Егэ биология 2017 пробные варианты

Пояснение: задания
подобраны по образу демонстрационной версии за 2017 год.

1.
Рассмотрите предложенную схему классификации рыб. Запишите в ответе пропущенный
термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Ответ:
___________________________.

2. Выберите
два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.

Существует
два вида вегетативного размножения: естественное и искусственное. К
искусственному относятся:

1) размножение
усами

2) размножение
черенками

3) размножение
клубнями

4) размножение
луковицами

5) размножение
прививками

Ответ:

3. Определите, какое количество кодонов иРНК несут информацию о 18 аминокислотах. В ответе запишите только число.

Ответ:
___________________________.

4. Укажите, какие органоиды клетки
относятся к одномембранным.

1)
лизосама

2)
рибосома

3)
клеточный центр

4)
комплекс Гольджи

5)
ядро

Ответ:  

5. Соотнесите
признак, характеризующий изменчивость, с ее видом.

ПРИЗНАКИ
ИЗМЕНЧИВОСТИ                                    ВИДЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ

А) не затрагивает
генотип                                               1) модификационная

Б) групповая                                                                     
2) мутационная 

В) индивидуальная

Г) обладает нормой
реакции

Д) не направлена,
носит случайный характер

Ответ:  

6. Определите
расщепление по генотипу потомков первого поколения при скрещивании двух
гетерозиготных особей, если известно, что гомозиготно рецессивные генотипы
летальны. В ответ запишите цифры в порядке возрастания.

Ответ:
___________________________.

7. Выберите
два признака мохообразных растений.

1) тело
представлено талломом

2) у растений есть
листья и стебли

3) размножается
семенами

4) гаметофит
представлен заростком

5) спорофит –
коробочка со спорами

Ответ:

8. Соотнесите
взгляды Ж. Ламарка и Ч. Дарвина с положениями их учений.

ПОЛОЖЕНИЯ
УЧЕНМЯ                                                АВТОР УЧЕНИЯ

А) Движущей силой
эволюции является                       1) Ж.Б. Ламарк

     стремление
организмов к прогрессу                         2) Ч. Дарвин

Б) Все возникающие
изменения полезны

    и наследуются

В) Материалом для
эволюции являются

     наследственные
изменения

Г)
Приспособленность организмов к условиям

    жизни носит
относительный характер

Д) Все изменения
подвергаются естественному отбору

Ответ:

9. Выберите
три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.

Для растения, изображённого на рисунке,

характерны следующие черты: 

1) мочковатая
корневая система

2) сетчатое жилкование листьев

3) цветок четырёхчленного типа

4) одна семядоля

5) параллельное жилкование листьев

6) опыление насекомыми

Ответ:

10.
Соотнесите представителя простейших с признаком, который у него есть.

         
ПРИЗНАК                                                              
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ

А) есть
две сократительные вакуоли                             1) Эвглена зеленая

Б) есть
два ядра                                                                2)
Инфузория-туфелька

В)
передвигается с помощью жгутиков

Г) есть
светочувствительный глазок

Д) тело
покрыто ресничками

Е) в
цитоплазме есть хлоропласты

Ответ:

11. Установите
последовательность соподчинения систематических групп растений, начиная с
наибольшей.

А)
отдел Покрытосеменные

Б)
семейство Злаки

В) вид
Пшеница безостая

Г) род
Пшеница

Д)
класс Однодольные

Е) Царство Растения

Ответ:

12.
Среди названных желез выберите только железы смешанной секреции.

1)
яичники

2)
семенники

3)
щитовидная

4)
паращитовидная

5)
поджелудочная

6)
гипофиз

Ответ:

13.
Установите соответствие между характеристиками и типами ткани человека: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ                                                            
ТИПЫ ТКАНИ

А)
состоит из длинны многоядерных клеток                1) попепечно-полосатая
мышечная

Б)
состоит из коротких одноядерных клеток                2) гладкая мышечная

В)
образует скелетную мускулатуру

Г)
образует стенки кровеносных сосудов

Д)
сокращения быстрые, могут управляться волей человека

Е)
сокращения непроизвольные, медленные

Ответ:

14.
Установите правильную последовательность прохождения пищевого комка по
пищеварительному тракту.

А)
пищевод

Б)
ротовая полость

В)
желудок

Г)
глотка

Д)
тонкая кишка

Е)
двенадцатиперстная кишка

Ж)
толстая кишка

З)
прямая кишка    

Ответ:

15.
Из перечисленных признаков выберите те, которые в сочетании позволяют отнести
грибы к отдельному царству:

1)
ограниченный рост

2)
прикрепленный образ жизни

3)
отсутствие хлорофилла в клетках

4)
хитинизированная клеточная стенка

5)
запасное вещество клеток – крахмал

6)
запасное вещество клеток – гликоген

Ответ:  

16.
Установите соответствие между примером видообразования и его типом.

   ПРИМЕР
ВИДООБРАЗОВАНИЯ                              ТИП ВИДООБРАЗОВАНИЯ

А)
вьюрки Галапагосских островов                                   1)
географическое

Б)
отсутствие носорогов на Мадагаскаре                          2) экологическое

В)
существование нескольких

    
разновидностей форели в одном озере

Г)
существование эндемических форм

    
животных в Австралии

Д)
существование эндемических форм

    
рачков в озере Байкал

Ответ:  

17.
Выберите признаки агроценоза.

1) не
поддерживают свое существование

2)
состоят из малого числа видов

3) повышают
плодородие почвы

4)
получают дополнительную энергию

5)
саморегулируемые системы

6)
отсутствует естественный отбор

Ответ:  

18.
Подберите примеры (правая колонка) к каждой форме взаимодействия популяций
разных видов (левая колонка).

          
ПРИМЕРЫ                                                         ФОРМА
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

А)
росянка и насекомое                                                    1)
конкуренция

Б) щука
и судак                                                                  2)
хищничество

В)
блохи и кот                                                                   
3) паразитизм

Г)
клевер и шмель                                                              4)
симбиоз

Д)
корова и печеночный сосальщик

Е) лось
и зубр

Ответ:

19.
Найдите правильную последовательность событий при заселении растительностью
скальных пород.

1)
кустарники

2)
накипные лишайники

3) мхи
и кустистые лишайники

4)
травянистые растения

Ответ: 

20.
Рассмотрите схемы развития саранчи и бабочки. Проанализируйте сравнительную
таблицу их особенностей. 

Заполните
пустые ячейки таблицы (обозначено буквами) необходимыми по смыслу элементами из
списка (обозначено цифрами). 

Спиcок
терминов:

1)
прямое развитие с неполным превращением 
2) куколка 
3) яйцо 
4) прямое развитие с полным превращением 
5) непрямое развитие с метаморфозом 
6) личинка 
7) имаго 
непрямое развитие с неполным превращением

Ответ: 

21.
Проанализируйте график, отражающий концентрацию углекислого газа в герметичной
ёмкости с растением в условиях искусственного освещения. 

Выберите
утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа данного графика.

1) рост
концентрации углекислого газа происходит на свету

2) растение
погибает в герметичной емкости из-за повышения концентрации углекислого газа

3) рост
концентрации углекислого газа происходит в темноте

4) повышение
концентрации углекислого газа до 1700 у. е. не приводит к гибели растения

5) падение
концентрации углекислого газа происходит в темноте

Запишите
в ответе номера выбранных утверждений.

Ответ:
___________________________.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части
(22–28) используйте БЛАНК

ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер
задания (21, 22 и т.д.), а затем

развёрнутый ответ на него. Ответы
записывайте чётко и разборчиво.

22.
Почему палец, туго перевязанный резинкой или жгутом, сначала
«багровеет», а при длительной перетяжке становится светлее?

23.
Определите к какому типу и классу относят изображённое животное и по каким
признакам. Приведите не менее трех признаков. 

24.
Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых
сделаны ошибки, исправьте их.

1.
Главный признак деления цветковых растений на классы – строение ветка. 2.
Цветок – это генеративный орган растения, обеспечивающий его половое
размножение. 3. Главными органами цветка являются плод и семя. 4. Плоды и
семена образуются в завязи пестика. 5. Такие плоды, как колос и початок,
характерны для злаковых растений. 6. Группы растений со сходным строением
плодов и цветков относятся к одному семейству.

25.
Какие осо­бен­но­сти стро­е­ния и жиз­не­де­я­тель­но­сти по­кры­то­се­мен­ных спо­соб­ство­ва­ли
их про­цве­та­нию на Земле?

26.
Про­чи­тай­те текст: Ки­то­вая акула-круп­ное мор­ское жи­вот­ное. Не­смот­ря
на боль­шое тело, дли­ной 20 м, она со­всем без­обид­на, пи­та­ет­ся планк­то­ном.
Ее можно от­ли­чить от дру­гих акул по на­ли­чию на коже мно­го­чис­лен­ных
белых пятен. Ки­то­вая акула- жи­во­ро­дя­щая:рож­да­ет живых аку­лят. Опло­до­тво­ре­ние
у нее внут­рен­нее.

Какие
кри­те­рия вида опи­са­ны в тек­сте? Ответ по­яс­ни­те.

27. Опре­де­ли­те:по­сле­до­ва­тель­ность нук­лео­ти­дов на
и-РНК, ан­ти­ко­до­ны со­от­вет­ству­ю­щих т-РНК и ами­но­кис­лот­ную по­сле­до­ва­тель­ность
со­от­вет­ству­ю­ще­го фраг­мен­та мо­ле­ку­лы белка (ис­поль­зуя таб­ли­цу ге­не­ти­че­ско­го
кода),

если фраг­мент цепи ДНК имеет сле­ду­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность
нук­лео­ти­дов: ГТГ­ТАТГ­ГА­АГТ.

Ге­не­ти­че­ский код (иРНК)

Пра­ви­ла поль­зо­ва­ния таб­ли­цей

Пер­вый нук­лео­тид в
три­пле­те бе­рет­ся из ле­во­го вер­ти­каль­но­го ряда, вто­рой – из верх­не­го
го­ри­зон­таль­но­го ряда и тре­тий – из пра­во­го вер­ти­каль­но­го. Там, где
пе­ре­се­кут­ся линии, иду­щие от всех трёх нук­лео­ти­дов, и на­хо­дит­ся ис­ко­мая
ами­но­кис­ло­та

28. У
здо­ро­вых ро­ди­те­лей сын болен ге­мо­фи­ли­ей. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей,
их сына, ве­ро­ят­ность рож­де­ния боль­ных детей и но­си­те­лей гена ге­мо­фи­лии
у этих ро­ди­те­лей, если ген ге­мо­фи­лии (h) яв­ля­ет­ся ре­цес­сив­ным и
сцеп­лен с полом.

14.11.2016 года на сайте ФИПИ опубликованы утвержденные демонстрационные варианты, кодификаторы и спецификации контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена и основного государственного экзамена 2017 года.

10.05.2017 на официальном сайте ФИПИ опубликованы досрочные варианты ЕГЭ по биологии 2017 года.

Скачать реальные варианты ЕГЭ по биологии можно с официального сайта ФИПИ. Рособрнадзор советует при подготовке к ЕГЭ пользоваться официальными источниками информации.

Досрочные варианты ЕГЭ по биологии 2017 год

Варианты досрочного ЕГЭ по биологии прошлых лет

Будьте внимательны — есть существенные изменения в вариантах ЕГЭ 2017  по биологии по сравнению с 2016 годом.

Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии 2017 год с ответами

Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии 2016 — 2015 г.

Произошли существенные изменения в КИМ по сравнению с 2016 годом, поэтому варианты 2016 года приведены для ознакомительных целей.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2017 по биологии года в сравнении с 2016 годом

Биология – существенные изменения:

Оптимизирована структура экзаменационной работы:

1. Из экзаменационной работы исключены задания с выбором одного ответа.

2. Сокращено количество заданий с 40 до 28.

3. Уменьшен максимальный первичный балл с 61 в 2016 г. до 59 в 2017 г.

4. Увеличена продолжительность экзаменационной работы с 180 до 210 минут.

5. В часть 1 включены новые типы заданий, которые существенно различаются по видам учебных действий: заполнение пропущенных элементов схемы или таблицы, нахождение правильно указанных обозначений в рисунке, анализ и синтез информации, в том числе представленной в форме графиков, диаграмм и таблиц со статистическими данными.

Всего заданий – 28, из них по типу заданий:

— с кратким ответом – 21, с развёрнутым ответом – 7;

— по уровню сложности: Б – 10, П – 12, В – 6.

Максимальный первичный балл за работу – 59.

Общее время выполнения работы – 210 мин.

Смотрите также:

• бланки ЕГЭ
• новости ЕГЭ

ЕГЭ по биологии 02.04.2018. Досрочная волна. Вариант.

ЕГЭ по биологии 1.04.2019. Досрочная волна. Вариант.

ЕГЭ по биологии 02.04.2018. Досрочная волна. Вариант.

ЕГЭ по биологии 05.04.2017. Досрочная волна. Вариант.

ЕГЭ по биологии 13.06.2017. Основная волна. Центр Вариант 325 (часть С).

ЕГЭ по биологии 09.04.2016. Досрочная волна. Вариант.

ЕГЭ по биологии 18.04.2015. Досрочная волна. Вариант.

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Даль­ний Восток. Вариант 1 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Даль­ний Восток. Вариант 2 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Даль­ний Восток. Ва­ри­ант 3 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Даль­ний Восток. Вариант 4 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Даль­ний Восток. Вариант 5 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Даль­ний Восток. Вариант 6 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 1 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 2 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 3 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 4 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 5 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 6 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр, Урал. Вариант 1 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр, Урал. Вариант 2 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр, Урал. Вариант 3 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр, Урал. Вариант 4 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр, Урал. Вариант 5 .

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр, Урал. Вариант 6 .

ЕГЭ по биологии 12.06.2013. Вторая волна. Вариант 1.

ЕГЭ 2017, Биология, 50 тренировочных вариантов, Прилежаева Л.Г., Воронина Г.А.

  Вниманию школьников и абитуриентов предлагается пособие для подготовки к ЕГЭ, которое содержит 50 тренировочных вариантов экзаменационных работ по биологии. 51-й вариант — контрольный.
Каждый вариант составлен в соответствии с требованиями единого государственного экзамена, включает задания разных типов и уровня сложности. В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания.
Пособие адресовано учащимся для самостоятельной работы и преподавателям.

Примеры.
Молекула ДНК эукариотической клетки образует
1) глобулу белка
2) рибосому
3) хромосому
4) плазматическую мембрану

Образование зиготы служит результатом
1) оплодотворения
2) кроссинговера
3) вегетативного размножения
4) партеногенеза.

У голосеменных растений, в отличие от папоротников,
1) преобладают деревья и кустарники
2) происходит смена бесполого и полового поколений
3) имеются стебли и листья
4) отсутствуют пластиды в клетках.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:

Скачать книгу ЕГЭ 2017, Биология, 50 тренировочных вариантов, Прилежаева Л.Г., Воронина Г.А. — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу

Скачать
— pdf — Яндекс.Диск.

Дата публикации: 26.03.2018 18:07 UTC

Теги:

ЕГЭ по биологии :: биология :: Прилежаева :: Воронина

Главная » ЕГЭ » ЕГЭ 2017 Биология 10 тренировочных вариантов — Прилежаева.