Егэ литература задания на соответствие

14 июля 2018

В закладки

Обсудить

Жалоба

Материал содержит 26 упражнений на установление соответствия героев и фактов литературных произведений (задание 4 ЕГЭ). Даны варианты для учеников (без ответов) и для учителя (с ответами).

Автор: Вахонина Галина Алексеевна.

z4-li.doc

Задание 4 ЕГЭ по литературе.

1.Установите соответствие между персонажами пьесы А.Н.Островского “Гроза” и их высказываниями.

А) Борис

Б) Кулигин

В) Кудряш

1) “Да не спускаю и я: он — слово, а я – десять; плюнет, да и пойдет. Нет, уж я перед ним рабствовать не стану.”

2) “Вот, братец ты мой, пятьдесят лет я каждый день гляжу на Волгу и все наглядеться не могу.”

3) “Я и слушаю, что ж мне делать еще!”

4) “Ну, значит, они и должны мне покоряться. А то я, что ли, покоряться стану!”

Ответ

А Б В

3 2 1

2.Установите соответствие между героями и вещами из романа Ф.М.Достоевского “Преступление и наказание”.

А) Раскольников

Б) Соня

В) Алена Ивановна

1) пожелтелая меховая кацавейка

2) шляпа

3) Евангелие

4) перстень с желтым камнем

Ответ

А Б В

2 3 1

3.Установите соответствие между персонажами пьесы А.П.Чехова “Вишневый сад”и их дальнейшей судьбой.

А) Аня

Б) Трофимов

В) Лопахин

1) уезжает в Париж

2) собирается учиться и жить самостоятельно

3) покидает имение

4) становится хозяином вишневого сада

Ответ

А Б В

2 3 4

4. Установите соответствие между героинями романа М.Шолохова “Тихий Дон” и их дальнейшей судьбой.

А) Аксинья

Б) Наталья

В) Дуняша

1) бесследно исчезнет

2) обретет женское счастье

3) погибнет от шальной пули

4) умрет от болезни

Ответ

А Б В

3 4 2

5. Установите соответствие между персонажами драмы М.Горького “На дне” и их бывшим родом деятельности.

А) Клещ

Б) Сатин

В) Барон

1) слесарь

2) скорняк

3) телеграфист

4) служащий казенной палаты

Ответ

А Б В

1 3 4

6.Установите соответствие между героями произведения А.П.Чехова “Ионыч” и их дальнейшей судьбой.

А) Дмитрий Старцев

Б) Вера Иосифовна

В) Екатерина Туркина

1) отказывается от своих иллюзий

2) нравственно деградирует и опускается

3) не меняет своих привычек и образ жизни

4) покидает свое имение и уезжает за границу

Ответ

А Б В

2 3 1

7. Установите соответствие между персонажами произведения А.С.Пушкина “Капитанская дочка” и их поступками.

А) Гринев

Б) Савельич

В) вожатый

1) возглавил крестьянское восстание

2) будет ранен на дуэли

3) перейдет на сторону мятежников

4) бросится спасать барина от казни

Ответ

А Б В

2 4 1

8.Установите соответствие между персонажами пьесы М.Горького “На дне” и их поступками.

А) Сатин

Б) Актер

В) Клещ

1) так и не найдя работы, останется в ночлежке

2) убьет в драке хозяина ночлежки

3) покончит жизнь самоубийством

4) произнесет речь в защиту достоинства человека

Ответ

А Б В

4 3 1

9. Установите соответствие между персонажами пьесы М.Горького “На дне” и их поступками.

А) Костылев

Б) Актер

В) Клещ

1) потеряв надежду, останется в ночлежке

2) окажется в тюрьме

3) покончит жизнь самоубийством

4) будет убит в драке

Ответ

А Б В

4 3 1

10. Установите соответствие между персонажами “Старухи Изергиль” и соответствующими цитатами.

А) Данко

Б) Ларра

В) повествователь

1) “глаза его были холодны и горды, как у царя птиц”

2) “мрачные все, как демоны…А ведь ты молодой и сильный”

3) “красивые- всегда смелы”

4) “все лицо у него было изрублено крест-накрест саблями”

Ответ

А Б В

3 1 2

11. Установите соответствие между персонажами “Преступления и наказания” и их краткой характеристикой.

А) Лужин

Б) Порфирий Петрович

В) Разумихин

1) студент

2) мелкий чиновник

3) надворный советник

4) следователь

Ответ

А Б В

3 4 1

12.Установите соответствие между персонажами произведения И.С.Тургенева “Отцы и дети” и их дальнейшей судьбой.

А) Евгений Базаров

Б) Николай Кирсанов

В) Павел Кирсанов

1) получает ранение на дуэли

2) женится на сестре Одинцовой

3) умирает от тяжелой болезни

4) делает Фенечку законной женой

Ответ

А Б В

3 4 1

13. Установите соответствие между героями пьесы А.Островского “Гроза” и присущим им качествам.

А) Кабанова

Б) Катерина

В) Варвара

1) мечтательность

2) деспотизм

3) трусость

4) цинизм

Ответ

А Б В

2 1 4

14. Установите соответствие между персонажами пьесы Д.И.Фонвизина “Недоросль” и их дальнейшей судьбой.

А) Стародум

Б) Митрофан

В) Милон

1) лишается права управления имением

2) станет мужем Софьи

3) будет определен на службу

4) продолжит служение людям

Ответ

А Б В

4 3 2

15. Установите соответствие между персонажами “Тихого Дона” и их характеристикой.

А) Пан Листницкий

Б) Михаил Кошевой

В) Степан Астахов

1) муж Аксиньи

2) большевик-агитатор

3) убийца Петра Мелехова

4) хозяин имения Ягодное

Ответ

А Б В

4 3 1

16. Установите соответствие между персонажами “Евгения Онегина” и фактами их судьбы.

А) Татьяна

Б) Ленский

В) Онегин

1) едет в Москву

2) убит на дуэли

3) уезжает в Париж

4) путешествует

Ответ

А Б В

1 2 4

17. Установите соответствие между персонажами “Ревизора” и их социальным статусом в городе Н.

А) Петр Иванович Бобчинский

Б) Артемий Филиппович Земляника

В) Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин

1) попечитель богоугодных заведений

2) городской помещик

3) судья

4) уездный лекарь

Ответ

А Б В

2 1 3

18. Установите соответствие между персонажами пьесы М.Горького “На дне” и родом их занятий.

А) Бубнов

Б) Клещ

В) Лука

1) рабочий

2) странник

3) картузник

4) артист

Ответ

А Б В

3 1 2

19. Установите соответствие между персонажами пьесы А.Островского “Гроза” и их ролевым статусом в произведении.

А) Кулигин

Б) Борис

В) Кудряш

1) племянник Дикого

2) купец

3) механик-самоучка

4) приказчик

Ответ

А Б В

3 1 4

20. Установите соответствие между персонажами пьесы А.Чехова “Вишневый сад” и их финальными поступками.

А) Раневская

Б) Лопахин

В) Гаев

1) устраивается на службу

2) уезжает в Париж

3) отдает сад под топор

4) уезжает с Петей Трофимовым

Ответ

А Б В

2 3 1

21. Установите соответствие между персонажами романа Л.Толстого “Война и мир” и героинями, с которыми они свяжут свою судьбу.

А) Николай Ростов

Б) Борис Друбецкой

В) Пьер Безухов

1) Наташа Ростова

2) Жюли Карагина

3) Вера Ростова

4) Марья Болконская

Ответ

А Б В

4 2 1

22. Установите соответствие между персонажами пьесы М.Горького “На дне” и их дальнейшими действиями в ходе сюжета.

А) Лука

Б) Пепел

В) Наташа

1) совершает убийство

2) покидает ночлежку

3) умирает от тяжелой болезни

4) становится жертвой мести Василисы

Ответ

А Б В

2 1 4

23. Установите соответствие между персонажами пьесы А.Грибоедова “Горе от ума” и их речевыми характеристиками.

А) Фамусов

Б) Молчалин

В) Чацкий

1) “в чинах мы небольших”

2) “я глупостей не чтец”

3) “учились бы на старших глядя”

4) “фельдфебеля в Вольтеры дам”

Ответ

А Б В

3 1 2

24. Установите соответствие между персонажами романа Л.Толстого “Война и мир” и фактами их дальнейшей судьбы.

А) Пьер Безухов

Б) Анна Павловна

В) маленькая княгиня

1) устраивает вечер в день Бородинского сражения

2) отдает подводы раненым в Москве

3) попадает в плен

4) умирает

Ответ

А Б В

3 1 4

25. Установите соответствие между персонажами романа Л.Толстого “Война и мир” и фактами их дальнейшей судьбы.

А) Пьер Безухов

Б) Андрей Болконский

В) отец Пьера граф Безухов

1) умирает в Москве

2) проигрывает в карты крупную сумму

3) женится на Элен

4) участвует в реформаторских проектах Сперанского

Ответ

А Б В

3 4 1

26. Установите соответствие между персонажами романа И.А.Гончарова “Обломов” и их судьбой в финале.

А) Штольц

Б) Захар

В) Обломов

1) цинично присвоит чужое имущество

2) тихо уйдет из жизни

3) окажется на паперти

4) женится на Ольге Ильинской

Ответ

А Б В

4 3 2

Задание 4 ЕГЭ по литературе.

1.Установите соответствие между персонажами пьесы А.Н.Островского “Гроза” и их высказываниями.

А) Борис

Б) Кулигин

В) Кудряш

1) “Да не спускаю и я: он — слово, а я – десять; плюнет, да и пойдет. Нет, уж я перед ним рабствовать не стану.”

2) “Вот, братец ты мой, пятьдесят лет я каждый день гляжу на Волгу и все наглядеться не могу.”

3) “Я и слушаю, что ж мне делать еще!”

4) “Ну, значит, они и должны мне покоряться. А то я, что ли, покоряться стану!”

2.Установите соответствие между героями и вещами из романа Ф.М.Достоевского “Преступление и наказание”.

А) Раскольников

Б) Соня

В) Алена Ивановна

1) пожелтелая меховая кацавейка

2) шляпа

3) Евангелие

4) перстень с желтым камнем

3.Установите соответствие между персонажами пьесы А.П.Чехова “Вишневый сад”и их дальнейшей судьбой.

А) Аня

Б) Трофимов

В) Лопахин

1) уезжает в Париж

2) собирается учиться и жить самостоятельно

3) покидает имение

4) становится хозяином вишневого сада

4. Установите соответствие между героинями романа М.Шолохова “Тихий Дон” и их дальнейшей судьбой.

А) Аксинья

Б) Наталья

В) Дуняша

1) бесследно исчезнет

2) обретет женское счастье

3) погибнет от шальной пули

4) умрет от болезни

5. Установите соответствие между персонажами драмы М.Горького “На дне” и их бывшим родом деятельности.

А) Клещ

Б) Сатин

В) Барон

1) слесарь

2) скорняк

3) телеграфист

4) служащий казенной палаты

6.Установите соответствие между героями произведения А.П.Чехова “Ионыч” и их дальнейшей судьбой.

А) Дмитрий Старцев

Б) Вера Иосифовна

В) Екатерина Туркина

1) отказывается от своих иллюзий

2) нравственно деградирует и опускается

3) не меняет своих привычек и образ жизни

4) покидает свое имение и уезжает за границу

7. Установите соответствие между персонажами произведения А.С.Пушкина “Капитанская дочка” и их поступками.

А) Гринев

Б) Савельич

В) вожатый

1) возглавил крестьянское восстание

2) будет ранен на дуэли

3) перейдет на сторону мятежников

4) бросится спасать барина от казни

8.Установите соответствие между персонажами пьесы М.Горького “На дне” и их поступками.

А) Сатин

Б) Актер

В) Клещ

1) так и не найдя работы, останется в ночлежке

2) убьет в драке хозяина ночлежки

3) покончит жизнь самоубийством

4) произнесет речь в защиту достоинства человека

9. Установите соответствие между персонажами пьесы М.Горького “На дне” и их поступками.

А) Костылев

Б) Актер

В) Клещ

1) потеряв надежду, останется в ночлежке

2) окажется в тюрьме

3) покончит жизнь самоубийством

4) будет убит в драке

10. Установите соответствие между персонажами “Старухи Изергиль” и соответствующими цитатами.

А) Данко

Б) Ларра

В) повествователь

1) “глаза его были холодны и горды, как у царя птиц”

2) “мрачные все, как демоны…А ведь ты молодой и сильный”

3) “красивые- всегда смелы”

4) “все лицо у него было изрублено крест-накрест саблями”

11. Установите соответствие между персонажами “Преступления и наказания” и их краткой характеристикой.

А) Лужин

Б) Порфирий Петрович

В) Разумихин

1) студент

2) мелкий чиновник

3) надворный советник

4) следователь

12.Установите соответствие между персонажами произведения И.С.Тургенева “Отцы и дети” и их дальнейшей судьбой.

А) Евгений Базаров

Б) Николай Кирсанов

В) Павел Кирсанов

1) получает ранение на дуэли

2) женится на сестре Одинцовой

3) умирает от тяжелой болезни

4) делает Фенечку законной женой

13. Установите соответствие между героями пьесы А.Островского “Гроза” и присущим им качествам.

А) Кабанова

Б) Катерина

В) Варвара

1) мечтательность

2) деспотизм

3) трусость

4) цинизм

14. Установите соответствие между персонажами пьесы Д.И.Фонвизина “Недоросль” и их дальнейшей судьбой.

А) Стародум

Б) Митрофан

В) Милон

1) лишается права управления имением

2) станет мужем Софьи

3) будет определен на службу

4) продолжит служение людям

15. Установите соответствие между персонажами “Тихого Дона” и их характеристикой.

А) Пан Листницкий

Б) Михаил Кошевой

В) Степан Астахов

1) муж Аксиньи

2) большевик-агитатор

3) убийца Петра Мелехова

4) хозяин имения Ягодное

16. Установите соответствие между персонажами “Евгения Онегина” и фактами их судьбы.

А) Татьяна

Б) Ленский

В) Онегин

1) едет в Москву

2) убит на дуэли

3) уезжает в Париж

4) путешествует

17. Установите соответствие между персонажами “Ревизора” и их социальным статусом в городе Н.

А) Петр Иванович Бобчинский

Б) Артемий Филиппович Земляника

В) Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин

1) попечитель богоугодных заведений

2) городской помещик

3) судья

4) уездный лекарь

18. Установите соответствие между персонажами пьесы М.Горького “На дне” и родом их занятий.

А) Бубнов

Б) Клещ

В) Лука

1) рабочий

2) странник

3) картузник

4) артист

19. Установите соответствие между персонажами пьесы А.Островского “Гроза” и их ролевым статусом в произведении.

А) Кулигин

Б) Борис

В) Кудряш

1) племянник Дикого

2) купец

3) механик-самоучка

4) приказчик

20. Установите соответствие между персонажами пьесы А.Чехова “Вишневый сад” и их финальными поступками.

А) Раневская

Б) Лопахин

В) Гаев

1) устраивается на службу

2) уезжает в Париж

3) отдает сад под топор

4) уезжает с Петей Трофимовым

21. Установите соответствие между персонажами романа Л.Толстого “Война и мир” и героинями, с которыми они свяжут свою судьбу.

А) Николай Ростов

Б) Борис Друбецкой

В) Пьер Безухов

1) Наташа Ростова

2) Жюли Карагина

3) Вера Ростова

4) Марья Болконская

22. Установите соответствие между персонажами пьесы М.Горького “На дне” и их дальнейшими действиями в ходе сюжета.

А) Лука

Б) Пепел

В) Наташа

1) совершает убийство

2) покидает ночлежку

3) умирает от тяжелой болезни

4) становится жертвой мести Василисы

23. Установите соответствие между персонажами пьесы А.Грибоедова “Горе от ума” и их речевыми характеристиками.

А) Фамусов

Б) Молчалин

В) Чацкий

1) “в чинах мы небольших”

2) “я глупостей не чтец”

3) “учились бы на старших глядя”

4) “фельдфебеля в Вольтеры дам”

24. Установите соответствие между персонажами романа Л.Толстого “Война и мир” и фактами их дальнейшей судьбы.

А) Пьер Безухов

Б) Анна Павловна

В) маленькая княгиня

1) устраивает вечер в день Бородинского сражения

2) отдает подводы раненым в Москве

3) попадает в плен

4) умирает

25. Установите соответствие между персонажами романа Л.Толстого “Война и мир” и фактами их дальнейшей судьбы.

А) Пьер Безухов

Б) Андрей Болконский

В) отец Пьера граф Безухов

1) умирает в Москве

2) проигрывает в карты крупную сумму

3) женится на Элен

4) участвует в реформаторских проектах Сперанского

26. Установите соответствие между персонажами романа И.А.Гончарова “Обломов” и их судьбой в финале.

А) Штольц

Б) Захар

В) Обломов

1) цинично присвоит чужое имущество

2) тихо уйдет из жизни

3) окажется на паперти

4) женится на Ольге Ильинской

Готовимся к ЕГЭ: задание 4

1.    На
бал в доме Фа­му­со­ва со­би­ра­ет­ся мно­же­ство гостей. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие
между пер­со­на­жа­ми и цитатами, ха­рак­те­ри­зу­ю­щи­ми их ис­тин­ное от­но­ше­ние
к балу. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую
по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ПЕРСОНАЖИ

ЦИТАТЫ

А) Чацкий

Б) Пла­тон Михайлович

В) На­та­лья Дмитриевна

1) «Бал вещь хорошая, неволя-то горька…»

2)«Признайся, ве­се­ло у Фа­му­со­вых было».

3) «Ну бал! Ну Фамусов! Умел го­стей назвать! Какие-то уроды с
того света, И не с кем говорить, и не с кем танцевать».

4) «Да, мочи нет: ми­льон тер­за­ний Груди от дру­же­ских
тисков, Ногам от шарканья, ушам от восклицаний, А пуще го­ло­ве от вся­ких
пустяков».

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в
порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

2.    Укажите
со­от­вет­ствие между тремя ос­нов­ны­ми персонажами, упо­ми­на­ю­щи­ми­ся в
дан­ном фрагменте, и при­су­щи­ми им ка­че­ства­ми личности. К каж­дой по­зи­ции
пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го
столбца.

ПЕРСОНАЖИ

КАЧЕСТВА
ЛИЧНОСТИ

A) Онегин

Б) Татьяна

B) Ленский

1) цельность и нрав­ствен­ная чистота

2) романтичность и несдержанность

3) разочарованность и скептицизм

4) легкомыслие и глу­пость

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в
порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

3.    Установите
со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми «Героя на­ше­го времени», име­ю­щи­ми
определённое от­но­ше­ние к глав­но­му герою, и их действиями. К каж­дой по­зи­ции
пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го
столбца. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в таблице.

ПЕРСОНАЖИ

ДЕЙСТВИЯ

А) Мак­сим Максимыч

Б) Грушницкий

В) Вулич

1) за­клю­чит с Пе­чо­ри­ным не­обыч­ное пари

2) вы­сту­пит се­кун­дан­том Пе­чо­ри­на на дуэли

3) ор­га­ни­зу­ет за­го­вор про­тив Печорина

4) вы­нуж­ден­но при­ми­рит­ся с по­хи­ще­ни­ем Бэлы

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в
порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

4.    Установите
со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми и их характеристиками. К каж­дой по­зи­ции
пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го
столбца.

ПЕРСОНАЖИ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

A) Печорин

Б) Грушницкий

B) Вернер

1) «…он один из тех людей, ко­то­рые на все слу­чаи жизни
имеют го­то­вые пыш­ные фразы… важно дра­пи­ру­ют­ся в не­обык­но­вен­ные
чувства, воз­вы­шен­ные стра­сти и ис­клю­чи­тель­ные страдания».

2) «…он скеп­тик и матерьялист… а вме­сте с этим поэт…
хотя в жизнь свою не на­пи­сал двух стихов. Он был беден, меч­тал о
миллионах, а для денег не сде­лал бы лиш­не­го шагу…»

3) «…он был храбр, го­во­рил мало, но резко; ни­ко­му не по­ве­рял
своих ду­шев­ных и се­мей­ных тайн… Была толь­ко одна страсть, ко­то­рой он
не таил: страсть к игре».

4) «… он был такой тоненький, беленький… Слав­ный был
малый… толь­ко не­множ­ко странен… в дождик, в холод, целый день на
охоте… А в дру­гой раз сидит у себя в комнате, ветер пахнёт, уверяет, что
простудился…»

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в
порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

5.    Установите
со­от­вет­ствие между тремя ге­ро­и­ня­ми ро­ма­на и опи­са­ни­я­ми их
внешности. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую
по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ГЕРОИНИ

ОПИСАНИЯ ВНЕШНОСТИ

А) Бэла

Б) Вера

В) Мери

1) «…она не­бреж­но опу­сти­ла руку на моё плечо, на­кло­ни­ла
слег­ка го­лов­ку набок, и мы пустились… Её све­жее ды­ха­ние ка­са­лось
моего лица; ино­гда локон, от­де­лив­ший­ся в вихре валь­са от своих
товарищей, сколь­зил по го­ря­щей щеке моей… Она запыхалась, глаза её
помутились, по­лу­рас­кры­тые губки едва могли про­шеп­тать не­об­хо­ди­мое
«mersi»…»

2) «…среднего роста, блондинка, с пра­виль­ны­ми чертами, цвет
лица чахоточный, а на пра­вой щеке чёрная родинка: её лицо по­ра­зи­ло меня
своей выразительностью…»

3) «…бросилось в глаза… лицо… вы­ра­жав­шее безум­ное отчаяние;
она си­де­ла на тол­стом бревне, об­ло­ко­тясь на свои ко­ле­ни и под­дер­жи­ва­ла
го­ло­ву руками… Её губы по вре­ме­нам шевелились…»

4) «…девушка лет шестнадцати… высокая, тоненькая, глаза чёрные,
как у гор­ной серны, так и за­гля­ды­ва­ли вам в душу…»

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в
порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

6.    Чичиков
посещает, по­ми­мо Манилова, дру­гих помещиков. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие
между фа­ми­ли­я­ми по­ме­щи­ков и осо­бен­но­стя­ми их внеш­не­го облика: к
каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию
из вто­ро­го столбца
.

ПОМЕЩИКИ

ОСОБЕННОСТИ
ОБЛИКА

А) Манилов

1) «Черты лица его были не
лишены приятности, но в эту приятность, казалось, че­ре­с­чур было пе­ре­да­но
сахару».

Б) Ноздрёв

2) «Маленькие глаз­ки ещё не
потухнули

и
бе­га­ли из-под вы­со­ко вы­рос­ших бровей, как мыши».

В) Плюшкин

3) «Показался весь­ма по­хо­жим
на сред­ней ве­ли­чи­ны медведя… фрак на нём был совершенно мед­ве­жье­го
цвета, ру­ка­ва длинны, пан­та­ло­ны длинны, ступнями ступал он и вкривь и
вкось».

4) «Очень не­дур­но сложённый
мо­ло­дец с пол­ны­ми ру­мя­ны­ми щеками, с белыми, как снег, зу­ба­ми и
чёрными, как смоль, бакенбардами».

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в
порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

7.    Установите
со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми М. Е. Салтыкова-Щед­ри­на и
произведениями, в ко­то­рых они фигурируют. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца
под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца. Ответ за­пи­ши­те
циф­ра­ми в таблице.

ПЕРСОНАЖИ

РЕПЛИКИ

A)
Урус-Кучум-Кильдибаев     

1) «История од­но­го города»

Б) Старик-рыбак

2) «Повесть о том, как один
мужик двух ге­не­ра­лов прокормил»

В) Угрюм-Бурчеев

3) «Премудрый пискарь»

4) «Дикий помещик»

8.    Установите
соответствие между тремя персонажами произведений И. С. Тургенева и названиями
этих произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую
позицию из второго столбца. Ответ запишите цифрами в таблице.

ПЕРСОНАЖИ

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

А) охотник (повествователь)

Б) Базаров

В) Татьяна

1) «Муму»

2) «Русский язык»

3) «Бежин луг»

4) «Отцы и дети»

9.    Установите
со­от­вет­ствие между тремя персонажами, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми в дан­ном
фрагменте, и при­су­щи­ми им ка­че­ства­ми личности.

КАЧЕСТВА
ЛИЧНОСТИ

ПЕРСОНАЖИ

A) Ев­ге­ний Ба­за­ров

Б) Павел Петрович

B) Ни­ко­лай Петрович

1) мягкость, поэтичность,

2) гордость, вспыльчивость

3) неуверенность, тщеславие

4) «самоломанность», ци­низм

10. Установите
со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми и их характеристиками. К каж­дой по­зи­ции
пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го
столбца.

ПЕРСОНАЖИ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

A) Ев­ге­ний Ба­за­ров

Б) Ар­ка­дий Кирсанов

B) Павел Петрович

1) «мякенький, ли­бе­раль­ный барич»

2) «самоломаный»

3) «добрый малый, но … че­ло­век отставной»

4) «самоуверен, не­мно­го на­смеш­лив и как-то за­бав­но желчен»

11.  Установите
со­от­вет­ствие между тремя ос­нов­ны­ми персонажами, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми в дан­ном
фрагменте, и при­су­щи­ми им ка­че­ства­ми личности. К ка
ж­дой
по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го
столбца.

ПЕРСОНАЖИ

КАЧЕСТВА
ЛИЧНОСТИ

A) Ев­ге­ний Базаров

Б) Ар­ка­дий Кир­са­нов

B) Павел Кирсанов

1) теп­ло­та и забота

2) со­слов­ное высокомерие

3) от­кры­тость и вос­тор­жен­ность

4) гру­бость и рез­кость в оцен­ках

12. Установите
со­от­вет­ствие между персонажами, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми в дан­ном фрагменте, и
их даль­ней­шей судьбой. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую
по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ПЕРСОНАЖИ

ДАЛЬНЕЙШАЯ
СУДЬБА

A) Ев­ге­ний Базаров

1) по­лу­ча­ет ра­не­ние на
дуэли

Б) Ни­ко­лай
Кирсанов                            

2) же­нит­ся на сест­ре
Одинцовой

В) Павел Кирсанов

3) уми­ра­ет от тяжёлой болезни

4) де­ла­ет Фе­неч­ку за­кон­ной
женой

13. Установите
со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми пьесы и их сло­ва­ми о грозе. К каж­дой
по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го
столбца.

ПЕРСОНАЖИ

ИХ
СЛОВА

А) Варвара

Б) Катерина

В) Кулигин

1) Ну чего вы боитесь, ска­жи­те на милость! Каж­дая те­перь
травка, каж­дый цве­ток радуется, а мы прячемся, боимся, точно на­па­сти
какой! Гроза убьет! Не гроза это, а благодать!

2) Эко, бра­тец ты мой, точно клуб­ком туча-то вьется, ровно что
в ней там живое ворочается.

3) Я знаю, кого убьет…Меня убьет. Мо­ли­тесь тогда за меня.

4) Я и не знал(-а), что ты так грозы боишься. Я вот не боюсь.

14. Установите
со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми «Грозы» и родом их занятий. К каж­дой
по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го
столбца. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в таблице.

ПЕРСОНАЖИ

РОД
ЗАНЯТИЙ

А) Дикой

Б) Кудряш

В) Ку­ли­гин

1) часовщик-самоучка

2) конторщик

3) купец

4) лакей

15. Установите
со­от­вет­ствие между тремя персонажами, так же, как и ге­ро­и­ня фрагмента,
при­над­ле­жа­щи­ми к кре­стьян­ско­му миру, и их поступками. К каж­дой по­зи­ции
пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го
столбца. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в таблице.

ПЕРСОНАЖИ

ПОСТУПКИ

А) Ермил Гирин

Б) Дед Савелий

В) Яким Нагой

1) вынес из по­жа­ра лу­боч­ные картинки

2) произнёс гнев­ную от­по­ведь в адрес князя Утятина

3) рас­пра­вил­ся с не­на­вист­ным управ­ля­ю­щим Фогелем

4) при под­держ­ке про­сто­го люда купил си­рот­скую мельницу

16. Установите
со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми романа и их «взаимоотношениями» с
Петербургом. К каж­дой позиции пер­во­го столбца под­бе­ри­те соответствующую
по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ПЕРСОНАЖИ

ИХ
«ВЗАИМООТНОШЕНИЯ» С ПЕТЕРБУРГОМ

А) Мармеладов

Б) Лужин

В) Свидригайлов

1) имеет свежий, не пе­тер­бург­ский цвет лица

2) будет за­дав­лен каретой на ули­цах Петербурга

3) имеет соб­ствен­ную квартиру в Петербурге

4) рас­смат­ри­ва­ет Петербург как место, где можно сде­лать
хорошую карьеру

17. Установите
со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми «Преступления и наказания», сыг­рав­ши­ми
определённую роль в судь­бе Раскольникова, и их характеристикой. К каж­дой по­зи­ции
пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го
столбца.

ПЕРСОНАЖИ

ХАРАКТЕРИСТИКА

А) Лужин

Б) Пор­фи­рий Петрович

В) Ра­зу­ми­хин

1) близ­кий друг Рас­коль­ни­ко­ва

2) бывший чиновник, отец Сонечки

3) не­со­сто­яв­ший­ся жених сест­ры Раскольникова

4) сле­до­ва­тель по делу об убий­стве старухи-процентщицы

18. Установите
со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми «Преступления и наказания», име­ю­щи­ми
определённое от­но­ше­ние к глав­но­му герою, и их крат­кой характеристикой. К
каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию
из вто­ро­го столбца.

ПЕРСОНАЖИ

ХАРАКТЕРИСТИКА

А) Лужин

Б)
Пор­фи­рий Петрович

В)
Ра­зу­ми­хин

1) Студент

2)
Мел­кий чи­нов­ник

3)
На­двор­ный со­вет­ник

4)
Следователь

19. Установите
со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми — чле­на­ми На­та­ши­ной семьи — и
их внут­рен­ней характеристикой. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те
со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ПЕРСОНАЖИ

ХАРАКТЕРИСТИКА

А) Николай

Б) Петя

В) Вера

1) холодность, со­сре­до­то­чен­ность на внеш­ней сто­ро­не
жизни

2) цинизм и жестокость

3) спо­соб­ность слы­шать му­зы­ку вы­со­ких сфер

4) ду­шев­ная теп­ло­та в со­че­та­нии с узо­стью ду­хов­но­го
кругозора

20. Установите
со­от­вет­ствие между тремя ос­нов­ны­ми персонажами, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми
(упоминающимися) в дан­ном фрагменте, и их афо­ри­стич­ны­ми высказываниями.

ПЕРСОНАЖИ

ВЫСКАЗЫВАНИЕ

A) Лука

Б)
Бубнов

B)
Актер

1) «А ниточки-то гнилые…»

2)
«Образование — чепуха, глав­ное — Талант».

3)
«Человек! Это — великолепно! Это звучит… гордо!»

4)
«Мяли много, от­то­го и мягок…»

21. Установите
со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми «Матрёнина двора» и их характеристиками.

К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те
со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ПЕРСОНАЖИ

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

A) Фад­дей

Б) Ефим

B) Игнатич

1) пред­се­да­тель колхоза

2) приезжий, учи­тель математики

3) муж Матрёны, про­пав­ший на войне

4) брат Матрёниного мужа

Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их дальнейшей судьбой.

ПЕРСОНАЖИ

A)  Дикой

Б)  Борис

B)  Кулигин

ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА

1)  уезжает в Сибирь

2)  вытаскивает Катерину из воды

3)  высылает племянника из Калинова

4)  бросает упрек матери

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задания В1—В7; С1—С2.

Дикой. Ишь ты, замочило всего. (Кулигину.) Отстань ты от меня! Отстань! (С сердцем.) Глупый человек!

Кулигин. Савел Прокофьич, ведь от этого, ваше степенство, для всех вообще обывателей польза.

Дикой. Поди ты прочь! Какая польза! Кому нужна эта польза?

Кулигин. Да хоть бы для вас, ваше степенство, Савел Прокофьич. Вот бы, сударь, на бульваре, на чистом месте, и поставить. А какой расход? Расход пустой: столбик каменный (показывает жестами размер каждой вещи), дощечку медную, такую круглую, да шпильку, вот шпильку прямую (показывает жестом), простую самую. Уж я все это прилажу и цифры вырежу уже все сам. Теперь вы, ваше степенство, когда изволите гулять или прочие которые гуляющие, сейчас подойдете и видите, который час. А то этакое место прекрасное, и вид, и все, а как будто пусто. У нас тоже, ваше степенство, и проезжие бывают, ходят туда наши виды смотреть, все-таки украшение  — для глаз оно приятней.

Дикой. Да что ты ко мне лезешь со всяким вздором! Может, я с тобой и говорить-то не хочу. Ты должен был прежде узнать, в расположении ли я тебя слушать, дурака, или нет. Что я тебе  — ровный, что ли! Ишь ты, какое дело нашел важное! Так прямо с рылом-то и лезет разговаривать.

Кулигин. Кабы я со своим делом лез, ну тогда был бы я виноват. А то я для общей пользы, ваше, степенство. Ну что значит, для общества каких-нибудь рублей десять! Больше, сударь, не понадобится.

Дикой. А может, ты украсть хочешь; кто тебя знает.

Кулигин. Коли я свои труды хочу даром положить, что же я могу украсть, ваше степенство? Да меня здесь все знают, про меня никто дурно не скажет.

Дикой. Ну и пущай знают, а я тебя знать не хочу.

Кулигин. За что, сударь Савел Прокофьич, честного человека обижать изволите?

Дикой. Отчет, что ли, я стану тебе давать! Я и поважней тебя никому отчета не даю. Хочу так думать о тебе, так и думаю. Для других ты честный человек, а я думаю, что ты разбойник, вот и все. Хотелось тебе это слышать от меня? Так вот слушай! Говорю, что разбойник, и конец! Что ж ты, судиться, что ли, со мной будешь? Так ты знай, что ты червяк. Захочу  — помилую, захочу  — раздавлю.

Кулигин. Бог с вами, Савел Прокофьич! Я, сударь, маленький человек, меня обидеть недолго. А я вам вот что доложу, ваше степенство: «И в рубище почтенна добродетель!»

Дикой. Ты у меня грубить не смей! Слышишь ты!

Кулигин. Никакой я грубости вам, сударь, не делаю; а говорю вам потому, что, может быть, вы и вздумаете когда что-нибудь для города сделать. Силы у вас, ваше степенство, много; была б только воля на доброе дело. Вот хоть бы теперь то возьмем: у нас грозы частые, а не заведем мы громовых отводов.

Дикой (гордо). Все суета!

Кулигин. Да какая же суета, когда опыты были?

Дикой. Какие-такие там у тебя громовые отводы?

Кулигин. Стальные.

Дикой (с гневом). Ну, еще что?

Кулигин. Шесты стальные.

Дикой (сердясь более и более). Слышал, что шесты, аспид ты этакой; да еще-то что? Наладил: шесты! Ну, а еще что?

Кулигин. Ничего больше.

Дикой. Да гроза-то что такое, по-твоему, а? Ну, говори.

Кулигин. Электричество.

Дикой (топнув ногой). Какое еще там елестричество! Ну, как же ты не разбойник! Гроза-то нам в наказание посылается, чтобы мы чувствовали, а ты хочешь шестами да рожнами какими-то, прости господи, обороняться. Что ты, татарин, что ли? Татарин ты? А, говори! Татарин?

Кулигин. Савел Прокофьич, ваше степенство, Державин сказал:

Я телом в прахе истлеваю,

Умом громам повелеваю.

Дикой. А за эти слова тебя к городничему отправить, так он тебе задаст! Эй, почтенные, прислушайте-ко, что он говорит!

Кулигин. Нечего делать, надо покориться! А вот когда будет у меня миллион, тогда я поговорю. (Махнув рукой, уходит.)

Дикой. Что ж ты, украдешь, что ли, у кого! Держите его! Этакой фальшивый мужичонко! С этим народом какому надо быть человеку? Я уж не знаю. (Обращаясь к народу). Да вы, проклятые, хоть кого в грех введете! Вот не хотел нынче сердиться, а он, как нарочно, рассердил- таки. Чтоб ему провалиться! (Сердито). Перестал, что ль, дождик-то?

1-й. Кажется, перестал.

Дикой. Кажется! А ты, дурак, сходи да посмотри. А то  — кажется!

1-й (выйдя из-под сводов). Перестал!

Явление третье

Варвара и потом Борис.

Варвара. Кажется, он!

Борис (проходит в глубине сцены). Сс-сс!

Борис (оглядывается). Поди сюда. (Манит рукой.)

Варвара (входит). Что нам с Катериной-то делать? Скажи на милость!

Борис. А что?

Варвара. Беда ведь, да и только. Муж приехал, ты знаешь ли это? И не ждали его, а он приехал.

Борис. Нет, я не знал.

Варвара. Она просто сама не своя сделалась!

Борис. Видно, только я и пожил десяток деньков, пока! его не было. Уж теперь не увидишь ее!

А. Н.Островский «Гроза»

За это задание ты можешь получить 1 балл. На решение дается около 5 минут. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 92.5%
Ответом к заданию 4 по литературе может быть цифра (число) или слово.

Разбор сложных заданий в тг-канале

Задачи для практики

Задача 1

Захару было за пятьдесят лет. Он был уже не прямой потомок тех русских Калебов, рыцарей лакейской, без страха и упрёка, исполненных преданности к господам до самозабвения, которые отличались всеми добродетелями и не имели никаких пороков.

Этот рыцарь был и со страхом, и с упрёком. Он принадлежал двум эпохам, и обе положили на него печать свою. От одной перешла к нему по наследству безграничная преданность к дому Обломовых, а от другой, позднейшей, утончённость и развращение нравов.

Страстно преданный барину, он, однако ж, редкий день в чём-нибудь не солжёт ему. Слуга старого времени удерживал, бывало, барина от расточительности и невоздержания, а Захар сам любил выпить с приятелями на барский счёт; прежний слуга был целомудрен, как евнух, а этот всё бегал к куме подозрительного свойства. Тот крепче всякого сундука сбережёт барские деньги, а Захар норовит усчитать у барина при какой-нибудь издержке гривенник и непременно присвоит себе лежащую на столе медную гривну или пятак. Точно так же, если Илья Ильич забудет потребовать сдачи от Захара, она уже к нему обратно никогда не поступит.

Важнее сумм он не крал, может быть, потому, что потребности свои измерял гривнами и гривенниками или боялся быть замеченным, но во всяком случае не от избытка честности.

Старинный Калеб умрёт скорее, как отлично выдрессированная охотничья собака, над съестным, которое ему поручат, нежели тронет; а этот так и выглядывает, как бы съесть и выпить и то, чего не поручают; тот заботился только о том, чтоб барин кушал больше, и тосковал, когда он не кушает; а этот тоскует, когда барин съедает дотла всё, что ни положит на тарелку.

Сверх того, Захар и сплетник. В кухне, в лавочке, на сходках у ворот он каждый день жалуется, что житья нет, что этакого дурного барина ещё и не слыхано: и капризен-то он, и скуп, и сердит, и что не угодишь ему ни в чём, что, словом, лучше умереть, чем жить у него. Это Захар делал не из злости и не из желания повредить барину, а так, по привычке, доставшейся ему по наследству от деда его и отца, — обругать барина при всяком удобном случае.

Он иногда, от скуки, от недостатка материала для разговора или чтоб внушить более интереса слушающей его публике, вдруг распускал про барина какую-нибудь небывальщину.

— Мой-то повадился вон всё к той вдове ходить, — хрипел он тихо, по доверенности, — вчера писал записку к ней.

Или объявит, что барин его такой картёжник и пьяница, какого свет не производил; что все ночи напролёт до утра бьётся в карты и пьёт горькую.

А ничего не бывало: Илья Ильич ко вдове не ходит, по ночам мирно почивает, карт в руки не берёт.

(И. А. Гончаров, «Обломов»)

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

Роман «Обломов» является примером _______ направления в русской литературе. Автор произведения стремится к объективному изображению действительности, а созданные им образы героев и явлений _______.

Решение

Роман «Обломов» является примером реалистического направления в русской литературе. Автор произведения стремится к объективному изображению действительности, а созданные им образы героев и явлений типичны.

Ответ: реалистическоготипичны

Задача 2

II

– Помещик наш особенный:

Богатство непомерное.

Чин важный, род вельможеский,

Весь век чудил, дурил.

Да вдруг гроза и грянула…

Не верит: врут, разбойники!

Посредника, исправника

Прогнал! дурит по-старому.

Стал крепко подозрителен,

Не поклонись – дерёт!

Сам губернатор к барину

Приехал: долго спорили,

Сердитый голос барина

В застольной дворня слышала;

Озлился так, что к вечеру

Хватил его удар!

Всю половину левую

Отбило: словно мёртвая

И, как земля, черна…

Пропал ни за копеечку!

Известно, не корысть,

А спесь его подрезала.

Соринку он терял. —

«Что значит, други милые,

Привычка-то помещичья! —

Заметил Митродор.

«Не только над помещиком,

Привычка над крестьянином

Сильна, – сказал Пахом. –

Я раз, по подозрению

В острог попавши, чудного

Там видел мужика.

За конокрадство, кажется,

Судился, звали Сидором,

Так из острога барину

Он посылал оброк!

(Доходы арестантские

Известны: подаяние,

Да что-нибудь сработает,

Да стащит что-нибудь.)

Ему смеялись прочие:

«А ну, на поселение

Сошлют – пропали денежки!»

«Всё лучше, – говорит…»

«Ну, дальше, дальше, дедушка!»

– Соринка – дело плёвое,

Да только не в глазу:

Пал дуб на море тихое,

И море всё заплакало –

Лежит старик без памяти

(Не встанет, так и думали!)

Приехали сыны,

Гвардейцы черноусые

(Вы их на пожне видели,

А барыни красивые –

То жёны молодцов).

У старшего доверенность

Была: по ней с посредником

Установили грамоту…

Ан вдруг и встал старик!

Чуть заикнулись… Господи!

Как зверь метнулся раненый

И загремел, как гром!

Дела-то всё недавние,

Я был в то время старостой,

Случился тут – так слышал сам,

Как он честил помещиков,

До слова помню всё:

«Корят жидов, что предали

Христа… а вы что сделали?

Права свои дворянские,

Веками освящённые,

Вы предали!..» Сынам

Сказал: «Вы трусы подлые!

Не дети вы мои!

Пускай бы люди мелкие,

Что вышли из поповичей

Да, понажившись взятками,

Купили мужиков,

Пускай бы… им простительно!

А вы… князья Утятины?

Какие вы У-тя-ти-ны!

Идите вон!.. подкидыши,

Не дети вы мои!»

Оробели наследники:

А ну как перед смертию

Лишит наследства? Мало ли

Лесов, земель у батюшки?

Что денег понакоплено,

Куда пойдёт добро?

Гадай! У князя в Питере

Три дочери побочные

За генералов выданы,

Не отказал бы им!

(Н. А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо»)

Для усиления выразительности автор в речи крестьянина, который рассказывает мужикам о жизни в их вотчине, использует стилистически сниженную лексику (чудил, дурил, метнулся, подрезала и другие). Как называются такие слова?

Решение

Ответ: разговорные

Задача 3

II

– Помещик наш особенный:

Богатство непомерное.

Чин важный, род вельможеский,

Весь век чудил, дурил.

Да вдруг гроза и грянула…

Не верит: врут, разбойники!

Посредника, исправника

Прогнал! дурит по-старому.

Стал крепко подозрителен,

Не поклонись – дерёт!

Сам губернатор к барину

Приехал: долго спорили,

Сердитый голос барина

В застольной дворня слышала;

Озлился так, что к вечеру

Хватил его удар!

Всю половину левую

Отбило: словно мёртвая

И, как земля, черна…

Пропал ни за копеечку!

Известно, не корысть,

А спесь его подрезала.

Соринку он терял. —

«Что значит, други милые,

Привычка-то помещичья! —

Заметил Митродор.

«Не только над помещиком,

Привычка над крестьянином

Сильна, – сказал Пахом. –

Я раз, по подозрению

В острог попавши, чудного

Там видел мужика.

За конокрадство, кажется,

Судился, звали Сидором,

Так из острога барину

Он посылал оброк!

(Доходы арестантские

Известны: подаяние,

Да что-нибудь сработает,

Да стащит что-нибудь.)

Ему смеялись прочие:

«А ну, на поселение

Сошлют – пропали денежки!»

«Всё лучше, – говорит…»

«Ну, дальше, дальше, дедушка!»

– Соринка – дело плёвое,

Да только не в глазу:

Пал дуб на море тихое,

И море всё заплакало –

Лежит старик без памяти

(Не встанет, так и думали!)

Приехали сыны,

Гвардейцы черноусые

(Вы их на пожне видели,

А барыни красивые –

То жёны молодцов).

У старшего доверенность

Была: по ней с посредником

Установили грамоту…

Ан вдруг и встал старик!

Чуть заикнулись… Господи!

Как зверь метнулся раненый

И загремел, как гром!

Дела-то всё недавние,

Я был в то время старостой,

Случился тут – так слышал сам,

Как он честил помещиков,

До слова помню всё:

«Корят жидов, что предали

Христа… а вы что сделали?

Права свои дворянские,

Веками освящённые,

Вы предали!..» Сынам

Сказал: «Вы трусы подлые!

Не дети вы мои!

Пускай бы люди мелкие,

Что вышли из поповичей

Да, понажившись взятками,

Купили мужиков,

Пускай бы… им простительно!

А вы… князья Утятины?

Какие вы У-тя-ти-ны!

Идите вон!.. подкидыши,

Не дети вы мои!»

Оробели наследники:

А ну как перед смертию

Лишит наследства? Мало ли

Лесов, земель у батюшки?

Что денег понакоплено,

Куда пойдёт добро?

Гадай! У князя в Питере

Три дочери побочные

За генералов выданы,

Не отказал бы им!

(Н. А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо»)

Как называется скрытая насмешка, при которой отрицательный смысл скрыт за внешней положительной формой высказывания?

Задача 4

Лопахин. Мне хочется сказать вам что-нибудь очень приятное, весёлое. (Взглянув на часы.) Сейчас уеду, некогда разговаривать… ну, да я в двух-трёх словах. Вам уже известно, вишнёвый сад ваш продаётся за долги, на двадцать второе августа назначены торги, но вы не беспокойтесь, моя дорогая, спите себе спокойно, выход есть… Вот мой проект. Прошу внимания! Ваше имение находится только в двадцати верстах от города, возле прошла железная дорога, и если вишнёвый сад и землю по реке разбить на дачные участки и отдавать потом в аренду под дачи, то вы будете иметь самое малое двадцать пять тысяч в год дохода.

Гаев. Извините, какая чепуха!

Любовь Андреевна. Я вас не совсем понимаю, Ермолай Алексеич.

Лопахин. Вы будете брать с дачников самое малое по двадцать пять рублей в год за десятину, и если теперь же объявите, то, я ручаюсь чем угодно, у вас до осени не останется ни одного свободного клочка, всё разберут. Одним словом, поздравляю, вы спасены. Местоположение чудесное, река глубокая. Только, конечно, нужно поубрать, почистить… например, скажем, снести все старые постройки, вот этот дом, который уже никуда не годится, вырубить старый вишнёвый сад…

Любовь Андреевна. Вырубить? Милый мой, простите, вы ничего не понимаете. Если во всей губернии есть что-нибудь интересное, даже замечательное, так это только наш вишнёвый сад. Лопахин. Замечательного в этом саду только то, что он очень большой. Вишня родится раз в два года, да и ту девать некуда, никто не покупает.

Гаев. И в «Энциклопедическом словаре» упоминается про этот сад.

Лопахин (взглянув на часы). Если ничего не придумаем и ни к чему не придём, то двадцать второго августа и вишнёвый сад, и всё имение будут продавать с аукциона. Решайтесь же! Другого выхода нет, клянусь вам. Нет и нет.

Фирс. В прежнее время, лет сорок-пятьдесят назад, вишню сушили, мочили, мариновали, варенье варили, и, бывало…

Гаев. Помолчи, Фирс.

Фирс. И, бывало, сушёную вишню возами отправляли в Москву и в Харьков. Денег было! И сушёная вишня тогда была мягкая, сочная, сладкая, душистая… Способ тогда знали…

Любовь Андреевна. А где же теперь этот способ?

Фирс . Забыли. Никто не помнит.

(А. П. Чехов, «Вишнёвый сад»)

Речь персонажей в пьесе «Вишнёвый сад» зачастую получает скрытый смысл, не совпадающий с прямым значением текста. Как называется такой приём в художественном произведении?

Задача 5

<…>Она зачем-то училась на курсах, довольно редко посещала их, но посещала. Я как-то спросил: «Зачем?» Она пожала плечом: «А зачем всё делается на свете? Разве мы понимаем что-нибудь в наших поступках? Кроме того, меня интересует история…» Жила она одна, — вдовый отец её, просвещённый человек знатного купеческого рода, жил на покое в Твери, что-то, как все такие купцы, собирал. В доме против храма Спасителя она снимала ради вида на Москву угловую квартиру на пятом этаже, всего две комнаты, но просторные и хорошо обставленные. В первой много места занимал широкий турецкий диван, стояло дорогое пианино, на котором она всё разучивала медленное, сомнамбулически прекрасное начало «Лунной сонаты»*, — только одно начало, — на пианино и на подзеркальнике цвели в гранёных вазах нарядные цветы, — по моему приказу ей доставляли каждую субботу свежие, — и когда я приезжал к ней в субботний вечер, она, лёжа на диване, над которым зачем-то висел портрет босого Толстого, не спеша протягивала мне для поцелуя руку и рассеянно говорила: «Спасибо за цветы…» Я привозил ей коробки шоколаду, новые книги — Гофмансталя*, Шницлера**, Тетмайера***, Пшибышевского**** — и получал всё то же «спасибо» и протянутую тёплую руку, иногда приказание сесть возле дивана, не снимая пальто. «Непонятно, почему, — говорила она в раздумье, гладя мой бобровый воротник, — но, кажется, ничего не может быть лучше запаха зимнего воздуха, с которым входишь со двора в комнату…» Похоже было на то, что ей ничто не нужно: ни цветы, ни книги, ни обеды, ни театры, ни ужины за городом, хотя всё-таки цветы были у неё любимые и нелюбимые, все книги, какие я ей привозил, она всегда прочитывала, шоколаду съедала за день целую коробку, за обедами и ужинами ела не меньше меня, любила расстегаи с налимьей ухой, розовых рябчиков в крепко прожаренной сметане, иногда говорила: «Не понимаю, как это не надоест людям всю жизнь, каждый день обедать, ужинать», — но сама и обедала и ужинала с московским пониманием дела. Явной слабостью её была только хорошая одежда, бархат, шелка, дорогой мех…

<…> Так прошёл январь, февраль, пришла и прошла масленица.

В Прощёное воскресенье она приказала мне приехать к ней в пятом часу вечера. Я приехал, и она встретила меня уже одетая, в короткой каракулевой шубке, в каракулевой шляпке, в чёрных фетровых ботиках.

— Все чёрное! — сказал я, входя, как всегда, радостно. Глаза её были ласковы и тихи.

— Ведь завтра уже Чистый понедельник, — ответила она, вынув из каракулевой муфты и давая мне руку в чёрной лайковой перчатке. — «Господи владыко живота моего…» Хотите поехать в Новодевичий монастырь?

Я удивился, но поспешил сказать:

— Хочу!

— Что ж всё кабаки да кабаки, — прибавила она. — Вот вчера утром я была на Рогожском кладбище…

Я удивился ещё больше:

— На кладбище? Зачем? Это знаменитое раскольничье?

— Да, раскольничье. Допетровская Русь! Хоронили архиепископа. И вот представьте себе: гроб — дубовая колода, как в древности, золотая парча будто кованая, лик усопшего закрыт белым «воздухом», шитым крупной чёрной вязью — красота и ужас. А у гроба диаконы с рипидами и трикириями…

— Откуда вы это знаете? Рипиды, трикирии*!

— Это вы меня не знаете.

— Не знал, что вы так религиозны.

— Это не религиозность. Я не знаю что… Но я, например, часто хожу по утрам или по вечерам, когда вы не таскаете меня по ресторанам, в кремлёвские соборы, а вы даже и не подозреваете этого… Так вот: диаконы — да какие! Пересвет и Ослябя**! И на двух клиросах два хора, тоже все Пересветы: высокие, могучие, в длинных чёрных кафтанах, поют, перекликаясь, — то один хор, то другой, — и все в унисон, и не по нотам, а по «крюкам». А могила была внутри выложена блестящими еловыми ветвями, а на дворе мороз, солнце, слепит снег… Да нет, вы этого не понимаете! Идём…

(И. А. Бунин, «Чистый понедельник»)

Каким термином обозначается построение художественного произведения, заключающееся в особом порядке сообщения о событиях, смене приёмов повествования (авторской речи, диалогов и монологов героев, различных описаний), определённой расстановке персонажей?

Решение

Ответ: композиция

Задача 6

Полчаса спустя Николай Петрович отправился в сад, в свою любимую беседку. На него нашли грустные думы. Впервые он ясно сознал своё разъединение с сыном; он предчувствовал, что с каждым днём оно будет становиться всё больше и больше. Стало быть, напрасно он, бывало, зимою в Петербурге по целым дням просиживал над новейшими сочинениями; напрасно прислушивался к разговорам молодых людей; напрасно радовался, когда ему удавалось вставить и своё слово в их кипучие речи. «Брат говорит, что мы правы, — думал он, — и, отложив всякое самолюбие в сторону, мне самому кажется, что они дальше от истины, нежели мы, а в то же время я чувствую, что за ними есть что-то, чего мы не имеем, какое-то преимущество над нами… Молодость? Нет: не одна только молодость. Не в том ли состоит это преимущество, что в них меньше следов барства, чем в нас?»

Николай Петрович потупил голову и провёл рукой по лицу.

«Но отвергать поэзию? — подумал он опять, — не сочувствовать художеству, природе?..»

И он посмотрел кругом, как бы желая понять, как можно не сочувствовать природе. Уже вечерело; солнце скрылось за небольшую осиновую рощу, лежавшую в полверсте от сада: тень от неё без конца тянулась через неподвижные поля. Мужичок ехал рысцой на белой лошадке по тёмной узкой дорожке вдоль самой рощи: он весь был ясно виден, весь, до заплаты на плече, даром что ехал в тени; приятно-отчётливо мелькали ноги лошадки. Солнечные лучи с своей стороны забирались в рощу и, пробиваясь сквозь чащу, обливали стволы осин таким тёплым светом, что они становились похожи на стволы сосен, а листва их почти синела, и над нею поднималось бледно-голубое небо, чуть обрумяненное зарёй. Ласточки летали высоко; ветер совсем замер; запоздалые пчёлы лениво и сонливо жужжали в цветах сирени; мошки толклись столбом над одинокою, далеко протянутою веткою. «Как хорошо, боже мой!» — подумал Николай Петрович, и любимые стихи пришли было ему на уста; он вспомнил Аркадия, Stoff und Kraft* — и умолк, но продолжал сидеть, продолжал предаваться горестной и отрадной игре одиноких дум. Он любил помечтать; деревенская жизнь развила в нём эту способность. Давно ли он так же мечтал, поджидая сына на постоялом дворике, а с тех пор уже произошла перемена, уже определились, тогда ещё неясные, отношения… и как! Представилась ему опять покойница жена, но не такою, какою он её знал в течение многих лет, не домовитою, доброю хозяйкою, а молодою девушкой с тонким станом, невинно-пытливым взглядом и туго закрученною косой над детскою шейкой. Вспомнил он, как он увидал её в первый раз. Он был тогда ещё студентом. Он встретил её на лестнице квартиры, в которой он жил, и, нечаянно толкнув её, обернулся, хотел извиниться и только мог пробормотать: «Pardon, monsieur»**, а она наклонила голову, усмехнулась и вдруг как будто испугалась и побежала, а на повороте лестницы быстро взглянула на него, приняла серьёзный вид и покраснела. А потом первые робкие посещения, полуслова, полуулыбки, и недоумение, и грусть, и порывы, и, наконец, эта задыхающаяся радость… Куда это всё умчалось? Она стала его женой, он был счастлив, как немногие на земле… «Но, — думал он, — те сладостные, первые мгновенья, отчего бы не жить им вечною, неумирающею жизнью?»

Он не старался уяснить самому себе свою мысль, но он чувствовал, что ему хотелось удержать то блаженное время чем-нибудь более сильным, нежели память; ему хотелось вновь осязать близость своей Марии, ощутить её теплоту и дыхание, и ему уже чудилось, как будто над ним…

— Николай Петрович, — раздался вблизи его голос Фенечки, — где вы?

Он вздрогнул. Ему не стало ни больно, ни совестно… Он не допускал даже возможности сравнения между женой и Фенечкой, но он пожалел о том, что она вздумала его отыскивать. Её голос разом напомнил ему: его седые волосы, его старость, его настоящее…

Волшебный мир, в который он уже вступал, который уже возникал из туманных волн прошедшего, шевельнулся — и исчез.

— Я здесь, — отвечал он, — я приду, ступай. «Вот они, следы-то барства», — мелькнуло у него в голове. Фенечка молча заглянула к нему в беседку и скрылась, а он с изумлением заметил, что ночь успела наступить с тех пор, как он замечтался.

(И. С. Тургенев, «Отцы и дети»)

Как называется вид тропа, в основе которого лежит перенос наименования по сходству («…продолжал предаваться горестной и отрадной игре одиноких дум»)?

Задача 7

Соня развернула книгу и отыскала место. Руки её дрожали, голосу не хватало. Два раза начинала она, и всё не выговаривалось первого слога.

«Был же болен некто Лазарь, из Вифании…» — произнесла она наконец, с усилием, но вдруг, с третьего слова, голос зазвенел и порвался, как слишком натянутая струна. Дух пересекло, и в груди стеснилось.

Раскольников понимал отчасти, почему Соня не решалась ему читать, и чем более понимал это, тем как бы грубее и раздражительнее настаивал на чтении. Он слишком хорошо понимал, как тяжело было ей теперь выдавать и обличать всё своё. Он понял, что чувства эти действительно как бы составляли настоящую и уже давнишнюю, может быть, тайну её, может быть, ещё с самого отрочества, ещё в семье, подле несчастного отца и сумасшедшей от горя мачехи, среди голодных детей, безобразных криков и попрёков. Но в то же время он узнал теперь, и узнал наверно, что хоть и тосковала она и боялась чего-то ужасно, принимаясь теперь читать, но что вместе с тем ей мучительно самой хотелось прочесть, несмотря на всю тоску и на все опасения, и именно ему, чтоб он слышал, и непременно теперь — «что бы там ни вышло потом!»… Он прочёл это в её глазах, понял из её восторженного волнения… Она пересилила себя, подавила горловую спазму, пресекшую в начале стиха её голос, и продолжала чтение одиннадцатой главы Евангелия Иоаннова. Так дочла она до 19‑го стиха:

«И многие из иудеев пришли к Марфе и Марии утешать их в печали о брате их. Марфа, услыша, что идёт Иисус, пошла навстречу ему; Мария же сидела дома. Тогда Марфа сказала Иисусу: Господи! если бы Ты был здесь, не умер бы брат мой. Но и теперь знаю, что чего Ты попросишь у Бога, даст тебе Бог».

Тут она остановилась опять, стыдливо предчувствуя, что дрогнет и порвётся опять её голос…

«Иисус говорит ей: воскреснет брат твой. Марфа сказала ему: знаю, что воскреснет в воскресение, в последний день. Иисус сказал ей: Я есмь воскресение и жизнь; верующий в Меня, если и умрёт, оживёт. И всякий живущий и верующий в Меня не умрёт вовек. Веришь ли сему? Она говорит ему:

(и, как бы с болью переведя дух, Соня раздельно и с силою прочла, точно сама во всеуслышание исповедовала:)

Так, Господи! Я верую, что ты Христос, Сын Божий, грядущий в мир».

Она было остановилась, быстро подняла было на него глаза, но поскорей пересилила себя и стала читать далее. Раскольников сидел и слушал неподвижно, не оборачиваясь, облокотясь на стол и смотря в сторону. Дочли до 32‑го стиха.

«Мария же, пришедши туда, где был Иисус, и увидев Его, пала к ногам Его; и сказала Ему: Господи! если бы Ты был здесь, не умер бы брат мой. Иисус, когда увидел её плачущую и пришедших с нею иудеев плачущих, Сам восскорбел духом и возмутился. И сказал: где вы положили его? Говорят ему: Господи! поди и посмотри. Иисус прослезился. Тогда иудеи говорили: смотри, как Он любил его. А некоторые из них сказали: не мог ли сей, отверзший очи слепому, сделать, чтоб и этот не умер?»

Раскольников обернулся к ней и с волнением смотрел на неё: да, так и есть! Она уже вся дрожала в действительной, настоящей лихорадке. Он ожидал этого. Она приближалась к слову о величайшем и неслыханном чуде, и чувство великого торжества охватило её. Голос её стал звонок, как металл; торжество и радость звучали в нём и крепили его. Строчки мешались перед ней, потому что в глазах темнело, но она знала наизусть, что читала. При последнем стихе: «не мог ли сей, отверзший очи слепому…» — она, понизив голос, горячо и страстно передала сомнение, укор и хулу неверующих, слепых иудеев, которые сейчас, через минуту, как громом поражённые, падут, зарыдают и уверуют… «И он, он — тоже ослеплённый и неверующий, — он тоже сейчас услышит, он тоже уверует, да, да! сейчас же, теперь же», — мечталось ей, и она дрожала от радостного ожидания. «Иисус же, опять скорбя внутренно, проходит ко гробу. То была пещера, и камень лежал на ней. Иисус говорит: Отнимите камень. Сестра умершего Марфа говорит ему: Господи! уже смердит: ибо четыре дни, как он во гробе».

Она энергично ударила на слово: четыре.

«Иисус говорит ей: не сказал ли я тебе, что, если будешь веровать, увидишь славу божию? Итак, отняли камень от пещеры, где лежал умерший. Иисус же возвёл очи к небу и сказал: Отче, благодарю тебя, что Ты услышал Меня. Я и знал, что Ты всегда услышишь Меня; но сказал сие для народа, здесь стоящего, чтобы поверили, что Ты послал Меня. Сказав сие, воззвал громким голосом: Лазарь! иди вон. И вышел умерший,

(громко и восторженно прочла она, дрожа и холодея, как бы воочию сама видела:)

обвитый по рукам и ногам погребальными пеленами; и лицо его обвязано было платком. Иисус говорит им: развяжите его; пусть идёт.

Тогда многие из иудеев, пришедших к Марии и видевших, что сотворил Иисус, уверовали в Него».

Далее она не читала и не могла читать, закрыла книжку и быстро встала со стула.

— Всё об воскресении Лазаря, — отрывисто и сурово прошептала она и стала неподвижно, отвернувшись в сторону, не смея и как бы стыдясь поднять на него глаза.

(Ф. М. Достоевский, «Преступление и наказание»)

Как называются эпизоды, раскрывающие события, не связанные непосредственно с сюжетом произведения (они используются автором для иллюстрирования идейного замысла произведения, также могут задерживать ход сюжетного действия)?

Задача 8

Через минуту в зрительном зале погасли шары, вспыхнула и дала красноватый отблеск на низ занавеса рампа, и в освещённой щели занавеса предстал перед публикой полный, весёлый как дитя человек с бритым лицом, в помятом фраке и несвежем белье. Это был хорошо знакомый всей Москве конферансье Жорж Бенгальский.

— <…> Итак, выступит знаменитый иностранный артист мосье Воланд с сеансом чёрной магии! Ну, мы-то с вами понимаем, — тут Бенгальский улыбнулся мудрой улыбкой, — что её вовсе не существует на свете и что она не что иное, как суеверие, а просто маэстро Воланд в высокой степени владеет техникой фокуса, что и будет видно из самой интересной части, то есть разоблачения этой техники, а так как мы все как один и за технику, и за её разоблачение, то попросим господина Воланда!

Произнеся всю эту ахинею, Бенгальский сцепил обе руки ладонь к ладони и приветственно замахал ими в прорез занавеса, от чего тот, тихо шумя, и разошёлся в стороны.

Выход мага с его длинным помощником и котом, вступившим на сцену на задних лапах, очень понравился публике.

— Кресло мне, — негромко приказал Воланд, и в ту же секунду, неизвестно как и откуда, на сцене появилось кресло, в которое и сел маг. — Скажи мне, любезный Фагот, — осведомился Воланд у клетчатого гаера, носившего, по-видимому, и другое наименование, кроме «Коровьев», — как по-твоему, ведь московское народонаселение значительно изменилось?

Маг поглядел на затихшую, поражённую появлением кресла из воздуха публику.

— Точно так, мессир, — негромко ответил Фагот-Коровьев.

— Ты прав. Горожане сильно изменились, внешне, я говорю, как и сам город, впрочем. О костюмах нечего уж и говорить, но появились эти… как их… трамваи, автомобили…

— Автобусы, — почтительно подсказал Фагот.

Публика внимательно слушала этот разговор, полагая, что он является прелюдией к магическим фокусам. Кулисы были забиты артистами и рабочими сцены, и между их лицами виднелось напряжённое, бледное лицо Римского.

Физиономия Бенгальского, приютившегося сбоку сцены, начала выражать недоумение. Он чуть-чуть приподнял бровь и, воспользовавшись паузой, заговорил:

— Иностранный артист выражает своё восхищение Москвой, выросшей в техническом отношении, а также и москвичами, — тут Бенгальский дважды улыбнулся, сперва партеру, а потом галерее. Воланд, Фагот и кот повернули головы в сторону конферансье.

— Разве я выразил восхищение? — спросил маг у Фагота.

— Никак нет, мессир, вы никакого восхищения не выражали, — ответил тот.

— Так что же говорит этот человек?

— А он попросту соврал! — звучно, на весь театр сообщил клетчатый помощник и, обратясь к Бенгальскому, прибавил: — Поздравляю вас, гражданин, соврамши!

С галерки плеснуло смешком, а Бенгальский вздрогнул и выпучил глаза.

— Но меня, конечно, не столько интересуют автобусы, телефоны и прочая…

— Аппаратура! — подсказал клетчатый.

— Совершенно верно, благодарю, — медленно говорил маг тяжёлым басом, — сколько гораздо более важный вопрос: изменились ли эти горожане внутренне?

— Да, это важнейший вопрос, сударь.

(М. А. Булгаков, «Мастер и Маргарита»)

Как называется изображение обстановки героев (внутренней части помещения) в художественном произведении?

Задача 9

Про батарею Тушина было забыто, и только в самом конце дела, продолжая слышать канонаду в центре, князь Багратион послал туда дежурного штаб-офицера и потом князя Андрея, чтобы велеть батарее отступать как можно скорее. Прикрытие, стоявшее подле пушек Тушина, ушло по чьему-то приказанию в середине дела; но батарея продолжала стрелять и не была взята французами только потому, что неприятель не мог предполагать дерзости стрельбы четырёх никем не защищённых пушек. Напротив, по энергичному действию этой батареи он предполагал, что здесь, в центре, сосредоточены главные силы русских, и два раза пытался атаковать этот пункт, и оба раза был прогоняем картечными выстрелами одиноко стоявших на этом возвышении четырёх пушек.

Скоро после отъезда князя Багратиона Тушину удалось зажечь Шенграбен.

— Вишь, засумятились! Горит! Вишь дым-то! Ловко! Важно! Дым-то, дым-то! — заговорила прислуга, оживляясь.

Все орудия без приказания били в направлении пожара. Как будто подгоняя, подкрикивали солдаты к каждому выстрелу: «Ловко! Вот так, так! Ишь ты… Важно!» Пожар, разносимый ветром, быстро распространялся. Французские колонны, выступившие за деревню, ушли назад, но как бы в наказание за эту неудачу неприятель выставил правее деревни десять орудий и стал бить из них по Тушину. Из-за детской радости, возбуждённой пожаром, и азарта удачной стрельбы по французам наши артиллеристы заметили эту батарею только тогда, когда два ядра и вслед за ними ещё четыре ударили между орудиями и одно повалило двух лошадей, а другое оторвало ногу ящичному вожатому. Оживление, раз установившееся, однако, не ослабело, а только переменило настроение. Лошади были заменены другими из запасного лафета, раненые убраны, и четыре орудия повёрнуты против десятипушечной батареи. Офицер, товарищ Тушина, был убит в начале дела, и в продолжение часа из сорока человек прислуги выбыли семнадцать, но артиллеристы всё так же были веселы и оживлены. Два раза они замечали, что внизу, близко от них, показывались французы, и тогда они били по них картечью. Маленький человек, с слабыми, неловкими движениями, требовал себе беспрестанно у денщика ещё трубочку за это, как он говорил, и, рассыпая из неё огонь, выбегал вперёд и из-под маленькой ручки смотрел на французов.

— Круши, ребята! — приговаривал он и сам подхватывал орудия за колёса и вывинчивал винты.

В дыму, оглушаемый беспрерывными выстрелами, заставлявшими его каждый раз вздрагивать, Тушин, не выпуская своей носогрелки, бегал от одного орудия к другому, то прицеливаясь, то считая заряды, то распоряжаясь переменой и перепряжкой убитых и раненых лошадей, и покрикивал своим слабым, тоненьким, нерешительным голоском. Лицо его всё более и более оживлялось. Только когда убивали или ранили людей, он морщился и, отворачиваясь от убитого, сердито кричал на людей, как всегда мешкавших поднять раненого или тело. Солдаты, большею частью красивые молодцы (как и всегда в батарейной роте, на две головы выше своего офицера и вдвое шире его), все, как дети в затруднительном положении, смотрели на своего командира, и то выражение, которое было на его лице, неизменно отражалось на их лицах.

Вследствие этого страшного гула, шума, потребности внимания и деятельности, Тушин не испытывал ни малейшего неприятного чувства страха, и мысль, что его могут убить или больно ранить, не приходила ему в голову. Напротив, ему становилось всё веселее и веселее. Ему казалось, что уже очень давно, едва ли не вчера была та минута, когда он увидел неприятеля и сделал первый выстрел, и что клочок поля, на котором он стоял, был ему давно знакомым, родственным местом. Несмотря на то, что он всё помнил, всё соображал, всё делал, что мог делать самый лучший офицер в его положении, он находился в состоянии, похожем на лихорадочный бред или на состояние пьяного человека.

(Л. Н. Толстой, «Война и мир»)

Как называется момент наивысшего напряжения в развитии действия?

Решение

Ответ: кульминация

Задача 10

ЯВЛЕНИЕ 8

София, Лиза, Чацкий, Фамусов.

Фамусов: Вот и другой.

София: Ах, батюшка, сон в руку.

(Уходит.)

Фамусов (ей вслед вполголоса): Проклятый сон.

ЯВЛЕНИЕ 9

Фамусов, Чацкий (смотрит на дверь, в которую София вышла).

Фамусов: Ну выкинул ты штуку!

Три года не писал двух слов!

И грянул вдруг как с облаков.

(Обнимаются.)

Здорово, друг, здорово, брат, здорово.

Рассказывай, чай, у тебя готово

Собранье важное вестей?

Садись-ка, объяви скорей.

(Садятся.)

Чацкий (рассеянно): Как Софья Павловна у вас похорошела!

Фамусов: Вам, людям молодым, другого нету дела,

Как замечать девичьи красоты́:

Сказала что-то вскользь, а ты,

Я, чай, надеждами занесся, заколдован.

Чацкий: Ах! нет, надеждами я мало избалован.

Фамусов: «Сон в руку», — мне она изволила шепнуть,

Вот ты задумал…

Чацкий: Я? — Ничуть.

Фамусов: О ком ей снилось? что такое?

Чацкий: Я не отгадчик снов.

Фамусов: Не верь ей, всё пустое.

Чацкий: Я верю собственным глазам;

Век не встречал, подписку дам,

Что б было ей хоть несколько подобно!

Фамусов: Он всё своё. Да расскажи подробно,

Где был? Скитался столько лет!

Откудова теперь?

Чацкий: Теперь мне до того ли!

Хотел объехать целый свет

И не объехал сотой доли.

(Встаёт поспешно.)

Простите; я спешил скорее видеть вас,

Не заезжал домой. Прощайте! Через час

Явлюсь, подробности малейшей не забуду;

Вам первым, вы потом рассказывайте всюду.

(В дверях.)

Как хороша!

(Уходит.)

ЯВЛЕНИЕ 10

Фамусов (один)

Который же из двух?

«Ах! батюшка, сон в руку!»

И говорит мне это вслух!

Ну, виноват! Какого ж дал я крюку!

Молчалин давече в сомненье ввёл меня.

Теперь… да в полмя из огня:

Тот нищий, этот франт-приятель;

Отъявлен мотом, сорванцом;

Что за комиссия, создатель,

Быть взрослой дочери отцом!

(Уходит.)

Конец I действия

(А. С. Грибоедов, «Горе от ума»)

Каким термином принято обозначать авторские указания на жесты, мимику, темп речи, паузы, обстановку действия («ей вслед вполголоса»)?

Задача 11

Лёг Шухов опять на спину, пепел за головой осторожно сбрасывает меж вагонкой и окном, так чтоб кавторанговы вещи не прожечь. Раздумался, не слышит, чего там Алёшка лопочет.

— В общем, — решил он, — сколько ни молись, а сроку не скинут. Так от звонка до звонка и досидишь.

— А об этом и молиться не надо! — ужаснулся Алёшка. — Что тебе воля? На воле твоя последняя вера терниями заглохнет! Ты радуйся, что ты в тюрьме! Здесь тебе есть время о душе подумать! Апостол Павел вот как говорил: «Что вы плачете и сокрушаете сердце моё? Я не только хочу быть узником, но готов умереть за имя Господа Иисуса!» Шухов молча смотрел в потолок. Уж сам он не знал, хотел он воли или нет. Поначалу-то очень хотел и каждый вечер считал, сколько дней от сроку прошло, сколько осталось. А потом надоело. А потом проясняться стало, что домой таких не пускают, гонят в ссылку. И где ему будет житуха лучше — тут ли, там — неведомо.

Только б то и хотелось ему у Бога попросить, чтобы — домой. А домой не пустят…

Не врёт Алёшка, и по его голосу и по глазам его видать, что радый он в тюрьме сидеть.

— Вишь, Алёшка, — Шухов ему разъяснил, — у тебя как-то ладно получается: Христос тебе сидеть велел, за Христа ты и сел. А я за что сел? За то, что в сорок первом к войне не приготовились, за это? А я при чём?

— Что-то второй проверки нет… — Кильдигс со своей койки заворчал.

— Да-а! — отозвался Шухов. — Это нужно в трубе угольком записать, что второй проверки нет. — И зевнул: — Спать наверно.

И тут же в утихающем усмирённом бараке услышали грохот болта на внешней двери. Вбежали из коридора двое, кто валенки относил, и кричат:

— Вторая проверка!

Тут и надзиратель им вслед:

— Выходи на ту половину!

А уж кто и спал! Заворчали, задвигались, в валенки ноги суют (в кальсонах редко кто, в брюках ватных так и спят — без них под одеяльцем скоченеешь).

— Тьфу, проклятые! — выругался Шухов. Но не очень он сердился, потому что не заснул ещё.

Цезарь высунул руку наверх и положил ему два печенья, два кусочка сахару и один круглый ломтик колбасы.

— Спасибо, Цезарь Маркович, — нагнулся Шухов вниз, в проход. — А ну-ка, мешочек ваш дайте мне наверх под голову для безопаски. (Сверху на ходу не стяпнешь так быстро, да и кто у Шухова искать станет?)

Цезарь передал Шухову наверх свой белый завязанный мешок. Шухов подвалил его под матрас и ещё ждал, пока выгонят больше, чтобы в коридоре на полу босиком меньше стоять. Но надзиратель оскалился:

— А ну, там! В углу!

И Шухов мягко спрыгнул босиком на пол (уж так хорошо его валенки с портянками на печке стояли — жалко было их снимать!). Сколько он тапочек перешил — всё другим, себе не оставил. Да он привычен, дело недолгое.

Тапочки тоже отбирают, у кого найдут днём. И какие бригады валенки сдали на сушку — тоже теперь хорошо, кто в тапочках, а то в портянках одних подвязанных или босиком.

— Ну! ну! — рычал надзиратель.

— Вам дрына, падлы? — старший барака тут же.

Выперли всех в ту половину барака, последних — в коридор. Шухов тут и стал у стеночки, около парашной. Под ногами его пол был мокроват, и ледяно тянуло низом из сеней.

Выгнали всех — и ещё раз пошёл надзиратель и старший барака смотреть — не спрятался ли кто, не приткнулся ли кто в затемке и спит. Потому что недосчитаешь — беда, и пересчитаешь — беда, опять перепроверка. Обошли, обошли, вернулись к дверям.

— Первый, второй, третий, четвёртый… — уж теперь быстро по одному запускают. Восемнадцатым и Шухов втиснулся. Да бегом к своей вагонке, да на подпорочку ногу закинул — шасть! — и уж наверху.

Ладно. Ноги опять в рукав телогрейки, сверху одеяло, сверху бушлат, спим! Будут теперь всю ту вторую половину барака в нашу половину перепускать, да нам-то горюшка нет.

Цезарь вернулся. Спустил ему Шухов мешок.

Алёшка вернулся. Неумелец он, всем угождает, а заработать не может.

— На, Алёшка! — и печенье одно ему отдал. Улыбится Алёшка.

— Спасибо! У вас у самих нет!

— Е‑ешь!

У нас нет, так мы всегда заработаем.

А сам колбасы кусочек — в рот! Зубами её! Зубами!

Дух мясной! И сок мясной, настоящий.

Туда, в живот, пошёл.

И — нету колбасы.

Остальное, рассудил Шухов, перед разводом. И укрылся с головой одеяльцем, тонким, немытеньким, уже не прислушиваясь, как меж вагонок набилось из той половины зэков: ждут, когда их половину проверят.

Засыпал Шухов, вполне удоволенный. На дню у него выдалось сегодня много удач: в карцер не посадили, на Соцгородок бригаду не выгнали, в обед он закосил кашу, бригадир хорошо закрыл процентовку, стену Шухов клал весело, с ножовкой на шмоне не попался, подработал вечером у Цезаря и табачку купил. И не заболел, перемогся.

Прошёл день, ничем не омрачённый, почти счастливый.

Таких дней в его сроке от звонка до звонка было три тысячи шестьсот пятьдесят три.

Из-за високосных годов — три дня лишних набавлялось…

(А. И. Солженицын, «Один день Ивана Денисовича»)

Живая, спонтанная речь героев характеризуется наличием в ней устойчивых сочетаний слов, употреблённых в переносном значении («от звонка до звонка»). Как называются такие устойчивые сочетания?

Решение

Ответ: фразеологизмы

Задача 12

Беспокойная это была ночь. До ветру не пускали, об этом старший конвоя предупредил, ещё когда попарно загоняли нас в церковь. И, как на грех, приспичило одному богомольному из наших выйти по нужде. Крепился-крепился он, а потом заплакал. «Не могу, — говорит, — осквернять святой храм! Я же верующий, я христианин! Что мне делать, братцы?» А наши, знаешь, какой народ? Одни смеются, другие ругаются, третьи всякие шуточные советы ему дают. Развеселил он всех нас, а кончилась эта канитель очень даже плохо: начал он стучать в дверь и просить, чтобы его выпустили. Ну, и допросился: дал фашист через дверь, во всю её ширину, длинную очередь, и богомольца этого убил, и ещё трёх человек, а одного тяжело ранил, к утру он скончался.

Убитых сложили мы в одно место, присели все, притихли и призадумались: начало-то не очень весёлое… А немного погодя заговорили вполголоса, зашептались: кто откуда, какой области, как в плен попал; в темноте товарищи из одного взвода или знакомцы из одной роты порастерялись, начали один одного потихоньку окликать. И слышу я рядом с собой такой тихий разговор. Один говорит: «Если завтра, перед тем как гнать нас дальше, нас выстроят и будут выкликать комиссаров, коммунистов и евреев, то ты, взводный, не прячься! Из этого дела у тебя ничего не выйдет. Ты думаешь, если гимнастёрку снял, так за рядового сойдёшь? Не выйдет! Я за тебя отвечать не намерен. Я первый укажу на тебя! Я же знаю, что ты коммунист и меня агитировал вступать в партию, вот и отвечай за свои дела». Это говорит ближний ко мне, какой рядом со мной сидит, слева, а с другой стороны от него чей-то молодой голос отвечает: «Я всегда подозревал, что ты, Крыжнев, нехороший человек. Особенно, когда ты отказался вступать в партию, ссылаясь на свою неграмотность. Но никогда я не думал, что ты сможешь стать предателем. Ведь ты же окончил семилетку?» Тот лениво так отвечает своему взводному: «Ну, окончил, и что из этого?» Долго они молчали, потом, по голосу, взводный тихо так говорит: «Не выдавай меня, товарищ Крыжнев». А тот засмеялся тихонько. «Товарищи, — говорит, — остались за линией фронта, а я тебе не товарищ, и ты меня не проси, всё равно укажу на тебя. Своя рубашка к телу ближе».

Замолчали они, а меня озноб колотит от такой подлючности. «Нет, — думаю, — не дам я тебе, сучьему сыну, выдать своего командира! Ты у меня из этой церкви не выйдешь, а вытянут тебя, как падлу, за ноги!» Чуть-чуть рассвело — вижу: рядом со мной лежит на спине мордатый парень, руки за голову закинул, а около него сидит в одной исподней рубашке, колени обнял, худенький такой, курносенький парнишка, и очень собою бледный. «Ну, — думаю, — не справится этот парнишка с таким толстым мерином. Придётся мне его кончать».

Тронул я его рукою, спрашиваю шёпотом: «Ты — взводный?» Он ничего не ответил, только головою кивнул. «Этот хочет тебя выдать?» — показываю я на лежачего парня. Он обратно головою кивнул. «Ну, — говорю, — держи ему ноги, чтобы не брыкался! Да поживей!» — а сам упал на этого парня, и замерли мои пальцы у него на глотке. Он и крикнуть не успел. Подержал его под собой минут несколько, приподнялся. Готов предатель, и язык набоку! До того мне стало нехорошо после этого, и страшно захотелось руки помыть, будто я не человека, а какого-то гада ползучего душил… Первый раз в жизни убил, и то своего… Да какой же он свой? Он же худее чужого, предатель. Встал и говорю взводному: «Пойдём отсюда, товарищ, церковь велика».

(М. А. Шолохов, «Судьба человека»)

Андрей Соколов, рассказывая о Крыжневе, употребляет грубые и бранные слова («подлючность», «падла»), что свидетельствует о его отношении к предательству. Как называется характеристика героя, которая включает в себя его манеру говорить, излюбленные интонации и слова, обороты речи?

Задача 13

Я задумался на минуту и потом сказал, приняв глубоко тронутый вид:

— Да, такова была моя участь с самого детства! Все читали на моём лице признаки дурных чувств, которых не было; но их предполагали — и они родились. Я был скромен — меня обвиняли в лукавстве: я стал скрытен. Я глубоко чувствовал добро и зло; никто меня не ласкал, все оскорбляли: я стал злопамятен; я был угрюм — другие дети веселы и болтливы; я чувствовал себя выше их — меня ставили ниже. Я сделался завистлив. Я был готов любить весь мир — меня никто не понял: и я выучился ненавидеть. Моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом; лучшие мои чувства, боясь насмешки, я хоронил в глубине сердца: они там и умерли. Я говорил правду — мне не верили: я начал обманывать; узнав хорошо свет и пружины общества, я стал искусен в науке жизни и видел, как другие без искусства счастливы, пользуясь даром теми выгодами, которых я так неутомимо добивался. И тогда в груди моей родилось отчаяние — не то отчаяние, которое лечат дулом пистолета, но холодное, бессильное отчаяние, прикрытое любезностью и добродушной улыбкой. Я сделался нравственным калекой: одна половина души моей не существовала, она высохла, испарилась, умерла, я её отрезал и бросил, — тогда как другая шевелилась и жила к услугам каждого, и этого никто не заметил, потому что никто не знал о существовании погибшей её половины; но вы теперь во мне разбудили воспоминание о ней, и я вам прочёл её эпитафию. Многим все вообще эпитафии кажутся смешными, но мне нет, особенно когда вспомню о том, что под ними покоится. Впрочем, я не прошу вас разделять моё мнение: если моя выходка вам кажется смешна — пожалуйста, смейтесь: предупреждаю вас, что это меня не огорчит нимало.

В эту минуту я встретил её глаза: в них бегали слёзы; рука её, опираясь на мою, дрожала; щёки пылали; ей было жаль меня! Сострадание — чувство, которому покоряются так легко все женщины, впустило свои когти в её неопытное сердце. Во всё время прогулки она была рассеянна, ни с кем не кокетничала, — а это великий признак! Мы пришли к провалу; дамы оставили своих кавалеров, но она не покидала руки моей. Остроты здешних денди её не смешили; крутизна обрыва, у которого она стояла, её не пугала, тогда как другие барышни пищали и закрывали глаза.

На возвратном пути я не возобновлял нашего печального разговора; но на пустые мои вопросы и шутки она отвечала коротко и рассеянно.

— Любили ли вы? — спросил я её наконец.

Она посмотрела на меня пристально, покачала головой — и опять впала в задумчивость: явно было, что ей хотелось что-то сказать, но она не знала, с чего начать; её грудь волновалась… Как быть! кисейный рукав слабая защита, и электрическая искра пробежала из моей руки в её руку; все почти страсти начинаются так, и мы часто себя очень обманываем, думая, что нас женщина любит за наши физические или нравственные достоинства; конечно, они приготовляют, располагают её сердце к принятию священного огня, а всё-таки первое прикосновение решает дело.

— Не правда ли, я была очень любезна сегодня? — сказала мне княжна с принуждённой улыбкой, когда мы возвратились с гулянья.

Мы расстались.

Она недовольна собой; она себя обвиняет в холодности… О, это первое, главное торжество! Завтра она захочет вознаградить меня. Я всё это уж знаю наизусть — вот что скучно!

(М. Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени»)

При описании внутреннего состояния княжны М. Ю. Лермонтов использует художественное средство, основанное на переносе наименования по сходству или аналогии («Сострадание — чувство, которому покоряются так легко все женщины, впустило свои когти в её неопытное сердце»). Как называется это художественное средство?

Задача 14

Надобно сказать, кто у нас на Руси если не угнались ещё кой в чём другою за иностранцами, то далеко перегнали их в умении обращаться. Пересчитать нельзя всех оттенков и тонкостей нашего обращения. Француз или немец век не смекнет и не поймёт всех его особенностей и различий; он почти тем же голосом и тем же языком станет говорить и с миллионщиком, и с мелким табачным торгашом, хотя, конечно, в душе поподличает в меру перед первым. У нас не то: у нас есть такие мудрецы, которые с помещиком, имеющим двести душ, будут говорить совсем иначе, нежели с тем, у которого их триста, а у которого их триста, будут говорить опять не так, как с тем, у которого их пятьсот, а с тем, у которого их пятьсот, опять не так, как с тем, у которого их восемьсот, — словом, хоть восходи до миллиона, всё найдут оттенки. Положим, например, существует канцелярия, не здесь, а в тридевятом государстве, а в канцелярии, положим, существует правитель канцелярии. Прошу смотреть на него, когда он сидит среди своих подчинённых, — да просто от страха и слова не выговоришь! гордость и благородство, и уж чего не выражает лицо его? просто бери кисть, да и рисуй: Прометей, решительный Прометей! Высматривает орлом, выступает плавно, мерно. Тот же самый орёл, как только вышел из комнаты и приближается к кабинету своего начальника, куропаткой такой спешит с бумагами под мышкой, что мочи нет. В обществе и на вечеринке, будь все небольшого чина, Прометей так и останется Прометеем, а чуть немного повыше его, с Прометеем сделается такое превращение, какого и Овидий не выдумает: муха, меньше даже мухи, уничтожился в песчинку! «Да это не Иван Петрович, — говоришь, глядя на него. — Иван Петрович выше ростом, а этот и низенький и худенький; тот говорит громко, басит и никогда не смеётся, а этот чёрт знает что: пищит птицей и всё смеется». Подходишь ближе, глядишь — точно Иван Петрович! «Эхе-хе», — думаешь себе…

(Н. В. Гоголь, «Мёртвые души»)

В приведённом фрагменте мы видим резкое различие в поведении героя при общении с чиновниками разных социальных статусов: «Высматривает орлом, выступает плавно, мерно» — «куропаткой такой спешит с бумагами под мышкой». Как называется такой приём в художественном произведении?

Задача 15

Надобно сказать, кто у нас на Руси если не угнались ещё кой в чём другою за иностранцами, то далеко перегнали их в умении обращаться. Пересчитать нельзя всех оттенков и тонкостей нашего обращения. Француз или немец век не смекнет и не поймёт всех его особенностей и различий; он почти тем же голосом и тем же языком станет говорить и с миллионщиком, и с мелким табачным торгашом, хотя, конечно, в душе поподличает в меру перед первым. У нас не то: у нас есть такие мудрецы, которые с помещиком, имеющим двести душ, будут говорить совсем иначе, нежели с тем, у которого их триста, а у которого их триста, будут говорить опять не так, как с тем, у которого их пятьсот, а с тем, у которого их пятьсот, опять не так, как с тем, у которого их восемьсот, — словом, хоть восходи до миллиона, всё найдут оттенки. Положим, например, существует канцелярия, не здесь, а в тридевятом государстве, а в канцелярии, положим, существует правитель канцелярии. Прошу смотреть на него, когда он сидит среди своих подчинённых, — да просто от страха и слова не выговоришь! гордость и благородство, и уж чего не выражает лицо его? просто бери кисть, да и рисуй: Прометей, решительный Прометей! Высматривает орлом, выступает плавно, мерно. Тот же самый орёл, как только вышел из комнаты и приближается к кабинету своего начальника, куропаткой такой спешит с бумагами под мышкой, что мочи нет. В обществе и на вечеринке, будь все небольшого чина, Прометей так и останется Прометеем, а чуть немного повыше его, с Прометеем сделается такое превращение, какого и Овидий не выдумает: муха, меньше даже мухи, уничтожился в песчинку! «Да это не Иван Петрович, — говоришь, глядя на него. — Иван Петрович выше ростом, а этот и низенький и худенький; тот говорит громко, басит и никогда не смеётся, а этот чёрт знает что: пищит птицей и всё смеется». Подходишь ближе, глядишь — точно Иван Петрович! «Эхе-хе», — думаешь себе…

(Н. В. Гоголь, «Мёртвые души»)

Как называется отступление от основного сюжета, в котором автор раскрывает свои мысли и чувства?

Решение

Ответ: лирическое

Задача 16

Вскоре после маленькой княгини вошёл массивный, толстый молодой человек с стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке. Этот толстый молодой человек был незаконный сын знаменитого екатерининского вельможи, графа Безухова, умиравшего теперь в Москве. Он нигде не служил ещё, только что приехал из-за границы, где он воспитывался, и был первый раз в обществе. Анна Павловна приветствовала его поклоном, относящимся к людям самой низшей иерархии в её салоне. Но, несмотря на это низшее по своему сорту приветствие, при виде вошедшего Пьера в лице Анны Павловны изобразилось беспокойство и страх, подобный тому, который выражается при виде чего-нибудь слишком огромного и несвойственного месту. Хотя действительно Пьер был несколько больше других мужчин в комнате, но этот страх мог относиться только к тому умному и вместе робкому, наблюдательному и естественному взгляду, отличавшему его от всех в этой гостиной.

— C’estbienaimable à vous, monsieur Pierre, d’êtrevenuvoirunepauvr emalade *, — сказала ему Анна Павловна, испуганно переглядываясь с тётушкой, к которой она подводила его. Пьер пробурлил что-то непонятное и продолжал отыскивать что-то глазами. Он радостно, весело улыбнулся, кланяясь маленький княгине, как близкой знакомой, и подошел к тётушке. Страх Анны Павловны был не напрасен, потому что Пьер, не дослушав речи тётушки о здоровье её величества, отошёл от неё. Анна Павловна испуганно остановила его словами:

— Вы не знаете аббата Морио? Он очень интересный человек… — сказала она.

— Да, я слышал про его план вечного мира, и это очень интересно, но едва ли возможно…

— Вы думаете?.. — сказала Анна Павловна, чтобы сказать что-нибудь и вновь обратиться к своим занятиям хозяйки дома, но Пьер сделал обратную неучтивость. Прежде он, не дослушав слов собеседницы, ушёл; теперь он остановил своим разговором собеседницу, которой нужно было от него уйти. Он, нагнув голову и расставив большие ноги, стал доказывать Анне Павловне, почему он полагал, что план аббата был химера.

— Мы после поговорим, — сказала Анна Павловна, улыбаясь.

И, отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала прислушиваться и приглядываться, готовая подать помощь на тот пункт, где ослабевал разговор.

(Л. Н. Толстой, «Война и мир»)

Герои приведённого фрагмента обмениваются репликами. Как называется такой способ организации художественной речи?

Рекомендуемые курсы подготовки

Тренировочные задания на соответствие

ЕГЭ по литературе

• 11 класс,УМК любой

• проверка знаний, повторение, систематизация
,
тест

10.03.2019

ЕГЭ по литературе выбирает небольшое число выпускников школ, поэтому, наверное, вариантов, материала по подготовке к этому экзамену всегда не хватает. Задание на соответствие между персонажами эпизода и фактами их жизни, между персонажами и их отношениями с другими персонажами позволит школьникам повторить и систематизировать знания и успешно сдать ЕГЭ.
Предложены два варианта с ответами по произведениям Ф.Достоевского, А.Островского, Л.Толстого и М.Шолохова.
Данный ресурс можно использовать на индивидуальных занятиях, на уроке обобщения.

©

Селиванова Галина Геннадьевна

Селиванова Галина Геннадьевна

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

Неограниченная бесплатная загрука материала «Тренировочные задания на соответствие» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «ЕГЭ по литературе» и представляет собой: «проверка знаний, повторение, систематизация».

Загрузка началась…

Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!

Подарок каждому подписчику!

Порядок вывода комментариев:

Старших классов у нас нет, но варианты прорешала. Самой интересно было устанавливать соответствия. Спасибо, натолкнули на мысль: сделаю несколько подобных заданий для 8-9 классов.

Благодарю Вас, Наталья Александровна! да, я порой себя проверяю. Подобные тесты я даю уже в 8 классе. Ребятам они нравятся. Рада, что идея Вам пригодилась в работе!

Спасибо, Галина Геннадьевна, за помощь! Завтра консультация, подкину девочкам работу Вашу! smile

Как хорошо, что Я Вам помогла, Елена Владимировна! В среду своим подкину. Что-то у меня не идет 16 задание в этом году. tongue

Галина Геннадьевна, благодарю за полезный ресурс. Взяла в копилочку для внучки. Она перешла в 11 класс.

Ольга Куприяновна, благодарю Вас за отзыв! Материал хороший. Если внучка будет сдавать ЕГЭ, очень пригодится. Всего доброго Вам!

Галина Геннадьевна, благодарю за интересный и полезный ресурс! Беру тоже в свою копилку.

Рада быть полезной! Приятно сознавать, что материал нужен коллегам. Всего Вам доброго!

Задание 4 ЕГЭ по литературе. Вариант 1

1.Установите соответствие между персонажами пьесы А.Н.Островского “Гроза” и их

высказываниями.

1) “Да не спускаю и я: он слово, а я – десять; плюнет, да и пойдет. Нет,

уж я перед ним рабствовать не стану.”

2) “Вот, братец ты мой, пятьдесят лет я каждый день гляжу на Волгу и

все наглядеться не могу.”

3) “Я и слушаю, что ж мне делать еще!”

4) “Ну, значит, они и должны мне покоряться. А то я, что ли, покоряться

стану!”

2.Установите соответствие между героями и вещами из романа Ф.М.Достоевского

“Преступление и наказание”.

1) пожелтелая меховая кацавейка

4) перстень с желтым камнем

3.Установите соответствие между персонажами пьесы А.П.Чехова “Вишневый сад”и

их дальнейшей судьбой.

2) собирается учиться и жить самостоятельно

4) становится хозяином вишневого сада

4. Установите соответствие между героинями романа М.Шолохова “Тихий Дон” и их

дальнейшей судьбой.

2) обретет женское счастье

3) Погибнет от шальной пули

5. Установите соответствие между персонажами драмы М.Горького “На дне” и их

бывшим родом деятельности.

4) служащий казенной палаты

6.Установите соответствие между героями произведения А.П.Чехова “Ионыч” и их

дальнейшей судьбой.

1) отказывается от своих иллюзий

2) нравственно деградирует и опускается

3) не меняет своих привычек и образ жизни

4) покидает свое имение и уезжает за границу

7. Установите соответствие между персонажами произведения А.С.Пушкина

“Капитанская дочка” и их поступками.

1) возглавил крестьянское восстание

3) перейдет на сторону мятежников

4) бросится спасать барина от казни

8.Установите соответствие между персонажами пьесы М.Горького “На дне” и их

поступками.

1) так и не найдя работы, останется в ночлежке

2) убьет в драке хозяина ночлежки

3) покончит жизнь самоубийством

4) произнесет речь в защиту достоинства человека

9. Установите соответствие между персонажами пьесы М.Горького “На дне” и их

поступками.

1) потеряв надежду, останется в ночлежке

3) покончит жизнь самоубийством

10. Установите соответствие между персонажами “Старухи Изергиль” и

соответствующими цитатами.

1) “глаза его были холодны и горды, как у царя птиц”

2) “мрачные все, как демоны…А ведь ты молодой и

сильный”

3) “красивыевсегда смелы”

4) “все лицо у него было изрублено крестнакрест

саблями”

Задание 4 ЕГЭ по литературе. Вариант 2

1.Установите соответствие между персонажами пьесы А.Чехова “Вишневый сад” и

их финальными поступками.

1) устраивается на службу

4) уезжает с Петей Трофимовым

2. Установите соответствие между персонажами романа Л.Толстого “Война и мир” и

героинями, с которыми они свяжут свою судьбу.

3. Установите соответствие между персонажами пьесы М.Горького “На дне” и их

дальнейшими действиями в ходе сюжета.

4) становится жертвой мести Василисы

4. Установите соответствие между персонажами пьесы А.Грибоедова “Горе от ума” и

их речевыми характеристиками.

1) “в чинах мы небольших”

3) “учились бы на старших глядя”

4) “фельдфебеля в Вольтеры дам”

5. Установите соответствие между персонажами романа Л.Толстого “Война и мир” и

фактами их дальнейшей судьбы.

1) отдает подводы раненым в Москве

2) попадает в плен к французам

3) устраивает вечер в день Бородинского сражения

6. Установите соответствие между персонажами романа Л.Толстого “Война и мир” и

фактами их дальнейшей судьбы.

2) проигрывает в карты крупную сумму

В) отец Пьера граф

Кирилл Безухов

4) работает в комиссии у Сперанского

7. Установите соответствие между персонажами романа И.А.Гончарова “Обломов”

и их судьбой в финале.

1) цинично присвоит чужое имущество

4) женится на Ольге Ильинской

8. Установите соответствие между персонажами пьесы М.Горького “На дне” и родом

их занятий.

9. Установите соответствие между персонажами пьесы А.Островского “Гроза” и их

ролевым статусом в произведении.

10. Установите соответствие между персонажами “Ревизора” и их социальным

статусом в городе Н.

А) Петр Иванович Бобчинский

1) попечитель богоугодных заведений

Б) Артемий Филиппович Земляника

В) Аммос Федорович Ляпкин

Тяпкин

Источники:

1. ЕГЭ, Литература, Универсальный справочник, Скубачевская Л.А., Надозирная Т.В.,

Слаутина Н.В., 2013.

2. https://lit-ege.sdamgia.ru/

3. Свои ресурсы

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Егэ литература есенин лирика кимы варианты
  • Егэ литература евтушенко кимы варианты
  • Егэ литература достоевский вариант
  • Егэ литература демоверсия 2019
  • Егэ литература гроза островский кимы варианты