До конца экзаменов осталось полтора учебного месяца

«Химик»21(1966) 2009 Содержание

Известно, что употребление в речи разных форм числительных представляет определенную сложность. Так, проведенный среди студентов первого курса тест, в котором предлагалось исправить стилистические ошибки, выявил ряд трудных моментов именно в этой области языкознания.

Наибольшую сложность у студентов вызвало такое предложение. Грузовые машины стояли у обеих ворот завода. Как написать правильно? Так как нельзя сказать «оба ворота» или «обе ворота», то не может быть и сочетания «у обоих ворот». Следует сказать: у тех и других ворот или: у одних и у других ворот.

Ещё один пример. До начала экзаменов осталось полтора учебного месяца. При сочетании числительного «полтора» с существительным определение становится в форме множественного числа. Таким образом, верный вариант — полтора учебных месяца.

Не всем студентам удалось исправить следующее предложение. Жители отметили восемьсотлетие со дня основания города. В сложных словах, первая часть которых является числительным, эта часть употребляется в форме родительного падежа: трёхлетие, шестиметровый, пятисотый. Исключение: сто и девяносто всегда сохраняют начальную форму (столетие, столетия, девяностометровый, девяностометровому). Таким образом, следует сказать восьмисотлетие.

Говорите правильно!

щихся 30. 6. До конца месяца остается еще пять дней, а план уже выполнен на 96,5 (процента — процентов) 31.

7. Грузовые машины стояли у (обоих — обеих — тех и других) ворот завода 32. 8. До начала экзаменов осталось полтора (учебного — учебных) месяца 33. 9. Вся страна от- метила (восемъсотлетие — восьмисотлетие) со дня ос- нования Москвы 34.10. В молодежные «бригады отлично- го качества» за последний месяц включилось 243 (юно- шей и девушек — юноши и девушки) 35.11. Каждому учени- ку дали по (пять — пяти) тетрадей 36. 12. Вес посылки составил 8,3 (килограмма — килограммов) 31.

§ 78. УПОТРЕБЛЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ Упражнение 341. Выберите один из заключенных в скобки вариантов в соответствии с нормативным употреблением мес- тоимений.

1. Ваня остался сиротой; отец умер, когда (ему — мальчику) было девять лет 37. 2. Проводник шел впере- ди, а сзади (его — него) ехала нагруженная вещами по- возка 38. 3. Группа сдала все зачеты и просила проэкза- меновать (мх — ее) в первую очередь 39. 4. Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула (его — стол — чемодан) в сторону 37. 5. Больной попросил сестру налить (себе — ему) воды 40. 6. Первое выступление артистки принесло ей большой успех, и от (ней — нее) можно было ждать многого 41.7. По плану на этом участке будут построены многоэтажные дома, напротив (их — них) будет разбит сквер 38. 8. Если ученик не исправится в своем поведе- нии, то в отношении (его — него) будут приняты более строгие меры 38.

§ 79. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ ГЛАГОЛА Упражнение 342. Выберите один из заключенных в скобки вариантов в соответствии с нормативным употреблением форм глагола.

1. Сюда (собираются дети — собирают детей), кото- рые заблудились на улицах 42. 2. Надо помогать молоде- 349

Употребление форм прилагательных

1.
При полной форме прилагательного,
употребленной в функции именной части
составного сказуемого, как правило, не
могут быть управляемые слова, а при
краткой форме — могут: Он
был болен ангиной; Он способен к музыке

(но нельзя сказать: Он
был больной ангиной; Он способный к
музыке
).

2.
При форме сравнительной степени (более
высокие
)
должен быть указан предмет сравнения
(более
высокие, чем…
)
или добавлено усилительное слово ещё.

3.
Краткую форму на -ен (а не -енен) имеют
прилагательные: бессмысленный
— бессмыслен, бедственный — бедствен,
бездейственный — бездействен, беспочвенный
— беспочвен, бесчисленный — бесчислен,
величественный — величествен, воинственный
— воинствен, двусмысленный — двусмыслен,
злокачественный — злокачествен,
искусственный — искусствен, легкомысленный
— легкомыслен, многочисленный —
многочислен, мужественный — мужествен,
невежественный — невежествен,
посредственный — посредствен,
соответственный — соответствен

и др.

4.
Формы более
лучший, более худший

и т. п. не употребляются, поскольку второе
слово само по себе уже выражает значение
сравнительной степени.

5.
В литературном языке приняты такие
формы сравнительной степени прилагательных:
бойче,
звонче, ловче, слаще, хлёстче
.

6.
Не употребляются в качестве однородных
членов предложения полная и краткая
формы прилагательного (нельзя сказать:
дом
каменный и весьма прочен
).
Если одно из прилагательных не имеет
краткой формы, то оба прилагательных
должны быть употреблены в полной форме:
дом каменный и весьма прочный.

326.
Выберите одну из заключенных в скобки
форм прилагательных

1.
Ученик был (способный — способен) к
математике1.
2. Первый успех вдохновил молодого
спортсмена, и на очередных соревнованиях
он показал (более высокие — ещё более
высокие) результаты2.
3. Подобный ответ (бессмыслен —
бессмысленен)3.
4. У мальчика появились и (худшие — более
худшие) привычки4.5.
Второй прыжок был (ловчее — ловче), чем
первый5.
6. Дверь (низкая — низка) для такой высокой
комнаты1.
7. Небо сегодня удивительно голубое и
(полно — полное) какой-то особенной
прозрачности6.
8. Шахматная партия была отложена в
(лучшем — более лучшем) положении для
белых4.
9. Герой рассказа — студент военного
училища. Он всегда (подтянутый —
подтянут), всегда (одетый — одет) по
форме, (культурный — культурен) в
обращении1.
10. Кто (ответствен — ответственен) за
противопожарную безопасность3?

Употребление форм числительных

1.
Собирательные числительные двое,
трое, четверо

(после четверо
собирательные числительные обычно не
используются; ср.: пять
ножниц, шесть суток
)
употребляются:

1)
с существительными, называющими лиц
мужского пола и детенышей животных:
двое
друзей, трое прохожих

(нельзя сказать: двое
девушек
),
трое
котят
;

2)
с существительными дети,
ребята, люди, лица

(в значении ‘люди’): двое
ребят, трое людей, четверо незнакомых
лиц
;

3)
с существительными, употребляющимися
только во множественном числе: двое
саней, трое суток, четверо щипцов
;

4)
с личными местоимениями мы,
вы, они
:
нас
трое, их было пятеро
.

2.
В составных числительных склоняются
все слова: с
тремя тысячами пятьюстами двадцатью
пятью рублями
.

3.
При сочетании составных числительных,
оканчивающихся на два,
три, четыре

(то есть 22, 23, 24 и т.п.), с существительными,
употребляющимися только во множественном
числе, следует форму именительного-винительного
падежа такого сочетания заменять другим
оборотом [например, нельзя сказать:
двадцать
два (две, двое) суток
].
Поэтому говорят: Прошло
двадцать два дня; Куплено двадцать три
штуки ножниц

и т.п., т.е. используют разные формы
косвенных падежей (кроме винительного).

4.
Числительные полтора
и полтораста
согласуются в косвенных падежах (кроме
винительного) с существительным: в
полутора стаканах, в полутораста книгах
.

5.
У составных числительных, оканчивающихся
на два,
три, четыре
,
в литературном языке форма винительного
падежа совпадает с формой именительного
даже в тех случаях, когда числительное
сочетается с названием одушевленного
предмета: принять
двадцать три посетителя
,
выдвинуть
сто четыре кандидата

(а не: двадцать
трёх посетителей
,
сто
четырёх кандидатов
).
В разговорной речи возможны отступления
от этого правила.

6.
При сочетании смешанного числа с
существительным дробь управляет
существительным (а не целое число): 10,2
процента
.

7.
Так как нельзя сказать: оба
ворота

или обе
ворота
,
то не может быть и сочетания у
обоих ворот
.
Следует сказать:
у тех и других ворот

или: у
одних и у других ворот
.

8.
При сочетании числительного полтора
с существительным определение ставится
в форме множественного числа: полтора
полных стакана
.

9.
В сложных словах, первая часть которых
является числительным, эта часть
употребляется в форме

родительного
падежа: трёхлетие,
трёхметровый,
трёхсотый.
Исключение: сто
и
девяносто
всегда
сохраняют начальную форму (столетие,
столетия, девяностометровый,
девяностометровому
).

10.
При составных числительных, оканчивающихся
на два,
три, четыре
,
существительное употребляется в форме
единственного числа: двадцать
три юноши, тридцать четыре дома
.

11.
С предлогом по
числительные два,
три, четыре, двести, триста, четыреста

употребляются в форме винительного
падежа: по
две книги, по триста рублей
;
остальные числительные — в форме
дательного падежа: по
одному карандашу, по пяти рублей
.
Ср. в разговорной речи: по
пять рублей
.

327.
Выберите одну из заключенных в скобки
форм

1.
(Трое юношей и трое девушек — три юноши
и три девушки) исполняли красивый танец1.
2. Школьная библиотека располагает
двумя тысячами (четыреста восемьдесят
— четырьмястами восьмьюдесятью) тремя
книгами2.
3. Первый искусственный спутник Земли
просуществовал как космическое тело
(92 суток — 92 дня — в течение 92 суток)3.
4. Место лесоразработок находится в
(полутораста километров — полутораста
километрах) от станции железной дороги4.
5. В этот день комиссия проэкзаменовала
(двадцать два — двадцать двух) учащихся5.
6. До конца месяца остаётся ещё пять
дней, а план уже выполнен на 96,5 (процента
— процентов)6.
7. Грузовые машины стояли у (обоих —
обеих — тех и других) ворот завода7.
8. До начала экзаменов осталось полтора
(учебного — учебных) месяца8.
9. Жители отметили (восемьсотлетие —
восьмисотлетие) со дня основания своего
города9.
10. В соревнованиях приняли участие 243
(юношей и девушек — юноши и девушки)10.
11. Каждому ученику дали по (пять —
пяти) тетрадей11.
12. Вес посылки составил 8,3 (килограмма
— килограммов)6.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

Диктант

На границе двух современных государств: Египта и

Судана — более трёх тысячелетий назад был высечен

в скалах храм фараона Рамзеса Второго. Высота храма —

тридцать три метра, ширина — восемьдесят восемь и глу-

бина — шестьдесят три метра. Четыре двадцатиметро-

вые фигуры восседают у входа в храм. О размерах этих

скульптур можно судить по тому, что длина носа скульп-

туры равна девяноста восьми сантиметрам, уха — ста

шести, а глаза — восьмидесяти четырём сантиметрам.

Общий вес величественного сооружения составляет трис-

та тысяч тонн.

В одна тысяча девятьсот семидесятом году было завер-

шено строительство Асуанской плотины. В результате

возникло огромное водохранилище, которое затопило бы

храм, если бы не был предложен и осуществлён неслы-

ханный по технической смелости проект его сохранения.

Трёхсоттысячетонный монумент было решено под-

нять и установить на площадке, возвышающейся над

уровнем водохранилища — Асуанского моря. Скалы,

примыкающие к храму, нужно было подрезать, а осво-

бождённый от каменной оболочки и опоясанный могу-

чим бетонным обручем храм Рамзеса — поднять на шее*

тидесятидвухметровую высоту. Так же и на ту же высоту

нужно было поднять и небольшой храм, воздвигнутый

в память супруги Рамзеса.

Официальное открытие Асуанской плотины состо-

ялось в январе одна тысяча девятьсот семьдесят первого

года. Её высота составила триста шестьдесят четыре мет-

ра, а объём — сорок четыре миллиона триста тысяч ку-

бических метров.

§ 68. Употребление форм числительных

1. Собирательные числительные двое, трое, четверо (после четверо собирательные числительные обычно не используются; ср.: пять ножниц, шесть суток) употребляются: 1) с существительными, называющими лиц мужского пола и детенышей животных: двое друзей, трое прохожих (нельзя сказать: «двое девушек»), трое котят;

2) с существительными дети, ребята, люди, лица (в значении ‘люди’): двое ребят, трое людей, четверо незнакомых лиц;

3) с существительными, употребляющимися только во множественном числе: двое саней, трое суток, четверо щипцов;

4) с личными местоимениями мы, вы, они: нас трое, их было пятеро.

2. В составных числительных склоняются все слова: с тремя тысячами пятьюстами двадцатью пятью рублями.

3. При сочетании составных числительных, оканчивающихся на два, три, четыре (то есть 22, 23, 24 и т. п.), с существительными, употребляющимися только во множественном числе, следует форму именительного-винительного падежа такого сочетания заменять другим оборотом [например, нельзя сказать: «двадцать два (две, двое) суток»]. Поэтому говорят: Прошло двадцать два дня; Куплено двадцать три штуки ножниц и т. п., т. е. используют разные формы косвенных падежей (кроме ви-нительного).

4. Числительные полтора и полтораста согласуются в косвенных падежах (кроме винительного) с существительным: в полутора стаканах, в полутораста книгах.

5. У составных числительных, оканчивающихся на два, три, четыре, в литературном языке форма винительного падежа совпадает с формой именительного также в тех случаях, когда числительное сочетается с названием одушевленного предмета: принять двадцать три посетителя, выдвинуть сто четыре кандидата (а не: «двадцать трёх посетителей», «сто четырёх кандидатов»). В разговорной речи возможны отступления от этого правила.

6. При сочетании смешанного числа с существительным дробь управляет существительным (а не целое число): 10,2 процента.

7. Так как нельзя сказать: «оба ворота» или «обе ворота», то не может быть и сочетания «у обоих ворот» . Следует сказать: у тех и других ворот или: у одних и у других ворот.

8. При сочетании числительного полтора с существительным определение ставится в форме множественного числа: полтора полных стакана.

9. В сложных словах, первая часть которых является числительным, эта часть употребляется в форме родительного падежа: трёхлетие, трёхметровый, трёхсотый. Исключение: сто и девяносто всегда сохраняют начальную форму (столетие, столетия’, девяностометровый, девяностометровому).

10. При составных числительных, оканчивающихся на два, три, четыре, существительное употребляется в форме единственного числа: двадцать три юноши, тридцать четыре дома.

11. С предлогом по числительные два, три, четыре, двести, триста, четыреста употребляются в форме винительного падежа: по две книги, по триста рублей; остальные числительные — в форме дательного падежа: по одному карандашу, по пяти рублей. Ср. в разговорной речи: по пять рублей.

Слайд 1Презентация
Правописание
имён числительных

Пыстина Лидия Митрофановна
учитель русского языка
школа – гимназия № 9
г. Павлодар

Презентация Правописание  имён числительных


Слайд 17Количественные числительные могут обозначать:
1. целые числа:  
  три, сто пять (это числительные,

обозначающие целые числа);  
 2. дробные числа: одна вторая, две восьмых (это дробные числительные);  
 3. несколько предметов как одно целое: трое мальчиков (это собирательные числительные).    

Количественные числительные могут обозначать:  1. целые числа:     три, сто пять (это числительные, обозначающие целые числа);    2.


Слайд 38Слитно пишутся
сложные числительные :

тридцать
девяносто

Слитно пишутся  сложные числительные :  тридцать девяносто


Слайд 39Раздельно пишутся составные и дробные числительные :

сорок пять,
три седьмых

Раздельно пишутся составные и дробные числительные :  сорок пять,  три седьмых


Слайд 40Слитно пишутся порядковые числительные, которые оканчиваются на -тысячный,
-миллионный, — миллиардный

:

тридцатитысячный

Слитно пишутся порядковые числительные, которые оканчиваются на -тысячный,  -миллионный, - миллиардный :  тридцатитысячный


Слайд 42Числительные
пять — девятнадцать
и
двадцать, тридцать
пишутся с ь на

конце, а в числительных
пятьдесят — восемьдесят,
пятьсот — девятьсот ь пишется в середине слова между двумя основами.

Числительные  пять - девятнадцать  и  двадцать, тридцать  пишутся с ь на конце, а


Слайд 49Есть две формы:
ноль и нуль.
Вторая используется
— в терминологическом

значении в косвенных падежах,
— в устойчивых выражениях встречаются обе формы.

Есть две формы:  ноль и нуль.  Вторая используется  - в терминологическом значении в косвенных


Слайд 60Числительное пол- в составе сложного слова пишется

1. через дефис, если вторая

часть слова начинается
— с гласной буквы или с л:
пол-литра, пол — арбуза,
— она является именем собственным :
пол — России;

Числительное пол- в составе сложного слова пишется  1. через дефис, если вторая часть слова начинается


Слайд 612. слитно, если вторая часть сложного слова начинается
— с согласной буквы

(кроме л):

полкилограмма;

2. слитно, если вторая часть сложного слова начинается - с согласной буквы (кроме л):   полкилограмма;


Слайд 623. раздельно, если оно имеет самостоятельное значение и оторвано от существительного

определением:

пол чайной ложки.

Примечание:
числительное полу- в составе сложных слов всегда пишется слитно:

полукровка, полураздетый.

3. раздельно, если оно имеет самостоятельное значение и оторвано от существительного определением:   пол чайной ложки.


Слайд 66Числительное
один
склоняется так же,
как прилагательное
в единственном числе

Числительное  один  склоняется так же,  как прилагательное  в единственном числе


Слайд 68У числительных

два, три, четыре –

особые падежные окончания

У числительных   два, три, четыре –   особые падежные окончания


Слайд 70Числительные
пять, шесть, семь, восемь,
девять, десять
и
числительные на –дцать

склоняются так же, как существительные третьего склонения.

Числительные  пять, шесть, семь, восемь,  девять, десять  и  числительные на –дцать склоняются так


Слайд 73Числительные
сорок, девяносто, сто
имеют особое склонение (винительный падеж совпадает с

именительным,
в остальных падежах –
окончание –а).

Числительные  сорок, девяносто, сто  имеют особое склонение (винительный падеж совпадает с именительным,  в остальных


Слайд 75 У числительных

двести, триста, четыреста

склоняются обе части.

У числительных   двести, триста, четыреста   склоняются обе части.


Слайд 80У количественных составных числительных склоняется каждое слово.

У количественных составных числительных склоняется каждое слово.


Слайд 83Склонение
дробных числительных:

1. При склонении у дробных числительных изменяются обе части.

Склонение  дробных числительных:  1. При склонении у дробных числительных изменяются обе части.


Слайд 852. Особое склонение у числительных

полтора, полторы, полтораста

2. Особое склонение у числительных   полтора, полторы, полтораста


Слайд 87Собирательные числительные

склоняются так же,

как и прилагательные во

множественном числе.

Собирательные числительные   склоняются так же,   как и прилагательные во   множественном числе.


Слайд 95Склонение порядковых числительных

Порядковые числительные склоняются так же, как и прилагательные

первого типа.

Склонение порядковых числительных    Порядковые числительные склоняются так же, как и прилагательные первого типа.


Слайд 97У составных порядковых числительных при склонении изменяется только последнее слово.

У составных порядковых числительных при склонении изменяется только последнее слово.


Слайд 101Собирательные числительные
двое, трое, четверо (после четверо собирательные числительные обычно не

используются;
ср.: пять ножниц, шесть суток) употребляются:

Собирательные числительные  двое, трое, четверо (после четверо собирательные числительные обычно не используются;  ср.: пять ножниц,


Слайд 103В составных числительных склоняются все слова:

с тремя тысячами пятьюстами

двадцатью

пятью рублями.

В составных числительных склоняются все слова:   с тремя тысячами пятьюстами   двадцатью пятью рублями.


Слайд 104При сочетании составных числительных, оканчивающихся на
два, три, четыре
(то есть

22, 23, 24 и т. п.),
с существительными, употребляющимися
только во множественном числе, следует форму именительного — винительного падежа такого сочетания заменять другим оборотом:
например, нельзя сказать: «двадцать два (две, двое) суток».

При сочетании составных числительных, оканчивающихся на  два, три, четыре  (то есть 22, 23, 24 и


Слайд 105 Поэтому говорят:
— Прошло двадцать два дня;
— Куплено двадцать

три штуки ножниц и т. п.,
т. е. используют разные формы косвенных падежей
(кроме винительного).

Поэтому говорят:  - Прошло двадцать два дня;  - Куплено двадцать три штуки ножниц и


Слайд 106Числительные
полтора и полтораста
согласуются в косвенных падежах (кроме винительного)
с

существительным:

в полутора стаканах,
в полутораста книгах.

Числительные  полтора и полтораста  согласуются в косвенных падежах (кроме винительного)  с существительным:


Слайд 107У составных числительных, оканчивающихся на
два, три, четыре,
в литературном языке

форма винительного падежа совпадает с формой именительного также в тех случаях, когда числительное сочетается с названием одушевленного предмета:
принять двадцать три посетителя,
выдвинуть сто четыре кандидата
(а не: «двадцать трёх посетителей», «сто четырёх кандидатов»).

В разговорной речи возможны отступления от этого правила.

У составных числительных, оканчивающихся на  два, три, четыре,  в литературном языке форма винительного падежа совпадает


Слайд 108 При сочетании
смешанного числа с существительным
дробь управляет существительным (а

не целое число):

10,2 процента.

При сочетании  смешанного числа с существительным  дробь управляет существительным (а не целое число):


Слайд 109Так как нельзя сказать:
«оба ворота» или «обе ворота»,
то не

может быть и сочетания
«у обоих ворот» .

Следует сказать:
у тех и других ворот
или:
у одних и у других ворот.

Так как нельзя сказать:  «оба ворота» или «обе ворота»,  то не может быть и сочетания


Слайд 110При сочетании числительного полтора
с существительным определение ставится в форме множественного

числа:

полтора полных стакана.

При сочетании числительного полтора  с существительным определение ставится в форме множественного числа:   полтора полных


Слайд 111В сложных словах, первая часть которых является числительным, эта часть употребляется

в форме родительного падежа:
трёхлетие, трёхметровый, трёхсотый.

Исключение:
сто и девяносто всегда сохраняют начальную форму:
столетие, столетия’, девяностометровый, девяностометровому.

В сложных словах, первая часть которых является числительным, эта часть употребляется в форме родительного падежа:  трёхлетие,


Слайд 112При составных числительных, оканчивающихся на
два, три, четыре,
существительное употребляется в

форме единственного числа:

двадцать три юноши,
тридцать четыре дома.

При составных числительных, оканчивающихся на  два, три, четыре,  существительное употребляется в форме единственного числа:


Слайд 113 С предлогом по числительные
два, три, четыре, двести, триста, четыреста

употребляются в форме винительного падежа:
по две книги, по триста рублей;

остальные числительные — в форме дательного падежа:
по одному карандашу, по пяти рублей.

Ср. в разговорной речи: по пять рублей.

С предлогом по числительные  два, три, четыре, двести, триста, четыреста  употребляются в форме винительного


Слайд 115- Образуйте от чисел порядковые числительные
— запишите их.

11, 23, 378,

500, 1000, 1256, 8000, 8663, 37 000, 9 000 000, 77 000 000.

- Образуйте от чисел порядковые числительные  - запишите их.   11, 23, 378, 500, 1000,


Слайд 116- Образуйте из словосочетаний сложные прилагательные.
— Запишите их.
Юбилей в 90

лет, мороз в 40 градусов, жара в 38 градусов, высота в 900 метров, дом с 450 квартирами, коллектив в 1,5 тыс. человек, расстояние в 340 километров, бак на 200 литров, город с населением
в 1,5 млн человек.

- Образуйте из словосочетаний сложные прилагательные.  - Запишите их. Юбилей в 90 лет, мороз в 40


Слайд 117- Напишите прописью цифровые обозначения.
В 1981 году в

Москве проживало 8 302 000 человек, в Новосибирске — около 1 360 000 человек. В Среднем Поволжье днем возможно усиление морозов до 18-22 градусов, ночью -до 25 — 27. Бои продолжались до 12 мая 1945 года. Взято в плен 252 661 солдат противника, захвачено около 650 танков, 3069 орудий, 790 самолетов, 41 131 автомобиль.

- Напишите прописью цифровые обозначения.    В 1981 году в Москве проживало 8 302 000


Слайд 118
— Образуйте сложные прилагательные от следующих сочетаний.

5 лет, 40 минут, 21

час, 8 метров, 500 литров, 1000 лет, 555 дней,
29 километров, миллион голосов, 61 миллиард.

- Образуйте сложные прилагательные от следующих сочетаний.  5 лет, 40 минут, 21 час, 8 метров,


Слайд 119Найдите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1. четырьмястами строчками;
2. шестьюстами

учениками;
3. свыше пятисот шестидесяти тысяч километров;
4.   в двух тысячи восьмом году.

Найдите пример с ошибкой в образовании формы слова.  1. четырьмястами строчками; 2. шестьюстами учениками; 3. свыше


Слайд 120- Запишите словами.

8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699,

719, 79, 800, 988.

- Запишите словами.   8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800,


Слайд 121В каких словах не пишется Ь в середине слова?

1. сем…десят;
2.

трид…цать;
3. пят…сот;
4. четыр…мя.

В каких словах не пишется Ь в середине слова?  1. сем...десят;  2. трид...цать;  3.


Слайд 122В каком числительном Ь пишется в середине слова?
1. 18;         
2. 60;         

3. 15;         
4. 19.

В каком числительном Ь пишется в середине слова? 1. 18;           2. 60;           3. 15;          4.


Слайд 123- Перепишите, выбирая нужные числительные и ставя их в соответствующем падеже.

1.

У входа в колледж стояло (три, трое студентка) и (два, двое юноша). 2. Состояние больного оставалось критическим (два, двое сутки).
3. (Оба, обе) отвечающим студентам были заданы дополнительные вопросы. 4. Среди членов кафедры было (два, двое профессор) и (четыре, четверо доцент). 5. Подойти к аппарату можно с (обе, оба) сторон. 6. Их было (пять, пятеро), кто участвовал в спасении пострадавших. 7. Экзамен проходил в одной из (четыре, четверо) аудиторий.

- Перепишите, выбирая нужные числительные и ставя их в соответствующем падеже.  1. У входа в колледж


Слайд 124- Перепишите, вставляя пропущенные буквы и заменяя цифры словами.

1. Пароход с

468 пассажирами отошёл от пристани. 2. Книга была иллюстрирована 34 рисунками и снабжена 29 чертежами. 3. Спортсмены пробежали сто метров за 11,2 секунд… 4. Выполнить по 4 и более пример… 5. Альпинистская группа в составе 11 человек поднялась на труднодоступную гору высотой в 3785 метров над уровнем моря. 6. На Земле 70,8 % занимают моря и океаны, а на долю суши приходится 29,2 %. 7. В 1 литр… воды развести 200 грамм… порошка.

- Перепишите, вставляя пропущенные буквы и заменяя цифры словами.  1. Пароход с 468 пассажирами отошёл от


Слайд 125Укажите правильное написание числительных в Р.п.:

1. сто сорок рублей;
2. ста сорока

рублей.

Укажите правильное написание числительных в Р.п.:  1. сто сорок рублей; 2. ста сорока рублей.


Слайд 126Укажите правильное написание числительного полтора:

1. полтора метрам;
2. полутора метрам;
3. полуторам метрам.

Укажите правильное написание числительного полтора:  1. полтора метрам; 2. полутора метрам; 3. полуторам метрам.


Слайд 127- Перепишите, заменяя числа словами.

11 (апельсины, мандарины и лимоны), 10 (яблоки),

6 пар (сапоги, валенки и ботинки), 4 пары (чулки и носки), 500 (граммы) вермишели, 15 (килограммы) (помидоры), 8 банок (баклажаны, томаты), сила тока в 5 (амперы), напряжение в 127 и 220 (вольты), 16 (спортсмены-грузины), 60 (студенты ― татары, башкиры, туркмены), 300 (туристы ― болгары, румыны, венгры), площадь в 890 (гектары), расстояние в 480 (километры).

- Перепишите, заменяя числа словами.  11 (апельсины, мандарины и лимоны), 10 (яблоки), 6 пар (сапоги, валенки


Слайд 128- Найди и исправь ошибки в написании числительных.

1. Если к одной

третей прибавить две шестых, получится две третих.2. Ноль целых сем седьмых— это еденица. 3. Получилось дробное число одинадцать целых две пятых. 4. К полтора прибавь полтора. 5. Не хватает полтораста рублей. 6. Восемь десятых больше, чем одна вторая. 7. Дробь две четвёртых можно сократить, и получится одна вторая. 8. К нулю це­лых трицати пяти сотым прибавь одну целую шесьдесят пять сотых.

- Найди и исправь ошибки в написании числительных.  1. Если к одной третей прибавить две шестых,


Слайд 129- Найди и отметь числительные.

1. Пятый; 2. пятёрка; 3. пятак;
4.

пятница; 5. пяток; 6. впятером;
7. пять; 8. пятидесятый; 9 пятисот; 10. пятеро; 11. пятачок;
12. пятнич­ный; 13. в-пятых;
14. пятибалльный; 15. пятьюстами; 16. пятерня; 17. пятёрочник.

- Найди и отметь числительные.  1. Пятый; 2. пятёрка; 3. пятак;  4. пятница; 5. пяток;


Слайд 130Определите, какой частью речи являются слова:
1. обоими 
и
2. обоями 
в творительном падеже:

а) существительным;
б)

числительным;
в) глаголом.

Определите, какой частью речи являются слова:  1. обоими  и  2. обоями  в творительном падеже:  а) существительным;


Слайд 131- Определите синтаксическую роль числительных в предложениях:
1. У семи нянек дитя

без глазу 
и
2. Семь – нечетное число:
а) подлежащее;
б) сказуемое;
в) дополнение;
г) обстоятельство.

- Определите синтаксическую роль числительных в предложениях:  1. У семи нянек дитя без глазу  и  2. Семь


Слайд 132Укажите имена числительные в следующем ряду:

1. тройка,
2. тройник,
3. три,
4. трилогия

Укажите имена числительные в следующем ряду:  1. тройка, 2. тройник, 3. три, 4. трилогия


Слайд 133Укажите «лишнее» в данном ряду:

1. пятитомный,
2. пятитысячный,
3. пятый

Укажите «лишнее» в данном ряду:  1. пятитомный, 2. пятитысячный, 3. пятый


Слайд 134Закончите предложение:

Количественные числительные 90, 100 имеют по ___ падежные формы: _________.

Закончите предложение:  Количественные числительные 90, 100 имеют по ___ падежные формы: _________.


Слайд 135Укажите правильный вариант ответа.
При склонении составных 1. количественных и 2. порядковых числительных изменяется:

а) первое слово,
б)

последнее слово,
в) все слова.

Укажите правильный вариант ответа. При склонении составных 1. количественных и 2. порядковых числительных изменяется:  а) первое слово, б) последнее слово,


Слайд 136Укажите форму
1. творительного
и
2. предложного падежей числительного 557:
а) пятисот

пятидесяти семи,
б) пятистах пятидесяти семи,
в) пятистам пятидесяти семи,
г) пятьюстами пятьюдесятью семью.

Укажите форму  1. творительного  и  2. предложного падежей числительного 557: а) пятисот пятидесяти семи,


Слайд 137Укажите форму
1. дательного
 и
2. родительного падежей числительного 689:

а) шестьюстами восьмьюдесятью девятью,
б) шестистах восьмидесяти

девяти,
в) шестисот восьмидесяти девяти,
г) шестистам восьмидесяти девяти.

Укажите форму  1. дательного  и  2. родительного падежей числительного 689:  а) шестьюстами восьмьюдесятью девятью, б) шестистах восьмидесяти


Слайд 138Укажите правильный вариант написания числительного 143 в предложном падеже:

1. о стах

сороках трех,
2. о ста сорока трех,
3. о ста сороках трех,
4. о стах сорока трех.

Укажите правильный вариант написания числительного 143 в предложном падеже:  1. о стах сороках трех, 2. о


Слайд 139- Образуйте от данных количественных числительных порядковые и запишите их.

17; 90;

100; 200; 2000; 25 тысяч;
425 тысяч;
375 миллионов; 21 миллиард.

- Образуйте от данных количественных числительных порядковые и запишите их.  17; 90; 100; 200; 2000; 25


Слайд 140- Образуйте отданных сочетаний сложные прилагательные
— запишите их.

20 граммов; 1-

килограмма; 3 часа; 4 километра; 8 литров; 11 метров; 21 минута; 38 дней; 2500 тетрадей.

- Образуйте отданных сочетаний сложные прилагательные  - запишите их.  20 граммов; 1- килограмма; 3 часа;


Слайд 141- Выберите одну из заключенных в скобки форм.
1. (Трое юношей

и трое девушек — три юноши и три девушки) исполняли красивый танец. 2. Школьная библиотека располагает двумя тысячами (четыреста восемьдесят — четырьмястами восьмьюдесятью) тремя книгами. 3. Первый искусственный спутник Земли просуществовал как космическое тело (92 суток — 92 дня — в течение 92 суток). 4. Место лесоразработок находится в (полутораста километров — полутораста километрах) от станции железной дороги. 5. В этот день комиссия проэкзаменовала (двадцать два — двадцать двух) учащихся.

- Выберите одну из заключенных в скобки форм.  1. (Трое юношей и трое девушек — три


Слайд 142- Выберите одну из заключенных в скобки форм. 1. До конца

месяца остаётся ещё пять дней, а план уже выполнен на 96,5 (процента — процентов). 2. Грузовые машины стояли у (обоих — обеих — тех и других) ворот завода. 3. До начала экзаменов осталось полтора (учебного — учебных) месяца. 4. Жители отметили (восемьсотлетие — восьмисотлетие) со дня основания своего города. 5. В соревнованиях приняли участие 243 (юношей и девушек — юноши и девушки). 6. Каждому ученику дали по (пять — пяти) тетрадей11. 7. Вес посылки составил 8,3 (килограмма — килограммов ).

- Выберите одну из заключенных в скобки форм. 1. До конца месяца остаётся ещё пять дней, а


Слайд 143- Перепишите, заменяя цифры словами.

1. Прибыл океанский лайнер с 1485 пассажирами.

2. Школьная библиотека пополнилась в этом году 570 книгами. 3. На футбольном состязании присутствовало свыше 95 тысяч зрителей. 4. Конькобежные состязания для мужчин проводятся на дистанциях 500, 1500, 5000 и 10 000 метров. 5. В соревнованиях по прыжкам в воду с трамплина победила молодая спортсменка с результатом 128,55 балла. 6. Если к 489 прибавить 311, то получится ровно 800. 7. Если из 2791 вычесть 1457, то останется 1334. 8. Фруктовый сад разбит на 690 гектарах. 9. Книга издана с 83 иллюстрациями. 10. В финале баскетбольных соревнований команда-победительница выиграла со счётом 78 : 67.

- Перепишите, заменяя цифры словами.  1. Прибыл океанский лайнер с 1485 пассажирами. 2. Школьная библиотека пополнилась


Слайд 144Установите соответствие между числительным (первая колонка) и его морфологической характеристикой (вторая

колонка):

1. (у) семерых,
2. (от) трех восьмых:

Установите соответствие между числительным (первая колонка) и его морфологической характеристикой (вторая колонка):  1. (у) семерых, 2.


Слайд 145Укажите ошибочное утверждение:

1. числительное один изменяется, как и прилагательное, – по падежам, числам,

родам;
2. при указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в родительном падеже;
3. порядковые числительные на сотый, тысячный пишутся слитно;
4. в названиях праздников и числительное, и существительное пишется с большой буквы, например: Восьмое Марта, Девятое Мая.

Укажите ошибочное утверждение:  1. числительное один изменяется, как и прилагательное, – по падежам, числам, родам; 2. при указании


Слайд 146- Выберите одну из заключенных в скобки форм.

1. (Трое юношей и

трое девушек — три юноши и три девушки) исполняли красивый танец. 2. Школьная библиотека располагает двумя тысячами (четыреста восемьдесят — четырьмястами восьмьюдесятью) тремя книгами. 3. Первый искусственный спутник Земли просуществовал как космическое тело (92 суток — 92 дня — в течение 92 суток). 4. Место лесоразработок находится в (полутораста километров — полутораста километрах) от станции железной дороги. 5. В этот день комиссия проэкзаменовала (двадцать два — двадцать двух) учащихся. 6. До конца месяца остаётся ещё пять дней, а план уже выполнен на 96,5 (процента — процентов).

- Выберите одну из заключенных в скобки форм.  1. (Трое юношей и трое девушек — три


Слайд 147- Выберите одну из заключенных в скобки форм.

1. Грузовые машины стояли

у (обоих — обеих — тех и других) ворот завода. 2. До начала экзаменов осталось полтора (учебного — учебных) месяца. 3. Жители отметили (восемьсотлетие — восьмисотлетие) со дня основания своего города. 4. В соревнованиях приняли участие 243 (юношей и девушек — юноши и девушки). 5. Каждому ученику дали по (пять — пяти) тетрадей11. 6. Вес посылки составил 8,3 (килограмма — килограммов ).

- Выберите одну из заключенных в скобки форм.  1. Грузовые машины стояли у (обоих — обеих


Слайд 173- Замените цифры словами, поставьте сочетания числительных с существительными в соответствующей

падежной форме.
В случаях невозможности образования некоторых сочетаний подберите варианты, выражающие данное значение.
На высоте 900 000 метр…, до 500 учрежден…, около 44 барж…, располагать 100 рубл…, добираться в течение 23 сут…, работают 34 ясл… и более 52 детсад…, из 301 претендент… на первенство, более 43 кандидат… на призовые места, продолжаться 5,3 сек…, наблюдать 3 и более случ… заболеваний, около 90 километр…, по рубл… за штуку. По (оба, обе) сторонам дороги стояли стройные ели. Склоны (оба, обе) оврагов размыты дождями. (Оба, обе) веселых друга расстались надолго.

- Замените цифры словами, поставьте сочетания числительных с существительными в соответствующей падежной форме.  В случаях невозможности


Слайд 174- Перепишите текст, заменив цифровые обозначения словами.
— Определите падежную форму

числительных.

Все знают Останкинскую телебашню — самое высокое сооружение в Европе. Ее высота вместе с антенной около 539 метров. Она построена в 1967 году.
Но первая телебашня в Москве построена в 1922 году знаменитым русским инженером Владимиром Григорьевичем Шуховым, поэтому ее называют Шуховской. Эта ажурная стальная конструкция высотой в 160 метров предназначалась для антенны радиостанции. Именно отсюда в 1937 году начались первые регулярные опытные телепередачи в нашей стране.

- Перепишите текст, заменив цифровые обозначения словами.  - Определите падежную форму числительных.  Все знают Останкинскую


Слайд 175- Перепишите текст, заменив цифровые обозначения словами.
— Определите падежную форму

числительных.
Московские высотки
Высотками в Москве называют 7 зданий, которые построили в конце 40 — начале 50 годов по единому градостроительному плану. В них от 26 до 36 этажей. Это разные дома: министерства, гостиницы, жилые здания и университет.
Например, главный корпус МГУ на Воробьевых горах — 36-этажное здание, высота которого 235,7 метра, высота шпиля 60 метров, а вес звезды на шпиле 12 тонн.
У высоток были поклонники и противники, но сейчас эти полунебоскребы советского времени — часть силуэта Москвы.(По Я. Бродскому)

- Перепишите текст, заменив цифровые обозначения словами.  - Определите падежную форму числительных. Московские высотки Высотками в


Слайд 176В каком числительном на конце пишется буква а?

1. девяност… ;
2.трист…

;  
3. ст…

В каком числительном на конце пишется буква а?  1. девяност... ;  2.трист... ;    3.


Слайд 177В написании какого числительного допущена ошибка?

1. двухтысячный год;
2. до две тысячного

года;
3. к двухтысячному году;
4. две тысячи седьмой год.

В написании какого числительного допущена ошибка?  1. двухтысячный год; 2. до две тысячного года;  3.


Слайд 178- Прочитайте текст, определите его основную мысль.
— Спишите, заменяя цифры

словами.
— Сделайте морфологический разбор двух числительных.
В настоящее время в мире известен 5651 язык. Более 1400 отнесены к категории либо еще окончательно не признанных в качестве самостоятельных, либо вымирающих. К этой группе относятся 250 австралийских языков, на которых говорит около 40 тысяч человек.
Из 4200 самостоятельных языков лишь около 500 изучены очень хорошо, а 1500 ― почти не изучены. Несмотря на усилия государственных и научных кругов, более трёх четвертей всех языков.

- Прочитайте текст, определите его основную мысль.  - Спишите, заменяя цифры словами.  - Сделайте морфологический


Слайд 179- Прочитайте примеры, заменяя числа словами, а затем перепишите.
1. Сколько получится,

если к 11 968 прибавить 16374? 2. От 8753 отнимите 4587. 3. Умножьте 918 на 67 и к полученному произведению прибавьте 4417. 4. Если из 976 вычесть 382, то останется 594. 5. Теплоход с 388 экскурсантами отправился в очередной рейс. 6. В книге было 480 страниц. Она была иллюстрирована 34 рисунками и снабжена 29 чертежами. 7. Теплоход с 468 пассажирами отошёл от пристани. 8. Под посевами пшеницы в колхозе занято 286,7 гектара пашни. 9. Альпинистская группа в составе 11 человек поднялась на труднодоступную гору высотой 3785 метров над уровнем моря.

- Прочитайте примеры, заменяя числа словами, а затем перепишите. 1. Сколько получится, если к 11 968 прибавить


Слайд 180Определите, какой частью речи является слово три в предложениях:
1. Теперь три морковь для

борща! и 
2. У меня три карандаша:
а) существительным;
б) числительным;
в) глаголом.

Определите, какой частью речи является слово три в предложениях:  1. Теперь три морковь для борща! и  2. У меня три


Слайд 181Укажите, в каком словосочетании слово тысяча является:

1. числительным;
2. счетным существительным:

а) с

тысячью рублями,
б) с пятью тысячами рублей.

Укажите, в каком словосочетании слово тысяча является:   1. числительным;  2. счетным существительным:  а) с тысячью


Слайд 182Укажите правильный вариант ответа.

Собирательное числительное входить в составное числительное
1. может,
2.

не может.

Укажите правильный вариант ответа.   Собирательное числительное входить в составное числительное 1. может, 2. не может.


Слайд 183Укажите числительное, лишнее в данном ряду:

1. 1 000 000,
2. 11,
3. 514

Укажите числительное, лишнее в данном ряду:  1. 1 000 000, 2. 11, 3. 514


Слайд 184Установите правильную последовательность строк при проведении морфологического разбора имени числительного:

1. начальная

форма,
2. падеж,
3. род (если есть),
4. число (если есть),
5. общее значение,
6. синтаксическая роль,
7. количественное или порядковое,
8. простое или составное.

Установите правильную последовательность строк при проведении морфологического разбора имени числительного:  1. начальная форма, 2. падеж, 3.


Like this post? Please share to your friends:
  • До какого этапа проведения экзамена представители сми могут присутствовать в ппэ
  • Днк биология конспект егэ
  • Дни пересдачи экзамена в гаи
  • Дневники печорина сочинение
  • Дневник эксперта егэ информатика