Егэ атмосфера сохраняет тепло

Вариант 19

Прочитайте текст и выполните задания 1-3

(1)Без атмосферы – воздушной оболочки Земли – наша планета была бы такой же безжизненной, как и Луна. (2)Солнечные лучи раскаляли бы освещённую сторону Земли, а на неосвещённой стороне царил бы ледяной холод. (3)Атмосфера окутывает Землю, словно одеяло, сохраняет солнечное тепло и защищает растительный и животный мир от вредного воздействия ультрафиолетовых солнечных и космических лучей.

1. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Атмосфера защищает растительный мир Земли от вредного воздействия ультрафиолетовых солнечных лучей.

2) Атмосфера – воздушная оболочка Земли – обеспечивает жизнь на планете, сохраняя солнечное тепло и защищая всё живое от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей.

3) Атмосфера окутывает Землю, как и Луну, словно одеяло, сохраняет солнечное тепло и защищает животный мир от вредного воздействия космических лучей.

4) Без атмосферы солнечные лучи раскаляли бы освещённую сторону Земли, а на противоположной стороне царил бы мрак.

5) Существование жизни на Земле обеспечивает атмосфера – воздушная оболочка, которая защищает всё живое от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей и сохраняет солнечное тепло.

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

же

с этой целью

потому что

хотя

если

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова МИР. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

МИР, -а, м.

1) Согласие, отсутствие вражды, ссоры, войны. Жить в мире. В семье м. Сохранить м. на Земле.

2) Соглашение воюющих сторон о прекращении войны. Заключить м.

3) ед. Земной шар, Земля, а также люди, население земного шара. Объехать весь м. Первые в мире. Чемпион мира. М. тесен (о неожиданно обнаружившихся общих знакомых, связях; книжн.).

4) Объединённое по каким-н. признакам человеческое общество, общественная среда, строй. Античный м. Научный м.

5) Отдельная область жизни, явлений, предметов. М. растений. М. звуков. Внутренний м. человека. М. увлечений.

6) ед. Светская жизнь, в противоп. монастырской жизни, церкви. Жить в миру. Уйти из мира в монастырь.

7) Сельская община с её членами (устар.). С миру по нитке – голому рубашка (посл.). Решить на миру (на сельской сходке).

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный звук. Выпишите это слово.

жилОсь

срЕдства

лгалА

создАла

вОвремя

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Работу комиссии возглавлял известный политик, БЫВШИЙ Президент Франции В. Жискар д’Эстен.

ВЕЛИКИЙ Гиппократ предложил выхаживать недоношенных младенцев в овечьих шкурах.

ГОДОВОЙ доход магазина составил 2 миллиарда рублей.

Его ноги были покрыты ВЕКОВОЙ пылью просёлочных дорог.

У нас в саду ГЛИНЯНЫЕ почвы.

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно

ПОЕЗЖАЙ прямо

белых ГОЛЬФ

лучшие ТРЕНЕРЫ

ТРЕМЯ ПЯТЫМИ

Килограмм ВАФЕЛЬ

7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки

Предложения

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) ошибка в построении сложного предложения В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

1) Согласно статьи 5 Федерального закона «О свободе совести…» каждый гражданин имеет право на получение религиозного образования по своему выбору. 2) Согласно указу Петра I все те, кто сбрасывали мусор в Неву, подвергались наказанию. 3) Новый альбом популярной британской группы, поступившей в продажу неделю назад, уже раскуплен. 4) Используя синонимы, наша речь становится ярче и выразительнее. 5) В статье приведены новые данные, которые, кажется, что где-то частично уже были опубликованы. 6) По рассказу Чехова «Попрыгунье» был снят художественный фильм. 7) Мама всегда ругает меня, что ты разбрасываешь везде свои вещи. Отрывок из «Конька-горбунка» появился в мае в журнале «Библиотека для чтения», а в октябре того же года сказку Ершова публикуют отдельным изданием. 9) В сочинении я хотел рассказать о значении спорта и почему я его люблю.

8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

игн..рировать

сем..нар

сопост..вление

зан..мать

прил..жение

9. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

с..глашающийся, н..ивысший

..владеть, п..играть

ни..вергаться, и..чезающий

сверх..нтересный, небез..нтересный

пр..остановиться, пр..рвать

10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

подчёрк..вать

усидч..вый

тюл..вый

присва..вать

надоедл..вый

11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

расстав..шь,

обнаруж..вший

выдел..шь

постигн..шь

ознаком..вшийся

12.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово

Валентин шел (не) спешным, но решительным шагом.

Наречия – (не) изменяемые слова.

Помочь Маше в беде было (не) кому.

Детям (не) когда погулять.

(Не) каждый сможет решить задачу таким способом.

13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне наскучило кочевать с места на место (В) ТЕЧЕНИЕ целого года.

По некоторым мелочам, ПО (ТОМУ), например, как оба они (В) МЕСТЕ варили кофе, я мог заключить, что живут они мирно, благополучно и что они рады гостю.

(В) СКОРЕ Степан привезёт почту, а ТАК (ЖЕ) продукты.

(НЕ) СМОТРЯ на то что было сделано всё необходимое, эксперимент прошёл ТАК(ЖЕ) неудачно, как и в прошлый раз.

Отвесные кручи скал (В)ДАЛЕКЕ от нас (ПО)ПРЕЖНЕМУ алели в лучах заходящего солнца.

14.Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Может быть, коньки назва(1)ы коньками именно потому, что в старину делали деревя(2)ые коньки, украше(3)ые завитком в виде лошади(4)ой головы.

15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Претензии к качеству выполненных работ не только ничем не обоснованы но и неуместны.

2) Я собирался обменять бракованное изделие на новое либо вернуть свои деньги назад.

3) Александр и Виталий удивленно переглянулись и пожали плечами.

4) Каждый год бабушка сажает на дачном участке репчатый лук и морковь и китайский салат.

5) Я подолгу бродил или по парку или вдоль берега реки.

16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Среди развалин древнего Херсонеса (1) висит (2) раскачиваясь над морем (3) колокол (4) установленный на невысоких прочных столбах.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Занимаясь литературным творчеством, В.И. Даль (1) безусловно (2) главным делом своей жизни считал создание «словаря живого великорусского языка». Первое слово для этой книги (3) по воспоминаниям современников (4) он записал в восемнадцать лет.

18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Самое гигантское животное на земном шаре (1) питается всякой мелочью (2) вес (3) которой (4) составляет всего доли грамма.

19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Говорят (1) что доброта лечит от одиночества (2) и (3) когда я поселился в деревне (4) мне представилась возможность убедиться в этом.

Прочитайте текст и выполните задания 20-25

(1)Нежность – самый кроткий, робкий, божественный лик любви. (2)Любовь-страсть – всегда с оглядкой на себя. (3)Она хочет покорить, обольстить, она хочет нравиться, она охорашивается, подбоченивается, мерит, всё время боится упустить потерянное. (4)Любовь-нежность всё отдаёт, и нет ей предела. (5)И никогда она на себя не оглянется, потому что «не ищет своего». (6)Только она одна и не ищет. (7)Но не надо думать, что чувство нежности принижает человека. (8)Наоборот. (9)Нежность идёт сверху, она заботится о любимом, охраняет, опекает его. (10)А ведь опекать и охранять можно только существо беззащитное, нуждающееся в опеке, поэтому слова нежности – слова уменьшительные, идущие от сильного к слабому.

(11)Нежность встречается редко и всё реже. (12)Современная жизнь трудна и сложна. (13)Современный человек и в любви стремится прежде всего утвердить свою личность. (14)Любовь – единоборство.

– (15)Ага! (16)Любить? (17)Ну ладно же. (18)Засучили рукава, расправили плечи – ну-ка, кто кого?

(19)До нежности ли тут? (20)И кого беречь, кого жалеть – все молодцы и герои. (21)Кто познал нежность – тот отмечен.

(22)В представлении многих нежность рисуется непременно в виде кроткой женщины, склонившейся к изголовью. (23)Нет, не там нужно искать нежность. (24)Я видела её иначе: в обликах совсем не поэтических, в простых, даже забавных.

(25)Мы жили в санатории под Парижем. (26)Гуляли, ели, слушали радио, играли в бридж, сплетничали. (27)Настоящий больной был только один – злющий старик, поправлявшийся от тифа.

(28)Старик часто сидел на террасе в шезлонге, обложенный подушками, укутанный пледами, бледный, бородатый, всегда молчал и, если кто проходил мимо, отворачивался и закрывал глаза. (29)Вокруг старика, как трепетная птица, вилась его жена. (30)Женщина немолодая, сухая, лёгкая, с увядшим лицом и тревожно-счастливыми глазами. (31)И никогда она не сидела спокойно. (32)Всё что-то поправляла около своего больного. (33)То переворачивала газету, то взбивала подушку, то подтыкала плед, то бежала греть молоко, то капала лекарство. (34)Все эти услуги старик принимал с явным отвращением. (35)Каждое утро с газетой в руках она носилась от столика к столику, приветливо со всеми беседовала и спрашивала:

– Вот, может быть, вы мне поможете? (36)Вот здесь кроссворд: «Что бывает в жилом доме?». (37)Четыре буквы. (38)Я записываю на бумажке, чтобы помочь Сергею Сергеевичу. (39)Он всегда решает кроссворды, и, если затрудняется, я ему прихожу на помощь. (40)Ведь это единственное его развлечение. (41)Больные ведь как дети. (42)Я так рада, что хоть это его забавляет.

(43)Её жалели и относились к ней с большой симпатией.

(44)И вот как-то он выполз на террасу раньше обычного. (45)Она долго усаживала его, укрывала пледами, подкладывала подушки. (46)Он морщился и сердито отталкивал её руку, если она не сразу угадывала его желания. (47)Она, радостно поёживаясь, схватила газету.

– (48)Вот, Серёженька, сегодня, кажется, очень интересный кроссворд.

(49)Он вдруг приподнял голову, выкатил злые жёлтые глаза и весь затрясся.

– (50)Убирайся ты наконец к чёрту со своими идиотскими кроссвордами! – бешено зашипел он.

(51)Она побледнела и вся как-то опустилась.

– (52)Но ведь ты же… – растерянно лепетала она. – (53)Ведь ты же всегда интересовался…

– (54)Никогда я не интересовался! – всё трясся и шипел он, со звериным наслаждением глядя на её бледное, отчаянное лицо. – (55)Никогда! (56)Это ты лезла с упорством дегенератки, каковая ты и есть!

(57)Она ничего не ответила. (58)Она только с трудом проглотила воздух, крепко прижала руки к груди и огляделась кругом с такой болью и с таким отчаянием, точно искала помощи. (59)Но кто же может отнестись серьёзно к такому смешному и глупому горю? (60)Только маленький мальчик, сидевший за соседним столиком и видевший эту сцену, вдруг зажмурился и горько-горько заплакал.

(По Н.А. Тэффи*) Надежда Александровна Тэффи (1872–1952) – русская писательница, поэтесса, мемуарист и переводчик.

20.Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Любовь-страсть облагораживает человека, заставляет его быть заботливым, нежным, внимательным.

2) Нельзя сказать, что чувство нежности принижает человека.

3) Нежность представляется автору в образе женщины, склонившейся

к изголовью.

4) Нежность нередко встречается в нашей жизни, она помогает человеку утвердить свою личность.

5) Грубость больного мужа обидела, расстроила его заботливую, нежную

и внимательную жену.

21.Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 7–10 содержится рассуждение.

2) В предложениях 11–14 представлено повествование.

3) В предложении 30 представлено описание.

4) В предложениях 44–45 представлено повествование.

5) Предложения 57–58 содержат рассуждение.

22.Из предложений 5–10 выпишите антонимы (антонимическую пару).

23.Среди предложений 28–34 найдите такое, которое связано с предыдущим

с помощью союза и личного местоимения. Напишите номер этого предложения.

24.Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста.

Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 24, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами

«В тексте анализируется проблема, волнующая людей на протяжении веков. Чтобы выразить своё понимание любви и нежности, автор использует приём – (А)__________ (предложения 2, 3 – 4, 5) и синтаксическое средство – (Б)__________ (в предложениях 1, 9). Создать образ нежной жены писательнице помогает троп – (В)__________

(«тревожно-счастливыми глазами» в предложении 30) и синтаксическое средство – (Г)__________ («как трепетная птица» в предложении 29)».

Список терминов:

1) сравнительный оборот

2) эпитет

3) разговорные слова

4) ряды однородных членов предложения

5) противопоставление

6) литота

7) фразеологизмы

парцелляция

9) риторические вопросы

Часть 2

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ответы к варианту

№	Вариант 19
1	15
2	же
3	5
4	Создала
5	Глинистые
6	Езжай/поезжай
7	35628
8	сопоставление
9	Овладеть Поиграть
10	Тюлевый
11	Постигнешь
12	Не каждый
13	вскоретакже
14	23
15	15
16	234
17	1234
18	2
19	13
20	5
21	134
22	От сильного к слабому
23	31
24	5421

Без атмосферы – воздушной оболочки Земли – наша планета была

Wander777 Дата: Четверг, 20.02.2020, 17:10 | Сообщение # 1 Сержант Группа: Проверенные Награды: 0 Репутация: 0 Статус: Offline Задание и тесты ЕГЭ на тему: Без атмосферы – воздушной оболочки Земли – наша планета была бы такой же безжизненной, как и Луна Единый Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям. На данной специальной странице для школьников 11 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ЕГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ЕГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ЕГЭ / ГИА  Скачать все варианты готовые сочинения и изложение ЕГЭ Задание ЕГЭ по Русскому Языку. 11 класс. Лексика и фразеология. (1)Без атмосферы – воздушной оболочки Земли – наша планета была бы такой же безжизненной, как и Луна. (2)Солнечные лучи раскаляли бы освещённую сторону Земли, а на неосвещённой стороне царил бы ледяной холод. (3)Атмосфера <…> окутывает Землю, словно одеяло, сохраняет солнечное тепло и защищает растительный и животный мир от вредного воздействия ультрафиолетовых солнечных и космических лучей. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений. 1) Атмосфера защищает растительный мир Земли от вредного воздействия ультрафиолетовых солнечных лучей. 2) Атмосфера – воздушная оболочка Земли – обеспечивает жизнь на планете, сохраняя солнечное тепло и защищая всё живое от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей. 3) Атмосфера окутывает Землю, как и Луну, словно одеяло, сохраняет солнечное тепло и защищает животный мир от вредного воздействия космических лучей. 4) Без атмосферы солнечные лучи раскаляли бы освещённую сторону Земли, а на противоположной стороне царил бы мрак. 5) Существование жизни на Земле обеспечивает атмосфера – воздушная оболочка, которая защищает всё живое от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей и сохраняет солнечное тепло. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов). же с этой целью потому что хотя если Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова МИР. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. МИР, -а, м. 1) Согласие, отсутствие вражды, ссоры, войны. Жить в мире. В семье м. Сохранить м. на Земле. 2) Соглашение воюющих сторон о прекращении войны. Заключить м. 3) ед. Земной шар, Земля, а также люди, население земного шара. Объехать весь м. Первые в мире. Чемпион мира. М. тесен (о неожиданно обнаружившихся общих знакомых, связях; книжн.). 4) Объединённое по каким-н. признакам человеческое общество, общественная среда, строй. Античный м. Научный м. 5) Отдельная область жизни, явлений, предметов. М. растений. М. звуков. Внутренний м. человека. М. увлечений. 6) ед. Светская жизнь, в противоп. монастырской жизни, церкви. Жить в миру. Уйти из мира в монастырь. 7) Сельская община с её членами (устар.). С миру по нитке – голому рубашка (посл.). Решить на миру (на сельской сходке). Отложить задание Показать задание в отдельном окне Отметить задание как решенное 90A894  Скачать бесплатно все готовые сочинения ЕГЭ .

Атмосфера — воздушная оболочка, окружающая земной шар, связанная с ним силой тяжести и принимающая участие в его суточном и годовом вращении.

Атмосферный воздух состоит из механической смеси газов, водяного пара и примесей. Состав воздуха до высоты 100 км — 78,09% азота, 20,95% кислорода, 0,93% аргона, 0,03% углекислого газа, и всего лишь 0,01% приходится на долю всех остальных газов: водорода, гелия, водяного пара, озона. Газы, составляющие воздух, все время перемешиваются. Процентное соотношение количества газов довольно постоянно. Однако содержание углекислого газа изменяется. Сжигание нефти, газа, угля, уменьшение количества лесов приводит к увеличению содержания углекислого газа в атмосфере. Это вносит свой вклад в повышение температуры воздуха на Земле, т. к. углекислый газ пропускает солнечную энергию к Земле, а тепловое излучение Земли задерживает. Таким образом, углекислый газ является своеобразным «утеплителем» Земли.

Озона в атмосфере мало. На высоте 25 — 35 км наблюдается концентрация этого газа, так называемый озоновый экран (слой озона). Озоновый экран выполняет важнейшую функцию защиты — задерживает ультрафиолетовое излучение Солнца, губительное для всего живого на Земле.

Атмосферная вода находится в воздухе в виде водяного пара или взвешенных продуктов конденсации (капель, ледяных кристаллов).

Атмосферные примеси (аэрозоли) — жидкие и твёрдые частички, находящиеся преимущественно в нижних слоях атмосферы: пыль, вулканический пепел, сажа, кристаллики льда и морской соли и т. п. Количество атмосферных примесей в воздухе увеличивается во время сильных лесных пожаров, пыльных бурь, извержений вулканов. Подстилающая поверхность также влияет на количество и качество находящихся в воздухе атмосферных примесей. Так, над пустынями много пыли, над городами много мелких твёрдых частиц, сажи.

Наличие примесей в воздухе связано с содержанием в нём водяного пара, т. к. пыль, кристаллики льда и другие частички служат ядрами, вокруг которых конденсируется водяной пар. Как и углекислый газ, водяной пар атмосферы служит «утеплителем» Земли: он задерживает излучение с земной поверхности.

Масса атмосферы составляет одну миллионную долю массы земного шара.

Строение атмосферы. Атмосфера имеет слоистое строение. Слои атмосферы выделяются на основе изменения температуры воздуха с высотой и по другим физическим свойствам (таблица 1).

Таблица 1. Строение атмосферы

Сфера атмосферы	Высота нижней и верхней границ	Изменение температуры в зависимости от высоты
Тропосфера	0-8 — 18 км	Понижение
Стратосфера	8-18 — 40-50 км	Повышение
Мезосфера	40-50 км — 80 км	Понижение
Термосфера	80 — 800 км	Повышение
Экзосфера	Выше 800 км (условно считают, что атмосфера простирается до высоты 3000 км)

Тропосфера — нижняя оболочка атмосферы, содержащая 80% воздуха и почти весь водяной пар. Толщина тропосферы неодинакова. У тропических широт — 16-18 км, в умеренных широтах — 10-12 км, а в полярных — 8-10 км. Везде в тропосфере температура воздуха понижается на 0,6 °С на каждые 100 м подъема (или 6 °С на 1 км). Для тропосферы характерны вертикальные (конвекция) и горизонтальные (ветер) перемещения воздуха. В тропосфере формируются все типы воздушных масс, возникают циклоны и антициклоны, образуются облака, осадки, туманы. Погода формируется в основном в тропосфере. Поэтому изучение тропосферы имеет особое значение. Нижний слой тропосферы, который называется приземным слоем, отличается большой запыленностью и содержанием летучих микроорганизмов.

Переходный слой от тропосферы к стратосфере называется тропопаузой. В нём резко увеличивается разрежённость воздуха, температура его понижается до -60 °С над полюсами до -80 °С над тропиками. Более низкая температура воздуха над тропиками объясняется мощными восходящими токами воздуха и более высоким положением тропосферы.

Стратосфера — слой атмосферы между тропосферой и мезосферой. Газовый состав воздуха сходен с тропосферой, однако содержит гораздо меньше водяного пара и больше озона. На высоте от 25 до 35 км наблюдается наибольшая концентрация этого газа (озоновый экран). До высоты 25 км температура мало изменяется с высотой, а выше начинает расти. Температура изменяется в зависимости от широты и времени года. В стратосфере наблюдаются перламутровые облака, для неё характерны большие скорости ветра и струйные течения воздуха.

Для верхних слоев атмосферы характерны полярные сияния и магнитные бури. Экзосфера — внешняя сфера, из которой легкие атмосферные газы (например, водород, гелий) могут истекать в космическое пространство. Резкой верхней границы атмосфера не имеет и постепенно переходит в космическое пространство.

Наличие атмосферы имеет большое значение для Земли. Она препятствует чрезмерному нагреванию земной поверхности днем и охлаждению ночью; защищает Землю от ультрафиолетового излучения Солнца. В плотных слоях атмосферы сгорает значительная часть метеоритов.

Взаимодействуя со всеми оболочками Земли, атмосфера участвует в перераспределении влаги и тепла на планете. Она является условием существования органической жизни.

Солнечная радиация и температура воздуха. Воздух нагревается и охлаждается от земной поверхности, которая, в свою очередь, нагревается Солнцем. Вся совокупность солнечного излучения называется солнечной радиацией. Основная часть солнечной радиации рассеивается в Мировом пространстве, на Землю поступает лишь одна двухмиллиардная часть солнечной радиации. Радиация бывает прямой и рассеянной. Солнечная радиация, которая доходит до поверхности Земли в виде прямых солнечных лучей, исходящих от солнечного диска в ясный день, называется прямой радиацией. Солнечная радиация, претерпевшая рассеяние в атмосфере и поступающая к поверхности Земли от всего небесного свода, называется рассеянной радиацией. Рассеянная солнечная радиация играет существенную роль в энергетическом балансе Земли, являясь в пасмурную погоду, особенно в высоких широтах, единственным источником энергии в приземных слоях атмосферы. Совокупность прямой и рассеянной радиации, поступающей на горизонтальную поверхность, называют суммарной радиацией.

Количество радиации зависит от продолжительности освещения поверхности солнечными лучами и угла их падения. Чем меньше угол падения солнечных лучей, тем меньше солнечной радиации получает поверхность и, следовательно, меньше нагревается воздух над ней.

Таким образом, количество солнечной радиации уменьшается при движении от экватора к полюсам, т. к. при этом уменьшается угол падения солнечных лучей и продолжительность освещения территории в зимнее время.

На количество солнечной радиации влияет также облачность и прозрачность атмосферы.

Наибольшая суммарная радиация существует в тропических пустынях. У полюсов в день солнцестояний (у Северного — 22 июня, у Южного — 22 декабря) при незаходящем Солнце суммарная солнечная радиация больше, чем на экваторе. Но из-за того, что белая поверхность снега и льда отражает до 90% солнечных лучей, количество тепла незначительное, и поверхность земли не нагревается.

Суммарная солнечная радиация, поступающая к поверхности Земли, частично отражается ею. Радиация, отраженная от поверхности земли, воды или облаков, на которую она падает, называется отраженной. Но всё же большая часть радиации поглощается земной поверхностью и превращается в тепло.

Поскольку воздух нагревается от поверхности земли, то его температура зависит не только от факторов, перечисленных выше, но и от высоты над уровнем океана: чем выше расположена местность, тем температура ниже (понижается на 6 °С с каждым километром в тропосфере).

Влияет на температуру и распределение суши и воды, которые нагреваются неодинаково. Суша быстро нагревается и быстро остывает, вода нагревается медленно, но дольше сохраняет тепло. Таким образом, воздух над сушей днем теплее, чем над водой, а ночью холоднее. Это влияние сказывается не только в суточных, но и в сезонных особенностях изменения температуры воздуха. Так, на прибрежных территориях при других одинаковых условиях лето прохладнее, а зима теплее.

Вследствие нагревания и охлаждения поверхности Земли днем и ночью, в тёплый и холодный сезоны температура воздуха меняется на протяжении суток и года. Наиболее высокие температуры приземного слоя наблюдаются в пустынных районах Земли — в Ливии около города Триполи +58 °С, в Долине Смерти (США), в Термезе (Туркмения) — до +55 °С. Самые низкие — во внутренних районах Антарктиды — до -89 °С. В 1983 г. на станции «Восток» в Антарктиде было зарегистрировано -83,6 °С — минимальная температура воздуха на планете.

Температура воздуха — широко употребляемая и хорошо изученная характеристика погоды. Температуру воздуха измеряют 3-8 раз в сутки, определяя среднесуточную; по среднесуточным определяют среднемесячную, по среднемесячным — среднегодовую. На картах распределение температур изображают изотермами. Обычно используются показатели температур июля, января и годовые.

Атмосферное давление. Воздух, как и любое тело, имеет массу: 1 л воздуха на уровне моря имеет массу около 1,3 г. На каждый квадратный сантиметр земной поверхности атмосфера давит силой 1 кг. Это среднее давление воздуха над уровнем океана у широты 45° при температуре 0 °С отвечает весу ртутного столбика высотой 760 мм и сечением 1 см² (или 1013 мб.). Это давление принимают за нормальное давление. Атмосферное давление — сила, с которой атмосфера давит на все находящиеся в ней предметы и на земную поверхность. Давление определяется в каждой точке атмосферы массой вышележащего столба воздуха с основанием, равным единице. С увеличением высоты атмосферное давление уменьшается, т. к. чем выше расположена точка, тем меньше над ней высота воздушного столба. С поднятием вверх воздух разрежается и его давление уменьшается. В высоких горах давление значительно меньше, чем на уровне моря. Эту закономерность используют при определении абсолютной высоты местности по величине давления.

Барическая ступень — расстояние по вертикали, на котором атмосферное давление уменьшается на 1 мм рт. ст. В нижних слоях тропосферы до высоты 1 км давление уменьшается на 1 мм рт. ст. на каждые 10 м высоты. Чем выше, тем давление понижается медленнее.

В горизонтальном направлении у земной поверхности давление изменяется неравномерно, в зависимости от времени.

Барический градиент — показатель, характеризующий изменение атмосферного давления над земной поверхностью на единицу расстояния и по горизонтали.

Величина давления, кроме высоты местности над уровнем моря, зависит от температуры воздуха. Давление тёплого воздуха меньше, чем холодного, т. к. вследствие нагревания он расширяется, а при охлаждении — сжимается. С изменением температуры воздуха изменяется его давление. Поскольку изменение температуры воздуха на земном шаре зонально, зональность характерна и для распределения атмосферного давления на земной поверхности. Вдоль экватора протягивается пояс пониженного давления, на 30-40° широтах к северу и югу — пояса повышенного давления, на 60-70° широтах давление снова пониженное, а в полярных широтах — области повышенного давления. Распределение поясов повышенного и пониженного давления связано с особенностями нагревания и движения воздуха у поверхности Земли. В экваториальных широтах воздух в течение всего года хорошо нагревается, поднимается вверх и растекается в сторону тропических широт. Подходя к 30-40° широтам, воздух охлаждается и опускается вниз, создавая пояс повышенного давления. В полярных широтах холодный воздух создает области повышенного давления. Холодный воздух постоянно опускается вниз, а на его место приходит воздух из умеренных широт. Отток воздуха в полярные широты — причина того, что в умеренных широтах создается пояс пониженного давления.

Пояса давления существуют постоянно. Они лишь несколько смещаются к северу или югу в зависимости от времени года («вслед за Солнцем»). Исключение составляет пояс пониженного давления Северного полушария. Он существует только летом. Причем над Азией формируется огромная область пониженного давления с центром в тропических широтах — Азиатский минимум. Его формирование объясняется тем, что над огромным массивом суши воздух сильно прогревается. Зимой же суша, которая занимает значительные площади в этих широтах, сильно выхолаживается, давление над ней увеличивается, и над материками формируются области повышенного давления — Азиатский (Сибирский) и Северо-Американский (Канадский) зимние максимумы атмосферного давления. Таким образом, зимой пояс пониженного давления в умеренных широтах Северного полушария «разрывается». Он сохраняется только над океанами в виде замкнутых областей пониженного давления — Алеутского и Исландского минимумов.

Влияние распределения суши и воды на закономерности изменения атмосферного давления выражается также в том, что в течение всего года барические максимумы существуют только над океанами: Азорский (Северо-Атлантический), Северо-Тихоокеанский, Южно-Атлантический, Южно-Тихоокеанский, Южно-Индийский.

Атмосферное давление непрерывно изменяется. Главная причина изменения давления — изменение температуры воздуха.

Давление атмосферы измеряется при помощи барометров. Барометр-анероид состоит из герметически замкнутой тонкостенной коробки, внутри которой воздух разрежен. При изменении давления стенки коробки вдавливаются или выпячиваются. Эти изменения передаются на стрелку, которая перемещается по шкале, градуированной в миллибарах или миллиметрах.

На картах распределение давления по Земле показывают изобарами. Чаще всего на картах указывают распределение изобар января и июля.

Распределение областей и поясов атмосферного давления существенно влияет на воздушные течения, погоду и климат.

Ветер — горизонтальное движение воздуха относительно земной поверхности. Он возникает в результате неравномерного распределения атмосферного давления и его движение направлено от областей с более высоким давлением к областям, где давление ниже. Вследствие непрерывного изменения давления во времени и пространстве скорость и направление ветра постоянно меняются. Направление ветра определяется той частью горизонта, откуда он дует (северный ветер дует с севера на юг). Скорость ветра измеряется в метрах в секунду. С высотой направление и сила ветра изменяются из-за убывания силы трения, а также в связи с изменением барических градиентов.

Итак, причина возникновения ветра — разница в давлении между различными территориями, а причина разности давления — разница в нагревании. На ветры действует отклоняющая сила вращения Земли.

Ветры разнообразны по происхождению, характеру, значению. Основными ветрами являются бризы, муссоны, пассаты.

Бриз — местный ветер (морских побережий, больших озер, водохранилищ и рек), который меняет своё направление дважды в сутки: днём он дует со стороны водоёма на сушу, а ночью — с суши на водоем. Бризы возникают оттого, что днем суша нагревается больше, чем вода, отчего более нагретый и легкий воздух над сушей поднимается вверх и на его место поступает более холодный воздух со стороны водоема. Ночью же над водоемом воздух теплее (т. к. медленнее остывает), поэтому он поднимается вверх, а на его место передвигаются массы воздуха с суши — более тяжелые, прохладные (рис. 12). Другими видами местных ветров являются фен, бора и др.

Рис. 12

Пассаты — постоянные ветры в тропических областях Северного и Южного полушарий, дующие из поясов высокого давления (25-35° с. и ю. ш.) к экватору (в пояс пониженного давления). Под влиянием вращения Земли вокруг своей оси пассаты отклоняются от своего первоначального направления. В Северном полушарии они дуют с северо-востока на юго-запад, в Южном — с юго-востока на северо-запад. Пассаты характеризуются большой устойчивостью направления и скорости движения. Пассаты оказывают большое влияние на климат территорий, находящихся под их воздействием. Особенно это выражается в распределении осадков.

Муссоны — ветры, которые в зависимости от сезонов года меняют направление на противоположное или близкое к нему. В холодное время года дуют с материка на океан, а в тёплое — с океана на материк.

Муссоны образуются вследствие разницы в давлении воздуха, возникающей от неравномерного нагревания суши и моря. Зимой воздух над сушей холоднее, над океаном — теплее. Следовательно, давление выше над материком, ниже — над океаном. Поэтому зимой воздух перемещается с материка (области более высокого давления) на океан (над которым давление ниже). В тёплое время года — наоборот: муссоны дуют с океана на материк. Поэтому в областях распространения муссонов осадки выпадают, как правило, летом. Вследствие вращения Земли вокруг своей оси муссоны отклоняются в Северном полушарии вправо, а в Южном — влево от своего первоначального направления.

Муссоны являются важной составной частью общей циркуляции атмосферы. Различают внетропические и тропические (экваториальные) муссоны. В России внетропические муссоны действуют на территории Дальневосточного побережья. Тропические муссоны проявляются сильнее, они наиболее характерны для Южной и Юго-Восточной Азии, где в отдельные годы в течение влажного сезона выпадает несколько тысяч миллиметров осадков. Их формирование объясняется тем, что экваториальный пояс низкого давления несколько смещается к северу или югу в зависимости от времени года («вслед за Солнцем»). В июле он располагается на 15 — 20° с. ш. Поэтому юго-восточный пассат Южного полушария, устремляясь к этому поясу пониженного давления, пересекает экватор. Под воздействием отклоняющей силы вращения Земли (вокруг своей оси) в Северном полушарии он изменяет своё направление и становится юго-западным. Это и есть летний экваториальный муссон, который выносит морские воздушные массы экваториального воздуха до широты 20-28°. Встречая на своем пути горы Гималаи, влажный воздух оставляет на их южных склонах значительное количество осадков. На станции Черапунджа в Северной Индии средняя годовая сумма осадков превышает 10 000 мм в год, а в отдельные годы и больше.

От поясов высокого давления ветры дуют и в направлении к полюсам, но, отклоняясь на восток, они меняют своё направление на западное. Поэтому в умеренных широтах преобладают западные ветры, хотя они и не настолько постоянны, как пассаты.

Преобладающими ветрами полярных областей являются северо-восточные ветры в Северном полушарии и юго-восточные в Южном.

Циклоны и антициклоны. Вследствие неравномерного нагревания земной поверхности и отклоняющей силы вращения Земли образуются огромные (до нескольких тысяч километров в диаметре) атмосферные вихри — циклоны и антициклоны (рис. 13).

Рис. 13. Схема движения воздуха

Циклон — восходящий вихрь в атмосфере с замкнутой областью пониженного давления, в которой ветры дуют от периферии к центру (в Северном полушарии против часовой стрелки, в Южном — по часовой). Средняя скорость движения циклона 35 — 50 км/ч, а иногда до 100 км/ч. В циклоне воздух поднимается вверх, что влияет на погоду. С возникновением циклона погода достаточно резко изменяется: усиливаются ветры, быстро конденсируются водяные пары, порождая мощную облачность, выпадают осадки.

Антициклон — нисходящий атмосферный вихрь с замкнутой областью повышенного давления, в которой ветры дуют от центра к периферии (в Северном полушарии — по ходу часовой стрелки, в Южном — против). В антициклоне воздух опускается вниз, становясь более сухим при прогревании, т. к. заключенные в нём пары удаляются от насыщения. Это, как правило, исключает образование облаков в центральной части антициклона. Поэтому при антициклоне погода ясная, солнечная, без осадков. Зимой — морозная, летом — жаркая.

Водяной пар в атмосфере. В атмосфере всегда имеется некоторое количество влаги в виде водяного пара, испарившегося с поверхности океанов, озер, рек, почвы и т. д. Испарение зависит от температуры воздуха, ветра (даже слабый ветер увеличивает испарение раза в три, т. к. все время уносит насыщенный водяными парами воздух и приносит новые порции сухого), характера рельефа, растительного покрова, цвета почвы.

Различают испаряемость — количество воды, которое могло бы испариться при данных условиях в единицу времени, и испарение — действительно испарившееся количество воды.

В пустыне испаряемость велика, а испарение незначительно.

Насыщение воздуха. При каждой конкретной температуре воздух может принимать водяные пары до известного предела (до насыщения).

Чем выше температура, тем большее максимальное количество воды может содержать воздух. Если охлаждать ненасыщенный воздух, он постепенно будет приближаться к точке насыщения. Температура, при которой данный ненасыщенный воздух переходит к насыщению, называется точкой росы. Если насыщенный воздух охлаждать дальше, то в нём начнется сгущение избыточных водяных паров. Влага начнет конденсироваться, образуются облака, затем выпадают осадки.

Следовательно, для характеристики погоды необходимо знать относительную влажность воздуха — процентное соотношение количества водяных паров, содержащихся в воздухе, к тому количеству, которое он может содержать при насыщении. Абсолютная влажность — количество водяного пара в граммах, находящегося в данный момент в 1 м³ воздуха.

Атмосферные осадки и их образование. Атмосферные осадки — вода в жидком или твёрдом состоянии, выпадающая с облаков. Облаками называются скопления взвешенных в атмосфере продуктов конденсации водяного пара — капелек воды или кристалликов льда. В зависимости от сочетания температуры и степени увлажнения образуются капельки или кристаллики разной формы и величины. Мелкие капельки плавают в воздухе, более крупные начинают падать в виде мороси (измороси) или мелкого дождя. При низких температурах образуются снежинки.

Схема образования осадков такова: воздух охлаждается (чаще при подъеме вверх), приближается к насыщению, водяные пары конденсируются, образуются осадки.

Измерение количества осадков происходит с помощью дождемера — металлического ведра цилиндрической формы высотой 40 см и площадью сечения 500 см². Все измерения количества атмосферных осадков суммируются за каждый месяц, и выводят среднее месячное, а затем годовое количество осадков.

Количество осадков на территории зависит от:

• температуры воздуха (влияет на испарение и влагоемкость воздуха);
• морских течений (над поверхностью тёплых течений воздух нагревается и насыщается влагой; когда он переносится в соседние, более холодные области, из него легко выделяются осадки. Над холодными течениями происходит противоположный процесс: испарение над ними небольшое; когда малонасыщенный влагой воздух поступает на более теплую подстилающую поверхность, он расширяется, насыщенность его влагой уменьшается, и осадки в нём не образуются);
• циркуляции атмосферы (там, где воздух перемещается с моря на сушу, осадков больше);
• высоты места и направления горных хребтов (горы принуждают насыщенные влагой воздушные массы подниматься вверх, где вследствие охлаждения происходит конденсация водяного пара и образование осадков; на наветренных склонах гор осадков больше).

Выпадение осадков неравномерно. Оно подчиняется закону зональности, т. е. изменяется от экватора к полюсам. В тропических и умеренных широтах количество осадков значительно изменяется при движении от побережий в глубь материков, что зависит от многих факторов (циркуляции атмосферы, наличия океанических течений, рельефа и т. п.).

Выпадение атмосферных осадков на большей территории земного шара происходит неравномерно в течение года. Возле экватора в течение года количество осадков изменяется незначительно, в субэкваторальных широтах выделяют сухой сезон (до 8 месяцев), связанный с действием тропических воздушных масс, и дождевой (до 4 месяцев) сезон, связанный с приходом экваториальных воздушных масс. При движении от экватора к тропикам продолжительность сухого сезона возрастает, а дождевого — уменьшается. В субтропических широтах преобладают зимние осадки (их приносят умеренные воздушные массы). В умеренных широтах осадки выпадают в течение всего года, но во внутренних частях материков большее количество осадков выпадает в тёплое время года. В полярных широтах также преобладают летние осадки.

Погода — физическое состояние нижнего слоя атмосферы в определённой местности в данный момент или за определенный отрезок времени.

Характеристики погоды — температура и влажность воздуха, атмосферное давление, облачность и осадки, ветер. Погода — чрезвычайно изменчивый элемент природных условий, подчиняющийся суточным и годовым ритмам. Суточный ритм обусловлен нагреванием земной поверхности солнечными лучами днем и ночным охлаждением. Годовой ритм определяется изменением угла падения солнечных лучей в течение года.

Погода имеет большое значение в хозяйственной деятельности человека. Изучение погоды ведется на метеорологических станциях с помощью разнообразных приборов. По сведениям, полученным на метеостанциях, составляют синоптические карты. Синоптическая карта — карта погоды, на которую наносят условными знаками фронты атмосферы и данные о погоде на определенный момент (давление воздуха, температура, направление и скорость ветра, облачность, положение тёплых и холодных фронтов, циклонов и антициклонов, характер осадков). Синоптические карты составляют несколько раз в сутки, сравнение их позволяет определить пути перемещения циклонов, антициклонов, атмосферных фронтов.

Атмосферный фронт — зона раздела различных по свойствам воздушных масс в тропосфере. Возникает при сближении и встрече масс холодного и тёплого воздуха. Его ширина достигает нескольких десятков километров при высоте в сотни метров и протяжении иногда в тысячи километров при небольшом уклоне к поверхности Земли. Атмосферный фронт, проходя по определённой территории, резко изменяет погоду. Среди атмосферных фронтов различают тёплый и холодный фронты (рис. 14)

Рис. 14

Тёплый фронт образуется при активном движении тёплого воздуха в сторону холодного. Тогда тёплый воздух натекает на отступающий клин холодного и поднимается по плоскости раздела. При подъёме он охлаждается. Это приводит к конденсации водяного пара, возникновению перистых и слоисто-дождевых облаков и выпадению осадков. С приходом тёплого фронта атмосферное давление понижается, с ним, как правило, связано потепление и выпадение обложных, моросящих осадков.

Холодный фронт образуется при перемещении холодного воздуха в сторону тёплого. Холодный воздух, как более тяжелый, подтекает под тёплый и подталкивает его вверх. При этом возникают слоисто-кучевые дождевые облака, из которых выпадают осадки в виде ливней со шквалами и грозами. С прохождением холодного фронта связано похолодание, усиление ветра и увеличение прозрачности воздуха. Большое значение имеют прогнозы погоды. Прогнозы погоды делают на разное время. Обычно погоду предсказывают на 24 — 48 ч. Составление долгосрочных прогнозов погоды связано с большими трудностями.

Климат — характерный для данной местности многолетний режим погоды. Климат влияет на формирование почвы, растительности, животного мира; определяет режим рек, озер, болот, оказывает влияние на жизнь морей и океанов, формирование рельефа.

Распределение климата на Земле зонально. На земном шаре выделяют несколько климатических поясов.

Климатические пояса — широтные полосы земной поверхности, которые обладают однородным режимом температур воздуха, обусловленным «нормами» прихода солнечной радиации и формированием однотипных воздушных масс с особенностями их сезонной циркуляции (таблица 2). Воздушные массы — большие объёмы воздуха тропосферы, обладающие более или менее одинаковыми свойствами (температура, влажность, запыленность и т. п.). Свойства воздушных масс определяются территорией или акваторией, над которой они формируются.

Характеристики зональных воздушных масс:

экваториальные — тёплые и влажные;

тропические — тёплые, сухие;

умеренные — менее тёплые, более влажные, чем тропические, характерны сезонные различия;

арктические и антарктические — холодные и сухие.

Таблица 2. Климатические пояса и действующие в них воздушные массы

Климатический пояс	Действующие зональные воздушные массы
	Летом	Зимой
Экваториальный	Экваториальные
Субэкваториальный	Экваториальные	Тропические
Тропический	Тропические
Субтропический	Тропические	Умеренные
Умеренный	Умеренных широт (полярные)
Субарктический Субантарктический	Умеренные	Арктические Антарктические
Арктический Антарктический	Арктические Субантарктические

Внутри главных (зональных) типов ВМ существуют подтипы — континентальные (формирующиеся над материком) и океанические (формирующиеся над океаном). Для воздушной массы характерно общее направление перемещения, но внутри этого объёма воздуха могут быть разные ветры. Свойства воздушных масс изменяются. Так, морские умеренные воздушные массы, переносимые западными ветрами на территорию Евразии, при движении на восток постепенно прогреваются (или охлаждаются), теряют влагу и превращаются в континентальный умеренный воздух.

Климатообразующие факторы:

• географическая широта места, т. к. от неё зависит угол наклона солнечных лучей, а значит количество тепла;
• циркуляция атмосферы — преобладающие ветры приносят определенные воздушные массы;
• океанические течения (см. об атмосферных осадках);
• абсолютная высота места (с высотой температура понижается);
• удаленность от океана — на побережьях, как правило, менее резкие перепады температур (дня и ночи, сезонов года); больше осадков;
• рельеф (горные хребты могут задерживать воздушные массы: если влажная воздушная масса встречает на своем пути горы, она поднимается, охлаждается, влага конденсируется и выпадают осадки).

Климатические пояса меняются от экватора к полюсам, т. к. изменяется угол падения солнечных лучей. Это в свою очередь определяет закон зональности, т. е. изменение компонентов природы от экватора к полюсам. Внутри климатических поясов выделяют климатические области — часть климатического пояса, обладающая определенным типом климата. Климатические области возникают вследствие влияния действия различных климатообразующих факторов (особенностей циркуляции атмосферы, влияния океанических течений и т. п.). Например, в умеренном климатическом поясе Северного полушария выделяют области континентального, умеренно континентального, морского и муссонного климатов.

Общая циркуляция атмосферы — система воздушных течений на земном шаре, которая способствует переносу тепла и влаги из одних районов в другие. Воздух перемещается из областей высокого давления в области низкого. Области высокого и низкого давления формируются в результате неравномерного нагревания земной поверхности. Под влиянием вращения Земли потоки воздуха отклоняются в Северном полушарии вправо, в Южном — влево. В экваториальных широтах благодаря высоким температурам постоянно существует пояс низкого давления со слабыми ветрами. Нагретый воздух поднимается вверх и растекается на высоте к северу и югу. При высоких температурах и восходящем движении воздуха, при большой влажности образуется большая облачность. Здесь выпадает большое количество осадков.

Примерно между 25 и 30° с. и ю. ш. воздух опускается к поверхности Земли, где вследствие этого формируются пояса высокого давления. Около Земли этот воздух направляется в сторону экватора (где низкое давление), отклоняясь в Северном полушарии вправо, в Южном — влево. Так образуются пассаты. В центральной части поясов высокого давления зона затишья: ветры слабые. Благодаря нисходящим токам воздуха происходит иссушение и прогревание воздуха. Жаркие и сухие районы Земли расположены в этих поясах.

В умеренных широтах с центрами около 60° с. и ю. ш. давление низкое. Воздух поднимается вверх и устремляется затем в полярные районы. В умеренных широтах преобладает западный перенос воздуха (действует отклоняющая сила вращения Земли).

Полярные широты отличаются низкими температурами воздуха и высоким давлением. Пришедший из умеренных широт воздух опускается к Земле и снова направляется в умеренные широты с северо-восточными (в Северном полушарии) и юго-восточными (в Южном полушарии) ветрами. Осадков мало (рис. 15).

Рис. 15. Схема общей циркуляции атмосферы

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
Часть 1. 
Вариант № 6
Ответами к заданиям 1–24 являются слово, словосочетание, число или последовательность
слов,   чисел.   Запишите   ответ   в   поле   ответа   без   пробелов,   запятых   и   других   дополнительных
символов.
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
(1) Без атмосферы ­ воздушной оболочки Земли ­ наша планета была бы такой же безжизненной, как и
Луна. (2)Солнечные  лучи  раскаляли  бы  освещённую  сторону  Земли,  а на  неосвещённой   стороне  царил бы
ледяной холод. (3)Атмосфера <…> окутывает Землю, словно одеяло, сохраняет солнечное тепло и защищает
растительный и животный мир от вредного воздействия ультрафиолетовых солнечных и космических лучей.
1. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в 
тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Атмосфера окутывает Землю, как и Луну, словно одеяло, сохраняет солнечное тепло и защищает животный
мир от вредного воздействия космических лучей.
2) Атмосфера – воздушная оболочка Земли – обеспечивает жизнь на планете, сохраняя солнечное тепло и
защищая всё живое от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей.
3) Существование  жизни на Земле  обеспечивает  атмосфера – воздушная оболочка, которая защищает  всё
живое от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей и сохраняет солнечное тепло.
4)   Атмосфера   защищает   растительный   мир   Земли   от   вредного   воздействия   ультрафиолетовых   солнечных
лучей.
5) Без атмосферы солнечные лучи раскаляли бы освещённую сторону Земли, а на противоположной стороне
царил бы мрак.
 Ответ: ___________________________
2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) 
предложении текста? Выпишите это слово.
же
с этой целью
однако
хотя
если
Ответ: ___________________________
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЛЕДЯНОЙ. 
Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите 
цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ЛЕДЯНОЙ, ­
ая, ­ое. 
1) Покрытый льдом. Ледяная глыба. Ледяной покров. Ледяные вершины.
2) перен. Застывший от холода, окоченевший. Ледяные пальцы.
3) Очень холодный. Ледяной ветер. Ледяная вода.
4) перен. Враждебно­холодный. Ледяной тон. Ледяной взгляд.
5) перен. Безучастный, невозмутимый. Ледяное спокойствие. Ледяное равнодушие.
Ответ: ___________________________
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена 
буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
облилАсь
дозвонЯтся
нАживший
налитА
начАв
Ответ: ___________________________ 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте 
ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Каждый выпускник школы должен владеть приёмами ИНФОРМАЦИОННОЙ переработки текста.
Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и физическое
здоровье человека.
Мы любовались на выставке работой ИСКУСНЫХ ювелиров прошлого столетия.
Одна из ветвей государственной власти – ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ.
Этот актер обладал редким АРТИСТИЧЕСКИМ темпераментом, который легко подчинял себе зрителей.
Ответ: ___________________________
6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку
и запишите слово правильно. 
ПОЕЗЖАЙТЕ в город
более ВОСЕМЬСОТ миллионов
килограмм ВАФЕЛЬ
на ОБОИХ берегах
компот СЛАЩЕ
Ответ: ___________________________
7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 
А)   нарушение в построении предложения с 
причастным оборотом
Б)   ошибка в построении сложного предложения
В)  нарушение в построении предложения с 
несогласованным приложением
Г)  нарушение связи между подлежащим и 
сказуемым
Д)  нарушение видовременной соотнесённости 
глагольных форм
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1)  Ввиду ожидаемым грозам полёты в Новосибирск 
отменяются.
2)  Иногда капитан садится в ветхую судовую шлюпку и 
отправлялся на охоту или на рыбалку.
3)  Те, кто думают, что хорошие манеры существуют в 
отрыве от реальной жизни, ошибаются.
4)  В произведении А. С. Пушкина «Дубровском» 
изображены картины крепостного прошлого России.
5)  К. Ушинский писал о том, что как в языке 
отражается память народа.
6)   Используя метафоры и сравнения, автору можно 
делать текст живым, ярким.
7) В стихотворении Лермонтова «Ангел» контрастное 
противопоставление мира небесного всему земному 
усиливается благодаря обратного порядка слов.
 Лес тянется с севера на юг, состоящий в основном из 
хвойных пород.
9) Молодёжь любит и интересуется музыкой.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А
Б
В
Г 
Д
Ответ: ___________________________
8. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это 
слово, вставив пропущенную букву. 
по­фр..нцузски
с..туация
разг..няя
перег..ревший невм..готу
Ответ: ___________________________
9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти 
слова, вставив пропущенную букву.
бе..челюстной, чре..мерно
под..тожить, не..скусный
пр..образовать, пр..рекание
о..далённый, на..пиленный
пр..бабушка, об..йти
Ответ: ___________________________
10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
разглаж..вающий
улыбч..вый
обид..лся
отча..ться
затейл..вый
Ответ: ___________________________
11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Ю.
беспоко..щийся (о детях)
(строители) постро..т
готов..щиеся (к походу)
(пассажиры) дремл..т (в креслах)
(они внимательно) смотр..т
Ответ: ___________________________
12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и 
выпишите это слово.
На лугах стояла ещё (не)кошенная трава.
Нам (не)где было даже разложить свои документы на столе, заваленном книгами.
Окно на кухне было (не)занавешено.
Дождь продолжался, но (не)сильный, как утром, а слабый, моросящий.
(Не)исследованные геологами районы весьма перспективны.
Ответ: ___________________________
13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и 
выпишите эти два слова.
ПО(ТОМУ), как отец посмотрел на меня, я понял, что он ТО(ЖЕ) знает о происшествии.
И(ТАК), младший сын ТАК(ЖЕ) любил книги, как и все в нашей семье.
(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ нескольких лет Акимов работал не покладая рук, (ПРИ)ТОМ стоит отметить, что и
зарабатывал он больше, чем любой инженер на заводе.
Робко и не надеясь, что КТО(ТО) захочет принять незваных гостей, мы постучали в дверь, но хозяева нас
приняли (ПО)СВОЙСКИ.
Эксперимент был проведён удачно, ПРИ(ЧЁМ) впервые, (ПО)ЭТОМУ все были очень довольны.
Ответ: ___________________________
14. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.
Мы видим, что в костя(1)ых коньках, найде(2)ых археологами на севере Европы, продела(3)ы отверстия 
для кожа(4)ых тесёмок.
Ответ: ___________________________
15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ 
запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Попугай этот был склочной и крикливой птицей и в течение месяца отравлял жизнь своему хозяину и всему
дому.
2)   С   поэтами­декабристами   композитора   А.   А.   Алябьева   связывали   как   общие   взгляды   так   и   многие
обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы.
3) Зимой я ходил на охоту или рыбалку или катался на лыжах.
4)   В   более   поздних   русских   летописях   содержатся   ценнейшие   исторические   и   экономические   данные   и
культурно­этнографические факты.
5) Снег падал хлопьями и скоро он покрыл всю землю.
Ответ: ___________________________
16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Немного подумав (1) Остап сложил на парапет (2) ограждавший шоссе от кипучей бездны Терека (3) 
запасы купленной во Владикавказе (4) колбасы и стал подниматься на скалу.
Ответ: ___________________________
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны 
стоять запятые.
На пустыре (1) даже (2) воздух (3) казалось (4) застыл неподвижно и пропитался солнечным зноем.
Ответ: ___________________________
18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Немного позже (1) Чурсины позвонили по телефону (2) номер (3) которого (4) они узнали в справочной 
службе (5) и отменили вызов врача.
Ответ: ___________________________
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) 
тихо и горько заплакал.
Ответ: ___________________________
Прочитайте текст и выполните задания 20–25.
(1)Человек создан на столетия, если судить по огромной, ни с чем не сравнимой трате сил. (2)Лев, убив
антилопу,   в   сытой   дрёме   отдыхает   сутки. (3)Могучий   сохатый   после   часового   боя   с   соперником   полдня
отстаивается в чащобе, судорожно поводя проваленными боками. (4)Айтматовский Каранар год копил силы,
чтобы буйствовать, неистовствовать и торжествовать полмесяца. (5)Для человека подобные подвиги − блеск
мгновения, за который он платит столь малой толикой своих запасов, что вообще не нуждается в отдыхе.
(6)Цель зверя − прожить отпущенный природой срок. (7)Сумма заложенной в нём энергии соотносима с
этим сроком, и живое существо тратит не столько, сколько хочется, а столько, сколько надо, будто в нём
предусмотрено   некое   дозирующее   устройство:   зверю   неведомо   желание,   он   существует   по   закону
необходимости. (8)Не потому ли звери и не подозревают, что жизнь конечна?
(9)Жизнь зверей – это время от рождения до смерти: звери живут во времени абсолютном, не ведая, что
есть   и  время   относительное,   в  этом  относительном   времени  может   существовать   только  человек. (10)Его
жизнь никогда не укладывается в даты на могильной плите. (11)Она больше, она вмещает в себя ведомые
только ему секунды, которые тянулись, как часы, и сутки, пролетевшие, словно мгновения. (12)И чем выше
духовная   структура   человека,   тем   больше   у   него   возможностей   жить   не   только   в   абсолютном,   но   и   в
относительном   времени. (13)Для   меня   глобальной   сверхзадачей   искусства   и   является   его   способность
продлевать   человеческую   жизнь,   насыщать   её   смыслом,   учить  людей   активно   существовать   и  во  времени
относительном, то есть сомневаться, чувствовать и страдать.
(14)Это − о духовности, но и в обычной, физической жизни человеку отпущено «горючего» заведомо
больше, чем нужно, для того чтобы прожить по законам природы.(15)Зачем? (16)С какой целью? (17)Ведь в
природе всё разумно, всё выверено, испытано миллионолетиями, и даже аппендикс, как выяснилось, для чего­
то   всё­таки   нужен. (18)А   многократно   превышающий   потребности   огромный   запас   энергии   для   чего   дан человеку?
(19)Я задал этот вопрос в пятом или шестом классе, когда добрёл до элементарной физики, и решил, что
она объясняет всё. (20)И она действительно всё мне тогда объяснила. (21)Кроме человека. (22)А его объяснить
не смогла. (23)Именно здесь кончалась прямолинейная логика знания и начиналась пугающе многовариантная
логика понимания.
(24)Я тогда, разумеется, этого не представлял, однако энергетический баланс не сходился, и я спросил
отца, зачем­де человеку столько отпущено.
− (25)Для работы.
− (26)Понятно, − сказал я, ничего не поняв, но не стал расспрашивать.
(27)Это свойство − соглашаться с собеседником не тогда, когда всё понял, а когда ничего не понял, −
видимо,  заложено  во мне  от  природы. (28)Житейски   оно  мне   всегда  мешало,   ибо  я не  вылезал  из  троек,
сочиняя свои теории, гипотезы, а зачастую и законы. (29)Но одна благодатная сторона в этой странности всё
же была: я запоминал, не понимая, и сам докапывался до ответов, сейчас уже не столь важно, что чаще всего
ответ был неверным. (30)Жизнь требует от человека не ответов, а желания искать их.
(31)Я   пишу   об   этом   только   ради   двух   слов   отца,   определивших   для   меня   весь   смысл
существования. (32)Это   стало   главной   заповедью,   альфой   и   омегой   моего   мировоззрения.(33)И   стал   я
писателем, вероятно, совсем не потому, что рождён был с этаким блеском в очах, а потому лишь, что свято
веровал в необходимость упорного, ежедневного, исступлённого труда.
(По Б. Л. Васильеву*)
* Борис Львович Васильев (1924–2013) – советский писатель, прозаик, публицист, общественный деятель,
автор произведений «А зори здесь тихие», «Завтра была война», «В списках не значился» и др.
20. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) В человеке от природы заложено больше энергии, чем в любом, даже самом крупном, животном.
2)   Человек   воспринимает   время   по­особенному:   иногда   секунды   могут   казаться   часами,   а   сутки   могут
пролетать мгновенно.
3) Физика может объяснить законы природы, но объяснить природу человека, назначение энергии, заложенной
природой в человека, эта наука не в состоянии.
4) Рассказчик сразу осознал смысл утверждения отца о том, что большая энергия дана человеку для работы.
5) Рассказчик успешно учился в школе, чему способствовало его стремление досконально изучить каждый
предмет.
Ответ: ___________________________
21. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) Содержание предложений предложений 2–5 поясняет содержание предложения 1.
2) В предложениях 19–20 представлено описание.
3) В предложениях 27–29 представлено рассуждение.
4) Предложение 30 объясняет содержание предложения 29.
5) Предложения 31­32 противопоставлены по содержанию.
Ответ: ___________________________
22. Из предложений 31–33 выпишите фразеологизм.
Ответ: ___________________________
23. Среди предложений 6–11 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью 
притяжательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения. 
Ответ: ___________________________
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали,
выполняя   задания   20–23.   В   этом   фрагменте   рассматриваются   языковые   особенности   текста.
Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В,
Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите последовательность цифр без
пробелов, запятых и других дополнительных символов.
24. «Речь Б. Л. Васильева полемична. Автор словно приглашает читателя к разговору, обсуждению 
важных для него вопросов. Синтаксическое средство – (А)__________ (предложения 15, 16, 18 ) – 
привлекает внимание читателя к проблеме текста, заставляет задуматься. Понять ход мыслей автора помогают разнообразные средства выразительности, среди которых приём – (Б)__________ 
( предложения 20–21), синтаксическое средство – (В)__________ (предложения 30, 33), а также троп – 
(Г)__________ («исступлённого труда» в предложении 33)».
Список терминов:
1) ирония
2) эпитет
3) парцелляция
4) ряды однородных членов
5) синтаксический параллелизм
6) вопросительные предложения
7) диалог
 цитирование
9) метафора
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А
Б
В
Г
Ответ: __________________________
   
Часть 2. 
25. Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного
цитирования).
Сформулируйте   позицию   автора   (рассказчика).   Напишите,   согласны   или   не   согласны   вы   с   точкой   зрения
автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на
читательский  опыт, а  также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение
представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было
комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 
ОТВЕТЫ
№ задания 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Ответ 
23
же
3
наживший
исполнительная 
восьмисот 
85432
перегоревший 
преобразоватьпререкание 
обиделся 
дремлют 
негде 
причёмпоэтому 14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
134 
25 
123 
34 
25 
345 
123 
134 
альфаиомега 
10 
6342

Атмосфера (от греч. atmos — пар и sphaira — шар) — воздушная оболочка Земли, связанная с ней силой тяжести и принимающая участие в ее суточном и годовом вращении (рис. 59).

Рис. 59. Строение атмосферы

Тропосфера (от греч. trapos — поворот, изменение и sphaira — шар) — нижняя, основная часть атмосферы, наиболее подверженная воздействию земной поверхности. Простирается до 8—10 км в полярных широтах, до 16 —18 км — на экваторе. Здесь заключена основная часть газовых компонентов атмосферы, а также почти весь водяной пар и твердые частицы (80% массы атмосферы). Среднегодовая температура основания тропосферы составляет +15 °С. С высотой температура в тропосфере понижается в среднем на 0,65 °С на каждые 100 м. На верхней границе тропосферы температура снижается до -58—60 °С в полярных областях и -80—85 °С в экваториальной области. В тропосфере образуются облака, формируются воздушные массы и фронты, циклоны и антициклоны, ураганы и смерчи. Углекислый газ и водяные пары тропосферы поглощают большую часть солнечной радиации и удерживают почти все излучаемое Землей тепло. Пограничный слой между тропо- и стратосферой — тропопауза. Ее толщина 2—4 км.

Стратосфера (от лат. stratum — слой и греч. sphaira — шар) — слой атмосферы между тропосферой и мезосферой. Поднимается на высоту до 55 км. Она составляет около 20% массы атмосферы. Температура воздуха здесь постепенно повышается с высотой (у верхней границы слоя температура достигает 10 °С). Причиной повышения температуры является слой озона, который, поглощая ультрафиолетовую радиацию, выделяет затем в вышележащие слои атмосферы тепловую энергию. Сам же озон, по-видимому, возникает под действием на кислород той же ультрафиолетовой солнечной радиации или же космических лучей. В стратосфере происходит интенсивная циркуляция воздуха, сопровождающаяся вертикальными и горизонтальными его перемещениями. Переходный слой от стратосферы к мезосфере — стратопауза. Здесь температура с высотой начинает понижаться.

Мезосфера (от греч. mesos — средний и sphaira — сфера) — средний слой атмосферы — поднимается на высоту до 80 км. Характеризуется понижением средней температуры с высотой от 0 до -90 °С — у верхней границы сферы. Плотность воздуха в 200 раз меньше, чем у земной поверхности. Здесь образуются так называемые серебристые облака. Пограничным слоем между мезо- и термосферой является мезопауза.

В термосфере (от греч. therme — тепло и sphaira — шар) температура с высотой довольно быстро возрастает (если на высоте 90 км она равна 90 °С, то на высоте 400 км она достигает 1000—2000 °С).

До высоты 800—1000 км расположена ионосфера — слой верхней атмосферы. Здесь температура остается почти неизменной. Под действием ультрафиолетового солнечного излучения и космических лучей воздух сильно ионизируется и становится электропроводным. Он состоит в основном из заряженных (ионизированных) атомов кислорода, заряженных молекул азота и свободных электронов. Здесь наблюдаются колебания магнитного поля, возникают полярные сияния.

Внешний слой атмосферы называется экзосферой, или сферой рассеивания, так как здесь частицы газов движутся с большей скоростью и могут рассеиваться в космическое пространство.

Атмосферный воздух состоит из смеси различных газов, водяного пара и примесей (рис. 60).

Рис. 60. Газовый состав атмосферы

Солнечное излучение — источник энергии для экзогенных процессов на земной поверхности и в атмосфере. Вся совокупность солнечного излучения называется солнечной радиацией. Солнечная радиация обычно выражается в калориях за единицу времени на единицу поверхности. Земля получает от Солнца 2,4 х 1018 кал лучистой энергии каждую минуту (рис. 61).

Рис. 61. Солнечная радиация

Строго говоря, излучением называется процесс теплоотдачи одним и поглощения другим телом тепловых (инфракрасных) лучей. Чем выше температура тела, тем интенсивнее оно излучает. Поверхность Земли получает тепло за счет солнечного излучения, а ночью она остывает, испуская тепловые лучи в атмосферу.

Приход и расход потоков тепла в системе «Земля — атмосфера» отражает тепловой баланс нашей планеты. Он складывается из радиации, получаемой от Солнца (100 условных единиц), радиации, отраженной в мировое пространство облаками, атмосферой и земной поверхностью (37 усл. ед.), излучения поверхности Земли, уходящего в мировое пространство (8 усл. ед.), и излучения самой атмосферы (55 усл. ед).

Солнечные лучи отдают атмосфере непосредственно от 1/12 до 1/6 части своей энергии. Эта энергия распределяется по всей толще атмосферы, а потому вызываемое ею нагревание воздуха относительно невелико. Солнце в основном нагревает поверхность Земли, от которой тепло передается атмосферному воздуху.

Распределение солнечной радиации по земной поверхности зависит от угла падения солнечных лучей. Чем меньше угол, под которыми солнечные лучи падают на земную поверхность, тем меньше солнечной радиации получает эта поверхность на единицу площади и, следовательно, меньше нагревается воздух над ней. От широты местности зависит и продолжительность дня в разные времена года, что также определяет величину солнечной радиации.

Однако приход на земную поверхность солнечной радиации в определенном месте зависит не только от географической широты. Тепло и свет в атмосфере отражаются, поглощаются и рассеиваются содержащимися в ней водяным паром, пылью и облаками. Таким образом, выделяют следующие виды солнечной радиации (рис. 62):

Рис. 62. Виды солнечной радиации

Часть рассеянной радиации все же доходит до Земли и вместе с прямой радиацией (которая полностью доходит до земной поверхности) образует суммарную радиацию.

В районах, где бывает облачность, годовая величина рассеянной радиации больше величины прямой радиации.

Суммарная радиация частично поглощается земной поверхностью, а частично отражается от нее. Особенно сильно отражает радиацию снег, слабее — песок, трава, а еще слабее — чернозем (рис. 63).

Рис. 63. Отражение и поглощение солнечного излучения различными подстилающими поверхностями

Способность поверхности отражать солнечные лучи называется альбедо.

Наибольшая суммарная радиация существует в тропических пустынях. У полюсов в день солнцестояний (у Северного — 22 июня, у Южного — 22 декабря) при незаходящем Солнце суммарная солнечная радиация больше, чем на экваторе. Но из-за того что белая поверхность снега и льда отражает до 90% солнечных лучей, количество тепла незначительное, и поверхность земли не нагревается.

На территории России годовая суммарная радиация изменяется от 60 ккал на 1 см2 — на севере до 120 ккал на 1 см2 — на юге.

Температура воздуха определяется с помощью термометров и термографов. Измерительные приборы должны находиться в условиях свободного доступа воздуха и обязательно быть защищены от прямых солнечных лучей.

Температура воздуха — одна из важнейших характеристик погоды и климата, она оказывает прямое воздействие на животных, растения, человека и особенности его хозяйственной деятельности.

Солнечные лучи, пройдя через атмосферу, попадают на поверхность Земли и нагревают ее. Этим объясняется понижение температуры воздуха в тропосфере с высотой (ведь воздух нагревается от поверхности Земли).

Температура воздуха для любой территории прежде всего зависит от географической широты места: чем ближе к экватору, тем больше угол падения солнечных лучей, значит, сильнее нагревается поверхность Земли и температура воздуха выше (табл. 18).

Таблица 18

Среднегодовая температура воздуха на различных параллелях

Полушарие	Широта
0	30	40	60	90
Северное	26	21,1	14,4	0,5	-19,3
Южное	26	19,4	13,1	0,4	-33
Широтное1	33	22	14	-11	-35

1 Не зависящее от других факторов климатообразования, кроме угла падения солнечных лучей.

Максимальная температура воздуха +58 °С отмечена в районе г. Триполи (Северная Африка), минимальная -89,2 °С — на полярной станции «Восток» в Антарктиде.

Поскольку воздух нагревается от поверхности земли, то его температура зависит и от высоты над уровнем океана.

Влияет на температуру и распределение суши и воды, которые нагреваются неодинаково. Суша быстро нагревается и быстро остывает, вода нагревается медленно, но дольше сохраняет тепло. Таким образом, воздух над сушей днем теплее, чем над водой, а ночью холоднее. Это влияние сказывается не только в суточных, но и в сезонных изменениях температуры воздуха. Так, на прибрежных территориях при других одинаковых условиях лето прохладнее, а зима теплее.

Разность между наибольшими и наименьшими значениями температуры воздуха в течение суток называются суточной, а в течение года — годовой амплитудой температур.

Амплитуда суточных колебаний зависит прежде всего от:

• характера подстилающей поверхности (над водными пространствами она равна 1—2 °С, а над степями и пустынями — 15—20 °С),

• рельефа местности

• облачности (с увеличением облачности суточная амплитуда уменьшается).

Годовые колебания температур зависят, главным образом, от широты места и близости океана. В зоне экватора над морями годовая амплитуда равна 1 °С, над континентами — 5—10 °С. В более высоких широтах амплитуда возрастает. Так, в районе Москвы она составляет 29 °С.

Атмосферное давление — это давление, производимое атмосферой на все находящиеся в ней предметы и на земную поверхность. Определяется массой вышележащего столба воздуха с основанием, равным единице. Средняя величина атмосферного давления над уровнем моря («нормальное давление») составляет 760 мм ртутного столба.

Для измерения атмосферного давления используют барометр.

Таблица 19

Изменение давления с высотой

Высота	Давление
0 м	760 мм рт. ст.
До 1 км высоты	Понижается на 1 мм рт. ст. на каждые 10,5 м
5 км	360 мм рт. ст.	Понижается медленнее
15 км	95 мм рт. ст.
20 км	42 мм рт. ст.

Барический градиент — показатель, характеризующий изменение атмосферного давления над земной поверхностью на единицу расстояния как по горизонтали (горизонтальный градиент), так и по вертикали (вертикальный градиент).

Величина давления, кроме высоты местности над уровнем моря, зависит от температуры воздуха. Давление теплого воздуха меньше, чем холодного, т.к. вследствие нагревания он расширяется, а при охлаждении — сжимается.

На земном шаре располагаются три пояса с преобладанием пониженного и четыре пояса с преобладанием повышенного атмосферного давления (табл. 20).

Таблица 20

Пояса атмосферного давления

Географическое положение	Пояс атмосферного давления	Изменение в течение года (смещение в сторону «летнего» полушария)
Полярные области	повышенного	Зимой расширяется, летом сокращается, существует весь год
Умеренные широты	пониженного	В Южном полушарии весь год сохраняется в своих границах; В Северном — зимой сохраняется только над океанами, т. к. над материками давление резко повышается
Тропические широты	повышенного	Над материками давление выше, чем над океанами в течение всего года
Экваториальные области	пониженного	Сохраняется в своих границах

Распределение атмосферного давления на земном шаре неоднородно, что определяется в основном различным притоком солнечной радиации в тех или иных широтах, различными физическими свойствами земной поверхности и т.д.

В экваториальных широтах поверхность Земли сильно прогревается. Нагретый воздух становится легче и поэтому поднимается (восходящее движение воздуха). Вследствие этого у поверхности Земли близ экватора устанавливается низкое давление. У полюсов под воздействием низких температур воздух в тропосфере охлаждается, становится более тяжелым и опускается (нисходящее движение воздуха), поэтому у полюсов давление повышенное по сравнению с широтами 60—65° с.ш. и ю.ш.

Воздух все время движется из областей повышенного давления в области пониженного. Так, если над экватором на высоте 10—12 км давление высокое, а над полюсами низкое, то воздух растекается от экватора к полюсам. Но вследствие вращения Земли вокруг своей оси движущийся воздух постепенно отклоняется к востоку и не доходит до полюсов. Охлаждаясь, он становится тяжелым и опускается примерно на 30° с.ш. и ю.ш., способствуя образованию у поверхности Земли в обоих полушариях областей высокого давления.

Таким образом, образование поясов различного атмосферного давления у поверхности Земли определяется прежде всего неравномерным распределением солнечного тепла.

Пояса давления, существующие постоянно, несколько смещаются к северу или югу в зависимости от времени года («вслед за Солнцем»: в зависимости от времен года оба полушария Земли нагреваются Солнцем по-разному, что обуславливает некоторое перемещение поясов атмосферного давления летом — к северу, зимой — к югу).

Исключение составляет пояс пониженного давления Северного полушария. Он существует только летом. Причем над Азией формируется огромная область пониженного давления с центром в тропических широтах — Азиатский минимум. Его формирование объясняется тем, что над огромным массивом суши воздух сильно прогревается. Зимой же суша, которая занимает значительные площади в этих широтах, сильно выхолаживается, давление над ней увеличивается, и над материками формируются области повышенного давления — Азиатский (Сибирский) и Североамериканский (Канадский) зимние максимумы атмосферного давления. Таким образом, зимой пояс пониженного давления в умеренных широтах Северного полушария «разрывается». Он сохраняется только над океанами в виде замкнутых областей пониженного давления — Алеутского и Исландского минимумов.

Таблица 21

Замкнутые области высокого и низкого давления

Июль	Январь
Гренландский максимум
Канадский максимум
Исландский минимум (над океаном)	Исландский минимум (над океаном)
	Алеутский минимум (над океаном)
Южно-Азиатский минимум (над материками)	Азиатский максимум (над материками)
	Североамериканский максимум (над материками)
Североатлантический максимум (Азорский)
Северотихоокеанский
Южно-Атлантический
Южно-Тихоокеанский
Южноиндийский
	Южно-Африканский минимум
	Южно-Американский минимум
Австралийский максимум	Австралийский минимум

В атмосферном воздухе всегда находится некоторое количество водяного пара. До 86% пара поступает в атмосферу с поверхности морей и океанов.

При определенной температуре воздух может принимать водяные пары до известного предела (до насыщения). Чем выше температура, тем большее количество воды может содержать воздух. Если охлаждать ненасыщенный воздух, он постепенно будет приближаться к точке насыщения. Температура, при которой данный ненасыщенный воздух переходит к насыщению, называется точкой росы. Если насыщенный воздух охлаждать дальше, то в нем начнется сгущение избыточных водяных паров. Влага начнет конденсироваться, образуются облака, затем выпадают атмосферные осадки.

Абсолютная влажность воздуха — это количество водяного пара (в граммах), содержащегося в 1 м3 воздуха. Так, если говорят, что абсолютная влажность воздуха равна 20, то это значит, что в 1 м3 воздуха содержится 20 г водяного пара.

Относительная влажность — это отношение (в %) фактического содержания водяного пара в 1 м3 воздуха к возможному при данной температуре. Если говорят, что относительная влажность воздуха равна 90%, это значит, что воздух содержит 90% того количества водяного пара, которое он может вместить при данной температуры.

Для измерения относительной влажности воздуха используют гигрометр.

Всегда высокая влажность воздуха (до 90%) характерна для экваториальной зоны, так как там в течение всего года высокая температура и большое испарение с океанов. Высокая относительная влажность и в полярных районах: при низких температурах воздуха даже небольшое количество водяного пара делает воздух насыщенным или близким к насыщению. В умеренных широтах относительная влажность меняется по сезонам года: зимой она выше, летом — ниже.

Особенно низка влажность воздуха в пустынях: 1 м3 воздуха там содержит водяного пара в 2—3 раза меньше возможного при данной температуре.

Схема образования осадков такова: воздух охлаждается (чаще при подъеме вверх), приближается к насыщению, водяные пары конденсируются, образуя атмосферные осадки.

Количество осадков зависит от:

1) температуры воздуха (влияет на испарение и влажность воздуха);

2) морских течений (над поверхностью теплых течений воздух нагревается и насыщается влагой; когда он переносится в соседние, более холодные области, из него легко выпадают атмосферные осадки. Над холодными течениями происходит противоположный процесс: испарение над ними небольшое; когда малонасыщенный влагой воздух поступает на более теплую подстилающую поверхность, он расширяется, насыщенность его влагой уменьшается, и осадки в нем не образуются;

3) циркуляции атмосферы (там, где воздух перемещается с моря на сушу, осадков больше);

4) высоты места и направления горных хребтов (горы вынуждают насыщенные влагой воздушные массы подниматься вверх, где вследствие охлаждения происходит конденсация водяного пара и образование осадков; на наветренных склонах гор осадков больше);

5) пояса атмосферного давления (у экватора в поясе низкого давления постоянно нагретый воздух, поднимаясь вверх, охлаждается и насыщается; поэтому в этом поясе образуется много облаков и идут обильные дожди. В поясах высокого давления преобладают нисходящие воздушные потоки. Воздух, опускаясь, нагревается, утрачивает свойства состояния насыщения. Поэтому между 25 и 35° с.ш. и ю.ш. осадки, как правило, выпадают редко и в малом количестве. В областях высокого давления у полюсов также мало осадков).

Распределение осадков на земной поверхности неравномерно. Оно подчиняется закону географической зональности, т.е. изменяется от экватора к полюсам.

Возле экватора в течение года количество осадков изменяется незначительно, в субэкваториальных широтах выделяют сухой сезон (до 8 месяцев), связанный с действием тропических воздушных масс, и дождевой (до 4 месяцев) сезон, связанный с приходом экваториальных воздушных масс. При движении от экватора к тропикам продолжительность сухого сезона возрастает, а дождевого — уменьшается. В субтропических широтах преобладают зимние осадки (их приносят умеренные воздушные массы). В умеренных широтах осадки выпадают в течение всего года, но во внутренних частях материков большее количество осадков выпадает в теплое время года. В полярных широтах также преобладают летние осадки.

Самое влажное место на Земле — плато Шиллонг (Индия). Самое сухое место — Пустыня Атакама (Чили).

Увлажнение территории характеризуется коэффициентом увлажнения — отношением годового количества осадков к испаряемости за этот же период.

Испаряемость — величина, характеризующая максимально возможное испарение в условиях неограниченного запаса влаги. Выражается в количестве воды, испарившейся с поверхности водоема.

Коэффициент увлажнения (К) равен О/И, где О — годовое количество осадков, И — испаряемость. Чем меньше коэффициент увлажнения, тем суше климат.

Если К близок к 1, то увлажнение считается достаточным, если К > 1, то увлажнение считается избыточным, а если К < 1 — то недостаточным (если К меньше 0,3, увлажнение скудное).

К зонам с достаточным увлажнением относятся, например, лесостепи и степи, а с недостаточным — пустыни.

Важная характеристика погоды — облачность. Ночью облачность препятствует понижению температуры воздуха приземного слоя, днем — ослабляет нагревание поверхности Земли Солнцем. Кроме того, облака являются источником атмосферных осадков.

Облаками называются скопления взвешенных в атмосфере продуктов конденсации водяного пара — капелек воды или кристалликов льда.

Таблица 22

Основные типы облаков

Типы облаков	Описание	Высота над уровнем моря, м
Слоистые облака	Плоские серые облака однородной структуры; сквозь каждый слой может просвечивать солнце	Ниже 450
Кучевые облака	Пышные, хлопьевидные облака с округлыми вершинами, похожими на кочаны цветной капусты	450—2000
Слоисто -кучевые облака	Плоские серые или белые облака нижнего яруса, похожие по форме на волны или линзы	450—2000
Кучево -дождевые облака	Башнеобразные, мощные кучевые облака, несущие дождь, с вершинами в форме наковальни	450—2000
Слоисто -дождевые облака	Плотные серые или темно-серые облака, несущие дождь или снег	900—3000
Высокослоистые облака	Плоские, похожие на покрывала облака среднего яруса	2000 — 7000
Высококучевые облака	Белые или серые, округлые по форме кучевые облака среднего яруса	2000 — 7000
Перистые облака	Отдельные, полупрозрачные облака верхнего яруса, состоящие из кристалликов льда	5000 — 13500
Перисто -слоистые облака	Беловатые перистые облака, гладкие и плоские по форме	5000 — 13500
Перисто -кучевые облака	Перистые облака, небольшие по форме, похожие на рябь или колосья злаков	5000 — 13500

Ветер — движение воздуха относительно земной поверхности, обычно горизонтальное. Он возникает в результате неравномерного распределения атмосферного давления, и его движение направлено от областей с более высоким давлением к областям, где давление ниже. Вследствие непрерывного изменения давления во времени и пространстве скорость и направление ветра постоянно меняются. Направление ветра определяется той частью горизонта, откуда он дует (северный ветер дует с севера на юг). Скорость ветра измеряется в метрах в секунду. С высотой ветер изменяется из-за убывания силы трения, а также в связи с изменением барических градиентов.

Ветры разнообразны по происхождению, характеру, значению.

Постоянные ветры — это прежде всего пассаты и западные ветры (табл. 23).

Таблица 23

Постоянные ветры Земли

Название ветра	Районы распространения	Направление
Пассаты	Тропики	Северо-восточное (Северное полушарие) Юго-восточное (Южное полушарие)
Западные ветры	Умеренные широты	Западное, северо-западное

К постоянным ветрам относятся также стоковые ветры — сток холодного воздуха по относительно пологим склонам горных хребтов и плато под действием силы тяжести. Образуются вследствие растекания сильно охлажденного воздуха. На побережье Антарктиды, где стоковые ветры наиболее распространены, они дуют в основном с юго-востока. Постоянно наблюдаются также в Гренландии.

Ветры, меняющие свое направление, — это прежде всего муссоны и бризы.

Таблица 24

Переменные ветры

Название ветра	Районы распространения	Направление
Муссоны	Восточное побережье Евразии и Северной Америки	Летом — с океана на материк, зимой — с материка в сторону океана
Бриз	Морские побережья	Днем — с моря на сушу, ночью — с суши на море

Вследствие вращения Земли вокруг своей оси муссоны отклоняются в Северном полушарии вправо, а в Южном — влево от своего первоначального направления.

Различают внетропические и тропические (экваториальные) муссоны. В России внетропические муссоны действуют на территории Дальневосточного побережья. Тропические муссоны проявляются сильнее, они наиболее характерны для Южной и Юго-Восточной Азии, где в отдельные годы в течение влажного сезона выпадает несколько тысяч миллиметров осадков.

Примерами местных ветров могут служить фен и бора.

Фен (нем., от лат. favonius — теплый западный ветер) — теплый и сухой сильный, порывистый ветер, дующий с гор в долины.

Бора (иг. bora от греч. boreas — северный ветер) — сильный порывистый ветер, возникающий, когда холодный воздух перетекает через горный хребет и вытесняет находящийся по другую его сторону теплый и менее плотный воздух.

Воздушные массы — большие объемы воздуха тропосферы, обладающие более или менее одинаковыми свойствами (температура, влажность, запыленность и т. п.). Свойства воздушных масс определяются территорией или акваторией, над которой они формируются.

Общая циркуляция атмосферы — планетарная система воздушных течений над земным шаром, которая способствует переносу тепла и влаги из одних районов в другие (рис. 64).

Рис. 64. Схема общей циркуляции атмосферы

Это важнейший климатообразующий процесс, определяющий характер погоды в любой точке на поверхности Земли. В тропосфере к ним относятся уже известные нам пассаты и муссоны, а также воздушные течения, связанные с циклонами и антициклонами.

Антициклон — нисходящий атмосферный вихрь с замкнутой областью повышенного давления, в которой ветры дуют от центра к периферии (в Северном полушарии — по ходу часовой стрелки, в Южном — против) (рис. 65). При антициклоне погода ясная, солнечная, без осадков. Зимой — морозная, летом — жаркая.

Рис 65. Антициклон

Циклон — восходящий вихрь с замкнутой областью пониженного давления, в которой ветры дуют от периферии к центру (в Северном полушарии против часовой стрелки, в Южном — по часовой) (рис. 66). С возникновением циклона погода достаточно резко изменяется: усиливаются ветры, быстро конденсируются водяные пары, порождая мощную облачность, выпадают осадки.

Рис 66. Циклон

Атмосферный фронт — зона раздела различных по свойствам воздушных масс в тропосфере. Возникает при сближении и взаимодействии масс холодного и теплого воздуха.

Теплый фронт образуется при активном движении теплого воздуха в сторону холодного. Тогда теплый воздух натекает на отступающий клин холодного и поднимается по плоскости раздела. При подъеме он охлаждается. Это приводит к конденсации водяного пара, возникновению перистых и слоисто-дождевых облаков и выпадению осадков. С приходом теплого фронта атмосферное давление понижается, с ним, как правило, связано потепление и выпадение обложных, моросящих осадков (рис. 67).

Рис. 67. Теплый фронт

Холодный фронт образуется при перемещении холодного воздуха в сторону теплого. Холодный воздух, как более тяжелый, подтекает под теплый и подталкивает его вверх. При этом возникают слоисто-кучевые дождевые облака, из которых выпадают осадки в виде ливней со шквалами и грозами. С прохождением холодного фронта связано похолодание, усиление ветра и увеличение прозрачности воздуха (рис. 68).

Рис. 68. Холодный фронт

Климат — характерный для данной местности многолетний режим погоды.

К климатообразующим факторам относятся:

• географическая широта места;

• количество солнечной радиации;

• циркуляция атмосферы;

• океанические течения;

• удаленность от океана;

• рельеф.

Рассмотрим влияние каждого фактора отдельно.

От географической широты зависит угол наклона солнечных лучей, а значит, количество тепла. С ней связана смена температурных условий по сезонам года, различия в континентальности и увлажнении территории.

Максимум солнечной радиации получают южные районы, а к северу суммарная радиация уменьшается. Летом уменьшение солнечной радиации к северу происходит медленнее, т. к. увеличивается продолжительность дня.

Преобладающие ветры приносят определенные воздушные массы — морские или континентальные, теплые или холодные. На климат также достаточно большое влияние оказывают замкнутые области высокого и низкого давления.

Как уже было описано выше, на температуру прибрежных районов, влажность воздуха влияют океанические течения. На побережьях, как правило, менее резкие перепады температур (дня и ночи, сезонов года), больше осадков.

Влияние рельефа проявляется в том, что с высотой температура понижается. Кроме того, горные хребты могут задерживать воздушные массы: если влажная воздушная масса встречает на своем пути горы, она поднимается, охлаждается, влага конденсируется и выпадают осадки. Распределение климата на Земле зонально.

На земном шаре выделяют несколько климатических поясов — обширных, достаточно однородных в климатическом отношении областей земного шара, имеющих характер широтных или субширотных сплошных или прерывистых полос.

К основным климатическим поясам относятся: экваториальный, тропический, умеренный, арктический, антарктический. Между ними есть переходные пояса: субэкваториальный, субтропический, субарктический, субантарктический.

Внутри климатических поясов выделяют климатические области — часть климатического пояса, обладающая определенным типом климата. Так, например, тропический пояс Африки подразделяется на области тропического сухого и тропического влажного климата, а в Евразии субтропический пояс подразделяется на области средиземноморского, континентального и муссонного климата.

В экваториальном поясе весь год преобладают экваториальные воздушные массы. Здесь всегда высокие температуры воздуха и большое количество атмосферных осадков, что объясняется высоким положением Солнца над горизонтом в течение всего года и восходящими токами воздуха, характерными для низкого атмосферного давления.

В тропических климатических поясах преобладают тропические воздушные массы. Они имеют достаточно высокую температуру воздуха, но менее влажные, чем экваториальные.

В умеренных климатических поясах, где господствуют умеренные воздушные массы, значительно холоднее, чем в тропических поясах. Ясно выражены времена года. Преобладающие западные ветры приносят с океана воздушные массы, которые обусловливают атмосферные осадки в западных частях материков. Во внутренних частях материков атмосферных осадков выпадает мало, а на востоке, когда дует летний муссон, их опять становится больше.

Таблица 25

Климаты Земли

Тип климата	Климатический пояс	Средняя температура, °С	Режим и количество атмосферных осадков, мм	Циркуляция атмосферы	Примеры территорий
января	июля
Экваториальный	Экваториальный	+26	+26	2000, в течение года	В области пониженного атмосферного давления формируются теплые и влажные экваториальные воздушные массы	Экваториальные области Африки, Южной Америки и Океании
Тропический муссонный	Субэкваториальный	+20	+30	2000, преимущественно во время летнего муссона	Муссоны	Южная и Юго-Восточная Азия, Западная и Центральная Африка, Северная Австралия
Тропический сухой	Тропический	+ 12	+35	200, в течение года	Пассаты	Северная Африка, Центральная Австралия
Средиземноморский	Субтропический	+7	+22	500, преимущественно зимой	Летом — антициклоны при высоком атмосферном давлении; зимой — циклоническая деятельность	Средиземноморье, Южный берег Крыма, Южная Африка, Юго-Западная Австралия, Западная Калифорния
Субтропический сухой	Субтропический	0	+40	120, в течение года	Сухие континентальные воздушные массы	Внутренние части материков
Умеренный морской	Умеренный	+2	+ 17	1000, в течение года	Западные ветры	Западные части Евразии и Северной Америки
Умеренный континентальный	Умеренный	-15	+20	400, в течение года	Западные ветры	Внутренние части материков
Умеренный муссонный	Умеренный	-20	+23	560, преимущественно во время летнего муссона	Муссоны	Восточная окраина Евразии
Субарктический	Субарктический	-25	+8	200, в течение года	Преобладают циклоны	Северные окраины Евразии и Северной Америки
Арктический (антарктический)	Арктический (антарктический)	-40	0	100, в течение года	Преобладают антициклоны	Акватория Северного Ледовитого океана и материк Австралия

В арктическом и антарктическом поясах преобладают арктические и антарктические воздушные массы с очень низкими температурами и малой влажностью воздуха.

В горных областях формируется высотная поясность вследствие того, что с высотой температура воздуха понижается.

Разнообразие климатических условий в горных районах обусловлено географическим положением, высотой и протяженностью горных систем и различной экспозицией склонов по отношению к Солнцу и влагонесущим воздушным массам. В целом для климата высокогорий характерны более низкие температуры, более высокая облачность, большее количество осадков и более сложный ветровой режим, чем для климата равнин на соответствующих широтах. Характер сезонных изменений температур и осадков в горах обычно такой же, как и на прилегающих равнинах.

Задания к разделу 2.5

1. Как называется ближайший к земной поверхности слой атмосферы?

1) стратосфера

2) мезосфера

3) тропосфера

4) термосфера

2. В каком слое атмосферы расположен озоновый слой?

1) стратосфере

2) мезосфере

3) тропосфере

4) ионосфере

3. Перламутровые облака образуются в

1) стратосфере

2) мезосфере

3) тропосфере

4) термосфере

4. В составе атмосферного воздуха наибольший процент приходится на

1) азот

2) кислород

3) углекислый газ

4) озон

5. Особенно сильно отражает солнечную радиацию

1) снег

2) песок

3) трава

4) чернозем

6. В какой из перечисленных стран средняя температура января выше?

1) Норвегия

2) Венесуэла

3) Швеция

4) Исландия

7. В какой из точек, обозначенных на карте мира буквами, выпадает наибольшее среднегодовое количество осадков?

1) А

2) B

3) C

4) D

8. Какие из перечисленных ветров изменяют свое направление по сезонам года?

1) муссоны

2) пассаты

3) западные ветры

4) бризы

9. На территориях с каким типом климата среднегодовое количество осадков наибольшее?

1) экваториальный

2) субтропический средиземноморский

3) умеренный муссонный

4) умеренный морской

10. Субтропический средиземноморский тип климата характерен для

1) о. Огненная Земля

2) Балканского п-ва

3) о. Шри-Ланка

4) п-ова Индостан

11. Какой из показанных на карте городов находится в зоне действия антициклона?

1) Москва

2) Астрахань

3) Ростов-на-Дону

4) Новосибирск

12. В каком из показанных на карте городов в ближайшее время можно ожидать изменения погоды и выпадения осадков?

1) Киров

2) Бийск

3) Барнаул

4) Омск

13. Как называется переходный слой от стратосферы к мезосфере?

Ответ: __________________________.

14. Направления каких постоянных ветров показано на рисунке?

Ответ: _____________________ ветров.

15. Схема какого атмосферного явления изображена на рисунке?

Ответ: __________________________.

16. Почему на атлантическом побережье Европы значительно теплее, чем на полуострове Лабрадор (Северная Америка), несмотря на то что эти территории расположены примерно на одних широтах?

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 266    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 266    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …