Егэ 2022 география презентация - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Скачать материал

Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Знакомство с перечнем элементов содержания, включённых в кодификатор и новыми типами заданий ЕГЭ 2022 года по географии
Бедюх Людмила Борисовна
учитель географии МБОУ СОШ №8
2 слайд

ЕГЭ 2022 Особенность первая (она же главная)

С 2022 года Единый государственный экзамен проводится на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.
Во всех учебных предметах изменяется структура контрольно-измерительных материалов, появляются новые модели заданий на применение предметных знаний.
Согласно ФГОС СОО требования к предметным результатам:
1) освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной области,
2) виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета,
3) виды деятельности по преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях полученного нового знания в рамках учебного предмета,
4) формирование научного типа мышления,
5) владение научной терминологией, ключевыми внутрипредметными понятиями, методами и приемами.
Все изменения направлены на усиление деятельностной составляющей КИМ: применение умений и навыков анализа различной информации, решения задач, в том числе практических, развернутого объяснения, аргументации и др.
3 слайд

ЕГЭ 2022 Особенность вторая (существенная)

Учащиеся 11 классов 2021/2022 учебного года:
— предыдущие два учебных года (2019/2020 уч. год и 2020/2021 уч. год) значительную часть учебного времени обучались дистанционно;
— по окончании 2019/2020 учебного года не сдавали основной
государственный экзамен;
— не имеют опыта подготовки и участия в экзаменационных процедурах;
— осваивали курс географии в 9 и 10 классе по большей части
дистанционно и самостоятельно;
— требуют дополнительного внимания со стороны учителя географии, если выбрали для сдачи ЕГЭ по предмету
4 слайд

Материалы, с которыми работает учитель при подготовке к ГИА
Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по географии
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2022 году единого государственного экзамена по географии
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2022 году единого государственного экзамена по географии
«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-8
5 слайд

Кодификатор состоит из двух разделов:
− раздел 1. «Перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования по географии»;
− раздел 2. «Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по географии».
В кодификатор не включены требования к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементы содержания, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации.
По сути кодификатор и определяет объём проверяемого, т.е. здесь находится ответ на вопрос: «А что спросят на ЕГЭ по географии?»

Изменения в ЕГЭ_география_2022
7 слайд

Здесь и далее курсивом обозначены дидактические единицы, соответствующие в ПООП блоку результатов «Выпускник получит возможность научиться».
13 слайд

Содержание КИМ ЕГЭ по географии определяется требованиями к предметным результатам изучения предмета географии, зафиксированными во ФГОС среднего общего образования.
В содержание экзаменационной работы включены все основные
разделы школьного курса географии
14 слайд

Изменения в ЕГЭ_география_2022
Спецификация КИМ ЕГЭ 2022
Изменения в КИМ 2022 года в сравнении с КИМ 2021 года
Общее количество заданий сокращено с 34 до 31. При этом увеличено количество заданий с развёрнутым ответом.
В КИМ 2022 г. включён мини-тест из двух заданий (задания 19 и 20), проверяющих умение определять и находить информацию, недостающую для решения задачи, и информацию, необходимую для классификации географических объектов по заданным основаниям.
Изменён контекст задания 13, проверяющего умение использовать географические знания для установления хронологии событий в геологической истории Земли.
В КИМ включён ряд заданий, аналогичных по конструкции тем, которые использовались в течение последних четырёх лет в ВПР для 11 класса:
15 слайд

– задание 3, проверяющее умение использовать знания об основных географических закономерностях для решения определения и сравнения свойств географических объектов и явлений;
– задание 8, проверяющее умение использовать географические знания для установления взаимосвязей между изученными географическими процессами и явлениями;
– задания 23–25 – мини-тест из трёх заданий к тексту, проверяющих умение использовать географические знания для определения положения и взаиморасположения географических объектов, для описания существенных признаков изученных географических объектов, процессов и явлений, для распознавания в повседневной жизни проявления географических процессов и явлений, для объяснения географических объектов и явлений, установления причинно-следственных связей между ними;
– задание 31, проверяющее умение использовать географические знания для аргументации различных точек зрения на актуальные экологические и социально-экономические проблемы и умение использовать географические знания и информацию для решения проблем, имеющих географические аспекты.
Изменения в ЕГЭ_география_2022
16 слайд

Изменение баллов и числа заданий
Было – КИМ ЕГЭ 2021 г.
Стало — КИМ ЕГЭ 2022 г.
Работа содержит 9 заданий с развёрнутым ответом, в первом из
которых ответом должен быть рисунок, а в остальных требуется записать
полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос
17 слайд

Примеры заданий (новые задания)
из демонстрационного варианта
Проверяемые элементы содержания:
Городское и сельское население мира
Код проверяемого элемента — 3.5
Уровень сложности – П ( 1 балл)
Уровень сложности – Б (1 балл)
18 слайд

Примеры заданий (новые задания)
из демонстрационного варианта
Код проверяемого элемента — 2.3
Изменён контекст задания, проверяющего умение использовать географические знания для установления хронологии событий в геологической истории Земли
Уровень сложности — Б
Уровень сложности – Б (1 балл)
Проверяемые элементы содержания:
Этапы геологической истории земной коры. Геологическая хронология
Знание геологической истории нашей планеты, расставив события в правильной последовательности
19 слайд

Примеры заданий (новые задания)
из демонстрационного варианта
Коды проверяемых элементов — 2.1, 7.2.2,
7.2.4
Уровень сложности – Б (1балл)
Проверяемые элементы
содержания:
Земля как планета. Климат
России. Почвы и почвенные
ресурсы, размещение основных
типов почв России
Проверка навыка использовать географические закономерности для сравнения различных объектов

В сравнении с ВПР 11 класса
Изменены формулировки, слегка усложнены конкретными датами
20 слайд

Примеры заданий (новые задания)
из демонстрационного варианта
Коды проверяемых элементов — 2.2, 2.4,
2.5, 2.6, 3.3, 3.4,
4.2, 5.2
Уровень сложности – Б (2 балла)
Проверяемые элементы содержания:
Земная кора и литосфера. Гидросфера. Распределение тепла и влаги на Земле.
Географическая оболочка Земли. Динамика численности населения Земли.
Половозрастной состав населения. Факторы размещения производства.
Рациональное и нерациональное природопользование. Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства. Пути
решения экологических проблем
Определить взаимосвязь между различными фактами и явлениями

В сравнении с ВПР 11 класса
Изменены формулировки
21 слайд

Примеры заданий (новые задания)
из демонстрационного варианта
Код проверяемого элемента
№23-2.7, 4.1, 6.4, 7.1.1, 7.5, 7.6
№24 — 2.7, 3.3, 3,5, 3.6, 3.7, 4.2, 5.1, 5.2
№25 -2.7, 3.3, 3.4, 4.2, 5.1, 5.2
Проверяемые элементы содержания:
Географическая оболочка Земли. Воспроизводство населения мира и его
географические особенности. Половозрастной состав населения Демографическая политика. Факторы размещения производства. Рациональное и нерациональное природопользование. Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства
Уровень сложности – Б (1 балл)
Уровень сложности – Б (1 балл)
Уровень сложности – П (1 балл)
22 слайд

Примеры заданий (новые задания)
из демонстрационного варианта
Код проверяемого элемента
2.7, 3.3, 3.4, 4.2, 5.1, 5.2
Проверяемые элементы содержания:
Воспроизводство населения мира и его географические особенности. Половозрастной
состав населения. Демографическая политика.
Уровень и качество жизни населения. Факторы
размещения производства. Особенности воздействия на окружающую среду различных
сфер и отраслей хозяйства. Пути решения экологических проблем
Уровень сложности – В (3 балла)
Аргументировать определенные географические утверждения, приведенные в работе
23 слайд

Примеры заданий (усложнённые задания)
из демонстрационного варианта
Код проверяемого элемента — 1.1
№ 22 – Построение профиля рельефа местности по линии А-В
Теперь основу для построения профиля не прилагают, составляют сами
Уровень сложности – В (3 балла)
Уровень сложности – Б (1 балл)
Проверяемые элементы содержания:
Географические модели. Географическая карта, план местности
24 слайд

Примеры заданий (изменение формулировок )
из демонстрационного варианта
Код проверяемого элемента — 5.1
№ 15 – Расчёт разведанных запасов по данным ресурсообеспеченности и добычи.
Вместо деления, теперь умножение и всего одна гипотетическая страна
Уровень сложности – П (1 балл)
Проверяемые элементы
содержания:
Ресурсообеспеченность
Было – КИМ ЕГЭ 2021 г.
Стало — КИМ ЕГЭ 2022 г.
25 слайд

Примеры заданий (изменение формулировок )
из демонстрационного варианта
Код проверяемого элемента — 4.1
№ 27 – Используя данные справочных материалов «Показатели социально-экономического развития некоторых стран Южной Америки и Африки в 2017» г.
Уровень сложности – П (2 балла)
Проверяемые элементы
содержания:
Отраслевая структура
хозяйства. География основных
отраслей производственной
и непроизводственной сфер
Было – КИМ ЕГЭ 2021 г.
Стало — КИМ ЕГЭ 2022 г.
Теперь нужную информацию сами находим в справочных материалах
26 слайд

Примеры заданий (изменение формулировок )
из демонстрационного варианта
Код проверяемого элемента — 7.1.2
Уровень сложности – Б (1 балл)
Проверяемые элементы
содержания:
Часовые зоны России
Было – КИМ ЕГЭ 2021 г.
Стало — КИМ ЕГЭ 2022 г.
Теперь не самолет, трансляция парада (не меняет логики и этапов решения)
27 слайд

Спасибо за внимание

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 153 611 материалов в базе

Выберите категорию:
Выберите учебник и тему

Выберите класс:
Тип материала:
- Все материалы
- Статьи
- Научные работы
- Видеоуроки
- Презентации
- Конспекты
- Тесты
- Рабочие программы
- Другие методич. материалы

Найти материалы

Другие материалы

01.11.2021
176
2

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Источник

Слайд 1

ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ЕГЭ ПО ГЕОГРАФИИ.

Слайд 2

АЛГОРИТМЫ,ПОДХОДЫ,РЕКОМЕНДАЦИИ — ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом « Об образовании в Российской Федерации » от 29.12.2012 № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512. -Содержание КИМ определяется на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, базовый и профильный уровни (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089). -Содержание КИМ ЕГЭ по географии определяется требованиями к уровню подготовки выпускников, зафиксированными в федеральном компоненте государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по географии. -Отбор содержания, подлежащего проверке в экзаменационной работе ЕГЭ 2021 г., осуществляется в соответствии с разделом «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по географии.

Слайд 3

Структура КИМ ЕГЭ Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 34 задания, различающихся формой и уровнем сложности. Часть 1 содержит 27 заданий с кратким ответом ( 18 заданий базового уровня сложности, 8 заданий повышенного уровня сложности и 1 задание высокого уровня сложности ). Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом, в первом из которых с ответом должен быть рисунок, а в остальных требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос (2 задания повышенного уровня сложности и 5 заданий высокого уровня сложности)

Слайд 4

Анализ демонстрационного варианта ЕГЭ по географии Больше всего (11) заданий относятся к разделу «География России», поэтому повторению содержания этого курса надо будет уделить особое внимание. На материале физической географии базируются шесть заданий ; четыре задания связаны с содержанием раздела «Население мира » По три задания приходится на вопросы экологии и природопользования, мирового хозяйства и географии крупнейших стран мира. Четыре задания по разделу «Источники географической информации» проверяют Ваши картографические умения.

Слайд 5

Распределение заданий экзаменационной работы по содержательным разделам курса географии Содержательные разделы Количество заданий Максимальный первичный балл Процент максимального первичного балла за выполнение заданий данного раздела от максимального первичного балла за всю работу, равного 47 1. Источники географической информации 4 5 11 2. Природа Земли и 6 9 19 3. Население мира 4 5 11 4. Мировое хозяйство 3 4 8 5. Природопользование и геоэкология 3 5 11 6. Регионы и страны мира 3 4 8 7. География России 11 15 32 итого 34 47 100

Слайд 6

Распределение заданий по уровням сложности Уровень сложности заданий Количество заданий Максимальный первичный балл Процент максимального первичного балла за выполнение заданий данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу, равного 47 Базовый 18 24 51 Повышенный 10 12 26 Высокий 6 11 23 Итого 34 47 100

Слайд 7

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом В зависимости от типа и сложности задания его выполнение оценивается разным количеством баллов. Выполнение заданий 1, 2, 5–10, 12, 13, 16, 17, 19–27 оценивается 1 баллом; за выполнение заданий 3, 4, 11, 14, 15, 18 в зависимости от полноты и правильности ответа может быть выставлено до 2 баллов. За выполнение заданий части 2 в зависимости от полноты и правильности ответа может быть выставлено до 2 баллов. Общий максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 47.

Слайд 8

Задание 30 Климат На рисунке показаны климатограммы , характеризующие климат пунктов А и В, расположенных в Европе примерно на одинаковой широте и высоте над уровнем моря . Определите , какой из этих пунктов расположен восточнее. Для обоснования вашего ответа приведите два довода.

Слайд 9

Решение задания 30. Пример №1 Восточнее расположен пункт А. В Европе континентальность климата нарастает при движении с запада на восток . Континентальность климата характеризуется меньшим количеством осадков и большей амплитудой температур . Во-первых, в пункте А меньше осадков, во-вторых, там холоднее зимой (больше годовая амплитуда температур).

Слайд 10

Пример № 2 На рисунке показаны климатограммы , характеризующие климат пунктов А и В, расположенных в России примерно на одинаковой широте и высоте над уровнем моря. Определите, какой из этих пунктов расположен западнее. Для обоснования вашего ответа приведите два довода.

Слайд 11

Решение Западнее расположен пункт В. В России континентальность климата нарастает при движении с запада на восток. 1. В пункте В выпадает больше осадков. 2. В пункте В теплее зимой и меньше годовая амплитуда температур.

Слайд 12

Пример 3 На рисунке показаны климатограммы , характеризующие климат пунктов А и В, расположенных в России примерно на одинаковой широте и высоте над уровнем моря. Определите, какой из этих пунктов расположен западнее. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. Если Вы приведёте более двух доводов, оцениваться будут только два, указанных первыми.

Слайд 13

Решение Западнее расположен пункт В. В России континентальность климата нарастает при движении с запада на восток. Во-первых , в пункте В больше осадков, а во-вторых — там теплее зимой (меньше годовая амплитуда температуры в зимние месяцы.

Слайд 14

Пример 4 Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предложенного списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Муссон – ветер, меняющий своё направление два раза в год. Муссоны определяют основные особенности муссонного климата. Большая часть осадков в муссонном климате выпадает летом. Муссонный климат характерен для ___________________(А) районов России. Летом над океаном в муссонном климате формируется область ___________________(Б) атмосферного давления. Поэтому летом ветер дует в сторону ___________________(В). Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков . Каждое слово может быть использовано только один раз . Список слов: 1) повышенного 2) пониженного 3) западных 4) восточных 5) суши 6) моря В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова. А Б В 4 1 Муссон — ветер, меняющии ̆ своё направление два раза в год. Муссоны определяют основные особенности муссонного климата. Большая часть осадков в муссонном климате выпадает летом. Муссонныи ̆ климат характерен для восточных районов России. Летом над океаном в муссонном климате формируется область повышенного атмосферного давления. Поэтому летом ветер дует в сторону суши.

Слайд 15

Солнечная радиация Объясните, почему в пункте, обозначенном на карте мира буквой А, суммарная солнечная радиация в июне больше, чем в пункте Б. Укажите две причины. Если Вы укажете более двух причин, оцениваться будут только две, указанные первыми. Суммарная солнечная радиация состоит из прямой и рассеянной радиации. Прямая радиация зависит от высоты Солнца над горизонтом: Чем выше Солнце, тем больше радиации. Рассеянной радиация больше в пасмурную погоду. Обе точки расположены вблизи тропиков, где рассеянная радиация мала. Наибольшее значение будет иметь прямая радиация. 1. В июне Солнце выше над горизонтом в северном полушарии, здесь будет больше прямая радиация. 2. В июне в северном полушарии больше продолжительность дня, это увеличивает поток солнечного света, т. е. радиации.

Слайд 16

Пример 2 Объясните, почему в пункте, обозначенном на карте буквой Б, суммарная солнечная радиация в декабре меньше, чем в пункте А. Укажите две причины. Если Вы укажете более двух причин, оцениваться будут только две, указанные первыми. Суммарная солнечная радиация состоит из прямой и рассеянной радиации. Прямая радиация зависит от высоты Солнца над горизонтом: Чем выше Солнце, тем больше радиации. Рассеянной радиация больше в пасмурную погоду. Обе точки расположены вблизи тропиков, где рассеянная радиация мала. Наибольшее значение будет иметь прямая радиация. 1. В декабре Солнце выше над горизонтом в южном полушарии, здесь будет больше прямая радиация. 2. В декабре в северном полушарии меньше продолжительность дня, это уменьшает поток солнечного света, т. е. радиации.

Слайд 17

Природа и человек Вырубка лесов приводит к многочисленным негативным изменениям в природе. Назовите возможные неблагоприятные изменения режима рек, связанные со сведением человеком лесов в водосборным бассейнах рек . Ответ : Лесная растительность задерживает поверхностный сток во время дождей или таяния снегов и способствует просачиванию вод под землю. Сведение лесов приводит к усилению интенсивности поверхностного стока и сокращению подземного. Из-за этого усиливается интенсивность половодий и паводков, что может приводить к наводнениям, а уровень воды в реках во время межени становится, наоборот, ниже, что может затруднять судоходство или обеспечение водой потребителей.

Слайд 18

Пример 2 Вырубка лесов приходит к многочисленным негативным изменениям в природе. Назовите два возможных неблагоприятных для человека изменения режима рек, связанных со сведением лесов в водосборных бассейнах рек. Если Вы укажете более двух изменений, оцениваться будут только два указанных первыми . Ответ: Лесная растительность задерживает поверхностный сток во время дождей или таяния снегов и способствует просачиванию вод под землю. Сведение лесов приводит к усилению интенсивности поверхностного стока и сокращению подземного. Из-за этого усиливается интенсивность половодий и паводков, что может приводить к наводнениям, а уровень воды в межень становится наоборот ниже, что может затруднять судоходство или обеспечение водой потребителей.

Слайд 19

Земля как планета, современный облик планеты Земля. Форма, размеры, движение Земли. Пример №1 В каком из городов — Риге, Москве, Новосибирске или Красноярске — Солнце будет находиться ниже всего над горизонтом в 10 часов по времени Гринвичского меридиана? Свой ответ обоснуйте . Ответ: Все перечисленные города расположены примерно на одной широте. Высота Солнца зависит от времени суток и максимальной бывает в полдень. В 10 часов по времени Гринвичского меридиана полдень будет на меридиане 30° в.д . Из всех перечисленных городов дальше всего от этого меридиана находится Красноярск. Следовательно, в этом городе и будет наблюдаться минимальная высота Солнца.

Слайд 20

Пример №2 Определите, в каком пункте 20 июня Солнце раньше (по времени Гринвичского меридиана) поднимется над горизонтом. Ход рассуждений запишите. Ответ: Раньше всего Солнце поднимется над горизонтом в пункте А, так как пункт А расположен восточнее пункта С и севернее пункта В (летом севернее полярного круга — полярный день, т.е. продолжительность дня длиннее на севере ).

Слайд 21

Пример 3 Суммарная солнечная радиация в июне на Северном тропике приблизительно в два раза больше, чем на южном тропике. Объясните, с чем это связано, указав две причины. Если вы укажете более двух причин, оцениваться будут две, указанные первыми Ответ: Во-первых , в июне Солнце в зените находится в Северном полушарии, то есть угол падения солнечных лучей там больше, а во-вторых — продолжительность дня больше. Поэтому суммарная солнечная радиация в июне на Северном тропике гораздо больше, чем на южном тропике.

Источник

Бикчураева Е.В учитель географии МАОУ СОШ №7.

Изменения в ЕГЭ по географии 2022

Содержание КИМ ЕГЭ по географии определяется требованиями к предметным результатам изучения предмета географии, зафиксированными во ФГОС среднего общего образования. В содержание экзаменационной работы включены все основные разделы школьного курса географии

Спецификация КИМ ЕГЭ 2022

Изменения в КИМ 2022 года в сравнении с КИМ 2021 года

Общее количество заданий сокращено с 34 до 31 . При этом увеличено количество заданий с развёрнутым ответом .

В КИМ 2022 г. включён мини-тест из двух заданий ( задания 19 и 20 ), проверяющих умение определять и находить информацию, недостающую для решения задачи, и информацию, необходимую для классификации географических объектов по заданным основаниям.

Изменён контекст задания 13, проверяющего умение использовать географические знания для установления хронологии событий в геологической истории Земли.

В КИМ включён ряд заданий , аналогичных по конструкции тем, которые использовались в течение последних четырёх лет в ВПР для 11 класса :

Изменения в КИМах 2022

– задание 3 , проверяющее умение использовать знания об основных географических закономерностях для решения определения и сравнения свойств географических объектов и явлений;

– задание 8 , проверяющее умение использовать географические знания для установления взаимосвязей между изученными географическими процессами и явлениями ;

– задания 23–25 – мини-тест из трёх заданий к тексту , проверяющих умение использовать географические знания для определения положения и взаиморасположения географических объектов, для описания существенных признаков изученных географических объектов, процессов и явлений, для распознавания в повседневной жизни проявления географических процессов и явлений, для объяснения географических объектов и явлений, установления причинно-следственных связей между ними;

– задание 31 , проверяющее умение использовать географические знания для аргументации различных точек зрения на актуальные экологические и социально-экономические проблемы и умение использовать географические знания и информацию для решения проблем, имеющих географические аспекты.

Изменение баллов и числа заданий (было) 2021

Стало (2022)

Работа содержит 9 заданий с развёрнутым ответом , в первом из

которых ответом должен быть рисунок, а в остальных требуется записать

полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос

Задание 1

Осталось без изменения

Город Потоси имеет географические координаты 19°35′ ю. ш. 65°45′ з. д. Определите, на территории какого государства находится этот город. Для выполнения задания воспользуйтесь политической картой мира в атласе.

Задание 2 (без изменений)

В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами, одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м 3 воздуха и определяют относительную влажность. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры воздуха (от наиболее никой к наиболее высокой.)

Пункт

Содержание водяного пара

8,7

Относительная влажность

в 1 м 3 воздуха, г

воздуха, %

6,4

11,5

Задание 3 ( из ВПР)

Было

Стало

Какие из следующих высказывний верны? Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) Распашка склонов способствует замедлению эрозии почв.

2) Основным источником выброса парниковых газов в атмосферу является работа атомных электростанций.

3) Посадки кустарников на склонах способствуют замедлению эрозии почв.

4) Молевой сплав леса по рекам нарушает речную фауну и флору.

5) Осушение болот в верховьях рек приводит к их обмелению и пересыханию.

Теперь задание 8

Задание 4

Расположите перечисленные заливы с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самого западного.

В Северном Ледовитом океане есть ________________(А), который состоит из 4 больших и более тысячи маленьких островов, у берегов которых постоянно плавают ________________(Б). Это Шпицберген. Некогда эта территория была покрыта лесами, неопровержимым доказательтвом чего являются месторождения ________________(В). Среди других полезных ископаемых здесь есть мрамор, гипс, фосфориты, асбест.

Список слов:

1) Бенгальский

1) архипелаг

2) Персидский

2) атолл

3) Мексиканский

3) железная руда

4) каменный уголь

ИЛИ

5) айсберг

6) лакколиты

Установите соответствие между заливом и его

обозначением на карте мира:

к каждому элементу первого столбца подберите

Теперь задание 5

соответствующий элемент из второго столбца.

ЗАЛИВ

А) Гвинейский

Б) Бенгальский

В) Аляска

ОБОЗНАЧЕНИЕ НА КАРТЕ

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

Задание 5 (2 балла)

Расположите приведённые ниже города в порядке повышения средней

Географические особенности Канады

многолетней температуры воздуха самого холодного месяца, начиная с города с самой низкой температурой воздуха.

1) Екатеринбург

Канада – вторая в мире по размерам территории страна. По форме государственного устройства она, как и США, является ____________(А) государством. Средняя плотность населения одна из самых низких в мире, при этом бóльшая часть населения сосредоточена в ____________(Б) части страны. Канада имеет современное высокоразвитое хозяйство, но отрасли первичного сектора экономики играют в ней бóльшую роль, чем в других

странах «Большой семёрки». Характерной особенностью промышленности хозяйства является очень высокая доля ____________(В) в производстве электроэнергии.

2) Ростов-на-Дону

3) Новосибирск

Список слов:

1) унитарное

2) федеративное

3) северо-западный

4) юго-восточный

5) ГЭС

6) ТЭС

Задание 6

Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения

В «Стратегии пространственного развития Российской Федерации»

продолжительности дня 23 ноября, начиная с параллели с наименьшей

приоритетными являются опережающее развитие и социальное обустройство регионов с низкой плотностью населения.

продолжительностью дня.

Какие три из перечисленных регионов России имеют наименьшую среднюю плотность населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.

1) 35° ю.ш.

1) Архангельская область

2) 10° ю.ш.

2) Республика Коми

3) 25° с.ш.

3) Республика Татарстан

4) Рязанская область

5) Республика Тыва

6) Кемеровская область

Задание 7

Расположите перечисленные географические объекты с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самого

Установите соответствие между страной и диаграммой, отражающей распределение ее экономически активного населения по секторам экономики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

западного.

1) озеро Виктория

2) река Амазонка

3) река Конго

Задание 8 (2 балла)

Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них показателя ИЧР (индекса человеческого развития), начиная со страны с наименьшим

Выберите все верные высказывания и запишите цифры, под которыми они

значением этого показателя.

указаны.

1) Аргентина

1) Уровень экономического развития страны напрямую зависит от её

2) Мозамбик

обеспеченности разнообразными природными ресурсами.

3) Швеция

2)Темп роста населения Земли зависит от превышения рождаемости над смертностью.

3) При добыче открытым способом каменного угля его себестоимость будет

тем выше, чем выше его доля на месторождении. 4) Повышение содержания метана в атмосфере приводит к усилению

парникового эффекта.

5) Тёплые течения способствуют уменьшению количества атмосферных

осадков.

Задание 9

Какие три из перечисленных стран имеют наибольшую среднюю плотность

Гидроэнергия относится к числу возобновляемых источников энергии (ВИЭ).

населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти страны.

В каких трёх из перечисленных стран более

1) Таиланд

половины электроэнергии производится с

использованием ВИЭ? Запишите цифры, под

2) Саудовская Аравия

3) Россия

которыми указаны эти страны.

4) Республика Корея

1) Бразилия

2) Индия

5) Монголия

6) Великобритания

3) Канада

6) Великобритания

4) Китай

5) Норвегия

6) Франция

ИЛИ

Регионы, богатые топливно-энергетическими

ресурсами, поставляемыми на

экспорт, выделяются более высоким уровнем жизни населения.

В каких трёх из перечисленных регионов России ведётся добыча нефти?

Запишите цифры, под которыми указаны эти регионы.

1)Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

2)Ивановская область

3)Республика Татарстан

4)Сахалинская область

5)Забайкальский край

6)Республика Карелия

Задание 10

Установите соответствие между страной и диаграммой, отражающей распределение ее экономически активного населения по секторам экономики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

На основе анализа данных приведённой ниже таблицы укажите все регионы,

в которых в период с 2013 по 2015 г. ежегодно происходило увеличение

объёмов промышленного производства. Запишите цифры, под которыми

указаны эти регионы.

Динамика объёмов промышленного производства

(в % к предыдущему году )

Регион

Республика Башкортостан

2011 г.

2012 г.

Пермский край

105,4

2013 г.

Республика Мордовия

102,8

103,9

Республика Татарстан

107,7

105,1

108,6

100,5

102,5

48,4

82,6

100,5

Задание 11

С помощью карты сравните значения средних многолетних максимумов температуры воздуха в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3.

Особенности населения Мексики

Расположите точки в порядке повышения этих значений.

Населению Мексики присущи особенности, свойственные как

развитым, так развивающимся странам. Средняя ожидаемая

Средние многолетние максимумы температуры воздуха (в °С)

продолжительность жизни высокая – 77 лет. Численность

Населения ежегодно увеличивается более чем на 1 %, при этом

средний возраст мексиканцев – 29 лет. Для страны характерен

______________(А) миграционный прирост населения и при

этом в ней на постоянной основе проживают около 1 млн

выходцев из других стран. Родным языком для

подавляющего большинства мексиканцев является

______________(Б).

Средняя плотность населения в два раза превышает среднюю в

Латинской Америке. Для страны характерна высокая (более 80

%) доля ______________(В) населения.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно

Вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме.

Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам

потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово может

быть использовано только один раз.

Список слов:

1) положительный

2) отрицательный

3) городское

4) сельское

5) испанский

6) португальский

Задание 12 (2 балла)

Выберите все высказывания с информацией об урбанизации и запишите

цифры, под которыми они указаны.

1) За последние 10 лет численность населения Африки увеличилась

на 322 млн человек, с 1,051 до 1,373 млрд.

Какие три из перечисленных городов России имеют наибольшую численность населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны

2) В 51 из 233 стран (территорий) мира доля городского населения

эти города.

превышает 85%.

1) Челябинск

2) Ростов-на-Дону

3) В 2021 г. численность городского населения мира достигла 4,38 млрд

3) Тюмень

человек, или 56% от общей численности мирового населения.

4) Уфа

4) По данным Росстата, в 2020 г. в России на свет появились 1 435 750 де-

5) Оренбург

тей, что на 45 324 меньше, чем в 2019 году.

6) Астрахань

5) Рост численности населения США в значительной степени обеспечи-

вается за счёт иммигрантов из самых разных стран мира.

Задание 13

В каких трёх из перечисленных регионов России размещаются крупные

Изменился тип задания

судостроительные заводы? Запишите в таблицу цифры, под которыми

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом

указаны эти регионы.

1) Архангельская область

порядке, начиная с самого раннего.

2) Приморский край

1) В конце триасового периода начался раскол древнего суперконтинента

3) Республика Дагестан

Гондвана.

4) Ростовская область

2) В конце пермского периода на территории современной Сибири начались

5) Ленинградская область

крупнейшие в истории Земли вулканические извержения, длившиеся

6) Тюменская область

сотни лет.

3) В девонском периоде континенты Лаврентия и Балтика объединились,

чтобы сформировав более крупный континент Лавруссия.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Задание 14

В дни голосования на выборах в Государственную Думу избирательные участки во всех регионах открываются в восемь утра по местному времени.

Размещение отраслей специализации Западной Сибири

Отраслями промышленной специализации Западной Сибири являются ______________(А) промышленность, металлургия, химическая промышленность и машиностроение. Нефть и природный газ добывают

Используя карту, определите, во сколько по московскому времени откроются избирательные участки в Тюмени.

на _______________(Б) района. Кузбасс – крупнейший по

добыче каменно- угольный бассейн страны. Главный центр

нефтехимии и нефтепереработки – Омск. Металлургический

комбинат полного цикла и крупный алюминиевый завод

находятся в ______________(В). Главные центры

машиностроения – Новосибирск, Томск, Новокузнецк и

Кемерово.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно

Вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме.

Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам

потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово может

быть использовано только один раз.

Список слов:

1) топливная

2) целлюлозно-бумажная

3) Новокузнецк

4) Томск

5) север

6) юг

ВПР. Теперь не самолет, а выборы(не меняет логики и этапов решения)

Задание 15

Изменилась структура вопроса

В каких из следующих высказываний

США относятся к числу

содержится информация о международной

крупнейших производителей

экономической интеграции? Запишите

цифры, под которыми они указаны.

нефти. Определите показатель

ресурсообеспеченности США

1) Китай является одним из мировых лидеров по

уровню развития микроэлектронной

нефтью по состоянию на 2020 г,

промышленности, на долю этой отрасли приходится

если известно, что величина,

почти треть общего объёма экспорта.

разведанных запасов нефти

2) В XXI в. демографический взрыв превратился из

Составляла 8200 млн т, а объём

добычи – 712 млн т.

глобального явления в явление региональное,

Полученное значение

характерное для наименее развитых стран мира.

округлите до десятых.

3) В ноябре 2020 г. Китай, Австралия, Япония и еще

12 стран Азиатско- Тихоокеанского региона

подписали соглашении о создании крупнейшей

в мире зоны свободной торговли.

4) На мировой рынок поступает 10–15%

производимого в мире зерна, в основном пшеницы и

кукурузы.

5) Страны – члены ОПЕК и ещё 10 стран, включая

Россию, с 2016 г. согласовывают объёмы добычи

нефти с целью поддержания цен на неё на

достаточно высоком уровне.

Задание 16

На основе анализа данных приведённой ниже

Используя данные диаграммы, определите величину миграционного прироста населения в абсолютных величинах (чел.) Нижегородской области в 2008 г. Ответ запишите цифрами. Данные диаграмм — в промилле.

таблицы укажите все регионы, в которых в

период с 2013 по 2015 г. ежегодно

происходило увеличение объёмов

промышленного производства. Запишите

цифры, под которыми указаны эти регионы.

Динамика объёмов промышленного производства

(в % к предыдущему году)

Регион

2011 г.

Республика Башкортостан

Пермский край

2012 г.

105,4

2013 г.

Республика Мордовия

103,9

102,8

Республика Татарстан

105,1

107,7

108,6

48,4

100,5

102,5

82,6

100,5

Задание 17

С помощью карты сравните

Определите страну по её краткому описанию.

средние годовые температуры

Территория этой страны пересекается экватором. По форме правления страна

воздуха в точках ,обозначенных

является республикой. Численность населения превышает 200 млн человек.

на карте цифрами 1, 2, 3.

Для страны характерен высокий уровень урбанизации, к городскому

Расположите эти точки в порядке

населению относится более 85% её жителей. Входит в число крупнейших

повышения температуры.

мировых производителей и экспортёров железной руды и сельско- хозяйственной продукции – сои, сахара, мяса.

Задание 18

Установите соответствие между страной и её столицей: к каждому элементу

Определите регион России по его краткому описанию.

Эта республика расположена в

первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Сибирском федеральном округе.

СТРАНА СТОЛИЦА

А) Канада

Коренное население республики

Б) Ирландия

относится к народам Алтайской

языковой семьи.

В) Новая Зеландия

Основу экономики составляют

СТОЛИЦА

1) Канберра

электроэнергетика и цветная

2) Дублин

металлургия.

3) Оттава

В республике работает одна из

4) Веллингтон

самых мощных в стране

гидроэлектростанций.

Задание 19

Выберите в приведённом списке три страны, в структуре электроэнергетики

которых преобладают ГЭС. Запишите в таблицу цифры, под которыми

указаны эти страны.

1) Польша

2) Бразилия

3) Норвегия

4) Франция

5) Канада

6) США

Задание 20

В соответствии с Законом о возврате к «зимнему» времени с 26 октября

2014 г. на территории страны установлено 11 часовых зон (см. карту).

Исходным при исчислении местного времени часовых зон служит

московское время – время II часовой зоны.

Самолёт вылетел из Москвы в Красноярск (VI часовая зона) в 9 часов

20 минут по московскому времени. Расчётное время полёта составляет 4 часа

40 минут. Сколько времени будет в Красноярске, когда самолёт

приземлится? Ответ запишите в виде числа.

Задание 21

Определите по карте азимут от родника на дом лесника. Ответ запишите цифрами.

Используя данные таблицы, определите, на сколько в 2018 г. стоимость

товаров, ввезённых в Кемеровскую область из стран дальнего зарубежья,

превышала стоимость товаров, ввезённых в Кемеровскую область из стран

СНГ. Ответ запишите в виде числа (по образцу, указанному в инструкции по

выполнению работы).

Внешнеторговый

Весь мир

СНГ

экспорт

оборот (млн долл.

17329

Дальнее зарубежье

импорт

2656

16436

893

1841

14673

14595

815

Задание 22 (3 балла)

Постройте профиль рельефа местности по линии А—В. Для этого перенесите основу для построения профиля на бланк ответов № 2, используя горизонтальный масштаб в 1 см 50 м и вертикальный масштаб в 1 см 5 м.

Используя таблицу, сравните

обеспеченность стран углём.

Расположите страны в порядке

увеличения показателя

ресурсообеспеченности .

Страна

А) Китай

Разведанные запасы угля, млн т

Б) Индия

Добыча угля, млн т в год

114 500

2190

В) Украина

92 445

426

34153

Задание 23

Расположите перечисленные периоды геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

Территория какой страны больше всего пострадала в результате данного землетрясения? Запишите в ответ название этой страны.

1) девонский

Великое лиссабонское землетрясение.

2) силурийский

Великое лиссабонское землетрясение произошло 1 ноября 1755 года. Оно превратило в руины город Лиссабон, и стало одним из самых разрушительных и смертоносных землетрясений в истории, унеся жизни около 90 тысяч человек за 6 минут. За подземными толчками последовали пожар и цунами, причинившее особенно много бед в силу прибрежного расположения Лиссабона. Это первое изученное наукой землетрясение послужило толчком к зарождению современной сейсмологии. В настоящее время геологи оценивают магнитуду Лиссабонского землетрясения около 8,7. Эпицентр землетрясения находился в Атлантическом океане, примерно в 200 километрах юго-западнее от мыса Сан-Висенте.

3) Пермский

Сейчас задание 13

Задание 24

Какие типы воздушных масс формируют климат территории, в пределах которой произошло землетрясение?

Великое лиссабонское землетрясение.

Установите соответствие между страной и её столицей.

СТРАНА

A) Австралия

Б) Ирландия

СТОЛИЦА

1) Нью-Дели

B) Канада

2) Оттава

3) Канберра

4) Дублин

Задание 25

Определите регион России по его краткому описанию.

Запишите главную причину возникновения землетрясений на этой территории?

Этот край находится в восточной части России, его территория омывается водами двух морей. Негативной чертой экономико-географического положения края является отсутствие железнодорожного сообщения с другими регионами страны. Немногочисленных пока туристов сюда привлекает возможность увидеть уникальные природные объекты, включённые в список всемирного наследия ЮНЕСКО.

Великое лиссабонское землетрясение.

Сейчас задание 18

Задание 26 (2 балла)

Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки М до дома лесника. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.

На основе анализа данных таблицы справочных материалов предположите, какая из стран: Аргентина или Уганда — находилась в 2017 г. выше в рейтинге ООН по индексу человеческого развития (ИЧР). Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные из таблицы и вычисления, на основании которых Вы сделали своё предположение.

Задание 27 (2 балла)

Определите азимут, по которому надо идти от дома лесника до родника на высоте 142 м.

Используя данные справочных материалов, сравните доли населения, занятого в сельском хозяйстве, и доли сельского хозяйства в общих объёмах экспорта Перу и Уганды. Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет большую роль в экономике. Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные и вычисления.

Задание 28 (2 балла)

Построите профиль рельефа местности по линии А—В. Для этого перенесите основу для построения профиля на бланк ответов, используя горизонтальный масштаб — в 1 см 100 м и вертикальный масштаб — в 1 см 5 м.

В настоящее время в Объединённых Арабских Эмиратах и Бахрейне объёмы производства алюминия превосходят объёмы производства алюминия в США. Укажите одну особенность ЭГП и одну особенность хозяйства ОАЭ и Бахрейна, которые способствуют развитию алюминиевой промышленности. Если Вы укажете более двух особенностей, оцениваться будут только две, указанные первыми.

Или

В Московской области многолетняя мерзлота отсутствует, а в расположенном южнее Забайкальском крае она широко распространена. Какие особенности климата Забайкальского края способствуют сохранению на его территории многолетней мерзлоты? Укажите две особенности. Если Вы укажете более двух особенностей, оцениваться будут только две, указанные первыми.

Задание 29 (2 балла)

Используя данные таблицы, объясните, почему в стране А доля лиц старше 65 лет в возрастной структуре населения больше, чем в стране Б. Укажите две причины. Если Вы укажете более двух причин, оцениваться будут только две, указанные первыми.

Определите, в каком из пунктов, обозначенных буквами на карте мира, суммарная солнечная радиация в июне больше. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Если Вы приведёте более двух доводов, оцениваться будут только два, указанных первыми.

Задание 30 (2 балла)

ОАО «Сегежский Целлюлозно-бумажный комбинат» является одним из старейших предприятий отрасли. Комбинат был основан в 1939 г. на берегу озера Выг в самом центре Республики Карелия. С тех пор производство неоднократно модернизировалось, и сейчас его производственные мощности составляют 414 тыс. тонн целлюлозы и 300 тыс. тонн бумаги в год. Какие особенности природно-ресурсной базы Республики Карелия способствовали созданию на её территории целлюлозно-бумажной промышленности?

Определите географическую долготу пункта, если известно, что в полночь по

солнечному времени Гринвичского меридиана местное солнечное время

Укажите две особенности. Если Вы укажете более двух особенностей, оцениваться будут только две указанные первыми.

в нём 3 часа 20 минут. Запишите решение задачи.

Или

Определите, в какой из точек, географические координаты которых указаны в таблице, 1 августа Солнце будет находиться выше всего над горизонтом в 19 часов по солнечному времени Гринвичского меридиана. Запишите обоснование Вашего ответа.

Задание 31 (3 балла)

Используя данные таблицы, приведённой ниже, сравните доли сельскохозяйственного населения (людей, занятых в сельском хозяйстве, и членов их семей, находящихся на их иждивении) в общей численности населения и доли сельского хозяйства в ВВП Алжира и Индонезии. Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играло большую роль в экономике. Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные и вычисления.

В январе 2015 г. уровень воды в озере Байкал впервые за 60 лет упал до критической отметки. В населённых пунктах, расположенных на восточных берегах озера, возникла сложная ситуация с водоснабжением из-за исчезновения воды в колодцах и угроза нарушения всей экологической системы озера.

Относительно причин понижения уровня воды в озере существуют разные точки зрения. Одни специалисты указывают на естественные причины — особенности погодных условий в бассейне озера Байкал в 2014 г. Другие специалисты связывают понижение уровня воды в озере с работой построенной на Ангаре Иркутской ГЭС, естественным резервуаром воды для которой является озеро Байкал.

Выберите одну из упомянутых выше точек зрения и запишите рассуждения, подтверждающие эту точку зрения.

Исключили задания 32-34

Источник

ЕГЭ 2022, География, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект.

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ в 2022 г.

Инструкция по выполнению работы.
Экзаменационная работа включает в себя 31 задание: 22 задания с кратким ответом и 9 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 3 часа (180 минут). Ответы к заданиям 1–21 и 23 записываются в виде числа, последовательности цифр или слова (словосочетания). Ответ запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Если ответ на задание имеет единицу измерения, то при переносе ответа на бланк следует записать только полученное число. Единицы измерения в ответе указывать не надо.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:

Скачать книгу ЕГЭ 2022, География, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу

Скачать
— pdf — Яндекс.Диск.

Дата публикации: 01.09.2021 11:43 UTC

Теги:

тренировочный вариант ЕГЭ :: ЕГЭ по географии :: 11 класс :: география :: ответы :: решения :: подготовка к ЕГЭ :: ЕГЭ 2022 :: КИМ

Следующие учебники и книги:

ЕГЭ 2022, География, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
ЕГЭ 2021, География, Методические рекомендации, Лобжанидзе А.А., Амбарцумова Э.М., Барабанов В.В., Дюкова С.Е.
ЕГЭ 2022, География, 11 класс, Спецификация, Проект
ЕГЭ 2022, География, 11 класс, Кодификатор, Проект

Предыдущие статьи:

ЕГЭ 2022, География, 11 класс, Спецификация, Проект
ЕГЭ 2022, География, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
ЕГЭ 2021, География, Тематические тренировочные задания, Соловьёва Ю.А., 2020
ЕГЭ 2020, География, Теория и практика, Соловьева Ю.А., Петрова Н.Н., 2019

Источник

1 августа 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Демоверсия 2023

Новая демоверсия на 2022 год от ФИПИ.

В демонстрационном варианте представлено по несколько примеров заданий на некоторые позиции экзаменационной работы. В реальных вариантах экзаменационной работы на каждую позицию будет предложено только одно задание.

Экзаменационная работа включает в себя 31 задание: 22 задания с кратким ответом и 9 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 3 часа (180 минут).

Демоверсия утверждена.

→ Демоверсия: geo-demo2022-v2.pdf
→ Кодификатор: geo-k2022-v2.pdf
→ Спецификация: geo-s2022-v2.pdf
→ Скачать одним архивом: geo-demo2022-v2.zip

Изменения в КИМ 2022 года в сравнении с КИМ 2021 года

Общее количество заданий сокращено с 34 до 31. При этом увеличено количество заданий с развёрнутым ответом.

В КИМ 2022 г. включён мини-тест из двух заданий (задания 19 и 20), проверяющих умение определять и находить информацию, недостающую для решения задачи, и информацию, необходимую для классификации географических объектов по заданным основаниям.

В КИМ включён ряд заданий, аналогичных по конструкции тем, которые использовались в течение последних четырёх лет в ВПР для 11 класса:

– задание 3, проверяющее умение использовать знания об основных географических закономерностях для решения определения и сравнения свойств географических объектов и явлений;

– задание 8, проверяющее умение использовать географические знания для установления взаимосвязей между изученными географическими процессами и явлениями;

– задания 23–25 – мини-тест из трёх заданий к тексту, проверяющих умение использовать географические знания для определения положения и взаиморасположения географических объектов, для описания существенных признаков изученных географических объектов, процессов и явлений, для распознавания в повседневной жизни проявления географических процессов и явлений, для объяснения географических объектов и явлений, установления причинно-следственных связей между ними;

– задание 31, проверяющее умение использовать географические знания для аргументации различных точек зрения на актуальные экологические и социально-экономические проблемы и умение использовать географические знания и информацию для решения проблем, имеющих географические аспекты.

В содержание экзаменационной работы включены все основные разделы школьного курса географии:

→ источники географической информации;
→ природа Земли и человек;
→ население мира;
→ мировое хозяйство;
→ природопользование и геоэкология;
→ регионы и страны мира;
→ география России.

В работе проверяются как знание географических явлений и процессов в геосферах и географических особенностей природы, населения и хозяйства отдельных территорий, так и умение анализировать географическую информацию, представленную в различных формах, способность применять географические знания и информацию в учебных ситуациях и в реальных жизненных условиях для решения различных учебных и практико-ориентированных задач. В экзаменационной работе используются задания разных типов, формы которых обеспечивают их адекватность проверяемым умениям.

Источник

Содержание

1 Стоит ли сдавать географию
2 Календарь ЕГЭ 2022
3 Изменения 2022 года
4 Структура КИМа
5 Оценивание работы

Если вы твердо решили сдавать в 2022 году в качестве предмета по выбору ЕГЭ по географии, рекомендуем детально ознакомиться с информацией, предоставленной ФИПИ, а также изменениями, которые произойдут в КИМах.

Стоит ли сдавать географию

Если, несмотря на стремительное приближение даты начала ЕГЭ, решение о сдаче географии в 2022 году еще не окончательное, то стоит знать, что этот предмет каждый год сдают примерно три процента выпускников — около 20 тысяч человек. Это очень мало. Для сравнения, ту же историю выбирают примерно 130 тысяч одиннадцатиклассников. Если не считать совсем узкие «языковые» профили (испанский, немецкий, французский, китайский), то география — самый непопулярный предмет на ЕГЭ.

Да, ЕГЭ по географии действительно сдают единицы, и в 2022 году картина существенно не изменится. Но это никак не связано с интересом школьников к предмету или со сложностью самого экзамена. Просто география сегодня не востребована в вузах. Как вступительный экзамен, его принимают только на географических факультетах. Даже географические факультеты некоторых крупных вузов все чаще начинают зачислять студентов по результатам экзамена по обществознанию (на специальность «туризм» в том числе). Это значит, что сдав обществознание абитуриент может подать документы одновременно и на экономиста, и на психолога, и на туризм, и еще на парочку направлений. Естественно, при этом география ему совершенно не нужна.

Важно! Особенность экзамена по географии в том, что его можно сдавать и после 10, и после 11 класса. При этом засчитывается последний результат. Всё потому, что в большинстве школ курс географии завершается в 10 классе, а любой экзамен можно пересдать через год.

Но, если вы не готовы зубрить сложные термины общества или даты истории и точно знаете, что интересующий вас ВУЗ принимает результаты ЕГЭ по географии в 2022 году, эта статья будет точно вам полезна.

Календарь ЕГЭ 2022

В 2022 году проще всего узнать, когда будет ЕГЭ по географии, обратившись к официальному проекту расписания ГИА.

Для досрочного этапа в документе установлены такие дни для сдачи географии:

понедельник 21.03.22 – основной день;
понедельник 11.04.22 – резерв.

Для основной сессии география запланирована на:

пятницу 27.05.22 – основной день;
понедельник 27.046.22 – резерв;
суббота 02.07.22 – все предметы.

Изменения 2022 года

Полный список изменений, которые коснутся экзамена по географии в 2022 году представлен в спецификациях, которые можно скачать на официальном сайте ФИПИ.

Итак, в сравнении с 2021 годом, в КИМах 2022 года по географии выпускников ожидают такие изменения:

Общее количество заданий сокращено с 34 до 31.
Увеличено количество заданий с развёрнутым ответом.
Включён мини-тест из двух заданий (задания 19 и 20), проверяющих умение определять и находить информацию, недостающую для решения задачи, и информацию, необходимую для классификации географических объектов по заданным основаниям.
Изменён контекст задания 13, проверяющего умение использовать географические знания для установления хронологии событий в геологической истории Земли.

В КИМ 2022 года включён ряд заданий, аналогичных по конструкции тем, которые использовались в течение последних четырёх лет в ВПР для 11 класса:

задание 3, проверяющее умение использовать знания об основных географических закономерностях для решения определения и сравнения свойств географических объектов и явлений;
задание 8, проверяющее умение использовать географические знания для установления взаимосвязей между изученными географическими процессами и явлениями;
задания 23–25 – мини-тест из трёх заданий к тексту, проверяющих умение использовать географические знания для определения положения и взаиморасположения географических объектов, для описания существенных признаков изученных географических объектов, процессов и явлений, для распознавания в повседневной жизни проявления географических процессов и явлений, для объяснения географических объектов и явлений, установления причинно-следственных связей между ними;
задание 31, проверяющее умение использовать географические знания для аргументации различных точек зрения на актуальные экологические и социально-экономические проблемы и умение использовать географические знания и информацию для решения проблем, имеющих географические аспекты.

В остальном требования к проведению ЕГЭ по географии в 2022 году останутся без изменений:

На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут).
При проведении ЕГЭ по географии разрешается использовать линейки, транспортиры и непрограммируемые калькуляторы.
Используемые карты и статистические приложения включены в состав КИМ для каждого участника экзамена.

Структура КИМа

Каждый вариант экзаменационной работы включает в себя 31 задание, 18 – базового уровня сложности, 7 – повышенного и 6 – высокого.

Содержание экзаменационной работы включены все основные разделы школьного курса географии. Распределение заданий по 7 основным блокам будет следующим:

№	Блок	Кол-во заданий
1	Источники географической информации	11
2	Природа Земли и человек	6
3	Население мира	2
4	Мировое хозяйство	2
5	Природопользование и геоэкология	3
6	Регионы и страны мира	2
7	География России	5

Работа содержит 22 задания с кратким ответом, в которых требуется:

записать ответ в виде числа;
записать ответ в виде слова;
установить соответствие географических объектов и их характеристик;
вписать в текст на местах пропусков ответы из предложенного списка;
выбрать несколько правильных ответов из предложенных;
установить правильную последовательность элементов.

Оценивание работы

Правильно ответив на 31 вопрос КИМа на ЕГЭ по географии в 2022 году можно заработать 43 первичных балла. 25 – за 22 задания с кратким ответом и 18 – за 9 заданий с развернутым ответом.

Оценивание правильности выполнения заданий, предусматривающих краткий ответ, осуществляется с использованием специальных аппаратно-программных средств. Развёрнутые ответы проверяются по критериям экспертами предметных комиссий субъектов РФ.

Распределение баллов за выполнение отдельных заданий в 2022 году будет следующим:

Задания	Баллы
№ 1–4, 6, 7, 9–11, 13–21, 23–25	1 балл
№ 5, 8, 12, 26–30	2 балла
№ 22, 31	3 балла

Далее результат переводят с первичных баллов в тестовые, используя таблицы перевода баллов, разработанные ФИПИ специально для ЕГЭ по географии 2022 года.

Советы репетитора

Для успешной сдачи ЕГЭ по географии в 2022 году стоит обязательно повторить такие темы:
Физическая и политическая карты мира и РФ (со столицами стран и субъектов)
Топографическая карта (условные обозначения), масштаб
Часовые пояса
Планета Земля (тропики, полярные круги, движение точки зенита, полярный день и полярная ночь)
Атмосфера и климат (в том числе изменение температуры и атмосферного давления с высотой)
Литосфера (особенно тектонические процессы и геохронологическая таблица), формы рельефа
Природные зоны
Население (естественный прирост, миграция, урбанизация)

Также важно уметь:

Вычислять масштаб и измерять расстояние по карте
Находить азимут
Определять высоту по изогипсам на топографической карте
Определять местоположение по широте и долготе
Рассчитывать продолжительность светового дня
Читать информацию с карты
Анализировать графики
Строить поперечный профиль рельефа
Делать расчёты с использованием приведённых данных

У многих возникает вопрос – с чего начать подготовку к ЕГЭ по географии 2022 года? Логичнее всего начать с оценки собственных знаний.

Шаг 1. Оцените, что из перечисленного можно просто повторить, а чему надо уделить особое внимание: возможно, что-то надо будет выучить с нуля.

Шаг 2. Тренируйтесь в решении практико-ориентированных географических задач. Таких вопросов в КИМах, как правило, минимум 3. Они не слишком сложные – вроде «сколько времени будет в Москве, когда в столице приземлится самолет, вылетевший из Уренгоя в 7 утра, если полет длится 9 часов» – но три балла не станут лишними в общей копилке.

Шаг 3. Практикуйтесь работать с картами. Участники ЕГЭ прошлых лет считают задания по картам довольно сложными. Выучите назубок условные обозначения топографических карт. Запоминайте расположение и названия географических объектов, используя ассоциативную память. При подготовке к экзамену важно не только заучивать теорию, но и отрабатывать ее на практике, поэтому не лишним будет систематически проверять свои знания на контурных картах.

Шаг 4. Мыслите аналитически. Все выучить невозможно, но если хорошо ориентироваться в географических закономерностях и понимать причинно-следственную связь явлений, то получится ответить на любой из вопросов ЕГЭ.

Шаг 5. Выполняйте тренировочные тесты из открытого банка ФИПИ и решайте демонстрационный вариант 2022 года.

Подробный разбор демоверсии ЕГЭ 2022 по географии предлагаем посмотреть на видео прямо сейчас.

Читайте также:

Проект расписания ОГЭ и ГИА в 2022 году
ЕГЭ по литературе в 2022 году
ЕГЭ по обществознанию в 2022 году

Источник

26.08.2021

Обновление 15.11.2021

Официальная демоверсия ЕГЭ для 2022 года по географии + спецификация + кодификатор для этого варианта. Автор-составитель: ФИПИ.

В декабре 2020 года публиковалась первая демоверсия 2022, которая называлась перспективная, она была выложена для ОБСУЖДЕНИЯ. Т.е. это не окончательный и даже не предварительный вариант демоверсии ЕГЭ 2022. Это всего лишь вариант от ФИПИ для обсуждения.

Посмотреть перспективную модель 2022

Документы по актуальной демоверсии ЕГЭ 2022 по географии

Кодификатор по географии 2022
Спецификация по географии 2022

Изменения ЕГЭ 2022 по географии

Общее количество заданий сокращено с 34 до 31. При этом увеличено количество заданий с развёрнутым ответом.
В КИМ 2022 г. включён мини-тест из двух заданий (задания 19 и 20), проверяющих умение определять и находить информацию, недостающую
для решения задачи, и информацию, необходимую для классификации географических объектов по заданным основаниям.
Изменён контекст задания 13, проверяющего умение использовать географические знания для установления хронологии событий в геологической истории Земли.
В КИМ включён ряд заданий, аналогичных по конструкции тем, которые использовались в течение последних четырёх лет в ВПР для 11 класса:
– задание 3, проверяющее умение использовать знания об основных географических закономерностях для решения определения и сравнения свойств географических объектов и явлений;
– задание 8, проверяющее умение использовать географические знания для установления взаимосвязей между изученными географическими процессами и явлениями;
– задания 23–25 – мини-тест из трёх заданий к тексту, проверяющих умение использовать географические знания для определения положения и взаиморасположения географических объектов, для описания существенных признаков изученных географических объектов, процессов и явлений, для распознавания в повседневной жизни проявления географических процессов и явлений, для объяснения географических объектов и явлений, установления причинно-следственных связей между ними;
– задание 31, проверяющее умение использовать географические знания для аргументации различных точек зрения на актуальные экологические и социально-экономические проблемы и умение использовать географические знания и информацию для решения проблем, имеющих географические аспекты.

Другие предметы:

Демоверсии ЕГЭ 2022 по всем предметам

Текущая версия уже идёт как «предварительные варианты», которые (как правило) не меняются.

Тренировочные варианты ЕГЭ по географии

Оставляйте свои комментарии ниже. Задавайте вопросы!

Видеоразбор демоверсии ЕГЭ 2022

Задания из демоверсии ЕГЭ 2022 по географии

Задание 3

Сумма активных температур – это годовая сумма средних суточных температур воздуха или почвы, превышающих определённый порог: 0 °С, +5 °С, +10 °С и т.д. Чем выше сумма активных температур на определённой территории, тем более теплолюбивые сельскохозяйственные культуры можно
возделывать на этой территории. Расположите перечисленные регионы в порядке повышения степени благоприятности их природных условий для
выращивания теплолюбивых культур.

Ленинградская область
Липецкая область
Республика Крым

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они расположены на карте мира и в справочных
материалах, начиная с самой западной.

Аравийское море
Бенгальский залив
Гвинейский залив

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Задание 6

В «Стратегии пространственного развития Российской Федерации» приоритетными являются опережающее развитие и социальное обустройство
регионов с низкой плотностью населения.

Какие три из перечисленных регионов России имеют наименьшую среднюю плотность населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти
регионы.

Хабаровский край
Пензенская область
Челябинская область
Магаданская область
Ставропольский край
Республика Коми

Задание 12

Выберите все высказывания с информацией о международной экономической интеграции и запишите цифры, под которыми они указаны.

В 2018 г. был заключён торгово-экономический союз между Европейским союзом и Японией, в результате этого была создана крупнейшая в мире зона свободной торговли.
В 2018 г. США, Канада и Мексика вместо соглашения НАФТА заключили новое торговое соглашение, предусматривающее взаимную отмену таможенных пошлин.
В 2018 г. США стали крупнейшим в мире производителем нефти и природного газа, опередив Саудовскую Аравию и Россию.
Более половины продукции машиностроительных предприятий таких стран, как Германия, Япония и Южная Корея, предназначается для поставки на международный рынок.
Рост численности населения США в значительной степени обеспечивается за счёт иммигрантов из разных стран мира.

Задание 15

В настоящее время к стратегически важным материалам, данные о запасах которых засекречиваются, стали относить руды таких металлов, как литий,
кобальт и др. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в мире в 2017 г. было добыто 44 700 т лития, при этом показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 358 лет.

Определите, какова была величина разведанных запасов лития в 2017 г. Ответ запишите в виде числа.

КИМ демоверсии ЕГЭ 2022 по географии в PDF

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Источник