Дистанционный экзамен преимущества

В этой статье мы расскажем о российском и мировом опыте организации дистанционных экзаменов, а также о прокторинге — системе мониторинга за процессом такого экзамена.

Что такое дистанционный экзамен?

Если студент проходит испытание не в помещении учебного заведения, где за ним следит наблюдатель, такой экзамен считается дистанционным. Его можно сдавать у себя дома, в машине, в центре тестирования. Студент может находиться в другом городе и даже в другой стране.

Главное преимущество дистанционного экзамена в том, что он даёт вузу возможность принимать абитуриентов со всего мира — без их физического присутствия. Вузу это расширяет аудиторию абитуриентов и позволяет выбрать студентов более высокого уровня.

Это не означает, что дистанционный формат возможен только для вступительных испытаний в конкретный вуз. Дистанционные экзамены — неотъемлемая часть любых успешных онлайн-курсов, которые пользуются всё большей популярностью не только среди студентов, но и среди всех, кто занимается самообразованием. 

Также в эффективной организации дистанционных экзаменов заинтересованы любые вузы, у которых есть филиалы, — мы прекрасно понимаем, что проведение любых внутренних испытаний в отдалённых филиалах нуждается в дополнительном контроле из головного учреждения.

Неужели дистанционные экзамены настолько распространены?

Дистанционную форму экзамена используют также почти все европейские вузы. Что касается России, то и здесь есть немало учебных заведений, пользующихся такой возможностью. В частности, это все вузы, участвующие в программе «Открытое образование»: МГУ, СПбПУ, СПбГУ, НИТУ «МИСиС», НИУ «ВШЭ», УрФУ, ИТМО и МФТИ (в последнем уже вовсю реализуется программа дистанционной магистратуры — с удалённым приёмом и онлайн-обучением). Но не только эти вузы — дистанционные экзамены принимают, например, СамГТУ и ЕУСПб.

Темпы роста российского рынка онлайн-образования высоки, и государство заинтересовано в этом. В приоритетном государственном проекте «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» плановые показатели следующие: число учащихся, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального и неформального обучения, должно вырасти со 140 тысяч человек в 2017 году до 3 миллионов в 2019 году, 6 миллионов в 2020.

Какие вузы могут организовывать дистанционные испытания?

Как проводится дистанционный экзамен?

Конечно, какие-то детали варьируются в зависимости от того, о каком типе экзамена идёт речь: аттестация в филиале вуза, вступительные испытания или экзамен по итогам онлайн-курса. Однако есть несколько базовых правил:

Разве можно проконтролировать, что абитуриенты/студенты не будут жульничать на дистанционном экзамене?

Если бы способов адекватного контроля за проведением дистанционного экзамена не было, этот формат вряд ли бы стал повсеместно использоваться, не так ли?

Система мер по наблюдению за дистанционным испытанием и верификации его результатов называется прокторингом (от англ. proctor — человек, который следит за ходом экзамена в университете). Поэтому в описании проведения дистанционного экзамена, которые мы дали выше, необходимы дополнительные пункты — то, что связано проверкой достоверности результатов. А именно:

За рубежом прокторинг с каждым годом используется всё больше и, несомненно, станет неотъемлемой частью дистанционного экзамена будущего. К примеру, все упомянутые нами американские вузы используют системы прокторинга, в Европе их применяют уже около 20% вузов.

В России на данный момент только одна компания обеспечивает прокторинг как коммерческий сервис «под ключ» — это сервис прокторинга «Экзамус», который сотрудничает с ведущими российскими вузами, проводящими дистанционные экзамены.

Таким образом, дистанционный экзамен на сегодняшний день — это:

Экзамус

Помогаем многим: вузам — повысить эффективность онлайн-обучения, корпорациям — мотивировать сотрудников учиться, студентам — подтверждать свой уровень знаний дистанционно, читателям — узнавать о современных технологиях в онлайн-образовании.

Дистанционная форма обучения играет важнейшую роль в модернизации образования. Она превосходно подходит не только для освоения различных курсов или тренингов, но и для получения высшего образования. Как и любое другое обучение, учеба на расстоянии подразумевает контроль и оценку уровня полученных учащимися знаний. В этой статье подробно рассказывается, как осуществляется сдача экзаменов при дистанционном обучении.

Разновидности дистанционных экзаменов

Слово «экзамен» имеет латинское происхождение и означает испытание, оценку. Иными словами, экзамен – важное и волнительное событие в жизни каждого учащегося, которое предполагает проверку полученных знаний и умений по конкретной дисциплине. 

На сегодняшний день существует три традиционных формата экзамена:

• устный;
• письменный;
• в виде тестирования.

Рассмотрим каждый из них более детально и выясним, как они будут проходить при дистанционном обучении.

Устный экзамен

При дистанционном обучении он проводится в режиме реального времени, «один на один» с преподавателем. Для осуществления задуманного следует заблаговременно настроить видеосвязь через Skype, Zoom или любую другую программу, поддерживающую визуальный и зрительный контакт на расстоянии. 

За несколько недель до экзамена учащийся получает перечень вопросов (билетов), которые соответствуют программе конкретной дисциплины. Затем он тщательно готовится, продумывая ответы на каждый из них. В назначенный день и время студент и преподаватель выходят на связь. Затем педагог опрашивает ученика классическим способом, который применяется в традиционном обучении.

Письменный экзамен

Данная форма экзамена чаще всего используется для оценки знаний учащихся творческих и гуманитарных направленностей. В ходе дистанционного проведения подобного испытания преподаватель отправляет каждому студенту по электронной почте экзаменационное задание. Обучающийся обязан дать письменный ответ, а затем в назначенный и заранее оговоренный срок отправить его электронную версию обратно педагогу. 

Чтобы исключить нечестное выполнение заданий, преподаватель проверяет работу на антиплагиат, который определяет уровень уникальности написанного текста. Поэтому списывание при таком экзамене не является панацеей и вряд ли поможет получить высокий балл. Как обойти антиплагиат и почему этого делать не нужно?

Тестовый формат экзамена

На сегодняшний день, это самая распространенная форма проверки знаний учащихся, особенно при дистанционном обучении. Каждый студент получает тест с перечнем вопросов, каждый из которых имеет несколько вариантов ответов. Задача учащегося – выбрать наиболее верную, по его мнению, версию ответа. Как правило, на решение тестовых заданий онлайн отводится ограниченное количество времени, чтобы учащийся не имел возможности и желания поискать информацию в интернете или конспектах. Обычно подобный формат экзаменов оснащен автоматизированной системой проверки знаний, которая не требует участия преподавателя.

Нюансы дистанционной сдачи экзаменов

В обычных условиях законодательство России категорически запрещает сдавать итоговые государственные экзамены и защищать дипломные работы на удаленной основе. Но в связи с эпидемией коронавируса Минобрнауки пересмотрели свои запреты и стали активно искать способы решения временных трудностей. 

На данный момент, большинство учебных заведений РФ уже готовы принимать защиту дипломных и курсовых работ, сдачу сессий, ГОСов в дистанционном формате.

Преимущества дистанционного обучения

Дистанционное обучение – удобный и экономный способ получить высшее образование. Его основные преимущества заключаются в следующем:

• Позволяет совмещать учебу с работой, семьей, отдыхом и другими важными делами. Большая часть населения страны не имеет возможности учиться на очной форме или сдавать экзамены традиционным методом, поскольку вынуждена зарабатывать деньги на обеспечение семьи. В такой ситуации удаленное обучение и дистанционная сдача экзаменов являются единственным шансом получить высшее образование.
• Дает возможность учиться в любом уголке мира, где доступен компьютер и подключение к сети Интернет. Некоторые жители нашей страны не могут получить достойное образование в своем населенном пункте, а возможности переехать в другой не имеют. В таком случае дистанционное образование с удаленной сдачей экзаменов – это единственный шанс добиться хорошей карьеры и общественного положения. 
• Позволяет снизить затраты на учебу. Иными словами, учащемуся не нужно тратиться на аренду помещения, оплату проезда к месту учебы и т.д. Все, что необходимо – иметь подключение к сети Интернет и компьютер.

Данную методику одобряют и хвалят по всему миру, причем не только студенты, но и преподаватели.

Правовые аспекты дистанционных экзаменов

Многих волнует животрепещущий вопрос о том, как законодательно будет регулироваться проведение онлайн-экзаменов и зачетов?

При проведении зачетных и экзаменационных мероприятий законодательство РФ строго регламентирует обработку личных данных каждого учащегося. В связи с этим, перед началом проведения экзамена в дистанционном формате преподаватель обязан убедиться, что учащийся подписал при поступлении в ВУЗ согласие на обработку персональных данных. Также следует удостовериться, что образовательный процесс проводится при помощи веб-сервиса, который хранит личные данные россиян на сервере в дата-центрах, установленных на территории России.

Режимы проведения 

Министерство высшего образования и науки РФ допускает осуществление аттестации в следующих режимах:

• Компьютерное тестирование. При использовании этого режима необходимо проследить за тем, чтобы процесс тестирования, обработка результатов, процедура оценивания, системы документирования и хранение результатов были автоматизированы. 
• Видеоконференцсвязь. Сдача экзаменов в этом режиме подразумевает то, что преподаватель и студент могут общаться и видеть друг друга, а в некоторых ситуациях и членов комиссии в реальном времени. Предварительно следует удостовериться, что технические возможности обоих сторон удовлетворительные и позволяют участвовать в видеоконференции. Это необходимо, чтобы исключить неожиданный разрыв связи в ходе проведения экзамена.
• Обмен файлами, используя электронную почту или системы дистанционного обучения, а также обмен сообщениями в чатах или форумах. При итоговой аттестации в таких режимах следует обеспечить хранение файлов или сообщений, а также личных данных участвующих в проведении аттестации.

Идентификация личности учащегося

Непростой задачей при проведении дистанционных экзаменов является установление личности учащегося. Согласно рекомендациям Минобрнауки РФ, для решения подобных трудностей можно использовать следующие технологии:

• Специальная программа, которая позволяет определить уникальную манеру набора символов на клавиатуре. Она выявляет скорость набора букв и знаков, отслеживает время между нажимом кнопок клавиатуры и вычисляет ритмичность набора текста.
• Онлайн-прокторинг. Это программа, предназначенная для дистанционного наблюдения за учащимися в ходе сдачи экзамена. Ее работа построена на использовании видеокамер.

Если учебное заведение не располагает подобными технологиями определения личности, тогда идентификация проводится через Skype:

• преподавателями, которые знают, как выглядит учащийся, и могут подтвердить его личность;
• путем предоставления студенческого билета, паспорта, водительских прав и любого другого документа, где есть фотография студента.

Для проведения дистанционного экзамена, учащийся должен иметь видеокамеру с высоким разрешением, чтобы обеспечить непрерывную трансляцию четкого изображения от начала и до конца экзаменационного сеанса. Также необходимо позаботиться о том, чтобы интернет-канал экзаменуемого имел рекомендуемую пропускную способность в 1 Мбит/с.

Помощь с дистанционным обучением

Мы готовы прийти на помощь и помочь решить аттестационные, промежуточные и экзаменационные задания. Почему вы должны обратиться именно к нам? Потому что:

• Наш коллектив состоит исключительно из высококвалифицированных специалистов, которым под силу решить любые задания. 
• Мы гарантируем получение необходимого вам результата сдачи экзаменов, курсовых, дипломных, контрольных работ.
• Наши представители помогут подготовить грамотную речь и продумать интересную презентацию для защиты диплома.

Мы готовы прийти на помощь в любую минуту и решить за вас самые сложные проблемы, касающиеся любых видов зачетов и экзаменов.

Библиографическое описание:

Барабанов, Р. Е. Достоинства и недостатки дистанционного обучения при подготовке учеников старшей школы к сдаче ЕГЭ / Р. Е. Барабанов. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2011. — № 6 (29). — Т. 2. — С. 136-137. — URL: https://moluch.ru/archive/29/3296/ (дата обращения: 10.03.2023).

Дистанционное
обучение – новый образовательный стандарт, появившийся в нашей
стране совсем недавно, но уже успевший завоевать свое место в
педагогической среде. Необходимость в таком методе обучения
обусловлена различными факторами, среди которых можно назвать
потребность в интерактивном взаимодействии обучаемых и преподавателей
в процессе обучения, предоставлении обучаемым возможности
самостоятельной работы по освоению изучаемого материала. И, конечно
же, этот способ обучения дает возможность обучаться тем, кто в силу
определенных причин не может это делать в массовых учреждениях.
Компьютеризация населения нашей страны, начавшаяся в 1997 году,
позволила дистанционному образованию реализовываться в сфере
педагогической практики.

При
дистанционном обучении могут использоваться разнообразные методы
донесения учебной информации до обучаемых лиц. Таковыми в настоящее
время могут являться как ученики средних общеобразовательных и
вспомогательных школ, так и студенты высших учебных заведений. На
данный момент уже сменилось несколько поколений используемых
технологий в этой области образования — от традиционных
печатных изданий до самых современных компьютерных технологий: радио,
телевидение, аудио и видеотрансляции, аудио и видеоконференции,
E-Learning и online Learning, интернет-конференции,
интернет-трансляции).

Дистанционное
обучение — это демократичная простая и свободная система
обучения. При всем при этом, предложенная в свое время
образовательная система, не лишена изъянов и недостатков. Как и
всякому, сравнительно новому, методу обучения свойственны свои
сторонники и противники. Особо важную роль дистанционное обучение
играет при оказании помощи в подготовке к единому государственному
экзамену (ЕГЭ). Результатом, который был получен путем многомесячных
наблюдений, стал вывод, позволяющий четко определить все плюсы и
минусы предложенной системы образования, включая данное направление,
поскольку на сегодняшний день ЕГЭ играет определяющее значение при
становлении будущей судьбы выпускника общеобразовательного
учреждения. Не утихающие споры вокруг единого государственного
экзамена требуют от дистанционного обучения трезвого и комплексного
подхода к осуществлению общеобразовательных программ и детального
изучения проблемы подготовки учащегося к сдаче данного экзамена.
Посредством исследования были выявлены приоритетные задачи для
дальнейшего развития этой отрасли образования на территории
Российской Федерации.

Несомненно,
дистанционное обучение занимает всё большую роль в модернизации и
усовершенствовании российского образования. Шестого мая две тысячи
пятого года Министерство образования и науки Российской Федерации
издало указ: «Об использовании дистанционных образовательных
технологий», согласно которому, итоговый контроль при обучении
с помощью ДОТ (дистанционных образовательных технологий) можно
проводить как в очной форме, так и дистанционно, что делает эту
систему ещё более пластичной.

Итак,
далее мы переходим к основной теме данной работы. В ходе проведенного
исследования хочется выделить следующие диспозиции дистанционного
обучения:

Достоинства:

а) Возможность учеников к
усвоению максимального объема необходимых знаний, которые не могут
быть включены в привычные классно-урочные формы и формы
подготовительных курсов.

б) Расширение круга лиц,
способных получить необходимую подготовку к ЕГЭ, а именно лиц с
особенными потребностями в развитии.

в) Способность к обучению
лиц в удаленных труднодоступных регионах.

г)
Возможность родительского контроля над знаниями учеников.

д) Способность к
централизации образовательного процесса различных регионов.

е) Смешение границ между
очной и заочной формами обучения.

ж) Возможность
психологической адаптации при подготовке к ЕГЭ.

З) Удовлетворение клиентов
в получении подготовки в комфортных для них условиях.

Недостатки:

а) Недостаточный контроль
над усвоением учениками получаемых знаний.

б) «Теоретизация»
обучения, сведение учебного процесса к механистическим приемам и
методам.

в) Невозможность
формирования полного представления о содержании учебного предмета.

г) Неоправданная оплата
услуг в данной области образования.

д) Возможность хакерского
вторжения в электронную базу данных.

е) Разнотипность тарифов в
соответствии с заданной региональной спецификой.

Вывод:

Необходимо изменение
структуры дистанционного обучения для достижения большей
эффективности, в частности:

• Введение электронной
  версии балло-рейтинговой системы;

• Применение практических
  видео пособий при проведении теоретического курса;

• Разработка дополнительных
  курсов для компенсации недостающих знаний;

• Введение продуманной
  системы тарифов;

• Усиление защиты и контроля
  над главными распределяющими компьютерными базами и электронными
  центрами;

• Установление единого
  тарифа на оплату услуг в различных регионах РФ.

Необходимая
форма проведения дистанционной подготовки к сдаче ЕГЭ:

• 1-й блок.
  Общий цикл теоретической подготовки по заданному предмету.

• 2-й блок.
  Видео инструктаж по документальному оформлению при сдаче ЕГЭ.

• 3-й блок.
  Система тренировочных тестирований на основе предыдущих материалов
  ЕГЭ с применением балловой системы оценки.

• 4-й блок.
  Психолого-педагогическое консультирование обучаемых лиц и их
  родителей.

• 5-й
  блок.
  Вариант пробного экзамена по текущему предмету.

Приоритеты
развития:

• Повышение уровня
  образования на территории РФ;

• Помощь в получении высшего
  образования;

• Расширение клиентской базы
  за счет труднодоступных районов;

• Удобство в получении
  необходимой подготовки к сдаче экзамена;

• Увеличение интенсивности
  подготовки к сдаче ЕГЭ.

Важно:

Увеличение
конкурентоспособности с градацией сроков подготовки (краткосрочные,
долгосрочные).

Учитывая все
вышеизложенное, можно с легкостью сказать о том, что дистанционное
обучение, несомненно, займет одну из лидирующих позиций среди
современных российских образовательных технологий, если будет
придерживаться большинства перечисленных пунктов, исходя из которых,
возможно добиться объективно нового уровня развития нынешнего
образования, которое в условиях существующих образовательных
стандартов принесет свои незаменимые практические и теоретические
педагогические плоды.

Литература:

1. Иванченко Д.А. Системный
   анализ дистанционного обучения: Монография. ― М.: Изд-во
   «Союз», 2005.

2. Андреев
   А.А. Введение в дистанционное обучение. Учебно-методическое пособие.
   — М.: ВУ, 1997 г.

3. Гусев
   Д.А. Заметки о пользе дистанционного обучения. Интернет-ресурс:
   http://e-college.ru/elearning/analytics/a0004/

Идея дистанционного экзамена направлена на ощутимое упрощение жизни многим студентам, абитуриентам и учащимся по различным программам. Многие из нас уже успели на собственном опыте ощутить чувство дискомфорта во время очной сдачи какого-либо экзамена. В этом случае приходится тратить значительное количество времени и нервов на подготовку, чего большинству хотелось бы избежать. Дистанционный вариант осуществления данной процедуры за короткий промежуток времени набрал популярность в нескольких отечественных университетах и образовательных центрах.

Варианты дистанционной сдачи экзаменов

На данный момент разработано 3 варианта осуществления рассматриваемой процедуры:

• в форме теста;
• письменный;
• устный.

Тестовая форма сдачи в наше время становится все более востребованной. Вступительные задания в форме единого государственного экзамена и выпускные экзамены на профессиональных курсах уже переформированы под международную систему, которая доказала свое преимущество перед традиционными методами сдачи. В первую очередь, проверка зачастую автоматизирована, что дает гарантии честной проверки уровня подготовки и исключает распространенную практику взяток. Вторым преимуществом является то, что именно при помощи тестов легче всего проверить знания удаленно. Как правило, вся процедура осуществляется в онлайн-режиме на специализированных сетевых площадках, а четко отмеренное время на решение лишает возможности найти ответы в интернете или других источниках.

Письменный вариант сдачи наиболее распространен на направлениях подготовки творческой и гуманитарной направленности. Наиболее часто учебное заведение отправляет студенту задания по электронной почте, после их выполнения учащийся в нужный срок отсылает сделанную работу тем же способом. Для осуществления должной проверки при письменной форме сдачи преподаватели проверяют все работы на антиплагиат для максимального исключения нечестного выполнения заданий обучающимися. Результаты засчитываются только после подтверждения необходимого уровня уникальности, устанавливаемого учебным заведением.

Устный метод сдачи наиболее приближен к классической форме «лицом к лицу с преподавателем». Обучающийся заблаговременно получает список вопросов и в течение определенного срока готовится по нему к экзамену. Зачастую непосредственная сдача осуществляется в Skype. Данный способ видеосвязи дает возможность вести диалог в реальном времени, но при этом можно находиться на любом расстоянии от собеседника. Преподаватель будет опрашиваться студента классическим способом.

УЗНАТЬ СТОИМОСТЬ

Особенности дистанционной сдачи экзамена

Законодательство Российской Федерации запрещает дистанционную форму сдачи ГОСов и защиту выпускных квалификационных работ. Из-за данного нюанса приобретение высшего или среднего специального образования в пределах нашей страны возможно только в стенах отечественных ВУЗов.

На курсах повышения квалификации, профессиональной подготовки/переподготовки или любых других специализированных учебных программах такие варианты сдачи возможно, но лучше заранее уточнить предоставляет ли учебный центр такую услугу. Чаще всего дистанционный вариант одобряется, так как обучающийся проходит обучение на платной основе исключительно по собственному желанию.

УЗНАТЬ СТОИМОСТЬ

Основные преимущества дистанционной формы

Самый главный плюс данного варианта обучения — бюджетность. Большая часть обучающихся не обладает возможностью приобретения образования в своем населенном пункте, а возможность проживать в другом — отсутствует. В этом случае сдавать экзамены удаленно — это единственный вариант.

Дистанционная методика также отлично подходит для работающих людей, которые чисто физически не могут обучаться на очной форме и сдавать экзамены классическим способом. Большая часть населения входит именно в эту категорию, т.к. современный мир вынуждает многих работать еще со школьной скамьи, не стоит забывать и о той части людей, которым приходится параллельно заниматься профессиональной детальностью в разных местах. В данном случае удаленная сдача остается единственным возможным вариантом сдачи экзаменов. Дистанционная методика сохраняет не только время, но и нервные клетки, что является немаловажным фактором. В обстановке, лишенной стресса, гораздо проще оставаться в ясном уме и системно готовиться к сдаче необходимого предмета. Дистанционное обучение получило большое количество положительных отзывов от обучающихся со всего мира. Эту методику одобряют как сами студенты, так и преподаватели.

УЗНАТЬ СТОИМОСТЬ

В чем заключается наша помощь

«До экзамена еще далеко, можно не торопиться». Знакомые слова? А что насчет: «Осталось всего пара дней до сдачи, а я так и не приступил к подготовке». К сожалению, с подобным регулярно сталкивается большая часть студентов. В данной ситуации не нужно паниковать, наиболее оптимальным решением будет четкая оценка собственных возможностей и обращение внимания на наши услуги.

Наши специалисты готовы сдать за вас экзамен дистанционно через личный кабинет. У нас налажены связи с грамотными представителями различных областей знаний, что обеспечивает гарантированный результат положительной сдачи. Все требуемые стандарты нам так же известны, вам не стоит беспокоиться ни о чем. Положитесь на нас.

Таким образом, удаленная процедура сдачи экзамена имеет множество преимуществ: быстрота, удобство и высокая результативность. Можно прогнозировать, что скоро к дистанционной сдаче перейдут все учебные заведения мира, ведь система образования должна прогрессировать и не отставать от стремительного развития технологий. Помните, мы готовы помочь вам с самой сложной частью удаленного образования, гарантированно сдав за вас все экзамены дистанционно.

Сегодня получить образование – не составит труда. Некоторые студенты умудряются совмещать приятное с полезным: обучаясь в ВУЗе и одновременно с этим работая на предприятии. Как правило, первое высшее образование (бакалавриат) получают очно, а осваивание остальных степеней (магистр, аспирант и пр.) – происходит параллельно с трудовой деятельностью.

В последнее время особый интерес люди стали проявлять к дистанционному обучению.

Что это такое?

Дистанционное обучение – это один из вариантов образовательного процесса на расстоянии. Взаимодействие преподавателей и учащихся происходит с помощью современных средств коммуникаций: компьютеров, веб-камер, видеоматериалов, почтовых отправлений и пр.

Качество такого образования ничем не уступает очной или заочной форме обучения. Студенту также дают лекционный материал для изучения, он самостоятельно изучает определенный объем курса, выполняет ряд проверочных работ (тестирования, контрольные и курсовые, пишет дипломный проект).

Термин «дистанционное обучение» охватывает широкий спектр программ и курсов, направленных на получение новых знаний и навыков, переобучение персонала, и использующих онлайн-семинары, вебинары, видеоконференции и пр.

Как зародилось дистанционное обучение?

В конце 1980-х годов научный прогресс начал активно развиваться. В стране появилась новая техника и средства коммуникаций, которые упрощают процесс взаимодействия людей: появились новые способы передачи информации, спутниковая связь. Фактически наука позволила человечеству преодолеть «дистанционный барьер»: стало возможным общаться и получать услуги, находясь в разных уголках планеты.

Сейчас благодаря Интернет-технологиям человек не только общается, но и получает образование или развивает собственный бизнес, не покидая при этом домашних стен. Еще 20-30 лет назад об этом не могли и подумать.

Первый университет, который начал проводить дистанционное обучение, открылся в 1969 году в Великобритании. В России подобные программы начали действовать гораздо позже — в 1997 году.

Теперь, чтобы быть востребованным и квалифицированным, важно идти в ногу со временем: постоянно развиваться, обучаться, осваивать новые технологии и внедрять их на практике. Достичь успеха помогает дистанционное образование.

Формы дистанционного образования

Каждый портал или образовательное учреждение предоставляет материал для обучения в рамках специально разработанной и утвержденной программы. Курс предполагает изучение лекционного материала, выполнение практических заданий и самостоятельное образования выделяют:

• Чат-занятие.

Данный формат предполагает, что доступ к учебному материалу имеют все учащиеся группы и педагоги. В этом случае преподавателю удобно разъяснить тему единожды для всех, ответить на все интересующие вопросы. Этот вариант взаимодействия возможен только онлайн, когда присутствуют все студенты или их большинство. Обычно преподаватель заранее определяет время чат-занятия.

• Веб-занятие.

Данный вид обучения подходит как для синхронного, так и для асинхронного варианта получения информации. Студенты могут присутствовать онлайн, или изучить материал в свободное от работы время.

• Телеконференция.

Данный вид взаимодействия обучающихся с преподавателями происходит на основе электронной почты. Он особо популярен в европейских странах. Студенты регулярно получают задания по электронной почте, выполняют их и отправляют в строго отведенные сроки.

• Телеприсутствие.

Эта форма преподавания переносит студента в «виртуальный кабинет». Обучающийся находится вне аудитории, но у него создается ощущение, что он присутствует на обычной лекции или занятии в ВУЗе. Самой популярной разновидностью этого метода обучения является видеоконференция, интерактивно телевидение, когда преподаватели и студенты общаются на расстоянии и видят при этом друг друга.

Преимущества и недостатки дистанционного обучения

Как говорится в народе, «у монеты две стороны или палка о двух концах». То же самое касается дистанционного обучения.

Среди достоинств данного способа получения образования можно отметить:

— получение новых знаний в удобное для него время;

— предоставление материала дистанционно, поэтому образовательный процесс не зависит от местоположения обучающегося;

— студент самостоятельно задает себе темп обучения;

— осваивание новых технологий и средств коммуникаций;

— получение помощи в любой момент мобильность и оперативность между преподавателями и студентами;

— развитие самодисциплины и самообразования;

— экономия времени и денег;

— мгновенный доступ к лекциям, библиотекам и иным электронным ресурсам;

— получение образования независимо от социального статуса, состояния здоровья, финансового состояния и пр.

Среди недостатков дистанционного образования выделяют:

— студенту необходимо правильно планировать собственное время, чтобы полноценно усваивать новый материал и получать новые навыки;

— отсутствие прямого контакта с преподавательским составом и членами группы;

— отсутствие индивидуального подхода, трудности в плане учета особенностей личности, ее способностей и возможностей;

— постоянный доступ к Интернету;

— отсутствие или малый объем практических занятий, нацеленных на реализацию теоретических основ в жизни;

— далеко не всегда удается правильно и полно дать ответ письменно. Не все мысли можно уместить на бумаге.

Дистанционное обучение – сравнительно новый способ оказания образовательных услуг, позволяющий получать новые знания независимо от места проживания, возраста, статуса. Этот механизм призван развивать самомотивацию и самообучение. Он идеально подходит для людей, которые пытаются совмещать работу и учебу, знакомиться с новыми технологиями и развиваться в новом направлении.

Эпидемия коронавируса внесла коррективы практически во все сферы нашей жизни. Не обошла она стороной и российские вузы, которые в срочном порядке перешли на электронную форму обучения, или e-learning.

Давайте посмотрим, какие преимущества и недостатки дистанционного обучения есть сейчас. И попробуем предугадать, что нам ждать от образования в будущем.

Хотите быть в курсе последних новостей? Смело подписывайтесь на наш телеграм-канал и следите за акциями и скидками.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Плюсы дистанционного обучения

Доступность

Самое большое преимущество дистанционного образования — его доступность. Вы можете находиться в любом месте и обучаться онлайн в лучших университетах мира и у самых гениальных преподавателей. Всё, что нужно — это стабильный интернет, смартфон или ноутбук и желание.

Гибкость

Как правило, дистанционное обучение предлагает два формата: онлайн-встречи в реальном времени и видеозаписи. Это позволяет студентам гибко планировать образовательный процесс, учитывая личные особенности, и легко совмещать учёбу с работой. Согласно исследованиям, проведенным рейтинговым агентством «Аналитика» за первое полугодие 2020, такую возможность высоко оценило 53% опрошенных российских студентов.

Массовость

Онлайн-университеты больше не зависят от размера аудитории. А значит, единовременно обучаться и получать высшее образование в вузе дистанционно сможет неограниченное число студентов.

Возраст тоже больше не имеет значения. Дистанционное обучение доступно каждому. Так, самый старший выпускник университета Палермо — Джузеппе Патерно получил высшее образование в 97 лет!

Экономия денег

Онлайн-курсы во всем мире стоят дешевле, чем очные занятия. И это важное преимущество дистанционного обучения. Но, к сожалению, пока не все российские вузы снизили цены с переходом в цифровой формат.

Экономия времени

Если ещё не все могут экономить деньги с переходом в онлайн, то время на дорогу больше точно не нужно тратить. Встали, позавтракали, открыли компьютер и вот вы уже на учёбе в институте — никаких метро и пробок на проспекте.

Возможности для людей с инклюзией

Один из самых больших плюсов дистанционного образования — его доступность для людей с ограниченными возможностями. Они могут проходить обучение в колледже или университете, осваивать современные востребованные профессии, не выходя из дома, найти в будущем работу и повысить качество своей жизни.

Использование интерактива

К плюсам и минусам дистанционного образования одновременно можно отнести проблему поддержания высокого интереса студентов к учёбе. Многие платформы дают возможность использовать интерактивные приемы в образовательном процессе, а также новые технологии. И эта тенденция будет только расти.

Безопасность

Особенно этот пункт важен сейчас, когда большая часть мира на карантине и решает вопрос, как остановить дальнейшее распространение COVID-19.

Отсутствие прямого контакта, 100% социальная дистанция, никаких инфекционных рисков — всё это плюсы дистанционного образования в период эпидемии.

Минусы дистанционного обучения

Преимущества дистанционной формы обучения звучат как панацея для системы образования во время пандемии. Но опросы студентов и внимательное изучение выявляют минусы такого образования.

Технические ограничения

Стабильный интернет и техническое обеспечение — первые в списке недостатков дистанционной формы обучения в вузе. Особенно трудно приходится жителям отдалённых округов и российской глубинки.

От плохой связи, по данным агентства «Аналитика», страдает 47% обучающихся в Москве и 71,2% в регионах.

Невозможность практических занятий

Онлайн-обучение подходит далеко не для всех специальностей. В университетах по медицине, химии и техникумах перевод на дистанционку возможен только в виде теоретических лекций. Провести полноценную операцию по удалению аппендицита по Zoom и рассказать все нюансы точно не получится.

Проблемы с коммуникацией

Только 19,4% российских студентов считают, что взаимодействовать с преподавателями стало комфортнее после перехода в онлайн-формат. А 44,7% обучающихся испытывают сложности в общении и не получают исчерпывающие ответы на вопросы.

Отсутствие «живого» контакта

Люди — социальные существа, которые нуждаются в живом общении. А дистанционное обучение лишает возможности полноценно коммуницировать, обмениваться эмоциями, рождать новые идеи. Исчезает студенческая жизнь как явление.

Личного общения не хватает 70,2% студентов!

Увеличение нагрузки

С переходом в онлайн преподаватели задают больше материала для самостоятельного изучения и увеличивают объёмы домашней работы. А значит, время, сэкономленное на дорогу, тратится на дополнительную нагрузку по учёбе.

Отсутствие контроля

На первый взгляд, это кажется плюсом дистанционки, но на самом деле требует от студента высокой мотивации и ответственности. Дефицит внимания, который наблюдается у большинства современных молодых людей, мешает полностью погрузиться в процесс обучения. Особенно если лекции идут в записи.

Проблемы с самоорганизацией испытывает 36,9% молодых людей.

Сужение кругозора

Академическое образование даёт не просто высокий уровень знаний по выбранной специальности. За счёт дополнительных предметов оно расширяет кругозор человека, учит логически и образно мыслить. Фокус только на нужные для профессионального развития предметы ограничивает развитие личности человека.

Узнайте, какие еще есть минусы дистанционки и как их переводят в плюс.

Перспективы онлайн-обучения

Онлайн-образование сегодня — это уже отличная возможность для многих студентов закончить университеты и техникумы во время карантина, несмотря на все достоинства и недостатки дистанционного обучения. И пока не понятно, как будет развиваться пандемия, но технологии e-learning точно будут на пике своего развития. А значит, в будущем нас ждут:

• внедрение дополненной реальности в образовательный процесс;
• элементы геймификации;
• онлайн-экскурсии и практики в лабораториях;
• поиск новых наглядных материалов, усиливающих восприятие информации (запах, объем, вкус и другое), использование 3D-принтера;
• разработка новой системы контроля знаний, чтобы сдавать экзамены дистанционно; 
• усиление роли преподавателей в передаче знаний.

И множество других идей, которые уже можно подсмотреть в сериале «Чёрное зеркало».

Возможно, процесс пойдет быстрее, если гений Илона Маска вместо космоса и машин займется образованием. Но это уже другая история.

И помните, для отличной учёбы и на дистанционке, и в реальном формате есть студенческий сервис. Обращайтесь, и вам помогут написать на отлично любую работу.