До начала экзаменов осталось полтора учебного учебных месяца

Известно, что употребление в речи разных форм числительных представляет определенную сложность. Так, проведенный среди студентов первого курса тест, в котором предлагалось исправить стилистические ошибки, выявил ряд трудных моментов именно в этой области языкознания.

Наибольшую сложность у студентов вызвало такое предложение. Грузовые машины стояли у обеих ворот завода. Как написать правильно? Так как нельзя сказать «оба ворота» или «обе ворота», то не может быть и сочетания «у обоих ворот». Следует сказать: у тех и других ворот или: у одних и у других ворот.

Ещё один пример. До начала экзаменов осталось полтора учебного месяца. При сочетании числительного «полтора» с существительным определение становится в форме множественного числа. Таким образом, верный вариант — полтора учебных месяца.

Не всем студентам удалось исправить следующее предложение. Жители отметили восемьсотлетие со дня основания города. В сложных словах, первая часть которых является числительным, эта часть употребляется в форме родительного падежа: трёхлетие, шестиметровый, пятисотый. Исключение: сто и девяносто всегда сохраняют начальную форму (столетие, столетия, девяностометровый, девяностометровому). Таким образом, следует сказать восьмисотлетие.

Говорите правильно!

Употребление форм имен числительных

УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ ИМЕН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

Выберите один из заключенных в скобки вариантов в соответствии с нормативным употреблением форм имен числительных.

1. (Трое юношей и трое девушек — три юноши и три девушки) исполняли красивый танец 26.

2. Школьная библиотека располагает двумя тысячами (четыреста восемьдесят — четырьмястами восьмьюдесятью) тремя книгами27. 3. Первый искусственный спутник земли просуществовал как космическое суток — 92 дня — в течение 92 суток)28. 4. Место лесоразработок находится

в (полутораста километров — полутораста километрах) от станции железной дороги29. 5. В этот день комиссия проэкзаменовала (двадцать два — двадцать двух) учащихся30. 6. До конца месяца остается еще пять дней, а план уже выполнен на 96,5 (процента — процентов)31. 7. Грузовые машины стояли у (обоих — обеих — тех и других) ворот завода32. 8. До начала экзаменов осталось полтора (учебного — учебных) месяца33. 9. Вся страна отметила (восемьсотлетие — восьмисотлетие) со дня основания Москвы34. 10. В молодежные «бригады отличного качества» за последний месяц включилось 243 (юношей и девушек — юноши и девушки)35. 11. Каждому ученику дали по (пять — пяти) тетрадей36. 12. Вес посылки составил 8,3 (килограмма — килограммов)31.

26. Собирательные числительные двое, трое, четверо и т. д. употребляются только в следующих случаях:

а) с существительными, называющими лиц мужского пола: двое друзей, трое прохожих (поэтому нельзя сказать: «двое девушек»);

б) с существительными дети, ребята, люди, лица (в значении «человек»): двое ребят, трое людей, четверо незнакомых лиц,

в) с существительными, употребляющимися только во множественном числе: двое саней, трое суток, четверо щипцов (начиная с числительного пятеро обычно употребляется количественное числительное: пять ножниц, шесть суток,

г) с личными местоимениями мы, вы, они: нас трое, их было пятеро.

27. В составных числительных должны склоняться все слова, например: с тремя тысячами пятьюстами двадцатью пятью рублями.

28. При сочетании составных числительных, оканчивающихся на два, три, четыре (то есть 22, 23, 24 и т. п.), с существительными, употребляющимися только во множественном числе, следует форму именительного и винительного падежа заменять другим оборотом, так как нельзя сказать «двадцать два (две, двое) суток» и т. п. Поэтому говорят: прошло двадцать два дня; куплено двадцать три штуки ножниц, открыты новые ясли в количестве двадцати четырех и т. п., с использованием форм косвенных падежей (кроме винительного).

29. Числительные полтора и полтораста согласуются в косвенных падежах (кроме винительного) с существительным: в полутора стаканах, в полутораста книгах.

30. Составные числительные, оканчивающиеся на два, три, четыре, в литературном языке сохраняют в винительном падеже форму именительного также в тех случаях, когда они сочетают-

ся с названиями одушевленных предметов: принять двадцать три посетителя, выдвинуть сто четыре кандидата (а не: «. двадцать трех посетителей», «сто четырех кандидатов»). Отступления встречаются в разговорной речи.

31. При смешанном арифметическом числе существительное управляется дробью, а не целым числом: 10,2 процента (а не процентов).

32. Так как нельзя сказать ни «оба ворота», ни «обе ворота», то не может быть и сочетания у «обоих ворот». Следует сказать: у тех и других ворот или у одних и у других ворот.

33. При сочетании числительного полтора с существительным определение ставится в форме множественного числа: полтора полных стакана.

34. В сложных словах, первая часть которых образована числительным, последнее употребляется в родительном падеже: трехлетие, трехметровый, трехсотый. Исключение составляют только числительные сто и девяносто, которые сохраняют начальную форму: столетие, девяностометровый.

35. При составных числительных, оканчивающихся на два, три, четыре, существительное употребляется в форме единственного числа: двадцать три юноши.

36. При предлоге по числительные два, три, четыре, двести, триста, четыреста употребляются с винительным падежом (по две книги, по триста рублей), остальные числительные — с дательным падежом (по одному карандашу, по пяти рублей). В разговорной речи чаще: по пять рублей.

Источник

Ивановский государственный химико-технологический университет

Вы здесь

Как прекрасен этот мир – посмотри!

Исполняющий обязанности ректора М.Ф. Бутман поблагодарил участников, отметив, что наш университет – это не только вуз, где приятно учиться, это не только «храм науки», не только «территория здоровья», это и место, где можно действительно наслаждаться высоким искусством. Это и творчество хора «Шереметев-центра», и творчество артистов студклуба. Но это и различные виды творчества наших студентов и сотрудников, радость от восприятия которых Михаил Федорович сравнил с «радостью восприятия шедевров Третьяковской галереи, потому что эти творения сделаны руками людей, которых мы знаем, с которыми ежедневно общаемся, которых мы учим. Поэтому всё то, что представлено на этой выставке, воспринимается по-особому, по-домашнему: тепло, открыто, радостно».

Искренне поблагодарил участников выставки «за нестандартный, творческий взгляд на мир» проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, председатель профкома студентов и аспирантов О.Н. Захаров, а председатель профкома преподавателей и сотрудников В.В. Дмитриева особо подчеркнула социальное партнерство профкома и администрации вуза, которое позволяет не только проводить подобные выставки, но и реализовывать много других интересных совместных проектов.

Прекрасным музыкальным подарком всем собравшимся стало выступление артистов студенческого клуба – пианиста Егора Проворова и вокалистов Валерия Ангелова и Наталья Ляпуновой.

Выставка будет работать до 4 октября. Хотите убедиться, что мир прекрасен – приходите в «Шереметев-центр»!

Источник

Употребление форм прилагательных

1.
При полной форме прилагательного,
употребленной в функции именной части
составного сказуемого, как правило, не
могут быть управляемые слова, а при
краткой форме — могут: Он
был болен ангиной; Он способен к музыке
(но нельзя сказать: Он
был больной ангиной; Он способный к
музыке).

2.
При форме сравнительной степени (более
высокие)
должен быть указан предмет сравнения
(более
высокие, чем…)
или добавлено усилительное слово ещё.

3.
Краткую форму на -ен (а не -енен) имеют
прилагательные: бессмысленный
— бессмыслен, бедственный — бедствен,
бездейственный — бездействен, беспочвенный
— беспочвен, бесчисленный — бесчислен,
величественный — величествен, воинственный
— воинствен, двусмысленный — двусмыслен,
злокачественный — злокачествен,
искусственный — искусствен, легкомысленный
— легкомыслен, многочисленный —
многочислен, мужественный — мужествен,
невежественный — невежествен,
посредственный — посредствен,
соответственный — соответствен
и др.

4.
Формы более
лучший, более худший
и т. п. не употребляются, поскольку второе
слово само по себе уже выражает значение
сравнительной степени.

5.
В литературном языке приняты такие
формы сравнительной степени прилагательных:
бойче,
звонче, ловче, слаще, хлёстче.

6.
Не употребляются в качестве однородных
членов предложения полная и краткая
формы прилагательного (нельзя сказать:
дом
каменный и весьма прочен).
Если одно из прилагательных не имеет
краткой формы, то оба прилагательных
должны быть употреблены в полной форме:
дом каменный и весьма прочный.

326.
Выберите одну из заключенных в скобки
форм прилагательных

1.
Ученик был (способный — способен) к
математике¹.
2. Первый успех вдохновил молодого
спортсмена, и на очередных соревнованиях
он показал (более высокие — ещё более
высокие) результаты².
3. Подобный ответ (бессмыслен —
бессмысленен)³.
4. У мальчика появились и (худшие — более
худшие) привычки⁴.5.
Второй прыжок был (ловчее — ловче), чем
первый⁵.
6. Дверь (низкая — низка) для такой высокой
комнаты¹.
7. Небо сегодня удивительно голубое и
(полно — полное) какой-то особенной
прозрачности⁶.
8. Шахматная партия была отложена в
(лучшем — более лучшем) положении для
белых⁴.
9. Герой рассказа — студент военного
училища. Он всегда (подтянутый —
подтянут), всегда (одетый — одет) по
форме, (культурный — культурен) в
обращении¹.
10. Кто (ответствен — ответственен) за
противопожарную безопасность³?

Употребление форм числительных

1.
Собирательные числительные двое,
трое, четверо
(после четверо
собирательные числительные обычно не
используются; ср.: пять
ножниц, шесть суток)
употребляются:

1)
с существительными, называющими лиц
мужского пола и детенышей животных:
двое
друзей, трое прохожих
(нельзя сказать: двое
девушек),
трое
котят;

2)
с существительными дети,
ребята, люди, лица
(в значении ‘люди’): двое
ребят, трое людей, четверо незнакомых
лиц;

3)
с существительными, употребляющимися
только во множественном числе: двое
саней, трое суток, четверо щипцов;

4)
с личными местоимениями мы,
вы, они:
нас
трое, их было пятеро.

2.
В составных числительных склоняются
все слова: с
тремя тысячами пятьюстами двадцатью
пятью рублями.

3.
При сочетании составных числительных,
оканчивающихся на два,
три, четыре
(то есть 22, 23, 24 и т.п.), с существительными,
употребляющимися только во множественном
числе, следует форму именительного-винительного
падежа такого сочетания заменять другим
оборотом [например, нельзя сказать:
двадцать
два (две, двое) суток].
Поэтому говорят: Прошло
двадцать два дня; Куплено двадцать три
штуки ножниц
и т.п., т.е. используют разные формы
косвенных падежей (кроме винительного).

4.
Числительные полтора
и полтораста
согласуются в косвенных падежах (кроме
винительного) с существительным: в
полутора стаканах, в полутораста книгах.

5.
У составных числительных, оканчивающихся
на два,
три, четыре,
в литературном языке форма винительного
падежа совпадает с формой именительного
даже в тех случаях, когда числительное
сочетается с названием одушевленного
предмета: принять
двадцать три посетителя,
выдвинуть
сто четыре кандидата
(а не: двадцать
трёх посетителей,
сто
четырёх кандидатов).
В разговорной речи возможны отступления
от этого правила.

6.
При сочетании смешанного числа с
существительным дробь управляет
существительным (а не целое число): 10,2
процента.

7.
Так как нельзя сказать: оба
ворота
или обе
ворота,
то не может быть и сочетания у
обоих ворот.
Следует сказать:
у тех и других ворот
или: у
одних и у других ворот.

8.
При сочетании числительного полтора
с существительным определение ставится
в форме множественного числа: полтора
полных стакана.

9.
В сложных словах, первая часть которых
является числительным, эта часть
употребляется в форме

родительного
падежа: трёхлетие,
трёхметровый,
трёхсотый.
Исключение: сто
и
девяносто
всегда
сохраняют начальную форму (столетие,
столетия, девяностометровый,
девяностометровому).

10.
При составных числительных, оканчивающихся
на два,
три, четыре,
существительное употребляется в форме
единственного числа: двадцать
три юноши, тридцать четыре дома.

11.
С предлогом по
числительные два,
три, четыре, двести, триста, четыреста
употребляются в форме винительного
падежа: по
две книги, по триста рублей;
остальные числительные — в форме
дательного падежа: по
одному карандашу, по пяти рублей.
Ср. в разговорной речи: по
пять рублей.

327.
Выберите одну из заключенных в скобки
форм

1.
(Трое юношей и трое девушек — три юноши
и три девушки) исполняли красивый танец¹.
2. Школьная библиотека располагает
двумя тысячами (четыреста восемьдесят
— четырьмястами восьмьюдесятью) тремя
книгами².
3. Первый искусственный спутник Земли
просуществовал как космическое тело
(92 суток — 92 дня — в течение 92 суток)³.
4. Место лесоразработок находится в
(полутораста километров — полутораста
километрах) от станции железной дороги⁴.
5. В этот день комиссия проэкзаменовала
(двадцать два — двадцать двух) учащихся⁵.
6. До конца месяца остаётся ещё пять
дней, а план уже выполнен на 96,5 (процента
— процентов)⁶.
7. Грузовые машины стояли у (обоих —
обеих — тех и других) ворот завода⁷.
8. До начала экзаменов осталось полтора
(учебного — учебных) месяца⁸.
9. Жители отметили (восемьсотлетие —
восьмисотлетие) со дня основания своего
города⁹.
10. В соревнованиях приняли участие 243
(юношей и девушек — юноши и девушки)¹⁰.
11. Каждому ученику дали по (пять —
пяти) тетрадей¹¹.
12. Вес посылки составил 8,3 (килограмма
— килограммов)⁶.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

щихся 30. 6. До конца месяца остается еще пять дней, а план уже выполнен на 96,5 (процента — процентов) 31.

7. Грузовые машины стояли у (обоих — обеих — тех и других) ворот завода 32. 8. До начала экзаменов осталось полтора (учебного — учебных) месяца 33. 9. Вся страна от- метила (восемъсотлетие — восьмисотлетие) со дня ос- нования Москвы 34.10. В молодежные «бригады отлично- го качества» за последний месяц включилось 243 (юно- шей и девушек — юноши и девушки) 35.11. Каждому учени- ку дали по (пять — пяти) тетрадей 36. 12. Вес посылки составил 8,3 (килограмма — килограммов) 31.

§ 78. УПОТРЕБЛЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ Упражнение 341. Выберите один из заключенных в скобки вариантов в соответствии с нормативным употреблением мес- тоимений.

1. Ваня остался сиротой; отец умер, когда (ему — мальчику) было девять лет 37. 2. Проводник шел впере- ди, а сзади (его — него) ехала нагруженная вещами по- возка 38. 3. Группа сдала все зачеты и просила проэкза- меновать (мх — ее) в первую очередь 39. 4. Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула (его — стол — чемодан) в сторону 37. 5. Больной попросил сестру налить (себе — ему) воды 40. 6. Первое выступление артистки принесло ей большой успех, и от (ней — нее) можно было ждать многого 41.7. По плану на этом участке будут построены многоэтажные дома, напротив (их — них) будет разбит сквер 38. 8. Если ученик не исправится в своем поведе- нии, то в отношении (его — него) будут приняты более строгие меры 38.

§ 79. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ ГЛАГОЛА Упражнение 342. Выберите один из заключенных в скобки вариантов в соответствии с нормативным употреблением форм глагола.

1. Сюда (собираются дети — собирают детей), кото- рые заблудились на улицах 42. 2. Надо помогать молоде- 349

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)

UCHEES.RU — помощь студентам и школьникам

Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.

2020 — 2021 — UCHEES.RU

Часть судебной речи, в которой наиболее ярко проявляются черты публицистического стиля
вступление
основная часть
резюме

Укажите номер слова, не входящего в синонимический ряд:
1) обогнать 2) опередить 3) победить 4) перегнать
3

Из слов, данных в скобках, выберите правильное и укажите его номер:
Только (1 – невежа, 2 – невежда) не читал этого произведения!
1

Заключение речи, предполагающее подведение итогов, формулировку выводов
суммирующее
апеллирующее
типологизирующее

Сравнительный материал в сообщении
энциклопедический
эмпирический
компаративный

Регламентирует словесные формулы приветствия, знакомства, поздравления, пожелания, благодарности, извинения и т. д.
этикетная атрибутика
вербальный этикет
этикетная проксемика

Найдите в предложении слово, употребленное в неправильной форме. Напишите его правильно.
«Необходимо было купить по две пары чулок и носок».
носков

Референция в речевой коммуникации – это …
содержание сообщения
обстоятельства, в которых происходит конкретное событие
язык (или его разновидность), который используют участники данного коммуникативного акта

Код в речевой коммуникации – это …
содержание сообщения
обстоятельства, в которых происходит конкретное событие
язык (или его разновидность), который используют участники данного коммуникативного акта

Соответствие характеристик и коммуникативных качеств речи
Предполагает непротиворечивость, структурную правильность и стройность, а также связность высказывания — Логичность
Предполагает такое построение речи, при котором уровень сложности текста и в терминологическом, и в содержательном, и в структурном отношении соответствует уровню понимания адресата — Доступность
Обычно подразумевает оригинальность, неповторимость, неожиданность речи — Выразительность
Присуща такой речи, в которой соблюдены нормы русского литературного языка — Правильность

Языковые приметы официально-делового стиля
регламентированность
образность
стандартизированность
безличность
экспрессивность
выразительность

Замените цифры словами: «Арендатор владел 867 га земли»
восемьюстами шестьюдесятью семью

Найдите в предложении слово, употребленное в неправильной форме. Напишите его правильно.
«До начала экзаменов осталось полтора учебного месяца».
учебных

…. конкретное говорение, протекающее во времени и облеченное в звуковую (включая внутреннее проговаривание) или письменную форму.
речь

Судебное красноречие зародилось в …
Др. Риме
Др. Греции
Др. Китае
Европе в Средние века

Целенаправленное взаимодействие, ориентированное на оказание прямого психологического воздействия на собеседника для достижения своих целей, осуществляемое в форме, которая может унизить его чувство собственного достоинства … общение.
защитное
принижающеуступчивое
унижающее
директивное
защитноагрессивное