На дистанционном обучении у меня появилось больше свободного времени, я стала чаще гулять. Некоторым людям очень важно общение, и они ходят в школу не за получением информации, а для того, чтобы получить общение со сверстниками. Я не из таких людей, и мне не очень важно общение, поэтому такой вариант обучения дома меня устраивает. Хоть я не скучаю по своим одноклассникам, я скучаю по некоторым любимым учителям. Но также в таком обучении есть минусы: большая нагрузка на глаза, мало общения с другими людьми. Кроме того, в школе мы приучаем себя к дисциплине, ответственности, а дома а на дистанционном обучении это не всегда получается, ведь вокруг столько всяких гаджетов, и они, конечно, отвлекают от дел. Я пытаюсь быть ответственной и самоорганизованной.

На дистанционном обучении мы занимаемся на платформе Российской электронной школы. Мне эта платформа не нравится, потому что в тестах очень много ошибок: в заданиях часто нет правильного ответа, ошибки в формулировке заданий, ошибки в проверке тестов, невозможность посмотреть правильный ответ по окончании теста . Мне кажется, что эта платформа ещё недоработана. Но даже при таких минусах Российской электронной школы мне иногда нравятся больше видеоуроки, а не уроки в школе. Я бы хотела учиться в таком формате. Я не хочу возвращаться в школу, потому что в школе мне часто бывает некомфортно. .Я рада, что нам дали возможность попробовать иную систему обучения. Она очень интересна!

Имя

Цитировать

0

Носкова Варя
13.04.2020

Дистанционное обучение: плюсы и минусы

Раньше я думала, что дистанционное обучение – это прекрасная идея для чего-то нового, что у меня будет больше времени на интересные мне вещи. Но на самом деле не думала, что смогу встретиться с ДО больше, чем на неделю. И то, чем мне казалось дистанционное обучение оказалось моей же выдумкой, и я никогда еще так не ошибалась. Пожалуй, стоит начать с предыстории: я считаю себя человеком вполне общительным, но если выбор стоит между прогулкой или сидеть дома с книгой или фильмом. И почти всегда я выбираю второй вариант, если меня, конечно, спрашивают. Но чаще всего, нет; поэтому мне приходится вылезать из своего прекрасного мягкого мирка и, следовательно, приспосабливаться и начинать общение и дружбу. И с решением перехода на ДО я не думала; конечно, да! Ведь у меня столько планов! Посидев неделю на каникулах: полежав, посмотрев сериалы и фильмы, от чего мой мозг окончательно пришел в негодность. Я наконец-то решила посмотреть что же нам задали. И тут пришел конец моему веселью и планам, я думала, что это будет интересно и весело. Но для себя я выделила больше минусов, чем плюсов. Но и они тоже есть.

Все маленькие неудачи, ошибки сайтов, непонимание чего от меня ждет учитель и самого урока создают большую головную боль. Наверное, я потратила столько нервных клеток за прошедшую неделю, сколько не трачу за весь учебный год. Я вставала каждый день не раньше десяти утра, а в двенадцать садилась делать уроки. И делала их до восьми вечера. Потому что я ленилась, не понимала, как могу получить ту информацию, которую учитель рассказывает сорок пять минут на уроке, за три или пять минут на РЭШ. Домашняя обстановка с каждым часом домашней и классной работы начинала все больше давить; она вовсе не способствовала моей работе или получению знаний. Не только из-за лени я делала как никогда медленно, мне просто было ужасно тяжело. Ведь я должна была не только сделать домашнюю и классную работу по шести предметам, так еще и переслать это, не забыть у кого какая электронная почта, кому-то надо присылать задания в Гугл класс, кому-то в ВКонтакте,. помимо этого идеально выполнить работу, чтобы не получить злосчастную тройку. А после всего этого у тебя должно остаться время на почитать и посмотреть увлекательный фильм, просмотр которого ты планировал три дня назад. Но на это у тебя уже не остается сил. Но есть еще одна проблема – РЭШ. Я работала на этом сайте только с литературой и русским языком, при этом уже натерпелась. Сначала сайт показывал ошибку, а я думала, что это у меня ноутбук такой плохой и работать не хочет. Но как оказалось, что сайт работает так почти у всех. Прошло несколько дней усердной работы с РЭШ и все наладилось, он исправно работал. А я быстро сделала русский и приступила к литературе. Я смотрела видео-уроки, но ничего не, поэтому смотрела в интернете на сайтах, где было более интересное и понятное объяснение этой темы. Но иногда мне, казалось, что я поняла, поэтому приступала к заданиям. И я не понимала, кем и как были они составлены, потому что ответов на эти вопросы не было в видео-уроках. И я заходила в интернет, в Википедию, чтобы найти ответы, на интересующие вопросы. И находила. Но эта информация не сохранялась в моей голове, потому что я отвечу, получу пятерку; а в моей голове будет пусто, я не получу знания. А ведь самое главное в обучении – это чтобы в наших головах что-нибудь осталось. Лучше ходить на настоящие уроки, к настоящим учителям и получать стоящие, настоящие знания, которые правда пригодятся в жизни. А еще получать плохие оценки за реальные знания, и видеть свои ошибки. Но я так удивилась, когда заметила ошибку в задании. Не в своем ответе, а в задании! Когда я закончила делать все задания, то очень обрадовалась, что какое-то время я не буду пользоваться РЭШ. А, следовательно, сохраню немного нервных клеток мозга. Но самый весомый для меня минус – я не в обществе, я не с людьми. Думаю, что когда закончится карантин, я со скоростью света прибегу в школу. Еще никогда в жизни я не хотела в школу так же сильно, как сейчас. Даже после летних каникул. Потому что я поняла, как мне нужна понимала сама школа и люди, которые находятся в ней. Никакие чудесные, современные сайты не заменят учителей, которые знают как лучше преподнести материал урока, чтобы даже самые неспособные ученики это поняли. И у учителей это чудесно получается. А так же мне тяжело и, возможно, стыдно это признавать, но я соскучилась по своим одноклассникам. Мне не хватает ежедневного общения, осуждения проблем. Поэтому теперь я понимаю, что школа – это не просто место, где тебе дают знания; но и место, где ты находишь хороших друзей, близких тебе по духу. А еще в школе всегда было весело, каждый день! И каждый день я приходила в школу и не замечала, как входя в двери школы становится намного веселее и ничего, кроме предвкушения отлично проведенного дня, тебя не беспокоит. А еще в школе – мои увлечения. Театральная студия: как же я хочу на сцену, хочу говорить и репетировать. Ведь из-за вируса отменилось наше выступление на городском конкурсе. И лицейский совет: я уже соскучилась по обсуждению школьной жизни, событий, которые должны будут произойти. И я нуждаюсь в живом общении! А теперь с самоизоляцией и вечными плохими новостями я схожу с ума.

Но ведь и в самой плохой и ужасной ситуации есть выход. И обязательно нужно его искать и видеть хорошее! Например, моя мечта, спать до обеда, сбылась. Каждый день я могу просыпаться в любое время без угрызения совести, потому что мне не нужно в школу к восьми сорока пяти. Я сама могу корректировать свой режим, поэтому весь день могу чувствовать себя бодрой. Я обедаю; возможно, этот пункт может звучать глупо для некоторых людей. Но последние два года я не обедала в школе, и поэтому мой желудок не сказал бы мне спасибо в будущем. Но что я могла поделать с этим, я просто не могу есть в школе обед. Мне не приятно. Теперь время на выполнение заданий неограниченно, поэтому я спокойно могу сидеть и делать его, не боясь что не успею доделать. Да, есть сроки, но сейчас, когда всем тяжело, учителя прощают нам что-то несделанное, давая еще немного времени. Сейчас мы не так много ссоримся, как в обычное время, потому что стали чаще помогать друг другу. А еще я всегда любила учиться, поэтому мне не так тяжела воспринимать информацию. И этот период времени дал мне возможность все обдумать: как важна для меня школа, друзья и учителя.

Все познается в сравнении. Так и дистанционного обучения есть свои плюсы и минусы, но главное, что мы все попробовали такой формат обучения и сделали для себя выводы. Для кого-то, возможно, это идеальный способ получения образования, а для кого-то – нет. И я рада, что этот период времени научил меня чему-то важному в жизни. Возможно, это сочинение получилось чересчур эмоциональным и длинным, но мне так хотелось высказаться, потому что я так скучаю по школе. И гордо могу сказать: я хочу в школу!

Имя

Цитировать

0

Болдорева Софья
13.04.2020

«Дистанционное обучение: плюсы и минусы»

Весенние каникулы закончились, и мы должны были с новыми силами начать новую третью четверть, как делали это уже пять лет подряд. Но к сожалению, из-за карантина мы вынуждены были перейти на дистанционное обучение. Для нас это что-то новое и необычное. Сначала часто возникали трудности — зависали сайты, не открывались файлы, была паника куда и что отправлять. Но наши преподаватели как могли помогали нам решать возникающие проблемы.

Когда ты ходишь в школу, то часто появляется желание остаться дома, встать попозже, не спеша сделать уроки и просто отдохнуть. Но всё оказалось не так прекрасно, как ты себе это представлял.

Дистанционное обучение — это хорошо, оно дисциплинирует тебя, ты должен сам самостоятельно распределять своё время, ответственно подойти к своему обучению.

Но я бы не хотела постоянно учиться на дистанционном обучении. Ведь школа даёт нам возможность общаться, обретать новых друзей. К тому же электронные уроки не дадут таких хороших знаний какие дают учителя.

Конечно, вернуться обратно в школу после дистанционного обучения будет нелегко. Ведь за месяц мы уже подстроимся под такой вид обучения и изменим свой образ жизни.

Но я верю, что мы справимся и у нас всё получится!

Имя

Цитировать

0

Веселова Анастасия
13.04.2020

Сочинение на тему:

Плюсы и минусы дистанционного обучения.

В этом сочинении я хочу рассказать и объяснить свою точку зрения на тему дистанционного обучения. Я хочу начать с позитива и рассказать о плюсах данного вида образования. Я очень рада, что могу сама распоряжаться своим днём. Я могу вставать когда высплюсь, ведь нет нужды вставать рано. Так же очень интересно попробовать что-то новенькое, в данном случае новый вид работы. Очень круто, что я могу выполнять задания постепенно и делать необходимые перерывы, это помогает сосредоточиться и эффективней усваивать материал. Но, к сожалению, на этом плюсы заканчиваются. И я хочу рассказать вам об обратной стороне этой «монеты». Во время дистанционного обучения я испытываю довольно много различных трудностей и они разные. Я не всегда понимаю, что от меня хочет учитель, ведь не всегда я способна понять, что хотел донести учитель. Никто не застрахован от ошибки или опечатки. Но всё же можно всё выяснить, и как правило, мне в это помогают мои друзья-одноклассники. Так же я не очень довольна нашими образовательными платформами, они часто занижют оценки или что-то может пойти не так. И при этом не каждый ребёнок может справиться с это проблемой. Всё это появляется из-за того, что платформы для обучение не продуманы. Лично мне больше нравится заниматься по видиоурокам.

При этом при всём я не готова сказать, хочу ли я учиться на «удалёнке» всегда, или вернутся в школу. В школе есть живое общение и развлечения на переменах, но ранний подъём и плотный график тоже не очень удобен и очень выматывает. Примерно так выглядит моё мнение.

Имя

Цитировать

0

Страницы:
1
2
3
След.

Символы на картинке*

Разрешить смайлики в этом сообщении

Источник

Одна из насущных тем сегодня – дистанционное образование. Ещё в прошлом году его практиковали только ведущие вузы, однако эпидемия коронавируса и ограничения, связанные с карантином, вынудили все университеты и институты внедрить такую форму обучения.

Многие преподаватели привлекают студентов к обсуждению актуальных тенденций в сфере образования и задают учащимся эссе на тему «Дистанционное обучение в вузе».

Мы расскажем, как написать сочинение про дистанционное обучение и представим пример такой работы.

Ещё больше студенческих лайфхаков знают подписчики нашего информационного телеграм-канала. А другая группа пригодится тем, кто хочет сэкономить: там собраны акции и бонусы для наших читателей.

Как писать сочинение на тему «Дистанционное обучение»

Преподаватели задают эссе «Дистанционное образование» потому, что хотят понять позицию студентов, насколько им удобен онлайн-формат обучения, какие достоинства и недостатки они в нём видят.

Такой режим отличается от привычной стационарной и заочной формы, и студенты относятся к нему по-разному: кто-то доволен тем, что не нужно тратить время на дорогу в вуз, кому-то не хватает живого взаимодействия.

В сочинении «Дистанционное обучение – хорошо или плохо» нужно отразить собственные мысли по поводу такого формата учёбы, привести аргументы и прийти к логическому заключению. Это обуславливает план такой работы:

Вступление (как организован дистанционный формат в вашем вузе).
Что нравится в таком режиме учёбы.
Какие есть недостатки у такой формы.
Вывод (стоит ли развивать такой режим или лучше вернутся к традиционным).

Самое ценное в сочинении о плюсах и минусах дистанционного обучения – личные мотивы студента, по которым он одобряет или не одобряет такую форму. Педагоги ждут не шаблонных фраз и клише, а собственных мыслей учащихся по этому поводу.

Обычно преподаватели просят подготовить сочинение о дистанционном обучении на русском, но иногда такое задание могут дать и на английском языке. Суть эссе останется та же, а форма зависит от вашего знания иностранного языка и словарного запаса.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

В сочинении о дистанционном обучении необходимо отразить его плюсы и минусы по сравнению с обычной формой учёбы

Мини-эссе «Дистанционное обучение: за и против»: пример

Чтобы студентам было легче подготовить работу, приведём образец небольшого эссе о плюсах и минусах дистанционного обучения.

С дистанционным обучением мы все столкнулись в прошлом семестре: в режиме карантина оказалось невозможно учиться так, как мы привыкли раньше. Конечно, самыми сложными оказались первые недели, когда и мы, студенты, и наши преподаватели привыкали к новому формату взаимодействию. Нам пришлось столкнуться с такими проблемами: выбрать максимально удобные программы для связи, научиться пользоваться новыми сервисами для передачи информации, выполнять большой объём самостоятельной работы.

Во многих вузах дистанционное обучение продолжили и в этом семестре. Вернуться к такой форме после летних каникул оказалось достаточно просто. Теперь, после нескольких месяцев учёбы в таком режиме, я считаю, что она имеет больше достоинств, чем недостатков. Среди преимуществ:

свободный доступ к учебным материалам в любое время и из любого места;
экономия времени, ведь студент может работать с материалами в собственном режиме и не тратить время на дорогу в вуз;
рост технической грамотности благодаря необходимости работать с разными программами;
возможность совмещать учёбу с работой и другими делами, самому строить график;
удобство для маломобильных людей, которые могут не пропускать занятия даже в случае болезни или других проблем.

Что касается недостатков, то их, на мой взгляд, значительно меньше. Главный – «привязка» к технике: без мощного ноутбука или планшета нельзя полноценно учиться в дистанционном режиме. То же касается интернета – без доступа к сети нельзя будет получить информацию или отправить на проверку сделанную работу. Однако я уверен, что в будущем, когда техника станет ещё доступнее, эти минусы отпадут сами собой.

Таким образом, я считаю, что дистанционное образование помогает студентам адаптироваться к вызовам времени, развивает в них самостоятельность и даёт много возможностей. Думаю, что с каждым годом такой формат обучения будет становиться всё более востребованным.

Скачать пример эссе про дистанционное обучение.

Готовя сочинение-рассуждение на тему «Дистанционное обучение» старайтесь не переписывать дословно примеры из интернета: преподавателям важна личная позиция студента, его аргументы и доводы.

Если, несмотря на наши советы, вы не уверены, что сможете написать эссе о дистанционном обучении, доверьтесь профессионалам из сервиса помощи студентам. Они знают, как подготовить любую учебную работу на отлично.

Источник

Какие
преимущества и недостатки есть у
дистанционного обучения? Можно ли
полностью заменить очное обучение
дистанционным? Почему?

Дистанционное
обучение

У
дистанционного обучения есть как
различные преимущества, так и недостатки.
Для начала мне бы хотелось привести
некоторые отрицательные аспекты такого
вида обучения.

Во-первых,
нагрузка учащихся начинает превышаться.
Особенно это заметно в отношении
непрофильных предметов вроде политологии
у филологов или английского языка у
медиков. Если раньше учащийся мог к паре
по неосновному предмету подготовить
ответы в общих чертах, теперь ему
необходимо выполнять весь объём заданий,
рассчитанный на всю группу. Много времени
начинает уходить на второстепенное,
его остаётся меньше на отдых и основные
предметы.

Во-вторых,
во время дистанционного обучения
всплывает множество вопросов по поводу
того, какие задания ну̀жно делать, какие
не нужно, каковы кратчайшие сроки сдачи,
как ответы должны быть оформлены и так
далее. И решаются такие вопросы не прямо
в виртуальном образовательном
пространстве, а через посредников или
на других платформах. Здесь учащийся
может легко получить пропуск занятия
или даже незачёт. Бывает крайне сложно
связаться с некоторыми преподавателями,
задать вопрос по теме или уточнить
организационные нюансы.

В-третьих,
сайты университетов обычно слабо
проработаны: постоянно выскакивают
ошибки, сервер «падает» (перестаёт
функционировать вообще) или не принимает
задания, из-за чего на моём опыте по
недопониманию отмечали отсутствие
сдачи работ. Также не редкость и ситуации,
когда сайт, слабо распределяя получаемую
нагрузку, начинает экономить на скорости
обработки информации — так, во время
тестов не грузились части заданий и не
отправлялись ответы, из-за чего студентам
приходилось довольствоваться низкой
оценкой или позже пересдавать то, что
они и без того выучили.

В-четвёртых,
время, проводимое учащимися за электронными
устройствами, многократно увеличивается.
Без правильного освещения и режима
зрение их притупляется.

В-пятых,
всплывает тот же недостаток, что и при
работе на дому: место отдыха превращается
в место работы, место работы — в место
досуга, а весь дом — в некую смесь
ассоциаций и о необходимом, и о приятном.
Взгляд на свою любимую комнату теперь
навевает мысли о работе, а работая, можно
по привычке отвлечься, чувствуя домашний
комфорт.

Однако
есть в дистанционном обучении и свои
плюсы.

Итак,
существует выигрыш во времени, которое
тратилось ранее на дорогу. Также больше
нет необходимости покупать именно тот
обед, что подают в учебном заведении,
еду теперь гораздо проще приготовить
самостоятельно (особенно учитывая
упомянутое время, сохранённое
за отсутствием необходимости куда-либо
ехать).

Некоторые
пары теперь проходят в считаные минуты,
тогда как раньше обязательным было
провести на такой паре полтора часа,
даже если материал уже усвоен. Хотя этот
фактор и разнится от преподавателя к
преподавателю, всё же некоторые из
преподающих непрофильные предметы,
никак не связанные с получаемой
специальностью, дают действительно
простые задания, и это огромное
преимущество.

Увлекательной
можно найти и свободную форму ответов.
К примеру, те, кому было бы сложно
выступить с ответом устно и по ходу
ситуации, могут свой ответ напечатать
и отправить тогда, когда им удобно. Или
же те, кто считал написание большого
количества материала от руки неразумным,
теперь могут оказаться вправе записать
аудио- или видеозапись либо набрать
ответ в текстовом документе.

В
период дистанционного обучения улучшаются
навыки поиска информации: теперь её
надо искать чаще. К тому же лучше
развиваются и навыки по профильным
предметам у тех, кто в период очного
обучения занимался нехотя: теперь им
необходимо готовить весь материал, а
не какую-то незначительную его часть.
(Хотя и здесь они могут найти способ
получить готовые ответы к практическому
занятию, почти ничем не занимаясь.)

Делая
выводы, я бы хотел отметить, что, с моей
точки зрения, нецелесообразно было бы
полностью заменить очное обучение
дистанционным: негативная сторона явно
превышает положительные моменты. Однако
было бы здорово внедрить в типичную
систему образования некоторые аспекты
дистанционного обучения, в том числе:
свободный доступ ко всем лекциям в
текстовом представлении; возможность
проходить практические занятия по
определённым (особенно непрофильным)
предметам онлайн за много более короткое
время; разрешение выбрать самостоятельно,
писать в данный момент от руки или
набирать этот текст на устройстве и
многое другое — в общем, эффективное
использование информационно-коммуникационных
технологий.

Источник

Демьяник Татьяна Васильевна

Учитель начальных классов

МАОУ «Земская гимназия»

Г.о. Балашиха.

Эссе

Тема: Дистанционное обучение.

Что такое дистанционное обучение в школе? Это, прежде всего, способ взаимодействия преподавателя и учеников на расстоянии. Дети общаются с учителем по видеосвязи, делают задания онлайн на специальной платформе или отправляют работы по электронной почте.

Дистанционное обучение редко использовалось в российских школах. Но ситуация изменилась в марте 2020 года, в период пандемии COVID-19, всем школам пришлось резко перейти в онлайн. Но не всё было так гладко, как хотелось бы. Всем нам — и педагогам, и детям, и родителям — пришлось перестраиваться на новую систему обучения в довольно короткие сроки. А это большой стресс для каждого участника процесса. У педагогов не было достаточно опыта, дети не могли адаптироваться, а у родителей не хватало времени на координирование учёбы, работу на «удалёнке» и домашние дела. Многие семьи и школы оказались не готовы к такому резкому переходу на удалённый формат обучения.

Исходя из собственного опыта работы на дистанционном обучении, думаю что, главное для педагогов — не бояться экспериментировать и пробовать новые форматы и инструменты. Также смотреть обучающие видео, и понять, как организовано онлайн-образование на различных платформах, договариваться с коллегами и смотреть их онлайн-уроки, обмениваться приобретённым опытом.

Подводя итог всему сказанному, я считаю, что необходимо развитие единой системы дистанционного образования в России. И вполне возможно, что впоследствии дистанционное обучение, как форма получения образования встанет на одну ступень с традиционной очной формой.

Источник

О дистанционном
обучении

Чтобы быть хорошим
преподавателем,

нужно любить то,
что преподаешь,

и любить тех, кому
преподаешь

В.Ключевский

Вот и закончился 2019-2020 учебный год. А так же
закончилась и четверть дистанционного обучения. Многие учителя, изнурявшие себя
в течении этого времени, выдохнули и смахнули пот со лба; многие просто обрадовались,
что как бы то ни было, но выполнили свой долг пред обучающимися; другие не
заметили разницы, поскольку и так хорошо плавали в цифровом потоке, в который
нас всех подхватила волна! И не только нас! Да, большинству – и детям, и
родителям, и нам учителям, пришлось в короткие сроки перестраиваться на новую
систему обучения. У учителей не хватало опыта, дети не сразу смогли
адаптироваться, а у родителей вообще была каша в голове: координирование учебы,
своя работа на удаленке, так еще и домашние задания по всем предметам
(выполнить и отправить учителю! ).
А это и есть стресс для каждого участника процесса.

Ощущения от
дистанционной работы мною, как учителем двоякие. Конечно, большим плюсом
является то, что каждый находится в своей зоне комфорта, что может повысить уровень
усвоения предмета. Однако хорошее усвоение учебной программы требует определенных
критериев. При дистанционном обучении, это наличие дома комфортных для учебы
условий и определенной аппаратуры, а также самостоятельное вовлечение в
материал и ответственность перед собой. Поэтому дистанционное обучение можно
было бы назвать и «саморазвитием с применением онлайн уроков». Но и это не
плохо. Ведь, в таких сложных условиях, мы не сдались, а продолжали учить и
учиться! Уча других, мы учимся сами! А для учеников это было своего рода урок
жизни! И они тоже справились! Теперь, мы вместе точно можем сказать: «Мы это
сделали!»

Я очень люблю математику, это любовь с первой цифры! А
преподавать – это волнительно и ответственно, одновременно вдохновляющее и заставляющее
творить, не останавливаясь на достигнутом, жить! Во время дистанционного
обучения мне вдвойне хотелось быть хорошим учителем! И я не опускала руки,
когда силы заканчивались. Перевести обыденную учебную жизнь в дистанционную!!!
Было не легко. В сложившейся ситуации, воспитательная часть имела весомую
значимость. Обучая — воспитываем, воспитывая — обучаем.

Но все закончилось! На носу каникулы! И отпуск! И
время! Для размышления! Каждый участник учебного процесса сделал выводы пусть
не для всех, но для себя точно. Как он в дальнейшем будет подходить к учебному
процессу, тщательнее прорабатывать урок или добросовестно выполнять домашнюю
работу, не бояться лишний раз похвалить за какие-либо достижения или задать
вопрос учителю…

Т.Н.
Позднякова, учитель математики,

МБОУ
«Школа № 29», г. Балашиха

Источник

Сочинение: « Плюсы и минусы электронного образования».

Весенние каникулы закончились, мы приступили к учебе, но в дистанционной форме. Дистанционное обучение сейчас стало очень популярно, много детей хотят не ходить в школу, а учиться по Интернету!

Достоинства такого обучения в том, что есть возможность выспаться, изучать школьный материал можно не выходя из дома, все учебники под рукой, обстановка комфортная. При дистанционном обучении уроки можно выполнять в любое удобное время. Это хорошая возможность воспитать в себе ответственность и научиться быть самостоятельным.

Но, по моему мнению, дистанционное обучение это не очень хорошо, потому, что электронные уроки, не смогут дать тебе такие хорошие знания как дают учителя, в интернете ты не сможешь спросить, если что-то не понял. В домашней обстановке мы расслабляемся и можем пропустить урок или отложить занятие на потом, а в это время поиграть в телефон или развлечь себя чем-то другим. В школе сама обстановка нас дисциплинирует и настраивает на обучение. Школа дает нам возможность общаться, обрести новых друзей, дружить с ними, ссориться и мириться и так далее. Все это нужно, чтобы научиться жить.

В итоге, я хочу сказать, что дистанционное обучение это современно, но я предпочитаю быть на обычном обучении и ходить в школу

Источник

Сейчас очень актуален вопрос дистанционного обучения. Сторонники считают его выгодным и удобным. Противники же утверждают, что заочно учиться — всё равно что заочно обедать. Что ж, я расскажу, как я отношусь к дистанционному обучению.

Моё мнение о дистанционном обучении

Я считаю, что дистанционное обучение нужно. Это доказала пандемия коронавируса и необходимость соблюдения карантина или социального дистанцирования. Мы живём в эру информационных технологий, когда в каждом доме есть по крайней мере один девайс с выходом в Интернет. Компьютер, ноутбук, планшет, смартфон — все эти устройства позволяют полноценно учиться или работать не выходя из дома.

Таким образом, полезность дистанционного обучения несомненна. Однако о дистанционной проверке качества полученных знаний так сказать уже нельзя. Не секрет, что при прохождении тестов или решении контрольных работ подавляющее большинство учеников пользуются Интернетом. Это нечестно, однако в условиях территориальной удалённости ученика от учителя помешать списыванию невозможно. И это является огромным недостатком дистанционного обучения.

Кстати, очень хорошо, что в нынешнем году, несмотря на тотальный карантин, внешнее независимое оценивание было проведено должным образом, то есть справедливо. В противном случае о равных условиях при поступлении абитуриентов в высшие учебные заведения не было бы и речи.

Дистанционное обучение: за или против

Есть такие задачи, которые дистанционно проверить трудно или почти невозможно. Так, например, мне стало известно, что некоторые учителя позволяли детям рассказывать стихотворения не в режиме реального времени, а в видеозаписи, где ученик должен держать глаза закрытыми. Некоторые ученики пошли на хитрость и смонтировали ролик, наложив голос на предварительно снятое видео.

Как показывает мой опыт, учащиеся, в основном, рады возможности учиться сидя дома. Родителям это не очень нравится, хотя тут мнения расходятся.

Следует также отметить, что дистанционное обучение ассоциируется с нехваткой физической активности, что очень вредно для детского здоровья. Поэтому надо стараться компенсировать этот вред обязательными ежедневными прогулками на свежем воздухе.

Итак, мой ответ на вопрос, как я отношусь к дистанционному обучению, является положительным. Важно, чтобы к этому было показание — например, пандемия коронавируса.

Подобные сочинения:

Эффективность дистанционного обучения в условиях карантина

Сочинение-рассуждение на тему «Для чего я хожу в школу?»

Источник