Егэ литература мандельштам кимы варианты

Сайты, меню, вход, новости

Notre Damе

Где римский судия судил чужой народ,

Стоит базилика, и – радостный и первый –

Как некогда Адам, распластывая нервы,

Играет мышцами крестовый лёгкий свод.

Но выдаёт себя снаружи тайный план,

Здесь позаботилась подпружных арок сила,

Чтоб масса грузная стены не сокрушила,

И свода дерзкого бездействует таран.

Стихийный лабиринт, непостижимый лес,

Души готической рассудочная пропасть,

Египетская мощь и христианства робость,

С тростинкой рядом – дуб, и всюду царь – отвес.

Но чем внимательней, твердыня Notre Damе,

Я изучал твои чудовищные рёбра, –

Тем чаще думал я: из тяжести недоброй

И я когда-нибудь прекрасное создам.

1912

О. Э. Мандельштам

1. В первой строфе поэт сопоставляет «крестовый лёгкий свод» собора с первым человеком – Адамом. Назовите этот художественный приём.

Ответ: ____________________________________

2. Поэт наделяет архитектурные особенности собора свойствами живых существ: свод «играет мышцами», «позаботилась подпружных арок сила»,«чтоб масса грузная стены не сокрушила». Какой художественный прием здесь использован?

Ответ: ____________________________________

3. Как называются образные определения, встречающиеся в следующих словосочетаниях: «дерзкий свод», «тяжесть недобрая»?

Ответ: ____________________________________

4. В стихотворении важную роль играют контрастные образы и понятия: «тростинка – дуб», «мощь – робость», «тяжесть недобрая – прекрасное». Каким термином обозначают в литературоведении такое противопоставление?

Ответ: _______________________________________

5. Как называется литературное направление начала XX века, черты которого («прекрасная ясность», «вещность», стремление создавать точные, зримые образы) отразились в данном стихотворении?

Ответ: _______________________________________

6. Определите тип рифмовки в стихотворении.

Ответ: _______________________________________

7. Какое синтаксическое средство использовал поэт: «стоит базилика», «играет … свод», «выдаёт себя … план», «позаботилась …арок сила»?

Ответ: ________________________________________

8. Определите размер стихотворения.

Ответ: ________________________________________

С1. В чём, по мысли О. Э. Мандельштама, мастерство поэта сходно с трудом архитектора?

С2. В каких стихах о поэте и поэзии, как и у Мандельштама, показана трудность поэтического ремесла? 

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для

ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО
ЛИТЕРАТУРЕ

(тренировочные задания 10-14 части
1)

Осип Эмильевич
Мандельштам

Автор-составитель —  Валеева Д.Р.,

учитель русского языка и литературы

высшей категории

2018 г.

Основные этапы  творческой
биографии

Осип Эмильевич  Мандельштам — один из самых интересных
и сложных поэтов XX века. Его раннее творчество относится к «серебряному
веку», а позднее выходит далеко за рамки этого временного периода.

       Родился О.
Мандельштам 3 (15) января 1891 года в Варшаве в семье купца первой гильдии
Хацкеля (Эмиля) Вениаминовича Мандельштама.

      Детство провёл в
Санкт-Петербурге, впитал русскую культуру с её «всемирной
отзывчивостью», и она стала для него ближе, чем иудейская, хотя родился он
в иудейской семье. Школьные годы провёл в знаменитом Тенишевском училище
(гуманитарной гимназии).

       В 1909 году посещает
впервые Францию, Италию, Германию, и там Мандельштам вбирает дух европейской
культуры. В 1911 году возвращается в Россию, поступает на
историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета.

Мандельштам попадает в поэтическую
среду, знакомится с поэтами-символистами, посещает собрания на башне В.
Иванова, сближается с Н. Гумилёвым, выступает в знаменитом кафе «Бродячая
собака».

Мандельштам начинает свой
творческий путь как ученик символистов, но его вступление в литературу
приходится на тот момент, когда кризис символизма уже очевиден. Влечение к
осязаемому, материальному миру привело Мандельштама к акмеизму.

В программной статье «Утро
акмеизма» Мандельштам выступает против символизма с его отрицанием
трехмерного мира: «Для того чтобы успешно строить, первое условие —
искренний пиетет к трем измерениям пространства — смотреть на мир не как на
обузу и на несчастную случайность, а как на Богом данный дворец. <…>
Строить можно только во имя «трех измерений», так как они есть
условия всякого зодчества. Вот почему архитектор должен быть хорошим домоседом,
а символисты были плохими зодчими. Строить — значит бороться с пустотой, гипнотизировать
пространство. Хорошая стрела готической колокольни — злая, — потому что весь ее
смысл уколоть небо, попрекнуть его тем, что оно пусто«.

Так
уж принято, что поэтам всегда необходимы единомышленники и принадлежность к
некоему течению. Группа «Цех поэтов» состояла из таких известных личностей, как
Гумилёв, Ахматова, Сергей Городецкий, и, конечно же, собрания зачастую посещал
Мандельштам. Осип Эмильевич в свои ранние годы тяготел к символизму, однако
позднее стал последователем акмеизма, как и его ближайшие друзья из клуба.
Зерном этого течения являются ясные, отчётливые образы и реализм. Таким
образом, в 1913 году первый сборник стихотворений Мандельштама под названием
«Камень» вобрал в себя именно дух акмеизма. В те же годы он выступает публично,
посещает «Бродячую собаку», а также знакомится с Блоком, Цветаевой и Лившицем.

      Когда начинается Первая мировая война, из-за
проблем со здоровьем на фронт поэт не попадает. А вот революция 1917 года очень
ясно отразилась в его лирике. Его мировоззренческие и политические взгляды
вновь меняются, теперь уже в пользу большевиков. Он пишет множество
стихотворений, направленных против царя и армии. В этот период он обретает всё
большую известность и успех, активно ездит по стране и печатается во множестве
изданий. Неизвестные причины побуждают его к переезду в Киев, где в тот момент
проживала будущая жена Осипа Мандельштама, Надежда Хазина. До брака,
заключённого в 1922 году, он успевает пожить какое-то время в Крыму, где его
арестовывают по подозрению в большевистской разведке. Спустя год после
освобождения судьба направляет его в Грузию. Однако и там поэта ждёт неприятный
сюрприз. Его снова сажают за решётку, но благодаря стараниям местных коллег ему
удаётся быстро освободиться.

Сразу
же после отбытия заключения в Грузии биография Осипа Мандельштама вновь
возвращает его в родной Петроград. Его отношение к революции находит своё
отражение в следующем сборнике стихов под названием Tristia, который издаётся в
1922 году в Берлине. Тогда же он связывает себя священными узами с Надеждой
Яковлевной. В произведениях того времени царит сладостный трагизм,
сопровождаемый тоской по расставаниям с ценностями, людьми и местами. После
этого поэт Осип Мандельштам уходит в глубокий и затяжной поэтический кризис,
поначалу радуя почитателей лишь редкими стихами, в которых выражает прискорбие
по поводу гибели старой культуры. А в пятилетний период (с 1925 по 1930 г.) и
вовсе ничего не пишет, помимо прозы. Чтобы хоть как-то прожить в суровых
условиях, он занимается переводами. Третий и последний сборник с простым
названием «Стихотворения» выходит в 1928 году. В этом ему очень способствует
Бухарин, который занимает далеко не последнее место в Кремле. Однако сторонники
Сталина, активно набирающего силу, ищут любые поводы, чтобы подставить поэта.

Биография
Осипа Мандельштама в 30-е годы заносит его вместе с женой на Кавказ, что также
не обошлось без помощи и хлопот Бухарина. Это, скорее, является поводом
укрыться от преследования, чем отдыхом. Поездки помогают Осипу Эмильевичу
вернуть интерес к поэзии, результатом чего становится сборник очерков «Поездка
в Армению», которые, однако, были отвергнуты идеологией. Спустя 3 года поэт
возвращается домой. Его взгляды вновь претерпевают изменения, а разочарование в
ранее почитаемом коммунизме полностью заслоняет его разум. Из-под его пера
выходит скандальная эпиграмма «Кремлёвский горец», которую он зачитывает
любопытной публике. Среди этих людей находится доносчик, который спешит
доложить Сталину. В 1934 году Осипа ждёт очередной арест и ссылка в Пермский
край, куда его сопровождает верная жена. Там он пытается совершить
самоубийство, но попытка оборачивается неудачей. После этого супругов отсылают
в Воронеж. Именно там были написаны лучшие и последние стихотворения с подписью
«Осип Мандельштам», биография и творчество которого обрываются в 1938 году.

В
1937 году поэт с женой возвращается в Москву. Однако спустя год его вновь
арестовывают в Саматихе. Его приговаривают к пяти годам в исправительных
лагерях. К сожалению, он заболевает тифом, трудясь где-то под Владивостоком, в
результате чего и умирает. Большинство его стихотворений дошли до наших дней
благодаря стараниям супруги. Во время путешествий и ссылок она прятала
произведения мужа или заучивала наизусть. Похоронен Мандельштам в братской
могиле.

Все
творчество Мандельштама можно разбить на шесть периодов:

1908
– 1911 – это «годы ученья» за границей и потом в Петербурге, стихи в традициях
символизма;

1912
– 1915 — Петербург, акмеизм, «вещественные» стихи, работа над «Камнем»;

1916
– 1920 — революция и гражданская война, скитания, перерастание акмеизма,
выработка индивидуальной манеры;

1921
– 1925 — промежуточный период, постепенный отход от стихотворства;

1926
– 1929 — мертвая стихотворческая пауза, переводы;

1930
– 1934 — поездка в Армению, возвращение к поэзии, «московские стихи»;

1935
– 1937 — последние, «воронежские» стихи.

 Стихотворения О.Э. Мандельштама  по
кодификатору

 «Notre Dame», «Бессонница. Гомер.
Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой
город, знакомый до слез…»

Тренировочный тест №1

Notre
Damе

Где
римский судия судил чужой народ,

Стоит
базилика, и – радостный и первый –

Как
некогда Адам, распластывая нервы,

Играет
мышцами крестовый лёгкий свод.

Но
выдаёт себя снаружи тайный план,

Здесь
позаботилась подпружных арок сила,

Чтоб
масса грузная стены не сокрушила,

И
свода дерзкого бездействует таран.

Стихийный
лабиринт, непостижимый лес,

Души
готической рассудочная пропасть,

Египетская
мощь и христианства робость,

С
тростинкой рядом – дуб, и всюду царь – отвес.

Но
чем внимательней, твердыня Notre Damе,

Я
изучал твои чудовищные рёбра, –

Тем
чаще думал я: из тяжести недоброй

И
я когда-нибудь прекрасное создам.

1912 
г.

   
1. Как называется в литературе художественный прием противопоставления,
который, например, использует О. Мандельштам в стихотворении «Notre Dame»,
соединяя различные культурные эпохи в «неслиянное единство»?

Египетская
мощь и христианства робость,

С
тростинкой рядом — дуб, и всюду царь — отвес.

Ответ:
____________________________________

2. Поэт наделяет архитектурные
особенности собора свойствами живых существ: свод «играет мышцами»,
«позаботилась подпружных арок сила», «чтоб масса грузная стены не сокрушила».
Какой художественный прием здесь использован?

Ответ:
____________________________________

3. Как называются образные определения,
встречающиеся в следующих словосочетаниях: «дерзкий свод», «тяжесть недобрая»?

Ответ:
____________________________________

4. Мандельштам   прибегает в
данном стихотворении к системе звуковых повторов, пауз, различных видов
интонаций, создающих мелодику звуковых сочетаний: «римский судия
судил». Укажите название этого художественного приёма?

Ответ:
_______________________________________

5. Как называется литературное
направление начала XX века, черты которого («прекрасная ясность», «вещность»,
стремление создавать точные, зримые образы) отразились в данном стихотворении?

Ответ:
_______________________________________

6. Определите тип рифмовки в
стихотворении.

Ответ:
_______________________________________

7. Какое синтаксическое средство
использовал поэт: «стоит базилика», «играет … свод», «выдаёт себя … план»,
«позаботилась …арок сила»?

Ответ:
________________________________________

8. Как называется разновидность
лексики, использованная в стихотворении: «судия, свода»?

Ответ: _______________________________________

9. Из приведённого ниже перечня
выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в
стихотворении (укажите их номера).

гипербола

анафора

эпитет

ирония

олицетворение

Ответ: _______________________________________

10. Определите размер
стихотворения.

Ответ:

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «Notre
Dame»

Notre Dame» (1912)
принадлежит к раннему творчеству поэта и входит в его поэтический сборник
«Камень» (1913). В центре этого стихотворения (как и сборника в целом) — образ
кам­ня, символизирующий приятие реальности бытия. Notre Dame, собор Парижской
Богоматери, знаменитый памятник ранней французской готики, представляет собой
преображенный камень, ставший воздушным храмом, вместилищем мудрости.

Первая же строка («Где
римский судия судил чужой народ») отсылает читателя к историчес­кому факту:
Notre Dame стоит на острове Сите, где находилась древняя Лютеция — колония,
основанная Римом. Так в стихотворении возникает римская тема, которая дает
возможность ощу­тить историю как единый архитектурный замысел. Эта тема несет в
себе объединяющее начало, совмещая различные культурные контексты в
стихотворении.

Первые две строфы
стихотворения построены по принципу антитезы: внешнему противопос­тавлено
внутреннее. «Крестовый легкий свод» обнаруживает «тайный план» — «массу грузную
стены». В третьей строфе различные культурные эпохи соединяются в «неслиянное
единство» (определение О. Мандельштама), воплощенное в «стихийном лабиринте»
храма. Поэт соединяет в ряд противоположные явления: «египетская мощь и
христианства робость»; «с тростинкой ря­дом — дуб, и всюду царь — отвес». И
наконец, четвертая строфа становится квинтэссенцией авторской идеи. Происходит
зеркальная обратимость твердыни Notre Dame в «недобрую тяжесть» слова. Слово
как бы уподобляется камню, на который человек направляет свои творческие уси­лия,
стремясь сделать материю носителем высокого содержания.

Тренировочный тест №2

Бессонница. Гомер. Тугие
паруса

Бессонница.
Гомер. Тугие паруса.

Я
список кораблей прочел до середины:

Сей
длинный выводок, сей поезд журавлиный,

Что
над Элладою когда-то поднялся.

Как
журавлиный клин в чужие рубежи,-

На
головах царей божественная пена,-

Куда
плывете вы? Когда бы не Елена,

Что
Троя вам одна, ахейские мужи?

И
море, и Гомер — всё движется любовью.

Кого
же слушать мне? И вот Гомер молчит,

И
море черное, витийствуя, шумит

И
с тяжким грохотом подходит к изголовью.

1. Укажите название течения в
поэзии начала XX века, принципы которого проявились в творчестве О.Э.
Мандельштама, в частности в стихотворении «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…»

Ответ:
_______________________________________ 

2. Как называется вид звукописи,
характеризующийся повторением одинаковых согласных звуков?

Ответ:
_______________________________________ 

3. «Как журавлиный клин в чужие
рубежи». Как называется данное уподобление?

 Ответ:
_______________________________________ 

4. «Куда плывете вы?». Какой прием
используется в этой строке?

Ответ:
_______________________________________ 

5.Как называются образные
определения,
встречающиеся в данной строке? И море черное, витийствуя,
шумит И с тяжким грохотом подходит к изголовью.

Ответ: _______________________________________ 

6. Из приведённого ниже перечня
выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в
стихотворении (укажите их номера).

1.гипербола

2.анафора

3.эпитет

4.ирония

5.олицетворение

Ответ: _______________________________________

7. Как называется созвучие
концов стихотворных строк:
И море, и Гомер — всё движется любовью — И с тяжким грохотом
подходит к изголовью.

Ответ:
______________________________________________________

 8. Определите размер стихотворения. 

Ответ:
________________________________________

9. Определите тип рифмовки в
стихотворении. 

Ответ:
________________________________________

10.Укажите название синтаксического
приема, который заключается в повторе одного и того же слова в начале строки
последней строфы (И…, И…, И…).

Ответ:
________________________________________

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «Бессонница.
Гомер. Тугие паруса…»

Стихотворение
«Бессонница. Гомер. Тугие паруса…» было опубликовано в 1915 году. Оно
обращается ко второй песни «Илиады» Гомера «Сон Беотия, или перечень кораблей»,
посвящен­ной отплытию кораблей на осаду Трои. Стихотворение начинается с
бессонницы поэта и сразу ухо­дит в его внутренний мир — воспоминания о древнем
мифе. Первая строфа не только описывает последовательность движения кораблей,
но и передает эмоциональное состояние поэта.

Ощущение бессонницы
великолепно передано действием: «Я список кораблей прочел до сере­дины…».  Список
кораблей греков, идущих походом на Трою из «Илиады» Гомера, содержит 1186
названий кораблей с именами полководцев и описаниями на 366 строках.
Бесконечность боевого списка кораблей и создает ощущение бесконечности ночи.
Образ журавлиного клина дополняет бессонницу еще одним качеством — тягучестью:
неспешностью и растянутостью в пространстве и во времени.

Постепенно и плавно
мысли поэта со списка кораблей переходят на цели, собравшие здесь огром­ное
войско. И это приводит к мысли, что единственная причина, движущая огромное
войско, — любовь:

Куда плывете вы? Когда
бы не Елена,

Что Троя вам одна,
ахейские мужи?

Последняя строфа
стихотворения выводит из темы античности в реальность: поэт как бы отстраняет
Гомера, возвращаясь в реальность, к шумящему неподалеку морю, которое дает ему
подтверждение того, что любовь — основа всего движения на Земле:

И море, и Гомер — все
движется любовью.

Кого же слушать мне? И
вот Гомер молчит.

То, что сначала
Мандельштам мог увидеть только с помощью античных стихов, теперь стало для него
близким в реальности.

Тренировочный тест №3

«Я вернулся в мой город, знакомый
до слез…»

Я вернулся в мой город, знакомый до
слез,

До прожилок, до детских припухлых
желез.

Ты вернулся сюда, так глотай же
скорей

Рыбий жир ленинградских речных
фонарей,

Узнавай же скорее декабрьский
денек,

Где к зловещему дегтю подмешан
желток.

Ленинград! я еще не хочу умирать!

У тебя телефонов моих номера.

Ленинград! У меня еще есть адреса,

По которым найду мертвецов голоса.

Я на лестнице черной живу, и в
висок

Ударяет мне вырванный с мясом
звонок,

И всю ночь напролет жду гостей
дорогих,

Шевеля кандалами цепочек дверных.

1.     К какому роду литературы
относится данное стихотворение?

Ответ:
______________________________________

2.     Какое средство
художественной выразительности использует  Мандельштам? «Рыбий жир
ленинградских речных фонарей…»?

Ответ:
______________________________________

3.      В первой строфе для
усиления выразительности речи автор использует нарушение прямого для русского
языка порядка слов:
«Ударяет
мне вырванный с мясом звонок». Как называется такая стилистическая фигура?

Ответ:
______________________________________

4.     Как в литературоведении
называется сочетание строк, скреплённых общей рифмовкой и интонацией?

Ответ:
______________________________________

5.     Мандельштам обращается к
образному определению предмета: «Где к зловещему дегтю подмешан желток»,
помогающему понять авторское отношение к изображаемому. Как называется
этот троп?

Ответ:
______________________________________

6.     Из приведённого ниже
перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных
поэтом в стихотворении (укажите их номера).

1.гипербола

2.анафора

3.эпитет

4.ирония

5.олицетворение

Ответ:
_______________________________________

7.    
Определите
стихотворный размер, которым написано стихотворение.

Ответ: __________________________________________________

8.    
Определите
характер рифмовки стихотворения.

Ответ:
__________________________________________________

9.    
Как
в поэтике называется созвучие концов стихотворных строк?

Ответ:
______________________________________________________

10.
 Мандельштам
прибегает
в данном стихотворении к системе звуковых повторов, пауз, различных видов
интонаций, создающих мелодику звуковых сочетаний («До прожилок, до
детских припухлых желез»).  Укажите название этого художественного
приёма.

Ответ:
______________________________________________________

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «Я вернулся
в мой город, знакомы до слёз…»

Стихотворение «Я
вернулся в мой город, знакомый до слез…» было написано в 1930 году. Оно
посвящено городу, в котором прошли детство и молодость Мандельштама, —
Петербургу.

Лирический герой,
вернувшийся в родной город, «знакомый до слез, до прожилок, до детских
припухлых желез», напряженно и взволнованно пытается «узнать» его. Однако его
старания тщетны: он не может разглядеть в нем ничего дорогого и близкого.
Черно-желтая цветовая гамма («к зловещему дегтю подмешан желток») вызывает
ощущение тоски и беспокойства. Герой верит, что он не один в этом страшном мире
«ленинградских речных фонарей», но телефон молчит. Не только город стал
неузнаваем — изменились люди.

Еще одна характерная
примета того времени тотальной несвободы и страха — звонок, ударяю­щий в висок:

Я на лестнице черной
живу, и в висок

Ударяет мне вырванный с
мясом звонок.

И всю ночь напролет жду
гостей дорогих,

Шевеля кандалами
цепочек дверных.

В то время звонок в
дверь, раздающийся ночью, как правило, обозначал арест. Дверные засовы, крючки
и цепочки символизируют кандалы, оковы, надетые, в первую очередь, на души, на
волю людей.

Тренировочный тест №4

«За
гремучую доблесть грядущих веков…»

За
гремучую доблесть грядущих веков,

За
высокое племя людей

Я
лишился и чаши на пире отцов,

И
веселья, и чести своей.

Мне
на плечи кидается век-волкодав,

Но
не волк я по крови своей,

Запихай
меня лучше, как шапку, в рукав

Жаркой
шубы сибирских степей.

Чтоб
не видеть ни труса, ни хлипкой грязцы,

Ни
кровавых кровей в колесе,

Чтоб
сияли всю ночь голубые песцы

Мне
в своей первобытной красе,

Уведи
меня в ночь, где течет Енисей

И
сосна до звезды достает,

Потому
что не волк я по крови своей

И
меня только равный убьет.

1.    
К
какой разновидности лирики относится данное стихотворение?

Ответ:
________________________________________________

2.    
Как
называется литературное направление начала XX века, черты
которого отразились в данном стихотворении? 

Ответ:
________________________________________________

3.     Укажите термин, которым
обозначается троп, основанный на переносе свойств одних предметов и явлений на
другие . «Мне
на плечи кидается век-волкодав».

Ответ:
________________________________________________

4.      Как называется троп, использованный
поэтом в последней строфе стихотворения  « И сосна до звезды достает…»?

Ответ:
________________________________________________

5.     Как называется приём
противопоставления  «Мне на плечи кидается век-волкодав, Но не волк я по крови
своей»?

Ответ:
________________________________________________

6.     Как в литературоведении
называется прием, помогающий раскрыть мысли персонажа:   «Потому
что не волк я по крови своей,  И меня только равный убьет».

Ответ:
________________________________________________

7.     Как называется приём,
основанный на повторении гласных звуков: «Потому что не
волк я по крови своей»?

Ответ:
________________________________________________

8.     Как называется слово или
сочетание слов, сопоставляющее несколько предметов или явлений по принципу
сходства:
«Запихай меня лучше, как шапку, в рукав…»

Ответ:
________________________________________________

9.    
За гремучую доблесть грядущих
веков,

   
За
высокое племя людей. Укажите
термин, которым обозначают стилистический приём, заключающийся в одинаковом
начале строк:

Ответ:
________________________________________________

10. Какой способ рифмовки использован в
этом стихотворении?

Ответ:
__________________________________________

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «За гремучую
доблесть грядущих веков»

Стихотворение «За
гремучую доблесть грядущих веков…» было написано в 1931 году. Те­ма — трагическая
судьба поэта, живущего в эпоху «века-волкодава». Рассмотрим центральные образы
произведения. «Отцами» Мандельштам называл поэтов-предшественников, а себя
ощущал званым гостем на их пиру. Но от русской поэзии, поэт был изолирован («Я
лишился й чаши на пире отцов»). Была возможность приобщиться к другому
братству: всему человечеству. Для этого надо было поверить в будущее этого
братства и не замечать настоящего: «не видеть ни труса, ни липкой грязцы, ни
кровавых костей в колесе». Но для этого нужно стать «зверем», а лирический
герой «не зверь по крови своей». Он не принимает дружбу с веком-волкодавом:

Запихай меня лучше, как
шапку, в рукав

Жаркой шубы сибирских
степей…

Он предпочитает такой
дружбе Сибирь:

Уведи меня в ночь, где
течет Енисей

И сосна до звезды
достает,

Потому что не волк я по
крови своей

И меня только равный
убьет.

Таким образом,
лирический герой открыто провозглашал готовность принять мученический венец «за
гремучую доблесть грядущих веков, за высокое племя людей».

Использованные
ресурсы:

1.     Демоверсия ЕГЭ по
литературе 2019 г.

2.     Зинин С.А. Литература
(ЕГЭ): Самое полное издание типовых вариантов заданий. – Москва. Просвещение,
2018. – 328 с. – (ФИПИ).

3.     Сенина Н.А. Литература:
Справочные материалы и тесты. – М.: АСТ: Астрель, 2017 – 156 с.

4.     pishi-stihi.ru›ne-s-temi-ya-kto-brosil-zemlyu…

5.     neznaika.info›ege/lit/307-variant-4.html

6.     LiteraGuru.ru›analiz…rodnaya-zemlya-a-a-ahmatova/

7.     anakhevich.ucoz.ru›…literatura…egeh_szhala_ruki…

8.     https://rosuchebnik.ru/material/ege-2019-po-literature-zadanie-10/

Ответы:

Тренировочный тест №1   Notre Damе

    1. Как называется в
литературе художественный прием противопоставления, который, например,
использует О. Мандельштам в стихотворении «Notre Dame», соединяя различные
культурные эпохи в «неслиянное единство»?

Египетская мощь и
христианства робость,

С тростинкой рядом — дуб, и
всюду царь — отвес.

Ответ: Антитеза

2. Поэт наделяет
архитектурные особенности собора свойствами живых существ: свод «играет
мышцами», «позаботилась подпружных арок сила», «чтоб масса грузная стены не
сокрушила». Какой художественный прием здесь использован?

Ответ: Олицетворение

3. Как называются образные
определения, встречающиеся в следующих словосочетаниях: «дерзкий свод»,
«тяжесть недобрая»?

Ответ: эпитет

4. Мандельштам   прибегает
в данном стихотворении к системе звуковых повторов, пауз, различных видов
интонаций, создающих мелодику звуковых сочетаний: «римский судия судил».
Укажите название этого художественного приёма?

Ответ:   звукопись

5. Как называется
литературное направление начала XX века, черты которого («прекрасная ясность»,
«вещность», стремление создавать точные, зримые образы) отразились в данном
стихотворении?

Ответ: акмеизм

6. Определите тип рифмовки
в стихотворении.

Ответ: кольцевая

7. Какое синтаксическое
средство использовал поэт: «стоит базилика», «играет … свод», «выдаёт себя …
план», «позаботилась …арок сила»?

Ответ: инверсия

8. Как называется
разновидность лексики, использованная в стихотворении: «судия, свода»?

Ответ:  архаизм

9. Из приведённого ниже
перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных
поэтом в стихотворении (укажите их номера).

1.     гипербола

2.     анафора

3.     эпитет

4.     ирония

5.     олицетворение

Ответ: 135

10. Определите размер
стихотворения.

Ответ: ямб

Тренировочный тест №2 Бессонница. Гомер. Тугие
паруса

1. Укажите название течения в поэзии начала XX века,
принципы которого проявились в творчестве О.Э. Мандельштама, в частности в
стихотворении «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…»

Ответ:     акмеизм

2. Как называется вид звукописи, характеризующийся
повторением одинаковых согласных звуков?

Ответ: аллитерация

3. «Как журавлиный клин в чужие рубежи». Как
называется данное уподобление?

 Ответ: сравнение

4.
«Куда плывете вы?». Какой прием используется в этой строке?

Ответ: Риторический вопрос

5.Как называются образные определения, встречающиеся в данной
строке? И море черное, витийствуя, шумит И с тяжким
грохотом подходит к изголовью.

Ответ: эпитет

6. Из приведённого ниже перечня выберите три названия
художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении (укажите
их номера).

1.гипербола

2.анафора

3.эпитет

4.ирония

5.олицетворение

Ответ: 235

7. Как
называется созвучие концов стихотворных строк: И море, и Гомер — всё движется любовью
— И
с тяжким грохотом подходит к изголовью.

Ответ: рифма

 8. Определите размер стихотворения. 

Ответ: ямб

9. Определите тип рифмовки в стихотворении. 

Ответ: кольцевая

10.Укажите название синтаксического приема, который
заключается в повторе одного и того же слова в начале строки последней строфы (И…,
И…, И…).

Ответ: анафора

Тренировочный тест №3 «Я
вернулся в мой город, знакомый до слез…»

11. К какому роду
литературы относится данное стихотворение?

Ответ:   лирика

12. Какое средство
художественной выразительности использует  Мандельштам? «Рыбий жир ленинградских
речных фонарей…»?

Ответ: метафора

13.  В первой строфе
для усиления выразительности речи автор использует нарушение прямого для
русского языка порядка слов: «Ударяет мне
вырванный с мясом звонок». Как называется такая стилистическая фигура?

Ответ: инверсия

14. Как в
литературоведении называется сочетание строк, скреплённых общей рифмовкой и
интонацией?

Ответ: строфа

15. Мандельштам
обращается к образному определению предмета: «Где к зловещему дегтю
подмешан желток», помогающему понять авторское отношение к изображаемому.
Как называется этот троп?

Ответ: эпитет

16. Из приведённого
ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов,
использованных поэтом в стихотворении (укажите их номера).

1.гипербола

2.анафора

3.эпитет

4.ирония

5.олицетворение

Ответ: 135

17. Определите
стихотворный размер, которым написано стихотворение.

Ответ: анапест

18. Определите
характер рифмовки стихотворения.

Ответ: парная

19. Как в поэтике
называется созвучие концов стихотворных строк?

Ответ: рифма

20.  Мандельштам прибегает
в данном стихотворении к системе звуковых повторов, пауз, различных видов
интонаций, создающих мелодику звуковых сочетаний («До прожилок, до
детских припухлых желез»).  Укажите название этого
художественного приёма.

Ответ: звукопись

Тренировочный тест №4 «За
гремучую доблесть грядущих веков…»

1.      К какой
разновидности лирики относится данное стихотворение?

Ответ:  гражданская

2.      Как называется
литературное направление начала XX века, черты которого отразились в данном
стихотворении?

Ответ:  реализм

3.      Укажите термин,
которым обозначается троп, основанный на переносе свойств одних предметов и
явлений на другие . «Мне на плечи кидается век-волкодав».

Ответ:  метафора

4.      Как называется
троп, использованный поэтом в последней строфе стихотворения  « И сосна до
звезды достает…»?

Ответ: гипербола

5.      Как называется
приём противопоставления  «Мне на плечи кидается век-волкодав, Но не волк я по
крови своей»?

Ответ:  антитеза

6.      Как в
литературоведении называется прием, помогающий раскрыть мысли персонажа:  
«Потому что не волк я по крови своей,  И меня только равный убьет».

Ответ: психологизм

7.      Как называется
приём, основанный на повторении гласных звуков: «Потому что не волк я по крови
своей»?

Ответ:  ассонанс

8.      Как называется
слово или сочетание слов, сопоставляющее несколько предметов или явлений по
принципу сходства: «Запихай меня лучше, как шапку, в рукав…»

Ответ: сравнение

9.      За гремучую
доблесть грядущих веков,

    За высокое племя людей.
Укажите термин, которым обозначают стилистический приём, заключающийся в
одинаковом начале строк:

Ответ: анафора

10.    Какой способ
рифмовки использован в этом стихотворении?

Ответ: перекрестная

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «Notre Damе»

*Прочитайте стихотворение О.Мандельштама и письменно выполните задания 1-8, С1-С2

Notre Damе

Где римский судия судил чужой народ,

Стоит базилика, и – радостный и первый –

Как некогда Адам, распластывая нервы,

Играет мышцами крестовый лёгкий свод.

Но выдаёт себя снаружи тайный план,

Здесь позаботилась подпружных арок сила,

Чтоб масса грузная стены не сокрушила,

И свода дерзкого бездействует таран.

Стихийный лабиринт, непостижимый лес,

Души готической рассудочная пропасть,

Египетская мощь и христианства робость,

С тростинкой рядом – дуб, и всюду царь – отвес.

Но чем внимательней, твердыня Notre Damе,

Я изучал твои чудовищные рёбра, –

Тем чаще думал я: из тяжести недоброй

И я когда-нибудь прекрасное создам.

О. Э. Мандельштам (1912)

1. В первой строфе поэт сопоставляет «крестовый лёгкий свод» собора с первым человеком – Адамом. Назовите этот художественный приём. 

2. Поэт наделяет архитектурные особенности собора свойствами живых существ: свод «играет мышцами», «позаботилась подпружных арок сила»,«чтоб масса грузная стены не сокрушила». Какой художественный прием здесь использован? 

3. Как называются образные определения, встречающиеся в следующих словосочетаниях: «дерзкий свод», «тяжесть недобрая»? 

4. В стихотворении важную роль играют контрастные образы и понятия: «тростинка – дуб», «мощь – робость», «тяжесть недобрая – прекрасное». Каким термином обозначают в литературоведении такое противопоставление?

5. Как называется литературное направление начала XX века, черты которого («прекрасная ясность», «вещность», стремление создавать точные, зримые образы) отразились в данном стихотворении?

6. Определите тип рифмовки в стихотворении.

7. Какое синтаксическое средство использовал поэт: «стоит базилика», «играет … свод», «выдаёт себя … план», «позаботилась …арок сила»? 

8. Определите размер стихотворения .

С1. В чём, по мысли О. Э. Мандельштама, мастерство поэта сходно с трудом архитектора?

С2. В каких стихах о поэте и поэзии, как и у Мандельштама, показана трудность поэтического ремесла? 

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «Я вернулся в мой город, знакомы до слёз…»

*Прочитайте стихотворение О.Мандельштама и письменно выполните задания 1-8, С1-С2

«Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»

Я вернулся в мой город, знакомый до слез,

До прожилок, до детских припухлых желез.

Ты вернулся сюда, так глотай же скорей

Рыбий жир ленинградских речных фонарей,

Узнавай же скорее декабрьский денек,

Где к зловещему дегтю подмешан желток.

Ленинград! я еще не хочу умирать!

У тебя телефонов моих номера.

Ленинград! У меня еще есть адреса,

По которым найду мертвецов голоса.

Я на лестнице черной живу, и в висок

Ударяет мне вырванный с мясом звонок,

И всю ночь напролет жду гостей дорогих,

Шевеля кандалами цепочек дверных.

О. Э. Мандельштам (1930)

1.К какому роду литературы относится данное стихотворение?

2.Какое средство художественной выразительности использует Мандельштам? «Рыбий жир ленинградских речных фонарей…»?

3.В первой строфе для усиления выразительности речи автор использует нарушение прямого для русского языка порядка слов: «Ударяет мне вырванный с мясом звонок». Как называется такая стилистическая фигура?

4.Как в литературоведении называется сочетание строк, скреплённых общей рифмовкой и интонацией?

5.Мандельштам обращается к образному определению предмета: «Где к зловещему дегтю подмешан желток», помогающему понять авторское отношение к изображаемому. Как называется этот троп?

6.Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение.

7.Определите характер рифмовки стихотворения.

8.Как в поэтике называется созвучие концов стихотворных строк?

9. Назовите модернистское поэтическое течение, одним из ярких представителей которого являлся О.Э.Мандельштам.

10. Одним из основополагающих приемов, использованных автором при создании данного стихотворения, является употребление слова в переносном его значении для определения какого-либо предмета или явления, схожего с ним отдельными чертами или сторонами. Укажите название данного тропа.

11. Автор стихотворения обращается к Петербургу как к человеку. Как называется изображение неодушевленных предметов и явлений, при котором они наделяются свойствами живых существ, уподобляются живому существу.

12.Из приведѐнного ниже перечня выберите три названия художественных средств и приѐмов, использованных поэтом во второй строфе данного стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) гипербола 2) инверсия 3) ирония 4) эпитет 5) метафора

С1. Каким чувством проникнуто обращение поэта к городу?

С2.Многие поэты в своем творчестве уделяли Петербургу особое внимание. В каком (их) произведении (ях) русских поэтов создан образ Петербурга и в чѐм его сходство и различие в этих произведениях и стихотворении О.Э. Мандельштама?

Ответы: 10 Акмеизм 11 Метафора 12 Олицетворение 13 245 14 Анапест

ПРИЛОЖЕНИЕ

Анализ стихотворения О.Э. Мандельштама «Я вернулся в мой город, знакомы до слёз…»

Стихотворение «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…» было написано в 1930 году. Оно посвящено городу, в котором прошли детство и молодость Мандельштама, — Петербургу.

Лирический герой, вернувшийся в родной город, «знакомый до слез, до прожилок, до детских припухлых желез», напряженно и взволнованно пытается «узнать» его. Однако его старания тщетны: он не может разглядеть в нем ничего дорогого и близкого. Черно-желтая цветовая гамма («к зловещему дегтю подмешан желток») вызывает ощущение тоски и беспокойства. Герой верит, что он не один в этом страшном мире «ленинградских речных фонарей», но телефон молчит. Не только город стал неузнаваем — изменились люди.

Еще одна характерная примета того времени тотальной несвободы и страха — звонок, ударяю­щий в висок:

Я на лестнице черной живу, и в висок

Ударяет мне вырванный с мясом звонок.

И всю ночь напролет жду гостей дорогих,

Шевеля кандалами цепочек дверных.

В то время звонок в дверь, раздающийся ночью, как правило, обозначал арест. Дверные засовы, крючки и цепочки символизируют кандалы, оковы, надетые, в первую очередь, на души, на волю людей.

Тест ЕГЭ.

Контрольно-измерительные материалы по литературе.

(ответы в конце теста)

ЧАСТЬ 1

Прочитайте приведенных ниже фрагмент текста и выполните задания В1–В7; С1–С3.

Военный совет, на котором князю Андрею не удалось высказать свое мнение, как он надеялся, оставил в нем неясное и тревожное впечатление. Кто был прав: Долгоруков с Вейротером или Кутузов с Ланжероном и др., не одобрявшими план атаки, он не знал. «Но неужели нельзя было Кутузову прямо высказать государю свои мысли? Неужели это не может иначе делаться? Неужели из-за придворных и личных соображений должно рисковать десятками тысяч и моей, моей жизнью?» — думал он.

«Да, очень может быть, завтра убьют», — подумал он. И вдруг, при этой одной мысли о смерти, целый ряд воспоминаний, самых далеких и самых задушевных, восстал в его воображении; он вспоминал последнее прощание с отцом и женою; он вспоминал первые времена своей любви к ней! Вспомнил о ее беременности, и ему стало жалко и ее и себя, и он в нервично-размягченном и взволнованном состоянии вышел из избы, в которой он стоял с Несвицким, и стал ходить перед домом.

Ночь была туманная, и сквозь туман таинственно пробивался лунный свет. «Да завтра, завтра! – думал он. – Завтра, может быть, все будет кончено для меня, всех этих воспоминаний не будет более, все эти воспоминания не будут иметь для меня более никакого смысла. Завтра же, может быть, даже наверное, завтра, я это предчувствую, в первый раз мне придется, наконец, показать все то, что я могу сделать». И ему представилось сражение, потеря его, сосредоточение боя на одном пункте и замешательство всех начальствующих лиц. И вот та счастливая минута, тот Тулон, которого так долго ждал он, наконец, представляется ему. Он твердо и ясно говорит свое мнение и Кутузову, и Вейротеру, и императорам. Все поражены верностью его соображения, но никто не берется исполнить его, и вот он берет полк, дивизию, выговаривает условие, чтобы уже никто не вмешивался в его распоряжения, и ведет свою дивизию к решительному пункту, и один одерживает победу. А смерть и страдания? говорит другой голос. Но князь Андрей не отвечает этому голосу и продолжает свои успехи. Диспозиция следующего сражения делается им одним. Он носит звание дежурного по армии при Кутузове, но делает все он один. Следующее сражение выиграно им одним. Кутузов сменяется, назначается он… Ну а потом? говорит опять другой голос, а потом, ежели ты десять раз прежде всего этого не будешь ранен, убит или обманут; ну, а потом что ж? – «Ну, а потом, — отвечает сам себе князь Андрей, – я не знаю, что будет потом, не хочу и не могу знать: но ежели хочу этого, хочу славы, хочу быть известным людям, хочу быть любимым ими, то ведь я не виноват, что я хочу этого, что одного этого я хочу, для одного этого я живу. Да, для одного этого! Я никогда никому не скажу этого, но, боже мой! что же мне делать, ежели я ничего не люблю, как только славу, любовь людскую.

Смерть, раны, потеря семьи, ничто мне не страшно. И как ни дороги, ни милы мне мои люди – отец, сестра, жена, — самые дороги мне люди, — но, как ни страшно и неестественно это кажется, я всех их отдам сейчас за минуту славы, торжества над людьми, за любовь к себе людей, которых я не знаю и не буду знать, за любовь вот этих людей», — подумал он, прислушиваясь к говору на дворе Кутузова. На дворе Кутузова слышались голоса укладывавшихся денщиков; один голос, вероятно, кучера, дразнившего старого кутузовского повара, которого знал князь Андрей и которого звали Титом, говорил: «Тит, а Тит?»

— Ну, — отвечал старик.

— Тит, ступай молотить, — говорил денщик.

— Тьфу, не те к черту, — раздавался голос, покрываемый хохотом денщиков и слуг.

«И все-таки я люблю и дорожу только торжеством над всеми ими, дорожу этой таинственной силой и славой, которая вот тут надо мной носится в этом тумане!»

(Л.Н.Толстой «Война и мир»)

В1. Как называется сражение, ожидание которого вызвало описанные Толстым рассуждения одного из героев романа «Война и мир», князя Андрея Болконского?

В2. Чем закончились для князя Андрея его мечты накануне сражения?

В3. Назовите героя современного роману «Война и мир» произведения, которым, как и князем Андреем, владеют мечты о славе Наполеона?

В4. Какими страшными словами передает Л.Н.Толстой готовность князя Андрея заплатить «за минуту славы и торжества над людьми»? Выпишите соответствующее предложение из текста.

В5. Как называется развернутое размышление героя, которое использует Толстой, чтобы раскрыть внутреннее состояние князя Андрея?

В6. Какой прием использует Л.Н.Толстой, включая в эпизод после торжественных мечтаний князя Андрея реплику кучера, дразнившего старого кутузовского повара Тита?

В7. Перечитайте приведенный отрывок от слов «И ему представилось сражение…» (третий абзац) до слов «Кутузов сменяется, назначается он…». Как называется художественный принцип изображения, цель которого не вызвать улыбку, насмешить, а показать серьезность и даже трагичность ситуации, обнажить нелепость происходящего?

ЧАСТЬ 2

Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания В8–В12; С4–С6.

Бессонница. Гомер. Тугие паруса.

Я список кораблей прочел до середины:

Сей длинный выводок, сей поезд журавлиный,

Что над Элладою когда-то поднялся.

Как журавлиный клин в чужие рубежи, —

На головах царей божественная пена, —

Куда плывете вы? Когда бы не Елена,

Что Троя вам одна, ахейские мужи?

И море, и Гомер – все движется любовью.

Кого же слушать мне? И вот Гомер молчит,

И море черное, витийствуя, шумит

И с тяжким грохотом ложится к изголовью.

1915 г.

(О.Э.Мандельштам)

В8. Укажите название течения в поэзии начала XX века, принципы которого проявились в творчестве О.Э.Мандельштама, в частности в стихотворении «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…»

В9. Как называется вил звукописи, характеризующийся повторением одинаковых согласных звуков?

В10. Приведите пример названного вами вида звукописи из второй строфы стихотворения О.Э.Мандельштама «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…».

В11. Как называется произведение, в котором лирический герой читал список кораблей, отправившихся к стенам Трои?

В12. В словосочетании «море черное» слово черное является названием моря или эпитетом?

ЧАСТЬ 3

С1. Какой смысл вкладывает князь Андрей в слово завтра, повторяя его несколько раз? Совпадут ли его мечты с тем, что произойдет завтра? Как это завтра откликнется в судьбе князя Андрея?

С2. Какова главная тема приведенного отрывка и как различные художественные приемы и приемы психологической характеристики помогают ее раскрытию? Сочувствует ли Л.Н.Толстой своему герою, спорит ли с ним, опровергает ли его мысли?

Ответы.

ЧАСТИ 1 и 2

№ вопроса	Ответы	№ вопроса	Ответы
В1	Аустерлицкое	В7	ирония
В2	разочарование, ранение	В8	акмеизм
В3	Раскольников	В9	аллитерация
В4	всех их отдам (родных)	В10	журавлиный, в чужие рубежи
В5	внутренний монолог	В11	Илиада
В6	подтекст	В12	эпитет

ЧАСТЬ 3

№ вопроса	Ответ
С1	В слово «завтра» князь Андрей вкладывает будущее, в котором исполнятся его сокровенные мечты, в котором он будет знаменитым человеком, обретет людскую славу. Но мечты его не сбудутся. «Завтра» Наполеон уже не будет для героя кумиром, не вызовет восторга – гораздо сильнее окажутся физическая боль и желание жить. «Завтра» выше славы и подвига окажется для него жизнь близкого человека, рождение сына и забота  том, как его вырастить. Истина, которая откроется «завтра», даст ему способность любить.
С2	Темой приведенного отрывка является тщетность человеческих устремлений к славе, никчемность желания встать над людьми. Внутренний монолог князя Андрея передает его тайные мечты о славе. В отрывке применяется и такой прием, как ирония: Толстой с иронией пишет о мечтах молодого человека – есть откровенная ребячливость в том, как князь представляет себе картину восхождения к славе. Подтекст помогает понять и иронию автора, и его убеждения: важнее славы – простая человеческая жизнь. Недаром после возвышенных мечтаний князя Андрея описываются слуги, их незамысловатые шутки, их повседневные дела.

ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа по литературе состоит из двух частей (участник должен выполнить 12 заданий). Часть 1 включает в себя два комплекса заданий (1–11). Первый комплекс заданий (1–6) относится к фрагменту эпического, или лироэпического, или драматического произведения. Задания 1–4 требуют краткого ответа.

В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки.

Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Интересные задания

3. Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их дальнейшей судьбой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ИМЯ ГЕРОЯ ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА
А) Андрей Штольц
Б) Илья Обломов
В) Захар
1) пытается разорить Обломовку
2) женится на Ольге Ильинской
3) умирает от болезни сердца
4) становится нищим

4. Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Сон, так же как внутренний монолог, образы, возникающие в сознании героя, некоторые детали портретной _______________ и прочее, является разновидностью такого приёма, как _____________, который позволяет автору изобразить душевную жизнь человека.

5.1. Главу, в которой Илья Ильич Обломов видит сон о собственном детстве, многие исследователи считают одним из самых значимых фрагментов произведения.

5.2. Какую роль играет данная глава? Назовите средства психологизма, которые использует И.А. Гончаров в романе.

7. Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов. О.Э. Мандельштам принадлежал к плеяде блистательных поэтов _________________ века и являлся одним из ярких представителей модернистского поэтического течения – _________________.

8. Укажите размер, которым написано стихотворение О.Э. Мандельштама «Ленинград» (без указания количества стоп).

9. Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом во второй строфе стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) гипербола
2) инверсия
3) ирония
4) эпитет
5) метафора

Вам будет интересно:

ЕГЭ по литературе 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №2 — №221003 (задания и ответы)

---

* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Поделиться:

О.Э. Мандельштам. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»

«Notre Dame»

Где римский судия судил чужой народ,

Стоит базилика,- и, радостный и первый,

Как некогда Адам, распластывая нервы,

Играет мышцами крестовый легкий свод.

Но выдает себя снаружи тайный план:

Здесь позаботилась подпружных арок сила,

Чтоб масса грузная стены не сокрушила,

И свода дерзкого бездействует таран.

Стихийный лабиринт, непостижимый лес,

Души готической рассудочная пропасть,

Египетская мощь и христианства робость,

С тростинкой рядом — дуб, и всюду царь — отвес.

Но чем внимательней, твердыня Notre Dame,

Я изучал твои чудовищные ребра,

Тем чаще думал я: из тяжести недоброй

И я когда-нибудь прекрасное создам.

— 1912 –

«Бессонница. Гомер. Тугие паруса»

Бессонница. Гомер. Тугие паруса.

Я список кораблей прочел до середины:

Сей длинный выводок, сей поезд журавлиный,

Что над Элладою когда-то поднялся.

Как журавлиный клин в чужие рубежи,-

На головах царей божественная пена,-

Куда плывете вы? Когда бы не Елена,

Что Троя вам одна, ахейские мужи?

И море, и Гомер — всё движется любовью.

Кого же слушать мне? И вот Гомер молчит,

И море черное, витийствуя, шумит

И с тяжким грохотом подходит к изголовью.

— 1915 –

«Ленинград»

Я вернулся в мой город, знакомый до слез,

До прожилок, до детских припухлых желез.

Ты вернулся сюда, так глотай же скорей

Рыбий жир ленинградских речных фонарей,

Узнавай же скорее декабрьский денек,

Где к зловещему дегтю подмешан желток.

Петербург! я еще не хочу умирать!

У тебя телефонов моих номера.

Петербург! У меня еще есть адреса,

По которым найду мертвецов голоса.

Я на лестнице черной живу, и в висок

Ударяет мне вырванный с мясом звонок,

И всю ночь напролет жду гостей дорогих,

Шевеля кандалами цепочек дверных.

— 1930 –

«За гремучую доблесть грядущих веков…»

За гремучую доблесть грядущих веков,

За высокое племя людей

Я лишился и чаши на пире отцов,

И веселья, и чести своей.

Мне на плечи кидается век-волкодав,

Но не волк я по крови своей,

Запихай меня лучше, как шапку, в рукав

Жаркой шубы сибирских степей.

Чтоб не видеть ни труса, ни хлипкой грязцы,

Ни кровавых кровей в колесе,

Чтоб сияли всю ночь голубые песцы

Мне в своей первобытной красе,

Уведи меня в ночь, где течет Енисей

И сосна до звезды достает,

Потому что не волк я по крови своей

И меня только равный убьет..

— 1931-1935 –

Дополнительно:

«Мы живем под собою не чуя страны…»

Мы живем, под собою не чуя страны,

Наши речи за десять шагов не слышны,

А где хватит на полразговорца,

Там припомнят кремлёвского горца.

Его толстые пальцы, как черви, жирны,

А слова, как пудовые гири, верны,

Тараканьи смеются усища,

И сияют его голенища.

А вокруг него сброд тонкошеих вождей,

Он играет услугами полулюдей.

Кто свистит, кто мяучит, кто хнычет,

Он один лишь бабачит и тычет,

Как подкову, кует за указом указ:

Кому в пах, кому в лоб, кому в бровь, кому в глаз.

Что ни казнь у него — то малина

И широкая грудь осетина.