Егэ биология 13883

Какие процессы происходят в печени человека?

1)  выработка желчи

2)  выработка гормона инсулина

3)  обеззараживание ядовитых соединений крови

4)  синтез витамина С

5)  превращение глюкозы в запасный углевод  — гликоген

6)  всасывание водных растворов органических веществ в лимфу

Спрятать пояснение

Пояснение.

В печени человека происходит выработка желчи, обеззараживание ядовитых соединений крови и превращение глюкозы в запасный углевод  — гликоген. Выработка гормона инсулина  — функции поджелудочной железы; витамин С  — поступает с пищей; всасывание водных растворов органических веществ в лимфу  — функции тонкого кишечника.

Ответ: 135.

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 4.

Егэ биология 13883

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задание 12 № 13883

Какие процессы происходят в печени человека?

1) выработка желчи

2) выработка гормона инсулина

3) обеззараживание ядовитых соединений крови

4) синтез витамина С

5) превращение глюкозы в запасный углевод — гликоген

6) всасывание водных растворов органических веществ в лимфу

В печени человека происходит выработка желчи, обеззараживание ядовитых соединений крови и превращение глюкозы в запасный углевод — гликоген. Выработка гормона инсулина — функции поджелудочной железы; витамин С — поступает с пищей; всасывание водных растворов органических веществ в лимфу — функции тонкого кишечника.

Задание 12 № 13883

—>

Уско рен ная под го тов ка к ЕГЭ с ре пе ти то ра ми Учи.

Bio-ege. sdamgia. ru

02.06.2017 18:32:56

2017-06-02 18:32:56

Источники:

Https://bio-ege. sdamgia. ru/problem? id=13883

Биология Кодификатор ЕГЭ. Конспекты для подготовки » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ биология 13883

Егэ биология 13883

Егэ биология 13883

Биология Кодификатор ЕГЭ элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся
Для проведения ГИА по БИОЛОГИИ

Элементы содержания, проверяемые заданиями экзаменационной работы.
Ссылки на КОнспекты по биологии для подготовки к ЕГЭ.

Раздел 1. Биология как наука. Методы научного познания

Раздел 2. Клетка как биологическая система

Раздел 3. Организм как биологическая система

Раздел 4. Система и многообразие органического мира

Раздел 5. Организм человека и его здоровье

Раздел 6. Эволюция живой природы

Раздел 7. Экосистемы и присущие им закономерности

Биология Кодификатор ЕГЭ.
Конспекты по биологии для ЕГЭ

Школьные предметы:

Поиск конспекта

Новые конспекты

    Геометрия 8 класс Самостоятельная 16 Геометрия 8 класс Самостоятельная 15 Геометрия 8 класс Самостоятельная 14 Геометрия 8 класс Самостоятельная 13 Санкции как инструмент внешней политики Подготовка к ЕГЭ по биологии Дизайнер интерьера

О проекте

Сайт «УчительPRO» — некоммерческий школьный проект учеников, их родителей и учителей. Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie и других пользовательских данных в целях функционирования сайта, проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы ваши данные обрабатывались, покиньте сайт.

Возрастная категория: 12+

(с) 2021 Учитель. PRO — Копирование информации с сайта только при указании активной ссылки на сайт!

Школьные предметы:

    Геометрия 8 класс Самостоятельная 16 Геометрия 8 класс Самостоятельная 15 Геометрия 8 класс Самостоятельная 14 Геометрия 8 класс Самостоятельная 13 Санкции как инструмент внешней политики Подготовка к ЕГЭ по биологии Дизайнер интерьера

О проекте

Сайт «УчительPRO» — некоммерческий школьный проект учеников, их родителей и учителей. Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie и других пользовательских данных в целях функционирования сайта, проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы ваши данные обрабатывались, покиньте сайт.

Возрастная категория: 12+

(с) 2021 Учитель. PRO — Копирование информации с сайта только при указании активной ссылки на сайт!

Раздел 7. Экосистемы и присущие им закономерности

Геометрия 8 класс Самостоятельная 14.

Uchitel. pro

24.05.2020 10:59:00

2020-05-24 10:59:00

Источники:

Https://uchitel. pro/%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F-%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80-%D0%B5%D0%B3%D1%8D/

РЕШУ ГВЭ, биология 11: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ биология 13883

Егэ биология 13883

Егэ биология 13883

Задание 33 № 13883

Какие процессы происходят в печени человека?

1) выработка желчи

2) выработка гормона инсулина

3) обеззараживание ядовитых соединений крови

4) синтез витамина С

5) превращение глюкозы в запасный углевод — гликоген

6) всасывание водных растворов органических веществ в лимфу

В печени человека происходит выработка желчи, обеззараживание ядовитых соединений крови и превращение глюкозы в запасный углевод — гликоген. Выработка гормона инсулина — функции поджелудочной железы; витамин С — поступает с пищей; всасывание водных растворов органических веществ в лимфу — функции тонкого кишечника.

Задание 33 № 13883

2 выработка гормона инсулина.

Bio11-gve. sdamgia. ru

20.03.2017 21:56:13

2017-03-20 21:56:13

Источники:

Https://bio11-gve. sdamgia. ru/problem? id=13883

Тип 1 № 23212 

Рассмотрите таблицу «Пути эволюции» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Пути эволюции Примеры признаков у организмов
Ароморфоз Появление головного мозга у рыб
  Отсутствие конечностей у змей

2. Тип 2 № 49926 

Экспериментатор исследовал влияние разных условий на жизнедеятельность комнатных растений.

Как изменилась интенсивность фотосинтеза и дыхания при перемещении растения в тёмную комнату?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1)  увеличилась

2)  не изменилась

3)  уменьшилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Интенсивность фотосинтеза Интенсивность дыхания

3. Тип 3 № 22258 

Сколько нуклеотидов кодируют фрагмент полипептида, состоящий из 257 аминокислот? В ответе запишите только число.

4. Тип 4 № 22926 

Определите соотношение генотипов у потомков при скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение генотипов, в порядке их убывания.

5. Тип 5 № 45792 

Каким номером на рисунке обозначена фаза мейоза, в которую наиболее удобно проводить кариотипирование (цитогенетическое исследование)?

Рассмотрите рисунки и выполните задания 5 и 6.

Первое деление мейоза

Второе деление мейоза

6. Тип 6 № 45793 

Установите соответствие между признаками и фазами мейоза, обозначенными цифрами на схеме второго деления мейоза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А)  Хромосомы располагаются в экваториальной плоскости

Б)  Начинает формироваться веретено деления

В)  Происходит цитокинез и кариокинез

Г)  Укорачиваются нити веретена деления

Д)  Набор хромосом и число молекул ДНК в клетке 1n1c

Е)  Расхождение хроматид

ФАЗЫ МЕЙОЗА

1)  (5)

2)  (6)

3)  (7)

4)  (8)

Запишите в ответ цифры 1-4 из столбца ФАЗЫ МЕЙОЗА, соответствующие номерам на схеме. Расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д Е

7. Тип 7 № 50826 

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания, генных мутаций?

1)  замена нуклеотида

2)  происходит в пределах гена

3)  приводит к возникновению трисомии

4)  обмен участками негомологичными хромосомами

5)  в результате происходит замена аминокислоты в пептиде

6)  выпадение нескольких генов

8. Тип 8 № 50471 

Установите последовательность событий при синтезе белка в эукариотической клетке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  транскрипция

2)  создание пептидных связей

3)  соединение иРНК с рибосомой

4)  процессинг (созревание) иРНК

5)  высвобождение полипептидной цепи

9. Тип 9 № 52095 

Каким номером на рисунке обозначен стадия жизненного цикла, которая сформировалась в результате мейоза?

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

10. Тип 10 № 52096 

Рассмотрите схему жизненного цикла мха. Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла:

к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Оплодотворение

Б)  Многолетний зелёный побег

В)  Появляется в результате деления клеток споры

Г)  Клетки, формирующиеся в спорангиях

Д)  Бесполое поколение

Е)  Имеет спорангии

СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО

ЦИКЛА

1)  1

2)  2

3)  3

4)  4

5)  5

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д Е

11. Тип 11 № 52135 

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение корня. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  зона деления

2)  зона всасывания воды

3)  зона роста клеток

4)  корневой чехлик

5)  корневой волосок

6)  боковой корень

12. Тип 12 № 16678 

Установите последовательность систематических групп животных, начиная с наибольшей.

1)  Беличьи

2)  Хордовые

3)  Грызуны

4)  Млекопитающие

5)  Белка

6)  Обыкновенная белка

13. Тип 13 № 52167 

Какой цифрой на рисунке обозначена железа, выделяющая панкреатический сок?

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

14. Тип 14 № 52177 

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Кислая среда

Б)  Начало пищеварения

В)  Расщепление белков до пептидов

Г)  Всасывание питательных веществ

Д)  Механическое измельчение пищи

Е)  Наличие складок и ворсинок

СТРУКТУРЫ

1)  1

2)  2

3)  3

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д Е

15. Тип 15 № 13883 

Какие процессы происходят в печени человека?

1)  выработка желчи

2)  выработка гормона инсулина

3)  обеззараживание ядовитых соединений крови

4)  синтез витамина С

5)  превращение глюкозы в запасный углевод  — гликоген

6)  всасывание водных растворов органических веществ в лимфу

16. Тип 16 № 42072 

Установите последовательность процессов, происходящих при дыхании человека, начиная с момента сокращения дыхательных мышц. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  опускание диафрагмы

2)  уменьшение давления в лёгких

3)  поступление воздуха в лёгкие

4)  расширение альвеол

5)  увеличение объёма грудной клетки

17. Тип 17 № 41048 

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Песец обыкновенный. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Песец  — единственный представитель семейства Псовые, у которого зимой окраска шерсти становится иной, бурая шерсть сменяется на белую. (2) Благодаря наличию густой шерсти и способности накапливать толстый слой подкожного жира песцы выдерживают морозные зимы. (3)Они едят любую живность, которая попадается на их территории. (4)Самка приносит 10–20 детёнышей, но лишь в условиях обилия пищевых ресурсов большинство щенков имеет шанс стать взрослыми. (5)Продолжительность жизни песцов 6–10 лет. (6)Но многие особи погибают гораздо раньше, так как песцов поедают более крупные хищники, такие как волки и росомахи.

18. Тип 18 № 21625 

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки говорят об устойчивости биогеоценоза?

1)  видовое разнообразие

2)  рельеф

3)  климат

4)  замкнутость круговорота

5)  разветвлённые пищевые цепи

6)  количество источников энергии

19. Тип 19 № 12273 

Установите соответствие между функциями компонентов биогеоценоза и компонентами.

ФУНКЦИИ КОМПОНЕНТОВ

А)  производят органическое вещество

Б)  потребители органического вещества

В)  разлагают органические соединения

Г)  выполняют «санитарную» функцию

КОМПОНЕНТЫ БИОГЕОЦЕНОЗА

1)  продуценты

2)  редуценты

3)  консументы

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

20. Тип 20 № 10818 

Установите последовательность этапов двойного оплодотворения у покрытосеменных растений.

1)  проникновение спермиев в зародышевый мешок

2)  перенос пыльцы на рыльце пестика

3)  слияние ядра одного спермия с ядром яйцеклетки, другого спермия  — со вторичным ядром зародышевого мешка

4)  образование диплоидной зиготы и триплоидной клетки

5)  прорастание пыльцевой трубки в семязачаток

21. Тип 21 № 47384 

Рассмотрите схему проявления естественного отбора. Определите вид естественного отбора, характеристику и пример этого вида отбора. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке.

Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.

Вид отбора Характеристика Пример
___________ (А) ___________ (Б) ___________ (В)

Список терминов и понятий

1)  сокращается генетическое разнообразие особей

2)  выживают особи со средним значением признака

3)  преимущественно выживают особи с более выраженным признаком

4)  существование реликтовых видов рыб латимерий

5)  формирование устойчивости к противоблошиному шампуню у блох

6)  появление бескрылых мух в лабораторной линии дрозофил

7)  дизруптивный

8)  движущий

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

22. Тип 22 № 20617 

Проанализируйте данные таблицы: «Зависимость между числом инфузорий в желудке барана и сроками его голодания».

Зависимость между числом инфузорий в желудке барана и сроками его голодания

Сроки голодания Число инфузорий

в 1 мм2

До голодания 1266
1-й день голодания 536
2-й день голодания 128

3-й день голодания 33
4-й день голодания 8

Выберите верные утверждения:

1)  Чем дольше голодает животное, тем меньше инфузорий содержится в его желудке

2)  При голодании животного инфузориям остается не изменным

3)  Инфузории и бактерии помогают переварить клетчатку растений

4)  Инфузории становятся дополнительной белковой пищей для животного

5)  На второй день голодания количество инфузорий уменьшилось почти вчетверо по сравнению с первым днем

23. Тип 23 № 52352 

Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Какой параметр был задан экспериментатором (независимая переменная), какой параметр менялся в зависимости от заданного (зависимая переменная)? К каким биологически активным веществам, влияющим на рост и развитие, относится экдизон? Как называется процесс перехода гусеницы в куколку, инициированный экдизоном?

*Нулевая гипотеза  — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Экспериментатор решил изучить процесс влияния экдизона на гусениц. Для этого он брал по 20 гусениц в последней стадии развития, вводил им в брюшко различное количество экдизона, и считал гусениц, сформировавших куколку в течение 3 часов. Результаты эксперимента приведены в таблице.

Количество введённого экдизона (нМ) 10 15 20 25 30
Число окуклившихся особей 0 0 20 19 20

24. Тип 24 № 52282 

Как влияет колхицин на деление клеток домовой мыши? На какие структуры клетки действует колхицин? Как используется колхицин в биотехнологии растений?

Экспериментатор решил изучить деление клеток, выделенных из организма домовой мыши. Для этого он измерял количество клеток в культуре с добавлением вещества колхицина. Результаты эксперимента представлены на графике.

25. Тип 25 № 21570 

Определите тип и фазу деления исходной диплоидной клетки, изображённой на схеме. Дайте обоснованный ответ.

26. Тип 26 № 23054 

Какое значение имеет каждый тип перьев в жизни птиц? Приведите не менее четырёх значений. Ответ поясните.

27. Тип 27 № 11148 

Каковы основные факторы-ограничители для растений, для животных, микроорганизмов?

28. Тип 28 № 22743 

Какое количество хромосом (n) содержится в половых клетках и гладких мышечных клетках человека? Из каких клеток и в результате какого деления образуются эти клетки?

29. Тип 29 № 31648 

Группа крови (I) и резус-фактор (R) – аутосомные несцепленные признаки. Группа крови контролируется тремя аллелями одного гена: i0, IA, IB. В браке женщины с первой группой крови, положительным резус-фактором и мужчины с третьей группой крови, положительным резус-фактором родился ребёнок с отрицательным резус−фактором. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы потомства. Какова вероятность рождения в этой семье ребёнка с отрицательным резус-фактором?

Просмотр содержимого документа

«ЕГЭ 2023 Январь Биология Вариант 10»

Главная страница » Пробник ЕГЭ 2023 по биологии вариант 5 BioFamily задания и ответы

Автор admin На чтение 1 мин Просмотров 263 Опубликовано 3 марта, 2023

Пробник ЕГЭ 2023 по биологии вариант 5 BioFamily задания и ответы на сайте источника онлайн. Пробник ЕГЭ 2023 по биологии новый тренировочный вариант №5 от BioFamily задания и ответы с решением в новом формате реального экзамена решу ЕГЭ 2023 года.

  • Скачать тренировочный вариант
  • Скачать ответы и решения для варианта
  • Другие варианты ЕГЭ 2023 по биологии

Пробник ЕГЭ 2023 по биологии вариант 5 BioFamily задания и ответы

Вам также может понравиться

экологическое воспитание тезисы программы Решение и

04

Среды обитания организмов 5 класс Решение и ответы

013

КОРЕНЬ. ЗНАЧЕНИЕ ПОЧВЫ ДЛЯ РАСТЕНИЙ. УРОК-БЕСЕДА .

02

Урок биологии в 8 классе на тему: «Возможности

01

Презентация урока «ТИп Хордовые. Бесчерепные»

02

Урок по математике в 5 классе «Градус, транспортир

06

Программа по математике для 6 класса. Решение и ответы

03

Итоговая контрольная работа по алгебре (в виде теста)

05

ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Тренировочный вариант (задания и ответы)ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 22 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки. Ответами к заданиям 1–22 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Скачать ответы на тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Задания:

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Применяется для выявления геномных мутаций.

2. Исследователь добавлял в стакан коровьего молока желудочный сок собаки. Как спустя час в стакане изменится содержание дисахарида лактозы и животных жиров? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

3. Площадь земель, покрытых лесом, в России составляет примерно 1200 млн га. Известно, что 12 га леса связывают 18 тонн диоксида углерода в год. Сколько млн тонн углекислого газа может быть связано за год за счет российских лесов?

4. Определите вероятность (в %) гибели от анемии ребенка, родившегося в браке гомозиготных по рецессивному аллелю родителей, если эта форма анемии наследуется как аутосомный доминантный признак. В ответ запишите только соответствующее число.

5. Каким номером на рисунке обозначена структура, образующая спираль в сперматозоидах млекопитающих?

6. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Выберите три признака, которые соответствуют описаниям селекции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) выведение новых штаммов микроорганизмов
2) получение новых семейств растений
3) получение генномодифицированных растений
4) выведение тритикале при скрещивании пшеницы и ржи
5) получение рекомбинантной плазмиды
6) выведение пород животных и сортов растений

8. Установите последовательность этапов ферментативного катализа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) образование нестабильного комплекса фермент-продукт
2) сближение фермента и субстрата
3) начало распада комплекса фермент-продукт
4) формирование фермент-субстратного комплекса
5) высвобождение продукта и фермента
9. Какой цифрой на рисунке обозначена вторичная полость тела?

10. Установите соответствие между характеристиками и структурами тела дождевого червя, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:
1) гаметофит обоеполый — содержит архегонии и антеридии
2) дихотомическое ветвление
3) заросток сердцевидной формы
4) споры созревают в сорусах
5) споры образуются в спороносных колосках
6) гаметофит формирует вайи

12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Эукариоты
2) Членистоногие
3) Ежемухи
4) Ежемуха свирепая
5) Двукрылые
6) Животные

13. Какой цифрой на рисунке указан тип научения, который изучал К. Лоренц?

14. Установите соответствие между характеристиками и типами научения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) серная (церуминозная) железа
2) наружный слуховой проход
3) слуховая косточка
4) овальное окно
5) преддверно-улитковый нерв
6) улитка

16. Установите последовательность событий, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) разрушение тромбоцитов у места повреждения
2) превращение протромбина в тромбин
3) уплотнение рыхлой пробки тромбоцитов фибриновыми нитями
4) превращение фибриногена в фибрин
5) выделение тромбопластина
6) образование тромба

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)Видообразование происходит в результате расширения ареала исходного вида или при попадании популяции в новые условия. (2)Такое видообразование называют аллопатрическим. (3)Примером видообразования служит формирование двух подвидов погремка большого на одном лугу. (4)Естественный отбор способствовал формированию двух рас севанской форели, нерестящихся в разное время. (5)Репродуктивная изоляция особей не является обязательным условием видообразования. (6)Результатом изоляции является формирование эндемичных островных видов животных.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры антропогенных факторов воздействия:
1) разрушение озонового слоя под действием фреонов
2) гибель сусликов из-за пандемии
3) нарушение режима рек под влиянием деятельности бобров
4) разрыхление почв дождевыми червями
5) эвтрофикация водоемов из-за смыва удобрений
6) металлизация атмосферы

19. Установите соответствие между типами взаимоотношений и организмами, между которыми они устанавливаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

20. Установите последовательность этапов эволюции животных, начиная с самых древних представителей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) стегоцефал
2) зверозубый ящер
3) тушканчик
4) сеймурия
5) кистеперая рыба

21. Проанализируйте таблицу «Роль прокариотов в экосистемах». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов:
1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
8) Консументы

22. Проанализируйте диаграмму, отражающую содержание холестерола ЛПНП (липопротеинов низкой плотности) в плазме крови обследованных в лаборатории людей. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Пятеро из обследованных людей имеют значение содержания холестерола-ЛПНП в интервале от 200 до 249 мг/дл.
2) Более 60% пациентов имеют чрезвычайно высокий риск развития атеросклероза.
3) Значение содержания холестерола-ЛПНП более 300 мг/дл смертельно.
4) Более 50% обследованных людей имеют от 75 до 149 мг/дл холестеролЛПНП в плазме крови.
5) В плазме крови 4% людей содержание холестерола-ЛПНП находится в пределах от 50 до 74 мг/дл.

23. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль. С какой целью необходимо такой контроль ставить? * Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

24. Предположите, почему для обработки кукурузных полей используют 2,4- Д. Каким веществом по результату действия на двудольные растения является 2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота?

25. Рассмотрите рисунок. Какие пары комплементарных азотистых оснований ДНК отмечены буквами А и Б? При содержании большего количества каких пар азотистых оснований молекула ДНК будет медленнее подвергаться денатурации при воздействии повышенной температуры? Ответ поясните.

26. Некоторые виды лишайников являются трехкомпонентными, то есть включают клетки трех видов организмов: гриба, зеленой водоросли и цианобактерии. Какие функции могут выполнять цианобактерии в составе такого лишайника? Назовите не менее двух. Какие преимущества имеет гриб в составе трехкомпонентного лишайника по сравнению с двухкомпонентным?

27. У животных существует несколько типов брачных отношений, например, моногамия – образование стойких супружеских пар, полигамия – спаривание особи одного пола со множеством партнеров противоположного пола. Большинство видов гнездовых птиц практикуют моногамные отношения, а большинство видов млекопитающих — полигамные. Объясните, почему для гнездовых птиц стратегия моногамного поведения наиболее выгодна. По каким причинам птицы, как правило, не могут практиковать полигамию, как это делают млекопитающие? Ответ поясните.

28. Какой хромосомный набор (n) характерен для клеток мегаспорангия и мегаспоры цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки мегаспорангия и мегаспора.

29. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется рецессивными аллелями генов (а или b). Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. Какова вероятность рождения слепой внучки в семье, в которой бабушки по материнской и отцовской линиям хорошо видят (не имеют рецессивных генов), а оба дедушки дигомозиготны и страдают различными видами слепоты? Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы бабушек и дедушек, их детей и возможных внуков.

Вам будет интересно: 

ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №6 — №221121 (задания и ответы)


* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Поделиться:

Органоиды эукариотических клеток. Решение заданий ЕГЭ 2022 по Биологии

Задание 1:
Все перечисленные ниже признаки, кроме трех, используются для описания плазматической мембраны растительных клеток. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) имеет белковые каналы для активного транспорта;
2) содержит полисахарид целлюлозу;
3) выполняет барьерную функцию;
4) содержит гликокаликс;
5) участвует в синтезе белков;
6) содержит фосфолипиды.

Решение:
Плазматическая мембрана является составной частью любой эукариотической клетки, так как окружает внутреннее содержимое клетки от внешней среды, выполняя сопутствующие функции защиты и обмена веществ; однако, в данном вопросе нужно выделить три признака, которые НЕ соответствуют плазматической мембране растительной клетки:
— во первых
, она не содержит целлюлозу(этот полисахарид есть в составе клеточной стенки растительной клетки);
— во вторых, у растений в составе НЕТ гликокаликса(это вещество есть только у животных клеток и бактерий);
— в третьих, плазматическая мембрана не участвует в синтезе белков.
Ответ: 245.

Задание 2:
В хлоропластах зерна крахмала мелкие, а в лейкопластах крупные. Объясните этот факт, исходя из функций этих органелл. В каких вегетативных органах растения находится наибольшее количество лейкопластов(приведите примеры)? Как в этих органах появляется крахмал?

Решение:
Хлоропласты — это органоиды только растительных клеток(высших растений), которые содержат пигмент хлорофилл и его главная роль — фотосинтез; содержание крахмала в этом органоиде не является существенным, так как синтезированный крахмал в хлоропластах не хранится и выводится в другие органы и ткани.
Лейкопласты — это бесцветные органоиды растительных клеток, которые выполняют функцию накопления крахмала, поэтому зерна данного полисахарида(который, кстати, является главным запасным веществом у растений) крупные.
Лейкопласты в большом количестве содержатся в корнях, клубнях, луковицах.

В целом, ответ уже дан, но он бессистемный, а во второй части ответы предпочтительно оформлять в виде пунктов, поэтому ответ на данный вопрос идеально выглядит так:
1) Основная функция хлоропластов — фотосинтез;
2) синтезированный крахмал в хлоропластах не хранится, выводится в другие органы, поэтому зерна мелкие;
3) основная функция лейкопластов — накопление и хранение крахмала, поэтому зерна крупные;
4) лейкопластов много в корнях, клубнях, луковицах;
5) Крахмал синтезируется из глюкозы, а глюкоза, будучи растворимой, перемещается по ситовидным трубкам(лубяной ткани) от листьев ко всем органам.

Задание 3:
Установите последовательность увеличения уровня организации структур клетки, начиная с наименьшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) молекула глицерина;
2) липидный бислой;
3) фосфолипид;
4) цитоплазма клетки;
5) мембрана ЭПС.

Решение:
Здесь нужно распределить структуры клетки от наименьшего к наибольшему:
— самая маленькая часть — это молекула глицерина(молекулярный уровень);
— после идет фосфолипид(надмолекулярный уровень);
— далее — липидный бислой(два типа полимеров — белки и липиды);
— следующий уровень — мембрана ЭПС;
— последняя и наивысшая структура — цитоплазма клетки(органоид).
Ответ: 13254

Задание 4:
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие из перечисленных ниже функций выполняет аппарат Гольджи?

1) образование нитей цитоскелета;
2) первичный синтез белков;
3) разрушение отслуживающих молекул белка;
4) образование лизосом;
5) модификация белков после синтеза;
6) формирование секреторных пузырьков.

Решение:
Аппарат Гольджи — это одномембранный органоид эукариотических клеток, который формирует лизосомы, модифицирует белки после биосинтеза и образует секреторные пузырьки.
Ответ: 456

Задание 5:
Чем клеточные включения у растений отличаются от органоидов? Чем отличаются друг от друга запасные и отбросные(конечные) включения? Приведите два примера запасных включений.

Решение:
Данный вопрос относится ко Второй части ЕГЭ(25 вопрос), и является типовым для 2022 года; поэтому его необходимо проработать и запомнить.
Оформляем ответ сразу по пунктам:
1) включения — это химические вещества(продукты обмена веществ);
2) органоиды — это структуры клетки, обладающие характерным строением и функциями(постоянные структуры);
3) запасные включения — выведены из обмена веществ временно(могут сохраняться для дальнейшего использования);
4) отбросные включения — выведены из обмена вещество окончательно(конечные продукты обмена);
5) примеры запасных включений: капли масла, крахмальные зерна, белковые(алейроновые) зерна.

Задание 6:
Найдите три ошибки в приведенном тексте «Ядро клетки». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.

(1)В большинстве клеток имеется одно ядро, существуют также многоядерные и безъядерные клетки. (2)В ядре неделящейся клетки различают: ядерную оболочку, ядерный сок(кариоплазму), хроматин, ядрышко. (3)Ядерная оболочка образована одной плазматической мембраной. (4)В ядерной оболочке имеются поры, через которые происходит обмен веществами между ядром и цитоплазмой. (5)Ядерный сок представляет внутреннюю среду ядра, в которой осуществляются химические реакции. (6)Ядрышки – места скопления информационной РНК и белков. (7)Хромосомы – это комплексы молекул ДНК и РНК.

Решение:
Это вопрос 24 из Второй части, который направлен на умение выявлять ошибки среди нетипичных терминов и понятий.
При рассмотрении темы «Ядро» ты знаешь, что это двумембранный органоид, который выполняет функции хранения наследственной информации и регуляции всех процессов, происходящих в клетке.
Первые два предложения не вызывают сомнений, начнем с 3: ядерная оболочка образована не 1, а двумя оболочками — первая ошибка.
Четвертый и пятый вопросы верны, в 6 есть неточность — ядрышки представляют собой места скопления не иРНК и белков, а рРНК(субъединиц рибосом) и белков — вторая ошибка .
Седьмой вопрос содержит третью ошибку — хромосомы представляют собой комплексы ДНК и белков, РНК там нет.

Задание 7:
Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используют для описания функций комплекса Гольджи. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) синтез полипептидной цепи;
2) образование медиаторов нервных импульсов;
3) образование лизосом;
4) упаковка и транспорт гормонов из клетки;
5) расщепление биополимеров.

Решение:
В этом вопросе тестовой части нужно найти нетипичные функции для аппарата Гольджи: это синтез полипептидной цепи(рибосомы) и расщепление биополимеров(лизосомы).
Стоит запомнить, что образование медиаторов нервных импульсов и упаковка/транспорт гормонов из клетки входят в дополнительные функции аппарата Гольджи.
Ответ: 15

Задание 8:
Проанализируйте таблицу «Органоиды клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или процесс из предложенного списка.

Органоиды

Расположение в клетке

Функции

_____________________(А)

Вблизи ядра

Накопление и выделение синтезированных веществ, образование лизосом

Митохондрия

Цитоплазма

___________________(В)

Лизосома

____________________(Б)

Расщепление полимеров до мономеров

Список терминов и понятий:
1) хлоропласт;
2) эндоплазматическая сеть;
3) цитоплазма;
4) кариоплазма;
5) аппарат Гольджи;
6) биологическое окисление;
7) транспорт веществ в клетке;
8) синтез глюкозы.

Решение:
Органоид под буквой А — это аппарат Гольджи, выше мы разбирали его, поэтому повторяться не буду; пункт 5.
Под буквой Б — расположение лизосомы, естественно, этот органоид находится в цитоплазме, пункт 3.
Буквой В нужно обозначить функции митохондрий — это биологическое окисление; пункт 6.
Ответ: 536

Задание 9:
Установите соответствие между признаками и видами органоидов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) состоит из большой и малой субъединиц;
Б) состоит из белков и нуклеиновых кислот;
В) обеспечивает расхождение хромосом;
Г) участвует в синтезе белковых молекул;
Д) формирует веретено деления;
Е) включает в себя две центриоли.

1) рибосома;
2) клеточный центр.

Решение:
Итак, этот вопрос несложный, и его легко выполнит тот ученик, который хорошо знает тему «Органоиды эукариотических клеток».
Пункты А, Б, Г относятся к рибосомам; пункты В, Д, Е — к клеточному центру.
Ответ: 112122

Задание 10:
Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания растительной клетки. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) форма клетки поддерживается тургором;
2) не имеет клеточной стенки;
3) клетка не имеет центриолей;
4) запасное вещество – крахмал;
5) все белки синтезируются в хлоропластах.

Решение:
Для правильного выполнения этого вопроса нужно вспомнить суть растительных клеток: для них характерно поддержание формы клетки за счет тургора, отсутствие центриолей и ЗПВ(запас питательных веществ) в виде крахмала.
Соответственно, пункты 2 и 5 не подходят, так как клеточная стенка это атрибут растительной клетки, и в хлоропластах синтезируются не белки, а углеводы.
Ответ: 25.

На сегодня все!

За это задание ты можешь получить 2 балла. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 71%
Ответом к заданию 7 по биологии может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.

Разбор сложных заданий в тг-канале

Задачи для практики

Задача 1

Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания органоида, изображённого на рисунке. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. имеются собственные рибосомы и ДНК
  2. имеются во всех эукариотических клетках
  3. являются энергетической станцией клетки
  4. имеют одну мембрану
  5. содержат фотосинтезирующий пигмент
Решение

На рисунке изображена митохондрия, это понятно по кристам, которые расположены в полости органоида. Одну мембрану имеют лизосомы, ЭПС, аппарат Гольджи, вакуоли. Пластиды содержат хлорофилл- основной пигмент участвующий в фотосинтезе.

Митохондрии (полуавтономный органоид) – есть кольцевая ДНК – способны делиться, но существовать без клетки не могут.
Способны размножаться бинарным делением, синтезировать собственные белки

  • Внешняя мембрана – гладкая
  • Внутренняя – складчатая, складки – кристы (для увеличения поверхности)
  • Матрикс – внутреннее содержимое митохондрии (рибосомы 70-S, РНК, кольцевая ДНК + много ферментов).

    Митохондрия способна синтезировать примерно 30 видов белков, этого недостаточно для построения тела митохондрии, а значит белки поставляются и из цитоплазмы).
    1. Окисление органических веществ с помощью кислорода – клеточное дыхание

    2. Синтез АТФ в результате энергии, выделяющейся при клеточном дыхании

    3. Синтез собственных белков

  • Ответ: 45

    Задача 2

    На рисунке изображена нуклеиновая кислота. Все перечисленные ниже характеристики, кроме двух, относятся к изображённой на рисунке нуклеиновой кислоте. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. содержит четыре типа нуклеотидов
    2. способна к репликации
    3. в качестве углевода содержит дезоксирибозу
    4. находится в рибосомах, ядрышках, цитоплазме
    5. одинарная цепочка
    Решение

    На рисунке одно из оснований урацил – а он содержится в РНК. Значит на рисунке изображена РНК. Способность к репликации есть у ДНК, также ДНК состоит из азотистых оснований и дезоксирибозы.

    Ответ: 23

    Задача 3

    Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, относятся к описанию сперматогенеза. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. начинается с наступлением половой зрелости
    2. образовавшиеся гаметы подвижны
    3. стадия размножения проходит в период эмбрионального развития
    4. образуются одна гамета и три направительных тельца
    5. включает период формирования
    Решение

    Для овогенеза характерно размножение в период эмбрионального развития девочки. Результатом овогенеза является образование одной гаметы и трех телец.

    Ответ: 34

    Задача 4

    Рассмотрите рисунок различных форм клеток животных. Все перечисленные ниже клетки, кроме двух, изображены на рисунке. Определите два вида клеток, отсутствующих на рисунке, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. мышечная клетка
    2. эпителиальная клетка
    3. яйцеклетка
    4. эритроцит
    5. нервная клетка
    Решение

    На рисунке нет эпителиальных клеток, т.к. они имеют округлую или вытянутую форму. Яйцеклеток – они большого размера округлые.

    Ответ: 23

    Задача 5

    Все перечисленные ниже структуры, кроме двух, характерны для прокариотических клеток. Определите две структуры, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. рибосомы
    2. клеточная стенка
    3. цитоплазма
    4. митохондрии
    5. ядро
    Решение

    Эукариоты:
    • Размер 10 – 100 мкм (большие)
    • Есть ядро
    • Есть мембранные органоиды
    • Рибосомы большие 80-S
    • Линейная ДНК с белками
    • Есть митоз и мейоз, амитоз (амитоз характерен ТОЛЬКО для эукариот)
    • Поглощение веществ путём фаго- и пиноцитоза
    • Клеточная стенка есть не у всех организмов

    Прокариоты:
    • Размер 1-10 мкм (маленькие)
    • Нет ядра, нуклеоид не отделен от цитоплазмы
    • Нет мембранных органоидов
    • Есть маленькие рибосомы 70-S
    • Одна кольцевая ДНК — нуклеоид
    • Деление надвое/простое (бинарное)
    • Поглощение веществ специальными молекулами на мембране
    • Есть клеточная стенка

    Ответ: 45

    Задача 6

    Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, относятся к описанию одного из этапов эмбрионального периода — дробления. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. первый период эмбрионального развития
    2. ряд последовательных митотических делений зиготы
    3. рост клеток не происходит
    4. заканчивается образованием двухслойного зародыша
    5. эмбриональные клетки расходятся из центра к периферии
    Решение

    Эмбриональные клетки расходятся из центра к периферии в процессе бластулы. Процесс образования двухслойного зародыша называется гаструляцией.

    Ответ: 45

    Задача 7

    Все перечисленные ниже процессы, кроме двух, происходят во время изображённой на рисунке фазы митоза. Определите два процесса, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. хромосомы спирализуются
    2. центромеры делятся, и хроматиды расходятся
    3. ядерная мембрана и ядрышко разрушаются
    4. хромосомы располагаются по экватору клетки
    5. каждая хромосома состоит из двух хроматид
    Решение

    На рисунке изображена профаза митоза, когда хромосомы спирализуются. В метафазе хромосомы располагаются в плоскости экватора клетки, в анафазе хромосомы делятся на хроматиды.

    Ответ: 24

    Задача 8

    Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются при описании изображённого на схеме процесса. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. репликация
    2. дупликация
    3. репарация
    4. самоудвоение
    5. сплайсинг
    Решение

    на рисунке изображен процесс удвоения хромосом, он также называется репликация, дукликация. Репарация — особая функция клеток, заключающаяся в способности исправлять химические повреждения и разрывы в молекулах ДНК. Сплайсинг – это процесс вырезания из транскрипционной РНК некодирующих участков (интронов) с последующим сшиванием экзонов, что приводит к формированию непрерывной смысловой последовательности, содержащей информацию о первичной структуре белка.

    Ответ: 35

    Задача 9

    Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процесса, изображённого на рисунке. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. в профазе происходит конъюгация и кроссинговер
    2. дочерние клетки имеют одинаковый набор хромосом, такой же, как родительская клетка
    3. обеспечивает рост, регенерацию, возобновление клеток при старении
    4. образуются клетки с гаплоидным набором хромосом
    5. непрямое деление эукариотической клетки
    Решение

    На рисунке изображен процесс митоза, т.к. из одной клетки образуется 2. Если бы это был мейоз, тогда бы было два этапа деления и образовалось 4 клетки. Мейоз отличается от митоза тем, что в первом в процессе профазы 1 происходит конъюгация (сближение) и кроссинговер (обмен участками) хромосом. Также в результате мейоза образуется 4 гаплоидные клетки, а в результате митоза 2 диплоидные.

    Ответ: 14

    Задача 10

    Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания клеточного центра. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. компонент животных и грибных клеток
    2. органоид округлой или грибовидной формы, состоящий из двух субъединиц — большой и малой
    3. представлен двумя центриолями, расположенными перпендикулярно друг другу
    4. расположен вблизи ядра
    5. способны образовывать группы — полисомы
    Решение

    Клеточный центр присутствует у всех животных клеток и у высших грибов. Он лежит вблизи ядра и состоит из двух центриолей.
    Клеточный центр/центросома =
    2 центриоли (цилиндрический органоид, образованный 9-ю триплетами микротрубочек)
    + центросфера (ореол белков)
    + микротрубочки цитоскелета

    Функции:

    1. Во время подготовки к делению на базе центриолей строится веретено деления клетки: для расхождения хромосом к полюсам клетки во время митоза или мейоза

    2. Центр организации цитоскелета

    3. Участвует в развитии жгутиков или ресничек

    Все остальные пункты характерны для рибосомы: рибосомы относятся к немембранным органоидам. Они очень мелкие (около 20 нм), но многочисленные (тысячи и даже миллионы на клетку), состоят из двух частей – субъединиц. Одну из субъединиц называют «малой», вторую – «большой». Скопление рибосом образуют полисомы.

    Ответ: 25

    Задача 11

    Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используются при описании хромосомных мутаций. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. кратное увеличение числа хромосом
    2. удвоение участка хромосомы
    3. обмен участками негомологичных хромосом
    4. поворот участка хромосомы на 180°
    5. нерасхождение гомологичных хромосом в процессе мейоза
    Решение

    Полиплоидия — это кратное увеличение гаплоидного набора хромосом. Клетки с разным числом гаплоидных наборов хромосом называют триплоидными (Зn), тетраплоидными (4n), гексаплоидными (6n), октаплоидными (8n). Иногда в клеточном делении возникают проблемы, которые приводят к неправильному делению клетки. Отказ хромосом от правильного разделение в митозе или мейозе называется нерасхождением. Если на первом этапе мейотического деления происходит нерасхождение, то гомологичные хромосомы остаются парными, что приводит к двум дочерним клеткам с дополнительным набором хромосом и двум дочерним клеткам без хромосом. Нерасхождение также может происходить в мейозе II, когда сестринские хроматиды не могут отделиться до деления клеток. Нерасхождение часто является фатальным или может вызвать хромосомные аномалии, приводящие к врожденным дефектам. Трисомические клетки содержат дополнительную хромосому. У людей это приводит к образованию 47 хромосом вместо 46. Трисомия наблюдается в синдроме Дауна, где хромосома 21 имеет дополнительную или частичную хромосому. Также нарушения могут наблюдаться в половых хромосомах.

    Ответ: 15

    Задача 12

    Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания изображённого на рисунке процесса. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. исходные вещества — органические соединения и кислород
    2. конечные продукты — углекислый газ и вода
    3. синтез органических веществ из неорганических за счёт энергии окисления неорганических веществ
    4. состоит из двух фаз: световой и темновой
    5. энергия высвобождается
    Решение

    На рисунке показан процесс дыхания растений, т.к. происходит поглощение кислорода и выделение углекислого газа. Процесс фотосинтеза идет с поглощением углекислого газа и выделением кислорода. Фотосинтез – это синтез органических веществ из неорганических за счёт энергии окисления неорганических веществ, происходит в два этапа: световая и темновая фаза.

    Ответ: 34

    Задача 13

    Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания световой фазы фотосинтеза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. продуктами являются АТФ, атомы водорода и молекулярный кислород
    2. продуктами являются глюкоза и крахмал
    3. происходит в строме хлоропласта
    4. происходит в тилакоидах гран
    5. происходит фотолиз воды
    Решение

    Темновая фаза фотосинтеза происходит в строме хлоропласта, и конечными продуктами её реакции является крахмал и глюкоза.

    Ответ: 23

    Задача 14

    Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются при описании полового размножения. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. гетерогамия
    2. спорообразование
    3. фрагментация
    4. копуляция
    5. андрогенез
    Решение

    Спорообразование — бесполое размножение с помощью спор у растений, грибов. Фрагментация — способ бесполого размножения, при котором особь делится на две или несколько частей (фрагментов), каждая из которых растет и образует новый организм.

    Ответ: 23

    Задача 15

    Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания транскрипции. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. перенос генетической информации из ядра к рибосоме
    2. происходит в цитоплазме
    3. происходит в ядре
    4. синтез молекулы РНК
    5. синтез полипептида
    Решение

    Биосинтез включает в себя два этапа:
    1) Транскрипция — создание РНК цепи на транскрибируемой матрице ДНК (фермент РНК-полимераза):

    1. В определенном участке ДНК разрываются водородные связи, получается две одинарных цепочки.

    2. На одной из них по принципу комплементарности, начиная с определенного стартового участка (промотора) строится иРНК.

    3. Затем иРНК отсоединяется, а цепочки ДНК снова соединяются между собой

    4. Молекула иРНК через ядерную пору попадает в цитоплазму клетки

    2) Трансляция — синтез полипептида на матрице РНК. Происходит на рибосоме в цитоплазме, с участием молекул тРНК, которые отвечают за доставку аинокислот к месту синтеза белка. Синтез белка начинается с АУГ-кодона, кодирующего метионин (стартовый кодон). Процесс биосинтеза белка происходит на полисоме (она же полирибосома)— несколько рибосом, одновременно транслирующих одну молекулу иРНК. Завершается трансляция на стоп-кодоне УАГ/ УАА/УГА.

    Ответ: 25

    Задача 16

    Все приведённые ниже положения, кроме двух, относятся к хромосомной теории наследственности. Определите два положения, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. размножение клеток происходит путём их деления
    2. гены расположены линейно
    3. гены могут изменяться (мутировать)
    4. сходные мутации могут возникать повторно
    5. число групп сцепления у каждого вида равно гаплоидному числу хромосом
    Решение

    Современная клеточная теория гласит, что размножение клеток происходит путем их деления. Мутационная изменчивость говорить о том, что сходные мутации могут возникать повторно.

    Ответ: 14

    Задача 17

    Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания ферментов. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. играют роль биологических катализаторов
    2. обеспечивают гомеостаз
    3. обладают высокой специфичностью
    4. регулируют рост и размножение
    5. являются белка́ми
    Решение

    Поддерживают гомеостаз (постоянство внутренней среды) и участвуют в росте и развитии – гормоны.

    Ответ: 24

    Задача 18

    Все приведённые ниже методы, кроме двух, используются при описании клеточной инженерии. Определите два метода, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. выращивание вне организма в искусственных условиях кусочков органов, тканей или отдельных клеток
    2. создание искусственных гибридов антител
    3. пересадка природных генов в ДНК бактерий или грибов
    4. получение микробной массы, богатой белками и витаминами
    5. получение межвидовых гибридов клеток — гибридо́м
    Решение

    Генная инженерия: пересадка гена в организм другого вида, например, пересадка человеческого гена в бактерию. Микробный биосинтез — получение микробной массы, богатой белками и витаминами.

    Ответ: 34

    Задача 19

    Все приведённые ниже приёмы, кроме двух, используются при описании селекции животных. Определите два приёма, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. проводят жёсткий индивидуальный отбор
    2. применяют полиплоидию и искусственный мутагенез
    3. проводят испытание производителей по потомству
    4. полиэмбрионию и искусственное осеменение не применяют
    5. подбор родительских пар осуществляют по экстерьеру
    Решение

    Полиплоидию (увеличение количества хромосомных наборов в клетках растений или животных, которое кратно одинарному числу хромосом) и искусственный мутагенез применяют при селекции растений. Полиэмбрионию (развитие более одного зародыша из одной зиготы у животных) и искусственное осеменение применяют в селекции животных.

    Ответ: 24

    Задача 20

    Все приведённые ниже системы органов, кроме двух, у хордовых образуются из эктодермы. Определите две системы органов, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. кожа
    2. половая
    3. кровеносная
    4. органы чувств
    5. нервная
    Решение

    Из разных зародышевых листков образуются разные системы органов. Из эктодермы – нервная система, покровы тела, железы. Из эндодермы – органы пищеварения, дыхания. Из мезодермы – органы кровообращения, выделения, половые органы, мышечная система.

    Ответ: 23

    Рекомендуемые курсы подготовки

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:

    Новое и интересное на сайте:

  • Егэ биология 12385
  • Егэ биология 12164
  • Егэ биология 11538
  • Егэ биология 11450
  • Егэ биология 11291

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии