Егэ 2011 география 2011

Следующие учебники и книги:

• ЕГЭ — Самое полное издание реальных заданий — 2008 — География — Соловьёва Ю.А.
• География — Подготовка к ЕГЭ-2010 — Эртель А.Б.
• География — Подготовка к ЕГЭ 2010 — Олейник А.П.
• ЕГЭ 2010 — География — Сборник заданий — Соловьева Ю.А.

Предыдущие статьи:

• ЕГЭ 2009 — География — Сборник экзаменационных заданий — Барабанов В.В.
• ЕГЭ-2009 — География — Репетитор — Петрова Н.Н.
• Методическое письмо «Об использовании результатов единого государственного экзамена 2007 года в преподавании географии в средней школе» — география
• География. Подготовка к ЕГЭ 2010 — Олейник А.П. — 2010

Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Имя (обязательное)

E-Mail

Подписаться на уведомления о новых комментариях

Следующие учебники и книги:

• ЕГЭ 2013, География, Самое полное издание типовых вариантов заданий, Соловьева Ю.А., Барабанов В.В.
• ЕГЭ 2013, География, 11 класс, Спецификация
• ЕГЭ 2013, География, 11 класс, Кодификатор
• ЕГЭ 2012 по географии, 11 класс, Демонстрационный вариант

Предыдущие статьи:

• ЕГЭ 2012, География, Анализ
• ЕГЭ 2013, География, Типовые тестовые задания, Барабанов В.В.
• ЕГЭ 2013, География, 11 класс, Демонстрационный вариант
• География, Диагностические работы в формате ЕГЭ, Барабанов В.В., 2012

Пройти тест

Образовательный тест

География

ЕГЭ

Следующие учебники и книги:

• ЕГЭ — Самое полное издание реальных заданий — 2008 — География — Соловьёва Ю.А.
• География — Подготовка к ЕГЭ-2010 — Эртель А.Б.
• География — Подготовка к ЕГЭ 2010 — Олейник А.П.
• ЕГЭ 2010 — География — Сборник заданий — Соловьева Ю.А.

Предыдущие статьи:

• ЕГЭ 2009 — География — Сборник экзаменационных заданий — Барабанов В.В.
• ЕГЭ-2009 — География — Репетитор — Петрова Н.Н.
• Методическое письмо «Об использовании результатов единого государственного экзамена 2007 года в преподавании географии в средней школе» — география
• География. Подготовка к ЕГЭ 2010 — Олейник А.П. — 2010

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2011 г. ГЕОГРАФИЯ, 11 класс (2011 — 2 / 23)

Единый государственный экзамен по ГЕОГРАФИИ

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2011 года по ГЕОГРАФИИ

При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2011 года следует иметь в виду, что задания, в него включенные, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2011 году. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2011 года, приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена 2011 года по географии.

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2011 г. ГЕОГРАФИЯ, 11 класс (2011 — 4 / 23)

Часть 1

Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте Африки буквой А?

1) 20º с. ш. 10º з. д.

2) 10º с. ш. 20º в. д. 3) 10º с. ш. 20º з. д.

4) 20º с. ш. 10º в. д.

Какая из перечисленных горных пород является метаморфической по происхождению?

1) песчаник 2) туф 3) известняк 4) мрамор

На какую из перечисленных стран приходится наибольший объем выбросов углекислого газа (СО₂
) в атмосферу?

1) Индия 3) США

2) Саудовская Аравия 4) Россия

Какое соответствие «природная зона – тип почвы, характерный для нее»
является верным?

1) тайга – бурые лесные

2) широколиственные леса – красноземы

3) пустыни – каштановые

4) степи – черноземы

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2011 г. ГЕОГРАФИЯ, 11 класс (2011 — 6 / 23)

В какой из перечисленных стран доля детей в возрастной структуре населения наибольшая?

1) Испания 2) Алжир 3) Австралия 4) Греция

Для какой из перечисленных стран характерен наибольший миграционный прирост населения?

1) Вьетнам 2) Колумбия 3) Мали 4) Франция

На какой из перечисленных территорий средняя плотность населения наибольшая?

1) Аравийский полуостров

2) остров Исландия

3) Скандинавский полуостров

4) полуостров Индостан

В какой из перечисленных стран доля городского населения в общей численности населения наибольшая?

1) Эквадор 2) Мозамбик 3) Бельгия 4) Афганистан

В какой из перечисленных стран средняя ожидаемая продолжительность жизни населения наибольшая?

1) Египет 2) Украина 3) Россия 4) Германия

Для какой из перечисленных стран характерна постиндустриальная структура хозяйства?

1) Япония 2) Эфиопия 3) Лаос 4) Ангола

В какой из перечисленных стран производство пшеницы является отраслью международной специализации?

1) Аргентина 2) Исландия 3) Танзания 4) Вьетнам

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2011 г. ГЕОГРАФИЯ, 11 класс (2011 — 8 / 23)

В каком из перечисленных регионов России агроклиматические условия наиболее благоприятны для выращивания подсолнечника, кукурузы, пшени-

цы?

1) Республика Калмыкия

2) Тверская область

3) Республика Коми

4) Ростовская область

Какой из перечисленных народов относится к коренному населению Камчатки?

1) ханты 2) коряки 3) коми 4) ненцы

По сравнению со среднемировыми показателями в России выше

1) рождаемость

2) естественный прирост

3) смертность

4) средняя плотность населения

В каком из высказываний содержится информация о проявлении международной экономической интеграции?

1) К началу ХХI в. в более чем 80 странах мира доля сферы услуг в ВВП превышала 50%.

2) По запасам природного газа в мире особо выделяются два региона – Зарубежная Азия и СНГ.

3) В странах Северной Америки и Западной Европы темпы экономического роста в конце ХХ в. были ниже среднемировых.

4) Страны ЕС сформировали единое экономическое пространство со свободным перемещением товаров, услуг, капитала, технологий и рабочей силы.

В какой из перечисленных стран большинство верующих исповедуют ислам?

1) Вьетнам 2) Таиланд 3) Индия 4) Турция

Какая из перечисленных стран является членом АСЕАН?

1) Индонезия 2) Иран 3) Пакистан 4) Индия

Ответом к заданиям этой части (В1–В14) является последовательность букв или цифр, число или слово. Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами. Единицы измерения писать не нужно.

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2011 г. ГЕОГРАФИЯ, 11 класс (2011 — 10 / 23)

Установите соответствие между республикой в составе РФ и ее столицей.

РЕСПУБЛИКА СТОЛИЦА

A) Чувашская 1) Улан-Удэ

Б) Калмыкия 2) Ижевск

В) Бурятия 3) Элиста

4) Чебоксары

Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

Ответ:

В каких трех из перечисленных регионов России имеются крупные ЦБК? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) Республика Коми

2) Волгоградская область

3) Республика Калмыкия

4) Краснодарский край

5) Архангельская область

6) Республика Карелия

Ответ:

Установите соответствие между страной и ее столицей.

СТРАНА СТОЛИЦА

A) Польша 1) Варшава

Б) Монголия 2) Эр-Рияд В) Канада 3) Оттава

4) Улан-Батор

Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

Ответ:

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2011 г. ГЕОГРАФИЯ, 11 класс (2011 — 12 / 23)

Используя данные таблицы, определите показатель естественного прироста населения в ‰ в 2007 г. для Удмуртской Республики.

Численность и естественный прирост населения

Удмуртской Республики

Полученный результат округлите до целого числа.

Ответ: ________________ ‰

Расположите перечисленные периоды геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

А) Кембрийский

Б) Триасовый

В) Девонский

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

Ответ:

Определите страну по ее краткому описанию.

Эта страна полностью расположена в Западном полушарии и имеет выход к трем океанам. На материке, где страна расположена, она является первой по площади территории и третьей по численности населения. В стране хорошо развиты отрасли как добывающей, так и обрабатывающей промышленности. В международном географическом разделении труда она выступает как поставщик продукции горнодобывающей промышленности, машиностроения, металлургии, топливной, химической и лесной промышленности, а также сельского хозяйства.

Ответ: ________________ .

Определите регион России по его краткому описанию.

Эта республика расположена в европейской части России. Особенностью ЭГП является отсутствие выхода к морю и к государственной границе страны. Коренное население относится к уральско-юкагирской языковой семье. Главные отрасли промышленности – угольная, нефтедобывающая и лесная. Сельское хозяйство из-за малоблагоприятных агроклиматических условий играет в экономике небольшую роль.

Ответ: Республика ________________ .

Задания B13, В14 и С1 выполняются с использованием приведенной ниже карты.

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2011 г. ГЕОГРАФИЯ, 11 класс (2011 — 14 / 23)

Часть 3

Постройте профиль рельефа местности по линии А–В. Для этого перенесите основу для построения профиля на бланк ответов № 2, используя горизонтальный масштаб в 1 см 50 м и вертикальный масштаб в 1 см 10 м. Укажите на профиле знаком «Х» положение геодезического знака 167,5.

Внутренние миграции населения оказывают заметное влияние на численность населения субъектов Российской Федерации. При планировании мер по обеспечению населения жильем, рабочими местами, объектами социальной сферы необходимо учитывать влияние миграционных процессов на численность населения региона.

В таблице приведены данные, взятые с официального сайта Федеральной службы государственной статистики.

Численность и естественный прирост населения

Чувашской Республики

Проанализировав эти данные, определите величину миграционного прироста (убыли) населения Чувашской Республики в 2007 г. Запишите решение задачи.

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1.

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2011 г. ГЕОГРАФИЯ, 11 класс (2011 — 16 / 23)

Используя данные таблицы, приведенной ниже, сравните долю сельского хозяйства в ВВП и долю сельского хозяйства в общем объеме экспорта Аргентины и Канады. Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет бóльшую роль в экономике. Для обоснования своего ответа запишите необходимые числовые данные или вычисления.

Социально-экономические показатели развития Аргентины и Канады в 2007 г.

Определите, в каком из пунктов, обозначенных буквами на карте Австралии, 1 февраля солнце будет находиться выше всего
над горизонтом в 5 часов утра по солнечному времени Гринвичского меридиана. Запишите обоснование вашего ответа.

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2011 г. ГЕОГРАФИЯ, 11 класс (2011 — 18 / 23)

Часть 3

КРИТЕРИИ ПРОВЕРКИ И ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ

Постройте профиль рельефа местности по линии А–В. Для этого перенесите основу для построения профиля на бланк ответов № 2, используя горизонтальный масштаб в 1 см 50 м и вертикальный масштаб в 1 см 10 м. Укажите на профиле знаком «Х» положение геодезического знака 167,5.

Ответ:

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2011 г. ГЕОГРАФИЯ, 11 класс (2011 — 20 / 23)

Копейский машиностроительный завод (Челябинская область) специализируется на производстве горнопроходческих комбайнов. Объясните, какие особенности ЭГП города Копейска способствовали размещению в нем этого завода. Укажите две особенности ЭГП.

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2011 г. ГЕОГРАФИЯ, 11 класс (2011 — 22 / 23)

Используя данные таблицы, приведенной ниже, сравните долю сельского хозяйства в ВВП и долю сельского хозяйства в общем объеме экспорта Аргентины и Канады. Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет бóльшую роль в экономике. Для обоснования своего ответа запишите необходимые числовые данные или вычисления.

Социально-экономические показатели развития Аргентины и Канады в 2007 г.

В сборнике даны ответы на все варианты тестов и приводятся решения всех заданий одного из вариантов. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений.
Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по географии, а также учащимся-старшеклассникам и абитуриентам — для самоподготовки и самоконтроля.

Введение………………………………………………………… 5
Инструкция по выполнению работы…………………..10
Вариант 1………………………………………………………11
Часть 1………………………………………………………11
Часть 2………………………………………………………18
Часть 3………………………………………………………24
Вариант 2………………………………………………………28
Часть 1………………………………………………………28
Часть 2………………………………………………………35
Часть 3………………………………………………………41
Вариант 3………………………………………………………45
Часть 1……………………………………………………..45
Часть 2………………………………………………………51
Часть 3………………………………………………………57
Вариант 4………………………………………………………61
Часть 1………………………………………………………61
Часть 2………………………………………………………69
Часть 3………………………………………………………75
Вариант 5……………………………………………………..79
Часть 1………………………………………………………79
Часть 2………………………………………………………86
Часть 3……………………………………………………..92
Вариант 6………………………………………………………96
Часть 1………………………………………………………96
Часть 2…………………………………………………….102
Часть 3…………………………………………………….108
Вариант 7…………………………………………………….112
Часть 1…………………………………………………….112
Часть 2…………………………………………………….119
Часть 3…………………………………………………….125
Вариант 8…………………………………………………….128
Часть 1…………………………………………………….128
Часть 2…………………………………………………….134
Часть 3…………………………………………………….140
Вариант 9…………………………………………………….144
Часть 1…………………………………………………….144
Часть 2…………………………………………………….151
Часть 3…………………………………………………….157
Примерный вариант экзаменационной работы
с разбором заданий…………………………………………161
Часть 1…………………………………………………….161
Часть 2…………………………………………………….174
Часть 3…………………………………………………….184
Ответы……………………… ……………………………….190

Данное пособие предназначено для подготовки к единому государственному экзамену по географии.
В пособии представлены десять вариантов экзаменационной работы, являющиеся подобными тем, которые будут использоваться для проверки знаний и умений в ЕГЭ по географии в 2011 г. Данные варианты являются тренировочными. С целью максимального достижения эффективности подготовки в варианты включены задания, проверяющие большинство элементов содержания школьной географии, вызывающих наибольшие затруднения у школьников. Ко всем вопросам и заданиям даны ответы.
Каждый вариант содержит 45 заданий. В них проверяется знание всех разделов обязательного минимума содержания школьного географического образования:
1.  Источники географической информации.
2.  Природа Земли и человек,
3.  Население мира.
4.  Мировое хозяйство.
5.  Природопользование и геоэкология.
6.  Страноведение.
7.  География России.
Тренировочные варианты составлены так, чтобы дать представление о том, какие географические знания из каждой темы школьной географии проверяются в ЕГЭ (факты, географическая номенклатура, пространственные и пространственно-временные представления, причинно-следственные связи и т.п.). Вопросы каждого из заданий сконцентрируют ваше внимание на особенно важных аспектах подготовки.
При выполнении заданий обращайте внимание на инструкции по выполнению каждого из них. Это позволит вам привыкнуть к правильному оформлению ответов.
Экзаменационные работы ЕГЭ по географии состоят из трех частей, отличающихся типами и уровнем сложности заданий.
Часть 1 (задания А1-А26) экзаменационной работы включает сравнительно простые задания. К каждому заданию предлагается четыре варианта ответа, из которых только один является верным:
А.      Средний радиус Земли составляет:
1)   10 871 км
2)   8671 км
3)   6371 км
4)   3671 км
Часть 2 (задания В1-В13) состоит из более сложных заданий, которые требуют дать краткий ответ. В некоторых случаях ответ надо записать в виде числа, например при определении азимута, разницы в поясном времени территорий и т.п.
Ответ запишите цифрами. Ответ:___градусов.
В других заданиях ответ нужно записать в виде последовательности букв. Такие задания имеют ряд особенностей, которые необходимо учитывать при их выполнении.
В заданиях на установление соответствия требуется установить соответствие между различными географическими объектами, между географическими объектами и их признаками и т.п. Количество элементов, между которыми нужно установить соответствие, не совпадает. Например, дается три географических объекта и четыре признака. При этом кждому объекту соответствует только один признак (т.е. один из признаков не соответствует ни одному из указанных в задании объектов).
………………..