Единые национальные экзамены грузия

Единые национальные экзамены(ЕНЭ) — серия экзаменов , который проходит абитуриент в Грузии для того, чтобы продолжить учебу в университете. В 2005 году по решению Правительства Грузии , старая ,советская система была заменена на новую . Как заявил Национальный центр экзаменов, разработана и внедрена модель «справедливой, прозрачной, однородной, основанная на принципах меритократии система, которая обеспечивает выбор лучших абитуриентов для ВУЗов.[1] С 2005 года до 100 тыс. абитуриентов стали студентами аккредитованных ВУЗов Грузии по результатам ЕНЭ.

История

2005 год- Все абитуриенты сдавали три обязательных экзамена (Грузинский язык и Литература,иностранные языки и общие навыки). Часть абитуриентов сдавала экзамены по математике, если требовал факультет.

2006 год- К списку выборочных экзаменов добавились три экзамена- Естественные науки, история Грузии, общественные науки, литература. Оцененые работы абитуриентов были опубликованы в интернете. Любой абитуриент смог увидеть свою работу до апелляции. Изменилось правило государственного финансирования. Было решено,что грант, вместо тех экзаменов, по результату общих навыков будет выдаваться.

2007 год- Работы абитуриентов были опубликованы в интернете. Любой абитуриент смог проверить свою работу по интернету.

2008 год- Тесты по общим навыкам переведены на армянский и азербайджанский языки. Удачно реализована компьютерная система коррекции (eMarker).

2009 год- Увеличен минимальный уровень компетенции. Эксперты были отобраны на конкурсной основе.

2010 год- Для все абитуриентов стало обязательным сдача 4 экзаменов. Выдача государственного финансирования стала возможной после сдачи всех экзаменов.

Ссылки

• Национальный центр экзаменов
• Министерство образования и науки Грузии

Читайте также

Образование в Грузии

Примечания

ka:ერთიანი_ეროვნული_გამოცდები#cite_note-.E1.83.98.E1.83.A1.E1.83.98.E1.83.9C.E1.83.98-1

В Грузии планируют принять закон об «иноагентах». Юрлица и СМИ будут считаться «иноагентами», если более 20% их годового дохода поступает из-за рубежа.
Ни в одной стране ЕС нет закона наделяющего общественную организацию или СМИ статусом «иноагент», зато он активно задействован в России.

На них зарегистрировались более 38 тысяч абитуриентов. Начинаются экзамены грузинского языка и литературы.

Единые национальные экзамены 2021 года начались в Грузии с грузинского языка и литературы.

С расписанием экзаменов можно ознакомиться по следующей ссылке: https://naec.ge/#/ge/post/2408

Как отмечают в Национальном центре экзаменов и оценок, экзамены, как и в прошлом году, пройдут с учетом всех правил и рекомендаций, разработанных для предотвращения распространения коронавируса.

Для того, чтобы стать студентом, следует сдать три обязательных экзамена – грузинский язык и литературу, иностранный язык, и один по выбору – литература, математика, история, география, химия, физика, биология, изобразительное и прикладное искусство или гражданское образование. Отмененный с 2020 года предмет «Общие навыки» абитуриенты будут сдавать только в том случае, если этого потребует тот или иной университет.

С 14 июля подключиться к экзаменационному процессу смогут учителя и лица, желающий стать педагогами.

Что касается грантового конкурса студентов, то он состоится 28 июля, а общий магистерский экзамен – 27-30 июля.

Регистрацию на ЕНЭ в этом году прошли более 38,4 тысячи абитуриентов. Более 3,7 тысячи человек зарегистрировались на грантовый конкурс студентов, а на магистерский – более 12,8 тысячи желающих.

На экзамен предметного учителя или старшего педагога, а также подтверждения профкомпетенции зарегистрировались более 28,7 тысячи человек.

Стоимость участия в ЕНЭ составляет 10 лари за один экзамен (3 доллара). Ту же сумму платят желающие принять участие в грантовом конкурсе студенты. Регистрация для педагогов-практиков бесплатная, а стоимость регистрации кандидатов в магистры и лиц, желающих стать учителями, составляет 50 лари (15 долларов).

sputnik-georgia.ru

В Министерстве Грузии по вопросам образования, науки, культуры и спорта 28 января состоялась презентация Единых национальных экзаменов и школьных выпускных экзаменов. Как заявляет ведомство, новая модель подразумевает усиление роли школы с ориентацией не на экзамен, а результат, а также поэтапное расширение автономии университета и меньше расходов для родителей.

Изменение формата экзаменов будет осуществляться в два этапа. Сначала изменения затронут только выпускных экзаменов в школе, а на втором этапе будет изменен также формат Единых национальных экзаменов.

Действующий формат экзаменов

• Школьные экзамены

Решение о введении аттестационных экзаменов в школах было принято Министерством образования в 2010 году. По существующей до этого времени системе школьных экзаменов, ученики выпускных классов сдавали в целом 8 экзаменов. Четыре из них ученики сдавали по окончании 11-го класса, а остальные четыре – по окончании 12-го класса.

Если ученик не смог явиться на какой-либо из экзаменов по окончании 11-го класса, он имел право сдать тот же экзамен после окончания 12-го класса.

• Единые национальные экзамены

В соответствии с действующей системой Единых национальных экзаменов, абитуриент сдает три обязательных вступительных экзамена (грузинский язык и литература, иностранный язык и общие навыки). А в том случае, если университет или конкретная образовательная программа укажет четвертый предмет по выбору, абитуриент также сдает этот экзамен.

Если конкретный университет не требует сдачи четвертого экзамена по выбору и абитуриент желает получить грант/государственное финансирование посредством Единых национальных экзаменов, он может сдать любой экзамен по выбору и принять участие в соответствующем конкурсе. Правом на получение государственного гранта обладают только граждане Грузии.

Новый формат экзаменов

• Школьные аттестационные экзамены

Первоначально министерство заявило, что в соответствии с новой моделью экзаменов, в текущем году выпускные школьные для учеников 11 класса будут упразднены, а экзамены для 12-х классов по-прежнему пройдут по существующим правилам. Однако на брифинге, который состоялся 1 февраля, премьер-министр Мамука Бахтадзе заявил, что выпускные экзамены для учащихся 12-го класса также будут отменены в этом году.

3 февраля Министерство образования также разъяснило и новые правила получения аттестата учеником школы. Для того, чтобы ученик смог получить аттестат, у него должны быть положительные оценки по всем предметам – 5 баллов и выше.

Что касается учеников, которые в предыдущем году провалили т.н. экзамены CAT или не смогли пройти, они смогут получить аттестат в том случае, если имеют положительную оценку по всем предметам.

Кроме того, в случае успешной сдачи экзаменов по переходу в следующий класс или экзаменов экстерном за пропуски школы, ученики смогут получить аттестат, если по всем предметам будут иметь положительную оценку – 5 баллов или выше. Аттестат будет выдавать Агентством по развитию услуг.

• Единые национальные экзамены

Что касается Единых национальных экзаменов, Министерство образования заявляет, что в текущем году изменение формата экзаменов не планируется, и что будут изменены только те правила, согласно которым, при сдаче двух или более предметов по выбору, в случае провала одного из них или неявки на экзамен, абитуриент лишается возможности получения гранта (государственное финансирование – 2 250 лари в год).

Значительные изменения в Единых национальных экзаменах будут внесены с 2020-2021 учебного года. В частности, с 2020 года экзамен по общим навыкам уже не будет обязательным и он переместится в число экзаменов по выбору.

С 2020 года абитуриенты по-прежнему будут сдавать три обязательных предмета, сдача двух из которых (грузинский язык и литература, и иностранный язык) будет обязательным для всех, а третий обязательный предмет будет определяться университетской программой. В случае технического направления, это будет математика, в случае гуманитарного направления – история.

По словам министра образования, науки, культуры и спорта, целью поправки является сближение национальных экзаменов и школьных программ друг с другом.

«Нельзя, чтобы между вопросами вступительных экзаменов в вуз и школьными предметами была разница. Школьные предметы и университетские экзамены будут сближены максимально друг к другу. Главное – вернуть школе свою функцию, и чтобы у родителей не было больших расходов (на репетитора)», – пояснил министр Михаил Батиашвили.

Оценки специалистов

За решением Министерства последовали неоднозначные оценки со стороны специалистов сферы. Часть из них положительно оценила решение министерства, а часть подвергла критике инициативу об отмене экзаменов.

Консультант и профессор Грузино-американский академии им. Гиви Залдастанишвили Симон Джанашия считает, что «система как выпускных экзаменов, так и вступительных экзаменов, которая существовала до этого в Грузии, была: несправедливой, ужасно неэффективной по расходам, мешала развитию школы, была вредной для развития университета и не соответствовала целям».

«Следовательно, чем менее централизованным будет экзамен, тем больше у нас будет возможностей для создания справедливой, эффективной с точки зрения расходов и развивающейся системы. Те изменения, которые были произведены, обязательны, но их недостаточно для того, чтобы что-то улучшить. Необходимо стимулировать рост требования качества образования. Необходимо использовать инструменты более дифференцированной политики. Важно поощрять разнообразие школьных программ и т.л.», – заявил он.

Руководитель Центра гражданской интеграции и межнациональных отношений Шалва Табатадзе занимает практически такую же позицию. По его словам, «отмена аттестационных экзаменов однозначно позитивное решение, потому что существующая модель ничего не давала ни с точки зрения образования, ни какой-либо функции или назначения». Однако, по его словам, вместо обязательных выпускных экзаменов можно было обсудить экзамены по выбору. Кроме того, по его словам, только отмена выпускных экзаменов не может обеспечить присвоение определенной роли школе и не дает перспективы приближения учебного процесса с учебным планом.

Что касается Единых национальных экзаменов, то, по оценкам Шалвы Табатадзе, представленная министерством конфигурация является необоснованной. По его словам, несмотря на то, что «в экзаменах по навыкам была наивысшая диспропорция по результатам», это не должно было стать основанием для отмены. «Было бы более логично переделать экзамен по английскому языку в сертификационный экзамен, а формат и содержание экзамена по навыкам изменить резко», – сказал Шалва Табатадзе.

Новый формат экзаменационной системы критически оценивает философ Заза Пиралишвили. По его словам, если в школьной системе у нас есть соответствующее количество учителей, которые заботятся об ежедневном процессе обучения так, как это нужно, и веедт ребенка шаг за шагом не к освоению каких-либо алгоритмов, а к новому состоянию, в этом случае экзамен является излишним.

«А если нет, не будем же возвращать злополучные 70-ые годы, когда на вступительных экзаменах был объявлен конкурс аттестатов и это породило в школах невиданную коррупцию?», – заявляет он.

Что касается экзаменов по общим навыкам, Заза Пиралишвили объясняет, что целью этого экзамена является «не проверка каких-либо знаний, а выявление того, обладает ли абитуриент наиэлементарнейшим математическим образованием и чутьем, может ли решать простые логические операции и осознает ли прочитанный текст. В основном, речь идет как раз о навыках, а не знаниях».

«По любому предмету, в том числе и по общим навыкам, необходимость в репетиторах порождает не наличие экзамена, а то, что школа, родители и ученик чего-то не доделали. Этот институт не возникал на пустом месте», – заявил он.

По его словам, проекты «мертворожденных структурных изменений» ничего хорошего не принесут, если коренным образом не изменить наше отношение к образованию, как к феномену».

Перенесение экзамена по навыкам в список экзаменов по выбору негативно оценивает бывший министр образования, профессор Государственного университета Илии Гиа Нодия. По ее словам, «это решение абсолютно непонятно и контрпродуктивно», а «отмена тестов по навыкам и сохранение тестов по языкам в обязательном виде, совершенно неоправданно».

«Тест по навыкам наиболее объективно измеряет готовность абитуриентов учиться в вузе. Кстати, он очень хорошо измеряет также уровень владения родным языком (т. е. На каком языке проводится тест). Кроме того, он является наиболее «демократичным» с точки зрения того, что ему менее всего нужен репетитор по сравнению с другими предметами», – заявляет Гиа Нодия.

Позиция Министерства

В Министерстве образования, науки, культуры и спорта исключают возможность появления коррупционных дыр в системе в результате реализации изменений.

Национальный центр по оценкам и экзаменам (NAEC) заявляет, что работа над новой моделью активно велась за последние месяцы, для чего было проведено основательное исследование системы Единых национальных и выпускных экзаменов.

«Систематически проводились консультации и рабочие встречи с представителями государственных и частных высших учебных заведений, школ и НПО. В этом процессе участвовали также эксперты международного уровня», – заявляют в министерстве и отмечают, что «все изменения были разработаны с учетом интересов абитуриентов и студентов».

Как заявили Civil.ge в Национальном центре по оценкам и экзаменам, что результаты исследования системы экзаменов и подробная информация о субъектах, участвовавших в консультациях, проведенных в этой связи, будут обнародованы в кратчайшие сроки.

This post is also available in:
English (Английский) ქართული (Georgian)

Единые национальные экзамены (ЕНЭ) — серия экзаменов, который проходит абитуриент в Грузии для того, чтобы продолжить учёбу в университете. В 2005 году по решению Правительства Грузии советская система была заменена на новую. Как заявил Национальный центр экзаменов, разработана и внедрена модель «справедливой, прозрачной, однородной, основанная на принципах меритократии система, которая обеспечивает выбор лучших абитуриентов для ВУЗов.»^[1] С 2005 года до 100 тыс. абитуриентов стали студентами аккредитованных ВУЗов Грузии по результатам ЕНЭ.

История

2005 год — Все абитуриенты сдавали три обязательных экзамена (Грузинский язык и Литература, иностранные языки и общие навыки). Часть абитуриентов сдавала экзамены по математике, если требовал факультет.

2006 год — К списку выборочных экзаменов добавились три экзамена- Естественные науки, история Грузии, общественные науки, литература. Оцененые работы абитуриентов были опубликованы в интернете. Любой абитуриент смог увидеть свою работу до апелляции. Изменилось правило государственного финансирования. Было решено, что грант, вместо тех экзаменов, по результату общих навыков будет выдаваться.

2007 год — Работы абитуриентов были опубликованы в интернете. Любой абитуриент смог проверить свою работу по интернету.

2008 год — Тесты по общим навыкам переведены на армянский и азербайджанский языки. Удачно реализована компьютерная система коррекции (eMarker).

2009 год — Увеличен минимальный уровень компетенции. Эксперты были отобраны на конкурсной основе.

2010 год — Для всех абитуриентов стало обязательным сдача 4 экзаменов. Выдача государственного финансирования стала возможной после сдачи всех экзаменов.

Примечания

Ссылки

• Национальный центр экзаменов
• Министерство образования и науки Грузии

Эта страница в последний раз была отредактирована 7 октября 2020 в 13:11.

Как только страница обновилась в Википедии она обновляется в Вики 2.
Обычно почти сразу, изредка в течении часа.