Решу егэ биология 25266
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
—>
Задание 14 № 25266
Установите последовательность прохождения инсулина по кровеносной системе от места выработки до мышечных волокон бицепса руки. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) правый желудочек
2) артерии большого круга кровообращения
3) левое предсердие
4) лёгочные артерии
5) вены большого круга кровообращения
Последовательность прохождения инсулина по кровеносной системе от места выработки до мышечных волокон бицепса руки:
5) вены большого круга кровообращения → 1) правый желудочек → 4) лёгочные артерии → 3) левое предсердие → 2) артерии большого круга кровообращения
—>
Задание 14 № 25266
2 артерии большого круга кровообращения.
Bio-ege. sdamgia. ru
07.05.2019 21:08:15
2019-05-07 21:08:15
Источники:
Https://bio-ege. sdamgia. ru/problem? id=25266
ЕГЭ–2022, биология: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ биология 25266
Решу егэ биология 25266
Решу егэ биология 25266
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
—>
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Рассмотрите таблицу «Методы селекции» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
МетодПрименение метода
Близкородственное скрещивание (инбридинг) | Закрепление наследственных свойств |
Воздействие на семена пшеницы рентгеновскими лучами в условиях эксперимента |
Экспериментатор обработал колонию клеток алкалоидом колхицином. Как изменились количество микротрубочек и способность к делению таких клеток?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) не изменилось
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Количество микротрубочекСпособность к делению
В соматической клетке дрозофилы 8 хромосом. Какое количество Х хромосом имеет яйцеклетка дрозофилы? В ответе запишите только количество хромосом.
Определите соотношение генотипов в потомстве при скрещивании гетерозиготных растений ночной красавицы.
Каким номером на рисунке обозначен органоид, посредствам которого осуществляется эндо — и экзоцитоз?
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и органоидами клетки, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
В) Формирование полисом
Г) Накапливает органические вещества, синтезированные в клетке
Е) Содержит на своей поверхности рибосомы
Запишите в ответ цифры 1-4 из столбца ОРГАНОИДЫ, соответствующие номерам на схеме. Расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В | Г | Д | Е |
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания методов селекции растений. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) испытание производителя по потомству
2) массовый отбор
3) отбор по экстерьеру
4) отдалённая гибридизация
Установите последовательность процессов, протекающих при фотосинтезе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) перекачивание протонов водорода через мембрану тилакоида
2) восстановление углерода водородом
3) возбуждение молекул хлорофилла
4) восстановление НАДФ · Н+Н +
5) фиксация углекислого газа
6) синтез глюкозы
Какие признаки являются общими для моховидных и папоротникообразных растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) в размножении зависят от воды
2) имеют проводящие ткани
3) имеют корни и побеги с листьями
4) имеют вегетативные органы
5) образуют семена
6) размножаются спорами
Установите соответствие между группами животных и характерными для них признаками
А) есть полость тела
Б) нет полости тела
В) кишечник заканчивается слепо
Г) кишечник заканчивается анальным отверстием
Д) характерен жизненный цикл с одним хозяином
1) плоские черви
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A | Б | В | Г | Д | Е |
Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
3) Сойка обыкновенная
Какие функции выполняет печень человека? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания.
1) барьерную функцию, обезвреживая токсины
2) секретирует пищеварительные ферменты
3) является депо крови
4) секретирует соляную кислоту
5) осуществляет гуморальную регуляцию в организме
6) секретирует желчь в двенадцатиперстную кишку
Установите соответствие между процессами пищеварения, происходящими в пищеварительном тракте, и отделами, в которых эти процессы происходят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
А) эмульгирование жиров
Б) начало расщепления белков
В) синтез витаминов
Г) всасывание аминокислот
Д) выделение пепсина
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А | Б | В | Г | Д | Е |
Установите последовательность прохождения инсулина по кровеносной системе от места выработки до мышечных волокон бицепса руки. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) правый желудочек
2) артерии большого круга кровообращения
3) левое предсердие
4) лёгочные артерии
5) вены большого круга кровообращения
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида бурый медведь. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Медведи хорошо лазают и плавают, быстро бегают, могут стоять и проходить короткие расстояния на задних лапах. (2)Они имеют короткий хвост, длинную и густую шерсть, а также отличное обоняние. (3)Охотятся медведи вечером или на рассвете. (4)Эти животные всеядны. (5)Они мало восприимчивы к пчелиным укусам из-за своей густой шерсти. (6)В природе естественных врагов почти не имеют.
Установите соответствие между примерами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) луковица тюльпана и корнеплод свёклы
Б) чешуя ящерицы и перья голубя
В) клубень картофеля и корневище папоротника
Г) антенны рака и хелицеры паука
1) аналогичные органы
2) гомологичные органы
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
A | Б | В | Г | Д |
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу Цифры, под которыми они указаны.
Какие из приведённых ниже примеров верны для пищевой цепи выедания?
1) начинается с растительного опада
2) последним звеном в цепи являются редуценты
3) с одного трофического уровня на другой передаётся около 10% энергии
4) продуценты в цепи отсутствуют
5) присутствуют продуценты и консументы
6) длина цепи зависит от продуктивности экосистемы
Установите соответствие между процессами и функциями вещества биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) переход двухвалентного железа в трёхвалентное под действием железобактерий
Б) преобразование сероводорода в серу серобактериями
В) выделение кислорода в атмосферу при фотосинтезе
Г) накопление кальция в костях человека
Д) выделение молекулярного азота в атмосферу при денитрификации
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А | Б | В | Г | Д | Е |
Установите правильную последовательность процессов, протекающих при фотосинтезе.
1) использование углекислого газа
2) образование кислорода
3) синтез углеводов
4) синтез молекул АТФ
5) возбуждение хлорофилла
Проанализируйте таблицу «Этапы клеточного дыхания». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и определения, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Этапы клеточного дыхания
Список терминов и определений:
1) углекислый газ, вода
3) НАД·Н, ФАД·Н2, кислород
4) НАД·Н, ФАД·Н2, углекислый газ, АТФ
5) молочная кислота
7) окислительное фосфорилирование
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Проанализируйте таблицу, в которой отражён экологический след (количество гектаров земли, необходимое для поддержания жизни одного человека. Изучите таблицу и выберите 2 верных утверждения.
Экологи-
Ческий след (количество используемых гектаров на человека)Реальное наличие территории человека)Различия между имеющейся территорией (гектары на человека)
790 230 000
0,8
0,5
–0,3
Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) Дефицита земли в Австралии нет.
2) Наиболее полно земля используется в Норвегии.
3) Наибольший дефицит земли имеется в Японии.
4) В экологический след не входит территория, относящаяся к акватории государства.
5) Земли в России используется с максимальной эффективность.
Для выявления некоторых наследственных заболеваний человека используется цитогенетический метод. На чём основан этот метод? Если бы Вы проводили данное исследование, какие клетки крови Вы бы использовали? Объясните, почему. На каких изображениях кариотипа человека можно наблюдать отклонения, ответ поясните.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Запишите названия частей животной клетки, указанных на схеме. В ответе укажите номер части и её название, схему клетки перерисовывать не нужно.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Найдите три ошибки в приведённом тексте «Бактерии». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
(1)Все бактерии по способу питания являются гетеротрофами. (2)Азотфиксирующие бактерии обеспечивают усвоение атмосферного азота. (3)К группе азотфиксаторов относят клубеньковые бактерии, поселяющиеся на корнях бобовых растений. (4)Бобовые растения используют соединения азота для синтеза белка. (5)Денитрифицирующие бактерии осуществляют процесс нитрификации, повышающий плодородие почвы. (6)К хемотрофам относят железобактерии, серобактерии, водородные бактерии и нитрифицирующие бактерии. (7)Для всех хемотрофов характерен анаэробный тип энергетического обмена.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Приведите не менее трёх доказательств правильности теории эволюции Ч. Дарвина и синтетической теории эволюции.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Почему к биологическому прогрессу может привести не только ароморфоз, но и идиоадаптация и дегенерация? Приведите не менее трёх доказательств.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Какой хромосомный набор характерен для мегаспоры и клеток эндосперма сосны? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются эти клетки.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
При скрещивании дигетерозиготного высокого растения томата с округлыми плодами и карликового (a) растения с грушевидными плодами (b) в потомстве получено расщепление по фенотипу: 12 растений высоких с округлыми плодами; 39 — высоких с грушевидными плодами; 40 — карликовых с округлыми плодами; 14 — карликовых с грушевидными плодами. Составьте схему скрещивания, определите генотипы потомства.
Объясните формирование четырёх фенотипических групп.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
—>
А луковица тюльпана и корнеплод свёклы.
Bio-ege. sdamgia. ru
16.02.2019 15:31:20
2019-02-16 15:31:20
Источники:
Https://bio-ege. sdamgia. ru/test? id=4758338
РЕШУ ЕГЭ. Биология | ВКонтакте » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ биология 25266
РЕШУ ЕГЭ. Биология
РЕШУ ЕГЭ. Биология
Скелет свободной конечности – это плечо, предплечье и кисть. У плеча – одна трубчатая плечевая кость, соединяющаяся с лопаткой и образующая таким образом плечевой сустав.
У предплечья – две кости, локтевая и лучевая. Они вместе с плечевой костью образуют сложный локтевой сустав, а вместе с костями запястья — лучезапястный сустав. Кисть руки человека состоит из восьми косточек запястья, которые расположены в два ряда, пяти косточек пястья, которые образовывают ладонь и четырнадцати фаланг пальцев. У большого пальца – две фаланги, у остальных – по три.
РАССЫЛКА ОТВЕТОВ СЕГОДНЯ ОГЭ: https://vk. cc/9qVwtQ от exam2020
. ТЕБЕ НУЖНЫ ОТВЕТЫ.
ДЕЛАЙ РЕПОСТ ЭТОЙ ЗАПИСИ! В КОММЕНТАРИЯХ ПИШИ РЕГИОН! ??
? У тебя есть шанс получить ответы бесплатно!
РЕШУ ЕГЭ. Биология запись закреплена
РЕШУ ЕГЭ. ЗАДАНИЕ 1. Биологические термины и понятия
Главными направлениями биологического прогресса являются:
Ароморфоз — основной путь прогрессивной эволюции, так шла эволюция от одноклеточных к многоклеточным, от двуслойных к трехслойным
Идиоадаптация — эволюция идет вширь на одном уровне организации
Дегенерация — переход на нижеследующий уровень
РАССЫЛКА ОТВЕТОВ СЕГОДНЯ ОГЭ: https://vk. cc/9qVwtQ от exam2020
. ТЕБЕ НУЖНЫ ОТВЕТЫ.
ДЕЛАЙ РЕПОСТ ЭТОЙ ЗАПИСИ! В КОММЕНТАРИЯХ ПИШИ РЕГИОН! ??
? У тебя есть шанс получить ответы бесплатно!
Мария Кудрявцева
РЕШУ ЕГЭ. Биология запись закреплена
РЕШУ ЕГЭ. ЗАДАНИЕ 1. Биологические термины и понятия
Побег – это стебель с расположенными на нем листьями и почками
РЕШУ ЕГЭ. Биология запись закреплена
РЕШУ ЕГЭ. ЗАДАНИЕ 1. Биологические термины и понятия
В состав плечевого пояса входят две пары костей — ключица и лопатка
РЕШУ ЕГЭ. Биология запись закреплена
РЕШУ ЕГЭ. ЗАДАНИЕ 1. Биологические термины и понятия
Мутации по «масштабу действия» делятся на геномные (изменение числа хромосом в клетке), хромосомные (изменение структуры хромосомы) и генные (перестройки отдельных генов, связанные с изменением в структуре молекулы ДНК).
РЕШУ ЕГЭ. Биология запись закреплена
РЕШУ ЕГЭ. ЗАДАНИЕ 1. Биологические термины и понятия
Движущие силы эволюции по Дарвину: наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор. В синтетической теории эволюции к факторам эволюции относятся: популяционные волны (численность популяций), поток генов и дрейф генов (случайные колебания частот генов в малых популяциях), изоляция.
Показать полностью.
Движущий отбор — действует в изменяющихся условиях, отбирает крайние проявления признака (отклонения), приводит к изменению признаков;
Стабилизирующий отбор — действует в постоянных условиях, отбирает средние проявления признака, сохраняет признаки вида;
Разрывающий отбор — средний показатель «убирается», сохраняются крайние формы в норме реакции
Источник: Заяц, Р. Г. Биология для поступающих в вузы / Р. Г. Заяц, И. В. Рачковская, В. М. Стамбровская. — Мн. : Выш. шк., 2004.
РЕШУ ЕГЭ. Биология запись закреплена
РЕШУ ЕГЭ. ЗАДАНИЕ 1. Биологические термины и понятия
Элементы окружающей среды, оказывающие влияние на живые организмы называются экологическими факторами. Они подразделяются на абиотические, биотические и антропогенные.
К числу абиотических факторов относятся элементы неживой природы: свет, температура, влажность, осадки, ветер, атмосферное давление, радиационный фон, химический состав атмосферы, воды, почвы и т. п. Их можно разделить на климатические, местные (ландшафт).
Показать полностью.
Биотическими факторами являются живые организмы (бактерии, грибы, растения, животные), вступающие во взаимодействие с данным организмом. К антропогенным факторам относятся особенности среды, обусловленные трудовой деятельностью человека.
РЕШУ ЕГЭ. Биология запись закреплена
РЕШУ ЕГЭ. ЗАДАНИЕ 1. Биологические термины и понятия
Одномембранные органоиды: эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи, лизосомы.
Двумембранные органоиды: ядро, митохондрии, пластиды (лейкопласты, хлоропласты, хромопласты).
Показать полностью.
Немембранные органоиды: рибосомы, центриоли, ядрышко.
Ответ: митохондрии, или митохондрия.
Александр Иванов
РЕШУ ЕГЭ. Биология запись закреплена
РЕШУ ЕГЭ. ЗАДАНИЕ 1. Биологические термины и понятия
Общая формула углеводов — Сn(Н2О)m, т. е. они как бы состоят из углерода и воды, отсюда и название класса, которое имеет исторические корни. Оно появилось на основе анализа первых известных углеводов.
Углеводы по их способности гидролизоваться можно разделить на три основные группы: моно-, ди — и полисахариды.
Показать полностью.
Моносахариды — углеводы, которые не гидролизуются (не разлагаются водой). В свою очередь, в зависимости от числа атомов углерода, моносахариды подразделяются на триозы (молекулы которых содержат три углеродных атома), тетрозы (четыре углеродных атома), пентозы (пять), гексозы (шесть) и т. д.
Дисахариды — углеводы, которые гидролизуются с образованием двух молекул моносахаридов, например гексоз.
К дисахаридам относятся:
1. Сахароза (обычный пищевой сахар), которая при гидролизе образует одну молекулу глюкозы и молекулу фруктозы. Она содержится в большом количестве в сахарной свекле, сахарном тростнике (отсюда и названия — свекловичный или тростниковый сахар), клене (канадские первопроходцы добывали кленовый сахар), сахарной пальме, кукурузе и т. д.
2. Мальтоза (солодовый сахар), которая гидролизуется с образованием двух молекул глюкозы.
3. Лактоза (молочный сахар), которая гидролизуется с образованием молекул глюкозы и галактозы. Она содержится в молоке млекопитающих (до 4-6 %), обладает невысокой сладостью.
Александр Иванов
Мария Кудрявцева
Биология запись закреплена.
Vk. com
25.07.2018 15:54:34
2018-07-25 15:54:34
Источники:
Https://vk. com/egebiologiya
Тип 1 № 23277
Рассмотрите таблицу «Методы селекции» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Метод | Применение метода |
---|---|
близкородственное скрещивание (инбридинг) | закрепление наследственных свойств |
воздействие на семена пшеницы рентгеновскими лучами в условиях эксперимента |
2. Тип 2 № 46447
Экспериментатор добавил в воду с аквариумным растением элодея 1 г гидрокарбоната натрия (пищевой соды). Схема эксперимента показана на рисунке. Как изменится за единицу времени объем выделяемого растением кислорода и масса усвоенного углекислого газа?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Объем кислорода | Масса углекислого газа |
---|---|
3. Тип 3 № 25311
В соматической клетке дрозофилы 8 хромосом. Какое количество Х хромосом имеет яйцеклетка дрозофилы? В ответе запишите только количество хромосом.
4. Тип 4 № 25230
По изображённой на рисунке родословной определите вероятность рождения у родителей 1 и 2 ребёнка с признаком, обозначенным чёрным цветом. Взаимодействие генов осуществляется по типу полного доминирования. Ответ запишите в виде числа в процентах.
5. Тип 5 № 50641
Какой цифрой на рисунке обозначена структура, осуществляющая внутриклеточное пищеварение?
Рассмотрите рисунки и выполните задания 5 и 6.
6. Тип 6 № 50642
Установите соответствие между признаками и структурами клетки, обозначенными цифрами на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
А) репликация
Б) экзоцитоз
В) присоединение углеводных компонентов к гликопротеидам
Г) транскрипция
Д) синтез первичной структуры белков
Е) фосфорилирование белков
СТРУКТУРЫ КЛЕТКИ
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В | Г | Д | Е |
7. Тип 7 № 49775
Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, используют для описания плазматической мембраны растительной клетки. Определите три признака «выпадающих» из общего списка и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) участвует в синтезе липидов
2) состоит из билипидного слоя
3) содержит полисахарид муреин
4) имеет «шубу» из олигосахаридов, гликопротеинов и гликолипидов
5) способна к активному транспорту веществ
6) выполняет барьерную функцию
8. Тип 8 № 24255
Установите последовательность процессов, протекающих при фотосинтезе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) перекачивание протонов водорода через мембрану тилакоида
2) восстановление углерода водородом
3) возбуждение молекул хлорофилла
4) восстановление НАДФ · Н+Н+
5) фиксация углекислого газа
6) синтез глюкозы
9. Тип 9 № 52075
Каким номером на рисунке обозначена стадия жизненного цикла паразита, покидающая тело промежуточного хозяина?
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
10. Тип 10 № 52076
Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Имеет светочувствительный глазки
Б) Нуждается в наличии водоёма для преобразования в новую стадию
В) Размножается
Г) Активно перемещается
Д) Формирует внутри особей следующего поколения
Е) Отыскивает промежуточного хозяина
СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО
ЦИКЛА ПАРАЗИТА
1) 1
2) 2
3) 3
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В | Г | Д | Е |
11. Тип 11 № 52146
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение скелета лягушки. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) подвздошная кость
2) кости таза
3) сросшиеся большая и малая берцовые кости
4) фаланги
5) рёбра
6) лопатка
12. Тип 12 № 23012
Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Воробьинообразные
2) Позвоночные
3) Сойка обыкновенная
4) Птицы
5) Сойка
6) Врановые
13. Тип 13 № 52164
Какой цифрой на рисунке обозначена диафрагма?
Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.
14. Тип 14 № 52174
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Состоит из подвижно соединённых между собой хрящей
Б) Внутри находятся голосовой аппарат
В) Осуществляет газообмен с капиллярами
Г) Состоит из хрящевых колец
Д) Отходит в лёгкое
Е) Внутренняя поверхность выстлана однослойным плоским эпителием
СТРУКТУРЫ
1) 1
2) 2
3) 3
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В | Г | Д | Е |
15. Тип 15 № 19005
Какие функции выполняет печень человека? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания.
1) барьерную функцию, обезвреживая токсины
2) секретирует пищеварительные ферменты
3) является депо крови
4) секретирует соляную кислоту
5) осуществляет гуморальную регуляцию в организме
6) секретирует желчь в двенадцатиперстную кишку
16. Тип 16 № 25266
Установите последовательность прохождения инсулина по кровеносной системе от места выработки до мышечных волокон бицепса руки. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) правый желудочек
2) артерии большого круга кровообращения
3) левое предсердие
4) лёгочные артерии
5) вены большого круга кровообращения
17. Тип 17 № 22731
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида бурый медведь. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Медведи хорошо лазают и плавают, быстро бегают, могут стоять и проходить короткие расстояния на задних лапах. (2)Они имеют короткий хвост, длинную и густую шерсть, а также отличное обоняние. (3)Охотятся медведи вечером или на рассвете. (4)Эти животные всеядны. (5)Они мало восприимчивы к пчелиным укусам из-за своей густой шерсти. (6)В природе естественных врагов почти не имеют.
18. Тип 18 № 29182
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие из приведённых ниже примеров верны для пищевой цепи выедания?
1) начинается с растительного опада
2) последним звеном в цепи являются редуценты
3) с одного трофического уровня на другой передаётся около 10% энергии
4) продуценты в цепи отсутствуют
5) присутствуют продуценты и консументы
6) длина цепи зависит от продуктивности экосистемы
19. Тип 19 № 25270
Установите соответствие между процессами и функциями вещества биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ
А) переход двухвалентного железа в трёхвалентное под действием железобактерий
Б) преобразование сероводорода в серу серобактериями
В) выделение кислорода в атмосферу при фотосинтезе
Г) накопление кальция в костях человека
Д) выделение молекулярного азота в атмосферу при денитрификации
Е) накопление кремния в стеблях хвощей
ФУНКЦИИ ВЕЩЕСТВА
1) газовая
2) концентрационная
3) окислительно-восстановительная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А | Б | В | Г | Д | Е |
20. Тип 20 № 10707
Установите правильную последовательность процессов, протекающих при фотосинтезе.
1) использование углекислого газа
2) образование кислорода
3) синтез углеводов
4) синтез молекул АТФ
5) возбуждение хлорофилла
21. Тип 21 № 22303
Рассмотрите рисунок и укажите название изображённой стадии развития сосны, обозначенной вопросительным знаком. Из каких исходных клеток и в результате какого деления она образована? Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Название стадии
развития |
Исходные клетки | Каким делением
образована |
---|---|---|
____________ (А) | ____________ (Б) | ____________ (В) |
Список терминов и понятий
1) митоз
2) мейоз
3) микрогаметофит (пыльцевое зерно)
4) семязачаток
5) гаплоидная микроспора
6) диплоидная зигота
7) клетки спорангиев на чешуйках шишек
8) семя сосны
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
22. Тип 22 № 21883
Проанализируйте таблицу, в которой отражён экологический след (количество гектаров земли, необходимое для поддержания жизни одного человека. Изучите таблицу и выберите 2 верных утверждения.
Страна | Численность населения на 1997 г. | Экологи- ческий след (количество используемых гектаров на человека) | Реальное наличие территории (гектары на человека) | Различия между необходимой и имеющейся территорией (гектары на человека) |
---|---|---|---|---|
Австралия | 18 550 000 | 9,0 | 14,0 | 5,0 |
Эфиопия | 58 414 000 | 0,7 | 0,5 | –0,3 |
Россия | 146 381 000 | 6,0 | 3,7 | –2,3 |
Норвегия | 4 375 000 | 6,2 | 6,3 | 0,1 |
Германия | 81 845 000 | 5,3 | 1,9 | –3,4 |
Индия | 790 230 000 | 0,8 | 0,5 | –0,3 |
Япония | 125 672 000 | 4,3 | 0,9 | –3,4 |
Индонезия | 203 631 000 | 1,4 | 2,6 | 1,2 |
Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) Дефицита земли в Австралии нет.
2) Наиболее полно земля используется в Норвегии.
3) Наибольший дефицит земли имеется в Японии.
4) В экологический след не входит территория, относящаяся к акватории государства.
5) Земли в России используется с максимальной эффективность.
23. Тип 23 № 52356
Какой параметр был задан экспериментатором (независимая переменная), какой параметр менялся в зависимости от заданного (зависимая переменная)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо такой контроль ставить?
*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).
Ученый провел эксперимент с растением. Для этого он поместил растение в герметичный сосуд. В течение продолжительного времени он измерял количество вырабатываемого кислорода при различном освещении. Результаты эксперимента приведены в таблице.
Освещение (усл. ед.) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
Количество вырабатываемого кислорода (мл/ч) | 10 | 30 | 45 | 50 | 50 | 50 | 50 |
24. Тип 24 № 52284
Почему при увеличении количества добавляемой перекиси свыше 2000 мкл не наблюдается увеличение скорости протекания реакции, катализируемой пероксидазой? Как изменятся результаты эксперимента, если перед его началом корень вымачивать в концентрированной уксусной кислоте в течение нескольких дней? Ответ поясните.
Для изучения активности фермента пероксидазы, расщепляющей перекись водорода, ученый провёл эксперимент с корнем хрена. Для этого он нарезал корень на кусочки массой по 1 грамму. Затем на каждый кусочек он добавил 3% перекись водорода в различном объёме. Результаты эксперимента представлены на графике.
25. Тип 25 № 15980
Запишите названия частей животной клетки, указанных на схеме. В ответе укажите номер части и её название, схему клетки перерисовывать не нужно.
26. Тип 26 № 16331
Приведите не менее трёх доказательств правильности теории эволюции Ч. Дарвина и синтетической теории эволюции.
27. Тип 27 № 20312
Почему к биологическому прогрессу может привести не только ароморфоз, но и идиоадаптация и дегенерация? Приведите не менее трёх доказательств.
28. Тип 28 № 22023
Какой хромосомный набор характерен для мегаспоры и клеток эндосперма сосны? Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются эти клетки.
29. Тип 29 № 16684
При скрещивании дигетерозиготного высокого растения томата с округлыми плодами и карликового (a) растения с грушевидными плодами (b) в потомстве получено расщепление по фенотипу: 12 растений высоких с округлыми плодами; 39 — высоких с грушевидными плодами; 40 — карликовых с округлыми плодами; 14 — карликовых с грушевидными плодами. Составьте схему скрещивания, определите генотипы потомства.
Объясните формирование четырёх фенотипических групп.
Просмотр содержимого документа
«ЕГЭ 2023 Январь Биология Вариант 1»
Главная страница » Пробник ЕГЭ 2023 по биологии вариант 5 BioFamily задания и ответы
Автор admin На чтение 1 мин Просмотров 289 Опубликовано 3 марта, 2023
Пробник ЕГЭ 2023 по биологии вариант 5 BioFamily задания и ответы на сайте источника онлайн. Пробник ЕГЭ 2023 по биологии новый тренировочный вариант №5 от BioFamily задания и ответы с решением в новом формате реального экзамена решу ЕГЭ 2023 года.
- Скачать тренировочный вариант
- Скачать ответы и решения для варианта
- Другие варианты ЕГЭ 2023 по биологии
Пробник ЕГЭ 2023 по биологии вариант 5 BioFamily задания и ответы
Вам также может понравиться
экологическое воспитание тезисы программы Решение и
04
Среды обитания организмов 5 класс Решение и ответы
013
КОРЕНЬ. ЗНАЧЕНИЕ ПОЧВЫ ДЛЯ РАСТЕНИЙ. УРОК-БЕСЕДА .
02
Урок биологии в 8 классе на тему: «Возможности
01
Презентация урока «ТИп Хордовые. Бесчерепные»
02
Урок по математике в 5 классе «Градус, транспортир
06
Программа по математике для 6 класса. Решение и ответы
03
Итоговая контрольная работа по алгебре (в виде теста)
05
- ЕГЭ по биологии
Пробные и тренировочные варианты по биологии в формате ЕГЭ 2023 из различных источников с ответами.
Соответствуют демоверсии 2023 года.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по биологии
vk.com/bioymnik | |
Вариант 1 (январь) | ответы |
Вариант 2 (февраль) | ответы |
ЕГЭ 100 баллов (с решениями) | |
Вариант 1 | скачать |
Вариант 2 | скачать |
Вариант 3 | скачать |
Вариант 4 | скачать |
Вариант 5 | скачать |
Вариант 6 | скачать |
vk.com/sablina_bio (vk.com/gofor100) | |
Вариант 1 docx | ответы |
Вариант 2 docx | ответы |
Вариант 3 docx | ответы |
Вариант 4 docx | ответы |
Вариант 5 docx | ответы |
Вариант 6 docx | ответы |
vk.com/bioym | |
Вариант 1 | ответы / критерии |
Вариант 2 | ответы / критерии |
Вариант 3 | ответы / критерии |
Вариант 4 | ответы / критерии |
Вариант 5 | ответы / критерии |
Вариант 6 | ответы / критерии |
Вариант 7 | ответы / критерии |
Вариант 8 | ответы / критерии |
vk.com/med_svet_repetitor | |
Вариант 1 | ответы |
Примеры заданий:
1. Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании гетерозиготных растений земляники с розовыми плодами при условии неполного доминирования. В ответ запишите соответствующую последовательность цифр в порядке убывания.
2. Установите последовательность стадий формирования сперматозоида человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) митотическое деление сперматогониев
2) образование сперматид
3) образование сперматоцита первого порядка
4) дифференцировка в зоне формирования
5) первое мейотическое деление
3. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Двудольные
2) Облепиха
3) Покрытосеменные
4) Растения
5) Облепиха крушиновидная
6) Эукариоты
4. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для пищеварения в тонком кишечнике человека характерно:
1) расщепление клетчатки симбиотическими бактериями
2) активирование ферментов в кислой среде
3) расщепление пептидов трипсином
4) эмульгирование жиров желчью
5) гидролиз белков при участии пепсина
6) работа ферментов панкреатического сока
5. Установите правильную последовательность прохождения лекарственного препарата, введенного в вену на руке, по сосудам и камерам сердца в теле человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) левый желудочек
2) верхняя полая вена
3) правый желудочек
4) аорта
5) легочная вена
Смотрите также:
Единый государственный экзамен по биологии 2023 года пройдет в следующие даты:
- 30 марта (четверг) — досрочный период
- 14 апреля (пятница) — резервный день досрочного периода
- 13 июня (вторник) — основной период
- 27 июня (вторник) — резервный день
Ознакомьтесь с утвержденными демоверсиями ЕГЭ по биологии 2023.
Как перевести первичные баллы ЕГЭ по биологии в тестовые, смотрите по ссылке.
Пробные варианты ЕГЭ по биологии с ответами и решениями от ЕГЭ на 100 баллов:
- Тренировочный вариант № 1
- Тренировочный вариант № 2
- Тренировочный вариант № 3
- Тренировочный вариант № 4
Показать варианты 2020 года
Все варианты ЕГЭ по биологии представлены в формате pdf — вы легко можете скачать их и распечатать.
ФИПИ
Посмотрев разбор демо-варианта ЕГЭ-2023 по биологии от Ирины Коноваловой, вы узнаете, какие изменения в заданиях произошли по сравнению с прошлым годом.
Досрочный экзамен проходит весной, его сдают выпускники прошлых лет. Летом для выпускников текущего года проходит экзамен основной волны. Те, кто по объективным причинам не смог присутствовать на экзамене основной волны, сдают ЕГЭ в резервные дни. Варианты всех этих этапов имеют одинаковую сложность, но не повторяются.
Перспективная модель и демоверсия варианта ЕГЭ по биологии содержат больше вопросов, чем стандартный вариант, потому что включают в себя альтернативные примеры заданий. Это открытые варианты, которые ФИПИ публикует в течение учебного года.
ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 22 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Пробный вариант составлен на основе официальной демоверсии от ФИПИ за 2023 год.
В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки.
Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать
Решать работу: Онлайн
Интересные задания
2. Экспериментатор изучал процесс гликолиза. В раствор с глюкозой он добавил все ферменты, участвующие в этом процессе. Определите, как изменилось количество глюкозы и кислорода в растворе. Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
3. Ядро клетки околоплодника покрытосеменного растения содержит 24 хромосомы. Определите количество хромосом в ядре клетки эндосперма.
4. Определите вероятность (в процентах) появления детей с III группой крови, если отец имеет IV группу крови, а мать I.В ответе запишите только соответствующее число.
7. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Для нуклеиновых кислот характерно:
1) Состоят из аминокислот и моносахаров
2) Могут быть как кольцевыми, так и линейными
3) Содержат информацию о структуре аминокислот
4) В комплексе с белками могут образовать немембранный органоид
5) Имеют в своём составе молекулы сахаров
6) Являются регулярными полимерами
8. Установите последовательность образования и слияния половых клеток человека:
1) Увеличение количества клеток с двойным набором хромосом
2) Оплодотворение
3) Образование ооцита II порядка
4) Удвоение ДНК перед мейозом
5) Образование трех направительных телец
11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для организма, изображенного на рисунке?
1) Симбиоз с деревом
2) Накапливает крахмал
3) Не имеет плодовых тел
4) Для разрушения пищи выделяет ферменты
из клеток в окружающую среду
5) Имеет клеточную стенку
6) Проникает в проводящую систему растений
12. Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Однодольные
2) Финик китайский
3) Покрытосеменные
4) Растения
5) Пальмоцветные
6) Финик
15. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Для большей части клеток гиподермы характерно:
1) Образуются из мезодермы
2) Имеют запас энергии в химических связях
3) Состоят из эпителиальной ткани
4) Запасают воду
5) Отвечают за появление загара
6) Образуют сальные и потовые железы, ногти
16. Определите последовательность передачи нервного импульса через синапс с химическим механизмом передачи, начиная с образования нейромедиатора. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Упаковка нейромедиатора в везикулы
2) Пресинаптическая мембрана деполяризуется
3) Выделение нейромедиатора из клетки
4) Связывание медиатора с рецепторами постсинаптической мембраны
5) Образование в теле нейрона глицина
Вам будет интересно:
ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №1 — №220912 (задания и ответы)
* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР
Поделиться: