ЕГЭ 2006, Математика, Типовые тестовые задания, Корешкова Т.А., Глазков Ю.А., Мирошин В.В., Шевелева Н.В., 2006.
Данное учебное пособие адресовано учащимся-старшеклассникам и их родителям, учителям математики, методистам. Оно содержит 10 типовых вариантов тестов, аналогичных демонстрационной версии контрольных измерительных материалов (КИМ) по математике для Единого государственного экзамена 2006 г. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании КИМ 2006 г. по математике, степени трудности заданий. Авторы заданий — ведущие ученые, преподаватели и методисты, непосредственно разработавшие как демонстрационную версию, так и сами тесты ЕГЭ 2006 года. В сборнике даны ответы на все варианты тестов и приводятся решения всех заданий одного из вариантов. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие может быть использовано учителями для подготовки учащихся к экзамену по математике (не только единому, но и традиционному письменному), а учащимися-старшеклассниками и абитуриентами для самоподготовки и самоконтроля.
Инструкция по выполнению работы.
На выполнение экзаменационной работы дается 4 часа (240 мин). Работа состоит из трех частей и содержит 26 заданий. Часть 1 содержит 13 заданий (А1 — А10 и В1 — В3 обязательного уровня по материалу курса «Алгебра и начала анализа» 10-11 классов. К каждому заданию А1 — А10 приведены 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа. К заданиям В1 — В3 надо дать краткий ответ. Часть 2 содержит 10 более сложных заданий (В4 — В11, C1, С2) по материалу курса «Алгебра и начала анализа» 10-11 классов, а также различных разделов курсов алгебры и геометрии основной и средней школы. К заданиям В4 — В11 надо дать краткий ответ, к заданиям С1 и С2 — записать решение. Часть 3 содержит 3 самых сложных задания, два — алгебраических (С3, С5) и одно геометрическое (С4). При их выполнении надо записать обоснованное решение.
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Инструкция по выполнению работы.
ВАРИАНТ 1.
ВАРИАНТ 2.
ВАРИАНТ 3.
ВАРИАНТ 4.
ВАРИАНТ 5.
ВАРИАНТ 6.
ВАРИАНТ 7.
ВАРИАНТ 8.
ВАРИАНТ 9.
ВАРИАНТ 10.
Решение заданий варианта 1.
Ответы.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2006, Математика, Типовые тестовые задания, Корешкова Т.А., Глазков Ю.А., Мирошин В.В., Шевелева Н.В., 2006 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать
— pdf — Яндекс.Диск.
Дата публикации: 16.04.2019 13:12 UTC
Теги:
тренировочный вариант ЕГЭ :: ЕГЭ по математике :: 2006 :: 11 класс :: математика :: ответы :: решения :: Корешкова :: Глазков :: Мирошин :: Шевелева
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ, Тематический тренажёр, Математика. Профильный уровень, Теория вероятностей и элементы статистики, Рязановский А.Р., Мухин Д.Г., 2019
- Математика, Решение заданий повышенного и высокого уровня сложности, Как получить максимальный балл на ЕГЭ, Семенов А.В., Ященко И.В., Высоцкий И.Р., Трепалин А.С., Кукса Е.А., 2019
- Математика, 10 вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену
- ЕГЭ, Математика, Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ, Учебно методическое пособие, Лаппо Л.Д., Попов М.А., 2006
Предыдущие статьи:
- Математика, Реальные тесты и ответы, 2005
- ЕГЭ, Тематический тренажёр, Математика, Профильный уровень, Теория вероятностей и элементы статистики, Рязановский А.Р., Мухин Д.Г., 2019
- ЕГЭ 2019, 100 баллов, Математика, Профильный уровень, Тригонометрические уравнения, Садовничий Ю.В., 2019
- ЕГЭ 2019, 100 баллов, Математика, Профильный уровень, Решение уравнений и неравенств, Садовничий Ю.В., 2019
Русский, Математика, Обществознание, Физика, История, Биология, Химия, Английский, Информатика, Литература, География
О правах / ctege.info@gmail.com / Архив: 2020; 2021; 2022;
2005-2023 © ctege.info При использовании материалов указывайте гиперссылку.
Часть А
1
2
3
4
5
6
Решение:
1) b=0, c=0, b≠11, тогда c=0, b=1;
2) b=1, c=0, b≠11, тогда c=1, b=2;
3) b=2, c=1, b≠11, тогда c=3, b=3;
4) b=3, c=3, b≠11, тогда c=6, b=4;
5) b=4, c=6, b≠11, тогда c=10, b=5;
6) b=5, c=10, b≠11, тогда c=15, b=6;
7) b=6, c=15, b≠11, тогда c=21, b=7;
b=7, c=21, b≠11, тогда c=28, b=8;
9) b=8, c=28, b≠11, тогда c=36, b=9;
10) b=9, c=36, b≠11, тогда c=45, b=10;
11) b=10, c=45, b≠11, тогда c=55, b=11,
12) т.к. b=11 то с=55.
Ответ:3.
7
Ответ:2,а=4682,b=4680.
а:=2468,переменная принимает значение 2468.
b:=4680,переменная принимает значение 4680.
а:=4682,переменная принимает значение 4682.
8
Решение.
Решение задачи можно представить в виде таблицы:
| n | k | B[n,k] | n | k | B[n,k] |
| 1 | 1 | 0 | 5 | 1 | -4 |
| 1 | 2 | 1 | … | 2 | -3 |
| … | 3 | 2 | … | 3 | -2 |
| … | 4 | 3 | … | 4 | -1 |
| … | 5 | 4 | … | 5 | 0 |
| … | 6 | 5 | … | 6 | 1 |
| … | 7 | 6 | … | 7 | 2 |
| 2 | 1 | -1 | 6 | 1 | -5 |
| … | 2 | 0 | … | 2 | -4 |
| … | 3 | 1 | … | 3 | -3 |
| … | 4 | 2 | … | 4 | -2 |
| … | 5 | 3 | … | 5 | -1 |
| … | 6 | 4 | … | 6 | 0 |
| … | 7 | 5 | … | 7 | 1 |
| 3 | 1 | -2 | 7 | 1 | -6 |
| … | 2 | -1 | … | 2 | -5 |
| … | 3 | 0 | … | 3 | -4 |
| … | 4 | 1 | … | 4 | -3 |
| … | 5 | 2 | … | 5 | -2 |
| … | 6 | 3 | … | 6 | -1 |
| … | 7 | 4 | … | 7 | 0 |
| 4 | 1 | -3 | … | … | … |
| … | 2 | -2 | … | … | … |
| … | 3 | -1 | … | … | … |
| … | 4 | 0 | … | … | … |
| … | 5 | 1 | … | … | … |
| … | 6 | 2 | … | … | … |
| … | 7 | 3 | … | … | … |
Таким образом, в результате выполнения приведенного фрагмента алгоритма положительные значения будут иметь 21 элемент массива.
Правильный ответ 3)
9
Ответ: Составим таблицу истинности логического высказывания для предложенного значения х.
| x | x>1 | x>4 | (x>1)->(x>4) | (x>4)v(x>1)->(x>4) |
| 1 | ложь | ложь | истина | истина |
| 2 | истина | ложь | ложь | ложь |
| 3 | истина | ложь | ложь | ложь |
| 4 | истина | ложь | ложь | ложь |
Таким образом высказывание будет истинным при х=1.
Правильный ответ: 1) 1
10
1
Решение: по закону де Моргана
¬(¬АVB)V¬C=(¬(¬A)&¬B)V¬C=(A&¬B)V¬C.
11
| X | Y | Z | F |
| 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1 | 1 | 0 | 1 |
| 1 | 0 | 0 | 1 |
| X | Y | Z | ¬XV¬YV¬Z |
| 0 | 0 | 0 | 1 |
| 1 | 1 | 0 | 1 |
| 1 | 0 | 0 | 1 |
| X | Y | Z | X&¬Y&¬Z |
| 0 | 0 | 0 | 1 |
| 1 | 1 | 0 | 1 |
| 1 | 0 | 0 | 1 |
| X | Y | Z | XVYVZ |
| 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1 | 1 | 0 | 1 |
| 1 | 0 | 0 | 1 |
| X | Y | Z | X&Y&Z |
| 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1 | 1 | 0 | 0 |
| 1 | 0 | 0 | 0 |
Ответ: F=XVYVZ
12
. Анализ представленных схем приводит нас к выводу, что данной таблице соответствует схема под номером 2.
Правильный ответ: 2)
13
Для букв русского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв – из двух бит, для некоторых – из трех). Эти коды представлены в таблице:
| .B. | .К. | .А. | .Р. | .Д |
| 000 | .11 | .01 | 001 | .10 |
Из четырех полученных сообщений в этой кодировке только одно прошло без ошибки и может быть корректно декодировано. Найдите его.
1)110100000100110011
2)111010000010010011
3)110100001001100111
4)110110000100110010 |-
Решение.
В сообщении 11 01 000 01 001 10 01 11 закодировано слово — КАВАРДАК
Правильный ответ 3).
14
Ответ:4.
По условию:
1.В середине цепочки стоит одна из бусин М,О,S.
2.На третьем-любая гласная,если первая согласная,и любая согласная, если первая гласная.
3.На первом месте-одна из бусин О,P,S,не стоящая в середине.
В цепочке SMP нарушено условие 2.В цепочке MSO нарушено условие 3.В цепочке SNO нарушено условие 1.Для цепочки OSN выполняются все условия.
15
До перемещения в подкаталог MAY файл Дневник.txt лежал в каталоге TXT и его имя было A:SCHOOLUSERTXTДневник.txt. следовательно, полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения A:SCHOOLUSERTXT.
Ответ:2.
16
верный ответ 4)4, т.к строки с фамилиями Воронин и Григорчук имеют пол М, а записи Сергиенко и Черепанова удовлетворяют условию «Химия > Биология»
17
18
19
20
Часть В
1
1710 = 101x = 1*x2 + 0*x1 + 1*x0
x2 + 1 = 17; x2 = 16; x = 4,
так как основание системы счисления выражается
только положительным целым числом.
Ответ: 1710 = 1014
2
B2. Укажите значения логических переменных K, L, M, N, при которых логическое выражение (K / M)->(M / ¬L / N) ложно.
Ответ запишите в виде строки из четырех символов: значений переменных K, L, M и N (в указанном порядке). Так, например, строка 0101 соответствует тому, что K=0, L=1, M=0, N=1.
Решение
Обозначение: 1 — ¬L1; 2 — K / M; 3 — M /¬L; 4 — M / ¬L / N; 5 -(K /M)->(M/¬L/ N)
К L M N 1 2 3 4 5
0 0 0 1 0 1 1 1 1
0 0 0 1 1 0 1 1 1
0 0 1 0 1 1 1 1 1
0 0 1 1 1 1 1 1 1
0 1 0 0 0 0 0 0 1
0 1 0 1 0 0 0 1 1
0 1 1 0 0 1 1 1 1
0 1 1 1 0 1 1 1 1
1 0 0 0 1 1 1 1 1
1 0 0 1 1 1 1 1 1
1 0 1 0 1 1 1 0 0
1 0 1 1 1 1 1 1 1
1 1 0 0 0 1 0 0 1
1 1 0 1 0 1 0 1 1
1 1 1 0 0 1 1 1 1
1 1 1 1 0 1 1 1 1
Импликация ложна если 1→0
Ответ: 1010
3
Начертим траекторию, по которой двигался Робот. Обозначим буквой А – начальную точку его движения, В – конечную. Его путь изобразим непрерывными стрелками. Из рисунка видно, что возвращение из точки В в точку А можно осуществить по программе из трёх команд: влево-вверх-влево, т.е 414.
4
Решение задачи В4:
Попробуем решить её методом простого перебора. Изначально предположим, что верны оба высказывания Миши: ни Миша ни Коля окна не разбивали, т.е. окно разбил Серёжа. Далее анализируя ответ Коли и считая, что он сказал только половину правда имеем: Серёжа разбил окно-правда, Миша не разбивал окно-ложь, т.е. окно разбил Миша. Учитывая условие задачи два мальчика окно разбить не могут и мы пришли к противоречию. Рассмотрим следующий вариант- Сергей сказал половину правды . Из его высказывания выходит: я не разбивал – ложь, Миша разбил- истина, те снова стекло разбили два человека, чего быть не может по условию. Если за полную правду принять высказывания Коли: Миша не разбивал, разбил Сергей, но мы помним . что случай с Сергеем мы уже рассмотрели. Из всего выше сказанного следует только один правильный вывод: оба правильных ответа дал Сергей т.е. стекло разбил Миша.
Ответ. М.
5
6
7
8
ответ: АГБВ
Наименьшее количество страниц будет выдано на запрос А,т.к.
по нему будут найдены страницы, на которых должны находиться
все указанные в запросе слова. Далее следует запросы Г и Б по возрастанию,
т.к. запрос становится менее четким. Наибольшее количество страниц будет выдано
на запрос В, т.к в нем присутствует дизъюнкция, которая еще больше увеличивает
количество вариантов.
Часть С
1
1) a=1 x=2 b=3
2) var a,b,x: integer;
p: integer;
begin
readln (a,b,x)
if ax) and (x>b) then
writeln(‘ x между a,b’);
end.
3) var a,b,x: integer;
p: integer;
begin
readln (a,b,x)
p:=(x-a)*(x-b); if p<0 then
writeln(‘ x между a,b’);
end.
2
const N=30
var a:array[1..n] of real;M1,M2,I: real;
begin
if a[2]>M1 then M1:=a[2] else M2:=a[2]; for i=:3 to n do
begin
if a[i]>M1 then begin
M2:=M1;
M1:=a[i];
end
else if a[i]>M2 then M2:=a[i]; end;
writeln (M2);
end.
3
4
_____
Предлагаем вам для ознакомления демоверсии ЕГЭ по математике и варианты с реальных экзаменов 2001-2020 годов.
Большинство вариантов с решениями.
2001: 2001.rar
2002: 2002.rar
2003: 2003.rar
2004: 2004.rar
2005: 2005.rar
2006: 2006.rar
2007: 2007.rar
2008: 2008.rar
2009: 2009.rar
2010: 2010.rar
2011: 2011.rar | видео разбор
2012: 2012.rar | видео разбор
2013: 2013.rar | видео разбор
2014: 2014.zip | видео разбор
2015: 2015.zip | решение
2016: 2016.zip | решение
2017: 2017.zip | решение
2018: 2018.rar | решение
2019: 2019.rar | решение
2020: 2020.rar | решение