Егэ биология 28367

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Рассмотрите предложенную схему классификации органоидов клетки. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Ответ:


2

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Уровень организации Пример
Биогеоценотический Пищевые цепи
Проведение нервного импульса

Ответ:


3

В соматической клетке тела рыбы 56 хромосом. Какой набор хромосом имеет сперматозоид рыбы? В ответе запишите только количество хромосом.

Ответ:


4

Какие признаки характерны для митоза? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания.

1)  образование гаплоидных клеток после двух делений

2)  сохранение наследственной информации материнской клетки

3)  кроссинговер

4)  образование бивалентов

5)  образование диплоидных клеток

6)  расхождение однохроматидных хромосом в анафазе

Ответ:


5

Установите соответствие между особенностями молекул углеводов и их видами:

ОСОБЕННОСТИ

А)  мономер

Б)  полимер

В)  растворимы в воде

Г)  не растворимы в воде

Д)  входят в состав клеточных стенок растений

Е)  входят в состав клеточного сока растений

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д Е

Ответ:


6

При дигибридном скрещивании (несцепленное наследование) особей с доминантными AABB и рецессивными aabb признаками в F2 происходит расщепление по фенотипу в соотношении. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания

Ответ:


7

Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используются для описания комбинативной изменчивости. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1.  определяется сочетанием гамет при оплодотворении

2.  характеризуется независимым расхождением гомологичных хромосом в первом делении мейоза

3.  лежит в пределах нормы реакции признака

4.  обусловлена делецией или транслокацией

5.  зависит от рекомбинации генов при кроссинговере

Ответ:


8

Установите соответствие между признаками и типами мутаций: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А)  замена одного нуклеотида

Б)  разворот участка хромосомы

В)  удвоение нескольких нуклеотидов

Г)  выпадение двух генов

Д)  перестановка участка хромосомы на

негомологичную

Е)  может приводить к замене аминокислоты

в полипептиде

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д Е

Ответ:


9

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Вирусы, в отличие от бактерий

1)  имеют неоформленное ядро

2)  размножаются только в других клетках

3)  не имеют мембранных органоидов

4)  осуществляют хемосинтез

5)  способны кристаллизоваться

6)  образованы белковой оболочкой и нуклеиновой кислотой

Ответ:


10

Соотнесите признаки однодольных и двудольных растений.

КЛАСС РАСТЕНИЙ

1)   Однодольные

2)   Двудольные

ПРИЗНАКИ

А)   стержневая корневая система

Б)   параллельное или дуговое жилкование листьев

В)   сетчатое жилкование листьев

Г)   развит камбий, древесина

Д)   мочковатая корневая система

Е)   камбия нет

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д Е

Ответ:


11

Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  Растения

2)  Цветковые

3)  Костёр

4)  Однодольные

5)  Костёр безостый

6)  Злаки

Ответ:


12

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

При повышенной теплоотдаче в организме человека:

1)  усиливается секреторная функция печени

2)  ускоряется процесс биосинтеза белка

3)  изменяется количество тромбоцитов в плазме

4)  усиливается приток крови к коже

5)  усиливается испарение воды через потовые железы

6)  увеличивается просвет капилляров кожи

Ответ:


13

Установите соответствие между значением витамина для организма человека и видом витамина.

ЗНАЧЕНИЕ

A)  повышает защитные свойства организма

Б)  входит в состав зрительного пигмента

B)  препятствует возникновению рахита

Г)  препятствует кровоточивости дёсен

Д)  улучшает зрение в сумерках

Е)  участвует в образовании костной ткани

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д Е

Ответ:


14

Установите последовательность процессов, происходящих при образовании и движении мочи в выделительной системе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  фильтрация крови в капиллярном клубочке

2)  поступление вторичной мочи в почечную лоханку

3)  движение первичной мочи по каналу нефрона

4)  обратное всасывание глюкозы и солей в петле Генле

5)  поступление вторичной мочи в собирательные трубочки

Ответ:


15

Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам?

1)  наличие зацепок у плодов репейника

2)  образование плодов у покрытосеменных растений

3)  образование клубней у картофеля

4)  образование корнеплодов у моркови

5)  развитие проводящей ткани у растений

6)  возникновение фотосинтеза

Ответ:


16

Установите соответствие между видами организмов и направлениями эволюции, по которым в настоящее время происходит их развитие.

ВИД ОРГАНИЗМА

А)  серая крыса

Б)  зубр

В)  уссурийский тигр

Г)  пырей ползучий

Д)  лошадь Пржевальского

Е)  одуванчик обыкновенный

НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ

1)  биологический прогресс

2)  биологический регресс

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д Е

Ответ:


17

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К естественным биогеоценозам относят

1)  дубраву

2)  болото

3)  сад

4)  огород

5)  ельник

6)  пастбище

Ответ:


18

Установите соответствие между характеристикой среды и ее фактором: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)  постоянство газового состава атмосферы

Б)  изменение толщины озонового экрана

В)  изменение влажности воздуха

Г)  изменение численности консументов

Д)  изменение численности продуцентов

Е)  изменение численности паразитов

ФАКТОРЫ СРЕДЫ

1)  биотические

2)  абиотические

Ответ:


19

Установите последовательность этапов размножения куста отводками. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  сделать косой надрез длиной 5 см, глубиной примерно до середины стебля

2)  присыпать место надреза грунтом

3)  разрыхлить почву вокруг куста на глубину 30 см

4)  часть побега с надрезом прикрепить к почве шпилькой

5)  на расстоянии 30 см от конца побега оборвать листья, оставив голый стебель

Ответ:


20

Вставьте в текст «Обмен белков» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ОБМЕН БЕЛКОВ

Ферментативное расщепление поступающих с пищей белков происходит в желудке и тонком кишечнике. Образовавшиеся ___________ (А) активно всасываются в ворсинки кишки, поступают в ___________ (Б) и разносятся ко всем клеткам организма. В клетках с поступившими веществами происходит два процесса: ___________ (В) новых белков на рибосомах и окончательное окисление до аммиака, который превращается в ___________ (Г) и в таком состоянии выводится из организма.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) кровь 2) глицерин 3) аминокислота 4) лимфа
5) синтез 6) мочевина 7) распад 8) глюкоза

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Ответ:


21

Пользуясь таблицей «Примерный суточный водный обмен человека», выберите верные утверждения.

Примерный суточный водный обмен человека (в л)

Поступление воды Количество воды (в л) Органы, участвующие в выделении воды Количество воды (в л)
Жидкость 1,2 Почки 1,4
Легкие 0,5
Плотная пища 1,0 Кожа 0,5
Прямая кишка 0,1
Итого 2,2 2,5

1)  Организм человека в течение суток потребляет 2,2 л воды.

2)  Вода выделяется из организма в составе мочи, кала, выдыхаемого воздуха, пота.

3)  Организм человека в течение суток потребляет 1,2 л воды.

4)  Через почки выделяется меньше всего жидкости.

5)  Количество поступающей воды больше количества выделившейся, т. к. она откладывается в запас в организме человека.

Ответ:


22

Почему при изменении условий среды из биоценоза в первую очередь исчезают малочисленные виды?

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


23

Назовите тип и фазу деления клеток, изображённых на рисунках. Какие процессы они иллюстрируют? К чему приводят эти процессы?

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


24

Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны. Исправьте их.

1.  Главным центром регуляции жизнедеятельности организма человека является гипоталамус. 2. Он находится в среднем мозге. 3. Гипоталамус отвечает за нервную регуляцию жизнедеятельности организма. 4. Гипоталамус посылает сигналы гипофизу, гормоны которого управляют деятельностью других эндокринных желёз. 5. Основными гормонами гипофиза являются соматотропин и адреналин. 6. Первый ускоряет рост и деление клеток, а второй стимулирует сердечную деятельность в стрессовой ситуации.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


25

Как происходит образование мочи в органах выделения и чем отличается вторичная моча от первичной?

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


26

Укажите не менее четырех возможных последствий, если в экосистеме луга снизится численность насекомых-опылителей.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


27

Общая масса всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной соматической клетки человека составляет около 6·10−9 мг. Определите массу всех молекул ДНК в ядре клетки при сперматогенезе перед началом мейоза и после окончания мейоза. Объясните полученные результаты.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.


28

У кур встречается сцепленный с полом летальный ген (а), вызывающий гибель эмбрионов, гетерозиготы по этому гену жизнеспособны. Скрестили нормальную курицу с гетерозиготным по этому гену петухом (у птиц гетерогаметный пол  — женский). Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей, пол и генотип возможного потомства и вероятность вылупления курочек от общего числа жизнеспособного потомства.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

Главная страница » Пробник ЕГЭ 2023 по биологии вариант 5 BioFamily задания и ответы

Автор admin На чтение 1 мин Просмотров 286 Опубликовано 3 марта, 2023

Пробник ЕГЭ 2023 по биологии вариант 5 BioFamily задания и ответы на сайте источника онлайн. Пробник ЕГЭ 2023 по биологии новый тренировочный вариант №5 от BioFamily задания и ответы с решением в новом формате реального экзамена решу ЕГЭ 2023 года.

  • Скачать тренировочный вариант
  • Скачать ответы и решения для варианта
  • Другие варианты ЕГЭ 2023 по биологии

Пробник ЕГЭ 2023 по биологии вариант 5 BioFamily задания и ответы

Вам также может понравиться

экологическое воспитание тезисы программы Решение и

04

Среды обитания организмов 5 класс Решение и ответы

013

КОРЕНЬ. ЗНАЧЕНИЕ ПОЧВЫ ДЛЯ РАСТЕНИЙ. УРОК-БЕСЕДА .

02

Урок биологии в 8 классе на тему: «Возможности

01

Презентация урока «ТИп Хордовые. Бесчерепные»

02

Урок по математике в 5 классе «Градус, транспортир

06

Программа по математике для 6 класса. Решение и ответы

03

Итоговая контрольная работа по алгебре (в виде теста)

05

Биология егэ задание 23 22767

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задание 23 № 22767

Какая часть растения изображена на рисунке? Для чего служат такие видоизменения? Благодаря каким приёмам удалось получить растение с такой структурой?

1) изображено соцветие (цветной капусты);

2) цветная капуста откладывает питательные вещества в соцветиях, из-за чего они так разрастаются;

3) растение с такими соцветиями получили методами селекции

Критерии оценивания выполнения заданияБаллы

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок 3
Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но отсутствуют пояснения 2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но отсутствуют пояснения 1
Ответ неправильный 0
Максимальный балл 3

Формулировка одного из вопросов, к сожалению, некорректна. Либо некорректен ответ на вопрос: «Для чего служат такие видоизменения?» — о каких видоизменениях говорят авторы?

Судя по контексту, они имели в виду видоизменения, произошедшие в результате селекции. Тогда данный вопрос следует поставить последним. А ответом на него считать, например, следующее: «цветная капуста откладывает питательные вещества в соцветиях, из-за чего возрастает их питательность, и человек получает возможность использовать их в пищу».

Задание 23 № 22767

—>

3 растение с такими соцветиями получили методами селекции.

Bio-ege. sdamgia. ru

07.04.2019 7:18:45

2019-04-07 07:18:45

Источники:

Https://bio-ege. sdamgia. ru/problem? id=22767

Задание 23 из ЕГЭ по биологии | Анализ графиков и текстовой̆ информации » /> » /> .keyword { color: red; } Биология егэ задание 23 22767

Задание 23 из ЕГЭ по биологии

Задание 23 из ЕГЭ по биологии

В каких условиях обитает изображённый на рисунке организм? Назовите тип защитного приспособления у данного организма, объясните его назначение и относительный характер.

Рассмотрите рисунок определения пола у разных видов организмов. У какого из изображённых организмов гетерогаметен женский пол? Каковы особенности определения пола у кузнечиков? Как…

Если кровь предохранить от свёртывания и дать ей отстоятся, то произойдёт её расслоение на составные части. На рисунке представлены три образца крови: здорового человека, больного …

Рассмотрите схематическое изображение жизненного цикла организма. Жизненный цикл какого организма изображён на рисунке? Прочему эти организмы называют облигатными паразитами? Чем в…

На рисунке изображён один из вариантов размножения живых организмов. Как называется этот способ размножения? В чём его суть? К какому типу размножения он относится? Какие организмы…

Кто изображён на рисунке? В каком веке он жил? Какой вклад он внёс в науку?

Изучите график, отражающий зависимость интенсивности фотосинтеза и дыхания растения от температуры. Установите температуру, оптимальную для дыхания растения. Установите минимальную…

Какой тип и фаза деления клетки изображены на рисунке? Какие процессы при этом происходят и какой хромосомный набор содержится в каждой клетке? Ответ обоснуйте.

Какое повреждение позвоночника изображено на схеме? Ответ обоснуйте. Каковы причины этого состояния человека? К каким последствиям приводит такое состояние? Ответ поясните.

Эпифиты — растения, поселяющиеся на стволах и ветвях других растений, использующие их лишь как место прикрепления, но питающиеся самостоятельно. Типичным представителем эпифитов яв…

Рассмотрите рисунок, изображающий различные степени выраженности известного ортопедического заболевания. Что это за заболевание? Какие факторы могут его вызывать? Какой цифрой на р…

На рисунке изображено одно из действий, которое рекомендуется совершить при оказании помощи человеку, находящемуся без сознания. На что направлено данное действие и что оно даёт? П…

На рисунке изображён скелет птицы. Что из себя представляет часть скелета, выделенная на рисунке? Для чего она служит? У всех ли птиц развита эта структура?

На рисунке изображен корень бобового растения. Как называются округлые образования на корнях? Что находится внутри этих образований? Какова их функция?

Какой тип и фазу деления клетки иллюстрирует рисунок? Дайте обоснованный ответ. Какой хромосомный набор и число ДНК имеет клетка на рисунке? Ответ поясните

Какой процесс иллюстрирует рисунок? Ответ обоснуйте. Какой абиотический фактор оказывает влияние на этот процесс? Ответ поясните.

Что на рисунке обозначено цифрой 2? Какой тканью образована данная структура? Какую функцию выполняет эта структура? Ответ поясните.

Что изображено на рисунке? Какие части изображённого объекта на рисунке обозначены цифрами 1, 3 и 4? Из каких структур они образуются? Ответ поясните.

Какой орган на рисунке обозначен буквой А? К какой системе органов он относится? Какую функцию он выполняет? Ответ поясните.

Какой орган на рисунке обозначен буквой А? К какой системе органов он относится? Каковы особенности его строения и какую функцию он выполняет?

В каких условиях обитает изображённый на рисунке организм.

Examer. ru

24.02.2018 2:21:40

2018-02-24 02:21:40

Источники:

Https://examer. ru/ege_po_biologii/2022/zadanie_23/

Биология ЕГЭ Анализ каждого задания. Материал для подготовки » /> » /> .keyword { color: red; } Биология егэ задание 23 22767

Биология егэ задание 23 22767

Биология егэ задание 23 22767

Биология ЕГЭ Анализ каждого задания.
Материалы для подготовки к экзамену

Подготовка к ОГЭ по биологии путем разбора материала по каждому заданию (ответы и комментарии к заданиям ЕГЭ). Биология ЕГЭ Анализ каждого задания для учащихся 10—11 классов и учителей для организации учебного процесса. Представлены алгоритмы выполнения типовых заданий ЕГЭ по биологии. К каждому заданию приводятся все необходимые материалы: теоретические сведения, анализ типичных ошибок при выполнении, комментарии и подробные пояснения к правильным ответам.

Представленные материалы помогут выработать навыки выполнения заданий разных типов, систематизировать знания и качественно подготовиться к Единому государственному экзамену.

На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 235 минут (3 часа 55 минут). В экзамен входят 28 заданий, из них 21 задание с кратким ответом и семь с развёрнутым ответом.

Выбрать задание ЕГЭ 2022:

• ЧАСТЬ 1 •

Задание № 1. Задание на анализ или прогноз результатов эксперимента (1 балл, Новое).

Задание № 2. Умение прогнозировать результаты эксперимента по физиологии клеток и организмов (2 балла, Новое).

Задание № 8. Организм как биологическая система (2 балла, 5 мин, 57%).

Задание № 9. Многообразие организмов (2 балла, 4 мин, 67%).

Задание № 10. Многообразие организмов (2 балла, 5 мин, 51%).

Задание № 11. Многообразие организмов (2 балла, 4 мин, 77%).

Задание № 12. Организм человека (2 балла, 5 мин, 67%).

Задание № 13. Организм человека (2 балла, 5 мин, 46% ).

Задание № 14. Организм человека (2 балла, 5 мин, 44% ).

Задание № 15. Эволюция живой природы (2 балла, 5 мин, 72%).

Задание № 16. Эволюция живой природы (2 балла, 5 мин, 56%).

Задание № 17. Экосистемы и присущие им закономерности (2 балла, 5 мин, 72%).

Задание № 18. Экосистемы и присущие им закономерности (2 балла, 4 мин, 55%).

• ЧАСТЬ 2 •

Примечание : некоторые материалы недоступны или готовятся к публикации. В скобках указан максимальный балл за задание, примерное время выполнения и средний процент выполнения по результатам 2020 года)

Максимальное количество первичных баллов, которое может получить участник ЕГЭ по биологии за выполнение всей экзаменационной работы — 59 первичных баллов, что соответствует 100 тестовым (вторичным) баллам. Причём за первую часть можно получить максимум 38 первичных баллов (64 вторичных), а за вторую 21 первичных (36 вторичных).

биология егэ анализ каждого задания

В учебных целях использованы цитаты из учебных пособий и электронных изданий:

. — Москва : Эксмо. . — Ростов н/Д : Легион.
Катерина Лукомская. Задания ЕГЭ по биологии (основная и резервная волна)

Биология ЕГЭ Анализ каждого задания.
Материалы для подготовки к экзамену

Биология егэ задание 23 22767

Подготовка к ОГЭ по биологии путем разбора материала по каждому заданию (ответы и комментарии к заданиям ЕГЭ). Биология ЕГЭ Анализ каждого задания для учащихся 10—11 классов и учителей для организации учебного процесса. Представлены алгоритмы выполнения типовых заданий ЕГЭ по биологии. К каждому заданию приводятся все необходимые материалы: теоретические сведения, анализ типичных ошибок при выполнении, комментарии и подробные пояснения к правильным ответам.

Представленные материалы помогут выработать навыки выполнения заданий разных типов, систематизировать знания и качественно подготовиться к Единому государственному экзамену.

На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 235 минут (3 часа 55 минут). В экзамен входят 28 заданий, из них 21 задание с кратким ответом и семь с развёрнутым ответом.

Биология ЕГЭ Анализ каждого задания. Материалы для подготовки к экзамену

Экосистемы и присущие им закономерности 2 балла, 5 мин, 72.

Uchitel. pro

10.09.2019 0:16:05

2019-09-10 00:16:05

Источники:

Https://uchitel. pro/%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F-%D0%B5%D0%B3%D1%8D-%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7-%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F/

Пробник ЕГЭ 2023 по биологии новый тренировочный вариант №6 от BioFamily задания и ответы с решением в новом формате реального экзамена решу ЕГЭ 2023 года данный вариант вы можете скачать или решать онлайн на сайте.

▶Скачать тренировочный вариант

▶Скачать ответы и решения для варианта

▶Другие варианты ЕГЭ 2023 по биологии

BioFamily__Probnik_6_EGE_2023

Ответы и решения для варианта

BioFamily__Probnik_6_otveti

1. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живого» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Куриный эмбрион.

2. Исследователь поместил растения овса в герметичную освещенную камеру и повысил в ней концентрацию углекислого газа с 0,04% до 0,1%. Как спустя час у растений изменится интенсивность дыхания и интенсивность фотосинтеза? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

3. В сперматозоиде быка содержится 30 хромосом. Определите число половых хромосом в клетке кожи коровы. В ответ запишите только соответствующее число.

4. Определите вероятность (%) рождения здорового сына в браке женщиныносительницы гена гемофилии и мужчины с нормальной свертываемостью крови. В ответ запишите только соответствующее число.

5. Каким номером на рисунке обозначена клетка, находящаяся в фазе роста?

6. Установите соответствие между характеристиками и процессами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) формируется овоцит первого порядка
Б) деление гаплоидных клеток
В) образуется оотида
Г) происходит репликация ДНК
Д) редукционное деление
Е) сопровождается расхождением двухроматидных хромосом

7. Выберите три признака, которые соответствуют молекуле, изображенной на рисунке. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

  • 1) может связываться с аминокислотами
  • 2) участвует в транскрипции
  • 3) имеет антикодоновую петлю
  • 4) содержит углевод рибозу
  • 5) мономеры связаны пептидными связями
  • 6) имеет гидрофильную головку

8. Установите последовательность этапов энергетического обмена гриба, растущего на древесине. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) образование глюкозы
  • 2) выделение углекислого газа
  • 3) расщепление целлюлозы
  • 4) транспорт пирувата в митохондрии
  • 5) окислительное фосфорилирование

9. Каким номером на рисунке обозначен организм, относящийся к типу Моллюски?

10. Установите соответствие между характеристиками и представителями беспозвоночных животных, обозначенных на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) имеет первичную полость тела
Б) развитие со сменой хозяина
В) гермафродит
Г) замкнутая кровеносная система
Д) тело сегментировано
Е) один слой продольных мышц

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:

  • 1) доминирование спорофита
  • 2) формирование весенних и летних побегов
  • 3) опыление ветром
  • 4) образование спор в стробилах
  • 5) дихотомическое ветвление
  • 6) наличие главного корня

12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) Двудольные
  • 2) Сложноцветные
  • 3) Покрытосеменные
  • 4) Растения
  • 5) Ромашка
  • 6) Ромашка аптечная

13. Какой цифрой на рисунке обозначена слуховая косточка наковальня?

14. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) соединяется с носоглоткой
Б) относится к проводниковой части слухового анализатора
В) содержит кортиев орган
Г) проводит воздух в полость среднего уха
Д) имеет рецепторные клетки
Е) черепной нерв

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Мозговое вещество надпочечников:

  • 1) формируется из мозгового вещества почек
  • 2) вырабатывает стероидные гормоны
  • 3) выделяет в кровь адреналин и норадреналин
  • 4) при гиперфункции вызывает базедову болезнь
  • 5) иннервируется симпатической нервной системой
  • 6) синтезирует гормоны, повышающие артериальное давление

16. Установите правильную последовательность прохождения порции изотопов меченого йода, введенного с пищей, по органам и структурам в теле человека до места аккумуляции. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) капилляры ворсинок кишечника
  • 2) правое предсердие
  • 3) воротная вена печени
  • 4) левый желудочек
  • 5) капилляры щитовидной железы

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры идиоадаптаций змей. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Тело змей покрыто сухой ороговевшей кожей, защищающей их от потерь влаги. (2) Особое строение челюстей, растяжимая глотка и мускульный пищевод позволяют змеям заглатывать добычу, в несколько раз превышающую толщину их тела. (3) Сердце змей трехкамерное с неполной перегородкой в желудочке, в связи с чем внутренние органы снабжаются смешанной кровью. (4) У змей наблюдается упрощение строения органа слуха, например, утрачивается барабанная перепонка, но при этом лучше развит так называемый «сейсмический слух». (5) В шейном отделе змей имеется несколько позвонков. (6) При этом количество грудных позвонков сильно увеличено, а скелет конечностей редуцирован.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Взаимоотношения «хищник-жертва» наблюдаются в следующих парах организмов:

  • 1) речной рак и дафния
  • 2) минога и лосось
  • 3) окунь и пескарь
  • 4) соболь и бурундук
  • 5) омела и тополь
  • 6) барсук и лягушка

19. Установите соответствие между доказательствами эволюции и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) формирование ногтевой пластины у человека и шимпанзе бонобо
Б) обитание кошачьих лемуров только на территории Мадагаскара
В) наличие фрагментов вирусных генов в одинаковых участках хромосом человека и шимпанзе
Г) различие флоры и фауны Северной и Южной Америки
Д) наличие грифельных косточек у лошадей
Е) идентичность генетического кода у человека и мыши

20. Установите последовательность событий в эволюции позвоночных животных. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) формирование головного мозга
  • 2) использование кожного дыхания
  • 3) окостенение позвонков
  • 4) появление теплокровности
  • 5) формирование амниона

21. Проанализируйте таблицу «Типы плодов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

22. Проанализируйте график, отражающий концентрацию хорионического гонадотропина (ХГЧ) в крови женщины на разных сроках беременности. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

  • 1) Снижение уровня ХГЧ в первые недели беременности может привести к самопроизвольному аборту.
  • 2) Максимальная концентрация ХГЧ наблюдается на 10 неделе беременности.
  • 3) После 10 недели беременности уровень ХГЧ не опускается ниже 10 МЕ/мл.
  • 4) В течение 6-10 недели беременности концентрация ХГЧ резко возрастает.
  • 5) В моче беременной женщины ХГЧ можно обнаружить начиная с 5 недели беременности.

23. Какую нулевую гипотезу* смогли сформулировать исследователи перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в течение всего эксперимента температура в помещении, где находились колбы, должна была поддерживаться на одинаковом уровне? Почему результаты эксперимента могли быть недостоверными, если виноградное сусло в различных колбах было получено путем отжимания сока из ягод разных сортов винограда?

24. Какой процесс энергетического обмена преобладал у дрожжей в колбах, закрытых пробками? Объясните, почему при отсутствии воздуха плотность живых клеток дрожжей в среде была ниже, чем при наличии кислорода. Для чего необходимо было снабдить пробки гидрозатворным клапаном? Почему колбы прикрывали ватными тампонами, а не оставляли просто открытыми? Ответ поясните.

25. Рассмотрите рисунок. Представителю какого пола принадлежит данная кариограмма? Ответ поясните. Какое нарушение можно обнаружить на данной кариограмме? Какой тип мутации является ее причиной? Какой наследственный синдром развивается вследствие такой мутации? Объясните, чем обусловлено название этого синдрома.

26. Насекомые являются типичными обитателями пустынь. Какие особенности строения и функционирования покровов, дыхательной и выделительной систем обеспечивают насекомым сохранение влаги в теле? Ответ объясните.

27. В английском языке есть выражение «use it or lose it» — используй или потеряешь. Эта закономерность издавна замечена и эволюционистами. Как редукция органов и структур, например, головы у двустворчатых моллюсков, может быть объяснена с позиций ламаркизма? Какой закон Ламарка она иллюстрирует? Как это же эволюционное событие необходимо объяснять с позиций синтетической теории эволюции? Примером какого пути достижения биологического прогресса оно является? Какие преимущества дала утрата головы предкам двустворчатых?

28. Вирус гриппа А в качестве генетического материала несет минус-нитевую РНК. Такая РНК не может служить матрицей для трансляции вирусных белков. Под действием вирусной РНК-зависимой РНК-полимеразы на матрице геномной минус-нитевой РНК происходит транскрипция. Образующаяся при этом вирусная плюс-нитевая иРНК способна связываться с рибосомами клетки для трансляции. Фрагмент генома вируса гриппа А имеет следующую последовательность нуклеотидов: 5′-АУГЦУГГЦЦУАГАГГУУА-3′. Определите, с какого нуклеотида во фрагменте вирусной иРНК начинается синтез белка и первичную структуру фрагмента вирусного белка, если известно, что он содержит не менее четырех аминокислот. Ответ поясните. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода.

29. На X- и Y-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. Общая цветовая слепота и нарушение развития скелета вызываются рецессивными генами, расположенными на псевдоаутосомных участках. Дигетерозиготная женщина вышла замуж за мужчину, страдающего общей цветовой слепотой и нарушением развития скелета. Их сын, имеющий нормальное цветовое зрение и нарушение развития скелета, женился на моногомозиготной женщине-носительнице гена общей цветовой слепоты, в семье которой не было случаев нарушения развития скелета. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по биологии задания с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Тренировочный вариант (задания и ответы)ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 22 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки. Ответами к заданиям 1–22 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Скачать ответы на тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Задания:

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Применяется для выявления геномных мутаций.

2. Исследователь добавлял в стакан коровьего молока желудочный сок собаки. Как спустя час в стакане изменится содержание дисахарида лактозы и животных жиров? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

3. Площадь земель, покрытых лесом, в России составляет примерно 1200 млн га. Известно, что 12 га леса связывают 18 тонн диоксида углерода в год. Сколько млн тонн углекислого газа может быть связано за год за счет российских лесов?

4. Определите вероятность (в %) гибели от анемии ребенка, родившегося в браке гомозиготных по рецессивному аллелю родителей, если эта форма анемии наследуется как аутосомный доминантный признак. В ответ запишите только соответствующее число.

5. Каким номером на рисунке обозначена структура, образующая спираль в сперматозоидах млекопитающих?

6. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Выберите три признака, которые соответствуют описаниям селекции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) выведение новых штаммов микроорганизмов
2) получение новых семейств растений
3) получение генномодифицированных растений
4) выведение тритикале при скрещивании пшеницы и ржи
5) получение рекомбинантной плазмиды
6) выведение пород животных и сортов растений

8. Установите последовательность этапов ферментативного катализа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) образование нестабильного комплекса фермент-продукт
2) сближение фермента и субстрата
3) начало распада комплекса фермент-продукт
4) формирование фермент-субстратного комплекса
5) высвобождение продукта и фермента
9. Какой цифрой на рисунке обозначена вторичная полость тела?

10. Установите соответствие между характеристиками и структурами тела дождевого червя, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:
1) гаметофит обоеполый — содержит архегонии и антеридии
2) дихотомическое ветвление
3) заросток сердцевидной формы
4) споры созревают в сорусах
5) споры образуются в спороносных колосках
6) гаметофит формирует вайи

12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Эукариоты
2) Членистоногие
3) Ежемухи
4) Ежемуха свирепая
5) Двукрылые
6) Животные

13. Какой цифрой на рисунке указан тип научения, который изучал К. Лоренц?

14. Установите соответствие между характеристиками и типами научения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) серная (церуминозная) железа
2) наружный слуховой проход
3) слуховая косточка
4) овальное окно
5) преддверно-улитковый нерв
6) улитка

16. Установите последовательность событий, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) разрушение тромбоцитов у места повреждения
2) превращение протромбина в тромбин
3) уплотнение рыхлой пробки тромбоцитов фибриновыми нитями
4) превращение фибриногена в фибрин
5) выделение тромбопластина
6) образование тромба

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)Видообразование происходит в результате расширения ареала исходного вида или при попадании популяции в новые условия. (2)Такое видообразование называют аллопатрическим. (3)Примером видообразования служит формирование двух подвидов погремка большого на одном лугу. (4)Естественный отбор способствовал формированию двух рас севанской форели, нерестящихся в разное время. (5)Репродуктивная изоляция особей не является обязательным условием видообразования. (6)Результатом изоляции является формирование эндемичных островных видов животных.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры антропогенных факторов воздействия:
1) разрушение озонового слоя под действием фреонов
2) гибель сусликов из-за пандемии
3) нарушение режима рек под влиянием деятельности бобров
4) разрыхление почв дождевыми червями
5) эвтрофикация водоемов из-за смыва удобрений
6) металлизация атмосферы

19. Установите соответствие между типами взаимоотношений и организмами, между которыми они устанавливаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

20. Установите последовательность этапов эволюции животных, начиная с самых древних представителей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) стегоцефал
2) зверозубый ящер
3) тушканчик
4) сеймурия
5) кистеперая рыба

21. Проанализируйте таблицу «Роль прокариотов в экосистемах». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов:
1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
8) Консументы

22. Проанализируйте диаграмму, отражающую содержание холестерола ЛПНП (липопротеинов низкой плотности) в плазме крови обследованных в лаборатории людей. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Пятеро из обследованных людей имеют значение содержания холестерола-ЛПНП в интервале от 200 до 249 мг/дл.
2) Более 60% пациентов имеют чрезвычайно высокий риск развития атеросклероза.
3) Значение содержания холестерола-ЛПНП более 300 мг/дл смертельно.
4) Более 50% обследованных людей имеют от 75 до 149 мг/дл холестеролЛПНП в плазме крови.
5) В плазме крови 4% людей содержание холестерола-ЛПНП находится в пределах от 50 до 74 мг/дл.

23. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль. С какой целью необходимо такой контроль ставить? * Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

24. Предположите, почему для обработки кукурузных полей используют 2,4- Д. Каким веществом по результату действия на двудольные растения является 2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота?

25. Рассмотрите рисунок. Какие пары комплементарных азотистых оснований ДНК отмечены буквами А и Б? При содержании большего количества каких пар азотистых оснований молекула ДНК будет медленнее подвергаться денатурации при воздействии повышенной температуры? Ответ поясните.

26. Некоторые виды лишайников являются трехкомпонентными, то есть включают клетки трех видов организмов: гриба, зеленой водоросли и цианобактерии. Какие функции могут выполнять цианобактерии в составе такого лишайника? Назовите не менее двух. Какие преимущества имеет гриб в составе трехкомпонентного лишайника по сравнению с двухкомпонентным?

27. У животных существует несколько типов брачных отношений, например, моногамия – образование стойких супружеских пар, полигамия – спаривание особи одного пола со множеством партнеров противоположного пола. Большинство видов гнездовых птиц практикуют моногамные отношения, а большинство видов млекопитающих — полигамные. Объясните, почему для гнездовых птиц стратегия моногамного поведения наиболее выгодна. По каким причинам птицы, как правило, не могут практиковать полигамию, как это делают млекопитающие? Ответ поясните.

28. Какой хромосомный набор (n) характерен для клеток мегаспорангия и мегаспоры цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки мегаспорангия и мегаспора.

29. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется рецессивными аллелями генов (а или b). Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. Какова вероятность рождения слепой внучки в семье, в которой бабушки по материнской и отцовской линиям хорошо видят (не имеют рецессивных генов), а оба дедушки дигомозиготны и страдают различными видами слепоты? Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы бабушек и дедушек, их детей и возможных внуков.

Вам будет интересно: 

ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №6 — №221121 (задания и ответы)


* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Поделиться:

1
Задание 1. Уровни организации живого

Рассмотрите таблицу “Уровни организации живой природы”. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни организации живой природы Примеры
Клеточный Фотосинтез
? Рак-отшельник

2
Задание 2. Предсказание результатов биологического эксперимента

Экспериментатор решил исследовать зависимость скорости роста сульфатредуцирующих бактерий от состава питательной среды. Первая группа бактерий выращивалась на среде без добавления сульфатов, вторая группа — на среде с добавлением сульфатом. Как изменится скорость роста сульфатредуцирующий бактерий при выращивании на первой среде, второй?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Скорость роста на среде без добавления сульфатов Скорость роста на среде с добавлением сульфатов
   

Сколько молекул АТФ образуется при последовательном окислении 1 молекулы глюкозы анаэробным организмом? В ответе запишите только соответствующее число.

4
Задание 4. Дигибридное скрещивание

Сколько разных фенотипических классов может получиться в потомстве от анализирующего скрещивания дигетерозиготы? Гены двух признаков расположены в разных парах хромосом. В ответе запишите только соответствующее число.

5
Задание 5. Организм как биологическая система

Каким номером на рисунке обозначена структура, из которой впоследствии развивается соединительная ткань?

5май.png (94 KB)

6
Задание 6. Селекция, биотехнология

Установите соответствие между характеристиками и элементами, обозначенными цифрами на рисунке.

112.png (66 KB)

ЭЛЕМЕНТЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) 3
2) 4
3) 5
А) соматическая клетка
Б) яйцеклетка
В) зигота
Г) имеет гаплоидный набор хромосом
Д) подсаживается в матку суррогатной матери
Е) дробление стимулируется электрошоком

7
Задание 7. Организм как биологическая система

Выберите три верных ответа из шести. Что из перечисленного является примером некратного изменения числа хромосом?

1) появление тетраплоидов
2) увеличение числа хромосом у гибридов
3) утрата одной хромосомы в кариотипе
4) появление лишней хромосомы в кариотипе
5) появление пентаплоидов
6) утрата пары хромосом в кариотипе

8
Задание 8. Селекция, биотехнология

Установите последовательность действий экспериментатора при получении рекомбинантной ДНК.

1) отбор бактерий, содержащий рекомбинантную плазмиду
2) синтез белка бактерией
3) распознавание нужного гена в исходной ДНК
4) попадание плазмиды в бактериальную клетку
5) вставка вырезанного гена в плазмиду
6) вырезание гена с помощью рестриктаз

Каким номером на рисунке обозначена структура, в которой образуются споры?

ДЗ 8сент1.png (113 KB)

Установите соответствие между характеристиками и элементами, обозначенными на рисунке цифрами.

ДЗ 1окт1.png (39 KB)

ЭЛЕМЕНТЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) 1
2) 2
3) 5
4) 7
А) сформированный спорофит
Б) стробил с микроспорангиями
В) стробил с мегаспорангиями
Г) зрелое семя с крылышком
Д) имеет многолетние листья
Е) генеративный орган

Выберите три верных ответа из шести. Какие структуры образуют зародыш семени растения?

1) зародышевый корешок
2) эндосперм
3) семенная кожура
4) зародышевый стебелек
5) семядоли
6) стенки завязи

12
Задание 12. Иерархия в организме

Установите последовательность соподчинения друг другу частей зрительного анализатора, начиная с наименьшей единицы.

1) ресничное тело
2) волокна цинновых связок
3) орган зрения
4) сосудистая оболочка
5) глазное яблоко
6) цинновы связки

13
Задание 13. Ткани человека

Каким номером на рисунке обозначена неисчерченная мышечная ткань?

ДЗ 1дек7.png (224 KB)

14
Задание 14. Пищеварительная система. Витамины

Установите соответствие между характеристиками и элементами, обозначенными на рисунке цифрами. 

ЭЛЕМЕНТЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
А) отделяет ротовую полость от носовой полости
Б) состоит из коронки, шейки и корня 
В) скопления лимфоидной ткани в ротовой полости 
Г) входят в состав глоточного лимфатического кольца
Д) состоит из тела, верхушки и корня
Е) находится в альвеолах челюстей

15
Задание 15. Половая система

Выберите три верных ответа из шести. Какие функции характерны для плаценты?

1) снабжает зародыш кислородом
2) выталкивает плод из половых путей
3) обеспечивает иммунную защиту
4) соединяет кровоток матери и ребенка
5) снабжает зародыш питательными веществами
6) создает водную среду вокруг зародыша

16
Задание 16. Кровеносная система

Установите последовательность движения крови по большому кругу кровообращения.

1) левый желудочек
2) правое предсердие
3) сонная артерия
4) аорта
5) верхняя полая вена
6) капилляры

17
Задание 18. Структура популяции

Выберите три верных ответа из шести. Какими свойствами обладают популяции?

1) неустойчивость во времени
2) полная изоляция от других популяций
3) уникальный генофонд
4) наличие разных возрастных групп
5) свободные скрещивания особей
6) небольшая численность

18
Задание 19. Движущие силы эволюции

Установите соответствие между видом отбора и его характеристикой.

ВИД ОТБОРА ХАРАКТЕРИСТИКА
1) естественный
2) искусственный
А) приводит к многообразию видов
Б) приводит к многообразию сортов, пород, штаммов
В) действует длительно
Г) действует в относительно короткие сроки
Д) производится человеком
Е) осуществляется в живой природе

19
Задание 20. Эволюция живой природы

Установите хронологическую последовательность процессов, происходивших на Земле. В ответ запишите соответствующую последовательность цифр.

1) появление пробионтов
2) возникновение фотосинтезирующих организмов, выделяющих кислород
3) появление анаэробных гетеротрофных одноклеточных организмов
4) возникновение хемосинтеза
5) появление аноксигенного фотосинтеза
6) возникновение эукариот

20
Задание 21. Организм как биологическая система

Рассмотрите рисунок с кариотипом человека и определите тип мутации, причину появления такого кариотипа, название мутации. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке.

7.1.png (69 KB)

Тип мутации Причина Название мутации
(А) (Б) (В)

Список элементов:

1) генная
2) синдром Дауна
3) потеря участка хромосомы
4) альбинизм
5) хромосомная
6) трисомия
7) синдром Эдвардса
8) геномная

Отличная работа!
Так держать!

Если остались вопросы, напиши своему куратору.

Нужно авторизоваться

Нужно авторизоваться

вконтакте

Введите больше 6 символов


На почту 12345@mail.ru отправлена ссылка для сброса пароля.

Пожалуйста, подтвердите ваш номер телефона

Пополнение
счёта

Курс заблокирован

К сожалению, данный курс заблокирован. Необходимо внести доплату

Вывод
средств

Ваше задание
подтверждено!

успешно

Теперь вы можете приступить
к следующему уроку
курса по математике

Перейти к уроку

Подтверждение
замены

Для смены номера телефона
мы отправили Вам код по СМС,
введите его в поле ниже.

Подтвердить

Ты включаешь автопродление — 25-го числа каждого месяца доступ к купленным курсам будет автоматически продлеваться. Деньги будут списываться с одной из привязанных к учетной записи банковских карт. Управлять автопродлением можно из раздела «Финансы»

Для активации регулярного платежа мы спишем небольшую сумму с карты и сразу её вернем

Вы дествительно хотите отменить автопродление?

Благодарим за покупку!

В ближайшее время курс будет доступен в разделе Моё обучение

Материалы будут доступны за сутки до начала урока

Чат будет доступен после выдачи домашнего задания

Укажите вашу электронную почту

Мы используем cookie. Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie. Для лучшей работоспособности сайта просим вас отключить AdBlock.

OK

ЕГЭ по биологии — экзамен по выбору в 11-м классе. Обычно этот экзамен сдают те выпускники, для которых биология будет профильным предметов при поступлении в вуз. В статье собрали информацию о структуре экзамена и методах подготовки к нему.

0

165

Структура ЕГЭ по биологии

ЕГЭ по биологии состоит из двух частей. Первая часть – это тестовые задания, в которых ученикам предстоит ответить на 22 вопроса разного уровня сложности. Вторая часть состоит из 7 более сложных заданий.

Экзаменационная работа содержит вопросы из разных областей биологии, таких как молекулярная биология, генетика, эволюционная биология, экология и физиология. Вопросы могут быть как закрытого, так и открытого типа. Это позволяет оценить не только знания ученика, но и его умение анализировать и применять полученные знания в разных ситуациях.

Всего нужно выполнить 29 заданий. На это выпускникам дают 3 часа 55 минут.

Первая часть

В первой части ЕГЭ по биологии 22 задания с кратким ответом. Что это значит: в ответе нужно записать слово, словосочетание, число или их правильную последовательность.

Первая часть в основном включает вопросы на знание фактов, понимание и анализ биологических явлений. Форматы разные, например, в нескольких заданиях нужно найти ответ на рисунке, а в одном — проанализировать таблицу или график.

За первую часть можно получить максимум 38 первичных баллов.

Читай также, как оцениваются работы на ЕГЭ и при чём тут «сотка».

Вторая часть

Во второй части ЕГЭ по биологии 7 заданий с развёрнутым ответом. То есть нужно сформулировать и написать объяснение, описание, обоснование или своё мнение с аргументами.

Развёрнутые ответы демонстрируют знания и понимание биологических явлений и умения планировать, проводить и анализировать эксперименты. Ещё во второй части будут задачи по генетике и цитологии.

Максимальное количество первичных баллов за вторую часть ЕГЭ по биологии — 21.

Всего за 29 заданий можно набрать 59 первичных баллов.

Что нужно знать для ЕГЭ по биологии

Чтобы успешно сдать ЕГЭ по биологии, нужно:

1. Знать базовые понятия и определения из школьной программы.

Это могут быть такие темы, как строение клетки, функции органов и систем организма, генетика, эволюция и экология. Ещё важно уметь объяснить принципы и законы биологии.

2. Уметь анализировать и интерпретировать данные, графики и таблицы.


На экзамене могут быть задания, в которых нужно сравнивать данные и делать выводы на основе имеющейся информации.

3. Владеть основными методами исследования в биологии.


Это может быть например, методика микроскопии, методы определения количественных характеристик организмов, методы генетического анализа и т.д.

Как готовиться к ЕГЭ по биологии

Для успешной сдачи ЕГЭ по биологии пригодится не только хорошее знание теоретической базы, но и умение применять теорию на практике. Вот, что поможет правильно организовать подготовку к экзамену:

1. Изучи материалы на сайте ФИПИ.

Это сайт составителей ЕГЭ, где публикуют всё о структуре экзаменов, критериях оценивания и проверяемых темах. Важно заранее ознакомиться с требованиями ЕГЭ, форматом и структурой экзамена.

2. Составь план подготовки.

В плане нужно определить время, которое будет уделено каждому разделу биологии, а также ориентировочный уровень сложности каждой темы. Важно также учесть свои сильные и слабые стороны, чтобы сделать акцент на более трудных темах.

3. Изучи теоретическую базу.

Для этого можно использовать учебники и дополнительные материалы, такие как лекции и видеоуроки. Важно не только читать материал, но и запоминать его. Для этого можно использовать различные методики, например, записывать заметки и делать карточки со словами и определениями.

4. Практикуйся в решении тестовых заданий.

Для успешной сдачи ЕГЭ по биологии нужно уметь не только воспроизводить теоретический материал, но и применять его на практике. Для этого можно использовать различные источники, такие как тесты в учебниках, задания из ЕГЭ прошлых лет, а также интерактивные задания на сайтах.

5. Изучи методы исследования в биологии.

В ЕГЭ по биологии есть задания, связанные с проведением опытов и исследований. Для успешной сдачи экзамена нужно знать основные методы и техники проведения экспериментов, а также уметь анализировать полученные результаты.

6. Повторяй изученный материал до самого экзамена.

Для успешной сдачи ЕГЭ по биологии важно не только изучить материал, но и постоянно повторять его. Можно использовать различные методики повторения, такие как повторение по расписанию, повторение по темам и другие. Почему важно повторять материал, рассказали в статье о кривой забывания.

7. Отслеживай прогресс.

Для проверки знаний можно использовать различные тесты и контрольные задания. Важно не только решать задания, но и анализировать свои ошибки и работать над их исправлением. В статье подробнее рассказали, зачем отслеживать прогресс.

Подготовка к ЕГЭ по биологии требует усилий, своевременного планирования и правильной организации. Важно изучать теоретический материал, решать задания и тесты, повторять и закреплять знания. Организовать всё это самостоятельно может быть сложно.

В онлайн-школе «СОТКА» подготовка к ЕГЭ организована так, что учиться можно в любое удобное время. Все материалы собраны в личном кабинете, не нужно ничего искать самостоятельно. Легко отслеживать прогресс, решая домашние задания с обратной связью от наставников и пробники с проверкой.

А главное — это подготовка к 4-м предметам по цене 1-го.

Подробности здесь.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Егэ биология 25311
  • Егэ биология 25285
  • Егэ биология 25266
  • Егэ биология 24489
  • Егэ биология 24449

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии