Егэ биология 2023 демоверсия решать онлайн - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по биологии

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Версия для печати и копирования в MS Word

Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии	Объект изучения
	Ископаемые переходные формы организмов
Анатомия	Строение внутренних органов

ИЛИ

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Метод	Применение метода
	Определение числа хромосом в кариотипе
Статистический	Распространение признака в популяции

ИЛИ

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Уровень	Пример
Видовой	Конкуренция африканских слонов за территорию в саванне
	Симбиоз рака-отшельника и актинии на мелководном участке моря

Уровень

Пример

Видовой

Конкуренция африканских слонов

за территорию в саванне

Симбиоз рака-отшельника и актинии на

мелководном участке моря

ИЛИ

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем	Примеры
Саморегуляция	Изменение частоты дыхательных движений в зависимости от концентрации в крови углекислого газа
	Передача аллелей генов от родителей потомкам

Признаки живых систем

Примеры

Саморегуляция

Изменение частоты дыхательных движений

в зависимости от концентрации в крови

углекислого газа

Передача аллелей генов от родителей

потомкам

Ответ:

Экспериментатор поместил зерновки пшеницы в сушильный шкаф. Как изменились концентрация солей и количество воды в клетках семян?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1)  увеличилась

2)  уменьшилась

3)  не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Концентрация солей	Количество воды

Ответ:

В соматической клетке тела рыбы 56 хромосом. Какой набор хромосом имеет сперматозоид рыбы? В ответе запишите только количество хромосом.

ИЛИ

В некоторой молекуле ДНК эукариотического организма на долю нуклеотидов с цитозином приходится 31%. Определите долю нуклеотидов с тимином, входящих в состав этой молекулы. В ответе запишите только соответствующее число.

ИЛИ

Общая масса молекул ДНК в одном ядре неделящейся соматической клетки человека составляет 6 пг (1 пикограмм (пг)  =  10^–12 г). Какова будет масса ДНК в клетке костного мозга в начале профазы митоза? В ответе запишите количество пикограмм ДНК.

ИЛИ

Первичная годовая продукция экосистемы составляет 350 000 кДж. Укажите величину энергии, поступающей на третий трофический уровень (в килоджоулях).

ИЛИ

Какова продолжительность систолы предсердий сердца, если известно, что продолжительность всего сердечного цикла составляет 0,8 с, общей диастолы  — 0,41 с, систолы желудочков  — 0,27 с? Ответ дайте в секундах.

Ответ:

Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

ИЛИ

По изображённой на рисунке родословной определите вероятность (в процентах) рождения в браке, отмеченном цифрой 1, ребёнка с признаком, проявившимся при полном его доминировании. Ответ запишите в виде числа.

Ответ:

Каким номером на схеме обозначена зона, в которой клетки делятся мейозом?

Показать

Ответ:

Установите соответствие между характеристиками и типами клеток в сперматогенезе, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  В клетке содержатся непарные двухроматидные хромосомы

Б)  Клетку называют сперматоцитом II порядка

В)  Образование четырёх генетически различных клеток

Г)  Вступающая в мейоз клетка

Д)  Клетки содержат однохроматидные хромосомы

Е)  Хромосомный набор клеток 1n2c

ТИПЫ КЛЕТОК

В СПЕРМАТОГЕНЕЗЕ

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Показать

Ответ:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из приведённых признаков относятся к изображённой на рисунке клетке?

1)  наличие хлоропластов

2)  наличие гликокаликса

3)  способность к автотрофному питанию

4)  способность к фагоцитозу

5)  способность к биосинтезу белка

6)  поддержание формы только с помощью цитоскелета

ИЛИ

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение одного из органоидов клетки. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  наружная мембрана

2)  мембрана тилакоида

3)  зёрна крахмала

4)  строма

5)  матрикс

6)  кристы

ИЛИ

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под

которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания типичной клетки бактерии?

1)  Отсутствует ядерная оболочка.

2)  Клетка содержит митохондрии.

3)  Клеточная стенка состоит из муреина.

4)  Генетический материал представлен замкнутой молекулой ДНК.

5)  Клетка способна к фагоцитозу.

6)  Имеется центриоль в основании жгутика.

Ответ:

Установите последовательность действий селекционера для получения гетерозисных организмов. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  получение гомозиготных линий

2)  многократное самоопыление родительских растений

3)  подбор исходных растений с определёнными признаками

4)  получение высокопродуктивных гибридов

5)  скрещивание организмов двух разных чистых линий

Ответ:

Каким номером на рисунке обозначена стадия жизненного цикла паразита, которая попадает в окончательного хозяина?

Показать

Ответ:

Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Проникает в промежуточного хозяина

Б)  Представляет собой личиночную стадию

В)  Является непосредственным результатом оплодотворения

Г)  Развивается в печени основного хозяина

Д)  Активно плавает в воде

Е)  Имеет гермафродитную половую систему

СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО

ЦИКЛА ПАРАЗИТА

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Показать

Ответ:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Если в процессе эволюции у растения сформировался цветок, изображённый на рисунке, то для этого растения характерны:

1)  одна семядоля в зародыше семени

2)  споры в стробилах на концах побегов

3)  внешнее оплодотворение

4)  мочковатая корневая система

5)  сетчатое жилкование листьев

6)  отсутствие камбия в стебле

ИЛИ

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение корня. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  придаточный корень

2)  зона, образованная постоянно делящимися клетками верхушечной образовательной ткани

3)  зона растущих клеток с начальной дифференциацией

4)  зона проведения

5)  боковой корень

6)  структура, обеспечивающая всасывание воды

ИЛИ

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие утверждения о реакции растения на водный режим внешних и внутренних факторов являются верными?

1)  С повышением температуры транспирация увеличивается.

2)  При потере тургора устьица открываются.

3)  Под влиянием света устьица закрываются.

4)  С уменьшением влажности почвы транспирация уменьшается.

5)  Чем меньше относительная влажность воздуха, тем выше интенсивность транспирации.

6)  Чем концентрированнее клеточный сок, тем сильнее транспирация.

Ответ:

Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  Мятлик луговой

2)  Мятлик

3)  Покрытосеменные

4)  Однодольные

5)  Растения

6)  Злаковые

Ответ:

Какой цифрой на рисунке обозначена альвеола?

Показать

Ответ:

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Проводит воздух из носоглотки в трахею

Б)  Обеспечивает газообмен между кровью и воздухом

В)  Способствует очищению, согреванию (охлаждению) и увлажнению вдыхаемого воздуха

Г)  Содержит хрящ, предотвращающий попадание пищи в дыхательные пути во время глотания

Д)  Состоит из нескольких долей

Е)  Расположен в плевральной полости

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Показать

Ответ:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие признаки характерны для ткани, представленной на рисунке?

1)  участвует в образовании стенок кровеносных сосудов

2)  обеспечивает перемещение тела в пространстве

3)  состоит из веретеновидных клеток

4)  образована одноядерными клетками

5)  обладает возбудимостью и сократимостью

6)  управляется соматическим отделом нервной системы

ИЛИ

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Что характерно для вен, в отличие от артерий?

1)  тонкий мышечный слой

2)  полулунные клапаны

3)  высокое кровяное давление

4)  быстрый ток крови

5)  створчатые клапаны

6)  транспорт крови к сердцу

Ответ:

Установите последовательность прохождения мочевины по анатомическим структурам выделительной системы человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  собирательная трубочка нефрона

2)  мочеточник

3)  мочеиспускательный канал

4)  почечная лоханка

5)  мочевой пузырь

Ответ:

Выберите три предложения, где даны описания признаков морфологического критерия вида Сосна обыкновенная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Сосна обыкновенная  — светолюбивое растение. (2)Проросток сосны включает в себя пять–девять фотосинтезирующих семядолей. (3)Сосна способна развиваться на любой почве. (4)Зелёные листья сосны игловидные и расположены по два на укороченных побегах. (5)Удлинённые побеги расположены мутовками, которые образуются один раз в год. (6)Пыльца с мужских шишек переносится ветром и попадает на женские шишки, и происходит оплодотворение.

Ответ:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  большим видовым разнообразием

2)  отсутствием редуцентов

3)  большой численностью хищников

4)  разветвлёнными пищевыми сетями

5)  колебанием численности популяций

6)  замкнутым круговоротом веществ

Ответ:

Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)  воздействие атмосферного давления на жизнедеятельность горного барана

Б)  изменение рельефа местности, вызванное землетрясением

В)  снижение численности популяции зайцев в результате эпидемии

Г)  отношения между волками в стае

Д)  конкуренция за свет и воду между соснами в лесу

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

1)  абиотический

2)  биотический

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Ответ:

Установите последовательность эволюционных процессов, происходивших на Земле, в хронологическом порядке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  выход организмов на сушу

2)  возникновение фотосинтеза у прокариот

3)  формирование озонового экрана

4)  абиогенный синтез органических веществ

5)  появление клеточных форм жизни

Ответ:

Рассмотрите рисунки с изображением бабочек берёзовых пядениц и определите тип приспособления, форму естественного отбора и материал для естественного отбора, обеспечивший появление тёмноокрашенных бабочек при изменении условий среды. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Тип приспособления	Форма естественного отбора	Материал для отбора
________________(А)	________________(Б)	________________(В)

Тип приспособления

Форма естественного

отбора

Материал

для отбора

________________(А)

________________(Б)

________________(В)

Список элементов:

1)  мутация

2)  предупреждающая окраска

3)  конвергенция

4)  движущая

5)  адаптивная модификация

6)  маскировка

7)  половой отбор

8)  стабилизирующая

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ИЛИ

Проанализируйте таблицу «Виды естественного отбора». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Вид отбора	Характеристика	Пример
____________(А)	Давлению подвергаются особи со средним значением признака	Образование двух рас погремка с разными сроками цветения на сенокосных лугах
Движущий	____________(Б)	Постепенное увеличение длины шеи у жирафов в ряду поколений
Стабилизирующий	Давлению подвергаются особи с проявлением признака, отклоняющимся от среднего значения	____________(В)

Вид отбора

Характеристика

Пример

____________(А)

Давлению подвергаются

особи со средним

значением признака

Образование двух рас

погремка с разными

сроками цветения

на сенокосных лугах

Движущий

____________(Б)

Постепенное увеличение

длины шеи у жирафов

в ряду поколений

Стабилизирующий

Давлению подвергаются

особи с проявлением

признака,

отклоняющимся

от среднего значения

____________(В)

Список элементов:

1)  появление белой крысы в популяции серых крыс

2)  формирование различных форм клюва у галапагосских вьюрков

3)  формирование определённой толщины панциря у черепах

4)  разрывающий

5)  элиминирующий

6)  давлению подвергаются особи с одним из крайних проявлений признака

7)  давлению подвергаются самые крупные особи

8)  под наибольшим давлением оказываются особи с самым выраженным и средним проявлением признака

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Ответ:

Проанализируйте таблицу «Выживание птенцов скворца в зависимости от количества яиц в кладке».

Выживание птенцов скворца в зависимости от количества яиц в кладке

Количество яиц в кладке	Доля выживших птенцов (в %)
1	100
2	95
3	90
4	83
5	80
6	53
7	40
8	35
9	32

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1)  Оптимальное количество яиц в кладке  — 5, что обеспечивает максимальное воспроизведение особей в данной популяции скворцов.

2)  Гибель птенцов объясняется случайными факторами.

3)  Чем меньше в кладке яиц, тем ниже смертность птенцов скворца.

4)  Чем меньше птенцов в гнезде, тем чаще родители кормят каждого из птенцов.

5)  Количество яиц в кладке зависит от климатических факторов и наличия корма.

ИЛИ

Проанализируйте график скорости размножения молочнокислых бактерий.

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Скорость размножения бактерий

1)  всегда прямо пропорциональна изменению температуры среды

2)  зависит от ресурсов среды, в которой находятся бактерии

3)  зависит от генетической программы организма

4)  повышается при температуре 20–35 °C

5)  изменяется в зависимости от температуры

Ответ:

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая  — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо такой контроль ставить?

* Отрицательный контроль  — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

ИЛИ

Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему теплица в эксперименте должна быть строго герметичной. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что в теплице было естественное освещение?

* Нулевая гипотеза  — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Показать

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Почему при увеличении концентрации углекислого газа свыше 0,1% скорость фотосинтеза не растёт? Как изменится скорость фотосинтеза, если сильно снизить температуру в теплице? Объясните, почему произойдёт изменение. Какую роль играет углекислый газ в процессе фотосинтеза?

Показать

Какие процессы, сопровождающие питание амёбы, изображены на рис. А и Б? Назовите структуру клетки, непосредственно участвующую в этих процессах. Какие преобразования с бактерией произойдут далее в клетке амёбы (на рис. А)?

ИЛИ

На рисунках изображены скелет с отпечатком перьев и реконструкция археоптерикса, обитавшего 150–147 млн лет назад.

Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитало это животное. Это животное иногда относят к птицам, но оно имело некоторые признаки, нехарактерные для современных птиц. Перечислите те из них, которые видны на рисунках (не менее трёх признаков). Для организмов какого современного класса характерны перечисленные признаки?

Геохронологическая таблица

Эры	Периоды
Название и продолжительность, млн. лет	Возраст (начало эры), млн. лет	Название и продолжительность, млн. лет
Кайнозойская, 66	66	Четвертичный, 2,58
Неоген, 20,45
Палеоген, 43
Мезозойская, 186	252	Меловой, 79
Юрский, 56
Триасовый, 51
Палеозойская, 289	541	Пермский, 47
Каменноугольный, 60
Девонский, 60
Силурийский, 25
Ордовикский, 41
Кембрийский, 56

У цыплёнка экспериментаторы удалили фрагмент бедренной кости, оставив неповреждёнными все структуры, ответственные за её восстановление. Через некоторое время кость полностью восстановилась. Что доказывает этот опыт? Какие структуры и как обеспечивают рост кости? Почему экспериментаторами был выбран цыплёнок, а не взрослый петух? Ответ поясните.

ИЛИ

Характеристики любого звука  — высота и сила звучания. Высота звука определяется количеством колебаний звуковой волны и выражается в герцах (Гц). Звук с частотой меньше 0,016 кГц называют инфразвуком, а свыше 20 кГц  — ультразвуком. Как ультразвук, так и инфразвук человеческим ухом не воспринимаются, однако многие животные их слышат и общаются в ультразвуковом диапазоне. На рис. 1 представлены диапазоны слышимых звуков для разных животных, а на рис. 2  — диапазоны, приходящиеся на инфразвук, слышимый звук и ультразвук.

В каком звуковом диапазоне, помимо слышимого, способна получать информацию летучая мышь?

Многие виды рукокрылых и китообразных способны к эхолокации. На чём построен принцип работы эхолокационной системы и какие органы животного при этом задействованы? Каково преимущество такого способа ориентации в пространстве? Ответ поясните. В каких ситуациях люди применяют приборы (эхолоты, сонары), работающие по аналогичному принципу? Приведите не менее двух примеров применения человеком таких приборов.

Ареалы трёх видов современных двоякодышащих рыб, обитающих в пресных водоёмах, находятся в Южной Америке, Африке и Австралии. Какая форма изоляции лежит в основе данного видообразования? Знание какой теории в области геологии позволило учёным описать наиболее вероятный механизм формирования трёх современных видов двоякодышащих рыб? Опишите с учётом этой теории, как происходило видообразование.

ИЛИ

На рисунке представлена схема одного из вариантов сукцессий.

Какой вариант сукцессии представлен на рисунке? Ответ поясните, приведите аргументы. Почему именно с лишайников начинается этот вариант сукцессии? За счёт чего изменяется субстрат, на котором обитают лишайники?

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (концу в одной цепи соответствует 3ʹ- конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5ʹ- конца. Рибосома движется по иРНК

в направлении от 5ʹ- к 3ʹ- концу. Все виды РНК синтезируются на ДНК- матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь  — матричная):

5’-ЦГААГГТГАЦААТГТ-3’

3’-ГЦТТЦЦАЦТГТТАЦА-5’

Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте и определите аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет с 5ʹ конца соответствует антикодону тРНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

ИЛИ

Для соматической клетки животного характерен диплоидный набор хромосом. Определите хромосомный набор (n) и число молекул ДНК (с) в клетке при гаметогенезе в метафазе II мейоза и анафазе II мейоза. Объясните полученные результаты.

Показать

У человека аллели генов ихтиоза (заболевание кожи) и дальтонизма находятся в одной хромосоме.

Здоровая по указанным заболеваниям женщина, у матери которой был дальтонизм, а у отца  — ихтиоз (a), вышла замуж за здорового по обоим заболеваниям мужчину. Родившаяся в этом браке гомозиготная здоровая дочь вышла замуж за здорового по обоим заболеваниям мужчину, в этой семье родился ребёнок-дальтоник. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей, генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Возможно ли в первом браке рождение больного по двум заболеваниям ребёнка? Ответ поясните.

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

Источник

Биология — предмет, который вызывает у выпускников больше всего сложностей. Средний балл по нему традиционно является самым низким. Поэтому школьникам, выбравшим эту дисциплину для сдачи на ЕГЭ, следует готовиться особенно тщательно.

В данном разделе представлены все официальные документы, необходимые для подготовки к госэкзамену по биологии в 2023 году. Здесь размещены демоверсии, кодификатор и спецификация. Данные бумаги определяют порядок проведения экзамена, содержание его заданий и систему оценивания результатов.

Отметим, что документация, представленная на сайте, учитывает изменения 2023 года, а именно:

увеличение общего числа заданий;
изменения в формулировке некоторых вопросов;
корректировку последовательности заданий.

Изучайте контрольно-измерительные материалы, прорешивайте демоверсии и совершенствуйте свои знания.

Источник

Официальная демоверсия ЕГЭ 2023 от ФИПИ.

Изменения в КИМ 2023 года в сравнении с КИМ 2022 года

1) В первой части КИМ добавлено одно задание. Соответственно с 28 до 29 увеличилось общее число заданий КИМ.

2) Задания содержательного блока «Система и многообразие органического мира» первой части экзаменационной работы представлены единым вариативным модулем (задания 9-12), состоящим из комбинации двух тематических разделов: «Многообразие растений и грибов» (два задания) «Многообразие животных» (два задания).

3) Задания содержательного блока «Организм человека и его здоровье» в первой части экзаменационной работы собраны в единый модуль, состоящий из 4 заданий (задания 13-16).

4) Задания с кратким ответом, проверяющие знания бактерий и вирусов, будут представлены в заданиях блока «Клетка и организм — биологические системы» (задания 5-8).

5) Из второй части работы исключена линия 24 на анализ биологической информации. Собран мини-модуль из двух линий заданий (задания 23 и 24), направленных на проверку сформированности методологических умений и навыков.

На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут.

Обновлено 10 ноября. Демоверсия утверждена.

№	Проверяемые элементы содержания и форма представления задания	Уровень сложности	Макс, балл
Часть 1
1	Биология как наука. Методы научного познания. Уровни организации и признаки живого. Работа с таблицей	Б	1
2	Предсказание результатов эксперимента, исходя из знаний о физиологии клеток и организмов. Множественный выбор	Б	2
3	Генетическая информация в клетке. Хромосомный набор, соматические и половые клетки. Экологические закономерности. Физиология организмов. Решение биологических расчётных задач	Б	1
4	Моно- и дигибридное, анализирующее скрещивание. Решение биологической задачи	Б	1
Блок заданий 5-8: «Клетка, организм», вариант 1
5	Анализ рисунка или схемы по теме «Клетка как биологическая система». Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл клетки. Задание с рисунком	Б	1
6	Клетка как биологическая система. Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл клетки. Установление соответствия (с рисунком)	П	2
7	Организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология. Множественный выбор (с рисунком и без рисунка)	Б	2
8	Организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология. Установление последовательности (без рисунка)	П	2
ИЛИ Блок заданий 5-8: «Клетка, организм», вариант 2
5	Анализ рисунка или схемы по теме организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология. Задание с рисунком	Б	1
6	Организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология. Установление соответствия (с рисунком)	П	2
7	Клетка как биологическая система. Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл клетки. Множественный выбор (с рисунком и без рисунка)	Б	2
8	Клетка как биологическая система. Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл клетки. Установление последовательности (без рисунка)	П	2
Блок заданий 9-12: «Многообразие», вариант 1
9	Многообразие организмов. Грибы. Растения. Задание с рисунком	Б	1
10	Многообразие организмов. Г рибы. Растения. Установление соответствия	П	2
11	Многообразие организмов. Животные. Множественный выбор (с рисунком и без рисунка)	Б	2
12	Многообразие организмов. Основные систематические категории, их соподчинён- ность. Установление последовательности	Б	2
ИЛИ Блок заданий 9-12: «Многообразие», вариант 2
9	Многообразие организмов. Животные. Задание с рисунком	Б	1
10	Многообразие организмов. Животные. Установление соответствия	П	2
11	Многообразие организмов. Грибы, Растения. Множественный выбор (с рисунком и без рисунка)	Б	2
12	Многообразие организмов. Основные систематические категории, их соподчинён- ность. Установление последовательности	Б	2
Блок заданий 13-16: «Человек и его здоровье»
13	Организм человека. Задание с рисунком	Б	1
14	Организм человека. Установление соответствия	П	2
15	Многообразие организмов. Животные. Множественный выбор (с рисунком и без рисунка)	Б	2
16	Организм человека. Установление последовательности	П	2
17	Эволюция живой природы. Множественный выбор (работа с текстом)	Б	2
18	Экосистемы и присущие им закономерности. Биосфера. Множественный выбор (без рисунка)	Б	2
19	Эволюция живой природы. Происхождение человека. Экосистемы и присущие им закономерности. Биосфера. Установление соответствия (без рисунка)	П	2
20	Общебиологические закономерности. Установление последовательности	П	2
21	Общебиологические закономерности. Человек и его здоровье. Работа с таблицей (с рисунком и без рисунка)	П	2
22	Биологические системы и их закономерности. Анализ данных, в табличной или графической форме	Б	2
Часть 2
23	Применение биологических знаний в практических ситуациях, анализ экспериментальных данных (методология эксперимента)	П	3
24	Применение биологических знаний в практических ситуациях, анализ экспериментальных данных (выводы по результатам эксперимента и прогнозы)	В	3
25	Задание с изображением биологического объекта	В	3
26	Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов	В	3
27	Обобщение и применение знаний по общей биологии (клетке, организму, эволюции органического мира и экологических закономерностях) в новой ситуации	В	3
28	Решение задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации	В	3
29	Решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации	В	3
Всего заданий — 29. из них по типу заданий: с кратким ответом — 22. с развёрнутым ответом — 7; по уровню сложности: Б — 14; П — 9; В — 6. Максимальный первичный балл за работу — 59. Общее время выполнения работы — 3 часа 55 минут.

Источник

ЕГЭ по биологии считается довольно трудным, поэтому подготовке к нему необходимо уделить немало времени и сил. Бесплатные пробные онлайн-тесты, представленные здесь, помогут систематизировать изученный теоретический материал.

Сложность и структура заданий аналогичны реальным, каждая из задач содержит правильные ответы, что дает возможность проверить себя. Решая пробные тесты, вы морально подготовитесь к ЕГЭ по биологии.

Вопрос №1

Строение и распространение древних папоротниковидных изучает наука:

1) физиология растений,
2) экология растений,
3) палеонтология,
4) селекция.

Вопрос №2

Доказательством родства всех видов растений служит:

1) клеточное строение растительных организмов,
2) наличие ископаемых остатков,
3) вымирание одних видов и образование новых,
4) взаимосвязь растений и окружающей среды.

Вопрос №3

Единый аппарат биосинтеза белка:

1) эндоплазматическая сеть и рибосомы,
2) митохондрии и клеточный центр,
3) хлоропласты и комплекс Гольджи,
4) лизосомы и плазматическая мембрана.

Вопрос №4

В основе роста любого многоклеточного организма лежит процесс:

1) мейоза,
2) митоза,
3) оплодотворения,
4) синтеза молекул АТФ.

Вопрос №5

При партеногенезе организм развивается из:

1) зиготы,
2) вегетативной клетки,
3) соматической клетки,
4) неоплодотворенной яйцеклетки.

Вопрос №6

Особи, образующие один сорт гамет и не дающие расщепления признаков в потомстве:

1) мутантные,
2) гетерозисные,
3) гетерозиготные,
4) гомозиготные.

Вопрос №7

Сколько типов гамет образует зигота СсВв, если гены С (с) и В (в) сцеплены и наследуются вместе?
1) один,
2) три,
3) два,
4) четыре.

Вопрос №8

Чтобы усилить рост боковых корней у растений, необходимо:

1) окучивать растение,
2) внести в почву минеральные удобрения,
3) прищепить кончик у главного корня,
4) внести в почву органические удобрения.

Вопрос №9

В мутуалистические отношения с деревьями вступают:

1) трутовики,
2) бактерии гниения,
3) плесневые грибы,
4) шляпочные грибы.

Вопрос №10

Плод боб у:

1) редиса,
2) люцерны,
3) табака,
4) томата.

Вопрос №11

В жизненном цикле томата преобладает:

1) гаплоидная спора,
2) гаметофит,
3) диплоидное растение,
4) спорангий.

Вопрос №12

Мускулатура большинства внутренних органов человека образована:

1) сухожилиями мышц,
2) гладкой мышечной тканью,
3) поперечнополосатой мышечной тканью,
4) соединительной тканью.

Вопрос №13

Для представителей какой группы животных характерна зубная система с дифференцированными зубами?

1) Млекопитающие,
2) Пресмыкающиеся,
3) Птицы,
4) Рыбы.

Вопрос №14

Моча здорового человека не содержит:

1) солей аммония,
2) белков и эритроцитов,
3) минеральных солей,
4) пигментов и мочевины.

Вопрос №15

Гемоглобин крови, принимающий участие в переносе кислорода и углекислого газа, содержится в:

1) эритроцитах,
2) фагоцитах,
3) лимфоцитах,
4) тромбоцитах.

Вопрос №16

Энергетический обмен поставляет для реакций пластического обмена:

1) белки,
2) липиды,
3) АТФ,
4) углеводы.

Вопрос №17

Начальным звеном обонятельного анализатора считают:

1) чувствительные клетки с микроворсинками в носовой полости,
2) рецепторы, расположенные на языке,
3) нервы и проводящие нервные пути,
4) нейроны коры больших полушарий головного мозга.

Вопрос №18

При появлении на коже сыпи необходимо:

1) выпить антибиотик,
2) обратиться к врачу,
3) мазать высыпания раствором бриллиантового зеленого (зеленкой),
4) пропить курс гормональных препаратов.

Вопрос №19

Значение хромосомной теории Т. Моргана заключается в том, что она впервые:

1) выявила типы хромосомных мутаций,
2) установила правило единообразия гибридов,
3) объяснила причины независимого наследования признаков,
4) установила закономерности локализации и сцепления генов.

Вопрос №20

Заяц-беляк и заяц-русак принадлежат:

1) к одному виду,
2) к одной популяции,
3) к разным отрядам,
4) к разным видам.

Вопрос №21

Развитие растений экосистемы луга в разные сроки — это приспособление к:

1) совместному обитанию,
2) сохранению влаги,
3) использованию минеральных веществ почвы,
4) поглощению углекислого газа.

Вопрос №22

В симбиозе живут:

1) человек и пиявка,
2) печеночный сосальщик и корова,
3) клубеньковые бактерии и горох,
4) муха и венерина мухоловка.

Вопрос №23

Соотношение количества органического вещества живых организмов, занимающих разное положение пищевой цепи, называют пирамидой:

1) биомассы,
2) энергии,
3) численности,
4) биоразнообразия.

Вопрос №24

Наибольшую концентрацию ядовитых веществ в экологически загрязненной наземно-воздушной среде можно обнаружить у:

1) хищников,
2) древесных растений,
3) травянистых растений,
4) травоядных животных.

Вопрос №25

Верны ли следующие суждения о белках?
А. Все белки ферменты
Б. Все ферменты белки

1) верно только А,
2) верно только Б,
3) верны оба суждения,
4) оба суждения неверны.

Вопрос №26

В световую фазу фотосинтеза в клетке за счет энергии солнечного света:

1) образуется молекулярный кислород в результате разложения молекул воды,
2) происходит синтез углеводов из углекислого газа и воды,
3) происходит полимеризация молекул глюкозы с образованием крахмала,
4) осуществляется синтез молекул АТФ,
5) энергия молекул АТФ расходуется на синтез углеводов,
6) происходит разложение молекул воды на протоны и атомы водорода.

146

136

356

245

Вопрос №27

Для земноводных, в отличие от пресмыкающихся, характерно:

1) внутреннее оплодотворение,
2) наружное оплодотворение,
3) откладывание яиц в воду,
4) размножение на суше,
5) развитие с метаморфозом,
6) развитие без превращения.

123

234

235

346

Вопрос №28

Биогеоценоз — это:

1) система, которая состоит из отдельных, невзаимосвязанных организмов;
2) система, которая состоит из структурных элементов: видов и популяций;
3) целостная система, способная к саморегуляции;
4) закрытая система взаимодействующих популяций;
5) открытая система, нуждающаяся в поступлении энергии извне;
6) система, характеризующаяся отсутствием биогенной миграции атомов.

235

432

634

124

Вопрос №29

Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе.

ПРИМЕР:
А) включает растения, некоторые бактерии;
Б) поглощает готовые органические вещества;
В) поглощает неорганические вещества;
Г) включает животных;
Д) аккумулирует солнечную энергию;
Е) источник энергии — животная и растительная пища.

ФОРМА ИЗМЕНЧИВОСТИ:
1) продуценты,
2) консументы.

212121

122111

221122

121212

Вопрос №30

Установите соответствие между признаком и царством, для которого он характерен.

ПРИЗНАК:
А) все представители прокариоты
Б) все представители эукариоты,
В) могут делиться пополам,
Г) есть ткани и органы,
Д) есть фото и хемосинтетики,
Е) хемосинтетики не встречаются.

ЦАРСТВО
1) бактерии,
2) растения.

112211

121212

221221

122111

Вопрос №31

Установите соответствие между функцией отдела головного мозга человека и отделом, для которого эта функция характерна:

ФУНКЦИЯ:
А) регуляция непроизвольного дыхания,
Б) регуляция и контроль тонких движений,
В) анализ зрительных раздражений,
Г) регуляция сердечно-сосудистой деятельности,
Д) различение звуковых сигналов,
Е) регуляция пищеварения.

ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО МОЗГА:
1) кора головного мозга,
2) продолговатый мозг.

112112

212211

211212

121222

Вопрос №32

Установите соответствие между примером действия естественного отбора и его формой:

ПРИМЕР ОТБОРА:
А) появляются бактерии, устойчивые к антибиотикам;
Б) сокращается число растений клёна с короткими и очень длинными крыльями у плодов;
В) на фоне закопченных деревьев увеличивается число темных бабочек;
Г) строение глаза приматов не изменяется тысячи лет.

ФОРМА ОТБОРА
1) движущий,
2) стабилизирующий.

211221

211212

111221

221121

Вопрос №33

Установите последовательность расположение слоев на распиле дерева, начиная с наружного:

1) луб,
2) камбий,
3) сердцевина,
4) древесина,
5) пробка.

51243

52314

43215

32451

В онлайн-тестах предусмотрена система подсчета баллов за правильные ответы. Таким образом вы сможете реально оценить свои шансы на успех.

Источник

Вопрос 1 из 39

Рассмотрите таблицу «Биология – комплексная наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы и еще 71%
ответили правильно

71% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 2 из 39

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
53% участников

47% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 3 из 39

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
59% участников

41% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 4 из 39

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы и еще 65%
ответили правильно

65% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 5 из 39

Экспериментатор поместил зерновки пшеницы в сушильный шкаф. Как изменились концентрация солей и количество воды в клетках семян? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Концентрация солей
- Количество воды
Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы и еще 76%
ответили правильно

76% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 6 из 39

В некоторой молекуле ДНК эукариотического организма на долю нуклеотидов с цитозином приходится 31%. Определите долю нуклеотидов с тимином, входящих в состав этой молекулы. В ответе запишите только соответствующее число.

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
53% участников

47% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 7 из 39

В соматической клетке тела рыбы 56 хромосом. Сколько хромосом имеет сперматозоид рыбы? В ответе запишите только число хромосом.

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы и еще 76%
ответили правильно

76% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 8 из 39

Общая масса молекул ДНК в одном ядре неделящейся соматической клетки человека составляет 6 пг (1 пикограмм (пг) = 10^-12). Какова будет масса ДНК в клетке костного мозга в начале профазы митоза? В ответе запишите количество пикограмм ДНК в величине пг.

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
65% участников

35% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 9 из 39

Первичная годовая продукция экосистемы составляет 350 000 кДж. Укажите числовую величину энергии, поступающей на третий трофический уровень (в килоджоулях).

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
65% участников

35% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 10 из 39

Какова продолжительность систолы предсердий сердца, если известно, что продолжительность всего сердечного цикла составляет 0,8 с, общей диастолы – 0,41 с, систолы желудочков – 0,27 с? Ответ дайте в секундах.

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
65% участников

35% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 11 из 39

Определите соотношение фенотипов в потомстве от моногибридного скрещивания двух гетерозиготных организмов в случае полного доминирования. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания: без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
71% участников

29% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 12 из 39

По изображённой на рисунке родословной определите вероятность (в процентах) рождения в браке, отмеченном цифрой 1, ребёнка с явно проявившимся признаком при полном его доминировании. В ответе запишите только соответствующее число.

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
59% участников

41% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 13 из 39

Каким номером на схеме обозначена зона, в которой клетки делятся мейозом? В ответе запишите только соответствующее число.

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы и еще 59%
ответили правильно

59% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 14 из 39

Установите соответствие между характеристиками и типами клеток в сперматогенезе, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИТИПЫ КЛЕТОК В СПЕРМАТОГЕНЕЗЕ
- В клетке содержатся непарные двухроматидные хромосомы
- Клетку называют сперматоцитом II порядка
- Образование четырёх генетически различных клеток
- Вступающая в мейоз клетка
- Клетки содержат однохроматидные хромосомы
- Хромосомный набор клеток 1n2c
Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
82% участников

18% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 15 из 39

Какие из приведённых признаков относятся к изображённой на рисунке клетке? Выберите три верных ответа из шести.
- наличие хлоропластов
- наличие гликокаликса
- способность к автотрофному питанию
- способность к фагоцитозу
- способность к биосинтезу белка
- поддержание формы только с помощью цитоскелета
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы и еще 53%
ответили правильно

53% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 16 из 39

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку.
- наружная мембрана
- мембрана тилакоида
- зёрна крахмала
- строма
- матрикс
- кристы
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
59% участников

41% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 17 из 39

Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания типичной клетки бактерии? Выберите три верных ответа из шести.
- Отсутствует ядерная оболочка.
- Клетка содержит митохондрии.
- Клеточная стенка состоит из муреина
- Генетический материал представлен замкнутой молекулой ДНК.
- Клетка способна к фагоцитозу.
- Мембрана клетки содержит гликокаликс.
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
53% участников

47% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 18 из 39

Установите последовательность событий, происходящих при получении гетерозисных организмов. Для перемещения используйте стрелки.
- скрещивание организмов двух разных чистых линий
- многократное самоопыление родительских растений
- подбор исходных растений с определёнными признаками
- получение гомозиготных линий
- получение высокопродуктивных гибридов
Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
82% участников

18% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 19 из 39

Каким номером на рисунке обозначена стадия жизненного цикла паразита, которая попадает в окончательного хозяина? В ответе запишите только соответствующее число.

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы и еще 71%
ответили правильно

71% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 20 из 39

Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИСТАДИИ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ПАРАЗИТА
- А) проникает в промежуточного хозяина
- Б) представляет собой личиночную стадию
- В) является непосредственным результатом оплодотворения
- Г) развивается в печени основного хозяина
- Д) активно плавает в воде
- Е) имеет гермафродитную половую систему
Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
82% участников

18% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 21 из 39

Выберите три верных ответа из шести. Если в процессе эволюции у растения сформировался цветок, изображённый на рисунке, то для этого растения характерны:
- Одна семядоля в зародыше семени
- Споры в стробилах на концах побегов
- Внешнее оплодотворение
- Мочковатая корневая система
- Сетчатое жилкование листьев
- Отсутствие камбия в стебле
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
71% участников

29% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 22 из 39

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение корня.
- 1 — придаточный корень
- 2 — зона, образованная постоянно делящимися клетками верхушечной образовательной ткани
- 3 — зона растущих клеток с начальной дифференциацией
- 4 — зона проведения
- 5 — боковой корень
- 6 — структура, обеспечивающая всасывание воды
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
71% участников

29% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 23 из 39

Выберите три верных ответа из шести. Какие утверждения о реакции растения на водный режим внешних и внутренних факторов являются верными?
- С повышением температуры транспирация увеличивается.
- При потере тургора устьица открываются.
- Под влиянием света устьица закрываются.
- С уменьшением влажности почвы транспирация уменьшается.
- Чем меньше относительная влажность воздуха, тем выше интенсивность транспирации.
- Чем концентрированнее клеточный сок, тем сильнее транспирация.
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
76% участников

24% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 24 из 39

Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого высокого ранга. Для перемещения используйте стрелки.
- Покрытосеменные
- Однодольные
- Растения
- Мятлик луговой
- Мятлик
- Злаковые
Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы и еще 65%
ответили правильно

65% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 25 из 39

Выберите цифру, которая на рисунке обозначает альвеолу.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы и еще 76%
ответили правильно

76% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 26 из 39

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИСТРУКТУРЫ
- Проводит воздух из носоглотки в трахею
- Обеспечивает газообмен между кровью и воздухом
- Способствует очищению, согреванию (охлаждению) и увлажнению вдыхаемого воздуха
- Содержит хрящ, предотвращающий попадание пищи в дыхательные пути во время глотания
- Состоит из нескольких долей
- Расположен в плевральной полости
Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
65% участников

35% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 27 из 39

Выберите три верных ответа из шести. Какие признаки характерны для ткани, представленной на рисунке?
- Участвует в образовании стенок кровеносных сосудов
- Обеспечивает перемещение тела в пространстве
- Состоит из веретеновидных клеток
- Образована одноядерными клетками
- Обладает возбудимостью и сократимостью
- Управляется соматическим отделом нервной системы
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
76% участников

24% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 28 из 39

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображён скелет человека.
- 1 — локтевая кость
- 2 — лучевая кость
- 3 — плечевая кость
- 4 — крестец
- 5 — бедренная кость
- 6 — стопа
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
65% участников

35% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 29 из 39

Выберите три верных ответа из шести. Что характерно для вен, в отличие от артерий?
- Тонкий мышечный слой
- Полулунные клапаны
- Высокое кровяное давление
- Быстрый ток крови
- Створчатые клапаны
- Транспорт крови к сердцу
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
65% участников

35% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 30 из 39

Установите последовательность прохождения мочевины по анатомическим структурам выделительной системы человека. Для перемещения используйте стрелки.
- Почечная лоханка
- Собирательная трубочка нефрона
- Мочевой пузырь
- Мочеточник
- Мочеиспускательный канал
Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
59% участников

41% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 31 из 39

Выберите три предложения, где даны описания морфологических признаков вида Сосна обыкновенная.
- Сосна обыкновенная – светолюбивое растение.
- Проросток сосны включает в себя пять–девять фотосинтезирующих семядолей.
- Сосна способна развиваться на любой почве.
- Зелёные листья сосны игловидные и расположены по два на укороченных побегах.
- Удлинённые побеги расположены мутовками, которые образуются один раз в год.
- Пыльца с мужских шишек переносится ветром и попадает на женские шишки, и происходит оплодотворение.
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
53% участников

47% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 32 из 39

Выберите три верных ответа из шести. Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется.
- большим видовым разнообразием
- отсутствием редуцентов
- высокой численностью хищников
- сложными пищевыми сетями
- колебанием численности популяций
- сбалансированным круговоротом веществ
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
65% участников

35% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 33 из 39

Установите соответствие между примерами и группами экологических факторов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫГРУППЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ
- Влияние атмосферного давления на жизнедеятельность горного барана
- Воздействие на популяцию изменения рельефа местности, вызванного землетрясением
- Снижение численности популяции зайцев в результате эпидемии
- Отношения между волками в стае
- Конкуренция за свет и воду между соснами в лесу
Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
59% участников

41% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 34 из 39

Установите хронологическую последовательность перечисленных событий, происходивших на Земле. Для перемещения используйте стрелки.
- выход животных на сушу
- возникновение фотосинтеза у прокариот
- абиогенный синтез органических веществ
- формирование озонового экрана
- появление клеточных форм жизни
Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
82% участников

18% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 35 из 39

Рассмотрите рисунки с изображением бабочек берёзовых пядениц и определите тип приспособления, форму естественного отбора и материал для естественного отбора, обеспечивший повышение частоты встречаемости тёмноокрашенных бабочек при изменении условий среды. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Тип приспособления
- Форма отбора
- Материал для отбора
Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
71% участников

29% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 36 из 39

Проанализируйте таблицу «Виды естественного отбора». Для каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Движущий, Стабилизирующий
- Давлению подвергаются особи со средним значением признака, Давлению подвергаются особи с проявлением признака, отклоняющимся от среднего значения
- Образование двух рас погремка с разными сроками цветения на сенокосных лугах, Постепенное увеличение длины шеи у жирафов в ряду поколений
Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
88% участников

12% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 37 из 39

Проанализируйте таблицу «Выживание птенцов скворца в зависимости от количества яиц в кладке».
Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
- Оптимальное количество яиц в кладке – 5, что обеспечивает максимальное количество выживших птенцов в данной популяции скворцов.
- Гибель птенцов скворца объясняется случайными факторами
- Чем меньше в кладке яиц, тем ниже смертность птенцов скворца.
- Чем меньше птенцов в гнезде, тем чаще родители кормят каждого из птенцов.
- Количество яиц в кладке зависит от погодных условий и наличия корма.
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
71% участников

29% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 38 из 39

Проанализируйте график скорости размножения молочнокислых бактерий. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

Скорость размножения бактерий:
- всегда прямо пропорциональна изменению температуры среды
- зависит от ресурсов среды, в которой находятся бактерии
- зависит от генетической программы организма
- повышается при изменении температуры с 20 до 35 °С
- изменяется в зависимости от температуры
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
88% участников

12% ответили правильно
на этот вопрос
Вопрос 39 из 39

Проанализируйте диаграмму «Содержание Т-лимфоцитов-киллеров в тимусе здоровых и больных раком мышей при употреблении вещества Х». В эксперименте использовали мышей, имеющих онкологическое заболевание, в качестве контроля были взяты здоровые мыши. В каждой группе половину мышей поили чистой водой, а другую – водой с добавлением вещества Х. Через 14 дней брали на анализ тимус (вилочковую железу). Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
- Вещество Х способствует увеличению содержания Т-лимфоцитовкиллеров в тимусе.
- Наличие онкологического заболевания приводит к незначительному снижению количества Т-лимфоцитов-киллеров в тимусе.
- Вещество Х ослабляет организм.
- Тимус увеличивается из-за употребления вещества Х.
- Вода стимулирует иммунный ответ организма
Подсказка

Правильный ответ

Неправильный ответ

В вопросе ошибка?

Вы ответили лучше
88% участников

12% ответили правильно
на этот вопрос

Источник

Подготовка онлайн

Бесплатные тесты ЕГЭ 2023 года о биологии онлайн – это ключ к успешной сдаче государственного экзамена!

В конце каждого варианта ЕГЭ по биологии 2023 есть правильные ответы и система подсчета набранных баллов, начинай подготовку прямо сейчас!

Варианты для решения онлайн с баллами

Пользователей онлайн

Сейчас проходят тесты 1

Зарегистрированных

Сейчас проходят тесты 0

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ по биологии 2023

Выбери предметы ЕГЭ

которые собираешься сдавать и узнай специальности, подходящие именно тебе.

Выбор

НАШ БЛОГ

Последние статьи из нашего блога!

Как успешно сдать ЕГЭ по литературе

Если вы хотите успешно сдать ЕГЭ по литературе, вам стоит пройти курсы подготовки. Какой результат это даст.

Вопросы абитуриентов о поступлении в вуз

Многие школьники теряются в том ворохе вопросов, которые им нужно решить в 11 классе. Школьные занятия, ЕГЭ, выбор вуза – все это пугает выпускника и часто его путает. Как пройти этот непростой этап с честью? Все тщательно спланировать.

Поступить на дистанционное без ЕГЭ

Учиться дистанционно в государственном или частном вузе – это возможность получения официального диплома на удалении от места учебы. Такой формат обучения практикуется далеко не всеми учебными заведениями в РФ. Также правильно она называется заочн…

Источник

: ЕГЭ по биологии

Пробные и тренировочные варианты по биологии в формате ЕГЭ 2023 из различных источников с ответами.

Соответствуют демоверсии 2023 года.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по биологии

vk.com/bioymnik
Вариант 1 (январь)	ответы
Вариант 2 (февраль)	ответы
ЕГЭ 100 баллов (с решениями)
Вариант 1	скачать
Вариант 2	скачать
Вариант 3	скачать
Вариант 4	скачать
Вариант 5	скачать
Вариант 6	скачать
vk.com/sablina_bio (vk.com/gofor100)
Вариант 1 docx	ответы
Вариант 2 docx	ответы
Вариант 3 docx	ответы
Вариант 4 docx	ответы
Вариант 5 docx	ответы
Вариант 6 docx	ответы
vk.com/bioym
Вариант 1	ответы / критерии
Вариант 2	ответы / критерии
Вариант 3	ответы / критерии
Вариант 4	ответы / критерии
Вариант 5	ответы / критерии
Вариант 6	ответы / критерии
Вариант 7	ответы / критерии
Вариант 8	ответы / критерии
vk.com/med_svet_repetitor
Вариант 1	ответы

Примеры заданий:

1. Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании гетерозиготных растений земляники с розовыми плодами при условии неполного доминирования. В ответ запишите соответствующую последовательность цифр в порядке убывания.

2. Установите последовательность стадий формирования сперматозоида человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) митотическое деление сперматогониев
2) образование сперматид
3) образование сперматоцита первого порядка
4) дифференцировка в зоне формирования
5) первое мейотическое деление

3. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Двудольные
2) Облепиха
3) Покрытосеменные
4) Растения
5) Облепиха крушиновидная
6) Эукариоты

4. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для пищеварения в тонком кишечнике человека характерно:

1) расщепление клетчатки симбиотическими бактериями
2) активирование ферментов в кислой среде
3) расщепление пептидов трипсином
4) эмульгирование жиров желчью
5) гидролиз белков при участии пепсина
6) работа ферментов панкреатического сока

5. Установите правильную последовательность прохождения лекарственного препарата, введенного в вену на руке, по сосудам и камерам сердца в теле человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) левый желудочек
2) верхняя полая вена
3) правый желудочек
4) аорта
5) легочная вена

Смотрите также:

Источник

Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по биологии

В соматической клетке тела рыбы 56 хромосом. Сколько хромосом имеет сперматозоид рыбы? В ответе запишите только число хромосом.

Первичная годовая продукция экосистемы составляет 350 000 кДж. Укажите числовую величину энергии, поступающей на третий трофический уровень (в килоджоулях).

Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания типичной клетки бактерии? Выберите три верных ответа из шести.

Установите последовательность событий, происходящих при получении гетерозисных организмов. Для перемещения используйте стрелки.

Выберите три верных ответа из шести. Какие утверждения о реакции растения на водный режим внешних и внутренних факторов являются верными?

Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого высокого ранга. Для перемещения используйте стрелки.

Выберите три верных ответа из шести. Что характерно для вен, в отличие от артерий?

Установите последовательность прохождения мочевины по анатомическим структурам выделительной системы человека. Для перемещения используйте стрелки.

Выберите три предложения, где даны описания морфологических признаков вида Сосна обыкновенная.

Выберите три верных ответа из шести. Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется.

Установите хронологическую последовательность перечисленных событий, происходивших на Земле. Для перемещения используйте стрелки.

Подготовка онлайн

Варианты для решения онлайн с баллами

Пользователей онлайн

Зарегистрированных

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ по биологии 2023

Выбери предметы ЕГЭ

НАШ БЛОГ

Как успешно сдать ЕГЭ по литературе

Вопросы абитуриентов о поступлении в вуз

Поступить на дистанционное без ЕГЭ

Новое и интересное на сайте: