Егэ 2025 обществознание - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

1) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Кто, согласно документу, призван реализовывать государственную национальную политику в нашей стране? Как связаны понятия «российская нация» и «гражданское единство»? Как в документе характеризуется роль русского народа в создании Российского государства?

2) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «межнациональные отношения». В документе приводятся цифры по количеству языков и диалектов, используемых в Российской Федерации, указано, сколько из них является предметом обучения. Какой вид многообразия иллюстрируют эти данные? Какое принципиальное положение документа конкретизируют?

3) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

В Стратегии отмечается значение многовекового межкультурного и межэтнического взаимодействия на исторической территории Российского государства, благодаря которому сформировались уникальное культурное многообразие и духовная общность различных народов. Опираясь на обществоведческие и исторические знания, материалы СМИ, приведите три примера такого взаимодействия. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

4) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Стратегия государственной национальной политики базируется на положениях Конституции России. Обоснуйте этот вывод, указав три положения Конституции, которые получили отражение в Стратегии (сначала укажите конституционный принцип (положение), а затем в скобках соответствующее положение Стратегии).

5) На графике изображено изменение ситуации на рынке спортивной одежды в стране Z. Спрос переместился из положения D в положение D₁ при неизменном предложении S. (На графике P — цена товара; Q — количество товара.)
Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях на предприятиях, производящих спортивную одежду, будут технологии?

6) Фермер, занимающийся выращиванием зелени и овощей в тепличном комплексе, расположенном на приобретённом им земельном участке, решил расширить и модернизировать своё хозяйство. На деньги инвестора он установил ещё одну теплицу, приобрёл автоматическую систему полива и нанял дополнительно двух работников.

Назовите и конкретизируйте с опорой на текст условия задания любые используемые фермером два фактора производства. Какими ещё путями, помимо привлечения средств инвестора, он мог воспользоваться для расширения своего хозяйства? Опираясь на обществоведческие знания, материалы СМИ, укажите два таких пути.

7) Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина.

На основе Конституции Российской Федерации объясните смысл следующих характеристик нашего государства: 1) признание идеологического многообразия; 2) установление основ рыночной экономики; 3) реализация принципа разделения государственной власти.

(Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Российская Федерация: форма государства».

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Российская Федерация: форма государства». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

9) Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Российская Федерация: форма государства».

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость разграничения полномочий между федеральными органами и органами субъектов Российской Федерации. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинноследственные и(или) функциональные связи.)

2) Какие вопросы находятся в совместном ведении федерального центра и субъекта? (Назовите любые три вопроса.)

3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему участие федерального центра и субъекта Федерации в решении каждого из указанных в пункте 2 вопросов (на примере субъекта, в котором Вы живёте). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Источник

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по физике, математике, химии, географии и биологии в 2024-2025 годах предложили перевести на компьютеры. Об этом рассказала профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина.

По ее словам, первым предметом, по которому ЕГЭ сдадут в новой форме, будет математика. Позже на нее переведут естественные науки, а затем и гуманитарные, передает ТАСС в понедельник, 3 января.

«Мне кажется, что в отношении математики это довольно быстро произойдет, в течение двух лет. Возможно, там, где задачи, сделать это легко», – отметила Абанкина.

Специалист добавила, что в настоящее время работа о переводе сдачи ЕГЭ в электронный формат ведется довольно активно. В частности, школы осваивают цифровые технологии, развивается портал «Российская электронная школа», а также внедряется платформа «Сферум».

Ранее глава Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал, как планируется провести ЕГЭ в 2021-2022 учебном году. По его словам, упрощать содержание и уровень сложности экзамена не будут.

Источник

Педагог Абанкина: ЕГЭ по естественно-научным предметам переведут на компьютеры к 2025 году

Профессор Института образования НИУ ВШЭ, экономист, эксперт в области образования Ирина Абанкина заявила, что Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по пяти предметам могут сдавать в новой форме, сообщает ТАСС.

Педагог заявила, что ЕГЭ по математике, физике, химии, биологии и географии предложили перевести на компьютеры в 2024-2025 годах. По ее мнению, в 2024 году в такой форме начнут сдавать математику. Позже переведут естественные науки, а затем — гуманитарные.

«Мне кажется, что в отношении математики это довольно быстро произойдет, в течение двух лет. Возможно, там, где задачи, сделать это легко», — подчеркнула эксперт.

Абанкина добавила, что работа о переводе сдачи ЕГЭ в электронный формат ведется сейчас активно. В частности, развивается портал «Российская электронная школа», внедряется платформа «Сферум», а школы осваивают цифровые технологии. Кроме того, в вузах появляется прокторинг — особая процедура онлайн-контроля за сдачей экзаменов.

Ранее глава Рособрнадзора Анзор Музаев оценил идею допускать к ЕГЭ по ПЦР-тестам. По словам Музаева, у ведомства нет подобных планов, поскольку такие ограничения усложнят процесс проведения испытания.

В 2021 году ЕГЭ по информатике впервые проводили на компьютерах. В Рособрнадзоре подчеркивали, что испытание состоялось без серьезных сбоев.

Источник

Отказ России от Болонской системы образования поставил вопрос о неизбежности отмены ЕГЭ, как ее составной части.

24 мая 2022 года министром образования и науки Валерием Фальковым было объявлено об отмене Болонской системы образования. Как предполагается, с 2023 года выпускники школ будут учиться в большинстве вузов уже по пятилетней программе высшего образования (специалитета). Двадцатилетняя эпоха бакалавриата уходит в прошлое. Вузы перестанут готовить бакалавров, а студенты будут получать после окончания вуза квалификацию специалиста.

В настоящее время профильные комитеты Госдумы работают над изменениями закона об Образовании, с целью внести необходимые изменения. Как предполагается, в течение лета, эта работа должна быть завершена и к первому сентября будет обнародованы официальные изменения, касающиеся основных принципов получения высшего образования.
Замглавы Минобрнауки Дмитрий Афанасьев рассказал, что национальная система высшего образования, которая придет на смену Болонской, будет строиться с учетом всего накопленного предыдущего опыта. Позитивный опыт нынешней системы тоже учтут. Министерство намерено проектировать новую систему высшего образования вместе с ректорами вузов.

«Еще раз: ничего ломать через колено не будем, ни заставлять переписывать программы, планы и так далее, а спланировать переходный период в той структуре, которая будет нами поддержана всеми», — приводит ТАСС слова Афанасьева.

Отменить нельзя оставить

В то время, когда по вопросу отмены бакалавриата все более или менее ясно, остается большой вопрос – что делать с ЕГЭ?
О необходимости отмены Единого государственного экзамена в последние годы говорили многие профессиональные педагоги и ректоры вузов. Существующая система поступления в вузы по результатам ЕГЭ не оправдала тех ожиданий, которые с ней связывались. Уже сейчас все больше вузов вводят дополнительные внутренние экзамены, желая отобрать наиболее способных абитуриентов, и эта тенденция только нарастает.
Сторонники и противники ЕГЭ разделились приблизительно поровну. Основные защитники экзамена — Рособрнадзор (орган, ответственный за его проведение) и некоторая часть родителей, которые начали готовить детей к ЕГЭ еще за несколько лет до его проведения. В случае отмены все усилия по подготовке окажутся напрасными.

Здесь надо решить, что важнее – менять систему образования или частично (косметически) ее модернизировать?

Одной из серьезных причин падения качества школьного образования стало искажение его истинных целей. Перегиб в сторону «натаскивания» на сдачу ЕГЭ меняет основы предоставления школьнику знаний, способствует развитию желания получить от учителя «правильный ответ», а не фундаментальные знания.

Если принято решение о создании новой системы, то ЕГЭ сюда никак не вписывается. Основанный на стремлении унификации системы оценки знаний с Европой, для будущего модернизированного российского образования он воспринимается как атавизм прошлой эпохи.

ЕГЭ будет отменен, но… постепенно!

ЕГЭ будет отменен. На сегодняшний день это уже не вызывает никаких сомнений. О необходимости его отмены высказался ряд высокопоставленных лиц. Среди них Николай Патрушев, Александр Бастрыкин, Сергей Миронов, Леонид Слуцкий, Петр Толстой и ряд других высокопоставленных лиц. Единственный актуальный вопрос — когда и как это будет происходить.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) будет поэтапно отменен после ликвидации Болонской системы высшего образования в России, заявил глава ЛДПР председатель думского комитета по международным делам Леонид Слуцкий.

«Болонской системе образования нет места в современной России. Думаю, что за возвращением от Болонской системы к нашей родной, лучшей в мире системе образования ЕГЭ тоже будет ликвидирован» — приводит РИА «Новости» слова Слуцкого.

Официальная позиция профильного комитета Госдумы

Официальную позицию комитета Госдумы по просвещению высказала первый заместитель председателя Яна Лантратова.

«Прежде всего, я хочу поздравить всех с этим шагом – выходом из Болонской системы и следующим планомерным шагом к отмене ЕГЭ»

«Понятно, что сразу ЕГЭ отменить не получится, но его можно попробовать хотя бы начать реформировать. Сделать больше устных, творческих заданий, демонстрирующих, насколько ученики эрудированы, грамотны, интеллектуально одарены. И, конечно, самый лучший вариант — добиться того, чтобы выбор ЕГЭ стал добровольным, а не обязательным, как сейчас», — подчеркнула Яна Лантратова.

К чему приведет отмена ЕГЭ

Трудно представить себе, что будет при отмене Единого государственного экзамена. В настоящее время именно на нем держится целая индустрия. Она включает в себя армию всевозможных репетиторов, замещающих собой школьных учителей и натаскивающих школьников на правильные ответы по ЕГЭ, многочисленные курсы, которые не столько обучают, сколько разбирают вопросы экзаменов прошлых лет. Во всем этом заняты десятки тысяч человек с оборотами в сотни миллионов рублей и его отмена может очень негативно сказаться на их благосостоянии.
Не жаждут отказаться от него и некоторые родители школьников. За много лет существования к нему привыкли и приспособились.
Как оказалось, по мнению бывших школьников, сдавать ЕГЭ гораздо легче, чем экзамены в самих вузах. Однако система поступления по ЕГЭ привела к тому, что школьники поступают не по призванию к профессии, а «куда попадут» по баллам. При этом часто вообще не учитывается направление обучения, лишь бы получить «корочку». К сожалению, знания таких выпускников оставляют желать много лучшего. Как следствие, выпускники заканчивают вуз и никогда не работают по специальности.

Как будут поступать в вузы абитуриенты в 2023 году?

Как предполагает Минобрнауки, в случае решения о частичной отмене ЕГЭ (или его добровольности) большинство вузов смогут перейти на обучение по программам специалитета уже в 2023 году. Что касается механизма поступления, то четкого ответа на него пока нет. Не исключено, что в вузы вернутся вступительные экзамены для тех, кто откажется от ЕГЭ. Обнародование изменений в правилах поступления в вузы с 2023 года следует ожидать к концу лета.

31.05.022 г.

Отменить нельзя оставить

ЕГЭ будет отменен, но… постепенно!

Официальная позиция профильного комитета Госдумы

К чему приведет отмена ЕГЭ

Как будут поступать в вузы абитуриенты в 2023 году?

Читайте также: