Единый государственный экзамен по русскому языку 2 вариант ответы

2 вариант ЕГЭ 2023 по русскому языку 11 класс Цыбулько И.П из нового сборника 36 тренировочных вариантов заданий с ответами в формате реального экзамена ЕГЭ. Данный вариант вы можете скачать или решать онлайн на сайте.

2var-ege2023-otveti-rus

Скачать вариант и ответы

Прочитайте текст и выполните задания 1-3

Взаимодействие человека с природой, с ландшафтом не всегда длится столетиями и тысячелетиями и не всегда носит «природно-бессознательный» характер. След в природе остаётся не только от сельского труда человека, и труд его не только формируется природой: иногда человек сознательно стремится преобразовать окружающий его ландшафт, сооружая сады и парки. Сады и парки создают своего рода «идеальное» взаимодействие человека и природы, «идеальное» для каждого этапа человеческой истории, для каждого творца садово-паркового произведения.

И здесь мне бы хотелось сказать несколько слов об искусстве садов и парков, <…> не всегда до конца понималось в своей основе его истолкователями, специалистами (теоретиками и практиками садоводства).

Садово-парковое искусство – наиболее захватывающее и наиболее воздействующее на человека из всех искусств. Такое утверждение кажется на первый взгляд странным. С ним как будто бы трудно согласиться. Почему, в самом деле, садово-парковое искусство должно быть более действенным, чем поэзия, литература в целом, философия, театр, живопись и т.д.? Но вдумайтесь беспристрастно и вспомните собственные впечатления от посещения наиболее дорогих нам всем исторических парков, пусть даже и запущенных.

(Д.С. Лихачёв)

Задание 1. Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.

Задание 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое ‘значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.

• 1) СЛЕД. перен., чего. Остаток или сохраняющийся признак чего-н. Следы болезни. Следа нет чего-н. (уже совсем нет). Без следа (бесследно).
• 2) ЭТАП. Отдельный момент, стадия какого-н. процесса. Новый э. развития.
• 3) ОСНОВА. Опорная часть предмета; остов. Железобетонная о. конструкции.
• 4) ВПЕЧАТЛЕНИЕ. Образ, оставленный в сознании, в душе чем-н. пережитым, воспринятым. Впечатления детства. Дорожные впечатления.
• 5) ДОРОГОЙ. Имеющий высокую цену, стОящий больших денег. Дорогие меха (ценные). Дорого (нареч.) стоит что-н.

Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

• 1) Текст относится к художественному стилю речи, поскольку основной задачей автора является эстетическое воздействие на читателя при помощи создания художественных образов.
• 2) Автор рассуждает об идеальном взаимодействии человека и природы посредством создания садов и парков.
• 3) С целью отразить содержание текста автором используется тематическая группа слов (природа, ландшафт, садово-парковое искусство).
• 4) Формы условного и повелительного наклонения глаголов (хотелось бы, вдумайтесь, вспомните) помогают автору привлечь внимание адресата.
• 5) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, вводная конструкция, риторический вопрос.

Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

• 1) закупОрив
• 2) пОручни
• 3) углУбленный
• 4) знАчимость
• 5) свЕрлит

Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Н. С. Лесков неизменно стремился рассказать о тех, для кого Россия была не только местом проживания, но и духовным прибежищем, ЕДИНСТВЕННЫМ миром. На крылечке сидели низенький старичок, заросший до глаз бородой, и молодая женщина в ДОЖДЛИВОМ плаще. Тот, кто служит ВЕЛИКИМ целям, достоин уважения. ВЕКОВОЙ лес оживал, стряхивал с себя дремотное оцепенение, весело свивал серебряные жгуты ручьёв. ДРУЖЕСКИЙ шёпот реки оказал мне настоящую услугу.

Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Андрей бросил беглый глаз на гостя — тот был аккуратно одет, причёсан.

Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

• килограмм АПЕЛЬСИНОВ
• через ПОЛТОРА месяца
• воспользоваться АЭРОЗОЛЬЮ
• строгие ДИРЕКТОРА
• опытные БУХГАЛТЕРЫ

Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

• А) ошибка в построении предложения с однородными членами
• Б) нарушение в построении сложного предложения
• В) неправильное построение предложения с причастным оборотом
• Г) нарушение видо» временной соотнесённости глагольных форм
• Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

• 1) Вследствие сильных дождей вода в реке прибывала.
• 2) Те из лингвистов, кто занимается исследованием языка художественной литературы, не сомневаются в особой роли глагола не только в поэтическом, а также в прозаическом тексте.
• 3) По окончанию института наши выпускники могут рассчитывать на трудоустройство в профильных компаниях.
• 4) Первая встреча в Монреале в 1972 году между хоккеистами СССР и Канады’ окончилась со счётом 7:3 в пользу советских спортсменов и становится началом знаменитых матчей между нашими хоккеистами и канадскими профессионалами.
• 5) Я пошёл следом, на опушке, близ деревни, догнал человека с ружьём и спросил, что не охотник ли он.
• 6) Разбуженная фантазия чтением развивает ум, ПЫТЛИВОСТЬ.
• 7) Если ты не убедишь себя в необходимости изучения того или иного предмета, не жди успехов или помощи со стороны.
• Очень часто люди, слушая выступление оратора, бессознательно рисуют на находящейся у них под рукой бумаге.
• 9) Когда определяете значение непонятных слов, учитывайте контекст.

Задание 9 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) ум..ротворённый, прин..мать, забл..стал
• 2) сл..варный, перс..наж, заг..релый
• 3) инт..ллектуальный, д..йствительный, п..стреть
• 4) ц..плёнок, ц..рковой, ц..тировать
• 5) непром..каемый, отг..родиться, ур..внение

Задание 10 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) контр..гра, меж..нститутский, дез..нформация
• 2) пр..рвать (докладчика), пр..емственность, пр..милый
• 3) и..гнать, не..гораемый, ра..грызть
• 4) под..езд, сверх..ёмкий, в..едливый
• 5) непр..будный, нед..варить, п..завчера

Задание 11 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) неряшл..вый, больш..нство
• 2) миндал..вый, насла..вать
• 3) хитр..нький, настойч..вый
• 4) СВОДЧ..ТЫЙ (ПОТОЛОК), издавн..
• 5) распечат..вать, пародир..вать

Задание 12 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) полощ..шь, муч..мый
• 2) обид..вшись, приемл..мый
• 3) ла..щая (собака), (ОНИ) заплат..т
• 4) скач..нный (файл), (звуки) слыш..тся
• 5) (МЫ) пляш..м, закле..нный

Задание 13 Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. (НЕ)РА3 мы возвращались к этому вопросу. Ему было (НЕ)3АЧЕМ туда ехать. Мне (НЕ)(С)(КЕМ) посоветоваться. Ответ на наш запрос (НЕ)ПОЛУЧЕН. Ты (НЕ)ДОЛЖЕН верить слухам.

Задание 14 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Твой прадед погиб на фронте 3А(ТО), ЧТО(БЫ) ты мог жить счастливо. Цены растут всё ТАК(ЖЕ) быстро, и правительству ТО(ЖЕ) приходится считаться с реальностями рынка. Дорогу размыло, (ПО)ЭТОМУ добирались мы до этих мест с большим трудом, (3А)ТО увидели леса и озёра необыкновенной красоты. (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ сессии он ТО(ЖЕ) болел. Дедушку (В)ТЕ’IЕНИЕ всей жизни звали (ПО)ПРОСТУ Кузьмичом.

Задание 15 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Катерина проговорила это торжестве(1)о, но сама была словно подавле(2)а своим возвыше(3)ым тоном; лицо её опять задрожало, приняло мягкое, миндальное выражение, она протянула испуга(4)ой, сконфуже(5)ой Надежде Фёдоровне обе руки.

Задание 16 Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1) Эта деревня располагается в покрытой оврагами и непроходимыми еловыми и сосновыми лесами местности.
• 2) Здесь изготавливают и ремонтируют металлическую деревянную оснастку для работы литейных цехов автозавода.
• 3) Ветер закручивал листья в осеннюю карусель да закидывал их в окна домов.
• 4) Весенней ночи сумрак влажный струями льётся предо мной и что-то шепчет гул протяжный над обновлённою землёй.
• 5) Вдалеке шелестели кроны деревьев и слышался тихий едва различимый лай собаки.

Задание 17 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Свидетель недоговаривал главного (1) останавливаясь (2) на абсолютно неважных (3) подробностях (4) не интересующих (5) следователя.

Задание 18 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Дар напрасный (1) дар случайный (2) Жизнь (3) зачем (Ч) ты (5) мне дана? Иль зачем судьбой тайной (б) Ты (7) на казнь осуждена? (А. С. Пушкин)

Задание 19 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Хотя (1) Леонтьеву очень хотелось поехать в лесничество к Петру Максимовичу (2) он решил до осени (3) пока (4) хотя бы вчерне не окончит книгу (5) никуда не вЪIезжать из Ленинграда.

Задание 20 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Снег засыпал следы путников (1) и стало ясно (2) что (3) если снегопад не прекратится к ночи (4) то обратную дорогу придётся искать с трудом.

Задание 21 Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Усть-Ленский заповедник расположен в Якутии, в зоне вечной мерзлоты — царстве арктической природы и сурового полярного климата. (2)Одной из жемчужин заповедника является остров Столб высотой 114 м. (3)Он сложен из пород, древность которых более 400 млн лет. (4)Коренные жители считают, что это место — обитель священных духов. (5)Проходя мимо острова на лодке, нужно бросить в воду дань — монетки. (6)Около Столба часто наблюдают миражи — оптические эффекты, появляющиеся в результате соприкосновения холодного северного воздуха с тёплыми водами, приносимыми рекой с юга. (7)Место это поистине величественное! (8)Примерно за 150 км до моря Лаптевых Лена разделяется на бесчисленные рукава и протоки, являя взору путешественника захватывающую дух панораму бескрайних водных просторов. (9)Общая площадь дельты реки Лены — крупнейшей реки Сибири — составляет более 30 ООО км’,

Задание 22 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

• 1) Влияние на душу человека примет ранней весны обычно наиболее ощутимо в сельской местности.
• 2) Рассказчик пребывал в дурном расположении духа, так как в это утро у него ничего не получалось на уроке алгебры.
• 3) Николай с радостью принял предложенную рассказчиком помощь.
• 4) Сидя на окне, выходившем в палисадник, рассказчик ощутил в душе новое чувство, сильное и приятное.
• 5) По мнению рассказчика, другим людям невозможно представить и почувствовать то, что испытывал он в это время.

Задание 23 Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

• 1) Предложение 2 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 1.
• 2) В предложении 5 представлено рассуждение.
• 3) Предложение 13 указывает на следствие того, о чём говорится в предложениях п, 12.
• 4) Предложения 25 и 26 противопоставлены по содержанию.
• 5) Предложение 29 содержит описание.

Задание 24 Из предложения 27 выпишите синонимы (синонимическую пару).

Задание 25 Среди предложений 4-10 найдите такое(-ие), которое(«ые) связано(«ы) с предыдущим при помощи лексического повтора и однокоренных слов. Напишите номер(«а) ЭТОГО(«ИХ) предложения(ий).

Задание 26 Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22—25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1

«Особенности восприятия картин весенней природы передают лексическое средство — (А) (,,меньше… больше» в предложении 5), а также тропы: (Б) ,,комната повеселела» в предложении 24, ,,…воздух и… солнце говорили мне» в предложении 27) и (В) (,,пахучая свежесть» в предложении 4, ,,радостное солнце», ,,хлопотливое чиликанье» в предложении 27). Синтаксические средство — (Г) (в предложении 29) — помогает создать ,,образчик» чувства, испытанного рассказчиком при встрече с весенней природой».

Ответы для варианта

Текст Толстого

Погода после мокрого снега уже дня три стояла тихая, тёплая и ясная. (2)На улицах не видно было клочка снега, грязное тесто заменилось мокрой мостовой и быстрыми ручьями. (3)С крыш уже на солнце стаивали последние капели, в палисаднике на деревьях надувались почки, на дворе была сухая дорожка к конюшне мимо замёрзлой кучи навоза, и около крыльца между камнями зеленела мшистая травка.

(4)Был тот особенный период весны, который сильнее всего действует на душу яркое, на всём блестящее, но не жаркое солнце, ручьи и проталинки, пахучая свежесть в воздухе и нежно-голубое небо с длинными прозрачными тучками. (5)Не знаю почему, но мне кажется, что в большом городе ещё ощутимее и сильнее на душу влияние этого первого периода рождения весны, — меньше видишь, но больше предчувствуешь.

(6)Я стоял около окна, в которое утреннее солнце сквозь двойные рамы бросало пыльные лучи на пол моей невыносимо надоевшей классной комнаты, и решал на чёрной доске какое-то длинное алгебраическое уравнение. (7)В одной руке я держал изорванную мягкую «Алгебру» Франкера, в другой — маленький кусок мела, которым испачкал уже обе руки, лицо и локти полуфрачка. (8)Николай в фартуке, с засученными рукавами, отбивал клещами замазку и отгибал гвозди окна, которое отворялось в палисадник. .

(9)Его занятие и стук, который он производил, развлекали моё внимание. (10)Притом я был в весьма дурном, недовольном расположении духа. (11)Всё как-то мне не удавалось: я сделал ошибку в начале вычисления, так что надо было всё начинать сначала. (12)Мел я два раза уронил, чувствовал, что лицо и руки мои испачканы, губка где-то пропала, стук, который производил Николай, как-то больно потрясал мой нервы. (13)Мне хотелось рассердиться и поворчать; я бросил мел, «Алгебру» и стал ходить по комнате. (14)Но мне вспомнилось, что надо удерживаться от всего дурного; и вдруг я пришёл в какое-то особенное, кроткое состояние духа и подошёл к Николаю.

— (15)Позволь, я тебе помогу, Николай, — сказал я, стараясь дать своему голосу самое кроткое выражение; и мысль, что я поступаю хорошо, подавив свою досаду и помогая ему, ещё более усилила во мне это кроткое настроение духа.

(16)Замазка была отбита, гвозди отогнуты, рама подалась набок и вышла.

— (17) Куда отнести её? — спросил я

— (18)Позвольте, я сам управлюсь, — отвечал Николай, видимо, удивлённый и, кажется, недовольный моим усердием, — надо не спутать, а то там, в чулане, они у меня по номерам.

— (19)Я замечу её, — сказал я, поднимая раму.

(20)Мне кажется, что, если бы чулан был версты за две и рама весила бы вдвое больше, я был бы очень доволен. (21)Когда я вернулся в комнату, Николай крылышком сметал песок и сонных мух в растворённое окно. (22)Свежий пахучий воздух уже проник в комнату и наполнял её. (23)Из окна слышался городской шум и чиликанье воробьёв в палисаднике.

(24)Все предметы были освещены ярко, комната повеселела, лёгкий весенний ветерок шевелил листы моей «Алгебры» и волосы на голове Николая. (25)Я подошёл к окну, сел на него, перегнулся в палисадник и задумался.

(26)Какое-то новое для меня, чрезвычайно сильное и приятное чувство вдруг проникло мне в душу. (27)Мокрая земля, по которой кое-где выбивали ярко-зелёные иглы травы с жёлтыми стебельками, блестящие на солнце ручьи, по которым вились кусочки земли и щепки, закрасневшиеся прутья сирени с вспухлыми почками, качавшимися под самым окошком, хлопотливое чиликанье птичек, копошившихся в этом кусте, мокрый от таявшего на нём снега черноватый забор, а главное — этот пахучий сырой воздух и радостное солнце говорили мне ясно о чём-то новом и прекрасном, что я не могу передать так, как воспринимал это.

(28)Всё мне говорило про красоту, счастье и добродетель, говорило, что как то, так и другое легко и возможно для меня, что одно не может быть без другого и даже что красота, счастье и добродетель — одно и то же.

(29)Случалось ли вам летом лечь спать днём в пасмурную дождливую погоду и, проснувшись на закате солнца, открыть глаза и в расширяющемся четырёхугольнике окна, из-под полотняной шторы, которая, надувшись, бьётся прутом о подоконник, увидать мокрую от дождя, тенистую, лиловатую сторону липовой аллеи и сырую садовую дорожку, освещённую яркими косыми лучами, услыхать вдруг весёлую жизнь птиц в саду и увидать насекомых, которые вьются в отверстии окна, просвечивая на солнце, почувствовать запах после дождевого воздуха и торопливо вскочить, чтобы идти в сад порадоваться жизни? (30)Если случалось, то вот образчик того сильного чувства, которое я испытывал в это время.

По Л.Н. Толстому

Лев Николаевич Толстой (1828-1910) — русский писатель и мыслитель, один из величайших писателей-романистов мира.

Проблемы текста

Погода после мокрого снега уже дня три стояла текст ЕГЭ для сочинения

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

На это странице вы можете решать тесты ЕГЭ онлайн по русскому языку 2022-2023 с ответами и пояснениями. Тренировочные варианты составлены по демонстрационному варианту ФИПИ. Обратите внимание на раздел «Практика ЕГЭ по русскому языку», в котором вы можете отработать каждое задание ЕГЭ.

ПОЛЕЗНЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

---

27.09.2022

Второй тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по русскому языку на основе демоверсии ЕГЭ 2023 от ФИПИ.

В 2023 году были изменения по некоторым предметам, поэтому обязательно ознакомьтесь со списком изменений, если еще не смотрели.

• Посмотреть демоверсию 2023 по русскому языку + изменения

Тестовый вариант создан по кодификатору и спецификации ФИПИ ЕГЭ 2023 и в полном соответствии со всеми изменениями демоверсии ЕГЭ 2023. В конце варианта указаны ответы ко всем задания первой и второй части теста. Вариант был опубликован и проводился 19 сентября 2022 года.

Автор-составитель: Проект ЕГЭ 100 БАЛЛОВ https://vk.com/ege100ballov 

• Другие тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку

Есть вопросы? Пишите в комментариях ниже!

Некоторые задания из тренировочной работы №2

Задание 4

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1. намЕрение
2. созЫв
3. ждАла
4. обдрАла
5. мозАичный

Задание 6

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

От восторга перед предстоящей прогулкой Дружок не мог спокойно стоять и то и дело подпрыгивал вверх и взвизгивал.

Задание 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. об..рвал, пр..бабушка, пр..славянский
2. пр..влечь, пр..гласил, пр..саживаться
3. о..гладил, на..рывный, по..тянуться
4. пере..здал, вз..мать, спорт..нвентарь
5. и..брать, ра..правил, не..держанный

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Вариант РЯ2210501 с ответами

Скачать вариант и все
ответы

В книгу избранных сочинений А.М. Ремизова вошли произведения
различных жанров и стилей. Стараясь расширить представления о творческой
палитре писателя, мы включили в сборник ряд не переиздававшихся в наше время
вещей. К ним относятся апокриф «Вéщица» (образец одной из «отречённых
повестей», составляющих книгу «Лимонарь»), рассказы «Пожар» и «Занофа»,
отражающие характерную для раннего Ремизова символико-экспрессивную манеру,
рассказ «Жертва», представляющий жанр неоготического, «страшного» рассказа.
Сборник «Мартын Задека», также включённый в книгу, позволяет оценить стиль
позднего Ремизова и знакомит читателя с уникальным литературным жанром – жанром
снов.

<…> (кроме рассказа «Петушок») дореволюционные произведения
публикуются по изданию: Ремизов А. Сочинения: [в 8 т.]. СПб: Шиповник,
1910–1912 (далее: Сочинения – с указанием соответствующего тома). Отказ от
публикации этих текстов в поздних редакциях (то есть от соблюдения принципа
последней авторской воли) связан со стремлением составителей достичь
определённой стилевой цельности. Дело в том, что при переиздании своих
произведений Ремизов каждый раз стремится включить их в единое целое новой
книги или нового цикла, поэтому даже незначительная стилевая правка оказывается
важной для текстов этого автора. (По М. Козьменко и И. Кашириной)

1.          
Самостоятельно подберите определительное местоимение,которое
должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении последнего абзаца
текста. Запишите это местоимение.

2.          
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, вкоторых
лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном
тексте. Запишите номера ответов.

●    
1) СОЧИНЕНИЕ. Вид письменной школьной работы – изложение своих
мыслей, знаний на заданную тему. Классное с.

●    
2) ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. Знание, понимание чего-нибудь. Не иметь
никакого представления о чём-н. Составить себе п. о чём-нибудь. Книга даёт
хорошее п. о предмете.

●    
3) ВЕЩЬ. Нечто, обстоятельство, явление. Произошла непонятная в.
Прекрасная в. – молодость!

●    
4) ПОЗДНИЙ. Приходящий после обычного или нужного времени,
запоздалый. П. гость. Позднее раскаяние.

●    
5) ВОЛЯ. Желание, требование, хотение; сознательное стремление к
осуществлению чего-либо. Исполнять волю народа.

3.          
Укажите варианты ответов, в которых даны верныехарактеристики
фрагмента текста. Запишите номера ответов.

●    
1) Язык приведённого фрагмента отличается эмоциональностью и
экспрессивностью, использованием олицетворения (знакомит читателя с уникальным
литературным жанром) и эпитетов («неоготического… рассказа», «стилевой
цельности»), что указывает на субъективность излагаемой информации.

●    
2) Использование отглагольных существительных

(представления, соблюдение и др.), терминов

(символико-экспрессивную манеру, рассказ, жанр, цикл), а
также обособленных распространённых согласованных определений и вставных
конструкций свидетельствует о принадлежности текста к научному стилю.

●    
3) Ведущий тип речи в тексте – рассуждение, что характерно для
репортажа – жанра, к которому относится данный фрагмент.

●    
4) В представленном фрагменте авторы придерживаются норм
официальноделового стиля, обращая внимание в первую очередь на фактическую
сторону дела, чему способствует отсутствие местоимений 1-го и 2-го лица,
употребление вместо них специальных обозначений (писатель, составители).

●    
5) Текст адресован узкому кругу специалистов и написан
терминологически точным языком.

4.          
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена
буква,обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

●    
1) поднЯв

●    
2) прИнятый

●    
3) свеклА

●    
4) стОляр

●    
5) ворвалАсь

5.          
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНОупотреблено
выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову
пароним. Запишите подобранное слово. Тогда ещё доживали на ферме оставшиеся с
прежних времён лошадитяжеловозы – красивые и благородные свидетели прежнего
ЖИЗНЕННОГО уклада. От природы он был наделён дружеской сердечностью, крепкой
памятью и ДЕЛОВОЙ хваткой. У меня есть ЖЕСТОКОЕ правило: никогда не делать
того, что могут сделать мои подчинённые. ЛЕДОВАЯ разведка была проведена
лётчиком М.С. Бабушкиным на самолёте, находившемся на борту «Челюскина». Я
ожидал увидеть необычного человека, но в комнате появилось совершенно БЕЗЛИКОЕ
существо, с водянистыми глазами и прозрачным лицом, на котором застыла презрительная
маска равнодушия.

6.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку,заменив
неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы
современного русского литературного языка. Федя был не хрупкого десятка, но в
его взгляде было то, от чего дрогнуло бы сердце самого равнодушного человека.

7.          
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка вобразовании
формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

●    
более СЛАБ физически

●    
к ДВЕ тысячи восьмому году

●    
КОЛЫШЕТСЯ на ветру

●    
сливочные КРЕМЫ

●    
отряд ПАРТИЗАНОВ

9.     Укажите
варианты ответов, в которых во всех словах одногоряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

●    
1) ч..порный (вид), ш..лковый (ковёр), ч..рствый (хлеб)

●    
2) оп..рившиеся (птенцы), вин..грет, накр..нённый (влево)

●    
3) сброш..рованный (экземпляр), (новогодняя) миш..ра, биж..терия

●    
4) облок..титься, ут..пический, (народное) оп..лчение

●    
5) разм..нать, инж..нер, выт..реть (руки)

10.  Укажите варианты
ответов, в которых во всех словах одногоряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

●    
1) без..мянные (герои), дез..нформация, вз..сканный (налог)

●    
2) пр..словутый, пр..стижный, пр..подавать

●    
3) из..ять, двух..ярусный, пред..явитель

●    
4) и..жаленный (крапивой), обе..доленный, не..держанность

●    
5) о..душина, по..текст, по..делывать (документ)

11.  Укажите варианты
ответов, в которых в обоих словах одногоряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

●    
1) навязч..вый, екатеринбурж..нка

●    
2) нищ..нский, (чайное) сит..чко

●    
3) коч..вой, потч..вать

●    
4) вермишел..вый, масл..нистый

●    
5) бельч..нок, пастуш..нок

12.  Укажите варианты
ответов, в которых в обоих словах одногоряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

●    
1) ве..щий (прохладой), (волны) трепл..т (лодку)

●    
2) высто..шь (в борьбе), разгоня..шься

●    
3) услыш..нный, корч..щийся (от боли)

●    
4) заверт..шься, обанкрот..вшийся

●    
5) распояс..вшись, (они) покрош..т (хлеб)

13.  Определите
предложение, в котором НЕ с выделеннымсловом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите это слово. Иван был удивлён: помещение (НЕ)ЗАПЕРТО, внутри горит свет,
а хозяев нет. И был зимой обильный снег, а на нём – заячьи следы, но на зайца
(НЕ)ВСЯКИЙ мужик охотится. Отец за всё брался с жаром, а Вялов работал
(НЕ)ХОТЯ, как бы из милости. Он полжизни отработал в цеху на подхвате, так и
(НЕ)СТАВ мастером. Декоративный эффект верескового сада, зарослей рододендронов
или соснового бора (НЕ)ХУЖЕ привычного садового ландшафта.

14.  Определите
предложение, в котором оба выделенных словапишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова. С нашей стороны (НА)ВСТРЕЧУ с румынским парламентёром
был (С)НОВА отправлен Иннокентьев. Кто-то из туристов забыл на привале сумку с
консервами, и (ПО)ЭТОМУ провизии оставалось (В)ОБРЕЗ. Он сидел (С)БОКУ стола и
(БЕЗ)УСТАЛИ названивал в бухгалтерию. Мастеровой удивлённо поднял глаза (В)ВЕРХ
и (ТОТ)ЧАС поразился, обрадовался. (В)ТЕЧЕНИЕ всего семейного вечера сестра
рассказывала, как (ВО)ВРЕМЯ войны дед привёл в дом беспризорника.

15.  Укажите все цифры, на
месте которых пишется одна буква Н.Головной убор, повяза(1)ый на лоб, –
изыска(2)ое сочетание широкого, украше(3)ого зубцами венца с золочё(4)ой
полотня(5)ой лентой – придавал своей обладательнице величестве(6)ость,
превращая её в утончё(7)ую сказочную фею.

16.  Расставьте
недостающие знаки препинания. Укажитепредложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

●    
1) В комнате тихо играла джазовая музыка и жужжала назойливая
муха.

●    
2) На празднике в честь Дня защиты детей выступил замечательный
семейный фольклорный ансамбль «Живица».

●    
3) Инициатива была на стороне наших спортсменов и важно было её
умело использовать и не обмануть ожидания болельщиков.

●    
4) Духовный образ этого кроткого человека давно уже обрисован
полно и верно и мои заметки о недолгом общении с ним могут лишь добавить мелкие
штрихи к портрету.

●    
5) Егоров производил впечатление обременённого жизненным опытом
интеллигента и его влияние на учеников и коллег было благотворным.

17.  Расставьте знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на местекоторой(-ых) в предложениях
должна(-ы)стоять запятая(-ые). Дойдя до центрального парка (1) и остановившись
перед украшенной мерцающими огнями аркой (2) Данила (3) одетый в лёгкий
полушубок (4) и замёрзший до полусмерти (5) искал и не находил брата среди
праздничной толпы (6) плотным потоком (7) двигавшейся через распахнутые ворота
главного входа к сцене.

18.  Расставьте все
недостающие знаки препинания: укажитецифру(-ы), на месте которой(-ых) в
предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). Теоретически, вылетев со скоростью
света в одном направлении, в конце концов прибудешь, как Магеллан, в отправную
точку. Жаль, что не только сам ты за время это кончишься, но и вся вселенная.
Так что подобный план (1) даже (2) в случае расцвета звездоплавания не
пригодится. Браво (3) мудрый мой (4) астрофизик. Но посоветуй (5) всё-таки, как
обнаружить его, четвёртое? Пролетает чёрная птица, вероятно скворец, над
весенней улицей. Ночь в руках – гуттаперчевый шар, слюдяные блёстки, а днём
стелется дым от сожжённой листвы по окрестным дачам. Пахнет корицею, мокрым
снегом, терпким вином. Словом (6) всем, чего не храним, а потерявши – плачем.
(По Б. Кенжееву)

19.  Расставьте знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на местекоторой(-ых) в предложении должна(-ы)
стоять запятая(-ые). Истинными обитателями дома были желтоватые и бурые
настенные фотографии (1) каких-то людей (2) зыбкая семейная память (3) о
которых (4) слабела с каждым поколением (5) и в скором времени могла исчезнуть
бесследно.

20.  Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на местекоторых в предложении должны стоять
запятые. Тут Клэр разразилась бурными рыданиями и попрёками (1) из которых
следовало (2) что ей не доводилось ещё так бездарно проводить время (3) с тех
пор как её заставляли часами играть гаммы (4) и повторять один и тот же пассаж
(5) и (6) если вспоминать всё (7) на что она до сих пор обижена (8) то не
хватит целой жизни.

21.  Найдите предложения,
в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Осенний период свадеб и
гуляний молодёжи завершали Кузьминки – день бессребреников Косьмы и Дамиана,
называемый «Курячьими именинами». (2)Образ Косьмы и Дамиана, святых врачей и
чудотворцев, в русской традиции превратился в культ ремесленников Кузьмы и
Демьяна, божьих кузнецов, которые работали не за вознаграждение и в народном
сознании сливались в одно лицо. (3)День Кузьмы и Демьяна стал праздником
кузнецов (по созвучию Кузьма – кузнец) и считался началом предзимья, когда, по
народному поверью, божьи кузнецы сковывали «зимними цепями» земли и реки.
(4)Кузьма и Демьян не только ковали зимние латы для рек и водоёмов, но и были
«свадебными кузнецами» – выковывали свадебные венцы и брачные узы. (5)В этот
день в Москве, в Толмачёвском переулке, женщины собирались вокруг церкви Космы
и Дамиана с курами и после обедни служили молебны.

(6)В сёлах крестьяне приходили на боярский двор и с
челобитьем подносили кур своей боярыне «на красное житьё». (7)Девушки в
продолжение трёх вечеров устраивали кузьминскую вечеринку – посиделки,
обязательными обрядовыми блюдами на которых были куриная лапша и пиво. (8)Часто
они продавали угощение парням за несколько копеек, а хозяйка вечерницы делила
вырученные деньги между присутствующими.

22.  Какие из высказываний
не соответствуют содержанию текста?Укажите номера ответов.

●    
1) Молодой человек искренне хотел помочь Анне Вячеславовне.

●    
2) Поэт Симонов по просьбе Алёши оставил автограф в книге

●    
3) Анна Вячеславовна долгие годы хранила драгоценную для неё
книгу с автографом Симонова.

●    
4) Став жертвой обмана, героиня особенно остро осознала, как
дороги ей вещи, нажитые вместе с мужем.

●    
5) Сын Анны Вячеславовны не хотел помогать ей деньгами.

23.  Какие из перечисленных
утверждений являются верными?Укажите номера ответов.

●    
1) Предложение 3 содержит следствие того, о чём говорится в
предложении 2.

●    
2) Предложения 11–13 содержат повествование.

●    
3) Предложение 28 содержит описание.

●    
4) В предложениях 42–46 представлено описание.

●    
5) В предложениях 77, 78 представлено рассуждение.

24.  Из предложений 74–76
выпишите одно разговорное слово.

25.  Среди предложений
39–45 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи
форм(-ы) слов(-а). Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

26.  «Пронзительная
история одинокой пожилой женщиныпередана живым и в то же время простым языком.
Автор использует такие тропы, как (А) (“словоохотливая владелица” в предложении
9, “статный Алёша” в предложении 28) и (Б) (“дала… телефон” в предложении 10,
“голос… внушал доверие” в предложении 12, “любит Симонова” в предложении 49),
чтобы создать яркие образы персонажей. В этом ему помогает и приём –

(В) (предложения 76, 77). Речь героев насыщена таким
лексическим средством, как (Г) (“не может быть и речи” в предложении 9, “на
чёрный день” в предложении 20), что делает персонажей более близкими, понятными
читателю».

27.  Напишите сочинение по
прочитанному тексту. Сформулируйтеодну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в
комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для
понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте
пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между
примерами-иллюстрациями.

Вариант РЯ2210502 с ответами

Корреспондент. Вы – русский поэт,
пишущий сложные, философские стихи. Труднодоступные неподготовленному читателю.
Я сейчас становлюсь на точку зрения массового читателя, которому и вообще не до
стихов, а в эмиграции – и подавно. И.А. Бродский. Да, здесь больше пишущих, чем
читающих. Корреспондент. Так вот, в этой обстановке читательской инертности, с
одной стороны, и ожесточённой борьбы за русскоязычного читателя – с другой, вы
одерживаете одну блестящую победу за другой. Как вы сами это объясняете?

Каков механизм вашего успеха? И.А. Бродский. Никакого
особенного механизма нет.

Просто, если это действительно, так сказать, успех, то всё
объясняется простым фактом, а <…> тем, что мои сочинения, статьи, стихи
печатаются в англоязычной прессе довольно широко. И, видимо, не кажутся
непонятными. Многое значит хороший перевод. Мой учитель, поэт Давид Самойлов,
говорил, что хороший перевод сохраняет семьдесят процентов подлинника. У меня
хорошие переводчики, и я сам часто помогаю им. Конечно, в любом, даже самом
совершенном переводе, вещь теряет. Корреспондент. Есть вообще поэты, не поддающиеся
переводу. Пушкин например. И.А. Бродский. Последний из переводов «Евгения
Онегина», перевод Джонстона, – отличный. Корреспондент. В рифму? И.А. Бродский.
Да ещё в какую! Его можно в местной средней школе преподавать. Корреспондент.

Критики считают, что вы взорвали традиционный, классический
русский стих, лишив его основного атрибута – строки как «единицы поэзии», и тем
приблизили к прозе. Считаете ли вы это мнение правильным? И.А. Бродский. Ничего
я русский стих не лишал и ничего в нём не взрывал. У каждого человека своя
дикция, и у меня, видимо, тоже своя. Про приближение к прозе я ничего сказать
не могу; единственно, к чему я более или менее всегда стремился, это к
логичности – хотя бы чисто внешней – поэтической речи, к договариванию вещей до
конца.

1.          
Самостоятельно подберите уточняющую частицу, котораядолжна стоять
на месте пропуска в четвёртом (4) абзаце текста. Запишите эту частицу.

2.          
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, вкоторых
лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном
тексте. Запишите номера ответов.

●    
1) СЛОЖНЫЙ. Представляющий затруднения для понимания, решения,
осуществления и т.п.; трудный. С. текст. Сложная проблема.

●    
2) МАССОВЫЙ. Производимый в большом количестве,
распространяющийся на множество, многих. Массовое производство.

●    
3) ОБСТАНОВКА. Положение, обстоятельства, условия существования
кого-чего-нибудь. Международная о. В обстановке гласности.

●    
4) ПОМОГАТЬ. (1 и 2 л. не употр.), кому-чему. Дать желаемый
результат, следствие, принести пользу. Лечение помогло.

●    
5) ПОСЛЕДНИЙ. Окончательный, бесповоротный. Это моё последнее
слово. Последнее решение.

3.          
Укажите варианты ответов, в которых даны верныехарактеристики
фрагмента текста. Запишите номера ответов.

●    
1) В репликах И.А. Бродского встречаются вводные слова и
конструкции (так сказать, видимо, конечно), лексический повтор («Ничего я
русский стих не лишал и ничего в нём не взрывал. У каждого человека своя
дикция, и у меня, видимо, тоже своя»).

●    
2) Текст интервью содержит стилевые особенности, характерные для
разговорной речи: он отличается неофициальностью общения, спонтанностью,
диалогичностью, ориентирован на неподготовленного читателя.

●    
3) Текст относится к официально-деловому стилю, так как содержит
термины (эмиграции, прессе, подлинника), собеседники используют нейтральную и
специальную книжную лексику.

●    
4) Речь собеседников различается: корреспондент использует
эпитеты («ожесточённая борьба», «блестящая победа») и метафору (взорвать стих),
Бродский же подчёркнуто ироничен (Да, здесь больше пишущих, чем читающих; Да
ещё в какую! Его можно в местной средней школе преподавать).

●    
5) В тексте интервью демонстрируется отстранённость собеседников,
объективность излагаемой информации, что обеспечивается отсутствием слов в
переносном значении, использованием фактов и числовых данных (семьдесят
процентов).

4.          
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена
буква,обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

●    
1) кУхонный

●    
2) тУфля

●    
3) кралАсь

●    
4) загнУтый

●    
5) дОнизу

5.          
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНОупотреблено
выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову
пароним. Запишите подобранное слово. Он бросил на друга ОПАСЛИВЫЙ взгляд и тут
же отвёл глаза в сторону. Не суровый приговор, а доброе слово, дружеское
участие – самые ДЕЙСТВУЮЩИЕ средства исправления. На нём его парадный суконный
костюм, ЛАКОВЫЙ козырёк фуражки бросает на лоб короткую тень. Если площадь
помещения не превышает 20 квадратных метров, можно уложить линолеум ЦЕЛЬНЫМ
куском. Уже в марте сотрудники компании, не участвующие непосредственно в
ПРОИЗВОДСТВЕННОМ процессе, были переведены на удалённый режим работы.

6.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку,заменив
неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы
современного русского литературного языка. Нередко за чудовище принимают
гигантского осетра или же рой рыбы, который с берега кажется наблюдателю
огромным змееподобным животным.

7.          
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка вобразовании
формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

●    
офицерских ПОГОН

●    
стая ЦАПЕЛЬ

●    
к ЧЕТЫРЁМСТАМ сорока саженцам

●    
килограмм ВАФЛЕЙ

●    
ПРИЙТИ вовремя

9.     Укажите
варианты ответов, в которых во всех словах одногоряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

●    
1) бесш..рстный, ш..рох, реш..тка

●    
2) вытр..хнутый (коврик), безм..тежность, прит..гательный

●    
3) благоч..стивый, пренебр..жительно, выт..сненный (из толпы)

●    
4) параш..тист, полуш..бок, ш..рупы

●    
5) подр..стковый, уд..вольствие, провозгл..шать

10.  Укажите варианты
ответов, в которых во всех словах одногоряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

●    
1) беспр..зорник, пр..ободриться, пр..скорбный (факт)

●    
2) грузопод..ёмность, неот..емлемый, (нежданная) гост..я

●    
3) о..дохнуть, по..толкнуть (к краю), пре..сказатель

●    
4) вы..грать, от..мённое (прилагательное), сверхиз..сканный

●    
5) ди..кредитация, не..говорчивый, обе..цветиться

11.  Укажите варианты
ответов, в которых в обоих словах одногоряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

●    
1) милост..вый, одерев..нелые (мышцы)

●    
2) намер..ваться, запечатл..вать

●    
3) ключ..вая (вода), ярко-оранж..вый

●    
4) взрывч..тое (вещество), морщин..стый

●    
5) пугов..чка, (по) старш..нству

12.  Укажите варианты
ответов, в которых в обоих словах одногоряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

●    
1) (всё) перемел..тся, (он никак не) отдыш..тся

●    
2) вымол..шь (пощаду), скрюч..вшийся (от боли)

●    
3) обезглав..вший (гидру), (вы всегда) поддерж..те

●    
4) раскач..нная (лодка), маяч..щий (вдали)

●    
5) (они) бор..тся, (матрос) дра..щий (палубу)

13.  Определите
предложение, в котором НЕ с выделеннымсловом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите это слово. Изобретение интернета – одно из самых ярких, но далеко
(НЕ)ЕДИНСТВЕННОЕ в ряду сбывшихся предсказаний писателей.

У Ивана был ещё другой мир, свой собственный, (НЕ)ДОСТУПНЫЙ
абсолютно никому другому. Человечество (НЕ)ГОТОВО к безопасному использованию
атомной энергии. (НЕ)МЕДЛЯ ни одного мгновения, истребитель поспешил на помощь
несчастному товарищу. Говорил капитан (НЕ)ГРОМКО, но горячо, подтверждая каждое
слово резкими движениями больших кулаков.

14.  Определите
предложение, в котором оба выделенных словапишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова. Он посмотрел (НА)ВЕРХ противоположной стены, (ЗА)ТЕМ на
небо и вспомнил то, что не мог вспомнить ночью. Ему поручили это ответственное
дело (ПО)ТОМУ, что он лучше всех умел разбираться в горизонтах, движущихся
точках и (В)ПРОЧЕМ подобном. (В)НАЧАЛЕ гастролей пианист пытался держать
(В)ТАЙНЕ от близких свой отъезд. (ИЗ)ДАЛИ хищнику трудно понять, смотрит
обезьяна в другую сторону или заметила его и сейчас стадо бросится
(В)РАССЫПНУЮ. После долгих уговоров Осипов ВСЁ(ЖЕ) согласился отвести меня
(В)МЕСТО особое, только ему известное – в арабский магазинчик, напоминающий
лавку древностей.

15.  Укажите цифру(-ы), на
месте которой(-ых) пишется одна буква

Н. Сочетание этих цветов соверше(1)о, а сами цвета
изыска(2)ы и утончё(3)о чувстве(4)ы, поэтому невольно соглашаешься с мнением
исти(5)ых ценителей искусства, восторже(6)о признавших картину лебеди(7)ой
песней художника.

16.  Расставьте
недостающие знаки препинания. Укажитепредложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

●    
1) События и перемены происходили довольно редко и неожиданно и
обычные дни теперь стали похожи друг на друга.

●    
2) В скачках ракетного света речной лёд то приближался к ногам то
стремительно соскальзывал нырял в потёмки.

●    
3) Старые бытовые предметы начинают обозначать время через
исторические или биографические события и становятся новыми символами
привилегированного социального положения.

●    
4) Всюду валялись обрезки дорогой купленной в Париже ткани и
блестели рассыпанные стеклянные бусины и перламутровые пуговицы.

●    
5) Расходы включают плату за проезд на рейсовом автобусе или
поезде или же стоимость бензина для автомобиля.

17.  Расставьте все знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на местекоторой(-ых) в предложении должна(-ы)
стоять запятая(-ые). Козлята (1) ещё покрытые шелковистыми завитками (2)
осторожно тянули из яслей зелёные былинки свежего сена (3) или (4) внезапно
очнувшись от оцепенения (5) мягко стуча копытцами (6) по засыпанному опилками
полу (7) и неловко взбрыкивая (8) неслись к выходу из амбара (9) сбивая всё на
своём пути.

18.  Расставьте все
недостающие знаки препинания: укажитецифру(-ы), на месте которой(-ых) в
предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). После нас (1) разумеется (2) не
потоп, но и не засуха. Скорей всего (3) климат в царстве справедливости будет
носить характер умеренного, с четырьмя временами года, чтоб холерик, сангвиник,
флегматик и меланхолик правили поочерёдно: на протяжении трёх месяцев каждый. С
точки зрения энциклопедии (4) это – немало. Хотя (5) бесспорно (6) переменная
облачность, капризы температуры могут смутить реформатора. Но бог торговли
только радуется спросу на шерстяные вещи, английские зонтики, драповое пальто.
Его злейшие недруги – штопаные носки и перелицованные жакеты. Казалось бы (7)
дождь в окне поощряет (8) именно (9) этот подход к пейзажу и к материи в целом:
как более экономный. (Иосиф Бродский)

19.  Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на местекоторых в предложении должны стоять
запятые. В результате наблюдений за различными малыми небесными телами
Солнечной системы (1) возникла новая теория (2) согласно которой (3)
короткопериодические кометы в основном встречаются в регионе (4) чья внутренняя
граница (5) частично перекрывается поясом Койпера (6) в то время как внешняя
(7) находится на значительно большем расстоянии от Солнца.

20.  Расставьте
недостающие знаки препинания: укажите всецифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые. Пока отходит наркоз (1) и стены палаты плывут перед
глазами (2) я вслушиваюсь в громкие голоса за стеной (3) и (4) хотя чёткость
восприятия в полной мере ещё не вернулась (5) упорно пытаюсь разобрать слова
говорящих, осознавая с досадой (6) что из всего только что услышанного (7) я ничего
не могу понять.

21.  Найдите предложения,
в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Александр Агеевич Абаза
происходил из известного молдавского боярского рода, перешедшего на русскую
службу ещё при императрице Анне Иоанновне. (2)Красавец и хитрец, он начал свою
карьеру как храбрый лейбгусар. (3)Участвовал во многих сражениях на Кавказе и в
1847 году, в двадцать шесть лет, вышел майором в отставку «из-за болезни ран»,
однако ему было разрешено носить мундир. (4)Женившись на дочери богатейшего
откупщика Александре Бенардаки, Абаза стал служить при дворе великой княгини
Елены Павловны. (5)Он совмещал придворную службу с членством в ряде акционерных
обществ, считался оборотистым дельцом и знатоком экономики. (6)В 1871 году стал

государственным контролёром, а в 1880-м император назначил
Александра Агеевича министром финансов. (7)В 1881 году пришедший к власти
Александр III уволил его с министерской должности, зато Абаза занял важное
место в департаменте государственной экономии. (8)Впрочем, и на этой должности
он не задержался. (9)Несмотря на то что газета «Московские ведомости» и журнал
«Гражданин» критиковали его за чрезмерное стремление к либеральным реформам,
Александр Агеевич Абаза был избран почётным членом Императорской Санкт-Петербургской
Академии Наук и позднее удостоен ордена Св. апостола Андрея Первозванного.

22.  Какие из высказываний
соответствуют содержанию текста?Укажите номера ответов.

●    
1) Анна Вячеславовна была постоянной посетительницей
комиссионного магазина.

●    
2) Героиня была готова продать как можно больше вещей, чтобы
создать «небольшой капитал на чёрный день».

●    
3) Молодой человек пренебрёг тем, что автограф Симонова был ценен
для пожилой женщины.

●    
4) Героиня во время войны жила в блокадном Ленинграде. ● 5) Анна Вячеславовна боялась своего сына.

23.  Какие из
перечисленных утверждений являются верными?Укажите номера ответов.

●    
1) В предложении 9 указана причина того, о чём говорится в
предложении 8.

●    
2) Предложение 14 содержит описание.

●    
3) В предложениях 37, 38 представлено рассуждение.

●    
4) В предложениях 66–69 представлено повествование.

●    
5) Предложение 73 поясняет, раскрывает содержание предложения 72.

24.  Из предложений 74–78
выпишите один фразеологизм.

25.  Среди предложений
11–21 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи
личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

26.  «Н.С. Литвинец
создаёт образ доверчивой и беззащитнойженщины, столкнувшейся с циничным миром,
противостоять которому она не может. На языковом уровне это подчёркнуто с
помощью такого приёма, как (А) (предложения 2, 48, 73). При этом писательница
старается не навязывать читателю оценок изображаемого, поэтому будто бы сухо
воспроизводит особую форму речи, такую как (Б) (39–40, 61–70). Речь и
повествователя, и героев безыскусна, приближена к бытовой, поэтому мы почти не
замечаем тропов, таких как (В) (“заставленные… хрусталём” в предложении 9) и
(Г) (“накатывает усталость” в предложении 21, “мучила совесть” в предложении
73), что заставляет воспринять поведанную историю как часть нашей повседневной
жизни, позволяет сделать трагедию героини близкой каждому читателю».

Текст ЕГЭ Литвинец Н.С

(1)Деньги кончились неожиданно. (2)Ещё вчера Анну

Вячеславовну радовал приятный шорох купюр в видавшем виды
портмоне, а сегодня она смогла обнаружить только мятую пятидесятирублёвку.
(3)До пенсии оставалось больше недели.

(4)Она присела на диван и обвела взглядом гостиную.

(5)Следовало чтото продать из содержимого большой, внушающей
почтение горки. (6)Сын просил никогда этого не делать, сразу обращаться к нему,
но Анна Вячеславовна была уверена, что он и не заметит отсутствия какой-нибудь
изящной чашки.

(7)Анна Вячеславовна выбрала
статуэтку давнишнего немецкого производства, потом отправилась в комиссионный
магазин расположенный совсем недалеко. (8)Её ждало разочарование.

(9)Словоохотливая владелица обвела рукой сплошь заставленные
статуэтками и хрусталём полки, вздохнула и сказала, что взять что-то «в деньги»
не получится, об этом не может быть и речи, только на комиссию, да и то
неизвестно, когда всё это продастся, спрос в последнее время резко упал. (10)В
утешение она дала Анне Вячеславовне телефон какого-то антиквара, который может
купить всё за живые деньги, но, конечно, дешевле.

(11)Дома Анна Вячеславовна после некоторого раздумья набрала
записанный номер. (12)Голос в телефонной трубке внушал доверие. (13)Он выслушал
Анну Вячеславовну, записал адрес и пообещал подъехать сегодня же. (14)Антиквар
оказался сравнительно молодым человеком, высоким, улыбчивым, приятной
наружности, располагающим к себе. (15)«Ну, показывайте, что у вас тут есть», –
по-хозяйски огляделся он.

(16)Анна Вячеславовна показала статуэтку. (17)«А вот там и
там у вас еще что?» – стал спрашивать тот. (18)Анна Вячеславовна заикнулась
было, что ничего больше она продавать не собирается, ей бы только до пенсии
дожить. (19)«А перед следующей пенсией снова мне позвоните? (20)Давайте
создадим задел, чтоб у вас был небольшой капитал на чёрный день», – молодой
человек звучал убедительно. (21)К тому же Анна Вячеславовна чувствовала, как на
неё накатывает усталость, сил сопротивляться не было.

(22)«Вот за это всё – пятнадцать тысяч триста рублей, –
сказал он. – (23)Я даю самую лучшую цену, спросите у кого хотите».

(24)Чтобы немного выгадать время на размышление, Анна
Вячеславовна предложила молодому человеку чаю.

(25)Пока они пили чай, она рассказывала ему свою жизнь.
(26)Молодой человек слушал внимательно. (27)Хотелось вспоминать и вспоминать.
(28)Молодой статный Алёша в ладно сидящей военной форме с боевыми наградами,
поэт Константин Симонов с седыми висками и умными, немного грустными глазами, и
рядом худенькая девчонка-блокадница. (29)«И что потом?» – спросил молодой
человек. (30)«Алёша попросил его на книге расписаться. (31)А тот, как узнал,
что его зовут Алёша, написал: (32)Ты, конечно, помнишь, Алёша, дороги войны…
(33)Счастья тебе в мирной жизни! (34)На меня посмотрел и хитро так подмигнул».
(35)Молодой человек заинтересовался. (36)«А увидеть автограф Симонова можно?»
(37)Анна Вячеславовна достала тоненький ветхий сборник на жёлтой бумаге,
старательно упакованный в пластиковый пакет, осторожно вынула и раскрыла первую
страницу. (38)Молодой человек внимательно разглядывал симоновский автограф. (39)«Добавлю
за это тысячу двести, всего будет шестнадцать с половиной», – произнёс он.

(40)«Что вы, что вы, – замахала руками Анна Вячеславовна, –
это не продаётся». (41)Молодой человек не стал настаивать.

(42)Он попросил пачку старых газет и принялся паковать вещи.
(43)Анне Вячеславовне хотелось, чтобы он поскорее ушёл, и отчего-то было
стыдно. (44)«Да, вы знаете, – сказал молодой человек. – у меня есть друг, он
фанат Симонова, трясётся над каждой его строчкой. (45)Можно я возьму вашу
книжечку на пару дней, другу покажу. (46)Через два дня верну.
(47)Коллекционеры, они, знаете, сумасшедшие люди». (48)Анна Вячеславовна хотела
отказать, но язык не повернулся. (49)Человек ведь действительно любит Симонова,
ему важно этот автограф увидеть своими глазами. (50)Молодой человек расценил
молчание как согласие и быстро сунул книжку в сумку.

(51)Через два дня он не появился. (52)На пятый день Анна
Вячеславовна позвонила ему сама. (53)«Я в командировке, – ответил молодой человек.
– (54)Приеду через два дня – и сразу к вам с книжкой». (55)После этого
разговора прошла неделя.

(56)Анна Вячеславовна позвонила ещё раз. (57)«Да-да, я всё
помню, – ответил молодой человек. – (58)Завтра я у вас». (59)Так продолжалось с
месяц. (60)В конце концов молодой человек предложил заменить утраченную книжку
собранием сочинений Симонова. (61)«Ну как вы не понимаете, – чуть не плакала
Анна Вячеславовна, – там же автограф Симонова. (62)Алёше. (63)Это для меня так
важно». (64)Молодой человек помолчал в трубку.

(65)«Это всего лишь книга, – сказал он. – (66)Стихи Симонова
вы найдёте в любом другом издании, и в Интернете их полно. (67)А автограф, ну
что автограф. (68)Всего лишь несколько слов, написанных давно умершим
человеком. (69)У него даже могилы нет, прах по полю развеяли. (70)Ну, извините,
так получилось».

(71)После этого он перестал отвечать на звонки.

(72)Анна Вячеславовна прожила ужасный месяц. (73)Её мучила
совесть, она чувствовала себя предательницей – по отношению к Алёше, к
совместно прожитым счастливым годам, к совместно нажитым вещам, не
представлявшим антикварной ценности, но таким дорогим им обоим. (74)Вскоре она
слегла и больше уже не вставала. (75)Сын приехал проведать заболевшую мать и
совершенно не заметил изрядно опустевшей горки. (76)А про автограф Симонова
Анна Вячеславовна сказать ему побоялась.

(77)Это ему знать ни к чему. (78)Это касалось только её и
Алёши, с которым ей скоро предстояло увидеться.

По Н.С. Литвинец

*Нина Сергеевна Литвинец (род. в 1947 г.) – российская
писательница, литературовед, переводчик.

Скачать вариант и все
ответы

Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по русскому языку №2 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по русскому языку 2023. ЕГЭ русский язык.

https://vk.com/ege100ballov

https://vk.com/russian_100

скачать

Примеры некоторых заданий из варианта

Смотрите также:

Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по русскому языку №1 с ответами

Ответы к первой части сборника ЕГЭ-2023 под редакцией И.П. Цыбулько, Р.А. Дощинского.

Сочинения к этому сборнику: 4ege.ru/russkiy/66213…

* — любая последовательность цифр.

Вариант 1

1) засчёт /или/ посредством /или/ спомощью /или/ припомощи
2) 135 *
3) 134 *
4) 134 *
5) лесная
6) приняли /или/ шагов
7) лёгкая
62498
9) 34 /или/ 43
10) 235 *
11) 1234 *
12) 15 /или/ 51
13) невозобновляемые
14) тожепричём /или/ причёмтоже
15) 134 *
16) 45 /или/ 54
17) 134 *
18) 234 *
19) 1467 *
20) 234 *
21) 359 *
22) 15 /или/ 51
23) 125 *
24) прийтивсебя /или/ чувствовалсебя /или/ чувствоватьсебя
25) 18
26) 5189 

Вариант 2

1) оно
2) 124 *
3) 2345 *
4) 24 /или/ 42
5) дождевом
6) взгляд
7) аэрозолем
25643
9) 123 *
10) 1245 *
11) 14 /или/ 41
12) 245 *
13) незачем
14) поэтомузато /или/ затопоэтому
15) 1345 *
16) 245 *
17) 14 /или/ 41
18) 123 *
19) 235 *
20) 124 *
21) 1569 *
22) 24 /или/ 42
23) 235 *
24) мокрыйсырой /или/ сыроймокрый
25) 7
26) 6498 

Вариант 3

1) даже
2) 125 *
3) 124 *
4) 345 *
5) скрытный
6) взаимный
7) две
25639
9) 25 /или/ 52
10) 12 /или/ 21
11) 245 *
12) 25 /или/ 52
13) ничуть
14) навстречутоже /или/ тоженавстречу
15) 1345 *
16) 25 /или/ 52
17) 123 *
18) 345678 *
19) 135 *
20) 1234 *
21) 145 *
22) 345 *
23) 234 *
24) всердцах /или/ пропадипропадом /или/ пропастьпропадом
25) 3134 /или/ 3431
26) 7816 

Вариант 4

1) посредством /или/ спомощью /или/ припомощи /или/ засчёт
2) 1234 *
3) 134 *
4) 15 /или/ 51
5) надеть
6) глубокая
7) высоко
79482
9) 124 *
10) 235 *
11) 34 /или/ 43
12) 1345 *
13) неподготовленной
14) помимотакже /или/ такжепомимо
15) 123 *
16) 134 *
17) 1245 *
18) 1234689 *
19) 123 *
20) 234 *
21) 1268 *
22) 35 /или/ 53
23) 134 *
24) мизантропии /или/ мизантропия
25) 1617 /или/ 1716
26) 8294 

Вариант 5

1) например /или/ кпримеру /или/ вчастности
2) 13 /или/ 31
3) 125 *
4) 45 /или/ 54
5) годовая
6) дать /или/ подготовить /или/ сформулировать
7) кладите /или/ положите
35498
9) 45 /или/ 54
10) 1234 *
11) 23 /или/ 32
12) 245 *
13) неразгаданные
14) воединочтобы /или/ чтобывоедино
15) 1245 *
16) 1234 *
17) 14 /или/ 41
18) 145 *
19) 1346 *
20) 1234 *
21) 346 *
22) 14 /или/ 41
23) 135 *
24) вмгновениеока /или/ мгновениеока /или/ побеломусвету /или/ белый свет /или/ ебытьсрук /или/ одинодинёхонек
25) 7
26) 4758 

Вариант 6

1) даже
2) 245 *
3) 134 *
4) 134 *
5) невеждой
6) колючими
7) короткий
74351
9) 134 *
10) 25 /или/ 52
11) 13 /или/ 31
12) 2345 *
13) незабываемые
14) справаоткуда /или/ откудасправа
15) 12 /или/ 21
16) 135 *
17) 1234 *
18) 1245678 *
19) 12357 *
20) 2345 *
21) 36 /или/ 63
22) 34 /или/ 43
23) 34 /или/ 43
24) махнулбырукой /или/ махнулрукой /или/ махнутьрукой /или/ падатьдухом
25) 57
26) 5268 

Вариант 7

1) вовторых
2) 134 *
3) 1345 *
4) 23 /или/ 32
5) памятливый
6) первой
7) недра
94268
9) 125 *
10) 23 /или/ 32
11) 345 *
12) 13 /или/ 31
13) несходство
14) издавначтобы /или/ чтобыиздавна
15) 134 *
16) 235 *
17) 1234 *
18) 1256 *
19) 12345 *
20) 1234 *
21) 19 /или/ 91
22) 13 /или/ 31
23) 245 *
24) вконцеконцов /или/ покрайнеймере
25) 12
26) 4581 

Вариант 8

1) ею /или/ ей
2) 24 /или/ 42
3) 1235 *
4) 123 *
5) отличать
6) вину
7) солжёт
62497
9) 234 *
10) 25 /или/ 52
11) 13 /или/ 31
12) 245 *
13) недостаёт
14) настолькооттого /или/ оттогонастолько
15) 1234 *
16) 124 *
17) 1234 *
18) 134 *
19) 1234 *
20) 123 *
21) 67 /или/ 76
22) 135 *
23) 145 *
24) открываетглаза /или/ открыватьглаза
25) 6
26) 3428 

Вариант 9

1) где /или/ вкотором
2) 125 *
3) 234 *
4) 25 /или/ 52
5) корневые
6) рода
7) звонко
65124
9) 123 *
10) 34 /или/ 43
11) 24 /или/ 42
12) 135 *
13) неосвещённую
14) вследдоверху /или/ доверхувслед
15) 1234 *
16) 24 /или/ 42
17) 14 /или/ 41
18) 12357 *
19) 235 *
20) 134 *
21) 148 *
22) 345 *
23) 124 *
24) спросилответил /или/ ответилспросил /или/ спроситьответить /или/ ответитьспросить
25) 20
26) 2589

Вариант 10

1) хотя /или/ несмотрянаточто /или/ невзираянаточто /или/ вопрекитомучто /или/ тогдакак
2) 245 *
3) 245 *
4) 345 *
5) делового
6) произведений /или/ текстов /или/ книг /или/ сочинений
7) полутораста
68145
9) 23 /или/ 32
10) 12 /или/ 21
11) 1345 *
12) 25 /или/ 52
13) непогоду
14) тотчаснаутёк /или/ наутёктотчас
15) 1234 *
16) 2345 *
17) 1245 *
18) 1234 *
19) 234 *
20) 134 *
21) 13 /или/ 31
22) 24 /или/ 42
23) 135 *
24) расцвелизавяли /или/ завялирасцвели /или/ белоснежныхчёрными /или/ чёрнымибелоснежных
25) 3
26) 8259 

Вариант 11

1) свой
2) 125 *
3) 15 /или/ 51
4) 12 /или/ 21
5) благотворное
6) надменное
7) солдат
57129
9) 12 /или/ 21
10) 234 *
11) 24 /или/ 42
12) 15 /или/ 51
13) неоконченная
14) вначалезатем /или/ затемвначале
15) 234 *
16) 135 *
17) 34 /или/ 43
18) 1234 *
19) 1234 *
20) 1245 *
21) 56 /или/ 65
22) 34 /или/ 43
23) 125 *
24) раноилипоздно /или/ покажеткогти /или/ показатькогти
25) 3
26) 8346 

Вариант 12

1) чтобы /или/ длятогочтобы /или/ дабы /или/ стемчтобы /или/ затемчтобы
2) 13 /или/ 31
3) 234 *
4) 234 *
5) экономический
6) предложил
7) трёхстах
84162
9) 345 *
10) 45 /или/ 54
11) 134 *
12) 25 /или/ 52
13) ничьих
14) сначалавследствие /или/ вследствиесначала
15) 14 /или/ 41
16) 15 /или/ 51
17) 14 /или/ 41
18) 23456 *
19) 25 /или/ 52
20) 125 *
21) 45 /или/ 54
22) 25 /или/ 52
23) 135 *
24) напротив
25) 8
26) 8714 

Вариант 13

1) именно /или/ какраз
2) 2345 *
3) 124 *
4) 24 /или/ 42
5) словарный
6) правильное
7) восьмьюстами /или/ восемьюстами
28153
9) 24 /или/ 42
10) 1235 *
11) 13 /или/ 31
12) 235 *
13) недолюбливал
14) зачастуюпричём /или/ причёмзачастую
15) 234 *
16) 35 /или/ 53
17) 123 *
18) 1234 *
19) 1234 *
20) 1245 *
21) 2347 *
22) 123 *
23) 35 /или/ 53
24) лихолетье
25) 22
26) 6297 

Вариант 14

1) обоих
2) 123 *
3) 23 /или/ 32
4) 135 *
5) дружественные
6) растёт /или/ увеличивается /или/ возрастает
7) месяцы
25174
9) 135 *
10) 25 /или/ 52
11) 124 *
12) 13 /или/ 31
13) незавершённая
14) чтобыпоэтому /или/ поэтомучтобы
15) 123 *
16) 135 *
17) 14 /или/ 41
18) 2345 *
19) 24 /или/ 42
20) 134 *
21) 23 /или/ 32
22) 35 /или/ 53
23) 125 *
24) староймолодых /или/ старыймолодой /или/ молодыхстарой /или/ молодойстарый
25) 7
26) 4625 

Вариант 15

1) если /или/ вслучаеесли /или/ когда
2) 145 *
3) 245 *
4) 45 /или/ 54
5) восполнить
6) столичная /или/ московская
7) доктора
21754
9) 134 *
10) 345 *
11) 25 /или/ 52
12) 15 /или/ 51
13) непростое
14) вследтотчас /или/ тотчасвслед
15) 124 *
16) 2345 *
17) 1234 *
18) 12 /или/ 21
19) 24 /или/ 42
20) 1234 *
21) 18 /или/ 81
22) 245 *
23) 134 *
24) зиждется
25) 42
26) 7823 

Вариант 16

1) так
2) 1235 *
3) 345 *
4) 25 /или/ 52
5) претерпел
6) победу /или/ завоевать /или/ выиграть
7) испечёт
68541
9) 234 *
10) 15 /или/ 51
11) 14 /или/ 41
12) 245 *
13) незнание
14) позадипонемногу /или/ понемногупозади
15) 34 /или/ 43
16) 245 *
17) 12 /или/ 21
18) 12 /или/ 21
19) 2346 *
20) 1234 *
21) 248 *
22) 13 /или/ 31
23) 235 *
24) вопиющее /или/ вопиющий
25) 3
26) 1829 

Вариант 17

1) как
2) 245 *
3) 123 *
4) 34 /или/ 43
5) ЖИЛИЩНЫХ
6) весёлом
7) шестьюстами
79812
9) 15 /или/ 51
10) 1234 *
11) 25 /или/ 52
12) 345 *
13) нимало
14) вдалинастолько /или/ настольковдали
15) 234 *
16) 123 *
17) 123 *
18) 123 *
19) 23456 *
20) 13 /или/ 31
21) 24 /или/ 42
22) 13 /или/ 31
23) 23 /или/ 32
24) поночамднём /или/ днёмпоночам /или/ ночамднём /или/ днёмночам
25) 5
26) 8296 

Вариант 18

1) там /или/ тут /или/ здесь
2) 14 /или/ 41
3) 1245 *
4) 134 *
5) наличии
6) вызвал
7) инженеры
26543
9) 123 *
10) 45 /или/ 54
11) 35 /или/ 53
12) 245 *
13) неприметный
14) итакпотому /или/ потомуитак
15) 134 *
16) 45 /или/ 54
17) 124 *
18) 345 *
19) 2345 *
20) 1234 *
21) 19 /или/ 91
22) 34 /или/ 43
23) 235 *
24) картинный
25) 5
26) 2439 

Вариант 19

1) нечто /или/ чтото /или/ коечто
2) 12 /или/ 21
3) 1235 *
4) 24 /или/ 42
5) технические
6) действительные
7) наиболее
83175
9) 25 /или/ 52
10) 124 *
11) 234 *
12) 35 /или/ 53
13) небольшой
14) поэтомузато /или/ затопоэтому
15) 123 *
16) 245 *
17) 123 *
18) 34 /или/ 43
19) 123 *
20) 134 *
21) 59 /или/ 95
22) 15 /или/ 51
23) 125 *
24) гляделисмотрели /или/ смотрелиглядели /или/ глядетьсмотреть /или/ смотретьглядеть /или/ жарпекло /или/ пекложар /или/ упорноупрямо /или/ упрямоупорно
25) 7783 /или/ 8377
26) 3759 

Вариант 20

1) третья
2) 345 *
3) 123 *
4) 12 /или/ 21
5) бедственном
6) медицинским
7) джинсов
35246
9) 135 *
10) 14 /или/ 41
11) 234 *
12) 124 *
13) неизвестного
14) потомусначала /или/ сначалапотому
15) 1
16) 15 /или/ 51
17) 125 *
18) 14 /или/ 41
19) 1234 *
20) 124 *
21) 1356 *
22) 245 *
23) 134 *
24) тряпичности /или/ тряпичность
25) 11
26) 5378 

Вариант 21

1) путём /или/ посредством /или/ спомощью /или/ припомощи /или/ вследствие
2) 145 *
3) 134 *
4) 345 *
5) практическую
6) старом
7) красивее
41825
9) 24 /или/ 42
10) 145 *
11) 25 /или/ 52
12) 125 *
13) нисколько
14) наединесначала /или/ сначаланаедине
15) 3
16) 125 *
17) 123 *
18) 34 /или/ 43
19) 24 /или/ 42
20) 134 *
21) 69 /или/ 96
22) 135 *
23) 234 *
24) тёплаяохлаждённом /или/ охлаждённомтёплая /или/ тёцлыйохлаждённый /или/ охлаждённыйтёплый
25) 5
26) 3275 

Вариант 22

1) иной /или/ другой
2) 245 *
3) 134 *
4) 15 /или/ 51
5) неудачным
6) глухое
7) их
53248
9) 235 *
10) 34 /или/ 43
11) 24 /или/ 42
12) 1245 *
13) недаром
14) зачастуюнасколько /или/ насколькозачастую
15) 2
16) 1235 *
17) 123 *
18) 2457 *
19) 23 /или/ 32
20) 1234 *
21) 36 /или/ 63
22) 23 /или/ 32
23) 234 *
24) придётвголову /или/ вголовулридёт /или/ прийтивголову /или/ вголовуприйти
25) 19
26) 4568 

Вариант 23

1) этих /или/ тех /или/ таких
2) 234 *
3) 14 /или/ 41
4) 145 *
5) унизительное
6) коллекционером
7) вафель
37254
9) 12 /или/ 21
10) 345 *
11) 24 /или/ 42
12) 13 /или/ 31
13) неоткуда
14) чтобытакже /или/ такжечтобы
15) 13 /или/ 31
16) 145 *
17) 123 *
18) 34 /или/ 43
19) 24 /или/ 42
20) 1234 *
21) 39 /или/ 93
22) 35 /или/ 53
23) 345 *
24) отрадно
25) 25 /или/ 52
26) 3649 

Вариант 24

1) его
2) 135 *
3) 235 *
4) 135 *
5) гарантированный
6) произошёл /или/ инцидент
7) попробует
75314
9) 45 /или/ 54
10) 125 *
11) 245 *
12) 13 /или/ 31
13) непробудная
14) чтобызато /или/ заточтобы
15) 23 /или/ 32
16) 23 /или/ 32
17) 123 *
18) 12 /или/ 21
19) 2345 *
20) 1234 *
21) 18 /или/ 81
22) 235 *
23) 45 /или/ 54
24) оригинальной /или/ оригинальный
25) 21
26) 1538 

Вариант 25

1) но /или/ однако /или/ а /или/ зато
2) 14 /или/ 41
3) 1245 *
4) 245 *
5) упоминание
6) отвлечённым
7) падежей
13645
9) 14 /или/ 41
10) 1245 *
11) 23 /или/ 32
12) 135 *
13) невдалеке
14) итакнаконец /или/ наконецитак
15) 24 /или/ 42
16) 245 *
17) 123 *
18) 1234 *
19) 134 *
20) 1234 *
21) 2467 *
22) 24 /или/ 42
23) 134 *
24) неверясвоимглазам /или/ неверяглазам /или/ представитьсебе
25) 39
26) 7593 

Вариант 26

1) чьи
2) 124 *
3) 2345 *
4) 35 /или/ 53
5) безответственных
6) жизней
7) далеко
37546
9) 135 *
10) 135 *
11) 24 /или/ 42
12) 14 /или/ 41
13) нескончаемые
14) затемоттуда /или/ оттудазатем
15) 23 /или/ 32
16) 125 *
17) 1234 *
18) 1357 *
19) 234 *
20) 1234 *
21) 346 *
22) 45 /или/ 54
23) 14 /или/ 41
24) трусил /или/ трусить
25) 28
26) 2865 

Вариант 27

1) всё
2) 13 /или/ 31
3) 1235 *
4) 234 *
5) действенные
6) ветхую
7) варежек
64375
9) 234 *
10) 45 /или/ 54
11) 135 *
12) 13 /или/ 31
13) неправильные
14) итаквместо /или/ вместоитак
15) 34 /или/ 43
16) 45 /или/ 54
17) 14 /или/ 41
18) 12 /или/ 21
19) 124 *
20) 1234 *
21) 456 *
22) 245 *
23) 35 /или/ 53
24) стехпор /или/ другсдругом /или/ неимелпонятия /или/ неиметьпонятия /или/ понятияне имел /или/ понятиянеиметь
25) 26
26) 5467 

Вариант 28

1) между
2) 345 /или/ любая другая последова-тельность этих цифр
3) 1345 *
4) 12 /или/ 21
5) публицистическом
6) взгляд
7) восьмисот
43758
9) 25 /или/ 52
10) 145 *
11) 124 *
12) 124 *
13) недовольным
14) чтобытакже /или/ такжечтобы
15) 123 *
16) 1235 *
17) 1234 *
18) 2345 *
19) 13 /или/ 31
20) 234 *
21) 35 /или/ 53
22) 125 *
23) 345 *
24) вовесьдух
25) 28
26) 4697 

Вариант 29

1) себя
2) 124 *
3) 134 *
4) 235 *
5) зачинателем
6) необычный
7) пятьюстами
76834
9) л 235 *
10) 45 /или/ 54
11) 1235 *
12) 24 /или/ 42
13) невысоком
14) насчётпоэтому /или/ поэтомунасчёт
15) 14 /или/ 41
16) 245 *
17) 1
18) 12 /или/ 21
19) 134 *
20) 2345 *
21) 35 /или/ 53
22) 25 /или/ 52
23) 235 *
24) сосветасживу /или/ сжитьсосвета /или/ ейбогу
25) 4
26) 3974 

Вариант 30

1) и
2) 24 /или/ 42
3) 145 *
4) 45 /или/ 54
5) глиняные
6) потерпели
7) ста
28954
9) 234 *
10) 145 *
11) 13 /или/ 31
12) 34 /или/ 43
13) неразрывная
14) поэтомучтобы /или/ чтобыпоэтому
15) 13 /или/ 31
16) 125 *
17) 1
18) 1234 *
19) 13 /или/ 31
20) 1234 *
21) 367 *
22) 145 *
23) 124 *
24) святыня
25) 30
26) 8923 

Вариант 31

1) каждый /или/ всякий
2) 45 /или/ 54
3) 235 *
4) 13 /или/ 31
5) искусственный
6) симпатизирует
7) длиннее
14586
9) 14 /или/ 41
10) 14 /или/ 41
11) 35 /или/ 53
12) 145 *
13) невзлюбив
14) сначалавскоре /или/ вскоресначала
15) 25 /или/ 52
16) 125 *
17) 1234 *
18) 145 *
19) 1345 *
20) 1234 *
21) 36 /или/ 63
22) 25 /или/ 52
23) 125 *
24) спелёнок /или/ пойдётдалеко /или/ далекопойдёт /или/ незнатьгоря /или/ горянезнать
25) 4853 /или/ 5348
26) 7589 

Вариант 32

1) потомучто /или/ оттогочто /или/ та-ккак /или/ поскольку /или/ ибо /или/ ввидутогочто /или/ вследствиетогочто /или/ всилутогочто /или/ иззатогочто /или/ попричинетогочто /или/ врезультатетогочто /или/ ведь
2) 134 *
3) 134 *
4) 145 *
5) конном
6) классической
7) лягте
21634
9) 235 *
10) 34 /или/ 43
11) 14 /или/ 41
12) 1235 *
13) невыполнение
14) затопотому /или/ потомузато
15) 13 /или/ 31
16) 14 /или/ 41
17) 1234 *
18) 1234 *
19) 1234 *
20) 1234 *
21) 169 *
22) 235 *
23) 134 *
24) ответвопросы /или/ вопросыответ /или/ ответвопрос /или/ вопросответ
25) 31
26) 6283 

Вариант 33

1) же
2) 125 *
3) 145 *
4) 134 *
5) сравнительное
6) ведущий
7) честно
26735
9) 245 *
10) 135 *
11) 45 /или/ 54
12) 13 /или/ 31
13) невольно
14) чтобывовремя /или/ вовремячтобы
15) 13 /или/ 31
16) 1245 *
17) 24 /или/ 42
18) 1234 *
19) 124 *
20) 1234 *
21) 36 /или/ 63
22) 14 /или/ 41
23) 35 /или/ 53
24) удел
25) 6
26) 7283 

Вариант 34

1) благодаря
2) 145 *
3) 245 *
4) 245 *
5) охватить
6) свою
7) ИМ
24961
9) 345 *
10) 123 *
11) 25 /или/ 52
12) 35 /или/ 53
13) несмотря
14) вдогонкучтобы /или/ чтобывдогонку
15) 123 *
16) 13 /или/ 31
17) 234 *
18) 1345 *
19) 23 /или/ 32
20) 1245 *
21) 35 /или/ 53
22) 125 *
23) 35 /или/ 53
24) торжище
25) 13
26) 6143 

Вариант 35

1) ли
2) 345 *
3) 235 *
4) 23 /или/ 32
5) ледовое
6) создаёт
7) абзацев
32745
9) 134 *
10) 25 /или/ 52
11) 14 /или/ 41
12) 24 /или/ 42
13) неподдельную
14) тожепоэтому /или/ поэтомутоже
15) 14 /или/ 41
16) 35 /или/ 53
17) 123 *
18) 1234 *
19) 123 *
20) 123 *
21) 5689 *
22) 124 *
23) 13 /или/ 31
24) добро /или/ благополучие /или/ счастье /или/ радость
25) 24
26) 9743 

Вариант 36

1) только /или/ лишь /или/ исключительно
2) 13 /или/ 31
3) 124 *
4) 124 *
5) костяной
6) вызывать /или/ провоцировать /или/ давать
7) директора
24735
9) 345 *
10) 135 *
11) 25 /или/ 52
12) 134 *
13) невероятная
14) вскоретакже /или/ такжевскоре
15) 134 *
16) 35 /или/ 53
17) 234 *
18) 1245 *
19) 14 /или/ 41
20) 1234 *
21) 37 /или/ 73
22) 34 /или/ 43
23) 124 *
24) невежества /или/ невежество
25) 26
26) 4285