Егэ химия 2017 год

Результат ЕГЭ по химии не ниже минимально установленного количества баллов дает право поступления в вузы на специальности, где в перечне вступительных испытаний есть предмет химия.

Вузы не имеют права устанавливать минимальный порог по химии ниже 36 баллов. Престижные вузы, как правило, устанавливают свой минимальный порог гораздо выше. Потому что для учебы там у студентов-первокурсников должны быть очень хорошие знания.

На официальном сайте ФИПИ каждый год публикуются варианты ЕГЭ по химии: демонстрационный, досрочного периода. Именно эти варианты дают представление о структуре будущего экзамена и об уровне сложности заданий и являются источниками достоверной информации при подготовке к ЕГЭ.

Досрочный вариант ЕГЭ по химии 2017 год

Демонстрационный вариант ЕГЭ по химии 2017 года от ФИПИ

В вариантах ЕГЭ по химии 2017 года есть изменения по сравнению с КИМ прошлого 2016 года, поэтому желательно вести подготовку по актуальной версии, а для разнопланового развития выпускников использовать варианты прошлых лет.

Дополнительные материалы и оборудование

К каждому варианту экзаменационной работы ЕГЭ по химии прилагаются следующие материалы:

− периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;

− таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;

− электрохимический ряд напряжений металлов.

Во время выполнения экзаменационной работы разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. Перечень дополнительных устройств и материалов, пользование которы- ми разрешено на ЕГЭ, утверждается приказом Минобрнауки России.

Для тех, кто хочет продолжить образование в вузе, выбор предметов должен зависеть от перечня вступительных испытаний по выбранной специальности
(направлению подготовки).

Перечень вступительных испытаний в вузах для всех специальностей (направлений подготовки) определен приказом Минобрнауки России. Каждый вуз выбирает из этого перечня те или иные предметы, которые указывает в своих правилах приема. Нужно ознакомиться с этой информацией на сайтах выбранных вузов, прежде чем подать заявление на участие в ЕГЭ с перечнем выбранных предметов.

Смотрите также:

 Вариант 1

1. Определите, атомы каких двух из указанных в ряду элементов имеют на внешнем энергетическом уровне три электрона.

 1)                2)            3)             4)              5)

 2.  Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева находятся в одном периоде.

Расположите выбранные элементы в порядке возрастания их металлических свойств.

 1)                 2)            3)           4)           5) 

 3.  Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые проявляют высшую степень окисления, равную +4.

 1)                2)            3)       4)              5)

 4. Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной связью.

 1)               2)          3)          4)           5) 

5. Установите соответствие между формулой вещества и классом неорганических соединений, к которому оно принадлежит.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА		КЛАСС СОЕДИНЕНИЙ
А) Б) В)		1) основный оксид 2) кислота 3) гидроксид 4) кислотный оксид

 6.  Из предложенного перечня веществ выберите два вещества, с каждым из которых реагирует алюминий.

 1) разбавленная серная кислота                 2) карбонат кальция

 3) сульфат магния (р-р)                              4) гидроксид натрия

 5) оксид бария

 7. В пробирку с раствором соли Х добавили несколько кусочков металла Y. В результате реакции наблюдали растворение кусочков металла Y и выделение другого металла.

Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанную реакцию.

 1)                  2)               3)            4)                5)

 8.  

Установите соответствие между простым веществом и реагентами, с каждым из которых оно может реагировать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Название вещества		Реагенты
А) Азот Б) Йод В) Графит Г) Железо		1)  2)  3)  4)  5)  6)

9. Установите соответствие между простым веществом и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ПРОСТОЕ ВЕЩЕСТВО		РЕАГЕНТЫ
А)  Б)  В)  Г)		1)  2)  3)  4)  5)

 10.  Задана следующая схема превращений веществ:

 Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

 1)           2)        3)         4)         5) 

 11.Установите соответствие между формулой соединения и классом, к которому это соединение принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА СОЕДИНЕНИЯ		КЛАСС
A) Б)  В)		1) карбоновые кислоты 2) аминокислоты 3) амины 4) спирты

12. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, в каждой из которых содержатся одинаковые функциональные группы.

 1) метанол и бензол                                     2) анилин и этиламин

 3) нитробензол и нитроглицерин              4) глицерин и метан

 5) бутанол-2 и фенол

 13. Из предложенного перечня выберите две пары углеводородов, с которыми взаимодействует бромная вода.

 1) стирол и ацетилен                                     2) пропан и бутан

 3) бензол и толуол                                         4) пропен и пропин

 5) этан и этилен

 14.  Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми реагируют и уксусная кислота, и этилацетат.

 1)             2)        3)        4)     5)  (разб. р-р.).

15.В состав рыбьего жира входят остатки линоленовой (), олеиновой и предельных карбоновых кислот. Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми может реагировать рыбий жир.

 1) аммиачный раствор оксида серебра                      2) щелочь

 3) водород                                                                     4) этанол

 5) гидроксид меди(II)

16. Установите соответствие между названием углеводорода и продуктом, который преимущественно образуется при его взаимодействии с азотной кислотой: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА		ОРГАНИЧЕСКИЙ ПРОДУКТ РЕАКЦИИ
А) метан Б) пропан В) бензол Г) толуол		1)  2)  3)  4)  5)  6)

17. Установите соответствие между реагирующими веществами и органическими продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

РЕАГИРУЮШИЕ ВЕЩЕСТВА		ОРГАНИЧЕСКИЙ ПРОДУКТ РЕАКЦИИ
A)  Б)  В)  Г)		1)  2)  3)  4)  5)  6)

 18. Задана следующая схема превращений веществ:

 Определите, какие из указанных веществ являются веществами  и .

 1)          2)         3)        4)        5) 

 19.  Из предложенного перечня выберите две реакции, к которым относится реакция, уравнение которой:

 

.1) замещения                       2) экзотермическая         3) эндотермическая

 4) соединения                     5) каталитическая

 20.  Из предложенного перечня внешних воздействий выберите два воздействия, которые приводят к увеличению скорости реакции гидролиза 1-бромбутана.

 1) повышение температуры                                    2) добавление кислоты

 3) понижение концентрации 1-бромбутана         4) добавление катализатора

 5) повышение концентрации бутанола

 21.  Установите соответствие между схемой реакции и свойством элемента серы, которое она проявляет в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

СХЕМА РЕАКЦИИ		СВОЙСТВО СЕРЫ
А)  Б)  В)  Г)		1) окисляется 2) восстанавливается 3) и окисляется, и восстанавливается 4) не изменяет степень окисления

 22.  Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся на инертном аноде при электролизе её водного раствора: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА СОЛИ		ПРОДУКТ НА АНОДЕ
А)  Б)  В)  Г)		1) метан 2) сернистый газ 3) кислород 4) водород 5) бром 6) этан

23.  Установите соответствие между формулой соли и отношением этой соли к гидролизу.

ФОРМУЛА СОЛИ		ОТНОШЕНИЕ К ГИДРОЛИЗУ
А)  Б)  В)  Г)		1) гидролизуется по катиону 2) гидролизуется по аниону 3) не гидролизуется 4) гидролизуется как по катиону, так и по аниону

 24.  Установите соответствие между уравнением химической реакции и направлением смещения химического равновесия при добавлении в систему паров воды: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ		НАПРАВЛЕНИЕ СМЕЩЕНИЯ РАВНОВЕСИЯ
А)  Б)  В)  Г)		1) смещается в сторону реагентов 2) смещается в сторону продуктов 3) не смещается

 25.  Установите соответствие между парами веществ и реагентами, с помощью которых их можно различить: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ПАРА ВЕЩЕСТВ		РЕАГЕНТ
А)  и  Б)  и  В)  и  Г)  и		1)  2)  3)  4) бромная вода 5)

 26.  Установите соответствие между мономером и получаемым из него полимером: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

МОНОМЕР		ПОЛИМЕР
А) акриламид Б) терефталевая кислота В) тетрафторэтилен Г) ацетилен		1) тефлон 2) полиэтилен 3) полиакриламид 4) полиэтилентерефталат 5) полиацетилен

 27. К 300 г 10 %-ного раствора гидроксида натрия добавили 60 г чистого гидроксида натрия. Вычислите массовую долю растворённого вещества в полученном растворе. Ответ укажите в процентах с точностью до целых.

28.  Вычислите объём газа (н. у.), который не вступит в реакцию, если сжигать 40 л угарного газа в 40 л кислорода. Ответ укажите в литрах с точностью до целых.

29.  При растворении серы в концентрированной серной кислоте образовался газ объёмом 26,88 л (в пересчете на н. у.). Вычислите массу серы (в граммах), вступившей в реакцию. Ответ дайте с точностью до десятых.

30. Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: перманганат калия, сульфат калия, сульфид натрия, хлорид натрия, сульфат олова(II). Допустимо использование водных растворов веществ.

Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна окислительно-восстановительная реакция, и запишите уравнение этой реакции. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.

31.Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: перманганат калия, сульфат калия, сульфид натрия, хлорид натрия, сульфат олова(II). Допустимо использование водных растворов веществ.

Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.

32.  Даны вещества: дихромат калия, серная кислота (конц.), фторид натрия, гидроксид рубидия.

Напишите уравнения четырёх возможных реакций между всеми предложенными веществами, не повторяя пары реагентов.

33.  Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.

34.  Газ, полученный при взаимодействии 8,0 г меди с 60 г 80-процентного раствора азотной кислоты, пропустили на холоде через 25 мл 40-процентного раствора гидроксида калия (ρ = 1,4 г/мл). Рассчитайте массовые доли веществ в образовавшемся растворе.

35.При окислении предельного одноатомного спирта оксидом меди(II) получили 9,73 г альдегида, 8,65 г меди и воду. Определите молекулярную формулу исходного спирта.

Вариант 2                                                                                                                          

1. Определите, атомы каких двух из указанных в ряду элементов имеют на внешнем энергетическом уровне один электрон.

 1)                 2)             3)                4)                 5)

 2. Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева находятся в одном периоде.

Расположите выбранные элементы в порядке возрастания их металлических свойств.

 1)                2)              3)                   4)              5)

 3. Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые проявляют высшую степень окисления, равную +5.

 1)                2)               3)                  4)                 5)

 4.  Из предложенного перечня выберите две пары веществ с молекулярным строением.

  1) графит и оксид углерода (IV)     2) вода и оксид углерода (II)  3) кремний и оксид железа (III)                     4) сероводород и аммиак                5) серная кислота и оксид кремния (IV)

5. Установите соответствие между формулой вещества и классом неорганических соединений, к которому оно принадлежит.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА		КЛАСС СОЕДИНЕНИЙ
А) Б) В)		1) гидроксид 2) кислотный оксид 3) несолеобразующий оксид 4) амфотерный оксид

6. Из предложенного перечня выберите два оксида, которые при взаимодействии с азотной кислотой превращаются в соль.

 1)             2)          3)             4)              5) 

 7. В пробирку с нерастворимым соединением Х добавили раствор Y. В результате реакции наблюдали растворение осадка.

Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанную реакцию.

 1)         2)          3)          4)           5) 

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: Х и У

8. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами реакции, содержащими кремний: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА		ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ
А)  Б)  В)  Г)		1)  2)  3)  4)  5)          6)

9. Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА		РЕАГЕНТЫ
А)  Б)  В)  Г)		1)  2)  3)  4)  5)

10. Задана следующая схема превращений веществ:

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

 1)            2)           3)           4)             5) 

 11. Установите соответствие между названием соединения и общей формулой гомологического ряда, к которому оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

НАЗВАНИЕ СОЕДИНЕНИЯ		ОБЩАЯ ФОРМУЛА
А) бутадиен Б) циклогексан В) бутан		1)  2)  3)  4)

 12. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых бутадиен-1,3 — структурный изомер.

1) бутен-1           2) бутен-2         3) бутин-1      4) бутин-2       5) циклобутан

13. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые в результате присоединения к бромоводороду могут образовать два изомерных органических вещества.

 1) ацетилен           2) бутен-1        3) бутен-2         4) пентен-2         5) 2,3-диметилбутен-2

14. Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми не реагирует формальдегид.

 1)         2)          3)          4)          5) 

15.Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми реагируют метиламин и анилин.

 1)               2)              3)                  4)           5)

16. Установите соответствие между названием вещества и продуктом, который преимущественно образуется при взаимодействии этого вещества с водой: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА		ПРОДУКТ РЕАКЦИИ
А) этилен Б) ацетилен В) 2-метилпропен Г) фенилацетилен		1)  2)  3)  4)  5)  6)

17. Установите соответствие между реагирующими веществами и углесодержащим продуктом, который образуется при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

РЕАГИРУЮШИЕ ВЕЩЕСТВА		ПРОДУКТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
A) фенол и гидроксид калия Б) фенол и калий В) фенолят калия и углекислый газ Г) фенолят калия и бромметан		1) трибромфенол 2) фенолят калия 3) фенол 4) метилфениловый эфир 5) монобромфенол 6) бензоат натрия

18. Задана следующая схема превращений веществ:

Определите, какие из указанных веществ являются веществами  и .

1)               2)           3)            4)                   5) 

19. Из предложенного перечня выберите два уравнения, которые описывают реакцию замещения.

1) 

2) 

3) 

4) 

5) 

 20. Из предложенного перечня внешних воздействий выберите два воздействия, которые не влияют на скорость реакции цинка с соляной кислотой.

      1) изменение концентрации кислоты

2) изменение концентрации водорода

3) изменение температуры

4) изменение давления

5) изменение площади поверхности соприкосновения реагентов

 21. Установите соответствие между схемой реакции и свойством элемента серы, которое она проявляет в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

СХЕМА РЕАКЦИИ		СВОЙСТВО СЕРЫ
А)  Б)  В)  Г)		1) окисляется 2) восстанавливается 3) и окисляется, и восстанавливается 4) не изменяет степень окисления

22. Установите соответствие между формулой вещества и простым веществом, которое образуется на катоде в результате электролиза его водного раствора: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА		ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
A) Б)  B) Г)		1) 2) 3) 4) 5) 6)

 23. Установите соответствие между названием соли и отношением её к гидролизу: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

НАЗВАНИЕ СОЛИ		ОТНОШЕНИЕ К ГИДРОЛИЗУ
А) хлорид кальция Б) сульфит калия В) хлорид хрома(III) Г) нитрат лития		1) гидролизуется по катиону 2) гидролизуется по аниону 3) гидролизуется по катиону и аниону 4) не гидролизуется

 24. Установите соответствие между уравнением обратимой химической реакции и направлением смещения химического равновесия при увеличении давления: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ		НАПРАВЛЕНИЕ СМЕЩЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
А)  Б)  В)  Г)		1) в сторону продуктов реакции 2) в сторону исходных веществ 3) положение равновесия не зависит от давления

 25. Установите соответствие между формулами веществ и реагентом, с помощью которого можно различить их водные растворы: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛЫ ВЕЩЕСТВ		РЕАГЕНТ
A)  и  Б)  и  В)  и  Г)  и		1)  2)  3)  4)  5)

 26. Установите соответствие между веществом (материалом) и сырьём, которое используется для его получения в промышленности: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ВЕЩЕСТВО (МАТЕРИАЛ)		СЫРЬЁ
А) аммиак Б) стекло В) этилен Г) чугун		1) воздух 2) магнитный железняк 3) нефть 4) сода 5) углекислый газ

 27. Вычислите массу 15 %-го раствора вещества, который можно получить разбавлением 200 г 36 %-го раствора. Ответ дайте в граммах с точностью до целых.

28. В результате реакции, термохимическое уравнение которой

 

 выделилось 28,5 кДж теплоты. Вычислите массу азотной кислоты, которая была нейтрализована гидроксидом калия. Ответ укажите в граммах с точностью до десятых.

29. Вычислите объём (н. у.) сернистого газа, который образуется при сжигании 300 г пирита (дисульфида железа(II)) в избытке кислорода. Ответ дайте в литрах до целых.

30. Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: марганцовая кислота, оксид серы(IV), сульфат бария, хлорид калия, нитрат серебра(I). Допустимо использование водных растворов веществ.

Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна окислительно восстановительная реакция, и запишите уравнение этой реакции. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.

31. Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: марганцовая кислота, оксид серы(IV), сульфат бария, хлорид калия, нитрат серебра(I). Допустимо использование водных растворов веществ.

Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.

32. Оксид меди(II) нагревали в токе угарного газа. Полученное простое вещество сожгли в атмосфере хлора. Продукт реакции растворили в воде. Полученный раствор разделили на две части. К одной части добавили раствор иодида калия, ко второй — раствор нитрата серебра. И в том, и в другом случае наблюдали образование осадка.

Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

33. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.

34.Смесь оксида меди(II) и алюминия общей массой 15,2 г подожгли с помощью магниевой ленты. После окончания реакции полученный твёрдый остаток частично растворился в соляной кислоте с выделением 6,72 л газа (н. у.). Рассчитайте массовые доли (в %) веществ в исходной смеси. Относительную атомную массу меди примите равной 64.

35. Некая соль амина прореагировала с Нитратом серебра, при этом образовалось вещество А и выпал осадок AgBr. Известно, что в веществе А ω(N) = 29,79%, ω(C) = 12,77%, ω(O) = 51,06%. Найдите молекулярную формулу вещества А, Постройте его структурную формулу, однозначно отображающее порядок атомов, Запишите уравнение реакции получения вещества А из некой соли амина и нитрата серебра.

Вариант 3

1. Определите, атомы каких двух из указанных в ряду элементов имеют на внешнем энергетическом уровне три электрона.

 1)             2)            3)           4)           5)

 2. Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева находятся в одном периоде.

Расположите выбранные элементы в порядке возрастания их металлических свойств.

 1)             2)             3)            4)          5)

3.Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые проявляют высшую степень окисления, равную +1.

 1)            2)             3)           4)            5)

 4.Из предложенного перечня выберите два вещества, в которых между молекулами образуется водородная связь.

 1)       2)       3)     4)        5) 

 5. Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА		КЛАСС/ГРУППА
A)  Б)  В)		1) кислотный оксид 2) амфотерный оксид 3) кислая соль 4) средняя соль

 6. Из предложенного списка выберите два оксида, которые при нормальных условиях не реагируют ни с соляной кислотой, ни с раствором гидроксида натрия.

 1)             2)          3)       4)        5) 

 7. В пробирку с раствором соли Х добавили раствор Y. В результате реакции наблюдали выпадение осадка.

Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанную реакцию.

 1)          2)        3)        4)        5) 

 8. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА		ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
А) Б) В) Г)		1)  2)  3)  4)  5)  6)

9. Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА		РЕАГЕНТЫ
А)  Б)  В)  Г)		1)  2)  3)  4)  5)

 10. Задана следующая схема превращений веществ:

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

 1)      2)    3)     4)          5) 

 11. Установите соответствие между названием органического соединения и общей формулой его гомологического ряда: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

НАЗВАНИЕ СОЕДИНЕНИЯ		ОБЩАЯ ФОРМУЛА РЯДА
А) 2,2-диметилпентан Б) циклогексен В) 1,1-диметилциклогексан		1)  2)  3)  4)

 12. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых возможна цис-транс-изомерия.

 1) гептен-3     2) бутин-2     3) 2,3-диметилпентан     4) бутен-2      5) метан

13. Из предложенного перечня выберите два вещества, в молекулах которых присутствуют только -связи.

 1) бензол           2) метан      3) толуол         4) бутен-2         5) изобутан

 14. Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми реагирует фенол.

 1)            2)           3)         4)          5) 

 15. Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми анилин взаимодействует в обычных условиях.

 1)              2)               3)          4)                 5) 

 16. Установите соответствие между углеводородами и органическими продуктами их взаимодействия с подкисленным раствором перманганата калия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

УГЛЕВОДОРОД		ПРОДУКТ ОКИСЛЕНИЯ
А) пропин Б) бутен-1 В) бутен-2 Г) 1,4-диэтилбензол		1)  2)  3)  4)  5)  6)

 17. Установите соответствие между реагирующими веществами и органическим продуктом, который образуется при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА		ОРГАНИЧЕСКИЙ ПРОДУКТ  РЕАКЦИИ
А) бензойная кислота и раствор гидроксида натрия Б) бензойная кислота и избыток твёрдого гидроксида натрия (при нагревании) В) бензойная кислота и этанол (в присутствии серной кислоты) Г) бензойная кислота и азотная кислота (в присутствии серной кислоты)		1)  2)  3)  4)  5)  6)

18. Задана следующая схема превращений веществ:

 Определите, какие из указанных веществ являются веществами  и .

1)          2)          3)      4)          5) 

 19.Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми водород вступает в реакцию гидрирования.

 1) кислород            2) азот         3) бензол         4) метан         5) этилен

20. Из предложенного перечня выберите два способа увеличить скорость спиртового брожения глюкозы в водном растворе.

 1) добавить в раствор воду                            2) добавить в раствор глюкозу

 3) увеличить давление углекислого газа       4) нагреть раствор

 5) добавить в раствор спирт

21.Установите соответствие между уравнением реакции и формулой вещества, играющего в этой реакции роль восстановителя: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ		ФОРМУЛА ВОССТАНОВИТЕЛЯ
A)  Б)  B)  Г)		1) 2) 3) 4) 5)  6)

 22. Установите соответствие между формулой вещества и продуктами электролиза водного раствора этого вещества, образовавшимися на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА		ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА
А)  Б)  В)  Г)		1)  2)  3)  4)  5)

 23.Установите соответствие между формулой соли и типом гидролиза этой соли: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА СОЛИ		ТИП ГИДРОЛИЗА
A) Б)  B) Г)		1) по катиону 2) по аниону 3) по катиону и аниону

 24. Установите соответствие между уравнением химической реакции и направлением смещения химического равновесия при увеличении давления в системе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ		НАПРАВЛЕНИЕ СМЕЩЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
А)  Б)  В)  Г)		1) в сторону продуктов реакции 2) в сторону исходных веществ 3) практически не смещается

 25.Установите соответствие между реагирующими веществами и признаками протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ВЕЩЕСТВА		ПРИЗНАКИ РЕАКЦИИ
A)  и  Б)  и  B)  и  Г)  и		1) выделение бурого газа 2) образование белого осадка 3) образование синего осадка 4) образование черного осадка 5) растворение осадка

 26.Установите соответствие между емкостью и её назначением: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ЁМКОСТЬ		НАЗНАЧЕНИЕ
А) хлоркальциевая трубка Б) пипетка В) мерный стакан Г) делительная воронка		1) отбор раствора определенного объема 2) осушение газов 3) измерение объема растворов 4) разделение не смешивающихся жидкостей 5) разбавление растворов кислот

 27.Вычислите массу 5 %-го раствора вещества, который надо добавить к 120 г 30 %-го раствора, чтобы получить 15 %-й раствор. Ответ дайте в граммах с точностью до целых.

28. Дано термохимическое уравнение:

 

 В результате реакции выделилось 85,5 кДж теплоты. Вычислите массу оксида азота(II), вступившего в реакцию. Ответ дайте в граммах с точностью до целых.

29. Вычислите массу цинка, который вступает в реакцию с соляной кислотой для получения 2,24 л (н. у.) водорода. Ответ дайте в граммах с точностью до десятых.

30.Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: оксид фосфора(III), хлорноватая кислота, иодид натрия, нитрат серебра(I), диоксид углерода. Допустимо использование водных растворов веществ.

Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна окислительно восстановительная реакция, и запишите уравнение этой реакции. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.

31. Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: оксид фосфора(III), хлорноватая кислота, иодид натрия, нитрат серебра(I), диоксид углерода. Допустимо использование водных растворов веществ.

Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.

32.В двух сосудах находятся растворы неизвестных веществ. При добавлении к раствору первого вещества хлорида бария выпадает осадок белого цвета, нерастворимый в воде и кислотах. Осадок белого цвета выпадает также и при добавлении раствора нитрата серебра к пробе, отобранной из второго сосуда. При нагревании пробы первого раствора с гидроксидом натрия выделяется газ с резким запахом. При взаимодействии второго раствора с хроматом натрия выпадает осадок жёлтого цвета. Напишите уравнения описанных реакций.

33. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

 

34.Смесь карбоната натрия и гидрокарбоната натрия может прореагировать с 73 г 20%-ного раствора соляной кислоты или 80 г 10%-ного раствора гидроксида натрия. Определите массовую долю карбоната натрия в исходной смеси.

35. Определите молекулярную формулу ацетиленового углеводорода, если молярная масса продукта его реакции с избытком бромоводорода в 4 раза больше, чем молярная масса исходного углеводорода.

Вариант 4

1.Определите, атомы каких двух из указанных в ряду элементов имеют на внешнем энергетическом уровне четыре электрона.

 1)           2)           3)         4)         5) 

2. Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева находятся в одном периоде.

Расположите выбранные элементы в порядке возрастания их металлических свойств.

 1)               2)             3)           4)                 5)

 3.  Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые проявляют высшую степень окисления, равную +4.

 1)                2)               3)          4)              5)

 4. Из предложенного перечня выберите две пары веществ только с ковалентными связями.

 1)       2)    3) 4)                        5) 

 5. Установите соответствие между формулой вещества и классом неорганических соединений, к которому оно принадлежит.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА		КЛАСС СОЕДИНЕНИЙ
А) Б) В)		1) кислота 2) кислая соль 3) основный оксид 4) средняя соль

6.  Из предложенного перечня выберите два оксида, которые реагируют и с водой, и с оксидом кальция.

 1)             2)        3)        4)             5) 

 7. В пробирку с раствором кислоты Х добавили соль Y. В результате реакции наблюдали растворение осадка и выделение газа.

Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанную реакцию.

 1)         2)        3)       4)       5)

 8. Установите соответствие между простыми веществами и формулами реагентов, с которыми они могут взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ПРОСТОЕ ВЕЩЕСТВО		ФОРМУЛЫ РЕАГЕНТОВ
А)  Б)  В)  Г)		1) (разб),  2)  3)  4)  5)  6) (разб),

9.  Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА		РЕАГЕНТЫ
А)  Б)  В)  Г)		1)  2)  3)  4)  5)

 10. Задана следующая схема превращений веществ:

 

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

 1)        2)       3)       4)        5) 

 11. Установите соответствие между названием вещества и классом (группой) органических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА		КЛАСС (ГРУППА) ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
А) дифенилметан Б) рибоза В) фенилаланин		1) карбоновые кислоты 2) аминокислоты 3) углеводороды 4) углеводы

12. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых возможна цис-транс-изомерия.

 1) гептен-3          2) бутин-2      3) 2,3-диметилпентан    4) бутен-2       5) метан

 13.Из предложенного перечня выберите два вещества, которые могут реагировать с хлороводородом.

 1) пентан            2) толуол       3) этилен     4) циклогексан     5) циклопропан

 14. Из предложенного перечня выберите две кислоты, которые будут реагировать с водородом, бромом и бромоводородом.

 1) акриловая     2) уксусная    3) пропионовая   4) стеариновая    5) олеиновая

 15. Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми реагирует глицин.

 1) пропан     2) оксид меди(II)     3) этан     4) гидроксид калия  5) хлорид натрия

 16. Установите соответствие между названием вещества и органическим продуктом, который образуется при взаимодействии этого вещества с горячим подкисленным раствором перманганата калия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА		ПРОДУКТ РЕАКЦИИ
А) 2-метилпропен Б) этилбензол В) бутин-2 Г) пентадиен-1,3		1)  2)  3)  4)  5)  6)

17. Установите соответствие между реагирующими веществами и углесодержащим продуктом, который образуется при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберитесоответствующую позицию, обозначенную цифрой.

РЕАГИРУЮШИЕ ВЕЩЕСТВА		ПРОДУКТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
A) пропанол-1 и оксид меди(II) Б) пропанол-2 и оксид меди(II) В) уксусная кислота и оксид меди(II) Г) уксусная кислота и гидроксид меди(II)		1) ацетат меди(I) 2) ацетат меди(II) 3) пропанон 4) пропаналь 5) пропионовая кислота 6) пропинат меди(II)

 18.  Задана следующая схема превращений веществ:

 

 Определите, какие из указанных веществ являются веществами  и .

 1)      2)     3)     4)       5) 

 19. Из предложенного перечня выберите две реакции, которые соответствуют взаимодействию между раствором гидроксида калия и азотной кислотой.

 1) гомогенная            2) каталитическая     3) окислительно-восстановительная

 4) экзотермическая   5) замещения

20.  Из предложенного перечня внешних воздействий выберите два воздействия, которые влияют на скорость химической реакции

.

 1) изменение количества взятого фосфора

 2) изменение температуры

 3) изменение концентрации оксида фосфора(V)

 4) изменение давления

 5) изменение объёма взятого кислорода

 21. Установите соответствие между схемой реакции и названием восстановителя в ней: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

СХЕМА РЕАКЦИИ		ВОССТАНОВИТЕЛЬ
А)  →  Б)  →  В)  →  Г)  →		1) кальций 2) водород 3) аммиак 4) азот 5) хлор

22. Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся на катоде при электролизе её водного раствора: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА СОЛИ		ФОРМУЛА СОЛИ ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
A) Б)  B) Г)		1) водород 2) кислород 3) металл 4) хлор 5) оксид серы(IV) 6) оксид азота(IV)

23. Установите соответствие между названием соли и отношением этой соли к гидролизу: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

НАЗВАНИЕ СОЛИ		ОТНОШЕНИЕ К ГИДРОЛИЗУ
А) дихромат калия Б) сульфит кальция В) хлорид железа(III) Г) фосфат калия		1) гидролизуется по катиону 2) гидролизуется по аниону 3) не гидролизуется 4) гидролизуется как по катиону, так и по аниону

 24. Установите соответствие между уравнением обратимой химической реакции и направлением смещения химического равновесия при нагревании: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ		НАПРАВЛЕНИЕ СМЕЩЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
А)  Б)  В)  Г)		1) в сторону продуктов реакции 2) в сторону исходных веществ 3) положение равновесия не зависит от температуры

 25. Установите соответствие между формулами веществ и реагентом, с помощью которого их можно различить: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛЫ ВЕЩЕСТВ		РЕАГЕНТ
А)  и  Б) l и  В)  и  Г)  и		1)  2)  3)  4)  5)

 26.Установите соответствие между веществом и основной областью его применения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ВЕЩЕСТВО		ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
А) фосфорная кислота Б) этилен В) кислород Г) бензол		1) производство пластмасс 2) энергетика 3) производство удобрений 4) металлургия 5) авиакосмическая промышленность

27.Вычислите массу соли, которую нужно добавить к 50 г 20 %-ного раствора, чтобы увеличить её концентрацию в два раза. Ответ укажите в граммах с точностью до целых.

28. Для обжига сульфида цинка потребовалось 240 л кислорода. Вычислите объём образовавшегося оксида серы(IV). Объёмы газов измерены при одинаковых условиях. Ответ дайте в литрах с точностью до целых.

29. Вычислите объём газа, образовавшийся в результате растворения 40 г карбоната магния в избытке соляной кислоты. Ответ укажите в литрах с точностью до целых.

30.  Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: дихромат калия, нитрат лития, фосфат калия, сульфит натрия, хлорид натрия. Допустимо использование водных растворов веществ.

Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна окислительно-восстановительная реакция, и запишите уравнение этой реакции. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.

31.  Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: дихромат калия, нитрат лития, фосфат калия, сульфит натрия, хлорид натрия. Допустимо использование водных растворов веществ.

Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.

32. Карбид алюминия полностью растворили в бромоводородной кислоте.К полученному раствору добавили раствор сульфита калия, при этом наблюдали образование белого осадка и выделение бесцветного газа. Газ поглотили раствором дихромата калия в присутствии серной кислоты.Образовавшуюся соль хрома выделили и добавили к раствору нитрата бария, наблюдали выделение осадка. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

33.Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

34. Гидрокарбонат натрия массой 43,34 г прокалили до постоянной массы. Остаток растворили в избытке соляной кислоты. Получившийся при этом газ пропустили через 100 г 10%-ного раствора гидроксида натрия. Определите состав и массу образовавшейся соли, её массовую долю в растворе. В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

35.  При сгорании некоторого органического вещества массой 17,55 г получили 16,8 л углекислого газа (н. у.), 1,68 л азота (н. у.) и 14,85 г воды. При нагревании с раствором гидроксида натрия данное вещество подвергается гидролизу, продуктами которого являются соль природной аминокислоты и вторичный спирт.

На основании данных условия задачи:

1) произведите вычисления, необходимые для нахождения формулы исходного органического вещества;

2) установите его молекулярную формулу;

3) составьте структурную формулу этого вещества, которая отражает порядок связей атомов в молекуле;

4) напишите уравнение реакции гидролиза этого вещества в присутствии гидроксида натрия.

15 августа 2016

В закладки

Обсудить

Жалоба

Демоверсия ЕГЭ 2019 по химии

Новая демоверсия 2017 по химии от ФИПИ.

Цитата: Изменения в КИМе:

В экзаменационной работе 2017 года по сравнению с работой 2016 года приняты следующие изменения.

1. Принципиально изменена структура части 1 КИМ, благодаря чему достигнуто большее её соответствие структуре самого курса химии. Задания, включённые в эту часть работы, сгруппированы по отдельным тематическим блокам. В каждом из этих блоков присутствуют задания как базового, так и повышенного уровней сложности. Внутри каждого блока задания расположены по нарастанию того количества учебных действий, которое необходимо для их выполнения.

2. В экзаменационной работе 2017 года уменьшено общее количество заданий с 40 (в 2016 г.) до 34. Это обусловлено в первую очередь тем, что существенно усилена деятельностная основа и практико-ориентированная направленность содержания всех заданий базового уровня сложности, в результате чего выполнение каждого из них требует системного применения обобщённых знаний Изменение общего количества заданий в КИМ ЕГЭ 2017 года осуществлено преимущественно за счёт уменьшения количества тех заданий, выполнение которых предусматривало использование аналогичных видов деятельности.

3. Изменена шкала оценивания (с 1 до 2 баллов) выполнения заданий базового уровня сложности, которые проверяют усвоение знаний о генетической связи неорганических и органических веществ (9 и 17). Первичный суммарный балл за выполнение работы в целом составит 60 баллов (вместо 64 баллов в 2016 году).

В целом принятые изменения в экзаменационной работе 2017 года ориентированы на повышение объективности проверки сформированности ряда важных общеучебных умений, в первую очередь таких, как: применять знания в системе, самостоятельно оценивать правильность выполнения учебной и учебно-практической задачи, а также сочетать знания о химических объектах с пониманием

himiya_ege_2017.zip
Демоверсия утверждена 3 ноября.

Демонстрационная версия ЕГЭ—2017 по химии

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Версия для печати и копирования в MS Word

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.