Для того чтобы общение с людьми не было страданием егэ текст - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Реальный текст ЕГЭ по русскому языку 2021. Л.Н. Толстой о любви к человеку

Для того, чтобы общение с людьми не было страданием для тебя и для них, не вступай в общение с людьми, если не чувствуешь любви к ним.

Без любви можно обращаться только с вещами: без любви можно рубить деревья, делать кирпичи, ковать железо, но с людьми нельзя обращаться без любви, так же как нельзя обращаться с пчелами без осторожности. Свойство пчел таково, что если станешь обращаться с ними без осторожности, то им повредишь и себе. То же с людьми.

Не чувствуешь любви к людям, сиди смирно, занимайся собой, вещами, чем хочешь, но только не людьми. Только позволь себе обращаться с людьми без любви, и не успеешь оглянуться, как станешь не человеком, а зверем, и людям повредишь и себя замучаешь.

Если ты обижен человеком, то на обиду ты можешь отвечать, как собака, как корова, как лошадь: либо бежать от обидчика, если обидчик сильнее тебя, либо огрызаться, бодаться, брыкаться. А можешь отвечать на обиду как разумный человек, — можешь сказать себе: человек этот обидел меня, это его дело; мое же дело — делать то, что я считаю хорошим: делать ему то, чего я себе желаю.

Когда видишь людей, всегда всем недовольных, всех и все осуждающих, хочется сказать им: «Ведь вы не затем живете, чтобы понять нелепость жизни, осудить ее, посердиться и умереть. Не может этого быть. Подумайте: не сердиться вам надо, не осуждать, а трудиться, чтобы исправить то дурное, которое вы видите.

Устранить же то дурное, которое вы видите, вы можете никак не раздражением, а только тем чувством доброжелательства ко всем людям, которое всегда живет в вас и которое вы сейчас же почувствуете, как только перестанете заглушать его».

Надо привыкать к тому, чтобы быть недовольным другим человеком только так же, как бываешь недоволен собой. Собой бываешь недоволен только так, что недоволен своим поступком, но не своей душой. Так же надо быть и с другим человеком: осуждать его поступки, а его любить.

Для того, чтобы не делать ближнему своему дурного — любить его, нужно приучать себя не говорить ни ему, ни о нем дурного, а для того, чтобы приучить себя к этому, надо приучить себя не думать о нем дурного, не допускать в свою душу чувство недоброжелательства даже в мыслях.

Можешь ли ты сердиться на человека за то, что у него гнойные раны? Он не виноват, что вид его ран тебе неприятен. Точно так же относись и к чужим порокам.

Но ты скажешь, что у человека есть разум для того, чтобы он мог сознавать и исправлять свои пороки. Это верно. Стало быть, и у тебя есть разум, и ты можешь обсудить то, что тебе не сердиться надо на человека за его пороки, а, напротив, постараться разумным и добрым обхождением без гнева, нетерпения и надменности пробудить в человеке его совесть.

Есть такие люди, что любят быть сердитыми. Они всегда чем-нибудь заняты и всегда рады случаю оборвать, обругать того, кто к ним обратится за каким-нибудь делом. Такие люди бывают очень неприятны. Но надо помнить, что они очень несчастны, не зная радости доброго расположения духа, и потому надо не сердиться на них, а жалеть их.

(По Л.Н. Толстому)

Источник: https://vk.com/ege100ballov
Обсуждение текста

Примерный круг проблем:

1. Какое значение имеет любовь в жизни человека?
2. Как нужно общаться с людьми?
3. Какие принципами нужно руководствоваться в жизни?
4. Как полюбить человека?
5. Как следует относиться к людям?
6. В чем причина раздражительности и злости человека?
7. Как сделать мир лучше?
8. Как побороть раздражительность?

Источник

7 июня 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Полный текст (№19).

Сочинение

Слово может окрылить человека, дать ему силы и подарить стремление добиваться поставленных целей. Но в то же время слово способно серьёзно обидеть и оставить шрамы на сердце. Именно поэтому нужно быть очень осторожным при общении с другими людьми. Ни в коем случае нельзя злиться и проявлять агрессию. Важно полюбить собеседника. Л.Н. Толстой в предложенном тексте поднимает проблему любви к людям.

По мнению писателя, любовь – это необходимое условие для полноценного взаимодействия с человеком. Без этого чувства можно обращаться только с неодушевлёнными предметами, потому что они не могут испытывать боль. Но когда ты идёшь к людям, то берёшь на себя большую ответственность. Можно утратить всё человеческое, что в тебе есть, и превратиться в дикое животное. А этого ни в коем случае нельзя допускать, даже если твой собеседник сам обращается с тобой без любви.

Л.Н. Толстой много рассуждал о «непротивлении злу насилием», и мы прекрасно знаем евангельскую заповедь, призывающую подставить ударившему тебя по правой щеке другую щёку. Это достаточно сложно, но уподобляться обидчику – унизительно. Разумный человек всегда будет следовать золотому правилу нравственности и любить ближнего невзирая на его несовершенство. Конкретизируя данную мысль, автор подчёркивает, что не осуждение, а любовь способствует исправлению человеческих недостатков. Важно не указать на них, а заставить задуматься и вдохновить собственным примером на добрые дела.

Итогом размышления писателя становится такая позиция: нужно «постараться разумным и добрым обхождением без гнева, нетерпения и надменности пробудить в человеке его совесть». Нельзя не согласиться с точкой зрения автора. Действительно, только любовь к людям может изменить мир к лучшему. Если будешь по-доброму относиться к другим, в какой-то момент тебя поймут и ответят тем же. Те люди, которые злятся без причины, на самом деле несчастны и достойны сочувствия. Так, заглавный герой рассказа А.П. Платонова «Юшка» также считал, что люди по природе своей добры, только у них «слепое сердце». Он продолжал любить ближних, несмотря на то что как взрослые, так и дети не ценили юродивого, насмехались над ним, а подчас и унижали его. Но был и другой человек – сирота, которая выросла достойной личностью благодаря любви и заботе Юшки.

В заключение хочется сказать, что человеческое существование было бы лишено радости и красоты без любви друг к другу. Л.Н. Толстой называл любовь «бесценным даром» и говорил о ней следующее: «Это единственная вещь, которую мы можем подарить и всё же она у тебя остаётся».

Источник

Текст: Л. Толстой. О любви…

Как нужно относиться к другим людям? Над этим вопросом размышляет Толстой.

Отвечая на поставленный вопрос, автор пишет о том, что нельзя относиться к людям без любви. Он говорит: «Без любви можно обращаться только с вещами, но не с людьми». Если ты позволишь себе обращаться с ними без любви, то причинишь вред не только им, но и себе. Этим автор подчеркивает, что при общении с другими, нельзя относиться к ним без любви, а то человек превратиться в зверя.

Идя в своих размышлениях дальше, автор пишет о том, что если ты не доволен другим человеком, то осуждай его поступки, а его люби. Толстой говорит, что нельзя думать о людях плохо, нельзя допускать даже в мысли недоброжелательства к ним. Мы должны принимать человека, а не винить в его недостатках. Этим автор показывает, что не осуждение, а любовь помогает исправить человеческие недостатки. Нужно не злиться на людей за его пороки, а наоборот обсудить и помочь ему справиться с ними.

Эти два примера дополняют друг друга. Первый пример показывает, что нужно относиться к человеку с любовью. Второй пример показывает, как любовь и уважение к людям помогает человеку бороться с его недостатками. С помощью дополнения автор отмечает, как важно проявлять любовь и взаимоуважение по отношению друг другу.

Позиция автора текста по поднятой проблеме выражена ясно. Автор считает, что главным в отношение между людьми — это любовь друг другу, взаимоуважение и взаимопомощь.

Не могу не согласиться с позицией автора и тоже считаю, что при взаимоотношении с другими людьми нужно проявлять любовь и уважение. Доброе отношение к людям делает человека искренним и великодушным. В рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор» речь идет о добром и великодушном человеке докторе Пирогове. Он не просто помог семье Мерцаловых, осмотрел больную девочку и выписал ей лекарства, но и оставил деньги на лечение. И таких поступков он совершил множество.

Таким образом, можно сделать вывод, что отношения между людьми строятся на любви, взаимоуважении и взаимопомощи.

Здравствуйте, Ксения!

В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2022 Ваша работа оценивается следующим образом.

К1 — Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл

Проблема определена верно, сформулирована некорректно.

K2 — Комментарий + 6 баллов

Пример 1 в сочинении указан, пояснен.

Пример 2 указан, пояснен.

Взаимосвязь между примерами определена и проанализирована верно.

K3 — Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл

Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно. Вы сформулировали проблему в виде вопроса и ответили на заданный вопрос в позиции автора.

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 1 балл

Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 1 балл

Ошибки:

Доброе отношение к людям делает человека искренним и великодушным.

Нарушение причинно-следственных связей.

K6 — Точность и выразительность речи + 1 балл

В работа есть нарушения точности выражения мысли, наблюдается однообразие грамматического строя.

Ошибки:

а то человек превратиться в зверя.

а то-разговорный союз, соответствует по значению союзам: в противном случае, иначе.

Однообразие грамматического строя речи.

осуждай его поступки, а его люби.

Неудачное употребление личного и притяжательного местоимений.

K7 — Соблюдение орфографических норм: + 2 балла

Ошибки:

если ты не доволен другим человеком

В зависимости от смысла НЕ с краткими прилагательными пишется и слитно, и раздельно. В Вашем примере предпочтительно слитное написание (утверждается недовольство). Недоволен слитно.

Негрубая ошибка.

человек превратиться в зверя.

Превратится (что сделает?) без Ь знака.

K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 2 балла

Ошибки:

при общении с другими, нельзя относиться к ним без любви,

Лишняя запятая

Не выделено вводное слово. Правильно: а наоборот,

K9 — Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов

Ошибки:

любовь и уважение к людям помогает человеку бороться с его недостатками

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Правильно: любовь и уважение к людям помогаЮТ человеку бороться с его недостатками.

Нарушение норм управления. Правильно: по отношению друг к другу.

главным в отношение между людьми — это любовь друг другу

Неправильное выражение сказуемого. Правильно: главным в отношениях между людьми является любовь друг к другу, а также взаимоуважение и взаимопомощь.

K10 — Соблюдение речевых норм: + 0 баллов

Ошибки:

Мы должны принимать человека

Лексическая недостаточность, пропуск важных для выражения мысли слов. Правильно: мы должны принимать человека таким, какой он есть.

Нужно не злиться на людей за его пороки, а наоборот обсудить и помочь ему справиться с ними.

Неправильное употребление местоимений, относящихся к слову «людей». Следовало употребить «человека».

Неуместное употребление слова осудить.

при взаимоотношении с другими людьми

Неуместное употребление слова.

Мы должны принимать человека, а не винить в его недостатках.

Неудачное употребление местоимения.

K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл

Ошибок нет.

К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл

Ошибок нет.

Общие рекомендации: следует усилить работу над речью, пунктуацией и грамматикой.

Желаю удачи на ЕГЭ!

Баллы по критериям

К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1

K2 — Пример 1: 1

K2 — Пояснение к примеру 1: 1

K2 — Пример 2: 1

K2 — Пояснение к примеру 2: 1

K2 — Анализ связи между примерами: 1

К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 6

K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 1

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 1

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 1

K6 — Точность и выразительность речи: 1

K7 — Соблюдение орфографических норм: 2

K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 2

K9 — Соблюдение грамматических норм: 0

K10 — Соблюдение речевых норм: 0

K11 — Соблюдение этических норм: 1

К12 — Соблюдение фактологической точности: 1

Итоговый балл — 17

Источник

Прочитай текст. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запиши номера этих ответов.

Для того, чтобы общение с людьми не было страданием для тебя и для них, не вступай в общение с людьми, если не чувствуешь любви к ним.
Без любви можно обращаться только с вещами: без любви можно рубить деревья, делать кирпичи, ковать железо, но с людьми нельзя обращаться без любви, так же как нельзя обращаться с пчёлами без осторожности. Свойство пчёл таково, что если станешь обращаться с ними без осторожности, то им повредишь и себе. То же с людьми.
Не чувствуешь любви к людям, сиди смирно, занимайся собой, вещами, чем хочешь, но только не людьми. Только позволь себе обращаться с людьми без любви, и не успеешь оглянуться, как станешь не человеком, а зверем, и людям повредишь и себя замучаешь.
Если ты обижен человеком, то на обиду ты можешь отвечать, как собака, как корова, как лошадь: либо бежать от обидчика, если обидчик сильнее тебя, либо огрызаться, бодаться, брыкаться. А можешь отвечать на обиду как разумный человек, — можешь сказать себе: человек этот обидел меня, это его дело; моё же дело — делать то, что я считаю хорошим: делать ему то, чего я себе желаю.
Когда видишь людей, всегда всем недовольных, всех и всё осуждающих, хочется сказать им: «Ведь вы не затем живёте, чтобы понять нелепость жизни, осудить её, посердиться и умереть. Не может этого быть. Подумайте: не сердиться вам надо, не осуждать, а трудиться, чтобы исправить то дурное, которое вы видите.
Устранить же то дурное, которое вы видите, вы можете никак не раздражением, а только тем чувством доброжелательства ко всем людям, которое всегда живёт в вас и которое вы сейчас же почувствуете, как только перестанете заглушать его».

(По Л. Н. Толстому)

1) В этом тексте преобладает книжная лексика, также встречаются устаревшие слова (ковать, брыкаться, дурное).

2) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: фрагментарность высказываний, обилие слов-заменителей, неточности и ошибки.

3) Этот текст представляет собой рассуждение автора о том, как нужно общаться с людьми.

4) Сравнения (так же как нельзя обращаться с пчёлами без осторожности; как собака, как корова, как лошадь) придают тексту художественную выразительность.

5) Это текст публицистического стиля, так как в нём автор путём приведения доводов в пользу своей позиции стремится убедить читателя (слушателя) в том, что нужно относиться к другим людям с любовью.

Источник

Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту Л.Н. Толстого: «Для того, чтобы общение с людьми не было страданием для тебя и для них, не вступай в общение с людьми, если не чувствуешь любви к ним».

Исходный текст

Как нужно относиться к окружающим? Эта одна из проблем, поставленных автором предложенного для анализа текста.

Раскрывая данную проблему, Л.Н. Толстой сравнивает разные подходы к общению с окружающими. В первом случае автор говорит о раздражительности, агрессии, недовольстве, которое мы можем проявлять к другому человеку. Этот подход автор не разделяет, он считает его неправильным, губительным. Причиной негативного отношения к людям Толстой считает отсутствие любви к ним. Так мы понимаем, что любовь – главный компонент в общении с людьми. Автор указывает и на последствия неправильного подхода к людям. Если человек не будет относиться к окружающим с любовью, он станет «не человеком, а зверем», навредит и себе, и людям.

Не менее важным принципом общения Л.Н. Толстой считает терпимость. Писатель понимает, что очень часто мы испытываем к другому человеку раздражение, потому что он нас чем-то обидел или нас что-то не устраивает в нем. Потому так важно, по мнению автора, воспитывать в себе терпимость. Единственный способ сделать это – поступать по отношению к другим так, как бы ты поступил по отношению к себе. Из слов писателя мы понимаем, что человеку необходимо в первую очередь думать о том, какими недостатками он обладает, исправлять их. Важно перестать воспринимать другого человека как «чужого», не похожего на тебя, научиться относиться к нему, как к самому себе. Доказательство этому можно найти в следующих предложениях: «Собой бываешь недоволен только так, что недоволен своим поступком, но не своей душой. Так же надо быть и с другим человеком: осуждать его поступки, а его любить».

Показав разные подходы к общению, Л.Н. Толстой вывел формулу гармоничных взаимоотношений в обществе. Если люди будут относиться друг другу с пониманием, будут любить окружающих, тогда не будет в мире агрессии, ярости, злости, тогда общество избавиться от конфликтов.

После анализа текста авторская позиция становится очевидной: к людям нужно относиться так, как относишься к самому себе. Людей нужно любить, быть осторожным в оценках, не отвечать на обиду, не раздражаться, оценивать поступки как свои, сохранять непредвзятость, не пытаться исправить пороки других, а грубых и раздражительных людей нужно жалеть.

Я не могу не согласиться с мнением автора. Мне кажется, что люди часто забывают о том, что перед ними стоит точно такой же человек. Из-за этого и случаются конфликты. Если мы будем понимать, что мы все похожи в своих ошибках и реакциях, то мы начнем больше понимать окружающих. Однако, я уверена, понять другого человека можно только поняв себя. И прежде чем выстраивать отношения с другими людьми, нужно научиться вести диалог с собой.

В заключение я хотела бы сказать, что этот текст заставит меня задуматься о том, насколько важно выстраивать гармоничные отношения с окружающими. Надеюсь, что люди со временем усвоят главную заповедь Л.Н. Толстого: «Относись к людям с любовью».

Источник

Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту Л.Н. Толстого: «Для того, чтобы общение с людьми не было страданием для тебя и для них, не вступай в общение с людьми, если не чувствуешь любви к ним».

Исходный текст

Источник

Обновлено: 09.03.2023

Стоит только человеку, желающему сделать зло своему врагу, живо представить себе, что он сделал уже все то зло, которое хотел, и что враг его страдает уже телесно или духовно: от ран, болезни, унижения, нищеты, стоит только человеку представить себе это и понять, что это дело его рук, и самый злой человек перестанет злиться, представив себе живо страдания врага.

Помилуй Бог притворяться, что любишь и жалеешь, когда не любишь и не жалеешь. Это хуже ненависти. Но избави Бог не уловить и не раздуть в себе искру жалости и божеской любви к врагу, когда Бог посылает тебе ее. Ведь драгоценнее этого ничего нет.

Сочинение ЕГЭ 2021 на 25 баллов по тексту Л.Н. Толстого: «Для того, чтобы общение с людьми не было страданием для тебя и для них, не вступай в общение с людьми, если не чувствуешь любви к ним«.

Почему нельзя общаться с людьми, не чувствуя любви к ним? Над этим вопросом предлагает поразмышлять Лев Николаевич Толстой.

Оба примера дополняют друг друга, показывая читателю, как важно общаться с людьми доброжелательно. В первом аргументе видно, что, отвечая обидой на обиду, мы уподобляемся животным, для которых теплые взаимоотношения не имеют никакого значения, но, изменив свое поведение, мы избавляем жизнь от лишнего негатива. Второй же аргумент доказывает, что каждый может сделать мир вокруг лучше, проявляя терпение и уважение к собеседнику, потому что таким поведением он помогает людям в исправлении их пороков.

Позиция автора такова: нельзя общаться с окружающими, не чувствуя любви к ним, потому что таким отношением мы мучаем и себя, и собеседника, превращая любое разговор в страдание.

Я согласна с мнением автора и тоже считаю, что любовь к окружающим – залог успешной коммуникации. Когда в мой класс пришел новенький, он долго не мог найти общий язык с одноклассниками. Мальчик все время молчал и огрызался на любые попытки познакомиться. Мой класс оказался дружным и понимающим, поэтому никто не обижался на него и каждый старался помочь адаптироваться на новом месте. Спустя некоторое время новенький, которого звали Мишей, открылся нам с другой стороны. Мы узнали его как веселого и умного парня и отличного друга. Ему просто нужно было время, чтобы привыкнуть к новой школе и окружению, поэтому тактичность и добродушие моего класса стали неоценимой поддержкой в этом нелегком деле.

Таким образом, без любви к людям нельзя построить теплые взаимоотношения, так как добро является ключом к приятному и интересному общению.

Практически всегда человеческое настроение зависит от того, как прошла беседа с другим человеком. После разговора с кем-либо каждый человек испытывает разные чувства, это зависит от того, как прошло общение с собеседником. Если оно прошло на повышенных тонах, и в нем присутствовали ругань и обвинения, то человек после такого разговора может чувствовать обиду, растерянность, злость. А если общение было приятным, собеседник вел себя адекватно, сопереживал, соглашался с Вашим мнением, то после такого разговора у обоих повышается настроение.

Общение нужно человечеству для понимания и осознания чего-то нового. Люди должны всегда развиваться, познавать еще неизведанное. Общение необходимо нам для решения каких-либо своих проблем, либо неприятностей других людей.

В нашем мире общение играет очень важную роль. Без него любому человеку будет сложно в нашей жизни. Ведь оно помогает всем нам не замыкаться на своих проблемах, а решать их. Общение способно менять настроение человека.

Также можно общаться друг с другом в социальных сетях. Но в этом общении есть некие недостатки. Они заключаются в том, что большинство из нас перестало вести беседу в живую, даже с теми людьми, которые находятся от нас на расстоянии в пару километров. Все общение стало вестись в виртуальном мире. И это стало одной из главных проблем, преобладающей в нашей современной жизни. Некоторые люди не могут оторваться от виртуального общения в социальных сетях, они бесконечно переписываются с кем-то, вместо того, чтобы уделить это время для общения вживую. Вживую можно увидеть все эмоции и жесты собеседника. Хотелось бы, чтобы человек, вместо погружения в виртуальной мир, чаще уделял время »живому» общению.

2 вариант

В нашей жизни никто не проживет без социума и общения. Общение должно быть, так как это один из способов передачи информации. Чтобы люди делали без разговоров? Наверное, бы ничего интересного.

Общение – это интересно. На нашей планете так много людей, они все разные. Кто-то увлекается автомобилями, кто-то делает творог, кто-то знает всё о модельном бизнесе, а кто-то знает всё о космосе. Мне бы хотелось узнать это всё по чуть-чуть от каждого. Энциклопедии скучные, сухие, а человек каждый свой разговор, даже самый познавательный приукрашает своими эмоциями, жестами, мимикой. И беседа становится насыщенной, яркой.

Сейчас все общаются в социальных сетях, реальная жизнь стала никому не интересной. В жизни нет ярких картинок, постановочных кадров и конечно фоторедактора, чтобы наверняка с вами продолжили общаться, нету сухих смайлов, за которыми вы можете скрыться. Все эмоции и чувства люди пытаются скрыть или подавить. А зачем? Ведь это и есть мы, наша жизнь и наше взаимодействие друг с другом. Мы не роботы, мы люди. Этим мы и прекрасны.

Конечно, прекрасно, когда есть материальные ценности, но вспомните Робинзона Крузо, который даже попугая научил разговаривать, дабы не лишиться навыков общения. Человек может жить с деньгами, работать, делать что-то на свое благо, но если нет общения, то человек чувствует себя неполноценным.

Мы живем в мире, где социальные навыки играют важную роль. Могут встречаться люди, которые вам не приятны, но с которыми вы должны будете найти общий язык. Вам может быть нужно будет продолжать работать, а может вы соседи и вам стоит договориться, чтобы жить в одном пространстве.

В школе часто можно услышать, что некоторые дети жалуются друг на друга, а он тетрадь отобрал, а он рюкзак скинул, все вопросы бежит решать учитель. Я считаю, что детям нужно объяснять, что они сейчас должны подойти друг к другу и попытаться на словах договориться и обсудить все неприятные вещи, которые между ними возникли. Только когда дети научатся договариваться и решать конфликт словами, аргументами, тогда всё будет хорошо и коллектив будет дружный. И так всегда и везде. Всегда будут люди, которые не могут договориться, но это жизнь, навык этот обязательно нужен. Придете ли вы на новую работу, в новую школу, в новый клуб для занятий, в больнице или даже в очереди магазина нужно всё обсуждать и обговаривать.

В общем, общение – это важный социальный навык, который был, есть и будет нужен в любой момент вашей жизни, от младенчества до глубокой старости.

Что такое Общение

Никому не под силу выдержать долгий период, не общаясь ни с кем. И речь не только о невинной беседе с лучшими друзьями. Самовосприятие и развитие человека невозможно без взаимодействия с окружающими. С малых лет он учится правильно произносить слова, жестикулирует, развивает мимику, чтобы объяснить свое мнение и рассказать о чувствах и ощущениях. Жизнь не кажется ему бессмысленным существованием, когда возникает понимание того, что с ним согласны и готовы беседовать.

Некоторые личности стремятся абстрагироваться от остальных, надеясь таким образом себя обезопасить и оградить от любых контактов. В большинстве случаев это происходит из-за негативного опыта в прошлом. Таких людей могли сильно ранить те, кем они дорожили, поэтому у них не остается иного выбора, кроме как замкнуться в себе и никому не доверять впоследствии. Я не считаю подобные действия верными, но их причина ясна.

Разумеется, все начинается с семьи. Наблюдая за поведением родственников, мы запоминаем увиденное и в дальнейшем, даже сами того не желая, повторяем за ними. Это случается спонтанно, либо же нам хочется сделать так, как близкие, мнение которых авторитетно. В иных ячейках общества получается изменить отношение к привычным явлениям, показав свою индивидуальность.

У каждого из нас появляется шанс примкнуть к определенному коллективу и найти единомышленников. Не исключено, что, сблизившись с ними, можно перейти на новый уровень общения, став не просто собеседниками, а неразлучными друзьями или даже спутниками жизни. Важно уметь не только забирать лучшее, но и отдавать его другим. Искусство социального взаимодействия в этом и заключается.

Порой нам трудно оценивать собственные способности, определять, нужно ли двигаться дальше или стоит немедленно остановиться на достигнутом. Советуясь с окружающими, можно не только узнать их мнение, но и найти для себя авторитет, понять, к чьим рекомендациям необходимо прислушиваться. Надо отличать конструктивную критику от откровенных нападок в свой адрес, чтобы контролировать возможности. А если общение будет исключено, об этом придется позабыть.

Также читают:

Картинка к сочинению Общение

Популярные сегодня темы

В современном обществе люди часто отдалены друг от друга. Они редко общаются. Поэтому им сложно понять кого бы то ни было. Высказывая свою точку зрения по тому или иному вопросу, один из нас может

Весьма любопытным является отсутствие имени в повести у панночки, которая соблазняет Андрия. Точнее, имя, вероятно, у нее все-таки есть, но автор его сознательно не упоминает. При этом панночке посвящено не так мало в тексте.

Между слухов, сказок, мифов
Просто лжи, легенд и мнений
Мы враждуем жарче скифов
За несходство заблуждений.

Игорь Губерман

Всем известно, какое большое значение в нашей жизни имеют взаимоотношения между людьми – между коллегами, соучениками, супругами, родственниками, родителями и детьми, учителями и учениками.

Николай Ге. Портрет Л.Н.Толстого. 1884

В умозрительной беседе с Толстым речь пойдет о форме общения, характере отношений между людьми в процессе общения, а значит, об их поведении, о моральных и этических вопросах.

В форме беседы вопросы задаёт автор статьи. Ответы Толстого – процитированные высказывания из его философских произведений. Итак, размышляем со Львом Толстым.

Б.В.: Лев Николаевич, какая, на Ваш взгляд, черта характера или особенность поведения человека в первую очередь препятствует доброму, приязненному, свободному и радостному общению между людьми?

Л.Т.: Если человек горд, то он выделяет себя от других людей и этим лишает себя лучшей радости жизни – свободного и радостного общения со всеми людьми.

Большая часть зла на свете от этой глупой гордости. От неё и ссоры людей с людьми и семей с семьями и войны народов с народами. Только тогда легко жить с человеком, когда не считаешь ни себя выше, лучше его, ни его выше и лучше себя.

Для того, чтобы люди могли хорошо жить, надо, чтобы был мир между ними. А там, где каждый хочет быть выше других, не может быть мира.

Антон Чехов, Максим Горький
у Льва Толстого

Л.Т.: Человек гордый уважает не себя, а то мнение, которое о нём составляют люди.

Б.В.: А как можно охарактеризовать человека, уважающего себя?

Л.Т.: Человек с сознанием своего достоинства. Гордость совсем не то, что сознание человеческого достоинства. Гордость увеличивается от ложной почести и ложной похвалы людской; сознание же достоинства увеличивается, напротив, от ложного унижения и осуждения людей.

Если человек гордится внешними отличиями, то он показывает этим только то, что он не понимает того своего внутреннего достоинства, в сравнении с которым все внешние отличия то же, что свечи при свете солнца.

Если бы только гордые люди могли знать то, что о них думают те люди, которые пользуются их гордостью для своих выгод, то они перестали бы гордиться.

Чем больше человек доволен собой, тем меньше в нём того, чем можно быть довольным.

Б.В.: Всё же многие люди уважительно относятся к гордости. Поэтому хотелось бы поговорить о конкретных особенностях проявления гордости.

Какие отличительные черты свойственны, по Вашему мнению, гордым людям?

Л.Т.: Гордые люди считают одних себя лучше и выше других людей. Другие же гордые люди считают не их, а себя самыми лучшими людьми. Но гордые люди не смущаются этим и вполне уверены, что все те, кто считает себя выше их, ошибаются, и что правы только они.

Б.В.: Что может являться предметами гордости и все ли такие предметы можно при желании расценивать как преимущества, заслуживающие уважения?

Л.Т.: Гордость тем гадка, что люди гордятся тем, что надо стыдиться: богатством, славой, почестями. Глупо, когда гордятся своим лицом, своим телом, ещё глупее то, когда люди гордятся своими родителями, предками, своими приятелями, своим сословием, своим народом.

Б.В.: Как должен относиться человек к своим действительным достоинствам и преимуществам, не гордясь ими?

Л.Т.: Если Вы сильнее, богаче, ученее других, то старайтесь служить людям тем, что у вас есть лишнего(??) против других. Если вы сильнее – помогайте слабым; если умнее – помогайте неумным; если учёны – неучёным; если богаты – бедным. Но не так думают гордые люди. Они думают, что если у них есть то, чего нет у других, то им надо не делиться этим с людьми, а только величаться перед ними.

Б.В.: Если гордые люди считают себя выше других, то они, вероятно, склонны поучать других. Замечали ли Вы у них такую черту?

Л.Т.: Гордые люди так заняты тем, чтобы поучать других, что им некогда подумать о себе, да и незачем: они и так хороши. И потому, чем больше они поучают других, тем всё ниже и ниже сами подают.

Б.В.: Всегда ли гордость сочетается с самоуверенностью?

Л.Т.: Гордый человек боится всякого осуждения. А боится он потому, что чувствует, что величие его не твёрдо, что оно держится только до тех пор, пока не сделана хоть маленькая дырка в том пузыре, которым он надут.

Б.В.: Можно ли из всего сказанного выше сделать вывод, что в гордости есть фальшь и глупость?

Л.Т.: Гордые люди делают то же, что делали бы пешеходы, если бы, вместо того чтобы идти ногами, влезли на ходули. На ходулях – и выше, и грязь не достаёт, и шаги больше, да горе в том, что на ходулях далеко не уйдёшь, да ещё, того гляди, свалишься в грязь и людей насмешишь и от людей отстанешь.

То же бывает с гордецами. Они и далеко отстают от тех, кто не поднимает себя выше своего роста, и, кроме того, часто сваливаются со своих ходуль и становятся посмешищем.

Глупость может быть и без гордости, но гордость не может быть без глупости.

Б.В.: На некоторых людей гордость производит впечатление значительности. Чем можно это объяснить?

Л.Т.: Чем легче и менее плотно вещество, тем более оно занимает места. Так же и гордость.

Б.В.: Легко ли гордому человеку осознать и признать свои недостатки? Можно ли его просветить на этот счёт?

Л.Т.: Легче просветить самого глупого человека, чем человека гордого.

Гордый человек точно обрастает ледяной корой. Сквозь кору эту нет хода никакому доброму чувству.

Б.В.: Насколько большой вред приносит гордость личности самого гордеца?

Л.Т.: Как бурьян, когда вырастает в пшенице, вытягивает влагу, соки из земли и заслоняет пшеницу от солнца, так же и гордость забирает в себя все силы человека и заслоняет от него свет истины.

Главное дело жизни – в улучшении своей души. Гордый же человек считает себя вполне хорошим. От этого-то гордость особенно вредна. Она мешает человеку в главном деле жизни людей, в том, чтобы становиться лучше.

Б.В.: Какая, по вашему мнению, наиболее характерная побудительная причина гордости?

Л.Т.: Человек знает, что живёт дурно, но, вместо того чтобы переменить свою жизнь к лучшему, он старается уверить себя, что он не такой человек как все, а выше других, что поэтому ему надо жить именно так, как он живёт. От этого и бывает то, что если люди живут дурно, они бывают и горды.

Б.В.: Могут ли люди любить гордого человека?

Л.Т.: Много есть наказаний гордому человеку, но главное и самое тяжёлое наказание то, что какие бы ни были у него достоинства, и как бы он об этом ни старался, люди не любят его.

Ещё понятна могла бы быть гордость, если бы она нравилась людям и привлекала их к себе. А то нет свойства, более отталкивающего, как гордость.

И люди все-таки продолжают гордиться.

Лев Толстой в Ясной Поляне.
1908 год

Нет ничего противнее человека, кичащегося своим богатством, званием, умом, просвещением, учёностью, добротой.

Б.В.: Как люди могут оценивать самоуверенность человека?

Л.Т.: Самоуверенность сначала озадачивает людей. И в первое время люди приписывают самоуверенному человеку то самое значение, которое он сам себе приписывает. Но впечатление это проходит скоро. И люди очень скоро разочаровываются и за испытанный ими обман отплачивают презрением.

Как трудно любить, жалеть людей самоуверенных, гордых, хвастливых.

Б.В.: На взаимоотношения людей влияют их характеры. Люди могут друг на друга сердиться, гневаться, злиться. Употребляются такие характеристики как сердитый, гневливый, злой, вспыльчивый, мстительный, злопамятный. Называются и свойства благоприобретённые – распущенный, невоспитанный, невежливый, грубый, дерзкий, скандальный.

Как следует относиться к таким людям?

Л.Т.: Есть такие люди, что любят быть сердитыми. Они всегда чем-нибудь заняты и всегда рады случаю оборвать, обругать того, кто к ним обратится за каким-нибудь делом. Такие люди бывают очень неприятны. Но надо помнить, что они очень несчастны, не зная радости доброго расположения духа, и потому надо не сердиться на них, а жалеть их.

Глубокая река не возмутится от того, что в неё бросить камень; так же и человек. Если человек возмущается от оскорблений, то он не река, а лужа.

Б.В.: Распространено представление, что гнев свидетельствует о том, что гневающийся отстаивает истину и правду. Способствует ли гнев утверждению истины в споре?

Л.Т.: Как только мы почувствовали гнев во время спора, мы уже спорим не за истину, а за себя. В спорах забывается истина. Прекращает спор тот, кто умнее.

Б.В.: Как гнев отражается на человеке, который гневается?

Л.Т.: Как ни вреден гнев для других людей, он более всего вреден тому, кто гневается. И всегда гнев вреднее того, из-за чего гневаешься.

Ты думаешь, что тот, на кого ты сердишься, твой враг; а твой главный враг – это тот гнев, который запал тебе в сердце. И потому скорее мирись с врагом своим, потуши в себе это мучительное для тебя чувство.

Б.В.: Что, по Вашему мнению, является наиболее общей причиной злости человека?

Л.Т.: Злость – всегда от бессилия. Чем выше считает себя человек, тем он легче держит зло на людей.

Б.В. Нелишне бывает посмотреть на обиды и с позиции вечности. Как писал Вадим Шефнер:

Обиды все – мелочь такая,
Обиды ничтожны стократ
Пред вечными теми веками,
Что всех навсегда разлучат.

В общении людей позитивное или негативное значение имеют слова. Что Вы скажете о роли слова?

Л.Т.: Слово – выражение мысли и может служить соединению и разделению людей; поэтому нужно с осторожностью обращаться с ним.

Б.В.: Хочется услышать от Вас советы, как налаживать нормальное, хорошее и радостное общение людей. Как быть с людьми всегда всем недовольными, каким образом можно устранить то дурное, которое мы видим?

Устранить же то дурное, которое вы видите, вы можете никак не раздражением, а только тем чувством доброжелательства ко всем людям, которое всегда живёт в вас, которое вы сейчас же почувствуете, как только перестанете заглушать его.

Правда, что ты, может быть, не в силах не рассердиться на того, кто оскорбил, обидел тебя. Но ты всегда можешь сдержаться от того, что ни словом, ни делом не показать своего сердца.

Б.В.: Лев Николаевич, в своих философских произведениях Вы приводите мысли многих известных людей. Что бы Вы могли процитировать по поводу споров?

Н.В. Гоголь (1809–1852),

Ричард Бакстер (1615–1691),

Джордж Вилькинс (1785–1865),

Что такое общение? Насколько оно важно для нас? Необходимо ли оно нам? Какова его роль в жизни человека?

Вначале о терминологии. Общение – это процесс установления и развития контактов между людьми. Процесс, при котором происходит обмен опытом, информацией, умениями, навыками, эмоциями, чувствами.

Общение – один из необходимых элементов нормальной жизни человека. Ведь именно общаясь, мы учимся, узнаём что-то новое, находим общий язык с разными людьми, приобретаем навык говорить правильно и открыто.

Общение развивает в нас личность, которая имеет свою точку зрения на происходящие вокруг события и явления.

А вот теперь представьте, что было бы, если бы люди молчали? Мы бы ходили мимо друг друга как тени, и может, даже очень хотели сказать что-то друг другу, но просто не могли! Как это возможно? Такого не может быть!

Ведь именно благодаря общению, древнейшие люди смогли построить зачатки общества, которое, развиваясь миллионы лет, привело нас на современную ступень эволюции.

Да, то, что произносили древние люди, сложно назвать речью. Сначала это были жесты, затем звуки, слоги, короткие слова, предложения. Речь, та, к которой мы привыкли сейчас, развивалась очень долго, медленно. И именно благодаря этому длительному процессу, люди смогли создать социум, изначально представлявший собой племена, семьи, общины.

Люди изучали друг друга, учились понимать окружающих, начали вместе охотиться, пробовали выживать вместе, поддерживали собратьев, делились важным, помогали в беде.

Именно благодаря общению мир стал таким, какой он есть сейчас. Мы живём во времена прогресса и постоянного развития. Но вряд ли мы добились бы того, что имеем сейчас, если бы не умели говорить и общаться. Ведь любой прогресс требует эволюции во всём.

Конечно, вокруг нас есть люди, для которых общение представляет страшную неловкость, неудобство, оно может вызывать боязнь или непонимание окружающих. Но в современном мире даже те, кто по каким-то причинам лишен нормального способа общения с миром, всё равно имеют возможность выразить себя и донести своё мнение о происходящем. Язык жестов очень сложен и поначалу непонятен, но именно благодаря ему инвалиды, люди ограниченными возможностями, могут чувствовать себя в обществе полноценными. Опять же, есть интернет, который позволяет написать то, что хочешь выразить и получить на это отклик других.

Также рядом с нами есть персоны, которые отказались от общения самостоятельно. Они живут в обществе, ходят в магазин, гуляют, ездят в общественном транспорте, ведут себя совершенно обычно. Но на самом деле, все они поглощены только собой.

Просто встретив такого человека на улице, ты не сразу понимаешь, что ему сложно присутствовать в обществе, взаимодействовать с ним. Ему нравится сидеть дома за своими четырьмя стенами и наблюдать за тем, что происходит снаружи, через окно.

Но настает момент, когда он просто вынужден выбраться из своего кокона, потому что у него, как и всех нас, есть свои насущные потребности, например, в пище.

Возникает вопрос, почему вообще люди хотят ограничить общение с себе подобными? Да, у всех иногда возникает желание уйти куда-нибудь, скрыться, чтобы никто не видел, не докучал вопросами, просьбами и рассказами о своей жизни. Но это случается не так часто, может быть, по причине усталости или расстройства. Каждому иногда хочется посидеть в тишине и подумать о важном.

Но потом снова возникает потребность в общении. Мы не можем постоянно общаться сами с собой! Это странно! Ведь даже, когда ты намеренно решаешь остаться наедине с собой, ты не замечаешь, как начинаешь разговаривать с воображаемым собеседником: задаёшь сам себе вопрос, сам на него же отвечаешь!

Даже перекинувшись одним еле слышным словом с человеком, ты чувствуешь, что день прожит не зря. Ты понимаешь, что рядом с тобой есть кто-то, кому ты можешь пожелать здоровья, и он ответит тебе тем же. Ты знаешь, что тебе есть с кем обменяться добрым взглядом или мимолётной улыбкой, и жизнь от этого становится чуточку прекраснее.

Читайте также:

Многие молодые да и не только молодые люди думают сочинение егэ

Сочинение рассуждение о природе воронежской области

Воспоминания родителей о школе сочинение 3 класс

Рэй брэдбери итоговое сочинение

Сочинение любовь и верность в поэме пушкина руслан и людмила

Источник