Дорогие учителя помогите сдать егэ

В этом году мой сын заканчивал школу. Звезд с неба не хватал, в отличники не выбивался. Учился как среднестатистический, нормальный человек — перескакивал с «тройки» на «четверку», с «четверки» на «пятерку» и обратно. Большую часть времени посвящал не граниту науки, а друзьям и тусовкам.

Аттестат чудом получил без «троек».

За месяц до начала итоговых экзаменов я читала форумы родителей, чьи дети сдают ЕГЭ. Большинство участников сообщества принимали антидепрессанты, часть обращалась за помощью к психологам, остальные просто молились.

Судя по комментариям на форуме, тревожные родители готовят детей к поступлению в вуз за пять лет до окончания школы. Более разумные подключаются к процессу ближе к 10-му классу. Подавляющее большинство начинает наседать на своих отпрысков в начале 11-го класса. Сына я не контролировала. Но интуиция подсказывает, что за ум парень взялся за пару недель до экзаменов. Судя по его одноклассникам, он не стал исключением из общей массы.

Последние два года он учился в классе с социально-экономическим профилем, поэтому выбрал набор экзаменов, которые легче всего давались: математику, обществознание, английский и обязательный русский. «На экономический, наверное, поступлю, у нас половина класса туда планируют. Вот за компанию все вместе и пойдем», — рассуждал мой выпускник.

Если бы я хоть немного разбиралась в экономике, то одобрила бы его решение. Но я далека от этой науки, поэтому предложила более интересный вариант — журналистику или пиар. «Во всяком случае, там не скучно», — аргументировала. Сын молча кивнул: «Мама ерунды не посоветует». Уговорила подготовиться еще к литературе. Запасной предмет не помешает, если что-то пойдет не так.

В начале 11-го класса учителя на собрании стращали родителей: «Самое страшное начнется после Нового года: ваши дети будут ходить зелеными, забудут про сон, у многих начнут сдавать нервы. Готовьтесь к самому сложному испытанию в вашей жизни. Ведь слово «экзамен» с латинского языка переводится как «испытание».

Тогда я не могла допустить мысли, насколько их слова окажутся пророческими. Только не в отношении моего сына, а меня.

Для моего ребенка 11-й класс пролетел спокойно и весело, никто не позеленел: вечеринки, посиделки в кафе, компьютерные игры, ночные прогулки никто не отменял. Параллельно он занимался с репетиторами, посещал курсы. Мы же с мужем отстегивали деньги за его светлое будущее и спали спокойно.

Легкий мандраж накрыл меня за день до первого экзамена. Накануне сын вел себя странно: притих, лег спать до полуночи.

«Сдать литературу без чтения книг — реально»

31 мая выпускники российских школ сдавали литературу.

Литературой и русским языком сын занимался с репетитором весь учебный год. За полтора часа занятий платили 2300 рублей. Уроки проходили два раза в неделю.

— За год реально подготовиться к литературе, — убеждала меня репетитор перед началом марафона. — Говорите, книжки он особо не читает? Да и бог с ними. Я знаю, как натаскать на ЕГЭ без глубоких знаний. Методика отработана на предыдущих моих учениках. Один парень сдал литературу на 90 баллов, при этом он не прочитал ни одного произведения, ограничился рецензиями и кратким содержанием. Так что не переживайте.

Процесс подготовки к ЕГЭ я не контролировала. Разве что заставила сына посмотреть сериал «Мастер и Маргарита», а по дороге в школу, в машине, включала ему аудиокниги. Так он ознакомился с содержанием «Отцов и детей», «Капитанской дочки», «Преступления и наказания», «Истории одного города». А вот роман «Война и мир» не зашел ему ни в телеверсии, ни в аудио.

31 мая я собрала ему сухой паек, довезла до школы, пожелала удачи и спокойно отправилась в редакцию. Но работа в тот день встала. Я потеряла контроль над эмоциями. До окончания ЕГЭ не могла сосредоточиться, меня охватила паника, терзали дурные мысли: вдруг его поймают со шпаргалками, или ему поплохеет, или ошибется в заполнении бланка.

Через 4 часа после начала экзамена строчила ему смс. Одну за другой. Наконец откликнулся: «Слава богу, «Война и мир» не попалась. Повезло. Но в другом налажал. Пока писал все сочинения в черновик, у меня не хватило времени переписать их в чистовик. Минус двадцать баллов».

После экзамена он вернулся домой и вырубился. Проспал больше семи часов.

Через несколько дней он писал русский. Два дня до обязательного экзамена все его друзья провели дома. Дружно сидели в скайпе, обсуждали, как не завалить экзамен и воспользоваться шпаргалками.

Пока длился экзамен по русскому, меня потряхивало. По окончании сын отзвонился: «Все написал. Легко. Порог пройду. Думаю, на 50–60 баллов справился».

В итоге литературу он сдал на 64 балла, на русском заработал 80 баллов.

Мы подсчитали, во сколько нам обошлись эти результаты. За год отдали 179 тысяч 400 рублей.

«Не так страшен результат, как реакция родителей»

Следующее испытание — математика.

На выбранном нами факультете этот предмет не требовался. Сын решил сдать предмет за компанию с друзьями. Тем более что в школе дела с математикой шли у него неплохо, пробники стабильно писал на 65 баллов. К тому же пять лет занимался с репетитором по предмету. Студентка Бауманского института приходила к нам раз в неделю, стоимость полуторачасового урока составляла 1500 за час.

— Первую часть он напишет легко, во второй осилит две задачи, — успокоила меня репетитор после последнего занятия.

Но с математикой что-то пошло не так.

Для сына ЕГЭ по математике закончился через два часа, тогда как на экзамен отведено четыре.

— Я открыл задания и офигел, как это можно решить? — тараторил в трубку сын после того, как покинул аудиторию. — Под одним заданием даже оставил им послание: «Это даже сам господь бог не решит». Короче, что смог, сделал. Смысла высиживать дальше не видел, вот и ушел. Еще я оставил благодарность экзаменаторам, написал в чистовике: «Спасибо вам, теперь я пойду в армию».

Сказать, что я удивилась, ничего не сказать. Но все же не сомневалась, что на 50 баллов должен написать.

В день, когда приходили результаты по математике, мне позвонила классная руководительница: «Какой результат у вашего сына?». Объяснила, что у меня нет доступа к его результатам, обычно он сам сообщает. Она вздохнула: «Ну узнайте»…

Я находилась на работе. Сердце забилось. Набрала сыну, который в это время находился в спортзале. Телефон молчал. Отправила десяток смс. Снова без ответа. Закрались дурные мысли: он домой-то вернется?

Спустя полчаса откликнулся: «Батарейка садится, не могу говорить».

Из спортзала до дома ему идти 10 минут. Его поход растянулся на час.

К телефону не подходил.

Наконец звонок: «Мам, ну мне же не нужна математика. Ты же так сказала. Давай забудем о ней как о страшном сне».

Результат по математике — 27 баллов. Это не просто провал, это окончательное фиаско. Уже дома я поинтересовалась: «Почему ты сразу не сказал мне?»

— Когда я увидел 27 баллов, больше всего испугался, как ты отреагируешь, — признался сын. — Боялся тебе сказать, потому домой особо не торопился.

— И все дети так боятся?

— Мои друзья все… Не так страшен результат, как реакция родителей.

Вечером он выложил в Инстаграм результат и фотографии своей работы по математике с посланиями экзаменаторам. Такое количество лайков не собирал давно. Хайпанул, чему был счастлив.

Я же подсчитала, во сколько обошелся нам провал по математике. За год потратили 58 тысяч рублей. За 5 лет было выброшено 292 500 рублей.

Ночь я почти не спала, все думала: что же пошло не так? Может, сказалась усталость, наступило выгорание. А утром меня осенило: если по математике 27 баллов, что ждать от обществознания, по которому не брали репетитора?

«Все не очень плохо, а просто ад»

До экзамена по обществознанию оставалась неделя.

— Может, на всякий случай возьмем репетитора, здесь нельзя промахнуться, — предложила я сыну.

— Думаю, надо, — сразу согласился.

Ответ меня насторожил. Хотя обществознанием он занимался два года на курсах факультета довузовской подготовки при одном из самых топовых вузов Москвы. В школе тоже изучал право, экономику, обществознание. По экономике на английском языке в аттестате стоит «пятерка».

Я судорожно приступила к поискам репетитора. Обратила внимание на профиль молодого человека: «Зайчики-родители! Простейший ОГЭ по обществу не означает простейшего ЕГЭ по обществу. Это второй по сложности предмет после профильной математики. Меньше 10 процентов сдающих получают 80+. Общество — это пять предметов, слитых в один. Общество можно только учить и заучивать тонны информации».

Меня прошиб холодный пот. Я из тех «зайчиков-родителей», которые понятия не имеют про то, что изучают на обществознании.

Мы созвонились с педагогом. Молодой человек рассказал немного о себе: «Я по профессии политтехнолог, раньше в Кремле работал, потом понял, какое дно, и свалил. Теперь преподаю детям обществознание».

Подходящий педагог — решила я и попросила протестировать сына. «Мам, предупреди, что я не совсем идиот, — кричал из комнаты мой ребенок, слушая нашу беседу. — Немного экономику знаю, еще некоторые темы, только с разделом «право» не очень».

После тестирования от репетитора пришла смс: «Ну-у-у, в общем… Все не очень плохо, а просто ад… Я не знаю, что было на курсах, но: блока «права» нет вообще. Блок «экономика» тоже мертв. Блок «социология» норм. Блок «человек и общество»… ну 40/60. Эссе… Ну-у-у эссе… В нынешней ситуации может и проходного балла не набрать».

— У него осталось шесть дней, чтобы полностью выучить политологию, экономику, право и подготовиться к эссе, — уже по телефону инструктировал учитель.

— Успеет?

— Других вариантов нет.

Следующим утром репетитор скинул сыну конспекты в сжатом виде по одному из разделов обществознания — политологии. Помимо изучения материала сын должен был к вечеру прислать ответы на 90 тестовых вопросов.

Впервые за 11 лет я увидела, что он сел учиться. С 10 утра до 21.00 мой ребенок не поднимал головы от компьютера. Даже от обеда отказался: «Не успею все сделать». Таким образом за день освоил краткий курс политологии.

Раздел «право» шел тяжелее. На него ушло два дня.

Затем еще два дня заняла «экономика».

— Мам, я пойду погуляю на час, больше не могу, — сломался сын на пятый день подготовки.

Последнее занятие репетитор посвятил эссе. Из десяти заданных сочинений сын написал четыре. Больше сил не осталось.

— Мой репетитор сказал, если есть возможность, надо уезжать за границу и там учиться. Я с ним абсолютно согласен, — подытожил итоговый урок сын.

На следующий день я отвезла его на экзамен. По дороге вспомнила про советы родителей на форуме, что молитвы помогают. Но эту мысль я быстро выбросила из головы.

Приехала в редакцию. Протупила 4 часа. Ни есть, ни пить, ни думать не могла.

Почитала советы психологов для подобных ситуаций: успокойтесь, настройтесь, дышите глубже. Ерунда, у меня дышать не получалось.

Через 4 часа звонок от сына: «На этот раз я даже в туалет не выходил. Писал и писал без остановки. Кажется, справился», — в голосе чувствовалась неуверенность.

Результатов по обществознанию мы ждали нервно. Все эти дни я прокручивала в голове разные варианты развития событий. Если не пройдет пороговый балл, можно поступить в колледж или выбрать институт попроще, в конце концов, поехать в регионы, где баллы пониже. В противном случае — его ждет армия. И снова моя работа затормозилась уже на длительное время.

В день, когда стали приходить баллы по предмету, у меня тряслись ноги-руки, сердце бешено колотилось.

— Ты бы успокоительное пропила, не выдержишь, — заметила мое состояние коллега.

«Мам, у меня 60 баллов, я прошел», — пришла смс от сына.

Я заплакала. Нервы сдали.

Подбили бюджет по обществознанию. Двухгодичные курсы по подготовке к ЕГЭ обошлись нам в 140 тысяч рублей. За репетитора отдали — 15 000. Итого — 155 тысяч рублей.

«Я провалился»

Последний экзамен — английский язык, разделили на два дня. В первый выпускники сдавали письменную часть, во второй — устную. Сын учился 11 лет в школе с углубленным изучением иностранного языка плюс 7 лет посещал специализированную английскую школу, в которой носители языка готовили детей к поступлению в вузы Британии. Последние два года занимался на курсах при топовом вузе Москвы. Здесь осечки быть не могло. Но после 27 баллов по математике я бы уже ничему не удивилась. Тем более школьная учительница, с которой у сына не сложились отношения, заявила ему: «Дай бог тебе проходной балл набрать».

В тот вечер, когда пришли результаты по английскому, он сразу позвонил мне: «Мам, ничего хорошего, я провалился…»

Мне казалось, что земля уходит из-под ног. Воздуха не хватало.

— Получил всего 88 баллов — для меня это провал… 

Дальше я не слышала, что он говорил, меня прорвало. Я рыдала, не могла остановиться. Мне не верилось, что все это закончилось и больше никогда ничего подобного в моей жизни не повторится.

— Я пробники на 90 баллов писал, английский знаю лучше учителей, — продолжал сын, но я его уже не слушала. — Надо подавать апелляцию.

Никакой апелляции не последовало. На оспаривание результатов не осталось ни моральных сил, ни желания. 

За английский язык мы отдали 140 тысяч рублей за двухгодичные курсы.

Специализированная школа для поступления в британские вузы обошлась нам в общей сложности — 1 400 000 рублей.

Общий результат по трем предметам составил — 228 баллов. Подготовка к ЕГЭ нам обошлась — 672 тысячи рублей.

На второй день после объявления последних результатов мы заполнили анкеты, подали заявление в институт на факультет социальных наук и массовых коммуникаций. Через неделю сын значился уже в списках предзачисления. Стоимость годового обучения составила 390 тысяч рублей.

И тогда я наконец выдохнула и первый раз за последний месяц спокойно заснула.

Недавно спросила у сына: «Ты часто вспоминаешь, как сдавал ЕГЭ?». Он покрутил пальцем у виска: «Я уже давно все забыл».

Фотографии: АГН «Москва» / Unsplash. Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Учитель физики и математики (МБОУ СОШ № 10, Апатиты) Наталья Беневоленская рассказывает, как сдавала ЕГЭ по нескольким предметам —  «своим» и «не своим»: сколько времени ушло на подготовку, что оказалось сложнее всего и почему даже ребятам-отличникам сдать ЕГЭ гораздо тяжелее, чем взрослым.   

Я сдавала математику, физику, обществознание и русский язык. Все мои ученики знали, что я собираюсь сдавать ЕГЭ. Так что для меня это был в первую очередь вопрос престижа. Чтобы учитель сдал ЕГЭ на 60 баллов?  Для меня это было бы просто стыдно. К тому же математика и физика — мои предметы. 

Про математику я сразу честно сказала детям, что задания 17-19 делать не буду. Умею, но не хочу: просто не люблю эти два задания. Немного переживала за результат, хотя в своих ответах была уверена. В итоге набрала по математике 92 балла, по физике — 96. 

За обществознание я переживала больше всего: когда я училась в школе, этого предмета просто не было. Я готовилась к экзамену ровно месяц и в итоге сумела доказать детям, что за это время реально подготовиться с нуля и сдать ЕГЭ на 70 баллов. 

К русскому языку я не готовилась: понадеялась на остаточные школьные знания. Спасибо моим учителям за то, что так хорошо меня подготовили: я сдала ЕГЭ на 87 баллов. 

Конечно, нельзя забывать, что между мной и детьми, сдающими ЕГЭ, огромная разница: я сдаю для себя, а у ребят (как они сами считают) решается судьба. Кому-то это помогает собраться и показать лучший результат, а кого-то, наоборот, парализует.

На эту тему могу привести свой личный пример. После школы я поступила на химфак в химико-технологический институт в Иркутске. И через два года, придя на первую практику, поняла, что это вообще не мое: всю жизнь сидеть и переливать реагенты из пробирки в пробирку я не хочу. Я вернулась с практики, забрала документы и поступила в педагогический вуз. И когда дети мне говорят: «А что, если я вдруг пойму, что это не мое?»,  — я отвечаю: «И что? Заберете документы и пойдете учиться в другое место». 

Каждый должен найти себя в этой жизни, и у каждого этот путь занимает разное время. 

Поэтому я считаю, что задача учителя при подготовке к ЕГЭ  —  не только дать знания по предмету, но и правильно настроить детей. Объяснить им, что, даже если что-то не получится, жизнь на этом не закончится: родители не перестанут их любить, друзья не отвернутся. 

К тому же есть много учеников, которые все успешно сдали — и потом не понимают, что с этим делать дальше, чего они хотят? 

Обычно, если это девочка, я советую пересидеть год: ЕГЭ за это время не пропадет, зато придет понимание, чем человек хочет заниматься в жизни. Для мальчишек это сложнее из-за армии. Хотя у меня была такая история: ребенок пришел ко мне, говорит: «Не знаю, куда я хочу». Я ему говорю: «Может, тогда сходишь в армию?». Он сходил, вернулся и поступил в воздушно-десантное училище. Сейчас он счастливый человек с горящими глазами.

---

Материалы по теме:

• Как директор школы ЕГЭ сдавал

• Без ЕГЭ: 7 причин уйти из школы после девятого класса

• Есть ли жизнь после проваленного ЕГЭ? Истории выпускников разных лет

---

Категории → 

ЕГЭ

Единый государственный экзамен уже прочно вошел в порядок работы российской образовательной системы. Вместе с тем, ежегодно происходят изменения в порядке сдачи экзамена, механизмах выставления оценок и перечне предметов, предусмотренных к сдаче в формате единого государственного экзамена (ЕГЭ). В 2018 году также предусмотрены некоторые изменения в порядке сдачи ЕГЭ: расширяется число предметов сдаваемых по выбору ученика, часть некоторых экзаменов предполагается проводить в форме опросов, как это было прежде. Изменяется и само содержание экзаменационных текстов, которое специалистами центра аттестации корректируется ежегодно в обязательном порядке.

Единый государственный экзамен уже прочно вошел в порядок работы российской образовательной системы. 

Ежегодные изменения, свойственные государственным нормативам проведения ЕГЭ, происходят в темпах, опережающих изменения, вносимые в школьные программы. Такое положение дел ведет к тому, что восприятия учащимися одной только школьной программы оказывается недостаточно для успешной сдаче экзамена. В этом случае школьникам нередко требуется помощь в сдаче ЕГЭ. На нашем сайте можно получить услуги учителей, готовых помочь со сдачей ЕГЭ по следующим предметам: математика, русский язык, литература, обществознание, история, физика, английский. Ниже мы предлагаем ознакомиться с тем, что конкретно вы можете получить, воспользовавшись услугами нашего сайта.

Сдача теста дистанционно — от 999,99 руб.*

Сдача экзамена дистанционно — от 1000 руб.*

Защита дипломной работы по скайпу — от 2500 руб.*

Все окончательные расчеты по данной услуге производятся только после того, как услуга предоставлена (тест или экзамен сданы, дипломная защита прошла успешно). Итоговая стоимость зависит от сложности задания, дисциплины и срочности. Отправить заявку на расчет.

Математика

Мы оказываем услуги, которые помогут вам сдать ЕГЭ по математике и получить высокие баллы. К услугам учителей математики, предлагаемым нами, относится разъяснение порядка решения задач по геометрии. Мы готовы помочь вам понять механизмы решения текстовых задач. Тригонометрические функции и логарифмы, порядок их применения и использования, некоторые секреты того, как можно быстро и эффективно запомнить основные правила тригонометрии, как решать уравнения с логарифмами и тригонометрическими функциями. Особое внимание мы уделяем работе с графиками, так как эта часть егэ довольно часто встречается на экзамене. Построение графиков, чтение графиков, принципы соотнесения графика и функции — все это будет объяснено вам в доступной форме учителями, представленными на нашем сайте.

Русский язык

Воспользовавшись услугами нашего сервиса, вы сможете сдать ЕГЭ по русскому языку без каких-либо трудностей. Наши специалисты предлагают самые современные методики усвоения орфографии и пунктуации русского языка, его фонетике и фонологии. Мы можем предоставить вам комплексную программу, позволяющую сдать ЕГЭ по русскому языку в части морфемики. Фразеология и правила синтаксиса — это отдельная программа, представленная на нашем сайте, всего за несколько консультации вы навсегда сможете избавиться от непонимания заданий, связанных с этими темами. Наши методы помогут вам эффективнее усвоить и воспроизвести материал на экзамене.

Литература

Сдать ЕГЭ по литературе не так просто, если не использовать помощь опытного репетитора. В то же время, если вы пройдете подготовку у профессионала, то сможете сдать ЕГЭ по литературе, пользуясь небольшим набором алгоритмов анализа текстов. Вы сможете сходу определять глубину и значимость рассматриваемой в экзаменационном тексте проблемы, даже на основании небольшого его фрагмента. С нами вы сможете очень скоро повысить свой уровень владения теоретическо-литературными знаниями, преподаватели из лучших литературоведческих вузов России могут предоставить вам готовый и адаптированные для усвоения материалы по этому вопросу. Отдельные наработки наших преподавателей позволяют развить логику изложения текстов за непродолжительное время до хорошего уровня.

Обществознание

Сдать ЕГЭ по обществознанию достаточно легко, если обратиться к специалистам нашего сайта. Предмет обществознания является комплексным, он включает в себя широкий спектр элементов гуманитарных наук. Вопросы из экономики, права, политики и общественной жизни могут встретиться на экзамене по обществознанию. Вы едва ли сможете подобрать одного репетитора, который способен в полной мере подготовить вас к этому экзамену. Нанимать сразу нескольких репетиторов по разным предметам может оказаться проблематично как ввиду стоимости их услуг, так и по причине сложности их поиска, что особо актуально для школьников, проживающих в провинции. Наш сайт предлагает вам услуги разных преподавателей, каждый из которых на отлично знает свою область обществознания и может помочь вам очень быстро ее освоить.

Ежегодные изменения, свойственные государственным нормативам проведения ЕГЭ, происходят в темпах, опережающих изменения, вносимые в школьные программы.

История

Помощь в сдаче ЕГЭ по истории входит в число услуг, которые мы предоставляем. История — это весьма обширный предмет. Вы можете годами учить историю, знать массу исторических событий, личностей и фактов, но при этом завалить сдачу ЕГЭ по истории. Для успешной сдачи ЕГЭ по истории необходимо знать ключевые направления современной исторической науки в России. Чтобы избежать бессмысленного заучивания лишних исторических данных. Такие знания доступны ограниченному числу учителей, занимающихся исторической наукой профессионально. Некоторые из них сотрудничают с нашим сайтом, обратившись к нам вы сможете рассчитывать на их помощь.

Физика

Клиенты нашего сайта год от года успешно сдают ЕГЭ по физике. Среди тем, по которым учителя с нашего сайта оказывают консультации по физике чаще всего встречаются следующие: механика движения (скорость, ускорение, падение и т. п.). Силы (трения, тяжести, давления), колебания и амплитуды, броуновское движения. Законы (Ньютона, Паскаля, Архимеда). Изопроцессы: изотермический, изохорный, изобарный, адиабатный процессы. Это лишь малая часть тем, по которым наши преподаватели оказывают консультации. Мы поможем вам разобраться в самих темах непосредственно, так и в том, как решаются задачи по данным темам, какие принципы используются при производстве вычислений, как лучше запоминать формулы и законы, чтобы иметь системной представление о физическом мире.

Английский

При помощи работающих с нашим сайтом учителей вы с легкостью сдадите ЕГЭ по английскому языку. Экзамен по английскому имеет свои особенности, комплекс заданий по английскому разрабатывается в рамках нескольких ключевых направлений, зная которые вы сможете сдать ЕГЭ по английскому с минимальными затратами сил и времени на подготовку. Мы поможем вам научиться правильному восприятию аудирования и наилучшим способам чтения иностранного текста. Письменная часть, грамматика и лексика английского языка перестанут быть для вас помехой.

Как получить помощь в сдаче ЕГЭ

Преподаватели и учителя, сотрудничающие с нами, готовы оказать помощь в сдаче егэ по всем основным предметам. В число предоставляемых услуг входят консультации по предмету, предоставляемые как в ходе учебного процесса, так и непосредственно во время проведения экзамена. Уточнить форму и порядок предоставления услуг вы можете, связавшись с менеджерами проекта через форму обратной связи, представленную на нашем сайте. Менеджеры сообщат вам какие услуги вы можете заказать. Цена услуг оговаривается индивидуально, их стоимость определяется исходя из объема и содержания. Предоставление услуг сайта осуществляется с использованием самых современных технических средств.

1. Фоксфорд

Онлайн‑школа «Фоксфорд» предлагает несколько форматов подготовки к ЕГЭ для учеников 10‑го и 11‑го классов: курсы, занятия в мини‑группах и индивидуальные уроки с репетитором. Выбрать подходящий вариант поможет бесплатная консультация. За 45 минут ученик познакомится со структурой ЕГЭ в текущем году и получит персональный план подготовки к экзаменам по профильной математике, русскому языку, физике, информатике, биологии и другим дисциплинам.

На платформе бесплатно доступны и другие полезные материалы. Здесь можно просмотреть открытые занятия и вебинары, решить пробники ЕГЭ, пройти профориентацию и полистать учебники для самостоятельной подготовки.

По профильным предметам с учениками работают эксперты ЕГЭ и действующие преподаватели МГУ, МФТИ, НИУ ВШЭ и других вузов. При покупке курсов или занятий в мини‑группах по нескольким предметам предоставляется скидка 25%.

Перейти на сайт

2. Умскул

На образовательной платформе «Умскул» можно начать заранее готовиться к ЕГЭ. Если ребёнок будет активно участвовать в групповых занятиях, то к концу курса натренируется успешно писать пробные варианты тестирования.

Для одиннадцатиклассников доступна годовая подготовка с глубоким погружением в предметы. Ученики выполняют домашние задания, по результатам которых определяется текущий уровень знаний. Это позволяет отслеживать прогресс и выявлять пробелы. Все уроки доступны до конца курса — можно пересматривать проблемные темы.

Расписание составляется так, чтобы занятия не накладывались друга на друга независимо от выбранных направлений. В неделю проводится 2–4 онлайн‑трансляции. Ученики могут задавать вопросы и получать ответы в течение 5 минут. На тарифе PRO доступны услуги личного куратора, который поможет с разбором ошибок в домашних заданиях и даст индивидуальные рекомендации.

Перейти на сайт

3. Тетрика

Обучение в онлайн‑школе «Тетрика» подойдёт ученикам, которые хотят заниматься персонально. Уроки по подготовке к ЕГЭ проходят по индивидуальному плану в формате видеочата с педагогом. Во время созвонов используется виртуальная доска, с помощью которой ребёнок сможет в реальном времени строить графики, писать формулы и выполнять задачи.

На платформе есть необходимые материалы для подготовки к основным школьным предметам. Если с выполнением домашнего задания возникнут трудности, репетитор быстро ответит на вопросы в чате.

На первом бесплатном занятии школьник знакомится с преподавателем и проходит тестирование, чтобы составить план индивидуального обучения. По просьбе ученика репетитора можно заменить даже после нескольких занятий.

Перейти на сайт

4. TutorOnline

Для подготовки к ЕГЭ на онлайн‑платформе TutorOnline доступны курсы из 12 или 30 лекций, а также индивидуальные занятия с репетитором по любым школьным дисциплинам. Групповые онлайн‑уроки проходят раз в неделю в определённое время и сохраняются в записи.

Начать обучение можно в любой момент — школьникам, присоединившимся к текущему курсу, дают доступ к видеоматериалам прошедших занятий, домашним заданиям и теоретическим лекциям. Справиться со стрессом и сложностями, которые возникают в процессе обучения, поможет психолог группы. Встречи с ним проходят ежемесячно.

При выборе уроков с репетитором подстраиваться под расписание не придётся — гибкий график индивидуальных занятий позволит проводить их в удобное время.

Перейти на сайт

5. Учи.Дома

Ещё один сервис для подготовки к ЕГЭ с репетитором — Учи.Дома. На бесплатном вводном уроке ученику даётся доступ к заданиям из реального экзамена. Это помогает ребёнку ознакомиться со структурой тестирования, а преподавателю — определить уровень знаний конкретного предмета, чтобы составить индивидуальную программу обучения.

Все материалы, предоставленные репетитором, доступны в электронном виде в личном кабинете, дополнительно покупать пособия не потребуется. После каждого пройденного модуля школьник решает промежуточный тест, а в конце обучения выполняет итоговую работу в формате ЕГЭ по пройденным темам.

Готовиться на платформе «Учи.Дома» можно одновременно к нескольким предметам — здесь есть педагоги по математике, русскому языку, химии и другим дисциплинам. Если по какой‑то причине попасть на урок не получается, нужно предупредить репетитора за 12 часов, тогда оплаченное занятие не сгорит.

Перейти на сайт

6. Skyeng

Онлайн‑школа Skyeng специализируется на обучении английскому языку. Занятия с репетитором помогут пополнить словарный запас, подтянуть грамматику, усилить навыки аудирования, письменной и устной речи. Для уроков потребуются только компьютер, планшет или смартфон: все упражнения, собранные на платформе, интерактивные, поэтому делать записи в тетрадях не придётся.

Курс для подготовки к ЕГЭ разрабатывают методисты с учётом особенностей экзамена и нововведений. Годовая программа, включающая 72 онлайн‑занятия, рассчитана на отработку всех заданий, которые встретятся на ЕГЭ. Если же ребёнку необходимо просто разобрать пару сложных тем, восполнить пробелы и научиться заполнять бланки без ошибок, можно купить пакет из 8, 16, 32 или 45 уроков.

Перейти на сайт

Читайте также 📌

• 150+ сервисов и приложений для подготовки к ЕГЭ. Спасут на экзаменах
• 9 лучших онлайн-тестов на профориентацию
• 20 вопросов о ЕГЭ, ответы на которые стоит знать родителям

Проблема. Кажется, что в сдаче ЕГЭ для учителей нет никакого смысла. Они уже в курсе о стратегиях выполнения заданий и о том, какие изменения будут в этом учебном году. Да и сами занимаются подготовкой учеников к сдаче.

Решение. Но избежать элементарного забывания не всегда удается даже учителям. И потому в прохождении теста есть некий смысл. Если педагог сдает ЕГЭ с высокими баллами, гарантирует ли это столь же высокий результат у учеников?

Есть ли потребность в ЕГЭ для учителей

Не только выпускники вынуждены сдавать единый государственный экзамен, такая же задача стоит и перед педагогами. Примечательно, что многие учителя с трудом набирают высший балл по предмету, который преподают. Именно это наводит на мысль, что аттестация педагогов работает некорректно.

ЕГЭ для учителей вызывает много вопросов. Многие считают аттестацию несовершенной, заявляя о том, что есть другие способы проверки знаний. Сотрудники министерства образования постоянно модернизируют данный экзамен, желая снизить количество бумажной отчетности со стороны педагогов.

Некоторые региональные центры оценки качества образования разработали свои методики проверки, сократили аттестацию, а также избавили педагогов от заполнения бумажного портфолио. Последовать их примеру хотят и на федеральном уровне.

Изменения в аттестации педагогов ничуть не хуже демонстрируют качество их работы. К примеру, на территории Московской области учителя могут продлить квалификационную категорию, при этом, не формируя новое портфолио каждые пять лет. Если за этот срок у педагога были победители олимпиад, выпускники с высоким балом по ЕГЭ (от 80-ти), или же он сам состоит в экспертной комиссии проверки, тогда продление происходит без особых трудностей.

Конечно, если за годы работы у учителя накапливается много дипломов, сертификатов с научных конференций, ему выдано несколько грамот за публикации или есть призы с конкурсов, тогда он без проблем соберет внушительное портфолио. От учителей требуется вести не только постоянную научную работу со школьниками, но и заниматься активной внеклассной деятельностью. Это очень ценится, поощряется.

Большая часть работников сферы образования недовольны тем, как происходит деление на первую и высшую квалификационные категории. Последний статус зачастую получают те, кто собрал большое портфолио, состоящее из дипломов и сертификатов за внеучебную деятельность.

К сожалению, такие учителя не всегда могут показать себя в преподавании с лучшей стороны. Критерии портфолио для присвоения той или иной квалификационной категории отличаются лишь границами проходных баллов. Некоторых педагогов возмущает такая несправедливость.

Многим молодым специалистам удается с легкостью получать квалификацию. Для получения первой им достаточно поработать пару лет, принимать активное участие в жизни школы и собирать за счет этого качественное портфолио.

Отработав в ученом заведении еще несколько лет и собрав еще больше документов, они уже получают высшую категорию. А некоторые возрастные педагоги, которые проработали в школе десятки лет, не всегда могут с легкостью получить квалификацию. Проблемой может стать банальный человеческий фактор, при котором комиссия по непонятной причине открыта и доброжелательна с одним учителем, но строга и несправедлива к другому.

Все же есть шанс, что система будет усовершенствована. Работе над ней уделяется достаточно времени. Многие работники сферы образования ждут глобальную трансформацию алгоритмов аттестации. Проблема в том, что не каждый педагог, знающий свой предмет на «отлично», является по-настоящему грамотным, профессиональным учителем.

Аттестационный тренинг в формате ЕГЭ для учителей

В текущем году были внесены изменения в федеральный закон-273 «Об образовании в Российской Федерации». Теперь аттестация педагогов проходит в два этапа. На первом этапе от учителя требуют подтверждение того, что он профессионально пригоден и по праву занимает свою должность. На втором этапе педагога попросят обосновать ту квалификационную категорию, которая ему присвоена.

Если оба этапа пройдены успешно, результаты ЕГЭ для учителей – на высоком уровне, тогда педагог может рассчитывать на повышение квалификации. Комиссия в очном формате очень тщательно проверяет знания педагога, его навыки, методику преподавания, оценивает его способы общения с учениками.

Каждый педагогический работник должен понимать, что сдать ЕГЭ для учителей ему придется в любом случае, сейчас или позже. На данный момент в РФ существует добровольная и обязательная аттестации. Если учителю необходимо получить документ о прохождении проверки на знания и профессиональную пригодность, то он отправляется на обязательную аттестацию. Комиссия оценивает навыки учителя, определяет уровень соответствия занимаемой им должности.

Нововведения могут решить важнейшие задачи, которые стоят перед Минобрнауки России:

• благодаря новой методике, проверка уровня знаний педагогов стала глубже;
• теперь проще установить соответствие педагога занимаемой им должности;
• педагоги получили новый стимул для более углубленного преподавания по профильному предмету;
• учителя смогут продемонстрировать свои навыки не только в теории, но и на практике, а потом полученные знания и новый опыт применят в подготовке школьников к выпускным экзаменам.

ЕГЭ для учителей полезен уже тем, что при его прохождении педагог может поставить себя на место школьника. Так гораздо лучше заметны возможные ошибки или трудности, которым необходимо уделить больше времени при подготовке. Подобная аттестация уже введена в Москве и некоторых других городах. Ожидается, что на эту систему переведут все школы в ближайшие несколько лет.

В 2022 году пройти подобный экзамен должны были все, кто проходил аттестацию более 5-ти лет назад. В 2023 году от обязательного прохождения ЕГЭ для учителей освобождены педагоги с имеющимися квалификационными категориями и беременные.

От обязательной аттестации могут отказаться те, кто в течение двух предыдущих лет преподавал и до сих пор работает в учебных заведениях, а также находящиеся в декрете. Однако с того момента и до времени аттестации должно пройти не менее 2-х лет.

Если педагог не присутствовал на работе последние 4 месяца, то он тоже может не проходить аттестацию прямо сейчас. В обязательном порядке пройти ЕГЭ для учителей ему необходимо в период, начинающийся по истечении календарного года с момента возвращения на место работы.

Добровольная аттестация предназначена для тех, кто задался целью самосовершенствования, желает повысить собственную квалификацию, планирует свой карьерный рост. Нововведенная аттестационная форма для педагогов практически во всем похожа на то, что было раннее. 

Учитель, который хочет повысить собственную квалификационную категорию, должен обратиться к своему непосредственному руководителю. Тот поможет ему написать заявление на прохождение добровольной аттестации, указав в графе «цель» — получение новой категории. Также ему будут выданы методические рекомендации для учителей, сдающих ЕГЭ.

Администрации школ должны донести до своих подчиненных, что аттестация им просто необходима. Это новый, интересный опыт. Благодаря ему, педагоги смогут показать свою профессиональную пригодность, почувствовать весь спектр эмоций, который ощущают выпускники и, конечно, смогут вырасти в профессиональном плане.

Цели и задачи аттестации

Специалисты федеральной службы по надзору в сфере образования и науки заявляют о самой главной цели проведения ЕГЭ для педагогов. Это организация справедливой оценки компетентности работников учебных заведений. Результаты, полученные после прохождения аттестации, объективно определят достойных педагогов, заслуживающих присвоения одной из квалификационных категорий.

Для того чтобы оценивание проходило без нарушений, разрабатывается стандартный инструментарий для оценивания уровня подготовки работников педагогической сферы. Под обсуждение попадет все, что касается педагога: предметные, методические, социально-коммуникационные направления, информационно-коммуникационные технологии и прочее.

Только в этом году запланированную аттестацию пройдут примерно 15 тысяч учителей математики, русского языка и литературы.

Министерством образования определены следующие цели и задачи ЕГЭ для педагогов:

1. Содействие повышению качества подготовки педагогов при помощи создания научно обоснованной схемы комплексной оценки их компетентности.
2. Создание модели для исследования квалификационного уровня учителей по русскому языку, литературе и математике.
3. Разработка инструментария, способного точно оценить профессионализм педагога.
4. Исследование профессионального уровня учителей – словесников и педагогов по математике.
5. Анализ и обсуждение итогов проведения ЕГЭ для педагогов по русскому языку, литературе и математике.

Как проходит сдача ЕГЭ у учителей

Контролировать все этапы прохождения аттестации будет специальная комиссия, состоящая из представителей организаций образования. Во главе – управляющий, он издает приказ о формировании данной комиссии и утверждает состав. Комиссия должна включать:

• заместителя;
• председателя;
• секретаря и других членов комиссии.

Назначается дата проведения заседания комиссии.

Рекомендации для учителей по ЕГЭ практически ничем не отличаются от тех, что даются выпускникам. Сама процедура аттестации тоже идентична. Те же проверки металлоискателем, запрет на пользование мобильными устройствами в ходе проверки знаний.

За проведением наблюдает комиссия и в помещении ведется видеосъемка. Шпаргалки строго запрещены. Временные интервалы такие же, как при сдаче ЕГЭ школьниками: на экзамен по русскому языку отводится 210 минут, а на математику 235 минут.

Если результаты аттестации не устраивают учителя, то он может подать апелляцию в течение 90 дней с того момента, как узнал о них, и даже опротестовать решение в судебном порядке. Можно прибегнуть к другому варианту решения проблемы – сформировать специальный состав комиссии по трудовому спору.

Сданное ЕГЭ для учителей может показать высокий уровень квалификации педагога, а это повод настоять на повышении заработной платы.

Чтобы получить наивысший педагогический разряд, нужно быть не просто учителем с большим стремлением к карьерному росту, но и иметь первую категорию. Между присвоением категории и последующим повышением должно пройти не меньше двух лет активной педагогической деятельности. 

Наивысшая квалификация присваивается не только тем педагогам, кто уже имел ее в своем арсенале. Свои высокие результаты, полученные ранее, нужно подтвердить. Повышение может проходить спустя пять лет после предыдущей аттестации. После этого срока некоторые педагоги требуют автоматического продления документа об их квалификации.

Многие педагоги возмущены требованием пройти аттестацию. Они утверждают, что результаты профессионального тестирования и так демонстрируют уровень их знаний и способность к преподаванию. Однако вопросы профтестирования затрагивают совсем небольшой пласт тех научных знаний, которыми обязан обладать педагог-предметник. Там практически нет заданий, требующих развернутого ответа.

Скорее всего, это сделали для облегчения проверки тестов комиссией и для экономии времени прохождения. Но трудно спорить с тем, что три часа один раз в пять лет можно потратить на то, чтобы подтвердить или повысить свою квалификацию.

Возмущаются учителя еще и из-за неуверенности в своих силах. После университетского обучения сложно перестроиться и написать тест в формате ЕГЭ. Забавно, что достаточное количество педагогов, претендующих как на первую, так и на высшую категорию, получают гораздо меньше 90 баллов на первой сдаче теста. Возможно поэтому профтестирование на данный момент является предварительным этапом перед основной оценкой работы учителя — портфолио.

Педагоги должны разработать свою методику преподавания предмета. Качественную и интересную. Дети имеют право на получение знаний в необычном формате. Так они лучше будут запоминать материал, с радостью идти на уроки, отпадет надобность в репетиторах и курсах. Прочувствовать все, что испытывает школьник перед подготовкой к ЕГЭ, а потом и на самом экзамене, поможет новая форма аттестации учителей.