Для того чтобы сдать экзамен вам необходимо заполнить пробелы в знаниях по английскому языку - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

В одном из приведённых ниже слов НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Для успешной сдачи экзамена вам необходимо ЗАПОЛНИТЬ пробелы в знаниях по разным предметам.
Сообщение ведущего было кратким и ИНФОРМАТИВНЫМ.
Вместе с аттестатами выпускники получили БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ письма.
ЗРИТЕЛЬНЫЙ зал, в котором проходила премьера нового спектакля, был полон.
Именитый профессор, читавший лекцию, был уже в весьма ПОЧТЕННОМ возрасте.

Правильный ответ: восполнить

Баллы: 0

Для успешной сдачи экзамена вам необходимо ВОСПОЛНИТЬ пробелы в знаниях по разным предметам.

Паронимы: заполнить — наполнить — переполнить — восполнить — дополнить

ЗАПОЛНИТЬ
— 1) занять целиком, наполнить;
— 2) вписать нужные сведения.
Примеры: заполнить зал, заполнить все места, заполнить площадь; заполнить бланк, формуляр, форму, анкету.

НАПОЛНИТЬ
— 1) занять целиком (налив, насыпав, наложив),
— 2) занять время.
Примеры: наполнить контейнер, корзину, коробку, ящики; наполнить жизнь трудом, смыслом, развлечениями.

ПЕРЕПОЛНИТЬ
— наполнить, заполнить сверх меры.
Примеры: переполнить бутылку водой, переполнить чашу терпения.

ВОСПОЛНИТЬ
— возместить, добавить то, чего не хватает.
Примеры: восполнить пробел в знаниях, восполнить недостаток сил, восполнить недостаток средств.

ДОПОЛНИТЬ
— сделать более полным, прибавив что-то сверх имеющегося.
Примеры: дополнить ответ, дополнить описание новыми подробностями, дополнить рассказ.

Источник

Правильный ответ: восполнить

Баллы: 0

Для успешной сдачи экзамена вам необходимо ВОСПОЛНИТЬ пробелы в знаниях по разным предметам.

Паронимы: заполнить — наполнить — переполнить — восполнить — дополнить

Упражнение №:2037

Паронимы – однокоренные, похожие слова, различающиеся своим употреблением. При использовании паронимов часто допускаются речевые ошибки. Исправь их (выпиши слово, которое употреблено неправильно и замени его на нужное. Образец: В кондитерской продают формовочный мармелад. Формовочный — формовой.

1.Каждой весной опытные огородники осматривают коренные побеги.

2.Если адресант не приходит за письмом в течение пяти дней, то почтовое отделение направляет ему повторное уведомление.

3.Русская классическая литература является признательным достоянием мировой культуры.

4.Ребенок оказался слишком доверительным в отношениях со сверстниками.

5.Богатый словесный запас – показатель интеллектуального развития человека.

6.Многие районные поликлиники находятся в плакучем состоянии.

7.Дипломатичные отношения между Россией и США были установлены в 1807 году.

8.Ветераны войны к празднику получили благодарные письма.

9.Для успешной сдачи экзамена вам необходимо пополнить пробелы в знаниях по разным предметам.

10.Обучение верховной езде можно начинать в любом возрасте.

Вход для учеников

Литературные игры

Литературное творчество

Дед мороз ищет таланты

Правильный ответ: восполнить

Пояснение

Для успешной сдачи экзамена вам необходимо ВОСПОЛНИТЬ пробелы в знаниях по разным предметам.

Паронимы: заполнить — наполнить — переполнить — восполнить — дополнить

ЗАПОЛНИТЬ
— 1) занять целиком, наполнить;
— 2) вписать нужные сведения.
Примеры: заполнить зал, заполнить все места, заполнить площадь; заполнить бланк, формуляр, форму, анкету.

НАПОЛНИТЬ
— 1) занять целиком (налив, насыпав, наложив),
— 2) занять время.
Примеры: наполнить контейнер, корзину, коробку, ящики; наполнить жизнь трудом, смыслом, развлечениями.

ПЕРЕПОЛНИТЬ
— наполнить, заполнить сверх меры.
Примеры: переполнить бутылку водой, переполнить чашу терпения.

ВОСПОЛНИТЬ
— возместить, добавить то, чего не хватает.
Примеры: восполнить пробел в знаниях, восполнить недостаток сил, восполнить недостаток средств.

ДОПОЛНИТЬ
— сделать более полным, прибавив что-то сверх имеющегося.
Примеры: дополнить ответ, дополнить описание новыми подробностями, дополнить рассказ.

Источник:

ЕГЭ 2018. Русский язык. И.П. Цыбулько. Вариант 15.

Вновь приближается экзаменационная пора. Старшеклассники готовятся к единому государственному экзамену. Педагоги, естественно, стараются обеспечить высокий уровень знаний учеников для успешной сдачи ЕГЭ, но и от стараний самих учащихся успешность итогового результата зависит не меньше.

ЕГЭ – пора смириться?

Как много в настоящее время ведётся разговоров о новой системе образования. Вот только непонятно когда же мы, наконец, дождёмся результатов? И будут ли вообще результаты? Нет, понятно, что какие-то результаты, конечно, будут. Но устроят ли они педагогов, родителей и иную заинтересованную общественность?

Сколько разговоров и споров велось вокруг ЕГЭ. Рейтинг особой популярности у ЕГЭ смог отобрать лишь новый закон об образовании, который публично позволил обсуждать всей стране сам президент.

Так что же собственно принес этот ЕГЭ в нашу российскую систему образования? Вроде как бы упростился процесс поступления в ВУЗы. Выпускники школ, казалось бы, должны вздохнуть свободнее, родители и педагоги тоже. Но почему-то этого не происходит. Вопрос — почему?

Психологическое давление на учителей увеличилось: теперь они не принимают экзамены у своих подопечных лично, субъективизм в оценке исключён, как и возможность завысить или, наоборот занизить оценку, руководствуясь тем или иным принципом. В общем-то, получается, что педагоги выпускников также должны выдержать экзамен: результаты тестирования объективно определяют качество преподавания предмета учителем (во всяком случае, в виде тестов). Замечательно, теперь фактически можно отследить качество обучения в каждой конкретной школе. Вот только кроме этого есть ли ещё какая-либо польза от новой системы итоговой экзаменации?

Психологическое давление на выпускников школ также возросло. И дело даже не в том, что сдавать экзамены теперь нужно под пристальным взором чужих учителей, в стенах чужой школы, а это значит, что заведомо исключена надежда на благосклонность «родного» учителя, который сможет «натянуть» на необходимую оценку. Зачастую сами учителя нагнетают обстановку, наводя ужас на своих подопечных этим страшным словом «ЕГЭ», ведь провал учеников, это и провал учителя тоже, и скрыть его от посторонних глаз, например, теми же «натяжками» уже невозможно.

С приходом в школы ЕГЭ учителя вынуждены большую часть учебного времени тратить непосредственно на подготовку к тестированию, то есть просто заниматься натаскиванием именно на решение тестовых заданий. Ну, я ещё допускаю подобное явление при изучении точных наук. Но мне сложно сдержать возмущение, когда речь заходит о тех предметах, в которых помимо обучения самому предмету, необходимо сформировать у подростка не только собственную позицию, но и умение её отстаивать, в первую очередь, — это литература, история, обществознание.

Современным подросткам, большинство из которых большую часть своей жизни проводят у компьютеров и телевизоров, и без того сложно выражать свои мысли и эмоции в словах, связном тексте, не говоря уже о том, чтобы иметь свои собственные разумные убеждения и принципы, твёрдую жизненную позицию, наконец. Не приведут ли подрастающие поколения к ещё более скудному мышлению и речи новые образовательные стандарты, как уже внедренные, так и только запланированные?

Вопрос остаётся открытым…

Как можно помочь подросткам настроиться на серьезную и трудоемкую работу в последние месяцы учебного года? Предлагаем вашему вниманию памятку, следуя которой, старшеклассники смогут эффективно подготовиться к предстоящим экзаменам.

Памятка для учащихся «Как правильно готовиться к ЕГЭ?»

1. Эффективно распоряжайтесь своим временем:

Определитесь с приоритетами: отделите важные дела от второстепенных, проведите ранжирование среди важных дел по степени их значимости. Составьте список дел на каждый день в течение недели. Утром и вечером отмечайте свои успехи и достижения, это даст вам визуальную картину положения дел и скорости их исполнения.
Сделайте анализ причин потери времени: где и по какой причине выполнение одного из заданий заняло у вас больше запланированного времени? Осознайте свои слабости и недочёты. Старайтесь не повторять своих прежних ошибок по отношению к расписанию.
Самые трудоёмкие задания выполняйте во время подъёма вашей умственной и физической продуктивности. Менее сложные и простые задания выполняйте в остальное оставшееся время.
Доводите начатое до конца. Не пытайтесь объять необъятное. Определите: что и сколько вам нужно сделать и как это сделать быстрее и эффективнее. Если осталось ощущение, что задание выполнено не на должном уровне, можно отметить его в списке как «повторить» и вернуться к нему через несколько часов или дней, если останется свободное время.

2. Создайте себе соответствующую обстановку:

Выберите удобное место для занятий. Приготовьте рабочий стол, освещение, письменные принадлежности, учебники, тетради и электронные устройства (калькулятор, электронные словари и справочники). Убедитесь, что вам достаточно комфортно как физически, так и психологически на этом месте.
Обеспечьте приток свежего воздуха и достаточного естественного освещения к рабочему месту. Вовремя избавляйтесь от ненужных вещей и бумаг на рабочем столе. Держите ежедневный план дел в поле зрения.
Занимайтесь одним предметом в день. Чередуйте теорию с практикой. Если вы быстро справляетесь с заданиями, можно вернуться к тем, которые вы пометили как «повторить» в своём общем плане.
Всегда следует начинать учебный процесс с самой лёгкой или приятной темы по предмету: это поможет «разогреться» мыслительному процессу и даст стимул к переходу на более сложные аспекты.
Организовывайте совместную подготовку к экзамену. Делитесь своими знаниями и просите ваших друзей помочь вам с вашими пробелами. Такое взаимное обучение в неформальной и дружеской обстановке даёт хорошие результаты и обеспечивает более быстрое усвоение информации.

3. Чередуйте умственную активность с физической: 30-40 минут занятий и 10-15 минут – перерыв.

4. Запомните правило трёх карандашей или символов:

первым цветом или символом отметьте вопросы, которые вы хорошо знаете, и вам не нужно тратить время на их повторение;
вторым цветом или символом отметьте вопросы, в которых вы сомневаетесь, и вам нужно их немного освежить в памяти (вот с них и начинайте подготовку к экзамену);
третьим цветом или символом отметьте вопросы, которые требуют серьёзной проработки и больше всего времени. После того, как вы уже повторили некоторый материал, на этом этапе, повторение малознакомого материала уже не будет казаться таким трудным и неинтересным.

5. Прежде, чем приступить к ответу на вопрос, убедитесь, что вы его понимаете, выделите ключевые слова, определите нужные источники информации.

Вспомните, что вы знаете по этому вопросу. Если вы работаете с распечатками или собственной литературой, подчёркивайте или отмечайте важную информацию, для более удобного конспектирования и возможности вернуться к ней позже в случае необходимости. Ведите короткие конспекты, отражающие самую суть вопроса и ваше личное понимание темы.

6. При ведении конспектов, избегайте дословного переписывания информации: перефразируйте, используйте синонимы, составляйте схемы и диаграммы.

7. Понимание – основа знания. Практика – основа умения.

Беседуйте на изученные темы со знакомыми и друзьями, используйте полученные знания в повседневной жизни. Очень полезно в свободное время играть в развивающие игры, викторины или принимать участие в различных интеллектуальных конкурсах.

8. Настройтесь на победу и успешную сдачу экзамена.

Позитивное мышление способствует плодотворной умственной работе. Если вы успешно освоили вышеуказанные пункты, смятение и неорганизованность — пройденный этап. Придерживайтесь первоначального плана. Изменения вносите только при наличии серьёзных причин и обстоятельств.

9. Относитесь к экзамену как к игре или викторине.

Следует помнить, что хотя ЕГЭ – это серьёзный момент в вашей жизни, однако он – не вопрос жизни и смерти. Не переутомляйтесь и не перенапрягайтесь. Оставляйте выходные для отдыха на свежем воздухе и общения с любимыми людьми.

10. Постарайтесь закончить подготовку к экзамену как минимум за три дня, чтобы у вас осталось время снять нервное напряжение и восстановить физическое и умственное здоровье.

За день перед экзаменом просмотрите конспекты. Нормальный и спокойный ночной сон, обеспечит вас хорошим самочувствием и ясной головой во время экзамена.

Источник

Правильный ответ: восполнить

Пояснение

Для успешной сдачи экзамена вам необходимо ВОСПОЛНИТЬ пробелы в знаниях по разным предметам.

Паронимы: заполнить — наполнить — переполнить — восполнить — дополнить

Источник:

ЕГЭ 2018. Русский язык. И.П. Цыбулько. Вариант 15.

Связи с вариантами

Источник

Учебники по грамматике английского языка Рэймонда Мёрфи широко используются по всему миру и считаются одними из самых эффективных. Однако многие студенты часто пользуются учебником неправильно и начинают проходить все юниты без разбора, вместо того, чтобы сделать акцент на проблемных для них темах.

В этой статье я расскажу как выявить пробелы в знаниях и сделать процесс изучения английского языка по учебникам этого автора наиболее эффективным.

В самом начале учебника Мёрфи собственноручно оставил подсказку будущим студентам о том, как пользоваться его учебником. Вот один из его советов: «… пользуйтесь разделом «Study guide», который находится на стр. 326.»

«Study guide» представляет собой ТЕСТ, прохождение которого поможет вам определиться с выбором юнитов (глав учебника), которые вам необходимо пройти. Как это работает?

В «Study guide» собраны упражнения буквально из всех юнитов учебника. Во время прохождения теста, учебник сам будет указывать вам на пробелы в знаниях, а также подскажет темы каких юнитов вам следует подучить. Номера юнитов («Study unit»), из которых взят тот или иной вопрос для теста, находятся прямо напротив самих упражнений «Study guide».

Проверить правильно ли вы ответили на вопрос можно, перейдя на страницу соответствующего юнита. Давайте вместе поищем правильный ответ для вопроса 1.5

В этом вопросе оцениваются знания по теме №5. Открываем эту тему и видим, что вопрос на проверку знаний Past Simple. Находим предложение из «Study guide» в теме №5 и проверяем правильно ли мы ответили на этот вопрос.

Проделываем то же самое с остальными упражнениями из «Study guide» и заполняем пробелы в знаниях

Данную методику можно использовать, работая по КРАСНОМУ (Essential Grammar In Use — подходит для новичков) и СИНЕМУ (English Grammar In Use — подходит для учеников среднего уровня) учебникам Рэймонда Мёрфи. А также можно использовать ЗЕЛЁНЫЙ (Advanced Grammar In Use — подходит для продвинутых студентов) учебник по грамматике Мартина Хевингса.

*У Мартина Хевингса раздел «Study guide» называется «Study planner».

Если статья была полезной — не забудьте поставить лайк, написать об этом в комментариях и подписаться на канал, чтобы не пропустить ничего нового.

Ещё больше полезного в моем Telegram-канале «Английский для жизни»

Источник

Многие ребята выбирают английский язык в качестве экзамена для сдачи, ведь изучение иностранных языков открывает многие двери. Однако выпускникам придется столкнуться с определенными трудностями при подготовке. В статье мы разберем, как лучше всего готовиться к ЕГЭ по английскому языку и какие способы помогут сдать экзамен более успешно.

Важно знать!

Наши преподаватели — эксперты ОГЭ/ЕГЭ. Они всегда в курсе текущих и перспективных изменений в экзаменах. Убедитесь в этом сами: запишитесь на бесплатный пробный урок, на котором мы дадим объективную оценку знаний ребенка, а Вы сможете задать любые вопросы нашему специалисту.

Первые шаги при подготовке к ЕГЭ по английскому

В самом начале стоит оценить свой уровень владения языком: примерный словарный запас и знание грамматики. Ни для кого не секрет, что для того, чтобы повысить свой словарный запас, нужно как можно больше читать и, по возможности, разговаривать на том иностранном языке, который вы изучаете.

В интернете представлено множество книг и приложений с параллельным переводом. Чтение подобной литературы позволяет отмечать незнакомые слова и выписывать их в отдельную тетрадь. Разумеется, все, что вы выпишите, необходимо систематически повторять.

Что касается грамматики, то есть темы, которые нужно знать в обязательном порядке: артикли, времена, пассивный залог, условные предложения и согласование времен, косвенная речь, множественное число существительных, местоимения и степень сравнения прилагательных, числительные.

Не стоит сразу пугаться объема, ведь все это изучается с самых начальных классов. Для того, чтобы упорядочить всю информацию, заведите себе блокнот по разделам, в котором будут записаны основные правила.

Письменная часть ЕГЭ по английскому языку

Все, что мы перечислили выше — включено в первую часть экзамена. Письменная часть состоит из четырех разделов (аудирование, чтение, письмо грамматика и лексика), а на сдачу дается всего 180 минут. За каждый раздел можно получить 20 баллов, что в сумме дает 80 баллов.

Аудирование. На выполнение аудирования отведено полчаса. Задание состоит из прослушивания монологов и соотнесения их с утверждениями из списка. Во второй части аудирования необходимо определить, соответствует ли монолог правде или нет. К счастью, к этому заданию не так сложно готовиться: необходимо выработать навык распознавания речи, в чем очень хорошо помогает прослушивание аудиокниг.
Чтение. На эту часть также отведено полчаса. Необходимо будет выполнить несколько типов заданий: подобрать заголовок к тексту, заполнить пропуски в предложениях, выбрать правильный ответ из нескольких предложенных.
Письмо. Письмо состоит из двух частей: ответ другу и эссе. Текст должен состоять из 100-140 и 200-250 слов соответственно. Первая часть не представляет особой сложности, ведь в ней нужно просто ответить на три вопроса своему «другу по переписке» в неформальной форме. Эссе предполагает раскрытие проблемы в тексте. Тут очень важно умение писать формальные сочинения на английском. Необходимо грамотно пользоваться всеми лексическими оборотами и не допускать грамматических ошибок.
Грамматика и лексика. Тут все достаточно понятно: необходимо заполнить пропуски в предложениях таким образом, чтобы текст был логичным с точки зрения грамматики или лексики. Для того, чтобы заполнить пробелы в знаниях по этой части достаточно будет повторять правила и постоянно тренироваться (по учебникам или онлайн).

Устная часть ЕГЭ по английскому языку

На эту часть отведено всего 15 минут. Здесь необходимо будет:

прочитать текст вслух;
прочитать текст и задать к нему пять вопросов;
описать одну из предложенных вам фотографий;
сравнить две картинки.

На самом деле, ничего критичного. Готовиться к этой части стоит только одним способом: как можно чаще использовать английскую речь. Попробуйте разговаривать со своими друзьями и родственниками на английском. Если с этим возникают какие-либо проблемы, то вам может помочь репетитор.

Был полезный материал?

Средняя оценка 0 / 5. Рейтинг: 0

Пока нет голосов! Будьте первым, кто оценит!

Связанные записи:

Схожие курсы пока не найдены.

Источник

В тесте IELTS Listening есть вопросы, где нужно заполнить пробелы в форме, таблице или заметках. Вопросы такого типа обычно содержатся в первой и последней частях секции IELTS Listening. Это значит, что вероятность получить их в день экзамена достаточно высока, и важно знать, как на них отвечать, чтобы получить высокий балл.

Такой тип вопросов может иметь разные формы, но кандидату всегда нужно будет заполнить пробелы, в которых отсутствуют определенные слова. Сегодня мы подробнее рассмотрим сами заметки, образцы вопросов и дадим вам несколько стратегий и подсказок по заполнению пропусков на экзамене IELTS Listening.

Что имеется в виду под ‘notes completion’?

В реальной жизни мы часто что-то записываем, чтобы запомнить важную информацию. В секции IELTS Listening, если вы будете делать заметки, вы будете знать, что обсуждали спикеры, и тогда сможете дать правильные ответы на вопросы. Итак, что же будем записывать на экзамене? Это в основном будут:

ключевые слова или фразы;
списки определенных вещей;
заголовки и подзаголовки;
номера, цифры;
имена, фамилии, названия;
места, время, цены;
адреса и телефонные номера;
этапы, шаги и др.

Чего не содержат заметки — это, как правило, полные предложения. Часто заметки выглядят как грамматически неправильные или несколько неуклюжие, поскольку они не соответствуют правилам или принципам грамматики или общепризнанному использованию.

В секции IELTS Listening заметки / таблицы, как правило, касаются основных вопросов, обсуждаемых во время разговора или монологов. Например, в части 4 главными моментами часто являются важные академические концепции и их детали.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Ключевые факты о секции IELTS Listening

Take IELTS with confidence

Start your IELTS Grade online course

GET STARTED FOR FREE

Как заполнять пробелы?

Шаг 1. Прочитайте заголовок, форму (таблицу, заметки) и инструкции. Обратите внимание на то, что именно и сколько слов нужно написать.

Это первое, что вам нужно сделать, чтобы выполнить этот тип заданий. Просмотрите заголовок, информацию в форме и инструкции. Таким образом вы узнаете много вещей. Также следует внимательно прочитать инструкции, так как количество слов или цифр, которые нужно написать, может отличаться. К примеру:

«ONE WORD ONLY» означает, что вы должны писать только одно слово. Если вы напишете «a professor», ваш ответ будет неправильным; следует писать «professor»;
«ONE WORD AND / OR A NUMBER» означает, что вашим ответом может быть только число, только слово или число и слово. Например: «December», или «15th», или «15th December»;
«NO MORE THAN THREE WORDS» требует от вас одного слова, двух слов или трех слов.

Посмотрите на пример задания секции IELTS Listening ниже и подумайте, что мы можем узнать из формы:

Взято из https://www.ielts.com

Из названия формы мы узнаем, что разговор будет происходить между клиентом и менеджером, и клиент, вероятно, хочет переслать что-то в контейнере. В форме мы также читаем такие детали, как название, адрес, размер контейнера и стоимость. В инструкции сказано, что мы можем написать до трех слов и / или цифр. Можем ли мы написать 4 слова в пробеле? Ответ: «Нет».

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Какие темы будут на экзамене ELTS Academic Writing в 2020 году?

Шаг 2. Посмотрите на пробелы. Спрогнозируйте, каких именно слов или цифр не хватает.

После того, как вы составили общее представление о самом разговоре, пора внимательнее присмотреться к пробелам, которые необходимо будет заполнить. Посмотрите на слова, расположенные слева и справа, и попробуйте предсказать ответ. Это поможет вам быть более сосредоточенными во время прослушивания и выбирать соответствующую информацию.

К примеру:

Вопрос 1. В форме, которую нужно заполнить, видим имя заказчика. Поэтому, наверное, вам придется заполнить пробел фамилией, не так ли?
Вопрос 2. Видим адрес колледжа, но мы не знаем его названия. Послушаем как называется колледж?
Вопрос 3. Нужно записать почтовый индекс. Это могут быть только цифры, только буквы или их комбинации.
Вопросы 4 и 5. Мы знаем длину контейнера. Она составляет 1,5 м. Это означает, что высота и ширина может быть задана в тех же единицах измерения. Здесь вам придется записать цифры и буквы / слова.
Вопросы 6 и 7 — это элементы из списка вещей, находящихся в контейнере. Вероятно, это будут существительные или выражения, содержащие существительные, длиной до трех слов.
Вопрос 8 — цена доставки. Запишите сумму денег, которую клиент должен будет заплатить компании.

Звучит просто, правда?

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как подготовиться к секции IELTS Listening

Шаг 3. Прослушайте аудиозапись и заполните пробелы.

Внимательно слушайте аудиозапись и заполняйте пробелы. Помните, что в таком типе заданий вы должны записать именно те слова или цифры, которые вы слышите. Не забудьте проверить, соответствуют ли они заданию, имеют ли правильное значение и грамматику. Вот несколько советов, которые помогут вам.

Обратите внимание на то, как произносятся буквы. Имена людей, улиц, компаний будут произноситься по буквам, но только один раз. Некоторые кандидаты часто путают в написании такие буквы, как A и R, E и I, C и S.
Спикеры часто перефразируют информацию в записи или используют синонимы. Вот почему вы должны понимать смысл сказанного, а не только одинаковые слова. К примеру:

width → 0.75 metres wide

height → 0.5 metres high or deep

Если у вас есть время до начала звучания записи, определите ключевые слова или фразы в вопросе, которые, вероятно, будут заменены синонимами, и подумайте, какие именно это могут быть синонимы.

Остерегайтесь дистракторов. Это слова или фразы, меняющие или исправляющие настоящую информацию. Например, когда заказчик говорит о размере коробки, он сначала вспоминает длину: ‘it’s 1.5 m long’. Если вы не читали форму, вы вполне можете записать это число в пробел под номером 4 или 5.
Уместно используйте большие и маленькие буквы. В английском языке есть много слов, которые начинаются с больших букв, такие как имена, фамилии, дни недели, названия месяцев и тому подобное. Если вы не знаете всех правил, пишите все слова большими буквами:

June – JUNE

Smith – SMITH

Правильно записывайте числа и цифры:

Тысячи пишутся с запятой: 1,000.

Дроби с точкой: 0.5 / 0.75.

Даты можно писать разными способами, но мы рекомендуем выбрать самый правильный формат: день — месяц — год, например, 15 July 2003, без «th» в конце слова «fifteen».

Единицы измерения можно записать коротко: «m» для метров, «km» для километров, «kg» для килограммов.

Используйте наглядность в свою пользу. Если есть визуальный материал, используйте информацию из него, чтобы ответить на вопрос с задания.

В нашем курсе мы предоставим вам еще больше советов и поделимся всеми секретами для выполнения этого типа заданий, и вы пройдете много практики аудирования. У вас будет возможность хранить все советы в Knowledge Bank, чтобы вернуться к ним в любое время. Наши эксперты объяснят все нюансы заполнения пропусков в видео уроках, поэтому вы сможете уверенно справиться с этим типом вопросов на экзамене IELTS Listening.

Шаг 4. Быстро проверьте, есть ли у вас все ответы. Перейдите к прочтению следующей части теста IELTS Listening.

Это самый короткий, но важный шаг. Не оставляйте не заполненных пропусков. Даже если экзамен кажется вам сложным, выберите ответ, который считаете правильным, и максимально увеличьте свои шансы получить высокий балл.

Недавно мы писали о 8 стратегиях, которые помогут получить высокий балл за секцию IELTS Listening.

Источник