Task 3 / Photo №1
These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
● where and when the photo was taken
● what/who is in the photo
● what is happening
● why you keep the photo in your album
● why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number …”
ВАРИАНТ ОТВЕТА:
I’ve chosen photo number one.
● introduction
Taking photos is my hobby. If I have an opportunity to take a good picture, I never miss it. I have a picture to show you.
● where and when the photo was taken
This photo was taken a few years ago in a park not so far from my house. I go there quite often.
● what / who is in the photo
In the photo you can see my cousin Liza. She is slim and fit. She is wearing the red t-shirt that suits her perfectly well and dark trousers. Her arms are bent at her elbows. In the background of the photo there are wonderful tall green trees.
● what is happening
Liza is jogging in the park and she is smiling. The sun is shining through the trees. The weather is perfect for jogging.
● why you keep the photo in your album
I keep this photo in my album because she looks really happy and cute here. I like to see her happy.
● why you decided to show the picture to your friend
You know, I’ve decided to show you this picture because you once told me that you would like to jog with someone but you don’t have a partner. I thought that she could make a good partner and you could jog together.
● conclusion
Now you know how Liza looks. Hope you will enjoy jogging with her.
That’s all I wanted to say.
Посмотреть 60 фотографий, задание №3, надиктованных носителем языка.
Read by George William Dole
Task 3 / Photo №4
These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
● where and when the photo was taken
● what/who is in the photo
● what is happening
● why you keep the photo in your album
● why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number …”
ВАРИАНТ ОТВЕТА:
I’ve chosen photo number one.
● introduction
Taking photos is my hobby. If I have an opportunity to take a good picture I never miss it. I have a picture to show you.
● where and when the photo was taken
This photo was taken a few years ago in Egypt where I had a vacation with my family.
● what / who is in the photo
In the photo you can see beautiful corals and a school of yellow fish. It is an underwater realm with its beauty and mystery. The underwater landscape view is amazing. In the background you can see really blue water and a lot of underwater sea plants.
● what is happening
I was taking a scuba diving lesson and took my camera, which allowed me to shoot underwater beauty. As soon as the school of fish saw me they started swimming away.
● why you keep the photo in your album
I keep this photo in my album because it looks really beautiful and colorful. It reminds me of that fantastic time that we spent there.
● why you decided to show the picture to your friend
You know. I’ve decided to show you this picture because you have never been to Egypt and you have always wanted to take a few scuba diving lessons. Don’t give up on this idea. A lot of positive emotions are waiting for you.
● conclusion
Now you know how the underwater realm looks. Hope you will enjoy scuba diving there.
That’s all I wanted to say.
Посмотреть 60 фотографий, задание №3, надиктованных носителем языка.
Read by George William Dole
Task 3 / Photo №9
These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
● where and when the photo was taken
● what/who is in the photo
● what is happening
● why you keep the photo in your album
● why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number …”
ВАРИАНТ ОТВЕТА:
I’ve chosen photo number three.
● introduction
Taking photos is my hobby. If I have an opportunity to take a good picture, I never miss it. I have a picture to show you.
● where and when the photo was taken
This photo was taken a few years ago in my aunt’s appartment that is not so far from my house.
● what / who is in the photo
My Aunt Liza is in the picture. She is a tall and beautiful woman. She is wearing a grey jacket and red blouse with sort of a bow on her collar. Her hair is brown. Her glasses are on the middle of her face. There is a shelf with books in the background.
● what is happening
My Aunt Liza is a scientist. She is really happy to see me. Her left hand is lying on the pile of books. She is writing some notes with her right hand. She is standing between two piles of books and smiling.
● why you keep the photo in your album
I keep this photo in my album because she looks really happy and inspired here. I like to see her like this.
● why you decided to show the picture to your friend
I’ve decided to show you this picture because once you told me that you wanted to learn Chinese. Aunt Liza is also a Chinese teacher. So, I thought you might want to take her lessons.
● conclusion
Now you know how my aunt looks. I hope you will enjoy communicating with her.
That’s all I wanted to say.
Посмотреть 60 фотографий, задание №3, надиктованных носителем языка.
Read by George William Dole
Task 3 / Photo 10
These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
● where and when the photo was taken
● what/who is in the photo
● what is happening
● why you keep the photo in your album
● why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number …”
ВАРИАНТ ОТВЕТА:
I’ve chosen photo number one.
● introduction
Taking photos is my hobby. If I have an opportunity to take a good picture, I never miss it. I have a picture to show you.
● where and when the photo was taken
This photo was taken a few years ago at my aunt’s Liza home that is not so far from my house.
● what / who is in the photo
In the picture you can see my aunt Liza, her husband Oleg and daughter Olga. Olga is wearing a pink blouse and jeans. Her hair is blond as well as her Mom’s. Oleg is wearing a white shirt and blue jeans. There are some bookshelves in the background.
● what is happening
The three of them are sitting on the white sofa in the living room and smiling. Olga is sitting between her parents on her mother’s lap. Oleg is sitting next to Olga, embracing them all.
● why you keep the photo in your album
I keep this photo in my album because they all look happy and cute here. I like to see them like that.
● why you decided to show the picture to your friend
You know. I’ve decided to show this picture to you because once you told me that your little brother Slava feels lonely because he has no friends. I think Olga will make a good friend for him.
● conclusion
Now you know how Olga and her parents look. Hope you will enjoy meeting them soon.
That’s all I wanted to say.
Посмотреть 60 фотографий, задание №3, надиктованных носителем языка.
Read by George William Dole
Task 3/5
These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
● where and when the photo was taken
● what/who is in the photo
● what is happening
● why you keep the photo in your album
● why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number …”
ВАРИАНТ ОТВЕТА:
I’ve chosen photo number two.
● introduction
Taking photos is my hobby. If I have an opportunity to take a good picture I never miss it. I have a picture to show you.
● where and when the photo was taken
This photo was taken a few years ago at my aunt’s home, in the children’s room.
● what / who is in the photo
In the picture you can see my aunt Liza. She is dressed in a blue and white T-shirt. She is wearing black framed glasses. Her hair is brown. There is a plastic cup with pencils on the table. There is a shelf with files, some flowers, pig with a clock in the background.
● what is happening
My Aunt Liza is sitting at the table and drawing a picture. She’s holding a pencil in her right hand and she is keeping the paper still with her left hand. She is smiling.
● why you keep the photo in your album
I keep this photo in my album because Aunt Liza looks happy and cute in it. I like to see her like that.
● why you decided to show the picture to your friend
I’ve decided to show you this picture because once you told me that you wanted to learn to draw and Aunt Liza can help you. So, I thought you might want to take a few lessons from her.
● conclusion
Now you know how my aunt looks. Hope you will enjoy meeting her.
That’s all I wanted to say.
Посмотреть 60 фотографий, задание №3, надиктованных носителем языка.
Read by George William Dole
NEXT 5 TASKS
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Задания Д43 C4 № 2757 
These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
• where and when the photo was taken
• what/who is in the photo
• what is happening
• why you keep the photo in your album
• why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: «I’ve chosen photo number … «.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по английскому языку
2
Задания Д43 C4 № 2797
These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
• where and when the photo was taken
• what/who is in the photo
• what is happening
• why you keep the photo in your album
• why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: «I’ve chosen photo number … «.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
3
Задания Д43 C4 № 2798
These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
• where and when the photo was taken
• what/who is in the photo
• what is happening
• why you keep the photo in your album
• why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: «I’ve chosen photo number … «.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
4
Задания Д43 C4 № 2799
These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
• where and when the photo was taken
• what/who is in the photo
• what is happening
• why you keep the photo in your album
• why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: «I’ve chosen photo number … «.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
5
Задания Д43 C4 № 2800
These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
• where and when the photo was taken
• what/who is in the photo
• what is happening
• why you keep the photo in your album
• why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: «I’ve chosen photo number … «.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пройти тестирование по этим заданиям
В рамках ВПР в 7 классе, да и ранее в программах обучения английскому языку часто встречается задание по описанию картинки. «Ничего сложного!» — скажете вы. А вот и нет! Просто сказать «I see trees so green, red roses too…» — уже недостаточно. Оказывается, есть определённые шаблоны описания картинок, которым следует придерживаться. Об этом ниже.
Шаблон описания картинки на английском
Описание картинки можно схематично представить, как ответы на вопросы:
- Где и когда? (where and when the photo was taken)
- Кто/что? (whatwho is in the photo)
- Какой?
- Что делает и как? (what is happening)
- Ваше отношение к фото
Данные компоненты можно менять местами в зависимости от вашего желания и конкретной картинки. Давайте разберем каждый компонент в отдельности.
Где и когда?
В начале описания неплохо бы рассказать об истории картинки / фото, если вы ее знаете. Когда фотография была сделана? При каких обстоятельствах.
Ответ можно начать следующим образом:
- You know, I am fond of photography and I keep my best photos in my album. Please, have a look at this one. I took this photo last year in Greece. — Вы знаете, я увлекаюсь фотографией и храню свои лучшие фото в альбоме. Пожалуйста, взгляните на этот снимок. Я сделал его в прошлом году в Греции.
Если вы не знаете деталей, то можете предположить:
- It was (probably) taken inside / outside. — Возможно, она сделана в помещении / на улице.
- In this picture the action is taking place in (the house; the living room; the gym; the swimming pool; the theme park etc.). — На этой картинке действие происходит в (доме, зале, спортзале, бассейне, парке и т.д.).
- The photo/picture shows — Фото/картинка показывает.
- It wastaken by/in — Она была сделана. Она была нарисована.
- It’s a black-and-white/coloured photo. — Это черно-белая/цветная картинка.
Кто/что?
Начинаем с основного акцента картинки. Что на первом плане? Что на второстепенном?
- In the picture I can see.. — На картинке я могу видеть…
- There’s / There are — Здесь есть
- In the background you can see — На заднем плане вы можете видеть…
- In the foreground there is … — На переднем плане…
Можно использовать более сложные фразы с предлогами места:
- at the top/bottom of the picture — наверху/внизу картинки
- in the middle of the picture — в середине картинки
- on the left/right of the picture — слева/cправа картинки
- next to — рядом
- in front of — спереди
- behind — сзади
- near — рядом
- on top of — наверху
- under — под
Если что-то непонятно, можно использовать фразы:
- It looks like a — Это выглядит как…
- It might be a — Это возможно…
- Hecouldbe — Он мог бы быть
- Maybe, it’s a — Возможно это…
Какой?
Тут перечисляем все характеристики внешности людей и свойства предметов, изображенных на картинке.
- The girl / boy looks like she/he is about … years old. — Девочке / мальчику около … лет.
- She / he has … eyes and dark / fair hair — У неё / него … глаза и тёмные / светлые волосы.
- The girl / boy is wearing … — Девочка / мальчик одет в …
- I guess she / he is quiet and kind. — Мне кажется, что она / он спокойный и добрый.
Описание одежды можно скомбинировать с описание погоды.
- It looks like a sunny day outside. — Похоже, на улице солнечный день.
- I don’t think it’s very warm though. They both are wearing thick sweaters. — Хотя не думаю, что здесь очень тепло. На них обоих толстые свитера.
- It’s sunny though I can see their shadows on the ground. — Солнечно, хотя я вижу их тени на земле.
- I think it must be warm weather. — Думаю, сейчас теплая погода.
- The sun’s shining. — Светит солнце.
- The gold court looks very green. — Золотой двор выглядит очень зеленым.
- I can see trees in the background and a bit of blue sky. — Я вижу деревья на заднем плане и немного голубого неба.
- It looks very peaceful. — Выглядит очень спокойно.
Что делает и как?
Все действия описываем во времени Present Continuous:
- The man is …smiling.- Мужчина улыбается.
- The people are …working. — Люди работают.
- It’s raining. — Идет дождь
- Looking at these people / this girl / this boy I get the impression that they are/ she is / he is … (having dinner; watching a film; doing their homework etc.) — Глядя на этих людей/эту девочку/этого мальчика создаётся впечатление, что они/она/он… (смотрит фильм, делает домашнюю работу и т.д.).
Ваше отношение к фото
- I like the picture because the atmosphere is peaceful. — Мне понравилось картинка, потому что атмосфера дружелюбная.
- I like this picture as it is bright and colorful, full of positive emotions, and it makes me think of summer / winter / autumn / spring. — Мне понравилось картинка, потому что она яркая и красочная, полна позитивных эмоций, и напоминает мне лето, зиму, осень, весну и т.д.
Примеры описания картинки / фото на английском
Вариант 1
In this picture I see a young woman lying on the grass, smiling and listening to music with headphones.
She seems to be in her early twenties. She’s got long blond hair and a charming smile. She’s wearing a white T-shirt. She could be listening to some energetic rock music, because she looks happy and engaged. Maybe she is listening to the best album of her favourite singer and is singing along. By the way, it can be even not music at all. She could be listening to a humorous audiobook that makes her smile. She may be listening to an audiocourse, learning a foreign language and trying to repeat the phrase after the speaker.
I can see an engagement ring on her finger. Perhaps she has just got engaged and is trying to choose the song for the first dance with her fiancé during the wedding ceremony. I know how hard it can be because I’m getting married in August and I’ve been listening to various songs, trying to choose those to be played on my wedding day. I fall asleep with my headphones on and spend my working hours in a similar pair of headphones, not to irritate my fellow-workers with my music.
Перевод
На этой картинке я вижу девушку, лежащую на траве, улыбающуюся и слушающую музыку в наушниках.
На вид ей двадцать с небольшим. У нее длинные светлые волосы и очаровательная улыбка. Она одета в белую футболку. Возможно, девушка слушает энергичную рок-музыку, потому что-она выглядит счастливой и поглощенной музыкой. Может быть, она слушает лучший альбом любимого исполнителя и подпевает. Кстати, она может слушать вовсе и не музыку. Может быть, она слушает юмористическую аудиокнигу и именно поэтому улыбается. Возможно она слушает аудиокурс для изучения иностранного языка и пытается повторить фразу за диктором.
На пальце у нее кольцо, подаренное в честь помолвки. Возможно, она недавно обручилась и выбирает песню для первого танца молодоженов во время свадебной церемонии. По себе знаю, как это трудно, потому что я выхожу замуж в августе и слушаю разные песни, пытаясь выбрать те, которые будут звучать на моей свадьбе. Я засыпаю в наушниках и сижу в наушниках на работе, чтобы не надоедать коллегам своей музыкой.
Вариант 2
This picture shows a seaside resort in summer. The weather is hot that’s why the beach is full of people. There are no clouds in the sky and it looks light blue. Аs for the sea, it is a bit rough, I can see the waves, so the light wind is probably blowing.
In the foreground just a bit to the right there is a big merry-go-round. I can guess that a lot of children are riding horses there. They may be laughing, shouting, in other words, they are having fun.
Another kind of attraction is situated to the left of the first one. It looks smaller and at first sight you can suppose that it is a merry-go-round, too. But if you look closer, you can see that it might be a kiosk with some food or souvenirs because people are standing around probably looking for something to buy.
The beach is very crowded. The people are lying on the sand and swimming in the sea. In the background I can make out the outline of a white pier which stands out against the blue sky.
As for me, I enjoyed a lot describing this cheerful picture. This sunny beach makes me feel optimistic because in a few weeks I hope I will be enjoying swimming in the sea, too.
Перевод
На этой фотографии изображен морской курорт летом. Погода жаркая, поэтому на пляже много людей. На небе нет облаков, оно выглядит светло-голубым. А что касается моря, то здесь немного неспокойно, я вижу волны, так что, наверное, дует легкий ветерок.
На переднем плане, чуть правее, большая карусель. Могу предположить, что там много детей катаются на лошадях. Они могут смеяться, кричать, другими словами, им весело.
Еще одна достопримечательность находится слева от первой. Выглядит меньше, и на первый взгляд можно подумать, что это тоже карусель. Но если вы присмотритесь, то увидите, что это может быть киоск с едой или сувенирами, потому что люди стоят вокруг, вероятно, ищут что-нибудь купить.
Пляж очень многолюдный. Люди лежат на песке и купаются в море. На заднем плане я могу различить контур белого пирса, который выделяется на фоне голубого неба.
Что касается меня, мне очень понравилось описывать эту веселую картину. Этот солнечный пляж вселяет во меня оптимизм, потому что я надеюсь, что через несколько недель я тоже буду получать удовольствие от купания в море.
Вариант 3
In this picture, I can see people giving gifts to each other. They must be a family: a couple with two children and an older couple, who are probably a grandmother and a grandfather. It must be Christmas time as there is a Christmas tree in the background on the right.
In the middle of the picture, we can see a girl and her grandmother. The woman is wearing glasses and has gray hair. She hasn’t received a gift yet, she is giving a big box to a boy, sitting next to her. He is looking gratefully at his granny.
His parents on the right side are looking into each other’s eyes and smiling.
The girl is opening her gift box and seems to be very excited to see what is inside.
On the left, there is a man, probably a husband of the older woman. He is waiting for his turn to give his present.
All people are wearing light-colored clothes on top. The men are standing, the rest are sitting on a cozy sofa in a spacious, light room.
Everybody seems to be happy and enjoy the family moment.
Перевод
На этой картинке я вижу, как люди дарят друг другу подарки. Они должны быть семьей: пара с двумя детьми и пара постарше, вероятно, бабушка и дедушка. Должно быть, Рождество, так как на заднем плане справа изображена рождественская елка.
В середине картинки мы видим девочку и ее бабушку. Женщина в очках, у нее седые волосы. Она еще не получила подарка, она дарит большую коробку мальчику, сидящему рядом с ней. Он с благодарностью смотрит на свою бабушку.
Его родители справа смотрят друг другу в глаза и улыбаются.
Девушка открывает свою подарочную коробку и, кажется, очень взволнована, увидев, что внутри.
Слева мужчина, вероятно, муж пожилой женщины. Он ждет своей очереди сделать подарок.
Сверху все люди одеты в светлую одежду. Мужчины стоят, остальные сидят на уютном диване в просторной светлой комнате.
Кажется, что все счастливы и наслаждаются семейным моментом.
Описание картинки в ЕГЭ
Описание картинки для ЕГЭ по сути мало чем отличается от шаблона выше. Единственное, дополнительно могут стоять вопросы про личное отношение к фото, почему вы его выбрали и т.п.
Вот несколько вариантов описания фото для ЕГЭ по английскому языку.
Вариант 1
Well, I have chosen photo number 1. Look at this. I took it last year when I have a big holiday with my friends in Phuket. In the picture you can see a very popular beach Nai Harn. There is clear blue water, green mountains and yellow sand. There we walked with my friends Anna and Viktor and enjoyed such a sunny and hot day. I decided to take this photo because it is a really wonderful place for me. I wanted to keep this time in my memory. I would like to show you this picture because I know that you like sea and beautiful beaches. Maybe it will inspire you to go to Phuket. That’s all I wanted to say.
Перевод
Что ж, я выбрала фото №1. Посмотри на это. Я сделал его в прошлом году, когда у меня большой отпуск с друзьями на Пхукете. На фото очень популярный пляж Най Харн. Здесь чистая голубая вода, зеленые горы и желтый песок. Там мы гуляли с моими друзьями Анной и Виктором и наслаждались таким солнечным и жарким днем. Я решил сделать это фото, потому что это действительно чудесное место для меня. Я хотел сохранить это время в своей памяти. Я хочу показать вам эту фотографию, потому что знаю, что вам нравится море и красивые пляжи. Может быть, это вдохновит вас поехать на Пхукет. У меня все.
Вариант 2
I’ve chosen photo number 1/2/3.
You know that I am a regular traveler. From time to time, I visit exotic countries where I usually go windsurfing, diving, and the like.
Well, this photo I took last year when I was on my holidays in Vietnam. That was a wonderful trip full of extreme actions and unforgettable experience. During my trip I was taking lots of pictures, but this one is my favorite.
You can see wonderful yellow fish in the foreground of this photo. In the background you can see rocks of various size and shape.
Actually, nothing much is happening in the photo. Some fish are swimming by in the depth of the see. Besides, the sun is trying to shine through but only some specks of light can be seen.
Why do I keep this photo in my album? Well, I have a lot of pictures from underwater but this one is special. The fish look very unusual and admirable, and I keep this photo as a striking demonstration of diversity and uniqueness of sea life.
I decided to show the picture to you because I’d like to share my impressions from diving with you. I want you to see how beautiful the bottom of the sea may be and what unusual things you are faced there with.
Well, I hope you understand my feelings and how much I’m into traveling and diving. By the way, next year I am going to visit Vietnam one more time. Don’t you want to join me? If yes, then we will discuss everything next time. Now we have to go to school.
Перевод
Я выбрала фото номер 1/2/3.
Знаете, я регулярно путешествую. Время от времени я езжу в экзотические страны, где обычно занимаюсь виндсерфингом, дайвингом и тому подобным.
Ну, это фото я сделал в прошлом году, когда отдыхал во Вьетнаме. Это была прекрасная поездка, полная экстремальных действий и незабываемых впечатлений. Во время поездки я делал много снимков, но этот — мой самый любимый.
На переднем плане фотографии вы видите чудесных желтых рыбок. На заднем плане можно увидеть камни разного размера и формы.
Собственно на фото ничего особенного не происходит. В глубине моря проплывает какая-то рыба. Кроме того, солнце пытается просвечивать, но видны лишь некоторые блики.
Почему я храню это фото в моем альбоме? Ну, у меня много фотографий из-под воды, но эта особенная. Рыбы выглядят очень необычно и достойно восхищения, и я сохраняю это фото как яркую демонстрацию разнообразия и неповторимости морской жизни.
Я решил показать вам картинку, потому что хочу поделиться с вами своими впечатлениями от дайвинга. Я хочу, чтобы вы увидели, насколько красивым может быть морское дно и с какими необычными вещами вы там сталкиваетесь.
Что ж, надеюсь, вы понимаете мои чувства и то, как я люблю путешествовать и нырять. Кстати, в следующем году я собираюсь еще раз посетить Вьетнам. Разве ты не хочешь присоединиться ко мне? Если да, то все обсудим в следующий раз. Теперь пора в школу.
Вариант 3
So I choose photo number 2.
This photo was taken last summer when I and my father went to our favourite lake to do some fishing during the weekend.
In the foreground of the picture we can see me and my dad smiling as we have caught the biggest fish I have ever seen. Here I am wearing light clothes as that summer was extremely hot. In the background of the picture we can see an almost deserted beach as only local people know about this place.
In this picture my father is sitting on his knee while I am standing. We are holding the fish we caught several minutes before. The sun is shining so brightly that my father is wearing sunglasses.
I decided to keep this photo so that I could remember that amazing weekend and that great experience. I can open it and remember every detail of it any time I want.
So as you are choosing what to do on the forthcoming weekend, I decided to show you this picture. Maybe you will be inspired to do something like that. That is all I wanted to say.
Перевод
Итак, я выбираю фото №2.
Это фото было сделано прошлым летом, когда мы с отцом пошли на наше любимое озеро, чтобы порыбачить на выходных.
На переднем плане картины мы видим меня и моего отца, улыбающихся, когда мы поймали самую большую рыбу, которую я когда-либо видел. Здесь я ношу легкую одежду, потому что то лето было очень жарким. На заднем плане картины мы видим почти безлюдный пляж, о котором знают только местные жители.
На этой фотографии мой отец сидит на коленях, а я стою. Держим рыбу, которую выловили несколько минут назад. Солнце светит так ярко, что мой отец носит солнцезащитные очки.
Я решил сохранить это фото, чтобы запомнить те замечательные выходные и те замечательные впечатления. Я могу открыть его и вспомнить каждую деталь в любое время, когда захочу.
Итак, пока вы выбираете, чем заняться в предстоящие выходные, я решил показать вам эту картинку. Может быть, вас вдохновят на что-то подобное. Это все, что я хотел сказать.
Как выполнить задание 3 устной части на 7 баллов? Выучить схему ответа и фразы-клише
- Вступительная часть (Introduction)
I’ve chosen photo number 1/2/3.
Last summer/autumn/spring/winter holidays were wonderful.
I took a lot of photos and now I’m going to show you one of them.
I’d like to show you one of the photos from my album.
It’s great! / Do you like it?
2. Where and when the photo was taken (2-3 предложения)
Well, this photo was taken when I was on holidays…./ I travelled
It’s the most ancient/wonderful/ breathtaking place I have ever visited/ been to/seen in my life.
I was there with my friends/my family.
3. What/who is in the photo
In the picture you can see a boy/a girl/a group of people/a man/a woman + Ving
The photo/picture shows. I can see.
In the picture there is/are.
In the foreground/background you can see…
On the left/right there is/are.
He/the/They is/are happy/excited/ cheerful/ pleased with.
4. What is happening (present continuous),
The atmosphere in this picture/photo is peaceful/wonderful/ joyful/festive/carefree/light-hearted/ gripping/thrilling.
By the way, you see that the weather in the picture is also nice.
5. Why you keep this photo int the album
So you see why I keep this photo in my album. Every time I look at this picture, it reminds me of that day.
I feel that every moment of life is priceless
The children/people are/were so cheerful/active/involved/Ving…
Though the day isn’t/wasn’t nice …they are/were….
I can’t help smiling when I look at this photo.
6. Why you decided to show this picture to your friend
I decided to show this picture to you…
as I wanted to share this positive moment with you/as I’m preparing for a photo exibition and I want to have your opinion on this matter: whether I should choose picture or not.
I know that you have problems now, so maybe this pictire will make you feel better. Cheer u and enjoy your life!
7. Заключение (Conclusion)
Well, that’s all for now. I am looking forward to your reaction. See you!
Последнее задание в устной части ЕГЭ, или “обоснование выбора иллюстраций к проектной работе и выражение своего мнения по её проблематике” – еще один “лакомый” кусочек, потому что принесет ученику на экзамене 10 баллов при правильном выполнении. Читайте, как его сдать на максимум 👇🏻
Вот так оно выглядит на экзамене:
Легенда такая, что вы с другом делаете проект по одной из тем, которые обозначены в кодификаторе ЕГЭ, нашли две картинки для иллюстрации и рассказываете ему в голосовом сообщении, почему они такие классные и так пригодятся для вашего проекта.
Кстати, вот эти самые темы из кодификатора:
- Повседневный жизнь и быт, распределение домашних обязанностей в семье. Покупки
- Жизнь в городе и сельской местности. Проблемы села и города.
- Общение в семье и школе, семейные традиции, межличностные отношения с друзьями и знакомыми
- Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги. Здоровый образ жизни.
- Досуг молодёжи, посещение кружкой, спортивных секций, клубов по интересам. Переписка
- Путешествие по своей стране и за рубежом, осмотр достопримечательностей
- Природа и проблемы экологии
- Современный мир профессий, рынок труда
- Высшая школа и продолжение школьного образования
- Выбор профессии
- Роль иностранного языка в современном мире
- Школьное образование. Изучаемые предметы. Каникулы.
- Новые информационные технологии
- Праздники и знаменательные даты в различных странах
Если вас пугает этот список, то вы можете приобрести книгу по лексике, с которым вы подготовитесь к каждой из этих тем и будете знать, о чем говорить в этом задании и какие выражения для этого использовать.
Готовиться к заданию вы будете 2.5 минуты, а на само говорение отводится 3 минуты. Если вы закончили раньше, то все ок. Главное, чтобы осветила все пункты плана и не наделали ошибок.
Критерии оценивания
Как обычно, вначале посмотрим на критерии из официального документа:
А потом я вам им поясню:
Решение коммуникативной задачи (содержание)
Чтобы получить максимум за этот критерий, нужно:
- Сказать 12-15 фраз, то есть 3-4 фразы на каждый пункт плана. Если вы скажете больше, по делу, правильно и уложитесь во время ответа (3 минуты) – никто вас не накажет. Но если скажете меньше – то увы. 10-11 фраз принесут вам 2 балла по этому критерию, 8 – 9 – 1 балл, до 7 фраз – 0 баллов. А если получите 0 за этот критерий, то и 0 поставят за весь ответ.
- Ученик уложился во время
- Ученик раскрыл все 4 пункта плана:
Организация высказывания
Чтобы получить максимум за этот критерий, нужно:
- Не нарушить логику (то есть, переставлять пункты плана местами)
- Сделать вступление с обращением к другу и сказать заключительную фразу
- Использовать связки-переходы между пунктами плана
- Использовать средства логической связи и не допустить в них ошибки
Теперь дам примеры фраз, которые нужно вставлять в ответ:
Вступление
- Hi Yoda, how are you doing? I have sent you some pictures for our project “…” and I’d like to say a few words about them
- Hi Joker, I’ve found 2 photos for our project and I would like to tell you about them
Краткое описание и различия (1 пункт плана)
- Let me start with describing the pictures. In the first one there is/are … In the other picture you can see …
- Let me describe the pictures for you. The first photo shows … In the second photo one can see …
- I have chosen these pictures because they perfectly illustrate our project …
- These pictures are perfect for our project because they show/illustrate …
- Obviously, there are some differences between the pictures. In the 1st one …, but in the 2nd one …. Apart from that, in the first picture …, whereasin the other picture …
- These photos are quite different. There is/are … in the first picture, while there is/are … in the second one.
- As for the differences in the pictures, one can see that there is/are …
- Talking about the differences, the key difference is that in the 1st picture …, while in the 2nd picture ….
Достоинства (2 пункт плана)
- Now I will discuss the advantages of ….
- The great advantage of … is that …
- As for the advantages, … .
- Talking about …, its advantage is that … .
Недостатки (3 пункт плана)
- Now I will discuss the disadvantages of ….
- One of the key disadvantages of … is …
- As for the disadvantages, … .
- Talking about …, its drawback is that … .
Мнение (4 пункт плана)
- Personally, I … because …
- In my opinion, … The main reason for this is the fact that …
- As for me, I … because …
- In conclusion, I would like to say that I consider …
Заключение
- That’s all for now. Tell me your opinion about the pictures!
- That’s it. Please, tell me what you think about these photos.
- That’s all from me now, Please, get in touch with me and say what you think about the photos.
То есть, план ответа должен выглядеть вот так:
- introduction
- give a brief description of the photos (connected with the topic) + note the differences (2 черты – мой личный совет)
- mention the advantages (2 пункта – мой личный совет)
- mention the disadvantages (2 пункта – мой личный совет)
- express your opinion on the subject of the project – which … you prefer and why (тема написана в задании)
- conclusion
А ученикам предлагаю вот такой ☠️ “скелет” ☠️ высказывания:
- Hi Yoda, how are you doing? I have sent you some photos for our project “NAME” and I’d like to say a few words about them.
- Let me describe them for you. In the first picture one can see … . There is/are … in the second picture. Talking about the differences, the key difference is that in the 1st picture …, while in the 2nd picture ….
- I believe that … presented in the pictures have their advantages and disadvantages.
- As for the advantages of …, I would name ….
- Talking about the disadvantages of …
- Personally, I … The main reason for this is the fact that …
- That’s all from me now. Please, get in touch with me and tell me what you think about these photos.
Языковое оформление высказывания
Чтобы получить максимум за этот критерий, нужно:
- Допустить не больше 3-ех НЕгрубых лексико-грамматических ошибок или 3-ех НЕгрубых фонетческих ошибок
Чтобы понять, что за НЕгрубая ошибка такая, дадим определение обратному термину. Грубая ошибка – ошибка, искажающая понимание высказывания – отсутствие согласования подлежащего и сказуемого (they am/ he have), неправильная постановка артикля (in background/ we see a people), употребление Present Simple при описании картинки, ошибка в элементарной лексике (dress вместо wear, watch вместо look at, beer вместо bear), произношение слова thing /θɪŋ/ как /sɪŋ/. По-простому, это грамматика, лексика и произношение слов, которые все знают уже на уровне Pre-Intermediate.
Пример ответа
А теперь, используя мою схему, приведу образец ответа на это задание:
- Hi Yoda, how are you doing? I have sent you some photos for our project “Shopping” and I’d like to say a few words about them.
- Let me describe them for you. In the first picture one can see a happy family standing in the aisle of a supermarket. They’ve got a basket full of groceries in front of them. There is a woman sitting at home in front of her laptop in the second picture. She’s holding a credit card and smiling. Talking about the differences, the key difference is that in the 1st picture the family is shopping in a supermarket, while in the 2nd picture the woman is shopping online.
- I believe that the two types of shopping presented in the pictures have their advantages and disadvantages. As for offline shopping, its biggest advantage is that you can spend quality time with your family while going around the supermarket shopping for groceries. Talking about online shopping, one of its advantages is that you don’t have to carry heavy bags home as you can get your groceries delivered home.
- Now I will discuss the disadvantages of the two types of shopping. Offline shopping can be quite time-consuming as you have to spend time on the way to the shop and back home. While shopping online, if you are not careful enough your credit card details might be stolen and you can lose your money.
- Personally, I prefer online shopping because I hate going to regular shops. I dislike these crowds of people that fight for discounts and their place in the queues. When I shop online, there’s only me in the room so I do not suffer from any stress.
- That’s all from me now. Please, get intouch with me and tell me what you think about these photos.
(25 фраз)
У меня получилось прям высказывание высокого уровня. На экзамене вы можете говорить с использованием сложных грамматических структур и лексики, а можете – незаковыристо. Если соблюли все критерии и не сделали ошибок, ответ будет оценен на максимальный балл.
Основные ошибки
Теперь про основные “ляпы” учеников в этом задании.
В содержании:
- забывают вступление и заключение
- говорят не 2 черты отличий фото, и теряют по кол-ву фраз в ответе
- говорят мало фраз
- повторяют идеи в разных пунктах и грамматические структуры с лексикой
- забывают, что нужно назвать тему проекта, которая написана в задании (в нашем задании – “shopping”
- не используют подсказку из 2-го и 3-го пункта задания с advantages/disadvantages (в нашем примере – “the two types of shopping”)
- забывают, что в пункте 4 у нас уже написана проблема, по которой нужно высказать мнение, и придумывают свою и/или используют другую формулировку (например, в задании написано “prefer”, а говорят “would prefer”, например в нашем задании нужно сказать – “prefer offline/online shopping”)
- не укладываются во время и ученикам минусуют пункты, которые остались за пределами 3 минут высказывания
Последний пункт – прям типичное слабое место всех ЕГЭшников. Они очень долго не могут придумать, что сказать и как не повториться в идеях, и в итоге теряют время на записи ответа. Чтобы этого избежать, на первом этапе тренировки придерживаемся такого алгоритма подготовки: -> brainstorm карточки – прописываем ответ на это задание -> отчитываем -> заучиваем -> тренируемся с диктофоном. Если не получилось уложиться в 3 минуты, повторяем тренировку с диктофоном, пока не натренируем намертво.
Когда ученики запомнили схему ответа, уже ничего не записываем, тренируемся вживую на уроках. Если проблема повторяется, “долбим” проблемное задание, пока не получится уместить свой красивый ответ в эти ненавистные уже 3 минуты.
Некоторые репетиторы говорят, что начинают тренировать устную часть за 2 месяца до экзамена, чтобы не тратить на неё время в течение года. Я так не делаю, даже с учениками, с которыми занимаюсь больше, чем 9 месяцев до ЕГЭ. В моей практике надо хотя бы начинать её тренировать за полгода, пусть не очень усиленно, но нужно. Подкреплю примером. Недавно готовила к ЕГЭ девочку, с которой занималась 4-е года. В 2018 она сдала ОГЭ по английскому, потом экстернатом заканчивала 11 класс и сдавала ЕГЭ. Устную часть она не могла сделать мне на максимум около 3-ех месяцев.
В грамматике:
- Используют Present Simple при описании того, что видят на фотографии – The children hold presents
- Ставят неправильный предлог в словосочетании “in the picture/ photo” – there’s a family on/at the picture/ photo
- Забывают артикли – “there is boy in the photo” или ставят неправильные. Например, первый раз сказали про этого мальчика “a boy”, и продолжают про него говорить с неопределенным артиклем, хотя второй раз нужно говорить “the boy”
- Забывают окончание -s – “the photo show us children in the park”, или ставят его туда, где не нужно – “both pictures shows us …”
Нужно замечать, какие ошибки у ученика любимые и заставлять его контролировать себя. Можно задавать ему на дом сравнивать картинки, записывать себя на микрофон, слушать и отслеживать ошибки. Ну и вместе разбирать их на уроке.
На мой взгляд, задание совсем несложное, нужно просто выучить план ответа и хорошо его оттренировать.
Еще не забываем, что на экзамене вместе с учеником начнут сразу говорить еще несколько человек, которые сидят в компьютерном классе. Поэтому на занятиях полезно включать радио, или телевизор, когда ученик делает устную часть. Помогает справляться с звуковыми помехами на экзамене.
И еще
Пока не выпустили адекватных пособий для подготовки к этой части экзамена (кроме моей книги по устной части) И так как ФИПИ совсем недавно утвердило эту демоверсию, в интернете вы можете найти много неточной информации по этому заданию и фейков. Помните, самая точная информация – ТОЛЬКО НА ФИПИ.
Кстати, у эксперта на экзамене будет вот такая схема оценивания. Очень удобно!
Если вы этого еще не сделали – покупайте план ЕГЭ, который помог более 1.000 преподавателей по английскому подготовить своих учеников на высокие баллы
P.S. Про разделы и стратегии выполнения заданий ЕГЭ можно еще почитать:
Аудирование, задания 1 — 9
Чтение, задания 10 — 18
Грамматика, задания 19 — 25
Словообразование, задания 26 — 31
Лексика, задания 32 — 38
Личное письмо, задание 39
Проект, задание 40
Устная часть, задание 1
Устная часть, задание 2
Устная часть, задание 3
ELTgram от Ирины Кузнецовой
📢 Узнайте больше о том, как описать картинку на английском языке. Запишитесь на бесплатное пробное индивидуальное занятие к хорошему репетитору по английскому. Наши ученики делают существенный прогресс в изучении языка уже после первого урока. Убедитесь в этом сами!
План описания фотографии на английском
Требования и формат заданий на описание или сравнение фотографий в ВПР 7 класса, ВПР 11 класса и ЕГЭ несколько отличаются. Важно следовать плану, который дан в каждом из заданий.
Но последняя часть вашего устного ответа обязательна во всех экзаменационных работах: техническая фраза-итог:
- That’s all I wanted to say.
План сравнения картинок в ВПР-7 по английскому
Условия:
- Вам даётся 1.5 минуты на подготовку.
- У вас есть 2 минуты на ответ.
- Вам даётся на выбор 3 картинки: вы выбираете одну любую картинку и описываете её.
- Вы описываете картинку в 7-8 развёрнутых предложениях.
Описание картинки в ВПР по английскому в 7 классе вы формулируете по следующим пунктам:
- the place — место, которое вы видите на фото.
- the action — что происходит на фото.
- the person’s appearance — внешность человека на фото.
- whether you like the picture or not — нравится ли вам фотография.
- why — почему вам нравится эта картинка.
Начиная отвечать, скажите вводную фразу:«I’d like to describe picture № … .», назвав номер выбранной вами картинки.
Узнайте больше про то, как описывать картинки именно в ВПР 7 класса по английскому в этом посте.
План сравнения картинок в ВПР-11 по английскому
Условия:
- Вам даётся 2 минуты на подготовку.
- У вас есть 2 минуты на ответ.
- Вам дано 3 картинки, из которых вам нужно выбрать любую одну.
- По легенде, это фото сделали вы и теперь оно хранится в вашем альбоме — и это вы рассказываете своему другу.
- Ваш ответ должен состоять из 12-15 развёрнутых предложений.
В план входит 5 пунктов, которые вам нужно раскрыть:
- where and when the photo was taken — когда и где была сделана фотография.
- what/who is in the photo — кто и что изображено на фото.
- what is happening — что происходит на фото.
- why you keep the photo in your album — почему вы храните эту фотографию в своём альбоме, чем она вам так нравится, чем она вам дорога и т.п.
- why you decided to show the picture to your friend — почему вы решили показать картинку другу.
Начиная описывать выбранную картинку, произнесите вводную фразу: I’ve chosen photo number …, называя номер выбранной фотографии.
Узнать больше про то, как выполнять задание на описание картинки в ВПР 11 класса по английскому, вы можете в этом посте.
План сравнения картинок в ЕГЭ по английскому
По легенде, вы с вашим другом готовите проект в качестве домашнего задания. Вы нашли картинки для вашего проекта и хотите поделиться ими с другом.
Условия:
- Вам даётся 2.5 минуты на подготовку.
- У вас есть 3 минуты на записываемый ответ.
- Весь ваш ответ должен выглядеть как 12-15 развёрнутых предложений
Сравнивать картинки вам нужно по четырём пунктам плана:
- explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences — объясните свой выбор (по легенде) картинок для вашего проекта, кратко описав их и рассказав, чем они отличаются.
- mention the advantages (1–2) of the two types of … — приведите 1-2 достоинства двух типов чего-то, изображённых на данных картинках.
- mention the disadvantages (1–2) of the two types of … — приведите 1-2 недостатка.
- express your opinion on the subject of the project — выскажите собственное мнение по теме проекта.
Больше узнать про сравнение картинок в устной части ЕГЭ по английскому вы можете в этом посте.
Полезные выражения для описания и сравнения фотографии на английском
Место действия
Место изображённое на картинке вам нужно описывать как в пункте The place из плана для ВПР-7, так и в пункте Where the photo was taken из плана для ВПР-11, а также в общем описании картинки в первом пункте плана для ЕГЭ.
- The picture shows a cozy room. There is a lot of pictures and posters in the background. In the foreground we can see colorful toys. — На картинке изображена уютная комната. На заднем плане — много картин и постеров. На переднем плане мы видим разноцветные игрушки.
- In the picture you can see a zoo. There is a lot happy people. — На картинке ты можешь увидеть зоопарк. Там много счастливых людей.
Происходящее
Следующие предложения могут служить ответом на такие пункты, как The action или What is happening:
- The picture depicts a happy family. Parents and children are cooking a meal and talking about something funny. The boy and the girl are laughing. — Картинка изображает счастливую семью. Родители и дети готовят обед и разговаривают о чём-то забавном. Мальчик и девочка смеются.
📢 Узнайте больше о том, как описать картинку на английском языке. Запишитесь на бесплатное пробное индивидуальное занятие к хорошему репетитору по английскому. Наши ученики делают существенный прогресс в изучении языка уже после первого урока. Убедитесь в этом сами!
Реальные примеры описания или сравнения фотографий на английском
Описание картинки в ВПР-7 по английскому
Картинки взяты с официального сайта Федерального Института оценки качества образования из образца ВПР по английскому для 7 класса.
Девочка что-то пишет за учительским столом
I’d like to describe picture № 1.
The picture shows a girl who is sitting in a teacher’s chair. There is a blackboard behind her. The girl is writing something in a copybook and smiling. She is wearing a school uniform. She seems happy and interested.
I like this picture because this girl looks like my sister.
That’s all I wanted to say about the picture.
Перевод:
Я бы хотел описать картинку № 3.
На картинке изображена девочка сидящая в кресле учителя. Позади неё — доска. Девочка пишет что-то в тетрадке и улыбается. На неё надета школьная форма. Она выглядит счастливой и заинтересованной.
Мне нравится эта картинка, потому что это девочка выглядит как моя сестра.
Это все, что я хотел сказать об этой картинке.
Описание картинки в ВПР-11 по английскому
Картинки взяты с официального сайта Федерального Института оценки качества образования из образца ВПР по английскому для 11 класса.
(12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
- where and when the photo was taken;
- what/who is in the photo;
- what is happening;
- why you keep the photo in your album;
- why you decided to show the picture to your friend.
Опишем фотографию номер 2.
Девочка у доски показывает всем свой рисунок в художественном классе
I’ve chosen photo number 2.
I took this photo a year ago at the art school. In the photo you can see my little sister Kate presenting her drawing in front of a class. She is in a classroom with colorfull walls and modern desks. All Kate’s classmates are here. The teacher is praising Kate. All the students are looking at the drawing and doing their best to draw a similar picture. However, my sister has the best drawing and that is why she is so happy.
I keep this photo in my album because I know my sister will like it. That day was a really happy day for her. I decidided to show this picture to you because I was sure you’d like the picture and tell me more about your experience in attending an art school. Maybe it will inspire you to show me some of your drawings.
That’s all I wanted to say.
Перевод:
Я выбрал фотографию номер 2.
Я сделал это фото год назад в художественной школе. На фото ты можешь увидеть мою младшую сестру Катю, показывающую свой рисунок перед всем классом. Она находится в классе с красочными стенами и современными партами. Тут все Катины одноклассники. Учитель хвалит Катю. Все ученики смотрят на рисунок и стараются нарисовать похожую картинку. Но у моей сестры лучший рисунок и поэтому она так довольна.
Я храню это фото в своём альбоме потому что знаю, что моей сестре оно понравится. Тот день был действительно счастливым для неё. Я решил показать эту фотографию тебе потому что был уверен, что тебе понравится фото и ты расскажешь мне больше о своём опыте обучения в художественной школе. Может быть, это сподвигнет тебя показать мне какие-нибудь свои рисунки.
Это все, что я хотел сказать.
Описание картинки в ЕГЭ по английскому
Картинки взяты с официального сайта ФИПИ из Открытого Банка заданий ЕГЭ по английскому.
Сравнение картинок для ЕГЭ по английскому: Новый год и день рождения
Hi, John, how are things? I’ve sent you two pictures for our school project and I want to tell you about them.
I think these two photos are rather good for our project. The first picture depicts a happy family celebrating at home. The second picture shows a group of friends exchanging their gifts. There are some differences I’d like to mention. In the first photo you can see a New Year’s Eve celebration, while in the second photo it looks like a birthday party. Also, these pictures show different types of celebrating: family holiday and a party with friends.
Talking about the advantages of such types of celebration, I’d say that the first type brings you closer to your relatives and helps to make your relationships better. Still, a party with friends can be funnier and more engaging.
As for disadvantages, if you celebrate with your family, you will not have a lot of fun. At the same time, celebrating something with friends may cost you a lot of money because you have to prepare everything yourself.
Personally, I prefer spending holidays with friends because it gives me more pleasure.
That’s all I wanted to tell you about our project and these illustrations. Text me later!
Перевод:
Привет, Джон, как дела?. Я прислал тебе две картинки для нашего школьного проекта и я хотел бы рассказать тебе о них.
Я думаю, что эти две фотографии довольно хороши для нашего проекта. Первая картинка изображает счастливую семью дома. Вторая картинка показывает группу друзей обменивающихся подарками. Есть некоторые отличия, которые я бы хотел упомянуть. На первой картинке ты можешь видеть празднование нового года, тогда как на второй картинке видишь что-то похожее на день рождения. Также эти картинки показывают разные виды празднования: семейный праздник и праздник с друзьями.
Говоря о преимуществах таких типов празднования, я бы сказл, что первый тип сближает тебя с родственниками и делает ваши отношения лучше. Но всё равно праздник с друзьями может быть веселее и увлекательнее.
Что до недостатков, если ты отмечаешь со своей семьёй, то особо не повеселишься. В то же время, празднование с друзьями может стоить больших денег, так как тебе придётся готовить всё самостоятельно.
Сам я предпочитаю проводить праздники с друзьями, потому что это доставляет мне больше удовольствия.
Это всё, что я хотел рассказать тебе о нашем проекте и иллюстрациях. Напиши мне!
Опубликовано Май 3, 2021 в ЕГЭ | Нет комментариев
ВСТУПЛЕНИЕ
1. Помни, что у любого текста, письменного или устного, должны быть вступление, основная часть и заключение.
Фраза I’ve chosen photo number one/two/three. Вступлением не считается. Это – техническая фраза.
Вступлением могут служить фразы:
You know, I’m keen on taking photos and I’d like to show you one of them.
(Читайте о том, как проходит и какова процедура ЕГЭ по английскому языку в 2021 году в другой нашей статье, – ред.).
You know, I’ve bought a new camera recently, that’s why I’m taking a lot of pictures these days. I’d like to show you one of them.
(Узнайте больше о том, как успешно выполнить Задание №2 ЕГЭ-2021 по иностранному языку в другой нашей статье, – ред.).
2. WHEN AND WHERE THE PHOTO WAS TAKEN
парадокс, но многие забывают это сказать:
I took this photo last… summer/winter/July/October…in Spain/ in the park not far from the place where I live/ in the forest.
3. WHO/WHAT is in the photo
Если на фото есть человек, то начните с него. И из трёх фотографий, конечно, логично выбирать фото, где есть люди, так как будет проще описать действия.
In the foreground of the photo you can see my mother/sister/cousin/nephew.
In the background of the picture there is a beautiful forest.
4. WHAT IS HAPPENING IN THE PICTURE
Здесь нужно обязательно назвать несколько действий в Present Continuous Tense (am/is/are + глагол с окончанием ing).
ATTENTION: фраза о том, во что человек одет (He/she is wearing a T-shirt), не является действием, как не являются описанием действий фразы об общей атмосфере фото.
Всегда можно сказать:
He/she is smiling and looking at the camera. He/she is posing for the photo. He/she is sitting on the sofa/standing by the cooker. He/she is holding a spoon/a camera/a pizza. He/she is hugging his younger brother/ sister/ nephew/ niece.
5. WHY YOU KEEP THIS PHOTO IN YOUR ALBUM
I keep this photo in my album because that day with my family/sister//in the park/on board the ship was just wonderful and I don’t want to forget it.
6. WHY YOU DECIDED TO SHOW THIS PICTURE TO YOUR FRIEND
I decided to show this picture to you because you’ve always asked me about my family but you’ve never seen them. Now you have a chance to look at them. /// I want to share this positive moment with you.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
I hope you like it. Thank you for listening.
На что обратить внимание:
- на предлог перед слово photo/ picture – IN: in the photo/ in the picture
- на видо-временные формы глаголов при описании действий на фотографии – Present Continuous Tense (as I’ve already mentioned)
- выбирай простые действия: He/she is looking at… He/she is sitting/standing… He/she is smiling… He/she is holding… (обычно это и происходит на фото)
- план будет перед глазами: смотри на него и рассказывай по нему
Потренируемся:
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
- where and when the photo was taken
- what/who is in the photo
- what is happening
- why you keep the photo in your album
- why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number … “.
I’ve chosen picture number one.
You know I’m keen on photography, that’s why I always take a lot of pictures. Today I want to show you one of them.
I took this photo about two weeks ago at home when we were celebrating my sister’s birthday.
In the photo you can see my family. They are my mother, father and my younger sister.
They are sitting on the sofa and looking at me. They are posing for the camera because they know I’m taking a photo. My dad is hugging my mum. Everyone is smiling.
Well, I keep this photo in my album because that day with my family was very special for me and I don’t want to forget it.
I decided to show this picture to you because you’ve always asked me about my family but you’ve never seen them. Now you have a chance to look at them. I hope you like the photo. Thanks for listening.
(О том, как успешно выполнить Задание №4, читайте в другой нашей статье, – ред.).
Гулнара Касимова.