Пример сочинения 1
Смысл высказывания А. П. Чехова «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать».
Попробую объяснить смысл высказывания А. П. Чехова. На мой взгляд, высказывание «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать», говорит о том, что не каждый интеллигент имеет желание к просвещению. Во-первых, слово интеллигент с латинского языка переводится, как ум.
Конечно, интеллигенция играет большую роль в обществе, так как с рождения человек ежели находится в обществе родителей, и с первых дней жизни у него появляются какие-либо потребности, которых он постепенно достигает за счёт своего стремления и желания. Из этого можно сказать, что интеллигенция зарождается с начала жизни. Ну, а с возрастом у человека интеллигенция формируется. То есть у всех людей своя интеллигенция, так как мировоззрение у всех различное. Человек, родившийся и воспитывающийся в профессорской семье, может быть с высоким уровнем интеллигенции, так и с низким.
Почему? Потому что интеллигентность не зависит от знания наук и человеческих ценностей.
Во-вторых, интеллигенция зависит от желания человека познавать науки и ценности.
Если даже человек родился и получил воспитание в семье дровосека, то он может быть интеллигентнее сына профессора. Да, интеллигенция в человеке меняется, всё зависит от воспитания, положения в обществе и сам тип общества из которого он берёт то, что ему необходимо, так как он в своём праве его выбирать.
Таким образом, из всего вышесказанного можно сделать вывод, что у всех разные взгляды и понимания к интеллигенции. Человек интеллигентный не уважающий свою речь и родной язык, понижает свою степень интеллигентности. И это можно заметить, к сожалению, в настоящее время в некоторых обществах.
Я призываю всех беречь и любить наш русский язык, ведь не забывайте, что когда то на этом языке мы сказали первое слово «мама», и стремились выговорить фразу «Мама я люблю тебя!»
Пример сочинения 2
Знаменитое высказывание Антона Павловича Чехова говорит о том, что для умного человека это равносильно слову «неправильно», когда он не умеет ни читать, ни писать. И действительно, трудно назвать человека, который не умеет читать умным. То же самое можно сказать и о человеке, которому не хватает способности интеллектуально выражать свои мысли.
Однако есть люди, которые, независимо от образования, возраста и статуса, довольно часто прибегают к «плохой речи». Это означает не только использование жаргона, ругательств, проклятий и идиом, но и несогласованность слов через числа и падежи.
Кроме того, «плохой язык» также можно охарактеризовать как отсутствие словарного запаса.
Что такое способность хорошо говорить? Да, именно хорошо, потому что навыков чтения и письма недостаточно для хорошей речи. Есть определенные признаки красивого языка: правильность, точность, логика, благозвучие, простота, ясность, живость, актуальность. Говоря о последнем знаке, невольно вспоминается еще одно выражение Чехова: «Лаконичность — сестра таланта». Важной характеристикой красивой речи, конечно же, является ее лаконичность, отсутствие лишних слов и повторений.
Конечно, все довольны красивой и образованной речью собеседника. Однако умение правильно говорить — это не только инструмент качественного общения, но и способ саморазвития. Потому что для высокоинтеллектуального человека, для которого характерны глубокие и сложные мысли, неспособность выражать эти мысли рано или поздно может привести к деградации.
И, как вы знаете, выражение умных мыслей просто невозможно без владения языком. Интеллектуальное развитие напрямую связано с развитием языковой деятельности человека. Попробуйте обосновать это утверждение и выразить по нему индивидуальное мнение.
Пример сочинения 3
Существует стереотип, что только люди, закончившие высшее учебное заведение, уже являются интеллигентами. Однако человеку недостаточно просто обладать знаниями в какой-то отрасли, посетить несколько раз библиотеку и знаменитые выставки искусства, чтобы иметь право считаться таковым. Действительно, в наше время редко познакомишься с человеком, не державшим в руках книгу или не владеющим письмом.
Истории известны прецеденты, когда дети из неграмотных работящих семей или с трудной судьбой становились полноценными представителями интеллигенции, руководствуясь лишь любопытством и стремлением познавать новое, обладая при этом широтой души и пытливым умом.
Прекрасным примером такого явления можно считать М.В. Ломоносова. Конечно, на пути ему встречались разного воспитания и характера люди и неоднократно он им дерзил и проявлял свой норов, но все это — по юности и нетерпимости к бахвальству, властолюбию и лени. Его новаторские изыскания в точных науках, создание приборов для исследований и пользования на работе и в быту, объединение научной деятельности с литературным творчеством, учреждение фундаментального и доступного университета способствовали просвещению и развитию общественного прогресса.
Ведь интеллигенция – социальная группа людей, занимающаяся просветительством, показывает на примере своих поступков и опыта, насколько важно понимать другого человека, быть сопереживающим, ответственным за все окружающее нас, уметь уважать ближнего, проявлять при любых обстоятельствах такт и самообладание. Важной миссией этих людей является формирование и донесение культурных ценностей всему обществу, знакомство с инструментарием самовыражения и понимания своих потребностей и желаний. Ведь нравственные идеалы и мягкость в проявлениях, умение слышать собеседника и допускать существование иного мнения, верность своим суждениям, подсказанным совестью, внутренняя красота – это и есть составляющие интеллигентного человека. И разве будет он напрасно сквернословить и проходить мимо попавшего в беду соседа, когда он – воспитанный и тактичный, способный к сочувствию и созиданию.
Интеллигентность – это не врожденная способность, а приобретенный навык, который необходимо развивать и тренировать. Как говорит в своих трудах Д.С. Лихачев: «Наш социальный долг – быть интеллигентным, и перед самим собой в том числе. Это — залог личного счастья и «ауры доброжелательности» вокруг него и к нему».
Проверенные примеры сочинение-рассуждение на тему А. П. Чехова «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать»? Структура сочинения: вступление, аргументы, вывод.
Пример сочинения ЕГЭ
Это утверждение Чехова актуально и сегодня. С новыми технологиями современная молодежь стала менее общительной, слова упрощаются и, следовательно, ухудшается качество речи. Под «плохой» речью в данном случае подразумевается не только ненормативная лексика и нецензурная брань, но и малый словарный запас и нарушение правил русского языка. Хорошо говорить – это не только говорить красиво и правильно, речь должна быть, прежде всего, лаконичной, простой и точной, чтобы была сразу понятна основная мысль высказывания. Важно, чтобы речь не содержала лишних бессвязных слов или повторений.
Речь – это дар, данный нам природой, но не все используют его в полной мере. В жизни часто встречаешь людей, которые не умеют правильно выражать свои мысли, употребляют в разговоре слова-паразиты, что портит всё впечатление от речи. Такого человека не будут воспринимать всерьёз окружающие и даже возможно будут всячески его избегать. Люди тянутся к тем, кто умеет грамотно общаться, говорить красиво и понятно.
Многие говорят, что глаза – зеркало души человека, но я считаю, что не глаза, а речь человека – это зеркальное отражение его души. По тому, как человек произносит слова и применяет в речи правила русского языка, можно судить о том, кем он является на самом деле. Человека, умеющего красиво и грамотно выражать свои мысли, можно считать умным и интеллигентным, по количеству слов в словарном запасе можно оценить его внутренний мир, интересы и дальнейшие перспективы.
Умение красиво говорить может понадобиться во многих профессиях. В первую очередь это консультанты, продавцы и маркетологи, которым необходимо красиво выражаться, чтобы привлекать клиентов и увеличивать свой доход. Немаловажно и хорошее выступление экскурсоводов, которым даже самую скучную информацию приходится преподносить интересно, чтобы всем захотелось вернуться и еще раз взглянуть на описываемый объект. От красноречия и правильной речи юристов и адвокатов зависят жизни и судьбы людей.
Можно сделать вывод, что каждому человеку важно уметь хорошо и красиво говорить, правильно строить свою речь, ведь это помощник и инструмент для достижения целей в жизни.
Пример №2 сочинения ЕГЭ
Известное высказывание Антона Павловича Чехова гласит, что интеллигентному человеку говорить «дурно» всё равно, что не уметь читать или писать. А человека, который не умеет читать, на самом деле сложно назвать умным и интеллигентным. То же самое можно сказать и о человеке, не умеющем разумно формулировать свои мысли. Но есть люди, которые, несмотря на свое образование, возраст и статус, часто употребляют неприятные выражения. Это значит не только использовать ненормативную лексику, нецензурную брань, жаргонизмы, но и не делить слова на числа и падежи. «Дурную речь» также можно ассоциировать с недостатком словарного запаса.
Что же тогда значит хорошо говорить? Чтобы красиво говорить, одной только грамотности недостаточно. Есть определенные качества красивой речи: правильность, точность, логичность, звучность, простота, ясность, живость, уместность. Говоря о последнем качестве, можно ненароком вспомнить еще одно выражение Чехова: «Краткость – сестра таланта». Конечно, не менее важно, чтобы красивая речь была лаконичной, без избыточности и повторений.
Очевидно, что всем приятно услышать красивую и грамотную речь от собеседника. Однако умение правильно говорить – это не только инструмент хорошего общения, но и способ саморазвития. Ведь высокоинтеллектуальному человеку свойственны глубокие и сложные мысли, и неспособность эти мысли выразить может рано или поздно привести к деградации личности. Известно, что без знания языка невозможно выражать разумные мысли. Интеллектуальное развитие непосредственно связано с развитием речевой деятельности личности. Мы просто обязаны уметь красиво и грамотно выражать свои мысли, ведь от этого во многом зависит наше будущее!
Пример №3 сочинения ЕГЭ
Смысл высказывания А. П. Чехова «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать».
Попробую объяснить смысл высказывания А. П. Чехова. На мой взгляд, высказывание «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать», говорит о том, что не каждый интеллигент имеет желание к просвещению. Во-первых, слово интеллигент с латинского языка переводится, как ум.
Конечно, интеллигенция играет большую роль в обществе, так как с рождения человек ежели находится в обществе родителей, и с первых дней жизни у него появляются какие-либо потребности, которых он постепенно достигает за счёт своего стремления и желания. Из этого можно сказать, что интеллигенция зарождается с начала жизни. Ну, а с возрастом у человека интеллигенция формируется. То есть у всех людей своя интеллигенция, так как мировоззрение у всех различное. Человек, родившийся и воспитывающийся в профессорской семье, может быть с высоким уровнем интеллигенции, так и с низким.
Почему? Потому что интеллигентность не зависит от знания наук и человеческих ценностей. Во-вторых, интеллигенция зависит от желания человека познавать науки и ценности. Если даже человек родился и получил воспитание в семье дровосека, то он может быть интеллигентнее сына профессора. Да, интеллигенция в человеке меняется, всё зависит от воспитания, положения в обществе и сам тип общества из которого он берёт то, что ему необходимо, так как он в своём праве его выбирать.
Таким образом, из всего вышесказанного можно сделать вывод, что у всех разные взгляды и понимания к интеллигенции. Человек интеллигентный не уважающий свою речь и родной язык, понижает свою степень интеллигентности. И это можно заметить, к сожалению, в настоящее время в некоторых обществах.
Я призываю всех беречь и любить наш русский язык, ведь не забывайте, что когда то на этом языке мы сказали первое слово «мама», и стремились выговорить фразу «Мама я люблю тебя!»
Пример №4 сочинения ЕГЭ
Знаменитое высказывание Антона Павловича Чехова говорит о том, что для умного человека это равносильно слову «неправильно», когда он не умеет ни читать, ни писать. И действительно, трудно назвать человека, который не умеет читать умным. То же самое можно сказать и о человеке, которому не хватает способности интеллектуально выражать свои мысли.
Однако есть люди, которые, независимо от образования, возраста и статуса, довольно часто прибегают к «плохой речи». Это означает не только использование жаргона, ругательств, проклятий и идиом, но и несогласованность слов через числа и падежи.
Кроме того, «плохой язык» также можно охарактеризовать как отсутствие словарного запаса.
Что такое способность хорошо говорить? Да, именно хорошо, потому что навыков чтения и письма недостаточно для хорошей речи. Есть определенные признаки красивого языка: правильность, точность, логика, благозвучие, простота, ясность, живость, актуальность. Говоря о последнем знаке, невольно вспоминается еще одно выражение Чехова: «Лаконичность — сестра таланта». Важной характеристикой красивой речи, конечно же, является ее лаконичность, отсутствие лишних слов и повторений.
Конечно, все довольны красивой и образованной речью собеседника. Однако умение правильно говорить — это не только инструмент качественного общения, но и способ саморазвития. Потому что для высокоинтеллектуального человека, для которого характерны глубокие и сложные мысли, неспособность выражать эти мысли рано или поздно может привести к деградации.
И, как вы знаете, выражение умных мыслей просто невозможно без владения языком. Интеллектуальное развитие напрямую связано с развитием языковой деятельности человека. Попробуйте обосновать это утверждение и выразить по нему индивидуальное мнение.
Пример №5 сочинения ЕГЭ
Существует стереотип, что только люди, закончившие высшее учебное заведение, уже являются интеллигентами. Однако человеку недостаточно просто обладать знаниями в какой-то отрасли, посетить несколько раз библиотеку и знаменитые выставки искусства, чтобы иметь право считаться таковым. Действительно, в наше время редко познакомишься с человеком, не державшим в руках книгу или не владеющим письмом.
Истории известны прецеденты, когда дети из неграмотных работящих семей или с трудной судьбой становились полноценными представителями интеллигенции, руководствуясь лишь любопытством и стремлением познавать новое, обладая при этом широтой души и пытливым умом.
Прекрасным примером такого явления можно считать М.В. Ломоносова. Конечно, на пути ему встречались разного воспитания и характера люди и неоднократно он им дерзил и проявлял свой норов, но все это — по юности и нетерпимости к бахвальству, властолюбию и лени. Его новаторские изыскания в точных науках, создание приборов для исследований и пользования на работе и в быту, объединение научной деятельности с литературным творчеством, учреждение фундаментального и доступного университета способствовали просвещению и развитию общественного прогресса. Ведь интеллигенция – социальная группа людей, занимающаяся просветительством, показывает на примере своих поступков и опыта, насколько важно понимать другого человека, быть сопереживающим, ответственным за все окружающее нас, уметь уважать ближнего, проявлять при любых обстоятельствах такт и самообладание. Важной миссией этих людей является формирование и донесение культурных ценностей всему обществу, знакомство с инструментарием самовыражения и понимания своих потребностей и желаний.
Ведь нравственные идеалы и мягкость в проявлениях, умение слышать собеседника и допускать существование иного мнения, верность своим суждениям, подсказанным совестью, внутренняя красота – это и есть составляющие интеллигентного человека. И разве будет он напрасно сквернословить и проходить мимо попавшего в беду соседа, когда он – воспитанный и тактичный, способный к сочувствию и созиданию.
Интеллигентность – это не врожденная способность, а приобретенный навык, который необходимо развивать и тренировать. Как говорит в своих трудах Д.С. Лихачев: «Наш социальный долг – быть интеллигентным, и перед самим собой в том числе. Это — залог личного счастья и «ауры доброжелательности» вокруг него и к нему».
Пример №6 сочинения ЕГЭ
Фраза Антона Павловича Чехова «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать или писать» пережила своего автора и остаётся актуальной по сей день. Особенно в наше время, время глобализации и информационных технологий, люди стали всё меньше внимания уделять чистоте своей речи.
И ведь действительно, для высокообразованного и интеллигентного человека с богатыми знаниями и высоким нравственным развитием неумение грамотно и лаконично выразить свои мысли равнозначно незнанию своего родного языка. Практически ежедневно нам приходится встречать людей, которые, то ли нарочно, то ли из-за необразованности коверкают слова, активно в своей речи используют жаргонизмы, вставляют везде, где только можно и нельзя слова-паразиты, и просто нарушают правила русского языка. Обычно такие люди отталкивают от себя образованных и развитых духовно людей, вызывая к себе лишь негативное отношение. А вот те, кто старается говорить красиво и правильно, наоборот вызывают большой интерес у окружающих, с ними хочется общаться, они располагают к себе и достигают в жизни очень многого.
В русском языке, ровно как и в любом другом языке мира, есть две формы: устная и письменная, в связи с чем правильное произношение и использование слов должно быть равнозначно грамотному и красивому письму. Абсолютно любой высокоинтеллектуальный, организованный разум предполагает использование в своей речи или письме глубоких и сложных мыслей. Если человек не умеет грамотно высказывать свои мысли и не стремится научиться этому, то он будет понемногу деградировать и путь к самореализации для него закроется.
Умение говорить отличает нас от других живых существ. Так зачем же использовать такой ценный дар, данный самой природой, в весьма бестолковых целях?
Пример №7 сочинения ЕГЭ
Данное высказывание А.П. Чехова сохраняет свою актуальность до сегодняшнего дня. Современная молодежь с появлением новых технологий стала меньше общаться, слова упрощаются и соответственно качество речи ухудшается. Под «дурной» речью в данном случае подразумевается не только брань и нецензурные выражения, также маленький словарный запас, нарушение правил русского языка. «Хорошо говорить» означает не только красиво и правильно, но и в первую очередь лаконично, просто и точно, чтобы сразу была ясна главная мысль. Важно чтобы речь не имела лишних бессвязных слов и повторов. Источник: Сочинение «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать и писать»
Речь – это дар, который дала человеку природа, но не все люди в полной мере пользуются им. Часто можно встретить в повседневной жизни людей, которые не могут выразить свою мысль правильно, которые используют в разговоре слова-паразиты, портящие все впечатление от речи. Такого человека не будут серьезно воспринимать окружающие, а может быть даже будут его избегать, потому что только человек, который не может лаконично выразить мысли является неграмотным и не знающим родного русского языка. Привлекают окружающих те люди, которые умеют строить коммуникацию, говорить красиво, грамотно и понятно. Источник: Сочинение «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать и писать»
Речь каждого человека может быть устной и письменной. Обе эти формы самовыражения важны. Письменно чаще всего люди общаются в рабочей сфере, в деловых коммуникациях. Соответственно важно уметь грамотно выразить даже очень сложную мысль, чтобы она была правильно понята. Человек, не стремящийся к развитию своей письменной и устной речи – деградирующий человек. Только интеллектуально развитому человеку свойственно наличие сложных мыслей, высказать которые без хорошего знания языка не представляется возможным. Ясность человеческой речи говорит о ясности принадлежащих этому человеку мыслей.
Многие говорят, что глаза – зеркало души человека, но я считаю, что зеркалом души является речь человека. По тому, как человек произносит слова, применяет правила русского языка в речи можно судить, какой он есть на самом деле. Человека, умеющего красиво говорить, можно считать интеллигентным, по количеству слов в словарном запасе можно судить о внутреннем мире, об интересах и кругозоре.
История нашей страны иллюстрирует примеры, когда правители, которые достигли успехов на своем поприще, развивали и реформировали страну, на ровне с этим были ещё и отличными ораторами, за которыми шел народ. Также умение красиво говорить может понадобиться во многих профессиях. Самые первые: профессии консультантов, продавцов и маркетологов, эти люди должны выражаться прежде всего красиво, для привлечения клиентов и увеличения своего заработка.
Также важно иметь хорошую речь экскурсоводам, которым очень важно интересно рассказать самую скучную информацию, подать её так, чтобы каждый захотел ещё раз вернуться и взглянуть на описываемый объект. От красноречия и правильности речи юристов и адвокатов зависит жизнь и судьба людей.
Можно сделать вывод о том, что очень важно каждому человеку уметь говорить хорошо и красиво и правильно строить свою речь, потому что это является помощником и инструментом по достижению целей в жизни.
Пример №8 сочинения ЕГЭ
Это великое выражение принадлежит Антону Павловичу Чехову. Он дал жизнь этим словам еще в 19 веке, но они не потеряли свою актуальность до сегодняшнего дня. Глобализация и информационные технологии привели к тому, что человек все меньше внимания обращает на чистоту своего лексикона.
Нельзя не согласиться с тем, что образованный человек, обогащенный познаниями и с высоким уровнем нравственной культуры должен уметь с грамотностью и лаконичностью выражать свои мысли. В противном случае, он не знает родной язык. Ежедневно мы сталкиваемся с людьми, которые не знают правильного произношения слов, разговаривают на языке жаргона, пользуются словами-паразитами и просто нарушают правила культурной речи. Такой человек в процессе общения будет отталкивать собеседника, и вызывать негатив. Тот человек, который говорит грамотно и складно, будет напротив притягивать собеседников. Этот навык помогает людям добиваться большого успеха в жизни.
История знает случаи, когда дети бедняков, которые сами не владели навыками чтения и письма, входили в круги интеллигенции благодаря своему любопытству и стремлению к познанию новых высот. Это люди широкой души и пытливого ума.
Одним из таких людей является М. В. Ломоносов. Он сталкивался с разными людьми, воспитанными и невежами, вспыльчивыми и спокойными. Неоднократно он прибегал к ответной дерзости, проявляя свой жгучий темперамент. Но это происходило в юношестве, когда он еще не умел держать в узде свою нетерпимость к гордыне, властности и безделью. Его работы внесли большой вклад в просветительскую деятельность и развитие общества.
На плечах интеллигенции лежит большая ответственность. Они должны просвещать, показывать своими поступками и опытом важность понимания других людей, сопереживать, проявлять уважение к ближним, а также, быть тактичными и проявлять самообладание, несмотря на внешние факторы. Они выполняют важную миссию: доносить культурные ценности до разума общественности, учить самовыражению и пониманию желаемого. Интеллигентный человек состоит из нравственных идеалов, мягкости в действиях, умения услышать оппонента и попытаться понять и принять любое чужое мнение, верности своим убеждениям, диктуемым совестью и внутренней красоты. Ему чуждо сквернословие, безучастность к чужой беде. Он всегда источает воспитанность, тактичность, сочувствие и созидание. Человек не рождается интеллигентным, он учится быть таковым, постоянно развивая и тренируя свои хорошие качества.
Пример №9 сочинения ЕГЭ
Когда-то давно знаменитый русский писатель-прозаик XlX века Антон Павлович Чехов сказал: «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать или писать». Эта фраза пережила самого автора и по сей не утратила своей актуальности. Во времена глобализации и информационных технологий все меньше людей уделяет внимание чистоте своей речи.
Трудно поспорить, что для образованного человека с богатыми знаниями и высокой нравственной культурой неумение грамотно и лаконично выразить свои собственные мысли равнозначно незнанию своего языка. Каждый день мы встречаем людей, коверкающих слова, использующих жаргонизмы, вставляющих повсюду слова-паразиты и просто нарушающих правила русского языка. Такие люди своей манерой речи чаще всего вызывают к себе негативное отношение и отталкивают от себя людей. Те же, кто старается говорить красиво и правильно наоборот притягивает к себе окружающих, располагая их к себе, что помогает им достигать большего в нашем обществе.
Не редки случаи, когда люди пишут впечатляющие по красоте письма и статьи, но путающие ударения в простейших словах.
Русский язык, как и любой другой язык мира, имеет две формы: устную и письменную, а потому правильное произношение и использование слов равнозначно грамотному и красивому письму. Эти две части нашего национального сокровища одинаково важны, они являются неделимыми и не могут существовать друг без друга, а потому так важно в равной степени уделять им внимание. Каким бы начитанным ни был человек, он не произведет впечатление интеллигента, путая ударение, используя нецензурную, бранную лексику и неуместные выражения. Речь человека есть зеркало его души, ведь то как мы относимся к словам, то как мы подбираем их зависит исключительно лишь от того, какими мы являемся на самом деле. Именно поэтому так важно для каждого из нас блюсти чистоту устной речи, не нарушать норм нашего родного языка.
Настоящий интеллигент — человек, чья культура всецело отражает его богатый внутренний мир и высокие нравственные идеалы.
- Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами
- Изменения в итоговом сочинении 2022-2023 для допуска к ЕГЭ
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
- Сочинения
- На свободную тему
- Для интеллигентного человека дурно говорить должно считаться неприличным
Сочинение «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать и писать»
Данное высказывание А.П. Чехова сохраняет свою актуальность до сегодняшнего дня. Современная молодежь с появлением новых технологий стала меньше общаться, слова упрощаются и соответственно качество речи ухудшается. Под «дурной» речью в данном случае подразумевается не только брань и нецензурные выражения, также маленький словарный запас, нарушение правил русского языка. «Хорошо говорить» означает не только красиво и правильно, но и в первую очередь лаконично, просто и точно, чтобы сразу была ясна главная мысль. Важно чтобы речь не имела лишних бессвязных слов и повторов.
Речь – это дар, который дала человеку природа, но не все люди в полной мере пользуются им. Часто можно встретить в повседневной жизни людей, которые не могут выразить свою мысль правильно, которые используют в разговоре слова-паразиты, портящие все впечатление от речи. Такого человека не будут серьезно воспринимать окружающие, а может быть даже будут его избегать, потому что только человек, который не может лаконично выразить мысли является неграмотным и не знающим родного русского языка. Привлекают окружающих те люди, которые умеют строить коммуникацию, говорить красиво, грамотно и понятно.
Речь каждого человека может быть устной и письменной. Обе эти формы самовыражения важны. Письменно чаще всего люди общаются в рабочей сфере, в деловых коммуникациях. Соответственно важно уметь грамотно выразить даже очень сложную мысль, чтобы она была правильно понята. Человек, не стремящийся к развитию своей письменной и устной речи – деградирующий человек. Только интеллектуально развитому человеку свойственно наличие сложных мыслей, высказать которые без хорошего знания языка не представляется возможным. Ясность человеческой речи говорит о ясности принадлежащих этому человеку мыслей.
Многие говорят, что глаза – зеркало души человека, но я считаю, что зеркалом души является речь человека. По тому, как человек произносит слова, применяет правила русского языка в речи можно судить, какой он есть на самом деле. Человека, умеющего красиво говорить, можно считать интеллигентным, по количеству слов в словарном запасе можно судить о внутреннем мире, об интересах и кругозоре.
История нашей страны иллюстрирует примеры, когда правители, которые достигли успехов на своем поприще, развивали и реформировали страну, на ровне с этим были ещё и отличными ораторами, за которыми шел народ.
Также умение красиво говорить может понадобиться во многих профессиях. Самые первые: профессии консультантов, продавцов и маркетологов, эти люди должны выражаться прежде всего красиво, для привлечения клиентов и увеличения своего заработка. Также важно иметь хорошую речь экскурсоводам, которым очень важно интересно рассказать самую скучную информацию, подать её так, чтобы каждый захотел ещё раз вернуться и взглянуть на описываемый объект. От красноречия и правильности речи юристов и адвокатов зависит жизнь и судьба людей.
Можно сделать вывод о том, что очень важно каждому человеку уметь говорить хорошо и красиво и правильно строить свою речь, потому что это является помощником и инструментом по достижению целей в жизни.
Вариант 2
Это великое выражение принадлежит Антону Павловичу Чехову. Он дал жизнь этим словам еще в 19 веке, но они не потеряли свою актуальность до сегодняшнего дня. Глобализация и информационные технологии привели к тому, что человек все меньше внимания обращает на чистоту своего лексикона.
Нельзя не согласиться с тем, что образованный человек, обогащенный познаниями и с высоким уровнем нравственной культуры должен уметь с грамотностью и лаконичностью выражать свои мысли. В противном случае, он не знает родной язык. Ежедневно мы сталкиваемся с людьми, которые не знают правильного произношения слов, разговаривают на языке жаргона, пользуются словами-паразитами и просто нарушают правила культурной речи. Такой человек в процессе общения будет отталкивать собеседника, и вызывать негатив. Тот человек, который говорит грамотно и складно, будет напротив притягивать собеседников. Этот навык помогает людям добиваться большого успеха в жизни.
История знает случаи, когда дети бедняков, которые сами не владели навыками чтения и письма, входили в круги интеллигенции благодаря своему любопытству и стремлению к познанию новых высот. Это люди широкой души и пытливого ума.
Одним из таких людей является М. В. Ломоносов. Он сталкивался с разными людьми, воспитанными и невежами, вспыльчивыми и спокойными. Неоднократно он прибегал к ответной дерзости, проявляя свой жгучий темперамент. Но это происходило в юношестве, когда он еще не умел держать в узде свою нетерпимость к гордыне, властности и безделью. Его работы внесли большой вклад в просветительскую деятельность и развитие общества.
На плечах интеллигенции лежит большая ответственность. Они должны просвещать, показывать своими поступками и опытом важность понимания других людей, сопереживать, проявлять уважение к ближним, а также,
быть тактичными и проявлять самообладание, несмотря на внешние факторы. Они выполняют важную миссию: доносить культурные ценности до разума общественности, учить самовыражению и пониманию желаемого. Интеллигентный человек состоит из нравственных идеалов, мягкости в действиях, умения услышать оппонента и попытаться понять и принять любое чужое мнение, верности своим убеждениям, диктуемым совестью и внутренней красоты. Ему чуждо сквернословие, безучастность к чужой беде. Он всегда источает воспитанность, тактичность, сочувствие и созидание.
Человек не рождается интеллигентным, он учится быть таковым, постоянно развивая и тренируя свои хорошие качества.
Для интеллигентного человека дурно говорить должно считаться неприличным
Несколько интересных сочинений
- Сочинение по трагедии Гамлет Шекспира
Каждый слышал фразу «To be or not to be» (Быть или не быть), но не все знают, что она является началом известного монолога Гамлета. Что это? Крик души, размышления или что-то большее?
- Образ и характеристика Мастера в романе Мастер и Маргарита Булгакова сочинение
Роман Булгакова Мастер и Маргарита отличается своеобразием характеристики своих героев, но одним из самых главных и ярких персонажей является Мастер.
- Сочинение Как связаны понятия «мечта» и «смысл жизни»? Итоговое
Эти два понятия иногда могут иметь одно значение, в основном мечта ведет человека по жизни, и в то же время является смыслом жизни. Если человек мечтает стать музыкантом и стремиться, все сделать для этого, это и есть его мечта и смысл жизни.
- Сочинение на тему Театр (рассуждение)
Кто сказал, что театр начинается с вешалки? Я думаю, театры драматические, оперные, балетные, опереточные, кукольные, какого бы типа они не были, начинаются со зрителей.
- Сентиментализм в Путешествии из Петербурга с Москву Радищева
Радищев, как и многие современные ему российские и зарубежные писатели, ориентировался на культуру восприятия своего времени, нравы современников. Это, естественно. Побудило его творить в стиле сентиментализм.
Чехов в своем высказывании:”для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием как не уметь читать и писать” говорит о том, что если человек воспитан в интеллигентной семье, то он должен соответствовать своему социальному статусуу аристократа. А если он проявляет неуважение к людям говоря при них скверные слова, то каждый может усомниться в правдивости его происхождения.
Дурно говорить интеллигентному человеку просто недозволенно лишь потому, что он тем самым может опозорить свой род, а опозорить свой род может и тот человек, который в здравии ума и при наличии манер не может самостоятельно прочесть книгу и написать свой отзыв к ней.
Антон Павлович Чехов призывает на к тому. чтобы мы все убирали из своего лексикона скверные слова и вели себя так как должен вести себя настоящий интеллигентный человек. Так задумайтесь не пора ли нам “выбросить” из нашей жизни все иностранный и непонятные слова и начать пользоваться нашими красивыми русскими словами, которые использовали для общения наши предки?
Интеллигентный человек – это образованный, воспитанный, вежливый, умный человек. Интеллигентность приобретается огромным трудом и упорством. Получение образования, чтение книг, самосовершенствование у интеллигентных людей продолжается всю жизнь. Высказываясь дурно человек показывает низкие качества, недопустимые в цивилизованном обществе. Русский язык, сочный, красивый, со множеством эпитетов, метафор, идиом позволяет говорить красиво. Душа радуется, когда слушаешь интеллигентного, начитанного собеседника. Невольно хочется соответствовать, быть таким же достойным человеком. Те же, кто говорит дурно, всего лишь показывают свою неспособность к обучению, к своей лености. А по сему, нужно стремиться быть лучше, культурнее, умнее, словом, интеллигентнее.
как-то так…
Жил себе такой гениальный русский писатель Антон Чехов. Это мой любимый автор в русской литературе. Я обожаю его мрачный юмор, острый ум и иронический взгляд на мир.
Антон Чехов был человеком образованным и интеллигентным. Но небогатым. Сейчас его назвали бы «менеджером среднего звена». Обычный человек, не из низов общества. Но уж точно не «сливки», не элита и не богач. Все знают, что Чехов работал врачом.
«Для интеллигентного человека дурно говорить должно считаться таким же неприличным, как не уметь читать и писать» – однажды сказал Антон Чехов. Дурно говорить – это говорить глупости и врать, хамить и грубить.
Человек, который получил образование, умен, но не следит за речью, теряет свои достоинства. Об этом и хотел сказать Чехов. В этом суть его мысли. Ведь если изо рта интеллигента вылетают небылицы и бессмыслицы, какой с него прок? Чему умному он учит других людей? Если не может даже нормально донести свои мысли до других? Или не умеет решать проблемы без ссоры и грубых слов?
Приведу аргументы к своему сочинению. Вот пример из литературы, из рассказа самого Антона Павловича. Герой повести «Ионыч» Чехова – человек умный, трудится доктором. Но в конце книги герой стал хамом. Раздражается на больных, запустил себя, тычет во всех своей тростью, как тычут пальцем. Куда девались его хорошие манеры и воспитание!
Ранее остроумный и живой молодой доктор просто разучился общаться. Это привело к тому, что Ионыч стал неприятен людям, и самому ему стало жить скучно. А если бы он знал ту истину, которую знал Антон Павлович!
Однако наша речь засоряется не только ненужными иноязычными, но и чисто русскими жаргонизмами, вульгаризмами (типа кореш, рожа, морда, падло, стерва, балдеть, заткнись, отвали и тому подобные). Образно выражаясь, речевой болезнью нашего времени стала “мода” на широкое употребление и русского мата, то есть нецензурных слов и выражений. Нельзя не признать, что мат прочно вошел в современную русскую речь.
Вызывает тревогу и большую озабоченность прежде всего то, что этим страдают очень многие подростки, а также значительная часть нашей студенческой молодежи. Мат стал настолько повседневным, обыденным явлением, что люди, его употребляющие, просто не замечают его, не обращают на это никакого внимания. Видимо, считают это нормой речевого общения, чуть ли не характерной особенностью русского менталитета. На этот счет у Михаила Задорнова есть даже сатирический монолог, в котором говорится, что мат зачастую служит для связи слов в предложении. Стоит лишить такого говорящего русского мата – и он не сможет связать двух слов. Шутка шуткой, но ведь в ней есть доля правды.
Дело дошло до того, что в последнее десятилетие в связи с отменой всякой цензуры некоторые наши писатели (Ю. Алешковский, В. Ерофеев, Э. Лимонов, И. Волгин и некоторые другие) стали вводить отдельные матерные слова и выражения в речь героев своих художественных произведений, выдавая это якобы за реалистическое изображение действительности. Однако при этом забывают, что художественное произведение – это не “фотография” окружающей писателя действительности, а произведение искусства, которое должно вызывать у читателя возвышенные чувства. Вспомним для сравнения классическую пьесу А.М. Горького “На дне”, в которой звучит гимн Человеку (с большой буквы).
Нецензурные слова и выражения можно услышать и в некоторых современных кинофильмах, телевизионных передачах, встретить на страницах газет и журналов.
Вне всякого сомнения, бранная, вульгарная и матерная лексика лишь уродует нашу речь, как устную, так и письменную, а в конечном итоге (если не бороться с этим социальным злом) может привести к расшатыванию и постепенному разрушению стилистических норм русского литературного языка, к его оскудению.
Как установили учёные, языковеды и психологи, изучавшие русский мат, матерная лексика была создана русским народом исключительно для устного общения, причём в узком кругу лиц (чаще всего с глазу на глаз) – для создания неожиданного эффекта неприличия. То есть сферой употребления матерных слов и выражений всегда было только просторечие, а не русский литературный язык, тем более язык художественной литературы.
Видимо, назрела необходимость поставить вопрос как перед Государственной Думой, так и перед областным Законодательным Собранием о принятии специального закона о защите русского литературного языка и бережного к нему отношения.
Закончить свои филологические заметки мне бы хотелось словами великого русского писателя XIX века И.С. Тургенева, как будто обращёнными непосредственно к нам, живущим на пороге XXI века: “Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам предшественниками… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием: в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!”
«Оренбуржье»
5 сентября 1998 г.
Приложение 25
Юрий Долин
Всем мат, коллеги!
Русский язык – важнейший компонент нашего менталитета, и его судьба отражает повторение истории на новых, казалось бы, поворотах. В 1920 году была написана, а в декабре 1924 года впервые опубликована в «Правде» забытая ныне заметка В.И. Ленина «Об очистке русского языка» с подзаголовком «Размышления на досуге, т.е. при слушании речей на собраниях». Выказывалась озабоченность засорением речи иноязычными словами, лексически дублирующими русские слова (своеобразная дань моде у многих тогдашних ораторов). Потом мода ушла, язык вошёл в собственные берега, и только в конце прошлого века, в «постперестроечный период», всё повторилось с невиданным размахом. Мощной лавиной, превосходящей все разумные нормы, хлынули слова и выражения англо-американского происхождения, что озаботило учёных-языковедов, деятелей культуры и даже религиозных деятелей. Известный учёный-языковед профессор Л.И. Скворцов писал в журнале «Русский язык в школе» о том, что создалась прямая угроза для русского языка. И так же, как в 20-е годы, эта мода сходит на нет. В толковые словари вошли лишь необходимые для пополнения лексики новые иноязычные слова.
Но с уходом «внешней угрозы» пришла угроза «внутренняя», пострашнее первой: русский мат. Об этом с озабоченностью писал Игорь Гребцов в заметке «Так любить или «заниматься любовью»?» («Журналист» № 3, 2005 год). И породили эту угрозу сами носители языка: мат-то – русский! Увы, многие используют нецензурную лексику вполне привычно, а в среде учащейся молодежи это даже модно. Но рыба гниет с головы, а дурной тон задают некоторые писатели, журналисты, деятели культуры и искусства. Нецензурщину можно встретить в газетных и журнальных публикациях, услышать в кинофильмах и телепередачах (как пишет Игорь Гребцов, даже «со сцены чеховского МХАТа несется отборный мат»).
Уже есть литературные «классики» мата (например, Венедикт Ерофеев), есть последователи, убеждённые, что эта лексика поднимает уровень реализма, отражая суть российской действительности на данном этапе её «эволюции». Но здесь, полагаю, заблуждение. Литература – не натуралистическая копия, а акт искусства. Александр Пушкин был безусловным реалистом, но видел главным – пробуждать «чувства добрые», а не низменные. Максим Горький, собирая материал к пьесе «На дне», вместе с журналистом и писателем Владимиром Гиляровским обошёл многие московские ночлежки и уж, конечно, наслышался всякого. Но в пьесе нет ни одного вульгарного, а тем более, матерного, слова. В ущерб это реализму? Ничуть. Пьеса до сих пор не сходит со сцен многих российских и зарубежных театров. А всё потому, что Горький пропел гимн высоте Человека, а не его низости («Человек!.. Это звучит гордо!»).
Несколько лет назад увидел в «АиФ» статью «Непристойные слова как явление культуры», где автор, опьянённый свободой, брал под защиту мат, призывая беречь его как общенародное достояние, занести во все толковые словари, «эмансипировать». Да что отдельный автор! Даже бывший министр в программе «Культурная революция» то ли спрашивал, то ли утверждал: «без мата нет русского языка»(там же сообщалось, что некоторые известные представители интеллигенции делают ЭТО красиво и эстетично)… Не говорю уж о ростовском конфликте («Журналист» справедливо осудил матерящегося певца).
Всем любителям и «ценителям» русского мата напомню высказывание великого писателя-гуманиста Антона Чехова: «Для каждого интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать». Именно! Если мы засоряем и портим наш язык бранными словами, то язык, как бы «в отместку», портит и нас самих. Оскудение речи приводит к оскудению мышления.
Учёные, психологи и языковеды, изучавшие историю русского мата, пришли к выводу, что эта лексика была создана русским народом для устного общения в сугубо узком кругу (с глазу на глаз, не прилюдно!), для создания неожиданного эффекта неприличия. Сферой употребления матерных слов и выражений на Руси первоначально было только просторечие, а не литературный язык, и тем более, не язык художественной литературы.
Уже упомянутый мною Л.И. Скворцов в одной из статей утверждает: «Русский язык надо беречь от засорения вульгаризмами, жаргонизмами, бранными и матерными словами. Наша среда существования, – в том числе и языковая, – должна быть здоровой, экологически чистой, годной для самовыражения и обновления». Точно сказано. И кто, если не СМИ, могут оградить язык от разъедающей коррозии брани?
Журналист №7, 2005 год
Приложение 26
В.В. Виноградов
Фраза Антона Павловича Чехова «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать или писать» пережила своего автора и остаётся актуальной по сей день. Особенно в наше время, время глобализации и информационных технологий, люди стали всё меньше внимания уделять чистоте своей речи.
И ведь действительно, для высокообразованного и интеллигентного человека с богатыми знаниями и высоким нравственным развитием неумение грамотно и лаконично выразить свои мысли равнозначно незнанию своего родного языка. Практически ежедневно нам приходится встречать людей, которые, то ли нарочно, то ли из-за необразованности коверкают слова, активно в своей речи используют жаргонизмы, вставляют везде, где только можно и нельзя слова-паразиты, и просто нарушают правила русского языка. Обычно такие люди отталкивают от себя образованных и развитых духовно людей, вызывая к себе лишь негативное отношение. А вот те, кто старается говорить красиво и правильно, наоборот вызывают большой интерес у окружающих, с ними хочется общаться, они располагают к себе и достигают в жизни очень многого.
В русском языке, ровно как и в любом другом языке мира, есть две формы: устная и письменная, в связи с чем правильное произношение и использование слов должно быть равнозначно грамотному и красивому письму. Абсолютно любой высокоинтеллектуальный, организованный разум предполагает использование в своей речи или письме глубоких и сложных мыслей. Если человек не умеет грамотно высказывать свои мысли и не стремится научиться этому, то он будет понемногу деградировать и путь к самореализации для него закроется.
Умение говорить отличает нас от других живых существ. Так зачем же использовать такой ценный дар, данный самой природой, в весьма бестолковых целях?
Вместе со статьёй «Сочинение-рассуждение «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать и писать» читают:
Сочинение на тему «Книги, как люди, имеют свою судьбу, свой характер»
Сочинение на тему «Образование в жизни человека»
Понравилось сочинение? Расскажи друзьям!
Сочинение-рассуждение «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием как читать и писать.»
Знаменитое высказывание Антона Павловича Чехова гласит о том, что интеллигентному человеку говорить «дурно» равносильно неумению читать или писать. И, действительно, сложно назвать человека, не умеющего читать интеллигентным. Аналогичное можно сказать и о человеке, который обделен умением грамотно высказывать свои мысли. Однако встречаются такие люди, которые невзирая на наличие образования, а также на свой возраст и статус, довольно часто прибегают к «дурной речи». Имеется ввиду не только употребление жаргонной, бранной, нецензурной лексики, а также идиом, но и не согласовывать слова по числам и падежам. Кроме того, «дурной речью» можно также назвать отсутствие словарного запаса.
Что же представляет собой умение хорошо говорить? Да, именно хорошо, так как для красивой речи одной грамотности не достаточно. Существуют определенные признаки красивой речи: правильность, точность, логичность, благозвучие, простота, ясность, живость, уместность. Говоря о последнем признаке, невольно вспоминается еще одно выражение Чехова: «Краткость — сестра таланта». Конечно же, немаловажным качеством красивой речи является лаконичность, отсутствие лишних слов, а также повторов.
Разумеется, любому человеку приятно услышать красивую и грамотную речь от собеседника. Однако умение правильно говорить является не только инструментом для качественного общения, но и способом саморазвития. Ведь для высокоинтеллектуального человека характерно наличие глубоких и сложных мыслей, неумение высказывать эти мысли рано или поздно может привести к деградации. А как известно, высказывание умных мыслей без знания языка, просто невозможно. Интеллектуальное развитие напрямую связано с развитостью речевой деятельности индивидуума. Попытайтесь порассуждать и высказать индивидуальное мнение по данному высказыванию.
Это утверждение Чехова актуально и сегодня. С новыми технологиями современная молодежь стала менее общительной, слова упрощаются и, следовательно, ухудшается качество речи. Под «плохой» речью в данном случае подразумевается не только ненормативная лексика и нецензурная брань, но и малый словарный запас и нарушение правил русского языка. Хорошо говорить – это не только говорить красиво и правильно, речь должна быть, прежде всего, лаконичной, простой и точной, чтобы была сразу понятна основная мысль высказывания. Важно, чтобы речь не содержала лишних бессвязных слов или повторений.
Речь – это дар, данный нам природой, но не все используют его в полной мере. В жизни часто встречаешь людей, которые не умеют правильно выражать свои мысли, употребляют в разговоре слова-паразиты, что портит всё впечатление от речи. Такого человека не будут воспринимать всерьёз окружающие и даже возможно будут всячески его избегать. Люди тянутся к тем, кто умеет грамотно общаться, говорить красиво и понятно.
Многие говорят, что глаза – зеркало души человека, но я считаю, что не глаза, а речь человека – это зеркальное отражение его души. По тому, как человек произносит слова и применяет в речи правила русского языка, можно судить о том, кем он является на самом деле. Человека, умеющего красиво и грамотно выражать свои мысли, можно считать умным и интеллигентным, по количеству слов в словарном запасе можно оценить его внутренний мир, интересы и дальнейшие перспективы.
Умение красиво говорить может понадобиться во многих профессиях. В первую очередь это консультанты, продавцы и маркетологи, которым необходимо красиво выражаться, чтобы привлекать клиентов и увеличивать свой доход. Немаловажно и хорошее выступление экскурсоводов, которым даже самую скучную информацию приходится преподносить интересно, чтобы всем захотелось вернуться и еще раз взглянуть на описываемый объект. От красноречия и правильной речи юристов и адвокатов зависят жизни и судьбы людей.
Можно сделать вывод, что каждому человеку важно уметь хорошо и красиво говорить, правильно строить свою речь, ведь это помощник и инструмент для достижения целей в жизни.
Сочинение на тему «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать и писать» (2 вариант)
Известное высказывание Антона Павловича Чехова гласит, что интеллигентному человеку говорить «дурно» всё равно, что не уметь читать или писать. А человека, который не умеет читать, на самом деле сложно назвать умным и интеллигентным. То же самое можно сказать и о человеке, не умеющем разумно формулировать свои мысли. Но есть люди, которые, несмотря на свое образование, возраст и статус, часто употребляют неприятные выражения. Это значит не только использовать ненормативную лексику, нецензурную брань, жаргонизмы, но и не делить слова на числа и падежи. «Дурную речь» также можно ассоциировать с недостатком словарного запаса.
Что же тогда значит хорошо говорить? Чтобы красиво говорить, одной только грамотности недостаточно. Есть определенные качества красивой речи: правильность, точность, логичность, звучность, простота, ясность, живость, уместность. Говоря о последнем качестве, можно ненароком вспомнить еще одно выражение Чехова: «Краткость – сестра таланта». Конечно, не менее важно, чтобы красивая речь была лаконичной, без избыточности и повторений.
Очевидно, что всем приятно услышать красивую и грамотную речь от собеседника. Однако умение правильно говорить – это не только инструмент хорошего общения, но и способ саморазвития. Ведь высокоинтеллектуальному человеку свойственны глубокие и сложные мысли, и неспособность эти мысли выразить может рано или поздно привести к деградации личности. Известно, что без знания языка невозможно выражать разумные мысли. Интеллектуальное развитие непосредственно связано с развитием речевой деятельности личности. Мы просто обязаны уметь красиво и грамотно выражать свои мысли, ведь от этого во многом зависит наше будущее!
читайте также:
Сочинение на тему «Русский язык – один из богатейших языков мира»
Сочинение на тему «Что мешает человеку быть счастливым?»
Сочинение «Почему общество не принимает некоторых людей?»