До чего же красива река лобань сочинение егэ проблема

Но до чего же красива река Лобань! Просто как девочка-подросток играет и поет на перекатах. А то шлепает босиком по зелени травы, по желтизне песка, то по серебру лопухов мать-и-мачехи, а то прячется среди темных елей. Или притворится испуганной и жмется к высокому обрыву. Но вот перестает играть и заботливо поит корни могучего соснового бора.

Давно сел и сижу на берегу, на бревнышке. Тихо сижу, греюсь предвечерним теплом. Наверное, и птицы, и рыбы думают обо мне, что это какая-то коряга, а коряги они не боятся. Старые деревья, упавшие в реку, мешают ей течь плавно, зато в их ветвях такое музыкальное журчание, такой тихий плавный звон, что чуть не засыпаю. Слышу – к звону воды добавляется звоночек, звяканье колокольчика. А это, оказывается, подошла сзади корова и щиплет траву.
Корова входит в воду и долго пьет. Потом поднимает голову и стоит неподвижно, и смотрит на тот берег. Колокольчик ее умолкает. Конечно, он надоел ей за день, ей лучше послушать говор реки.

Из леса с того берега выходит лосиха. Я замираю от счастья. Лосиха смотрит по сторонам, смотрит на наш берег, оглядывается. И к ней выбегает лосенок. Я перестаю дышать. Лосенок лезет к маминому молочку, но лосиха отталкивает его. Лосенок забегает с другого бока. Лосиха бедром и мордой подталкивает его к воде, показывает, как надо пить воду. Лосенок окунает мордочку, но вода после маминого молочка не очень ему нравится, он фыркает. Все-таки немного пьет и замечает корову. А корову, видно, кусает слепень, она встряхивает головой, колокольчик на шее брякает, лосенок пугается. А лосиха спокойно вытаскивает завязшие в иле ноги и уходит в кусты.
Начинается закат. Такая облитая светом чистая зелень, такое режущее глаза сверкание воды, такой тихий, холодеющий ветерок.
Ну и где же такая река Лобань? А вот возьму и не скажу. Она не выдумана, она есть. Я в ней купался. Я жил на ее берегах.

Ладно, для тех, кто не сделает ей ничего плохого, скажу. Только путь к Лобани очень длинный и надо много сапогов сносить, пока дойдешь. Хотя можно и босиком.
Надо идти вверх и вверх по Волге – матери русских рек, потом будут ее дочки: сильная, суровая Кама и ласковая Вятка, а в Вятку впадает похожая на Иордан река Кильмезь, а уже в Кильмезь вливается Лобань.

Вы поднимаетесь по ней, идете по золотым пескам, по серебристым лопухам мать-и-мачехи, через сосновые боры, через хвойные леса, вы слышите ветер в листьях берез и осин и вот выходите к тому бревнышку, на котором я сидел, и садитесь на него. Вот и все. Идти больше никуда не надо и незачем. Надо сидеть и ждать. И с той, близкой, стороны выйдет к воде лосиха с лосятами. А на этом берегу будет пастись корова с колокольчиком на шее.

И редкие птицы будут лететь по середине Лобани, и будут забывать о своих делах, засмотревшись в ее зеркало. Ревнивые рыбы будут тревожить водную гладь, подпрыгивать, завидовать птицам и шлепаться обратно в чистую воду. Крылышки у рыбок слабые и маленькие, поэтому летят недолго.

Все боли, все обиды и скорби, все мысли о плохом исчезнут навсегда в такие минуты. Только воздух и небо, только облака и солнышко, только вода в берегах, только родина во все стороны света, только счастье, что она такая – красивая, спокойная, добрая. И вот такая течет по ней река Лобань.

Проблемы текста Крупина про реку Лобань

1. В чем заключается красота природы?
2. Как мир природы влияет на душу человека?
3. Что дает человеку созерцание красоты природы?
4. Как нужно относиться к природе?

Пример сочинения ЕГЭ по тексту В. Крупина: «Но до чего же красива река Лобань! Просто как девочка-подросток играет и поет на перекатах».

Как мир природы влияет на душу человека? Над этим вопросом размышляет В. Крупин в предложенном для анализа тексте.

Чтобы ответить на вопрос, автор описывает красоту родного края, в частности, реку Лобань. Его завораживает пение редких птиц, которые забывают о своих делах, засмотревшись в зеркало реки; плеск рыб, тревожащих водную гладь; старые деревья, упавшие в реку и мешающие ей плавно течь, однако создающие такое музыкальное журчание, что можно уснуть. Не случайно В. Крупин одушевляет реку, называет ее «девочкой-подростком», ведь она, как человек, «играет и поет на перекатах», «шлепает босиком» по траве, «прячется среди темных елей», «притворяется испуганной». Описания автора помогают понять: природа живая, она, как и человек, может радоваться и грустить, может успокоить и осчастливить наблюдающего.

Однако благотворное влияние природа может оказать лишь на того, кто не нарушает ее покой. Если не суетиться, не тревожить ее обитателей, то можно увидеть первозданную красоту, животных в их естественной среде обитания. Так, автор описывает свои наблюдения за лосихой и ее детенышем, которые не боятся постороннего, за коровой, которая пасется на берегу и звенит колокольчиком, за рыбами, которые принимают неподвижного наблюдателя за корягу, потому и не пугаются, не уплывают прочь. Своими описаниями автор пытается донести до читателя следующую мысль: природа может «открыться» лишь тому, кто готов терпеливо ждать, кто не вмешивается в ее жизнь, а просто наблюдает. И тогда человек поймет, что «идти больше никуда не надо и незачем».

Точка зрения автора предельно ясна. В. Крупин убежден: природа может успокоить человека, помочь ему забыть все «боли», «обиды» и «скорби», сделать его счастливым.

Я согласная с позицией автора. Действительно, природа благотворно влияет на человека, приносит ему счастье, помогает обрести гармонию. Созвучную мысль можно найти на страницах романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»: «Удаляясь от условий общества и приближаясь к природе, мы невольно становимся детьми: всё приобретённое отпадает от души, и она делается вновь такою, какой была некогда и верно будет когда-нибудь опять».

Попался такой текст на ЕГЭ? Пишите в комментариях, какую проблему и аргументы выбрали!

Пример сочинения ЕГЭ 2022 по реальному тексту В. Крупина: «Но до чего же красива река Лобань! Просто как девочка-подросток играет и поет на перекатах«.

Исходный текст

Как мир природы влияет на душу человека? Над этим вопросом размышляет В. Крупин в предложенном для анализа тексте.

Чтобы ответить на вопрос, автор описывает красоту родного края, в частности, реку Лобань. Его завораживает пение редких птиц, которые забывают о своих делах, засмотревшись в зеркало реки; плеск рыб, тревожащих водную гладь; старые деревья, упавшие в реку и мешающие ей плавно течь, однако создающие такое музыкальное журчание, что можно уснуть. Не случайно В. Крупин одушевляет реку, называет ее «девочкой-подростком», ведь она, как человек, «играет и поет на перекатах», «шлепает босиком» по траве, «прячется среди темных елей», «притворяется испуганной». Описания автора помогают понять: природа живая, она, как и человек, может радоваться и грустить, может успокоить и осчастливить наблюдающего.

Однако благотворное влияние природа может оказать лишь на того, кто не нарушает ее покой. Если не суетиться, не тревожить ее обитателей, то можно увидеть первозданную красоту, животных в их естественной среде обитания. Так, автор описывает свои наблюдения за лосихой и ее детенышем, которые не боятся постороннего, за коровой, которая пасется на берегу и звенит колокольчиком, за рыбами, которые принимают неподвижного наблюдателя за корягу, потому и не пугаются, не уплывают прочь. Своими описаниями автор пытается донести до читателя следующую мысль: природа может «открыться» лишь тому, кто готов терпеливо ждать, кто не вмешивается в ее жизнь, а просто наблюдает. И тогда человек поймет, что «идти больше никуда не надо и незачем».

Точка зрения автора предельно ясна. В. Крупин убежден: природа может успокоить человека, помочь ему забыть все «боли», «обиды» и «скорби», сделать его счастливым.

Я согласная с позицией автора. Действительно, природа благотворно влияет на человека, приносит ему счастье, помогает обрести гармонию. Созвучную мысль можно найти на страницах романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»: «Удаляясь от условий общества и приближаясь к природе, мы невольно становимся детьми: всё приобретённое отпадает от души, и она делается вновь такою, какой была некогда и верно будет когда-нибудь опять».

Обновлено: 09.03.2023

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ Безотлагательно, необходимо написать сочинение Но до чего же красива река Лобань! Просто как девченка-ребенок играет и поет на перекатах. А то шлепает с босыми ногами по зелени травки, по желтизне песка, то по серебру лопухов мать-и-мачехи, а то скрывается среди черных елей. Или притворится напуганной и жмется к высочайшему обрыву. Но вот перестает играть и попечительно поит корни могучего соснового бора.

Издавна сел и сижу на берегу, на бревнышке. Тихо сижу, греюсь предвечерним теплом. Наверняка, и птицы, и рыбы мыслят обо мне, что это какая-то коряга, а коряги они не опасаются. Старые деревья, упавшие в реку, мешают ей течь плавненько, зато в их ветвях такое музыкальное журчание, такой тихий плавный гул, что чуток не засыпаю. Слышу к гулу воды добавляется звоночек, звяканье колокольчика. А это, оказывается, подошла сзади корова и щиплет траву.

Скотина входит в воду и долго пьет. Позже поднимает голову и стоит бездвижно, и глядит на тот сберегал. Колокольчик ее смолкает. Окончательно, он надоел ей за денек, ей лучше послушать говор реки.

Из леса с того берега выходит лосиха. Я замираю от счастья. Лосиха глядит по граням, глядит на наш сберегал, оглядывается. И к ней выбегает лосенок. Я прекращаю дышать. Лосенок лезет к маминому молочку, но лосиха отвергает его. Лосенок забегает с другого бока. Лосиха бедром и рожой подталкивает его к воде, показывает, как надобно пить воду. Лосенок окунает мордашку, но вода после маминого молочка не очень ему нравится, он фыркает. Все-таки немножко пьет и примечает корову. А корову, видно, кусает слепень, она встряхивает головой, колокольчик на шее брякает, лосенок пугается. А лосиха безмятежно вытаскивает завязшие в иле ноги и уходит в кустики.

Начинается закат. Такая облитая светом незапятнанная зелень, такое режущее глаза сверкание воды, таковой тихий, холодеющий ветерок.

Ну и где же такая река Лобань? А вот возьму и не скажу. Она не выдумана, она есть. Я в ней купался. Я жил на ее берегах.

Хорошо, для тех, кто не сделает ей ничего отвратительного, скажу. Только путь к Лобани очень длинный и надо много сапогов сносить, пока дойдешь. Хотя можно и с босыми ногами.

Надобно идти ввысь и вверх по Волге матери российских рек, позже будут ее дочки: мощная, грозная Кама и нежная Вятка, а в Вятку впадает схожая на Иордан река Кильмезь, а теснее в Кильмезь вливается Лобань.

Вы поднимаетесь по ней, идете по золотым пескам, по серебристым лопухам мама-и-мачехи, через сосновые боры, через хвойные леса, вы слышите ветер в листьях берез и осин и вот выходите к тому бревнышку, на котором я посиживал, и садитесь на него. Вот и все. Идти больше никуда не надобно и незачем. Надобно посиживать и ожидать. И с той, недалёкой, стороны выйдет к воде лосиха с лосятами. А на этом берегу будет пастись корова с колокольчиком на шейке.

И редкие птицы будут лететь по середине Лобани, и будут забывать о собственных делах, засмотревшись в ее зеркало. Ревнивые рыбы будут тревожить водную гладь, подпрыгивать, завидовать птицам и шлепаться назад в чистую воду. Крылышки у рыбок слабенькие и махонькие, потому летят недолго.

Все боли, все обиды и скорби, все мысли о плохом пропадут навсегда в такие минуты. Только воздух и небо, только облака и солнышко, только вода в берегах, только родина во все стороны света, только счастье, что она такая прекрасная, спокойная, добросердечная. И вот такая течет по ней река Лобань.

До чего же красива река Лобань! Просто как девочка-подросток играет и поёт на перекатах. А то шлёпает босиком по зелени травы, по желтизне песка, то по серебру лопухов мать-и-мачехи, а то прячется среди тёмных елей. Или притворится испуганной и жмётся к высокому обрыву. Но вот перестаёт играть и заботливо поит корни могучего соснового бора.

Давно сел и сижу на берегу, на брёвнышке. Тихо сижу, греюсь предвечерним теплом. Наверное, и птицы, и рыбы думают обо мне, что это какая-то коряга, а коряги они не боятся. Старые деревья, упавшие в реку, мешают ей течь плавно, зато в их ветвях такое музыкальное журчание, такой тихий плавный звон, что прямо чуть не засыпаю. Слышу – к звону воды добавляется звоночек, звяканье колокольчика. А это, оказывается, подошла сзади корова и щиплет траву.

Корова входит в воду и долго пьёт. Потом поднимает голову и стоит неподвижно и смотрит на тот берег. Колокольчик её умолкает. Конечно, он надоел ей за день, ей лучше послушать говор реки.

Из леса с того берега выходит к воде лосиха. Я замираю от счастья. Лосиха смотрит по сторонам, смотрит на наш беpeг, оглядывается. И к ней выбегает лосёнок. Я перестаю дышать. Лосёнок лезет к маминому молочку, но лосиха отталкивает его. Лосёнок забегает с другого бока. Лосиха бедром и мордой подталкивает его к воде. Она после маминого молочка не очень ему нравится, он фыркает. Всё-таки он немного пьёт и замечает корову. А корову, видно, кусает слепень, она встряхивает головой, колокольчик на шее брякает, лосёнок пугается. А лосиха спокойно вытаскивает завязшие в иле ноги и уходит в кусты.
Начинается закат. Такая облитая светом чистая зелень, такое режущее глаза сверкание воды, такой тихий, холодеющий ветерок.

Ну и где же такая река Лобань? А вот возьму и не скажу. Она не выдумана, она есть. Я в ней купался. Я жил на её берегах.

Ладно, для тех, кто не сделает ей ничего плохого, скажу. Только путь к Лобани очень длинный, и надо много сапогов сносить, пока дойдёшь. Хотя можно и босиком.

Надо идти вверх и вверх по Волге – матери русских рек, потом будут её дочки: сильная суровая Кама и ласковая Вятка, а в Вятку впадает похожая на Иордан река Кильмезь, а уже в Кильмезь – Лобань.

Вы поднимаетесь по ней, идёте по золотым пескам, по серебристым лопухам мать-и-мачехи, через сосновые боры, через хвойные леса, вы слышите ветер в листьях берёз и осин и вот выходите к тому брёвнышку, на котором я сидел, и садитесь на него. Вот и всё. Идти больше никуда не надо и незачем. Надо сидеть и ждать. И с той, близкой, стороны выйдет к воде лосиха с лосятами. А на этом берегу будет пастись корова с колокольчиком на шее.

И редкие птицы будут лететь по середине Лобани и будут забывать о своих делах, засмотревшись в её зеркало. Ревнивые рыбы будут тревожить водную гладь, подпрыгивать, завидовать птицам и шлепаться обратно в чистую воду.

Все боли, все обиды и скорби, все мысли о плохом исчезнут навсегда в такие минуты. Только воздух и небо, только облака и солнышко, только вода в берегах, только Родина во все стороны света, только счастье, что она такая красивая, спокойная, добрая.

И вот такая течёт по ней река Лобань.

БОЧКА

Вспоминаю и жалею дубовую бочку. Она могла бы ещё служить и служить, но стали жить лучше, и бочка стала не нужна. А тогда, когда она появилась, мы въехали не только в кооператив, но и в долги. Жили бедно. Готовясь к зиме, решили насолить капусты, а хранить на балконе. Нам помогли купить (и очень недорого) бочку для засолки. Большую. И десять лет подряд мы насаливали по целой бочке капусты.

Ежегодно осенью были хорошие дни засолки. Накануне мы с женой завозили кочаны, мыли и тёрли морковь, доставали перец-горошек, крупную серую соль. Приходила тёща. Дети помогали. К вечеру бочка была полной, а уже под утро начинала довольно урчать и выделять сок. Сок мы счёрпывали, а потом, когда капуста учереждалась, лили обратно. Капусту протыкали специальной ореховой палочкой.

Через три-четыре дня бочка переставала ворчать, её тащили на балкон. Там укрывали стёгаными чехлами, сшитыми бабушкой жены Надеждой Карповной, мир её праху, закрывали крышкой, пригнетали специальным большим камнем. И капуста прекрасно сохранялась. Зимой это было первое кушанье. Очень её нам хвалили. В первые годы капуста кончалась к женскому дню, потом дно заскребали позднее, в апреле. Стали охотно дарить капусту родным и близким. Потом как-то капуста дожила до первой зелени, до тепла, и хотя сохранилась, но перестала хрустеть. Потом, на следующий год, остатки её закисли.

Лето бочка переживала с трудом, рассыхалась, обручи ржавели, дно трескалось. Но молодец она была! Осенью за неделю до засолки притащишь её в ванную чуть ли не по частям, подколотишь обручи и ставишь размокать. А щели меж клёпками – по пальцу, и кажется, никогда не восстановится бочка. Нет, проходили сутки, бочка крепла, оживала. Её ошпаривали кипятком, мыли с полынью, сушили, потом клали мяту или эвкалиптовых листьев и снова заливали кипятком. Плотно закрывали. Потом запах дубовых красных плашек и свежести долго стоял в доме.

Последние два года капуста и вовсе почти пропала, и не от плохого засола, засол у нас исключительный, но не елась она как-то, дарить стало некому, питание вроде улучшилось, на рынке стали бывать.

Следующей осенью и вовсе не засолили. Оправдали себя тем, что кто-то болел, а кто-то был в командировке. Потом не засолили сознательно – кому её есть, наелись. Всё равно пропадёт. Да и решили, что бочка пропала. У неё и клёпки рассыпались. Но я подумал, вдруг оживёт. Собрал бочку, подколотил обручи, поставил под воду. Трое суток оживала бочка – и ожила. Мы спрашивали знакомых, нужна, может, кому. Ведь дубовая, ещё сто лет прослужит.

Бочка ждала нового хозяина на балконе. Осень была тёплая, бочка вновь рассохлась. Чего она стоит, только место занимает, решили мы, и я вынес бочку на улицу. Поставил её, но не к мусорным бакам, а отдельно, показывая тем самым, что бочка вынесена не на выброс, что ещё хорошая. Из окна потом видел, что к бочке подходили, смотрели, но почему-то не брали. Потом бочку разбили мальчишки, сделав из неё ограду для крепости. Так и окончила жизнь наша кормилица. На балконе теперь пусто и печально.

МЕНТАЛИТЕТ НА КОРТОЧКАХ

Приехал в своё любимое Никольское ещё затемно. Соседка разгребает дорогу от крыльца к улице. Поздоровались.
– Слышали? – говорит она. – Мы уже не Никольское, мы уже город Балашиха.
Я даже не знал, что отвечать. Растерялся.
– Газ, свет сейчас будут дороже, – рассуждает соседка.
И вдруг я вижу, что у неё слёзы появились.
– Успокойтесь, – говорю. – Не последнее это на нас нашествие. При капитализме живём, значит, грабёж будет нарастать.
– Я не об оплате, это мы переживём, – говорит она. – У меня уже старший работает. А младший! – и тут она прямо в голос заплакала.
Я даже не знал, что и подумать.
– Извините, – сказала она. – Я объясню. Он пришёл позавчера из школы, мы все пообедали. Он вылез из-за стола, отошёл к порогу и. сел на корточки! Представляете? Сел на корточки. Вот как в Средней Азии сидят, на Кавказе. По телевизору показывают.

ПАДАЕТ ЗВЕЗДА

Если успеть загадать желание, пока она не погасла, то желание исполнится. Есть такая примета.

Я запрокидывал голову и до слёз, не мигая, глядел с Земли на небо.
Одно желание было у меня, для исполнения которого были нужны звезды, – то, чтоб меня любили. Над всем остальным я считал себя властным.

Когда упадёт моя звезда, то дай Бог какому-нибудь мальчишке, стоящему далеко-далеко внизу, на Земле, проговорить заветное желание. А моя звезда постарается погаснуть не так быстро, как те, на которые загадывал я.

Лобань — река в Кировской области, правый приток реки Кильмезь (бассейн Вятки – Камы — Волги).

Река образуется слиянием рек Белая Лобань и Чёрная Лобань.

Длина реки составляет 169 км (от истока Белая Лобань — 207 км).

Устье реки находится в 71 км по правому берегу реки Кильмезь.

По данным государственного водного реестра России относится к Камскому бассейновому округу, водохозяйственный участок реки — Вятка от водомерного поста посёлка городского типа Аркуль до города Вятские Поляны, речной подбассейн реки — Вятка. Речной бассейн реки — Кама.

Основные притоки (место впадения от устья):

Лумпунчик (52 км) — левые;

Козлянка (152 км),

Ломик (34 км) — правые.

схема рек Лобань, Кильмезь и Вятка

Данные водного реестра

По данным геоинформационной системы водохозяйственного районирования территории РФ, подготовленной Федеральным агентством водных ресурсов]:

Код водного объекта в государственном водном реестре — 10010300512111100039689

Код по гидрологической изученности (ГИ) — 111103968

Код бассейна — 10.01.03.005

Номер тома по ГИ — 11

Выпуск по ГИ — 1

Река Лобань

До чего же красива река Лобань! Просто как девочка-подросток играет и поёт на перекатах. А то шлёпает босиком по зелени травы, по желтизне песка, то по серебру лопухов мать-и-мачехи, а то прячется среди тёмных елей. Или притворится испуганной и жмётся к высокому обрыву. Но вот перестаёт играть и заботливо поит корни могучего соснового бора.

Давно сел и сижу на берегу, на брёвнышке. Тихо сижу, греюсь предвечерним теплом. Наверное, и птицы, и рыбы думают обо мне, что это какая-то коряга, а коряги они не боятся. Старые деревья, упавшие в реку, мешают ей течь плавно, зато в их ветвях такое музыкальное журчание, такой тихий плавный звон, что прямо чуть не засыпаю. Слышу к звону воды добавляется звоночек, звяканье колокольчика. А это, оказывается, подошла сзади корова и щиплет траву.

Корова входит в воду и долго пьёт. Потом поднимает голову и стоит неподвижно и смотрит на тот берег. Колокольчик её умолкает. Конечно, он надоел ей за день, ей лучше послушать говор реки.

Из леса с того берега выходит к воде лосиха. Я замираю от счастья. Лосиха смотрит по сторонам, смотрит на наш беpeг, оглядывается. И к ней выбегает лосёнок. Я перестаю дышать. Лосёнок лезет к маминому молочку, но лосиха отталкивает его. Лосёнок забегает с другого бока. Лосиха бедром и мордой подталкивает его к воде. Она после маминого молочка не очень ему нравится, он фыркает. Всё-таки он немного пьёт и замечает корову. А корову, видно, кусает слепень, она встряхивает головой, колокольчик на шее брякает, лосёнок пугается. А лосиха спокойно вытаскивает завязшие в иле ноги и уходит в кусты.

Начинается закат. Такая облитая светом чистая зелень, такое режущее глаза сверкание воды, такой тихий, холодеющий ветерок.

Ну и где же такая река Лобань? А вот возьму и не скажу. Она не выдумана, она есть. Я в ней купался. Я жил на её берегах.

Ладно, для тех, кто не сделает ей ничего плохого, скажу. Только путь к Лобани очень длинный, и надо много сапогов сносить, пока дойдёшь. Хотя можно и босиком.

Надо идти вверх и вверх по Волге матери русских рек, потом будут её дочки: сильная суровая Кама и ласковая Вятка, а в Вятку впадает похожая на Иордан река Кильмезь, а уже в Кильмезь Лобань.

Вы поднимаетесь по ней, идёте по золотым пескам, по серебристым лопухам мать-и-мачехи, через сосновые боры, через хвойные леса, вы слышите ветер в листьях берёз и осин и вот выходите к тому брёвнышку, на котором я сидел, и садитесь на него. Вот и всё. Идти больше никуда не надо и незачем. Надо сидеть и ждать. И с той, близкой, стороны выйдет к воде лосиха с лосятами. А на этом берегу будет пастись корова с колокольчиком на шее.

И редкие птицы будут лететь по середине Лобани и будут забывать о своих делах, засмотревшись в её зеркало. Ревнивые рыбы будут тревожить водную гладь, подпрыгивать, завидовать птицам и шлепаться обратно в чистую воду.

Все боли, все обиды и скорби, все мысли о плохом исчезнут навсегда в такие минуты. Только воздух и небо, только облака и солнышко, только вода в берегах, только Родина во все стороны света, только счастье, что она такая красивая, спокойная, добрая.

И вот такая течёт по ней река Лобань.

Краткая лоция сплава по реке Лобань

Вид туризма – водный по Кировской области

Продолжительность маршрута – 5 дней

Общая протяжённость маршрута – 100 км

Средства сплава – 2-х, 3-х местные байдарки

Лобань – правый приток р. Кильмезь, впадающий в свою очередь в р. Вятка. Берёт начало на востоке Кировской области.

Населённых пунктов на реке немного. Лобань, как и Лумпун, – одна из красивейших рек средней полосы России. Протекает, в основном, в лесной зоне.

Река отличается большой извилистостью. Песчаные пляжи, девственная тайга, тишина, безлюдье, обилие ягод и грибов – всё это ждет участников похода.

Начало сплава, мост у дер. Пасха, находится на расстоянии 230 км от города Ижевска, куда группа доставляется на автобусе за 4 часа.

Во время сплава туристы преодолевают несколько участков реки, разных по характеру.

Сначала Лобань извилистая река, текущая по широкой, заболоченной долине. Тем не менее встречаются очень красивые песчаные каньоны.

Много замечательных песчаных пляжей.

Течение замедляется, и Лобань впадает в реку Кильмезь. Кильмезь намного шире Лобани. Очень красивы места с сосновыми борами.

Чистый воздух, чистая природа, обилие ягод.

Сплав заканчивается около пос. Селино, откуда группа на автобусе возвращается в город Ижевск.

Отчет о рыбалке: 21 июля — 22 июля, Лобань, река

Дата рыбалки: 21 июля 2010 г. — 22 июля 2010 г.

Водоем: Лобань, река

Место — область/район: Кировская обл.

Подробное описание места: — не указано

Погода: жара +30-32С

Состояние водоема: вода прозрачная, уровень сильно упал

Способ ловли: Спиннинг

Моя снасть: Использовал два спиннинга.

Мои приманки: Различные воблеры.

Какую рыбу ловил: щука, окунь, голавль

Активность клева/рыбы: Активность клёва очень низка

Мой улов: 5-10 килограмм

Самая большая рыба голавль, 1,5 кг.

Подробный отчет о рыбалке

За два дня, было пройдено сплавом, около 35км по речке. Как и в прошлый раз рыбачил двумя спиннингами. Один предназначен, для воблеров с заглублением от 0 до 1м, второй от 1м до 5м. Первую поклёвку увидел через два часа рыбалки. Сначала подумал, что рыбы просто нет. В поляризационных очках, хорошо проглядывалось, всё происходящее под водой. Но как потом выяснилось — ошибся. Рыба в речке присутствовала, но из за жары, пряталась под «ковром» зелени, которая находилась возле дна. Что ж и ей бедной досталось. Даже, если она и выходила от туда, то любые приманки отказывалась брать! Экземпляры, которые были пойманы, а часть их отпущена подрастать, находились возле поверхности воды и были не прочь полакомиться воблерами, или как говориться, были в «охотке».

Рыбачить в этот раз было комфортней, не смотря на жару — мошка исчезла, зато иногда налетали осы и не приятно жалили:)))

На этот раз, отсутствием клёва, послужил погодный фактор. Видимо и рыбку, эта жара уже конкретно достала! Будем ждать опускания столбика термометра, хотя бы до +26С.

Отчет о рыбалке: 14 августа — 15 августа, Лобань, река

Дата рыбалки: 14 августа 2010 г. — 15 августа 2010 г.

Водоем: Лобань, река

Место — область/район: Кировская обл.

Погода: ветер св — 4-5мс. Днём +22-25С, ночью +13С

Состояние водоема: В связи с жарой, уровень воды, упал на 30-40см, при чем меньше, чем за месяц.

Способ ловли: Спиннинг

Моя снасть: Использовал два спиннинга.

Мои приманки: Различные воблеры.

Какую рыбу ловил: щука, окунь, голавль, подъязок

Активность клева/рыбы: Активность клёва средняя.

Мой улов: 5-10 килограмм

Самая большая рыба щука, 3 кг.

Подробный отчет о рыбалке

В связи с понижением температуры, решил снова пройти по речке и в очередной раз попытать счастья в поимке красавца голавля. Однако ситуация, как и в предыдущий раз, не особо порадовала. Всё снова повторилось — голавль был не в «настроении» и держался у самого дна, ни на что не реагируя. Отдельные особи, которые были пойманы, находились в хорошо «изученных» точках и были в «охотке» откушать искусственную приманку. В последнее время, охота за голавлём, начинает становиться предсказуемой.

Зато, в этот раз порадовал окунь! Хорошо брал различные воблеры, не пропускал и вертушки. Вся пойманная щучка, в основном была поймана, или рано утром, или вечером. Днём практически не брала. Хотя, конкретно на ней не зацикливался, а все пойманные экземпляры, присутствовали в качестве прилова.

По рыбе — очень много отпускал, брал только на жаркое и засолку. Собственно, рыбалкой остался доволен — не так жарко, нет гнуса и комаров, Во общем — комфорт и красота!

Первый прохладный день и середина августа, не значит, что рыба проснулась от «аномальной жаркой погоды», хотя надеялся.

Отчет о рыбалке: 23 сентября — 23 сентября, Лобань, река

Дата рыбалки: 23 сентября 2008 г. — 23 сентября 2008 г.

Водоем: Лобань, река

Место — область/район: Кировская обл.

Погода: +10 — 12 С, ветер Ю-В 1-2 м.с.

Состояние водоема: Вода прозрачная

Способ ловли: Спиннинг

Мои приманки: Воблеры, вертушки, колебалки, джиг

Какую рыбу ловил: щука, окунь, голавль

Активность клева/рыбы: Активный

Мой улов: больше 10 килограмм

Замечания по технике ловли, лучшие приманки. Проводка с лодки, с берега ноль.

Как успехи у других рыболовов? не души

Подробный отчет о рыбалке

Решил в этом сезоне открыть для себя новый водоём. Давно была мечта «пообщаться» с речкой Лобань. Ничем со стороны не привлекательная со стороны рыболовной мекки, для меня оказалась полной неожиданностью. Уж, что,что , но таких сюрпризов от небольшой речки честно не ожидал. Трофеями на спинниг, которыми мне отблагодарила р.Лобань — оказались голавли. Перепрбовал много приманок, но самыми уловистыми оказались вертушки. Масса голавлей колебалась от 800 до 1,5 кг (пойманы) и примерно 2,5 кг (сход). Рыба держалась на струе течения до 1 м, обычно за топляками и завалами.

К большому сожалению, не успел обловить даже треть речки. В следующий раз обязательно протестирую р.Лобань до конца.

Памятники природы на реке Лобань

Рябов В.М.1, Пичугина Е.В.2

Как только взойдет над Россией заря,

Меня увлекает к родным горизонтам.

И росы, как слезы, на травах не зря

Глядят на меня отражением солнца.

Если вы хотите уйти от суеты, прикоснуться к Истокам, ощутить всю Мощь и Красоту великой Родной Природы, избавиться от душевных мук и остановить стремительный бег жизни, то вам необходимо побывать в Кильмезском районе. Река Кильмезь делит его на две почти равные части, из которых южная более населена, представлена сельхозугодьями и отдельными лесными массивами. В северной лесистой части мало крупных населенных пунктов. Ее леса представляют часть единого массива, расположенного на левобережье нижнего течения реки Вятки.

Украшением северной части района является река Лобань. Эта небольшая таежная речка, протяженностью 169 км (Кликашева, 1997), беря начало на территории хозяйственно-освоенного Богородского района, здесь попадает в лесной массив, где петляя и извиваясь, несет свои воды в левый приток Вятки – реку Кильмезь. В верхнем течении берега Лобани обрамляют высокоствольные пихты и ели, в среднем – начинают встречаться богатыри-осокори и нежные липы, а на устьевом участке она несет свои воды в окружении тянущихся к солнцу бронзовых стволов сосен. Там, где долина Лобани достаточно широка, лес уступает место зарослям ивняков и ольшаников, шиповника и смородины.

Берега Лобани издавна населены людьми. В течение нескольких лет археологи из Удмуртского государственного университета (г. Ижевск) вели раскопки поселения праудмуртов у деревни Тат-Бояры. Известны селения старообрядцев, появившиеся после раскола православной церкви: деревни Рыбная Ватага и ныне не существующие Чурила и Нижний Полом (Кержаки). Народная память хранит легенды о разбойниках-разинцах и их атаманше, живших в пещере на берегу реки у поселка Каменный Перебор; о банде мужиков из деревни Чурила, грабивших удмуртов в урочище Вотский Лог; о страшных событиях братоубийственной гражданской войны.

река Лобань

Красные горы – береговые обрывы, обнажения коренных пород татарского яруса пермской системы – достаточно обычное явление для рек Кильмезского района. Но одна из них, расположенная на высоком, обрывистом левом берегу в излучине реки Лобань в 400 м выше моста по дороге на деревню Паска, заслуживает особого внимания (фото 1). Общая площадь этого комплексного памятника природы ботанико-геологического профиля всего 59,9 га (Особо охраняемые…, 2005). Лобань вскрывает красноцветные голубые глины, мергели и песчаники, иллюстрирующие историю образования осадочного чехла территории. Подножие горы сочится многочисленными родниками, с отличающимися по вкусу водой. Наиболее интересным является группа родников у северо-восточной границы памятника. Сливаясь, они образуют небольшой ручей с сильно минерализованной водой. Любые предметы, попавшие в этот водоток, покрываются слоем известкового туфа. Ветки деревьев, еловые шишки, мхи по берегам ручья и на его дне образуют причудливые известковые формы.

Ботаническую значимость определяет участок типичного хвойно-широколиственного леса с липой мелколистной (Tilia cordata) и вязом шершавым (Ulmus scabra) в первом ярусе. В подросте встречается дуб летний (Quercus robur), вяз гладкий (Ulmus laevis). Особая ценность данной территории заключается в том, что на облесенном склоне реки Лобань встречаются редкие для этой местности орхидеи.

В хвойно-широколиственном лесу на хорошо увлажненной дерново-подзолистой почве с близким залеганием карбонатных пород произрастает изящное растение венерин башмачок настоящий (Cypripedium calceolus). Этот вид внесен в Красные книги Международного Союза Охраны Природы, Российской Федерации, Среднего Урала и, конечно же, Кировской области.

По литературным данным (Соловьев, 1997; Красная книга. 2001) в конце 80-х годов XX века на этой территории произрастала не менее красивая северная орхидея – башмачок крапчатый (Cypripedium guttatum). Этот вид внесен в Красные книги Среднего Урала и Кировской области. Однако по нашим ежегодным наблюдениям это растение перестало здесь встречаться.

Кроме того, на данной территории произрастают другие представители семейства Орхидные – тайник яйцевидный (Listera ovata) и любка двулистная (Platanthera bifolia), которые избегают достаточно увлажненных местообитаний (Губанов, 2002).

У подножия горы на зарастающей песчаной косе нам неоднократно встречался мраморный хрущ. Этот крупный жук – обитатель центральных и южных районов Европы – ранее не был отмечен для фауны жесткокрылых Кировской области (Животный мир…, 1971).

Уникальные, остепненные сосновые леса на реке Лобань из-за удаленности от областного центра, отсутствия до начала 90-х годов автомобильных дорог оставались достаточно слабо изученными вплоть до конца ХХ века. Лишь в 1990 году по инициативе известного краеведа-биогеографа А.Н. Соловьева незначительной части соснового массива со степными элементами был присвоен статус особо охраняемой природной территории, а именно – ботанический памятник природы. Позднее был составлен конспект флоры, состоящий из 193 видов (Пичугина, 2003; Пичугина, Рябов, 2003), выявлены новые виды растений для Кировской области – Neottianthe cucиllata (L.) Schlechter и Scleranthus perennis L. (Пичугина, 2004), изучена ценопопуляционная структура некоторых степных растений (Пичугина, Савиных, 2006).

Человек, побывавший в этих живописнейших местах на реке Лобань, и ощутивший неповторимую благодать, спокойствие, единение и близость с Родной Природой, будет испытывать непреодолимое желание вернуться сюда вновь и вновь!

Источник информации и материала

Ресурсы поверхностных вод СССР: Гидрологическая изученность. Т. 11. Средний Урал и Приуралье. Вып. 1. Кама/ Под ред. В. В. Николаенко. — Л.: Гидрометеоиздат, 1966. — 324 с.

Я сижу на берегу небольшого пруда в парке.Сегодня прохладный,но солнечный день, моё грустное настроение привело меня сюда. Я люблю подолгу наблюдать за тем, как ветер неспеша перебирает камыш, как о берега плещат волны. Цветущий весенний парк только начал одевать зеленые одежды, у берега стоит запах тины. Это место весьма не многолюдно, но чем-то таинственным привлекает меня оно. Я могу подолгу погрузившись в свои мысли, вглядываться в мутную воду пруда. Я просидел тут до заката. Проводив его в зеркальном отражении воды, я по привычной, слегка заросшей тропинке пошел домой.

Суббота… Вечер… Я сижу на берегу моря… Солнце почти склонилось к закату, практически упираясь в ровную гладь воды на горизонте. Небо окрашено всевозможными оттенками синего цвета. Изредка, у самой кромки воды синеву разбавляют лучи оранжевого и ярко-красного цветов. Небольшой ветерок равномерно колышет воду, соленый брызги которой попадают мне на лицо. Вокруг тишина и умиротворение. Только волны чуть слышно набегают на желтый песок, лежащий у моих ног. Чуть прохладные, они слегка касаются меня, оставляя после себя холодящийся на ветру след. Чайки летают над самой толщей воды, изредка выхватывая из глубин запоздавшую рыбу. Мимо, увязая в песке, пробежал большой краб, смешно перебирая своими лапками. Ветки пальм мягко шелестят на ветру, раскачивая созревшими кокосами. Воздух дышит спокойствием и пахнет цветами, растущими в изобилии неподалеку. Мне так уютно на этом краешке земли, где нет ни одной живой души и мысли не разбегаются в стороны, побеспокоенные всевозможными звуками больших городов. В этом маленьком мирке можно думать только о красоте природы, окружающей меня, о животных и птицах, снующих в разные стороны. Здесь только я, бескрайнее море, огромный купол неба над головой и огромное чувство радости от того, что есть на нашей планете места, подобные этому.

Я сижу на берегу моря. Мои уставшие от долгого хождения по степи ноги опущены в прохладную ласковую воду. На берегу пустынно — только началась весна, купаться рано. Курортники ещё не приехали, а любителей прибрежных прогулок среди местных сегодня совсем мало.
Я сижу на берегу, на желтом песке, я смотрю в морскую даль. Волны шуршат, набегая на песок и оставляя на нём свои мокрые следы. Ветер-бриз шевелит и лохматит мои волосы. Солнце нежно припекает мне лицо, освежаемое мелкими солёными брызгами. Я вижу рыбацкую лодку невдалеке от берега. Наблюдаю, как сопровождают её нахальные бакланы и белоснежные чайки, требующие свою долю улова.
Кончается день, и я сейчас увижу захватывающее зрелище — закат солнца над морем. Солнце заходит за линию горизонта плавно и медленно, окрашивая небо в небывалые цвета и рисуя на нем фантастические картины. Кажется, я даже слышу музыку неба, симфонию, которая сопровождает этот ежевечерний спектакль.
Море! Как ты прекрасно! Ты завораживаешь, манишь и влечешь.

Читайте также:

  

• Кунгурская пещера на английском сочинение

  

• Это старые мудрые книги в них есть душа сочинение

  

• Нуждается ли русский язык в защите сочинение рассуждение

  

• Сочинение про осенний лист 5 класс оформление

  

• Мой кумир майкл джексон сочинение на английском

---

С этим файлом связано 2 файл(ов). Среди них: 524693.rtf, 1 Предначинательный псалом Львов.pdf.
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: Проблемы преподавания русского языка в работе с детьми инофонам, Мы за чистоту русского языка!.pptx.docx, ПРОГРАММА недели русского.docx, Формирование и развитие коммуникативной компетенции обучающихся , ЗАДАНИЕ 3 И 4. Суязова. Группа ЭКбвд-1906б.docx, задание 2. Суязова.docx, Урок русского языка.docx, Роль русского языка в современном мире.doc, 3 класс первый учитель ксп.docx, Урок русского языка в 6 классе.docx

---

Часть 2

27. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант 5 (ЕГЭ -2023)

Часть 1

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

В годы Великой Отечественной войны наравне с мужчинами на защиту Родины встали и женщины. Больше всего их насчитывалось в военно-медицинских учреждениях (70% младшего и среднего персонала), подразделениях

связи (до 80%) и дорожных войсках (больше половины). Но вот с женщинами-танкистками все было по-иному: по оценкам ученых-историков в войсках женщин-танкисток насчитывалось не более 20. <…> военная судьба Александры Ращупкиной во всех смыслах уникальна. Ведь Александра, или Сашка-сорванец, как называли её сослуживцы, смогла повторить историю «кавалерист-девицы» Надежды Дуровой, участницы войны с французами 1812 года.

Александра начала свой боевой

путь в составе знаменитой 62-ой армии генерала Василия Чуйкова, на Сталинградском фронте. Отлично водила танк, и сослуживцы дали ей прозвище Санька-сорванец. За три года службы женщина-танкист прошла с товарищами огонь и воду. Все это время служила механиком-водителем танка, и никто не догадывался, что рядом с ними находится женщина. (Виктор Приходько, журнал «Загадки истории»)
1. Самостоятельно подберите наречие причины, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это наречие.
2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) СВЯЗЬ. (в связи). Сообщение с кем-чем-н., а также средства, к-рые дают возможность сноситься, сообщаться. Космическая с. Живая с. (через связных). Воздушная с. Междугородная телефонная с.

2) ПУТЬ. Направление, маршрут. Держать путь к берегу. || перен. Направление деятельности, развития чего-л. Русская литература нашла уже путь прямой и правильный. Салтыков-Щедрин, Напрасные опасения. || перен. Средство, способ достижения чего-л. Много есть путей служить общему делу. Салтыков-Щедрин, Губернские очерки

3)АРМИЯ. перен., кого. Вообще совокупность большого количества чем-то объединённых людей. А. читателей. Целая а. помощников.

4) СЛУЖИТЬ. Выполнять своё назначение. Старый костюм пока ещё служит.

5) ОЦЕНКА. Мнение о ценности, уровне или значении кого-чего-н. Дать оценку чему-н. Высокая о.
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

1) В тексте преобладают простые осложнённые и сложноподчинённые предложения, предложения с вводными конструкциями и причастными оборотами.

2) Особый стилистический интерес представляет использование писателем-публицистом отвлечённых (абстрактных) существительных для усиления действенности речи (защита, судьба, смысл, история и др.).

3) Основной функционально-смысловой тип речи текста — описание, так как с помощью описания подробно рассматривается предмет речи (человек, животное, объект действительности). Окружающий мир в описании чаще изображается статично, без динамики во времени.

4) Публицист употребляет фразеологизм (прошла огонь и воду), который придаёт рассказу о героине эмоциональность и метафоричность.

5) Текст относится к публицистическому стилю, так как функция убеждения является в данном тексте первичной. Главная задача публициста – убеждать, пропагандировать подвиг Александры Ращупкиной.
4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) цЕпочка 2) брАла 3) нАдолго 4) обзвонИт 5) лЕкторов
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите

слово правильно.

На вопросы об одноклассниках мой товарищ отвечал немногословно и ДИПЛОМАТИЧНО умолчал о бывших между ними разногласиях.

Несколькими яркими, КРАСОЧНЫМИ мазками художник изобразил разбежавшуюся по лужайке детвору.

В недавно обнародованном документе это небольшое островное государство угрожало своим соседям разрывом ДИПЛОМАТИЧНЫХ отношений.

Дремучее НЕВЕЖЕСТВО посетителя изумило даже видавших виды опытных сотрудников.

Пушистый снег ОДЕЛ в серебристые наряды вековые сосны, устремившие свои вечнозелёные вершины в чистое небо.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку,

заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Тот, кто не знает, относится спокойно к чередованию удач и неудач, понимая, что это естественное течение человеческой жизни, и не впадает в ужас при малейшей беде или неудаче.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

меткие снайперы пять солдат в полуторастах километрах вкусных яблок желтых георгинов
8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца⁹.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении сложного предложения	1) Физическая нагрузка позволяет человеку не только стать здоровее, но и обрести уверенность в себе.
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами	2) Сидящие на трибунах зрители дружно поддерживали и болели за свои команды.
В) неправильное построение предложения с косвенной речью	3) Официально считается, что Сочи было основано 21 апреля 1838 года как форт Александрия.
Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом	4) Николай Ростов обвинил поручика Телянина в краже, сказав, что «это деньги Денисова, вы их взяли».
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым	5) Приступая к работе над поэмой «Мёртвые души», Н.В. Гоголь в 1835 году писал А.С. Пушкину, что хочет «показать хотя с одного боку всю Русь».
	6) На момент полёта Герману Титову было 25 лет, и он стал самым молодым космонавтом.
	7) Я не могу понять, что почему не работает компьютер.
	Все отправленные документы абитуриентом по почте должны поступить в вуз не позднее указанного срока
	9) Все, кто посещает бассейн, должны надевать специальную шапочку.

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) р..форма, просв..тить (фонариком), оп..реться 4) к..ричневый, разг..вор, отр..зиться

2) восх..щение, кр..пыш, зам..рать 5) объ..снение, выгл..деть, про..вляющийся

3) пр..тензия, разув..рять, в..ликолепный
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ра..колоть, бе..болезненный, не..держанный 4) пр…мудрость, пр…увеличить, пр..зидиум

2) расп..рядиться, с..гласие, поз..вчера 5) роз..грыш, без..скусный, под..грать

3) пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать
11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) успока..вать, фасол..вый 3) ноч..вать, гречн..вый

2) преодол..вать, локт..вой 4) завистл..вый, стро..вой 5) завис..л, беж..вый
12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) загоня..шь, просмотр..нный 3) свер..шь, укороч..нный

2) напил..шь, закле..вший 4) (сороки) стащ..т, (они) леч…т 5) курлыч..щие журавли, рыбы дыш..т
13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Плотным кольцом площадь обступили (не)достроенные дома.

Через окна, еще (не)закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом.

Если вы представите себе во главе армии (не)опытных полководцев, а просто одну армию без начальников, то эта армия не смогла бы сделать ничего значительного.

Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.

Так может сделать только человек, (не)думающий о пользе леса.
14. В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся слитно?

Удивительное создание – кошка! Она часто идёт (НА)ВСТРЕЧУ опасности. (В)ОТЛИЧИЕ от других животных, этот зверёк необычайно терпелив и вынослив.

Ловлей гусениц воробьи занимаются (В)ТЕЧЕНИЕ трёх недель, пока воробьята не вырастут, а когда птенцы оперятся, то (В)СЛЕД за родителями будут добывать себе корм сами.

Герой комедии Мольера Дон Жуан явился в пьесе полным атеистом, (ПРИ)ЧЁМ остроумнейшим, бесстрашным и неотразимо привлекательным, (НЕ)СМОТРЯ на свои пороки.

Заливы Онежского озера совершенно необыкновенной формы. Один из них (НА)ПОДОБИЕ хобота слона, другой представляется многим туристам (В)ВИДЕ клешни огромного рака.

(ПО) ЭТОМУ старому переходу можно ТАК(ЖЕ) быстро перейти на противоположную сторону улицы, как и по новому, только что открытому.
15. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

На картине Айвазовского мы видим, как о песча(1)ый берег бьются волны, вдали на рейде стоят корабли с убра(2)ыми парусами, а на тёмном небосклоне мерцает серебря(3)ый диск луны.
16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)Двигатель не успел по-настоящему остыть и его запустили в течение нескольких минут

2)Идеалы и мода народов и эпох меняются со временем.

3)Широкие полотнища света туго натянулись между деревьями и дрожащими бликами легли на рыхлую от дождей землю.

4)Залитый лунным светом базар был пуст и его дощатые шалаши были безлюдны и безмолвны.

5)Земля на пригорках уже оттаяла и покрылась редкой щетиной молодой травы.
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В лучах солнца роща озарялась, словно в ней всё улыбалось, тонкие стволы берёз (1) принимавшие отблеск белого шёлка (2) были ещё влажными от дождя, пестрели и загорались червонным золотом (3) лежавшие на земле (4) листья.
18. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Встречи с искусством живописи дарят радость открытия (1) исключительно (2) внимательному и терпеливому зрителю. Посещение художественного музея (3) например (4) требует от нас способности и готовности воспринимать и переживать увиденное.
19. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Но мы уже не станем продолжать наш рассказ в такой подробности (1) в какой (2) вели до сих пор (3) и потому опустим историю о том (4) как Николай Парфёнович внушал каждому призываемому свидетелю (5) что тот должен показывать по правде и совести (6) и (7) что впоследствии должен будет повторить это показание под присягой.
20. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

А бабушка всё повторяла (1) что будет каждую минуту думать о внуках (2) и (3) хотя Антипов всегда считал себя суровым человеком (4) у него вдруг защемило сердце.
21. Найдите предложения, в которых

запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Анды — самые высокие горы Американского континента, рассекающие его с севера на юг. (2)Они поражают меняющимися пейзажами. (3)Здесь увидишь непокорённые вершины, покрытые вечными снегами пики и дымящиеся вулканы. (4)На западе сверкает бирюзой Тихий океан – на востоке восхищают бесконечные джунгли, изрезанные паутиной серебряных рек.

(5)После однодневного пребывания в столице Перу вылетаем в направлении пропавшего города инков. (6)Доезжаем поездом до небольшого городка и пешком через эвкалиптовый лес добираемся до деревеньки. (7)Глиняные домики и соломенные шалаши напоминают о древней цивилизации. (8)Стараемся не потерять местами исчезающую тропинку, вьющуюся вверх.

(9)Вдали появляется загадочный город, расположившийся на скалистой вершине, он зачаровывает нас. (По Я. Палкевичу)

Прочитайте текст¹⁰ и выполните задания 22–27.

(1)До чего же красива река Лобань! (2)Просто как девочка-подросток играет и поёт на перекатах. (3)А то шлепает босиком по зелени травы, по желтизне песка, то по серебру лопухов мать-и-мачехи, а то прячется среди тёмных елей. (4)Или притворится испуганной и жмётся к высокому обрыву. (5)Но вот перестаёт играть и заботливо поит корни могучего соснового бора.

(6)Давно сел и сижу на берегу, на бревнышке. (7)Тихо сижу, греюсь предвечерним теплом. (8)Наверное, и птицы, и рыбы думают обо мне, что это какая-то коряга, а коряги они не боятся. (9)Старые деревья, упавшие в реку, мешают ей течь плавно, зато в их ветвях такое музыкальное журчание, такой тихий плавный звон, что чуть не засыпаю. (10)Слышу – к звону воды добавляется звоночек, звяканье колокольчика. (11)А это, оказывается, подошла сзади корова и щиплет траву.

(12)Корова входит в воду и долго пьёт. (13)Потом поднимает голову, и стоит неподвижно, и смотрит на тот берег. (14)Колокольчик её умолкает. (15)Конечно, он надоел ей за день, ей лучше послушать говор реки.

(16)Из леса с того берега выходит лосиха. (17)Я замираю от счастья. (18)Лосиха смотрит по сторонам, смотрит на наш берег, оглядывается. (19)И к ней выбегает лосёнок. (20)Я перестаю дышать. (21)Лосёнок лезет к маминому молочку, но лосиха отталкивает его. (22)Лосёнок забегает с другого бока. (23)Лосиха бедром и мордой подталкивает его к воде, показывает, как надо пить воду. (24)Лосёнок окунает мордочку, но вода после маминого молочка не очень ему нравится, он фыркает. (25)Все-таки немного пьёт и замечает корову. (26)А корову, видно, кусает слепень, она встряхивает головой, колокольчик на шее брякает, лосёнок пугается. (27)А лосиха спокойно вытаскивает завязшие в иле ноги и уходит в кусты.

(28)Начинается закат. (29)Такая облитая светом чистая зелень, такое режущее глаза сверкание воды, такой тихий, холодеющий ветерок.

(30)Ну и где же такая река Лобань? (31)А вот возьму и не скажу. (32)Она не выдумана, она есть. (33)Я в ней купался. (34)Я жил на её берегах.

(35)Ладно, для тех, кто не сделает ей ничего плохого, скажу. (36)Только путь к Лобани очень длинный и надо много сапогов сносить, пока дойдешь. (37)Хотя можно и босиком.

(38)Надо идти вверх и вверх по Волге – матери русских рек, потом будут её дочки: сильная, суровая Кама и ласковая Вятка, а в Вятку впадает похожая на Иордан река Кильмезь, а уже в Кильмезь вливается Лобань.

(39)Вы поднимаетесь по ней, идёте по золотым пескам, по серебристым лопухам мать-и-мачехи, через сосновые боры, через хвойные леса, вы слышите ветер в листьях берез и осин и вот выходите к тому бревнышку, на котором я сидел, и садитесь на него. (40)Вот и всё. (41)Идти больше никуда не надо и незачем. (42)Надо сидеть и ждать. (43)И с той, близкой, стороны выйдет к воде лосиха с лосятами. (44)А на этом берегу будет пастись корова с колокольчиком на шее.

(45)И редкие птицы будут лететь по середине Лобани, и будут забывать о своих делах, засмотревшись в её зеркало. (46)Ревнивые рыбы будут тревожить водную гладь, подпрыгивать, завидовать птицам и шлепаться обратно в чистую воду. (47)Крылышки у рыбок слабые и маленькие, поэтому летят недолго.

(48)Все боли, все обиды и скорби, все мысли о плохом исчезнут навсегда в такие минуты. (49)Только воздух и небо, только облака и солнышко, только вода в берегах, только родина во все стороны света, только счастье, что она такая – красивая, спокойная, добрая. (50)И вот такая течёт по ней река Лобань. (По В.Н. Крупину*)

• Владимир Николаевич Крупин — русский советский писатель, публицист и педагог. Один из представителей «деревенской прозы». Пишет на православную тему. Главный редактор журнала «Москва». Главный редактор христианского журнала «Благодатный огонь». Лауреат Патриаршей литературной премии. Почётный гражданин Кировской области.

22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите все номера ответов.

1) Рассказчик восторгается красотой реки Лобань.

2) Рассказчик сидит на берегу реки и любуется лосихой и лосёнком, которые подошли к нему близко-близко.

3) Корова, которая спокойно пила воду в реке, испугалась рассказчика и ушла в лес.

4) Когда рассказчик пришёл на берег реки, начинался рассвет.

5) Рассказчик не готов каждому указать дорогу к его любимой реке – только тем, кто не сделает ей ничего плохого.
23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите все номера ответов.

1)В предложениях 12-15 представлено повествование.

2) В предложении 8 представлены все типы речи.

3) В предложении 16 представлено повествование.

4) В предложении 29 представлено описание.

5) В предложении 39 представлено повествование с элементами описания.
24. Из предложений 24 – 29 выпишите слово со значением «тонкозернистая мягкая горная порода из смеси минеральных и органических веществ, отлагающаяся на дне водотоков и водоёмов».
25. Среди предложений 45–50 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи сочинительного союза, личного местоимения и лексического повтора. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

26. В рассказе «Река Лобань» реки показаны как живые существа. Эти образы создаются с помощью тропов (А) ______ («как девочка-подросток» в предложении 2, «похожая на Иордан» в предложении 38), (Б) ________ («сильная, суровая Кама, ласковая Вятка в предложении 38). Красоту Лобань подчёркивает еще один троп (В) _______ («говор реки» в предложении 15, «засмотревшись в её зеркало» в предложении 45). Движение реки Лобань помогает создать такое синтаксическое средство, ка (Г) ___________ (предложения 2, 3, 4,5)

Список терминов

1) сравнение	4)антитеза	7) гипербола
2) однородные члены предложения	5) эпитеты	8)вводные слова
3) диалог	6) синонимы	9) метафора

(351 слово) Многие люди задумываются о роли Родины в жизни человека. Для большинства из нас отчий дом является источником духовной силы, но есть и те, кто не видит в своем крае ничего особенного. Эту проблему затронул В.Н. Крупин в приведенном тексте.

Автор начинает свое повествование о доме с внутреннего диалога: «Давай, сердце мое, поедем на Родину». Это обращение показывает близость рассказчика к отчизне. Его восприятие родного края очень личное, а манера общения с ним — исповедальная. Поэтому нет ничего удивительного в том, что Вятка отвечает своему сыну взаимностью. Автор вспоминает случай, когда его приятель из Москвы растрогался, видя, как тепло и гостеприимно встречают рассказчика в деревне. Местные жители собрали стол земляку, были рады его приезду. Такой радушный прием — норма для автора. В финале он признает, что Родина его всегда была обойдена вниманием из-за внешней неказистости. «Только спасает она меня» — говорит автор. И после этого уже нечего добавить.

Позиция автора понятна: роль Родины заключается в том, что она питает душу, давая человеку жизненные силы для преодоления трудностей.

Я согласен с автором: только отчий дом может помочь нам зарядиться энергией для покорения новых высот. Отчизна, какой бы она ни была, всегда роднее сердцу, чем какие угодно красоты других городов и стран. Родину можно сравнить с матерью. Мы не оцениваем ее внешность и ум, мы не променяли бы ее на модель и лауреатку престижной премии. Она одна на свете, ее нельзя заменить никем другим, общение с ней — это источник мудрости и силы. Такой Родину видел и Л.Н. Толстой. В романе-эпопее «Война и мир» только отчий дом помог Андрею Болконскому восстановиться после травмы на поле боя и смерти супруги. Тихая жизнь наедине с воспоминаниями из детства и родными пейзажами исцелила сердце героя и вдохновила его на новые достижения. Он смог полюбить, найти призвание и сыграть важную роль на Бородинском поле, где нужно было постоять за Отечество. Этот пример подтверждает, что Родина в нашей жизни имеет особое значение.

Таким образом, отчий дом — это источник силы и вдохновения для каждого человека. Завершить сочинение на эту тему хочется цитатой русского поэта Сергея Есенина: «Если крикнет рать святая: Кинь ты Русь, живи в раю!» Я скажу: «Не надо рая, Дайте родину мою».

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ Безотлагательно, необходимо написать сочинение Но до чего же красива река Лобань! Просто как девченка-ребенок играет и поет на перекатах. А то шлепает с босыми ногами по зелени травки, по желтизне песка, то по серебру лопухов мать-и-мачехи, а то скрывается среди черных елей. Или притворится напуганной и жмется к высочайшему обрыву. Но вот перестает играть и попечительно поит корни могучего соснового бора.

Издавна сел и сижу на берегу, на бревнышке. Тихо сижу, греюсь предвечерним теплом. Наверняка, и птицы, и рыбы мыслят обо мне, что это какая-то коряга, а коряги они не опасаются. Старые деревья, упавшие в реку, мешают ей течь плавненько, зато в их ветвях такое музыкальное журчание, такой тихий плавный гул, что чуток не засыпаю. Слышу к гулу воды добавляется звоночек, звяканье колокольчика. А это, оказывается, подошла сзади корова и щиплет траву.

Скотина входит в воду и долго пьет. Позже поднимает голову и стоит бездвижно, и глядит на тот сберегал. Колокольчик ее смолкает. Окончательно, он надоел ей за денек, ей лучше послушать говор реки.

Из леса с того берега выходит лосиха. Я замираю от счастья. Лосиха глядит по граням, глядит на наш сберегал, оглядывается. И к ней выбегает лосенок. Я прекращаю дышать. Лосенок лезет к маминому молочку, но лосиха отвергает его. Лосенок забегает с другого бока. Лосиха бедром и рожой подталкивает его к воде, показывает, как надобно пить воду. Лосенок окунает мордашку, но вода после маминого молочка не очень ему нравится, он фыркает. Все-таки немножко пьет и примечает корову. А корову, видно, кусает слепень, она встряхивает головой, колокольчик на шее брякает, лосенок пугается. А лосиха безмятежно вытаскивает завязшие в иле ноги и уходит в кустики.

Начинается закат. Такая облитая светом незапятнанная зелень, такое режущее глаза сверкание воды, таковой тихий, холодеющий ветерок.

Ну и где же такая река Лобань? А вот возьму и не скажу. Она не выдумана, она есть. Я в ней купался. Я жил на ее берегах.

Хорошо, для тех, кто не сделает ей ничего отвратительного, скажу. Только путь к Лобани очень длинный и надо много сапогов сносить, пока дойдешь. Хотя можно и с босыми ногами.

Надобно идти ввысь и вверх по Волге матери российских рек, позже будут ее дочки: мощная, грозная Кама и нежная Вятка, а в Вятку впадает схожая на Иордан река Кильмезь, а теснее в Кильмезь вливается Лобань.

Вы поднимаетесь по ней, идете по золотым пескам, по серебристым лопухам мама-и-мачехи, через сосновые боры, через хвойные леса, вы слышите ветер в листьях берез и осин и вот выходите к тому бревнышку, на котором я посиживал, и садитесь на него. Вот и все. Идти больше никуда не надобно и незачем. Надобно посиживать и ожидать. И с той, недалёкой, стороны выйдет к воде лосиха с лосятами. А на этом берегу будет пастись корова с колокольчиком на шейке.

И редкие птицы будут лететь по середине Лобани, и будут забывать о собственных делах, засмотревшись в ее зеркало. Ревнивые рыбы будут тревожить водную гладь, подпрыгивать, завидовать птицам и шлепаться назад в чистую воду. Крылышки у рыбок слабенькие и махонькие, потому летят недолго.

Все боли, все обиды и скорби, все мысли о плохом пропадут навсегда в такие минуты. Только воздух и небо, только облака и солнышко, только вода в берегах, только родина во все стороны света, только счастье, что она такая прекрасная, спокойная, добросердечная. И вот такая течет по ней река Лобань.

Владимир КРУПИН